第一篇：孟莊鎮(zhèn)應急管理評估報告

應急管理工作評估報告

孟莊鎮(zhèn)人民政府 2011年12月

2011年，孟莊鎮(zhèn)應急管理工作在區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一領導下，緊緊圍繞全鎮(zhèn)工作大局，認真貫徹落實上級會議精神，突出重點，綜合協(xié)調(diào)，狠抓落實，應急管理工作取得了一些成效。現(xiàn)將我鎮(zhèn)應急管理工作情況匯報如下：

一、基本情況

2011年在區(qū)應急辦的正確指導下，我鎮(zhèn)積極完善機構網(wǎng)絡和預案體系，做好統(tǒng)籌規(guī)劃，提高應對突發(fā)公共事件的能力，各類突發(fā)事件發(fā)生起數(shù)均為0，有效維護了本鎮(zhèn)的社會政治和諧穩(wěn)定和廣大人民群眾利益，營造了良好的發(fā)展環(huán)境。

二、總結評估

（一）加強領導，保障各項工作有序開展。鎮(zhèn)黨委、政府重視應急管理工作，堅持從基層抓起，從基礎工作抓起，不斷開創(chuàng)應急管理工作新局面。

1、加強組織領導，強化督促檢查。鎮(zhèn)成立應急管理領導小組，由鎮(zhèn)長劉凌東同志任組長，相關分管領導為副組長，相關部門負責人為成員。下設辦公室，辦公室主任由鎮(zhèn)政府辦公室副主任兼任。對各類突發(fā)公共事故認真按照“屬地管理”的原則，認真履行第一責任。進一步完善檢查考核機制，加大督促檢查力度，認真制定應急管理工作檢查考核辦法，促進應急管理各項任務和措施落實到實處。

2、加強隊伍建設，提高應急能力。我鎮(zhèn)按照行動迅速、反應快捷、業(yè)務熟練、英勇善戰(zhàn)的應急救援隊伍建設要求，把應急隊伍建設作為一次重要基礎性工作來抓，不斷充分應急救援隊伍。以鎮(zhèn)村黨員干部、民兵預備役人員、青年志愿者為基礎，我鎮(zhèn)共有160人的應急志愿者隊伍、50人綜合應急救援隊、30人的應急專家隊、5支專業(yè)應急救援隊和1支信息員隊伍。

（二）完善機制，全面落實應急管理的各項工作任務

1、認真編制和修訂各類應急預案。預案是應急管理工作的生命線，編制和修訂各類應急預案是加強應急管理的一項基礎和前提工作，我鎮(zhèn)根據(jù)“縱向到底、橫向到邊”的原則，認真聽取群眾黨員干部的意見，認真制訂了《孟莊鎮(zhèn)突發(fā)公共事件總體應急預案》，各級各部門的具體分工都作了詳細具體的工作措施，明確了有關部門的具體任務和工作方法，對村場的組織發(fā)動群眾等具體事項都做了詳細周密的安排。

2、認真開展突發(fā)事件風險隱患排查工作。堅持每月由應急管理領導小組牽頭，組織安監(jiān)、綜治、教育、農(nóng)機、衛(wèi)生、公安、司法、矛盾調(diào)處等部門，對全鎮(zhèn)學生安全、食品衛(wèi)生、森林、運輸?shù)热骈_展1次風險隱患排查，全年共查出安全隱患4起，對排查的隱患，及時采取處置措施，加強整改，認真落實相關整改責任人，做到查處一起整改一起。

3、加快推進突發(fā)事件全民防御體系建設。我鎮(zhèn)按照宣傳促帶動的工作思路，動員全鎮(zhèn)廣大群眾參加到突發(fā)事件的應急管理工作中來，共建設成一支由村民兵連長組成的信息員隊伍，由民兵預備人員組成的突發(fā)公共事件搶險救援隊伍，建立健全企業(yè)，個體經(jīng)營戶，非煤礦山企業(yè)安全隱患入戶排查制度，建立重大安全生產(chǎn)事故責任追究制度，從根本上加強了應急體系建設，實現(xiàn)了對突發(fā)公共事件的有效應對和處置。

4、進一步完善響應機制。按照“分類管理、分級負責、條塊結合、屬地為主”的應急管理原則，進一步落實鎮(zhèn)應急管理領導小組的組織領導責任，落實了村、相應職能部門、學校的主體責任，切實做到任務到位、責任到位、物質保障到位，確保關鍵時刻能夠調(diào)得動、用得上。

5、進一步加強應急避難場所規(guī)劃建設。緊急避難場所重點放在鎮(zhèn)政府駐地、兩處中學和中心小學及峨山口、崖頭兩個農(nóng)貿(mào)市場等場地，繼續(xù)加大投入對避難場所進行規(guī)范化建設，全部達到應急要求和需要。

