第一篇：加強黨校行政學(xué)院學(xué)員管理的點滴思考

加強黨校行政學(xué)院學(xué)員管理的點滴思考

學(xué)員管理工作是黨校（行政學(xué)院）教育工作的重要組成部分。根據(jù)黨校（行政學(xué)院)教育工作的指導(dǎo)思想、培訓(xùn)任務(wù)、培訓(xùn)目標、教學(xué)計劃的要求，做好學(xué)員管理工作,不斷提高學(xué)員管理工作的水平，是值得認真研究的重要課題。學(xué)員管理工作在整個教學(xué)過程中起著重要作用，每一個環(huán)節(jié)都牽動著全局，往往某一個環(huán)節(jié)的疏忽和失誤就可能影響整個教學(xué)工作秩序，進而影響到教學(xué)效果。筆者認為，學(xué)員管理工作的成敗,在于能否正確運用科學(xué)的管理方法。做好學(xué)員管理工作，要在“五個結(jié)合”上下功夫。

一、把常規(guī)制度管理與思想教育相結(jié)合近年來，達州市委黨校學(xué)員管理工作的制度逐步建立健全，其針對性和可操作性亦不斷增強，較為突出的制度是《主體班學(xué)員培訓(xùn)管理和考核制度》與《學(xué)員須知》等一系列制度，對學(xué)員學(xué)習(xí)、研究、討論、組織生活、集體活動、考試、考勤等方面都作了嚴格的規(guī)定，并通過實踐取得了顯著成效。但是，學(xué)員管理工作僅靠規(guī)章制度是不夠的，還必須輔之以經(jīng)常性的、耐心細致的思想政治工作。通過入學(xué)教育、班會活動等形式，讓學(xué)員明白學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)方法和技巧，懂得遵守各項管理制度與良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的必要性，使學(xué)員認真學(xué)習(xí)，遵守黨校各項規(guī)章制度，并使之轉(zhuǎn)化為自覺行動。

二、把班級管理與學(xué)員自我管理相結(jié)合主體班臨時黨支部和班委會是學(xué)員管理的班級管理機構(gòu)，是校（院）黨委聯(lián)系學(xué)員的橋梁和紐帶，代表著校（院)的形象。臨時黨支部書記、班主任的政治素質(zhì)、思想作風(fēng)、文化修004km.cn養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平以及組織、領(lǐng)導(dǎo)能力如何，對于搞好班級管理工作至關(guān)重要。臨時黨支部書記、班主任的管理要與學(xué)員的自我管理相結(jié)合。學(xué)員一入校，就要及時組建臨時黨支部（班委會)和劃分學(xué)習(xí)小組（黨小組），臨時黨支部書記在其中要起到組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理和服務(wù)的作用，帶領(lǐng)黨支部（班委會）一班人積極開展工作。學(xué)員班（支）兩委成員、小組長既要有明確分工，又要相互協(xié)調(diào)配合，大家齊心協(xié)力，形成一個團結(jié)奮進的集體領(lǐng)導(dǎo)核心，在班級管理中發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用。班干部（含組長)對學(xué)員的思想、學(xué)習(xí)、生活等情況要隨時熟悉了解，協(xié)同支部書記開展工作，達到班級管理更有針對性。同時，參訓(xùn)學(xué)員都有較高的政治思想覺悟和豐富的管理工作實踐經(jīng)驗，要充分發(fā)揮他們的自我教育、自我管理、自我約束能力，這是做好學(xué)員管理工作的重要一環(huán)。

三、把班級管理與全校性管理相結(jié)合學(xué)員管理工作涉及到教學(xué)管理、生活管理和后勤服務(wù)等方方面面，是一個綜合性很強的工作，必須是多渠道全方位的管理。這方面的管理很具體，能否做到耐心細致，直接關(guān)系到良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建立。支部書記（班主任)要及時向校黨委和有關(guān)部門反映學(xué)員的意見和要求，積極與校（院)各個職能部門加強溝通、密切聯(lián)系，做到相互協(xié)調(diào)，團結(jié)協(xié)作，齊抓共管,不斷創(chuàng)新管理服務(wù)工作，提高班級管理工作質(zhì)量，為參訓(xùn)學(xué)員創(chuàng)造一個安靜、舒適、加強黨校（行政學(xué)院)學(xué)員管理的點滴思考

第二篇：關(guān)于黨校學(xué)員管理的幾點思考

關(guān)于黨校學(xué)員管理的幾點思考

黨校要完成好培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的使命，學(xué)員管理工作十分重要?！吨袊伯a(chǎn)黨黨校工作條例》明確指出：“學(xué)員管理是實現(xiàn)黨校培養(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié)”。為此，根據(jù)我市黨校實際，回頭看近幾年的我市黨校學(xué)員管理工作，我主要有六點體會。

一、強調(diào)重點，提升學(xué)員黨性修養(yǎng)。要以增強黨性為核心，把黨性鍛煉作為主題，把黨性教育作為主課，把黨性修養(yǎng)作為主線，這就牢牢把握了黨校辦學(xué)的方向，抓住了學(xué)員管理的靈魂。黨校姓黨，黨員干部培訓(xùn)輪訓(xùn)過程中，錘煉黨性是題中之義。一段時間以來，黨校學(xué)員中存在的不良風(fēng)氣引起了社會的廣泛關(guān)注，甚至有黨校成了歪風(fēng)的凈化器還是放大器、是治療站還是傳染室之爭論。出現(xiàn)非議絕不是空穴來風(fēng)，而是因為問題比較嚴重。部分學(xué)員參訓(xùn)表現(xiàn)糟糕，根子就在于黨性觀念淡薄，組織紀律性差。因此，只有抓增強黨性才是抓住了核心，抓住了根本。我們在辦學(xué)過程中，高度重視把黨校鑄造成“黨性鍛煉的熔爐”。為此，在課程安排上，我們堅持把黨性教育作為必修課，作為最重要的主課來對待。整個學(xué)員管理過程，都是圍繞著黨性修養(yǎng)這條主線展開，站在黨性的高度看待每一次活動，看待培訓(xùn)過程中每一個規(guī)定動作。

二、挖掘特色，調(diào)動學(xué)員積極性。應(yīng)以全體學(xué)員為主體，堅持組織管理與學(xué)員自我管理相結(jié)合，嚴格管理與尊重個性相統(tǒng)一，這樣才能夠最大限度地調(diào)動學(xué)員積極性，把握學(xué)員管理的著力點。在學(xué)員管理中，我們注意以尊重學(xué)員主體地位為前提去發(fā)揮管理者的主導(dǎo)性。開班一個月前，就著手調(diào)研該批學(xué)員的需求及特征，把組織要求和個人需求結(jié)合起來，增強開設(shè)課程和管理的針對性，以學(xué)員黨性增強、政策水平提高和本領(lǐng)提升為出發(fā)點和歸宿。我們提出要把黨校辦成黨內(nèi)民主建設(shè)的試驗田。組長都是由全組學(xué)員民主推選產(chǎn)生，臨時支委會和班委會按照各占一半比例通過任命與選舉相結(jié)合產(chǎn)生。充分發(fā)揮“兩委”和組長的作用，強力推行學(xué)員自我管理。班主任只需要參加策劃把關(guān)的活動就絕不走向前臺。讀書筆記、研討提綱、心得體會等都采取自查、互查、抽查結(jié)合，然后講評。到培訓(xùn)結(jié)束時，許多學(xué)員還真成為了“能說會寫思路敏捷的真把式”。

