第一篇：雙高普九工作組織機(jī)構(gòu)及實(shí)施方案

醍 醐 中 心 學(xué) 校 “雙高普九”工作組織機(jī)構(gòu)

為了進(jìn)一步提高“兩基”成果，推進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，使我區(qū)教育事業(yè)快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，根據(jù)縣委、縣政府“雙高普九”工作會(huì)議精神及澄政發(fā)[2008]41號(hào)文件精神，成立我?！半p高普九”組織機(jī)構(gòu)。

一、組織機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：張百成 校 長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：韋萬林 副 校 長(zhǎng)

權(quán)養(yǎng)田 副 校 長(zhǎng)

邵西慶 教導(dǎo)主任 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室 主 任：邵西慶（兼任）

成 員：連兆萌 負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作

連宏忍 負(fù)責(zé)上報(bào)材料及檔案組建

姚 偉 負(fù)責(zé)各室部的整理造冊(cè)環(huán)境衛(wèi)生

姬布林 負(fù)責(zé)學(xué)校后勤工作

各點(diǎn)校負(fù)責(zé)人 負(fù)責(zé)點(diǎn)校“雙高普九”的一切工作

二、工作職責(zé) 1． 領(lǐng)導(dǎo)小組

（1）組織領(lǐng)導(dǎo)部署學(xué)?！半p高普九”工作的開展。（2）研究、審定學(xué)校“雙高普九”實(shí)施方案，自查報(bào)告工作匯報(bào)。

（3）研究、解決實(shí)施過程中的重大問題和具體事項(xiàng)，組織召開各種會(huì)議，安排各項(xiàng)工作的實(shí)施與落實(shí)，向上級(jí)匯報(bào)各階段的工作進(jìn)展情況。2． 領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

（1）制定學(xué)校“雙高普九”工作方案。（2）組織實(shí)施學(xué)校“雙高普九”的各項(xiàng)工作。

（3）協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組督查、檢查學(xué)?！半p高普九”工作的落實(shí)情況。

（4）向領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)匯報(bào)工作進(jìn)展情況。

醍 醐 中 心 學(xué) 校 “雙高普九”工作實(shí)施方案

為了進(jìn)一步提高“兩基”成果，推進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，根據(jù)縣委縣政府“雙高普九”工作會(huì)議精神及縣局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定學(xué)?！半p高普九”工作實(shí)施方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)學(xué)校“雙高普九”工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“雙高普九”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：張百成

副組長(zhǎng)：韋萬林 權(quán)養(yǎng)田 邵西慶

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由邵西慶同志兼任，成員有：連兆萌、連宏忍、姬布林、姚偉及各點(diǎn)校負(fù)責(zé)人。

二、工作職責(zé)

以貫徹落實(shí)黨的十七大精神，構(gòu)建和諧教育為出發(fā)點(diǎn)；以辦人民滿意的教育為宗旨，以大力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源，提高教師素質(zhì)，提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，完成縣局下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)及要求，努力實(shí)現(xiàn)我校教育快速、和諧、健康發(fā)展。

三、實(shí)施意見及工作步驟

“雙高普九”工作的實(shí)施共分為四個(gè)階段：

第一階段：宣傳動(dòng)員、制訂方案（2008年3月10日—3月31日）

學(xué)校要利用板面、宣傳標(biāo)語、懸掛橫幅等形式，通過召集會(huì)議、散發(fā)宣傳單等各種途徑，廣泛深入地宣傳“雙高普九”對(duì)提高辦學(xué)水平、促進(jìn)教育和諧發(fā)展的重要意義和作用，切實(shí)增強(qiáng)搞好“雙高普九”的責(zé)任感和緊迫感，進(jìn)一步提高全社會(huì)對(duì)此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委、縣政府及教育局關(guān)于“雙高普九”工作的會(huì)議及各種文件精神，全面安排部署此項(xiàng)工作的實(shí)施，制訂詳細(xì)可行的《雙高普九實(shí)施方案》，成立組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，達(dá)成共識(shí)，形成合力，對(duì)所轄學(xué)校的“雙高普九”工作進(jìn)行調(diào)研，制定達(dá)標(biāo)工作方案，確?！半p高普九”實(shí)施工作有序進(jìn)行。

第二階段：實(shí)施階段（2008年4月1日—8月31日）按照“雙高普九”評(píng)估體系的六大類48項(xiàng)指標(biāo)要求，從學(xué)校建設(shè)、設(shè)施配備、教育經(jīng)費(fèi)、教師隊(duì)伍、教學(xué)方法、教育模式、制度建設(shè)、檔案管理等方面逐條對(duì)照，尋找差距、拾遺補(bǔ)缺、完善提高。

一、加大資源整合力度，抓好撤點(diǎn)并校工作，力爭(zhēng)8月份撤去和樓學(xué)校并入中心學(xué)校，并通過鎮(zhèn)政府與村組的協(xié)調(diào)，將撤并學(xué)校的教學(xué)設(shè)施器材歸中心校管理使用。

