第一篇：濱江第一小學校園欺凌和暴力集中排查整治工作小結(jié)

濱江第一小學校園欺凌和暴力集中排查整

治工作小結(jié)

依據(jù)關(guān)于開展校園欺凌專項治理工作的通知精神，按照省教育廳《關(guān)于開展防治中小學生欺凌和暴力集中排查整治工作的通知》要求，我校迅速部署并抓好貫徹落實。現(xiàn)對我校校園欺凌專項治理工作進行小結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)章制度完善

1.學校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員分工明確、責任清晰，有副校級領(lǐng)導(dǎo)專門負責此項工作。

組長：廖冬

副組長：李德躍

專干：郭友蘭

組員：郭長女、曹志燕及各班班主任

2.學校制定了校園欺凌工作的實施方案，內(nèi)容具體詳實，包括治理目的、治理內(nèi)容、安排及要求及重點工作等。

3.學校結(jié)合實際制定了校園欺凌預(yù)防和處理制度、措施。

4.學校制定了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，確保應(yīng)急救援工作到位。

二、注重宣傳，加強預(yù)防工作

1.學校通過與學生座談、與班主任交流溝通等多種途徑

開展校園欺凌治理的排查工作，及時預(yù)防、干預(yù)。

2.學校注重“人防、物防、技防”建設(shè)，建立并完善校園欺凌治理的“三防”相關(guān)管理機制與措施。

3.學校制定了學生心理健康工作方案、措施，能充分利用支持性資源中心開展相關(guān)工作，建立學生心理咨詢檔案，有詳實的心理疏導(dǎo)與談話記錄。

4.學校在校園內(nèi)公布了學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

5.學校利用LED顯示頻播放宣傳標語，強化學生校規(guī)校紀教育，提高學生對欺凌和暴力行為嚴重危害性的認識，增強自我保護意識和能力，自覺遵守校規(guī)校紀，做到不實施欺凌和暴力行為。

三、開展專題教育，及時發(fā)現(xiàn)，處理得當

1.班主任認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，防止發(fā)生校園欺凌事件。

2.學校開展以校園欺凌治理為主題的班會，讓學生明確“什么是，為什么，怎么做”等相關(guān)問題，學校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結(jié)合進行行為習慣教育。

3.學校加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，防患于未然，有針對性地開展幫教工作。

4.期末階段，學校計劃邀請公安部門到校，開展一次校

園欺凌專題講座，用大量鮮活的實例，進一步引發(fā)師生對校園欺凌事件的重視，增強預(yù)防意識和保護意識。

通過排查和調(diào)查了解，暫未發(fā)現(xiàn)我校存在校園欺凌事件。學校也將校園欺凌工作繼續(xù)融入到課堂教學、德育、安全教育等常規(guī)活動中，建設(shè)平安校園、和諧校園。

贛州市濱江第一小學 2016年12月27日

第二篇：《XX小學校園欺凌和暴力集中排查整治工作小結(jié)》

XX小學

校園欺凌和暴力集中排查整治工作小結(jié)

依據(jù)關(guān)于開展校園欺凌專項治理工作的通知精神，按照省教育廳《關(guān)于開展防治中小學生欺凌和暴力集中排查整治工作的通知》要求，我校迅速部署并抓好貫徹落實?，F(xiàn)對我校校園欺凌專項治理工作進行小結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)章制度完善

1.學校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員分工明確、責任清晰，有副校級領(lǐng)導(dǎo)專門負責此項工作。

組長：***

副組長：***

專干：***

組員：***、***及各班班主任

2.學校制定了校園欺凌工作的實施方案，內(nèi)容具體詳實，包括治理目的、治理內(nèi)容、安排及要求及重點工作等。

3.學校結(jié)合實際制定了校園欺凌預(yù)防和處理制度、措施。

4.學校制定了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，確保應(yīng)急救援工作到位。

二、注重宣傳，加強預(yù)防工作

1.學校通過與學生座談、與班主任交流溝通等多種途徑開展校園欺凌治理的排查工作，及時預(yù)防、干預(yù)。

2.學校注重“人防、物防、技防”建設(shè)，建立并完善校園欺凌治理的“三防”相關(guān)管理機制與措施。

3.學校制定了學生心理健康工作方案、措施，能充分利用支持性資源中心開展相關(guān)工作，建立學生心理咨詢檔案，有詳實的心理疏導(dǎo)與談話記錄。

4.學校在校園內(nèi)公布了學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

5.學校利用LED顯示頻播放宣傳標語，強化學生校規(guī)校紀教育，提高學生對欺凌和暴力行為嚴重危害性的認識，增強自我保護意識和能力，自覺遵守校規(guī)校紀，做到不實施欺凌和暴力行為。

