第一篇：農學與生物科技學院對預發(fā)現(xiàn)問題的整改方案

農學與生物科技學院對預評估發(fā)現(xiàn)問題的整改方案

根據(jù)2018年3月26日-30日本科教學審核評估預評工作專家組的反饋意見，學院評建組進行了認真研討，對照專家意見找準本單位存在的問題和不足，提出整改方案。

一、高度重視、認真整改

嚴格按照學校統(tǒng)一部署，貫徹落實有關各項要求，認真開展自查自糾工作，扎實推進該項工作有效開展。

總負責人：贠小波、周印富

二、整改內容與措施 1.介紹學院的PPT（1）按責任分工各項目組結合“五度”，圍繞“我們是如何做的？問題是什么？如何改進？”再次理清思路。

（2）做好佐證材料的搜集與補充。

負責人：贠小波、周印富、車永和、喬亞科、張紅新

整改截至日期：4月20日。2.畢業(yè)論文

（1）往屆畢業(yè)論文整改工作

內容：涉及到畢業(yè)論文的各方面內容與環(huán)節(jié)。

重點整改：論文工作量是否飽滿（字數(shù)是否符合規(guī)定）；論文題目是否存在錯誤；英文摘要是否通順準確；參考文獻是否陳舊、正確等。

方式：先由各指導教師自查，發(fā)現(xiàn)有不符合規(guī)定的及時更正、替換紙質版材料。即成事實，難以修改的要寫出自查報告。

檢查：學院進行抽查，對于抽查出現(xiàn)問題的按《河北科技師范學院教學事故認定與處理暫行辦法》認定教學事故。

（2）2018屆畢業(yè)論文工作要求

2018屆畢業(yè)論文工作繼續(xù)按照學校、學院相關文件執(zhí)行。有新要求的，按照新要求執(zhí)行。如下幾方面加以強調：

? 所有歸檔材料的日期簽署要按照規(guī)定順序，實事求是完成，指導教師要做好認真檢查。? 論文題目要體現(xiàn)應用型的特征，要與專業(yè)相符合，不允許題目過大或者空洞。開題和中期檢查時，教學部做好嚴格把關。歸檔材料中，“開題報告”、“中期檢查表”、“論文正文”和“工作總結”中，凡是涉及題目的，要一致對應，指導教師要做好認真檢查。? 論文字數(shù)要符合規(guī)定，不能太少。教學部、答辯組要對調查報告類嚴格把關。

? 參考文獻數(shù)量要符合規(guī)定，內容要與論文有關。發(fā)表時間不能陳舊，引用位置正確。? “開題報告”、“中期檢查表”和“工作總結”中，凡是涉及教師（或教學部主任）評語的，需全面、客觀，并提出明確具體的修改意見或建議。

? 綜合成績中，“指導教師”給分要嚴格執(zhí)行評分標準，實事求是，不能過高，成績要與評語相對應；各項成績均不允許出現(xiàn)100分。

? 在校外完成論文的學生，要向學院提出申請，申請中應該寫清楚完成論文的單位、地址、聯(lián)系人、聯(lián)系方式、從事論文的工作時間段、工作內容、安全預案等信息，經(jīng)指導教師、班主任簽字，學院同意后，允許在校外完成論文。同時，指導教師要保證對其進行不少于一周一次的相互聯(lián)系和指導工作，要留存在指導學生完成論文工作中的詳實記錄。

責任領導：車永和

責任人：謝新宇、各指導教師 整改截至日期：4月20日。3.試卷歸檔

（1）試卷袋內材料是否齊全

? 2016-2017-2學期、2017-2018-1學期試卷袋內須裝入：

①試卷、②試題審定箋、③試題（A、B卷）、④試題（A、B卷）標準答案、⑤任課教師平時考核成績單（平時成績）、⑥正方系統(tǒng)打印出的成績單、⑦試卷分析報告。

? 2016-2017-1學期及以前學期試卷袋內須裝入： ①試卷、②試題審定箋、③試題及標準答案、④任課教師平時考核成績單（平時成績）、⑤正方系統(tǒng)打印出的成績單、⑥試卷分析報告。試題B卷及B卷標準答案不需裝入試卷袋。

（2）試卷 ? 封面信息是否完整，封面專業(yè)名稱應寫全稱；

? 試卷評閱是否規(guī)范，是否加分制閱卷（加分制閱卷分值前應有+號），得分、統(tǒng)分是否正確，統(tǒng)計表分與閱卷分是否一致，流水評卷是否有教師簽字；

