第一篇：紅黃籃藝術(shù)幼兒園財(cái)務(wù)管理制度

紅黃籃幼兒園財(cái)務(wù)管理制度

職 責(zé) 類

一、園長職責(zé)

全面負(fù)責(zé)幼兒園的后勤財(cái)務(wù)管理工作，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)方針，努力改善辦園條件，引導(dǎo)后勤人員樹立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想，管理好幼兒園的園舍、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)；嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，努力增收節(jié)支，對(duì)幼兒園的財(cái)務(wù)開支進(jìn)行審批檢查。

二、總務(wù)主任職責(zé)

在董事長領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助園長分管學(xué)校后勤財(cái)務(wù)工作，是幼兒園后勤財(cái)務(wù)工作的主要負(fù)責(zé)人和責(zé)任者。

1、協(xié)助園長制定各項(xiàng)后勤管理制度并貫徹執(zhí)行，制定幼兒園后勤工作計(jì)劃。

2、負(fù)責(zé)幼兒園的財(cái)務(wù)管理。遵照勤儉辦學(xué)的原則，盡可能地利用好有限經(jīng)費(fèi)；審核票據(jù)；編制幼兒園的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，科學(xué)使用經(jīng)費(fèi)。

3、負(fù)責(zé)幼兒園的財(cái)產(chǎn)管理。根據(jù)教學(xué)等方面需要，合理添置、使用和保管幼兒園財(cái)產(chǎn)，充分發(fā)揮其效益。

4、負(fù)責(zé)幼兒園的校園建設(shè)和校舍管理。根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，對(duì)幼兒園建設(shè)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，進(jìn)行校舍的建設(shè)、使用和維修。搞好綠化、美化，保持校園的整潔，為師生創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、負(fù)責(zé)幼兒園食堂管理工作。

6、搞好學(xué)校師生員工的生活福利工作，解除師生員工的后顧之憂。

7、負(fù)責(zé)對(duì)幼兒園后勤工作人員的管理。加強(qiáng)政治思想教育，提高后勤隊(duì)伍素質(zhì)，使之樹立起服務(wù)育人觀念。

8、有計(jì)劃地征求教職工對(duì)后勤工作的意見，及時(shí)向園長匯報(bào)工作，經(jīng)常向園務(wù)委員會(huì)匯報(bào)后勤工作情況，認(rèn)真聽取幼兒園務(wù)委員會(huì)成員的意見。

三、出納員職責(zé)

1、統(tǒng)一負(fù)責(zé)管理幼兒園現(xiàn)金收付工作。嚴(yán)格遵守財(cái)政紀(jì)律。認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟悉財(cái)務(wù)制度，切實(shí)按照財(cái)務(wù)制度和標(biāo)準(zhǔn)辦理各項(xiàng)收付報(bào)銷手續(xù)。按照規(guī)定，該收的收，該付的付，受理報(bào)銷單據(jù)，應(yīng)予嚴(yán)格審查。如發(fā)現(xiàn)憑證不實(shí)，手續(xù)不全，耐心解釋，加以拒付。

2、具體負(fù)責(zé)幼兒園原始憑證的報(bào)銷、收集、分類、匯總、傳遞等工作。

3、認(rèn)真把關(guān)，嚴(yán)格審查原始憑證，以合法、真實(shí)的原始憑證為收入和支付的依據(jù)，所有支出必須有經(jīng)辦人、證明人、物品驗(yàn)收人等簽字，發(fā)票要素必須齊全，對(duì)不符合制度和規(guī)定的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，不予報(bào)銷，未經(jīng)審核同意不得辦理支付。

4、及時(shí)登賬，及時(shí)登記現(xiàn)金及銀行日記帳，做到日清月結(jié)，及時(shí)將財(cái)務(wù)憑證歸檔。

5、妥善保管好現(xiàn)金、支票等，銀行日記帳及現(xiàn)金日記賬不能出現(xiàn)赤字。不得以白條子抵充現(xiàn)金，也不得坐支現(xiàn)金。

6、嚴(yán)格掌握庫存現(xiàn)金限額和現(xiàn)金使用范圍，嚴(yán)格空白支票和票據(jù)管理，銀行印鑒分人保管，確保資金安全。

7、準(zhǔn)時(shí)發(fā)放工資，認(rèn)真做好各種津貼，獎(jiǎng)金等發(fā)放工作。

8、做好各項(xiàng)代付款項(xiàng)和水電的收付工作，做好個(gè)人所得稅的代扣代繳工作。

9、服從幼兒園統(tǒng)一安排，完成學(xué)校交辦的其它事務(wù)。

四、保管員職責(zé)

1、樹立愛幼兒園如家和為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的思想。

2、負(fù)責(zé)全幼兒園的教學(xué)用品、辦公用品、生活用品、維修材料等物品的保管工作。

3、做好物資的出庫、入庫驗(yàn)收登記手續(xù)。物資入庫一律開箱開包點(diǎn)數(shù)、驗(yàn)收質(zhì)量，逐項(xiàng)入庫登記，及時(shí)發(fā)放辦公用品、教材、作業(yè)本、生活用品、維修材料、清掃工具、桌凳等，對(duì)庫存物資要按規(guī)定建立帳本，與出納配合定期盤點(diǎn)對(duì)帳，做到賬物相符賬賬相符。

4、物品報(bào)損報(bào)廢，必須得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

5、勤儉節(jié)約，細(xì)心保管，防止積壓、浪費(fèi)、損壞、被竊，作到物盡其用，使用合理。做好保養(yǎng)工作。

6、經(jīng)常檢查各班的課凳桌、門窗、玻璃、黑板及一切公物的保管情況，并做好檢查登記，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

