第一篇:校園用語(yǔ)用字規(guī)范化管理制度
陽(yáng)店一中校園用語(yǔ)用字規(guī)范化管理制度
一、校園用語(yǔ)要求
1、師生在校園內(nèi)自覺(jué)使用普通話,會(huì)在同學(xué)之間、師生之間、與來(lái)賓之間使用文明禮用語(yǔ),禁止說(shuō)粗話、高聲喧嘩,使普通話成為校園用語(yǔ)。
2、堅(jiān)持普通話教學(xué),課堂上教師講課、學(xué)生回答問(wèn)題必須使用普通話,對(duì)外電話聯(lián)絡(luò)必須使用普通話。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生在集會(huì)上必須使用普通話。
4、教研活動(dòng)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,使用普通話。
5、教師必須達(dá)到《教師資格條例實(shí)施辦法》規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),教導(dǎo)處定期進(jìn)行教師普通話培訓(xùn)及檢測(cè)、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作。
6、學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
二、校園用字要求
1、校名、標(biāo)語(yǔ)、名稱牌、標(biāo)志牌、頒發(fā)的獎(jiǎng)狀等各種標(biāo)牌用字符合要求。
2、宣傳欄、宣傳材料、指示牌不能使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字,用字規(guī)范、杜絕錯(cuò)別字。
3、學(xué)校舉辦的各種會(huì)議和文體活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語(yǔ)、請(qǐng)柬等用字,必須達(dá)到規(guī)范要求。
4、公文、校刊、講義、教案、試卷、用字規(guī)范。
5、板書用字符合要求。
6、批改作業(yè)、書寫評(píng)語(yǔ)用字符合要求。
陽(yáng)店一中校園用語(yǔ)用字規(guī)范要求
一、用語(yǔ)規(guī)范(普通話應(yīng)成為校園用語(yǔ))
1.教學(xué)用語(yǔ):在課堂教學(xué)中師生應(yīng)使用普通話。
2.會(huì)議用語(yǔ):學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生在學(xué)校各類會(huì)議(或參加外單位會(huì)議)主持、發(fā)言時(shí)應(yīng)使用普通話。
3.宣傳用語(yǔ):校園廣播電視播音應(yīng)使用普通話,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生在接受媒體采訪時(shí)應(yīng)使用普通話。
4.活動(dòng)用語(yǔ):學(xué)校各類集會(huì)活動(dòng)、教研活動(dòng)主持、講話、發(fā)言等應(yīng)使用普通話。
5.工作用語(yǔ):師生談話、教師工作交流、因工對(duì)外接待、接(打)電話等應(yīng)使用普通話。
6.生活用語(yǔ):提倡師生在校園日常生活及社會(huì)、家庭學(xué)習(xí)、使用和推廣普通話。
二、用字規(guī)范
(一)漢字使用在以下場(chǎng)合不得出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯(cuò)別字
1.校園公共場(chǎng)所用字,如名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌、櫥窗、板報(bào)等,其中若有手書的繁體字、異體字且無(wú)法更正的,可以保留,但必須在醒目位置配放規(guī)范字副牌;
2.教學(xué)用字,如教師板書、教案(講義)、學(xué)生作業(yè)、試卷、評(píng)語(yǔ)等用字; 3.宣傳用字,如會(huì)標(biāo)、標(biāo)語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、電子屏幕、校園電視臺(tái)屏幕、校園刊物及各類印刷物等;
4.其他用字,如學(xué)校各類印章、自制匾牌、領(lǐng)導(dǎo)教師名片等用字。
注:1.使用已有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的印刷體不得出現(xiàn)字形不規(guī)范的情況(目前,計(jì)算機(jī)軟件中只有黑體、宋體、仿宋體、楷體等四種字體的字形是規(guī)范的,其他字體都有可能存在不規(guī)范現(xiàn)象)。2.美術(shù)字、變體字不得增減筆畫、改換部件或產(chǎn)生歧義。3.數(shù)字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用必須符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或有關(guān)部門制定的規(guī)范。
(二)漢語(yǔ)拼音和外文使用規(guī)范
1.漢語(yǔ)拼音使用必須符合《漢語(yǔ)拼音方案》及1988年7月10日頒布的《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》(國(guó)家標(biāo)準(zhǔn));
2.名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)(牌)中漢語(yǔ)拼音、外文不得單獨(dú)使用,要求與漢字并用,并將漢字置于主要位置。
(三)用字載體維護(hù)規(guī)范
各類用字必須保持字群、筆畫完整,不得出現(xiàn)缺字、缺筆少畫現(xiàn)象,并保證用字載體清潔、美觀。
第二篇:校園用語(yǔ)用字規(guī)范化管理制度
校園用語(yǔ)用字規(guī)范化管理制度
一、校園用語(yǔ)要求
1、師生在校園內(nèi)自覺(jué)使用普通話,會(huì)在同學(xué)之間、師生之間、與來(lái)賓之間使用文明禮用語(yǔ),禁止說(shuō)粗話、高聲喧嘩,使普通話成為校園用語(yǔ)。
