第一篇：“百善孝為先”班會(huì)設(shè)計(jì)

“百善孝為先”主題班會(huì)設(shè)計(jì)

吉林省舒蘭市第一小學(xué)校 郭麗

主持人宣布班會(huì)開(kāi)始

聽(tīng)歌曲《母親》、《父親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

主持人男：為什么不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘我們的父母？引出主題：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，男：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。男：本學(xué)期，我們開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)。

女：我們誦讀圣賢經(jīng)典，聆聽(tīng)先輩教誨，以傳承華夏文明，要做中華好兒女。

男：今天，我們?cè)谶@里舉行 “百善孝為先”的展示活動(dòng)，展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。

女：下面，我宣布“百善孝為先”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

男：同學(xué)們，早上當(dāng)你睜開(kāi)睡眼時(shí)，父母早已為你準(zhǔn)備好了熱騰騰的早餐；

女：傍晚當(dāng)你走出校門時(shí)，父母早已在門口翹首等待； 男：生日了，他們毫不吝嗇地為你定做蛋糕； 女：過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，不忘買回你最喜歡的禮物。

男：父母把他們的愛(ài)融化在瑣碎的凡事之中，悄聲無(wú)息，合：時(shí)刻滋潤(rùn)著我們，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

男：就像前面歌曲里的歌詞所說(shuō)：父母為我們吃了多少苦？受了多少累？那么我們?cè)撛趺葱⒕锤改福肯旅嬲?qǐng)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)真實(shí)故事。（視頻出現(xiàn)

十大孝心少年的故事）

男：聽(tīng)了這個(gè)動(dòng)人的故事，你想說(shuō)點(diǎn)什么？我們?cè)鯓有⒕锤改?？（同學(xué)談感想）

男：其實(shí)愛(ài)父母很簡(jiǎn)單，倒上一杯溫水，遞上一雙拖鞋、掃地、每天自己完成作業(yè)，不要父母陪，這些都是用實(shí)踐行動(dòng)去孝敬父母。你每天是怎么做的？學(xué)生交流

女：在我們中國(guó)悠久的歷史中，《弟子規(guī)》流傳千古，意義非凡,它告訴我們很多的人生哲理。所謂：“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！?/p>

男：中國(guó)有句古語(yǔ)：“百善孝為先。”意思是說(shuō)，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民。做人就應(yīng)以孝為本。女：感恩父母把我們養(yǎng)育。男：感恩老師把我們教導(dǎo)。

合：感恩《弟子規(guī)》教會(huì)我們做人！下面請(qǐng)欣賞《弟子規(guī)》篇章朗誦。女：同學(xué)們背得真好，在弟子規(guī)中：入則孝，出則弟中講述的就是應(yīng)該怎樣去孝敬父母。在這方面古時(shí)候有個(gè)叫黃香的小朋友做得非常好。今天，XXX同學(xué)就為我們帶來(lái)了《黃香溫席》，的故事。男：父愛(ài)如山，母愛(ài)似海。父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)。我們要對(duì)父母感恩。請(qǐng)聽(tīng)三句半《報(bào)恩》

女：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。感恩生命，珍惜生活。感恩友情，善待他

人。感恩社會(huì)，學(xué)會(huì)寬容。下面請(qǐng)聽(tīng)感恩詩(shī)。

男：學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久。請(qǐng)大家討論一下這些同學(xué)的做法： 男：古圣先賢孝為宗，萬(wàn)善之門孝為基。

女：百善孝為先，弟子規(guī)教會(huì)了我們做人，教會(huì)了我們孝順。合：父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽(tīng)、父母責(zé)、須順承

女：感恩父母，他們把生命給了我，留下的是嬰兒哇哇的哭聲； 男：感恩父母，他們把青春給了我，留下的是日益變深的皺紋； 女：感恩父母，他們把船帆給了我，留下的是每日守侯的港灣。合：父母恩德重如山 知恩報(bào)恩不忘本 做人飲水要思源才不愧對(duì)父母恩。（播放歌曲《感恩的心》）

女：經(jīng)過(guò)這段時(shí)間《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校有了很大的進(jìn)步，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，愛(ài)勞動(dòng)，每天主動(dòng)打掃班級(jí)的衛(wèi)生，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，大家在家一定做得也很好，這說(shuō)明我們不是在背誦《弟子規(guī)》，而是真正用實(shí)際行動(dòng)踐行《弟子規(guī)》?，F(xiàn)在請(qǐng)老師做總結(jié)。教師總結(jié)：

男：《弟子規(guī)》的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：《弟子規(guī)》的諄諄教誨還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀《弟子規(guī)》，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀《弟子規(guī)》，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天，各小組都展示了自己的誦讀成果，展示了自己的非凡風(fēng)采。從中可以看出我們對(duì)《弟子規(guī)》的虔誠(chéng)與熱愛(ài)。

女：百善孝為先。同學(xué)們，讓感恩心伴隨我們的童年時(shí)光，伴隨我們成長(zhǎng)，在經(jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。男：讓全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來(lái)，踐行弟子規(guī)。合：用孝道打動(dòng)天下每位父母。（唱少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌）合：“百善孝為先”主題班會(huì)到此結(jié)束?；顒?dòng)結(jié)束

