第一篇：五查五解決五樹(shù)立剖析材料范文

“五查五解決五樹(shù)立”活動(dòng)剖析材料

這次活動(dòng)，要求紀(jì)檢監(jiān)察人員：查紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)牢不牢，著力解決，樹(shù)立遵紀(jì)守規(guī)、政治過(guò)硬的形象；查業(yè)務(wù)本領(lǐng)高不高，著力解決能力不足、素質(zhì)不高的問(wèn)題，樹(shù)立勤奮好學(xué)、本領(lǐng)過(guò)硬的形象；查工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)，著力解決心浮氣躁、不思進(jìn)取、工作漂浮的問(wèn)題，樹(shù)立求真務(wù)實(shí)、作風(fēng)過(guò)硬的形象；查廉潔自律嚴(yán)不嚴(yán)，著力解決以案謀私、跑風(fēng)漏氣的問(wèn)題，樹(shù)立廉潔執(zhí)紀(jì)、嚴(yán)守秘密的形象；查擔(dān)當(dāng)意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，著力解決不敢監(jiān)督、不愿監(jiān)督的問(wèn)題，樹(shù)立堅(jiān)持原則、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男蜗?。?duì)照“五查五解決五樹(shù)”的內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行了檢查和自我剖析，感到自己在學(xué)習(xí)態(tài)度、政治意識(shí)、能力素質(zhì)、自身要求上還有一定的差距和不足。

一、存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的根源

一是對(duì)照紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)查。在思想上有所松懈，有時(shí)自我要求不嚴(yán)，放松了對(duì)自身紀(jì)律性的要求。在日常工作中，特別是沒(méi)有較急、較重的任務(wù)的時(shí)候，對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格要求。另一方面新形勢(shì)下警務(wù)工作多，工作難度大，對(duì)當(dāng)前轉(zhuǎn)型時(shí)期所出現(xiàn)的矛盾不能正確對(duì)待，喪失工了作信心

二是對(duì)照能力素質(zhì)查，感到還有理論知識(shí)不足、創(chuàng)新不夠的問(wèn)題存在。從實(shí)際工作中看，自己能夠在完成主管的工作上動(dòng)腦筋、想辦法，既力爭(zhēng)完成工作，也不失有一些創(chuàng)新 的動(dòng)作。雖然，在工作中取得了一些成績(jī)，但從目前看，創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，就算有那么一點(diǎn)創(chuàng)新，但創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?，層次還不高，還沒(méi)有完全脫離過(guò)去的老路子，沒(méi)有走出照搬照抄、生搬硬套的誤區(qū)，留下了很多遺憾。總結(jié)起來(lái)，主要原因還在于自己的理論根基打得不牢，文化知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還有些不足。

三是對(duì)照作風(fēng)查，一是不少工作流于形式，平常在抓工作時(shí)也存在孰輕孰重的現(xiàn)象，愛(ài)搞錦上添花，缺少雪中送炭的作用，導(dǎo)致工作發(fā)展不平衡，不求有功，但求無(wú)過(guò)，工作隨大流，沒(méi)有創(chuàng)新精神，有時(shí)還有畏難情緒和好人主義思想，遇難事繞道走，總是遮遮掩掩，抓不住要領(lǐng)，擊不中要害，查擺避重就輕，剖析膚淺空洞。

四是對(duì)照廉潔自律查。在廉政建設(shè)中，我自覺(jué)履行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)做到“自重、自省、自警、自勵(lì)”。嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，堅(jiān)持民主集中制原則，在班子中，始終注意擺正自己的位置，自覺(jué)服從組織領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察干部的作用，切實(shí)做到了不錯(cuò)位、不空位、不越位，自覺(jué)維護(hù)支部的良好形象。時(shí)刻把自己置身于黨和群眾的監(jiān)督之下。

五是對(duì)照擔(dān)當(dāng)意識(shí)查。工作中缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神，習(xí)慣于按部就班，領(lǐng)導(dǎo)哪么說(shuō)就那么做，總認(rèn)為本地方工作缺乏創(chuàng)新的基礎(chǔ)和條件，加之自己思想不解放，封閉自守，沒(méi)有

敢闖善干的精神，不能大膽、細(xì)致、創(chuàng)新地開(kāi)展工作。面對(duì)復(fù)雜的警務(wù)工作，思路窄、辦法少，工作上只求過(guò)得去，不求過(guò)得好，過(guò)得硬，沒(méi)得什么轟動(dòng)效應(yīng)。

二、下一步努力方向

結(jié)合自身存在的問(wèn)題，今后我將朝以下方面努力：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)和黨性培養(yǎng)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東理論改造自己的世界觀、人生觀；不斷加強(qiáng)共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。

（二）再修條令條例和規(guī)章課，切實(shí)從思想深處摒棄一切不利于工作、不利于管理的錯(cuò)誤想法，確立立黨為公、執(zhí)政為民的思想，確立求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干的思想，確立依法治鎮(zhèn)、從嚴(yán)治吏的思想，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，做一名真正合格的民警。

（三）在工作方面求真務(wù)實(shí)，真正沉下心來(lái)抓好分管工作的管理，勇于吃苦，勇于奉獻(xiàn)，不等不靠，增強(qiáng)事業(yè)心責(zé)任感，加強(qiáng)自身表率作用，努力把分管部門(mén)建成管理嚴(yán)格、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律過(guò)硬的先進(jìn)部門(mén)。

（四）加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地夯實(shí)基礎(chǔ)，靈

活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊?qǐng)教。提 高全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

（五）進(jìn)一步遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，做紀(jì)檢監(jiān)察模范帶頭作用，輻射影響本單位本系統(tǒng)職工，促使他們自覺(jué)遵紀(jì)守法，做行業(yè)模范，不出現(xiàn)不正之風(fēng)，不損害群眾利益，全心全意為黨和人民群眾服務(wù)。

