第一篇：科學(xué)用語用字創(chuàng)建精神文明

科學(xué)用語用字

創(chuàng)建精神文明

---把用語用字納入到精神文明建設(shè)中去

為了把學(xué)校用語用字提高到一個新的高度，引起全校師生的更高度的認(rèn)識，學(xué)校決定把學(xué)校用語用字工作納入到精神文明建設(shè)中來，具體計(jì)劃如下:

一、提高思想認(rèn)識

全校師生一定要對學(xué)校用語用字規(guī)范化的重要性有一個深入的理解，明白祖國語言文字的重要地位和作用，我們一定要規(guī)范的使用我們的語言和文字。

二、規(guī)范用字體現(xiàn)精神文明

在校園的一切活動中，我們一定要時刻提醒自己，要科學(xué)用字、規(guī)范用字、無論是在課堂教學(xué)還是課下交流，全體師生之間必須使用規(guī)范的語言，杜絕家鄉(xiāng)話，至于那些罵人的臟話更是不能允許出現(xiàn)。我們要在課堂內(nèi)外向?qū)W生提出嚴(yán)格的要求，要求師生們使用文明禮貌的用語，如：你好，謝謝，對不起等等。還可以舉行一些有意義的活動，如：舉行熱愛祖國，贊美父母老師的演講比賽，演唱歌頌時代主旋律的優(yōu)秀歌曲等。

三、制定計(jì)劃目標(biāo)重在落實(shí)

學(xué)校為加強(qiáng)語言文字在精神文明建設(shè)中的作用，決定在三月份的"學(xué)雷鋒、講文明”活動中舉行一次作文比賽，一次書法比賽內(nèi)容滲透精神文明建設(shè)，既突出了語言文字的重要性又對學(xué)生進(jìn)行了一次精神文明教育。四月份舉行熱愛祖國方面的朗誦會，五月分在母親節(jié)到來之際，舉行圍繞父母感恩方面的講故事比賽等等，把語言文字融入到精神文明建設(shè)中去。

我們相信，在全體師生的共同努力下，我們的語言文字工作會迎來一個美好的明天！

胡狀鄉(xiāng)老王莊小學(xué)

2012年3月1日

第二篇：規(guī)范用語用字制度

xxx規(guī)范用語用字制度

一、本聯(lián)將說普通話、寫規(guī)范字、用文明語，以及公文辦理等情況作為考核的重要指標(biāo)。

二、全聯(lián)工作人員在辦公、會議、接待、面對社會公開講話等活動時以普通話為基本用語。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)帶頭推廣普通話。

三、單位公務(wù)中公文、印章用字；名稱牌、標(biāo)志牌用字；日常公示文字用字等應(yīng)當(dāng)清晰、準(zhǔn)確且必須使用國家規(guī)定的規(guī)范字，不得出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡字和錯別字。

四、全體干部職工要積極參加各種形式的普通話培訓(xùn)，普通話水平均應(yīng)達(dá)到規(guī)定等級以上。

五、本聯(lián)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組將定期檢查全聯(lián)語言文字規(guī)范使用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

第三篇：校園用語用字管理制度

長壽路學(xué)校校園用語用字管理制度

為激發(fā)全校師生的推普意識，純凈校園用語用字的環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)校推廣普通話的示范窗口作用，特制定本制度：

一．校園用語要求

1.師生在校園內(nèi)自覺使用普通話，在師生之間、同學(xué)之間、與來賓之間使用文明禮貌語，禁止說粗話、高聲喧嘩，使普通話成為校園用語。

2.堅(jiān)持普通話教學(xué)，課堂上教師講課，學(xué)生回答問題，必須使用普通話，對外電話聯(lián)絡(luò)也必須使用普通話。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生在集會時必須使用普通話。

4.教學(xué)活動加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，堅(jiān)持使用普通話。

5.教師必須達(dá)到《教師資格條例實(shí)施辦法》規(guī)定的普通話等級標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校定期組織教師參加普通話培訓(xùn)、測試工作。