? 成績登統(tǒng)是否準確無誤，修改成績是否簽字；

? 試卷分析應是對卷面成績進行全面、客觀的分析，提出問題及改進措施； ? 試卷簽名是否完整； ? 試卷評分標準與采分點是否明確； ? 試卷裝訂是否整齊。（3）平時成績

2016-2017-2和2017-2018-1學期的學生平時考核成績單至少要有3次平時成績，以前學期不做次數(shù)要求；平時成績給分是否合理，絕對不能出現(xiàn)和存在一個班級的平時成績相同或相差不多、幾近相同的現(xiàn)象。

試卷自查工作要求各教學部在4月15日前完成，要切實做到對自己的試卷整體情況心中有數(shù)，確保不再出現(xiàn)紕漏。對自查有問題且不能修改的，要寫出自查報告。學院將對試卷進行抽查，抽查不合格的按《河北科技師范學院教學事故認定與處理暫行辦法》對相關教師認定教學事故。

責任領導：車永和

責任人：馮麗娜、任課教師 整改截至日期：4月20日。4.課堂教學

（1）日常教學規(guī)范

? 自2018年4月9日起任課教師上課時需攜帶教材、課程大綱、授課計劃、教案上課、點名冊、課件（建議評估周有課教師做好停電預案工作）。

? 任課教師嚴格執(zhí)行授課計劃，做到實際上課內容與計劃內容保持一致。

? 各教學部利用教研活動時間研討、準備所授課程內容、授課方式等。

? 教師要進行課堂考勤，組織管理好課堂秩序。要按時上、下課，不遲到、不早退，恰當分配課堂時間，不延遲下課壓堂。

? 上課要特別注意：正確適當?shù)芈?lián)系課程教學實際，增加師生互動環(huán)節(jié)，活躍課堂教學氛圍等。

? 凡諸如擅自停課、調課或私自請人代課，上課遲到，提前下課，未經(jīng)批準擅自減少學時等違規(guī)行為，均按《河北科技師范學院教學事故認定與處理暫行辦法》認定教學事故。

? 院督導組成員加大督導力度檢查老師上課情況，對出現(xiàn)問題的教師將根據(jù)學校相關規(guī)定報教務處認定教學事故。

（2）評估周工作安排

? 各教學部主任嚴把評估周任課教師教學質量關，安排評估周有課的每一位老師都要針對評估期間課程內容逐一開展試講活動。教學部主任（副主任）要提前主動負責通知，聯(lián)系本教學部的有關學院領導到課堂聽課。

? 要注意采用先進新穎的、具有吸引力的教育手段、方式和方法，展示和體現(xiàn)自身教育教學狀態(tài)水平。

? 要注意講求教師職業(yè)形象，在著裝服飾儀表、言談舉止上體現(xiàn)知性、儒雅，精神狀態(tài)飽滿富有熱情，展現(xiàn)和體現(xiàn)自身對評估專家和評估工作高度重視的思想態(tài)度。

責任領導：周印富

責任人：董永紅、各任課教師 整改截至日期：5月27日。5.實踐課程

（1）實驗課及需用實驗室的實習、專業(yè)技能訓練、科研技能訓練的任課教師至少提前一周聯(lián)系實驗室安排實驗，各實驗室于每周三前把下一周所轄實驗室課表上報實驗室主任。

（2）對于外出實習課程，上午實習時間為四個小時（發(fā)車時間7:30，返回時間11:30），下午三個小時（發(fā)車時間13:30，返回時間16:30），到點準時發(fā)車，遲到學生自己解決交通問題，否則按曠課處理。