三、開展專題教育，及時發(fā)現(xiàn)，處理得當

1.班主任認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，防止發(fā)生校園欺凌事件。

2.學校開展以校園欺凌治理為主題的班會，讓學生明確“什么是，為什么，怎么做”等相關(guān)問題，學校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結(jié)合進行行為習慣教育。

3.學校加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，防患于未然，有針對性地開展幫教工作。

4.期末階段，學校計劃邀請公安部門到校，開展一次校園欺凌專題講座，用大量鮮活的實例，進一步引發(fā)師生對校園欺凌事件的重視，增強預(yù)防意識和保護意識。

通過排查和調(diào)查了解，暫未發(fā)現(xiàn)我校存在校園欺凌事件。學校也將校園欺凌工作繼續(xù)融入到課堂教學、德育、安全教育等常規(guī)活動中，建設(shè)平安校園、和諧校園。

XX市XX小學

2022年3月1日

—

END

—

第三篇：XX小學防治學生欺凌和暴力集中排查整治工作小結(jié)

XX小學防治學生欺凌和暴力集中排查整治

工作小結(jié)

根據(jù)縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳〈關(guān)于開展防治中小學生欺凌和暴力集中排查整治工作的通知〉的通知》要求, 我校積極開展校園欺凌專項治理工作。我校于2016年12月組織教師進行了防治學生欺凌和暴力集中排查整治，努力打造和諧、平安的校園，現(xiàn)將自查情況作如下報告。

一、完善組織機構(gòu)和應(yīng)急預(yù)案

1.學校成立了以校長為組長、分管副校長為副組長、安全組和班主任為成員的校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌和暴力事件的預(yù)防和處置工作。

2.制訂了《XX小學校園欺凌專項治理實施方案》和《XX小學防控校園欺凌和暴力工作應(yīng)急預(yù)案》，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責。要求每位教職員工積極參加校園欺凌和暴力事件的防護，本著保護學生安全的原則，當歹徒強行施暴時，可實行正當防衛(wèi)。對出現(xiàn)的校園暴力事件能夠反應(yīng)迅速，作出有效的防護，切實保護學生的人身安全不受侵害。

二、加強預(yù)防工作，防患于未然

1.加強摸底排查。全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題及時處置。對個別品行不端行為的學生，聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育，采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式。

2.加強心理干預(yù)。充分發(fā)揮學校心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，針對性開展心理干預(yù)。

3.加強校園防控。加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè)，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。

4.加強對留守孩、困難家庭子女等的關(guān)愛和保護，加強對學生危險物品的收繳，加強對校園外肇事肇禍人員的排查。

5.加強門衛(wèi)的管理。上課期間，學校大門關(guān)閉，學生不能私自走出校門。需家長來接的，需要班主任同意，填寫《出門單》，方可離校。要求學生放學后排好路隊，及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人搭訕。

三、積極開展校園防欺凌和暴力的宣傳教育

充分發(fā)揮德育課程主陣地，開展法制教育、紀律教育，培育學生的文明修養(yǎng)，讓學生有一定的人際交往能力，尊重他人，尊重自我，形成健全人格。教育學生嚴守道德底線，做到自覺遵紀守法。各班班主任利用班隊會，向?qū)W生進行防欺凌宣傳教育。

同時，利用人人通要求家長創(chuàng)造積極健康、和睦的家庭環(huán)境，為孩子提供處理問題的正向榜樣，培養(yǎng)孩子的自信和良好的交往能力，對孩子在學校中的情緒、交往等有足夠的關(guān)注，形成強大的校園反欺凌教育合力，確保中小學生的人身利益不受傷害。

第四篇：永昌鎮(zhèn)白云小學校園欺凌和校園暴力問題集中排查整治工作組織機構(gòu)及職責

永昌鎮(zhèn)白云小學校園欺凌和校園暴力問題集中排查整治工作組織機構(gòu)及職責

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：楊萬明 白云小學校長 副組長：劉 軍 白云小學副校長 黨延飛 白云小學教導(dǎo)主任

侯勝文 白云小學總務(wù)主任

成 員：全體教師

二、分工及職責

1.組長：全面負責校園欺凌專項治理工作，做好文件傳達、任務(wù)分工、調(diào)查研究，召開教職工會議，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

2.副組長：制訂校園欺凌專項治理方案，經(jīng)常性督查、調(diào)查，做好總結(jié)獎懲工作；加強行政值班和校園巡查工作。做好相關(guān)制度的修訂與完善，營造宣傳氛圍，寫好宣傳報道。3.教導(dǎo)處：通過各種形式開展專題教育（安全、法制、品德心理健康）；制定《實施方案》、《“校園欺凌”應(yīng)急處置預(yù)案》，做好校園欺凌救助和處理工作。做好有關(guān)檔案整理與保存工作等。落實心理健康教育課表與課時。