剖析人：XXX 2015年4月9日

第二篇：五查五樹(shù)立

“五查五樹(shù)立”活動(dòng)的個(gè)人剖析

從9月上旬到10月底，我處貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、省委省政府《若干意見(jiàn)》、市委市政府20項(xiàng)規(guī)定和市水務(wù)局12項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，將上級(jí)各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處，同時(shí)，對(duì)照總書(shū)記、郭庚茂書(shū)記講話(huà)中列舉的“四風(fēng)”表現(xiàn)，按照市委吳書(shū)記的要求，深入開(kāi)展了“五查五樹(shù)立”的活動(dòng)。本次活動(dòng)對(duì)于我處的工作來(lái)說(shuō)，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和推動(dòng)作用；對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，也是轉(zhuǎn)變觀念、改變工作作風(fēng)的重要契機(jī)。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，我結(jié)合自身的情況,圍繞“五查五樹(shù)立”活動(dòng)的具體內(nèi)容，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真反思了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，并對(duì)自己進(jìn)行了深入剖析，以期達(dá)到自我提高、自我完善的目的。

一、查找本人在貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署方面，有沒(méi)有存在脫離實(shí)際、弄虛作假的現(xiàn)象，樹(shù)立科學(xué)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署與本人實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

二、查找本人在工作推進(jìn)上有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)精神和責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立敢于擔(dān)責(zé)、勇于攻堅(jiān)、善于創(chuàng)新的勇氣和作風(fēng)。

三、查找思想行動(dòng)上有沒(méi)有浮躁和懈怠現(xiàn)象，樹(shù)立以發(fā)展為重、以事業(yè)為重、以工作為重，樂(lè)于奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)取的精神；

四、查找工作生活中有沒(méi)有奢侈浪費(fèi)、享樂(lè)攀比、以權(quán)謀私的現(xiàn)象，樹(shù)立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、克己奉公的意識(shí)；

五、查找自身素質(zhì)和能力與工作任務(wù)有沒(méi)有不適應(yīng)的地方和得過(guò)且過(guò)、標(biāo)準(zhǔn)不高、渾天度日現(xiàn)象，樹(shù)立勤于學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的意識(shí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)“五查五樹(shù)立”活動(dòng)具體內(nèi)容，結(jié)合自己的實(shí)際工作情況，對(duì)照“五查五樹(shù)立”的要點(diǎn)，查找自身不足之處，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題，認(rèn)真分析根源。主要是由于自己長(zhǎng)期工作在一線(xiàn)，在自己的思想上存在擔(dān)當(dāng)責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、攻堅(jiān)創(chuàng)新意識(shí)不足、自我要求標(biāo)準(zhǔn)不高，輕視學(xué)習(xí)，感覺(jué)學(xué)習(xí)理論沒(méi)多大用處，關(guān)鍵要靠實(shí)踐鍛煉等問(wèn)題；基于這樣的認(rèn)識(shí)，對(duì)理論學(xué)習(xí)就放松，自己干工作常常固定思維。

通過(guò)學(xué)習(xí)，確實(shí)對(duì)我啟發(fā)很大，使我有了深刻的認(rèn)識(shí)和反思，沒(méi)有理論作指導(dǎo)，是一種盲目的行動(dòng)，不進(jìn)行深入的理論學(xué)習(xí)，就無(wú)法創(chuàng)新的工作。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)

第三篇：五查五個(gè)人剖析材料

五查五個(gè)人剖析材料

依據(jù)我旅干部作風(fēng)紀(jì)律教育整頓實(shí)施計(jì)劃，全面貫徹教育整頓的指導(dǎo)思想，對(duì)照五查五看的具體要求，結(jié)合日常工作表現(xiàn)，深挖自身思想根源，下面就個(gè)人在這次作風(fēng)紀(jì)律教育整頓中關(guān)于五查五看的對(duì)照檢查作一發(fā)言，不妥之處請(qǐng)首長(zhǎng)和同志們批評(píng)指正。

一、查組織紀(jì)律，看遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，有無(wú)有章不徇，有禁不止的問(wèn)題。

作為一名軍官、一名機(jī)關(guān)干部，我深知組織紀(jì)律的重要性，對(duì)自身在組織紀(jì)律方面的要求還是比較嚴(yán)格的，遵守組織紀(jì)律的思想意識(shí)樹(shù)的比較牢，基本能夠做到時(shí)刻不忘組織紀(jì)律，事事對(duì)照規(guī)章制度。但在日常工作中，仍有一些時(shí)候因?yàn)榉N種原因，造成在遵規(guī)守紀(jì)方面出現(xiàn)時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，比如在落實(shí)一日生活制度等方面，確實(shí)做的不夠好。關(guān)于有無(wú)有章不徇、有禁不止這個(gè)問(wèn)題，感覺(jué)自己在進(jìn)入機(jī)關(guān)工作后，受環(huán)境的熏陶和其他同志的幫助影響，能夠嚴(yán)格堅(jiān)持上級(jí)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，不該辦的事情絕對(duì)不辦，該辦的事絕對(duì)按章去辦，做的比較好。但也有問(wèn)題，就是由于自身在學(xué)習(xí)上不夠積極主動(dòng)，導(dǎo)致一些規(guī)章制度、條令紀(jì)律在內(nèi)容上掌握的不夠詳細(xì)，工作中表現(xiàn)出來(lái)的一些問(wèn)題矛盾也把握的不夠準(zhǔn)確，造成了諸如好心辦錯(cuò)事、無(wú)知耽誤事等一些工作紕漏。對(duì)此，我決心在以后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度和紀(jì)律條令，確保工作程序的正規(guī)有序。

二、查黨性原則，看立黨為公的觀念強(qiáng)不強(qiáng)，有無(wú)私心過(guò)重，處事不公的問(wèn)題。

我是一名地方大學(xué)生干部，但從學(xué)生時(shí)代起，就曾懷著滿(mǎn)腔的熱情向黨組織靠近，而自xx年年參軍入伍后，通過(guò)在部隊(duì)的學(xué)習(xí)教育和體會(huì)感悟，自己深知只有堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，我們這支部隊(duì)才會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝，我們的國(guó)家才會(huì)繁榮富強(qiáng)。xx年年年底終于如愿以?xún)敵蔀榱艘幻鈽s的中共黨員，同時(shí)堅(jiān)定黨性原則、鍛造黨員素質(zhì)就已經(jīng)在思想中打下了不可磨滅的烙印，也深刻明白作為一名部隊(duì)黨員就是要為祖國(guó)、為人民、為黨中央的事業(yè)和建設(shè)奮斗終身，可以說(shuō)在黨性原則、純正黨風(fēng)這方面自己做的還是比較滿(mǎn)意的。至于說(shuō)有無(wú)私心過(guò)重，處事不公的問(wèn)題，調(diào)入宣傳科后，組織上讓自己負(fù)責(zé)我旅新聞報(bào)道工作，可以說(shuō)日常工作中真正的權(quán)力不多，主要是服務(wù)基層和宣傳我旅各項(xiàng)工作，處事不公的現(xiàn)象基本沒(méi)有。但私心肯定存在，畢竟家庭、孩子、父母等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題不可回避，個(gè)別情況下確實(shí)想小家的時(shí)候比較多，下一步應(yīng)堅(jiān)決改正。

