第一篇：13少年宮工作總結(jié)

長葛市淑君中學鄉(xiāng)村少年宮2013年度工作總結(jié)

2013年我校鄉(xiāng)村少年宮在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，認真貫徹落實上級部門關(guān)于建設(shè)學校少年宮的指示精神，積極進行教育改革和教育發(fā)展，以藝術(shù)教育為切入點，全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育，收到了良好的效果?，F(xiàn)將2013年度我校鄉(xiāng)村少年宮工作情況總結(jié)如下：

一、2012年度項目建設(shè)經(jīng)費使用情況及2013年度項目運轉(zhuǎn)經(jīng)費分配使用情況；

2012年學校得到少年宮建設(shè)經(jīng)費20萬元，其中修繕共花費30600元，包括：打隔斷、批墻、刷漆、安裝樓道門。裝飾共花費26800元，包括：文化標語、安裝窗簾。購置器材共花費142600元，包括：各種體音美器材、心理室建設(shè)器材等。2012年我校鄉(xiāng)村少年宮共建設(shè)了圖書室、心理咨詢室、心理宣泄室、音樂室、美術(shù)室、文體室、書法室、手工制作室、舞蹈室、歌唱室、籃球場、乒乓球場、排球場、羽毛球場、足球場。截止2012年底已全部建設(shè)完畢。

2013年學校得到少年宮運轉(zhuǎn)經(jīng)費5萬元，其中教師輔導(dǎo)花費8700元。購置各類器材花費41300元，包括：體音美書法器材、圖書等。運轉(zhuǎn)經(jīng)費的到位，保證了少年宮活動的正常開展，從而使少年宮活動更加豐富多彩。

目前，我校少年宮建設(shè)工作受到社會各界的贊譽，全校教職員工正以滿腔的熱情、堅實的步伐向著藝術(shù)教育學校的行列邁進。我們相信，在全體教師的共同努力下，我校少年宮建設(shè)工作一定會取得更加喜人的成績。

二、器材采購方式及配備情況； 我校在采購器材時，首先成立了器材采購領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組先多方詢價（至少三個門店以上）比價格、比質(zhì)量。然后選住質(zhì)優(yōu)價廉的門店進行采購。最后器材到位后再由領(lǐng)導(dǎo)小組及使用教師進行驗收，驗收合格后方可配備到各室。經(jīng)過一年的使用較教師和學生反映良好，沒有出現(xiàn)質(zhì)量問題。

現(xiàn)在，我校的少年宮各室器材的配備已全部到位，且已投入使用，各室的器材都是按照高標準、高質(zhì)量、符合中學生特點來配備，各室的器材都能滿足20至30名學生活動，能夠保證少年宮各項活動的正常開展，三、組織培訓(xùn)情況；

為了有效地開展藝術(shù)教育，我校積極組織教師學習新課標，學習教材，學習藝術(shù)教育理論，學習先進的教學方法，從理論上武裝教師；在組織教師學習方面主要有以下措施：

1、利用網(wǎng)絡(luò)；

2、走出去到外校聽課學習，13年主要到雙語小學、八七小學、坡岳小學、長葛一小等學校；

3、聘請外?；蛏鐣耖g藝人到校培訓(xùn)，13年只要聘請的有趙樓小學的連永強、后河村的趙發(fā)順、后河小學的靳文振，許昌三高的音樂、美術(shù)、舞蹈、書法教師等。另外，我校還扎實有效地開展藝術(shù)教育教研活動，探索教法，優(yōu)化教學過程；開展了教研課、示范課、公開課等教研活動。這些活動的開展，促進了教師整體素質(zhì)的提高，從而優(yōu)化教學過程，提高了課堂教學質(zhì)量。

四、項目運轉(zhuǎn)使用情況；

1、充分利用體音美課堂，提高學生藝術(shù)修養(yǎng)。

我校嚴格按照上級要求組織教學，開齊開足課程，保證了藝術(shù)教育的普及率，做到了期初有計劃，期末有測試、有總結(jié)，過程教學求真務(wù)實。加強了音樂、美術(shù)等學科的常規(guī)管理，對教師的備課、上課、輔導(dǎo)等教學基本環(huán)節(jié)有明確、具體的管理要求，負責藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)深入教學第一線，有針對性地對音樂、美術(shù)等學科的教學工作進行檢查、督促、指導(dǎo)。

2、有機利用課余時間，組建興趣小組，培養(yǎng)特長學生。

藝術(shù)教育活動，特別是在它走出課堂以后，往往帶有較大的靈活性，學校加大了領(lǐng)導(dǎo)和管理力度，制定了具體有效的管理措施和管理制度。課外藝術(shù)活動的開展逐步形成了制度化、規(guī)范化。