4.總務(wù)處：維護好重要場所的高清監(jiān)控攝像頭，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力，做好心理健康咨詢室建設(shè)。

5.少先隊：進行反校園欺凌國旗下講話活動。

6.班主任：召開主題班會，出好反校園欺凌黑板報；加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒并上報校長，并共同教育。

7.值班教師：重要時間（早上上學、中午放學后至下午放學后）、重要場所的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄，把好門口進出關(guān)等。

第五篇：小學開展防治中小學生欺凌和暴力集中排查整治工作情況總結(jié)

**小學開展防治中小學生欺凌和暴力集中排查整治工作情況總結(jié)

根據(jù)國務(wù)院、省教育廳和教體局關(guān)于開展校園欺凌專項治理活動通知要求，我校圍繞第一階段專題教育、規(guī)章制度完善、加強預(yù)防工作、校園欺凌事件發(fā)生和處理四個方面開展了專項治理活動，其目的是為了進一步加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康；

進一步提高學生預(yù)防校園暴力能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生；

進一步有效預(yù)防校園欺凌事件，維護學校穩(wěn)定，保障教育教學工作的正常進行。結(jié)合我校實際，開展了一系列工作?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、提高認識，增強防范意識。

認真學習文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，將安全防范工作列入重要議事議程。經(jīng)常召開安全工作會議，加強校園安全防范措施和學生自身安全防范意識，尤其是禁止外來人員入校以及嚴格執(zhí)行上學、放學時校長在校門值班制度。要求全體教職員工充分認識到校園暴力問題的嚴重程度以及帶來的社會危害，從而增強自我保護的能力和意識。各班主任認真組織召開主題班會，提高學生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應(yīng)對校園暴力的能力。

二、健全制度，落實崗位職責。

學校制定了完善的校園欺凌預(yù)防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責。成立了專門的校園欺凌專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并責任分工明確。

組長：張**職責：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理預(yù)案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。

副組長：陳**職責：對《校園欺凌專項治理預(yù)案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保人員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識講座。

成員：徐*、陳**、劉**、吳**、各班班主任，服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職。保衛(wèi)處備好“三防”等相應(yīng)防范器械；

安保人員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作;班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航，并通過微信等網(wǎng)絡(luò)平臺向家長朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。

三、排查隱患，做好預(yù)防工作。

加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充實完善相應(yīng)的器材設(shè)備。開展學生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。值班領(lǐng)導(dǎo)和安保人員要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。

四、加強巡查，實行全天候值班制。

學校嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班以及保安人員24小時輪流值班制度。學校對外來人員進出校園實行嚴格登記制度。上課期間，學校大門關(guān)閉，學生如有特殊情況需外出必須出具班主任的批條。有家長來校找學生，一律登記并由門衛(wèi)檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險品的情況下，方可進入校園，社會閑雜人員一律不許進入校園。任何車輛未經(jīng)允許不得進入校園。發(fā)生有人強行進入的情況，校門值班人員及時報告公安機關(guān)。嚴禁學生將管制刀具等危險品帶入校園，并確保學生即時到校入校。在每天上學、放學等重點時段，組織保安力量在校園門口及周邊地區(qū)開展巡邏、守護，及時防范和制止各種危及師生安全的違法犯罪行為。學校每位保安人員均能按要求按時著裝上崗，履行好門衛(wèi)職責。為預(yù)防在突發(fā)性暴力事件中保安人員能采取有效措施加以防范，學校為其配備了專用甩棍和防衛(wèi)噴射器，增強了保衛(wèi)工作的防范性。學校與當?shù)毓矙C關(guān)建立聯(lián)動機制。學校把發(fā)生在校內(nèi)以及周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時報告公安機關(guān)。

五、加強教育，強化自護意識。

學校集中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門人員到校開展法制教育。組織教職工學習對校園欺凌事件預(yù)防和對相關(guān)突發(fā)事件的應(yīng)急處理。教育學生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對待等。如面對高年級同學以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報;對于老師的侵害要及時向父母和學校領(lǐng)導(dǎo)匯報;對于嚴重的侵害行為可以向公安機關(guān)報案。

通過校園欺凌專項治理，加強了法制教育，嚴肅了校規(guī)校紀，規(guī)范了學生行為，積極主動和扎實認真地做好了預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供了良好的環(huán)境。

恩江小學

201*年*月*日