（巧解孝敬誤區(qū)）出示課件

①、有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,父母對(duì)他的期望很高,他自己對(duì)自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬父母的活動(dòng),要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說(shuō):“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的?！?/p>

②、小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開(kāi)朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個(gè)人獨(dú)自呆在屋里。問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“父母只會(huì)嘮叨，和他們沒(méi)什么好說(shuō)的。”

③、在課堂上，老師批評(píng)現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為。小明說(shuō)：“等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了?！?教師總結(jié)：

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理，通過(guò)這節(jié)課我們對(duì)如何孝敬父母有了深刻的認(rèn)識(shí)，其實(shí)孝敬父母并不是要求我們以后轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。雖然父母愛(ài)我們并不想過(guò)要什么回報(bào)，但是只有父母付出的愛(ài)，沒(méi)有我們回報(bào)的愛(ài)，這愛(ài)是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿，人們?cè)趯W(xué)校里、在社會(huì)里才能和諧相處；大家都獻(xiàn)出愛(ài)國(guó)家才能興旺！

《黃香溫習(xí)》

黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒(méi)有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡。一天，黃香晚上讀書(shū)時(shí)，感到特別冷，捧著書(shū)卷的手一會(huì)就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺(jué)。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書(shū)便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。夏天到了，黃香家低矮的房子顯得格外悶熱，而且蚊蠅很多。到了晚上，大家都在院里乘涼，盡管每人都不停地?fù)u著手中的蒲扇，可仍不覺(jué)得涼快。入夜了，大家也都困了，準(zhǔn)備睡覺(jué)去了，這時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)小黃香一直沒(méi)有在這里。“香兒，香兒。”父親忙提高嗓門喊他。

“爸爸，我在這兒呢。”說(shuō)著，黃香從父親的房中走出來(lái)。滿頭的汗，手里還拿著一把大蒲扇。

“你干什么呢，怪熱的天氣，”爸爸心疼地說(shuō)。

“屋里太熱，蚊子又多，我用扇子使勁一扇，蚊蟲(chóng)就跑了，屋子也顯得涼快些，您好睡覺(jué)?！秉S香說(shuō)。爸爸緊緊地?fù)ё↑S香，“我的好孩子，可你自己卻出了一身汗呀！”以后，黃香為了讓父親休息好，晚飯后，總是拿著扇了，把蚊蠅扇跑，還要扇涼父親睡覺(jué)的床和枕頭，使勞累了一天的父親早些入睡。

黃香溫席的故事，就這樣傳開(kāi)了，街坊鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。長(zhǎng)大后，朝廷覺(jué)得他是個(gè)人才，讓他擔(dān)任魏郡太守。有一年，魏郡遭受特大水災(zāi)，百姓苦不堪言。黃香拿出自己的錢財(cái)賑濟(jì)災(zāi)民，百姓沒(méi)有不感動(dòng)的。

臥冰求鯉的故事。

晉朝的王祥，早年喪母，繼母朱氏并不慈愛(ài)，常在其父面前數(shù)說(shuō)王祥的是非。但他卻不記前嫌，孝順繼母的事被傳為佳話。

在一個(gè)北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)凜冽的早晨，王祥和往常一樣去打柴，當(dāng)瘦弱的王祥背著一大捆干柴好不容易從山里回到家，他覺(jué)得頭疼發(fā)熱，全身無(wú)力，異常難受，一頭栽到炕上，他真想好好休息休息啊。片刻，繼母喊到：“王祥，起來(lái)，快去給我把炕燒熱！”這時(shí)，父親回來(lái)了。繼母立刻在王祥父親面前讒言道：“夫君，祥兒越來(lái)越懶惰，炕也不燒就去睡大覺(jué)了，真是豈有此理！” 父親一聽(tīng)，大發(fā)雷霆。叫來(lái)王祥，不問(wèn)三七二十一就訓(xùn)斥道：“祥兒，你怎么不干活只知道睡懶覺(jué)！”

“父親，今日我……”沒(méi)等他說(shuō)完父親又喊：“以后不可以這樣，下不為例！燒炕去！”王祥從不頂撞父親，這次也一樣委屈地退了出去。不久，繼母感到心口郁悶，很不舒服。父親叫來(lái)郎中給繼母號(hào)脈，郎中開(kāi)了藥方，聲稱要治好這種病，只能喝鯉魚(yú)湯才會(huì)有效?？墒沁@個(gè)寒冷的季節(jié)，市場(chǎng)上根本就沒(méi)有賣鯉魚(yú)的。怎么辦呢？大家都在為此發(fā)愁。這時(shí)，王祥二話沒(méi)說(shuō)，獨(dú)自一人向外走去。

“王祥，你不在家侍候母親要到哪去？”父親問(wèn)道。

“我去村外河上?！?/p>

“大冬天封冰，你去那里干什么？”

“父親，你別管了！”王祥說(shuō)完就跑了。

“肯定又是去玩了。你看看，要這孩子有啥用？這么多年，我看是白養(yǎng)了。如今我重病在身，他竟然跑出去玩，真是不孝呀！”