藝術(shù)教育課程是教育教學的重點，課外活動則是藝術(shù)教育的延續(xù)和補充，它是將課堂內(nèi)外與社會相連接的紐帶，能有效地提高學生的藝術(shù)素質(zhì)，發(fā)展學生特長。為了擴大、加強和鞏固學生的課堂知識，豐富學生的課余生活，學校大力開辟了課外藝術(shù)教育活動，使課堂教學得以延伸和補充。學校利用課余時間，舉辦興趣班，積極開展課外藝術(shù)教育活動，讓學生根據(jù)自己的愛好，選擇自己有興趣的項目，發(fā)揮自己的特長。學校組建了舞蹈活動小組、豎笛活動小組、軍樂隊、繪畫活動小組、手工制作活動小組、書法活動小組、體育活動小組。學生們利用課余時間，根據(jù)自己的喜好來到自己的小樂園，在教師的精心指導(dǎo)下使他們的技能得到了鍛煉，情感得到陶冶，特長得到了展示。

學校還利用班隊課、重大紀念日、節(jié)日開展了豐富多彩的藝術(shù)活動，通過各種藝術(shù)活動培養(yǎng)了學生健康的審美觀念和審美情趣，規(guī)范了小學生的行為，學生們藝術(shù)才華得以展現(xiàn)，極大地促進了學生素質(zhì)的全面發(fā)展。因此，我校涌現(xiàn)出一大批藝術(shù)苗子和優(yōu)秀的藝術(shù)人才。藝術(shù)小組精采的表演迎得了社會高度贊揚。通過各種藝術(shù)活動的開展，學生充分展現(xiàn)了自己的藝術(shù)才能，鍛煉了自己，體驗到了成功的喜悅，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造能力、欣賞能力。這些活動開發(fā)了學生的智力，激發(fā)了學生的興趣，豐富了學生的審美知識，增強了學生熱愛學校、熱愛生活的美好情感。

一年來，我校學生在藝術(shù)領(lǐng)域取得了可喜的成績。通過藝術(shù)教育，轉(zhuǎn)變了我校教師的教育觀念，在較大程度上改變了基礎(chǔ)教育的格局，邁出了走向素質(zhì)教育的步伐。

五、探索建立輔導(dǎo)員激勵機制和保障項目長效運轉(zhuǎn)機制的情況；

我校利用三項保障措施，確保活動扎實開展。資金保障：活動的開展離不開資金的保障。該校的原則是：活動項目所需器材由學校購買一部分，另一部分在學生自愿的基礎(chǔ)上由學生自己購買，所有權(quán)規(guī)學生自己。時間保障：結(jié)合市局關(guān)于鄉(xiāng)村少年宮活動的要求，學校以每天下午1個小時的大課間以及音體美學科教學為主，進行項目訓(xùn)練，既不影響課程目標，又把少年宮活動項目融入其中，做到有機結(jié)合。輔導(dǎo)保障：我校針對活動項目多、輔導(dǎo)教師少的現(xiàn)狀，采取了多項保障措施：動員全體教師各展其能、各盡其材、共同參與；學生之間互相學習、互為老師，既拓展了自己的項目內(nèi)容，又增進了同學之間的友誼；動員社會力量融入其中，聘請民間藝人、有一技之長的志愿者擔任校外輔導(dǎo)員，增強教師隊伍建設(shè)；充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，要求教師下載相關(guān)視頻資料給學生觀看，同時也鼓勵學生用家用電腦自己上網(wǎng)查閱視頻或圖片資料。

對于我校及聘請校外的輔導(dǎo)教師的待遇問題，我校除對于他們在上班時間以外的輔導(dǎo)上課給與適當補助外，同時還給予適當獎勵，打破平均主義大鍋飯，具體做法是：a、校內(nèi)比賽輔導(dǎo)的學生獲獎或根據(jù)獲獎等級給與獎勵（學校每年都要舉行春季田徑運動會、冬季球類運動會、歌詠比賽、文藝匯演、美術(shù)作品展、書法比賽、小制作小發(fā)明比賽等）。B、校級以上的比賽根據(jù)參賽級別、獲獎等級給與獎勵。這些獎勵措施的出臺充分調(diào)動了的輔導(dǎo)教師的積極性，從而保證了各項活動的質(zhì)量。

六、制度的使用建立情況；

健全機制，強化管理，我校成立了由校長為組長、教導(dǎo)、政教主任、藝術(shù)學科教師為成員的學校少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了較為完備的藝術(shù)教育管理運行體系。學校制定了藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃，建立和完善了藝術(shù)教育各項規(guī)章制度，完善了檔案資料。在開展藝術(shù)教育活動過程中，堅持獎懲過硬，考核合理，逐步形成了有效的激勵機制，為我校藝術(shù)教育的順利實施提供了組織保證。一是制定了“五有”、“四定”、“三落實” 管理制度?！拔逵小奔从杏媱?、有制度、有檢查、有總結(jié)、有專人負責；“四定”即定內(nèi)容、定地點、定時間、定人員；“三落實”即活動保障落實、管理評價落實、發(fā)展目標落實。此外，還建立了“學校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、班主任積極配合、科室負責人具體實施、全體教師人人參與”的活動實施管理體系及各室管理制度。這些制度和管理體系的出臺，有力地調(diào)動了師生開展健身娛樂活動的積極性及器材的使用壽命。使“鄉(xiāng)村少年宮”活動在扎實、緊張、有序的氛圍中進行。

