第一篇：新安小學(xué)民主評議情況報告（本站推薦）

新安小學(xué)民主評議情況報告

按照正定縣懶政怠政和不作為問題清理整改“回頭看”工作要求，7月18日下午新安小學(xué)進行了懶政怠政和不作為問題清理整改“回頭看”民主評議。評議由學(xué)校全體教師及學(xué)區(qū)全體成員參加。

民主評議由學(xué)區(qū)總校長張景輝主持，張校長強調(diào)了評議目的及要求，會議首先對石正怠152新安小學(xué)校務(wù)公開不全面問題進行了評議，經(jīng)過整改，現(xiàn)學(xué)校公開欄已全部完善到位，內(nèi)容全面，公開及時。

會議還向與會人員發(fā)放了民主評議表表格，從精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、服務(wù)群眾、任務(wù)落實等方面對學(xué)校各項工作進行了評議。

全體教師及學(xué)區(qū)成員共計34人根據(jù)民主評議表格逐項進行了測評。測評結(jié)束，張校長對評議結(jié)果進行了現(xiàn)場公布，民主評議整體滿意度較高，這是對學(xué)校近期工作的一個肯定也是一種激勵，張校長要求一定要堅持不懈持之以恒，不折不扣做好懶政怠政和不作為問題清理整改工作。

通過學(xué)校民主評議，我們對學(xué)校工作有了更清醒更全面的認識，對今后工作有了更加明確的目標。下一階段，我們一定按照上級要求，堅決杜絕懶政怠政和不作為行為，以飽滿的工作熱情和積極的工作態(tài)度投身到教育教學(xué)工作當中，為正定創(chuàng)建全省一流教育貢獻自己最大的力量。

正定縣新安鎮(zhèn)新安小學(xué)

2018年7月18日

第二篇：關(guān)于開展新安街道文化站2011民主評議活動實施方案

關(guān)于開展新安街道文化站民主評議基層站所的實施方案

根據(jù)市紀委等11部門《關(guān)于開展2011民主評議基層站所活動的實施意見》的要求，以及無錫市文廣新局、無錫市體育局《關(guān)于開展民主評議鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街道文化（文體）站活動的實施方案》，現(xiàn)新安街道文化站開展民主評議基層站所活動制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七屆五中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞黨和政府的中心工作，以“建勤廉隊伍、讓人民滿意”為主題，堅持“標本兼治、糾建并舉”的方針和“誰主管誰負責(zé)”、“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，按照突出主題、注重實效，條塊結(jié)合、上下聯(lián)動，評議與創(chuàng)建相結(jié)合、鼓勵爭先共同進步的要求，廣泛動員社會各界積極參與，不斷提高基層文化（文體）站干部職工的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和服務(wù)效能，為創(chuàng)新新安、幸福新安建設(shè)提供有力保障。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)新區(qū)社會事業(yè)局民主評議活動領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一按排，我街道針對這次評議活動，專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門負責(zé)人組成，組織民主評議活動；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)民主評議活動的組織協(xié)調(diào)、督察指導(dǎo)等日常工作。并明確主要負責(zé)人具體負責(zé)評議工作。

三、評議對象

這次全區(qū)文化、體育系統(tǒng)民主評議活動的對象是我街道文化站、社區(qū)文化活動室。

四、評議的主要內(nèi)容

1．依法辦事。行政和服務(wù)行為依法嚴格，規(guī)范文明；評議考核制度落實到位；無濫用職權(quán)、辦事不公及亂收費和各種攤派等損害群眾利益的行為。

2．服務(wù)效能。建立并落實崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、首問負責(zé)制等制度；大力開展效能建設(shè)，簡化辦事程序，提高辦事效率；認真實行辦事公開，公開服務(wù)承諾、便民服務(wù)措施；服務(wù)群眾文明禮貌、熱情耐心，服務(wù)設(shè)施齊全完整。