第四篇：五查五看剖析材料

五查五看剖析材料范文一：

作為一名入黨積極分子，我沒(méi)有正式參加院部組織的五查五看活動(dòng)，但是我內(nèi)心非常希望能夠接受到黨的最新教育思想，想把自己的思想剖析向黨組織做一下匯報(bào)，懇請(qǐng)黨內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)同志們給予指正！現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、工作中存在的問(wèn)題

1、查思想。我深感自己的政治思想還很不成熟，看事情想事情還不夠深入細(xì)致，自我整改自我完善能力還尚待進(jìn)一步提高。雖然有著正確的人生觀價(jià)值觀，但是面對(duì)社會(huì)上的種種物質(zhì)誘惑，還時(shí)而會(huì)心潮起伏。在院部工作中，還是不能做到全心付出毫無(wú)怨言。尤其是在一些重大事情上，考慮的不夠深入細(xì)致，政治覺(jué)悟很需要大步提升。

2、查紀(jì)律。我感覺(jué)自己的紀(jì)律性還不夠嚴(yán)格。有些時(shí)候，特別是周五下午，看到班級(jí)大都沒(méi)有課了，單位沒(méi)有事情了，想到孩子早放學(xué)，就非常想能搭個(gè)便車(chē)早一點(diǎn)回家。

3、查工作作風(fēng)。在工作中，我一直盡職盡責(zé)，工作作風(fēng)還算踏實(shí)硬朗。但是大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要大幅度提升?？紤]問(wèn)題時(shí)，更多地從小我出發(fā)，還做不到以大局為出發(fā)點(diǎn)，致使有過(guò)工作失誤，給院部工作帶來(lái)了麻煩。

4、查效率。作為一名教導(dǎo)員，雖然能夠按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，但是完成的質(zhì)量還需要進(jìn)一步提高。比如每學(xué)期的外方集中授課，我覺(jué)得只要能把對(duì)方要上的課排進(jìn)班級(jí)課表就可以了。其實(shí)，還需要多站在外籍教師的角度考慮，在授課場(chǎng)所的安排上，應(yīng)該盡量給他們安排離辦公室近的教室；為了授課質(zhì)量及外國(guó)教師授課習(xí)慣，盡量給他們安排小的多媒體教室；每天授課的數(shù)量要均衡；夏天盡量安排有空調(diào)的教室。諸如此類(lèi)的問(wèn)題，都需要在工作中，進(jìn)一步提高辦事效率，既要有速度，更要有質(zhì)量才行。另外，感覺(jué)自己在工作中開(kāi)創(chuàng)性與創(chuàng)新性還很不夠，一名好的工作人員，不僅要完成院部分配的任務(wù)，而且要在工作方法上有創(chuàng)新發(fā)展才行。

5、查服務(wù)。教務(wù)員說(shuō)到底就是一個(gè)為人服務(wù)的崗位。它是為廣大師生的教學(xué)及生活服務(wù)的。雖然我基本樹(shù)立了為基層和群眾服務(wù)的思想觀念，服務(wù)態(tài)度也還算端正，但服務(wù)意識(shí)還需要進(jìn)一步增強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量還有待于進(jìn)一步完善。因?yàn)槿粘９ぷ鞣倍喱嵥?，老師們需要的東西有時(shí)候又是出其不意的，因?yàn)閿?shù)量較少，我會(huì)嫌麻煩，會(huì)積攢到要求數(shù)量多后才去采購(gòu)，這是需要改正的。另外，對(duì)學(xué)生的服務(wù)態(tài)度也需要進(jìn)一步端正加強(qiáng)?，F(xiàn)在的孩子在家大多嬌生慣養(yǎng)，獨(dú)立性與生活自理能力都很差，每學(xué)期都有大量丟學(xué)生證的，而且還不及時(shí)補(bǔ)辦，甚至要等到考試前半個(gè)小時(shí)才到教導(dǎo)部補(bǔ)辦。面對(duì)這種情況，我會(huì)表現(xiàn)的很不耐煩，盡管會(huì)一一辦理，但是難以做到面帶微笑，態(tài)度溫和。

二、下一步工作中的改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)自我政治學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)勤思考的好習(xí)慣。對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，即使沒(méi)有資格參加到學(xué)習(xí)班中去，對(duì)各種精神方針也要認(rèn)真自我學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)各項(xiàng)會(huì)議精神，并切實(shí)貫徹到日常工作中，用來(lái)指導(dǎo)自己的各項(xiàng)工作，避免在工作中出現(xiàn)方向錯(cuò)誤問(wèn)題和原則錯(cuò)誤問(wèn)題。

2、加強(qiáng)全局觀念，舍棄利己思想，加強(qiáng)組織紀(jì)律性。在工作中，吸取以前所犯錯(cuò)誤，私下不談未公開(kāi)的工作中的事情，閑坐莫論他人非，低頭常思自己過(guò)。沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，對(duì)于自己不知情或者不了解的事情，不能輕易發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在對(duì)人對(duì)事上，要做到公正公平以事論事；在日常工作中，要做到不偏不倚，科學(xué)合理。

3.養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗，善于自我批評(píng)的工作作風(fēng)。工作無(wú)小事，工作中，要保持謙虛的態(tài)度和慎言慎行的習(xí)慣；要肯于吃苦，對(duì)工作不拈輕怕重；對(duì)自己所犯過(guò)失，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于自我批評(píng)，杜絕敷衍塞責(zé)推卸責(zé)任的態(tài)度。