七、今后的打算；

1、進一步完善鄉(xiāng)村少年宮機制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，把我?！班l(xiāng)村少年宮”建成示范基地。

2、加強師資培訓(xùn)，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經(jīng)驗，把我校“鄉(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。

3、繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我?！班l(xiāng)村少年宮”開展的項目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，真正滿足農(nóng)村少年兒童課外生活的需求。讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習、全面發(fā)展、健康成長。

第二篇：少年宮工作總結(jié)

2016年秋庾嶺鎮(zhèn)中心小學

少年宮工作總結(jié)

我校自年開展鄉(xiāng)村學校少年宮自建項目以來，在市文明辦的領(lǐng)導(dǎo)下、在縣委宣傳部、縣文明辦的直接指導(dǎo)下，按照有關(guān)文件要求，我校少年宮以培養(yǎng)學生的興趣、愛好和滿足學生課外活動要求為目的，以全面推進少年兒童素質(zhì)教育為主線，以社會主義核心價值體系為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以開展活動為平臺，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。取得了實實在在的效果，實現(xiàn)了教學質(zhì)量和社會效益雙豐收。現(xiàn)將我校少年宮創(chuàng)建以來開展各項工作情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

在市、縣文明辦、縣教育局的指導(dǎo)和推動下，按照“覆蓋廣、花錢少、抓得住”的原則，扎實推進了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)。市文明辦、縣文明辦、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到鄉(xiāng)村少年宮檢查指導(dǎo)工作，了解少年宮的建設(shè)及運行情況，仔細詢問少年宮各功能室的使用和輔導(dǎo)教師的配備情況，認真查閱了少年宮的制度、方案、計劃、記錄等相關(guān)檔案資料，并針對少年宮的建設(shè)與學校進行了詳細的交流，對我校的少年宮建設(shè)工作給予了肯定，同時對少年宮的管理和使用存在的問題提出了整改意見。并要求鄉(xiāng)村少年宮要切實發(fā)揮農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)主陣地、農(nóng)村未成年人文體活動平臺和農(nóng)村未成年人社會實踐基地的功能，扎實開展好各項活動，突出學校的辦學特色，營造更加濃厚的鄉(xiāng)村少年宮氛圍，讓學生在鄉(xiāng)村少年宮快樂健康地成長。

二、成立機構(gòu)，建立健全工作機制

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為使少年宮盡快以揮作用，我校成立了由校長任組長，教導(dǎo)主任副組長，校委會成員任組員的“鄉(xiāng)村學校少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責指導(dǎo)、協(xié)調(diào)“鄉(xiāng)村少年宮”日常工作，組織全校師生積極參與，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負總責，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的良好局面。

2.建立輔導(dǎo)員隊伍。少年宮的主人是農(nóng)村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校精心挑選特長教師擔任專職輔導(dǎo)員，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導(dǎo)員，讓全體教師各展其能、各盡其材、共同 參與，進一步充實了師資力量，豐富了授課內(nèi)容。

3.建立活動小組。我校結(jié)合孩子的年齡特點，尤其農(nóng)村孩子的實際，目前，我校少年宮成立了體育、音樂、美術(shù)、手工、書法、圖書閱覽6個興趣小組，按照自愿的原則，鼓勵學生人人積極參與，使每個興趣小組均有25名學生以上參與，鄉(xiāng)村少年宮的建成使用為我校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學習的場所。自從鄉(xiāng)村少年宮開展活動后，大大豐富了學生的課余生活，孩子們不僅學到獨特技藝，而且在平時的學習中，對學習文化知識的興趣更濃了，鄉(xiāng)村學校少年宮真正成為了孩子們的“快樂大本營”。少年宮定時開課（每周三下午第四節(jié)課），確保了活動有組織有計劃地開展。鄉(xiāng)村學校少年宮活動的正常開展，受到了教師、學生和家長的熱烈歡迎和高度評價，產(chǎn)生了廣泛的社會效應(yīng)。

4.建立健全相關(guān)制度。每個興趣小組我們都建立了相關(guān)制度，制度都已上墻。

三、加大投入，完善設(shè)施建設(shè)

1.高標準，高起點，完善少年宮建設(shè)。在鄉(xiāng)村學校少年宮的建設(shè)中，我校積極啟用現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備，按照鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)要求，安排了專用教室：其中設(shè)立專門的音樂室和圖書閱覽室、手工制作室，除此之外，還添置了一批新的體育器材和音樂器材。現(xiàn)有場地設(shè)施已能滿足少年兒童的教育學習活動需要。

2.物資管理到位，物盡其用。我校為了使各種器材管理到位，我校按照6個興趣小組來分配管理。同時，為了使這些器材發(fā)揮更大的作用，學校還設(shè)有器樂、舞蹈、書法、美術(shù)、手工、閱讀誦讀、微機教室等專用活動室，做到了每個學科、項目活動都有一名或幾名輔導(dǎo)員全面負責、督促、指導(dǎo)。使少年宮活動逐步趨于規(guī)范化、科學化，努力實現(xiàn)過程最優(yōu)化、有效化。