3．制度建設(shè)。健全完善政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和教育、監(jiān)督、考核、獎懲等工作制度，嚴格落實責(zé)任主體；內(nèi)部管理制度完善，做到紀律嚴明、管理有序、執(zhí)行嚴格；內(nèi)部監(jiān)督機制健全，對群眾反映的問題及時處理，對違規(guī)違紀行為嚴格責(zé)任追究到位。

4．隊伍素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)班子堅強有力，深入開展黨風(fēng)廉政教育，自覺遵守廉潔從政各項行為規(guī)范，健全完善黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制；干部職工愛崗敬業(yè)，履行職責(zé)、處理事務(wù)能力強，業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬；加強思想教育，無吃、拿、卡、要等問題。

5．工作業(yè)績。全面正確履行工作職責(zé)，優(yōu)質(zhì)高效完成目標任務(wù)，工作成效明顯，工作業(yè)績突出，服務(wù)對象和人民群眾的滿意度高。

五、評議的方法和步驟

根據(jù)市民主評議基層站所活動的總體部署，文化、體育系統(tǒng)民主評議活動分四個階段進行：

（一）動員部署階段（2011年5月）。

新區(qū)社會事業(yè)局成立民主評議活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定新區(qū)基層站所民主評議活動實施方案和評議考核標準，召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議及各社區(qū)文體負責(zé)人、文體專管員會議，部署各社居會對街

道文化站民主評議活動。各社區(qū)要結(jié)合實際，并有街道制定民主評議活動具體工作方案，建立組織機構(gòu)，召開動員會議，明確目標要求，通過宣傳發(fā)動，使廣大干部、群眾居民充分認識民主評議活動的重要性和必要性，自覺認真地投入到評議活動中去。

（二）自我評議階段（2011年6月-8月）。

在新區(qū)社會事業(yè)局2011年民主評議活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，根據(jù)民主評議活動的工作目標、評議標準開展自我評議。把評議工作納入工作重點，對照民主評議活動的內(nèi)容、評議考核標準，組織開展自我評議，通過內(nèi)部排查、廣場評議、問卷調(diào)查、召開座談會、組織走訪等多種形式，就依法辦事、服務(wù)效能、健全制度、隊伍建設(shè)、工作業(yè)績等情況，廣泛征求社會各界的意見和建議，排查服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾方面存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，深入分析問題產(chǎn)生的原因，認真制定整改措施，按時序進度抓好落實整改，及時通報整改情況，并形成書面材料報新區(qū)社會事業(yè)局評議辦。暫時不能解決的，要說明情況、提出整改方案和落實期限。按月向新區(qū)社會事業(yè)局報送所自我評議進展情況。

（三）集中評議階段（2011年9月-10月）。

集中評議實行檢查評議、民主測評、暗訪評議相結(jié)合的方式進行。檢查評議結(jié)果占評議結(jié)果的40%，民主測評結(jié)果占評議結(jié)果的60%，暗訪評議只扣分不加分。

1、檢查評議。由新區(qū)社會事業(yè)局2011年民主評議活動領(lǐng)導(dǎo)小組按照評議考核標準，組織文化、體育系統(tǒng)評議代表采取聽情況匯報、查臺帳資料、看服務(wù)現(xiàn)場、召開座談會等方法，對各基層站所開展民主評議活動情況進行檢查評議，重點檢查工作部署、宣傳發(fā)動，落實責(zé)任、組織推進，對照標準、排查問題，制定措施、落實整改，健全制度、長效管理等情況。

2、民主測評。新區(qū)社會事業(yè)局統(tǒng)一制定民主評議測評表，對社區(qū)群眾發(fā)放測評表。

3、暗訪評議。由新區(qū)社會事業(yè)局評議辦組織實施。重點檢查服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)環(huán)境、執(zhí)行制度以及提高服務(wù)效能等情況，對發(fā)現(xiàn)的問題視情節(jié)扣除相應(yīng)評議分。

（四）總結(jié)提高階段（2011年11月）。

1．反饋評議意見。各評議代表對各基層文化站形成書面評議材料，反饋各基層站所，并報區(qū)評議活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