4、勤學(xué)勤思，善于總結(jié)，提高工作效率。在已經(jīng)熟悉業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)于工作中會(huì)用到的各項(xiàng)能力，要通過(guò)學(xué)習(xí)盡快掌握，并力求在工作方法上有所創(chuàng)新發(fā)展。計(jì)算機(jī)水平還需要進(jìn)一步提高，公文寫(xiě)作能力要進(jìn)一步提高，英語(yǔ)交際口語(yǔ)要進(jìn)一步熟練準(zhǔn)確，這是我下一步想提高的三個(gè)能力目標(biāo)。

5、加強(qiáng)自我調(diào)控能力，進(jìn)一步端正服務(wù)態(tài)度，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。作為一名老教師，要盡量做到不驕不躁，盡量不讓自己的個(gè)人情緒影響到單位工作。要學(xué)會(huì)微笑服務(wù)，擺正位置，當(dāng)好配角。立足本職，當(dāng)好師生的服務(wù)員。工作中密切聯(lián)系全體師生，積極傾聽(tīng)老師的呼聲，了解學(xué)生的疾苦，及時(shí)將所了解情況上報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，配合各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作，為大家搞好服務(wù)，做一名合格的服務(wù)員。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指示，多一份細(xì)心，少一份粗心；對(duì)老師，多一份虛心，少一份驕心；對(duì)學(xué)生，多一份耐心，少一份躁心。愿為三春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

五查五看剖析材料范文二：

根據(jù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀五查五看的總體要求，結(jié)合本人學(xué)習(xí)和工作實(shí)際，作如下剖析。

一、科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)情況及體會(huì)

科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我通過(guò)局黨委和機(jī)關(guān)黨支部組織的集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)及自學(xué)，做了8000多字的學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)了心得體會(huì)和理論文章，開(kāi)展了基層學(xué)校財(cái)務(wù)工作的調(diào)研和解放思想大討論活動(dòng)。據(jù)此，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，這次在全黨開(kāi)展的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，是黨的十七大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)三個(gè)代表重要思想，加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措。我通過(guò)學(xué)習(xí)、反思和調(diào)研、討論，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。

二、個(gè)人存在的問(wèn)題

（一）理論學(xué)習(xí)方面還沒(méi)有完全做到系統(tǒng)。雖說(shuō)集體組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)都能積極參加，并能認(rèn)真記錄和思考，但平時(shí)拘于日常工作，主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。特別是學(xué)習(xí)的內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性、全面性，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)不夠透徹，掌握和運(yùn)用不夠好。在學(xué)習(xí)上側(cè)重于與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，缺乏全面與系統(tǒng)的知識(shí)升華。結(jié)合自己思想實(shí)際的較少，思想政治素質(zhì)還不完全適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求。

（二）工作作風(fēng)方面還沒(méi)有完全做到深入細(xì)致。工作中在知人、知事、知情上還有一定差距。一是服務(wù)水平和質(zhì)量還不夠高。主動(dòng)服務(wù)不夠，工作忙時(shí)有疲于應(yīng)付的表現(xiàn)，一定程度上降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。二是深入基層調(diào)查研究不夠細(xì)致。雖然自己能夠經(jīng)常深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校調(diào)查研究，了解情況，指導(dǎo)工作，但圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，圍繞人民群眾關(guān)注的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，如新機(jī)制改革、財(cái)務(wù)管理等，調(diào)查研究不多、不深、不及時(shí)。三是對(duì)本單位干部關(guān)心還不夠深入。對(duì)他們布置任務(wù)多，思想交流和集體活動(dòng)少，對(duì)他們的思想狀況了解不夠全面、深入，尤其是對(duì)他們生活中、工作中遇到的困難關(guān)心的少，主動(dòng)出面幫助解決、協(xié)調(diào)力度不夠大，辦公室工作緊張有余而活潑不足，活力不夠。

（三）工作方法方面還沒(méi)有完全做到統(tǒng)籌兼顧。在工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，一是對(duì)干部缺乏廣泛的了解。對(duì)本單位同志和縣直學(xué)校財(cái)務(wù)人員了解多，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校財(cái)務(wù)人員了解少，難以掌握全縣財(cái)務(wù)工作者的全面情況。二是抓落實(shí)的力度還不夠。在整體工作的安排布置上，能盡量做到周密細(xì)致，有布置、有檢查，但有時(shí)受到一些階段性工作的影響，不能很好的統(tǒng)籌兼顧。在抓落實(shí)方面，注重穩(wěn)中求進(jìn)，有時(shí)忽視了時(shí)效要求，注重了充分準(zhǔn)備，忽視了猛撲猛干。三是還缺乏硬手段和鐵手腕。在執(zhí)行財(cái)經(jīng)政策法規(guī)和處理有些棘手的問(wèn)題上，側(cè)重于講團(tuán)結(jié)、講和諧和泛泛地指導(dǎo)，輕輕地糾錯(cuò)，缺乏鐵面無(wú)私、果斷處理。

綜觀上述存在的問(wèn)題，究其根源，有思想觀念上的，也有工作方略上的，但主要還是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)不夠，還缺乏科學(xué)發(fā)展的理念，主要表現(xiàn)在：

1、重事務(wù)，輕學(xué)習(xí)。認(rèn)為自己身處教育財(cái)務(wù)管理工作一線(xiàn)，主要是抓好工作落實(shí)，不要求有多高的理論水平，缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙，任務(wù)重，沒(méi)有處理好工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，存在工作第一，學(xué)習(xí)第二的錯(cuò)誤想法，造成自身的理論水平跟不上形勢(shì)發(fā)展，沒(méi)能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來(lái)。

2、重指導(dǎo)，輕實(shí)踐。自身存在的作風(fēng)不夠扎實(shí)、工作不夠深入等問(wèn)題，有時(shí)過(guò)于相信和依賴(lài)身邊工作的同志，自己出出主意、點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題，多督辦檢查幾次就可以了，不必事務(wù)俱細(xì)，親歷親為，缺乏深入實(shí)踐考察研究。