（3）任課教師切記必須在發(fā)車前與司機簽訂租車合同。

（4）多人上課的課程（如：教學實習和生產(chǎn)實習）需要按照課程保存授課計劃、學生成績和課程總結等教學文檔，并裝檔案盒。

責任領導：周印富 責任人：董永紅、各任課教師。6.實驗室管理

（1）根據(jù)我院制定的《農學與生物科技學院實驗中心管理辦法》及《實驗室檔案管理制定》，重點整理實驗室使用記錄，實驗室開放記錄等。

（2）增加實驗室內部標識工作。

（3）打掃實驗室衛(wèi)生，做到干凈整潔，無死角。（4）儀器設備要干凈、光潔。（5）物品擺放整齊。

（6）展示學生創(chuàng)新成果。

（7）整理好實驗室課表及各項登記表。（8）對所獲獎牌要上墻展示。責任領導：喬亞科

責任人：張鍇、各實驗員 整改截至日期：4月20日。7.學生工作

（1）采取念讀、閉卷考試、抽簽上臺回答等多種形式，加強檢查、加大學習評估知識的力度。

（2）嚴肅課程紀律，一旦發(fā)現(xiàn)上課不聽講、玩手機現(xiàn)象，均按違紀處理。

（3）本學期，2014級學生的教學活動是做畢業(yè)論文，如確有原因不在校內，應該嚴格履行請假手續(xù)。

責任領導：張紅新

責任人：于秀敏、各班班主任

整改截至日期：4月25日。8.課程設置結構分析

各專業(yè)帶頭人根據(jù)培養(yǎng)方案中培養(yǎng)目標、課程設置及教學資源支撐繪制學生培養(yǎng)結構圖。如：

責任領導：周印富

責任人：專業(yè)帶頭人

整改截至日期：4月20日

9.做好專家考察生物標本館、溫室基地、試驗站等場所的接待、講解等各相關工作。

責任領導：贠小波、喬亞科 責任人：張波、武寶悅 整改截至日期：4月20日

農學與生物科技學院

2018年4月10日

第二篇：檢查發(fā)現(xiàn)問題整改方案

西村小學關于現(xiàn)場檢查發(fā)現(xiàn)問題的整改方案

宜春市教育局于2016年11月28日來我校進行現(xiàn)場檢查中，發(fā)現(xiàn)我校存在如下問題：

校門口無證地攤很多，衛(wèi)生也很臟亂，砂輪場煙窗離學校太近及校門口脫崗這些情況。

針對你們指出的這些問題，我校認真學習了你們的《整改通知書》。并對你們的《整改通知書》進行了認真的自查、討論，提出了相應的整改措施。形成了切實可靠的整改方案。并通過了學校班子會的認真討論，現(xiàn)將整改方案告知如下：

一、校門口無證地攤和衛(wèi)生方面。整改通知書指出，校門口無證地攤很多，衛(wèi)生也很臟亂。學校領導指出，要求學校辦公室主任把無證地攤問題情況立馬匯報鎮(zhèn)政府；請示鎮(zhèn)政府派工商管理人員和城管中隊來我校及時清理。我校也派值日老師協(xié)助他們清理無證地攤工作。由辦公室主任易玉紅負責協(xié)調處理，堅決做到學校附近不存在無證地攤的情況。

二、衛(wèi)生管理情況。整改通知書中指出，校門前衛(wèi)生很臟亂。學校分管衛(wèi)生工作的肖正生副書記作出指示，加派學生去清掃校門前的清潔區(qū)。并對負責衛(wèi)生工作的彭麗平主任強調，必須強化衛(wèi)生監(jiān)督管理職責。對負責檢查衛(wèi)生的少先隊干部提出更嚴格的要求。要求負責該清潔區(qū)的班主任老師把責任分派到每個學生的身上。讓責任分擔到每一個學生的衛(wèi)生工作中去。

三、校園附近工廠事宜。你們的整改通知書中指出，我校東面的砂輪場煙窗，影響學生身體健康。針對這一情況，我校指派分管總務的郭躍軍副校長親自抓砂輪場煙窗問題。郭躍軍副校長將這一實際情況立馬向西村鎮(zhèn)人民政府反映。鎮(zhèn)政府已介入調查該問題，并派分管企業(yè)的責任領導來校實地察看。并一起就此情況會商。他們說這個砂輪場現(xiàn)在已停止運行了。而且他們廠還留了專人在此看護煙窗的安全情況，一旦發(fā)現(xiàn)有異動的情況，會及時向我們學校反映?，F(xiàn)在煙窗非常安全，也沒有排煙。根本不會對學生的身心造成一點影響。

四、學校安保管理。整改通知書中指出我校門衛(wèi)脫崗。安全是學校的一項重要工作，“生命不保，何談教育？”我校一貫重視學校安全工作，并成立了安全工作領導小組，并有專人負責學校安全工作?？墒菍W校在安全制度落實方面做的還不夠。經(jīng)學校班子會討論，由學校負責安全工作的領導肖正生副書記親自查實情況并做出整改。肖正生副書記對門衛(wèi)去做深入的了解和查實。其實我校門衛(wèi)當時發(fā)現(xiàn)有中學生想從學校東面的居民樓附近爬圍墻進校園，他跑去勸離他們。但這還是他對工作的疏忽，我們學校肖正生副書記指出了他的不是。并提出了他今后的工作重點。讓這位門衛(wèi)同志對工作更感受到了責任的重大，工作更負責。保證今后再也不會犯這樣的失誤，并作出了深刻的反思。