7、做好防盜、防霉、防火等物品安全工作，搞好庫房衛(wèi)生。

8、服從學(xué)校統(tǒng)一安排，完成幼兒園交辦的其它事務(wù)。

制 度 類

一、預(yù)算管理制度

1、每年初由幼兒園按預(yù)算要求和口徑編制收支預(yù)算，交區(qū)教育局審核批準(zhǔn)同意后組織實(shí)施。

2、幼兒園必須堅(jiān)持“量入為出、統(tǒng)籌兼顧、保證重點(diǎn)、收支平衡”的原則，幼兒園應(yīng)當(dāng)自求平衡，不得編制赤字預(yù)算。

3、幼兒園預(yù)算在執(zhí)行過程中，如果國家有關(guān)政策或事業(yè)計(jì)劃以及收入項(xiàng)目有較大調(diào)整，對(duì)預(yù)算執(zhí)行影響較大，確需調(diào)整時(shí)，可以報(bào)請(qǐng)主管部門調(diào)整預(yù)算。收入預(yù)算調(diào)整后，相應(yīng)調(diào)增或者調(diào)減支出預(yù)算。

二、收費(fèi)管理制度

1、嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益；嚴(yán)禁任何部門向?qū)W校非法收取或者攤派費(fèi)用。2.按照教育局和物價(jià)局的規(guī)定收取代辦費(fèi)（學(xué)生自愿），學(xué)校除上述定外，嚴(yán)禁再向生收取其他任何費(fèi)用。

3、學(xué)?？梢韵蜃栽冈趯W(xué)校就餐的學(xué)生按照成本收取伙食費(fèi)，舉辦食堂嚴(yán)禁以營利為目的。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)伙食費(fèi)的使用和管理，不得挪用、克扣學(xué)生伙食費(fèi)，違者將受重處。學(xué)校可拒絕任何單位和個(gè)人向?qū)W校攤派集中就餐。

4、嚴(yán)禁通過舉辦各類提高班、補(bǔ)習(xí)班、特長班、競(jìng)賽班、優(yōu)質(zhì)班等方式變相收費(fèi)。嚴(yán)禁向?qū)W生收取“托管費(fèi)”、“外教費(fèi)”、“補(bǔ)課費(fèi)以及與入學(xué)掛勾的“捐資助學(xué)費(fèi)”，等等。

5、學(xué)校必須在每期期末將代收費(fèi)開支情況向?qū)W生如實(shí)結(jié)算。義務(wù)教育階段學(xué)校堅(jiān)持“多退少不補(bǔ)”原則。

6、加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)管理，幼兒園按規(guī)定向?qū)W生收取費(fèi)用時(shí)，必須向每個(gè)學(xué)生開具合法收據(jù)，在收據(jù)上注明收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)；嚴(yán)禁收費(fèi)不開收據(jù)，如幼兒園不開收據(jù)，學(xué)生有權(quán)拒交；收費(fèi)依據(jù)、收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等情況應(yīng)按規(guī)定進(jìn)行公示。

三、收入管理制度

1、學(xué)校各項(xiàng)收入包括教育經(jīng)費(fèi)撥款、撥入?？詈推渌杖氲热考{入學(xué)校統(tǒng)一管理，統(tǒng)一核算。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”和“票款分離”的管理規(guī)定，收費(fèi)時(shí)必須使用稅務(wù)部門統(tǒng)一印制的票據(jù)。

3、幼兒園各項(xiàng)收費(fèi)要嚴(yán)格執(zhí)行邊收邊繳，先繳后支，審批使用的原則。

4、按照區(qū)教育局的規(guī)定幼兒園收取的各種費(fèi)用都由各銀行代收，并由銀行出具票據(jù)存入。幼兒園代收代管的各項(xiàng)往來資金，但應(yīng)與收費(fèi)收入分開。嚴(yán)禁坐收坐支，私設(shè)小金庫，嚴(yán)禁將幼兒園收入戶的錢直接轉(zhuǎn)幼兒園支出戶。

四、支出管理制度

1、幼兒園的支出應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)章制度規(guī)定的開支范圍及開支標(biāo)準(zhǔn)，精打細(xì)算，厲行節(jié)約。

2、加強(qiáng)對(duì)支出的管理，各項(xiàng)支出應(yīng)按實(shí)際發(fā)生數(shù)列支，不得虛列虛報(bào)，不得以計(jì)劃數(shù)和預(yù)算數(shù)代替。

3、按照區(qū)教育局的規(guī)定，幼兒園所有支出實(shí)行建賬制。出納員具體負(fù)責(zé)幼兒園原始憑證的報(bào)銷、收集、分類、匯總、傳遞以及資金的收支等工作。

4、嚴(yán)格開支審批手續(xù)和審批程序。采買用品除教學(xué)中必備的辦公用品外，其他各學(xué)科需用物品由該科教師向分管領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)（填寫申請(qǐng)表寫清事由）并得到同意后方可購買。領(lǐng)用各種用品要登記、簽名，并說明用途，做好明細(xì)。所有支出必須有經(jīng)辦人、證明人、物品驗(yàn)收人等簽字，發(fā)票要素齊全后交分管簽字審批，最后由校長審核同意后方能報(bào)銷；對(duì)不符合制度和規(guī)定的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，不予報(bào)銷，未經(jīng)審核同意不得辦理支付。