王祥跑到河邊，只見(jiàn)河面已經(jīng)結(jié)了厚厚的冰。王祥馬上脫掉衣服，躺在了冰上，凍的直打哆嗦，為了保持身體的熱量，他一直堅(jiān)持用手和腳在全身上下不停的搓，十分鐘、二十分鐘……身下面的冰一點(diǎn)一點(diǎn)在融化，不知過(guò)了多久，冰面硬是讓王祥用自己的體溫融化了一個(gè)洞，魚(yú)兒都向著有氧氣的地方游過(guò)來(lái)，好多好多，王祥臉上露出勝利的笑容，伸手就抓到了兩條鯉魚(yú)高興的一邊向家里跑一邊喊：“有魚(yú)了，有魚(yú)了！” “哪來(lái)的？”父親既驚喜又有些莫名奇妙。王祥詳細(xì)地介紹了得到魚(yú)的經(jīng)過(guò)。他的父母很受感動(dòng)，尤其是那繼母，她羞愧不已，拉著王祥凍的通紅的手，愧疚地說(shuō)道：“祥兒，你真是個(gè)好孩子，以前為母錯(cuò)怪你了，以后我再也不會(huì)嫌棄你了?！?父親也說(shuō)道：“祥兒為人善寬厚待人，真令人欽佩！”

三人相擁在一起，從此以后過(guò)著幸?？鞓?lè)的生活。

中國(guó)傳統(tǒng)的二十四孝故事中，有一個(gè)非常感人的孟宗哭竹生筍的故事。

孟宗，字恭武，很小的時(shí)候便死了父親，后來(lái)母親年紀(jì)大了，又得了重病。那年冬天，生病的老母忽然想吃竹筍煮的羹湯。天寒地凍，哪兒有新生的竹筍呢？孟宗一時(shí)無(wú)計(jì)可施，心里焦急，便跑到了竹林中，抱著竹子痛哭流涕。孟宗的孝心感動(dòng)了天地，一會(huì)兒竹林的地面裂開(kāi)，數(shù)莖新筍破土而出。孟宗萬(wàn)分驚喜，割下新筍忙回家為老母做筍羹。老母親喝了這冬天的筍羹，本來(lái)很重的病竟然立刻痊愈了。

這雖然是一個(gè)有神話色彩的故事，但是從細(xì)節(jié)上關(guān)心父母需要的孝心卻仍然是現(xiàn)在生活中應(yīng)該推崇的品質(zhì)。

①六旬老父捐腎救子： 2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死！

②年輕母親舍身救兒： 2004年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：”兒子就是媽媽的全部。"

4、下面都是孝敬父母的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的？請(qǐng)講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)

①了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過(guò)高要求

④幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn).。

⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護(hù)法）

⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出（實(shí)話實(shí)說(shuō)）

(主持人2)：我們想對(duì)全體同學(xué)提出幾條倡議：

第一：多關(guān)心自己的父母，特別是在他們身體不舒服的時(shí)候或者心情不好的時(shí)候。

第二：早上上學(xué)前跟家長(zhǎng)說(shuō)“再見(jiàn)”，回到家時(shí)主動(dòng)打招呼，不要對(duì)自己的長(zhǎng)

輩撒嬌任性。

第三：每天給自己找點(diǎn)活干，幫助家長(zhǎng)分擔(dān)部分家務(wù)。

第四：在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，考取好成績(jī)，這是對(duì)父母的最大回

詩(shī)歌朗誦：《感恩父母和師長(zhǎng)》

甲: 小時(shí)侯

媽媽一天一天的給我洗腳

一天一天的洗去我的調(diào)皮和頑皮

乙:長(zhǎng)大了

我也給媽媽洗腳

卻怎么也洗不掉

媽媽一天一天的牽掛和辛勞

甲:媽媽是一盞油燈

燃燒了自己畢生的心血

陪伴我慢慢成長(zhǎng)

乙:媽媽是顆太陽(yáng)

奉獻(xiàn)了渾身的熱量

把嚴(yán)寒的季節(jié)變成一個(gè)個(gè)暖爐掛在我的心房

甲:媽媽啊

你喋喋的嘮叨是我催眠的歌謠

乙:好想永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)偎在你的懷里

甲:好想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)跪在你的膝前

合:默默的為你洗腳

感謝您這樣的辛勞

甲:爺爺奶奶曾這樣對(duì)我說(shuō)

孩子,你們都是幸福的一代

天天生活在濃濃的關(guān)愛(ài)里

乙:我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō): 是呀,這得感謝您, 為我們奉獻(xiàn)了一切

而您的頭上,卻白發(fā)蒼蒼

甲:老師也曾這樣對(duì)我說(shuō)

同學(xué)們,你們都是快樂(lè)的一代

天天無(wú)憂無(wú)慮,自由安閑

展開(kāi)理想的翅膀

翱翔在知識(shí)的海洋里

乙:我想對(duì)老師說(shuō): 是呀,這得感謝您

為我們付出了多少的心血

而您年輕的身影,卻刻在了那黑板上

此時(shí)此刻,我多想變成一束飄滿芳香的鮮花

開(kāi)放在爺爺奶奶窗前

讓微笑永遠(yuǎn)留在您的臉上

甲:此時(shí)此刻,我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)

給爸爸媽媽帶去清涼

不再讓汗水揮灑

乙:此時(shí)此刻,我多想化做一杯清茶

讓老師的聲音永遠(yuǎn)圓潤(rùn), 不再嘶啞

合:此時(shí)此刻,我多想緊緊依在您的懷抱里

深深地說(shuō)一聲:謝謝你們!