2、堅(jiān)持普通話教學(xué),課堂上教師講課、學(xué)生回答問(wèn)題必須使用普通話,對(duì)外電話聯(lián)絡(luò)必須使用普通話。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生在集會(huì)上必須使用普通話。
4、教研活動(dòng)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,使用普通話。
5、教師必須達(dá)到《教師資格條例實(shí)施辦法》規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),教導(dǎo)處定期進(jìn)行教師普通話培訓(xùn)及檢測(cè)、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作。
6、學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
二、校園用字要求
1、校名、標(biāo)語(yǔ)、名稱牌、標(biāo)志牌、頒發(fā)的獎(jiǎng)狀等各種標(biāo)牌用字符合要求。
2、宣傳欄、宣傳材料、指示牌不能使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字,用字規(guī)范、杜絕錯(cuò)別字。
3、學(xué)校舉辦的各種會(huì)議和文體活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語(yǔ)、請(qǐng)柬等用字,必須達(dá)到規(guī)范要求。
4、公文、??⒅v義、教案、試卷、用字規(guī)范。
5、板書用字符合要求。
6、批改作業(yè)、書寫評(píng)語(yǔ)用字符合要求。
第三篇:校園用語(yǔ)用字規(guī)范化制度
校園用語(yǔ)用字規(guī)范化制度
語(yǔ)言文字是人類的重要交際工具。當(dāng)今世界不同的國(guó)家、地區(qū)之間交往日益頻繁,語(yǔ)言文字作為交際工具,重要性更為明顯。我國(guó)的語(yǔ)言文字具有悠久、燦爛的歷史,在現(xiàn)階段更應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大,達(dá)到口頭語(yǔ)言表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)、流暢、優(yōu)美,文字書寫正確、規(guī)范、端正。
為此我們要求全校師生發(fā)揚(yáng)我校語(yǔ)言文字工作的光榮傳統(tǒng),進(jìn)一步推廣普通話,實(shí)現(xiàn)校園用字規(guī)范化,使語(yǔ)言文字工作成為我校工作的一大特色。
一、力求語(yǔ)言表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)化
1.加強(qiáng)并改進(jìn)漢語(yǔ)拼音教學(xué),充分發(fā)揮漢語(yǔ)拼音在識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話方面的積極作用。
2.要求師生必須在課內(nèi)課外教說(shuō)普通話,使普通話成為我校的校園用語(yǔ)。在學(xué)好母語(yǔ)的同時(shí),還要加強(qiáng)日常生活英語(yǔ)口語(yǔ)的訓(xùn)練,為培養(yǎng)下一世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)人材打好語(yǔ)言基礎(chǔ)。
3.“雙推”教學(xué)要分年級(jí)提出不同要求,各科教學(xué)都要貫徹國(guó)家關(guān)于語(yǔ)言文字工作的方針政策,使這項(xiàng)工作在自己的教學(xué)領(lǐng)域中卓有成效。
4.利用課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展多種形式的“雙推”競(jìng)爭(zhēng)和“雙語(yǔ)”表演,分級(jí)定期進(jìn)行評(píng)比。組織好普通話課外興趣小組。每期最少舉行一次普通話朗讀比賽或講故事比賽。
二、要求文字書寫規(guī)范化
1.教學(xué)板書用字和學(xué)生作業(yè)用字都要寫得正確、端正、整潔、規(guī)范、行款規(guī)范。
2.低年級(jí)作業(yè)用鉛筆書寫,中年部逐步過(guò)渡到用鋼筆書寫,高年部用鋼筆或圓珠筆書寫。
3.上好寫字指導(dǎo)課,要教學(xué)生學(xué)會(huì)寫鋼筆字,學(xué)會(huì)正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì),把字寫得正確、端正、整潔,有一定速度。
4.要求學(xué)生學(xué)習(xí)寫毛筆字,學(xué)會(huì)正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆的方法和寫字姿勢(shì),培養(yǎng)學(xué)生寫毛筆字的能力。
5.教師要起示范作用,各科作業(yè)批語(yǔ)的字要寫得規(guī)范工整。6.學(xué)校的一切標(biāo)語(yǔ)、掛牌和所印刷的各種資料都要使用規(guī)范漢字。
7.語(yǔ)文科組定期組織規(guī)范文字書寫比賽,并積極參加上級(jí)組織的規(guī)范漢字書寫比賽,促進(jìn)我校文字規(guī)范化工作。
二00六年九月
第四篇:學(xué)校用語(yǔ)用字規(guī)范化管理制度
學(xué)校用語(yǔ)用字規(guī)范化管理制度
(一)校園內(nèi)自覺(jué)使用普通話,使普通話成為校園用語(yǔ)。1.教學(xué)中必須堅(jiān)持使用普通話,使普通話成為教學(xué)用語(yǔ)。2.各種集會(huì)上的發(fā)言必須使用普通話,使普通話成為會(huì)議用語(yǔ)。
3.學(xué)校各類文體活動(dòng)和校園廣播必須使用普通話,使普通話成為宣傳廣播用語(yǔ)。4.校園內(nèi)的各種交流、交際活動(dòng)必須自覺(jué)使用普通話,使普通話成為校園交際用語(yǔ)。