5、嚴(yán)格控制幼兒園公用經(jīng)費(fèi)支出范圍。公用經(jīng)費(fèi)是指保證幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn)，在教學(xué)活動(dòng)和后勤服務(wù)等方面的開支的費(fèi)用，包括免雜費(fèi)補(bǔ)助和財(cái)政安排的公用經(jīng)費(fèi)。公用經(jīng)費(fèi)開支范圍包括：教學(xué)業(yè)務(wù)與管理、教師培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、文體活動(dòng)、水電、降溫、交通差旅、郵電、儀器設(shè)備及圖書資料等購置，房屋、建筑物及儀器設(shè)備的日常維修等。不得用于人員經(jīng)費(fèi)、基本建設(shè)投資、償還債務(wù)等方面的開支。教師培訓(xùn)費(fèi)按照學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排，用于教師按照學(xué)校年度培訓(xùn)計(jì)劃參加培訓(xùn)所需的差旅費(fèi)、伙食補(bǔ)助費(fèi)、資料和住宿費(fèi)等開支。

6、幼兒園要堅(jiān)持量入為出，以收定支，嚴(yán)禁超財(cái)力支出。各類支出嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，嚴(yán)格控制接待費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、租車費(fèi)，凡接待、租車必須請(qǐng)示分管領(lǐng)導(dǎo)同意并經(jīng)校長批準(zhǔn)；嚴(yán)格獎(jiǎng)金、津補(bǔ)貼的發(fā)放。

7、除工資發(fā)放、政府采購、基建維修支出按規(guī)定的程序?qū)徟?，其余支出凡一次性金額在5000元以上的應(yīng)通過行政會(huì)議紀(jì)要，凡一次性支出金額在10000元以上的應(yīng)報(bào)區(qū)教育局同意。

8、學(xué)校支出須使用合法票據(jù)。

五、現(xiàn)金管理制度

1、嚴(yán)格遵守國務(wù)院頒布的<<現(xiàn)金管理暫行條例>>的規(guī)定，在國家規(guī)定的使用范圍內(nèi)合理使用現(xiàn)金。

2、大額支出1000元以上只能通過銀行轉(zhuǎn)賬，不得付現(xiàn)金。

3、嚴(yán)格遵守庫存現(xiàn)金限額的規(guī)定。

六、票據(jù)管理制度

1、學(xué)校設(shè)票據(jù)管理員，由幼兒園會(huì)計(jì)兼任。

2、票據(jù)管理員要建好領(lǐng)購臺(tái)帳，用后及時(shí)將票據(jù)分類匯總后上交。

3、嚴(yán)格票據(jù)使用、保管、核銷，做到準(zhǔn)確無誤。

七、資產(chǎn)管理制度

幼兒園固定資產(chǎn)是保證教育、教學(xué)工作，滿足師生生活所必須的物質(zhì)基礎(chǔ)。幼兒園應(yīng)加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)的使用管理，充分發(fā)揮其作用。

1、管理和使用。

（1）幼兒園固定資產(chǎn)的管理必須貫徹“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，管用結(jié)合，合理調(diào)配，物盡其用”的原則，充分發(fā)揮固定資產(chǎn)的作用。

（2）八大室的保管員負(fù)責(zé)財(cái)產(chǎn)臺(tái)帳、總賬、明細(xì)帳的管理，做好固定資產(chǎn)的驗(yàn)收保管、分發(fā)、使用、調(diào)撥、登記、維修工作，定期檢查核實(shí)分管的財(cái)產(chǎn)，隨時(shí)記錄財(cái)產(chǎn)的變動(dòng)情況，定期清查盤點(diǎn)，做到帳卡物相符。學(xué)校財(cái)產(chǎn)由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)配使用，專用設(shè)備要專管專用，財(cái)產(chǎn)設(shè)備的使用須有領(lǐng)用、借用、回收手續(xù)。

（3）幼兒園會(huì)計(jì)協(xié)同保管員一道管理學(xué)校資產(chǎn)帳務(wù)，建立財(cái)產(chǎn)物資輔助帳。

（4）各裝備人員、班主任、辦公室人員、全體教師要管理好各自保管及使用的校產(chǎn)。班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)學(xué)生桌椅、電教設(shè)備、講桌等物品的保管；辦公室人員負(fù)責(zé)辦公室的電腦、辦公桌椅、凈水器等物品的使用，在每學(xué)期初對(duì)各自負(fù)責(zé)的校產(chǎn)進(jìn)行登記和檢查，保管人員簽字確認(rèn)，期末統(tǒng)計(jì)校產(chǎn)的損壞情況，對(duì)人為損壞的物品要進(jìn)行賠償。

（5）、幼兒園教職工調(diào)離，必須在5日內(nèi)辦理公物和房屋歸還移交手續(xù)，經(jīng)財(cái)產(chǎn)保管員簽字后，幼兒園行政才可辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)。

（6）凡造成校產(chǎn)損失、被盜等照價(jià)賠賞，特殊校產(chǎn)加倍賠賞。

2、資產(chǎn)帳、冊(cè)

（1）保管員應(yīng)對(duì)固定資產(chǎn)建立財(cái)產(chǎn)登記清冊(cè)，記錄所分管財(cái)產(chǎn)的品名、規(guī)格、數(shù)量、單價(jià)、價(jià)值等。

（2）必須做到帳冊(cè)記錄齊全，帳物相符，帳帳相符。

3、固定資產(chǎn)減少的鑒定、報(bào)批

（1）幼兒園固定資產(chǎn)的報(bào)廢、報(bào)損和轉(zhuǎn)讓，應(yīng)經(jīng)幼兒園園長批準(zhǔn)。建筑物、貴重設(shè)備的報(bào)廢、報(bào)損和轉(zhuǎn)讓，要經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)后予以核銷。

（2）固定資產(chǎn)經(jīng)鑒定不能使用且無使用價(jià)值時(shí)，應(yīng)填寫固定資產(chǎn)報(bào)損單，經(jīng)幼兒園園長批準(zhǔn)方能報(bào)損，并作相應(yīng)的帳務(wù)處理。

