第一篇：大隊輔導(dǎo)員論文：關(guān)于少先隊大隊輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展的一些思考

大隊輔導(dǎo)員論文：

關(guān)于少先隊大隊輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展的一些思考

摘 要:加強少先隊大隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),實現(xiàn)少先隊輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化是一項長期而系統(tǒng)的工作,需要學(xué)校搭建專業(yè)化操作平臺,并在此基礎(chǔ)上分階段、分層次逐漸推廣直至普及;需要廣大輔導(dǎo)員教師不斷學(xué)習(xí)專業(yè)化知識,提高專業(yè)化技能,這樣才能真正建立起一支規(guī)范高效的輔導(dǎo)員隊伍。

關(guān)鍵詞:少先隊大隊輔導(dǎo)員;隊伍建設(shè)

少先隊輔導(dǎo)員是少年兒童的親密朋友和指導(dǎo)者,是少年兒童人生追求的引領(lǐng)者、是少年兒童實踐體驗的組織者、是少年兒童健康成長的服務(wù)者、是少年兒童合法權(quán)益的保護者、是少年兒童良好發(fā)展環(huán)境的營造者。少先隊輔導(dǎo)員隊伍發(fā)展?fàn)顩r如何,直接關(guān)系到少年兒童的前途和未來。大隊輔導(dǎo)員是學(xué)校少先隊組織的直接領(lǐng)導(dǎo)者,大隊輔導(dǎo)員要在上級黨團組織及學(xué)校黨支部的直接領(lǐng)導(dǎo)下,負責(zé)少先隊的組織管理及學(xué)生的思想教育等工作。

一、大隊輔導(dǎo)員的職業(yè)角色專業(yè)化

少先隊輔導(dǎo)員尤其是大隊輔導(dǎo)員是少先隊工作的主要力量,作為成人,他們是少先隊這一未成年人組織的支架和基礎(chǔ)。由于人員來源、管理體制、工作性質(zhì)、工作對象、工作內(nèi)容以及少先隊組織特質(zhì)等諸多因素的影響,少先隊輔導(dǎo)員的職業(yè)角色是多重性的。少先隊是黨創(chuàng)立并委托共青團領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童組織,少先隊輔導(dǎo)員受聘于黨團組織,團結(jié)教育廣大少年兒童,少先隊輔導(dǎo)員是一名黨的少年兒童教育工作者。中國少先隊主要建在學(xué)校,絕大部分少先隊輔導(dǎo)員是教師,他們又擔(dān)負著教書育人、活動育人的責(zé)任。按照隊章規(guī)定,少先隊輔導(dǎo)員是“少先隊員親密的朋友和指導(dǎo)者”。應(yīng)當(dāng)說,上述職業(yè)角色的定位多與少先隊的“教育”職能相適應(yīng)。按照社會學(xué)的觀點,少先隊是少年兒童的社會組織。

二、大隊輔導(dǎo)員的工作角色專業(yè)化

首先,教育部門要更新觀念,適應(yīng)少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展趨勢,在時間方面,保障大隊輔導(dǎo)員開展少先隊活動有必要的課時;在精力方面,保證大隊輔導(dǎo)員有自主的空間。其次,廣大大隊輔導(dǎo)員要積極爭取學(xué)校、家庭和社會對少先隊工作的支持,把少先隊工作與學(xué)校教學(xué)緊密結(jié)合起來,引導(dǎo)學(xué)校和家長了解少先隊工作、支持少先隊活動,讓學(xué)校和家長認識少先隊工作的重要意義和價值所在,使少先隊工作領(lǐng)域滲透到家庭,獲得家庭的認可和參與。再次,共青團、教育等部門要加強對少先隊工作的溝通和協(xié)調(diào),形成少先隊科學(xué)發(fā)展的工作合力,通過年初召開聯(lián)席會議等方式,對各部門開展的少先隊活動進行整合,以減輕大隊輔導(dǎo)員的工作負擔(dān)和壓力,提高少先隊活動的質(zhì)量和水平。最后,我們大隊輔導(dǎo)員自己要清楚:在學(xué)校里,我們應(yīng)是不可缺少的(如果學(xué)校有你不多,沒你不少,就說明你的工作出現(xiàn)了問題),“中堅力量”、“左膀右臂”這樣的詞語似乎總是圍繞在我們身邊。如果我們自己都把自己當(dāng)成“大干事”的人而非“干大事”的人,那么我們對于自己或者學(xué)校對于我們的定位就只能始終是“做瑣事的人”,頂多其中的優(yōu)秀者被稱作“能干的人”。這是十分可怕的,因為一個沒有主見的人是無法使自己的專業(yè)化道路走多遠的。