2．完善制度機制。通過測評活動，發(fā)現(xiàn)問題分析原因、認真整改，有針對性地制定一些長效管理的制度機制，防止類似問題的發(fā)生。

3．總結(jié)評議工作。新區(qū)社會事業(yè)局民主評議活動領(lǐng)導(dǎo)小組對各基層站所，評議工作進行總結(jié)，對成績突出、社會認可的基層站所，按照不超過基層站所總數(shù)20%的比例，推薦“人民滿意基層站所”候選單位，報市評議活動領(lǐng)導(dǎo)小組審核、公示、授牌命名。

六、工作要求

（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。開展民主評議活動，是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容，是踐行“三個代表”重要思想、維護人民群眾利益的具體舉措，也是加強行業(yè)指導(dǎo)、推進基層管理、開展糾風(fēng)工作的有效載體。要充分認識開展此項活動的重要性、必要性，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要把開展民主評議活動擺上重要議事日程，納入本單位重點工作目標，做到與經(jīng)濟工作和其他業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同考核、同獎懲。要主動加強與領(lǐng)導(dǎo)小組的溝通聯(lián)系，形成合力，扎實推進民主評議活動。

（二）加強宣傳，營造氛圍。要充分利用新聞媒體和單位網(wǎng)站等，大力宣傳開展民主評議活動的目的意義、評議考核標準，公開站所服務(wù)承諾，公布監(jiān)督受理電話，發(fā)動社會各界積極參與和支持民主評議活動。各社區(qū)要張貼標語，建立宣傳欄，廣泛宣傳民主評議活動，努力營造良好的活動氛圍。

（三）突出重點，以評促建。要緊緊圍繞“建勤廉隊伍，讓人民滿意”活動主題，以人民滿意為標準，以開展民主評議活動為抓手，認真排查存在的突出問題，深入分析原因，研究制定措施，落實整改到位。開展評議活動過程中，要充分發(fā)揮民主評議對政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的促進作用，做到評建結(jié)合、以評促糾、以評促建，在推動評議活動深入開展的同時，努力促進街道文化站全面建設(shè)。

（四）加強督查，務(wù)求實效。本單位要嚴格落實民主評議的組織領(lǐng)導(dǎo)，切實履行督查指導(dǎo)作用，經(jīng)常深入基層及時了解掌握民主評議活動各階段工作進展情況，加強對民主評議工作的協(xié)調(diào)指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。及時發(fā)現(xiàn)問題，督促整改，確保民主評議活動有序推進，取得實實在在的效果。

新安街道文化站

2011年6月5日

第三篇：新安小學(xué)2010安全工作總結(jié)

2010—2011學(xué)年第一學(xué)期新灘小學(xué)安全工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。現(xiàn)將本學(xué)期的有關(guān)安全工作情況總結(jié)如下：

一、完善制度，落實責(zé)任

我校結(jié)合實際，制定并完善了針對性和操作性比較強的用電安全、消除安全、傳染病防治、值班、門衛(wèi)管理、危險物品管理、食堂食品衛(wèi)生安全管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全經(jīng)費保障、安全報告等制度，還制定了火災(zāi)事故、群體性事件和突發(fā)事件、被盜案件、食品中毒事件、防訊排洪、地方病防治、學(xué)生突發(fā)急病、校園周邊治安等方面的應(yīng)急處理預(yù)案，并將相應(yīng)的安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實到學(xué)校校長、教導(dǎo)主任和全體教職工，形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系。

為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學(xué)校安全工作與各自的實際工作結(jié)合起來，增強“安全第一，預(yù)防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線，安良小學(xué)在與全體教職工簽訂《安全工作目標責(zé)任書》的同時，制定了安全工作責(zé)任追究制定，明確了各類人員的安全責(zé)任，特別突出執(zhí)行安全責(zé)任的獎懲措施，做到了制度建立、責(zé)任明晰、獎懲分明，保證了學(xué)校安全管理無一真空、無一漏洞。

