第一篇：省檢自評(píng)報(bào)告9.5Microsoft Word 文檔

隴西縣南二十鋪九年制學(xué)校

迎省檢自查報(bào)告

一、基本情況

隴西縣南二十鋪九年制學(xué)校始建于1951年，現(xiàn)有教學(xué)班15個(gè)，學(xué)生548人，教師43名，本科 30 人，專科10人，中專3人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率、繼續(xù)教育及普通話合格率均達(dá)100%，市級(jí)優(yōu)秀教師3 人，縣級(jí)優(yōu)秀教師3 人，市級(jí)骨干教師3 人。師生比 1：12.8。專業(yè)合格率100%；有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、公寓樓及完善的理、化、生實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、學(xué)生電教室、圖書閱覽室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、夢(mèng)想課堂等教學(xué)設(shè)施。學(xué)校占地 36 畝，建筑面積3474平方米，生均 7.1平方米。其中體育用地1382平方米，生均6.7平方米,環(huán)形跑道200 米,直道100 米。學(xué)校圖書 1000 冊(cè)，生均 20.4 冊(cè)。多媒體教室3個(gè)、計(jì)算機(jī)教室 1 個(gè)，擁有計(jì)算機(jī) 72 臺(tái)、遠(yuǎn)程教育接收室一個(gè)，接受系統(tǒng)一套，為教育教學(xué)提供了豐富的信息資源。有規(guī)格高的校園文化廣播系統(tǒng)一套。五年來(lái)，學(xué)校一手抓教育教學(xué)工作、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)完備。一手抓校校園文化建設(shè)，努力提升校園文化建設(shè)的品位，發(fā)揮文化育人的功能。整體籌劃，全面推進(jìn)，分步實(shí)施，使校園文化建設(shè)結(jié)出了累累碩果，形成了有草、有樹、有鳥、有蔭、有果、有畫、有語(yǔ)的自然人文景觀。教育教學(xué)質(zhì)量得到大幅提升。

二、主要成績(jī)

2006 以來(lái)，在縣教育局及鎮(zhèn)教辦的領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，始終堅(jiān)持“質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)理念，始終堅(jiān)持辦人民滿意的學(xué)校的宗旨，始終堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為原則的辦學(xué)思路，在學(xué)校的硬軟件建設(shè)，特別是軟件（教育教學(xué)工作）不斷發(fā)展和提高。

1、硬件建設(shè)現(xiàn)在，學(xué)校配備有完善的理化生實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、學(xué)生電教室、閱覽室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、夢(mèng)想課堂、體育、音樂(lè)器材等教學(xué)設(shè)施。學(xué)校教學(xué)、辦公設(shè)施齊全、先進(jìn)，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。

2、教育教學(xué)取得的成績(jī) 好的學(xué)校源于好的管理。近年來(lái)，校委會(huì)一班人在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在教育改革不斷深化的形勢(shì)下，與時(shí)俱進(jìn)，立足本職學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷學(xué)習(xí)新的管理知識(shí)，樹立新的管理理念，以人為本，不斷進(jìn)行管理制度的創(chuàng)新，以管理促發(fā)展，教師隊(duì)伍的建設(shè)卓有成效，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生的思想品德和養(yǎng)成教育成效顯著，教師的學(xué)習(xí)和工作的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，積極參與新課改，教育教學(xué)，特別是教學(xué)手段和課堂教學(xué)理念更趨完善和科學(xué)，師生的綜合素質(zhì)不斷提高，使學(xué)校 的教育教學(xué)成績(jī)一直在同類學(xué)校中處于領(lǐng)先地位。具體成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

（一）教師獲近三年來(lái)有2人次獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。校長(zhǎng)汪偉彪被評(píng)為“甘肅省園丁”“省青年教學(xué)能手。近三年我校有3人被評(píng)為縣級(jí)骨干教師，5人次被評(píng)為縣優(yōu)秀教師，3人被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任，20多人承擔(dān)教體局組織的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，承擔(dān)省、市級(jí)教研課題9個(gè)。同時(shí)，學(xué)校被確定為邱學(xué)華全國(guó)嘗試教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地。

（二）學(xué)生獲獎(jiǎng)：（6）學(xué)生獲獎(jiǎng)：近年來(lái)，學(xué)生有 1 人次獲得國(guó)家級(jí)物理競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；市級(jí)物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

（三）學(xué)校獲獎(jiǎng)：近五年來(lái)學(xué)校連續(xù)獲“教育先進(jìn)單位”獎(jiǎng)、“大課間比賽”等全縣一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。近年來(lái)，備受社會(huì)關(guān)注的中考成績(jī)，我校也是一年上一個(gè)新臺(tái)階，不斷進(jìn)步。2011 年，我校中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)歷史新高：學(xué)生重點(diǎn)高中實(shí)際錄取56 人；2012年高中錄取66人；2013年高中錄取70人。重點(diǎn)高升學(xué)率（68％）高出全縣升學(xué)率（53％）15 個(gè)百分點(diǎn)，在全縣初級(jí)中升學(xué)中排名前列，連續(xù)五年獲縣教育局“教育先進(jìn)單位”。

近兩年來(lái)，學(xué)校主要在校園文化建設(shè)、校園硬件建設(shè)、優(yōu)質(zhì)高效課堂建設(shè)等方面下了大功夫，也取得了一些成就，獲得許多經(jīng)驗(yàn)。

三、主要做法和措施

1.制度健全，管理到位：為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作落實(shí)的有力保障，學(xué)校立足學(xué)校實(shí)際、放眼全縣教育、謀求持續(xù)發(fā)展，將制度的規(guī)范性、導(dǎo)向性、約束性、激勵(lì)性融于一體，特制定了《學(xué)校工作制度匯編》其內(nèi)容包括學(xué)校各方面的管理規(guī)范（《學(xué)校教師工作考核實(shí)施細(xì)則》、《管理人員的績(jī)效考核細(xì)則》、《請(qǐng)銷假制度》、《班級(jí)考核管理制度》、《校本教研制》等）制度的制定和實(shí)施，改變了過(guò)去制度軟化，落實(shí)不到位的狀況，規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為，突出了九年制學(xué)校工作重點(diǎn)，為學(xué)校發(fā)展提供了保障和依據(jù)，使各項(xiàng)工作的開展有章可循、有據(jù)可依，促進(jìn)學(xué)校工作的順利開展。

2.教育投入情況：

學(xué)校較大的修建有兩次。第一次為2000年，菜子鎮(zhèn)政府籌集教育附加費(fèi)50多萬(wàn)為學(xué)校修建三層教學(xué)樓一棟，解決學(xué)生住破舊危房上學(xué)的困難。但學(xué)校其他教學(xué)設(shè)施還是非常困難。2005年學(xué)校迎來(lái)第二次發(fā)展機(jī)遇，原甘肅省委書記蘇榮幫扶學(xué)校。投資50多萬(wàn)修建兩層實(shí)驗(yàn)樓一棟，擠出省委辦公經(jīng)費(fèi)30多萬(wàn)為學(xué)校征地平米，修建200米圓形跑到操場(chǎng)一個(gè)，1600平米小操場(chǎng)一個(gè)，解決了師生活動(dòng)場(chǎng)地狹小不足的問(wèn)題。2010年-2012，學(xué)校迎來(lái)第三次發(fā)展機(jī)遇。在“兩基”督導(dǎo)時(shí)，隴西縣政府、教體局為學(xué)校配齊了各類實(shí)驗(yàn)室、體育器材。2012年，甘肅省教育廳財(cái)務(wù)處、蘭州一中與學(xué)校結(jié)為雙聯(lián)活動(dòng)幫扶對(duì)象，投資350多萬(wàn)為學(xué)校修建三層1800平米食堂、公寓綜合樓一棟，投資40多萬(wàn)修建標(biāo)準(zhǔn)化水沖式廁所一座，投資50萬(wàn)完成師生供暖實(shí)施，投資20多萬(wàn)配臵62臺(tái)電腦，基本解決師生點(diǎn)化教學(xué)所需。投資50多萬(wàn)維修教室、配備公寓樓學(xué)生住宿設(shè)施。

3.、堅(jiān)持德育為首，加強(qiáng)班教師隊(duì)伍建設(shè)