我們應(yīng)正確認識自己的地位以及應(yīng)該發(fā)揮的作用。要對自己的戰(zhàn)略能力有所培養(yǎng)。如果只把自己當(dāng)作是校長的“追隨者”,把順從看作是自己的優(yōu)良品質(zhì),那就說明你是軟弱的、消極的。所以在筆者看來,要想自己在輔導(dǎo)員道路上有所發(fā)展,首先輔導(dǎo)員本人應(yīng)是積極的,并應(yīng)具備以下才能:

1.做領(lǐng)導(dǎo)的手和腳,做領(lǐng)導(dǎo)想做的事情,幫助領(lǐng)導(dǎo)實現(xiàn)管理理念。

2.具有穿針引線的能力,能夠與各個部門協(xié)調(diào),為老師服好務(wù)。

3.有自主意識、創(chuàng)新意識和實踐精神,并且對于自我發(fā)展以及手中工作、學(xué)校德育實效有

近遠期目標(biāo)。

4.能夠建立和維護正常的班主任工作和學(xué)校秩序,保證各項工作有計劃、按部就班地實行。包括建立、健全制度,指導(dǎo)和監(jiān)督班主任各項工作正常進行,調(diào)整和糾正偏差。

5.做班主任的大管家,為班主任爭取更好的物質(zhì)和制度平臺。

6.有良好的心理素質(zhì)和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

7.有統(tǒng)籌思想并在工作中有魄力。

在學(xué)校整體管理的角度上來講,大隊輔導(dǎo)員應(yīng)該扮演的角色是:領(lǐng)導(dǎo)可信任的助手和參謀、班主任可信賴的良師益友、少先隊員最親密的朋友。

(1)研究并貫徹好教育局關(guān)于少先隊以及班主任工作方面的方針政策,在專業(yè)領(lǐng)域為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供好的策略以及方法建議,同時,對教師宣傳、介紹有關(guān)政策和學(xué)校的目標(biāo)。

(2)善于總結(jié)發(fā)掘自己的管理理念,并把此理念巧妙地貫徹到班主任、少先隊員的個人追求,帶動班主任工作氣氛。

(3)協(xié)助班主任自我發(fā)展,組織德育和班主任工作的學(xué)習(xí)、研究,結(jié)合實際提高本部門的政策和專業(yè)水平。

(4)學(xué)校德育活動的具體組織者,通過日常工作和德育活動,創(chuàng)造出屬于本學(xué)校師生的積極的校園文化,在活動中熏陶師生。

(5)勇敢的建議者和參謀。在生活中多留心學(xué)校事物和教師變化,從這些變化中分析原因并告訴領(lǐng)導(dǎo),協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的決策工作。(但不要當(dāng)打小報告的人,要理解教師有時候的情緒爆發(fā))不要害怕忤逆領(lǐng)導(dǎo)或別人嫌你多事,應(yīng)該站在不同視角,從專業(yè)領(lǐng)域出發(fā),給領(lǐng)導(dǎo)你的意見。

三、大隊輔導(dǎo)員的專業(yè)修養(yǎng)

大隊輔導(dǎo)員的自我修養(yǎng)提升,一方面要通過自己的反思和主動參與來實現(xiàn),另一方面也需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造條件積極培養(yǎng)。

1.吸引校長注意并獲得支持

克里(kelly)等研究者早就指出,中層干部要想受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持,必須在以下方面具有高度的自覺性。我認為,這些方面不一定只體現(xiàn)在我們的工作計劃中,還應(yīng)成為我們工作中需要的行為表現(xiàn):

發(fā)現(xiàn)什么是需要你去做的。

主動發(fā)現(xiàn)問題并解決。

證實你給校長和教師的信息是準(zhǔn)確的。

鼓勵周圍的人并作出真實的反饋。

支持校長作出的必要的變革。

不要傳播小道消息,未經(jīng)過班子討論的消息也不要隨意公布。

挑戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)作出的有缺陷的計劃和目標(biāo)。

阻止校長施加不適當(dāng)?shù)墓ぷ靼才拧?/p>

在適當(dāng)?shù)臅r候向校長提供咨詢幫助和各種信息反饋。

2.提高自我專業(yè)水平

在工作中我們發(fā)現(xiàn),許多矛盾的根源來自管理者自身的管理水平以及專業(yè)知識的限制。你要去解決某個問題,你首先就要能發(fā)現(xiàn)它并能夠找到解決它的方法。你要去指導(dǎo)班主任幫助班主任專業(yè)化成長,你就要比他們更加吃透理論和要求。這些都離不開豐富的專業(yè)知識和有技巧性的管理水平。我們大隊輔導(dǎo)員在上任前一般很難接受到專業(yè)的輔導(dǎo)員教育,因此我們幾乎都是摸著石頭過河。但人之所以不同就在于:有的人過了河就算了,以至某一天再深一點的河擺在面前他就難以渡過。而有的人善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn),并且善于利用周圍的事物并加以創(chuàng)造,哪怕有一天河水深了,他還能自己找一艘船或者搭一座橋。