二、加強檢查，排除隱患

本學(xué)期，我校針對學(xué)校安全事故的薄弱環(huán)節(jié)，突出加強了學(xué)校安全防范，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。

一是開學(xué)前一周，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展校園安全大檢查。在檢查中，一一列出檢查項目和明細，明確檢查范圍、重點，對學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施、學(xué)校食堂等逐一進行全面檢查，確認無安全隱患，并經(jīng)相關(guān)檢查人員簽字后，方可在開學(xué)時投入使用。對檢查出的安全隱患，學(xué)校立即組織整改，以確保開學(xué)時正常使用。

二是加強常規(guī)性的安全檢查。學(xué)校對重點安全部位，強化警鐘長鳴意識，做到了時時檢查、處處留心，嚴加防范。學(xué)校建立并嚴格執(zhí)行了“班級安全工作周檢制度”、“食堂食品衛(wèi)生安全日查制度”、“各班學(xué)生每天晨檢觀察制度”，并詳細記載檢查情況。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或安全隱患，學(xué)校立即采取措施，切實整改。

三是學(xué)校嚴格遵守食品衛(wèi)生法規(guī)。學(xué)校食堂從業(yè)人員持證上崗，定期進行體檢，統(tǒng)一著裝。食堂的米、油、鹽、肉、蔬菜等都是定點采購，嚴格驗收、保管。對食物、蔬菜等的清洗、烹飪、售賣等，學(xué)校有嚴格的操作規(guī)程、措施和記錄，有專門人員進行監(jiān)督檢查，進貨渠道合法，堅決不買“三無”產(chǎn)品和過期變質(zhì)食品。

四是學(xué)校建立“安全月查報告制度”。為了強化安全工作督查與整改，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅持每月底對校園安全進行了全面、認真、細致的檢查，檢查范圍包括制度落實情況、各安全責(zé)任人執(zhí)行情況和安全隱患排查等方面，檢查后及時向上級部門上報了學(xué)校安全工作情況。

三、安全教育，常抓不懈

在狠抓安全管理的同時，我校將安全教育作為中心任務(wù)，注重學(xué)生安全意識的提高和良好安全行為的養(yǎng)成，從根本上防止人為安全事故發(fā)生。

一是通過周一升旗儀式“國旗下講話”和每日課間操后的全校集會、黑板報、校園宣傳櫥窗，各年級各班利用朝會、班隊活動、每日“放學(xué)前一分鐘安全教育”等，對學(xué)生進行新《中小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《“十個”道德好習(xí)慣》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動，如“安全知識競賽”、“安良小學(xué)飲水飲食衛(wèi)生《告學(xué)生書》”（1—6年級學(xué)生）、“自辦安全手抄小報展評”（4—6年級學(xué)生）、聘請法制副校長為師生“以案說法”（1—6年級學(xué)生）、“珍惜生命，關(guān)愛社會”征文（3—6年級學(xué)生）、觀看安全教育圖片展等多種形式，提高學(xué)生的安全意識。

二是加強家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。我校除了要求教師上門家訪外，還印發(fā)了“關(guān)于交通安全教育《告家長書》”、“防溺水、防雷電《告家長書》”、“關(guān)于十·一假期加強孩子的安全教育《告家長書》”、“關(guān)于寒假期間孩子的教育和管理《告家長書》”，還于10月中旬召開了學(xué)生家長會，向家長及監(jiān)護人宣傳了學(xué)生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護措施，增強了學(xué)生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。

三是制定校本安全規(guī)范。我校根據(jù)學(xué)校實際，制定、印發(fā)了《學(xué)生安全行為準則》（學(xué)生人手一份）；還根據(jù)小學(xué)生年齡特點，印發(fā)了《學(xué)生安全常識歌》（學(xué)生人手一份），通過瑯瑯上口的語言，使安全知識教育深入淺出，便于學(xué)生接受。各年級各班利用朝會、班隊活動課組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)《學(xué)生安全行為準則》、熟讀熟記《安全常識歌》，如今，《安全常識歌》已深入安良小學(xué)學(xué)生心中，成為了學(xué)生安全行為規(guī)范的校本教材。