（3）幼兒園應(yīng)當(dāng)定期或不定期地對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行清查盤點(diǎn)。年度終了前應(yīng)當(dāng)進(jìn)行一次全面的清查盤點(diǎn)，對(duì)固定資產(chǎn)的盤盈盤虧應(yīng)當(dāng)按規(guī)定程序及時(shí)處理。

（4）保管員要經(jīng)常清點(diǎn)各室、各位教師保管的校產(chǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

八、專項(xiàng)資金管理制度

1、嚴(yán)格做到?？顚Ｓ?。

2、嚴(yán)格按專項(xiàng)資金規(guī)定的用途專項(xiàng)使用，不隱瞞、截留、挪用。

九、食堂財(cái)務(wù)管理制度

1、幼兒園食堂是為師生服務(wù)的單位，是幼兒園的一部分，其資產(chǎn)屬幼兒園所有。

2、食堂由幼兒園統(tǒng)一管理，不以營利為目的，應(yīng)本著學(xué)生自愿、為師生服務(wù)的原則，在保證食品衛(wèi)生安全的前提下，努力降低成本，提高伙食質(zhì)量，讓師生享受質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的服務(wù)。

3、食堂實(shí)行獨(dú)立核算，自負(fù)盈虧，按規(guī)定設(shè)置賬目，賬目公開清楚，定期向教職工公布。

4、食堂的收入必須存入基本帳戶，不得坐收坐支，不得以個(gè)人存入折子戶。

5、食堂大宗物品實(shí)行定點(diǎn)采購，采購時(shí)食堂負(fù)責(zé)人、出納員應(yīng)當(dāng)參加，必要時(shí)分管行政要參加，供應(yīng)商必須證件齊全，支出時(shí)要求供應(yīng)商提供發(fā)票。

6、食堂保管員必須建好物資帳，定期對(duì)庫存物資進(jìn)行盤點(diǎn)，如實(shí)反映盈虧；分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查物資保管情況。

7、采購回的物資保管員必須開箱開包及時(shí)驗(yàn)收入庫，出入庫必須辦理手續(xù)。

8、食堂報(bào)銷的票據(jù)必須有售貨人（要寫明售貨人姓名、住址）、采購人、驗(yàn)物人簽字，分管領(lǐng)導(dǎo)審批，園長審核同意方可付款。

9、與食堂無關(guān)的支出不得在食堂帳列支。

十、財(cái)務(wù)公開制度

1、建立民主理財(cái)、公開理財(cái)、科學(xué)理財(cái)?shù)呢?cái)務(wù)管理機(jī)制，健全財(cái)經(jīng)審查小組，定期審查幼兒園財(cái)務(wù)。

2、實(shí)行園長監(jiān)管、副園長分管、限額以上支出校務(wù)委員會(huì)決定的財(cái)務(wù)管理制度。

3、幼兒園要定期向財(cái)經(jīng)審查小組和教職工報(bào)告財(cái)務(wù)收支情況。

十一、內(nèi)部牽制制度

為了在經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理中查錯(cuò)防弊，以保證會(huì)計(jì)信息質(zhì)量和學(xué)校財(cái)物的安全完整，制訂園內(nèi)部牽制制度。

1、凡涉及款項(xiàng)和財(cái)物收付、結(jié)算及登記每一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理過程，必須由兩人或兩人以上共同分工負(fù)責(zé)。

2、經(jīng)費(fèi)的報(bào)銷需有經(jīng)辦人、驗(yàn)收人 簽字，報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)審批，校長審核同意后才能辦理。重大經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)須經(jīng)行政會(huì)研究決定。

3、財(cái)務(wù)印鑒必須有二人或二人以上分別保管。

4、實(shí)行財(cái)務(wù)公開、民主理財(cái)，增強(qiáng)幼兒園財(cái)務(wù)工作透明度。六安市金安區(qū)紅黃藍(lán)幼兒園

2013年2月8日

第二篇：籃球館管理制度

籃球館管理制度

一、籃球館是我院球類比賽與訓(xùn)練的場(chǎng)地，非因公不得隨便進(jìn)入；

二、保持場(chǎng)館清潔衛(wèi)生，不得隨地吐痰，亂丟果皮紙屑，嚴(yán)禁吸煙，違者罰款50元；

三、不穿帶釘或硬底鞋進(jìn)入木地板球場(chǎng)，違者罰款50元；

四、愛惜館內(nèi)一切設(shè)備設(shè)施，用畢歸還原處，不得隨意亂扔，損壞照價(jià)雙倍賠償；

五、場(chǎng)地器材管理人員須嚴(yán)格執(zhí)行以上規(guī)定，如對(duì)違章者不及時(shí)制止，則給予50元/次罰款

六、非教學(xué)、訓(xùn)練需使用籃球館，須經(jīng)體育藝術(shù)部主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，使用后應(yīng)將場(chǎng)地打掃干凈。

電子琴房管理制度

一、電子琴房是教學(xué)和俱樂部訓(xùn)練場(chǎng)所，非教學(xué)和訓(xùn)練不得隨意進(jìn)入；

二、電子琴房嚴(yán)禁吸煙，不得隨地吐痰，不得亂丟果皮紙屑，違者罰款20元；

三、愛護(hù)室內(nèi)一切設(shè)施設(shè)備，損壞，照價(jià)雙倍賠償，對(duì)有意損壞者，除賠償罰款外，并送學(xué)生處，保衛(wèi)部嚴(yán)肅處理；

四、上課或訓(xùn)練后，要切斷電源，關(guān)門落鎖，違者罰款50元，若因教師使用原因，造成器材設(shè)備人為損壞、遺失、被盜等，一切損失由教師個(gè)人承擔(dān)。