6.學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

二．校園用字要求

1.校名、標(biāo)語、名稱牌、標(biāo)志牌、頒發(fā)的獎狀等必須符合規(guī)范用字要求。

2.宣傳材料、宣傳欄、指示牌等不能使用繁體字、異體字、二簡字、錯別字，用字要規(guī)范。

3.學(xué)校舉辦的各種文體活動的會標(biāo)、標(biāo)語、請柬等用字，必須達(dá)到規(guī)范要求。

4.公文、會刊、講義、教案、試卷等用字規(guī)范。

5.板書用字符合要求。

6.批改作業(yè)、書寫評語用字符合要求。

7.學(xué)生能認(rèn)識和正確書寫規(guī)范字。

2012年3月

第四篇：關(guān)于用語用字的規(guī)定

關(guān)于用語用字的規(guī)定

南平市建陽區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園

為了配合我區(qū)迎接《國家三類城市語言文字工作達(dá)標(biāo)評估》工作，推動國家通用語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，豐富城市文明建設(shè)的文化內(nèi)涵，提高全體教職員工的綜合素質(zhì)，樹立我園省級示范性幼兒園的文明形象，依據(jù)有關(guān)語言文字工作的法律法規(guī)和本園工作的實(shí)際需要，特制定規(guī)范用語、用字的規(guī)定：

一、提高隊(duì)伍素質(zhì)

認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》和《迎接國家三類城市語言文字工作檢查評估實(shí)施方案》，提高認(rèn)識，增強(qiáng)規(guī)范意識，把規(guī)范用語用字作為提高自身素質(zhì)，提升自身形象的重要方面，并不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，所有一線帶班教師必須參加普通話培訓(xùn)，達(dá)到普通話二級水平方可上崗，全體教職員工、家長、全園幼兒要認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園制定的文明禮貌用語，并堅(jiān)持在日常的交際中使用文明禮貌用語。

二、規(guī)范工作用語

將普通話作為工作用語、會議用語、幼兒園交際用語和公共用語，除特殊需要使用其他語言外，都要堅(jiān)持使用普通話，全園教職員工在大小會議上講話、發(fā)言時，堅(jiān)持使用普通話，與幼兒交流和教學(xué)活動中要使用普通話，在對外交往中（包括接聽電話）要把普通話作為第一用語，與家長交流時要使用普通話，全體教職員工要互相提示，互相監(jiān)督，形成講普通話的良好氛圍，使普通話真正成為幼兒園的公共用語。

三、規(guī)范工作用字

要加強(qiáng)對文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，不斷提高文字規(guī)范的意識，提高規(guī)范使用漢字、拼音和標(biāo)點(diǎn)符號的水平，撰寫各類文檔材料、制作名稱牌、印章、獎狀、證書、標(biāo)志牌、指示牌、電子屏幕、電腦網(wǎng)站、印刷體標(biāo)語等等，要按有關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范使用漢字、拼音和標(biāo)點(diǎn)符號，不用異體字、簡體字，除特殊需要外，不使用繁體字，并避免出現(xiàn)錯別字。

四、建立規(guī)范用語、用字監(jiān)督責(zé)任制

建立規(guī)范用語、用字監(jiān)督責(zé)任制，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，幼兒園各部門負(fù)責(zé)人對不符合規(guī)范要求的用字、用語要指正并令其修改，每年至少進(jìn)行一次用字、用語的檢查。

南平市建陽區(qū)幼兒園 2016年9月6日

第五篇：2014規(guī)范校園用語用字工作總結(jié)

格爾木市第七中學(xué)2014年

語言文字工作總結(jié)