3.吃透學(xué)校的戰(zhàn)略定位

現(xiàn)在的校長多是教育局聘任制的,我們希望有能力的校長始終指揮我們、帶領(lǐng)我們前進,事實是校長本人也同樣有他個人的發(fā)展規(guī)劃。但學(xué)校的戰(zhàn)略定位是不會有太大變化的,因此從本部門出發(fā),結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)和定位,有系統(tǒng)地制定出具體的大隊部工作計劃才是讓你的德育目標(biāo)能夠貫徹發(fā)展的最好途徑,這樣不管是換不換校長,或是校長今天在不在學(xué)校都不會成為讓你手忙腳亂的原因。

4.系統(tǒng)反思,規(guī)劃成果

作為大隊輔導(dǎo)員來說,我們還應(yīng)該善于把思考的問題和已經(jīng)解決成功的問題。以及產(chǎn)生這些問題的原因做系統(tǒng)的統(tǒng)籌,把統(tǒng)籌結(jié)果轉(zhuǎn)化為規(guī)章和規(guī)則,用制度的形式把成果加以規(guī)范,使之穩(wěn)定下來,成為學(xué)校管理系統(tǒng)的一部分。你的身份注定你比普通教師多一些權(quán)利,那么就要善加利用,實現(xiàn)你的教育理想。在這個過程中,是不斷改進和創(chuàng)新的過程,過程的成功意味著摸索的路走對了,抓緊時間固化,摸索失敗了就要總結(jié)原因。

四、大隊輔導(dǎo)員的個人修養(yǎng)

首先我想說的是,世界上沒有完美的人。有句話說得好,有缺陷的是人,沒缺陷的是神。輔導(dǎo)員也一樣有著各自的優(yōu)勢和缺陷。然而教育是一種特殊職業(yè),輔導(dǎo)員的個性、風(fēng)格、講話方式、做事態(tài)度甚至一舉一動、一言一行都對孩子有著深刻影響。因此一個成功的大隊輔導(dǎo)員首先就要成功地完美自己——至少在工作中。個人認為其實輔導(dǎo)員工作有點接近于表演工作者,這份工作需要我們把人性最好的一面展示在孩子面前并感染孩子們,把我們的缺陷藏起來。這樣的難度是相當(dāng)大的。其次,我們要培養(yǎng)高尚的專業(yè)道德。醫(yī)生的職業(yè)道德是救死扶傷、尊重生命;律師的職業(yè)道德是法不容情、尊重法律;記者的職業(yè)道德是客觀報道、尊重事實??當(dāng)今社會,無論是哪種職業(yè),具備高尚的職業(yè)精神、職業(yè)道德和職業(yè)操守,是核心所在。輔導(dǎo)員是少先隊員的親密朋友和指導(dǎo)者,更需要具備一種以心育心、以德育德、以人格育人格的高尚的專業(yè)道德。只有在這樣的思想指導(dǎo)下,少先隊輔導(dǎo)員才能在長期的實踐教育活動中,逐漸地將專業(yè)道德融入對孩子的疼愛、對輔導(dǎo)員崗位的鐘愛和對紅領(lǐng)巾事業(yè)的熱愛上。學(xué)校在聘任少先隊輔導(dǎo)員時既要看能力,又要看專業(yè)道德,因此我認為常自我更新是好的解決辦法。不斷地自我更新是指在四個基本的生活方面(身體、精神、心智、社會情感)如何不斷的進行自我更新。

(1)身體:適當(dāng)運動和營養(yǎng),保持健康。

(2)精神:蕩滌心靈塵埃。

(3)心智:不要停止自我教育。

(4)社會情感:歷練待人處事之道。

五、大隊輔導(dǎo)員的專業(yè)技能培訓(xùn)

俗話說“藝多不壓身”。今天的社會突飛猛進,瞬息萬變,時代的發(fā)展要求輔導(dǎo)員要把自己塑造成掌握一項或幾項專門技能的人;今天的少年兒童思維活躍,好奇心強,求新求異,在他們的成長道路上,需要輔導(dǎo)員老師的引領(lǐng)、指導(dǎo)和幫助。因此輔導(dǎo)員老師只有在日常工作中不斷地錘煉輔導(dǎo)技巧,修煉多方才藝,掌握各種本領(lǐng),把自己打造成“萬事通”,才能勝任自己的工作。能否掌握精湛的專業(yè)技能是新時代輔導(dǎo)員成功與否的關(guān)鍵所在。輔導(dǎo)員隊伍流動性強,各級少工委要經(jīng)常舉辦各類培訓(xùn)、輔導(dǎo)員競賽活動來全面加強輔導(dǎo)員的專業(yè)能力建設(shè)、加強輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、聚合力和創(chuàng)新力。