四、開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文體活動

我校以鄉(xiāng)村學校少年宮為平臺，開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文娛活動。

1.開展“做一個有道德的人”等道德實踐活動。

在重大節(jié)日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日，利用少年宮這一平臺開展了道德、法制、國情安全等教育活動，如我校開展了“開學第一課”、“紅領(lǐng)巾心向黨”、“慶元旦”、“第八套廣播體操比賽”等主題實踐活動?；顒佑杏媱?、有過程、有實效。同時利用多媒體教室開展豐富多彩的校園文化活動。

2．開展“讀經(jīng)典作品，創(chuàng)書香校園”活動

我校結(jié)合實際開展了“讀經(jīng)典作品，創(chuàng)書香校園”活動，制定相關(guān)的讀書活動計劃，把國學經(jīng)典內(nèi)容溶入課堂教學，計劃明確、措施具體、制度完備。學校每天安排二十分鐘誦讀。圖書室、閱覽室管理規(guī)范，責任明確；圖書借閱記錄詳細、借出與歸還登記清晰；書籍充實、品類多樣，可讀性強、富有時代性；圖書室、閱覽室能定時向教師、學生開放。如，校內(nèi)組織讀書征文評比、演講等競賽活動，形式多樣，內(nèi)容豐富，效果好。

3.開辦各種興趣班

（1）利用購買的各種器材，物盡其用，開辦了各種興趣班。學校藝術(shù)教育活動有特色，學生參與面廣。學校根據(jù)自身的愛好選擇少年宮活動小組。

（2）開展豐富多彩體育活動。有了購買的各利器材，我校的文體活動開展得更活躍了。積極開展陽光體育運動，保證學生每天有一小時體育活動時間（含體育課）。加強體育類社團建設(shè)，活動有特色，學生參與面廣，所有學生均能掌握2項以上的運動技能。體育場地、器材設(shè)備達標，管理規(guī)范，對學生開放，注意運動安全，使用率、完好率高，有體育器材借出、歸還記錄。

(3)積極開展興趣小組活動。以學生的興趣愛好為主旨開展了六個興趣小組：音樂美術(shù)組、手工制作組、體育組、書法組、美術(shù)組、圖書閱覽組。讓學生在學中做，在做中學。通過豐富多彩的校園活動，不但讓學生在活動中發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)自己多方面的興趣、能力及創(chuàng)造力，而且在校園內(nèi)形成了積極向上、生動活潑的文化氛圍，從而有效地促進學生心理的健康發(fā)展。

五、存在的困難

1.專業(yè)輔導(dǎo)教師、兼職輔導(dǎo)員缺乏，局限了活動項目的開展。2.少年宮活動場地有限，也局限部分活動項目的正常開展。

六、今后的設(shè)想

1.完善少年宮機制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗精神，除每周定期開展活動外，爭取做精做好各項活動，努力把我校少年宮建設(shè)成為全市示范基地。

2.加強師資培訓(xùn)，加強對外交流學習，廣泛學習先進縣（區(qū)）學校的成功經(jīng)驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3.由于鄉(xiāng)村少年宮活動專業(yè)人才缺乏，特別是藝術(shù)類師資配備不足，我們 將拓展師資渠道，積極爭取區(qū)教育局、社會力量的大力支持，從退休老師、校外特長人員中聘請一些藝術(shù)、科技工作者，爭取他們在人力上的支持和配合，充實少年宮輔導(dǎo)員隊伍。

4.完善“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展。在充分利用學校現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，改建、擴建“鄉(xiāng)村少年宮”，同時爭取上級資金為各個活動室添置更加充足的活動器材，使其硬件建設(shè)達到較高水平，為學生提供高質(zhì)量的服務(wù)。

5.繼續(xù)發(fā)揮我校的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求，讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習，全面發(fā)展，健康成長。

總之，少年宮的建成使用使我校師生受益，并輻射周邊未成年人，這些活動的開展既發(fā)揮了學生的個性特長，拓寬了學生的知識面，增強了學生的動手能力，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質(zhì)修養(yǎng)，促進了學生身心健康。受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為鄉(xiāng)村學校少年宮發(fā)揮更大的作用做出更大的努力。

庾嶺鎮(zhèn)中心小學鄉(xiāng)村少年宮

2016年12月

第三篇：少年宮工作總結(jié)

六枝特區(qū)新華鄉(xiāng)村學校少年宮

工

作

總

結(jié)

新華鄉(xiāng)村學校鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)辦公室

2013年12月28日

六枝特區(qū)新華鄉(xiāng)中心小學 鄉(xiāng)村學校少年宮工作總結(jié)

