第一篇：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告

按照市教育黨工委深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的要求和我院開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案，本著“征求意見，找準(zhǔn)問(wèn)題，分析原因，明確方向”的具體要求，按照發(fā)揚(yáng)民主找問(wèn)題，實(shí)事求是查原因，聯(lián)系實(shí)際定對(duì)策的方式方法，我院認(rèn)真開展了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研和分析檢查階段的工作。以組織黨員開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)與學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神相結(jié)合；與學(xué)習(xí)省教育廳、市教育黨工委領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神相結(jié)合；與學(xué)院黨組織建設(shè)和自身工作相結(jié)合的基本原則，認(rèn)真查找問(wèn)題，分析原因，形成報(bào)告。一、十六大以來(lái)，學(xué)院各項(xiàng)工作取得的成就

XX藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是XX年3月經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)（粵府函〔XX〕55號(hào)），教育部備案，成為納入國(guó)家統(tǒng)一招生計(jì)劃的普通高等職業(yè)學(xué)院。

在省教育廳、市委市政府、市教育局和金灣區(qū)委、區(qū)政府的大力支持下，學(xué)院從XX年開始逐漸加大對(duì)學(xué)院軟硬件設(shè)施的投入和建設(shè)，先期完成了一棟學(xué)生宿舍樓和二棟教學(xué)副樓的建設(shè)并投入使用。XX年開始二期工程建設(shè)，二棟XXXX平方米的宿舍樓和一棟XXX平方米的綜合教學(xué)樓已經(jīng)完工并交付使用。在校生從XX年的376人，發(fā)展到現(xiàn)在的XXX人。目前學(xué)院占地XXXXX.7平方米，總建筑面積XXXXX.71平方米。

學(xué)院實(shí)施普通高等學(xué)歷教育，按國(guó)家計(jì)劃面向廣東等20多個(gè)省、市、自治區(qū)招生；學(xué)院舉辦成人高等學(xué)歷教育職業(yè)技能培訓(xùn)，歡迎社會(huì)各界有識(shí)之士進(jìn)修學(xué)習(xí)；學(xué)院招收五年一貫制學(xué)生，在初中畢業(yè)生中培養(yǎng)藝術(shù)類專門人才。學(xué)院設(shè)有舞蹈、音樂(lè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、文化事業(yè)管理、旅游、工商管理和基礎(chǔ)教學(xué)等七個(gè)專業(yè)教學(xué)系、部，開設(shè)了舞蹈表演與教育、現(xiàn)代舞（國(guó)標(biāo)）、舞蹈編導(dǎo)、音樂(lè)表演與教育、音樂(lè)劇表演、計(jì)算機(jī)音樂(lè)制作、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、主持與播音、中英文、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、酒店經(jīng)營(yíng)管理與餐飲管理、旅行社經(jīng)營(yíng)管理與導(dǎo)游、市場(chǎng)營(yíng)銷、工商企業(yè)管理、商務(wù)英語(yǔ)等17個(gè)專業(yè)（專業(yè)方向），各專業(yè)特色鮮明，適合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和職業(yè)崗位需求，適宜各類人員學(xué)習(xí)和就業(yè)。

學(xué)院堅(jiān)持以社會(huì)需求為目標(biāo)、以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，注重學(xué)生專業(yè)能力、操作技能、實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，努力構(gòu)建新型的高職教育模式，歷屆畢業(yè)生一次就業(yè)率都達(dá)到XX.6％以上。學(xué)院擁有一支專業(yè)、學(xué)識(shí)、職稱、年齡等結(jié)構(gòu)合理并有較強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專職教師隊(duì)伍，其中副高級(jí)職稱以上教師的比例超過(guò)1X%，具有碩士學(xué)位的教師占中青年教師的比例超過(guò)X0%。學(xué)院還從全國(guó)各地聘請(qǐng)了一批具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的音樂(lè)教育家、舞蹈家、藝術(shù)設(shè)計(jì)師等擔(dān)任專業(yè)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教師。有一支務(wù)實(shí)敬業(yè)、開拓創(chuàng)新、精干高效的管理隊(duì)伍。良好的師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍為學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量提供了可靠的保障。

學(xué)院注重對(duì)外交流與合作，充分利用專業(yè)功能為社會(huì)服務(wù)，先后組織并參加了近百場(chǎng)次的社會(huì)大型演出：98抗洪賑災(zāi)義演、紀(jì)念改革開放二十周年、中日韓三國(guó)文藝活動(dòng)交流、XX市“濱海之聲”大型文藝晚會(huì)、中國(guó)甲級(jí)足球聯(lián)賽足球?qū)氊愌莩?、赴澳門參加回歸慶典等。中央電視臺(tái)、珠海電視臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)》及澳門的諸多媒體對(duì)學(xué)院所取得的成績(jī)?cè)o予報(bào)道和肯定。

學(xué)院緊跟市場(chǎng)需求，立足為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)結(jié)合，形成普通高等職業(yè)教育、成人高等職業(yè)教育、中等職業(yè)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)等多層次、多形式的辦學(xué)格局。堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以改革促發(fā)展，以特色創(chuàng)品牌的辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)院整體辦學(xué)水平和綜合實(shí)力的提高。進(jìn)一步發(fā)揮地處特區(qū)、毗鄰港澳的地理優(yōu)勢(shì)，努力把學(xué)院辦成具有鮮明特色品牌的高等藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。

二、在調(diào)研的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)院落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的理解和認(rèn)識(shí)；

我院通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員干部進(jìn)一步明確在新的歷史起點(diǎn)上開創(chuàng)學(xué)校工作新局面所面臨的新課題、新矛盾和新任務(wù)，在如何堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)品質(zhì)，改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、促進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展等問(wèn)題上形成以下三點(diǎn)共識(shí)：、明確目的，把握要求。開展學(xué)習(xí)實(shí)踐開學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)必須緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的總體要求，“突出實(shí)踐特色，重在解決問(wèn)題”的要求，以“加強(qiáng)學(xué)院基礎(chǔ)能力建設(shè)、強(qiáng)化內(nèi)部管理、關(guān)注學(xué)生和教師的成長(zhǎng)成才”為主題開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

我們結(jié)合學(xué)院評(píng)建工作加強(qiáng)對(duì)教職員工尤其是黨員的思想教育，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化科學(xué)管理，制度管理，層級(jí)管理，使一切工作有章可循，有法可依。

二是學(xué)用結(jié)合，重在行動(dòng)。我們認(rèn)為全體教職員工必須在學(xué)院要不要科學(xué)發(fā)展上形成共識(shí)，在學(xué)院能不能科學(xué)發(fā)展上堅(jiān)定信心，在學(xué)院會(huì)不會(huì)科學(xué)發(fā)展上提高能力，在學(xué)院怎樣科學(xué)發(fā)展上統(tǒng)一行動(dòng)。而科學(xué)發(fā)展靠的是全體教職員工的共同努力。

三是領(lǐng)會(huì)精神，有所作為。我們要求全院教職員工要牢固樹立大局意識(shí)，時(shí)時(shí)處處以學(xué)院利益為重；樹立服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和進(jìn)步服務(wù)；樹立創(chuàng)新意識(shí)，不斷改進(jìn)工作方式方法；樹立勤儉意識(shí)，節(jié)約也是為學(xué)院創(chuàng)收；樹立紀(jì)律意識(shí)，一切按規(guī)章制度辦事。從而不斷提高學(xué)院的管理水平和辦學(xué)水平，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，努力開創(chuàng)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的新局面。

通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使全院尤其是黨員和中層領(lǐng)導(dǎo)干部思想更加統(tǒng)一，認(rèn)識(shí)更加明確，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員干部做好工作的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，為推動(dòng)學(xué)院創(chuàng)新發(fā)展奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

三、制約和影響學(xué)院科學(xué)發(fā)展存在的主要問(wèn)題和原因分析

在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，我院通過(guò)召開座談會(huì)、發(fā)放征求意見表、個(gè)別談話和手機(jī)短信、電子郵箱等形式，廣泛征求群眾意見和建議，按照“三對(duì)照、三找準(zhǔn)”的要求，認(rèn)真查找學(xué)院及領(lǐng)導(dǎo)班子存在的主要問(wèn)題：、課程改革力度不夠大，實(shí)踐教學(xué)效果不理想。職業(yè)學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)是有一定專業(yè)知識(shí)和技能的高素質(zhì)勞動(dòng)者和應(yīng)用型實(shí)用性人才。學(xué)院由于資金、師資、設(shè)備、課程設(shè)置等原因，存在難落實(shí)的問(wèn)題。

2、科研方面存在問(wèn)題較多，起步艱難，水平不高。盡管近年來(lái)我院加強(qiáng)了社會(huì)調(diào)研和科研工作，并有一些調(diào)研報(bào)告和論文在省、市和學(xué)院內(nèi)部交流或發(fā)表，但有價(jià)值和產(chǎn)生社會(huì)影響的作品不多。

3、行政管理不到位。雖然我們加強(qiáng)了行政管理工作，制訂了120項(xiàng)規(guī)章制度，但不少制度流于形式，只是印在紙上，掛在墻上，執(zhí)行力不夠，政令不暢。行政管理人員的整體素質(zhì)也有待進(jìn)一步提高。

4、后勤保障方面還不適應(yīng)學(xué)院發(fā)展的需要。二期工程建設(shè)后，學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模和條件得到了一定的改善。但至今仍然沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、食堂、圖書館和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，部分教育教學(xué)設(shè)施和實(shí)驗(yàn)設(shè)備陳舊落后。

5、招生就業(yè)“進(jìn)出口”工作有待加強(qiáng)。面對(duì)職業(yè)教育激烈的競(jìng)爭(zhēng)，盡管我院畢業(yè)生就業(yè)率很高，但新生報(bào)到率一直偏低。學(xué)院對(duì)招生、就業(yè)工作投入資金明顯不足。

6、教職員工隊(duì)伍不穩(wěn)定。按教育部規(guī)定，學(xué)院專職教師隊(duì)伍數(shù)量偏低，高學(xué)歷、高職稱教師比例偏少，學(xué)科帶頭人明顯不足。在教師隊(duì)伍中，有相當(dāng)一部分人沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，做一天和尚撞一天鐘的思想比較嚴(yán)重。管理員工隊(duì)伍中，人員流動(dòng)過(guò)于頻繁。黨員隊(duì)伍中，臨時(shí)和雇傭思想嚴(yán)重。

存在上述問(wèn)題，既有客觀原因，也有主觀因素，主要有以下幾個(gè)方面：、對(duì)理論學(xué)習(xí)的重視程度不夠高。從總體上看，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和支部班子在政治上是堅(jiān)定的，能自覺(jué)地貫徹黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。但如何結(jié)合學(xué)院實(shí)際工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀還不夠深入和透徹，對(duì)黨的路線、方針、政策如何在民辦院校中得以貫徹實(shí)施還很模糊。

2、開拓創(chuàng)新精神不強(qiáng)。面對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的新形勢(shì)和新任務(wù)，迫切需要學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和支部班子開拓創(chuàng)新，突出表現(xiàn)在如何明晰學(xué)院發(fā)展思路，如何爭(zhēng)取董事會(huì)的理解和支持，如何得到行政主管部門和政府的支持，如何加強(qiáng)整體規(guī)劃、加強(qiáng)硬件建設(shè)，如何加強(qiáng)和提升黨員干部和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，如何加強(qiáng)行政管理工作、切實(shí)做到令行禁止，如何改革教學(xué)方式、教學(xué)方法、教學(xué)手段等，目前在諸多方面我們還都顯得無(wú)能為力，或有改革愿望但無(wú)改革行動(dòng)，或有改革行動(dòng)但改革進(jìn)度遲緩。