5.教師要學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言知識(shí),加強(qiáng)語(yǔ)言基本功訓(xùn)練,必須達(dá)到《教師資格條例實(shí)施辦法》規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
6.學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,同學(xué)之間、師生之間、與來(lái)賓之間交流,使用文明禮貌用語(yǔ)。
7.教導(dǎo)處、總務(wù)處定期檢查和評(píng)價(jià)師生校園用語(yǔ)。
(二)校園用字要規(guī)范,禁止使用不規(guī)范漢字。
1.校名、標(biāo)語(yǔ)、名稱牌、標(biāo)志牌、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)旗等各種標(biāo)牌等,不能使用繁體字、異體字和錯(cuò)別字,用字要規(guī)范。
2.宣傳欄、宣傳材料、指示牌等,不能使用繁體字、異體字和錯(cuò)別字,用字要規(guī)范。2 3.學(xué)校舉辦的各種會(huì)議和文體活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語(yǔ)、海報(bào)和通知等,用字必須規(guī)范。
4.公文、黑板報(bào)、教案、試卷等用字要規(guī)范。5.教師板書、批改作業(yè)、書寫評(píng)語(yǔ)等用字必須規(guī)范。6.學(xué)生能認(rèn)識(shí)并正確書寫所學(xué)的規(guī)范漢字。
教師持普通話等級(jí)證書上崗制度
《教育法》規(guī)定:“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué),應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話和規(guī)范字?!薄秶?guó)家通用語(yǔ)言文字法》規(guī)定:以普通話作為工作語(yǔ)言的播音員、節(jié)目主持人和影視話劇演員、教師、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的普通話水平,應(yīng)當(dāng)分別達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn);對(duì)尚未達(dá)到國(guó)家規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的,分情況進(jìn)行培訓(xùn)。國(guó)務(wù)院國(guó)發(fā)〔1992〕63號(hào)文件要求:“用普通話進(jìn)行教學(xué)是合格教師的一項(xiàng)必備條件,應(yīng)當(dāng)成為評(píng)估教學(xué)質(zhì)量、評(píng)選優(yōu)秀教師評(píng)聘教師職務(wù)的一個(gè)內(nèi)容?!苯逃俊督處熧Y格條例實(shí)施辦法》確定:申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者,應(yīng)當(dāng)向認(rèn)定機(jī)構(gòu)提交“普通話水平測(cè)試等級(jí)證書原件和復(fù)印件?!睘榱素瀼芈鋵?shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,我校實(shí)行教師普通話等級(jí)證書上崗制度:
一、新進(jìn)教師普通話達(dá)不到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的,不予錄用。
具體要求:語(yǔ)文教師達(dá)到二級(jí)甲等及以上,其他的教師均需達(dá)到二級(jí)乙等及以上,教學(xué)輔助人員達(dá)三級(jí)甲等及以上。
二、教師在校園內(nèi)必須講普通話,在課堂上不講普通話者不準(zhǔn)上崗。
三、實(shí)行普通話水平考核與教師聘用掛鉤,教師中凡沒(méi)有達(dá)到國(guó)家規(guī)定的普通話等級(jí)并取得證書的,不得申報(bào)職稱。四、一線教師必須積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)推普活動(dòng),并將此作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的基本條件。本制度即日起生效。
對(duì)教師普通話水平的具體要求
一、普通話是以漢語(yǔ)文授課的各級(jí)各類學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言,掌握并使用一定水平的普通話是合格教師一項(xiàng)必備的條件和職業(yè)素質(zhì)。對(duì)應(yīng)參加普通話水平測(cè)試,未獲得相應(yīng)等級(jí)證書的教師,視為業(yè)務(wù)不合格,不得晉升高一級(jí)教師職務(wù),更不得評(píng)為優(yōu)秀教師。
二、根據(jù)國(guó)家三部委的要求,對(duì)1946年1月1日以后出生的教師要進(jìn)行普通話等級(jí)測(cè)試,教師必須達(dá)到二級(jí)或二級(jí)以上水平。根據(jù)我省教師測(cè)試工作試點(diǎn)的實(shí)際情況,實(shí)現(xiàn)要求擬分兩步走?,F(xiàn)階段的測(cè)試對(duì)象為:1955年1月1日以后出生的中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)中學(xué)和中、高等師范院校(含教師進(jìn)修學(xué)校、教育學(xué)院)教師。1946年1月1日以后至1954年12月31日以前出生的教師的測(cè)試工作開(kāi)始時(shí)間由各市(地)教委、語(yǔ)委決定,但最遲不得遲于2002年。非師范類的高等院校應(yīng)積極創(chuàng)造條件,在中青年教師中開(kāi)展測(cè)試試點(diǎn)工作。
三、對(duì)教師普通話水平等級(jí)要求:
1.師范院校、職業(yè)中學(xué)等教授普通話口語(yǔ)課或語(yǔ)音課的教師普通話水平應(yīng)達(dá)到一級(jí)乙等及其以上。
2.語(yǔ)文教師應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等及其以上(現(xiàn)階段僅對(duì)1965年1月1日以后出生的教師有此項(xiàng)要求)。其他各科教師的普通話水平應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等及其以上。3.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)教師的普通話水平應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等及其以上。4.教學(xué)輔助人員普通話水平應(yīng)達(dá)到三級(jí)甲等及其以上。
對(duì)1946年1月1日以前出生的人員不再做硬性等級(jí)規(guī)定,但他們?cè)诮虒W(xué)和教育活動(dòng)中 必須堅(jiān)持使用普通話。
校園用語(yǔ)用字規(guī)范要求
一、學(xué)校用語(yǔ)用字規(guī)范
1.會(huì)議用語(yǔ):學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生在學(xué)校各類會(huì)議(或參加外單位會(huì)議)主持、發(fā)言時(shí)應(yīng)使用普通話。
2.宣傳用語(yǔ):校園廣播電視播音應(yīng)使用普通話,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生在接受媒體采訪時(shí)應(yīng)使用普通話。
3.活動(dòng)用語(yǔ):學(xué)校各類集會(huì)活動(dòng)、教研活動(dòng)主持、講話、發(fā)言等應(yīng)使用普通話。4.校園用字:校園公共場(chǎng)所用字,如名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌、櫥窗、板報(bào)等,其中若有手書的繁體字、異體字且無(wú)法更正的,可以保留,但必須在醒目位置配放規(guī)范字幅牌。
5.宣傳用字:如會(huì)標(biāo)、標(biāo)語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、電子屏幕、校園文件等印刷物使用規(guī)范漢字。6.其他用字:如學(xué)校各類印章、自制匾牌、領(lǐng)導(dǎo)教師名片等用字使用規(guī)范漢字。
二、教師用語(yǔ)用字規(guī)范
1.教學(xué)用語(yǔ):教師在會(huì)議、集體活動(dòng)和課堂教學(xué)中應(yīng)使用普通話,漢語(yǔ)拼音使用必須符合《漢語(yǔ)拼音方案》及1988年7月10日頒布的《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》(國(guó)家標(biāo)準(zhǔn))。6 2.工作用語(yǔ):師生交談、接待家長(zhǎng)、接打電話、因公對(duì)外接待等應(yīng)使用普通話。3.生活用語(yǔ):提倡教師在校園日常生活及社會(huì)、家庭學(xué)習(xí)、使用和推廣普通話。4.教學(xué)用字:如教師板書、教案(講義)、學(xué)生作業(yè)、試卷、評(píng)語(yǔ)等用字規(guī)范。5.撰稿用字:教師在刊物上發(fā)表文章、撰寫論文、計(jì)劃、總結(jié)等用字規(guī)范。注:1.使用由國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的印刷體不得出現(xiàn)字形不規(guī)范的情況(目前,計(jì)算機(jī)軟件中只有黑體、宋體、仿宋體、楷體等四種字體的字形是規(guī)范的,其他字體都有可能存在不規(guī)范現(xiàn)象)。2.美術(shù)字、變體字不得增減筆畫、改換部件或產(chǎn)生歧義。3.數(shù)字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用必須符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或有關(guān)部門制定的規(guī)范。
三、學(xué)生用語(yǔ)用字規(guī)范
1.課堂用語(yǔ):學(xué)生在課堂活動(dòng)中應(yīng)使用普通話,漢語(yǔ)拼音使用必須符合《漢語(yǔ)拼音方案》及1988年7月10日頒布的《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》(國(guó)家標(biāo)準(zhǔn))。2.校園用語(yǔ):師生交談、生生交談、參加校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)、大型集會(huì)應(yīng)使用普通話。
3.生活用語(yǔ):提倡學(xué)生在社會(huì)、家庭學(xué)習(xí)、使用和推廣普通話。7 4.作業(yè)書寫:如學(xué)生課堂、家庭作業(yè)、檢測(cè)試卷、文字作品等用字。5.辨認(rèn)識(shí)字:能辨認(rèn)識(shí)字范圍內(nèi)的不規(guī)范字,并能主動(dòng)向?qū)W校和有關(guān)部門匯報(bào);能主動(dòng)辨認(rèn)影視屏幕圖書報(bào)刊和商業(yè)活動(dòng)中的不規(guī)范字;能在計(jì)算機(jī)上查找語(yǔ)言文字網(wǎng)站及用規(guī)范文字發(fā)送語(yǔ)言文字郵件。
教育教學(xué)評(píng)估語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求和評(píng)價(jià)指標(biāo)
