第一篇：小天使幼兒園防交通安全實施方案

小天使幼兒園防交通安全實施方案

孩子們是祖國的未來和渴看，教會孩子保護自身安全，防止受意外事故（車禍）的摧殘，是社會、學校、家庭和交通治理部分的責任。全國教導科學“十五”計劃“整體構(gòu)建學校德育系統(tǒng)的深化研討與推廣實驗”《德育導論》中清晰指出“要把幼兒安全教導提到議事日程中，要從小對學生進行安全教導，進步學生自我保護意識和才干”。幼兒園的孩子固然小，他們的性命安全仍牽動每個家庭和教師的心，因此，增強對幼兒的交通安全教導，防止和避免交通事故的發(fā)生，培育幼兒從小自覺遵照交通秩序，也是道德教導不可缺少的一部分，同時，對于進步幼兒的道德品格具有重要意義。

當前社會交通存在很多題目，如：超車、超載、超速、行人亂穿馬路、亂闖紅燈、不走地下通道和人行天橋等。我們認為，存在上述題目最重要的是人們對交通安全目標和內(nèi)容的懂得不夠，對存在的交通安全隱患熟習不足，從而不斷導致車禍（去世、傷）的人間悲劇發(fā)生，而發(fā)生悲劇的責任大多不在幼兒。為此，我們不能讓幼兒往承擔成人的責任，而是要在最廣泛、最具體的意義上從小對幼兒進行交通安全教導，從其熟習的四周環(huán)境和事物進手，增援幼兒懂得他們生涯中交通與安全的關(guān)系，為樹立自我保護意識打下堅實的根本。

１、依據(jù)中共中心關(guān)于開展《國民道德建設(shè)實施綱要》精力，按照道德從娃娃抓起的請求，依據(jù)六部委決定在全國兒童中實施中國“小國民”道德建設(shè)計劃，其“五好?小國民?”的重要內(nèi)容是：

第一，在家做父母“小幫手”；

第二，在社會做遵紀遵法的“小標兵”；

第三，在學校做團結(jié)友愛的“小伙伴”；

第四，在公共場合做愛護環(huán)境的“小衛(wèi)士”；

第五，獨處時做勇于創(chuàng)新的“小主人”。我們將第四條：在社區(qū)和公共場合做愛護公物，講求衛(wèi)生，保護環(huán)境，遵照秩序的“小衛(wèi)士”，作為教導切進點，提出的口號是“學做文明行路人”。

２、以交通法規(guī)的條例為目標指導

幼兒園交通安全教導目標層次

依據(jù)對交通安全教導的條例，我們在制訂教導目標時，堅持知識、才干和態(tài)度并重的原則，將增進幼兒的熟習、情緒和行動的發(fā)展同一起來。其總目標：（１）遵照交通規(guī)則，過馬路時走人行橫道，穩(wěn)定穿馬路；（２）不在公路、鐵路、鐵路口處玩耍和追逐打鬧；（３）行駛靠路右邊行，不違章騎車（指兒童自行車、玩具車）。在具體教導運動目標中，我們又依據(jù)不同年紀幼兒特點提出不同層次的請求：3