3、以人為本的觀念樹立不夠牢，服務(wù)質(zhì)量不夠高。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子深刻認(rèn)識(shí)到黨支部和黨員為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)還是不夠強(qiáng)，深入實(shí)際，聯(lián)系教工、聯(lián)系學(xué)生做得不夠多。盡管學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子有主動(dòng)創(chuàng)造條件，盡力改善辦學(xué)條件、努力改善教職工辦公、生活條件的愿望，但受經(jīng)費(fèi)職責(zé)的制約，多數(shù)努力不能得到比較完整的結(jié)果。加上思想政治工作開展不夠及時(shí)，上下級(jí)之間、干群之間、師生之間如何開展深入細(xì)致、廣泛的交心談心活動(dòng)，使群眾的智慧成為學(xué)院科學(xué)發(fā)展的力量，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的工作力度明顯不夠。

4、學(xué)院只有XX.81畝土地，辦學(xué)空間嚴(yán)重不足。教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入不足，導(dǎo)致教學(xué)綜合實(shí)力不強(qiáng)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子管理水平不高，導(dǎo)致政令不暢。教職工工資偏低，導(dǎo)致整體隊(duì)伍素質(zhì)偏低。人員流動(dòng)率偏大，導(dǎo)致員工臨時(shí)、雇傭思想嚴(yán)重等。

四、努力方向和具體措施

我們認(rèn)為科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。第二階段分析檢查工作找準(zhǔn)問(wèn)題是關(guān)鍵，落實(shí)整改是根本。我們要解決存在的突出問(wèn)題，就要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞教育部對(duì)我院的人才培養(yǎng)水平評(píng)估工作，以廣大教職工和學(xué)生根本利益為本，總攬全局、統(tǒng)籌規(guī)劃，著眼于推進(jìn)學(xué)院各方面工作的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

一是提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步建立健全學(xué)習(xí)制度，不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和主動(dòng)性，提高貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。進(jìn)一步明確“教學(xué)是中心，科研是基礎(chǔ)，后勤是保障，創(chuàng)新是活力，改革是出路”的指導(dǎo)思想和工作思路，全面提升學(xué)元的各項(xiàng)工作水平，努力增強(qiáng)學(xué)院加快發(fā)展和科學(xué)發(fā)展的能力。

二是加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要發(fā)揮率先示范作用，特別是要勇于承擔(dān)責(zé)任，要有“在官一任，致富一方”的思想。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，切實(shí)增強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。加快黨組織的建設(shè)力度，爭(zhēng)取早日在學(xué)院建立黨的基層委員會(huì)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常、主動(dòng)地深入基層，廣泛開展談心、交心活動(dòng)，了解黨員和群眾的思想作風(fēng)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

三是加強(qiáng)溝通。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子要把學(xué)院建設(shè)的思路、意見和建議及時(shí)地向董事會(huì)報(bào)告或通報(bào)，以得到董事會(huì)的理解與支持。及時(shí)地向全院教職員工報(bào)告或通告，以得到教職員工的認(rèn)同與支持。及時(shí)地向廣大學(xué)生進(jìn)行意見征集和宣傳，以得到學(xué)生們的理解和支持。

四是抓行政管理，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部執(zhí)行力的提高。圍繞學(xué)院科學(xué)發(fā)展，建立健全從嚴(yán)治校、從嚴(yán)施教、從嚴(yán)管理的制度和措施，逐步完善學(xué)院事業(yè)科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，從制度和機(jī)制上保證把科學(xué)發(fā)展觀的要求落到實(shí)處。加大各項(xiàng)規(guī)章制度貫徹落實(shí)的力度，用制度來(lái)管人和管事。

五是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加大對(duì)高職稱、高學(xué)歷教師的招聘力度，已提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。加大對(duì)在職教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，盡最大能力選送教師參加各類專業(yè)培訓(xùn)或提高學(xué)歷培訓(xùn)，以實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。不斷改善教職員工的工資福利待遇，以不斷增強(qiáng)全體教職員工的認(rèn)同感、責(zé)任感、榮譽(yù)感和凝聚力。

六是提升服務(wù)保障能力，服務(wù)教育教學(xué)工作。積極爭(zhēng)取政府的政策支持和資金支持，加快實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、辦公室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的更新和建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)院的育人環(huán)境。

第二篇：法政學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告

法政學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告

根據(jù)學(xué)校黨委的統(tǒng)一部署，4月23日，我院召開學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)轉(zhuǎn)段動(dòng)員和工作布臵會(huì)。此后，通過(guò)召開教師座談會(huì)、學(xué)院中層管理干部座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等形式，深入開展了談心交心活動(dòng)。院黨政班子成員之間，也積極主動(dòng)地溝通思想，推心臵腹地征求意見，并形成了民主生活會(huì)發(fā)言材料。5月26日上午，召開了院領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，班子成員分別結(jié)合自己分管的工作談?wù)J識(shí)、擺問(wèn)題、找差距、挖根源、提建議、講發(fā)展，開展了嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)一步明確了今后的努力方向。通過(guò)檢查回顧，大家一致認(rèn)為，法政學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)團(tuán)結(jié)的、務(wù)實(shí)的、和諧的、廉潔的班子，是一個(gè)上級(jí)認(rèn)可、群眾信任和支持的領(lǐng)導(dǎo)集體。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，積極創(chuàng)新發(fā)展思路，充分發(fā)揮職能作用，各項(xiàng)工作都取得明顯的成效。近年來(lái)從干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面取得的成績(jī)是有目共睹的。同時(shí)大家也清醒地認(rèn)識(shí)到，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，還存在許多阻礙學(xué)院科學(xué)可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題，要借這次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的東風(fēng)，認(rèn)真梳理，理順貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主要思路，制定出符合學(xué)院工作實(shí)際的加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的重要舉措。現(xiàn)將學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查的情況報(bào)告如下：

一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上形成的基本共識(shí) 我院領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真總結(jié)我院升格以來(lái)改革發(fā)展建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，全面分析當(dāng)前我院發(fā)展面臨的形勢(shì)和任務(wù)，進(jìn)一步明確了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀對(duì)我院提出的具體要求，達(dá)成了共識(shí)。

1、必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，不折騰，實(shí)現(xiàn)學(xué)院又好又快發(fā)展。科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)新時(shí)期學(xué)院發(fā)展的強(qiáng)大思想武器。在國(guó)家大力發(fā)展高等 1 教育的良好機(jī)遇下，為實(shí)現(xiàn)我校優(yōu)質(zhì)師范院校的建設(shè)目標(biāo)，學(xué)院發(fā)展惟有堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的要求，進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，勇于突破阻礙發(fā)展的思想觀念，改革阻礙發(fā)展的體制機(jī)制，不折騰、不懈怠，不保守，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)院又好又快的發(fā)展。

2、必須著力提高科學(xué)發(fā)展能力，增強(qiáng)學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力。要科學(xué)發(fā)展，必須把著力點(diǎn)放在內(nèi)涵建設(shè)上。學(xué)院要把自身發(fā)展能力、創(chuàng)造能力和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)能力作為核心競(jìng)爭(zhēng)力，著力從強(qiáng)化科學(xué)的辦學(xué)理念、實(shí)施“精品建設(shè)”戰(zhàn)略，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，引入精細(xì)化管理理念，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提升我院核心競(jìng)爭(zhēng)力。

3、必須堅(jiān)持博雅教育，拒斥高等教育“惡性發(fā)展”。博雅教育是基于以人為本、教學(xué)民主和人的全面可持續(xù)發(fā)展的理念，強(qiáng)調(diào)關(guān)注發(fā)展人的理性，關(guān)注完整的“人”，包括情感的陶冶和健全人格的塑造等，它是對(duì)當(dāng)代我國(guó)高等教育中普遍存在的“重技術(shù)輕人文、重知識(shí)輕心智、重物質(zhì)輕思想”，重“課程”輕“過(guò)程”，培養(yǎng)“工具人”而不是“健全人”等惡性發(fā)展的反撥，也是我校建設(shè)鮮明辦學(xué)特色的優(yōu)質(zhì)師范院校的現(xiàn)實(shí)選擇。

4、必須堅(jiān)持以人為本，建設(shè)和諧校園。學(xué)院發(fā)展必須依靠廣大師生，要進(jìn)一步貼近師生員工，加大調(diào)研力度，努力為師生員工提高優(yōu)質(zhì)的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，著力解決師生員工最關(guān)心、最需要、最迫切的問(wèn)題，多為師生員工辦實(shí)事、做好事，切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)廣大群眾的利益，為構(gòu)建和諧社會(huì)多作貢獻(xiàn)。

二、學(xué)院貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀取得的顯著成效、存在的問(wèn)題及原因分析

（一）取得的成績(jī)

1、辦學(xué)規(guī)模和效益穩(wěn)步擴(kuò)大。目前，法政學(xué)院設(shè)有法學(xué)系、思想政治教育系、歷史學(xué)系、公共管理學(xué)系四個(gè)教學(xué)系，開設(shè)法學(xué)、思想政治教育、人力資源管理、社會(huì)工作、公共事業(yè)管理、歷史學(xué)等六 2 個(gè)本科專業(yè)，在校學(xué)生約2700人，是整體規(guī)模較大的二級(jí)學(xué)院。

2、專業(yè)、課程建設(shè)成果顯著。目前，學(xué)院已形成以思想政治教育專業(yè)、歷史學(xué)專業(yè)為重點(diǎn)的專業(yè)群。同時(shí)也高度重視管理學(xué)、法學(xué)等新專業(yè)的建設(shè)。現(xiàn)建有校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)，精品課程1門。

3、人才培養(yǎng)模式改革初見成效。近幾年來(lái)，學(xué)院認(rèn)真貫徹“以學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念，緊跟高等教育發(fā)展步伐，以培養(yǎng)復(fù)合型人才為目標(biāo)，修改完善了人才培養(yǎng)方案，大力推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，取得了顯著成效。

4、師資隊(duì)伍建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。目前，學(xué)院在編教學(xué)人員85名，其中，教授13人（有5位教授被聘為其它院校的碩士研究生導(dǎo)師），具有博士學(xué)位的教師27人, 具有碩士學(xué)位的教師63人。

5、科研工作成績(jī)斐然。學(xué)院著力加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，做好專門史和馬克思主義理論兩個(gè)專業(yè)的爭(zhēng)碩準(zhǔn)備工作；完善科研激勵(lì)機(jī)制，支持、鼓勵(lì)和幫助教職工申報(bào)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)研究課題以及參與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)問(wèn)題研究；調(diào)整和充實(shí)了學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的科研激勵(lì)制度，制訂和實(shí)施了《湛江師范學(xué)院法政學(xué)院科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，積極支持、鼓勵(lì)教職工申報(bào)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)課題；積極開展學(xué)術(shù)活動(dòng)，既請(qǐng)進(jìn)來(lái)又走出去，老師經(jīng)常給社團(tuán)作報(bào)告，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，形成了良好的學(xué)術(shù)氛圍。近年來(lái)，我院教師國(guó)家級(jí)、省部級(jí)研究課題立項(xiàng)較多，科研成果顯著。盛國(guó)榮主持申報(bào)的《西方技術(shù)思想史研究——一種基于西方哲學(xué)史的思考路徑》，獲國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)；龍翔主持申報(bào)的《工程師的環(huán)境倫理責(zé)任研究》和盛國(guó)榮主持申報(bào)的《當(dāng)代西方技術(shù)哲學(xué)思想的新進(jìn)展——技術(shù)控制主義問(wèn)題研究”》，獲2008年教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目立項(xiàng)；于衛(wèi)青主持申報(bào)的“巴勒斯坦難民問(wèn)題的國(guó)際因素研究”，獲省教育廳“育苗工程”類項(xiàng)目立項(xiàng)。教職工公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文70多篇，其中發(fā)表于權(quán)威期刊的論文7篇，核心期刊22篇；公開出版著作7部。