我校自2013年8月爭取到中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮項目以來，在市文明辦的領(lǐng)導(dǎo)下、在區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦的直接指導(dǎo)下，按照財政部、中央文明辦、教育部有關(guān)文件要求，我校少年宮以培養(yǎng)學生的興趣、愛好和滿足學生課外活動要求為目的，以全面推進少年兒童素質(zhì)教育為主線，以社會主義核心價值體系為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以開展活動為平臺，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。取得了實實在在的效果，實現(xiàn)了教學質(zhì)量和社會效益雙豐收?，F(xiàn)將我校少年宮創(chuàng)建以來開展各項工作情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

區(qū)文明辦、區(qū)教育局的指導(dǎo)和推動下，按照“覆蓋廣、花錢少、抓得住”的原則，扎實推進了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)。區(qū)文明辦、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到鄉(xiāng)村少年宮檢查指導(dǎo)工作，了解少年宮的建設(shè)及運行情況，仔細詢問少年宮各功能室的使用和輔導(dǎo)教師的配備情況，認真查閱了少年宮的制度、方案、計劃、記錄等相關(guān)檔案資料，并針對少年宮的建設(shè)與學校進行了詳細的交流，對我校的少年宮建設(shè)工作給予了肯定，同時對少年宮的管理和使用存在的問 2 題提出了整改意見。并要求鄉(xiāng)村少年宮要切實發(fā)揮農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)主陣地、農(nóng)村未成年人文體活動平臺和農(nóng)村未成年人社會實踐基地的功能，扎實開展好各項活動，突出學校的辦學特色，營造更加濃厚的鄉(xiāng)村少年宮氛圍，讓學生在鄉(xiāng)村少年宮快樂健康地成長。

二、成立機構(gòu)，建立健全工作機制

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為使少年宮盡快以揮作用，我校成立了由鄉(xiāng)黨委書記為組長，管教育副鄉(xiāng)長為，校長為主任，副校長為副主任、輔導(dǎo)老師任組員的“鄉(xiāng)村學校少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責指導(dǎo)、協(xié)調(diào)“鄉(xiāng)村少年宮”日常工作，組織全校師生積極參與，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負總責，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的良好局面。

2.建立輔導(dǎo)員隊伍。少年宮的主人是農(nóng)村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校精心挑選特長教師擔任專職輔導(dǎo)員，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導(dǎo)員，讓全體教師各展其能、各盡其材、共同參與； 3.建立活動小組。我校結(jié)合孩子的年齡特點，尤其農(nóng)村孩子的實際，目前，我校少年宮成立了籃球、羽毛球、乒乓球、手工制作、繪畫、書法、誦讀、舞蹈、棋藝、科技制作、樂器、等共15個興趣小組，按照自愿的原則，鼓勵學生人人積極參與，使每個興趣小組均有30名學生以上參與，鄉(xiāng)村少年宮的建成使用為我校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學習的場所。自從鄉(xiāng)村少年宮開展活動后，大大豐富了學生的課余生活，孩子們不僅學到獨特技藝，而且在平時的學習中，對學習文化知識的興趣更濃了，鄉(xiāng)村學校少年宮真正成為了孩子們的“快樂大本營”。少年宮定時開課（每周二、周四課外活動時間，），確保了活動有組織有計劃地開展。鄉(xiāng)村學校少年宮活動的正常開展，受到了教師、學生和家長的熱烈歡迎和高度評價，產(chǎn)生了廣泛的社會效應(yīng)。

4.建立健全相關(guān)制度。每個興趣小組我們都建立了相關(guān)制度，制度都已上墻。

三、加大投入，完善設(shè)施建設(shè)

1.高標準，高起點，完善少年宮建設(shè)。在鄉(xiāng)村學校少年宮的建設(shè)中，我校積極啟用現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備，按照鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)要求，安排了專用教室：其中書畫室面積約48平方米，音樂室面積約48平方米。圖書室面積約48平方米，科技制作室面積約48平方米，占地420平方米，棋藝室面積約48平方米，舞蹈室面積約48平方米，經(jīng)典朗誦室面積約98平方米，體育活動室面積約48平方米、占地約789室平方米，學校按“一室多用”原則設(shè)置15個活動項目，現(xiàn)有場地設(shè)施已能滿足少年兒童的教育學習活動需要。

2.少年宮資金的使用情況。根據(jù)我校少年宮活動開設(shè)情況，由于所需器材非常零散，種類龐雜，我校特此政府、區(qū)特區(qū)宣傳部申請采購并獲得批準。學校新刷教室11個、整棟樓墻裙、女兒墻、門窗以重新上漆共計人民幣25000元；門窗維修、舞蹈室安裝共計3654元，假期教室清空1600元，各室內(nèi)外文化宣傳牌、制度牌 以全部上墻共計22450元；各室窗簾已安裝共計18670元，樓梯文化全部設(shè)計畫好共計3000元。購置各室器材146087元，為了使各種器材管理到位，我校按照13個興趣小組來分配管理。同時，為了使這些器材發(fā)揮更大的作用，學校還設(shè)有音樂、舞蹈、書畫、科技制作、經(jīng)典朗誦、棋藝、心理輔導(dǎo)、體育室等8間專用活動室，做到了每個學科、項目活動都有一名或幾名輔導(dǎo)員全面負責、督促、指導(dǎo)。使少年宮活動逐步趨于規(guī)范化、科學化，努力實現(xiàn)過程最優(yōu)化、有效化。