（三）強化宣傳，營造良好應急管理工作氛圍。

1、加強教育培訓。我鎮(zhèn)認真制訂應急管理知識培訓計劃，充分運用多種方式和手段，做好宣傳教育和培訓工作。首先加大機關干部、站所職工的培訓，今年共組織培訓4次，著力增強應急管理知識，提高干部應急指導處理、防范和搶險救援能力。其次是加大企業(yè)經(jīng)營者和從業(yè)人員的培訓，共培訓9次，并把培訓結果納入資格評審和市場許可的內(nèi)容，增強遵紀守法和遵章守規(guī)意識，提高預防和應對突發(fā)公共事件能力；最后是加強人民群眾的教育培訓，把應急管理納入“五五”普法的內(nèi)容，發(fā)放應急管理公眾手冊，讓應急管理知識家喻戶曉，深入人心，努力營造了全社會廣泛關注、積極支持、共同參與應急管理工作的良好氛圍。

2、強化應急演練。以預案為基點，明確了應急演練程序和有關人員責任分工，嚴格按照預案要求，開展好應急演練。建立完善應急演練評估機制，每次演練結束都要對演練進行總結評估，召開分析總結會，總結經(jīng)驗，吸取教訓，發(fā)現(xiàn)問題，并要及時加以討論研究，有效避免在執(zhí)行應急突發(fā)事件處置任務中出現(xiàn)同樣的錯誤，盡量減少損失。今年以來，全鎮(zhèn)共開展各類應急演練20多次。

今年以來，我鎮(zhèn)應急管理工作與區(qū)政府和領導的要求還有一定差距，通過自查發(fā)現(xiàn)急管理組織體系不夠完善、群眾對應急知識的知曉率偏低等不足。

三、工作建議

一是進一步完善應急管理組織體系，積極做好群眾的組織、動員工作，實現(xiàn)應急管理工作常態(tài)化、規(guī)范化。

二是切實加強值守和突發(fā)事件信息報告工作，繼續(xù)執(zhí)行24小時值班制度，落實干部值班制度，建立健全預警信息通報與發(fā)布制度，及時將預警信息告知農(nóng)民群眾。

三是扎實推進農(nóng)村應急知識宣教普及工作，圍繞防汛抗旱、地震災害、交通及火災事故、流行病疫情等廣泛宣傳應急管理法律法規(guī)和預防、避險、自救等應急知識。通過村務公開欄、“農(nóng)家書屋”等場所，設置宣傳欄目或擺放應急知識讀本，積極組織開展科普宣傳活動，切實增強農(nóng)村群眾的應急知識和自救互助能力。

四、案例分析 無

第二篇：孟莊鎮(zhèn)人民政府2011年應急預案演練工作總結

孟莊鎮(zhèn)人民政府

2011年應急預案演練工作總結

2011年，我鎮(zhèn)應急管理工作在鎮(zhèn)黨委政府的正確領導和指導下，按照“積極預防、有效應對”的工作思路，緊緊圍繞鎮(zhèn)經(jīng)濟、社會穩(wěn)定和發(fā)展工作的大鎮(zhèn)，加強組織協(xié)調(diào)，認真貫徹區(qū)應急管理工作領導小組的決策部署，制定了2011年鎮(zhèn)應急管理工作計劃并積極開展實施。現(xiàn)將應急預案演練情況匯報如下：

一、加強組織領導

為積極預防和有效應對應急管理工作，年初以來，我鎮(zhèn)多次組織召開全體機關工作人員會議，認真?zhèn)鬟_學習上級黨委、政府有關應急管理工作會議文件精神，牢固樹立應急管理工作的基本理念。一是加強領導。鎮(zhèn)黨委主要領導同志對應急工作高度重視，專門組織召開會議，安排部署應急管理工作，成立了由鎮(zhèn)領導班子成員擔任組長及副組長，鎮(zhèn)各站所負責人和各企事業(yè)單位負責人為成員的應急管理工作領導小組及辦公室，及時處置本鎮(zhèn)職能范圍內(nèi)預防和處置公共場所和突發(fā)事件，為各項應急工作的深入開展提供組織保障。二是完善制度。年初，根據(jù)鎮(zhèn)黨政辦公會議精神，進一步修訂了《關于公共場所和突發(fā)事件的應急預案》；進一步明確了工作原則、適應范圍及各級管理部門的工作職責、檢查行動具體步驟、檢查工作主要措施、檢查工作注意事項以

及指揮和處置突發(fā)事件、信息報送制度等。三是抓好落實。按照立足現(xiàn)實、細化職責、重在落實的方針，建立了鎮(zhèn)各單位應急管理目標責任制，進一步強化了組織領導，明確了工作責任，保證了全面工作有人管，具體工作有人抓，形成各級聯(lián)動,層層負責，職責明確，責任到人的良好局面。