快板《感恩》 敲鑼打鼓響起來(lái)，我們?nèi)齻€(gè)走上臺(tái)，上臺(tái)說(shuō)件什么事，說(shuō)感恩。

滴水之恩涌泉報(bào)，知恩回報(bào)不能忘，世間百恩孝為先，要記牢。

父母恩情深似海，人生莫忘父母恩，生兒育女世代傳，自古今。至跑斷腿，愿意。路點(diǎn)點(diǎn)滴，記憶。醫(yī)院去，急啊。畢加索，潛力。至深夜，通過(guò)。不疏忽，實(shí)現(xiàn)。不罷休，執(zhí)著。天倫樂(lè)，美呀。愛(ài)相隨，不可摧。母小事起，孝心。女要孝順，莫忘恩。

報(bào)。

一聲啼哭驚天下，樂(lè)壞老爸和老媽，無(wú)微不 時(shí)光飛逝三歲半，天天瘋玩樂(lè)逍遙，成長(zhǎng)之臉白犯困不舒服，一量高燒40度，打的飛奔千挑萬(wàn)選美術(shù)班，畫(huà)夾白紙扛在肩，技藝直奔求學(xué)路上坎坷多，紅叉無(wú)情不及格，耐心教導(dǎo)備戰(zhàn)高考三百天，父母輾轉(zhuǎn)夜難眠，關(guān)心備至走南闖北找工作，父母著急忙張羅，收入不好轉(zhuǎn)眼兒已三十多，成家立業(yè)孩子得，父母安享節(jié)日問(wèn)候滿天飛，惟有父母最珍貴，天涯海角 半杯茶水暖人心，一句問(wèn)候慰親情，感恩父 鳥(niǎo)獸尚知養(yǎng)育恩，父母不敬敬何人，為人子

第二篇：《百善孝為先》主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)[定稿]

《百善孝為先》主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)內(nèi)容：百善孝為先 活動(dòng)背景: 中專時(shí)期是一個(gè)人成長(zhǎng)中特別關(guān)鍵的時(shí)期，在此階段進(jìn)行國(guó)學(xué)的教育活動(dòng)，這是對(duì)我們學(xué)生生命的尊重和心靈雕塑的負(fù)責(zé)！《弟子規(guī)》是學(xué)生國(guó)學(xué)教育的重要內(nèi)容之一，而《弟子規(guī)》開(kāi)篇第一篇章就是入則孝，可見(jiàn)古人對(duì)孝的重視?？墒窃趽?dān)任班主任的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，我們的一部分學(xué)生不懂得尊重父母，更談不上孝敬父母。被老師教育就和老師頂嘴，更有甚者在家辱罵父母，任性妄為。家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)向我講述這樣的事例，很多父母對(duì)此十分苦惱也非常擔(dān)心，但又無(wú)可奈何。為此我們今天召開(kāi)這次主題班會(huì)，同學(xué)們一起來(lái)共同探討這個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)美德——“孝道”。

活動(dòng)目的：

1、了解孝的由來(lái)，受到傳統(tǒng)文化的熏陶，知道百善孝為先．

2、親近、了解家長(zhǎng)，關(guān)心、尊重家長(zhǎng)，懂得如何向家長(zhǎng)盡“孝道”。

3、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，體驗(yàn)“孝道”，讓孝道伴隨自己一生。

活動(dòng)重點(diǎn)

通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)孝道。

教法選擇：

情感體驗(yàn)法，問(wèn)卷調(diào)查法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、熟讀《弟子規(guī)》——《入則孝》及解釋

2、全體學(xué)生與部分家長(zhǎng)參加此次班會(huì)活動(dòng)課

3、根據(jù)家長(zhǎng)的人數(shù)狀況準(zhǔn)備幾杯熱水

4、挑選主持人、準(zhǔn)備主持稿

5、讓家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)孩子怎樣表現(xiàn)才算是孝的話，并讓學(xué)生錄成視頻。

活動(dòng)流程設(shè)計(jì)：

第一部分

感受“愛(ài)”（5分鐘）

班主任：通過(guò)4件事4張圖片闡述人和動(dòng)物對(duì)自己孩子的愛(ài)

活動(dòng)1：小組搶答，說(shuō)說(shuō)父母愛(ài)自己的那些事兒。（本節(jié)課里，搶答正確的小組贏得1分，得分最少的小組回去后抄寫弟子規(guī)《入則孝》內(nèi)容及解釋兩遍。）

（設(shè)計(jì)意圖：先用事件和圖片闡述“愛(ài)”，讓學(xué)生們回憶和感受父母的愛(ài)，然后開(kāi)展小活動(dòng)，從而激發(fā)出學(xué)生們的“孝”心，為后面的內(nèi)容做好鋪墊。開(kāi)展有處罰的小活動(dòng)，提高學(xué)生參與的積極度。）