三、創(chuàng)新思路，提高學(xué)員學(xué)習(xí)效率。必須加快教學(xué)創(chuàng)新，不斷更新教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)模式、提升教學(xué)水平，以求增強干部教育的吸引力，為學(xué)員管理創(chuàng)造良好的內(nèi)部環(huán)境。學(xué)員管理與教學(xué)密不可分，相得益彰。一堂精彩的課用得著維持課堂紀律嗎？用得著把學(xué)員“請”到前面就坐防止后排中途溜號嗎？那顯然是多余的。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教師自身條件的不同，我們倡導(dǎo)采用適宜的教學(xué)模式，鼓勵創(chuàng)新。所有教師都必須會用課件，“一支粉筆一張嘴，一本教案一杯水”的方式已經(jīng)徹底淘汰。講授式、案例式、情景模擬式、現(xiàn)場體驗式等模式各顯神通，有的便于理論灌輸，有的長于能力訓(xùn)練，有的適合分析論辯，有的則宜于體驗和感悟真諦。

四、緊盯目標，完善學(xué)員培訓(xùn)體系。只有瞄準管理正規(guī)化目標，不斷完善學(xué)員管理規(guī)程，優(yōu)化學(xué)員管理隊伍，創(chuàng)新學(xué)員管理方法，建設(shè)學(xué)員社會實踐基地，才能推動學(xué)員管理工作不斷跨上新臺階。近年來，我校學(xué)員管理逐步步入正規(guī)化軌道，學(xué)員管理規(guī)程不斷完善。每一個主體班，班主任工作日志都必須詳細記載，畢（結(jié)）業(yè)后存檔。報到、注冊、考勤、聽課筆記、讀書筆記、心得體會、調(diào)研報告、黨性分析、社會考察實踐、異地教學(xué)、考試、考查、考核、畢（結(jié)）業(yè)鑒定等都形成一整套規(guī)程，納入百分制管理辦法。對違反紀律嚴重者絕不姑息遷就，如對曠課兩天以上的學(xué)員一律叫停學(xué)習(xí)，作退學(xué)處理。對不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)員則要延緩畢（結(jié)）業(yè)，限期補缺。在隊伍配備上，學(xué)員管理隊伍力求能干并肯干，對能力不足、熱情不夠、精力不旺三類人員都及時調(diào)整出去，不斷使隊伍優(yōu)化

五、整合力量，完善學(xué)員管理機制。做好學(xué)員管理工作，需要組織部門、紀檢機關(guān)、學(xué)員單位、市委黨校密切配合，形成齊抓共管的工作格局。黨校學(xué)員身份的特殊性決定了由黨校一家是不可能做好學(xué)員管理工作的。我們對學(xué)員管理采取“組織部門主管，市委黨校主抓，紀檢監(jiān)察護航，學(xué)員單位協(xié)助，科室齊抓共管，班主任具體實施”的工作格局。每一期主體班，組織部領(lǐng)導(dǎo)和黨校領(lǐng)導(dǎo)都要在開學(xué)典禮上總體部署和具體強調(diào)學(xué)員管理工作，負責(zé)干部培訓(xùn)管理的干部二組都堅持派員跟班，黨校學(xué)員管理部門及班主任更是責(zé)無旁貸，深入班級，跟班管理。主體班辦完1/3時段，我們都要召開送訓(xùn)單位領(lǐng)導(dǎo)座談會，通報送訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況，交換看法，聽取意見，實行管理無縫對接，不留真空地帶。對嚴重違紀學(xué)員，我們都要根據(jù)需要聯(lián)合相關(guān)部門，及時依法依規(guī)進行黨紀政紀處分。在黨校內(nèi)部，教研、總務(wù)等科室也在教學(xué)、生活管理和服務(wù)上下足功夫，密切配合教務(wù)科對學(xué)員進行管理，形成了齊抓共管的工作格局。良好的工作格局形成后，學(xué)員管理這項比較難做的工作做起來也不再犯難，而且做出了令各方滿意的成績。

第三篇：內(nèi)蒙古黨校內(nèi)蒙古行政學(xué)院

內(nèi)蒙古黨校 內(nèi)蒙古行政學(xué)院 關(guān)于落實從嚴治黨“1+3”制度體系實施意見

為深入貫徹落實《內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委關(guān)于深入貫徹落實總書記從嚴治黨八項要求的意見》（內(nèi)黨發(fā)[2014]27號）和《關(guān)于建立健全“五個一”工作機制落實從嚴治黨責(zé)任的意見》（內(nèi)黨辦發(fā)[2015]5號）、《關(guān)于深入開展五級示范抓引領(lǐng)推進聯(lián)系服務(wù)群眾常態(tài)化工作的意見》（內(nèi)黨辦發(fā)[2015]6號）、《關(guān)于實行黨委（黨組）領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部落實從嚴治黨責(zé)任考責(zé)問責(zé)的暫行規(guī)定》（內(nèi)黨辦發(fā)[2015]27號）等四個文件（即：自治區(qū)黨委從嚴治黨“1+3”制度體系）精神，做到認識到位、措施到位、保障到位、落實到位，進一步提高校院黨建工作水平，結(jié)合校院工作實際，制定如下實施意見。

一、深刻領(lǐng)會從嚴治黨的重大意義

1.黨的十八大以來，黨中央高瞻遠矚，以強烈的歷史使命感和責(zé)任感，提出了“四個全面”的戰(zhàn)略布局，把從嚴治黨提高到新的戰(zhàn)略高度，為新形勢下加強和改進黨的建設(shè)、開創(chuàng)黨的建設(shè)新局面指明了根本方向和著力重點。

2.為了更好地貫徹落實總書記從嚴治黨八項要求，進一步推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的順利實施，自治區(qū)黨委出臺了從嚴治黨“1+3”制度體系，為全區(qū)上下推進管黨治黨建設(shè)黨提供了根本遵循。3.校委會認真貫徹落實中央和自治區(qū)黨委關(guān)于黨要管黨、從嚴治黨的各項部署要求，堅持黨校姓黨、從嚴治校，認真開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，著力解決黨建工作中“失之于寬、失之于軟、失之于松”的問題，切實推動校院黨建工作不斷發(fā)展。新形勢下，各黨支部和廣大黨員干部要更加充分認識從嚴治黨的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性，更加切實增強管黨治黨建黨的政治自覺、思想自覺、行動自覺，把從嚴治黨各項要求落到實處，進一步推進校院黨建工作邁出新步伐、開創(chuàng)新局面，為推動全區(qū)干部教育培訓(xùn)事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供堅強的政治保證、思想保證和組織保證。

二、嚴格履行從嚴治黨主體責(zé)任

4.校委會要牢固樹立“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是瀆職”的思想觀念，切實把校院黨建工作擺上重要議事日程，堅持黨建工作和業(yè)務(wù)工作一同謀劃、一同部署、一同考核。常務(wù)副校（院）長要切實履行抓黨建工作第一責(zé)任人責(zé)任，做到黨建工作親自安排部署、親自調(diào)查研究、親自協(xié)調(diào)推進、親自督辦落實。分管黨建工作的副校長要切實把黨建工作放在心上、扛在肩上、抓在手上，做到工作到位、精力到位、時間到位，推動黨建工作取得新成效。

5.校院領(lǐng)導(dǎo)班子成員要根據(jù)黨建工作責(zé)任分工情況，切實履行好“一崗雙責(zé)”，認真抓好分管處室的黨建工作，并將抓黨建工作在考核中進行報告。各黨支部書記要認真落實校委會及機關(guān)黨委的黨建工作安排，堅持向校委會報告工作、向本支部全體黨員述職的制度。機關(guān)黨委具體負責(zé)檢查考核校委會和各黨支部關(guān)于校院黨建工作的各項工作任務(wù)的落實情況，向自治區(qū)直屬機關(guān)工委述職。