針對你們發(fā)現(xiàn)的問題，我們深刻反思。今后我們一定要樹立“學校無小事，處處皆教育”的育人思想，身體力行和認真實踐上級指示精神，盡快走出一條適合我校的素質教育之路。

西村小學

2016.12.6

第三篇：發(fā)現(xiàn)問題的整改方案

環(huán)境建設年發(fā)現(xiàn)問題的整改方案

最近，化起對轄區(qū)內的16個涉爆單位進行全方位的安

全大檢查，在檢查中采用聽、看、訪、座談、整改五步有序進行。

一聽：即聽一線工作人員談對本單位本系統(tǒng)及相關管理部門安全保衛(wèi)工作的意見和要求，徹底改變以往檢查聽領導匯報的模式及做法。

二看：對被檢查的單位及重點部位都進行實地察看，尤其是加油站、煙火的爆炸物品、消防器材，一旦發(fā)現(xiàn)問題要求相關單位及時整改。

三訪：即走訪被檢查單位周邊百姓和相鄰單位，了解其是否把安全保衛(wèi)工作真正落到實處，同時了解被檢單位工作人員的交往情況、值班值宿情況，傾聽就近居民的反映。四座談：即檢查組同志在完成了“聽”、“看”、“訪”等項工作以后發(fā)現(xiàn)情況及時反饋給被查單位的領導。

五整改：即對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患及時整改。該停業(yè)的就停業(yè)，該更換設備的及時更換，下發(fā)整改通知書。確保整改工作落實到實處。

此次安全大檢查共出動警力48人次，與相關單位簽訂涉爆重點人員具結保證書2份、涉爆從業(yè)單位安全管理責任

書5份。二〇一三年四月三日

第四篇：消防水罐檢查發(fā)現(xiàn)問題整改方案

消防水罐存在問題的整改方案

一、存在問題

1、消防水罐液位計顯示不準；

2、消防水罐進水口浮球閥損壞

二、問題描述

1、消防水罐采用的是磁性浮球液位計，液位計顯示不準的問題出現(xiàn)后，大港站請儀表代維檢查過，判斷是浮球卡死，需要拆卸后檢查維修。消防水罐與磁性浮球液位計的連接部分是一個球閥，正常維修時可關閉球閥，將液位計拆下，但在上次維修時發(fā)現(xiàn)該球閥故障，關閉時內漏嚴重，無法拆卸液位計，導致液位計故障至今沒有排除。

2、消防水罐內部進水口的浮球控制閥損壞，消防罐進水時不能自動控制，目前消防水滿罐，已將進水閥關閉。需要對浮球閥進行更換。

三、維修方案

1、液位計維修

需要首先更換損壞的球閥，將球閥更換后關閉通往液位計的消防水，方能對液位計進行維修。球閥距消防水罐底0.5m，因此更換球閥需要放空消防水罐

2、浮球閥更換

浮球閥距消防水罐底7.5m，具罐頂1.0m。更換浮球閥一種方案是將消防水罐放空，從內部搭架子更換；另一種方案是維修人

員直接從罐頂部透光孔穿救生衣進入罐內，在水中更換。維修存在問題：

1、消防水罐屬于消防設施，維修期間水罐排空，對消防應急的影響，請分公司安全科給予評估和協(xié)調。

2、水罐的打開和進入內部更換浮球閥，需要安全科、生產(chǎn)科協(xié)調維修隊解決。

第五篇：預埋螺栓整改方案（本站推薦）

馮云鵬

（合肥水泥研究設計院 設計分院）

現(xiàn)在,隨著社會的進步，科技的發(fā)展，由于安裝簡便、施工快速等有點，水泥廠使用鋼結構的情況越來越普遍，尤其是輕鋼結構廠房。在鋼結構施工的時候，最基礎的工作就是地腳螺栓的預埋。因為地腳螺栓預埋的位置、標高是否正確直接決定著整個廠房的能否正常使用及使用年限。1． 地腳螺栓的埋設方法