第二部分

調(diào)查“孝”（5分鐘）

1、讓學(xué)生用微信“掃一掃”，填寫調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查學(xué)生“孝”的現(xiàn)狀。

2、主持人對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，檢測(cè)出學(xué)生在孝方面的不足。（設(shè)計(jì)目的：運(yùn)用“問(wèn)卷星”提前設(shè)計(jì)好問(wèn)卷，并通過(guò)這次問(wèn)卷調(diào)查，讓教師初步掌握學(xué)生在家的表現(xiàn)情況。同時(shí)也讓學(xué)生通過(guò)填寫調(diào)查問(wèn)卷的時(shí)候，認(rèn)識(shí)到自己表現(xiàn)不足的地方）

第三部分

理解“孝”（10分鐘）

1、說(shuō)文解字——解讀孝。

教師邊講解邊播放“孝”字的演示動(dòng)畫(huà)?！靶ⅰ弊郑骸皬睦?，從子”，“孝”字上面是“老”的一部分，意思為老人；“老”下面是個(gè)“匕”字。意為歲月就像一把無(wú)情的刀。做為老人的子女，我們應(yīng)該拿掉那把“刀”，并背著老人，扶著老人，這就是“孝”；上為老，下為子，上一代與下一代融為一體，這就是“孝”。（設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生從“孝”字的造字法上理解“孝”的含義）

2、集體朗誦《弟子規(guī)》——《入則孝》，感知孝親

父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽(tīng) 父母責(zé) 須順承 冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業(yè)無(wú)變 事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷 親所好 力為具 親所惡 謹(jǐn)為去 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞 親愛(ài)我 孝何難 親憎我 孝方賢

親有過(guò) 諫使更 怡吾色 柔吾聲 諫不入 悅復(fù)諫 號(hào)泣隨 撻無(wú)怨 親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床 喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕 喪盡禮 祭盡誠(chéng) 事死者 如事生

活動(dòng)2：主持人隨機(jī)說(shuō)出《入則孝》中的一句，各小組以搶答的形式舉手回答，對(duì)主持人說(shuō)的內(nèi)容做出解釋。搶答正確的小組贏得1分。

活動(dòng)3：說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該怎樣做，才能算是“孝”。（以小組為單位輪流說(shuō)出“孝”的做法，由班主任做裁判，承認(rèn)這種做法算是“孝”后輪到下一組，直到有一組回答不出，無(wú)法回答的小組扣除1分，并跳過(guò)該組）

活動(dòng)4：觀看家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)孩子怎樣表現(xiàn)才算是“孝”的視頻

（設(shè)計(jì)目的：通過(guò)“孝”字的解釋，和朗讀《入則孝》以及開(kāi)展解釋《入則孝》的活動(dòng)，讓學(xué)生們理解“孝”，從理解“孝”到想“孝”，從而產(chǎn)生該怎樣“孝”的想法，再通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)3讓學(xué)生把想法表達(dá)出來(lái)。最后，觀看一些家說(shuō)說(shuō)孩子怎樣表現(xiàn)才算是孝的視頻，借此機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)也表達(dá)的看法，讓學(xué)生更清晰的認(rèn)識(shí)到該如何盡孝。）

第四部分

體驗(yàn)“孝”（15分鐘）

導(dǎo)語(yǔ)：孩子們，家長(zhǎng)已經(jīng)來(lái)到我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)盡為人子女的孝道吧！

1、為家長(zhǎng)安放座位，掌聲有請(qǐng)家長(zhǎng)。（播放感人的背景音樂(lè)）要求：每個(gè)孩子走到各自的家長(zhǎng)面前，牽著家長(zhǎng)的手來(lái)到座位上。（設(shè)計(jì)目的，讓學(xué)生考慮周全，為家長(zhǎng)想周全，親近家長(zhǎng)。）

2、讓學(xué)生為家長(zhǎng)端上一杯溫水并觀察家長(zhǎng)，然后為家長(zhǎng)捏捏肩膀，教師采訪現(xiàn)場(chǎng)情況。

要求，仔細(xì)地觸摸并觀察家長(zhǎng)的手，端詳家長(zhǎng)的臉、頭發(fā)等。教師采訪學(xué)生：你觀察到了什么？此時(shí)此刻，你最想說(shuō)什么？

（設(shè)計(jì)目的，或許孩子們還沒(méi)有這樣觀察過(guò)家長(zhǎng)，這一環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生面對(duì)面的親近家長(zhǎng)，從而產(chǎn)生對(duì)家長(zhǎng)的情，對(duì)家長(zhǎng)的孝。）

3、學(xué)生訪談，回味“孝道”。

教師采訪學(xué)生：你觀察到了什么？此時(shí)此刻，你最想說(shuō)什么？

4、主持人采訪家長(zhǎng)，請(qǐng)到來(lái)的每一位家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)感想。

5、全體學(xué)生一起合唱《跪羊圖》

（設(shè)計(jì)目的：讓孩子們滿含深情的歌唱，把心中對(duì)親人的那一份“孝心”充分表達(dá)出來(lái)，在感人的歌聲中使這份“孝心”得到升華。）