二、加強(qiáng)幼兒教育工作，抓好中心幼兒園的創(chuàng)建。年內(nèi)學(xué)校計(jì)劃建成一所高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格的幼兒園，實(shí)行全托、半托、走讀三結(jié)合的辦園形式，向社會(huì)公開招聘幼兒園園長(zhǎng)，實(shí)行校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，對(duì)執(zhí)教者嚴(yán)格審核，聘用經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)的幼師畢業(yè)學(xué)歷教師從教。四月份開始動(dòng)工，建宿舍、蓋灶房、修廁所、購(gòu)設(shè)施，并通過各種渠道大力宣傳，力爭(zhēng)下學(xué)期正式開園招生。

三、加強(qiáng)學(xué)校圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電教室、少隊(duì)部和信息化建設(shè)，補(bǔ)足配齊必要的設(shè)備，發(fā)揮其應(yīng)有作用。

四、堅(jiān)持教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心，全面發(fā)展是根本的教學(xué)思路，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)新課程改革，切實(shí)提高教育教學(xué)水平。

五、堅(jiān)持以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)師德建設(shè)，創(chuàng)新管理體制，重視繼續(xù)教育，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)最佳組合。

六、加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，提高義務(wù)教育普及程度，嚴(yán)格落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，按照“四嚴(yán)格”“三控制”的要求減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、心理負(fù)擔(dān)，消除學(xué)生厭學(xué)、怯學(xué)、輟學(xué)的心理障礙，建立長(zhǎng)效輟學(xué)監(jiān)控機(jī)制。

第三階段：對(duì)照自查階段（2008年9月1日—9月30日）對(duì)照“雙高普九”的六條指標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)校的工作方案及實(shí)施情況，逐條、逐項(xiàng)、逐點(diǎn)進(jìn)行自查，尋找問題、不足和差距，并制訂相應(yīng)的整改方案，使每項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到要求。

第四階段：總結(jié)驗(yàn)收階段（2008年10月1日—10月31日）對(duì)“雙高普九”工作認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，撰寫匯報(bào)材料上報(bào)縣局，并對(duì)近兩年義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高普九”工作再自查、再改進(jìn)，力爭(zhēng)做到萬無一失，確保各項(xiàng)指標(biāo)符合“雙高普九”要求。

四、幾點(diǎn)要求

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。通過對(duì)“兩基”及“雙高普九”有關(guān)法律、法規(guī)、文件的學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性和緊迫性，各位教師務(wù)必高度重視。

2．明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。實(shí)施“雙高普九”工作指標(biāo)要求，工作任務(wù)重、實(shí)施難度大，全體教師要在校委會(huì)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，分頭工作、齊頭并進(jìn)、完善措施，全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

3．強(qiáng)化督查，整體推進(jìn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及時(shí)對(duì)“雙高普九”的各項(xiàng)工作實(shí)施情況進(jìn)行督查，用督查的強(qiáng)效手段，推動(dòng)我區(qū)“雙高普九”工作向縱深發(fā)展，向規(guī)范化邁進(jìn)，為建設(shè)教育強(qiáng)縣奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第二篇：雙高普九工作組織機(jī)構(gòu)及實(shí)施方案

醍 醐 中 心 學(xué) 校

“雙高普九”工作組織機(jī)構(gòu)

為了進(jìn)一步提高“兩基”成果，推進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，使我區(qū)教育事業(yè)快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，根據(jù)縣委、縣政府“雙高普九”工作會(huì)議精神及澄政發(fā)[2008]41號(hào)文件精神，成立我校“雙高普九”組織機(jī)構(gòu)。

一、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：張百成校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：韋萬林副 校 長(zhǎng)

權(quán)養(yǎng)田副 校 長(zhǎng)

邵西慶教導(dǎo)主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室

主任：邵西慶（兼任）

成員：連兆萌負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作

連宏忍負(fù)責(zé)上報(bào)材料及檔案組建姚偉負(fù)責(zé)各室部的整理造冊(cè)環(huán)境衛(wèi)生姬布林負(fù)責(zé)學(xué)校后勤工作

各點(diǎn)校負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)點(diǎn)?！半p高普九”的一切工

作

二、工作職責(zé)

1． 領(lǐng)導(dǎo)小組

（1）組織領(lǐng)導(dǎo)部署學(xué)校“雙高普九”工作的開展。

（2）研究、審定學(xué)?！半p高普九”實(shí)施方案，自查報(bào)告工

作匯報(bào)。

（3）研究、解決實(shí)施過程中的重大問題和具體事項(xiàng)，組織

召開各種會(huì)議，安排各項(xiàng)工作的實(shí)施與落實(shí)，向上級(jí)

匯報(bào)各階段的工作進(jìn)展情況。

2． 領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

（1）制定學(xué)?！半p高普九”工作方案。

（2）組織實(shí)施學(xué)?！半p高普九”的各項(xiàng)工作。

（3）協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組督查、檢查學(xué)校“雙高普九”工作的落

實(shí)情況。

（4）向領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)匯報(bào)工作進(jìn)展情況。

醍 醐 中 心 學(xué) 校

“雙高普九”工作實(shí)施方案

為了進(jìn)一步提高“兩基”成果，推進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，根據(jù)縣委縣政府“雙高普九”工作會(huì)議精神及縣局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定學(xué)?！半p高普九”工作實(shí)施方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)學(xué)?！半p高普九”工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“雙高普九”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：張百成副組長(zhǎng)：韋萬林權(quán)養(yǎng)田邵西慶