二、積極開展應急預案演練工作

按照“橫向到邊，縱向到底”的預案體系建設目標，強化應急預案演練。一是對現(xiàn)有預案進行認真梳理。結合中小學工作實際，進一步梳理現(xiàn)有的學校應急安全預案，深化體制建設，努力探索有效應急管理措施，先后與5月7日—12日和10月13—16日在全鎮(zhèn)2所中學、7所小學、2所幼兒園組織了20余次的防震應急疏散演練和火災安全演練，不僅落實了中小學校應對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。二是注重預案的可操作性。結合我鎮(zhèn)多礦山的特點，認真研究各類突發(fā)事件的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，注意吸取以往在處置突發(fā)事件中的經(jīng)驗教訓，加強調(diào)研，廣泛聽取管理部門和一線工作同志的意見，不斷提高預案的合理性和可操作性，特別是“7.6”事故發(fā)生后，迅速組織安監(jiān)、公安等部門對轄區(qū)內(nèi)的劉嶺鐵礦、聲望水泥等工礦企業(yè)進行了全方位的安全檢查，企業(yè)內(nèi)部進行安全疏散演練10余次，逐步推進了企業(yè)內(nèi)部應急管理工作的規(guī)范化、制度化和程序化。三是明確工作措施。處理應急事故關鍵要措施得力，快捷迅速,方法得當。我們從應急指揮、應急響應、各部門的具體分工到配合專門人員具體處置，都制訂了詳細具體的工作措施，明確了鎮(zhèn)部門、村的具體任務和責任。2011年我們鎮(zhèn)機關還先后兩次組織部門工作人員演練了安全撤離危險區(qū)域應急預案。通過演練，使全鎮(zhèn)同志的應急安全防范意識有了明顯提高。此外，我們還認真檢查了轄區(qū)范圍內(nèi)的各種應急安全措施，組織人員及時清理了部分安全通道。

三、存在問題

一是實戰(zhàn)經(jīng)驗不足。雖然機構已經(jīng)建立起來，人員隊伍也已經(jīng)基本得到落實，但是組織演練只是簡單的學習交流或者在教育系統(tǒng)內(nèi)實施，沒有真正形成機制在全民范圍內(nèi)組織實施，定期組織學習演練。

二是安全隱患較多。從多次安全檢查和應急演練的情況看，由于涉及部門多、崗位多，水電暖等方面仍然存在應急安全隱患，個別單位的應急安全防范措施還沒有建立或完善。

三是專業(yè)培訓少。從全鎮(zhèn)中小學的應急演練看，有專業(yè)人員指導的演練就亂而有序，沒有周密部署的就亂七八糟。全鎮(zhèn)2011年上級專業(yè)機構培訓基本上沒有，加強應急演練培訓對于處置突發(fā)公共安全事故非常必要。

四、改進措施

2012年來，我們將把隊伍建設和提高應急管理能力作為一項重要的基礎性工作來抓。一是抓隊伍。我鎮(zhèn)在完善應急管理機構建設的基礎上，落實應急管理辦公室的文件要求，全鎮(zhèn)和村居不斷充實應急隊伍，落實專職人員負責應急管理工作。通過整合全鎮(zhèn)應急隊伍和力量，逐步建立了統(tǒng)一高效的專業(yè)應急管理體系。二是抓培訓。我們將應急管理工作人員業(yè)務素質培訓融入到日常工作中，作為一項經(jīng)常性的工作來抓。今年上半年，我們將組織鎮(zhèn)部門工作人員、村兩委人員和相關技術人員進行應對突發(fā)事件應急管理培訓，增強應對突發(fā)公共事件應急處理能力的培養(yǎng)。三是抓分析。充分利用鎮(zhèn)黨政辦公會、機關人員大會、村兩委干部會議等有效形式，組織搞好案例分析，使大家進一步樹立責任感，增強憂患意識、正確掌握突發(fā)公共事件預防和處置的基本常識、原則和方法。通過采取一系列行之有效的工作措施，提高我鎮(zhèn)應急管理的整體水平。