為了進(jìn)一步宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《陜西省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字〉辦法》,落實(shí)國(guó)家對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)作用,奠定學(xué)校語(yǔ)言文字工作的基礎(chǔ),增強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建意識(shí),提升我校語(yǔ)言文字規(guī)范化水平,全面推進(jìn)我校素質(zhì)教育,擴(kuò)大語(yǔ)言文字工作的社會(huì)影響,根據(jù)教育部、國(guó)家語(yǔ)委《關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)》和山陽(yáng)縣教體局《關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》(山政教體發(fā)﹝2011)486號(hào)),制定出我校在教育教學(xué)管理及教學(xué)評(píng)估中對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的明確要求和評(píng)價(jià)指標(biāo),現(xiàn)印發(fā)你們,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際工作貫徹執(zhí)行。
一、目的意義
普通話和規(guī)范漢字是國(guó)家通用語(yǔ)言文字,正確使用規(guī)范語(yǔ)言文字是國(guó)家對(duì)每個(gè)公民的基本要求。學(xué)校承擔(dān)著國(guó)家通用語(yǔ)言文字的教育普及任務(wù)。語(yǔ)言文字應(yīng)用能力是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基矗充分發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用,輔質(zhì)以其他教育教學(xué)環(huán)節(jié)的密切配合,使學(xué)生獲得扎實(shí)的語(yǔ)文知識(shí),具有良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力以及養(yǎng)成規(guī)范使用語(yǔ)言文字的意識(shí)與習(xí)慣,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高青少年人文素養(yǎng),培養(yǎng)造就創(chuàng)新人才的重要內(nèi)容,也是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)國(guó)家語(yǔ)言文字工作目標(biāo)的重要舉措。學(xué)校把語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建納入常規(guī)管理、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo) 9 和課程標(biāo)準(zhǔn)、教師基本技能訓(xùn)練和考核中,并滲透到德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育活動(dòng)中。通過(guò)創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校,對(duì)進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,提升師生的語(yǔ)言素質(zhì)、文字應(yīng)用能力和文明意識(shí),推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展將起到十分重要的作用。
二、目標(biāo)任務(wù)
學(xué)校要求全體師生以普通話和規(guī)范字作為教育教學(xué)的基本用語(yǔ)用字,使普通話成為校園語(yǔ)言,使全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)普遍增強(qiáng),應(yīng)用能力普遍提高。
三、基本要求
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)貫徹語(yǔ)言文字工作法律法規(guī)、方針政策認(rèn)識(shí)明確,宣傳到位。使語(yǔ)言文字工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
2、重視校園用字管理。
(1)教師的教學(xué)論文(設(shè)計(jì))、教案、板書、學(xué)生的作業(yè)、校園內(nèi)的標(biāo)牌、標(biāo)語(yǔ)等用字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都必須規(guī)范。
(2)公文、印章、自編教材講義、教學(xué)設(shè)計(jì)以及標(biāo)牌、櫥窗、校辦報(bào)刊、墻報(bào)、黑板報(bào)等用字規(guī)范。
3、重視校園用語(yǔ)管理
(1)學(xué)校的會(huì)議、宣傳及其他公共活動(dòng)以普通話為基本用語(yǔ)。
(2)教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師之間,教師與學(xué)生之間在校園內(nèi)必須講普通話,讓普通話不僅成為教師的教學(xué)語(yǔ)言,也要成為教師的校園語(yǔ)言。(3)學(xué)生與學(xué)生之間在校園內(nèi)統(tǒng)一說(shuō)普通話,讓普通話不僅成 10 為學(xué)生的課堂語(yǔ)言,更要成為學(xué)生的校園語(yǔ)言。
4、把普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字宣傳教育經(jīng)?;谌雽W(xué)校文化建設(shè),通過(guò)形式多樣、富有實(shí)效的活動(dòng),增強(qiáng)師生對(duì)文字的熱愛(ài),提高語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用水平,提升自身文化素質(zhì)和校園文明形象。