6、社會(huì)培訓(xùn)、社會(huì)服務(wù)成效顯著。成人教育穩(wěn)步發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)院還利用師資力量?jī)?yōu)勢(shì)主動(dòng)服務(wù)社會(huì)，承辦當(dāng)?shù)攸h政機(jī)關(guān)干部培訓(xùn)班，并取得良好的效果。

（二）存在的主要問(wèn)題

科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。發(fā)展是硬道理，是解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子意識(shí)到學(xué)院建設(shè)創(chuàng)特色、樹品牌的過(guò)程也是破解學(xué)院各項(xiàng)難題的過(guò)程。按照科學(xué)發(fā)展的要求，首先應(yīng)找準(zhǔn)我院建設(shè)推進(jìn)過(guò)程中的制約因素和突出問(wèn)題。現(xiàn)對(duì)本次調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題梳理如下：

1、教育教學(xué)改革推度有待進(jìn)一步深化。當(dāng)前一些專業(yè)人才培養(yǎng)模式與社會(huì)需求及人的全面發(fā)展的規(guī)律有一定程度的脫節(jié)，學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。必須進(jìn)一步推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革。于此同時(shí)，應(yīng)積極推進(jìn)以突出學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)為目標(biāo)、體現(xiàn)學(xué)生主體地位的教學(xué)改革，提高教學(xué)的實(shí)效性。

2、師資隊(duì)伍還不能完全適應(yīng)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的要求。一是學(xué)院管理學(xué)專業(yè)、歷史學(xué)專業(yè)高層次人才資源相對(duì)匱乏。二是師資隊(duì)伍建設(shè)存在重個(gè)體、輕團(tuán)隊(duì)現(xiàn)象。三是教師重理論輕實(shí)踐的傾向依然存在。四是師資隊(duì)伍建設(shè)的制度有待進(jìn)一步完善。

3、學(xué)院與教學(xué)系一級(jí)管理職能、機(jī)制有待進(jìn)一步完善。主要存在以下問(wèn)題：一是院系權(quán)責(zé)分配不夠明確。二是科學(xué)規(guī)范的考核制度還未完全形成。三是院系黨政負(fù)責(zé)制有待進(jìn)一步貫徹落實(shí)等。

4、辦學(xué)條件、辦學(xué)功能亟需完善。學(xué)院及教學(xué)系的辦公場(chǎng)所，考研學(xué)生的復(fù)習(xí)專用教室、模擬法庭及社工專業(yè)實(shí)驗(yàn)室等辦學(xué)條件尚不能滿足師生教學(xué)需要。

5、學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。我院學(xué)生綜合素質(zhì)教育存在以下問(wèn)題：一是缺少學(xué)院素質(zhì)教育總體規(guī)劃；二是“一體化育人”模式有待改進(jìn)，組織機(jī)構(gòu)未形成合力；三是素質(zhì)教育偏重“精英教育”，4 大眾化、普及化尚有不足；四是師資隊(duì)伍建設(shè)不能完全滿足博雅教育全面推進(jìn)的需要。

（三）存在問(wèn)題的原因分析

產(chǎn)生問(wèn)題的原因是多方面的，既有客觀原因，也有主觀原因?？陀^上，主要是由于學(xué)院自2004年多專業(yè)合并以來(lái)，辦學(xué)規(guī)模急劇擴(kuò)大，學(xué)院的管理理念、管理體制、隊(duì)伍建設(shè)以及基本建設(shè)等方面跟不上形勢(shì)發(fā)展需要。主觀上，主要有以下四個(gè)方面：

一是自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)院發(fā)展的意識(shí)還不強(qiáng)。盡管我們對(duì)科學(xué)發(fā)展觀在認(rèn)識(shí)上有了很大提高，在觀念上有很大轉(zhuǎn)變，但從深層次看，我們對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解運(yùn)用，更多的是從自身工作和實(shí)踐層面來(lái)認(rèn)識(shí)消化，滿足于過(guò)去的成績(jī)，滿足于既有的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)院管理上，雖有管理制度，但是制度的執(zhí)行力度不夠；在學(xué)院全局發(fā)展上，以人為本，人性化服務(wù)不夠。

二是在推進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展上思想解放還不夠。學(xué)院科學(xué)發(fā)展受到各種因素的影響和制約，特別是既有的體制機(jī)制對(duì)學(xué)院發(fā)展的制約更為突出。我們對(duì)這種情況已有了足夠的認(rèn)識(shí)，但是對(duì)如何化解機(jī)制體制阻礙推動(dòng)科學(xué)發(fā)展存在一定的畏難情緒。通過(guò)解放思想、創(chuàng)新機(jī)制來(lái)破解體制難題的意識(shí)還不強(qiáng)、辦法還不多。

三是科學(xué)發(fā)展的能力還顯不足。近年來(lái)，學(xué)院解決一些重大難題的能力還不強(qiáng)，比如如何化解學(xué)院資金壓力的方法還不多，幫助學(xué)生就業(yè)的渠道和方法也不多。

四是深入開展調(diào)查研究還不夠。面上的調(diào)研比較多，但深入基層一線調(diào)研還不夠，同時(shí)深入了解具體問(wèn)題、幫助解決實(shí)際困難也有所欠缺。對(duì)學(xué)院總體發(fā)展的調(diào)研比較重視，對(duì)各系專業(yè)設(shè)臵、新專業(yè)開放的力度還有所欠缺；對(duì)新問(wèn)題、歷史積累問(wèn)題的調(diào)查研究也不夠。

三、推進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的主要思路和舉措

（一）高度重視學(xué)科建設(shè)，凝煉學(xué)科研究方向，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，5 做好專門史和馬克思主義理論兩個(gè)學(xué)科的建設(shè)工作

注重學(xué)科建設(shè)與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，培育特色，體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，凝聚人心，為優(yōu)秀科研人才搭建科研平臺(tái)，進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)、科研工作。在學(xué)校碩士單位獲批的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)在3-4年內(nèi)我院專門史和馬克思主義理論兩個(gè)學(xué)科獲批為碩士點(diǎn)。

根據(jù)學(xué)科建設(shè)的上述目標(biāo)要求，結(jié)合我院科研工作實(shí)際，我們擬籌建3-4個(gè)研究所，為教師提供科研平臺(tái)。同時(shí)，我們要高度重視和加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，既要“走出去”，又要“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。積極支持教師參加重大學(xué)術(shù)活動(dòng)，每年至少要邀請(qǐng)兩位知名學(xué)者（尤其是中文核心期刊的主編、總編）來(lái)我院作學(xué)術(shù)報(bào)告。再者，要制度和完善科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，大力支持、鼓勵(lì)和幫助教師申報(bào)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)課題以及參與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)問(wèn)題研究，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。

（二）加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，積極申報(bào)省級(jí)特色專業(yè)

當(dāng)前學(xué)校專業(yè)建設(shè)的主要任務(wù)是調(diào)整和優(yōu)化本科教育的專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成能為地方基礎(chǔ)教育及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的專業(yè)體系，體現(xiàn)地方性、應(yīng)用型的辦學(xué)定位。今后3-4年內(nèi)，我院在鞏固和加強(qiáng)現(xiàn)有的2個(gè)師范類專業(yè)和4個(gè)非師范類專業(yè)基礎(chǔ)上，積極申報(bào)能為本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的新興專業(yè)。此外，要在提高專業(yè)建設(shè)水平上下功夫，力爭(zhēng)再建設(shè)1個(gè)校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)和1個(gè)省級(jí)特色專業(yè)。

（三）加強(qiáng)重點(diǎn)課程建設(shè)

重點(diǎn)課程建設(shè)的主要任務(wù)是加強(qiáng)既有重點(diǎn)課程建設(shè)，培植有優(yōu)勢(shì)和有發(fā)展?jié)撃艿男碌闹攸c(diǎn)課程，并以此為龍頭，帶動(dòng)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。重點(diǎn)課程建設(shè)要爭(zhēng)取教改立項(xiàng)，吸引資金，聚集人才，形成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，力爭(zhēng)在未來(lái)3-4年內(nèi)將2-3門課程建成我校重點(diǎn)課程，5-6門課程建設(shè)成為校級(jí)重點(diǎn)扶持課程，并力爭(zhēng)1門課程建成省精品課程。為此，擬采取以下主要措施：

1．進(jìn)一步發(fā)掘各個(gè)專業(yè)中有優(yōu)勢(shì)、有特色的課程，將其建設(shè)成為重點(diǎn)課程。為此，學(xué)院將進(jìn)一步明確課程建設(shè)的主要任務(wù)，確立建設(shè)的任務(wù)和目標(biāo)，并在此基礎(chǔ)上，督促每個(gè)教學(xué)系進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)意識(shí)，明確建設(shè)方向，確立各個(gè)系課程建設(shè)的任務(wù)和目標(biāo)。

2．加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與課程體系的建設(shè)與改革。根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，按照學(xué)分制教學(xué)管理模式改革的要求，合理規(guī)劃設(shè)計(jì)各個(gè)專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容體系，完善實(shí)踐教學(xué)體系。注重教學(xué)內(nèi)容更新，教學(xué)方法與手段的創(chuàng)新。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

結(jié)合我院的實(shí)際，師資隊(duì)伍建設(shè)的基本任務(wù)是：通過(guò)引進(jìn)和培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干，加大具有博士學(xué)位和高級(jí)職稱教師的培養(yǎng)和引進(jìn)的力度，改善重點(diǎn)學(xué)科教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高非師范專業(yè)教師的整體素質(zhì)。采取多種措施，全面提高青年教師的敬業(yè)精神、教學(xué)水平和科研能力，從而提高青年教師隊(duì)伍整體水平。

其主要措施：

1、有針對(duì)性地引進(jìn)高層次人才。圍繞重點(diǎn)學(xué)科與專業(yè)以及非師范專業(yè)引進(jìn)有一定影響、能夠引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的學(xué)科與專業(yè)帶頭人，精心建設(shè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，帶動(dòng)學(xué)科專業(yè)的全面建設(shè)。同時(shí)，利用學(xué)校相關(guān)政策，吸引在國(guó)內(nèi)有一定知名度的專家學(xué)者來(lái)我院進(jìn)行教學(xué)、科研工作。

2、實(shí)施“教學(xué)名師”工程。根據(jù)學(xué)校優(yōu)秀教師選拔制度及青年教師教學(xué)比賽制度，積極培養(yǎng)和選拔校級(jí)教學(xué)名師，并以重點(diǎn)課程建設(shè)為契機(jī)，加快培育優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)本科教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的提升。