6.建立健全黨建工作考責(zé)問責(zé)制度，將履行黨建工作職責(zé)作為考核的重要內(nèi)容，與業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來進行考核。要強化黨支部書記抓黨建工作考核結(jié)果的運用，將考核結(jié)果作為本人及所在黨支部評優(yōu)、調(diào)整、任用聘用的重要依據(jù)，對黨建工作任務(wù)推進落實不力的處室進行追責(zé)問責(zé)。

三、深入扎實抓好思想建設(shè)工作

7.發(fā)揮黨校、行政學(xué)院的獨特優(yōu)勢，強化黨的理論學(xué)習(xí)的主陣地和主渠道作用，著眼于加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動，認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，認真學(xué)習(xí)總書記系列講話、考察內(nèi)蒙古重要講話精神、在全國黨校工作會議上的講話和對黨校工作的重要指導(dǎo)精神。加深對總書記講話中重大思想和重大理論觀點的理解認識，深入領(lǐng)會講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。引導(dǎo)校院黨員干部，堅定理想信念，堅持“黨校姓黨”，運用理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動新形勢下的黨校工作。

8.經(jīng)常性開展黨性教育和黨性鍛煉，堅持把黨章作為加強校院廣大黨員黨性修養(yǎng)的根本遵循和必修課，要著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，更加嚴格要求黨校（行政學(xué)院）的每一名黨員。

作為黨校（行政學(xué)院）的一名黨員，必須在一切教學(xué)、科研和辦學(xué)活動中始終嚴格堅持“黨校姓黨”，必須做到遵循黨的政治路線，堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴守黨的政治紀律和規(guī)矩，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。必須做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。必須做到堅定正確的政治方向，涵養(yǎng)高尚的道德情操，保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，樹立高度自覺的責(zé)任擔(dān)當，恪守清正廉潔的本色。

開展優(yōu)秀典型教育和警示教育，引導(dǎo)黨員筑牢敬法畏紀、遵規(guī)守矩的思想防線。堅持定期開展黨性分析活動，進一步強化黨員干部黨性意識，時刻牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，任何時候都與黨同心同德。

9.貫徹落實中央關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見精神，將推動培育和踐行社會主義核心價值觀同各項工作融為一體，融入教職工和學(xué)員的工作、學(xué)習(xí)與生活之中，體現(xiàn)到校院各項規(guī)章制度和行為規(guī)范之中。廣泛開展學(xué)習(xí)老一輩無產(chǎn)階級革命家、當代先進人物和道德模范的活動，弘揚傳統(tǒng)美德和時代新風(fēng)，形成積極學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值觀的校園文化氛圍。

10.嚴格落實各項學(xué)習(xí)制度，切實提高理論學(xué)習(xí)實效。堅持中心組理論學(xué)習(xí)制度，精心安排并組織實施學(xué)習(xí)計劃，充分發(fā)揮中心組學(xué)習(xí)的帶頭作用。堅持各級領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課制度，充分發(fā)揮專家教授的優(yōu)勢。堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅持問題導(dǎo)向，反對主觀主義、教條主義、形式主義，防止空對空、兩張皮，不斷增強黨員的學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用的能力。

四、著力加強從嚴治黨制度建設(shè)

11.建立在校委會統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，機關(guān)黨委負責(zé)組織協(xié)調(diào)、各黨支部負責(zé)直接開展工作的從嚴治黨兩級抓體制。校委會緊緊抓住各黨支部，各黨支部嚴抓落實，機關(guān)黨委日常督促協(xié)調(diào)，將壓力迅速傳導(dǎo)到各黨支部，保證各項工作都能迅速落實。

嚴格執(zhí)行機關(guān)黨委對各黨支部進行“定期研究分析、定期安排部署、定期檢查評議”的黨建工作推進機制。細化各黨支部書記和機關(guān)黨委委員責(zé)任，明確抓黨建工作責(zé)任清單，做到責(zé)任細化到人、細化到崗，形成獨具校院特點的黨建工作格局。

12.認真貫徹落實自治區(qū)黨委《關(guān)于實行黨委（黨組）領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部落實從嚴治黨責(zé)任考責(zé)問責(zé)的暫行規(guī)定》，實行考責(zé)問責(zé)制，以責(zé)任追究倒逼責(zé)任落實。堅持執(zhí)行制度沒有例外，切實做到用制度管權(quán)管事管人，堅決維護制度的嚴肅性和權(quán)威性。加強對黨內(nèi)制度執(zhí)行的宣傳教育和督促檢查，堅持誰牽頭誰組織實施誰負責(zé)宣傳普及和監(jiān)督檢查的原則，落實工作責(zé)任，完善追責(zé)機制，促進制度落實。

五、進一步嚴肅黨內(nèi)政治生活

13.認真執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會有關(guān)規(guī)定，落實校院黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會組織實施辦法。堅持會前集中學(xué)習(xí)，廣泛征求意見，深入談心談話，找準存在問題，認真撰寫對照檢查材料；會中體現(xiàn)整風(fēng)精神，開展積極、健康、深刻的批評與自我批評，不斷提高發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力；會后針對問題制定整改方案，狠抓整改落實，及時通報有關(guān)情況。嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部參加雙重組織生活會制度，自覺以普通黨員身份參加支部活動。切實提高組織生活會質(zhì)量，堅持和完善“三會一課”制度。

14.不斷推進黨內(nèi)民主建設(shè)，完善黨內(nèi)選舉、黨務(wù)公開等制度，進一步落實黨員知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)，進一步擴大黨內(nèi)民主，增強各級黨組織活力。拓寬黨員意見表達的途徑和渠道，黨內(nèi)重要決策事項要充分征求黨支部及黨員意見，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常開展談心談話活動，營造民主平等的同志關(guān)系、民主討論的政治氛圍、民主監(jiān)督的制度環(huán)境。

六、切實從嚴要求管理干部

15.堅持以嚴的標準要求干部、以嚴的措施管理干部、以嚴的紀律約束干部。把紀律和規(guī)矩挺在前面，制定和執(zhí)行嚴格的教師、行政后勤人員和學(xué)員管理規(guī)定，進一步增強黨員干部依規(guī)依距辦事用權(quán)的意識，自覺遵守黨章，嚴格執(zhí)行和維護黨的紀律，自覺接受黨的紀律約束，模范遵守國家法律法規(guī)。加大對違規(guī)違紀現(xiàn)象的問責(zé)力度，堅持剛性執(zhí)紀，讓黨員干部做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

16.完善干部教育管理考核機制，嚴格執(zhí)行請銷假、日常管理等工作紀律，規(guī)范辦公秩序和工作行為，提高工作效能。強化干部的管理，堅持干部日?？己?、試用期考核、考核的考核評價制度，注重發(fā)揮考核的綜合效能，為干部選拔任用、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督、激勵約束提供重要依據(jù)。

17.認真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項報告制度，按要求如實報告?zhèn)€人收入、房產(chǎn)、投資、婚姻變化及配偶子女從業(yè)、移居國（境）外等情況。對存在苗頭性、傾向性問題的干部，做到早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早處理。嚴格落實專項工作要求，進一步做好干部檔案審核、社會兼職規(guī)范、出國（境）審批與證照管理等工作，不斷加強日常監(jiān)管。