１、認知方面

小班：熟習“紅、綠燈領(lǐng)導標記”；熟習“人行橫道領(lǐng)導標記”；熟習“禁止行人通行禁令標記”。

中班：在小班的根本上增長熟習“留意施工警告標記和留意危險警告標記”。

大班：在中小班的根本上增長熟習“步行標示標記、留意兒童警告標記、禁止停車禁令標記、熟習交通標線、禁止駛進禁令標記、停車場幫助標記、急救站幫助標記”。

２、情緒方面

小班：和父母同行時會聽父母的話，會和父母觀看紅綠燈號，依據(jù)信號提醒行路。

中班：在熟習各種標記的根本上，有自我保護意識。

大班：除自己不到危險的處所往外，學會提醒別人不到危險的處所往，會提醒自己的父母到停車場停車等。

３、行動方面

小班：會走人行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會隨著大人走。

中班：過馬路時不瘋打、瘋跑。

大班：會遵照交通規(guī)則，不獨自一人橫穿馬路。

幼兒園交通安全教導目標的門路和辦法

１、環(huán)境創(chuàng)設(shè)中滲透交通安全教導。我園將交通安全各種領(lǐng)導標記、警告標記、禁令標記圖張貼于幼兒園大門顯明處，便于家長和幼兒一進幼兒園就能看見這些標記。很多幼兒家長在接孩子時，就會和孩子一起觀看標記，并提問孩子這是什么標記？那是什么杯志？這樣一日復一日，孩子和家長就將這些標記牢牢記在腦中，對安全出行起到了良好的警示作用，從而能避免很多交通安全事故的發(fā)生。

２、每位教師應(yīng)用星期一周會對幼兒進行交通安全教導等。常會拿出一些如：請走地下通道標記、禁止停車標記、斑馬線標記、人行紅綠燈標記等提問幼兒，以加深幼兒對交通安全意識及規(guī)則意識的學習，從而達到自我保護才干。

３、日常生涯中扎扎實實地搞好交通安全教導，增強孩子們的交通安全意識，并隨機有效地對幼兒進行教導，如：上樓下樓靠右行。在我園樓梯處雖有高低樓靠右行顯明標記，但因孩子們小，分不清左右，小班孩子在老師交代和帶領(lǐng)下高低樓時略好一點，中大班孩子常趁老師不留意時到處亂竄，有的還在樓梯上瘋瘋打打，這闡明孩子交通規(guī)則意識不強，自覺性不夠。針對這一現(xiàn)象，教師就創(chuàng)設(shè)交通情景，使孩子們知道人車各行其道，不能酒后駕車，不能隨意超速，在幼兒園高低樓時也要守規(guī)則，否則就會和小朋友相撞，造成不必要的事故等。為此，教師除在一日運動中對幼兒進行教導外，還組織幼兒到街上觀看“文明行車、文明行路”和“車禍與去世亡”、“誰對誰不對”的宣傳圖片等。

４、以幼兒的經(jīng)驗、才干、喜好需要為出發(fā)點，將交通安全教導滲透到各規(guī)模中。如語言方面：看圖講述《過馬路》、童謠《馬路上》、故事《小花貓上街》等；常識方面：誰對誰不對（交通安全常識圖片）、熟習與交通有關(guān)的各種標記等；音樂方面：我在馬路邊；盤算方面：《那輛車開得快，那輛車開得慢》；美術(shù)方面：畫汽車、畫小朋友過馬路、畫紅綠燈等；體育方面：汽車和小鳥等。

