第一篇：激發(fā)教師為實現(xiàn)中國夢建功立業(yè)的手段與機制研究2013.10.15工會

激發(fā)教師為實現(xiàn)中國夢建功立業(yè)的手段與

機制研究

偉大的事業(yè)，源于偉大的夢想。黨的十八大吹響了全面建設(shè)成小康社會、奪取中國特色社會主義新勝利的響亮號角，放飛了民族復(fù)興的偉大夢想?！敖逃龎簟笔侵袊鴫舻闹匾M成部分，要實現(xiàn)教育夢想，必須堅持師德為先、教學(xué)為要、科研為基的發(fā)展理念，必須發(fā)揮廣大教師的聰明才智，必須激發(fā)每個人的積極性、主動性、創(chuàng)造性，讓每一位教師，都切實肩負(fù)起育人使命，心無旁騖地投入教學(xué)工作，以高水平科研提升教育教學(xué)質(zhì)量，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

為了激發(fā)教職工為實現(xiàn)中國夢建功立業(yè)的工作熱情，我們做了以下研究：

一、加強教師管理，激勵和調(diào)動教師工作的積極性。

1、加強民主管理，讓教師主動“參政議政”。一是加強基層黨組織建設(shè)。積極樹立和打造一大批優(yōu)秀教職工代表和黨員典型，充分發(fā)揮他們的先鋒模范作用。同時，以“促和諧，加強黨的組織建設(shè)；講黨性，突出黨員隊伍建設(shè)，樹先鋒，強化職業(yè)道德建設(shè)”為主題，采取多項措施，大力加強教師政治理論學(xué)習(xí)，提高廣大黨員干部的思想素質(zhì)和政治覺悟。

二是堅持教職工代表大會制度。圍繞學(xué)校教育教學(xué)的難點問題，開展教師提合理化建議活動。針對學(xué)校改革和發(fā)展的難點、教師關(guān)心的熱點和黨風(fēng)廉政建設(shè)的關(guān)鍵問題，廣大教師積極出言獻(xiàn)策，充分發(fā)揮了教師民主決策、民主參與和民主監(jiān)督作用，增強了工會凝聚力，調(diào)動了廣大教師調(diào)動為實現(xiàn)中國夢建功立業(yè)的積極性。推動了學(xué)校管理創(chuàng)新。

2、加強組織管理，讓教師“有制可循、有法可依”。學(xué)校成立了“為實現(xiàn)中國夢建功立業(yè)”專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全各項管理制度，構(gòu)建教師成長與發(fā)展機制，形成制度和政策優(yōu)勢。為了使活動經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，中心校牽頭制定了詳細(xì)的活動方案、評比細(xì)則，并在實施過程中對活動方案不斷進(jìn)行補充完善。這樣，在活動實施過程中，不但營造了全員參與的氛圍，而且形成了組織得法、活動有序、獎罰有規(guī)、整改有力的良好局面，有力地推動了學(xué)校的教育教學(xué)工作的進(jìn)行，為激勵教師“為實現(xiàn)中國夢建功立業(yè)”夯實了組織基礎(chǔ)。

二、關(guān)注教師發(fā)展，為教師實現(xiàn)“教育夢”搭建平臺。一年來，校工會緊緊圍繞為實現(xiàn)中國夢而建功立業(yè)的大局，全面貫徹落實黨的十八大精神，把握新時期學(xué)校工作的特點和規(guī)律，團結(jié)帶領(lǐng)廣大教師積極投身教育教學(xué)，努力為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的和諧穩(wěn)定發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1、加強宣傳發(fā)動，增強教師為實現(xiàn)中國夢建功立業(yè)的使命感。中心校采取各種形式，積極做好“為實現(xiàn)中國夢建功立業(yè)”的宣傳發(fā)動工作。一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神和習(xí)主席關(guān)于中國夢的闡述，深刻領(lǐng)會實現(xiàn)個人夢是實現(xiàn)中國夢的基石這一內(nèi)涵；二是引導(dǎo)教師深刻理解“教育夢”是中國夢的重要組成部分，要實現(xiàn)“教育夢”，必須積極投身課改，踐行素質(zhì)教育，創(chuàng)辦促進(jìn)人民幸福的教育。各學(xué)校利用班子會、黨員會、教師會、宣傳欄等形式，廣泛開展各種學(xué)習(xí)討論活動，提升教師的思想認(rèn)識，增強教師“為實現(xiàn)中國夢建功立業(yè)”的自豪感和信心。

2、實施教師專業(yè)化發(fā)展和名師培養(yǎng)戰(zhàn)略，激勵教師放飛夢想。

中心校從關(guān)注學(xué)生、關(guān)注教師職業(yè)、關(guān)注教師自身的成長入手，積極構(gòu)建教師專業(yè)化發(fā)展機制，實施名師培養(yǎng)戰(zhàn)略，改變教師的行走方式，引導(dǎo)教師建立共同愿景，追求卓越理想，提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，增強了教師的職業(yè)幸福感。

一年來，我校先后組織全體教師參與了校長專業(yè)培訓(xùn)、省級遠(yuǎn)程研修、教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)、分散磨課、中考研討、教材通研、新教育實驗培訓(xùn)等培訓(xùn)活動，教師培訓(xùn)率達(dá)到100%，培訓(xùn)1200余人次。

借助城鄉(xiāng)互助共同體這一平臺，繼續(xù)深化聯(lián)合教研活動，先后外派王瑞娟、馬樹立、王永健、苑斌、解恒煜等教師到實驗中學(xué)、文化路小學(xué)等進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，實驗中學(xué)、文化路小學(xué)的鄭紅櫻、董翠紅、李偉等老師也先后到我校任教，為我?！皞鹘?jīng)送寶”。這些交流活動的開展，加強了學(xué)校、教師之間的交流，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高了教師教學(xué)水平。