大力開展講師德、講師能、講合作的“三講”活動(dòng)和注重素質(zhì)、注重課改、注重內(nèi)涵的“三注重”活動(dòng)，大力培育和發(fā)揚(yáng)“愛(ài)校興教、愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生奉獻(xiàn)、愛(ài)心育人”的教師精神，切實(shí)提高教師的師德水平和文明從教水平，全面提升教師的整體素質(zhì)。抓好師德師風(fēng)建設(shè)把學(xué)習(xí)和落實(shí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，完善教師承諾制，改變教師思想落后，不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)的思想，改變部分教師對(duì)安排的工作不落實(shí)、不按時(shí)完成的情況；改變部分教師不作為或者亂作為的不良行為。培養(yǎng)教職工和學(xué)生的主人翁意識(shí)，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木，切實(shí)關(guān)心學(xué)校發(fā)展，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。有的放矢地展開班級(jí)管理。全體教師要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師法》、《教育法》《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件及法律法規(guī)，每人每學(xué)期政治法律學(xué)習(xí)筆記不少于 5000 字。貫徹《關(guān)于糾正全鎮(zhèn)教職工不良職業(yè)道德行為的實(shí)施意見(jiàn)》，建立師德檔案，實(shí)行師德月考核制度，對(duì)各種不良職業(yè)行為記入 6 教師本人檔案，作為績(jī)效考核和評(píng)優(yōu)選先的依據(jù)，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。

2.校園文化建設(shè)是學(xué)校近幾年努力追求和打造的第一張名片?，F(xiàn)在，學(xué)校的校園文化建設(shè)出具規(guī)模，校園綠化、美化、文化均已達(dá)到較高檔次。多次受到市內(nèi)外兄弟學(xué)校的參觀、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)時(shí)的一致好評(píng)。

學(xué)校宣傳欄有專人負(fù)責(zé)，班級(jí)板報(bào)每?jī)芍芤黄?，要保證質(zhì)量；校園廣播要辦出我校特色，既要為師生所喜愛(ài)；又要發(fā)揮教育作用。要及時(shí)宣傳相關(guān)精神。征集新聞、作文、故事、名人名事、歷史事件等稿件，切實(shí)教育學(xué)生，擴(kuò)大學(xué)生視野。《校園之聲》?？M(jìn)一步提高質(zhì)量；校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練；本學(xué)期生開展書法、繪畫作品展示等各種活動(dòng)，最大限度的讓學(xué)生參與，內(nèi)容要符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、寓教于樂(lè)，提升學(xué)生的各種能力。辦好黑板報(bào)，要有計(jì)劃、安排、檢查、評(píng)比。使校園文化氣息更濃，給學(xué)生以熏陶與教育。

3.社團(tuán)活動(dòng)：為了豐富校園文化生活，不斷培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)能力，增強(qiáng)學(xué)生的體育活動(dòng)，學(xué)校先后開設(shè)了書法、繪畫、古詩(shī)文、舞蹈、音樂(lè)、手工制作、剪紙、文學(xué)社、刺繡、棋藝、體育等十大社團(tuán)20興趣小組，利用每周四下午課外活動(dòng)和第三節(jié)課時(shí)間開展活動(dòng)，使陽(yáng)光體育、陽(yáng)光課間、實(shí)實(shí)在在扎根校園，讓學(xué)生切實(shí)感受到學(xué)校生活的豐富多彩和趣味無(wú)窮。學(xué)生喜歡社團(tuán)活動(dòng)，積極參與活動(dòng)，慢慢喜歡學(xué)校，喜歡學(xué)習(xí)了。

我校的大課間活動(dòng)是學(xué)生教師綜合素質(zhì)的訓(xùn)練舞臺(tái)。為了更好的鍛煉學(xué)生的活力，激發(fā)學(xué)生的激情，展示我校師生團(tuán)結(jié)和諧的精神面貌，我校大膽改革傳統(tǒng)的、單調(diào)的課間廣播操。選取新穎獨(dú)特的兔子舞、健美操、中華武術(shù)操，藏族鍋莊舞。使學(xué)生感覺(jué)到新鮮和活力，個(gè)個(gè)跳得生龍活虎，生機(jī)盎然。課間新聞播報(bào)、英語(yǔ)口語(yǔ)演講、教師反思、教師誦讀使師生及時(shí)了解了國(guó)內(nèi)外的重要新聞，還鍛煉了師生在重大場(chǎng)合的語(yǔ)言表達(dá)能力。師生同臺(tái)展示，互相學(xué)習(xí)，共同提高，很好的提高了師生的綜合能力。剛開始。我們的學(xué)生很膽怯，不敢在眾人面前發(fā)言，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我們的學(xué)生有了自信，在眾人面前的發(fā)言也沉穩(wěn)了許多。

4.安全管理：學(xué)校大力抓好安全工作，選配一名副校長(zhǎng)主抓安全工作。通過(guò)安全宣傳、演練、排查全方位抓好安全工作。學(xué)校每學(xué)期初召開安全教育大會(huì)，定期進(jìn)行安全演練。每學(xué)期末召開假期安全教育大會(huì)，發(fā)放假期安全教育資料、假期告家長(zhǎng)書。班級(jí)每周召開安全主題班會(huì)、針對(duì)班級(jí)問(wèn)題進(jìn)行安全教育。班主任要寫好班級(jí)養(yǎng)成教育教案，記號(hào)班會(huì)記錄，留下班會(huì)影視資料。5.寄宿生管理

（1）留守兒童管理：學(xué)校對(duì)需要幫扶的留守兒童給予全面細(xì)致的關(guān)愛(ài)。學(xué)校成立留守兒童之家，設(shè)立親情視頻聊天室，對(duì)留守兒童定期進(jìn)行心理疏導(dǎo)和教育，與在外打工的家長(zhǎng)定期交流，解決留守兒童缺少家庭關(guān)愛(ài)的難題。學(xué)校選派優(yōu)秀教師和班主任作為留守兒童的代理家長(zhǎng)，對(duì)其在學(xué)習(xí)，生活、心理上的困難進(jìn)行幫扶，為留守兒童的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的條件。

（2）家長(zhǎng)委員會(huì)制度為了使學(xué)校管理體現(xiàn)最大的民主化，調(diào)動(dòng)全體教師、社會(huì)力量參與學(xué)校管理、學(xué)校建設(shè)，我校教教代會(huì)作為全體教師參與管理的重要方式，每年按期舉辦，聽取教師對(duì)學(xué)校管理、發(fā)展方面的意見(jiàn)建議，并做好記錄和整改，在學(xué)校職工大會(huì)上公示整改情況。使廣大教師明了學(xué)校的基本情況，對(duì)學(xué)校發(fā)戰(zhàn)提出了許多寶貴的意見(jiàn)，取得了較好的效果。

為了將學(xué)校管理擴(kuò)大到學(xué)校服務(wù)社區(qū)，學(xué)?；I劃成立了家長(zhǎng)學(xué)校，聘請(qǐng)社會(huì)愛(ài)心人士參與學(xué)校管理，給學(xué)校出謀劃策，協(xié)同學(xué)校管理、監(jiān)督校園周邊環(huán)境，聽取家長(zhǎng)意見(jiàn)，共同致力于學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展。家長(zhǎng)學(xué)校成員定期與學(xué)校專門負(fù)責(zé)人溝通聯(lián)系，交換意見(jiàn)。每一學(xué)期舉行一次全體成員大會(huì)，總結(jié)一學(xué)期的工作，安排部署下一學(xué)期任務(wù)。

（3）營(yíng)養(yǎng)餐、食堂管理學(xué)校盡全力實(shí)施好國(guó)家營(yíng)養(yǎng)餐配送惠民工程，按照“人品、食品,品品相照；學(xué)生、民生，生生相聯(lián)”的服務(wù)宗旨開辦并經(jīng)營(yíng)好食堂。學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐按照學(xué)校經(jīng)營(yíng)管理、專人全程監(jiān)管負(fù)責(zé)，學(xué)生選餐、班主任領(lǐng)餐陪餐，領(lǐng)導(dǎo)試餐、家長(zhǎng)委員會(huì)監(jiān)督的營(yíng)養(yǎng)餐經(jīng)營(yíng)模式，確保營(yíng)養(yǎng)餐種類搭配合理、質(zhì)量合格、數(shù)量充足。同時(shí)、我校還承擔(dān)沙家莊小學(xué)、能安小學(xué)、淺河小學(xué)、元各教學(xué)點(diǎn)的營(yíng)養(yǎng)餐供應(yīng)。學(xué)生吃飯問(wèn)題又得到了解決，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)。

6.教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的重中之重。狠抓教學(xué)質(zhì)量管理，要樹立“質(zhì)量第一，質(zhì)量是生命”的觀念。本學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹隴教發(fā)《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)（實(shí)行）》精神，《常規(guī)》做到人手一冊(cè)，學(xué)校要從完善和創(chuàng)新制度入手，落實(shí)好文件精神，并進(jìn)行學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)，以改變課堂教學(xué)模式為突破口的教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。加強(qiáng)教學(xué)管理，狠抓教學(xué)過(guò)程。以“抓管理促規(guī)范、抓規(guī)范促質(zhì)量”為宗旨，采取有效措施和管理辦法，強(qiáng)化備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、總結(jié)等環(huán)節(jié)費(fèi)常規(guī)管理，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。完善各年級(jí)月考制度，加強(qiáng)對(duì)命題、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析工作的監(jiān)控，測(cè)試成績(jī)由年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，教務(wù)處進(jìn)行匯總分析，然后按年段召開質(zhì)量分析會(huì)。每期初

