第一篇：中江縣教育局關(guān)于規(guī)范辦學行為的通知

中江縣教育局關(guān)于重申進一步規(guī)范辦學行為緊急通知

各學校：

近期，根據(jù)上級部門及相關(guān)領(lǐng)導的要求，以及家長的舉報，有個別學校的教師進行有償補課及違規(guī)要求學生購買教輔資料的問題時有發(fā)生，為了進一步規(guī)范學校的辦學行為及教師的從教行為，辦人民滿意教育，現(xiàn)將進一步規(guī)范辦學行為的有關(guān)事宜通知如下：

一、嚴禁違規(guī)要求學生購買教輔資料

1、嚴格執(zhí)行省、市、縣教育主管部門有關(guān)中小學教輔資料選用的政策規(guī)定。嚴禁學校和教師在審定目錄之外強迫學生統(tǒng)一購買和使用教輔資料。更不得利用違規(guī)購買的教輔資料給學生布置作業(yè)。

2、嚴禁學校、教師暗示、強迫學生到個體書商和指定地點購買教輔資料并從中獲利。

3、嚴禁未經(jīng)許可的教輔資料推銷人員入校宣傳推銷。

二、嚴禁有償補課

1、嚴禁各學校和在職教師以各種名義在校內(nèi)外開辦補課班。

2、各學校領(lǐng)導要高度重視在職教師有償補課的查處工作，建立管理及責任追究工作機制。

3、嚴禁中小學校為教師或社會力量辦學人員有償或無償提供補課場所、設(shè)施或介紹生源等行為。

三、加強師德教育，規(guī)范教師從教行為

所有教師要模范地遵守國家的法律法規(guī)和教師的職業(yè)道德規(guī)范，依法履行教育教學職責，為人師表，平等對待學生，認真負責地完成規(guī)定的教育教學任務。教師不得以任何形式侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生，不得責令學生停課、轉(zhuǎn)學、退學等方式剝奪學生受教育的權(quán)利，不得擅自停課、缺課，不得接受家長宴請、有價證券、禮品和禮金，不得向?qū)W生、家長推銷學習用品及其它商品。嚴禁中小學教師私自雇人代課。對違背師德、行為惡劣的教職工及其他責任人堅決予以嚴肅處理。

四、工作要求

1、各校校長是規(guī)范辦學行為工作的第一責任人。要加強政策宣傳，對本校過去有違規(guī)行為的教師，提前打招呼，防患于未然。

2、嚴肅查處違規(guī)教師。在職教師參與有償家教、亂辦班補課的；暗示、強迫或變相強迫所任教班級學生參與有償家教和參加補課班的；強迫或變相強迫學生征訂教輔資料，協(xié)助個體商販向?qū)W生推銷未經(jīng)教育行政主管部門審定的教輔材料的。教師侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生、拒收學生的行為更要認真查處。

一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并核實，該教師的本年度考核定為不合格，不能晉升專業(yè)技術(shù)職務。同時根據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師[2014]1號）和《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》（人社保、監(jiān)察部令第18號）文件有關(guān)規(guī)定，將其所得收入全部退還給學生，并視情節(jié)輕重分別給予警告或者記過處分；情節(jié)較重的，給予降低崗位等級或者撤職處分；情節(jié)嚴重的，給予開除處分。有違法行為的將依法追責。該項工作將納入對學校的年終考核。

3、各學校一是要組織教師簽訂承諾書，并在學校對外公示欄進行公示。二是要設(shè)立舉報電話，并通過校訊通短信平臺等方式，將有關(guān)要求告知家長。

縣教育局將加強對學校、教師的違規(guī)行為進行查處，并設(shè)立舉報電話：7213968（教育局教育股），7252072（教育局紀委）接受社會的監(jiān)督。對群眾舉報的亂辦班、亂補課、亂組織購買教輔資料及其他違規(guī)行為，將一查到底，絕不姑息遷就。

第二篇：教育局規(guī)范辦學的通知[推薦]

各市區(qū)教育局，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局，經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)教育局，工業(yè)新區(qū)社會事業(yè)局，市直各學校：

《省普通中小學管理基本規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》）實施以來，我市絕大部分中小學校都能夠從執(zhí)行國家教育方針的高度出發(fā)，嚴格落實《規(guī)范》的各項要求，規(guī)范辦學行為，學生的課業(yè)負擔明顯減輕，有利于素質(zhì)教育深入實施的教育環(huán)境逐步形成。但是，在落實《規(guī)范》的過程中，仍然有個別領(lǐng)導觀念不更新，認識上不到位，行動上與政策打“擦邊球”，制約了素質(zhì)教育的順利實施。為進一步貫徹落實好《規(guī)范》的有關(guān)要求，現(xiàn)對近期問題較為突出的事項做進一步的明確，請認真遵照執(zhí)行：