18.嚴格貫徹《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，堅持黨管干部原則，把加強黨的領(lǐng)導(dǎo)同充分發(fā)揚民主結(jié)合起來，緊緊圍繞動議、民主推薦、考察、討論決定、任職等重點環(huán)節(jié)，不斷提升選人用人公信度。以培養(yǎng)鍛煉為基礎(chǔ)，以選準用好為根本，以強化管理為保障，研究制定培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部的措施辦法。強化干部選任工作監(jiān)督，嚴格執(zhí)行干部編制與職數(shù)管理制度、報備審批制度、責(zé)任追究制度等，營造風(fēng)清氣正的選人用人環(huán)境。

七、持之以恒推進校風(fēng)校紀建設(shè)

19.嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定和自治區(qū)28項具體配套規(guī)定，校委會成員和各黨支部書記要嚴以修身、嚴以律己、嚴以用權(quán)，以身作則，帶頭執(zhí)行好作風(fēng)建設(shè)的各項制度，營造校院作風(fēng)建設(shè)的良好環(huán)境。校委會和各黨支部要將群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育中形成的好經(jīng)驗好做法和具體措施常態(tài)化，樹立持續(xù)整改、長期整改的思想，持續(xù)推進重點問題和深層次問題的解決，防止“四風(fēng)”問題反彈回潮。

20.完善和落實好各項校風(fēng)校紀建設(shè)的規(guī)章制度，把目前作風(fēng)轉(zhuǎn)變的好勢頭保持下去，使作風(fēng)建設(shè)要求真正落地生根。堅持黨務(wù)公開與校務(wù)公開制度，提高黨務(wù)公開和校務(wù)公開的透明度，暢通教職工意見溝通渠道。嚴格執(zhí)行財務(wù)管理、基建維修、后勤管理、組織人事、學(xué)員管理等各項制度。

21.堅持校委會統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、機關(guān)紀委組織協(xié)調(diào)、各處室各司其職、全體教職工共同支持參與的校風(fēng)校紀建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，形成上下貫通、層層負責(zé)的工作格局。各處室負責(zé)人要按照“誰主管、誰負責(zé)”的原則，認真抓好職責(zé)范圍內(nèi)的校風(fēng)校紀建設(shè)工作。機關(guān)紀委要認真履行監(jiān)督執(zhí)紀問責(zé)職責(zé)，嚴格按照有關(guān)規(guī)定依紀嚴肅查處違紀行為。

八、積極推進基層黨組織建設(shè)

22.加強各處室黨支部工作，黨員人數(shù)10人以上的設(shè)立書記、副書記、支委，黨員人數(shù)10人以下的設(shè)立書記、副書記。依照《黨章》規(guī)定，按期進行機關(guān)黨委和黨支部的換屆工作，對因其它原因班子不健全的要及時進行補選。校委領(lǐng)導(dǎo)班子成員要編入校院的一個黨支部，并以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會等活動，并加強對基層黨建工作的指導(dǎo)。

23.加強黨務(wù)工作者隊伍建設(shè)，不斷提高黨務(wù)工作者的能力素質(zhì)和工作熱情，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部。重視離退休人員黨支部建設(shè)，保障離退休黨員的權(quán)益，加強離退休黨員的教育管理，更好發(fā)揮離退休黨員的作用。認真貫徹中央和自治區(qū)關(guān)于群眾工作會議精神，加強對群團工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮工會、青年組織和婦女組織聯(lián)系群眾的紐帶作用，積極開展校院文體和社會公益活動。

24.根據(jù)《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則》，各黨支部要制定發(fā)展黨員計劃，完善發(fā)展黨員工作程序，嚴格發(fā)展黨員工作紀律，加強黨員審批情況的監(jiān)督檢查。加強對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察，積極吸收教學(xué)科研骨干加入黨組織，堅持標準，提高質(zhì)量，增強黨組織的活力。探索黨員能進能出和處置不合格黨員的措施辦法，純潔黨員隊伍。

第四篇：[黨校學(xué)員管理系統(tǒng)]

[黨校學(xué)員管理系統(tǒng)]

用戶操作手冊

擬 制 人_____xxxx_______ 審 核 人____xxx______

1．引言

1.1編寫目的

為用戶操作提供一份正確的操作的流程和使用方法

預(yù)期讀者：黨校的老師和學(xué)員，使用該系統(tǒng)的所有用戶

1.2項目背景

1.2.1 系統(tǒng)名稱：黨校學(xué)員管理系統(tǒng) 1.2.2 提出單位：xxx

1.2.3 預(yù)期用戶：黨校的老師和學(xué)員 1.2.4 開發(fā)單位：xxxx 1.3定義 1.4參考資料

《用戶操作手冊模板》

2．軟件概述

2.1目標

黨校學(xué)員管理系統(tǒng)將解決黨校學(xué)員管理人工化，工作繁余的問題，實現(xiàn)黨校學(xué)員管理電子化。

2.2功能

2.2.1管理功能

使黨校的老師能夠?qū)h校的學(xué)員進行管理和信息發(fā)布。2.2.2信息采集功能

實現(xiàn)把黨校學(xué)員把信息輸入到系統(tǒng)中，存儲、傳遞、統(tǒng)計、分析、綜合、查詢，為各類人員提供全面、準確、及時的數(shù)據(jù)。學(xué)員通過系統(tǒng)來查看自身的一些信息和了解黨校最新動態(tài)。2.3性能

a.數(shù)據(jù)精確度【包括輸入、輸出及處理數(shù)據(jù)的精度。】 b.時間特性【如響應(yīng)時間、處理時間、數(shù)據(jù)傳輸時間等。】

c.靈活性【在操作方式、運行環(huán)境需做某些變更時軟件的適應(yīng)能力。】

3．運行環(huán)境

3.1設(shè)備

硬件服務(wù)器可以是學(xué)校目前自有的設(shè)備，也可是采購的設(shè)備，推薦新的采購設(shè)備是戴爾 PowerEdge 830(N420311)，因其價格適宜，性價比高，而且售后服務(wù)有保障，可以保證以后出現(xiàn)問題時能夠得到及時的解決。

基本資料

產(chǎn)品型號 PowerEdge 830(N420311)產(chǎn)品類型 塔式

上市時間 2006年

處理器

采用處理器 Intel Pentium4 2.8G

處理器主頻(MHz)2800MHz

處理器二級緩存(KB)1024KB

標配CPU數(shù)目 標配1個

最大CPU數(shù)目 最大1個

主板

前端總線(MHz)800MHz FSB 內(nèi)存

內(nèi)存類型 2×256M ECC DDR2 533

標配內(nèi)存 512M

內(nèi)存插槽數(shù) 4個ECC DDR-2 533/667 SDRAM DIMM插槽提供高達8GB內(nèi)存

存儲

磁盤控制器 集成SATA(4通道)控制卡

標配硬盤 SATA 80G

光驅(qū) 48X CD光驅(qū)

網(wǎng)絡(luò)與插槽

網(wǎng)卡 集成單千兆以太網(wǎng)卡

機箱與電源

電源 中式電源,帶GB-C13插座

其它

售后服務(wù) 3年第二個工作日(8X5)上門服務(wù)(配件+人力)

其它性能 集成VGA 控制卡/集成USB 2.0(2口)控制卡

3.2支持軟件 由于程序用到C/S和B/S模式，所以首先需要一臺服務(wù)器，操作系統(tǒng)是win2003+sp1，安裝有SQL SERVER企業(yè)版，由于WIN2003自帶NET環(huán)境，所以無須安裝NET環(huán)境，但需安裝IIS，以提供WEB服務(wù)。同時，在這臺機器上部署C/S中的SERVER端，因為是共享數(shù)據(jù)庫的，保證數(shù)據(jù)的同步。