孟莊鎮(zhèn)人民政府

二○一二年二月

第三篇：孟莊鎮(zhèn)雙唐小學教育現(xiàn)代化評估自評報告

教育現(xiàn)代化督導評估自評報告

新鄭市孟莊鎮(zhèn)雙唐小學 2018年3月9日

教育現(xiàn)代化學校督導評估自評報告

一、學?；厩闆r

新鄭市孟莊鎮(zhèn)雙唐小學，位于孟莊鎮(zhèn)第二中心社區(qū)水謝華城小區(qū)，交通便利，服務唐河村、唐砦村、馬東洼、雞王等鄰近村莊。

學校占地面積9200平方米，建筑面積1473平方米，環(huán)境優(yōu)美，設施齊全。擁有普通教室10個，辦公室4個，以及體音美器材室、儀器室、圖書室等7個專用教室，裝備了校園音響系統(tǒng)。全?，F(xiàn)有18個教學班，在校生826名，學生入學率、鞏固率都達到了100%。有教職員工36名，學歷達標率100%，專科以上教師23名，高學歷比例達到25.7%，獲得中級職稱教師10名，占教師總數(shù)的28.5%，所有教師的計算機、普通話等都達到了相應的等級。近幾年，在黨的教育方針及習近平新時代中國特色社會思想的指導下，深刻踐行社會主義核心價值觀，學校堅持以人為本，內(nèi)強素質，外樹形象；堅持以教科研為先導，德育為重點，教學為中心,信息技術為載體，確立“創(chuàng)特色、有品味，創(chuàng)品牌、高層次”的辦學思想，以“合格加特長”為培養(yǎng)目標，面向全體學生，全面提高教育教學質量，努力培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實踐能力的有用人才。學校歷年來教學質量和各項綜合評比一直位于全鎮(zhèn)同類別中游。曾先后獲“鄭州市標準化學?！薄⑧嵵菔薪?/p>

35、積極籌備，迎接評估驗收。根據(jù)新鄭市教體局指導意見，我校領導小組召開籌備會議3次，制定工作目標，分塊落實工作任務。對照教育現(xiàn)代化學校建設標準和評估指標體系，逐項評議，逐條自查，查缺補漏，議定措施，已達標的抓鞏固，未達標的抓推進，投入人力、物力和財力，積極創(chuàng)造條件，努力實現(xiàn)工作目標。

我校對照《鄭州市普通中小學教育現(xiàn)代化督導評估方案》及新鄭政教督[2015]2號文件規(guī)定，自評結果為總得分92.7分。

三、各項指標完成情況 A1素質教育 B1德育為先

C1重視德育。我校倡導“人人都是德育工作者”、“千教萬學做真人”的思想，教書首先是育人。學校健全的德育工作網(wǎng)絡、完善的制度、有力的措施，保證了德育顯著的成效，形成了德育工作的幾個亮點。一是健全德育機制，形成德育網(wǎng)絡。充分發(fā)揮了學校的主導作用，建立、健全了“學?！彝ァ鐣比灰惑w、“學?！虒帯嘀魅巍比壒芾淼牡掠W(wǎng)絡，建立了家長委員會、家長學校，形成了“人人管德育、家家會德育、社會重德育”的德育機制。二是豐富德育資源。學校建立了革命傳統(tǒng)教育等德育基地，聘請校外德育輔導員、法制副校長，拓展了德育資源的范圍。

此項自評得分：23分 B2能力為重

C4教學理念。隨著國家課程改革的進一步深化，如何適應新的形勢，全面貫徹落實課程標準，改進現(xiàn)行的教育方法和教學手段，全面推進素質教育，努力減輕學生的課業(yè)負擔，使學生的整體素質得到全面發(fā)展是擺在我們?nèi)熒媲暗囊豁椆鈽s而艱巨的任務。近年來，全校教師能積極學習教育教學理論，不斷更新教育教學理念。開學初學校制定切實可行的教學工作計劃，每位教師也根據(jù)自己的實際情況，制定學科教學計劃與業(yè)務學習計劃，在學科教師課堂教學達標活動中，能自覺熟練地運用現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育手段，積極改進教學方式，引導學生自主合作探究學習，激發(fā)學生學習的積極性，主動性，課堂實效明顯。

此項自評得分：18分

C5課堂教學。學校始終把課堂教學作為教學工作的重點來抓，根據(jù)新課改的要求，學校積極進行課堂教學改革，探索形成了“先學后教，以練促學”課堂教學新模式，并通過細化課標解讀工作，提高了課堂教學效率，促進了教師的專業(yè)成長。

此項自評得分：38分

C6課程建設。一是我校嚴格按執(zhí)行課程計劃，按新課程計劃要求開足開全課程，學校領導每天查課3次，發(fā)現(xiàn)問題

開展豐富多彩的課外活動，讓學生感受到學習的快樂，充分利用班會活動加強心理健康教育。

此項自評得分：7分

C11加強美育。我校加強了音樂美術課程的教學工作。學生藝術學科的基礎知識和基本技能合格率達到92%，絕大多數(shù)學生已具有初步的審美能力，能用自己手中的彩筆、舞蹈等表現(xiàn)美，健康的審美情趣已經(jīng)具備。藝術特長生得到培養(yǎng)和發(fā)展，藝術特長生一展身手，為其余學生做出了榜樣。