一、初二不少于三次，初三不少于五次，特別加強(qiáng)初三年級(jí)月考工作的指導(dǎo)、檢查、片校比評(píng)、分析、總結(jié)。抓好教學(xué)改革與研究。學(xué)習(xí)杜朗口，推進(jìn)新課改。要充分教研組的作用,定期召開會(huì)議,及時(shí)解決教學(xué)中遇到的新情況和新問(wèn)題;加強(qiáng)交流,互相聽課、評(píng)課,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);抓好典型,以點(diǎn)帶面, 同時(shí)要開展新教材的觀摩教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),推廣杜郎口先進(jìn)的教學(xué)模式提高課堂效益。抓好課改教研，舉行優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、觀摩課等教研活動(dòng)；要著力引導(dǎo)教師開展論文的撰寫與交流評(píng)比。要積極參加片區(qū)校課堂教學(xué)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)丟短；要積極參加專家學(xué)者的專題講座，提升對(duì)新教材理論和實(shí)踐的認(rèn)知水平。重視校本培訓(xùn)、校本教研工作的開展。每年都制定了校本研訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)專家講座、主題研討、小組學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、集中培訓(xùn)等形式多樣的研訓(xùn)活動(dòng)，使教師對(duì)新課程理念有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，并積極應(yīng)用于教育教學(xué)中。各教研組在教導(dǎo)教研室的組織下，校本研訓(xùn)工作都作到了常規(guī)中有重點(diǎn)突破。幾年來(lái)教研研工作的開展，促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。努力開足開全課程，不隨意增減課程，上好體藝課。認(rèn)真做好“兩操、兩課、兩活動(dòng)”.落實(shí)“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，做好眼保健操，抓好預(yù)防近視工作，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，要讓每位學(xué)生至少掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，要改變體育課放羊式教學(xué)。學(xué)生的體育鍛煉納入體育教師的年度考核。不斷加強(qiáng)學(xué)籍管理,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)頒發(fā)的學(xué)籍管理規(guī)定。大力宣傳和貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，鞏固“兩基”成果，做好控輟保學(xué)工作。

學(xué)校不斷完善、落實(shí)教學(xué)常規(guī)。培養(yǎng)青年教師、打造學(xué)校、縣域教學(xué)名師，培養(yǎng)學(xué)生積極、樂(lè)觀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)氣。在學(xué)校形成較好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為學(xué)校教育教學(xué)不斷發(fā)展提供保障。在狠抓教育教學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)校以“三段六環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式為依托，認(rèn)真細(xì)化落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2011年初中畢業(yè)會(huì)考我校全縣二類區(qū)第二，有56人升入重點(diǎn)高中。2012年初中畢業(yè)會(huì)考中，綜合排名居全縣第十名，二類區(qū)第二，有66人

升入縣重點(diǎn)高中。2013年初中畢業(yè)會(huì)考我校綜合排名全縣十八，二類區(qū)第六，有70人升入重點(diǎn)高中。升學(xué)率、合格率、參考學(xué)生均分均為二類區(qū)前列。2011-2012年學(xué)校連續(xù)被縣委縣政府評(píng)為教育先進(jìn)單位，2011年學(xué)校校長(zhǎng)汪偉彪被評(píng)為“甘肅省園丁”。近兩年我校有2人被評(píng)為縣級(jí)骨干教師，4人次被評(píng)為縣優(yōu)秀教師，2人被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任，20多人承擔(dān)教體局組織的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，承擔(dān)省、市級(jí)教研課題9個(gè)。同時(shí)，學(xué)校被確定為邱學(xué)華全國(guó)嘗試教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地。

四、存在的問(wèn)題、原因及對(duì)策：

1.管理不夠精細(xì)。學(xué)校規(guī)模大，點(diǎn)多面廣，有些工作考慮還不夠周全，做得還不夠精細(xì)。今后要進(jìn)一步理清思路，規(guī)范管理，向精細(xì)化發(fā)展。

2.行為習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)效性不強(qiáng)。隨著學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)的不斷提高，一些農(nóng)村住宿學(xué)生、留守兒童，基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)任務(wù)艱巨。面對(duì)這些住在“學(xué)生之家”的孩子，我們上缺乏有效地教育措施。今后要繼續(xù)開展以文明禮儀教育為主的養(yǎng)成教育，積極探索留守兒童的教育問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

3.是辦學(xué)特色有待進(jìn)一步凸顯。要堅(jiān)持不懈地抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新教師培養(yǎng)機(jī)制，以優(yōu)秀的教師隊(duì)伍推動(dòng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。在寫字教學(xué)和經(jīng)典誦讀方面，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開拓思路，完善措施，爭(zhēng)取更大的成效。

4.校園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待加強(qiáng)：塑膠操場(chǎng)的鋪設(shè)、功能教室的進(jìn)一步完善。學(xué)校未來(lái)建設(shè)將在“精”字上做文章；在“細(xì)”字上下功夫。要努力籌措資金，爭(zhēng)取政府支持，盡快解決學(xué)校設(shè)施設(shè)備的更新問(wèn)題。

五、下一步打算和設(shè)想

1、積極爭(zhēng)取各級(jí)政府和有關(guān)部門支持，不斷增加經(jīng)費(fèi)投入和硬件建設(shè)投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，爭(zhēng)創(chuàng)一流辦學(xué)硬件，辦一流學(xué)校。

2、繼續(xù)深化教學(xué)改革和管理改革。在進(jìn)一步探索“三段六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，積極試行新的教學(xué)管理模式和運(yùn)行機(jī)制。實(shí)行更高標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)管理制度，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)教師參加各種形式的繼續(xù)教育和培訓(xùn)，以提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。爭(zhēng)創(chuàng)專業(yè)合格，業(yè)務(wù)精良，素質(zhì)過(guò)硬的教師團(tuán)隊(duì)。

4、加強(qiáng)學(xué)校的管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理公開、透明、精細(xì)、更上一層樓。

總之，經(jīng)過(guò)不懈的努力，學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施完備、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，正朝著既定的打造隴西名校、市內(nèi)名校的目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。我們將以本次督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)為契機(jī)，不斷改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓所有的學(xué)生都能在 學(xué)校中都得全面發(fā)展和快樂(lè)成長(zhǎng)。我們要積極開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)名校，辦人民滿意的學(xué)校。

隴西縣年二十鋪九年制學(xué)校 2013年6月25日

第二篇：省綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告

深化環(huán)保教育創(chuàng)建綠色家園

——深圳市園嶺小學(xué)申報(bào)“廣東省綠色學(xué)?！弊栽u(píng)報(bào)告

園嶺小學(xué)創(chuàng)辦于1984年，是廣東省首批“省一級(jí)學(xué)?！?，福田區(qū)唯一的一所“全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。2002年7月，在福田區(qū)委、區(qū)政府“大經(jīng)濟(jì)、大發(fā)展、大服務(wù)” 的戰(zhàn)略指引下，經(jīng)過(guò)充分醞釀和調(diào)查論證，正式啟動(dòng)“園嶺教育優(yōu)質(zhì)小區(qū)”，學(xué)校與原園西、園東三校合并，組成新的園嶺小學(xué)。學(xué)校三部現(xiàn)有78個(gè)教學(xué)班，名教職工。校園占地面積23983平方米，綠化率為60%。

長(zhǎng)期以來(lái)，我校始終堅(jiān)持“以人為本，改革創(chuàng)新，全面發(fā)展，追求卓越”的辦學(xué)指導(dǎo)思想和“依法治校，民主理校，改革活校，科研興校，特色立校，質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)總體思路,高度重視環(huán)保教育，并把它列為學(xué)校全面工作的重要組成部分。2002年，我校順利通過(guò)“區(qū)級(jí)綠色學(xué)?！痹u(píng)估；2003年，通過(guò)“市級(jí)綠色學(xué)?！痹u(píng)估；2004年，被評(píng)為廣東省環(huán)保教育先進(jìn)單位。學(xué)校面貌得到了不斷的改善，各項(xiàng)工作全面推進(jìn)，師生的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，節(jié)約能源蔚然成風(fēng)。學(xué)校辦學(xué)效益顯著提高，在社會(huì)上享有良好的聲譽(yù)和口碑，2002年底入選全國(guó)名校600強(qiáng)。

一、建章立制，加大管理力度

在創(chuàng)建綠色學(xué)校的實(shí)踐中，我們深切體會(huì)到“綠色學(xué)校”不僅是指標(biāo)的綠化，而且還需要“綠色教育”和“綠色管理”。為此，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。構(gòu)建了由校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，副校長(zhǎng)分管，各部門齊抓共管的管理機(jī)制，并完善了一系列的管理制度，確保環(huán)保教育目標(biāo)明確，措施得力，成效顯著。