同時，需要在教師端安裝CLIENT端，以便教師通過CLIENT連接服務(wù)器，以提供更快的訪問速度和更安全的訪問機制。

3.3控制

C/S端，教師輸入用戶名和密碼即可進入，在B/S端，學(xué)生和教師都可以通過用戶名，密碼進入。當然，前提是SERVER端必須開啟。

4.使用說明

4.1安裝

前提：服務(wù)器端須安裝有SQL SERVER2000服務(wù)器，支持網(wǎng)絡(luò)連接

第一步：安裝數(shù)據(jù)庫，進入這個文件夾，確保數(shù)據(jù)庫文件在文件夾內(nèi)，然后運行：

數(shù)據(jù)庫成功導(dǎo)入到SQL 2000后。開始第二步

第二步：運行服務(wù)器端 首先運行

這是borland支持三層的前提程序 然后運行

進入到界面

第三步，設(shè)置數(shù)據(jù)庫連接

在主界面下點擊“設(shè)置數(shù)據(jù)庫”，彈出如下對話框：

在“服務(wù)器名稱“中輸入SQL 2000的服務(wù)器名稱，如為本地，可以直接輸入 “.”（點號），然后點擊連接，若成功，則服務(wù)器端基本設(shè)置完成。

最后，把midas.dll放到system32里面，就完成了。

客戶端只需把midas.dll放到system32里面，就可以啟動客戶端程序了。

用戶操作舉例

一、登陸系統(tǒng)

初始可用用戶名Admin與密碼Admin登陸系統(tǒng)，Admin擁有所有權(quán)限。

二、添加用戶

驗證登錄之后就會出現(xiàn)進入黨校學(xué)員管理系統(tǒng)了，將會出現(xiàn)如下界面：

添加用戶可以點擊系統(tǒng)管理菜單 ——>權(quán)限管理

在這里我們可以添加用戶組和用戶，并設(shè)定用戶組和用戶的權(quán)限。

1、組權(quán)限管理頁面則可添加用戶組，并對用戶組進行權(quán)限設(shè)置，以后加入該用戶組的成員就可以擁有該用戶組對應(yīng)的權(quán)限。添加用戶組或用戶可點擊最左邊的新增按鈕，將會彈出對應(yīng)的對話框進行添加工作。只需填寫相應(yīng)的信息，然后按確定就可以了。選擇對應(yīng)的組名，按刪除就可以刪除該用戶組。按右邊的添加會彈出添加權(quán)限對話框，選擇一個權(quán)限，按添加就可以將該權(quán)限添加到對應(yīng)的用戶組中。同理在權(quán)限頁面中選擇一個權(quán)限，按刪除按鈕，就可以將該權(quán)限從用戶組中刪除。

2、用戶權(quán)限管理頁面可以添加和刪除用戶，并管理用戶的權(quán)限，可以給對應(yīng)的用戶添加權(quán)限或刪除用戶的一些相關(guān)權(quán)限。按新增按鈕會彈出以下對話框，填寫用戶名，密碼，以及選擇對應(yīng)的組，然后按確定就可以添加用戶了。添加和刪除用戶權(quán)限與添加刪除組權(quán)限類似，這里就不重復(fù)了。刪除用戶也與刪除用戶組類似。

二、學(xué)員信息管理

1、學(xué)員信息總覽：點擊學(xué)員信息管理——〉學(xué)員信息總覽就可看到如下界面

（1）按插入按鈕，可進行學(xué)員的插入，填寫完學(xué)員的相關(guān)信息，按提交就可完成學(xué)員的插入。如下圖所示：

（2）選擇一名學(xué)員的，按修改按鈕，就進入學(xué)員信息修改界面，修改完該學(xué)員信息之后，按修改按鈕就可以修改學(xué)員的相關(guān)信息。按取消關(guān)閉該對話框，返回學(xué)員信息總覽窗口。

（3）選擇一名學(xué)員，按刪除按鈕，會彈出下面對話框：

選擇Yes將刪除該學(xué)員信息，選擇No返回。

三、學(xué)員獎勵管理

1、點擊學(xué)員獎勵情況菜單，會出現(xiàn)學(xué)員獎勵情況的窗口，如下圖所示：

左邊黨校成員列表將會將黨校所有學(xué)員的學(xué)號，姓名，以及所在的黨校期數(shù)顯示出來。列表下面可以根據(jù)相應(yīng)條件查詢相應(yīng)的學(xué)員，如可查詢對應(yīng)黨校期數(shù)的黨校學(xué)員，也可以根據(jù)學(xué)員的學(xué)號或名稱來進行查詢。重新獲取數(shù)據(jù)則是重新獲取所有黨校成員的信息列表。

2、點擊黨校學(xué)員列表中的任一記錄，右邊部分將會將所選擇的學(xué)員的所有獎勵信息顯示到右邊下方的學(xué)員獎勵情況列表中，并將列表中的第一項獎勵的詳細信息顯示到中間部分相應(yīng)的各個編輯框中。用戶可根據(jù)情況添加、修改或刪除該學(xué)員的獎勵信息。

四、學(xué)員處罰管理

操作也學(xué)員獎勵管理類似，界面如下圖所示：

五、學(xué)員家庭情況管理

1、點擊學(xué)員家庭情況進入學(xué)員家庭情況管理，可進行家庭成員的添加、修改、刪除工作。左邊黨校成員列表將會將黨校所有學(xué)員的學(xué)號，姓名，以及所在的黨校期數(shù)顯示出來。列表下面可以根據(jù)相應(yīng)條件查詢相應(yīng)的學(xué)員，如可查詢對應(yīng)黨校期數(shù)的黨校學(xué)員，也可以根據(jù)學(xué)員的學(xué)號或名稱來進行查詢。重新獲取數(shù)據(jù)則是重新獲取所有黨校成員的信息列表。點擊黨校學(xué)員列表中的任一記錄，右邊部分將會將所選擇的學(xué)員的所有家庭成員信息顯示到右邊下方的學(xué)員家庭成員列表中，并將列表中的第一位家庭成員的詳細信息顯示到中間部分相應(yīng)的各個編輯框中。用戶可根據(jù)情況添加、修改或刪除該學(xué)員的家庭情況。

六、學(xué)員思想?yún)R報管理

1、點擊學(xué)員思想?yún)R報菜單，可進入以下界面，對學(xué)員思想?yún)R報進行編輯，提交，修改，查看等工作。

2、左下方查看學(xué)員思想?yún)R報那里，可以選擇按學(xué)員學(xué)號或者學(xué)員姓名來查詢學(xué)員的思想?yún)R報，若查詢的學(xué)員存在思想?yún)R報，則會將其第一份思想?yún)R報顯示到上方對應(yīng)的編輯框中，若該學(xué)員有多份思想?yún)R報，則下一篇按鈕變?yōu)榭捎脿顟B(tài)，點擊可查看該成員的下一篇思想?yún)R報。查看之后可對該思想?yún)R報進行修改，修改完畢，按提交就可。

3、若要添加新的思想?yún)R報，可按新增按鈕，接著輸入思想?yún)R報的標題、內(nèi)容、匯報人學(xué)號、匯報人名稱、匯報日期，按提交便可新增一篇學(xué)員思想?yún)R報。

七、學(xué)員畢業(yè)論文管理

1、點擊學(xué)員畢業(yè)論文菜單，可進入以下界面，對學(xué)員畢業(yè)論文進行編輯，提交，修改，查看等工作。

2、左下方查看學(xué)員畢業(yè)論文那里，可以選擇按學(xué)員學(xué)號或者學(xué)員姓名來查詢學(xué)員的思想?yún)R報，若查詢的學(xué)員存在畢業(yè)論文，則會將其畢業(yè)論文顯示到上方對應(yīng)的編輯框中，查看之后可對該畢業(yè)論文進行修改，修改完畢，按提交就可。