５、應(yīng)用汽車玩具開展交通安全教導游戲，如：《紅燈停、綠燈行》、《上車下車》游戲等。

６、請交通警察到園為小朋友講授交通安全知識，并學習一些簡單的交通指揮手勢，在交通警察叔叔的指導下開展《紅燈停、綠燈行》等游戲。

７、瀏覽圖書，你在書中看到哪些與交通安全有關(guān)的內(nèi)容。

８、各班開拓的消息欄、信息溝通欄等均請求有交通安全教導的內(nèi)容，孩子們將聽到的信息告之小朋友，老師也將收集的報紙或信息講給孩子們聽。

９、大班幼兒學習識字。學習“安全伴我在校園，我把安全帶回家；高興奮興出門，平平安安回家?！?/p>

家長參與幼兒園的交通安全教育。家長以身作則，帶頭爭當文明行路人，為孩子做出示范榜樣作用；

３、家長和幼兒觀看與交通安全有關(guān)的電視節(jié)目，并將內(nèi)容和信息告之孩子，對孩子進行教導，孩子來園時將其告之毛?。?/p>

４、家長參與指導幼兒熟習交通標記圖；

５、幼兒在家或上街騎“小自行車”或玩具車時，家長要給予指導，孩子也要做到靠右行駛。

取得的階段性后果

１、很多幼兒知道交通安全與自己的性命有非常重要的關(guān)系，乘車時不把頭和手伸出車窗外，不在停著的車輛前玩耍；

２、熟習了慣例交通標記圖，懂得走路要走人行道，不在公路上亂跑或踢皮球等；

３、在交通安全熟習方面有很大的進步，懂得人車分流，各行其道的簡單常識，上樓下樓會自覺靠右行，外出參觀運動時能自覺遵照交通規(guī)則；

4、教師的交通安全法規(guī)意識也得到進步。

5、教師要有強烈的交通安全意識，教師的言行對孩子的影響很大，教師要有對未來生涯的責任心，做一個交通安全的保護者、宣傳者、教導者，為孩子做出良好的榜樣作用；

6、從幼兒身邊的事做起，扎扎實實將交通安全意識融進到校園的各項運動中。不要把聲調(diào)定得太高，要從孩子身邊渺小的事開始引誘，持之以恒地進行下往，用小圖片、小標記、小故事、小游戲等提醒幼兒，增強幼兒的交通安全意識。

7、對家上進行交通安全宣傳，引誘家長參與交通安全運動。家長是孩子的第一任老師，對孩子的影響很大。通過開家長會，給家長寫信，在交通安全責任書上簽名等運動，從呼吁家長參與到家長主動參與。

二0一二年四月十九日

第二篇：小天使幼兒園食堂[模版]

小天使幼兒園食堂

集體性食物中毒應(yīng)急處理預案

為預防幼兒園食物中毒事件發(fā)生，保證全體幼兒的身體健康和生命安全，特制訂本預案。一．工作原則

沉著應(yīng)對，措施果斷，快速反應(yīng)，高效處置。預防為主，統(tǒng)一領(lǐng)導，嚴格把關(guān)，分級負責。二．領(lǐng)導小組

組

長：（園

長）

陳玫玫

副組長：（副園長）

解正梅

杭麗麗

王慶芳

監(jiān)督人：園 長

后勤副園長：解正梅

食品衛(wèi)生管理員：

杭麗麗

炊事班長：

王壽蓮

保健醫(yī)生：

王慶芳 信息組成員：各班保育教師 三．工作職責：

幼兒園安全工作領(lǐng)導小組統(tǒng)一安全食物的預防和處理工作，實行分項負責制，一旦發(fā)生中毒事故，實行逐級負責。園長負責安全分管和指揮。

1.應(yīng)急（組長）負責全面工作，平時加強監(jiān)督管理協(xié)調(diào)部門之間的工作，一旦發(fā)生食物中毒事件，安排檢查現(xiàn)場，調(diào)查事件的起因，負責安排善后工作。2.副組長（保健醫(yī)生）負責搶救中毒工作及上報區(qū)衛(wèi)生部門，聯(lián)系接受監(jiān)督并協(xié)助組長（園長）保護現(xiàn)場，調(diào)查事件的起因。

3.副組長（食堂管理員）負責食堂的食物，把關(guān)食品入口關(guān)及留樣檢查。如果發(fā)生食物中毒立即報告，對食堂的食品展開全面檢查。

4.監(jiān)督人每周五實行大檢查制度，提出發(fā)現(xiàn)的問題，并責令限期整改，不定時進行抽查對出現(xiàn)的問題及時提出，確保幼兒安全。

5.食品衛(wèi)生管理員每天堅持衛(wèi)生，食品檢查，對發(fā)現(xiàn)的過期食品，有異味食品等及時報告以便銷毀。

6.各班班長，教師堅持每天的檢查與觀察制度，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決并報告幼兒園辦公室。四．應(yīng)急處理