健美操房管理制度

一、健美操房是教學(xué)和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練場(chǎng)所，非教學(xué)和訓(xùn)練原因不得隨意進(jìn)入；

二、因健美操房地面鋪設(shè)地毯，凡進(jìn)入者須脫鞋或換舞蹈鞋，違者罰款20元；

三、健美操房內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，不得隨地吐痰，不得亂丟果皮紙屑，違者罰款20元；

四、愛護(hù)室內(nèi)一切設(shè)施設(shè)備，若損壞，照價(jià)雙倍賠償，對(duì)有意損壞者，除賠償罰款外，并送學(xué)生處、保衛(wèi)部嚴(yán)肅處理；

五、教師離開時(shí)，必須切斷電源，關(guān)門落鎖，違者罰款50元；若因教師使用原因，造成設(shè)備器材人為損壞、遺失、被盜等，一切損失由教師個(gè)人承擔(dān)。

健身房管理制度

一、因健身房地面鋪設(shè)地毯，凡進(jìn)入者必須脫鞋或換上干凈的鞋，違者罰款20元，或給予打掃場(chǎng)館一周的處罰；

二、健身房內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，不得隨地吐痰，不得亂丟果皮紙屑，違者罰款20元，或給予打掃場(chǎng)館一周的處罰；

三、健身房內(nèi)不準(zhǔn)打鬧、追逐，運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)注意他人所處位置，以免造成傷害事故；

四、正確使用健身器械，凡損壞者照價(jià)雙倍賠償，有意損壞者，除賠償罰款外，還要報(bào)學(xué)生處嚴(yán)肅處理；

五、入室鍛煉必須愛護(hù)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)器械，不得爭(zhēng)搶或亂扔器械，做到小心輕放，用完歸還原位；

乒乓球館管理制度

一、入館練習(xí)者應(yīng)保持場(chǎng)館清潔衛(wèi)生，不得攜帶食品入內(nèi)，不得隨地吐痰，亂扔紙屑雜物，違者罰款20元；

二、注意文明禮貌，不準(zhǔn)打架斗毆，嚴(yán)禁吸煙，違者罰款50元，并送學(xué)生處、保衛(wèi)部嚴(yán)肅處理；

三、愛護(hù)館內(nèi)設(shè)備設(shè)施，凡損壞者照價(jià)雙倍賠償，有意損壞者，除賠償罰款外，報(bào)送學(xué)生處，保衛(wèi)部嚴(yán)肅處理；

四、值班人員須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，如對(duì)違章者不予及時(shí)制止，則予以50元罰款 網(wǎng)球場(chǎng)管理制度

一、進(jìn)入網(wǎng)球場(chǎng)必須穿運(yùn)動(dòng)鞋，二、保持場(chǎng)內(nèi)衛(wèi)生、清潔、不得隨地吐痰及亂扔果皮紙屑，嚴(yán)禁吸煙

三、嚴(yán)禁攜帶易燃易爆和腐蝕性物品進(jìn)入場(chǎng)地，嚴(yán)防砂粒等硬物質(zhì)帶進(jìn)場(chǎng)地，四、愛惜場(chǎng)內(nèi)一切設(shè)備，嚴(yán)禁在場(chǎng)地上亂涂亂畫，損壞公物照價(jià)賠償。

舞蹈房管理制度

一、舞蹈房是教學(xué)和舞蹈隊(duì)訓(xùn)練場(chǎng)所，非教學(xué)和訓(xùn)練原因不得隨意進(jìn)入；

二、因舞蹈房地面鋪設(shè)地毯，凡進(jìn)入者須脫鞋或換舞蹈鞋，違者罰款20元；

三、舞蹈房內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，不得隨地吐痰，不得亂扔果皮紙屑，違者罰款20元；

四、愛護(hù)室內(nèi)一切設(shè)備設(shè)施，損壞照價(jià)雙倍賠償，有意損壞者，除賠償罰款外，并送學(xué)生處、保衛(wèi)部嚴(yán)肅處理；

五、教師離開時(shí)，必須切斷電源，關(guān)門落鎖，違者罰款50元；若因教師使用場(chǎng)地，造成音像設(shè)備人為損壞、遺失、被盜等，一切損失由教師個(gè)人承擔(dān)。

舞廳、錄相廳管理制度

一、舞廳、錄相廳是高尚的娛樂場(chǎng)所，進(jìn)入舞廳、錄相廳應(yīng)注意文明禮貌、禮讓為先，不與人爭(zhēng)搶座位，不得打架斗毆；

二、嚴(yán)禁抽煙、酗酒，對(duì)不聽勸阻者罰款50元，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者送學(xué)生處、保衛(wèi)部嚴(yán)肅處理；

三、愛護(hù)舞廳、錄相廳內(nèi)一切設(shè)備設(shè)施，損壞照價(jià)雙倍賠償，有意損壞者，除賠償罰款外，報(bào)送學(xué)生處、保衛(wèi)部嚴(yán)肅處理；

四、進(jìn)入舞廳、錄相廳，不準(zhǔn)攜帶任何食品、飲料，違者罰款20元；

五、退場(chǎng)以后，值班人員要檢查場(chǎng)地，切斷電源，關(guān)門落鎖，違者罰款50元，若因值班人員使用原因，造成設(shè)備人為損壞、遺失、被盜等，一切損失由值班人員承擔(dān)。游泳池衛(wèi)生制度

一、游泳池每年須取得衛(wèi)生防疫部門的“衛(wèi)生許可證”方可開放；

二、游泳池工作人員每年開館前須進(jìn)行體檢，持“健康合格證”才能上崗工作，并定期接受衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)；