學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處和大隊(duì)部緊密配合，全方位，立體式地推進(jìn)環(huán)保教育。大隊(duì)部把環(huán)保教育作為德育工作的重要組成部分，如每周利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行一次環(huán)保教育；午間廣播時(shí)間定期播放科普光碟；或介紹環(huán)保知識(shí)，或針對(duì)環(huán)保問(wèn)題進(jìn)行專題講座等等。通過(guò)教育促進(jìn)全體學(xué)生環(huán)保意識(shí)的形成和強(qiáng)化。同時(shí)，學(xué)校重視日常管理過(guò)程，狠抓行為規(guī)范教育，落實(shí)一日常規(guī)檢查制度，設(shè)立流動(dòng)環(huán)保檢查崗，進(jìn)行“五星”班級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)比等。由學(xué)校值周行政、教師、學(xué)生組成每日環(huán)保評(píng)比組，對(duì)各班各年級(jí)環(huán)保情況進(jìn)行檢查評(píng)比，由校醫(yī)負(fù)責(zé)環(huán)境衛(wèi)生的檢查督促和登記評(píng)分，一周一小結(jié)，一月一評(píng)比，使學(xué)校環(huán)保建設(shè)工作更加制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化。

學(xué)校多次組織全體教師學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)及相關(guān)法規(guī)，邀請(qǐng)市環(huán)保局宣教中心趙子清主任等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家為全校教師作講座。通過(guò)學(xué)習(xí)、宣傳，使全體教師轉(zhuǎn)變了思想觀念，提高了認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地把環(huán)保教育落實(shí)到日常教育教學(xué)活動(dòng)中，營(yíng)造了素質(zhì)教育的良好氛圍。在培養(yǎng)全體學(xué)生參與意識(shí)的同時(shí)，還利用學(xué)生與家庭的密切關(guān)系，通過(guò)學(xué)生將環(huán)保意識(shí)帶入家庭，通過(guò)家庭成員的環(huán)保意識(shí)的提高和環(huán)保行為的增強(qiáng)，形成全社會(huì)都參加保護(hù)環(huán)境的“綠色隊(duì)伍”。

二、美化環(huán)境，建設(shè)“四化”校園

學(xué)校校園自然環(huán)境建設(shè)是學(xué)生看得見(jiàn)、摸得著的環(huán)保，是環(huán)保教育最低層次要求，也是鼓勵(lì)和提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)的最直接有效的途徑。因此，校園環(huán)境的綠化、美化、文化和凈化建設(shè)，始終是我校工作的重點(diǎn)。近三年在上級(jí)有關(guān)部門的大力支持下，我校克服困難，加大投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

1．綠化、美化、凈化校園。

①教學(xué)樓以深圳市花勒杜鵑裝點(diǎn)，四季常開，鮮艷美麗；

②操場(chǎng)中央種植臺(tái)灣草，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，草坪四周以鮮紅的塑膠跑道裝飾，映襯著紅白綠三色相間的籃球場(chǎng)，色彩靚麗入畫；

③校園里花壇、花亭、綠色長(zhǎng)廊錯(cuò)落有致，鮮花綠葉，活力綻放；

④教室里桌椅整整齊齊，講臺(tái)、墻角、圖書角花卉點(diǎn)綴，板報(bào)、剪紙裝點(diǎn)墻壁，營(yíng)造濃郁的綠色班級(jí)文化；

⑤植物園位于校園一角，曲徑通幽，花樹掩映，成為學(xué)生自然實(shí)踐活動(dòng)和休憩好場(chǎng)所。

⑥學(xué)校劃分了衛(wèi)生保潔區(qū)，責(zé)任到班到人，堅(jiān)持“一天三小掃、一周一大掃、一月徹底掃”。

⑦學(xué)校為每個(gè)學(xué)生配備了一個(gè)綠色臺(tái)布，在樓梯、過(guò)道、走廊、綠化帶懸掛警示牌，時(shí)刻提醒學(xué)生節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。

2．創(chuàng)建綠色校園文化。

美育是實(shí)施教育方針、政策的重要組成部分，我校明確提出“讓學(xué)校成為學(xué)生的精神家園”，提出讓每一位學(xué)生成為“有魂、有情、有才、有特長(zhǎng)”的新世紀(jì)人才，學(xué)校建成藝術(shù)長(zhǎng)廊，樓梯間、過(guò)道、平臺(tái)、圍墻等處，設(shè)計(jì)出“名人廊”、“書畫廊”、“名言廊”、“啟

智廊”、“作品廊”等，融美育于學(xué)生日常生活中，同時(shí)大力推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，開展五星評(píng)比活動(dòng)，學(xué)生自己動(dòng)手美化教室，努力形成富有鮮明特色的班級(jí)文化。

三、全面滲透、深化環(huán)保教育

環(huán)保教育具有綜合性、邊緣性，小學(xué)的許多學(xué)科都蘊(yùn)含著豐富的環(huán)保教育素材。針對(duì)這一特征，我校教師能根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，有目的，有計(jì)劃地在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保意識(shí)，使環(huán)境教育成為課堂教學(xué)的有機(jī)組成部分，從而增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的感性和理性認(rèn)識(shí)，讓各科學(xué)科都泛出“綠意”。

1．思品課結(jié)合講：環(huán)保既是人類自我保護(hù)、自我發(fā)展的一種生存行為，更是一種社會(huì)公德行為和思想品德行為。我們結(jié)合思品教學(xué)，不斷向?qū)W生滲透環(huán)保意識(shí)，助其加深對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)他們從小養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，遵守社會(huì)公德，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)花草樹木。

2．自然課重點(diǎn)講：自然課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的重點(diǎn)，我們要求自然教師根據(jù)其教學(xué)內(nèi)容與環(huán)境知識(shí)聯(lián)系緊密的特點(diǎn)，具體落實(shí)環(huán)保教育的目標(biāo)，如《怎樣認(rèn)識(shí)空氣》、《水的凈化》、《土地的保護(hù)和改良》等教學(xué)內(nèi)容，不管是教學(xué)要求，還是教學(xué)過(guò)程都要精心設(shè)針，巧妙滲透。

3．語(yǔ)文、綜合、健康、美術(shù)等學(xué)科滲透講；在環(huán)保責(zé)任心的感召下，教師們結(jié)合各自學(xué)科特點(diǎn)，探求并確立學(xué)科環(huán)境教育滲透點(diǎn)，抓住學(xué)科與環(huán)保知識(shí)的顯性與隱性關(guān)系，將環(huán)保教育有機(jī)滲透于學(xué)科教學(xué)中。如語(yǔ)文：《只有一個(gè)地球》、《蛇與莊稼》等課，教師就可以充分利用教材與環(huán)保相關(guān)的內(nèi)容，巧妙地滲透環(huán)保教育。又如綜合課：教師通過(guò)介紹中國(guó)地大物博、人口眾多，讓學(xué)生明白國(guó)家資源雖然豐富，但人均占有相對(duì)不足，因此，每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)自然，珍惜資源。另外，還可以利用多種藝術(shù)形式和學(xué)科活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育。如2002年我校以環(huán)保題材創(chuàng)編的兒童劇《新守株待兔》作為深圳市的唯一節(jié)目赴北京參加全國(guó)兒童話劇匯演榮獲金獎(jiǎng)；弘揚(yáng)環(huán)保主題，以環(huán)保材料制作服裝道具的《人工奇觀》先奪得廣東省冠軍，后赴上海參加第十六屆全國(guó)頭腦奧林匹克競(jìng)賽榮獲亞軍。

4．環(huán)保教育課程實(shí)施。學(xué)校積極參與環(huán)保教育課程的實(shí)施，校長(zhǎng)梅仕華參與我市環(huán)保教材的編寫并擔(dān)任教材副主編。學(xué)校分別征訂了省市兩級(jí)環(huán)保教材，在三部78個(gè)班級(jí)中保證了環(huán)保教育的經(jīng)常性開展。學(xué)生圍繞環(huán)保主題，深入市污水處理廠，開展“水的循環(huán)”社會(huì)實(shí)踐研究；走上街頭，進(jìn)行快餐用具的社會(huì)調(diào)查；結(jié)合身邊環(huán)境，進(jìn)行園嶺社區(qū)

亂張貼調(diào)查等活動(dòng)。學(xué)生們完成的環(huán)保調(diào)查報(bào)告等作業(yè)充分表現(xiàn)了其較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保精神，有的報(bào)告還在《深圳青少年報(bào)》、《福田教育》等報(bào)刊發(fā)表。