3、進(jìn)一步優(yōu)化和提高教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)和質(zhì)量。今后學(xué)院將有重點(diǎn)地支持中青年學(xué)術(shù)骨干教師到重點(diǎn)院校攻讀博士學(xué)位，并積極選派學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人、教學(xué)骨干到國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)做訪問(wèn)學(xué)者或進(jìn)行短期專題研修、課程進(jìn)修及科研合作。

4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度。通過(guò)組織青年教師參加校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)與課程建設(shè)、參與重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)等多種渠道、多種形式的在崗學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，培養(yǎng)青年教師的學(xué)習(xí)能力和教學(xué)能力；有計(jì)劃的組織青年教師參加雙語(yǔ)教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)等各種形式的培訓(xùn)，提高他們的教學(xué)技能。此外，充分發(fā)揮老教師的作用，從編寫教案、備課、輔導(dǎo)答疑、教學(xué)研究等幾方面進(jìn)行引導(dǎo)和規(guī)范，幫助青年教師盡快提高教學(xué)水平和科研能力。

（五）加強(qiáng)教風(fēng)師德建設(shè)

為了保證教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，我院要進(jìn)一步把加強(qiáng)教師思想道德修養(yǎng)建設(shè)，把培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神作為師資隊(duì)伍建設(shè)工作的一個(gè)重要內(nèi)容來(lái)抓。

1.通過(guò)制度建設(shè)，規(guī)范教師的師德師風(fēng)，我院制定了《法政學(xué)院教師工作條例》，對(duì)教書育人、敬業(yè)愛崗提出了具體要求。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以先進(jìn)人物為榜樣，加強(qiáng)教師的自身修養(yǎng)。3.改變教育思想觀念，以人為本，在課堂上積極開展教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。教師做到既教書又育人，以身作則，并通過(guò)教師的言行舉止對(duì)學(xué)生的品德修養(yǎng)起到潛移默化的作用。

4.加強(qiáng)教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，要求教師全身心的投入到教學(xué)工作中，全心全意為學(xué)生服務(wù)，使學(xué)生在抓教學(xué)質(zhì)量中受益，使老師在抓教學(xué)質(zhì)量中提高。

（六）建立和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、保障長(zhǎng)效機(jī)制

教學(xué)管理和教學(xué)改革建設(shè)的整改任務(wù)和目標(biāo)是：按照學(xué)校的辦學(xué)定位，調(diào)整好人才培養(yǎng)的目標(biāo)和規(guī)格，進(jìn)一步完善培養(yǎng)方案，調(diào)整好課程評(píng)估體系和實(shí)踐教學(xué)體系；堅(jiān)持搞好畢業(yè)論文、試卷、教案等方面的工作，其中著重加強(qiáng)畢業(yè)論文的指導(dǎo)和管理，進(jìn)一步提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量；積極推進(jìn)教育方法與手段的改革，加強(qiáng)教學(xué)管理工作，8 將教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系切實(shí)建立和完善起來(lái)，切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量不斷提高，加快學(xué)校建成優(yōu)質(zhì)師范院校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

主要措施如下：

第一，在全院教職工中牢固樹立教學(xué)質(zhì)量第一的觀念，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

1.大力開展思想工作，以轉(zhuǎn)變?nèi)w教職工的觀念，使全體教職工明確教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作，牢固樹立教學(xué)質(zhì)量第一的觀念。

2.切實(shí)發(fā)揮黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的核心作用，團(tuán)結(jié)一致共抓教學(xué)質(zhì)量。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)期至少安排5-6次有關(guān)教學(xué)工作的專題會(huì)議，研究教學(xué)工作的政策與措施。各系黨政一把手作為本單位教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人，應(yīng)視教學(xué)為主要日常工作，每學(xué)期至少安排二次有關(guān)教學(xué)工作的專題會(huì)議。主管教學(xué)的副院長(zhǎng)為教學(xué)質(zhì)量直接責(zé)任人，應(yīng)認(rèn)真做好本職崗位工作，切實(shí)負(fù)起責(zé)任。

3.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，了解情況、掌握情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課和監(jiān)考巡視制度，院領(lǐng)導(dǎo)和系主任每學(xué)期必須聽課不少于6次。

4.保證對(duì)教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入。在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，學(xué)院的各項(xiàng)開支應(yīng)優(yōu)先保證人才培養(yǎng)工作，尤其是本科教學(xué)工作的需要。

5.在教學(xué)過(guò)程中，為了保證教學(xué)質(zhì)量，主要采取以下監(jiān)控手段和方法：① 不定期檢查任課教師的教學(xué)文件和教學(xué)進(jìn)度。② 積極發(fā)揮學(xué)生機(jī)構(gòu)的作用，及時(shí)獲取學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋信息。③ 通過(guò)不定時(shí)聽課獲取教學(xué)反饋信息。④ 對(duì)學(xué)生進(jìn)行的課外活動(dòng)及時(shí)總結(jié)、分析和提出建議。⑤ 教師及時(shí)對(duì)教學(xué)手段、方法、形式等問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)、剖析和改進(jìn)。⑥ 加強(qiáng)雙向互動(dòng)，實(shí)行師生“雙向監(jiān)督制”，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6.堅(jiān)持教研活動(dòng)制度。各系每學(xué)期都要制定課程教研活動(dòng)計(jì)劃，9 開展一系列教研活動(dòng)，建立相應(yīng)的制度：①集體備課制度，每學(xué)期每個(gè)系至少集體備課 2 次，研討課程教學(xué)內(nèi)容及課程改革的有關(guān)問(wèn)題； ②相互聽課制度。提倡教師相互聽課制度，每個(gè)教師每學(xué)期聽課不少于4次。③以老帶新制度。實(shí)行老教師必須帶新教師制度，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新教師原則上上課前要跟老教師聽課一學(xué)期以上；④自然淘汰制度。根據(jù)學(xué)生、老師的反饋意見，對(duì)反映意見較多的老師建議學(xué)校將其停課一學(xué)期，進(jìn)一步學(xué)習(xí)試講后再上崗。

7.任課教師要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成閱卷工作，并及時(shí)上交試卷、成績(jī)冊(cè)等教學(xué)文件。

第二，根據(jù)時(shí)代變化和學(xué)生考研、就業(yè)的需要，對(duì)各專業(yè)的人才培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行適當(dāng)整。

1.取消一些內(nèi)容重復(fù)、對(duì)學(xué)生考研、就業(yè)幫助不大的課程，增設(shè)一些時(shí)代感強(qiáng)，對(duì)學(xué)生考研、就業(yè)有較大幫助的課程。

2.對(duì)必修課的設(shè)臵進(jìn)行調(diào)整，一些與專業(yè)聯(lián)系不強(qiáng)的課程被取消“必修”資格，而將一些對(duì)考研很有幫助的課則從選修改為必修。

3.對(duì)一些課程的教學(xué)時(shí)數(shù)進(jìn)行調(diào)整，加大選修課的課時(shí)數(shù)。第三，積極使用優(yōu)秀教材，鼓勵(lì)自編教材

1.把好教材選用關(guān)。在教材選用上，實(shí)行院、系、任課教師三級(jí)把關(guān)機(jī)制。由任課教師提出所選教材，經(jīng)系審核、院核對(duì)并調(diào)整，使各專業(yè)使用近三年出版的教材和優(yōu)秀教材的比例不斷提高。

2.鼓勵(lì)本院教師積極編寫教材，凡是教師出版自編教材，學(xué)院將予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

第四，深化教學(xué)方法和手段的改革

1.積極倡導(dǎo)使用雙語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)。根據(jù)我院師資力量，積極倡導(dǎo)少數(shù)基礎(chǔ)課和專業(yè)課使用雙語(yǔ)進(jìn)行授課，爭(zhēng)取每個(gè)專業(yè)都有一門課程使用雙語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)。

2.根據(jù)我校多媒體教室的建設(shè)情況，倡導(dǎo)教師適時(shí)采用多媒體授 10 課。爭(zhēng)取三年內(nèi)，我院每個(gè)專業(yè)使用多媒體授課的課時(shí)比例達(dá)到必修課課時(shí)的50％以上。

3.加強(qiáng)資源庫(kù)的建設(shè)，爭(zhēng)取三年內(nèi)有2－3門課程建成資源庫(kù)。第五，重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 1.爭(zhēng)取三年內(nèi)，社會(huì)工作專業(yè)、人力資源管理專業(yè)、公共事業(yè)管理專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)達(dá)到本科教學(xué)合格評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2.加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，努力穩(wěn)定和擴(kuò)展校外實(shí)習(xí)基地，加強(qiáng)與相關(guān)企事業(yè)單位和行政部門的廣泛合作，不斷探索產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的人才培養(yǎng)途徑。

3.嚴(yán)格把好本科生畢業(yè)論文質(zhì)量關(guān)，確保畢業(yè)生的質(zhì)量。4.積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生開展各種形式的創(chuàng)新活動(dòng)，充分發(fā)揮我院法、歷、管等學(xué)科的多學(xué)科交叉優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造一個(gè)注重基礎(chǔ)教育，倡導(dǎo)批判精神和科學(xué)精神，環(huán)境寬松、思想活躍的創(chuàng)新氛圍。

（七）貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建立全員一體化育人機(jī)制 我院在學(xué)生工作方面，要繼續(xù)堅(jiān)持貫徹學(xué)校建設(shè)鮮明辦學(xué)特色的優(yōu)質(zhì)師范院的辦學(xué)指導(dǎo)思想，不斷強(qiáng)化長(zhǎng)效育人機(jī)制，提升學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力。

第一，加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作，構(gòu)建黨團(tuán)活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制 我院學(xué)生工作要繼續(xù)堅(jiān)持以黨建為支點(diǎn)，重視學(xué)生黨員思想建設(shè)。通過(guò)黨員教育、黨團(tuán)支部活動(dòng)、團(tuán)員團(tuán)干培訓(xùn)班、時(shí)政論壇、形勢(shì)教育課等渠道，引導(dǎo)和提高青年學(xué)生的思想教育，增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)效性、針對(duì)性和時(shí)代性。以堅(jiān)持開展精品黨團(tuán)支部活動(dòng)為平臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治工作，構(gòu)建黨團(tuán)活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。

第二，建立全員一體化育人機(jī)制，提升學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)能力

1、創(chuàng)建精品活動(dòng)，活躍校園文化。為此，我們注意精簡(jiǎn)學(xué)生活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，以第一課堂專業(yè)學(xué)習(xí)為主，積極開展第二課堂活動(dòng)，舉辦博士論壇、辯論賽、挑戰(zhàn)杯大賽、模擬法庭大賽、考研 11 講座、科技創(chuàng)新等活動(dòng)；發(fā)揮社團(tuán)作用，服務(wù)社會(huì)，把課堂與社會(huì)服務(wù)融為一體，豐富學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)研究能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，為學(xué)生提供全方位的鍛煉平臺(tái)。

2、激勵(lì)和支持學(xué)生考證，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。結(jié)合我院現(xiàn)有專業(yè)，積極鼓勵(lì)非師范專業(yè)學(xué)生積極參加與本專業(yè)相關(guān)的證書考試，如司法考試、人力資源師、社會(huì)工作者職業(yè)水平考試等。繼續(xù)提高學(xué)生的“七率”（考研率、英語(yǔ)過(guò)級(jí)率、計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)率、普通話過(guò)級(jí)率、獲獎(jiǎng)率、論文發(fā)表率、就業(yè)率）。通過(guò)我院濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)學(xué)生考取英語(yǔ)四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書等國(guó)家技能證書，提升就業(yè)能力。