同時，我們從全鎮(zhèn)中小學(xué)教師中遴選產(chǎn)生10名優(yōu)秀教師作為名師培養(yǎng)人選，對他們進(jìn)行有計劃地重點培養(yǎng)和提高。一年來，我鎮(zhèn)的林增秀、李海梅、張煥云、王永慧等教師脫穎而出，先后參加了濰坊市教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課、諸城市教學(xué)能手、公開課等比賽，成績也非常優(yōu)秀。我鎮(zhèn)的王洪杰、趙煥霞、張煥云、張海軍、孟慶彪、楊樹華等教師被市教育局評為優(yōu)秀教師、教育工作先進(jìn)個人、社團建設(shè)工作先進(jìn)個人、學(xué)校體育工作先進(jìn)個人。

4、開展“我的教育夢”系列教師競賽活動，為教師實現(xiàn)夢想搭建平臺。

為促進(jìn)教師專業(yè)成長，中心校制訂了教師學(xué)期發(fā)展規(guī)劃，組織教師講出自己心中的理想，以及實現(xiàn)這些理想的打算等，然后開展多種形式教師競賽活動，調(diào)動教師的比賽熱情，激勵教師特別是青年教師，提升自身教育教學(xué)素質(zhì)，為實現(xiàn)“我的教育夢”墊石鋪路。

一是開展各種常規(guī)比賽活動。學(xué)期初，學(xué)校組織教師撰寫了“我的教育夢想”，并圍繞教育夢想制定了教師學(xué)習(xí)成長計劃。學(xué)校以教研組為單位，組織開展 “實現(xiàn)我的教育夢想”教師成長跟蹤評價活動：通過開展教師課堂教學(xué)比賽、教育科研、學(xué)生成長、家校共建等各種活動對教師教育教學(xué)情況進(jìn)行跟蹤評價，以活動促成長，以活動促發(fā)展，引導(dǎo)教師提高教育素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，為教師實現(xiàn)夢想搭建良好的平臺。

二是開展多種形式的教師學(xué)科基本功、教學(xué)技能比賽活動。根據(jù)市教研室關(guān)于開展教師學(xué)科基本功、教學(xué)技能比賽活動的指導(dǎo)意見，我校制定了實施方案，認(rèn)真組織教師寫字、朗誦比賽、說課標(biāo)研教材能力、實驗操作技能等各項比賽活動。通過這些活動，提高教師專業(yè)技能，增強教師專業(yè)自信，為教師教育教學(xué)筑基。

5、開展“最美鄉(xiāng)村教師”、“功勛教師”、“雙十佳教師”（十佳優(yōu)秀班主任、十佳優(yōu)秀師德教師）等評選活動，讓教師品味成功，收獲喜悅。

結(jié)合教育局關(guān)于對教師的表彰獎勵的相關(guān)要求，中心校每年都開展 “最美鄉(xiāng)村教師”、“功勛教師”、“雙十佳教師”（十佳優(yōu)秀班主任、十佳優(yōu)秀師德教師）等系列評選活動，選拔表彰一批具有崇高的道德情操和強烈的事業(yè)心、具有高超的教育藝術(shù)和創(chuàng)新精神，銳意改革，開拓進(jìn)取，尊重規(guī)律，求真務(wù)實，具有深厚的專業(yè)素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德的優(yōu)秀教師，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，并且能夠品味成功的喜悅，享受實現(xiàn)夢想之后的獎賞。一年來，我鎮(zhèn)共表彰“最美鄉(xiāng)村教師”、“功勛教師”、“雙十佳教師”三十余名，推出了王金紅、李海梅、王金菲、鄭增波、王洪杰、鞠勝民等一大批典型教師，在廣大教師中起到了先鋒示范作用，引領(lǐng)了我鎮(zhèn)教師投身教育事業(yè)，為實現(xiàn)中國夢建功立業(yè)的決心和信心。

三、加強人文關(guān)懷，提高教師實現(xiàn)中國夢的幸福感和滿意度。

一是關(guān)注教師專業(yè)成長。中心校盡最大可能地為教師專業(yè)成長搭建學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的平臺，積極改善教師的辦公和生活條件，為教師提供舒心舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，對家庭困難教師實行救助，解除教師的后顧之憂。

二是定期組織教師開展健康有益的文體活動，通過籃球比賽、拔河比賽、羽毛球比賽、田徑趣味運動會、元旦聯(lián)歡會以及開展“溫馨家庭”評選等活動，豐富教師業(yè)余文化生活，倡導(dǎo)幸福、文明、健康、科學(xué)的生活方式，勞逸結(jié)合，陶冶情操，增強團隊精神，激發(fā)教師主人翁意識和凝聚力，更好地投身教育教學(xué)工作中去。

凌云鵬正舉，壯志擊長空，激發(fā)教師為實現(xiàn)中國夢建功立業(yè)是時代發(fā)展的需要，也是教師實現(xiàn)自我理想、成就自我價值的需要，今后，我校將繼續(xù)探索研究調(diào)動教師實現(xiàn)中國夢建功立業(yè)的積極做法，讓每位教師在實現(xiàn)中國夢的過程中，在教育事業(yè)發(fā)展的廣闊舞臺上，成就自己的人生夢想，為實現(xiàn)中國夢建功立業(yè)！