5、引導(dǎo)師生積極參與全國(guó)推廣普通話宣傳周(每年9月的第三周)等社會(huì)宣傳活動(dòng),各班要營(yíng)造說(shuō)普通話寫規(guī)范字和氛圍,把學(xué)生使用規(guī)范的語(yǔ)言文字能力作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。
四、具體措施
(一)大力推廣普通話
1、健全網(wǎng)絡(luò),抓好組織管理。
①在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,建立以“領(lǐng)導(dǎo)為龍頭,教師為軸心,學(xué)生為基幢的“三級(jí)”語(yǔ)言文字規(guī)范化組織體系,并在此基礎(chǔ)上形成了“行政領(lǐng)導(dǎo)到班主任到學(xué)生”一條龍的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。② 在各班設(shè)2名“推普員”。
2、營(yíng)造氛圍,加大宣傳力度。
①要利用升旗儀式、宣傳欄、班會(huì)、板報(bào)、廣播等形式和途徑進(jìn)行“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”的宣傳。
②要重視“推普周”工作,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。
③要利用學(xué)校的宣傳陣地建立“雙推”工作標(biāo)語(yǔ),增強(qiáng)師生“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”的意識(shí)。
④要在校園醒目位置設(shè)置“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”等永久性標(biāo)語(yǔ) 11 牌。
⑤學(xué)校的公文、印章、標(biāo)牌、自編教材、講義、試卷、網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)軟件、櫥窗、墻報(bào)等使用的漢字以及教師板書、批改作業(yè)以及書寫評(píng)語(yǔ)等都要符合規(guī)范要求,要成為文字規(guī)范的標(biāo)本。
⑥ 要將“雙推”活動(dòng)滲透到每個(gè)班級(jí),規(guī)范班級(jí)的宣傳布置,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良的規(guī)范的語(yǔ)言文字環(huán)境。
3、落實(shí)管理,強(qiáng)化監(jiān)督檢查。①認(rèn)真按照“三納入一滲透”(把提高師生規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)之中,納入學(xué)生日常行為規(guī)范和校本課程體系之中,納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理;滲透到德育、智育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)之中)的要求,將用語(yǔ)用字目標(biāo)管理切實(shí)融入學(xué)校的教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過(guò)程之中。
②堅(jiān)持把語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先晉級(jí)和學(xué)生評(píng)優(yōu)的重要條件,把學(xué)生使用規(guī)范語(yǔ)言文字能力作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容,并將其作為班級(jí)量化考核的重要內(nèi)容納入量化積分。對(duì)于在校園生活中不講普通話、說(shuō)臟話等行為,值周員要扣除班級(jí)積分1-5分,同時(shí)對(duì)于學(xué)生不認(rèn)真書寫漢字、字跡潦草等也要扣除班級(jí)積分。
4、強(qiáng)化培訓(xùn),提高普及程度。
①學(xué)校定期安排骨干教師參加培訓(xùn),再由他們對(duì)其他教師的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力進(jìn)行校本培訓(xùn)。
凡是1954年1月1日以后出生的教職工,必須參加普通話培訓(xùn) 12 和測(cè)試,并取得相應(yīng)的等級(jí)證書。其中,語(yǔ)文教師的普通話水平要達(dá)到二級(jí)甲等以上;非語(yǔ)文教師要達(dá)到二級(jí)乙等和職員要達(dá)到三級(jí)甲等以上。不達(dá)標(biāo)或未參加培訓(xùn)測(cè)試的教職工,首先參加培訓(xùn),然后再進(jìn)行測(cè)試。學(xué)校鼓勵(lì)教職工參加更高等級(jí)的普通話培訓(xùn)和測(cè)試。2013年8月底以前,全體語(yǔ)文教師都必須參加拔高培訓(xùn),鼓勵(lì)普通話基礎(chǔ)好的其他學(xué)科教師參加拔高培訓(xùn),確保我校適齡教師100%參加培訓(xùn)、測(cè)試并達(dá)標(biāo)。
②使普通話真正成為校園語(yǔ)言。學(xué)校的所有集體活動(dòng)、各種集會(huì)、公務(wù)活動(dòng)、學(xué)生的課外活動(dòng),教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通,全部使用普通話。并通過(guò)教師和學(xué)生向社會(huì)、家庭輻射滲透,帶動(dòng)影響社會(huì)、家庭普通話的普及與提高。
③積極組織學(xué)生的普通話口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)?;顒?dòng)組織力求內(nèi)容豐富、形式多樣,趣味性強(qiáng)、活潑生動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生普通話口語(yǔ)能力和興趣。開(kāi)展“推普周”宣傳活動(dòng)。(每年9月份第三周為全國(guó)推普周)