一旦發(fā)現(xiàn)食物中毒事件，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預案：

1.副組長迅速與急救中心聯(lián)系，把中毒的幼兒送往醫(yī)院進行搶救，確保在第一時間保證幼兒的安全。同時在第一時間通知上級主管領(lǐng)導和衛(wèi)生監(jiān)督所。急救中心電話：120 2.組長在第一時間通知上級主管領(lǐng)導和衛(wèi)生監(jiān)督所。上級領(lǐng)導電話：2343053 衛(wèi)生監(jiān)督所電話：8367656

8367655

2232136 3.負責組織調(diào)查事件原因，并采取有效措施把中毒人員控制在最小范圍，配合其他有關(guān)部門進行有效地工作；立即封存食物，待衛(wèi)生監(jiān)督所同志到達后立即提取48小時的留樣并進行檢查；如懷疑有人故意投毒，向公安部門報告并進行立案偵查。

4.及時與幼兒家長聯(lián)系，處理好善后工作，確保教學秩序正常進行。

小天使幼兒園

二零一一年

第三篇：小天使幼兒園招生簡章

小天使幼兒園 招 生 簡 章 尊敬的家長朋友：

孩子是父母的幸福源泉，關(guān)心孩子的今天，就是關(guān)心家庭社會的明天。

我園位于閆孫莊西頭，交通方便，是一所科學管理，環(huán)境優(yōu)雅的幼兒園，園內(nèi)有各種玩具，讓孩子在娛樂中茁壯成長。

我園本著“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，教師有豐富的幼兒專業(yè)知識和經(jīng)驗，設(shè)有大班、小班。招生條件：2.5周歲—6周歲的幼兒均可入園，望家長朋友們來我園參觀考察。另招聘幼師兩名，專業(yè)優(yōu)先。開學時間：地址：

電話：

兒童的樂園成長的搖籃

第四篇：幼兒園禮儀小天使

第四周〈2011年3月21日——3月27日〉 本周主題活動：禮儀教育宣傳與主題教育

在本次評選“禮儀小標兵”的活動中，我班有4名幼兒榮獲“禮儀小標兵”稱號。他們分別是：

尊師愛幼的小標兵：

助人為樂的小標兵： 文明守紀的小標兵：

樂讀好學的小標兵：

請家長留意“禮儀小天使”榜。小寶貝和家長共同努力?？鞓窢幃敗岸Y儀小天使”吧。

最后，給家長一些具體的要求，要將教師的教育模式延伸到家庭教育中去，幼兒園要求孩子怎么做的，在家里同樣如此要求孩子。這樣，才能鞏固良好的行為習慣。

教育的最終目標就是把孩子教養(yǎng)成品學兼優(yōu)、言行可愛的人。希望我們幼兒園能夠為孩子們在語態(tài)、體態(tài)和心態(tài)方面補充一些“禮儀營養(yǎng)”，讓他們優(yōu)雅地成長吧！