5．環(huán)?？蒲姓n題。我校眾多學(xué)科還開展了與環(huán)保教育相關(guān)聯(lián)的課題研究。如，學(xué)校參與了聯(lián)合國(guó)教科文組織的“環(huán)境人口與可持續(xù)發(fā)展”項(xiàng)目（簡(jiǎn)稱EPD項(xiàng)目）的課題研究，一大批教師參與了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育、人口教育，尤其是“自我發(fā)展”教育，通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、課外調(diào)查以及社會(huì)實(shí)踐等形式廣泛開展，從根本上引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)成長(zhǎng)為具備可持續(xù)發(fā)展意識(shí)、能力的一代新人的教育。

圍繞主題，各學(xué)科與之有機(jī)結(jié)合、相互滲透、拓展延伸，令各科教學(xué)遍布“綠意”，為環(huán)保教育不斷發(fā)展注入活力。

四、拓展空間，增強(qiáng)教育實(shí)效

活動(dòng)是提高環(huán)境教育實(shí)效性，增強(qiáng)師生參與環(huán)保教育的最有效形式和載體。幾年來(lái)，在學(xué)校的統(tǒng)一計(jì)劃下，開展了經(jīng)常性的綠色實(shí)踐活動(dòng)。主要有：

1．春、秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。多年來(lái)，我們立足于校內(nèi)，拓展于校外。每學(xué)期我們都組織學(xué)生進(jìn)行春、秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們遠(yuǎn)離城市的喧嘩，投身于大自然的懷抱。深圳的各個(gè)訓(xùn)練營(yíng)地、海上田園等都留下我校師生的足跡。學(xué)生在活動(dòng)中親身感受環(huán)境優(yōu)美的益處，通過(guò)栽種苗木、花草、植培盆景、采集標(biāo)本等動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，拓寬了視野，培養(yǎng)了愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)自然、愛(ài)生活的美好情操。

2．課外實(shí)踐活動(dòng)。①“美我校園，美我家園”環(huán)境設(shè)計(jì)比賽。在少先隊(duì)的組織下，全校學(xué)生開展了“美我校園（班級(jí)）、美我家園”為主體的班級(jí)布置和家庭小書房設(shè)計(jì)活動(dòng)。全校師生人人參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。通過(guò)圖片展，美術(shù)設(shè)計(jì)，書面介紹等形式，評(píng)選活動(dòng)優(yōu)秀集體和個(gè)人。

②環(huán)境保護(hù)小論文競(jìng)賽。結(jié)合學(xué)?！靶≈谱鳌⑿≌撐?、小發(fā)明”比賽和學(xué)科教學(xué)需要，學(xué)校要求全體學(xué)生對(duì)環(huán)保教育的十項(xiàng)課題進(jìn)行調(diào)查、研究，并對(duì)其論文、調(diào)查報(bào)告進(jìn)行評(píng)比。有的學(xué)生還把自己在調(diào)查中了解到的涉及環(huán)保的情況、建議反映給宣傳媒體和有關(guān)部門，引起了領(lǐng)導(dǎo)們的重視，有關(guān)部門做了專門的處理，并對(duì)學(xué)生的這一做法給予了好評(píng)。本次活動(dòng)，不僅鍛煉和培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，激發(fā)了學(xué)生關(guān)心自然、關(guān)心環(huán)保的熱情，而且取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。

③“綠色與生命”手抄小報(bào)、電腦繪畫比賽。3——6年級(jí)的學(xué)生結(jié)合深圳市讀書月活

動(dòng)，通過(guò)讀書選材，自己規(guī)劃，設(shè)計(jì)版面，編輯文字圖案，動(dòng)腦動(dòng)手，積極準(zhǔn)備，努力爭(zhēng)優(yōu)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)評(píng)比、年級(jí)組評(píng)比、學(xué)?？傇u(píng)、展覽等形式進(jìn)行總結(jié)表彰。此項(xiàng)活動(dòng)，一方面鍛煉了學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦和實(shí)踐能力，更重要的是在實(shí)踐中豐富了環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，激發(fā)了熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的熱情。

3．節(jié)日環(huán)保活動(dòng)。利用環(huán)保節(jié)日和其他節(jié)日，學(xué)校組織開展各類環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)，成為我校環(huán)保活動(dòng)的重頭戲。幾年來(lái)，圍繞著環(huán)保節(jié)日開展的少先隊(duì)活動(dòng)有：“環(huán)保粉筆畫表演”、“電腦繪畫比賽”、“環(huán)保小報(bào)編輯比賽”。結(jié)合一年一度的“植樹節(jié)”、“愛(ài)鳥周”、“4.22世界地球”、“4.30世界無(wú)煙日”、“6.5世界環(huán)境日”等傳統(tǒng)環(huán)境日，組織形式多樣的環(huán)保紀(jì)念活動(dòng)，寓教于樂(lè)?！拔濉に摹鼻嗄旯?jié)期間，學(xué)校共青團(tuán)組織全校團(tuán)員先后到梧桐山、大梅沙等地進(jìn)行“保護(hù)地球，清潔家園”環(huán)保行動(dòng)，整個(gè)學(xué)校形成了人人關(guān)心環(huán)境，個(gè)個(gè)重視環(huán)境的喜人局面。

4．“讓綠色留在校園、走進(jìn)家庭、走向社會(huì)”是我校少先隊(duì)組織開展環(huán)境教育的口號(hào)與主題。少先隊(duì)組織全體學(xué)生，結(jié)合“雛鵬爭(zhēng)章”活動(dòng)，深化環(huán)保主題。

①建立綠色行動(dòng)小組。在大隊(duì)部的統(tǒng)一組織下，以金星小隊(duì)活動(dòng)為載體，組建環(huán)保小隊(duì)。例如低年級(jí)的護(hù)綠小隊(duì)，環(huán)境污染舉報(bào)小隊(duì)等等。他們利用課余時(shí)間堅(jiān)持不懈為學(xué)校、街道綠化區(qū)撿垃圾，擦扶欄。我校的“勒杜鵑”小隊(duì)榮獲團(tuán)中央的“160優(yōu)秀假日小隊(duì)”。

②積極開展“綠色小天使”活動(dòng)。我校作為深圳市“綠色小天使”活動(dòng)發(fā)起單位，積極推動(dòng)“環(huán)保綠色小天使”活動(dòng)。組織開展如 “手拉手”愛(ài)心集市活動(dòng)；“給世界添一份綠”的植物義賣活動(dòng)；蓮花山“保護(hù)我們的地球”宣傳活動(dòng)等等，都取得了良好的社會(huì)反響。在活動(dòng)中，全校少先隊(duì)員上街宣傳環(huán)保的意義，呼吁全社會(huì)都來(lái)關(guān)心保護(hù)環(huán)境，并舉行為民做好事、為救助母親河捐款等各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，樹立了小學(xué)生“環(huán)保小衛(wèi)士”的良好形象。學(xué)生周毅純熱心投身環(huán)保事業(yè)，被選為深圳市“環(huán)保小天使”協(xié)會(huì)成員，并作為深圳市“環(huán)保小天使”代表被選派前往四川等地參加全國(guó)“環(huán)保踏青”活動(dòng)。

五、碩果累累，再寫環(huán)保新篇

通過(guò)幾年創(chuàng)建綠色學(xué)校、開展環(huán)保教育的實(shí)踐與探索，在全校教職工中形成了如下共識(shí)：

1．開展環(huán)境教育是時(shí)代賦予我們的任務(wù)，是教育工作者應(yīng)盡的職責(zé)。

2．創(chuàng)建“綠色學(xué)?！迸c提高辦學(xué)質(zhì)量，與素質(zhì)教育相結(jié)合，是學(xué)校教育理念上的進(jìn)

步，提出創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡目谔?hào)，是把學(xué)校品牌推上了一個(gè)更高層次的努力目標(biāo)。

3．創(chuàng)建“綠色學(xué)?！保_展環(huán)保教育，有利于老師改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法、手段，有利于教師以綠色理念、綠色課程、綠化行動(dòng)創(chuàng)造性地開展工作，提高自身素質(zhì)。

4．創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?，開展環(huán)境教育使學(xué)生受益的不僅僅是知識(shí)本身，它對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的形成，各方面能力的提高都有較大的促進(jìn)作用，學(xué)生在環(huán)保活動(dòng)中，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，為獲得終身的學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

同時(shí)，隨著創(chuàng)建工作的深入，在全校師生中發(fā)生了以下變化：

1．提高了學(xué)生開展環(huán)保教育的自覺(jué)性。由宣傳型向參與型、試驗(yàn)型轉(zhuǎn)變。

2．提高了學(xué)生接受環(huán)保教育的積極性。由被動(dòng)型向主動(dòng)型轉(zhuǎn)變。

3．提高了師生參與環(huán)境教育的熱情。由個(gè)別化向群體化轉(zhuǎn)變。

4．提高了學(xué)校開展環(huán)境教育的持續(xù)性。由階段性向經(jīng)常性轉(zhuǎn)變。

今天，愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起；珍惜資源，從身邊做起，已成為我校學(xué)生的行動(dòng)準(zhǔn)則。雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但是“任重道遠(yuǎn)”，要做的工作還很多。如何在素質(zhì)教育中體現(xiàn)環(huán)境教育的功能，提高學(xué)生評(píng)價(jià)和處理問(wèn)題的能力，培養(yǎng)一代具有善待環(huán)境的道德觀，符合可持續(xù)發(fā)展價(jià)值觀的未來(lái)人才，是我校環(huán)境教育要探索的問(wèn)題。讓我們攜起手來(lái)，共同奏響綠色的旋律。