5、多層次、多方位、多形式開(kāi)展各種活動(dòng),為師生使用普通話創(chuàng)造良好環(huán)境。①對(duì)教師定期舉辦講座、培訓(xùn)、測(cè)試,組織教師參加朗誦、演講、競(jìng)賽、師生聯(lián)誼活動(dòng),不斷提高教師普通話水平;
②發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)校內(nèi)各類大型活動(dòng)的節(jié)目主持人,提高節(jié)目主持人使用普通話的水平,增強(qiáng)其示范性。
③把普通話訓(xùn)練列入校園廣播內(nèi)容,宣傳講普通話的目的意義,介紹推廣普通話的法律法規(guī)和有關(guān)使用普通話的小常識(shí)、小資料,講 解普通話發(fā)音中的難點(diǎn)問(wèn)題,進(jìn)行普通話朗讀示范。
④組織學(xué)生廣泛開(kāi)展朗讀、演講、競(jìng)賽、文藝等活動(dòng),在活動(dòng)中訓(xùn)練學(xué)生使用普通話的水平。
⑤語(yǔ)文教研組和各班要在每學(xué)期制定語(yǔ)言文字規(guī)范化創(chuàng)建工作計(jì)劃,落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng),把創(chuàng)建工作落實(shí)到每位教師和學(xué)生。各班也要結(jié)合學(xué)校的創(chuàng)建方案,制定出本班的實(shí)施意見(jiàn),并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。(二)大力推行規(guī)范漢字
推行規(guī)范漢字是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本職責(zé),對(duì)正確傳承漢字文化和實(shí)現(xiàn)順暢交流都有著重要的意義,全體師生在書面表達(dá)中都要使用規(guī)范漢字。
1、要求全體師生在工作、學(xué)習(xí)、生活中規(guī)范使用漢字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、漢語(yǔ)拼音等,都要執(zhí)行《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表》、《簡(jiǎn)化字總表》、《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》、《漢語(yǔ)拼音方案》和《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》,學(xué)生必須正確掌握常用規(guī)范漢字,不寫繁體字、異體字,減少錯(cuò)別字。
2、要求教師教案、板書、試卷、作業(yè)批改、評(píng)語(yǔ)書寫等書面表達(dá),都要使用規(guī)范漢字;學(xué)校牌匾、印章、公文、標(biāo)語(yǔ)、指示牌、板報(bào)、校報(bào)、宣傳材料、網(wǎng)站用字,都要使用規(guī)范漢字。
3、禁止使用不規(guī)范字和繁體字(如已經(jīng)淘汰的異形字和舊字形;已經(jīng)廢止的《第二次漢字簡(jiǎn)化方案(草案)》中的簡(jiǎn)化字;生造的簡(jiǎn)體字;錯(cuò)別字等)。
4、教師在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生正確分辨其識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力,訓(xùn)練學(xué)生正確書寫漢字,要注意及時(shí)糾正學(xué)生
不規(guī)范用字現(xiàn)象;語(yǔ)文教師要積極組織學(xué)生開(kāi)展書信、作文、書法等競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生使用規(guī)范漢字的水平。
5、班主任和語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生搞好班級(jí)文化建設(shè),辦好班級(jí)黑板報(bào),充分發(fā)揮班級(jí)文化在推行規(guī)范漢字方面的作用。
6、凈化環(huán)境,規(guī)范園內(nèi)用字。全面檢查全校的公文材料、印章、名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄等用字是否規(guī)范并建立健全長(zhǎng)期檢查機(jī)制。全面檢查各班教室、教師課上(板書)、課下(備課)及其他印刷物、自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范并建立健全長(zhǎng)期檢查機(jī)制。確保園內(nèi)用語(yǔ)用字規(guī)范化。
7、開(kāi)展“啄木鳥行動(dòng)”,鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)學(xué)校、社區(qū)街名、廣告牌、車體墻體廣告、店鋪牌匾、指示牌、公共設(shè)施標(biāo)志牌、說(shuō)明性文字和影視作品等用字中存在的錯(cuò)別字、繁體字、異體字、“二簡(jiǎn)字”、缺損字等拍攝、記錄下來(lái),進(jìn)行專項(xiàng)糾錯(cuò)。(三)認(rèn)真準(zhǔn)備,迎接達(dá)標(biāo)評(píng)估
為確保評(píng)估順利通過(guò),根據(jù)《語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員應(yīng)按照方案要求,明確目標(biāo)任務(wù),認(rèn)真履行職責(zé),互相支持配合,努力推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。
1、營(yíng)造宣傳氛圍。學(xué)校布置專欄,各班出黑板報(bào)???,張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),團(tuán)委、學(xué)校廣播室負(fù)責(zé)在全校范圍內(nèi)營(yíng)造“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”的宣傳氛圍。