六、大隊輔導(dǎo)員的專業(yè)評價

輔導(dǎo)員專業(yè)化是輔導(dǎo)員從現(xiàn)有水平出發(fā),通過培訓(xùn)和自我培訓(xùn),把自己的專業(yè)道德、專業(yè)知識、專業(yè)能力等方面,提高到專業(yè)水平的過程,怎樣來體現(xiàn)、評價輔導(dǎo)員的專業(yè)化,這就需要一個完善的考評機制。

推行少先隊輔導(dǎo)員持證上崗制度,完善評比獎勵機制,對新上崗的輔導(dǎo)員必須進行培訓(xùn)與考核,促進其專業(yè)成長,不合格者不能擔(dān)任學(xué)校的少先隊輔導(dǎo)員。在輔導(dǎo)員中實施輔導(dǎo)員職稱評定,鼓勵他們比學(xué)趕,不同的職稱享受相應(yīng)的待遇。進一步完善獎勵表彰機制,各級少工委要定期開展“十佳少先隊輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”的評比工作,筆者建議全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員每年表彰一次,全國十佳少先隊輔導(dǎo)員每五年表彰一次。

加強少先隊輔導(dǎo)員首先是大隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),實現(xiàn)少先隊輔導(dǎo)員隊伍首先是大隊輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化是一項長期而系統(tǒng)的工作,輔導(dǎo)員的專業(yè)化建立在有一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)員隊伍的基礎(chǔ)上。然而,輔導(dǎo)員隊伍的穩(wěn)定卻與學(xué)校校長和教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)對少先隊工作的認識有關(guān),當(dāng)然也不排除客觀條件的限制。因此,我認為,如何解決“管得到輔導(dǎo)員”的領(lǐng)導(dǎo)的思想認識是一個重要的,也是比較難的問題。共青團中央及全國少工委要與教育部門、人事部門做好協(xié)調(diào)工作,打通干線,落實輔導(dǎo)員的級別、待遇等問題,把少先隊工作放上議事日程和應(yīng)有的地位,并在對領(lǐng)導(dǎo)的考核中占有份額。所有的輔導(dǎo)員都應(yīng)主動積極的工作,在現(xiàn)有條件下盡最大可能搞好少先隊工作,用“為”來爭取“位”,建立“威”??需要學(xué)校搭建專業(yè)化操作平臺,并在此基礎(chǔ)上分階段、分層次逐漸推廣直至普及;需要廣大輔導(dǎo)員教師不斷學(xué)習(xí)專業(yè)化知識,提高專業(yè)化技能,這樣才能真正建立起一支規(guī)范高效的輔導(dǎo)員隊伍。我們相信,只要有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,學(xué)校的重視,全體輔導(dǎo)員的努力,少先隊組織一定會圓滿完成黨交給的團結(jié)和教育廣大少年兒童的任務(wù)。

第二篇：少先隊大隊輔導(dǎo)員材料

作為學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員，在這個平凡的崗位上用一顆不平凡的心，譜寫著屬于自己青春的故事。

自擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員以來，她認真學(xué)習(xí)各種教育理論知識，把握時代脈搏，在工作中，她充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，開展了一系列的豐富多彩的教育活動：三月份開展 “學(xué)雷鋒日”主題活動；四月份開展“清明節(jié)掃墓” 活動，其中2005年的祭掃活動，在當(dāng)日北京電視臺中午的《特別關(guān)注》欄目和晚上的《晚間新聞》欄目中進行報道；六月份開展 “六一”慶?；顒樱熒凹议L共同參與的“愛在天地間，共創(chuàng)和諧校園”為主題的慶六一師生文藝匯演，受到教委主任和星城街道領(lǐng)導(dǎo)的好評；九月份開展 “慶祝教師節(jié)”、“尊老愛老”活動；十月份開展“慶祝國慶節(jié)”相關(guān)活動，對學(xué)生進行愛國主義教育；“少先隊建隊日”開展相關(guān)活動，充分體現(xiàn)少先隊育人職能。在學(xué)生中開展“我為隊旗添光彩”演講比賽；在少先隊員中開展“我是隊中小主人”少先大隊干部競選活動；清掃紅領(lǐng)巾街；帶領(lǐng)學(xué)生進行掃墓活動；在全校征集新童謠；以“知榮明恥”為內(nèi)容、以開展“尋找我身邊的道德之星”為途徑，在學(xué)生中開展社會主義榮辱觀教育；在班級貼“八榮八恥”宣傳畫，在學(xué)生中征集“八榮八恥”征文；利用廣播對學(xué)生進行禮儀教育等等。