3、營(yíng)造良好考研氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。為強(qiáng)化考研工作，將法政學(xué)院的考研品牌發(fā)揚(yáng)光大，激發(fā)學(xué)生的學(xué)術(shù)探索熱情，實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的培養(yǎng)“三用”人才的目標(biāo)，法政學(xué)院將繼續(xù)調(diào)動(dòng)全體教職員工參與學(xué)生考研工作，通過(guò)考研工作，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立全員一體化育人機(jī)制。主要措施是：

（1）建立學(xué)生考研領(lǐng)導(dǎo)小組。建立黨政齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師積極參與的全員育人機(jī)制。

（2）每年開展各系各專業(yè)的考研講座、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和考研動(dòng)員大會(huì)。并在教學(xué)計(jì)劃的課程安排方面相應(yīng)地開設(shè)一些課程以輔助學(xué)生考研。

（3）專業(yè)教師對(duì)考研學(xué)生進(jìn)行對(duì)口輔導(dǎo)幫扶。學(xué)院根據(jù)有意向考研學(xué)生及報(bào)考專業(yè)的統(tǒng)計(jì)，將學(xué)生分配到各個(gè)教學(xué)系，由各個(gè)系根據(jù)專業(yè)對(duì)口的原則安排老師對(duì)口輔導(dǎo)，并為學(xué)生直接提供圖書資料、信息、知識(shí)等方面的支持，為考研學(xué)生提供幫助。

四、按照科學(xué)發(fā)展觀要求加強(qiáng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真查找個(gè)人和班子在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的問(wèn)題，并通過(guò)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)達(dá)成共識(shí)，要進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識(shí)，完善制度，落實(shí)舉措，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院科學(xué)發(fā) 12 展的能力和水平，對(duì)照黨的十七大關(guān)于建設(shè)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)班子和科學(xué)發(fā)展觀的要求，努力做好以下幾個(gè)方面工作。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)組織建設(shè)。完善學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持民主集中制，提高領(lǐng)導(dǎo)決策的科學(xué)化、民主化、法制化。完善黨政聯(lián)席會(huì)議、黨委會(huì)、教代會(huì)等議事決策規(guī)則，加強(qiáng)集體領(lǐng)導(dǎo)，健全重大決策問(wèn)題廣泛調(diào)研，集思廣益，提高重大決策的科學(xué)性和透明度。營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的氛圍，加強(qiáng)班子的團(tuán)結(jié)，在工作上相互支持、密切配合。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)思想建設(shè)。按照科學(xué)發(fā)展觀要求，帶頭解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。繼續(xù)查找不足和差距，增強(qiáng)危機(jī)感和責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)決破解自滿和畏難情緒，始終瞄準(zhǔn)先行發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)定位，始終保持改革創(chuàng)新的銳氣和積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，確保學(xué)院各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)。繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)院理論中心組學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)主題，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，確保學(xué)習(xí)時(shí)間。加大學(xué)院理論中心組學(xué)習(xí)成果的宣傳，營(yíng)造勤于學(xué)習(xí)、善于思考的濃厚氛圍。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持院領(lǐng)導(dǎo)基層聯(lián)系點(diǎn)制度，定期到系部、部門聯(lián)系點(diǎn)了解情況，指導(dǎo)工作，解決問(wèn)題。要結(jié)合自身分管工作，選調(diào)調(diào)研專題，深入開展調(diào)研考察。堅(jiān)持院領(lǐng)導(dǎo)工作談心制度，盡可能多到基層去，多同基層干部談心，多聽取群眾意見，多關(guān)心干部職工，切切實(shí)實(shí)地幫助解決實(shí)際困難。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)廉政建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，建立健全學(xué)院反腐倡廉工作規(guī)劃。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度和規(guī)定，及時(shí)報(bào)告?zhèn)€人重大事項(xiàng)，主動(dòng)接受監(jiān)督，發(fā)揮表率作用。繼續(xù)建立健全各項(xiàng)制度，加強(qiáng)制度執(zhí)行情況的檢查。定期開展院領(lǐng)導(dǎo)班子成員述職述廉，接受教職工評(píng)議。

法政學(xué)院 2009年5月30日

第三篇：領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子

分析檢查報(bào)告

一、分析檢查內(nèi)容

1、如何在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，突出質(zhì)量、和諧發(fā)展、結(jié)構(gòu)、效益和特色上做文章，真正使我校走向全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的軌道？

2、如何進(jìn)一步完善內(nèi)部管理體制，增強(qiáng)辦學(xué)活力，提高學(xué)校管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化水平，完善激勵(lì)機(jī)制？

3、如何強(qiáng)化教學(xué)工作中心地位，深化教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量？

二、分析檢查情況

1、時(shí)間：調(diào)研于10月12日—11月15日期間進(jìn)行。

2、范圍：全校教職工、部分家長(zhǎng)、學(xué)生。

3、調(diào)研方式：采取召開座談會(huì)和個(gè)別探討交流的方式展開調(diào)研工作。

三、存在的問(wèn)題

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部自身素質(zhì)有待提高，工作方法有待改進(jìn)，工作作風(fēng)也存在一些問(wèn)題，如工作不落實(shí)、不到位，與老師溝通交流少等。

2、師資隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)，從總體情況看，學(xué)校人才總量不足，部分教師還沒(méi)有完全按照新課程理念進(jìn)行教學(xué)，尤其是能夠在教育教學(xué)中真正起模范帶頭作用的教師不足；學(xué)科帶頭人偏少，在全區(qū)甚至全市有影響的名師較少。

3、學(xué)校各項(xiàng)制度特別是績(jī)效評(píng)價(jià)制度有待進(jìn)一步完善，學(xué)校執(zhí)行制度要體現(xiàn)公正公平、前后連貫。

4、學(xué)校管理有待加強(qiáng)。學(xué)校部分管理人員服務(wù)意識(shí)有待提高，不能很好地為教育教學(xué)服務(wù)，保障教育教學(xué)秩序正常進(jìn)行。

四、問(wèn)題成因

1、觀念意識(shí)。對(duì)教學(xué)質(zhì)量的理解與判斷，對(duì)教育形勢(shì)、學(xué)校發(fā)展了解不夠全面深刻所造成。有些教師對(duì)育人觀有一定的偏差。

2、客觀條件。如師資水平、硬件建設(shè)、課程建設(shè)等等，都是學(xué)校單方面力所不能及的。

3、經(jīng)驗(yàn)積累。學(xué)校整體管理、后勤管理、師生工作學(xué)習(xí)制度與行為評(píng)價(jià)等等，都有待于在實(shí)踐中建立健全，并不斷完善。

4、制度機(jī)制。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，需要制定一系列合理的、科學(xué)的規(guī)章制度和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

五、解決問(wèn)題的基本思路

黨的十七大報(bào)告明確指出：堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。按照景小黨支部開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的總體要求，我校提出以打造和諧校園為目標(biāo)，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真組織和落實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)和整改活動(dòng)，廣泛深入地開展了和諧校園建設(shè)的專項(xiàng)檢查整改工作。

一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，組織到位。

學(xué)校高度重視和諧校園建設(shè)的檢查整改工作，明確了工作任務(wù)，落實(shí)了分管責(zé)任。

1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。為統(tǒng)一全體教職工的思想認(rèn)識(shí)，景小黨支部及學(xué)校及時(shí)召開教職工動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)和組織好上級(jí)行政部門深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的文件精神，明確了創(chuàng)建和諧校園的調(diào)研工作目標(biāo)和任務(wù)，使全體教職工充分認(rèn)識(shí)到開展和諧校園的重要性和必要性，增強(qiáng)了參與創(chuàng)建工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。學(xué)校還充分利用標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)等宣傳平臺(tái)廣泛宣傳教育，營(yíng)造良好的調(diào)研氛圍。

2、組織到位。自學(xué)校確立了和諧校園建設(shè)的調(diào)研課題以后，分管德育、教學(xué)、總務(wù)三大部門的副校長(zhǎng)緊跟著也確立了自己的調(diào)研課題子課題，分別是《當(dāng)今小學(xué)生德育意識(shí)缺失的調(diào)查分析與解決方法》、《優(yōu)化常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升》、《如何提高學(xué)校后勤人員的工作效率》。三大子課題在三位副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)組織下，已全面開展了課題的研究工作。同時(shí)，以學(xué)校為單位，組織全體教師、教研組開展好各項(xiàng)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，鼓勵(lì)各支部努力創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，充分發(fā)揮主人翁精神，做好調(diào)研過(guò)程的意見收集和反饋，落實(shí)好各個(gè)階段的整改任務(wù)。

二、創(chuàng)新形式，深入調(diào)研。

為全面、客觀、深入地了解我校和諧校園建設(shè)的發(fā)展現(xiàn)狀，掌握和整理好第一手材料，學(xué)校開展了各種形式的調(diào)研活動(dòng)。

1、組織深入學(xué)習(xí)十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀，了解和諧校園建設(shè)的重要意義，明確和諧校園建設(shè)與和諧社會(huì)建設(shè)的重要關(guān)系，提高廣大教工參與調(diào)研活動(dòng)的積極性。

2、全面開展問(wèn)卷調(diào)查，廣泛聽取教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等各方意見，對(duì)我校在和諧校園建設(shè)過(guò)程中的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問(wèn)題進(jìn)行了全面的掃面，讓調(diào)研工作做好有的放矢，穩(wěn)步推進(jìn)。

3、落實(shí)好代表座談會(huì)，認(rèn)真聽取學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)和諧校園建設(shè)情況的意見和看法，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)提出的意見建議給予高度重視。

4、舉行和諧校園專題研討會(huì)，分析我校和諧校園建設(shè)的現(xiàn)狀，明確和諧校園建設(shè)的重點(diǎn)，找出和諧校園建設(shè)的突破點(diǎn)，確立和諧校園建設(shè)的整改措施。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣做法。

（一）落實(shí)依法治?！椭C校園建設(shè)的前提。

在構(gòu)建和諧校園的過(guò)程中，依法治校具有重要的地位和價(jià)值。常川學(xué)校是一所為適應(yīng)巉口教育發(fā)展需要。辦學(xué)多年來(lái)，學(xué)校在教育局和學(xué)區(qū)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》和《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》和國(guó)家憲法，學(xué)校一切工作堅(jiān)持做到“以法治校，依章治?！?，在大事小事上都依法依規(guī)，處處以法為行為準(zhǔn)繩，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作公開化、合法化。

1、嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》和《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》，成立了一個(gè)高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子，設(shè)立了教導(dǎo)處、團(tuán)支部、少先隊(duì)部、總務(wù)處，完善了學(xué)校的行政管理體系。

2、成立了職工代表大會(huì)，選舉產(chǎn)生了教職工代表，定期召開教職工代表大會(huì)，鼓勵(lì)廣大教職工積極參與學(xué)校民主管理，保障教師的切身利益。