園嶺小學(xué)

2004．05．08

第三篇：迎檢自評(píng)匯報(bào)材料

迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查自評(píng)自查匯報(bào)

一、基本數(shù)據(jù)

本校的各項(xiàng)基本數(shù)據(jù)，已根據(jù)教育局下發(fā)的辦學(xué)條件統(tǒng)計(jì)表具體落實(shí)，并在匯報(bào)材料、學(xué)校簡(jiǎn)介中統(tǒng)一體現(xiàn)。

二、校園文化（1）校園環(huán)境

自評(píng)3分。失分原因，學(xué)校正在進(jìn)行施工，雖然經(jīng)常打掃，但校園內(nèi)塵土還比較多。整改措施，安排各班定期打掃、隨時(shí)打掃。

（2）文化氛圍

自評(píng)4分。學(xué)校文化氛圍主題是安全及武安地方文化特色。失分原因，展板已懸掛兩年，稍顯陳舊，另外，與兄弟校相比，檔次較低。

（3）教室已布置完畢，自評(píng)5分（4）專用教室文化自評(píng)5分

三、專用教室（1）實(shí)驗(yàn)室

自評(píng)9分。失分原因，沒(méi)有生物準(zhǔn)備室、閱覽室、音樂(lè)教具室、美術(shù)教具室、多媒體電教室、特色展室共計(jì)6個(gè)室。改進(jìn)措施，已在生物儀器室布置了準(zhǔn)備臺(tái)，在圖書室擺放了一定數(shù)量的課桌凳，在美術(shù)及音樂(lè)教室后面安放教具柜，擺放美術(shù)、音樂(lè)教具。學(xué)校準(zhǔn)備在2天內(nèi)組織相關(guān)責(zé)任教師在原來(lái)布置的基礎(chǔ)上精心謀劃、布置。

（2）使用 自評(píng)5分

四、計(jì)算機(jī) 自評(píng)10分

五、圖書 自評(píng)10分

六、經(jīng)費(fèi) 自評(píng)7分

七、教師 自評(píng)8分

八、檔案資料

自評(píng)4分。失分原因，沒(méi)有特色檔案。

九、匯報(bào)材料、學(xué)校簡(jiǎn)介，已按要求準(zhǔn)備完畢，自評(píng)10分

十、迎檢自評(píng)得分90分。

2013年9月26日

第四篇：省教學(xué)示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告

省教學(xué)示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告

山東省曹縣曹城辦第四小學(xué)歷史悠久，現(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1700多人，有教職工84人。近年來(lái)，我校認(rèn)真按照“山東省小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”改進(jìn)和改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化素質(zhì)教育，加大教育教學(xué)改革力度，積極開展教科研活動(dòng)，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)教學(xué)示范學(xué)校。教學(xué)管理

一、意識(shí)超前的辦學(xué)指導(dǎo)思想

辦學(xué)理念：學(xué)校始終以“以科研為先導(dǎo)，以創(chuàng)新求發(fā)展”為辦學(xué)理念，秉承“以人為本，張揚(yáng)個(gè)性，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展”的辦學(xué)思想。管理理念:因勢(shì)利導(dǎo) 因地制宜 因材施教 發(fā)展理念：緊抓機(jī)遇 搶抓機(jī)遇

校長(zhǎng)寄語(yǔ)：播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；

播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；

播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。育人理念：以美育人 育美的人 校訓(xùn)：善思篤行 志存高遠(yuǎn) 校風(fēng)：文明健美 求真創(chuàng)新 教風(fēng)：端莊嚴(yán)慈 愛(ài)崗敬業(yè) 學(xué)風(fēng)：尊師守紀(jì) 善思好學(xué)

學(xué)校曾被評(píng)為泰安市 “教學(xué)工作先進(jìn)單位”、泰山區(qū)“教學(xué)工作先進(jìn)單位”、山東省“綠色學(xué)?！薄⑻┌彩小耙?guī)范化學(xué)?！薄⑻┌彩薪?/p>

學(xué)示范學(xué)校、泰安市校園文化建設(shè)aaa級(jí)學(xué)校、泰安市“教書育人先進(jìn)單位”、泰山區(qū)“政治業(yè)務(wù)雙強(qiáng)學(xué)?！薄⑻┥絽^(qū)“十佳師德先進(jìn)集體”、“泰山區(qū)校本培訓(xùn)先進(jìn)單位”等稱號(hào)。開發(fā)的校本課程榮獲泰山區(qū)優(yōu)秀校本課程二等獎(jiǎng)。

學(xué)校先后承擔(dān)了全國(guó)的“未來(lái)教育實(shí)驗(yàn)”、泰安市“信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究”，山東省“十五”重點(diǎn)課題 “綜合實(shí)踐與校本課程整合的研究”、山東省經(jīng)典誦讀課題、山東省人文素質(zhì)教育等重點(diǎn)課題，受到領(lǐng)導(dǎo)和專家充分肯定和高度贊揚(yáng)。

二、嚴(yán)密的管理機(jī)構(gòu)

我校詳細(xì)制定了教師崗位職責(zé)及相應(yīng)考核條例，實(shí)施量化管理，形成“全程管理，分工負(fù)責(zé)”的管理機(jī)制。建立科學(xué)的考核機(jī)制，在完善考核評(píng)估方案的基礎(chǔ)上，對(duì)教師各個(gè)方面，諸如工作態(tài)度、教學(xué)成績(jī)和效果、育人成果等綜合評(píng)估、量化評(píng)分，認(rèn)真執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性。

三、團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子

領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律、開拓創(chuàng)新。學(xué)校的各項(xiàng)管理工作職責(zé)明確，分工合理。做到計(jì)劃明確、過(guò)程完整、檢查嚴(yán)實(shí)、總結(jié)中肯。校長(zhǎng)劉玉君，大專學(xué)歷，中共黨員，有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)和決策能力，有科學(xué)地規(guī)劃學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖和指導(dǎo)教學(xué)教改的能力。各中層業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部均是市區(qū)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手，市區(qū)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)叩取Ｊ聵I(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)，有改革創(chuàng)新精神，有較強(qiáng)的講課、評(píng)課、指導(dǎo)教科研能力，工作扎實(shí)，高效。

四、精細(xì)化的管理制度

學(xué)校立足于實(shí)際，制定了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，指明了學(xué)校的發(fā)展方向。學(xué)校一直以來(lái)堅(jiān)決落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，并且因地制宜，制定了《曹城辦第四小學(xué)副校長(zhǎng)職責(zé)》、《曹城辦第四小學(xué)教導(dǎo)主任職責(zé)》、《曹城辦第四小學(xué)總務(wù)主任職責(zé)》、《曹城辦第四小學(xué)班主任職責(zé)》、《曹城辦第四小學(xué)教師職責(zé)》、《曹城辦第四小學(xué)傳達(dá)職責(zé)》。并且制定了《曹城辦第四小學(xué)備課制度》、《曹城辦第四小學(xué)考勤制度》、《曹城辦第四小學(xué)任課制度》、《曹城辦第四小學(xué)聽評(píng)課制度》、《曹城辦第四小學(xué)獎(jiǎng)評(píng)制度》等。每學(xué)期初開全體教職工會(huì)議，把各部門的職責(zé)，制度傳達(dá)下去。確保明確職責(zé)，有令則行。并且和相關(guān)人員簽訂責(zé)任書。

五、業(yè)務(wù)精湛的師資力量

我校教師總?cè)藬?shù)共計(jì)84人，45—30歲的19人，30歲以下的10人，我們曹城辦第四小學(xué)教師年齡當(dāng)前來(lái)說(shuō)，教師隊(duì)伍比較年輕，中青年教師占學(xué)校教師的87%。學(xué)校教師學(xué)歷，取得本科學(xué)歷的是21人，取得大專學(xué)歷的是8人，取得中專學(xué)歷的人數(shù)是4人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。骨干教師

在平時(shí)的教學(xué)工作中，骨干教師以身作則，起到了模范帶頭的作用。教學(xué)工作

學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育,解放思想、更新觀念、在新課改的道路上不斷創(chuàng)新。提倡在教師的主導(dǎo)下，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)

學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，取得了較高的教學(xué)效益。走在了其他兄弟學(xué)校的前列。具體情況如下：