為迎接北京奧運會的到來，2007年她策劃了以“小小奧運會”為主題的校級運動會開幕式，活動受到燕山教委領(lǐng)導(dǎo)和體衛(wèi)中心領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，此創(chuàng)意還應(yīng)用到“區(qū)運動會”的開幕式中。在2008年6月2日燕山辦事處舉辦的“迎奧運全民健身月”啟動儀式上由她排練的88名學(xué)生抖空竹的精彩表演，受到了辦事處和教委領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。2008年為貫徹市少工委“微笑北京——雛鷹五彩行動”主題活動和區(qū)少工委“微笑燕山——雛鷹五彩行動”主題教育，在學(xué)校少先隊員中開展“雛鷹起飛，唱響2008”主題教育，在活動第一階段中開展“快樂參與——‘我的2008奧運會圣火點燃方案創(chuàng)想’大賽活動”，在全校學(xué)生及其家庭中廣泛征集奧運會主火炬點燃的方案，共收到121個方案，第二階段開展“快樂奉獻——爭戴‘微笑圈’活動”，共選出奧運文明家庭、奧運環(huán)保家庭、奧運愛心家庭、奧運文化傳承家庭、奧運誠信家庭各13個。第三階段全校 共同快樂分享“微笑示范家庭”和“奧運微笑天使”的成果。在08年暑假期間，組織隊員開展“我是文明小觀眾”、“我是微笑志愿者”、“圓夢2008”、“綠色奧運在我身邊——讓課本循環(huán)起來”、“我的暑期奧運之旅” 等活動。十四年的耕耘，碩果累累，面對取得可喜的成績，劉銳老師認為，這只是一個新的起點，面對新形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階，她相信：還有更廣闊的天地待她去開拓。我們也深信，通過她各方面的實踐、摸索。在今后的少先隊工作中，她一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰！

在班主任兼中隊輔導(dǎo)員的崗位上，為充分發(fā)揮班隊小干部的組織管理職能，他于1986年9月起，在我縣率先推行了小干部競選輪任制。他堅信“陣地是隊員自我展示的大舞臺，活動是隊員接受鍛煉的實踐場”，在所輔導(dǎo)的中隊相繼建起了“紅領(lǐng)巾書報臺”、“小天使捐款箱”，辦起了“小星星手抄報”，成立了“啄木鳥護綠隊”、“小巧手工藝組”、“小諸葛智囊團”，開展了“你幫我助同成長”、“衛(wèi)生死角大掃蕩”、“我替媽媽下廚房”、“我讓名字更閃光”、“奇思妙想我最棒”、“家鄉(xiāng)名勝我探訪”、“英雄催我更自強”等主題鮮明的系列化實踐活動。一批批隊員在陣地里練出了真本領(lǐng)，在活動中培養(yǎng)了個性特長。1997年7月參加全國少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班.在她任職期間，工作積極努力，成績顯著.少先隊工作開展的有聲有色。她編排的舞蹈《愛的奉獻》曾被評為優(yōu)秀節(jié)目在安徽省電視臺播放三次。《快樂的星期天》舞蹈在蕪湖市首屆歌舞比賽中獲一等獎。腰鼓隊榮獲區(qū)一等獎。鼓號隊曾多次獲區(qū)、市一、二等獎。

今年開學(xué)校園集體舞要在全校推廣，并組織同學(xué)參加區(qū)、市比賽，她再次挑起了重擔(dān)。在14所學(xué)校選撥賽中，13年中，彭曉燦不僅完成了本職工作，還利用業(yè)余時間以頑強的毅力完成了大專學(xué)歷的進修，現(xiàn)正在攻讀本科學(xué)歷。

身為一名輔導(dǎo)員，我自豪；獻身少先隊輔導(dǎo)員工作，我無怨無悔。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚勤學(xué)進取、開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。

第三篇：少先隊大隊輔導(dǎo)員工作計劃

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期

花都區(qū)東暉學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員工作計劃

大隊輔導(dǎo)員 田為豐

一、重視氛圍，提高工作效率——前提

當(dāng)前從中央到地方都十分重視我們的少先隊工作，2004年2月26日《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的出臺，更是明確了我們工作的指導(dǎo)思想。如今省、市、縣教育主管部門和學(xué)校的少先隊工作都是緊緊圍繞這個《若干意見》來開展工作的，我們的局長、書記、科長、校長、老師和其他的少年兒童工作者都十分重視這項工作，這樣濃濃的少先隊活動氛圍為開展活動提供了有利的條件，使小雛鷹們能展翅高飛，也使輔導(dǎo)員的工作效率大大的提高。同時，也確保了各項活動收到良好的社會效應(yīng)。