三、固定專人負(fù)責(zé)游泳池的池水消毒，于每場(chǎng)前測(cè)余 氯一次，并做好記錄；

四、為防止游泳池生長藻類，池水中加入0.25～0.5mg/L硫酸銅，發(fā)現(xiàn)藻類時(shí)的最大藥量不應(yīng)超過1.0mg/L；

五、兒童戲水池連續(xù)供給的新水中余氯濃度應(yīng)保持在0.3～0.5mg/L；

六、浸腳消毒池池水每四小時(shí)更換一次，余氯含量應(yīng)保持在5～10mg/L；

七、工作人員隨時(shí)消除水中污物，每天停場(chǎng)后徹底清 掃池邊走道、出發(fā)臺(tái)、廁所、淋浴室和更衣室，保持清潔無異味；

八、游泳者經(jīng)過健康檢查，持有當(dāng)年健康證，憑證購 票入場(chǎng)。嚴(yán)禁患有肝炎、心臟病、高血壓、皮膚癬疹（包括腳癬）、重癥砂眼、急性結(jié)膜炎、中耳炎、腸道傳染病、性病、精神病及酗酒者入場(chǎng)游泳；

九、嚴(yán)禁出租游泳衣褲。

游泳池值班人員管理?xiàng)l例

一、值班人員必須提前15分鐘到達(dá)游泳池，每遲到1次罰款5元，未請(qǐng)假而缺席每次罰款50元；

二、值班人員在泳池開放前后，應(yīng)負(fù)責(zé)打掃或清洗所轄區(qū)域，凡所轄區(qū)域不符合衛(wèi)生狀況的，一旦發(fā)現(xiàn)，每次罰款5元，拒不打掃的，將勸其退出；

三、游泳池開放結(jié)束清掃衛(wèi)生期間，值班人員不得下池，違者每次罰款5元；

四、值班人員都有義務(wù)要求入池游泳者遵守游泳池有關(guān)規(guī)定，在游泳池開放結(jié)束10分鐘后，如有人仍不上岸，或繼續(xù)下水游泳等，而值班人員不進(jìn)行勸阻者，每人次扣該值班人勞務(wù)費(fèi)10元；

五、開放晚場(chǎng)，收?qǐng)龊髴?yīng)打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，并在盡可能短的時(shí)間內(nèi)關(guān)閉游泳池大功率照明燈；

六、門前值班人員不得濫用職權(quán)，不得允許他人帶寵物入內(nèi)，否則每次罰款50元；

七、游泳池管理人未經(jīng)批準(zhǔn)，不得延長開放時(shí)間和增加開放場(chǎng)次，違者每次罰款100元并追究其工作責(zé)任；

八、對(duì)違紀(jì)工作人員經(jīng)核實(shí)或他人舉報(bào)落實(shí)，除扣除有關(guān)罰款外，必要時(shí)負(fù)責(zé)人有權(quán)勸其退出值班集體并改換他人。

救生員工作守則

一、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛水上救生事業(yè)；

二、同心協(xié)力、拯溺救難；

三、見“溺”勇為，不怕臟、不怕累、不推卸、不拖延、不隨意終止；

四、遵守紀(jì)律、嚴(yán)守崗位、服從指揮、統(tǒng)一調(diào)度；

五、值崗時(shí)，不接電話、不會(huì)親友、不兼任教練、不擅自離崗（換崗）或串崗;

六、嚴(yán)禁攜帶任何與值崗無關(guān)的物品；

七、值崗時(shí)，精神飽滿、儀表端正，身著中國救生協(xié)會(huì)統(tǒng)一制作的救生服裝；

八、遇事故時(shí)，不要隨意對(duì)外發(fā)表 “個(gè)人見解”

第三篇：黃紅輝推薦材料

那婁希望小學(xué)黃紅輝優(yōu)秀教師推薦材料

我校教師黃紅輝，自2006年從事教育教學(xué)工作至今，已經(jīng)14個(gè)年頭了。該同志長期以來對(duì)待教育事業(yè)，始終勤勤懇懇，工作兢兢業(yè)業(yè)，能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。

一年來擔(dān)任五年級(jí)語文教學(xué)工作。該年級(jí)學(xué)生留守兒童較多,思想波動(dòng)較大，行為習(xí)慣特差,為了提高學(xué)生的成績，穩(wěn)定學(xué)生思想，改變班級(jí)形象，常常下班后進(jìn)行家訪；對(duì)留守兒童，經(jīng)常和學(xué)生一起給父母打電話交流，他讓學(xué)生感受到了溫暖和親情，使所有的學(xué)生都能安心的學(xué)習(xí)。他所帶班級(jí)被評(píng)為田東縣先進(jìn)班集體；在鎮(zhèn)舉辦的教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)上為學(xué)校取得氣排球第二名，在學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員努力拼搏取得團(tuán)體第一名，為那婁希望小學(xué)取得榮譽(yù)。他的所作所為，得到了學(xué)生、學(xué)校及家長的肯定和贊揚(yáng)。