1、生活禮儀：（1）用餐禮儀：

吃飯歌

小調(diào)羹手中拿，一口飯一口菜，吃飯時不喧嘩，垃圾扔進小碗里，自己的飯菜都吃光，桌面地面都干凈。

（2）儀容儀表：

站立歌

站像一棵松，小小青松青又青，天天挺立在山頂；

風吹雨打都不怕、青松越長越精神。

起立歌

小腳跟找朋友，小手掌放兩邊，小肚皮收緊了，小肩膀往下壓，小眼睛往前看。

端坐歌

坐像一臺鐘、小小膝蓋頭碰頭、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快樂學習有勁頭。

排隊歌

隊伍一條線，立正挺胸向前看，對準伙伴后腦勺。

走路歌

走路挺起胸，擺動兩只手，挺胸向前走。

洗手

小寶寶，愛洗手，大家一起卷袖口，擦一擦，搓一搓，我們的小手真干凈。

起床

太陽公公咪咪笑，小朋友們起床早，自己動手穿衣服，洗臉刷牙

別忘掉。

背上我的小書包，歡歡喜喜上學校。路上不要貪玩耍，按時到校

不遲到。午睡

輕輕走進午睡室，自己的衣服折整齊； 小被疊好床靠齊，環(huán)境整齊靠大家。

（3）交往禮儀：

待客歌

客人來，歡迎他，請坐下，請喝茶，客人問我，我回答，我不害怕，陌生人。

客人走，送送他。

揮揮手，再見吧！

不打架

小剛不小心，踩了我一下。

我不把他罵，也不把他打。

打罵都不好，不是乖娃娃。

祝壽

爸爸過生日，我要送個禮。

不送大蛋糕，不送小玩具。

畫上一幅畫，寫上祝福語。

唱支生日歌，爸爸多歡喜。文明用語歌

早上見面問個好，”good morning”少不了;遇事需要道個謙, ”對不起”心記牢;若是有人感謝你,”沒關(guān)系”別忘記;請求別人幫忙后,切記說句”謝謝你”

幼兒園里朋友多

幼兒園里朋友多，大家一起真快樂，你跳舞，我唱歌，團結(jié)友愛笑呵呵。禮貌常用語

語言禮儀禮貌用語記在心，爭做文明小朋友?！罢垺弊帧澳弊植浑x口，“謝謝”兩字常常有，錯事情“對不起”，助人常說“沒關(guān)系”。

2、公共場所禮儀：

走路靜悄悄

我要學貓貓，走路靜悄悄。

樓下張婆婆，最怕吵和鬧。

腳步咚咚咚，嚇得她心跳。

要是嚇出病，那可怎么好？

回答

爸爸在叫我，我不答應(yīng)他；

媽媽在呼我，半天才回答。

爸爸和媽媽，都是我錯啦。

你們在叫我，我要馬上答。

問路

要問路，看一看，是否有人在身邊。

陌生人，不要怕，問他他會給答案。

問好了，道聲謝，沿著方向走向前。

禮貌歌

小朋友，講禮貌，見老師，問聲早，見同伴，問聲好，告別時，說再見，向人家，借東西，說一聲，謝謝你 踩了人，多著急，快快說，對不起，碰了我，不生氣 輕輕說，沒關(guān)系，小朋友，要友好，不要做，小霸王

小伙伴，手拉手，你我他，好朋友。

生活禮儀歌

小朋友，本領(lǐng)大，小抽屜，自己理，小手帕，自己洗

洗了手，關(guān)龍頭，自來水，不白流，吃飯了，坐坐好 飯粒兒，不亂撒，不要做，漏嘴巴，我愛書，我愛報 看過了，整理好，小玩具，大家玩，不弄臟，不損壞

集體事，大家做，好環(huán)境，共維護。

升國旗

國旗國旗，紅艷艷，偉大祖國我愛您； 唱國歌，多神氣，祖國祖國我愛您。

好寶寶歌

見了老師問聲好,見了同學問聲早, 公共車上讓座位,過馬路時看左右.學會虛心懂禮貌,人人夸我好寶寶.交通規(guī)則要記牢 小朋友，別亂跑，交通規(guī)則要記牢，紅燈停，綠燈行，黃燈亮時等一等。

3、學習禮儀：

一日生活三字經(jīng)

清晨起,梳洗畢，離家前,說再見，到學校,問聲好.樓道內(nèi),靠右走，教室內(nèi),不吵鬧，學本領(lǐng),要聽講.遇問題,手舉高.專心聽講

上課專心來聽講，老師教導記心上，舉手發(fā)言要大膽，回答問題要響亮。上課時，做正直，兩手放平看老師，要發(fā)言，先舉手，老師允許再回答。春風吹，陽光照，寶寶自己進學校，見到老師問聲好，見到同學說聲早，這樣才是有禮貌。