一、打消觀望僥幸心理，不折不扣地執(zhí)行《規(guī)范》。努力構(gòu)建和完善“政府主導、規(guī)范管理、課程核心、評價引領(lǐng)、督導保障”的素質(zhì)教育工作機制，是省教育廳確定的2009年全省教育工作的重點。堅持規(guī)范辦學行為隨機督查工作不放松，完善和強化教育問責制度，抓好學校作息時間、課程開設(shè)、節(jié)假日安排等方面的常規(guī)管理，仍然是省教育廳推進素質(zhì)教育的重要工作措施。各市區(qū)教育行政部門和中小學校要樹立長期“作戰(zhàn)”的思想，進一步轉(zhuǎn)變觀念，打消觀望僥幸心理，把思想和行動統(tǒng)一到全省素質(zhì)教育工作會議的要求上來，不折不扣地執(zhí)行和落實省教育廳制定出臺的《規(guī)范》等一系列推進素質(zhì)教育的政策規(guī)定。

二、科學安排學生“雙休日”學習生活?！兑?guī)范》中明確指出，雙休日不上課，全省中小學生雙休日一律不組織上課。這里所說的上課，是指學校集體組織的集體授課和學校統(tǒng)一組織的自習。雙休日屬于學生自主支配的時間，學生享有自主支配權(quán)。各學校不得以學生、家長、教師自愿等任何名義，在雙休日統(tǒng)一組織學生開展自習、輔導、上課、考試、做作業(yè)等教學活動。寄宿制學校不允許采取學生寫申請、家長請假等形式強令學生回家或不回家。有條件的中小學校要開闊思路、積極探索，創(chuàng)造性地開發(fā)、開放學校教育資源，學校的圖書館、體育館、實驗室應當向?qū)W生開放，供學生組織活動使用，滿足學生雙休日自主學習與生活鍛煉的需要。

三、嚴格控制學生作業(yè)量。當前初四學生、高中學生作業(yè)量過多的現(xiàn)象仍然存在，學生家長反響很大。對于作業(yè)量，各學校必須組織學校教導處或年級組長進行審核把關(guān)，盡量減少純知識性、重復性的作業(yè)，把更多的自主學習時間還給學生。

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四、進一步規(guī)范上下學晚自習的時間。各學校要嚴格執(zhí)行《市教育局關(guān)于規(guī)范全市普通中小學作息時間的通知》中“早上統(tǒng)一起床時間，初中不早于7：00，高中不早于6：30。義務教育段走讀生早上到校時間不早于7：30，上課時間不早于8：00”的規(guī)定。根據(jù)近期省市舉報電話、信箱反饋的信息看：個別初中學校初四學生到校時間早問題和普通高中變相組織學生統(tǒng)一提前起床的問題較為突出，應堅決糾正。對于因家長上班等原因早到的學生，學校可安排教師值班，學生可在校園內(nèi)進行自主活動，學校不得統(tǒng)一組織學生自習，也不得將學生拒之門外。高中學校不能簡單根據(jù)晚熄燈時間倒排課時，防止晚自習時間過長和節(jié)數(shù)過多。

五、加強考試管理?！妒〗逃龔d關(guān)于嚴格普通高中考試管理工作的通知》明確規(guī)定：除學業(yè)水平考試外，市級教育行政部門可在第一學年末組織一次統(tǒng)一模塊考試，在第三學年第二學期統(tǒng)一組織一次高考模擬考試。嚴禁其他任何單位組織其他任何形式的統(tǒng)考統(tǒng)練。普通高中采用模塊教學，對學生學業(yè)采用學分制管理，實行模塊考試，模塊考試的主體是學校，而非教育行政部門及教研機構(gòu)。無論何種考試，都不得以任何形式進行公布、宣傳，并以此排名排隊、獎懲，也不得進行縣與縣之間、學校與學校之間、班與班之間的排隊。義務教育階段學校實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，不組織、不參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競賽、考級等活動。不允許以任何方式公布學生考試成績、按考試成績給學生排名次等。

六、加大對違規(guī)行為的查處力度。各市區(qū)教育行政部門要切實擔負起轄區(qū)內(nèi)辦學行為監(jiān)管的主要責任，不上推矛盾，堅決及時地整治違規(guī)辦學行為。對于查實的違規(guī)辦學行為要嚴肅處理，情節(jié)嚴重的要追究學校主要責任人和相關(guān)責任人的責任，直至進行組織處理。**副省長在2月27日的全省教育工作會上強調(diào)，要進一步強化教育問責制度，對于問題多發(fā)的地方政府和教育行政部門將給予嚴肅處理，這是今年全省教育督導和行政問責的重點。對此我們必須明確態(tài)度，一旦查處，決不包庇姑息。