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由邵西慶同志兼任，成員有：連兆萌、連宏忍、姬布林、姚偉及各點(diǎn)校負(fù)責(zé)人。

二、工作職責(zé)

以貫徹落實(shí)黨的十七大精神，構(gòu)建和諧教育為出發(fā)點(diǎn)；以辦人民滿意的教育為宗旨，以大力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源，提高教師素質(zhì)，提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，完成縣局下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)及要求，努力實(shí)現(xiàn)我校教育快速、和諧、健康發(fā)展。

三、實(shí)施意見及工作步驟

“雙高普九”工作的實(shí)施共分為四個(gè)階段：

第一階段：宣傳動(dòng)員、制訂方案（2008年3月10日—3月31日）

學(xué)校要利用板面、宣傳標(biāo)語、懸掛橫幅等形式，通過召集會(huì)議、散發(fā)宣傳單等各種途徑，廣泛深入地宣傳“雙高普九”對(duì)提高辦學(xué)水平、促進(jìn)教育和諧發(fā)展的重要意義和作用，切實(shí)增強(qiáng)搞好“雙高普九”的責(zé)任感和緊迫感，進(jìn)一步提高全社會(huì)對(duì)此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委、縣政府及教育局關(guān)于“雙高普九”工作的會(huì)議及各種文件精神，全面安排部署此項(xiàng)工作的實(shí)施，制訂詳細(xì)可行的《雙高普九實(shí)施方案》，成立組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，達(dá)成共識(shí)，形成合力，對(duì)所轄學(xué)校的“雙高普九”工作進(jìn)行調(diào)研，制定達(dá)標(biāo)工作方案，確?！半p高普九”實(shí)施工作有序進(jìn)行。

第二階段：實(shí)施階段（2008年4月1日—8月31日）按照“雙高普九”評(píng)估體系的六大類48項(xiàng)指標(biāo)要求，從學(xué)校建設(shè)、設(shè)施配備、教育經(jīng)費(fèi)、教師隊(duì)伍、教學(xué)方法、教育模式、制度建設(shè)、檔案管理等方面逐條對(duì)照，尋找差距、拾遺補(bǔ)缺、完善提高。

一、加大資源整合力度，抓好撤點(diǎn)并校工作，力爭(zhēng)8月份撤去和樓學(xué)校并入中心學(xué)校，并通過鎮(zhèn)政府與村組的協(xié)調(diào)，將撤并學(xué)校的教學(xué)設(shè)施器材歸中心校管理使用。

二、加強(qiáng)幼兒教育工作，抓好中心幼兒園的創(chuàng)建。年內(nèi)學(xué)校計(jì)劃建成一所高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格的幼兒園，實(shí)行全托、半托、走讀三結(jié)合的辦園形式，向社會(huì)公開招聘幼兒園園長(zhǎng)，實(shí)行校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，對(duì)執(zhí)教者嚴(yán)格審核，聘用經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)的幼師畢業(yè)學(xué)歷教師從教。四月份開始動(dòng)工，建宿舍、蓋灶房、修廁所、購(gòu)設(shè)施，并通過各種渠道大力宣傳，力爭(zhēng)下學(xué)期正式開園招生。

三、加強(qiáng)學(xué)校圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電教室、少隊(duì)部和信息化建設(shè)，補(bǔ)足配齊必要的設(shè)備，發(fā)揮其應(yīng)有作用。

四、堅(jiān)持教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心，全面發(fā)展是根本的教學(xué)思路，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)新課程改革，切實(shí)提高教育教學(xué)水平。

五、堅(jiān)持以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)師德建設(shè)，創(chuàng)新管理體制，重視繼續(xù)教育，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)最佳組合。

六、加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，提高義務(wù)教育普及程度，嚴(yán)格落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，按照“四嚴(yán)格”“三控制”的要求減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、心理負(fù)擔(dān)，消除學(xué)生厭學(xué)、怯學(xué)、輟學(xué)的心理障礙，建立長(zhǎng)效輟學(xué)監(jiān)控機(jī)制。

第三階段：對(duì)照自查階段（2008年9月1日—9月30日）

對(duì)照“雙高普九”的六條指標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)校的工作方案及實(shí)施情況，逐條、逐項(xiàng)、逐點(diǎn)進(jìn)行自查，尋找問題、不足和差距，并制訂相應(yīng)的整改方案，使每項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到要求。

第四階段：總結(jié)驗(yàn)收階段（2008年10月1日—10月31日）對(duì)“雙高普九”工作認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，撰寫匯報(bào)材料上報(bào)縣局，并對(duì)近兩年義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高普九”工作再自查、再改進(jìn)，力爭(zhēng)做到萬無一失，確保各項(xiàng)指標(biāo)符合“雙高普九”要求。

四、幾點(diǎn)要求

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。通過對(duì)“兩基”及“雙高普九”有關(guān)法律、法規(guī)、文件的學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性和緊迫性，各位教師務(wù)必高度重視。