四、開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文體活動

我校以鄉(xiāng)村學校少年宮為平臺，開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文娛活動。

1.開展“做一個有道德的人”等道德實踐活動。

在重大節(jié)日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日，利用少年宮這一平臺開展了道德、法制、國情安全等教育活動，如開展“開學第一課”、“弘揚民族精神活動月”、“學雷鋒活動月”、“文明禮儀活動月”等主題實踐活動。活動有計劃、有過程、有實效。同時利用多媒體教室開展豐富多彩的校園文化活動。

五、存在的困難

1.專業(yè)輔導(dǎo)教師、兼職輔導(dǎo)員缺乏，局限了活動項目的開展。2.少年宮活動場地有限，也局限部分活動項目的正常開展。

3、到現(xiàn)在一致不驗收，資金不到位，做工程的師傅們基本上每周要來一次學校要錢。

六、今后的設(shè)想

1.完善少年宮機制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗精神，除每周定期開展活動外，爭取做精做好各項活動，努力把我校少年宮建設(shè)成為全市示范基地。

2.加強師資培訓(xùn)，加強對外交流學習，廣泛學習先進區(qū)學校的成功經(jīng)驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3.由于鄉(xiāng)村少年宮活動專業(yè)人才缺乏，特別是藝術(shù)類師資配備不足，我們將拓展師資渠道，積極爭取區(qū)教育局、社會力量的大力支持，從退休老師、校外特長人員中聘請一些藝術(shù)、科技工作者，爭取他們在人力上的支持和配合，充實少年宮輔導(dǎo)員隊伍。

4.完善“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展。在充分利用學?，F(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，改建、擴建“鄉(xiāng)村少年宮”，同時爭取上級資金為各個活動室添置更加充足的活動器材，使其硬件建設(shè)達到較高水平，為學生提供高質(zhì)量的服務(wù)。

5.繼續(xù)發(fā)揮我校的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求，讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習，全面發(fā)展，健康成長。

總之，少年宮的建成使用使我校師生受益，并輻射周邊未成年人，這些活動的開展既發(fā)揮了學生的個性特長，拓寬了學生的知識面，增強了學生的動手能力，開闊了學生視野，豐富了學生 的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質(zhì)修養(yǎng)，促進了學生身心健康。受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為鄉(xiāng)村學校少年宮發(fā)揮更大的作用做出更大的努力。面向社會吸收志愿者，充分發(fā)揮社會志愿者的作用，進一步充實了師資力量，豐富了授課內(nèi)容。

新華鄉(xiāng)村學校鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)辦公室

2013年12月28日

第四篇：少年宮工作總結(jié)

革勒小學2012年鄉(xiāng)村少年宮

工作總結(jié)

2012年，是我校開展少年宮活動的第一年。我校以全面提高學生素質(zhì)為指導(dǎo)思想，樹立“健康第一”的理念和終身體育的教育思想，以提高學生健康體質(zhì)為出發(fā)點，以校園課程建設(shè)為工作重點，扎實開展“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)和相關(guān)系列活動，將“籃球、乒乓球、羽毛球、棋類、三棒鼓、電子琴”等項目創(chuàng)建為學生的活動項目，努力促進學生健全人格的形成。目前，全校師生已經(jīng)形成了“全員參與、全面開花、體藝并進、協(xié)調(diào)發(fā)展”的良好局面。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識

學校成立了“鄉(xiāng)村少年宮”專項組織機構(gòu)，下設(shè)辦公室，采取多項具有針對性的宣傳措施，加強廣大干群和學校師生對這一新生事物的認識。一是分級分層次召開各種大小會議進行宣傳動員。及時傳達上級文件、宣布實施方案、觀看先進學校的視頻資料、領(lǐng)導(dǎo)小組成員作動員講話，使開展“鄉(xiāng)村少年宮”活動的目的意義、目標要求、預(yù)期效果等做到人人皆知，起到了很好的宣傳動員作用；二是充分利用有效的宣傳陣地。通過板報、櫥窗、校園廣播等媒體宣傳“我運動我快樂”、“失去健康就等于失去一切”等理念；三是建立家長、學校長效聯(lián)系機制。通過家訪、電話、網(wǎng)絡(luò)、發(fā)放宣傳單等多種方式與家長進行溝通聯(lián)系，爭得了學生家長的理解與支持。

二、健全機制，強化管理

（一）制定了“五有”、“四定”、“三落實” 管理制度。“五有”即有計劃、有制度、有檢查、有總結(jié)、有專人負責；“四定”即定內(nèi)容、定地點、定時間、定人員；“三落實”即活動保障落實、管理評價落實、發(fā)展目標落實。此外，還建立了“學校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、班主任積極配合、科室負責人具體實施、全體教師人人參與”的活動實施管理體系。這些制度和管理體系的出臺，有力地調(diào)動了師生開展健身娛樂活動的積極性，使“鄉(xiāng)村少年宮”活動在扎實、緊張、有序的氛圍中進行。