3、嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，先后制定和完善了財(cái)務(wù)計(jì)劃和財(cái)務(wù)決算方面的制度，七次預(yù)算管理制度，基本建設(shè)財(cái)務(wù)管理制度，財(cái)產(chǎn)管理制度，工資管理制度，資金結(jié)算管理制度，會(huì)計(jì)制度，會(huì)計(jì)檔案管理制度等。學(xué)校還根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)，建立和健全了財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)和財(cái)產(chǎn)管理制度，設(shè)置財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)，配備專職財(cái)會(huì)人員。學(xué)校在管理好資金的同時(shí)，還管好了資產(chǎn)。設(shè)置資產(chǎn)賬卡，防止因財(cái)、物管理不善造成浪費(fèi)、破損、丟失，努力克服管理中重財(cái)輕物的傾向。按照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定設(shè)置會(huì)計(jì)財(cái)賬簿，按照會(huì)計(jì)法認(rèn)真搞好日常會(huì)計(jì)核算和監(jiān)督工作，建設(shè)登記建賬，及時(shí)記賬、結(jié)賬、對(duì)賬及編制各種財(cái)會(huì)報(bào)表，做到財(cái)證相符、賬賬相符、賬表相符、賬物相符，及時(shí)清理往來(lái)款項(xiàng)。學(xué)校還加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理的民主監(jiān)督，民主理財(cái)，賬務(wù)公開，定期向教職工公布財(cái)務(wù)收支賬目，并按照有關(guān)規(guī)定，長(zhǎng)期保存會(huì)計(jì)憑證、賬簿、報(bào)表等檔案資料，定期向辦學(xué)行政機(jī)關(guān)報(bào)送財(cái)務(wù)報(bào)表并接受有關(guān)部門的檢查、監(jiān)督。

（二）堅(jiān)持質(zhì)量立?！椭C校園建設(shè)的根本。

1、樹立創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)，鍛造一流領(lǐng)導(dǎo)集體。和諧校園的生存與發(fā)展，教師是根本，領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵。建設(shè)和諧校園必須要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭開展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持在科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)上走在全體教師的前面，用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)學(xué)校各部門的行政工作，真正實(shí)踐“執(zhí)政為校、質(zhì)量立校、特色興校”。首先，領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)要用自己的實(shí)力、活力、魅力去影響帶動(dòng)全體教職工，要任人唯賢，率先垂范，容人容事，尊重教師，用人之長(zhǎng)，容人之短，淡化權(quán)力意識(shí)，增強(qiáng)民主意識(shí)，分層管理，權(quán)責(zé)到人。其次，每一位班子成員要作風(fēng)正派、事業(yè)心強(qiáng)、求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取，做到以情感人，以誠(chéng)待人，以理服人，在各項(xiàng)工作中為教師做出榜樣，以榜樣的力量影響人、凝聚人，注重建立和諧的人際關(guān)系，并使之內(nèi)化為教職工的工作熱情和前進(jìn)動(dòng)力。同時(shí)班子成員也要相互尊重，以誠(chéng)相見，各盡其職，合作互助，維護(hù)班子內(nèi)部的和諧團(tuán)結(jié)。第三，堅(jiān)持剛性制度約束與人性化的人文管理的和諧統(tǒng)一，要做到以理為先，以身立范，以德育德，以廉帶勤，以品格取信教師，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的非權(quán)力因素的影響，改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學(xué)任務(wù)的做法，在依法依規(guī)、堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、情感、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來(lái)，以公平的信念營(yíng)造融洽、和諧的人際關(guān)系和民主、平等、團(tuán)結(jié)、尊重的校園環(huán)境。

2、打造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。多年來(lái)，我們努力打造一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良、責(zé)任心強(qiáng)、深受社會(huì)、同行肯定和家長(zhǎng)歡迎的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。學(xué)校把師德教育放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，學(xué)校制定了以“八榮、八恥”和“對(duì)教師的四要求”為主要內(nèi)容的師德公約規(guī)范。在教師中開展“樹教育新風(fēng)，塑教師形象”活動(dòng)，內(nèi)強(qiáng)育人素質(zhì)，外樹師德形象。開展“十佳班主任”評(píng)選，樹高尚師德榜樣，立模范教師形象，使學(xué)校教師得到社會(huì)群眾的高度評(píng)價(jià)。學(xué)校把教師的專業(yè)化成長(zhǎng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵。一方面，學(xué)校狠抓專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高全體教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。通過(guò)建立教師理論學(xué)習(xí)制度，做

到每周一次集中學(xué)習(xí)，每年每人訂閱一本以上教育教學(xué)雜志，每半學(xué)期檢查一次學(xué)習(xí)筆記。另一方面，學(xué)校大力推進(jìn)名師工程，走名師強(qiáng)校之路。學(xué)校制定《學(xué)科帶頭人評(píng)選方案》，開展“學(xué)科帶頭人”評(píng)選活動(dòng)，“教學(xué)能手”評(píng)比和“三課比賽”（說(shuō)課、上課、評(píng)課比賽）以及基本功比賽、論文評(píng)比等，使教師隊(duì)伍迅速成長(zhǎng)，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。還通過(guò)繼續(xù)教育、派教學(xué)骨干到省內(nèi)外考察學(xué)習(xí)、參加全國(guó)性高水平的科研研討會(huì)等培訓(xùn)形式,提高了教師的理論和教科研能力，確立了新的教育理念。此外，學(xué)校還堅(jiān)持實(shí)施青藍(lán)工程，幫助青年教師快速成長(zhǎng)。學(xué)校提出“教師與新課程一起成長(zhǎng)”的口號(hào)，通過(guò)舉辦新教師上崗培訓(xùn)，建立教育、教學(xué)工作“師徒制”，堅(jiān)持聽課評(píng)課制度，開展骨干教師示范課、青年教師驗(yàn)收課和優(yōu)質(zhì)課等課堂教學(xué)交流，組織青年教師解題能力比賽、編題能力比賽、課件制作比賽等活動(dòng)，提升了專業(yè)素質(zhì)。

3、完善德育管理機(jī)制，提高德育工作實(shí)效性。我校的教育理念是“全面育人、全員育人、全程育人”，即通過(guò)營(yíng)造“處處是德育環(huán)境，人人是德育工作者，時(shí)時(shí)有德育機(jī)遇”的氛圍，實(shí)現(xiàn)“不拘一格育人”的目標(biāo)。為提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性，我們?cè)诘掠?duì)伍建設(shè)、德育模式推行、德育學(xué)科滲透和德育科研發(fā)展等方面作了深入的探索，構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體德育網(wǎng)絡(luò)，建立一支特別能戰(zhàn)斗的德育工作隊(duì)伍。在德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)議，定期開會(huì)、協(xié)商。家長(zhǎng)學(xué)校每年授課2次，提高家長(zhǎng)教育子女的水平與能力。級(jí)組分學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)。班主任一學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，并經(jīng)常進(jìn)行電話家訪。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管政教的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，政教主任、年級(jí)組長(zhǎng)為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；建立政教處——年級(jí)——班級(jí)的層級(jí)管理系統(tǒng)。在德育隊(duì)伍建設(shè)中，以班主任為核心，協(xié)同科任教師、后勤管理人員組成全員育人格局。學(xué)校還結(jié)合《公民道德實(shí)施綱要》，開展層次分明的主題教育，如：公民素質(zhì)養(yǎng)成教育，安全法紀(jì)專項(xiàng)教育，“手拉手”扶貧助學(xué)活動(dòng)等。

4、加強(qiáng)教學(xué)管理工作，創(chuàng)一流教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命力。因此，提高教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的中心工作。一方面，學(xué)校加大力度落實(shí)新課程改革實(shí)驗(yàn)，大力開展課堂改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。先后成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了實(shí)驗(yàn)教師教研常規(guī)制度、信息交流與反饋制度、檢查評(píng)估制度、激勵(lì)制度，使實(shí)驗(yàn)工作有計(jì)劃，有目的，有組織，有落實(shí)。落實(shí)教師參加培訓(xùn)，堅(jiān)持“不培訓(xùn)不上崗，先培訓(xùn)后上崗”的原則。同時(shí)，根據(jù)新課標(biāo)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，努力構(gòu)建具三大教學(xué)模式：語(yǔ)文的“創(chuàng)設(shè)情境——自主感悟——探究創(chuàng)新”的創(chuàng)新型教學(xué)模式；數(shù)學(xué)的嘗試實(shí)踐——啟發(fā)理解——?dú)w納運(yùn)用的發(fā)展型教學(xué)模式；英語(yǔ)的活動(dòng)教學(xué)模式。

5、完善后勤管理,提高服務(wù)質(zhì)量。

我校實(shí)行半封閉管理，后勤服務(wù)的質(zhì)量對(duì)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生身體成長(zhǎng)起著十分重要作用，所以后勤工作成了我們工作的重中之重。（1）加強(qiáng)食堂食品安全管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件精神，成立了以陳桂霞校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“食品衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定了《食堂突發(fā)事件處理預(yù)案》《廚工守則》等制度，嚴(yán)把食物質(zhì)量關(guān)，提高食堂配套設(shè)備、確保全體師生的生命安全。（2）加強(qiáng)衛(wèi)生教育建設(shè)。學(xué)校不但完善了衛(wèi)生室的宣傳，完善學(xué)生健康檔案，完善補(bǔ)充藥物備置外，還十分重視學(xué)校衛(wèi)生教育工作。每學(xué)期開設(shè)《衛(wèi)生

與健康》課對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育。還每周利用廣播和黑板報(bào)等方式，有針對(duì)性地開展常見病的宣傳、防治工作。（3）加強(qiáng)校產(chǎn)管理。每學(xué)期初和學(xué)期末做地校產(chǎn)校具的統(tǒng)計(jì)清查工作。制定好教室、辦公室財(cái)產(chǎn)登記手續(xù)。把節(jié)約放在工作管理首位，修舊利廢，堅(jiān)持合理開支。組織維修專管小組，及時(shí)安裝和維護(hù)學(xué)校的電化設(shè)備，為教學(xué)服務(wù)竭盡全力，每年為學(xué)校節(jié)省了大量資金。

（三）打造校園文化品牌——和諧校園建設(shè)的窗口。

建設(shè)校園文化，是和諧校園建設(shè)的重要任務(wù)。通過(guò)校園文化建設(shè)，豐富和發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，營(yíng)造良好的文化氛圍，是建設(shè)和諧校園的必由之路。為此，我校首先整頓學(xué)風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，形成良好校風(fēng)。通過(guò)對(duì)廣大同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義理想教育，大張旗鼓地表彰優(yōu)秀學(xué)生等一系列活動(dòng)，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)校大力開展校園“學(xué)習(xí)之行”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”等評(píng)選活動(dòng)，建立文明監(jiān)督崗，樹正氣，壓歪風(fēng)，使學(xué)校朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。在教師中通過(guò)一批青年教師的典型帶動(dòng)，以及開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，樹立嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的教風(fēng)，形成了“文明、樂(lè)學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。其次，進(jìn)一步綠化美化校園，形成良好的教學(xué)氛圍。學(xué)校大搞校園綠化活動(dòng)，擴(kuò)大校園綠化面積，提高綠化質(zhì)量。積極開展“美麗的校園，我們的家”等活動(dòng)，師生共同努力，凈化、綠化、美化我們的學(xué)校。

四、收集意見，重視整改。

在調(diào)研的過(guò)程中，我們重視意見的收集和整理，堅(jiān)持邊調(diào)研邊整改，努力做到整改要有針對(duì)性，重視整改的實(shí)效性。我們把在調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題、原因分析和整改措施整理如下：