此項自評得分：9分

C12加強勞動教育。學校加強勞動教育，全面實施素質教育。學校、班級經(jīng)常性安排組織學生參加校園教師保潔勞動，校園綠化美化、學農(nóng)基地種植勞動，學雷鋒，爭做環(huán)保小衛(wèi)士等活動，在老師的悉心指導下，學生掌握了一定的勞動技能，低年級學生已初步學會了生活自理。中年級學生幫助父母料理家務已成為習慣，高年級學生能積極幫助父母參加力所能及的勞動。

此項達標，自評得分：9分

C13各類教育統(tǒng)籌融合。學校重視安全教育、生命教育、國防教育，成立了以校長為第一責任人的“安全工作領導小組”，制定了各種安全應急預案，以多種形式對學生進行安全教育，對校舍、宿舍、食堂、體育器材等定期進行安全檢

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此項自評得分：18分 B5創(chuàng)新精神

C16個性差異。我校把改革意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)融入到學校的各項工作當中去，關注學生個體的差異，激發(fā)學生的潛能。一是建立多元的多層面的學生評價體系，注重學生的潛能是否得到開發(fā)，是否養(yǎng)成了良好的學習習慣，個性是否得到張揚，心智是否得到優(yōu)化改善等等。二是尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。三是從學生的個性出發(fā)來考慮學生的發(fā)展，培養(yǎng)學生的獨立人格，發(fā)展學生的個性才能。四是通過激勵讓學生認識到自身的創(chuàng)造潛能。教師用肯定性的贊美語言、鼓舞性的情感語言、光明性的積極語言、啟發(fā)性的激勵語言等，調(diào)動學生的激情、推動學生的行為、促進學生的進步，使學生的潛能得到充分的開發(fā)。

此項自評得分：18分

C17創(chuàng)新意識。我校教師在教學中不斷激發(fā)學生的好奇心，培養(yǎng)學生的興趣愛好。讓學生獨立思考，自主探索，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識。一是營造良好氛圍，保護學生創(chuàng)新意識。二是改進教法和手段，誘發(fā)學生創(chuàng)新意識。

此項自評得分：20分

C21服務社會。我校充分利用社會資源，開展社會服務活動，提高了少先隊員的思想道德素質。一是開展一次志愿宣傳活動。二是幫助困難家庭義務送春聯(lián)、貼年畫、打掃衛(wèi)生，幫助五保老人和困難家庭送洗衣粉、干簡單的家務活、農(nóng)活。三是演出文藝節(jié)目，積極參與當?shù)鼐裎拿鹘ㄔO活動，弘揚民族精神，宣傳健康、科學、文明的生活方式。

此項自評得分：13分 B7綜合素質

C22思想道德。我校注重學生的綜合素質評價，通過有效載體加強小學生的思想道德品質的培養(yǎng)。一是開辟陣地，知、行結合。二是開展活動，培養(yǎng)品德。通過評選三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊員、文明學生、優(yōu)秀小公民、先進班集體等活動，為小學生樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣。同時抓好重要節(jié)慶日、紀念日對小學生的思想道德宣傳教育和實踐活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

此項自評得分：8分

C23科學文化。一是高度重視學習習慣的養(yǎng)成教育。將學生養(yǎng)成教育的內(nèi)容和方式系列化，由淺入深、由低到高地進行強化培養(yǎng)。認真培養(yǎng)學生提前預習、課后復習、按時完成作業(yè)以及課堂提問、回答、合作、交流等方面良好的學習習慣與能力。通過日常教學活動不斷滲透與強化這些意識，4

學科學合理、有效地結合起來。在教學過程中，用積極的眼光對待學生，以溫情感染孩子，細心傾聽，從關愛和呵護的角度著手健康教學和引導。發(fā)展學生健康的心理個性、良好的意志品格，提高學生心理健康水平，促使學生全面、主動、和諧、健康的發(fā)展。

此項自評得分：6分 A3學校發(fā)展 B8科學發(fā)展

C25辦學思想。我校嚴格遵照《中華人民共和國教育法》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，模范執(zhí)行教育法規(guī)和有關政策，以“建一流校舍、創(chuàng)一流質量、樹一流人才”為目標，以“團結、奮進、求實、創(chuàng)新”為校訓，以質量求生存，以特色求發(fā)展，不求個個升學，但求人人成才，走出一條具有特色的辦學之路。

學校積極推進素質教育，制定了《推進素質教育實施方案》。深化新課程理念，努力做到“減負提質”，全面關心學生的文化、健康和心理素質，注意教育的整體優(yōu)化改革。