3、若要添加新的畢業(yè)論文，可按新增按鈕，接著輸入畢業(yè)論文的標題、內(nèi)容、學(xué)員學(xué)號、學(xué)員名稱、提交日期，按提交便可添加學(xué)員的畢業(yè)論文。操作界面如下圖所示：

八、學(xué)員基本信息查詢

1、在窗體上方選擇查詢條件，輸入查詢所需的數(shù)據(jù)，就可以對應(yīng)查詢相應(yīng)的黨校學(xué)員了。

九、學(xué)員其他信息查詢

1、可查詢受過獎勵的學(xué)員以及受過處分的學(xué)員。只需選擇查詢條件，按查詢就可獲得相應(yīng)信息

十、機構(gòu)設(shè)置

點擊菜單黨校機構(gòu)管理——〉機構(gòu)設(shè)置，進入下面界面。

1、選擇某一黨支部，按修改可對該黨支部進行修改，修改完畢之后，點擊保存，保存新信息；按刪除可刪除該黨支部；按添加，輸入另一黨支部名稱，按保存就可添加一黨支部。同樣亦可添加黨支部屬下的各個團總支。

十一、黨校老師管理

點擊黨校信息管理——〉黨校老師管理，可進入黨校老師管理界面

1、左邊有黨校老師姓名的列表，下邊可按老師的姓名查詢

2、選擇一名老師后，右方會顯示該老師的詳細信息，按修改可對該老師的信息進行修改，修改完畢之后，按保存即可。

3、按添加，可添加黨校老師，填入所需數(shù)據(jù)后，按保存就可以添加該老師的信息了

4、選擇某一老師，按刪除，在彈出的對話框中選擇是就可刪除該名老師了。

十二、黨校課程管理

點擊黨校信息管理——〉黨校課程管理，可進入黨校課程管理界面

1、左邊列表中，顯示了所有黨校課程的期數(shù)，可選擇某一期進入該期的黨校課程管理

2、右邊對應(yīng)著左邊選擇的黨校期數(shù)的課程信息，中間列表顯示該期所有的課程詳細信息

3、上方可對該期的課程進行查詢，可分別按授課老師名字查詢或按課程名字查詢。

4、下方的按鈕可添加、修改、刪除該期黨校的課程。全部黨課按鈕則顯示所有的黨課信息。

5、按添加按鈕，可添加課程，如圖12-2所示，輸入相應(yīng)數(shù)據(jù)可添加課程

6、選擇某一課程，按修改，則圖12-3所示，修改相應(yīng)數(shù)據(jù)之后按修改即可。

7、選擇某一課程，按刪除，在彈出的對話框選擇是，就可刪除該課程了。

圖12-2

圖12-3

十三、黨?；顒庸芾?/p>

點擊菜單黨?；顒庸芾怼迭h?；顒釉O(shè)置，進入下面界面，可管理黨校的各種活動，添加、修改和刪除黨校的活動。

十四、基本信息設(shè)置

1、職務(wù)設(shè)置，點擊菜單基本信息設(shè)置——〉職務(wù)設(shè)置，進行職務(wù)的添加、修改和刪除工作。如下圖所示

（1）在新增區(qū)域填入職務(wù)名稱，按添加即可添加職務(wù)。

（2）選擇左邊某一職務(wù)，在修改區(qū)域，可修改該職務(wù)名稱，修改完畢后按修改按鈕就完成對該職務(wù)的修改。

（3）選擇左邊某一職務(wù)，按刪除則可刪除該職務(wù)

2、學(xué)歷設(shè)置，點擊菜單基本信息設(shè)置——〉學(xué)歷設(shè)置，進行學(xué)歷的添加、修改和刪除工作。如下圖所示（1）在新增區(qū)域填入學(xué)歷名稱，按添加即可添加學(xué)歷。（2）選擇左邊某一學(xué)歷，在修改區(qū)域，可修改該學(xué)歷名稱，修改完畢后按修改按鈕就完成對該學(xué)歷的修改。

（3）選擇左邊某一學(xué)歷，按刪除則可刪除該學(xué)歷。

３、學(xué)位設(shè)置，點擊菜單基本信息設(shè)置——〉學(xué)位設(shè)置，進行學(xué)位的添加、修改和刪除工作。如下圖所示

（１）在新增區(qū)域填入學(xué)位名稱，按添加即可添加學(xué)位。

（２）選擇左邊某一學(xué)位，在修改區(qū)域，可修改該學(xué)位名稱，修改完畢后按修改按鈕就完成對該學(xué)位的修改。

（３）選擇左邊某一學(xué)位，按刪除則可刪除該學(xué)位。

４、民族設(shè)置，點擊菜單基本信息設(shè)置——〉民族設(shè)置，進行民族的添加、修改和刪除工作。如下圖所示

（１）在新增區(qū)域填入民族名稱，按添加即可添加該民族。

（２）選擇左邊某一民族，在修改區(qū)域，可修改該民族名稱，修改完畢后按修改按鈕就完成對該民族信息的修改。

（３）選擇左邊某一民族，按刪除則可刪除該民族。

５、專業(yè)設(shè)置，點擊菜單基本信息設(shè)置——〉專業(yè)設(shè)置，進行專業(yè)的添加、修改和刪除工作。如下圖所示

（１）在新增區(qū)域填入專業(yè)名稱，按添加即可添加該專業(yè)。

（２）選擇左邊某一專業(yè)，在修改區(qū)域，可修改該專業(yè)名稱，修改完畢后按修改按鈕就完成對該專業(yè)信息的修改。

（３）選擇左邊某一專業(yè)，按刪除則可刪除該專業(yè)。

６、黨校期數(shù)設(shè)置，點擊菜單基本信息設(shè)置——〉期數(shù)設(shè)置，進行黨校期數(shù)的添加、修改和刪除工作。如下圖所示

（１）在新增區(qū)域填入專業(yè)名稱，按添加即可添加該黨校期數(shù)。

（２）選擇左邊某一黨校期數(shù)，在修改區(qū)域，可修改該黨校期數(shù)名稱，修改完畢后按修改按鈕就完成對該黨校期數(shù)信息的修改。

（３）選擇左邊某一黨校期數(shù)，按刪除則可刪除該黨校期數(shù)。

７、職稱設(shè)置，點擊菜單基本信息設(shè)置——〉職稱設(shè)置，進行職稱的添加、修改和刪除工作。如下圖所示

（１）在新增區(qū)域填入職稱名稱，按添加即可添加該職稱。

（２）選擇左邊某一職稱，在修改區(qū)域，可修改該職稱名稱，修改完畢后按修改按鈕就完成對該職稱信息的修改。

（３）選擇左邊某一職稱，按刪除則可刪除該職稱。

８、黨內(nèi)職務(wù)設(shè)置，點擊菜單基本信息設(shè)置——〉黨內(nèi)職務(wù)設(shè)置，進行黨內(nèi)職務(wù)的添加、修改和刪除工作。如下圖所示

（１）在新增區(qū)域填入黨內(nèi)職務(wù)名稱，按添加即可添加該黨內(nèi)職務(wù)。

（２）選擇左邊某一黨內(nèi)職務(wù)，在修改區(qū)域，可修改該黨內(nèi)職務(wù)名稱，修改完畢后按修改按鈕就完成對該黨內(nèi)職務(wù)信息的修改。