（一）校園環(huán)境建設(shè)有待進(jìn)一步優(yōu)化。

盡管在創(chuàng)建一級(jí)學(xué)校的進(jìn)程中，學(xué)校已經(jīng)通過(guò)加大投入，完善了學(xué)校的各項(xiàng)硬件設(shè)備設(shè)施，但是隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，很多的后備工程還沒(méi)有跟上，教室周邊的綠化環(huán)境、美化、亮化工程還要加緊建設(shè)步伐。學(xué)校的校園警示語(yǔ)也還比較單一，基本上是以讀書名言警句為主，與“修身、立志、篤學(xué)、強(qiáng)體”等八字校訓(xùn)相關(guān)的其他警示語(yǔ)和教育名言還沒(méi)有涉及到。

在下一階段，學(xué)校將圍繞創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為契機(jī)，對(duì)照“綠色學(xué)?！钡脑u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，逐一進(jìn)行整改，從而使學(xué)校整體布局和微觀細(xì)節(jié)更加科學(xué)合理，使學(xué)校真正成為花園式學(xué)校。

（二）學(xué)生的公民道德意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

由于受網(wǎng)絡(luò)媒體、社會(huì)不良風(fēng)氣以及獨(dú)生子和單親家庭等多方面家庭因素的影響，當(dāng)今的中小學(xué)生的道德意識(shí)較為薄弱，學(xué)校與家庭教育未能完全達(dá)成一致共識(shí)，“5+2=0”的教育怪現(xiàn)象依然存在。同時(shí)，學(xué)生的敬師愛師觀念，感恩意識(shí)普遍還比較淡薄，極個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)道德認(rèn)識(shí)模糊，道德判斷錯(cuò)位的現(xiàn)象，缺乏羞恥心和廉恥感。

在下一階段，學(xué)校要進(jìn)一步加大德育工作的調(diào)研力度，有針對(duì)性地開展專題研究，并對(duì)特殊個(gè)案進(jìn)行跟蹤研究，積極走好家長(zhǎng)思想工作，取得學(xué)校家庭教育的一致共識(shí)。同時(shí)，也要加大校園文化活動(dòng)建設(shè)的調(diào)研，充分發(fā)揮校園文化的育人功能，通過(guò)創(chuàng)優(yōu)校園環(huán)境，以優(yōu)雅的校園環(huán)境文化陶冶人；凝聚校園精神，以高尚的校園精神文化激勵(lì)人；

搭建活動(dòng)平臺(tái)，以豐富的校園活動(dòng)文化塑造人，強(qiáng)化制度建設(shè)，以完善的校園制度文化鞭策人，從而促進(jìn)學(xué)生公民道德素質(zhì)的整體提升。

（三）教師的師德師風(fēng)建設(shè)仍需繼續(xù)強(qiáng)化。

師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是德育教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過(guò)嚴(yán)抓嚴(yán)管，我校教師都能充分認(rèn)識(shí)到體罰和變相體罰的嚴(yán)重性，都能自覺(jué)地遵守學(xué)校的教育教學(xué)制度，基本上杜絕體罰和變相體罰。但是，個(gè)別年輕的新老師，由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，在面對(duì)一些突發(fā)教學(xué)事件和相對(duì)棘手的問(wèn)題學(xué)生時(shí)，往往未能很好地控制好自己的情緒，無(wú)意中造成了體罰；又或是操作方法不當(dāng)，不知不覺(jué)造成了變相體罰。這需要引起我們的高度重視。

在下一階段，我們要繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，深入組織學(xué)習(xí)《教師法》和《未成年人保護(hù)法》，加強(qiáng)對(duì)年輕教師，特別是年輕班主任的培訓(xùn)力度，組織先進(jìn)教師和優(yōu)秀班主任開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高，確保一個(gè)都不落伍，并以此為突破口提高教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)。

通過(guò)深入調(diào)研，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)和諧校園建設(shè)，是學(xué)?？茖W(xué)、可持續(xù)發(fā)展的根本之道。在構(gòu)建和諧校園的過(guò)程中，我們將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持解放思想，緊緊抓住發(fā)展這個(gè)執(zhí)政興校的第一要?jiǎng)?wù)，以發(fā)展創(chuàng)和諧，以改革促和諧，以公平求和諧，以穩(wěn)定保和諧，努力爭(zhēng)當(dāng)新會(huì)區(qū)小學(xué)教育的排頭兵，把學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)不斷向前推進(jìn)，開創(chuàng)常川學(xué)校又好又快發(fā)展的新局面，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告

領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告

目前，我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)進(jìn)入了分析檢查階段。在學(xué)習(xí)調(diào)研和分析檢查階段中，我院領(lǐng)導(dǎo)班子在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)多種形式認(rèn)真學(xué)習(xí)黨委宣傳部下發(fā)的有關(guān)材料，不斷提高對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，不斷提高科學(xué)發(fā)展對(duì)高校建設(shè)發(fā)展重大意義的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)根據(jù)要求，將我院領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報(bào)告匯報(bào)如下：

一、對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)：

科學(xué)發(fā)展觀是對(duì)以胡錦濤總書記的黨中央一系列重要思想和理論觀點(diǎn)的高度概括；科學(xué)發(fā)展觀是十七大精神的靈魂，是關(guān)于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點(diǎn)。有什么樣的發(fā)展觀，就會(huì)有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會(huì)對(duì)發(fā)展的實(shí)踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響；科學(xué)發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，科學(xué)系統(tǒng)地揭示了社會(huì)主義發(fā)展的客觀規(guī)律。因此，科學(xué)發(fā)展觀的理論對(duì)當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)改革發(fā)展的實(shí)踐有著重大的指導(dǎo)意義。

黨中央在全國(guó)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的教育活動(dòng)，有著深刻的國(guó)際、國(guó)內(nèi)背景。

國(guó)際背景：當(dāng)前，我國(guó)的發(fā)展面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。雖然和平與發(fā)展仍然是時(shí)代主題，但國(guó)際環(huán)境中不穩(wěn)定因素、不確定因素增多，我國(guó)發(fā)展的外部條件較之過(guò)去更加復(fù)雜多變。面對(duì)這種形勢(shì)，中國(guó)如何與其他國(guó)家一起共同推進(jìn)國(guó)際關(guān)系民主化，使經(jīng)濟(jì)全球化向著均衡、普惠、共贏的方向發(fā)展，促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步，維護(hù)世界和平穩(wěn)定，這對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)考驗(yàn)。

國(guó)內(nèi)背景：改革開放將近三十年，雖然我們?nèi)〉昧伺e世矚目的成就，但當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展中存在著一系列需要解決的矛盾和問(wèn)題。如何盡快實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)要求，使廣大百姓同享改革開放的成果；如何解決發(fā)展過(guò)程的不平衡(城鄉(xiāng)差距、東西部差距)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中反映出的突出問(wèn)題；如何加強(qiáng)黨的政治思想組織建設(shè)，鞏固黨的執(zhí)政地位；以及提高我國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平、國(guó)民教育水平和文化素質(zhì)，這些都是我們黨面臨的問(wèn)題。

所以，開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，對(duì)黨的建設(shè)、國(guó)家的建設(shè)有著重要的意義。

在高校開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)更有特殊的意義。高校能否實(shí)現(xiàn)科學(xué)的發(fā)展，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到我們國(guó)家的未來(lái)。只有把科學(xué)的發(fā)展觀內(nèi)化為學(xué)校的辦學(xué)觀，才能實(shí)現(xiàn)我國(guó)高等教育又好又快發(fā)展。

二、目前存在的主要問(wèn)題及原因的分析：

三年來(lái)，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我院在學(xué)科專業(yè)建設(shè)等方面取得了突破性的進(jìn)展。韓語(yǔ)專業(yè)先后被確定為校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，被評(píng)為國(guó)家級(jí)第二類特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，《基礎(chǔ)韓語(yǔ)》被評(píng)為市級(jí)精品課程，《韓語(yǔ)語(yǔ)法》被評(píng)為校級(jí)精品課程。韓語(yǔ)系教師的科研成果也取得了顯著成績(jī)。阿語(yǔ)系專業(yè)的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，2007年科研取得了重要突破，對(duì)外的影響力逐步擴(kuò)大。斯語(yǔ)雖為新建專業(yè)，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)職能部門的大力支持下，基礎(chǔ)建設(shè)扎實(shí)，各方面建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。

但我院各方面的建設(shè)還存在一定的差距。主要問(wèn)題是：

1、師資隊(duì)伍建設(shè)不能適應(yīng)學(xué)科專業(yè)發(fā)展的需要。

韓語(yǔ)系的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)需要進(jìn)一步優(yōu)化。現(xiàn)韓語(yǔ)共有教師11人，其中教授1人，副教授6人，講師3人，助教1人。其中副教授職稱教師的年齡相距較近，均在35--40歲之間，而 40—50歲年齡段沒(méi)有教師，梯隊(duì)建設(shè)有待完善；教師中女教師所占比重大，且均為家庭負(fù)擔(dān)重，教學(xué)任務(wù)重；由于韓語(yǔ)系長(zhǎng)期承擔(dān)著為在津韓資企業(yè)培訓(xùn)韓國(guó)語(yǔ)及世宗學(xué)堂的教學(xué)任務(wù)，因此，韓語(yǔ)教師連年處在超負(fù)荷工作狀態(tài)，不僅他們的健康狀況堪憂，而且長(zhǎng)期下去必將對(duì)本科教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生影響。

韓語(yǔ)專業(yè)被評(píng)為首批全國(guó)第二類特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，這是對(duì)韓語(yǔ)專業(yè)教師多年辛勤勞動(dòng)付出的充分肯定和莫大鼓勵(lì)，但也是一種無(wú)形的壓力。如何建設(shè)好特色專業(yè)，提升其內(nèi)在的品質(zhì)，成為韓語(yǔ)專業(yè)面臨的新課題。

阿語(yǔ)系師資隊(duì)伍建設(shè)的矛盾現(xiàn)已凸顯出來(lái)。阿語(yǔ)系現(xiàn)有教師5名，其中2名教師年齡在56歲以上，3名在30歲以下；2名副教授，2名講師。去年，阿語(yǔ)青年教師朵宸頡考取了上外博士研究生，這對(duì)很難引進(jìn)高層次人才的阿語(yǔ)專業(yè)來(lái)說(shuō)，不蒂是一個(gè)好消息。但同時(shí)，師資的短缺及年齡、職稱、學(xué)源、性別結(jié)構(gòu)不合理的問(wèn)題更加突出。阿語(yǔ)師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)方面的差距，影響了阿語(yǔ)系的更快發(fā)展。阿語(yǔ)系是我校外語(yǔ)專業(yè)中少數(shù)不具備招收碩士研究生條件的專業(yè)之一，也是未打開國(guó)際校際交流的專業(yè)。因此，加大對(duì)阿語(yǔ)師資的引進(jìn)力度，盡快改善阿語(yǔ)師資隊(duì)伍面臨的困境，成為當(dāng)務(wù)之急。

斯語(yǔ)專業(yè)是我校2007年招生的本科專業(yè)，是全國(guó)第三家設(shè)此專業(yè)的學(xué)校?，F(xiàn)有教師2名，學(xué)生6名。從完成目前的教學(xué)任務(wù)來(lái)講沒(méi)有問(wèn)題。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，如2009年再招生，國(guó)家留學(xué)基金委公派留學(xué)的名額不能全部滿足需要的話，就可能出現(xiàn)師資短缺。況且，兩位青年教師都有攻讀博士學(xué)位的要求。

2、學(xué)院班子需進(jìn)一步開闊視野。我院班子成員工作有干勁，愿意以創(chuàng)造一流工作的業(yè)績(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)院整體上水平。但需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊視野，爭(zhēng)取在全國(guó)亞非語(yǔ)專業(yè)上的話語(yǔ)權(quán)。