第二篇：激發(fā)教職工為實現(xiàn)中國夢建功立業(yè)的手段與機制研究1

激發(fā)教職工為實現(xiàn)中國夢建功立業(yè)的手段與機制研究

一、廣大教職工的教學(xué)人生夢

世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。——蘇格拉底

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師也是社會發(fā)展、文明傳承最重要的角色之一。細(xì)想，天底下，有多少人才不是在教師的指點、栽培下成才的？一代代技藝，科學(xué)技術(shù)的繼承發(fā)展，都是在先輩的指引下傳承、發(fā)揚的。當(dāng)然“三人行必有我?guī)熝?。”我說的教師是廣義上的，三歲頑童、耄耋老人、鄉(xiāng)野村夫，都可以在某一方面長為人師，更何況是專門從事教育教學(xué)的學(xué)校老師了。

一個為人正直、思想崇高、樂于從事教育教學(xué)的每一位人民教師們，最大的快樂就是能窮盡自身知識、品德，快快樂樂地給予成長中的學(xué)生們，而且是毫無保留。每當(dāng)看到孩子們心領(lǐng)神會的表情，老師內(nèi)心便會涌起莫大的安慰，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)?！备怯芍缘尿湴?。

我是一名普普通通的小學(xué)語文教師，在平凡的崗位上已經(jīng)工作了12年了。一直以來，我都覺得童年是人生中最關(guān)鍵最寶貴的時期，因為它不僅是打好知識基礎(chǔ)的階段，更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、良好品格形成的關(guān)鍵期。每當(dāng)我迎著清脆的鈴聲，昂首走向授課班級時，心中便充滿了強烈的責(zé)任感。我是一名人民教師啊，我一定要擔(dān)負(fù)起自己光榮的使命??！每當(dāng)我在校園里行走，迎面一個小學(xué)生恭恭敬敬地向我行禮問“老師好”的時候，我心中即可涌起一股暖流，升騰起一種自豪感，面對如此可愛的孩子，叫我怎能不愛她呢？我教學(xué)中一直秉承的思想主要有三個方面：首先是好品德，有德有才是正品，有德無才是半成品，有才無德是危險品，無德無才是廢品。一個人無論干什么，健康、良好的品德才是最重要的。第二、養(yǎng)成好習(xí)慣。

思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。好習(xí)慣的重要性由此可見一斑。第三、從小打好扎實的知識基礎(chǔ)。這不僅關(guān)系到知識的逐漸深入，更是為了樹立起學(xué)生面對困難、迎接挑戰(zhàn)的信心，更為未來奠定根基。

我一直以來向往和追求的就是在學(xué)生身上，在教學(xué)之中，實現(xiàn)自身價值，用全心全意為學(xué)生的學(xué)習(xí)、發(fā)展奠定堅實、牢固的基礎(chǔ)，信心百倍地向著自己的美好未來，扎扎實實地學(xué)習(xí)。對于我來說，我最大的夢想就是每個學(xué)生在短期內(nèi)實現(xiàn)他們自己的人生夢，這便是我的教學(xué)夢。

二、激勵手段

1、經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑。

從哲學(xué)的角度來講，只有經(jīng)濟穩(wěn)定，才能有更高遠(yuǎn)的精神追求。教師作為社會中的一個群體，總體上來說，我感覺物質(zhì)生活水平處于中等。然而，“百年大計教育為本”?！吧鐣l(fā)展，教育先行?！比绻ぐl(fā)教職工為實現(xiàn)中國夢建功立業(yè)，首先要提高教師的工作待遇，提高教師的物質(zhì)文化水平，才能激勵教師們不斷開拓，勇往直前。

2、發(fā)揮工會的幫扶作用。

工會是廣大教職工的家。

《校工會職責(zé)》

六、關(guān)心職工業(yè)余文化生活，發(fā)揮工會宣傳陣地和活動室的作用，積極組織和開展有益于身體健康的文體活動，促進(jìn)學(xué)校精神文明和校園文化的建設(shè)。配合有關(guān)部門做好教職工健康保護(hù)工作。定期為教職工進(jìn)行健康查體，就是一項既有意義又增加教師職業(yè)幸福感的活動。

八、做好教職工療休養(yǎng)工作及勞動安全保護(hù)工作。讓教師消除后顧之憂。

九、開展女教職工工作，提高廣大女教職工的整體素質(zhì)，依法維護(hù)女教職工的合法權(quán)益和特殊利益。

3、獎勵措施

在所有的刺激中，獎勵可能是最有效的。這獎勵可能是寥寥數(shù)語，也有可能是微薄的物質(zhì)，還有各種榮譽稱號，都是極好的，都能令人歡欣鼓舞。不管獎勵的形式怎樣，只要能起到促進(jìn)的作用就好。

三、機制保障

教育是全社會的事，關(guān)系到整個國家的發(fā)展大計，就必須從機制上予以保障。

1、在全社會營造尊師重教氛圍，需要各級政府切實解決教師實際工作中面臨的現(xiàn)實問題，保障教師的健康權(quán)、休息權(quán)等合法權(quán)益，讓教師能夠安心于講臺。教師自身存有的職業(yè)病如咽炎、頸椎疼痛、關(guān)節(jié)炎、腿部浮腫等，很大程度上，影響著教師的工作。教師工作艱苦，身心健康需要各級政府的關(guān)懷。在全社會營造尊師重教氛圍，需要對老師以寬容心態(tài)，使認(rèn)真教學(xué)愛孩子的老師得到應(yīng)有的尊重。尊師重教，奠基未來。尊師重教是重視教育的必然要求，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的具體體現(xiàn)。

2、細(xì)微之處現(xiàn)尊重。乘坐公交有軍人優(yōu)先的標(biāo)志，也可讓教師優(yōu)先，我聽聞孔子故里，教師乘坐公交車實行免費制度，這讓教師們倍感溫暖。銀行、工商、執(zhí)法、都有職業(yè)服裝，也可為老師設(shè)計。公務(wù)員建公務(wù)員小區(qū)，也可建教師小區(qū)。