（二）三項保障措施，確?；顒釉鷮嶉_展。

1、資金保障：活動的開展離不開資金的保障，我們的原則是：活動項目所需器材由學校購買一部分，另一部分在學生自愿的基礎(chǔ)上由學生自己購買，所有權(quán)規(guī)學生自己。

為了確?；顒釉鷮嶉_展，學校組織資金購置各種設(shè)備：筆記本電腦2臺，價值14000元；沙發(fā)一組，5000元；惠普1005型打印機一臺，價值2500元；彩色打印機一臺，3000元；32吋彩色電視機2臺，價值4400元；空調(diào)一臺，8000元；象棋、軍棋、跳棋各20副，價值1200余元；腰鼓60套，4800元；畫架40個，畫板100塊，石膏模型20個，共計價值8200元；畫柜4個，2200元；繪畫材料100份，共計5000元；液晶直板電視機4部，彩燈一套，共計價值22500元；鋼琴一臺，電子琴10臺，攻擊12500元；多功能仰臥墊、技巧墊，共計5000元；跳繩、乒乓球、籃球、羽毛球等共計價值5000

余元；添置投影儀一部，單價15000元；攝像機、照相機各一部，價值23300元；電腦4臺，共計20000元。

2、時間保障：結(jié)合上級關(guān)于鄉(xiāng)村少年宮活動的要求，學校以統(tǒng)一的大課間以及音體美學科教學為主，進行項目訓(xùn)練，既不影響課程目標，又把少年宮活動項目融入其中，做到有機結(jié)合。

3、輔導(dǎo)保障：采取了多項保障措施，動員全體教師各展其能、各盡其材、共同參與；學生之間互相學習、互為老師，既拓展了自己的項目內(nèi)容，又增進了同學之間的友誼；動員社會力量融入其中，聘請民間藝人、有一技之長的志愿者擔任校外輔導(dǎo)員，增強教師隊伍建設(shè)；充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，要求教師下載相關(guān)視頻資料給學生觀看，同時也鼓勵學生用家用電腦自己上網(wǎng)查閱視頻或圖片資料。

三、協(xié)調(diào)發(fā)展，成效良好

目前，“少年宮”活動已成為全校師生人人喜愛、全員參與的活動。我校通過將特色體育活動和藝術(shù)活動納入學生日?；顒?，強化活動的過程與管理，有力地培養(yǎng)了學生的參與意識和競爭意識，使每個學生的體育特長和藝術(shù)特長均得到發(fā)揮，形成了人人掌握體育技能和藝術(shù)技能的良好氛圍，培養(yǎng)了健康向上的精神風貌和藝術(shù)修養(yǎng)，極大豐富了校園生活，受到了教師、學生和家長的熱烈歡迎，產(chǎn)生了廣泛的社會效應(yīng)。在活動開展的過程中，學生們互相學習、互相幫助、互相競爭，集體的凝聚力得到了提升，促進了良好學風的形成。2012年重點開展了以下一系列活動，并取得明顯成效。

籃球、羽毛球及乒乓球組：培養(yǎng)學生濃厚的活動興趣，在加強個體各方面的身體素質(zhì)練習的同時，強化了學生自己優(yōu)勢項目的練習，并加強了彈跳、力量的練習。

美術(shù)小組：培養(yǎng)了學生的觀察和動手能力，培養(yǎng)了學生作畫的耐心和毅力，磨煉了孩子們的意志，由簡入繁，循序漸進。通過豐富有趣的教學方法與手段，引導(dǎo)學生了解了最基礎(chǔ)的知識，逐步掌握對色彩的理解及運用，掌握技法，能用繪畫記載著他們對自然界的美。

書法小組：學生能正楷臨帖,簡單筆畫臨寫，能初步撰寫隸書，掌握了隸書的基本筆畫。能寫出像樣的作品。

舞蹈小組：學生掌握了舞蹈基本功技巧、身韻練習。能與老師合作跳一些集體舞、交際舞等。

棋藝小組：在生與生交流展示活動中，學生能正確布局，熟練運用一些象棋技巧。

閱讀小組：學生在日常閱讀中，通過閱讀交流，樹立了遠大理想，明確了學習目標。

三棒鼓：通過活動使得這一具有地方民族特色的民間曲藝得以傳承，并取得了良好的效果，曾多次外出表演。

四、開展活動，彰顯特色

三月，我校組織三至六年級學生及全校教職員工舉行了清明掃墓活動，使學生在緬懷先烈的活動中，明白今天的幸福生活來之不易，教育他們繼承革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，更加熱愛祖國，熱愛生活，熱愛學習，培養(yǎng)他們的進取精神和革命意志，爭做共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

四月，我們組織學生開展“國學”優(yōu)秀書籍閱讀活動。

五月，舉行春季田徑運動會，在乒乓球、羽毛球、跳繩、跳遠、短跑、拍球、接力、拔河等項目中，踴躍出一大批優(yōu)秀人才。

六月，舉行了慶“六一”文藝匯演，在各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的光臨指導(dǎo)下，演出非常成功，展示出我校在藝術(shù)教育上的特色成果。