二、重視學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)——基礎(chǔ)

我們正置身于一個瞬息萬變的信息時代，一個建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織的社會。在新世紀(jì)，面對知識經(jīng)濟和少先隊日新月異的變化、發(fā)展，每個輔導(dǎo)員倍感壓力，要想事業(yè)上取得成功，必須建立有可持續(xù)的發(fā)展優(yōu)勢，而保持優(yōu)勢的唯一條件就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)因而，輔導(dǎo)員老師要學(xué)習(xí)，還必須是廣泛學(xué)、深入學(xué)、全方位多層面地學(xué)。那么，從到哪里學(xué)，學(xué)什么呢？

1、從廣播、電視、報紙、雜志以及各級各類會議中學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)知識，使自己有較高的政治素養(yǎng)、科學(xué)的教育教學(xué)方法和一個健康的心態(tài)。

2、從隊報、隊刊及少先隊專業(yè)書籍中尋找活動的方法，了解工作的動態(tài)，與時俱進的開展特色活動。

3、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開闊眼界，不斷提高自己的工作水平。

4、拜能者為師。搞活動時與隊員們商量，向師父請教。以求活動的新穎、順利、有實效。

三、重視實干，提高活動效果——目的

實干就是踏踏實實的干工作。當(dāng)然實干不能孤家寡人一個人蠻干，我們需要得到校長、中隊輔導(dǎo)員、同學(xué)的配合。所以說，實干的前提是溝通與合作。

如何溝通？

1、做中隊輔導(dǎo)員的知心朋友。

一個稱職的大隊輔導(dǎo)員，首先應(yīng)理解中隊輔導(dǎo)員，了解他們的學(xué)習(xí)、工作和生活情況，溝通彼此的感情。不能因為中隊活動開展的不活躍，或未能如期完成任務(wù)而責(zé)備他們，而是要幫助他們解決工作中遇到的困難。適時為他們提供學(xué)習(xí)少先隊知識以及開展活動的相關(guān)資料。使中隊輔導(dǎo)員能夠接受大隊輔導(dǎo)員，信任大隊輔導(dǎo)員，把我們大隊輔導(dǎo)員視為朋友。只有這樣，大隊輔導(dǎo)員工作起來才會得心應(yīng)手。

2、做隊員們生活中的貼心人

我們平時開展活動的主角是我們廣大的少先隊員，如果活動得不到他們的支持，那么一切活動都是瞎子點燈——白費蠟。平時以平等的相處與隊員交朋友；以微笑面對和認真傾聽與隊員們交流思想；以真誠行動與隊員們交流體驗；通過這樣的溝通了解隊員們的想法，開展適合他們的一些活動，是他們健康快樂的成長。

3、讓校長成為你的參謀。

每次開展活動之前，要與校長溝通，讓他了解你活動的內(nèi)容與目的，聽取他的意見，讓他做好你的參謀。

如何合作？

新課標(biāo)中，“合作”一詞的點擊率很高。在我們平時活動中只有很好的與領(lǐng)導(dǎo)合作、與師生合作、與社會合作，才能拓展我們的少先隊工作，才能出色的完成一切工作任務(wù)。記住，只有善于合作，才能獲得人生的成功，單槍匹馬是注定要失敗的。

如何實干？

1、活動要有目標(biāo)，有過程，有總結(jié)。

2、要有進取心。也就是主動的去做應(yīng)該做的事。

3、要熱忱。把熱情投入到我們的工作，我們的工作就不會顯得辛苦與單調(diào)，熱情能使我們充滿活力，工作不知疲憊，起到事半功倍的作用。

四、重視創(chuàng)新，提高活動的生命力——動力

1、少先隊活動基本模式的改革。

過去50多年，我們少先隊基本活動模式（既活動形式、方式）——串聯(lián)詞、講話加表演，有的已經(jīng)不能適應(yīng)今天少先隊活動內(nèi)容，反而阻礙和束縛了隊活動內(nèi)容的完善和發(fā)展，甚至使隊活動陷入了形式主義的泥坑。所以說我們的形式要創(chuàng)新，如何創(chuàng)新？原則上要充分體現(xiàn)活動中隊員的自主性、合作性、互動性、探究性。時間上有一節(jié)課、兩節(jié)課的隊會，也可以是10分鐘、5分鐘的隊會。內(nèi)容上尊重隊員的興趣愛好，我們可以策劃十幾種形式讓隊員們挑，大隊活動主要以特色展示為主。適當(dāng)加入探究性的活動，培養(yǎng)隊員發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。這樣有利于促進隊員智慧型技能和社會交往技能的學(xué)習(xí)培養(yǎng)。

