第一篇：青藍(lán)工程徒弟結(jié)隊(duì)幫扶計(jì)劃

青藍(lán)工程徒弟結(jié)隊(duì)幫扶計(jì)劃

作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬……總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門。

為了使這次的結(jié)對(duì)有成效，我制定如下計(jì)劃：

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2．學(xué)習(xí)師傅如何解決教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率。

3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1．多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀攀登簡(jiǎn)訊、名家專著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。

2.每2個(gè)星期邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)一節(jié)我的課。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?，?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的攀登英語(yǔ)教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

3．每2個(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問(wèn)，才能進(jìn)步。

4．邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。

5．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

6．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7．在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。

8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。

在此次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：

1、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書育人的能力。

2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)研究水平；

3、積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究，力爭(zhēng)期間寫一篇論文或案例，并積極投稿；

4、積極參加各類比賽，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)；

很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說(shuō)到反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。因此，本學(xué)期積極參與每一次的研討活動(dòng)，多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。

總之，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師。

珠蘭示范學(xué)校教研處

2018年9月

第二篇：青藍(lán)工程徒弟計(jì)劃

青藍(lán)工程徒弟計(jì)劃

鄭彩珍

本學(xué)期學(xué)校仍然開(kāi)展了“青藍(lán)工程”活動(dòng)，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，以師徒結(jié)對(duì)為培養(yǎng)形式，以備課指導(dǎo)、上課實(shí)踐、評(píng)課交流等為培養(yǎng)策略。本學(xué)期學(xué)校依舊安排我和黃正良老師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，以此繼續(xù)促進(jìn)我的成長(zhǎng)。上學(xué)期在老師帶領(lǐng)下我對(duì)教學(xué)有了一點(diǎn)理解以及改善了自己的一點(diǎn)教學(xué)思路。本學(xué)期我會(huì)依舊努力學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)自己成長(zhǎng)。我的計(jì)劃如下：

一、提高自身專業(yè)知識(shí)以及教學(xué)水平。上學(xué)期師父就告訴我提高自己的專業(yè)水平能夠幫助自己早日熟悉高中數(shù)學(xué)教材進(jìn)而提高教學(xué)水平。這句話我牢記心中。作為新教師的我，會(huì)一直努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，以此提高自己的專業(yè)水平的同時(shí)將高考內(nèi)容與現(xiàn)行高一內(nèi)容聯(lián)系，幫助學(xué)生高考備考一體化。

二、虛心向師父學(xué)習(xí)。在聽(tīng)?zhēng)煾傅恼n以及自己上課過(guò)程中遇到問(wèn)題我會(huì)主動(dòng)向師父請(qǐng)教。盡管師父本學(xué)期正在與高三學(xué)生緊張備考中，不能時(shí)刻與我進(jìn)行交流，但是我會(huì)努力鉆研現(xiàn)在高三用的那本復(fù)習(xí)教材，做好筆記，并且在自己上課之后做好教學(xué)反思，遇到問(wèn)題及時(shí)向師父反映，以此促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。

三、確定本學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)。這個(gè)學(xué)期，我會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)黃老師聽(tīng)課，指導(dǎo)我的教案以及一些該注意的問(wèn)題。并且按學(xué)校要求在本學(xué)期聽(tīng)夠15節(jié)課。黃老師本學(xué)期教高三8班以及16班。其中16班是特長(zhǎng)班，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差，這個(gè)班的課我會(huì)花多點(diǎn)時(shí)間去聽(tīng)。因?yàn)檫@學(xué)期我教的也是一個(gè)基礎(chǔ)較差的班級(jí)，我本學(xué)期要在師父帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)如何在基礎(chǔ)班進(jìn)行教學(xué)。

在以后的工作中我會(huì)不斷地向黃老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，并且努力鉆研教材，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。

2013年4月

第三篇：青藍(lán)工程徒弟計(jì)劃（范文）

青藍(lán)工程徒弟計(jì)劃

擬寫人：吳道擴(kuò)

作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬??總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門。

為了使這次的結(jié)對(duì)有成效，我制定如下計(jì)劃：

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的攀登數(shù)學(xué)教育教學(xué)理念。

2．學(xué)習(xí)師傅思考攀登數(shù)學(xué)教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率。