2．明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。實(shí)施“雙高普九”工作指標(biāo)要求，工作任務(wù)重、實(shí)施難度大，全體教師要在校委會(huì)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，分頭工作、齊頭并進(jìn)、完善措施，全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

3．強(qiáng)化督查，整體推進(jìn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及時(shí)對(duì)“雙高普九”的各項(xiàng)工作實(shí)施情況進(jìn)行督查，用督查的強(qiáng)效手段，推動(dòng)我區(qū)“雙高普九”工作向縱深發(fā)展，向規(guī)范化邁進(jìn)，為建設(shè)教育強(qiáng)縣奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第三篇：“雙高普九”工作實(shí)施方案

為了全面貫徹落實(shí)省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)《關(guān)于印發(fā) “雙高普九”評(píng)估驗(yàn)收指標(biāo)要求的通知》精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，夯實(shí)責(zé)任，掀起“雙高普九”攻堅(jiān)熱潮，確保順利達(dá)標(biāo)。結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的“xx大”精神為指導(dǎo)，以教育法律法規(guī)為依據(jù)，以創(chuàng)建人民滿意教育，實(shí)現(xiàn)廣大人民群眾期盼子女成才愿望為目標(biāo)，大力實(shí)施教育強(qiáng)區(qū)，切實(shí)把實(shí)施“雙高普九”擺上重要議事日程，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，推動(dòng)我區(qū)義務(wù)教育又好又快發(fā)展，增強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁。

二、目標(biāo)任務(wù)

按照省政府評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)要求，我區(qū)“雙高普九”主要目標(biāo)任務(wù)是：改善全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校的辦學(xué)條件，加強(qiáng)中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教育教學(xué)管理水平，積極穩(wěn)妥推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，不斷提高“兩基”普及程度，推動(dòng)我區(qū)基礎(chǔ)教育均衡、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我區(qū)教育的跨越式發(fā)展。具體任務(wù)：

（一）“普及”程度

1、建立義務(wù)教育入學(xué)通知書制度，依法保障學(xué)齡人口按時(shí)入學(xué)。小學(xué)適齡人口入學(xué)率達(dá)100%，初中人口毛入學(xué)率達(dá)99%，農(nóng)村達(dá)85%以上，學(xué)前三年幼兒入園（班）率區(qū)城達(dá)85%以上，農(nóng)村達(dá)75%以上，視力、聽力、智力三類殘疾適齡人口義務(wù)教育階段入學(xué)率分別達(dá)到95%以上，農(nóng)民工子女、低保居民子女、留守兒童、女童入學(xué)問題得到妥善解決。

2、切實(shí)抓好“控輟保學(xué)”工作。建立控輟保學(xué)機(jī)制，落實(shí)政府、教育雙線責(zé)任。小學(xué)無輟學(xué)，初中在校生輟學(xué)率區(qū)城控制在2%以下，農(nóng)村控制在3%以下。

（二）教育經(jīng)費(fèi)

1、加大財(cái)政投入，確保教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”，其中中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)達(dá)省定標(biāo)準(zhǔn)以上。

2、教育費(fèi)附加按“三稅”總額的3%征收，及時(shí)全額用于中小學(xué)教育。

3、積極籌措教育經(jīng)費(fèi)，用于改善中小學(xué)辦學(xué)條件。

（三）辦學(xué)條件

1、合理規(guī)劃、調(diào)整學(xué)校布局。按照《區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整實(shí)施意見》，形成以農(nóng)村學(xué)校九年一貫制學(xué)校、城市標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)為主要形式的辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化，達(dá)到資源共享、規(guī)模辦學(xué)、方便就學(xué)、群眾滿意、提高效益的目標(biāo)。

2、全區(qū)中小學(xué)辦學(xué)條件逐步達(dá)到均衡發(fā)展，完全消除初中薄弱學(xué)校和校舍設(shè)備不達(dá)標(biāo)的學(xué)校。學(xué)校土地使用證和校舍房產(chǎn)證齊全。

3、結(jié)合“普實(shí)”和“雙高普九”要求，各中小學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器要達(dá)到部頒標(biāo)準(zhǔn)，體、衛(wèi)、藝、勞技等常規(guī)教學(xué)器材和設(shè)施分別達(dá)到部頒規(guī)定的配備標(biāo)準(zhǔn)；圖書館(室)設(shè)施、圖書資料達(dá)部頒標(biāo)準(zhǔn)，中學(xué)生均圖書達(dá)40冊(cè)，小學(xué)生均圖書達(dá)30冊(cè)。

5、實(shí)施中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的全面覆蓋，改善現(xiàn)代教育技術(shù)裝備條件。

（四）教師隊(duì)伍

1、結(jié)合布局調(diào)整意見，達(dá)到資源共享、均衡發(fā)展的要求，使師生比趨于合理，學(xué)科基本配套，鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制中小學(xué)音、體、美、英語等學(xué)科必須配有專任教師。

2、全面實(shí)施教師資格認(rèn)定制度，嚴(yán)把教師隊(duì)伍的入口關(guān)，建立科學(xué)、合理的人員流動(dòng)機(jī)制，不斷拓寬用人渠道。