學校明確提出“讓每一個學生得到發(fā)展，讓每一位家長感到滿意”，樹立“為一切學生、一切為了學生、為學生的一切”服務的思想，以人為本，全面提高教育質量。

此項自評得分：12分

C28教育公平。一是我校教師能平等地對待每一個學生，不歧視任何一個學生。給每一個同學表現(xiàn)的機會，讓他們感到自己存在的價值，時刻關注他們的成長，讓愛的陽光籠罩教室的每一個角落，絕不留下陰影。二是積極解決外來務工子女、返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女入學問題。同時，學校建立了心理咨詢室，教師參與心理咨詢，采取個別談話、集體座談等形式，答疑解惑，幫助他們解開心結，關愛留守兒童使他們健康成長。

此項自評得分：9分

C29學校穩(wěn)定。學校一貫重視規(guī)章制度的建設，每學年召開一次教代會，完善了學校各項規(guī)章制度，做到職責分明，責任到人，人人有事做，事事有人做，事事有標準，時時有檢查，努力做到“依法治?！?、“以德治?！焙汀耙匀藶楸尽钡墓芾砝砟钕嘟Y合。把制度內(nèi)化成教師的自覺行為。努力構建科學系統(tǒng)的管理體系。校舍、場地及各項設備設施更新、維護及時，完好率高。校園無安全隱患。我校始終將安全工作放在學校工作的首位，堅持以預防為主，防治結合。

此項自評得分：20分 B9內(nèi)涵發(fā)展

C30教學質量。在全體老師的共同努力下，學生的德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展，形成了愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義的思想感情。低年級學生

州市骨干教師、新鄭市師德先進個人、教科研先進個人、鄭州市錄播課堂優(yōu)質課大賽一等獎、互聯(lián)網(wǎng)搜索教學設計獲教育部三等獎，主持和完成的鄭州市一般課題有《道德課堂中師生關系的研究》、《我校梯級名師培養(yǎng)機制研究》。

此項自評得分：17分

C33特色價值。由于我校管理嚴，校風好，教風正，學風濃，環(huán)境優(yōu)在教師中已形成比拼爭先的氛圍，積極實現(xiàn)“書香校園”，主要是讓我校教師都形成愛讀書、多讀書的良好風氣，使學生家長及周邊社會對我校的教育質量反響良好。

近年來，我校教學質量不斷提高，師生關系融洽，學校教育教學效果得到社會和廣大家長贊譽，聲譽日增。

此項自評得分：8分 A4隊伍建設 B11班子建設

C34思想觀念。領導班子專業(yè)技術素質、思想政治素質過硬，結構日趨優(yōu)化，重視理論學習，能自覺不斷更新觀念，確立新課程和道德課堂的理念，把育人為本作為教育工作的根本要求，能及時撰寫自己的教育思想和體現(xiàn)自己教育思想的著作和論文。

此項自評得分：9分

C35素質能力。按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，配備好了學校領導班子，且領導班子專業(yè)結構、能力結構、年齡結構合理，021

我校實施有效課堂教學的可操作性策略。每一位教師通過細化分解科學具體的教學目標、設計合理的課堂教學結構、探索合適的課堂教學策略和教學評價、選擇恰當?shù)慕虒W媒體，從而優(yōu)化教學過程，實現(xiàn)有效課堂教學，切實提高課堂教學效率，促進課堂教學質量的提高。

此項自評得分：24分

C42結構合理。建立了嚴格的教師聘用和任職期內(nèi)的考核制度，從源頭上杜絕和避免了教師的流失及事業(yè)心不強的現(xiàn)象。

此項自評得分：10分

C43充滿活力。我校十分重視對教師的培訓工作，建立以校為本的教師專業(yè)發(fā)展制度，實施了“校名師工程”。鼓勵青年教師參加各類優(yōu)質課評比活動，不斷提高學校的整體水平。學校根據(jù)教育的特點，積極對教師進行現(xiàn)代教育技術培訓、教育理論學習等。每年均派部分骨干教師赴外取經(jīng)學習，回來匯報，促進教師共同提高。

此項自評得分：15分

C44梯級培養(yǎng)。我校十分重視對教師的培訓工作，特別對青年教師的培養(yǎng)。學校建立以校為本的教師專業(yè)發(fā)展制度，實施了“校名師工程”。學校根據(jù)教育的特點，積極對教師進行現(xiàn)代教育技術培訓、教育理論學習等。每年均派部

分骨干教師赴外取經(jīng)學習，回來上一節(jié)匯報課，促進教師共同提高。

此項自評得分：12分 A5教學設施 B13教育裝備

C45現(xiàn)代設備。學校現(xiàn)有儀器室、班班通教室、智能廣播系統(tǒng)，并有專人負責，并對儀器注意保養(yǎng)、小問題及時維修。遠程教育還成立了領導小組，保證此項工作的正常有秩序開展。