3、重安排，輕要求。在工作安排上，強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作都要有新的提高、新的發(fā)展，但在具體落實(shí)上，沒(méi)有用一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量。即使有的工作完成的不太好，也多是考慮他們的任務(wù)多、壓力大等因素，沒(méi)有深究，人為地降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

三、今后的努力方向

針對(duì)上述問(wèn)題，本人將以這次貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，學(xué)好理論，帶好隊(duì)伍，完善制度，使自己思想更加解放，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，工作更加努力，成效更加明顯。

（一）勤學(xué)習(xí)，不斷提高政策理論水平和依法行政能力。面對(duì)新形勢(shì)，迫切要求我們加強(qiáng)政策理論的學(xué)習(xí)，運(yùn)用依法行政手段，協(xié)助局領(lǐng)導(dǎo)解決教育財(cái)務(wù)管理實(shí)際問(wèn)題。一是推進(jìn)學(xué)習(xí)工作化。要圍繞鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)；以財(cái)經(jīng)政策法規(guī)為核心，加強(qiáng)法律、法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)；要吃透政策、把握政策、用活政策。二是推進(jìn)工作學(xué)習(xí)化。緊扣教育工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展調(diào)查研究，指導(dǎo)工作，在工作中相互學(xué)習(xí)；走出去參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，啟迪思維，進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng)新工作思路。

（二）強(qiáng)管理，做到剛?cè)岵?jì)，努力建設(shè)機(jī)關(guān)文化。建立一套科學(xué)的管理方式和工作手段，形成共同價(jià)值取向，建設(shè)豐富的機(jī)關(guān)文化，努力形成團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的良好風(fēng)氣。一是加強(qiáng)思想建設(shè)。結(jié)合本單位的工作特點(diǎn)，加強(qiáng)職工的思想教育，在樹(shù)立埋頭苦干、任勞任怨的奉獻(xiàn)精神，兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守的公仆精神，精益求精、一絲不茍的工匠精神，勇于探索、不斷進(jìn)取的開(kāi)拓精神。要經(jīng)常與同事們促膝談心，推心置腹，講真話(huà)，動(dòng)真情，打通思想，理順情緒，化解可能存在的不良現(xiàn)象，有效地調(diào)動(dòng)大家的工作積極性。二是規(guī)范財(cái)務(wù)運(yùn)作機(jī)制。逐步建立和完善教育財(cái)務(wù)管理制度，加大制度執(zhí)行和落實(shí)力度，嚴(yán)格制度約束，用制度管人，按制度辦事。三是營(yíng)造良好環(huán)境。著力營(yíng)造不斷學(xué)習(xí)的環(huán)境，形成不學(xué)則退的學(xué)習(xí)機(jī)制，著力營(yíng)造干事業(yè)的環(huán)境，使本單位乃至全縣的財(cái)務(wù)人員都能充分展示才華、釋放潛能、發(fā)揮特長(zhǎng)。著力營(yíng)造增強(qiáng)感情的環(huán)境。經(jīng)常關(guān)心職工的工作和生活問(wèn)題，組織開(kāi)展各類(lèi)有益活動(dòng)，增強(qiáng)情感交流，強(qiáng)化集體觀念，豐富活躍他們的文化生活。

（三）轉(zhuǎn)作風(fēng)，增強(qiáng)以人為本理念，樹(shù)立良好形象。經(jīng)費(fèi)管理中心，是縣教育局服務(wù)的窗口單位，工作做得怎樣，直接關(guān)系到教育主管部門(mén)在人民群眾心目中的形象，關(guān)系到財(cái)經(jīng)政策法規(guī)的執(zhí)行效果。一是要堅(jiān)持帶著感情做好財(cái)務(wù)管理工作，尤其是對(duì)待那些違背原則的人和事，一定要耐心解釋、說(shuō)服，用真情感動(dòng)他們，不能硬棒棒地退回，要逐步讓他們自覺(jué)地遵守財(cái)經(jīng)政策法規(guī)和財(cái)務(wù)制度。二是保持廉潔的風(fēng)尚，繼續(xù)落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制等各項(xiàng)制度，堅(jiān)決做到高壓線(xiàn)不能碰。三是堅(jiān)持勤儉辦事。要大力倡導(dǎo)艱苦奮斗作風(fēng)，減少一切不必要的開(kāi)支，杜絕各種浪費(fèi)行為。四是以身作則，發(fā)揮表率作用。在工作上要帶頭實(shí)干，在經(jīng)濟(jì)福利上不搞特殊，在榮譽(yù)面前要謙讓?zhuān)米约簾o(wú)形的人格力量和模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)身邊工作的同志。

總之，新形勢(shì)下對(duì)教育財(cái)務(wù)管理工作提出了很高的要求，作為從事教育經(jīng)費(fèi)管理工作的我身感壓力之大，同時(shí)我又充滿(mǎn)了信心和力量。我將借這次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的東風(fēng)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，在工作中再?gòu)?qiáng)措施，再加力度，狠抓落實(shí)，努力建設(shè)一流的隊(duì)伍，干出一流的業(yè)績(jī)，不斷為我縣教育的改革發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

五查五看剖析材料范文三：

作風(fēng)建設(shè)年，狠抓落實(shí)年學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)入 查擺問(wèn)題，自我剖析階段。對(duì)照支部要求，反思自己的思想、學(xué)習(xí)和工作情況，自我剖析如下：

一查學(xué)習(xí)情況，看是否真學(xué)真懂，學(xué)以致用，用有所成。良好的學(xué)風(fēng)是作風(fēng)建設(shè)的助推器和加油站。學(xué)習(xí)重在學(xué)以致用，知識(shí)和理論只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能起到應(yīng)有的作用。開(kāi)學(xué)至今，我自學(xué)了模塊教學(xué)理論，并邀請(qǐng)校長(zhǎng)為教師作了專(zhuān)題講座，組織教師開(kāi)展模塊教學(xué)實(shí)踐，但在具體的實(shí)踐中也遇到不少問(wèn)題和困惑，說(shuō)明對(duì)模塊的學(xué)習(xí)不夠深入，沒(méi)有真正把握其實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。其他內(nèi)容的學(xué)習(xí)也缺乏系統(tǒng)性，研讀不深。