3、建立健全教師繼續(xù)教育制度，不斷完善教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，有20%以上的小學(xué)、初中專任教師接受省、市、區(qū)三級(jí)骨干教師培訓(xùn)，骨干教師城鄉(xiāng)分布基本均衡；城鄉(xiāng)教師中級(jí)以上職稱比例的差距逐步縮小。抓好教師的學(xué)歷提高培訓(xùn)，小學(xué)專任教師中具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷的達(dá)75%以上，初中專任教師中具有本科及以上學(xué)歷的達(dá)55%以上。小學(xué)、初中專任教師的信息技術(shù)領(lǐng)證率達(dá)90%以上。

4、積極推行中小學(xué)人事制度改革，廣泛開展形式多樣的教師支教活動(dòng)。

（五）管理質(zhì)量

1、教育行政部門要深入調(diào)查，制定完整的規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃，促進(jìn)城鄉(xiāng)之間、校際之間教育質(zhì)量均衡發(fā)展，使優(yōu)質(zhì)教育資源發(fā)揮示范和輻射作用。

2、各級(jí)各類學(xué)校要堅(jiān)持依法治教，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，營(yíng)造良好教育教學(xué)氛圍；建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)（社區(qū)）“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，保證學(xué)校不發(fā)生違法違紀(jì)和安全責(zé)任事故；兩鄉(xiāng)及公安、司法等部門要抓好學(xué)校周邊環(huán)境整治，維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序，保障學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益。

3、政府教育督導(dǎo)室要在三年內(nèi)完成一輪中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育、課程改革和考試評(píng)價(jià)制度改革及體育藝術(shù)等方面工作。

4、建立健全學(xué)校教學(xué)管理制度，按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》要求，認(rèn)真執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，開齊開足義務(wù)教育課程，完成《課標(biāo)》規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。積極參加市區(qū)統(tǒng)一組織的應(yīng)屆初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)科成績(jī)及格率均達(dá)90%以上。小學(xué)按時(shí)畢業(yè)率達(dá)99%，初中按時(shí)畢業(yè)率達(dá)95%以上。

（六）素質(zhì)教育

1、區(qū)委、區(qū)政府承擔(dān)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要職責(zé)，為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的政策環(huán)境，形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持中小學(xué)素質(zhì)教育的機(jī)制。

2、完善德育工作機(jī)制，建立德育基地，團(tuán)隊(duì)部建設(shè)規(guī)范，創(chuàng)新德育形式，落實(shí)學(xué)校、家庭和社會(huì)的德育責(zé)任。確保中小學(xué)生無犯罪現(xiàn)象發(fā)生。

3、建立素質(zhì)教育監(jiān)測(cè)和督導(dǎo)評(píng)估制度，評(píng)估結(jié)果為表彰獎(jiǎng)勵(lì)和工作以及校長(zhǎng)、教師工作考核的主要依據(jù)。

三、任務(wù)分工

為了明確各部門、各單位“雙高普九”的目標(biāo)任務(wù)，劃清職責(zé)，夯實(shí)責(zé)任，根據(jù)單位、部門工作職能與“雙高普九”達(dá)標(biāo)內(nèi)容，由區(qū)教育局牽頭，根據(jù)業(yè)務(wù)需要，在區(qū)城建、財(cái)政等相關(guān)部門抽調(diào)工作人員，成立六個(gè)工作組，其具體工作任務(wù)分配如下：

（一）校建規(guī)劃組。主要任務(wù)是：制定學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃；實(shí)施學(xué)校新建、擴(kuò)建、維修項(xiàng)目工程；規(guī)劃、督查校園文化建設(shè)和美化、綠化工作。

（二）設(shè)備配備組。主要任務(wù)是：按要求配備中小學(xué)教學(xué)儀器、器材、圖書、報(bào)刊、實(shí)驗(yàn)臺(tái)、柜、架、桌凳、語音設(shè)備、計(jì)算機(jī)等設(shè)施；學(xué)校內(nèi)部設(shè)施及各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、匯總、造冊(cè)、登記等工作。

（三）材料檔案組。主要任務(wù)是：負(fù)責(zé)完成各種表冊(cè)填寫；協(xié)助學(xué)校完成檔案建設(shè)；填寫省、市考核登記表；起草打印各類材料、報(bào)告；審定各有關(guān)部門的工作匯報(bào)；匯編各種材料表冊(cè)。

（四）宣傳組。主要任務(wù)是：負(fù)責(zé)“雙高普九”影像、圖片、文字信息資料采集工作、印發(fā)“雙高普九”迎驗(yàn)自查的宣傳資料；制作專題展版；編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)；指導(dǎo)學(xué)校的宣傳工作。

（五）掃盲工作組。主要任務(wù)是：負(fù)責(zé)全區(qū)范圍的掃盲工作；加強(qiáng)兩鄉(xiāng)農(nóng)村文化技術(shù)學(xué)校建設(shè)；建立好“五冊(cè)、三表、一卡”；完善05、06、XX年所有掃盲檔案建設(shè)、資料匯編。