3、文化關(guān)懷。舉辦形式多樣、內(nèi)容豐富的文化活動，從精神上關(guān)心教師。比如教師節(jié)慰問演出，教師頌，教師先進(jìn)事跡報告會等。

4、評價機制。應(yīng)該相信每位教師都想讓學(xué)生有個讓家長、社會滿意的成績，但現(xiàn)實中存在的多方面原因，并不能全部如愿，教師的付出與學(xué)生的成績并不成正比。用學(xué)生的成績?yōu)榻處熍琶芷鸬酱龠M(jìn)教師積極進(jìn)取的作用嗎？因此，制定合理的評價機制至關(guān)重要。

四、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

教師的社會地位提高了，物質(zhì)待遇也提高了，人們倍加尊重了，老師自身便會產(chǎn)生無窮的精神力量，殫精竭慮地教書育人，最大限度地實現(xiàn)自己的人生價值，實現(xiàn)個人的人生夢。全國的教師心手相牽，共筑教育的宏偉藍(lán)圖，祖國的發(fā)展、民族的興旺指日可待，全國人民的大夢——中國夢翹首以待。執(zhí)筆人：馮芝榮

工作單位：鄒城市唐村鎮(zhèn)唐興小學(xué)

形成時間：2013年10月1日

詳細(xì)通訊地址：鄒城市唐村鎮(zhèn)唐興小學(xué)

郵編：273522 主要聯(lián)系人：唐村鎮(zhèn)唐興小學(xué) 聯(lián)系電話：5471094

激發(fā)教職工為實現(xiàn)中國夢建功立業(yè)的手段與機制研究

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鄒城市唐村鎮(zhèn)唐興小學(xué) 馮芝榮

第三篇：實現(xiàn)中國夢的手段和機制

激發(fā)教職工為實現(xiàn)中國夢建功立業(yè) 的手段與機制初探

【摘要】“五一”勞動節(jié)前夕，總書記同全國勞動模范代表座談并發(fā)表了重要講話，進(jìn)一步提出了實現(xiàn)中國夢的偉大設(shè)想。振興民族的希望在教育，振興教育的關(guān)鍵是教師。因此，如何激發(fā)教職工為實現(xiàn)中國夢建功立業(yè)是每一個教學(xué)管理人員必須深思的問題。筆者作為一名一線教師，結(jié)合自己的工作實踐從思想引領(lǐng)、發(fā)揮榜樣力量、完善制度措施等方面，談了自己的粗淺看法。

【關(guān)鍵詞】 思想引領(lǐng) 榜樣力量 實現(xiàn)中國夢

“五一”勞動節(jié)前夕，總書記同全國勞動模范代表座談并發(fā)表了重要講話，強調(diào)我國工人階級一定要在堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量上發(fā)揮模范帶頭作用，萬眾一心、眾志成城，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石，百年大計教育為本，教育之計教師為本。振興民族的希望在教育，振興教育的關(guān)鍵是教師。因此，如何充分激發(fā)和調(diào)動廣大教職工的主人翁意識和勞動熱情，凝聚起實現(xiàn)中國夢的強大動力，為實現(xiàn)中國夢建功立業(yè)，最大限度地挖掘教師的潛能是每一個教學(xué)管理人員必須深思的問題。作為一名一線教師，我想結(jié)合自己的工作實踐就此問題談一些粗淺的看法。我認(rèn)為，激發(fā)教職工為實現(xiàn)中國夢建功立業(yè)可從以下諸方面著手：

一、思想引領(lǐng)，樹立遠(yuǎn)大理想

俗話說：“思想決定高度”，這句話告訴我們一個真理，不管做任何事情，總是由思想引領(lǐng)著我們前行，思想的境界決定了我們所能到達(dá)的高度。而理想，是人們對美好未來的向往和追求，是人們的奮斗目標(biāo)和精神支柱，也是激勵人們奮發(fā)進(jìn)取的強大動力。有了正確的思

想引領(lǐng)，有了正確的理想信念，人生就有了努力方向，前進(jìn)就有了強大動力。因此，要激發(fā)教職工的工作熱情，為實現(xiàn)中國夢建功立業(yè)，就要從思想引領(lǐng)開始。

1.我們要充分發(fā)揮學(xué)校作用，教育引導(dǎo)廣大教職工自覺踐行社會主義核心價值觀，堅定實現(xiàn)中國夢的理想信念。要組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)總書記關(guān)于中國夢的系列重要講話精神，深刻理解中國夢的精神實質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，堅持不懈地用中國夢凝聚人心、激發(fā)斗志、鼓舞干勁，以領(lǐng)跑者的步伐解讀中國夢、以勞動者的佳績共創(chuàng)中國夢、以創(chuàng)新者的姿態(tài)擁抱中國夢，在實現(xiàn)中國夢的新征程中譜寫新的篇章。

2.深入開展“中國夢·勞動美”主題宣傳活動，引導(dǎo)教職工自覺把個人理想與民族復(fù)興結(jié)合起來，與個人成長、職業(yè)設(shè)計、家庭幸福結(jié)合起來，與國家前途命運聯(lián)系起來，牢固樹立積極向上、追求美好的人生理想，辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)新勞動，在實現(xiàn)中國夢的偉大進(jìn)程中勇做奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，推動形成萬眾一心、眾志成城為實現(xiàn)中國夢而奮斗的生動局面。

二、發(fā)揮榜樣力量，激發(fā)參與熱情

榜樣的力量是無窮的，具有強烈的感染力和說服力，要激發(fā)廣大教職工為實現(xiàn)中國夢建工立業(yè)，就要充分發(fā)揮榜樣的作用，然而榜樣的從何而來呢？