推廣普通話對于改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)都具有重要意義。推廣普通話是科技信息時代的迫切要求，是市場經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的有利保障，所以我們必須全民動員、人人參與，從孩子抓起，從自身做起，使用國家通用的普通話。讓普通話為市場經(jīng)濟(jì)服務(wù)，為社會主義現(xiàn)代化發(fā)展服務(wù)，進(jìn)一步促進(jìn)各民族、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流和發(fā)展。

從我校開展創(chuàng)建語言文字示范校以來，學(xué)校不斷加大宣傳力度，以扎實(shí)有效的教育教學(xué)活動，全面推動校園語言文字規(guī)范工作，取得了可喜成績。其主要作法是：

1.提高認(rèn)識，健全組織，加強(qiáng)語言文字工作的綜合管理。2.強(qiáng)化宣傳，營造氛圍，提高校園用語用字規(guī)范意識。3.搭建平臺，完善措施，深化語言文字工作成效。4.融入教學(xué)，融入生活，形成語言文字工作的長效機(jī)制。通過這次活動，我校在規(guī)范用字方面有以下的總結(jié)：

學(xué)校工作以教學(xué)為主，是教育工作的基本部分。教學(xué)則是教師和學(xué)生的共同活動。因此，教師在備課、講課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、家訪和成績考核等一系列活動中起著主導(dǎo)作用，應(yīng)切實(shí)負(fù)責(zé)履行自己的管理職能，在工作中堅(jiān)持使用規(guī)范用語、規(guī)范用字，推廣普通話，形成全校上下人人參與，齊抓共管的局面。

學(xué)校堅(jiān)持利用各種渠道和方式，大力宣傳語言文字規(guī)范化。

設(shè)立了固定宣傳欄，固定宣傳標(biāo)語，在學(xué)校樓道、會議室、多功能教室等公共場所及所有教師辦公室設(shè)有“說普通話，寫規(guī)范字”等警示標(biāo)語和永久性宣傳站牌。利用黑板報(bào)陣地定期出語言文字?？?，深入宣傳。

通過活動，在教學(xué)中，教師要按時上課，準(zhǔn)時下課。要互相聽課，認(rèn)真評課，虛心學(xué)習(xí)，做好筆記。并改進(jìn)了以下的方面：教學(xué)中要克服“講解錯、書寫錯、操作錯”的“三錯”現(xiàn)象。

教師在課堂上一定要使用普通話進(jìn)行教學(xué)，同時，注意語言的規(guī)范和書寫的規(guī)范。并注意傾聽學(xué)生的回答，及時糾正學(xué)生在表達(dá)方面的錯誤，注意學(xué)生語言的完整性、尤其是在語言規(guī)范方面的錯誤，一定要及時指出讓其該正，使學(xué)生養(yǎng)成良好的規(guī)范用語用字習(xí)慣。

作業(yè)批改是教學(xué)檢查的不可缺少的重要環(huán)節(jié)。它對學(xué)生理解教材，鞏固知識，訓(xùn)練思維，培養(yǎng)獨(dú)立思考和應(yīng)用知識的能力都有積極的作用。教師要科學(xué)地布置作業(yè)，努力減輕學(xué)生課外作業(yè)重負(fù)擔(dān)。老師對作業(yè)批改要及時，不得積壓作業(yè)。批改書寫要規(guī)范、明確，注意點(diǎn)評，點(diǎn)評用語要規(guī)范，并及時督促學(xué)生改正或重做作業(yè)，真正發(fā)揮作業(yè)批改的作用。

普通話是溝通的工具，規(guī)范字是文明的標(biāo)志。作為培養(yǎng)人才的搖籃，學(xué)校推廣普通話，使用規(guī)范字，義不容辭，任重道遠(yuǎn)。我們將一如既往地開展這項(xiàng)活動，正視問題，改進(jìn)工作，進(jìn)一步抓好校園用語用字規(guī)范化工作，并逐漸延伸到每一個學(xué)生家庭，迎伸到社會，為構(gòu)建和諧社會、和諧生活作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2014年12月15日