（３）選擇左邊某一黨內(nèi)職務(wù)，按刪除則可刪除該黨內(nèi)職務(wù)。

９、政治面貌設(shè)置，點擊菜單基本信息設(shè)置——〉政治面貌設(shè)置，進行政治面貌的添加、修改和刪除工作。如下圖所示

（１）在新增區(qū)域填入政治面貌名稱，按添加即可添加該政治面貌。

（２）選擇左邊某一政治面貌，在修改區(qū)域，可修改該政治面貌名稱，修改完畢后按修改按鈕就完成對該政治面貌信息的修改。

（３）選擇左邊某一政治面貌，按刪除則可刪除該政治面貌。

１０、發(fā)展類型設(shè)置，點擊菜單基本信息設(shè)置——〉發(fā)展類型設(shè)置，進行發(fā)展類型的添加、修改和刪除工作。如下圖所示

（１）在新增區(qū)域填入發(fā)展類型名稱，按添加即可添加該發(fā)展類型。

（２）選擇左邊某一發(fā)展類型，在修改區(qū)域，可修改該發(fā)展類型名稱，修改完畢后按修改按鈕就完成對該發(fā)展類型信息的修改。

（３）選擇左邊某一發(fā)展類型，按刪除則可刪除該發(fā)展類型。

十五、窗口管理

１、點擊菜單窗口——〉層疊窗口，則窗口如下所示：

２、點擊菜單窗口——〉橫向平鋪窗口，則窗口如下所示：

３、點擊菜單窗口——〉縱向平鋪窗口，則窗口如下所示：

４、點擊菜單窗口——〉縱向平鋪窗口，則窗口如下所示：

十六、修改用戶密碼

點擊菜單系統(tǒng)管理——〉修改密碼，可進行密碼的修改，如下圖所示：

十七、注銷用戶

點擊菜單系統(tǒng)管理——〉注銷，或者在快速工具欄中，點擊注銷按鈕，可重新登錄系統(tǒng)，如下圖所示： 按取消則退出系統(tǒng)。

十八、退出系統(tǒng)

點擊菜單系統(tǒng)管理——〉退出，或者在快速工具欄中，點擊退出按鈕，可退出黨校學(xué)員管理系統(tǒng)，

第五篇：黨校學(xué)員管理工作總結(jié)

黨校學(xué)員管理工作總結(jié)

導(dǎo)語：貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀與經(jīng)濟發(fā)展；省情形式調(diào)研與課題研究；領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與能力建設(shè)提升；以下小編為大家介紹黨校學(xué)員管理工作總結(jié)文章，僅供參考!

黨校學(xué)員管理工作總結(jié)篇一

時光荏苒，緊張、充實而又愉快的黨校學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，這兩個月以來，在省委組織部的親切關(guān)懷下，在黨校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，在各位老師的悉心傳授下，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬克思主義基本理論、中共黨史、省情形式考察、領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)與能力提升等多個專題，并到井岡山革命根據(jù)地進行了實地參觀與考察培訓(xùn)，最終圓滿順利地完成了黨校學(xué)業(yè)。這是一次內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我在政治理論、黨性修養(yǎng)和綜合能力上得到了全面培訓(xùn)，更加堅定了馬克思主義信仰、社會主義信念和建設(shè)中國特色社會主義的信心。感覺收獲頗豐，感觸很深，提高很大，使我受益匪淺。現(xiàn)將黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、集中學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)、夯實基礎(chǔ)

（一）學(xué)習(xí)態(tài)度端正。在這兩個月的時間里，我從沒請過一天假，專心聽好每一次講座，認真做好學(xué)習(xí)筆記，圍繞講座內(nèi)容，結(jié)合實際，積極參加小組討論，認真研討。通過這次的專題學(xué)習(xí)，使我對馬克思主義基本原理、中共黨史以及當前省情形勢考察研究的重大意義有了更系統(tǒng)的認識，對其主要內(nèi)涵、基本原則和精神實質(zhì)有了進一步的理解。這讓我深深體會到，我們黨的理論體系博大精深，并且是與時俱進、開拓創(chuàng)新的。為報答組織上的關(guān)心，我今后更加要學(xué)以致用，把自己在省委黨校學(xué)習(xí)的理論知識，全部轉(zhuǎn)化到實際的工作中去。

（二）學(xué)習(xí)成效明顯。我通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理與中國特色社會主義理論體系；貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀與經(jīng)濟發(fā)展；省情形式調(diào)研與課題研究；領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與能力建設(shè)提升；中共黨史與政黨建設(shè)等內(nèi)容，進一步夯實了理論基礎(chǔ)，進一步理解了馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，進一步提高了自身的辯證思維能力。更加深刻地認識到中國特色社會主義理論體系是馬克思主義的繼承和發(fā)展，是與時俱進的開放型理論體系；更加深刻領(lǐng)會到科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)?？茖W(xué)發(fā)展觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，是中國特色社會主義理論體系的再一次飛躍和升華。可以說，豐富多彩的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，使我在政治理論、黨性修養(yǎng)和綜合能力上得到了全面提高，更加堅定了馬克思主義信仰、社會主義信念和建設(shè)中國特色社會主義的信心。使我的思想再一次受到洗禮，理論基礎(chǔ)有了跨越式提高，事業(yè)心與責(zé)任感尤為增強。因此，我深刻地感受到省委黨校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對黨的領(lǐng)導(dǎo)干部是必不可少的。

二、貫通理論，思考工作，提高自身能力

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”思考是我最大的樂趣。我在學(xué)習(xí)的過程中，注重理論聯(lián)系實際，結(jié)合本職思考，著力提高自身把握矛盾、分析矛盾、解決矛盾的能力。

俗話說：“理論來自于實踐”，科學(xué)的理論總是嚴格地以事實為依據(jù)，并在實踐中不斷接受檢驗，在實踐中不斷修正、豐富和發(fā)展。深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，則要在實踐中堅持解放思想、實事求是、與時俱進。在今后的工作中努力的把學(xué)到的理論知識同解決主客觀實際問題結(jié)合起來，同自己的工作實踐統(tǒng)一起來，認真研究工作中不斷變化的情況、存在的問題，做到胸中有數(shù)，學(xué)而思，思而信，信而行。在大勢、大局和大事面前，一切不利于發(fā)展、不利于民生、不利于未來長遠的錯誤觀念、落后意識和不適宜做法，都應(yīng)該自覺摒棄。為此，我們必須具備審時度勢識大勢、聚精會神想大局、盡心竭力謀事業(yè)的磊落胸懷和恢宏氣度。

三、積極研討，互相交流，獲益匪淺

黨校的學(xué)員來自不同的地方和領(lǐng)域，有著不同的成長背景和知識結(jié)構(gòu)，有著各自的專長和特點。此次的集中學(xué)習(xí)為大家提供了一個高端交流的平臺，實現(xiàn)了多元文化的交融互滲，產(chǎn)生了聚合效應(yīng)，有效豐富了學(xué)員們的綜合素質(zhì)。在這里，既有師生之間的深度交流，也有黨支部、小組的主題交流，更有學(xué)員們的課堂交流和私下交流。通過這樣多元化的方式，有效激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力，產(chǎn)生了不同思想相互碰撞和交換的1+1>2的疊加效應(yīng)，拓寬了知識面，提升了能力素養(yǎng)，使我們受益終生。

四、求真務(wù)實，錘煉思想，提高自身黨性

一個人要自立，一個民族要振興，一個國家要富強，都離不開堅定的信念。在黨校的學(xué)習(xí)提高了我的黨性修養(yǎng)，增強了我的黨性觀念。我時時刻刻提醒自己，作為一名共產(chǎn)黨員，不能把自己混同于普通老百姓，要牢記黨的宗旨，堅定馬列主義信念。