1.領(lǐng)導(dǎo)身先士卒。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是思想的領(lǐng)導(dǎo)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)者優(yōu)良的思想作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、樸實的生活舉止、強烈的事業(yè)心和責(zé)任感以及奉獻(xiàn)求實的精神等，時刻影響著周圍教師。領(lǐng)導(dǎo)率先垂范的工作作風(fēng)、堅定的政治信念、明確的工作思路、言行一致的優(yōu)良品質(zhì)，是對教師的無形鼓勵。因此，要激勵廣大教職工為實現(xiàn)中國夢建功立業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)首先要做為實現(xiàn)中國夢建功立業(yè)的領(lǐng)跑者，從思想上、言行上、行動上為實現(xiàn)中國夢而努 2

力奮斗。從而引領(lǐng)廣大教職工投身到為實現(xiàn)中國夢建功立業(yè)的隊伍中來。

2.推出骨干、樹立典型。老師身邊的榜樣隨時都可以學(xué)習(xí)，起到潛移默化的作用。我們注意用身邊先進(jìn)教師的模范事例和先進(jìn)事跡作為榜樣來激勵教師。如在教師大會上宣傳老教師幾十年如一日，勤懇工作；中青年教師努力改革，銳意創(chuàng)新，成績顯著；年輕教師虛心學(xué)習(xí)，積極向上的先進(jìn)事跡。通過用身邊榜樣的力量起到以點帶面的作用，促使教師對本職工作在認(rèn)識上不斷提高，在行動上更加自覺，努力為實現(xiàn)中國夢建功立業(yè)。

3.抓重點群體的培養(yǎng)。青年教師在學(xué)校所占的比例較大，多數(shù)學(xué)校青年教師的比例都達(dá)到60%以上，青年教師是學(xué)校的潛力和活力，是學(xué)校未來的希望。所以，青年教師的帶動作用我們不可忽視。要發(fā)揮青年教師的帶動作用：一是多給青年教師機會，鼓勵、支持年青教師參加業(yè)余培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。二是給年青人搭建“舞臺”多給他們表現(xiàn)的機會，如讓青年教師承擔(dān)“自主、合作、探究”新課堂教學(xué)模式的教育教學(xué)改革研究；舉辦教師基本功競賽，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，有效地激發(fā)青年教師形成積極上進(jìn)，努力開拓的良好精神面貌，通過青年教師群體中形成的良好氛圍，從而帶動全體教職工積極向上，努力奮斗。

三、制度加情感，從根本上發(fā)揮教師的積極性

俗話也說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，合理的規(guī)章制度，對教師的思想行為所做的一種積極肯定和鼓勵，或否定批評、制止和反對，能有效的調(diào)到教師工作的積極性。

1.形成激勵機制。人的需求是多方面的，只講奉獻(xiàn)，完全不計個人得失是不現(xiàn)實的，完全不計個人得失就沒有了利益的紛爭，也就沒有了進(jìn)取的動力?？梢哉f，只講奉獻(xiàn)沒有獎勵的管理是不完善的管理。一所好的學(xué)校既要發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，又要有好的激勵政策，兩者相得益 3

彰，不可缺少。管理者要學(xué)會運用政策和賞識的眼光激勵教師，要不斷對教師取得的成績給予肯定。不僅給予評優(yōu)選模、考核、職稱聘任等方面的政策傾斜，也給予獎金補助等方面的物質(zhì)獎勵，以滿足教師的多種需要。教師節(jié)時給教師發(fā)些福利，對優(yōu)秀教師進(jìn)行公開表彰，在全校學(xué)生面前形成尊師重教的風(fēng)氣。全方位激發(fā)教師的工作干勁，促使學(xué)校形成勇挑重?fù)?dān)、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。最大限度的把老師的工作熱情調(diào)動起來。所以，適合學(xué)校的、適合教師的獎勵機制的建立是一種當(dāng)務(wù)之急。

2.對教師給予更多的關(guān)心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要時刻記住教師是學(xué)校的主人，心里想著教師，裝著教師；平時哪位教師家里有事，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)一馬當(dāng)先，拿出最切實的解決辦法；經(jīng)常與教師接觸交流，主動參與各種活動，在活動過程中有心與教師交流與教師打成一片。善于傾聽教師的意見，采納他們的建議。關(guān)心教師，盡力滿足教師的合理要求。教師同樣是社會的一分子，也要為家庭、子兒、父母操心，為油、鹽、醬、醋犯愁。因此，校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該注意了解、關(guān)心教職工的生活及家庭情況，了解教師職工的不同需求，以便有的放矢，有針對性、有目的性地作妥善安排，解除教職工的后顧之憂，從而解除校長領(lǐng)導(dǎo)行為的“后顧之憂”。當(dāng)教師出現(xiàn)工作失誤時，也正是最需要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心教師的時候。這時校長勇于承擔(dān)管理不力之責(zé)，不僅不會損害自己的威信，反而會贏得教師的愛戴和擁護(hù)，使教師感受到你是在真正關(guān)心他，你心里裝著他。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)認(rèn)真傾聽教師的心聲使教師真正感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，認(rèn)真傾聽教師的心聲是一個非常重要的方面。傾聽心聲主要途經(jīng)有：一是通過召開教代會，教代會有一項重要的內(nèi)容就是積極發(fā)動教師對學(xué)校的工作提建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視解決好教師提出的各種意見和建議；二是參加年級組、教研組的活動，聽聽教師們在教育、教研、教學(xué)等方面的想法和需求；三是個別談心，通過談心活動，了解教師的所思所想；談心對象盡量做到有針對性；有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心老 4