（六）財(cái)務(wù)工作組。主要任務(wù)是：負(fù)責(zé)落實(shí)“三個(gè)增長(zhǎng)”、“教育費(fèi)附加”、“生均公用經(jīng)費(fèi)”等各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)投入，保障義務(wù)教育均衡發(fā)展所需經(jīng)費(fèi)，確保中、省、市資金、區(qū)級(jí)配套資金及時(shí)撥付到位；籌措資金，為校建維修及內(nèi)部設(shè)施提供資金保障；填寫“雙高普九”有關(guān)經(jīng)費(fèi)投入表冊(cè)。

四、實(shí)施步驟

（一）準(zhǔn)備階段

1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)“雙高普九”的有關(guān)要求，宣傳其目的和意義。對(duì)照《省“雙高普九”縣（區(qū)）評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》要求，各實(shí)施小組要確立“雙高普九”目標(biāo)任務(wù)，并制定詳細(xì)工作實(shí)施計(jì)劃，教育局所屬事業(yè)單位要統(tǒng)籌規(guī)劃，加強(qiáng)“雙高普九”會(huì)議精神的貫徹落實(shí)，為區(qū)委、政府實(shí)施“雙高普九”提供決策，當(dāng)好參謀，做好“雙高普九”指導(dǎo)和服務(wù)工作。

2、對(duì)照《省“雙高普九”縣（區(qū)）評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)各校進(jìn)行摸底調(diào)查，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行反饋。

3、區(qū)政府教育督導(dǎo)室對(duì)中小學(xué)進(jìn)行素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估。

（二）實(shí)施階段

根據(jù)“雙高普九”工作的目標(biāo)任務(wù)，這一階段各相關(guān)部門要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，履行好各自的職責(zé)：

1、區(qū)政府辦負(fù)責(zé)各部門之間的協(xié)調(diào)，促進(jìn)“雙高普九”工作有序開展。

2、區(qū)財(cái)政局要及時(shí)追補(bǔ)教育經(jīng)費(fèi)，保證“三個(gè)增長(zhǎng)”的落實(shí)，并安排一定比例的教師繼續(xù)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

3、區(qū)人事局和區(qū)編辦要按照省定標(biāo)準(zhǔn)，從我區(qū)教育發(fā)展的需要出發(fā)，對(duì)教師編制安排情況進(jìn)行科學(xué)合理測(cè)算；在教師編制、職稱評(píng)定等方面對(duì)農(nóng)村地區(qū)給予政策傾斜。

4、區(qū)公安局要認(rèn)真編制全區(qū)0—24周歲本地、外地居民戶口花名冊(cè)；積極做好校園周邊環(huán)境整治工作，保證學(xué)校和諧的教育教學(xué)環(huán)境。

5、兩鄉(xiāng)要做好本轄區(qū)0—24周歲人口文化戶口登記造冊(cè)工作；優(yōu)先劃撥學(xué)校建設(shè)用地；積極籌措資金，改善學(xué)校辦學(xué)條件；做好適齡人口“控輟保學(xué)”工作；收集、整理“雙高普九”檔案資料工作。

6、區(qū)國(guó)土、經(jīng)發(fā)、城建等部門要做好學(xué)?；窘ㄔO(shè)和布局調(diào)整土地征用、規(guī)劃工作。

7、區(qū)統(tǒng)計(jì)局要做好全區(qū)適齡人口和文盲人口統(tǒng)計(jì)工作。

8、區(qū)衛(wèi)生局要做好“三類殘疾兒童”檢測(cè)工作；指導(dǎo)、監(jiān)督各級(jí)各類學(xué)校做好衛(wèi)生保健工作和后勤服務(wù)工作。

9、區(qū)殘聯(lián)要做好0—24周歲殘疾人口登記造冊(cè)工作。

10、區(qū)宣傳、廣電等部門單位要做好宣傳工作。

11、區(qū)教育局要制定和具體組織實(shí)施“雙高普九”發(fā)展規(guī)劃；管理和培養(yǎng)培訓(xùn)校長(zhǎng)、教師，管理和指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作；做好有關(guān)數(shù)據(jù)填報(bào)、匯總、檔案資料整理等工作。

12、各中小學(xué)要對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)軟、硬件建設(shè)，確保各項(xiàng)指標(biāo)全面達(dá)標(biāo)。

五、工作措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)政府成立以區(qū)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管副區(qū)長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政府辦、教育局、財(cái)政局、公安局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展局、城建局、審計(jì)局、人勞局、統(tǒng)計(jì)局、衛(wèi)生局等部門單位和各鄉(xiāng)人民政府主要負(fù)責(zé)人為成員的區(qū)實(shí)施“雙高普九”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，教育局負(fù)責(zé)人兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)。辦公室下設(shè)六個(gè)工作組，具體負(fù)責(zé)“雙高普九”普及程度、師資水平、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費(fèi)、教學(xué)質(zhì)量、素質(zhì)教育等六項(xiàng)指標(biāo)工作。各工作組要在“雙高普九”領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，實(shí)行定期匯報(bào)、深入基層現(xiàn)場(chǎng)辦公和責(zé)任追究。建立健全區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)包村、包學(xué)校和鄉(xiāng)干部保入學(xué)率、學(xué)校保鞏固率、教師保完成率的“兩包三?！必?fù)責(zé)制。把“雙高普九”工作列為部門單位工作考核和干部履職考核的主要內(nèi)容，對(duì)不能按時(shí)完成任務(wù)的、工作敷衍了事的年終考核實(shí)行一票否決。