四是強化養(yǎng)成教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，確保校園無安全事故，我校制定了各年級“德育訓(xùn)練目標”，持之以恒地在全體學(xué)生中開展了“做好?三管?（管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳），爭當?五好?（文明禮貌好、安全行為好、遵紀守法好、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、勤儉節(jié)約好）”教育活動，重點抓了交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”教育、課間活動“四不”教育（不追、不跑、不打、不鬧）、放學(xué)路上“八不”教育（不在放學(xué)路上逗留，不亂買零食吃，不損壞群眾物品和莊稼，不進電子游戲室和網(wǎng)吧，不與社會閑雜人員或外校生結(jié)伙，不私自下河游泳，不準打架斗毆，沒有經(jīng)過家長的允許不到同學(xué)或親戚家）等，并做到了周周有安排、有重點、有檢查、有評比、有總結(jié)，嚴格訓(xùn)練，反復(fù)要求。為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)校還以班級“安全文明班”競賽為杠桿，值日師生對學(xué)生早晨上學(xué)、課間紀律、上下樓梯、交際禮儀等實行自主管理、評價，逐步讓學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

四、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全方面做了一些工作，使全校師生的安全意識得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全工作的形勢仍然比較嚴峻：

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。本學(xué)期，在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視安全教育工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全教育工作的水平。

第四篇：新安小學(xué)綜合實踐

新安小學(xué)開展綜合實踐活動課程情況的總結(jié)與學(xué)習(xí)體會

隨著新課程改革的不斷深入，綜合實踐活動課程也逐步走進我們的校園，走進我們的課堂，走進我們的學(xué)生，成為師生共同探討的話題，可以說我校自開展綜合實踐活動課以來，有收獲的地方，也有眾多不如人意，需要努力的地方。

為了把綜合實踐活動研究深入地開展下去，這里我把我校綜合實踐課開展基本簡要小結(jié)如下。

一、學(xué)習(xí)舞臺的“拓展”、“主動”

綜合實踐活動在具體的實施中，我們將它分為三個階段，即準備階段、實施階段、總結(jié)交流階段。對于我們設(shè)計的這些活動內(nèi)容，一節(jié)課完成是不現(xiàn)實的，為此兩周圍繞一個內(nèi)容展開，讓學(xué)生有足夠時間、空間，深度參與實踐過程，獲得豐富體驗。

首先，成立了綜合實踐活動課程研究與實施小組，制定了學(xué)習(xí)和研究計劃，并按計劃開展了多次學(xué)習(xí)與研討活動，進一步強化了課程理念，明確了課程實施方向、組織形式，尤其是學(xué)生的學(xué)習(xí)活動形式。我校的綜合實踐活動基于學(xué)習(xí)者的直接體驗，密切聯(lián)系兒童、生活、社會，在以學(xué)生自主活動為特征的實踐操作中體現(xiàn)對知識的綜合運用和實踐科學(xué)結(jié)論、發(fā)現(xiàn)新知識的課程形態(tài)。其基本理念包蘊著三種教育思想的融合，即綜合教育的思想、實踐教育的思想、主體教育的思想的有機融合。結(jié)合課本內(nèi)容及學(xué)校政教處、少先隊大隊部的工作，對綜合實踐活動內(nèi)容不斷的調(diào)整。擬對“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣”、“校園萬花筒”、“我們的學(xué)校”、“書海踏浪”、“果味飄香”、“多民族大家庭”、“購物講價”、“吃的文化”這些主題開展研究。

其次，經(jīng)過前一階段的實踐研究，老師們對主題的開發(fā)，研究的方法辦法有了更多的認識，學(xué)習(xí)中更注意學(xué)生的喜好、個性、原有知識層面。本學(xué)期我們擬以五年級綜合實踐小組為龍頭，帶動其他年級的綜合實踐活動課題研究，研究走到評價階段，目前正在討論，擬定出一個能突出我校特點、個性化的綜合實踐學(xué)生成長記錄冊，以便能更好的指導(dǎo)檢查學(xué)生的實踐活動。