師又怎么會沒有激情呢？

3.滿足教師精神需求。需要是各題生活和工作中因感到有某種欠缺而又力求獲得滿足的一種內(nèi)心狀態(tài)。需要對教職工的積極性起著強烈的激勵作用。教師的需要有物質(zhì)的，也有精神的，但對廣大教師來說，更重要的是精神上的滿足。既然教師職業(yè)的特點決定了教師更注重于精神上的滿足和追求，那么怎樣才能滿足教師的精神需要呢？

首先，使教師個人才能得到發(fā)揮。學(xué)校給予帶有“挑戰(zhàn)性”的任務(wù)，使教師覺得有一定的難度，完成任務(wù)中覺得發(fā)揮了特長和運用了能力，從心理上有一種滿足感。

其次，完善教師聘任制度。在實施教師聘任時，既要重視學(xué)歷文憑、專業(yè)技術(shù)等級、崗位資格證書等硬件，又要注重對教師愛教愛生、樂于奉獻(xiàn)精神的考查，逐步形成一個競爭上崗的局面，并使在崗教師樂育樂教、勤奮工作，落聘教師有充足的時間和精力，通過學(xué)習(xí)提高，不斷得到完善。對此，學(xué)校要制定切實可行的培訓(xùn)計劃，給教師特別是中青年教師提供業(yè)務(wù)進(jìn)修的機會，使絕大多數(shù)中小學(xué)教師都能更好地勝任教育教學(xué)工作。

三是提高教師專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。迎合部分老師要求繼續(xù)教育的愿望，鼓勵教師進(jìn)修，并在工作上和經(jīng)濟上對教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)給予支持。同時，學(xué)校要注意選培一批骨干教師，使他們在本職崗位上脫穎而出，承擔(dān)起學(xué)科帶頭人的任務(wù)。以此來激發(fā)他們不斷進(jìn)取的自覺性。

四是提高社會地位。學(xué)校爭取社會力量的支持，在社會上營造尊師重教的風(fēng)氣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)努力幫助教師建功立業(yè)，使教師的辛勤勞動獲得社會認(rèn)同，使教師看到自身的價值，產(chǎn)生職業(yè)認(rèn)同感，從而為實現(xiàn)中國夢建功立業(yè)而努力奮斗。

總之，實現(xiàn)教育夢，實現(xiàn)中國夢是一個長久而艱辛的過程，激發(fā)廣大教職工為實現(xiàn)中國夢建功立業(yè)是學(xué)校管理者所面臨的一個新課題，還有待更深層次的研究，但只要我們善于優(yōu)化管理制度，善于進(jìn) 5

行感情投資，善于抓住并滿足教職工的優(yōu)勢需要，一定能激發(fā)廣大教職工產(chǎn)生持久的工作熱情，為實現(xiàn)中國夢建功立業(yè)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 百度百科：激發(fā)教師積極性。..[2] 中國教育新聞網(wǎng)：h ttp：／／..info t20090205 238ll6．html。[3]職業(yè)發(fā)展研究——構(gòu)筑個人和組織雙贏模式馬力.廈門大學(xué).2004年。[4] 陳惠津.當(dāng)代教師職業(yè)成熟的探索與追尋.[D].福建師范大學(xué).2001年。[5] 譚甲文.追求教師幸福的教育管理.[D].華東師范大學(xué).2007年。

第四篇：為實現(xiàn)中國夢激發(fā)青春力量

為實現(xiàn)中國夢激發(fā)青春力量

今天是五四青年節(jié)，也是五四運動95周年紀(jì)念日。我們向廣大青年致以節(jié)日的祝福，也深切緬懷那些彪炳史冊的偉大先驅(qū)。

95年前爆發(fā)的五四運動，如同一道閃電照亮歷史的天空，也照亮一個民族前行的道路。它是一場偉大的愛國革命運動，五四先驅(qū)們以救亡圖存為己任，高高擎起徹底反帝反封建的旗幟，拉開了中國新民主主義革命的帷幕；它又是一場偉大的思想解放運動和新文化運動，沖決思想禁錮，追趕先進(jìn)潮流，貫穿于中華民族走向現(xiàn)代化的整個進(jìn)程。95年來，以愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)為內(nèi)涵的五四精神，歷經(jīng)一代代人傳承、發(fā)揚與積淀，早已融入民族血液，成為民族復(fù)興之路上的重要精神支柱。

95年前，中國青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺，在此后的歷史進(jìn)程中，中國青年的身影始終站立在偉大變革的前沿：他們喊出的口號，每每成為時代強音；他們展現(xiàn)的風(fēng)采，往往標(biāo)示著時代精神。雖然時代在不斷變化，但愛國青年與國家民族的血脈聯(lián)系沒有變，“以天下為己任”的胸懷擔(dān)當(dāng)沒有變。凝聚在五四精神的旗幟下，一代代青年在中國社會的偉大變革和發(fā)展進(jìn)步中，譜寫了一曲曲激昂向上的青春樂章。歷史和現(xiàn)實證明，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有生生不息的強大力量。

今天，五四的火炬?zhèn)鬟f到當(dāng)代青年手中，如何用它點燃青春、照亮人生，是每個青年人都要面對的人生課題?！跋Ｍ絹碓蕉嗟那嗄耆艘阅銈?yōu)榘駱?，到基層和人民中去建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生?！蔽逅那跋?，總書記對河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生的熱情勉勵，也是對當(dāng)代中國青年的殷殷期許。同人民一道拼搏、同祖國一道前進(jìn)，服務(wù)人民、奉獻(xiàn)祖國，這是當(dāng)代中國青年的正確方向。實踐充分證明，青年的奮斗，只有與國家和民族的需要有機結(jié)合，才能創(chuàng)造永恒的青春、書寫不朽的篇章。