（二）加強(qiáng)宣傳工作。宣傳部門要會(huì)同兩鄉(xiāng)、教育、司法等部門單位，采取出動(dòng)宣傳車、辦簡(jiǎn)報(bào)、掛橫幅、刷寫標(biāo)語等多種方式，大張旗鼓的宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》以及“雙高普九”的意義，形成強(qiáng)大的宣傳氛圍。教育督導(dǎo)室要密切聯(lián)系市領(lǐng)導(dǎo)，積極組織“雙高普九”工作培訓(xùn)會(huì)，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、干部、教育工作者分期分批進(jìn)行培訓(xùn)，讓廣大干部明白“雙高普九”要干什么，怎么干，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

（三）建立督查機(jī)制。為切實(shí)加強(qiáng)“雙高普九”驗(yàn)收工作按時(shí)、保質(zhì)完成，區(qū)上成立“雙高普九”實(shí)施工作督查機(jī)構(gòu)，督導(dǎo)室主任為組長(zhǎng)，對(duì)“雙高普九”工作進(jìn)行指導(dǎo)和督查；督查各相關(guān)職能部門、各級(jí)各類學(xué)?！半p高普九”工作的實(shí)施情況；協(xié)調(diào)解決工作進(jìn)展中遇到的問題，督促限期整改，保障我區(qū)“雙高普九”工作順利實(shí)施。

（四）建立教育局、教育事業(yè)單位負(fù)責(zé)人包鄉(xiāng)聯(lián)校機(jī)制，責(zé)任捆綁，包干到人。把實(shí)施“雙高普九”作為一項(xiàng)重要的工作來抓，積極貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府“科教強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略，提高教育整體發(fā)展水平、推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。要利用各種形式，進(jìn)行廣泛而全面的動(dòng)員和部署，做到“思想認(rèn)識(shí)到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、工作力度到位”。

（五）各部門齊抓共管，密切配合。各相關(guān)部門在區(qū)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，要進(jìn)一步明確本部門在“雙高普九”工作中的職責(zé)和任務(wù)，做到密切配合，通力合作，為順利達(dá)到預(yù)定目標(biāo)提供有效保障。此外，各部門要將“雙高普九”工作作為本主要工作來抓，凡涉及“雙高普九”的各項(xiàng)工作應(yīng)做到優(yōu)先考慮，優(yōu)先安排、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

（六）加強(qiáng)指導(dǎo)，狠抓工作落實(shí)。進(jìn)一步明確“雙高普九”工作目標(biāo)任務(wù)和重點(diǎn)，落實(shí)其“重中之重”的戰(zhàn)略地位，各職能部門要建立專項(xiàng)負(fù)責(zé)制度，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步加大工作指導(dǎo)與督查力度，建立月例會(huì)制，保證工作的有序開展。對(duì)進(jìn)展中遇到的問題要及時(shí)向區(qū)政府匯報(bào)和反饋，切實(shí)解決實(shí)施中遇到的新矛盾、新問題，確保我區(qū)“雙高普九”工作順利通過省級(jí)驗(yàn)收。

第四篇：中心小學(xué) “雙高普九”工作

中心小學(xué)“雙高普九”工作

實(shí)施方案

根據(jù)上級(jí)有關(guān)“雙高普九”的文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，現(xiàn)制定我校創(chuàng)建“雙高普九”的實(shí)施方案，希望全體教職工認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十六大、十六屆四中全會(huì)精神，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，緊密結(jié)合學(xué)校讓教育回歸生活、讓生活洋溢幸福的理念，扎實(shí)開展“雙高普九”工作，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件，以教育管理為著眼點(diǎn)，力爭(zhēng)高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)普及義務(wù)教育，為我縣“雙高普九”成果順利通過省級(jí)驗(yàn)收作出積極的貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)任務(wù)

創(chuàng)建“雙高普九”是一項(xiàng)艱巨的工程，必須統(tǒng)籌規(guī)劃。本著實(shí)事求是的工作態(tài)度，力爭(zhēng)順利完成雙高普九工作，真正達(dá)到普及程度達(dá)標(biāo)、教育質(zhì)量合格、辦學(xué)條件改善，促進(jìn)我校基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)一步深化，鞏固和推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展的可持續(xù)性。

三、實(shí)施步驟

“雙高普九”創(chuàng)建工作主要在廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造創(chuàng)建氛圍，建立組織，制定實(shí)施方案，部暑任務(wù)，重視材料的收集分類歸檔工作，建立和完善長(zhǎng)效管理機(jī)制，達(dá)到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，使“雙高普九”工作取得明顯效果，實(shí)現(xiàn)建設(shè)“雙高普九”的目標(biāo)。

四、工作重點(diǎn)

“雙高普九”涵蓋學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各個(gè)方面，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。當(dāng)前的工作重點(diǎn)是：

1、加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的氛圍。充分利用主要交通路口的大幅永久性標(biāo)語、校內(nèi)外宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、校園音控設(shè)備、班隊(duì)活動(dòng)課等陣地，廣泛進(jìn) 1