總之，該同志無論從思想建設(shè)上、工作作風(fēng)上、都是比較過硬的、扎實(shí)的、的確起到了一個(gè)人民教師的模范帶頭作用。

第四篇：德育論文黃紅英

德育論文黃紅英 一個(gè)新的班集體，往往是由思想品德、學(xué)習(xí)成績、勞動(dòng)觀點(diǎn)、身體素質(zhì)等各方面存在著諸多差異的幾十名不同的個(gè)體組成。要想建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體，達(dá)到整個(gè)優(yōu)化的目的，必須重視規(guī)章制度的建設(shè)，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。用規(guī)章制度來約束其言論、指導(dǎo)其行動(dòng)；用正確的思想理論，來教育其思想，用健康的活動(dòng)來陶冶其情操。讓新生一到校，就一言一行有準(zhǔn)繩，一舉一動(dòng)規(guī)范化。接受的是正確引導(dǎo)的教育，看到的是激人奮進(jìn)的校園文化。如熟記《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生一日行為規(guī)范四十條》等，再配以適合本班特點(diǎn)的班規(guī)班紀(jì)。讓各項(xiàng)制度上墻，加以嚴(yán)格的檢查，召開以“尊師、愛班、修身、自律”為主題的班會(huì)，從而達(dá)到行為習(xí)慣的逐步養(yǎng)成，思想意識(shí)的點(diǎn)滴滲透，促使良好班風(fēng)的逐漸形成。班主任是班集體直接而具體的管理者、領(lǐng)導(dǎo)者，因此要?jiǎng)?chuàng)建良好的小環(huán)境，應(yīng)特別重視班主任的師表作用。初中一年級(jí)的新生剛到校，還帶著小學(xué)生的許多仿效心理，直觀教育與形象教育，學(xué)生是最容易接受的。班主任在政治思想、道德品質(zhì)、文化知識(shí)、民主意識(shí)、接人待物、氣質(zhì)風(fēng)度、儀表語言，工作作風(fēng)等許多方面都會(huì)成為學(xué)生仿效和學(xué)習(xí)的對(duì)象。

因此，班主任要首先做好修身自律，還應(yīng)扮演好幾種角色。

首先，要投入真摯的感情，愛如慈母。

作為班主任，在接納新生之后，要盡快熟悉全班學(xué)生的基本情況，盡快叫出新生的姓名，使學(xué)生對(duì)班主任自然就多了份親近感，少一份陌生感。有時(shí)出可根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)（如英語課）把每個(gè)學(xué)生的名字和英文全部敘述一遍，使學(xué)生們覺得他們已在老師的注視關(guān)切中了，也讓他們?cè)谛睦砩蠈?duì)班主任產(chǎn)生尊敬和信賴，這樣就可在短時(shí)間內(nèi)建立一種互相平等、信任，相互關(guān)注的師生關(guān)系，對(duì)于單親家庭的學(xué)生，更應(yīng)該關(guān)心他們的生活，對(duì)他們多一份愛心，多一些談心接觸的機(jī)會(huì)。從感情上貼近他們，精神上支持他們，學(xué)習(xí)上幫助他們，盡可能地傳遞給他們來自班主任的溫暖，使他們感到并不孤單，養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和健全的性格。其次，尋求科學(xué)的教育方法，管如嚴(yán)父。

現(xiàn)在的學(xué)生，獨(dú)生子女多，以“我”為中心的“自由”意識(shí)膨脹，周圍的人往往是膩愛多于管教，對(duì)這樣的學(xué)生如果運(yùn)用強(qiáng)硬的手段去教育，意志薄弱的學(xué)生往往受不了，甚至出現(xiàn)問題。如果對(duì)他們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，先讓他們自己寫出說明書，說出自己當(dāng)時(shí)為什么要這樣做，再由此而引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到其錯(cuò)誤所在，讓其自我反省，自我戰(zhàn)勝，增強(qiáng)自律意識(shí)和是非觀念，從而達(dá)到教育的目的。在生活和學(xué)習(xí)中，抓住小錯(cuò)不松手，大錯(cuò)自然出就不敢抬頭，要經(jīng)常進(jìn)行公德教育，讓他們正確認(rèn)識(shí)自己與別人和集體的關(guān)系，找準(zhǔn)自己在班集體中的位置，培養(yǎng)他們對(duì)集體的榮譽(yù)感、責(zé)任感、樹立整體意識(shí)，嚴(yán)格自律，塑造自我形象。第三經(jīng)常口頭詢問、書面談心，使師生之間親如朋友。班主任一聲和謁可親的問候，作業(yè)本上一兩句鼓勵(lì)的批語，勝過許多空洞的說教，這樣學(xué)生就愿意與老師說實(shí)話、亮思想。只要投入真情就能換回真情，以理解換回信任，班主任如果贏得了學(xué)生，也就等于贏得了教育的成功。要?jiǎng)?chuàng)造良好的小環(huán)境，還必須重視班干部，領(lǐng)頭雁的作用。班干部是一個(gè)班集體的骨干與核心。

一個(gè)良好的班集體，必須要有一個(gè)素質(zhì)良好，能獨(dú)立工作的干部隊(duì)伍。因此，班主任必須抓好班干部的選拔和培養(yǎng)教育工作，使他們發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用。對(duì)班干部要嚴(yán)格要求，又要多加指導(dǎo)。樹立其形象、運(yùn)用其才能、發(fā)揮其作用。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定他們工作中的成績，激勵(lì)他們的創(chuàng)造性。抓緊他們的學(xué)習(xí)、支持他們的工作，讓他們?cè)谙嗷?duì)比中找出不足，在相互學(xué)習(xí)中取長補(bǔ)短，在開展活動(dòng)中增長才干。讓他們帶領(lǐng)全班同學(xué)去學(xué)習(xí)、去勞動(dòng)。由他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)、組織活動(dòng)，充分發(fā)揮班主任助手的作用。那些思想品德好、學(xué)習(xí)努力、能廣泛團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心為同學(xué)服務(wù)，有責(zé)任感、有一定工作能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生干部，必然會(huì)帶出一個(gè)積極向上，團(tuán)結(jié)守紀(jì)的班集體。要?jiǎng)?chuàng)造良好的小環(huán)境，還要重視班級(jí)個(gè)體成員的細(xì)胞作用。