3、學(xué)院的制度建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，管理工作還欠嚴(yán)謹(jǐn)。管理人員的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量須進(jìn)一步提高。

4、在學(xué)生教育工作中，對(duì)韓語(yǔ)專業(yè)學(xué)生受市場(chǎng)因素、物質(zhì)利益引誘較大的新情況缺乏對(duì)策性研究和教育。學(xué)生思想政治工作干部隊(duì)伍建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)。

存在以上問(wèn)題的原因是多樣的。有些問(wèn)題單靠學(xué)院的力量是不能解決的，有些是因?yàn)閷W(xué)院成立的時(shí)間短，如何建好一個(gè)學(xué)院需要時(shí)間的積累，但也有很多是我們自身對(duì)有的問(wèn)題重視不夠，制度建設(shè)抓的不緊。

三、整改意見：根據(jù)查找的差距，提出整改意見如下：

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以適應(yīng)各學(xué)科專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的需要。

進(jìn)一步優(yōu)化韓語(yǔ)系的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。主要措施為：加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有教師的培養(yǎng)，積極鼓勵(lì)教師攻讀博士學(xué)位；積極做好人才的引進(jìn)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)制度建設(shè)，建立更加完善的教學(xué)研究制度。

盡快做好高層次阿語(yǔ)教師的引進(jìn)工作。建議學(xué)校加大對(duì)阿語(yǔ)人才引進(jìn)經(jīng)費(fèi)支持的力度，以盡快改善阿語(yǔ)師資隊(duì)伍面臨的困境。

積極鼓勵(lì)斯語(yǔ)教師攻讀學(xué)位。積極做好外籍專家的遴選、聘任工作。鼓勵(lì)斯語(yǔ)系在高年級(jí)中用斯英雙語(yǔ)開設(shè)專業(yè)課程。

充分發(fā)揮分工會(huì)的作用，積極開展豐富多彩的文體活動(dòng)，努力創(chuàng)造溫馨和諧的工作環(huán)境，緩解教師們的工作壓力。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊視野，激發(fā)班子成員積極探索、勇于創(chuàng)新的精神。學(xué)習(xí)和借鑒全國(guó)其他外語(yǔ)院校學(xué)科建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)為我所用，不斷增強(qiáng)我院在全國(guó)亞非語(yǔ)專業(yè)中的影響。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院的制度建設(shè)，不斷完善《亞非語(yǔ)學(xué)院教師手冊(cè)》；學(xué)習(xí)兄弟單位的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中逐步探索加強(qiáng)各方面管理工作的規(guī)律。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想政治教育對(duì)策性的研究。加強(qiáng)調(diào)查研究工作，通過(guò)開展有針對(duì)性地、多種形式的教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的各種現(xiàn)象，正確處理各種利益關(guān)系，以優(yōu)良的思想品格和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)走向社會(huì)、回報(bào)社會(huì)。

建立隔周一次的黨團(tuán)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，定期組織黨團(tuán)干部學(xué)習(xí)黨的理論路線方針政策，學(xué)習(xí)黨、團(tuán)的基本知識(shí)，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

以上是我學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報(bào)告，歡迎大家提出修改意見。

第五篇：領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告

領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告

按照鄉(xiāng)委的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合農(nóng)村的實(shí)際，我鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七大、十七屆三中全會(huì)精神，緊緊圍繞我鄉(xiāng)提出的認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，深入調(diào)查研究，廣泛征求意見，深刻進(jìn)行剖析，實(shí)事求是地查擺影響和制約我鎮(zhèn)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題和主要根源，因地制宜地提出了科學(xué)發(fā)展的思路與對(duì)策。

一、邊學(xué)邊整邊改，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)初見成效

我鎮(zhèn)按照鄉(xiāng)委、鄉(xiāng)政府的工作部署和要求，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，注重從村情實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持“打基礎(chǔ)、造環(huán)境、謀發(fā)展、重民生、樹新風(fēng)”，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，農(nóng)村環(huán)境日新月異，社會(huì)事業(yè)蓬勃發(fā)展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)逐步走上科學(xué)發(fā)展的軌道。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、圍繞“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”二十字方針的要求，著力抓好農(nóng)村基層組織建設(shè)工程、農(nóng)民就業(yè)工程、農(nóng)村教育工程、新農(nóng)村的規(guī)劃建設(shè)工程、農(nóng)村財(cái)務(wù)監(jiān)管體系工程、精神文明建設(shè)和維穩(wěn)防控工程等“六大基礎(chǔ)工程”的實(shí)施，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)邁大步。富民惠民事業(yè)蓬勃發(fā)展。牢固樹立民生為重的理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府的相關(guān)惠民政策，不斷增強(qiáng)全鎮(zhèn)人的歸屬感和幸福感。

二、黨的建設(shè)在創(chuàng)新中穩(wěn)步推進(jìn)。通過(guò)抓班子帶隊(duì)伍，建立健全了黨委工作制度、廉政建設(shè)規(guī)定、重大事項(xiàng)請(qǐng)示匯報(bào)和重大事項(xiàng)黨委會(huì)議決策制度，建立和完善了機(jī)關(guān)管理考核制度，加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè)，以制度管人、以制度管事。通過(guò)樹立正確的用人導(dǎo)向，堅(jiān)持讓善于科學(xué)發(fā)展的能者上、不善于科學(xué)發(fā)展的平者退、阻礙科學(xué)發(fā)展的庸者下，大膽啟用了一批想干事、能干事、干成事、不出事、為公為民、務(wù)實(shí)、清廉的各層干部，形成了風(fēng)清氣正的局面，以良好的黨風(fēng)帶政風(fēng)促民風(fēng)。通過(guò)重點(diǎn)圍繞“和諧農(nóng)村”創(chuàng)建活動(dòng)，黨員干部大部分為具有“雙帶”能力和帶頭致富本領(lǐng)，從而使基層組織建設(shè)整體素質(zhì)得到了明顯提高，也帶動(dòng)了全鎮(zhèn)農(nóng)村小康型“三個(gè)代表”責(zé)任區(qū)活動(dòng)的深入開展。

三、村“兩委”建設(shè)相對(duì)薄弱。主要表現(xiàn)在：

1、個(gè)別農(nóng)村黨支部領(lǐng)導(dǎo)核心地位弱化，村兩委關(guān)系緊張。

2、農(nóng)村黨員隊(duì)伍整體年齡偏大，個(gè)別村出現(xiàn)發(fā)展黨員“近親繁殖”的現(xiàn)象，發(fā)展黨員質(zhì)量不高，婦女黨員偏少。

3、黨員干部的模范帶頭作用發(fā)揮不明顯，特別是對(duì)待學(xué)習(xí)上積極性不高，學(xué)習(xí)勁頭不足，表現(xiàn)為重生產(chǎn)，輕黨建，基層組織建設(shè)的能動(dòng)性不太強(qiáng)。

四、深思深究深挖，自覺(jué)剖析存在問(wèn)題的原因和癥結(jié)邊疆發(fā)展中存在的問(wèn)題，既有客觀原因，更主要是領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在思想觀念、認(rèn)識(shí)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力等主觀方面的原因。主要有以下三個(gè)方面：

（1）、與科學(xué)發(fā)展觀的要求對(duì)照，理論武裝還沒(méi)有達(dá)到系統(tǒng)化。有的平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，集體組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)都能積極參加，并且認(rèn)真記錄、認(rèn)真思考，但平時(shí)拘于日常工作，主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。有的對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性、全面性，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)不夠透徹，掌握和運(yùn)用還不夠好。有的在學(xué)習(xí)上側(cè)重于與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，缺乏全面系統(tǒng)的知識(shí)升華。（2）、與科學(xué)發(fā)展觀的要求對(duì)照，工作作風(fēng)還沒(méi)有做到人性化。有的在工作中缺乏全面、深入細(xì)致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。有的雖然能夠經(jīng)常深入到群眾和村屯中調(diào)查研究，了解情況，但真正撲下身子去“解剖麻雀”取得第一手資料少。有的對(duì)分管的同志關(guān)心不夠，在工作中安排工作多，壓擔(dān)子多，與同志們坐下來(lái)談心少，體貼關(guān)心不夠，沒(méi)能經(jīng)常幫助他們解決工作上、生活上的一些實(shí)際困難。

（3）、與科學(xué)發(fā)展觀的要求對(duì)照，工作方式方法還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)科學(xué)化。有的在推行和推動(dòng)工作抓落實(shí)方面，注重穩(wěn)中求進(jìn)，忽視了時(shí)效要求,注重了充分準(zhǔn)備，忽視了猛撲猛干。有的在農(nóng)村基層組織建設(shè)上投放的精力不夠,個(gè)別村班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力、號(hào)召力不強(qiáng)。有的在整體工作的安排布置上，都能盡量做到周密細(xì)致，有布置、有檢查，但有時(shí)受一些階段性工作的影響，不能很好的統(tǒng)籌兼顧，尤其是對(duì)村屯等干部的管理上，缺乏硬手段和鐵手腕。認(rèn)真分析問(wèn)題產(chǎn)生的根源，有思想觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。主要表現(xiàn)在：

1、重事務(wù)，輕學(xué)習(xí)。有的認(rèn)為身處基層主要是抓好工作落實(shí)，不要求有多高的理論水平，缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，存有“工作第一，學(xué)習(xí)第二”的錯(cuò)誤想法，造成自身理論水平跟不上形勢(shì)發(fā)展，沒(méi)能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來(lái)。有的干部特別是農(nóng)村干部理想信念不夠堅(jiān)定，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)決心和信心不足，存在做“一天和尚撞一天鐘”的思想。

2、重指導(dǎo)，輕實(shí)踐。有的存在作風(fēng)不夠扎實(shí)、工作不夠深入、群眾觀念不夠強(qiáng)等問(wèn)題，有時(shí)過(guò)于相信和信賴自己分管戰(zhàn)線部門負(fù)責(zé)人，認(rèn)為每一項(xiàng)工作都有專門的部門負(fù)責(zé)人去抓，多督促檢查幾次就可以了，不必每項(xiàng)工作都要親歷親為，缺乏深入實(shí)踐研究。

3、重安排，輕要求。有的在工作安排上，強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作都要有新的提高、新的發(fā)展，但在具體落實(shí)上，沒(méi)有用一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量，即使有個(gè)別工作人員工作完成不太好，也多是考慮他們的困難因素，自己主觀上替他們解脫，人為地降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

五、用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，進(jìn)一步提高執(zhí)政能力和水平。

堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝領(lǐng)導(dǎo)干部，提高領(lǐng)導(dǎo)班子駕馭全局能力。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，樹立以人為本、一切發(fā)展都是為了人民的目標(biāo)導(dǎo)向；富民優(yōu)先、民生為重的為民導(dǎo)向；求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)導(dǎo)向；敢為人先、敢想敢干的創(chuàng)新導(dǎo)向，引導(dǎo)干部敢干事、想干事、干成事。加大對(duì)“兩委”干部的教育、培訓(xùn)、管理的力度。加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部。增強(qiáng)全局觀念、服務(wù)觀念、群眾觀念、環(huán)保觀念、務(wù)實(shí)觀念，堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，完善反腐工作機(jī)制，以實(shí)績(jī)實(shí)效取信于民、回報(bào)人民。

托牛村委會(huì)

2009年11月29日