一、目標(biāo)明確的教學(xué)思想：

實(shí)施素質(zhì)教育，以教學(xué)為中心，以課堂為主渠道，以質(zhì)量為生命，為了充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一主渠道作用，讓素質(zhì)教育的目標(biāo)滲透到課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)中，提高課堂教學(xué)效率。

二、以德為先的教師素質(zhì) ：

學(xué)校教學(xué)師德為先，我們?yōu)榱舜蛟煲恢枷脒^(guò)硬的教師隊(duì)伍，學(xué)校經(jīng)常集體學(xué)習(xí)，還通過(guò)國(guó)旗下的宣誓等活動(dòng)，提高教師的工作榮辱觀，用來(lái)規(guī)范教師的教學(xué)行為。同時(shí)，利用周會(huì)和例會(huì)強(qiáng)抓教師的思想政治工作。全體教師熟悉現(xiàn)代教育教學(xué)理論，準(zhǔn)確把握教改動(dòng)態(tài) ；教學(xué)基本功全面、扎實(shí)，教學(xué)行為規(guī)范，教學(xué)水平高，研究能力強(qiáng)。

為了提高教師素質(zhì)，學(xué)校對(duì)教師提出了明確的要求：教育思想要先進(jìn)，教學(xué)方法靈活，教學(xué)手段現(xiàn)代化。

三、常規(guī)教學(xué)

1、落實(shí)好新課標(biāo)精神，用好新教材。學(xué)期初，我們對(duì)各年級(jí)教師進(jìn)行了新課程理念的通識(shí)培訓(xùn)，與老師們通研課標(biāo)，通研教材，使教師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)胸有成竹，對(duì)于教學(xué)任務(wù)心中有數(shù)，從而便于教師制定教學(xué)計(jì)劃。

2、開展集體備課活動(dòng)。每周一至四下午，各教研小組，組織成員集體備課（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加），集體備課采用說(shuō)課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容。之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)

方法。

3、開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。采用兩種方式，一是采用觀摩研討的方式，每年級(jí)挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課，分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一塊參加，對(duì)其課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。二是采用全面參與的方式，讓同學(xué)科的老師全部上一節(jié)公開課，再集體評(píng)議。

4、開展了寫教學(xué)反思活動(dòng)。學(xué)校的反思制度已經(jīng)深入人心，每節(jié)課的課后反思成為老師們的自覺(jué)行為。

四、成績(jī)斐然的教學(xué)研究

學(xué)校加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)，把一批年富力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的骨干教師充實(shí)到教研組和課題組中來(lái)，建立起了完整的教科研工作體系，定期開展工作，教科研活動(dòng)開展的有聲有色。每學(xué)期，學(xué)校定期開展全體教師參加的聽評(píng)課活動(dòng)。同時(shí)開展了由課題組教師和骨干教師執(zhí)教的研究課活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，加強(qiáng)了教師之間教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和科研成果的推廣，教師的教學(xué)能力得到很大提高，教科研碩果累累。我校區(qū)教學(xué)能手達(dá)到 名。名教師獲 優(yōu)質(zhì)課、公開課，有 篇論文分獲省市區(qū)獎(jiǎng)；有 名教師獲市優(yōu)質(zhì)課

五、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施

我校不斷加大教學(xué)投入，增加教學(xué)儀器，已實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。學(xué)校多方籌集資金，建起高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室、多媒體電教室、圖書閱覽、體育器材室、語(yǔ)音室以及校園網(wǎng)。教學(xué)儀器達(dá)到省定一類標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)備有了，關(guān)鍵是在利用上下功夫，使教學(xué)儀器真正發(fā)揮作用，因此，學(xué)

校制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度，如科學(xué)課要到實(shí)驗(yàn)室上，該做的實(shí)驗(yàn)必須做，鼓勵(lì)教師自制課件，利用微機(jī)修改作文，公開課、優(yōu)質(zhì)課必須使用現(xiàn)代化教學(xué)手段。教學(xué)教育質(zhì)量

一、德育水平

學(xué)校始終把培養(yǎng)學(xué)生的五愛(ài)情感教育和良好的學(xué)習(xí)、生活、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為核心的內(nèi)容，面向全體學(xué)生，因材施教，不僅使學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，而要使學(xué)生學(xué)好其他各科，并使學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)得到較好的培養(yǎng)和發(fā)展，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了培養(yǎng)學(xué)生的良好的思想道德品質(zhì)，學(xué)校特制定了曹城辦第四小學(xué)學(xué)生行為榮辱觀，即： 以熱愛(ài)學(xué)校為榮，以損害集體為恥。以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為榮，以打架罵人為恥。以保護(hù)環(huán)境為榮，以亂丟垃圾為恥。以按時(shí)到校為榮，以遲到曠課為恥。以勤奮學(xué)習(xí)為榮，以懶惰厭學(xué)為恥。以尊重師長(zhǎng)為榮，以歧視師生為恥。以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥。以遵紀(jì)守法為榮，以違規(guī)亂紀(jì)為恥。

學(xué)生已初步建立正確的人生觀、價(jià)值觀；心理健康，個(gè)性發(fā)展好；有正確的勞動(dòng)觀念，熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果 ；行為習(xí)慣良好：遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校規(guī)章制度，學(xué)生合群、活潑，精神面貌好。

學(xué)校突出德育，堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā)展，各類優(yōu)秀學(xué)生層出不窮，先后有（學(xué)生榮譽(yù)）在全國(guó)、省、市、區(qū)組織的各類比賽中獲獎(jiǎng) 余人次。所有的學(xué)生都能全面發(fā)展，為今后的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、智育水平

學(xué)校注重學(xué)生智育的發(fā)展，教師利用一切契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手能力。學(xué)生綜合應(yīng)用能力強(qiáng)，能學(xué)以致用，有獨(dú)立思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，學(xué)生思維活躍，獨(dú)立創(chuàng)新。

三、體育水平

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行體育鍛煉制度，落實(shí)兩操制度，實(shí)施大課間陽(yáng)光活動(dòng)，體育課堅(jiān)決執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校定期舉行乒乓球、跳繩、踢毽子、羽毛球、拔河等體育比賽。每年辦事處運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校體育成績(jī)連年奪冠。

四、美育水平

學(xué)校加強(qiáng)藝術(shù)教育。藝術(shù)教育促進(jìn)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，升華為學(xué)生的特長(zhǎng)，進(jìn)而使學(xué)生素質(zhì)明顯提高。學(xué)校成立了舞蹈隊(duì)、樂(lè)器隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、乒乓球隊(duì)、美術(shù)、書法、科技等興趣小組。藝術(shù)教育活動(dòng)開展得有聲有色、豐富多采，取得了優(yōu)異成績(jī)。學(xué)生在市、區(qū)級(jí)繪畫、書法、棋類、科技制作、科技創(chuàng)新小論文征文等競(jìng)賽中有多人獲獎(jiǎng)。

第五篇：省一級(jí)幼兒園自查自評(píng)報(bào)告

申報(bào)浙江省一級(jí)幼兒園自查自評(píng)報(bào)告

中心幼兒園創(chuàng)辦于2000年春，座落于云桂路31號(hào)，占地面積6969.8m2。2004年，被評(píng)為“溫州市示范幼兒園”，2008年評(píng)為“浙江省二級(jí)幼兒園”?，F(xiàn)有13個(gè)班級(jí)，421名幼兒，教職員工45名，其中專任教師26名，大專以上學(xué)歷占85%，80%以上的教師取得教師資格證，縣教壇新秀5名，縣骨干教師3名，在學(xué)區(qū)、縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)的教師14名，有40多篇教師教育教學(xué)優(yōu)秀論文在學(xué)區(qū)、縣、市評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

我園自被評(píng)為省二級(jí)幼兒園以來(lái)，在當(dāng)?shù)攸h委政府和教育行政部門的關(guān)心支持下，全園教職工以創(chuàng)“省一級(jí)幼兒園”為目標(biāo)，堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，用智慧和汗水，不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量，打造橋墩鎮(zhèn)中心幼兒園的品牌，在社會(huì)上樹立了良好的形象，收到了很好的社會(huì)效益，對(duì)照浙江省一級(jí)幼兒園等級(jí)評(píng)估指標(biāo)體系，認(rèn)定48條指標(biāo)中44條全部達(dá)標(biāo)，4條基本達(dá)標(biāo)；其中18條必達(dá)指標(biāo)中16條全部達(dá)標(biāo)，2條基本達(dá)標(biāo)，自評(píng)總分為146.6分，現(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下：

一、主要工作及成績(jī)