好兒女志在四方，有志者奮斗無悔。今天的中國站在了新的歷史起點上，我們比歷史上任何時期都更接近實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想，比任何時候都需要青年的激情奮斗、青春奉獻(xiàn)。今天，我們大力弘揚五四精神，就是要將自己的命運與國家的命運緊密相連，將個人的追求融入民族的共同理想，在推動改革開放和現(xiàn)代化進(jìn)程中，做一個信仰堅定的愛國者，做一個敢為人先的創(chuàng)新者，做一個文明風(fēng)尚的引領(lǐng)者，做一個艱苦奮斗的建設(shè)者，為愛國主義注入新的內(nèi)涵，為五四精神打上時代的印記。

奮斗是青春的底色，行動是最好的傳承。為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而激發(fā)青春力量，是中國青年運動的時代主題。肩負(fù)起時代賦予的重任，當(dāng)代青年一定能在時代的洪流中書寫更加精彩的人生，讓五四精神放射出更加奪目的光芒。（社論）

第五篇：為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量(工作研究)

為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量（工作研究）

李鴻忠

《 人民日報 》（2013年05月13日 07 版）

總書記反復(fù)強調(diào)：“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”。湖北的事業(yè)是中國特色社會主義事業(yè)的一部分，是中國夢的“湖北篇”。我們一定要深刻領(lǐng)會中國夢的科學(xué)內(nèi)涵，緊密結(jié)合湖北實際，凝聚湖北力量，腳踏實地、不懈奮斗，為實現(xiàn)中國夢做出應(yīng)有的“湖北貢獻(xiàn)”。

圍繞實現(xiàn)中國夢的“湖北探索”

中國夢是中國現(xiàn)代化之夢，根源于我國幾千年輝煌的文明史和近代以來中國人民不甘落后、不甘沉淪的抗?fàn)幒蛫^斗。在這種抗?fàn)幒蛫^斗中，荊楚兒女直面“千年未有之變局”，秉承篳路藍(lán)縷、以啟山林的開拓進(jìn)取精神，譜寫了一曲曲奮發(fā)圖強的壯麗樂章。

清末張之洞推行“湖北新政”，辦實業(yè)、興教育，修鐵路、固堤防，練新兵、強國防，使湖北成為中國早期工業(yè)化的重要發(fā)祥地，助推中國近代化起步。以武昌起義為發(fā)端的辛亥革命，推翻帝制，革故鼎新，創(chuàng)建共和，為中國社會變革與進(jìn)步打開閘門。

新民主主義革命時期，湖北開展如火如荼的工農(nóng)運動，廣泛播撒革命火種，掀起一次次革命高潮，武漢一度成為大革命的中心；湖北紅色政權(quán)星羅棋布，從這里先后誕生和走出的紅軍隊伍為中國革命最終成功積累了重要力量。

社會主義建設(shè)時期，湖北成為全國工業(yè)化布局中的戰(zhàn)略要地?！耙晃濉逼陂g，武鋼、武重、武鍋、武船等一批“武”字頭大型國企相繼建成，武漢一躍成為新中國的工業(yè)重鎮(zhèn)，被譽為“南方工業(yè)基地”。“三線”建設(shè)期間，湖北作為國家投資重點地區(qū)，投資規(guī)模位居全國前列，在相當(dāng)長時期保持了全國重要工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地的地位，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)了力量、積累了經(jīng)驗。

改革開放以來，湖北承擔(dān)了多項改革創(chuàng)新先行先試的使命。改革開放初期，湖北率先探索城市經(jīng)濟體制綜合改革，在全國經(jīng)濟體制改革中起到了“試驗田”和“排頭兵”作用。進(jìn)入新世紀(jì)，國家實施促進(jìn)中部地區(qū)崛起戰(zhàn)略，湖北著力構(gòu)建促進(jìn)中部地區(qū)崛起的重要戰(zhàn)略支點。在學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的實踐中，湖北積極承擔(dān)“兩型”社會建設(shè)、“自主創(chuàng)新”示范區(qū)建設(shè)等全局性改革試驗任務(wù)，大力推進(jìn)武漢國家中心城市建設(shè)和長江中游城市群發(fā)展。當(dāng)前，全省人民在黨的十八大精神指引下，努力競進(jìn)提質(zhì)、跨越趕超，續(xù)寫荊楚歷史新的輝煌篇章。

匯聚實現(xiàn)中國夢的“湖北力量”

中國夢是中華兒女奮斗實干之夢，建基于我們黨團結(jié)帶領(lǐng)人民努力奮斗、實干拼搏的偉大實踐。湖北將牢牢把握堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量的根本遵循，不斷匯聚實現(xiàn)中國夢的“湖北力量”。

提升凝聚力。中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心，是團結(jié)帶領(lǐng)全國人民共圓中國夢的中流砥柱。我們必須一如既往地充分發(fā)揮地方各級黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)職能，深化中國特色社會主義道路、理論體系、制度的普及教育，不斷增強全省人民的道路自信、理論自信和制度自信；結(jié)合省情深化中國夢的宣傳教育，不斷增強全省人民對中國夢的情感認(rèn)同和行為自覺；緊扣黨的先進(jìn)性、純潔性建設(shè)主線，扎實開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，不斷強化全省基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用；堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，切實做到改革發(fā)展的力度有多大，反腐倡廉的力度就有多大，不斷增強黨的核心凝聚力；有效整合、匯聚社會各界力量，充分激發(fā)共促荊楚科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展的強大正能量。

激發(fā)創(chuàng)造力。中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福。我們必須牢固樹立群眾觀點，堅持走群眾路線，充分尊重人民群眾的主體地位，持續(xù)改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法，建立健全推進(jìn)各項事業(yè)發(fā)展的干群互動機制，努力做到?jīng)Q策以聽取民意、維護(hù)民利為前提，執(zhí)行以群眾參與、群眾滿意為歸宿，監(jiān)督以人民群眾為主體，不斷激發(fā)人民群眾的圓夢激情，充分發(fā)揮人民群眾的創(chuàng)造活力；牢固樹立宗旨意識，堅持一切為了人民，一切政策措施緊緊圍繞讓全省人民擁有更好的教育、更穩(wěn)