3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、教學(xué)素材。

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1．多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀攀登簡(jiǎn)訊、名家專著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。

2.每個(gè)學(xué)期邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)四節(jié)我的課。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?，?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的攀登數(shù)學(xué)教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

3．每個(gè)學(xué)期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問(wèn)，才能進(jìn)步。

4．邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。

5．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

6．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7．在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。

8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。

在此次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：

1、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書育人的能力。

2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)研究水平；

3、積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究，力爭(zhēng)期間寫一篇論文或案例，并積極投稿；

4、積極參加各類比賽，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)；

很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說(shuō)到反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。因此，本學(xué)期積極參與每一次的研討活動(dòng)，多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。

總之，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師。

沙落小學(xué)

2015年3月2日

第四篇：青藍(lán)工程徒弟計(jì)劃

青藍(lán)工程徒弟學(xué)習(xí)計(jì)劃

梁瑜

學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕教師的成長(zhǎng)搭起了橋梁。很榮幸能與春紅霞老師成為師徒。為了達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化的建設(shè)，我將時(shí)刻保持與春紅霞老師的聯(lián)系與溝通，悉心向我的師傅學(xué)習(xí)，聽(tīng)從她的建議和指導(dǎo)，充分發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能，逐步促進(jìn)我向骨干、名師型教師的方向發(fā)展。

工作重點(diǎn)

1．以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo)，關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。

2．互相了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。

3．互相加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力。

工作措施

（一）嚴(yán)格執(zhí)行師傅的要求：

1．遵紀(jì)守法，恪守師德。按時(shí)參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、做好會(huì)議記錄；積極參加學(xué)校的各項(xiàng)公益活動(dòng)，不斷提高自身素質(zhì)。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)此有初步的了解。第二學(xué)期希望能有自己的獨(dú)到之處。要快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)律，1 / 5

適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對(duì)象的變化，努力提升自己的新課程施教能力，挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績(jī)的潛能。

3．認(rèn)真?zhèn)湔n，倡導(dǎo)“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”這種高效、共享的新型備課方式，按照師傅的要求，教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)及課后反思。

5．認(rèn)真上課，做到師生互動(dòng)，促進(jìn)課堂實(shí)效。上完課后，要及時(shí)進(jìn)行課后反思，6．虛心學(xué)習(xí)其她老師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié)。對(duì)師傅的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)，聽(tīng)完課后虛心向師傅請(qǐng)教，并在聽(tīng)課本上詳細(xì)記錄。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，博覽群書，勤于動(dòng)筆記錄教育的故事，積累自己的教學(xué)感受。堅(jiān)持練習(xí)“三字一畫”及教師基本功。

（二）徒弟的職責(zé)

1．本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和努力成為學(xué)校名師的使命感，根據(jù)師傅的具體要求，認(rèn)真完成師傅提出的各方面要求（如：課前備課、上課、課后反思、每周學(xué)習(xí)教案等）。

2、高質(zhì)量完成師傅的要求。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、評(píng)點(diǎn)批改作業(yè)等，認(rèn)真聽(tīng)從老師的指導(dǎo)，上好匯報(bào)課和各類公開(kāi)課。

3．在教育教學(xué)工作中的遇到的困難要及時(shí)和師傅溝通，聽(tīng)從師傅的指導(dǎo)，并在師傅的幫助下解決。多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并積極跟隨師傅進(jìn)行教育教學(xué)的科研。（如參與學(xué)習(xí)的資料的搜集，科研課

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題的選定，教學(xué)故事及論文的撰寫等。）

4．不僅要在工作學(xué)習(xí)上向師傅學(xué)習(xí)，同時(shí)在生活上也應(yīng)該多向老師學(xué)習(xí)，讓自己感覺(jué)到集體的溫暖。自己能辦到的事一定要盡力辦到，辦不到的，也不應(yīng)該灰心，應(yīng)該請(qǐng)求師傅的幫助和指導(dǎo)。

師徒的態(tài)度定位

１、幫扶要德才兼?zhèn)?，以德為先?/p>

２、立意要高，起步要實(shí)，以基本功為切入點(diǎn)。３、注重共性，尊重個(gè)性，互學(xué)互幫，共同提高。４、勤懇教學(xué)，塌實(shí)做人。