地腳螺栓的埋設方法，根據(jù)與基礎混凝土施工的前后關系，分為直埋和后埋。直埋是澆筑混凝土前，將螺栓定位，混凝土澆筑成型后，螺栓埋設好；后埋是澆筑混凝土時，預留埋設螺栓孔洞，待混凝土達到一定強度后，插入螺栓，二次澆筑混凝土。

直埋地腳螺栓的優(yōu)點是混凝土一次澆筑成型，混凝土強度均勻，整體性強，抗剪強度高；缺點是螺栓無固定支撐點，如果螺栓定位出現(xiàn)誤差，則處理相當繁瑣。后埋地腳螺栓的優(yōu)點是螺栓有可靠的支撐點（已達到一定強度的基礎混凝土），定位準確，不容易出現(xiàn)誤差；缺點是預留孔洞部分混凝土澆筑后硬化收縮，容易與原混凝土之間產(chǎn)生裂縫，降低了整體的抗剪強度，使結構的整體耐久性受到影響?，F(xiàn)在水泥廠通常采用的是直埋地腳螺栓法。

在埋設地腳螺栓時，先根據(jù)螺栓的位置制作模具，為了精確定位，先確定基準定位，一般取柱子的形心為定位點，根據(jù)柱子形心與螺栓的位置關系以及螺栓直徑在模具上面定位鉆孔，鉆孔直徑比螺栓直徑大2mm，模具比螺栓組外邊緣大50mm，為了保證垂直度，可根據(jù)找平層的厚度做兩塊相同的模具，制作成一個具備一定厚度的盒子。這樣，螺栓穿入模具后，不會左右搖晃。螺栓穿入模具后，上部擰一個螺帽固定，可以調節(jié)螺栓預留高度。具體做法見圖1。

D——螺栓孔直徑，d——螺栓直徑，L——螺栓組的螺栓間距，h——同找平層厚度

圖1 地腳螺栓模具圖

在基礎短柱模板支好后，要確定模板牢固。然后將地腳螺栓模具基準點與柱子形心定位一致，校正標高后可將模具與短柱模板固定。然后將螺栓用鋼筋與短柱鋼筋可靠連接，防止鋼筋位置移動，并宜事先在螺栓下部焊接一截短鋼筋，讓短鋼筋支撐在短柱基礎的混凝土上，防止螺栓的垂直位移。將螺栓加固好之后就可以取下模具進行下組地腳螺栓的安裝。地腳螺栓的固定如圖2。

1——短柱基礎混凝土

2——短柱主筋 3——短柱箍筋 4——地腳螺栓

5——地腳螺栓與短柱聯(lián)結鋼筋

6——螺栓聯(lián)結鋼筋

7——鋼筋

圖2 地腳螺栓固定圖

澆筑混凝土前，螺栓上部的螺桿及螺母須抹上固體黃油后用塑料布包裹，并用鐵絲扎緊。澆筑混凝土，特別是采取泵送混凝土施工時，須避免混凝土的擠壓導致地腳螺栓移位?；炷帘霉軕苊庵苯訉χ啬_螺栓澆筑，盡可能在地腳螺栓及周邊30 cm范圍內采取人工布料。在使用振搗棒時，切勿在上述區(qū)域內振動過頻。在澆筑混凝土時，施工人員須加強對地腳螺栓的監(jiān)測，用水準儀、經(jīng)緯儀隨時對各組地腳螺栓（特別是周圍正進行澆筑混凝土的地腳螺栓）復核，一旦發(fā)現(xiàn)偏差，立刻進行校正。2． 地腳螺栓的偏差處理措施 在水泥廠的建設過程中，經(jīng)常需要埋設大量的地腳螺栓，但是在施工過程中，由于設計圖紙、測量、操作出現(xiàn)錯誤或誤差，安裝固定不牢，或者澆筑混凝土時受沖擊或者振動等原因，常會使部分螺栓出現(xiàn)過大偏差。

地腳螺栓是連接上部結構與基礎的重要部件，如果埋設偏差過大，將產(chǎn)生過大應力，會影響結構的正常使用和使用壽命，一旦出現(xiàn)過大偏差現(xiàn)象，應認真進行調整糾正。處理方法的選擇，應根據(jù)螺栓直徑大小和偏差情況等確定，同時還要考慮結構類型、施工現(xiàn)場條件等因素擇優(yōu)選用，下面介紹幾種常用處理方法。