行針對(duì)性宣傳，力求教師明確、學(xué)生了解、家長(zhǎng)和社會(huì)共同支持。

2、完善管理，以提升教育教學(xué)質(zhì)量主線。要以此為契機(jī)，對(duì)我校的教育質(zhì)量危機(jī)意識(shí)再回顧，以制度管理為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合人文關(guān)懷情感，在新階段工作中有效力促“教師樂教，學(xué)生樂學(xué)”氛圍的形成。

3、嚴(yán)格依法治教，實(shí)事求是地高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及義務(wù)。特別是各種學(xué)生學(xué)籍材料、變動(dòng)記錄和弱勢(shì)學(xué)生成長(zhǎng)情況要重視分類歸檔。

4、努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。以“雙高普九”工作為契機(jī)，再爭(zhēng)取一部分資金投入到學(xué)校黑板粉刷、圍墻修整、操場(chǎng)硬化、計(jì)算機(jī)室配套等硬件設(shè)施的改善，為學(xué)校素質(zhì)教育的進(jìn)一步深化提供保障。

5、為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化素質(zhì)，成立我?！半p高普九”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。

“雙高普九”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：肖金華

副組長(zhǎng)：廖良輝、蔡慶春、林敬寬、陳海英、白坤陣、白鋒藝

成 員：林金榮、陳遠(yuǎn)東、吳亞玲、呂麗賢、白如霜、白麗嬌、楊菊美、陳藝蓮、林藝娟

第五篇：xx中學(xué)“雙高普九”工作實(shí)施方案

XX中學(xué)“雙高普九”工作實(shí)施方案

XX中學(xué)

2009年10月18日

XX中學(xué)“雙高普九”工作實(shí)施方案 為了做好“雙高普九”迎驗(yàn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，根據(jù)省政府頒布的各項(xiàng)指標(biāo)，依據(jù)市區(qū)人民政府和區(qū)教育局的安排部署，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下方案。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

九年義務(wù)教育階段是基礎(chǔ)工程，“高水平、高質(zhì)量”地普及九年 義務(wù)教育是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，為此我校專門成立了“雙高普九”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥，其它領(lǐng)導(dǎo)各司其職，責(zé)任到人，并充分利用墻報(bào)、專欄等各種宣傳工具，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，使之家喻戶曉，人人皆知。另外，由于本次工作時(shí)間緊，任務(wù)重，難度大，牽涉面廣，為了順利達(dá)到其各項(xiàng)指標(biāo)，我校在資金上加大了投入力度，要求上下齊心合力，共同奮斗，爭(zhēng)取如期完成“雙高普九”的各項(xiàng)任務(wù)。

二、摸清底子，明確重點(diǎn)，突破難點(diǎn)

“雙高普九”對(duì)各部室的要求非常嚴(yán)格，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過檢查認(rèn)為 比較完善的部室有：團(tuán)隊(duì)部、電子備課室、電教室、會(huì)議室、檔案室、多媒體室、語音室、微機(jī)室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、音樂室，而需要充實(shí)的部室有閱覽室、圖書室、體育器材室，而由于地震后拆除的部室有地理教室、科技活動(dòng)室、勞技室、衛(wèi)生室，針對(duì)以上情況，對(duì)沒有問題的由該部室負(fù)責(zé)人徹底打掃好衛(wèi)生，繼續(xù)完善充實(shí)各種資料，而對(duì)存在問題的部室，學(xué)校要求具體問題具體對(duì)待，采取現(xiàn)場(chǎng)辦會(huì)的形式，對(duì)閱覽室和圖書室所缺的圖書、雜志立即派人

購(gòu)買，其它因震后成為危房被拆除所缺的四個(gè)部室，學(xué)校正協(xié)調(diào)上級(jí)有關(guān)部門，希望能在驗(yàn)收前將房蓋好，爭(zhēng)取使所有部室都能齊備。

三、分階段按步驟進(jìn)行，力爭(zhēng)使我校“雙高普九”工作再上新 臺(tái)階：人所共知，“雙高普九”工作有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，沒有最好，只有更好，為了使迎驗(yàn)工作順利過關(guān)，我校又制訂了“雙高普九”工作行事例：

第一階段：2008年10月——2008年11月份

1、動(dòng)員大會(huì)，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案；

2、對(duì)照各項(xiàng)指標(biāo)，找出差距，提出整改措施；

3、上報(bào)有關(guān)材料。

第二階段：2008年11月——2009年2月份

1、匯總各類資料，查漏補(bǔ)缺，督促檢查；

2、完善各種檔案資料；

3、對(duì)照各項(xiàng)指標(biāo)，充實(shí)硬件設(shè)備，完善各部室的布置和使用 記錄；

4、迎接區(qū)教育局督導(dǎo)檢查。

第三階段：2009年3月——2009年10月份

1、對(duì)區(qū)教育局的檢查出的問題進(jìn)行限期整改；

2、迎接市上和省上驗(yàn)收。

學(xué)校對(duì)行事例上安排的工作每階段小結(jié)一次，做到有始有終。以 上是我?！半p高普九”工作的實(shí)施方案，不到之處，有待今后繼續(xù)完善。