2、活動的創(chuàng)新模式

學(xué)習(xí)模仿法、點滴改進法、聯(lián)想出新法、敏感發(fā)現(xiàn)法、分析出巧法、組合創(chuàng)新法、破除常規(guī)法、系列深化法。

五、重視特色，提高活動質(zhì)量——品牌

每一位優(yōu)秀輔導(dǎo)員都會想方設(shè)法提高自己的少先隊工作質(zhì)量，力求每年的活動有新的突破，形成特色與亮點，努力打造自己的品牌，以此沖向省市乃至全國。但是，如何才能提高質(zhì)量，形成特色呢？

1、認真學(xué)習(xí)全國少工委的文件，領(lǐng)會精神，明確全國少先隊的中心工作，以使學(xué)校的少先隊工作走在他人的前列。

2、不要對他人的經(jīng)驗生搬硬套，對上級布置的各項工作要在認真領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際情況貫徹執(zhí)行。

3、借助區(qū)域和地區(qū)的特點，深入研究探索，通過系列活動，打造品牌。

第四篇：少先隊大隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)

少先隊工作總結(jié)

我作為灘橋小學(xué)少先隊大隊輔導(dǎo)員，深感榮幸。輔導(dǎo)員的工作我還是新手，記得剛上任的時候，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導(dǎo)員請教，向有經(jīng)驗的老師請教。同時，我告訴自己：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是非常辛苦的，但是也是非?？鞓返?。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。本學(xué)期，我堅持黨的路線、方針、政策，使自己有良好的思想品質(zhì)和道德情操，做少年兒童的表率。本著服務(wù)社會又教育學(xué)生的原則，堅持一手抓教育，一手抓建設(shè)的工作方針，進一步落實少代會精神。熱愛少先隊事業(yè)，積極開展少先隊工作。用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動學(xué)生。不斷積累工作經(jīng)驗，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。我最清楚自己的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導(dǎo)員。

一、用愛心譜寫教育的篇章。

一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳?！薄扒趭^努力，奉獻愛心”是我當(dāng)輔導(dǎo)員的信條。在工作中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學(xué)生達到最佳的教育效果。熱愛學(xué)生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學(xué)生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學(xué)生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長?；诖耍ぷ鞑偶氈氯胛?，平等對待每一位學(xué)生，不論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。緣于一種愛——我傾注了滿腔的熱情。

緣于一種執(zhí)著——我收獲了成功的喜悅。

二、拼搏在閃光的事業(yè)中

輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。

比如：學(xué)生的良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼，小處著手，從養(yǎng)成教育開始，從一點一滴抓起，所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務(wù)。我們要求學(xué)生從自我做起，從坐、立、行、談的“小事”做起，倡導(dǎo)“做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。并且把常規(guī)管理與檢查評比相結(jié)合，教師的身傳言教與學(xué)生自我教育相結(jié)合，并在學(xué)生中開展?fàn)幾鲂@小衛(wèi)士、優(yōu)秀少先隊員、文明禮儀標(biāo)兵的評選活動，開展榜樣教育。

三、以尊重為原則，培養(yǎng)孩子們自主自立意識，鼓勵隊員個性化發(fā)展。

自主意識是人的意識的本質(zhì)特征，要使孩子們的個性獲得健康的發(fā)展，適應(yīng)社會，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優(yōu)缺點，通過自我調(diào)控，保持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。在隊活動中，我們要求輔導(dǎo)員首先要尊重隊員的意愿，聽取隊員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動，在活動中認識自我，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識。如：愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作，；喜歡制作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當(dāng)，施肥恰當(dāng)，都會茁壯成長。

四、工作中樂于學(xué)習(xí)，勤于思考，做隊員的良師益友。

讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習(xí)慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關(guān)教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。經(jīng)常設(shè)計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源?；顒邮桥囵B(yǎng)隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常從報刊、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息，搜尋有益的活動線索，豐富隊員們的課余生活，增長他們多方面的知識和實踐能力。

我以中隊為基點，開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮，以“成長在中隊”為基點，以“加強和改進少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。

五、用心育桃李，傾心奉真情，無悔獻青春。

我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻。我做到“以身示范，潛移默化”。古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽乙彩冀K認為“身教勝于言教”。因此，平日與學(xué)生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。

人生的樂趣在于創(chuàng)造，生命的價值在于奉獻，青春的美麗在于未來。以師為本，著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實踐到理論、再到教學(xué)實踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動；以愛為橋，愛生愛校，教給學(xué)生我的所有，在平凡的崗位上求真務(wù)實；熱愛本職、扎實工作，我追求崇高的職業(yè)理想，努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。