2．1 地腳螺栓平面位置偏差處理

當螺栓中心與設計中心線偏差在10mm以內，可以調整柱腳板的螺栓孔位置或搪(割)孔來調整，但要特別仔細，避免損傷底座。

當螺栓直徑在36mm以內，偏差距離小于1.5d時，一般采用熱彎螺栓法處理?？稍诟胯徱粭l深150-200mm的凹槽，用氧氣乙炔槍烘烤螺栓根部，將螺栓彎成S形（圖3a），熱彎時應用圓角過渡，彎曲部分應埋在混凝土中，以防轉角處應力集中，因為地腳螺栓彎折或變形將會使螺栓的工作應力比正常大數(shù)倍。加熱溫度應在700-800℃范圍內，并應避免澆水冷卻，以防螺栓變脆。如果螺栓直徑等于或大于36mm時，也可用熱彎，但需在彎曲部位加焊鋼板或鋼筋等錨固體，其長度不小于S彎上下兩切點的距離(圖4b)，并驗算焊縫長度，使螺栓拉直和拉斷等強。

1——螺栓 2——新澆混凝土 3——加焊鋼板

圖3 地腳螺栓平面位置偏差處理

（a）d≤36mm且偏差距離小于1.5d時；（b）d＞36mm且偏差距離大于1.5d時。

當?shù)啬_螺栓偏差很大(大于1.5d時)，可采用設過渡鋼框架的方法即先將螺栓割斷，加焊槽鋼框架，再在槽鋼上加焊新的螺栓，槽鋼焊縫均須計算。將新設置的螺栓通過槽鋼或下字鋼與原有埋設在基礎中偏差較大的螺栓牢固焊接在一起，以傳遞上部結構上的水平和垂直力。框架設計應保證足夠的強度和剛度，使其成為一個可靠的整體

當?shù)啬_螺栓偏差過大，無法安裝上部結構，或因圖紙尺寸錯誤，預埋地腳螺栓位置、標高與設計圖紙不符，或柱腳板加工誤差過大時，需要將已埋設的地腳螺栓更換，另外埋設新螺栓。此時可用鉆機取出原地腳螺栓或者將原地腳螺栓截斷，在原螺栓附近鉆孔，重新在孔內裝設化學螺栓。2．2 地腳螺栓標高偏差處理

當?shù)啬_螺栓標高偏差為-10～30mm，但柱腳安裝仍能保證其絲扣有2個螺帽的長度時，可不做處理，或者將螺帽擰緊后將螺帽與墊板以及柱腳板焊接，防止螺帽松動；絲扣高的，可加鋼墊板進行調整。如果螺栓標高偏差大于一10～30mm，無法滿足安裝要求時，可以采用接長螺栓的方法進行處理。先將螺栓周圍的混凝土鑿成凹形坑，用同直徑的螺栓，上下坡口焊對接〔圖4a)，或對接后再在兩側加焊幫條鋼筋(圖4b)，但幫條不應露出短柱找平層表面，以便于鋼柱安裝。當螺栓直徑在36mm以內時補焊2根幫條鋼筋;螺栓直徑大于36mm時焊3根幫條鋼筋(圖4c)，附加幫條鋼筋截面積應不小于原螺栓截面積的1.3倍，亦不得用小于16 mm的鋼筋，焊縫長度一般上下各取2.5d(d為螺栓直徑〕?；蛘呖梢圆捎帽仍菟ㄖ睆郊哟?倍的螺栓，加工成內絲扣，套在原有螺栓上，也可加螺絲套或焊上套管接上新螺栓。這種接長方法比較精確，但比較費工，并且要注意新加的套管高度不能高出短柱找平層，否則會影響鋼柱的安裝。

（a）坡口焊對接（b）加2根幫條對接（c）加3根幫條對接

圖4 地腳螺栓焊接接長

如果螺栓高出設計標高很多，可以先將螺帽擰入后將上部螺紋截斷，保留適當高度，并將螺帽沿螺螺紋上下擰動幾遍，以保證螺紋能夠通暢。

所有螺栓經(jīng)復核校正后，若在短時間內不進行上部結構的安裝，須在螺紋上涂上固體黃油，用塑料紙包裹并用鐵絲扎緊。

參考文獻：

[1].鋼結構設計手冊[M]．北京：中國建筑工業(yè)出版社，1982． [2].現(xiàn)行建筑施工規(guī)范大全[M]．北京：中國建筑工業(yè)出版社，2002． [3].建筑施工手冊(第四版)[M]．北京i中國建筑工業(yè)出版 [4].鋼結構工程施工質量驗收規(guī)范(GB50205-2001)[S]

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