堅定黨的信念，則是要堅定黨的建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的信念。為此，自己要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀，保持良好的政治心態(tài)。要立志有所作為，努力做“有境界、有智慧、有勇氣、有分寸”的四有型干部。要淡泊名利，懂得作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，取得成績，是一件很不容易的事，這里面有個人努力的結(jié)果，但更多的是凝結(jié)了組織和群眾的心血，一定要十分珍惜組織和群眾的信任，一定要十分珍惜為人民服務(wù)的機會和崗位，一定要對組織、對群眾，也對自己負責(zé)，好自為之，走好每一步，做到”常在河邊走，就是不濕鞋”。要在復(fù)雜多變、充滿誘惑的特殊社會環(huán)境中，既成就事業(yè)，又健康成長。作為基層干部，尤其要嚴格自律，與群眾同甘共苦，共克時艱，做到認認真真學(xué)習(xí)，老老實實做人，干干凈凈做事，接受組織和群眾監(jiān)督，始終保持高尚的品行和追求，真正做到為人民服務(wù)。

五、同窗共學(xué)，師生情深，記憶綿延

在省委黨校學(xué)習(xí)的兩個月里，大家大事講原則、小事講風(fēng)格，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，積極配合。在完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)的同時，建立了深厚的感情，結(jié)下了深厚的友誼。我忘不了不辭辛勞、悉心教導(dǎo)的老師，忘不了共同學(xué)習(xí)、共謀進步的同窗，忘不了實事求是、追求真理的校風(fēng)，忘不了這里的坦蕩真誠、厚重博大。這一切都會成為我生命的記憶，不斷地滲透在我以后的工作學(xué)習(xí)生活中。這種美好的情誼會在我的人生長河中綿延蕩漾，成為我一生的財富！

六、存在的不足與今后努力的方向

通過這兩個月的學(xué)習(xí)，也發(fā)現(xiàn)自己還存在一些不足，有待進一步改進。一是理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和經(jīng)常性有待進一步加強，進一步增強理論知識學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。二是雖然自己在工作中有思路、有點子，但有時在工作的過程中碰到困難，會有畏難情緒。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將進一步加強學(xué)習(xí)，做一個“愛讀書、讀好書、善讀書”的人，扎實提高自己的理論水平。進一步加強黨性修養(yǎng)，按照“德才兼?zhèn)?，以德為先”的要求，以學(xué)養(yǎng)德，以行踐德，以律明德。真正做一個“政治堅定、作風(fēng)優(yōu)良、紀律嚴明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔”的共產(chǎn)黨人。

兩個月的黨校學(xué)習(xí)生活，使我收獲頗豐。從老師和各位學(xué)員身上我學(xué)到了更多的社會知識、工作方法、為人態(tài)度和處事原則，他們不愧為我的良師益友，使我在理論上得到了充實和提高，知識上得到了補充，思想上更加成熟。黨校的學(xué)習(xí)生活雖然短暫，但是影響深刻，我要以這次黨校進修學(xué)習(xí)作為契機，繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，把黨校學(xué)習(xí)的成果運用到實際工作中去，不斷提高思想政治素質(zhì)，加強黨性鍛煉，爭做一名德才兼?zhèn)洹⑶诹鎯?yōu)、人民滿意的好干部。

黨校學(xué)員管理工作總結(jié)篇二

一個月的黨校學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，在此期間，我有幸聆聽了幾次經(jīng)典的講座，他們那生動的描述，使我對黨、黨的事業(yè)又有了更多、更深的認識，讓我看清了今后努力的方向，定下了終身為祖國科技事業(yè)奮斗的目標，可謂受益匪淺!

在學(xué)習(xí)新黨章的講座中，高等教育研究所所長王德榮從學(xué)習(xí)黨章的重大意義，十七大新黨章的修改情況和學(xué)習(xí)黨章應(yīng)把握的幾個問題這三個方面展開，給我們上了一次黨課，使我更加深刻地認識到新黨章的涵義以及對每個共產(chǎn)黨員的職責(zé)要求，懂得了要做一個解放思想、實事求是、與時俱進的先鋒，更重要的是要在不斷改造客觀世界的同時，努力改造自己的主觀思想，樹立共產(chǎn)主義的遠大理想。同時，通過學(xué)習(xí)，我深感中國共產(chǎn)黨保持先進性的重要性。我們每一個黨員都應(yīng)該緊密聯(lián)系實際情況，把握時代脈搏，解放思想，實事求是，在本職工作崗位上保持自身的先進性，這是保持黨的先進性的重要基礎(chǔ)。

在浙江大學(xué)鄭強教授的黨課視頻中，鄭教授圍繞“信仰、追求、忠誠”六字展開了一場幽默有感染力的演講，以大量的事實與史實為依據(jù)，從國家利益和民族的高度分析了當前國際局勢，介紹了中國共產(chǎn)黨面對目前復(fù)雜嚴峻形式所采取的政策和思路。聽后我感觸頗深：國家建設(shè)不容易，黨的領(lǐng)導(dǎo)更不容易，我們不僅要居安思危，更要增強全局意識，全面了解國際形式，從國家民族的角度看待問題，深刻領(lǐng)會黨的政策意圖，堅定執(zhí)行黨的方針政策。同時，我們還要從自身做起，時時不忘當?shù)墓鈽s傳統(tǒng)，努力為黨的事業(yè)做出更多優(yōu)秀的成績。

此外，我們對大學(xué)生如何深入科學(xué)發(fā)展觀開展了理論學(xué)習(xí)，我們小組成員對此說了各自的看法。科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。從大處講，我們要實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的價值追求，必須將科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為治國安邦的具體政策舉措和制度規(guī)范，注意處理好一些重大關(guān)系，解決好一些關(guān)系到人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實利益的問題，最大程度地滿足人民群眾的新期待、新需要。但從小處講，科學(xué)發(fā)展也可以我們生活中點滴的、人性的、溫暖的細微末節(jié)，甚至可以細小到節(jié)約用水用電，堅持垃圾分裝，支持使用環(huán)保材料、杜絕一些陋習(xí)、自覺維護公共衛(wèi)生等這種每個人力所能及的事情。因此，我們要把科學(xué)發(fā)展的種子播撒到每個人心中，讓它生根發(fā)芽，用我們的雙手共建美好的、科學(xué)發(fā)展的生活環(huán)境。

我最大的成就感就是我還讀了一本書--《共產(chǎn)黨員的本色--林強同志先進事跡實錄》。該書是優(yōu)秀軍轉(zhuǎn)干部、教育工作者林強同志的先進事跡實錄。記述了林強同志多年來奔走于大涼山貧困山區(qū)，真切關(guān)懷失學(xué)兒童、病患群眾，幫助他們修山路、建學(xué)校、用電燈、聽廣播，為他們送醫(yī)送藥的感人事跡。該書還收錄了林強同志十進“麻風(fēng)村”拍攝的珍貴照片和大量通訊、特寫、報告文學(xué)，以及林強接受訪談時的感人話語，圖文并茂地展現(xiàn)了一個親民、愛民、助民的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的本色。這本書讓我感受到了一個軍轉(zhuǎn)干部的愛民情結(jié)，看到了一個教育工作者的良知所閃爍的光輝，心靈受到強烈的震撼，使我對“本色”、“責(zé)任”有了更深刻的理解和感悟。從林強身上，我學(xué)到了很多東西。

通過這次黨校，讓我的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面都獲得較大進步，但也有不足的地方，我將不斷改進。在今后，我一定會牢牢記住入黨誓詞，嚴格地用共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，努力向優(yōu)秀的黨員同志看齊，為社會主義的發(fā)展做出自己的貢獻。

[黨校學(xué)員管理工作總結(jié)]