此項自評得分：8分。

C46信息技術。目前，我校將信息技術運用于學校管理，如校訊通、優(yōu)學通、校園信息發(fā)布等，學?，F(xiàn)有電腦11臺學校老師都取得了計算機中級證書，并能上級操作。

此項自評得分：8分

C47管理使用。學校充分利用優(yōu)質資源和先進技術及管理模式，各專用教室、專用儀器向教師開放，各室都有管理制度，并有專人負責，每年用于儀器設備的經(jīng)費都不低于公用經(jīng)費的8%，學校每年都有經(jīng)費明細帳。

此項自評得分：12分 B14圖書資料

C48圖書管理。學校圖書館藏書量達3600余冊，生均可達28冊。圖書館通風良好，統(tǒng)一書柜，分類存放，統(tǒng)一編

我們學校結合校情、學情，把寫規(guī)范字、花樣跳繩做為學生教育的切入點，也作為我校特色教育切入點，對學生全方位實施特色教育，讓學生寫規(guī)范字，育健康體。

愛動的少年兒童的天性，為了保障學生安全，同時鼓勵學生積極參加體育鍛煉，學?？朔龅睾腕w育器材限制等不利因素，因地制宜開發(fā)出花樣跳繩特色運動項目。一條繩子玩出不同的花樣，單腳跳、雙腳跳、正反夾花跳、雙人跳等不同類型項目，讓學生體驗到運動的樂趣。課間操堅持讓學生練習跳繩，每周舉行一次跳繩比賽，讓學生把跳繩作為一種習慣。跳繩比賽豐富了同學們課余生活，增進同學之間的默契和團結合作的能力，讓同學們深刻體會到集體榮譽，更讓同學們在運動中體會到了快樂?！皳u繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運動的主要健身功效，練好個人跳，集體跳，花樣跳。借跳繩比賽的東風，再次掀起陽光體育運動的高潮。

學生由于坐姿不端正，課業(yè)負擔重等因素，寫字不端正、潦草。這些一方面會使學生逐漸養(yǎng)成懶散的學習態(tài)度，另一方面也會使學生在考試中受到影響。工整的字跡，干凈的卷面是學生取得好成績不可忽視的因素。為了端正學生的學習態(tài)度，養(yǎng)成認真書寫的習慣，學校每天抽出20分鐘時間讓學生練習寫字，每周上一節(jié)書法課，每月進行一次書法比賽。

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第四篇：應急管理工作總結評估報告

2015年安全生產(chǎn)應急救援總結

評 估 報 告

二〇一六年元月

應急投入、準備、處置與救援工作總結

一、安全生產(chǎn)應急機構、應急體系建設情況

我公司為了確保突發(fā)事故時能快速、有序、有效的開展應急救援搶險工作，經(jīng)公司研究決定，公司成立應急管理機構，設立突發(fā)事故（事件）應急指揮領導小組，企業(yè)主要負責人是安全生產(chǎn)應急管理第一責任人，統(tǒng)一領導公司的突發(fā)事故（事件）救援工作。

突發(fā)事故（事件）應急指揮領導小組： 組 長：經(jīng)理

副組長：公司各分管副經(jīng)理、總工程師

成 員：各職能部門及各井上下單位行政正職、救護隊全體成員。

突發(fā)事故（事件）應急工作辦公室設在調(diào)度室，在公司突發(fā)事故（事件）應急指揮領導小組的直接領導下，具體負責全公司應急預案的實施、管理、維護等事務性工作。

二、應急管理及應急救援經(jīng)費投入情況

2015年投入應急救援經(jīng)費11.23萬元。

根據(jù)應急救援物資確定經(jīng)費投入，及時更新到期的防護設備； 開展全礦應急演練，報批專項應急演練資金。

三、應急救援準備情況

根據(jù)我公司實際，配備的應急救援物資主要包括：正壓氧呼吸器、呼吸器校驗儀、消防斧、消防鍬、滅火器、擔架等。應急救援物資配備齊全，具備應對突發(fā)事故應急救援能力，可及時應對突發(fā)性事故。

四、救援隊伍建設情況、事故救援情況

建立應急救援隊伍，有應急指揮領導小組，下設有搶險指揮組、醫(yī)療救護組、信息聯(lián)絡組、人員撤離組、人員搜救組、綜合保障組和安全保衛(wèi)組為發(fā)生突發(fā)事件時服務。全年未發(fā)生突發(fā)事故，無需進行應急救援。組織預防性安全檢查及日常性安全檢查，檢查發(fā)現(xiàn)隱患問題按時進行整改，整改率100%。