二查親民情況，看是否心系民事，關(guān)注民生，解決民困。堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事，從群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的利益入手，盡我所能，為群眾排憂(yōu)解難。樹(shù)立管理就是服務(wù)的理念。作為學(xué)校分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，我就應(yīng)該為一線(xiàn)服務(wù)，為師生服務(wù)。要與群眾心貼心，想群眾之所想，急群眾之所急，堅(jiān)持人性化管理，全心全意為人民服務(wù)。在教學(xué)管理中，自己能夠深入教學(xué)一線(xiàn)聽(tīng)課、評(píng)課，與教師一起研究新課程、實(shí)踐新課程，積極扶助青年教師，引導(dǎo)青年教師走上專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。但是，由于自己過(guò)去帶數(shù)學(xué)課，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)研究的少，面對(duì)語(yǔ)文教師的教學(xué)困惑常常心有余力不足，為不能為他們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)而慚愧。

三查落實(shí)情況，看是否認(rèn)真謀事，專(zhuān)心干事，踏實(shí)做事。

本學(xué)期我們加大了教學(xué)的過(guò)程管理力度，力爭(zhēng)把每項(xiàng)工作落到實(shí)處。如模塊教學(xué)提出一年多了，但一直沒(méi)有真正實(shí)施。為推動(dòng)這項(xiàng)工作的開(kāi)展首先請(qǐng)專(zhuān)家為教師作專(zhuān)題講座，使大家更好地認(rèn)識(shí)模塊、理解模塊、把握模塊教學(xué)的操作要領(lǐng)，在教學(xué)中去實(shí)踐和探索。在具體實(shí)施中，我沒(méi)有采取大面積公開(kāi)教學(xué)的方式，而是請(qǐng)語(yǔ)文組中高段各推薦一名教師完成一個(gè)單元的公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，管理人員和教師跟蹤聽(tīng)課，課后交流研討，形成共識(shí)。從而以點(diǎn)帶面，逐步推開(kāi)。遺憾的是由于種種原因，高段組的模塊研討沒(méi)有落實(shí)，從我內(nèi)心來(lái)講，考慮到六一前夕班主任工作多，自己對(duì)這項(xiàng)工作也就放松了。數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練主要從課堂的練習(xí)設(shè)計(jì)和每周一節(jié)專(zhuān)項(xiàng)思維訓(xùn)練來(lái)抓。組織的低、中、高思維訓(xùn)練研討課，取得很好的效果，但日常的思維訓(xùn)練仍然落實(shí)的不好。綜合組的提高課堂效率研究也初見(jiàn)成效，不僅麗芳的公開(kāi)課講得美，學(xué)生學(xué)得美，聽(tīng)得我們心里也是美滋滋的，同時(shí)在日常教學(xué)中綜合組教師也在破解課堂效率這一難題。但是，我們也清楚地看到個(gè)別教師存在備課不充分，課堂效率低下的情況，也暴露了我們管理中的漏洞。

四查創(chuàng)新情況，看是否敢抓敢管，敢為人先。課題話(huà)題化話(huà)題+課例是我在組織十五課題研究中的創(chuàng)新之舉，此種做法受到省市區(qū)有關(guān)專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，并通過(guò)幾年的運(yùn)行形成我校的研修特色。每學(xué)期一次的公開(kāi)教學(xué)也進(jìn)行了創(chuàng)新，沒(méi)有采取大面積公開(kāi)教學(xué)的方式，而是請(qǐng)語(yǔ)文組中高段各推薦一名教師完成一個(gè)單元的公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，管理人員和教師跟蹤聽(tīng)課，課后交流研討，形成共識(shí)。更有利于研究的開(kāi)展。在藝術(shù)月活動(dòng)中，開(kāi)展好書(shū)推介會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。在管理中，重點(diǎn)工作敢抓敢管，堅(jiān)持教學(xué)例會(huì)制度，既總結(jié)推廣教師在教學(xué)工作中的典型經(jīng)驗(yàn)，又不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋矯正。但是與課該初期比起來(lái)，今年的新課程似乎要平靜地多，這不禁讓人深思。走過(guò)課改的5年，當(dāng)最初的熱情、興奮褪去，當(dāng)各種爭(zhēng)議接踵而來(lái)又漸漸淡出，留下來(lái)的將會(huì)是什么，這是一種耐人琢磨的平靜。實(shí)際上，課程改革進(jìn)行到一定程度，會(huì)出現(xiàn)高原現(xiàn)象，每往前走一步，都是很困難的。弄不好，會(huì)出現(xiàn)一種回歸，回到改革前的樣子。如何引導(dǎo)教師實(shí)現(xiàn)悟道之后的螺旋上升，是我想為之而難為之的。沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，不善于向書(shū)本、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，成為制約我發(fā)展和工作的主要瓶頸。

五查自律情況，看是否嚴(yán)格要求，清正廉潔，品德高尚。工作中能夠嚴(yán)格要求自己，要求教師做到的自己首先要做到，靜時(shí)常思己過(guò)，盡可能不斷完善自己，力爭(zhēng)處處起好黨員的模范帶頭作用。工作不計(jì)報(bào)酬，不貪不占，踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白做人。

五查五看剖析材料范文四：

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教書(shū)，更要育人，以自己模范的品行來(lái)教育和影響學(xué)生。那么，作為一名黨員教師，身上所肩負(fù)的責(zé)任就更重了。通過(guò)五查五看的學(xué)習(xí)，我的思想受到了一次深刻的洗禮和教育，發(fā)現(xiàn)自身很多的不足：心態(tài)不夠平和，對(duì)待工作和學(xué)生不夠耐心，很容易發(fā)火。黨員先鋒模范作用不夠突出，和不同年級(jí)同志交流不夠積極。工作中缺少主動(dòng)意識(shí)，常常被動(dòng)消極等待領(lǐng)導(dǎo)的安排。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠，尤其是教育理論的實(shí)踐不夠。