定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更公平的社會秩序、更優(yōu)美的環(huán)境來展開，讓改革發(fā)展成果更多更公平地惠及全省人民，真正把圓夢的過程變成組織群眾、發(fā)動群眾、造福群眾的過程。

增強戰(zhàn)斗力。奮斗是成就事業(yè)的基石，奮斗才能踏進(jìn)夢想之門。我們必須努力培育新時期湖北的發(fā)展文化，著力打造服務(wù)型、效能型政府。大力弘揚抓鐵有痕、踏石留印的實干精神，多做打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的好事、實事，做好手中的每一件事。力戒形式主義、官僚主義，著力推進(jìn)戰(zhàn)略思路方案化、項目化、具體化，建立健全決策、執(zhí)行、監(jiān)督、考評、獎懲一體化的落實機制，構(gòu)建環(huán)環(huán)相扣的落實鏈條，確保中央精神在湖北落實不走樣、中央政策實施在湖北落地?zé)o折扣。

踐行實現(xiàn)中國夢的“湖北作為”

中國夢是民族發(fā)展振興之夢，植根于中國特色社會主義道路。湖北的事業(yè)是中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分，是中國夢宏偉畫卷中的重要篇章。在實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大征程上，湖北要積極響應(yīng)時代召喚，努力踐行實現(xiàn)中國夢的“湖北作為”。

加快推進(jìn)“五個湖北”建設(shè)，回應(yīng)富民強省的人民期待。努力建設(shè)富強湖北，推動全省綜合經(jīng)濟實力再上新臺階，夯實實現(xiàn)中國夢的物質(zhì)基礎(chǔ)；建設(shè)創(chuàng)新湖北，深入推進(jìn)思想觀念創(chuàng)新、體制機制創(chuàng)新和科技創(chuàng)新，激發(fā)實現(xiàn)中國夢的強勁動力；建設(shè)法治湖北，著力構(gòu)建良好的民主法治環(huán)境，提供實現(xiàn)中國夢的有效保障；建設(shè)文明湖北，不斷提升精神驅(qū)動力、文化影響力和生態(tài)承載力，構(gòu)筑實現(xiàn)中國夢的重要支撐；建設(shè)幸福湖北，讓全省人民生活得更加富裕、更加安全、更有保障、更有尊嚴(yán)，凝聚實現(xiàn)中國夢的強大力量。奮力構(gòu)建重要戰(zhàn)略支點，勇?lián)龠M(jìn)中部地區(qū)崛起的時代責(zé)任。一是努力提升戰(zhàn)略支點的支撐作用。加強區(qū)域性綜合服務(wù)功能的培育，加快發(fā)展金融、物流、信息、研發(fā)等生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，建設(shè)在中部乃至全國有重要影響力的經(jīng)濟、文化、商貿(mào)、金融、交通、物流、信息、教育、醫(yī)療等多元集聚中心，將湖北打造成為內(nèi)陸開放高地、科技創(chuàng)新高地、人才創(chuàng)業(yè)高地。二是大力推進(jìn)長江中游城市群建設(shè)。以打造全國經(jīng)濟新的增長極為目標(biāo)，不斷深化區(qū)域內(nèi)的務(wù)實合作，加快把長江中游城市群建設(shè)成為推動長江中游地區(qū)發(fā)展、引領(lǐng)中部地區(qū)崛起、支撐國民經(jīng)濟發(fā)展的中部核心經(jīng)濟區(qū)和全國重要經(jīng)濟區(qū)。三是積極促進(jìn)中部地區(qū)共贏

發(fā)展。努力搭建平臺，加強溝通交流，不斷擴大和深化與中部兄弟省份之間的合作，推動中部地區(qū)合作共贏，加快崛起、全面崛起。

堅定不移地深化改革創(chuàng)新，肩負(fù)更大的時代使命。一是以自主創(chuàng)新增強圓夢動力。充分發(fā)揮湖北的科教和人才優(yōu)勢，依托東湖國家自主創(chuàng)新示范區(qū)，大力構(gòu)建以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，加快科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化步伐，使湖北成為引領(lǐng)中部、影響全國的自主創(chuàng)新高地。二是以產(chǎn)業(yè)升級夯實圓夢之基。高度重視新一輪產(chǎn)業(yè)變革中蘊藏的戰(zhàn)略機遇，準(zhǔn)確判斷世界產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，根據(jù)湖北產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ)、資源稟賦、比較優(yōu)勢，找準(zhǔn)湖北在國際產(chǎn)業(yè)分工中的位置，整體推進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級，力爭在以智能制造、綠色能源、數(shù)字服務(wù)為特征的新的產(chǎn)業(yè)變革中走在全國前列。三是以“新四化”同步發(fā)展加快圓夢步伐。湖北正處在工業(yè)化中后期、城鎮(zhèn)化快速推進(jìn)期，“新四化”同步發(fā)展的優(yōu)勢明顯、潛力巨大。我們將充分利用這些物質(zhì)基礎(chǔ)、現(xiàn)實機遇、自然條件，率先在全國走出一條“新四化”同步發(fā)展之路。四是以“兩型”社會建設(shè)提升圓夢質(zhì)效。堅持以提高經(jīng)濟質(zhì)量和效益為中心，加快建設(shè)武漢城市圈“兩型”社會建設(shè)綜合配套改革試驗區(qū)，帶動全省走綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展之路，努力建設(shè)“美麗湖北”，打造在全國具有重要影響的“兩型”社會示范區(qū)。