輔導(dǎo)員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂。在工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。相信，我會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂！本學(xué)期以來，我校少先隊工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會主義核心價值體系為核心，深入貫徹落實“兩綱”要求，以建國60周年和新區(qū)成立3周年為契機，加強了學(xué)生基礎(chǔ)道德建設(shè)，努力向構(gòu)建文明校園、和諧校園、安全校園德目標(biāo)邁進，工作取得了一定成績。現(xiàn)將本學(xué)期少先隊工作總結(jié)如下。

六、完成的主要工作

本學(xué)期，通過“紅領(lǐng)巾廣播站”及時地向少先隊員們進行針對性的，階段性的主題教育，行為規(guī)范教育，使廣播站起到很好的宣傳教育作用。同時，利用“紅領(lǐng)巾廣播”結(jié)合主題教育組織全體少先隊員進行“美文欣賞”“兒歌學(xué)唱”“英語學(xué)習(xí)”。本學(xué)期，為進一步健全管理機制，完善分工實施，加強活動效益。在三至五年級選拔出幾名優(yōu)秀的播音員和編輯員進入廣播站 由于隊員們在午間上學(xué)的時間很早，導(dǎo)致常常聚集在學(xué)校附近的小食店亂買零食；或者在學(xué)校附近的小區(qū)玩，甚至是破壞小區(qū)的設(shè)備、綠化；當(dāng)校門打開時，大量聚集的隊員們經(jīng)常一擁而入，存在著極大的安全問題。為此，大隊部在上學(xué)期成立了一個以大隊委員為核心的監(jiān)督小組。本學(xué)期，大隊部繼續(xù)開展以兩個大隊委員為組長的檢查小組進行監(jiān)督工作，并把檢查結(jié)果及時地反饋到各中隊的中隊輔導(dǎo)員。隊員們午間早到的現(xiàn)象得到了有效的控制。

第五篇：少先隊大隊輔導(dǎo)員職責(zé)

少先隊大隊輔導(dǎo)員職責(zé)

少先隊工作是學(xué)校德育工作的一個重要組成部分。大隊輔導(dǎo)員是校長貫徹執(zhí)行計劃、進行兒童思想教育的主要助手，是少先隊員的知心朋友和指導(dǎo)者。要在上級少工委，校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，依靠中隊輔導(dǎo)員的協(xié)作，踏實工作、努力創(chuàng)新，培養(yǎng)少年兒童的良好習(xí)慣、優(yōu)秀品質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力，l、全面負責(zé)學(xué)校少先隊工作，處理好日常事務(wù)，開展生動活潑的少先隊活動。

2、根據(jù)學(xué)校工作計劃及上級有關(guān)少先隊的指標(biāo)制訂全學(xué)期少先隊工作計劃，期末寫出工作總結(jié)。

3、定期召開大隊委員會議，研究布置少先隊工作，學(xué)習(xí)和討論有關(guān)指示、文件。虛心聽取輔導(dǎo)員意見，豐富少先隊生活。

4、組織少先隊干部改選。加強少先隊的組織建設(shè)，抓好隊日活動和節(jié)日的慶?；顒印２⒁怨?jié)日和紀(jì)念日為契機，開展豐富多彩的校內(nèi)外德育實踐活動。

5、培養(yǎng)、訓(xùn)練大、中隊干部，邀請中隊輔導(dǎo)員和校外輔導(dǎo)員，做好隊干培訓(xùn)工作，指導(dǎo)各中隊開展活動。

6、少先隊的思想建設(shè)和組織建設(shè)。教育隊員認真學(xué)習(xí)，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，做好少先隊編隊、選舉、獎勵、處分等工作。

7、協(xié)調(diào)教導(dǎo)處共同做好學(xué)生的有關(guān)評比工作。隊室布置要規(guī)范并保持經(jīng)常整潔。

8、定期整理大隊部檔案，妥善保存。

9、深入學(xué)生，加強調(diào)查研究，經(jīng)常注意少先隊員的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)、生活等方面清況，樹立先進，對不良傾向作及時的正確引導(dǎo)。

11、全面貫徹落實《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，指導(dǎo)各中隊做好值勤工作，加強學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

12、組織、指導(dǎo)少先隊活動陣地的建設(shè)，出“好紅領(lǐng)巾”板報，辦“好紅領(lǐng)巾”廣播站，小記者站。

13、加強輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)，督促、指導(dǎo)、輔導(dǎo)落實中隊活動。

14、訓(xùn)練好國旗禮儀隊，組織好升旗儀式，做好國旗下的講話和國旗下的演講安排。