第三篇：規(guī)范辦學行為自查通知

規(guī)范辦學行為自查通知

具體要求：

1、各校嚴格按照《山東省基礎(chǔ)教育課程改革試驗區(qū)義務教育階段課程安排表》去設(shè)置課程。

2、總課程表（含班級課程表）中必須體現(xiàn)六年級英語、三----六的信息技術(shù)（綜合實踐中）。

3、地方課程、校本課程、綜合實踐課程表安排按主任會上的安排去修訂。

4、本周五上午十點由各校主任帶學?？傉n程表、任課教師一覽表來教研室驗收，不得傳捎以便及時指導更正。

5、帶各校公章。

濱湖鎮(zhèn)小學教研室

20011.3.2

第四篇：關(guān)于規(guī)范辦學行為的通知

關(guān)于規(guī)范辦學行為的通知

各中小學校：

根據(jù)教育局期末工作部署，為了進一步規(guī)范中小學辦學行為，特提出如下要求，請認真執(zhí)行。

一、嚴禁補課。一是嚴禁組織集體補課，二是嚴禁公辦教師組織學生補課。

二、認真執(zhí)行“八個嚴禁”。各校要嚴格執(zhí)行教育局提出的規(guī)范辦學行為“八個嚴禁”：嚴禁隨意增減課程課時；嚴禁雙休日、節(jié)假日補課；嚴禁隨意延長學生在校時間；嚴禁隨意招收擇校生；嚴禁擅自推銷教輔資料；嚴禁亂辦班、亂收費；嚴禁教師有償補課、有償家教；嚴禁教師體罰或變相體罰學生。

三、扎實開展自查自糾。各校要立即對辦學行為情況進行一次全面自查，召開教職工專題會議，明確責任和要求，進一步規(guī)范辦學行為，堅決杜絕學校暑假上課和教師亂補課、亂辦班、亂收費、亂推銷教輔資料現(xiàn)象的發(fā)生。

四、嚴格實行責任追究制。中心校將對學校亂補課、亂辦班和教師亂補課、亂辦班、亂收費等進行明察和暗訪，對于亂補課、亂辦班、亂收費的一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將進行嚴肅處理，上報教育局，并追究學校負責人的有關(guān)責任。

小甸中心學校

二○一二年六月二十八日本通知已于2012年6月28日收到。我們將按要求嚴格執(zhí)行到位。負責人簽字：

年月日本通知書一式二份，學校和中心校各一份存檔。

第五篇：如何規(guī)范辦學行為

一、加強領(lǐng)導，提高認識

1、成立學校規(guī)范辦學行為工作小組：組長：陶茂林（全面負責學校規(guī)范辦學行為工作）；副組長：王宗影（負責教師教學、教育科研、教師考核培訓工作的規(guī)范）；聶敬社（負責總務后勤工作的規(guī)范）；陶有敏（負責學生教育行為的規(guī)范）；組員：各處室主任（組員負責個部門、各領(lǐng)域工作的規(guī)范）。形成校長室牽頭，教導處組織，教研組協(xié)同的工作網(wǎng)絡(luò)，各司其職。

2、加大宣傳力度，提高認識。學校在各類會議上，組織教師認真學習上級的文件精神，結(jié)合學校的工作實際情況，引導教師深化對規(guī)范辦學行為重要意義的理解，從而成為全員的共識。使全體教師明確規(guī)范辦學行為是要全面貫徹黨和國家的教育方針，辦讓人民群眾滿意的教育的現(xiàn)實需要；是學校堅持依法辦校、從嚴治教的內(nèi)在要求；是將學校建設(shè)納入規(guī)范化軌道，從而不斷提高學校的辦學水平、辦學質(zhì)量和辦學品位的迫切需求；是學校加強校園文化建設(shè)的重要舉措，也是對外樹立自身良好職業(yè)形象的客觀要求；是全面落實上級精神、優(yōu)化區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境、事關(guān)政令暢通與否的一項嚴肅而事關(guān)大局穩(wěn)定的政治任務。

二、加強教育教學規(guī)范力度，打造和諧校園

1、嚴格按照課程計劃，開齊上足教好規(guī)定課程，注重學生知識、能力、品行、身心健康等全面發(fā)展，堅持面向全體，注重每一個學生的發(fā)展，著眼于學生的終身發(fā)展，突出學生能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升。