深入開(kāi)展雙提活動(dòng)，是立足我縣教育干部和教師隊(duì)伍現(xiàn)狀及工作實(shí)際，提出的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、根本性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性的戰(zhàn)略舉措，是深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一項(xiàng)重要載體，是統(tǒng)領(lǐng)做好全縣教育工作的總抓手。教育局決定在全縣教育系統(tǒng)深入開(kāi)展干部素質(zhì)能力提升年工作水平提高年活動(dòng)。根據(jù)教育局雙提活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)。對(duì)照五查五看，我對(duì)以前的工作進(jìn)行了深刻的反思：

過(guò)去我對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重視不夠，學(xué)習(xí)只是流于形式，不能把握國(guó)家教育方針的精髓，對(duì)黨的教育事業(yè)缺乏赤膽忠心，雖然盡力的去完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，但是對(duì)工作缺乏激情，缺少主動(dòng)意識(shí)，不能完全做到愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，尤其是對(duì)教育理論實(shí)踐不夠。思想和工作存在著主觀性，局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)，缺少創(chuàng)新意識(shí)。

通過(guò)五查五看，我深刻地反省了自己思想和工作中的不足。

1、加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)。

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，積極和黨中央保持高度的一致，認(rèn)真踐行三個(gè)代表的重要思想，要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義理論，樹(shù)立科學(xué)的世界觀和人生觀；認(rèn)真學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)的道德理論，吸取其精華，并在實(shí)踐中發(fā)揚(yáng)光大；認(rèn)真學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義道德理論，用先進(jìn)的道德理論，武裝自己，教育自己。

2、加強(qiáng)師德規(guī)范的學(xué)習(xí)。

不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真遵循《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師的職業(yè)道德規(guī)范，是衡量教師道德是非、指導(dǎo)教師道德行為、處理各種利益關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)道德在教師職業(yè)活動(dòng)中的具體體現(xiàn)。它具體地向教師表明了什么是善，什么是惡，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，

第五篇：五查五看剖析材料

“五查五看”剖析材料

為認(rèn)真貫徹落實(shí)全面推進(jìn)“卷煙上水平”主要任務(wù)和2011年“九個(gè)爭(zhēng)一流”工作要求，省、市局組織開(kāi)展以“五查五看”為主要內(nèi)容的創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展“五查五看”活動(dòng)能夠查找工作中存在的不足和問(wèn)題；能夠找到與先進(jìn)水平之間的差距；能夠明確“卷煙上水平”的目標(biāo)和任務(wù)；能夠指導(dǎo)我們的工作不斷進(jìn)步。

一、扎實(shí)開(kāi)展“五查五看”活動(dòng)，促進(jìn)各項(xiàng)工作上水平。年初工作會(huì)上，市局確定今年領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的核心是“五查五看”，即查思想觀念，看對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解深不深，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性強(qiáng)不強(qiáng)；查能力水平，看離科學(xué)發(fā)展的差距在哪里；查工作作風(fēng)，看我們是否與上級(jí)保持高度一致，執(zhí)行力強(qiáng)不強(qiáng)；查體制機(jī)制建設(shè)，看現(xiàn)行的制度建設(shè)完不完善，合不合理；查自身建設(shè)，看我們的班子大局意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，有無(wú)形式主義、官僚主義、自由主義。

XX縣局認(rèn)真開(kāi)展一系列“五查五看”活動(dòng)：一是統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、形成共識(shí)。縣局先后召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、中層干部會(huì)、全體員工大會(huì)，安排部署“五查五看”工作，要求大家將思想統(tǒng)一到查問(wèn)題找差距上來(lái)，切忌不能搞形式走過(guò)場(chǎng)，做到問(wèn)題沒(méi)有找到不放松、找到問(wèn)題沒(méi)有改進(jìn)措施不放松、采取措施沒(méi)有產(chǎn)生效果不放

松、沒(méi)有觸及思想根源不放松；二是明確機(jī)構(gòu)，確定方案?？h局成立了以我為組長(zhǎng)的“五查五看”領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，確立今年的活動(dòng)方案，計(jì)劃于第二季度召開(kāi) “五查五看”民主評(píng)議大會(huì)，全體中層干部要撰寫(xiě)自查報(bào)告，并在大會(huì)上接受全體干部職工評(píng)議；三是重點(diǎn)突出，成效顯著。通過(guò)開(kāi)展“五查五看”活動(dòng)，全體干部職工能夠?qū)φ諛?biāo)準(zhǔn)開(kāi)展工作，到X月XX日止，我們已完成銷(xiāo)量任務(wù)XXXX箱，占一季度計(jì)劃任務(wù)的XXX%，完成專(zhuān)賣(mài)案值任務(wù)XXXX元，占年案值任務(wù)的XXX%，銷(xiāo)量任務(wù)雖然完成不理想，但客戶(hù)服務(wù)工作還是做了大量工作的，市場(chǎng)也比較凈化，干部職工思想比較穩(wěn)定，大家工作熱情較高。

二、對(duì)比查對(duì)內(nèi)容，認(rèn)真分析存在的問(wèn)題。

（一）查思想觀念。我對(duì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性還是比較強(qiáng)的，對(duì)行業(yè)當(dāng)前發(fā)展思路，特別是“雙基建設(shè)”還是有明確思路的，去年的創(chuàng)優(yōu)工作中，我們的四個(gè)市場(chǎng)部有三個(gè)經(jīng)市局驗(yàn)收達(dá)標(biāo)，有一個(gè)市場(chǎng)部計(jì)劃今年達(dá)標(biāo)。雖然做了許多的工作，但總的看我們改革意識(shí)還是不強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)不夠，僅僅滿(mǎn)足于做“規(guī)定動(dòng)作”，而沒(méi)有積極探索新的“自創(chuàng)動(dòng)作”，所以工作沒(méi)有突破，成績(jī)一直不突出。

（二）查能力水平。我們與行業(yè)先進(jìn)單位的差距還很大，如我們的人均銷(xiāo)量還只有XX條，而行業(yè)平均水平為XX條，XX市的人均銷(xiāo)量為XX條；還如我們的網(wǎng)絡(luò)案件完成一直不理想，今年的一起案件任務(wù)目前還沒(méi)有實(shí)質(zhì)性突破，所以我們還有很多工