我們相信，青藍(lán)工程這個(gè)平臺(tái)能給師徒搭建互幫互學(xué)的空間，促使更多的教師成為肩挑重?fù)?dān)、獨(dú)擋一面的合格教師，并為我校后續(xù)的名師工程奠基。

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單 位姓 名

青藍(lán)工程徒弟計(jì)劃

源匯區(qū)空冢郭鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué) 梁 瑜 / 5

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第五篇：青藍(lán)工程徒弟計(jì)劃

青藍(lán)工程青方工作計(jì)劃（指導(dǎo)者：黃衛(wèi)坐 被指導(dǎo)者：張艷）

制定者：張艷

指導(dǎo)思想

“百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本”，只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，才能不斷的提升我校教學(xué)質(zhì)量。

為了達(dá)到青年教師之間教學(xué)相長(zhǎng)的目的，為了促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化的建設(shè)，我將時(shí)刻保持與劉丹老師的聯(lián)系與溝通，悉心向我的師傅學(xué)習(xí)，聽(tīng)從她的建議和指導(dǎo)，充分發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能，逐步促進(jìn)我向骨干、名師型教師的方向發(fā)展。

工作重點(diǎn)

1．以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo)，關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。

2．互相了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。

3．互相加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力。

工作措施

（一）嚴(yán)格執(zhí)行師傅的要求：

1．遵紀(jì)守法，恪守師德。按時(shí)參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、1 / 3

做好會(huì)議記錄；積極參加學(xué)校的各項(xiàng)公益活動(dòng)，不斷提高自身素質(zhì)。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)此有初步的了解。第二學(xué)期希望能有自己的獨(dú)到之處。要快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)律，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對(duì)象的變化，努力提升自己的新課程施教能力，挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績(jī)的潛能。

3．認(rèn)真?zhèn)湔n，倡導(dǎo)“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”這種高效、共享的新型備課方式，按照師傅的要求，教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)及課后反思。

5．認(rèn)真上課，做到師生互動(dòng)，促進(jìn)課堂實(shí)效。上完課后，要及時(shí)進(jìn)行課后反思，6．虛心學(xué)習(xí)其她老師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。對(duì)師傅的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)，聽(tīng)完課后虛心向師傅請(qǐng)教，并在聽(tīng)課本上詳細(xì)記錄。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，博覽群書，勤于動(dòng)筆記錄教育的故事，積累自己的教學(xué)感受。堅(jiān)持練習(xí)“三字一畫”及教師基本功。

（二）徒弟的職責(zé)

1．本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和努力成為學(xué)校名師的使命感，根據(jù)師傅的具體要求，認(rèn)真完成師傅提出的各方面要求（如：課前備課、上課、課后反思、每周學(xué)習(xí)教案等）。

2、高質(zhì)量完成師傅的要求。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、評(píng)點(diǎn)批改作業(yè)等，認(rèn)真聽(tīng)從老師的指導(dǎo)，2 / 3

上好匯報(bào)課和各類公開(kāi)課。

3．在教育教學(xué)工作中的遇到的困難要及時(shí)和師傅溝通，聽(tīng)從師傅的指導(dǎo)，并在師傅的幫助下解決。多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并積極跟隨師傅進(jìn)行教育教學(xué)的科研。（如參與學(xué)習(xí)的資料的搜集，科研課題的選定，教學(xué)故事及論文的撰寫等。）

4．不僅要在工作學(xué)習(xí)上向師傅學(xué)習(xí)，同時(shí)在生活上也應(yīng)該多向老師學(xué)習(xí)，讓自己感覺(jué)到集體的溫暖。自己能辦到的事一定要盡力辦到，辦不到的，也不應(yīng)該灰心，應(yīng)該請(qǐng)求師傅的幫助和指導(dǎo)。

師徒的態(tài)度定位

１、幫扶要德才兼?zhèn)洌缘聻橄取?/p>

２、立意要高，起步要實(shí)，以基本功為切入點(diǎn)。３、注重共性，尊重個(gè)性，互學(xué)互幫，共同提高。４、勤懇教學(xué)，塌實(shí)做人。

我們相信，青藍(lán)工程這個(gè)平臺(tái)能給師徒搭建互幫互學(xué)的空間，促使更多的教師成為肩挑重?fù)?dān)、獨(dú)擋一面的合格教師，并為我校后續(xù)的名師工程奠基。

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