五、預案編制、執(zhí)行及演練情況

已編制完成頂板事故應急預案、水災事故應急預案和大面積停電事故桌面應急預案。為確保應急救援體系的有效實施，根據(jù)應急預案安排計劃按時組織演練，演練達到了計劃的預期效果，提高了各單位的應急能力。應急演練行動流暢，應急人員動作迅速。同時通過演習還發(fā)現(xiàn)一些有待改進的問題：模擬撤離過程中，一些參加人員對這次演練的重視程度不夠，主要表現(xiàn)在撤離過程中態(tài)度不嚴肅，希望通過培訓使員工進一步了解突發(fā)情況下如何處置。

2016年1月1日

第五篇：應急管理工作總結評估報告

2014年安全生產(chǎn)應急管理總結

評 估 報 告

瓜州榮祥氣體有限責任公司

2014年8月

1、安全生產(chǎn)應急機構、應急平臺、應急體系建設情況；

瓜州縣榮祥氣體有限責任公司成立應急領導小組，確定了應急準備領導小組成員以及應急辦公室，負責做好應急準備與響應工作。應急平臺管理機構配備工作人員8人，具備一定的專業(yè)應急指揮救援能力。每月不定時的對應急領導小組人員通暢通情況進行檢查，應急小組成員如下：

組長：李如桂（副總）副組長：楊占軍（副經(jīng)理）

成 員：張迎兵 馮冰 王巖軍 張玉明 石文斌 王新超 從應急指揮組織機構看，本廠應急指揮體系完善，各部門任務明確，相互銜接，信息通暢，符合應急管理規(guī)定。

2．救援隊伍建設情況、事故救援情況、救援隊伍開展預防性安全檢查工作情況；

建立應急救援隊伍，有應急總指揮、應急副總指揮若干名，下設有搶險指揮組、醫(yī)療救護組、信息聯(lián)絡組、人員撤離組、人員搜救組、環(huán)境監(jiān)測組、綜合保障組和安全保衛(wèi)組為發(fā)生突發(fā)事件時服務。全年未發(fā)生突發(fā)事故，無需進行應急救援。組織預防性安全檢查及日常性安全檢查，檢查發(fā)現(xiàn)隱患6條，并按時進行整改，整改率100%。3．應急救援物資準備情況；

根據(jù)我廠實際，配備的應急救援物資主要包括：消防器材：正壓消防空氣呼吸器、消防員斧、消防栓、滅火器、消防蒸汽、應急照明等；防護器材：長管、氧氣袋、半面罩、送風機、負壓氧氣呼吸器、空氣呼吸器、擔架；氣體報警裝置：乙炔氣體報警器、氧氣氣體報警裝置、可燃氣體探測器等。

現(xiàn)場應急救援物資配備齊全、充沛，具備應對化工企業(yè)突發(fā)事故應急救援能力，分布于廠區(qū)各應急點，可及時應對突發(fā)性事故。4．預案編制、執(zhí)行及演練情況；

已編制完成安全事故應急預案、火災爆炸應急預案、生產(chǎn)事故應急預案。為確保應急救援體系的有效實施，根據(jù)現(xiàn)場施工進展情況適時開展各類應急知識培訓，安環(huán)部在安全生產(chǎn)月期間組織了一次綜合性事故應急演習。演習達到了計劃的預期效果，提高了各單位的應急能力。此次演習組織實施完成較好，接口工作順暢，內(nèi)容和計劃準確，現(xiàn)場秩序和救援行動有效、成功的完成。整個演習行動流暢，場景較為逼真，應急人員動作迅速，醫(yī)護人員專業(yè)到位。同時通過演習還發(fā)現(xiàn)一些有待改進的問題：模擬撤離過程中，一些參加人員對這次演練的重視程度不夠，主要表現(xiàn)在撤離過程中態(tài)度不嚴肅；參演人員有限，希望通過培訓使員工進一步了解突發(fā)情況下如何處置。5．應急管理規(guī)章制度建設情況；

安環(huán)部編制了《生產(chǎn)安全事故應急預案》，并在這個基礎上編制了綜合預案、現(xiàn)場處置方案和專項應急預案等三份預案，并發(fā)布。編制《應急救援管理規(guī)定》，確保應急預案及演練及時執(zhí)行。6．事故救援效果及存在的問題；

見《應急預案評估報告》。7．應急管理培訓及宣傳教育情況；

廠區(qū)設置《應急響應程序示意圖》、《應急疏散路線圖》、警示牌、告知牌等，通過現(xiàn)場直觀的警示教育，提高應急意識，達到應急培訓目的；全共進行專項培訓15次，組織專項演練3項次，共42人次參加。

8．應急管理及應急救援經(jīng)費投入情況；

2014年投入應急救援經(jīng)費9.5萬元。

根據(jù)應急救援物資確定經(jīng)費投入，及時更新到期的防護設備； 開展全廠綜合性演練，報批專項應急演練資金。

瓜州縣榮祥氣體有限責任公司

2014年8月20日