作要做。產(chǎn)生這些落后的是沒(méi)有找準(zhǔn)改革發(fā)展的突破口，沒(méi)有破、廢、立的信心和勇氣，在市場(chǎng)情況發(fā)生變化的情況下我們的品牌培訓(xùn)的力度和時(shí)機(jī)都沒(méi)有把握好，在網(wǎng)絡(luò)案件的辦理上我們也錯(cuò)過(guò)了一些機(jī)遇，這說(shuō)明我們思想解放還不夠，能力水平還不夠。

（三）查工作作風(fēng)。我們能夠始終與上級(jí)保持高度一致，深入基層，堅(jiān)持黨組成員每周兩次以上下到部所等基層單位了解情況，把握基層員工思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決和化解基層問(wèn)題和矛盾，在黨性修養(yǎng)、廉潔自律上，作風(fēng)始終是正的。但我們?cè)趫?zhí)行上級(jí)決策時(shí)有執(zhí)行力不夠強(qiáng)的問(wèn)題，有利于自己的執(zhí)行得快，容易解決的問(wèn)題執(zhí)行得快，而于已無(wú)利的則執(zhí)行得慢，不好解決的問(wèn)題有拖拉現(xiàn)象。

（四）查體制機(jī)制建設(shè)。為搞好“卷煙上水平”工作，我們制訂和完善了一系列制度和規(guī)定，但總的來(lái)看突破性不大，對(duì)于經(jīng)后的發(fā)展沒(méi)有明確的思路和想法，尤其是“雙基建設(shè)”中自上而下沒(méi)有形成標(biāo)準(zhǔn)程序，我們的一些做法只能應(yīng)用于局部，對(duì)應(yīng)該如何由傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)型管理向先進(jìn)的現(xiàn)代管理型轉(zhuǎn)變思考和行動(dòng)不夠。

（五）查自身建設(shè)。XX縣局領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)新班子，從目前的情況看我們是年齡、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)比較均衡的班子，也是一個(gè)需要在工作中不斷磨合、共同進(jìn)步的班子；我們的基層組織在去年初的競(jìng)聘上崗中構(gòu)建的通過(guò)一年多的運(yùn)作，是富有戰(zhàn)斗力、凝聚力的，但也有個(gè)別需要進(jìn)行調(diào)整的。

三、以“五查五看”活動(dòng)為契機(jī)，不斷推動(dòng)“卷煙上水平”工作。

針對(duì)上述問(wèn)題，我們將以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入開(kāi)展“五查五看”活動(dòng)為契機(jī)，學(xué)好理論，帶好隊(duì)伍，完善制度，使自己思想更加解放，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，工作更加努力，成效更加明顯。

（一）勤學(xué)習(xí)，不斷提高政策理論水平和駕馭工作的能力。當(dāng)前我們正面臨著行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)候，一方面加入WTO后煙草行業(yè)所面臨的新形勢(shì)和新壓力，要求我們加強(qiáng)對(duì)時(shí)局的學(xué)習(xí)和研究；另一方面十二五規(guī)劃及行業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整也要求我們加強(qiáng)對(duì)政策理論的學(xué)習(xí)，要圍繞鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)；以煙草專(zhuān)賣(mài)政策法規(guī)為核心，加強(qiáng)法律、法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)；要吃透政策、把握政策、用活政策，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)化，要緊扣“雙基建設(shè)”的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展調(diào)查研究，指導(dǎo)工作，在工作中相互學(xué)習(xí)，互相交流，開(kāi)闊視野，啟迪思維，進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng)新工作思路，力爭(zhēng)“自創(chuàng)動(dòng)作”與“規(guī)定動(dòng)作”一樣好。

（二）強(qiáng)管理，做到“剛?cè)岵?jì)”各項(xiàng)體制機(jī)制不斷完善。力爭(zhēng)建立一套科學(xué)基層管理方式和工作手段，努力解決在執(zhí)行上級(jí)決策時(shí)執(zhí)行力不夠強(qiáng)的問(wèn)題，做到只要是上級(jí)要求的不僅一定要完成任務(wù)，還要開(kāi)創(chuàng)性地完成任務(wù)；我們要通過(guò)加強(qiáng)管理來(lái)完善各項(xiàng)體制機(jī)制，要努力探索適合XX煙草特色的“雙基建設(shè)”模式，其目的就是要促進(jìn)銷(xiāo)售、加強(qiáng)專(zhuān)賣(mài)、規(guī)范管理，我們的一

些做法只能應(yīng)用于局部，力爭(zhēng)通過(guò)加強(qiáng)管理促進(jìn)行業(yè)由傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)型管理向先進(jìn)的現(xiàn)代管理型的轉(zhuǎn)變。

（三）轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹(shù)立“五個(gè)爭(zhēng)一流”理念，樹(shù)立良好形象。一是我們能夠始終否與上級(jí)保持高度一致，按時(shí)完成階段性工作任務(wù)；二是深入基層、打好基礎(chǔ)，堅(jiān)持黨組成員下基層工作機(jī)制，準(zhǔn)確把握基層員工思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決和化解基層問(wèn)題和矛盾；三是加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)和廉潔自律。嚴(yán)把選人用人關(guān)、嚴(yán)把費(fèi)用審批關(guān)、嚴(yán)把基建項(xiàng)目關(guān)，繼續(xù)落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制等各項(xiàng)制度，堅(jiān)決做到“高壓線(xiàn)”不能碰，堅(jiān)持勤儉辦事，大力倡導(dǎo)艱苦奮斗作風(fēng)，減少一切不必要的開(kāi)支，杜絕各種浪費(fèi)行為。四是以身作則，發(fā)揮表率作用。在工作上要帶頭實(shí)干，在經(jīng)濟(jì)福利上不搞特殊，在榮譽(yù)面前要謙讓?zhuān)米约簾o(wú)形的人格力量和模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)身邊工作的同志。

總之，新形勢(shì)下對(duì)“卷煙上水平”工作提出了更高的要求，作為縣局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)的我身感壓力之大，同時(shí)我又充滿(mǎn)了信心和力量。我將借這次“五查五看”活動(dòng)的東風(fēng)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，在工作中再?gòu)?qiáng)措施，再加力度，狠抓落實(shí)，努力建設(shè)一流的隊(duì)伍，干出一流的業(yè)績(jī)，不斷為行業(yè)改革發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。