第五部分

落實(shí)“孝”（5分鐘）（播放堅(jiān)定信心的背景音樂(lè)）

導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，“孝”不是光嘴巴說(shuō)說(shuō)就能體現(xiàn)的，他是一種行動(dòng)，你必須為此去做些什么，“孝”才能被體現(xiàn)出來(lái)?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們將你們從今天開(kāi)始要做的那些“孝”事寫在這張紙上，并裝進(jìn)信封里。5月30日的家長(zhǎng)會(huì)，老師會(huì)拿出你們今天寫下的承諾，交給你的父母，由你們的父母親自驗(yàn)證，你是否做到了。

孝的承諾書(shū)

至今日起，我堅(jiān)決做到1、2、3、在此請(qǐng)老師為我驗(yàn)證，我將無(wú)愧于心。

簽名

****年**月**日

（設(shè)計(jì)目的：由體驗(yàn)“孝”到真正落實(shí)“孝”，通過(guò)讓學(xué)生把孝的行動(dòng)寫進(jìn)承諾書(shū)里，促進(jìn)學(xué)生落實(shí)“孝”的動(dòng)力，故我在此設(shè)計(jì)了以上環(huán)節(jié)。）

第六部分

教師總結(jié)（5分鐘）

今天，我們班會(huì)的主題是《百善孝為先》，何為“百善”？字面上的意思就是做一百件善事。那什么又是“孝為先”？孝要放在前面，對(duì)吧？換句話解釋，那就是我們要先孝敬我們的父母，愛(ài)我們的父母，把愛(ài)建立在這樣的基礎(chǔ)上，然后擴(kuò)大你的愛(ài)，去愛(ài)你身邊的親人、同學(xué)、朋友、老師??，最后擴(kuò)大到愛(ài)你身邊的一切人、一切事、一切物。建立在這樣基礎(chǔ)上的愛(ài)，才是真正的愛(ài)，純潔的愛(ài)，完美的愛(ài)?！鞍偕菩橄取边@句話要告訴我們的就是這個(gè)道理。所以，我真心的希望同學(xué)們能夠力行孝道，將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓社會(huì)更和諧，讓世界充滿愛(ài)，實(shí)現(xiàn)我們的“中國(guó)夢(mèng)”！

（設(shè)計(jì)目的：點(diǎn)明主題，讓學(xué)生明白“百善孝為先”的真正意義。）

第三篇：百善孝為先班會(huì)主持稿

百善孝為先主題班會(huì)

班會(huì)背景：

如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大，卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性，自我中心的不良傾向，通過(guò)真情體驗(yàn)，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，豐富情感積淀，把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐，召開(kāi)這次主題班會(huì)。

內(nèi)容：

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好下午好。

1（萬(wàn)）：我們中國(guó)有句古話，百善孝為先，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而現(xiàn)實(shí)生活中卻出現(xiàn)了這樣的場(chǎng)景：勞累一天的父母回到家，我們還得衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，有一些同學(xué)甚至把父母當(dāng)作仆人來(lái)使喚。

2（高）：因此我們決定舉行召開(kāi)《百善孝為先》的主題班會(huì)。希望通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，要從我做起，讓孝敬這一中華民族美德永遠(yuǎn)傳承下去。1、2：我宣布《百善孝為先》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

1：是誰(shuí)，把我們帶到這個(gè)世界上？

2：是誰(shuí)，把我們從小養(yǎng)育？

1：又是誰(shuí)，把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心間，牽動(dòng)著他們的絲絲心弦？

2：他們，就是我們的父母，我們最親的人。也許，由于學(xué)習(xí)繁忙，你無(wú)暇時(shí)刻記掛著他們。

1：那么，就請(qǐng)?jiān)诮裉欤屛覀兙o緊抓住心中泛起的每一絲感動(dòng)。

2：帶著感動(dòng)，進(jìn)入《百善孝為先》主題班會(huì)感受父母的愛(ài)。

1：齊誦《游子吟》

1：不論我們走到哪里，我們永遠(yuǎn)都是父母的牽掛，不論我們有多大年紀(jì)，我們永遠(yuǎn)都是最需要保護(hù)的孩子。

2：是啊，在我們成長(zhǎng)的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛(ài)融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許我們并未曾用心留意過(guò)，那么，請(qǐng)同學(xué)們靜靜回想，父母對(duì)你的關(guān)愛(ài)。（學(xué)生發(fā)言）

例：生1：我的媽媽每天下班后都輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，等我晚上睡覺(jué)了，她還要給我洗衣服。

生2：我的爸爸工作很忙，還經(jīng)常出差，但他每天都給我打電話，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還和我談心，我很想他。

1：父母對(duì)我們的付出不求回報(bào)。作為子女，我們能白白接受嗎？

2：對(duì)，我們應(yīng)該知恩圖報(bào)。愛(ài)爸爸，愛(ài)媽媽，從孝敬他們開(kāi)始。

1：我們中國(guó)有一句古話，叫“百善孝為先”，2：也就是說(shuō)孝敬父母是各種好品德中占第一位的。

1：孝，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2：孝，啟迪我們的智慧。1、2：孝，是一切德行的根本。