2、要多層次、多方位,開(kāi)展各種活動(dòng)。在教師中組織各類書法
比賽、朗誦會(huì)、演講賽等活動(dòng);在學(xué)生中組織演講、辯論、書法等比賽活動(dòng);通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)掀起“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”的熱潮。
3、建立健全檔案資料。由教導(dǎo)處牽頭,將學(xué)校關(guān)于語(yǔ)言文字工作的方案、計(jì)劃、活動(dòng)記錄以及總結(jié)材料,各處室(組)的各種活動(dòng)資料,教師普通話培訓(xùn)、檢查、監(jiān)督等資料,廣泛收集,分類整理存檔。
4、做好自評(píng)工作。各部門要逐條對(duì)照檢查我校語(yǔ)言文字相關(guān)工作的達(dá)標(biāo)情況,對(duì)尚未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目,要及時(shí)糾正、完善,并按評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)寫出自評(píng)報(bào)告。
5、要從校園環(huán)境、教育教學(xué)、師生要求等方面出發(fā),制定校園語(yǔ)言文字宣傳、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲等一系列有利于推進(jìn)語(yǔ)言文字工作規(guī)范化的制度。
五、評(píng)價(jià)指標(biāo)
1、將教師在教學(xué)中使用普通話和規(guī)范字情況作為其業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件,促進(jìn)教師普通話水平全面達(dá)標(biāo)并不斷提高,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,確保普通話和規(guī)范字成為教育教學(xué)基本用語(yǔ)用字。
2、將普通話作為教學(xué)用語(yǔ)和校園語(yǔ)言。全校師生員工在教學(xué)活動(dòng)和日常交往中必須使用普通話和規(guī)范字。各班級(jí)、處室必須按規(guī)定落實(shí)。
3、規(guī)范校園用字。凡學(xué)校公文、校報(bào)及教研簡(jiǎn)訊、小報(bào)等,教師的教育教學(xué)論文(設(shè)計(jì))、教案、板書,學(xué)生的作業(yè),校園內(nèi)的標(biāo)
牌、標(biāo)語(yǔ),學(xué)校網(wǎng)站的用字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都必須規(guī)范。學(xué)校將專門組織人員對(duì)校園內(nèi)的用語(yǔ)用字進(jìn)行督導(dǎo)和糾察,對(duì)不規(guī)范用語(yǔ)用字的個(gè)人要責(zé)令其整改。
4、采取有效的措施,確保方案提出的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。學(xué)校定期檢查、評(píng)估各年級(jí)、處室工作的完成情況,并將情況通報(bào)全校。對(duì)于在創(chuàng)建過(guò)程中工作突出的集體或個(gè)人學(xué)校予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)于思想不重視、工作消極的通報(bào)批評(píng)并限期改正。
第五篇:校園用語(yǔ)用字管理制度
長(zhǎng)壽路學(xué)校校園用語(yǔ)用字管理制度
為激發(fā)全校師生的推普意識(shí),純凈校園用語(yǔ)用字的環(huán)境,充分發(fā)揮學(xué)校推廣普通話的示范窗口作用,特制定本制度:
一.校園用語(yǔ)要求
1.師生在校園內(nèi)自覺(jué)使用普通話,在師生之間、同學(xué)之間、與來(lái)賓之間使用文明禮貌語(yǔ),禁止說(shuō)粗話、高聲喧嘩,使普通話成為校園用語(yǔ)。
2.堅(jiān)持普通話教學(xué),課堂上教師講課,學(xué)生回答問(wèn)題,必須使用普通話,對(duì)外電話聯(lián)絡(luò)也必須使用普通話。
3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生在集會(huì)時(shí)必須使用普通話。
4.教學(xué)活動(dòng)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,堅(jiān)持使用普通話。
5.教師必須達(dá)到《教師資格條例實(shí)施辦法》規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校定期組織教師參加普通話培訓(xùn)、測(cè)試工作。
6.學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
二.校園用字要求
1.校名、標(biāo)語(yǔ)、名稱牌、標(biāo)志牌、頒發(fā)的獎(jiǎng)狀等必須符合規(guī)范用字要求。
2.宣傳材料、宣傳欄、指示牌等不能使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字、錯(cuò)別字,用字要規(guī)范。
3.學(xué)校舉辦的各種文體活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語(yǔ)、請(qǐng)柬等用字,必須達(dá)到規(guī)范要求。
4.公文、會(huì)刊、講義、教案、試卷等用字規(guī)范。
5.板書用字符合要求。
6.批改作業(yè)、書寫評(píng)語(yǔ)用字符合要求。
7.學(xué)生能認(rèn)識(shí)和正確書寫規(guī)范字。
2012年3月