二、學(xué)習(xí)空間的“自由”、“開放” 在對一、二年級學(xué)生的知識、水平、能力、興趣愛好等地方的情況開展了全面調(diào)查的基礎(chǔ)上，充分激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動他們的參與積極性，結(jié)合學(xué)校特色、周邊環(huán)境特點和依據(jù)綜合實踐活動課程的相關(guān)理論，制定了我校綜合實踐活動課程一、二年級的活動實施方案，經(jīng)過科任的教師實踐與修改，使之趨于科學(xué)、合理，更能貼近學(xué)生、貼近教師、貼近學(xué)校。

我們考慮到，綜合實踐活動課程的實施過程中，學(xué)生的一些實踐活動，需要得到社會、家長的支持與合作。為此，我們通過多種方法，開展了廣泛的宣傳，使社會及家長也充分認識到：在教育改革的大背景下，為促進學(xué)生素質(zhì)的全面提升，實施綜合實踐活動課程十分必要和及時，為此，我們營造了課程實施的良好社會氛圍。

三、讓學(xué)生加強資料的收集和整理，分享成果

在課程的具體實施過程中，我們十分注重教師的角色把握，規(guī)定教師首先是與學(xué)生一樣，是實踐活動的參與者，其次才是實踐活動的指導(dǎo)者。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法必須得以轉(zhuǎn)變，必須是多種學(xué)習(xí)方法的綜合運用，要讓不一樣水平的學(xué)生都能有實踐活動過程的切身體驗，而且，實踐活動的組織形式也應(yīng)呈多樣性，如個人獨立探究、小組合作探究、師生一同探究、班級集體探究等。

在綜合實踐活動過程中，我們也存在這樣那樣的問題，例如：

1、綜合實踐活動主題的選擇過程中，如果完全由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好而獨立自主地選擇并確定研究主題，則會影響課程實施與管理的有序性，影響學(xué)生研究的深度和教師指導(dǎo)的有效性；如果是教師為學(xué)生預(yù)先選擇并設(shè)定研究主題，則又將遏制學(xué)生自主能動性的充分發(fā)揮，從而影響學(xué)生對實踐活動的積極性。如何使兩者有機融合，相得益彰，值得我們在今后的實踐中進一步探索。

2、使綜合實踐活動課程明確區(qū)別于傳統(tǒng)的“興趣課”、“自然課”、“制作課”等，我們?nèi)绾问箤W(xué)生“綜合”運用相關(guān)知識，加強“實踐”體驗，真正使教師和學(xué)生“活動”起來，將要作出進一步的思考與實踐。

3、對于課程的管理與評價，如何做到科學(xué)、有效、持續(xù)，需要我們的思考和實踐，逐步建立并完善關(guān)于綜合實踐活動課程的管理與評價體系。

4、活動研究的深度、廣度，教師如何把握？

5、如何調(diào)動學(xué)生全員參與面，特別是一些有困難的學(xué)生？如何把評價工作做得公正、全面？操作起來簡單可行？這都是我們今后要解決的問題。

第五篇：民主評議報告

中共XX鎮(zhèn)小學(xué)聯(lián)支部

關(guān)于接收XXX同志為預(yù)備黨員的民主評議報告

新街鎮(zhèn)黨委：

XXX同志于20XX年X月XX日經(jīng)黨支部會議確定為入黨積極分子，現(xiàn)培養(yǎng)考察期已經(jīng)2年，黨支部于20XX年X月X日組織黨內(nèi)外群眾開展民主評議，參會的人員一致認為：XXX同志能夠按照黨員標準要求自己，重視政治理論和黨的方針、政策的學(xué)習(xí)，注意改正自己的缺點，政治思想覺悟有較大的提高，已經(jīng)初步具備了黨員的條件，同意接收XXX同志為中共預(yù)備黨員！

特此報告！

中共XX鎮(zhèn)XXX黨支部

20XX年X月X日