2：下面，我們大家都很熟悉的——《弟子規(guī)》中總序有6條誰(shuí)能告訴我呢？（入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文）

1：學(xué)《弟子規(guī)》，一般的人聽(tīng)到“弟子”，他會(huì)有錯(cuò)誤的認(rèn)知，覺(jué)得是誰(shuí)學(xué)的?小孩學(xué)的？那么我為什么要學(xué)？是嗎？求解釋........（常、、）

2：其實(shí)這個(gè)“弟子”不是指小孩，弟子是指圣賢人的學(xué)生都叫弟子。在家指孩子;在學(xué)校指學(xué)生;在公司指員工;在單位指下一級(jí);在社會(huì)中，指公民。

1：規(guī)“也是會(huì)意字，左邊一個(gè)”夫“，右邊一個(gè)”見(jiàn)"，叫大丈夫的見(jiàn)解。當(dāng)然大丈夫的見(jiàn)解一定是隨順圣賢教誨，也就是人生的真理，來(lái)做事、來(lái)處事待人。

2：現(xiàn)在的我們到了16歲學(xué)會(huì)了與父母爭(zhēng)吵，嫌棄父母的嘮叨，但是我們有沒(méi)有想過(guò)他們是什么感受？

1：是啊，我們每個(gè)人都有自己的人生志向，包括我們的父母，他們也想終有一天自己會(huì)成就一番大業(yè)，但是幼小的我們離不開(kāi)他們。最終他們選擇放棄自己，而把更多的希望寄予了我們。

2：所以父母的愛(ài)才那么像陽(yáng)光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的愛(ài)就如同一株稚嫩的小芽得到了陽(yáng)光雨露，沒(méi)有他們，便沒(méi)有我們。然而他們自己卻執(zhí)著地依靠著那一絲信念——相信我們終有一天會(huì)有所作為，會(huì)回報(bào)他們、養(yǎng)育他們。

2：然而現(xiàn)在的我們卻不知他們的艱辛，處于苦讀的年齡卻在無(wú)知地放縱，一次又一次親手染白了他們的頭發(fā)，一次又一次地?zé)o情地在額頭上刻下那觸目驚心的皺紋。終于長(zhǎng)大，終于醒悟，終于有能力的時(shí)候，他們卻悄無(wú)聲息地去了。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。

1：不知在座的各位在家里你有沒(méi)有做過(guò)令父母?jìng)牡氖虑?？希望我們同學(xué)能夠真誠(chéng)的回答這個(gè)問(wèn)題。

2：通過(guò)大家的發(fā)言感受到大家的坦誠(chéng)，實(shí)際上大家心里都知道我們的父母是愛(ài)我們的，我們父母的那份嘮叨對(duì)我們來(lái)講是一份幸福。

1：我們已經(jīng)為父母做了一件力所能及的事情，讓我們現(xiàn)在對(duì)他們承諾：親愛(ài)的爸爸媽媽：從現(xiàn)在開(kāi)始，在思想品德上讓你們安心；在學(xué)習(xí)上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負(fù)父母心。

2：人生在世父母與我們最親，給我們的恩情也最重，努力學(xué)習(xí)侍奉父母的禮節(jié)，把孝道當(dāng)成一項(xiàng)大事業(yè)，用心經(jīng)營(yíng)，才能立足于天地之間。

1：父慈子孝，不一定讓我們的家富裕有錢，不一定有花園別墅可以住，但是，孝行卻可以建立天然和諧的秩序，讓我們活在安和樂(lè)逸的環(huán)境中。多一份孝心，家就多一份保障，讓我們用孝行把家固若金湯堡壘。

2：古語(yǔ)有云：“百善孝為先”。孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，每個(gè)人都是父母生命地延續(xù)，不善待父母就是不善待生命。課本中有這樣一句話“羊跪乳，鴉反哺”動(dòng)物尚且如此，更何況是我們呢？作為新時(shí)代的我們更應(yīng)繼承中國(guó)文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩父母，孝敬父母。

1：孝是中華民族的傳統(tǒng)文化，2：孝是不滅的火，長(zhǎng)流的水，不老的山，未了的情。

1：孝是耐心，請(qǐng)耐心聽(tīng)取父母的教導(dǎo)；

2：孝是寬容，請(qǐng)寬容父母的嘮叨；

1：下面有請(qǐng)班主任做總結(jié)。

第四篇：《百善孝為先》主題班會(huì)

《百善孝為先》主題班會(huì)

一、班會(huì)背景：

如今的學(xué)生獨(dú)生子女居多，在父母的呵護(hù)中漸漸長(zhǎng)大，卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。特別是處于青春期的中學(xué)生，心理叛逆是非常普遍的現(xiàn)象，總認(rèn)為自己已經(jīng)“長(zhǎng)大了”，獨(dú)立和成熟的感覺(jué)使他們不滿足于對(duì)家長(zhǎng)的服從和依賴，與家長(zhǎng)和老師的關(guān)系慢慢疏遠(yuǎn)，甚至與家長(zhǎng)對(duì)著干。這些對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展極為不利。在全市推行經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》之后，針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性，自我中心的不良傾向，通過(guò)真情體驗(yàn)，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，豐富情感積淀，把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐，召開(kāi)這次主題班會(huì)。