學習禮儀

看老師、看黑板；耳朵專心聽，老師講課用心記，同伴發(fā)言仔細

聽；

小手認真做：小手舉得高，操作積極參與好；發(fā)言聲音響：唱歌

有節(jié)奏，發(fā)言要大膽；腦子勤思考：問問為什么，想想怎么辦。

禮儀小標兵評選標準

一、評選目標：文明禮儀教育是對幼兒進行行為道德規(guī)范、人際關(guān)系準則的傳統(tǒng)美德教育，是德育的基礎(chǔ)工程，為了推進我園的德育工作，加強對幼兒的道德啟蒙教育，特擬訂本方案。

二、評選目的：為了規(guī)范幼兒的行為習慣、促進幼兒文明禮貌的形成，提高幼兒的道德素質(zhì)，營造優(yōu)良的育人環(huán)境。

三、評選對象：幼兒園全體幼兒

四、評選標準與要求參照各年齡段評選標準：

五、評選辦法：再對照評選標準評出后，有班級教師根據(jù)幼兒在園表現(xiàn)進行推薦。每班評出“禮儀小標兵”4人。

六、獎勵辦法：各班評出的“禮儀小標兵”將頒發(fā)小獎品。每周老師對幼兒的表現(xiàn)進行記錄，根據(jù)記錄的情況，每月小、中、大班評出4名禮儀寶寶，在“禮儀小標兵”榜上粘貼照片并進行獎勵。同時號召全園小朋友向他們學習。

第五篇：小天使幼兒園2011工作總結(jié)

小天使幼兒園2011工作總結(jié)

2011年是小天使幼兒園全體教職工團結(jié)協(xié)作、奮力進取的又一年，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。我們以《幼兒園目標管理考核方案》為依據(jù)，逐條對照，認真核實，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。

一、辦園方向和管理機制

根據(jù)我園本工作計劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針，堅持保教并重的原則，以促進幼兒德智體美全面發(fā)展為目標，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進一步規(guī)范以責任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。班子各成員之間切實做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實高效，并對各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。為加強幼兒園民主管理，我們堅持定期召開職工大會，園內(nèi)重大事情由教職工共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵他們主動參與學校管理，努力爭做幼兒園主人。在園務(wù)管理中，我們實施了目標管理，學期末根據(jù)目標的達成度進行考核。同時我們在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上進一步修訂、完善了有關(guān)規(guī)章制度：完善了考核方案，強化了平時的過程性考核，做到多形式、多渠道、多方位考核，并將考核結(jié)果與年終考核、職稱評定、調(diào)資等掛鉤。進一步完善請銷假制度，在規(guī)定的請假范圍外，嚴格按制度執(zhí)行，充分調(diào)動了教職工工作的積極性。

二、教師隊伍建設(shè)與管理

良好的教師集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼園各項工作的開展。在我們教師隊伍中，積極倡導一講奉獻、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團隊協(xié)作精神，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位，堅持學習與交流。堅持從自身做起，積極參加各類進修學習，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求。

我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。深入開展了“一奉獻兩熱愛”活動，學習“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德，做到敬業(yè)、愛業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。領(lǐng)導班子定期深入班級，了解教師教育教學現(xiàn)狀，積極地進行教學改革。加強教職工的師德教育工作，強化師德師風建設(shè)，培育教師的學術(shù)魅力和人格魅力，弘揚“學為人師、行為示范”的職業(yè)道德，營造師德師風高尚、教風學風端正的校園文化氛圍。以“愛崗敬業(yè)，誠信施教”為主題，進一步完善師德建設(shè)的考核和激勵機制，調(diào)動教師教書育人的積極性。

組織教師參加系統(tǒng)的理論學習，采取自學和集體學習相結(jié)合的形式，堅持園內(nèi)有效的業(yè)務(wù)學習。鼓勵全體教師參加繼續(xù)教育的學習和網(wǎng)絡(luò)研修。我園有2人本科畢業(yè)，2人在讀大專。教師們在提高學歷的同時，自身的理論水平也在不斷提高。為了提高師資水平，我們多