七月，學校組織師生開展慶“七一”活動，學校組織了節(jié)目參加革勒車鄉(xiāng)慶“七一”文藝匯演，獲得了突出成績。

十月，我校舉行秋季運動會，所有運動健兒賽出了成績，賽出了特色。

在全州第八屆青少年科技創(chuàng)新大賽上，我校許多選手的作品獲得大獎，2013年正月12日，我校的三棒鼓隊參加了革勒車鄉(xiāng)舉行的“慶春節(jié)文藝匯演”，正月19日應(yīng)邀參加了“宣恩縣南三鄉(xiāng)酉水流域非物質(zhì)文化展演及春節(jié)文藝匯演”。均取得了好的成績，并得到觀眾的好評。

革勒車鄉(xiāng)革勒小學

二O一三年三月十一日

第五篇：少年宮工作總結(jié)

少 年 宮 手 工 班

工作總結(jié)

為了培養(yǎng)學生綜合實踐活動的能力，提高學生勞動與手工技能。本學期我校開展了鄉(xiāng)村少年宮的手工制作興趣活動班。回顧本學期所經(jīng)歷的校本開發(fā)、實踐的歷程，我們深深感到：作為一門課程，只有當它真正成為學生學習活動中喜歡的一分子，才能真正張顯該課程的教育魅力，而作為一門校本課程，也只有真正投合學生的興趣，才能體現(xiàn)它在學生成長發(fā)展過程中的價值，因為這時課程是一個臺階、一個平臺，教師通過這個平臺傳授學生感興趣的知識與技能。學生通過這個平臺，不但獲取了自己感興趣的知識與技能，而且在不斷地鍛煉自己的各種能力。要達到這個目標，其前提條件必定是所傳授的或指導(dǎo)學生探究的知識與技能是學生經(jīng)過努力能學會掌握的、感興趣的、愿意學的。現(xiàn)將本學期本課程的開設(shè)情況、學習狀況總結(jié)如下：

1、選擇適合學生能力發(fā)展的教學內(nèi)容

針對學生的發(fā)展特點，在選材時，我們盡量做到面廣、有趣，盡量讓學生通過手工工藝課接觸到各種常見的工藝品種，通過校本課程，豐富學生國家課程、地方課程中沒有的或很少接觸的一些工藝內(nèi)容。充分發(fā)揮校本課程的優(yōu)勢，促進學生的能力發(fā)展。

2、一學期手工制作課的學習，充分的調(diào)動了學生的學習積性。

因為手工制作趣味性較強，剪出的作品很精美，并且學生動手的機會也很多，符合低年級學生好動的個性特征，小朋友們在玩中學到知識與制作技能，使小學生的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調(diào)動了小學生的學習積極性。

3、一學期手工制作課的學習，使小學生的雙手與大腦的思考得協(xié)調(diào)起來。

手工制作需要動手，手一動，就會引起大腦的積極思考，如手工制作的剪紙藝術(shù)，小學生先欣賞漂亮的剪紙，再自己動手剪一剪。動手剪時，他們就要思考：如何折疊，如何畫出合理漂亮的圖案，怎樣才能剪好，貼好。一件作品的完成，使他們的小手變得更靈巧，腦的思考變得更敏捷。

4、通過一學期手工制作課的學習，培養(yǎng)了小學生的毅力和耐力。

現(xiàn)在小學生都是獨生子女，并且他們的耐力和毅力都很差，依賴性較強。在手工制作課上，他們過的是群體生活，同齡人在一塊，常常使小學生變得爭強好勝，加上老師正確的指導(dǎo)和鼓勵，一些難做的手工，他們靠著爭強好勝的信念，也能獨立完成。這樣，長此以往就使小學生的毅力和耐力加強了。

5、低起點，高發(fā)揮，提高學習的效果

本學期，我們還在摸索著，在選材時，盡量控制好作品的難易程度，做到：低起點，高發(fā)揮，既照顧到一般層面的學生學習的水平，又盡量照顧到那些掌握新技能快，接受能力強的學生的學習水平。鼓勵學生做到：基本技能全員掌握，創(chuàng)意設(shè)計盡情發(fā)揮。既為一般學生打造學習的平臺，又為尖子學生打造展示舞臺。同時，每單元新的學習內(nèi)容結(jié)束后，一般都安排一節(jié)綜合創(chuàng)意課，引導(dǎo)學生及時將所學的內(nèi)容鞏固、消化、運用。通過綜合創(chuàng)意課鞏固學生的學習效果，提升學生的應(yīng)用能力及創(chuàng)編設(shè)計能力。

6、收集學生作品，豐富完善校本教材

在指導(dǎo)學生學習的過程中，我們始終不忘編寫校本教材的重任，在課堂上做有心人，看到好的作品及時收集，拍攝下來，這樣，不但收集到了好的編寫素材，同時提高了學生學習的積極性。

在本學期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我們將 更加努力爭取把工作做得更好。