在一個(gè)班集體中，學(xué)生個(gè)體素質(zhì)的好壞，會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)肌體的健康狀況。所以，抓好全體學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)他們，樹立正確的人生觀世界觀，也是非常重要的。學(xué)生間良好的人際關(guān)系，健康向上的精神風(fēng)貌，就決定了班級(jí)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)生個(gè)體間能彼此增進(jìn)理解，互相尊重，即使有時(shí)發(fā)生了矛盾，也會(huì)從自身尋找原因，相忍相容，互補(bǔ)互利。另外，任課老師的形象也會(huì)影響學(xué)生的思想和情緒。如果師生間能相通相容，這種良好的氣氛勝過任何教育技能。因此，班主任應(yīng)協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系，讓他們?cè)谶@個(gè)集體中起到長短相濟(jì)，整體互補(bǔ)的作用，達(dá)到師生的同頻共振，從而提高教育效率，這也是一種藝術(shù)?？傊掠ぷ鲬?yīng)充分發(fā)揮班級(jí)小陣地的作用，學(xué)校工作，只有創(chuàng)建一個(gè)個(gè)優(yōu)良的班級(jí)小環(huán)境，才會(huì)有學(xué)校優(yōu)良大環(huán)境的出現(xiàn)，促進(jìn)校風(fēng)校貌的好轉(zhuǎn)。因此，班級(jí)德育小環(huán)境的建設(shè)不容忽視。

第五篇：紅 黃 綠(教案)

紅 黃 綠（托班）

活動(dòng)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)黃色

2能按照紅黃綠三種顏色進(jìn)行分類

3對(duì)顏色產(chǎn)生喜愛之情

活動(dòng)準(zhǔn)備:紅黃綠三種顏色的樹葉若干，魔術(shù)瓶若干 活動(dòng)過程：

1.魔術(shù)展示，吸引學(xué)生的注意力

教師：小朋友，們，你們喜歡看魔術(shù)表演嗎？今天老師給你們表演一個(gè)魔術(shù)好不好呀。仔細(xì)看喲，老師手里有一瓶裝滿水的瓶子，開始了。上下?lián)u一搖。變成什么顏色了呢？（紅色）（綠色）現(xiàn)在老師手里還有一個(gè)神奇的魔術(shù)瓶，老師想請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友幫老師一起變魔術(shù)。（黃色)教師;小朋友們，你們想不想自己動(dòng)手變魔術(shù)呢？那老師請(qǐng)舉手安靜的小朋友們一起變魔術(shù)。

教師：小朋友們，舉起你們手中的魔術(shù)瓶像老師一樣，上下晃動(dòng)，仔細(xì)看看手中的魔術(shù)拍變成了什么顏色。舉手告訴老師。

教師：手拿紅色魔術(shù)瓶的小朋友舉起手來。

手拿綠色魔術(shù)瓶的小朋友雙手舉起。

手拿黃色魔術(shù)瓶的小朋友八瓶子舉起來。教師：仔細(xì)聽老師說拿紅色魔術(shù)瓶的小朋友們像小兔子一樣跳到老師身邊，輕輕的放下魔術(shù)瓶，悄悄地回到坐位上。

拿綠色魔術(shù)瓶的小朋友們像小貓一樣輕輕走到老師身邊，輕輕的放下魔術(shù)瓶，悄悄地回到坐位上。

拿黃色魔術(shù)瓶的小朋友們像小鳥一樣飛到老師身邊，輕輕的放下魔術(shù)瓶，悄悄地回到坐位上。

2.初步感知黃色，找一找周圍的黃色

教師：剛才我們的魔術(shù)瓶都變成了那些顏色。（紅色，綠色，黃色）那我請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看一看，找找我們教室里都有哪些東西是黃色的呢？

3.游戲，送樹寶寶們回家

教師：冬天來了，樹寶寶被風(fēng)伯伯從大樹上吹了下來，找不到回家的路了，好傷心。小朋友們我們?cè)鯓訋椭鷺鋵殞殏兡?？（送他們回?教師：每個(gè)小朋友們從地上每人只可以撿起一片樹葉，然后回到自己的座位上。找到和自己樹葉顏色一樣的小朋友們，我們一起送他們回家。

教師：黃色樹寶寶在哪？

現(xiàn)在，我請(qǐng)小朋友們送樹寶寶回家。

教師：聽，樹媽媽說謝謝小朋友們送寶寶們回家，她有禮物送給你們喲。（紅 黃 綠三種顏色的貼畫）

4說說自己最喜歡的顏色

5活動(dòng)延伸，到教師外面找一找黃色

活動(dòng)總結(jié);小朋友們我們今天都學(xué)了什么顏色?紅黃綠，那你們喜不喜歡這些顏色啊。

活動(dòng)反思：班里的學(xué)生基本都在5歲以上，但他們大都有智力障礙。所以選擇的教學(xué)是較為基礎(chǔ)的紅黃綠。想讓他們對(duì)紅黃綠這三種顏色有一定的認(rèn)知。知道哪種顏色是紅色，哪種顏色是黃色，還有綠色。讓他們能認(rèn)識(shí)周圍生活中三種顏色的應(yīng)用。但通過這次上課，讓我知道了想把從書本上的理論知識(shí)運(yùn)用到生活中，學(xué)生身上。還是有一定差距的。這次課中我所準(zhǔn)備的教具不夠完善，很難讓學(xué)生從直觀的視覺角度去感受紅黃綠這三種顏色魔術(shù)的變化。在組織環(huán)節(jié)中語言不夠精準(zhǔn)。各個(gè)環(huán)節(jié)的緊扣能力不夠好。對(duì)學(xué)生突發(fā)狀況的處理有待提升。整個(gè)活動(dòng)過程中我教師所承擔(dān)的較重，沒有考慮到學(xué)生的切身參與度。應(yīng)與他們?yōu)橹鲗?dǎo)，教師為輔，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)，去探索。讓他們成為學(xué)習(xí)的主體。