（一）不斷更新設(shè)施，創(chuàng)建現(xiàn)代化育人環(huán)境。

近幾年來(lái)，我們不斷地加大幼兒園的設(shè)施建設(shè)與更新，連續(xù)投入80多萬(wàn)元，改造完善幼兒室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)地，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，充實(shí)設(shè)施，2010年，擴(kuò)建幼兒園的輔助用房；2011年，對(duì)教學(xué)樓外墻及圍欄進(jìn)行了重新粉刷，并將圍墻裝上了攀巖；幼兒盥洗室全部重新進(jìn)行裝修；13個(gè)活動(dòng)室均配備了齊全的幼兒學(xué)習(xí)和生活用具；后勤新添置了消毒柜、蒸飯柜等設(shè)備。同時(shí)，我們按省一級(jí)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)配備了各類大、中、小型教玩具，改建了多功能廳，配置多媒體教學(xué)平臺(tái)，配備了16臺(tái)電腦，更新了13臺(tái)電視，實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化和教學(xué)現(xiàn)代化。

（二）強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園效益。

在幼兒園的管理中，我們主要抓了三個(gè)方面的工作，一是建立健全約束機(jī)制，幼兒園是一個(gè)女性集聚地，且大部分教師又同一“師門”，所以管理就更加復(fù)雜，必須建立過(guò)硬的規(guī)章制度，通過(guò)一定的制度管理，使各項(xiàng)工作秩序井然，有章可循，人與人之間既互相監(jiān)督又自我約束，從而使本園的人、財(cái)、物得到充分發(fā)揮，增強(qiáng)各類人員工作的約束機(jī)制，促進(jìn)行為規(guī)范。平時(shí)也注重檢查與評(píng)比相結(jié)合，違章有懲罰；貫徹與落實(shí)相結(jié)合，守紀(jì)有獎(jiǎng)勵(lì)。做到嚴(yán)而不過(guò)度，松而不出格，最大限度地發(fā)揮了員工們的主觀能動(dòng)性，使各方面工作呈最佳狀態(tài)。二是創(chuàng)建考核與評(píng)價(jià)機(jī)制。我們實(shí)行園長(zhǎng)日查制，保證了幼兒一日活動(dòng)的優(yōu)化；堅(jiān)持教師月工作考核和期末總結(jié)考核，有力地促進(jìn)了教師良好的的職業(yè)道德的不斷形成，促進(jìn)了教育教學(xué)活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了教師的工作活力。三是建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。我們建立了獎(jiǎng)勵(lì)管理細(xì)則，開展了各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)于工作中有成績(jī)的教職工給予鼓勵(lì)和表彰，對(duì)“德才兼?zhèn)洹钡哪贻p教師給予培養(yǎng)，讓大家在不斷創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，讓更多地人在平凡的崗位上勤奮工作，施展才華。我們?cè)讵?jiǎng)勵(lì)上做到；獎(jiǎng)過(guò)去，勵(lì)未來(lái)，獎(jiǎng)先進(jìn)，勵(lì)后來(lái)，重精神獎(jiǎng)勵(lì)，輕物資刺激。同時(shí)，我們也深刻體會(huì)到：“只有競(jìng)爭(zhēng)，才充滿活力。對(duì)個(gè)人，有了落差，才有強(qiáng)者風(fēng)采；對(duì)事業(yè)，有了激勵(lì)，才能使每個(gè)人去為之奮斗。

（三）狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)快速成長(zhǎng)。

我園在近幾年中不惜重金對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，努力提高教師的教育教學(xué)水平。具體做法是：首先，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持間周一次的政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)幼教法規(guī)、教育動(dòng)態(tài)、時(shí)事政治，行為規(guī)范等，要求教師以良好的師德形象，顯示自身的素質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè)，在崗位上創(chuàng)優(yōu)。其次，抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)。采取園內(nèi)和園外，自培和進(jìn)修相結(jié)合的學(xué)習(xí)辦法。園內(nèi)，我們堅(jiān)持間周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持開展“每師一課”園本教研活動(dòng)，開展課例研磨、集體備課、園本特色專題研討、課題研究等系列活動(dòng)，以研促教。鍛煉教師組織活動(dòng)能力，提高業(yè)務(wù)水平。園外，我們結(jié)對(duì)互動(dòng)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，不失時(shí)機(jī)地到外地參觀學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)區(qū)、縣、市開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。我園還定期舉辦示范性和研究性的觀摩課，承辦學(xué)區(qū)、縣舉辦的教研活動(dòng)，定期開展幫扶活動(dòng)，定期派骨干教師送教下鄉(xiāng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，協(xié)同發(fā)展，這些活動(dòng)，有力的促進(jìn)了我們教師的專業(yè)成長(zhǎng)。再次，抓學(xué)歷進(jìn)修，鼓勵(lì)教師通過(guò)自考、函授等形式提高學(xué)歷和水平，很多教師都積極參加，使原有45%的大專學(xué)歷提高到85%。

（四）堅(jiān)持走規(guī)范加特色的教育改革之路。

我園遵循“既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”的教育原則，以藝術(shù)特色活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)，打造辦學(xué)品牌。一是堅(jiān)持開展“一日一畫，一月一展”美術(shù)活動(dòng)，提高幼兒的繪畫興趣和繪畫技能。二是堅(jiān)持每學(xué)年舉辦一次現(xiàn)場(chǎng)繪畫、手工展示活動(dòng)，從2006年開始，連續(xù)6年舉辦了6次現(xiàn)場(chǎng)繪畫、手工展示活動(dòng)。三是舉辦文藝匯演活動(dòng)。每年都舉辦慶”六一“文藝匯演活動(dòng)，我們以《綱要》精神為指導(dǎo)，在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒，讓每個(gè)幼兒都有一個(gè)表現(xiàn)自己，展示自己，鍛煉自己的機(jī)會(huì)，為幼兒搭建一個(gè)展示自己的平臺(tái)，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。

（五）攜手共建，實(shí)現(xiàn)家園、社區(qū)同步教育。

幼兒園的發(fā)展，離不開家長(zhǎng)們的支持與配合，我園非常重視家長(zhǎng)工作和社區(qū)活動(dòng)的開展，突出服務(wù)意識(shí)，采用多種形式，把家長(zhǎng)工作做得更加生動(dòng)活潑而有實(shí)效。一是定期召開家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作提出要求和建議。二是堅(jiān)持向家長(zhǎng)開放日制度，讓家長(zhǎng)們從較完整、較仔細(xì)的觀摩中了解幼兒園的教育。三是堅(jiān)持每月向家長(zhǎng)反饋一次教學(xué)內(nèi)容，填寫一次幼兒成長(zhǎng)檔案，辦好家園聯(lián)系欄，利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，隨時(shí)隨地和家長(zhǎng)溝通。做好家訪工作，以達(dá)到對(duì)孩子協(xié)調(diào)一致的教育。四是開展豐富多彩的親子活動(dòng)，增進(jìn)家園間的理解，促進(jìn)家園良好合作。五是定期舉辦專家講座，不斷地轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀，加深對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)，不斷提高育兒水平，更好的開展家園共育工作。我園注重利用社區(qū)與家長(zhǎng)的資源，經(jīng)常會(huì)將課堂擴(kuò)展到社會(huì)，到大自然中，如帶孩子到水庫(kù)去感受大自然的季節(jié)變化，發(fā)掘大自然中的美。這些活動(dòng)既開闊了孩子們的視野，又得到了家長(zhǎng)們的大力支持。

二、存在的問(wèn)題與努力方向。

幾年來(lái)我園取得的成績(jī)是顯著的，得到了上級(jí)主管部門和社會(huì)、家長(zhǎng)的肯定和贊許，但對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)為還有一些工作有待今后進(jìn)一步完善改進(jìn)。

1.辦園檔次和質(zhì)量還需進(jìn)一步提升，爭(zhēng)取在2011年通過(guò)省一級(jí)幼兒園評(píng)估驗(yàn)收，要進(jìn)一步優(yōu)化園務(wù)管理，促使管理水平再上新臺(tái)階，提升幼兒園整體實(shí)力，成為一所真正的優(yōu)質(zhì)品牌園。

2.教師的素質(zhì)還需進(jìn)一步提升，要加大力度鼓勵(lì)教師參加教師資格證考試，爭(zhēng)取在2013年教師資格證達(dá)到100% 3.教師在教科研方面還需進(jìn)一步提升，要加強(qiáng)教育理論和科研知識(shí)的學(xué)習(xí)，樹立全員教科研意識(shí)，濃厚學(xué)習(xí)與科研氛圍，鼓勵(lì)更多地教師參加縣、市的各類教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

我們將借這次評(píng)估驗(yàn)收的良好契機(jī)，虛心聽取意見(jiàn)，竭力改進(jìn)不足，進(jìn)一步發(fā)揮我園的優(yōu)勢(shì)，努力把我園建設(shè)成為具有一流的教育環(huán)境，一流的教育管理，一流的師資隊(duì)伍，一流的教育質(zhì)量的省一級(jí)幼兒園。

蒼南縣橋墩鎮(zhèn)中心幼兒園

二0一一年八月二十六日