2、進一步提高對科學評價重要性的認識；完善教育教學質(zhì)量評價與監(jiān)測體系，形成不斷優(yōu)化質(zhì)量管理，改進教學方法的長效機制；營造積極進取、力爭上游、健康和諧的競爭氛圍。

3、研究教育新政背景下教學質(zhì)量目標體系，研究教學質(zhì)量目標管理的操作方略，構(gòu)建以學校和教師個人自我激勵為主的目標管理考核評估制度，充分發(fā)揮目標激勵作用，全面提升課程實施質(zhì)量。

4、行政領(lǐng)導深入課堂，了解教學現(xiàn)狀，認真落實聽課評課制度聽課有目的、有設(shè)計、有重點、有記錄、有反思、有評價。評課有思想、有引領(lǐng)、有促動、有實效。聽課前的準備、聽課中的觀察、聽課后的交流力求更加規(guī)范和科學。

5、精心備課，堅決杜絕無目標教學和目標不明確教學，堅決杜絕課堂的隨意性教學，堅決杜絕只有教學內(nèi)容沒有教法和學法設(shè)計的教學。精講精練，建立以學生自主學習為主要特征的課堂教學模式，著力探索打造體現(xiàn)“精講精練”、“主體參與”理念的有效課堂教學模式。及時反饋，引導教師在課堂教學過程中，密切關(guān)注學生，觀察學生，依據(jù)課堂教學的實時反饋，隨時調(diào)整教學要求。同時高度關(guān)注教師的課后作業(yè)反饋。不僅關(guān)注教師是否布置作業(yè)，更關(guān)注作業(yè)布置的質(zhì)量和數(shù)量，關(guān)注作業(yè)批改是否及時，是否有作業(yè)批改的個性化批注評語，是否有對特殊學生的面批指導。把作業(yè)“五必”（有布置教師必先做，練習有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾）作為對教師教學過程考核的重要內(nèi)容。

6、嘗試建立學習小組，采用生生互動反饋，實現(xiàn)兵教兵、兵練兵、兵強兵。通過及時反饋，確保教學目標的達成，確保教學目標堂堂清、日日清。

7、加強學生自主學習的意識和能力培養(yǎng)通過課內(nèi)外各種途徑培養(yǎng)學生的自我監(jiān)控、自我評價、自我反思和自我強化的能力。通過媒體宣傳、專題講座、典型引領(lǐng)、策略介紹來營造氛圍。引導教師要保護學生的自信心，不斷鼓勵他們勇于登攀，增強信心。

8、嚴格執(zhí)行招生政策，不宣傳中考成績，規(guī)范招生行為和學籍管理，加強學籍管理，嚴格轉(zhuǎn)學、休學、等制度，加強學籍的規(guī)范管理，保證學生有序流動。嚴格控制輟學生，并將控流工作作為班主任績效考核的主要指標。

9、加強師資隊伍建設(shè)，規(guī)范聘任、使用、管理、考核程序，加強教師的職業(yè)道德，提

高教師的業(yè)務水平，要求教師不公布學生的成績，不進行成績的排名，更不能按成績排座位，杜絕有償家教。學校對學生實行陽光分班，不搞好差班。

三、加大監(jiān)督力度，保障師生權(quán)益

1、落實校務公開。實行切實有效的校務公開，切實保障教師、學生、家長的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。把教育的各項政策以及涉及到教師、學生切身利益的問題以不同的方式進行公示公開，自覺接受來自校園內(nèi)外各方面的監(jiān)督。

2、健全職代會制度。在以往的基礎(chǔ)上，進一步規(guī)范了職代會程序，通過職代會的前期工作，廣泛征集教職工（包括退休職工）對學校工作的意見和建議，通過職代會，使件件提案有答復，條條內(nèi)容有落實。

四、強化校園管理，構(gòu)建安全校園

學校強化安全教育，定期開展交通安全、消防安全和活動安全的教育和檢查，落實安全制度，消除各種安全隱患。建立校舍定期檢查、維修制度，杜絕傷亡事故。要加強對學校食品衛(wèi)生工作的管理，禁止“三無”食品進入校園，杜絕食物中毒事件發(fā)生。要積極會同派出所、城管執(zhí)法隊、工商所等有關(guān)部門，抓好學校周邊環(huán)境的治理，為學生提供良好的受教育環(huán)境。

五、嚴肅收費紀律，嚴格執(zhí)行財經(jīng)規(guī)定。

嚴格執(zhí)行物價部門制定的收費標準和有關(guān)政策、法規(guī)，不超標準收費和巧立名目亂收費，定期進行民主理財。

規(guī)范辦學行為是教育的一件大事，一定要堅持標本兼治，綜合治理的措施，形成長效機制，努力辦好人民滿意的教育。