方搜集有關(guān)幼兒教育方面的光盤，組織全體教師觀看，從中吸取教學經(jīng)驗，針對存在的共性問題進行討論，進行改革，建立新的教學理念。我們還經(jīng)常組織教師到外地學習，本學期我園先后派出多名教師到市里和管區(qū)第一幼兒園聽課、培訓學習。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。根據(jù)幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下，我們自己動手先后對室內(nèi)裝飾、室外墻壁畫進行改造，從幼兒年齡特點出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，尤其是在室內(nèi)裝飾上，我們進一步拓展了活動的空間，每個教室設(shè)置成不同的環(huán)境風格，在有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂園。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們?nèi)詧猿謩?chuàng)設(shè)一種具有農(nóng)村特色的教育環(huán)境，并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。如在設(shè)置游戲區(qū)時，我們及時地捕捉孩子感興趣的話題，在游戲區(qū)中投放各種動手操作的材料，給予孩子充分的操作機會。又如我園的綠化沒花一分錢，都是孩子們從家里帶來的種子，和老師們一起種植的。雖花色繁雜，但春、夏、秋三季都是繁花似錦也有一定的規(guī)模。孩子們從種植、生長、開花到結(jié)果的管理中，學到了知識，受到了教育，體現(xiàn)了農(nóng)村幼兒園的“農(nóng)”字，也讓他們在實踐中懂得勞動的艱辛，體味收獲的快樂。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

四、保教工作

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有基礎(chǔ)上有所突破。

1、合理安排幼兒一日活動，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣和生活自理能力。加強戶外活動管理，針對本園戶外活動場地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。加強晨午檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，認真執(zhí)行疾病跟蹤檢查制度，并及時將幼兒情況向家長反饋，切實做好預防和控制傳染病的發(fā)生。根據(jù)今年的傳染病流行特點，我們按照局領(lǐng)導指示精神常抓不懈，把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個幼兒全日健康觀察工作，并做好記錄。同時積極向家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。嚴格執(zhí)行消毒制度，每天中午各室紫外線消毒半小時，下午幼兒離園后用84消毒液擦拭桌櫈、門把

手、飲水缸等，過氧乙酸空氣消毒。在我們共同努力下我園無一例手足口病、甲型H1N1等傳染病發(fā)生。

2、加強安全工作，把安全制度落實到實處，園長負責定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全小組定期檢查各室的設(shè)施設(shè)備。建立健全安全制度，我們與全體教師簽訂了安全工作責任書，把安全工作落到實處、責任到人，杜絕一切不安全因素。

為加強幼兒、教師的安全意識，確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全，我們進行了一次幼兒安全疏散演練、一次教師防火滅火演練，通過演練提高了教師、幼兒的安全意識和安全自救能力。加強對小飯廳的管理：采購食品建立了臺帳；炊具、餐具嚴格按衛(wèi)生制度清洗、消毒；飯菜24小時留樣杜絕食物中毒事故發(fā)生。幼兒午睡實行單人單床，同時做好幼兒被褥消毒、暴曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。本我園沒有發(fā)生一起安全事故。

3、組織好各種活動，創(chuàng)建平安和諧的校園

結(jié)合節(jié)日對幼兒開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的教育活動，以 “六一”藝術(shù)節(jié)活動為契機，周密準備，精心策劃，為幼兒提供展示自己的機會，組織了別具一格的親子活動，活動中教師、家長、幼兒全員參與，人人得以享受活動的幸福和快樂。

一年來在局領(lǐng)導的關(guān)懷下，在全體教師的共同努力下，我們出色地完成了上級交給的各項任務(wù)，展示了我園的一些亮點，但在特色園的建設(shè)中還有待進一步加強。在新的學年里我們將以特色園建設(shè)為工作重點，不斷開拓進取使我園向更高的目標發(fā)展。