二、教育目標(biāo)：

1.讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛(ài)，認(rèn)識(shí)父母養(yǎng)育我們的艱辛。感受親情的偉大與無(wú)私。

2.讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。3.引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“常存感激之恩”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲：《父親》、《母親》；感恩調(diào)查問(wèn)卷；二十四孝圖、《陌生老板的一碗面》文章內(nèi)容等

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）深情導(dǎo)入

主持人四問(wèn)導(dǎo)入：播放歌曲《父親》或《母親》，問(wèn)：當(dāng)你生病時(shí)，是誰(shuí)無(wú)微不至的照顧你？當(dāng)你任性時(shí)，是誰(shuí)始終不變的包容你？當(dāng)你遇到挫折時(shí)，是誰(shuí)全心的支持與鼓勵(lì)你？在你成長(zhǎng)的路途上，是誰(shuí)給你永不枯竭的愛(ài)？答案只有一個(gè)，請(qǐng)同學(xué)們共同回答！…古語(yǔ)云：“百善孝為先”。孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，每個(gè)人都是父母生命的延續(xù)，不善待父母就是不善待生命?！把蛴泄蛉橹鳎f有反哺之義”，動(dòng)物尚且如此，更何況是我們?nèi)祟惸?？作為新時(shí)代的中學(xué)生更應(yīng)傳承中華優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩父母，孝敬父母。

（二）討論探究： 感知“孝”

1.愛(ài)的天平：請(qǐng)同學(xué)們把父母為你做的事和你為父母做點(diǎn)事列舉出來(lái)，作為發(fā)碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜的厲害，如果是請(qǐng)你加重砝碼。

2.感恩調(diào)查

（1）出示調(diào)查內(nèi)容，學(xué)生選擇評(píng)判自己做到的是哪些，沒(méi)有做到的是哪些。

知道的父母生日 了解父母健康狀況

知道用于你一年的花費(fèi)是多少

能經(jīng)常與父母交流、溝通，向父母傾訴心中的煩惱 能為父母分擔(dān)憂愁、知道父母最大的的煩惱是什么 會(huì)為父母分擔(dān)家務(wù)活，為他們洗頭，洗衣服 知道父母最喜歡的東西

父母苦口婆心的教育，自己不認(rèn)為是嘮叨（2）主持人匯總調(diào)查結(jié)果。

小結(jié)：其實(shí)父母對(duì)我們的付出猶如大海，而我們對(duì)他們的回報(bào)如滄海一粟，是多么的微不足道，那么就讓我們也以海一樣的深情去感謝我們的父母吧！

踐行“孝”

（1）生講述歷史上孝順父母的故事，古詩(shī)句，以及學(xué)過(guò)的古詩(shī)文。

主持人講述——臺(tái)兒莊古城萬(wàn)家大院內(nèi)有“二十四孝圖”，其中有臥冰求鯉的故事：王祥，瑯琊人，生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說(shuō)他的壞話，使他失去父愛(ài)。父母患病，他衣不解帶侍候，繼母想吃活鯉魚(yú)，適值天寒地凍，他解開(kāi)衣服臥在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚(yú)。繼母食后，果然病愈。王祥隱居二十余年，后從溫縣縣令做到大司農(nóng)、司空、太尉。

討論：聽(tīng)了之后，你們有什么感想，讓學(xué)生自由發(fā)表看法。學(xué)生朗誦《游子吟》

學(xué)生吟誦《三字經(jīng)》中的“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)?！辈⒑?jiǎn)要介紹黃香孝敬父親的事例。

（2）學(xué)生分組采取唱歌、講故事、朗誦詩(shī)歌等形式，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。每組選取優(yōu)秀代表分別展示。

（三）深情訴說(shuō)

父母是世界上最偉大的字眼，父愛(ài)如山、母愛(ài)如河。然而在日常生活中，我們總會(huì)與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨父母的啰唆。請(qǐng)你描述一個(gè)你自己經(jīng)歷的這方面的故事。

主持人點(diǎn)評(píng)：

當(dāng)你第一次把考不好的成績(jī)單給他們時(shí) 他們會(huì)鼓勵(lì)你 第二次時(shí)會(huì)鼓勵(lì)你 之后會(huì)批評(píng)你 甚至?xí)蚰?但是，他們只是害怕 如果有一天他們走了 沒(méi)有知識(shí)學(xué)歷的你 如何在社會(huì)生活下

你從小學(xué)升入了初中 開(kāi)始對(duì)社會(huì)新奇 會(huì)變的攀比 崇拜明星、貪戀網(wǎng)絡(luò) 父母開(kāi)始覺(jué)得無(wú)力 他們不知道如何來(lái)管你們 不管是半夜出去尋找 還是回來(lái)后的臭罵

給老師和你的同學(xué)各種打電話 他們只是怕 這樣的你

會(huì)迷失在這片無(wú)盡的社會(huì)森林 再也走不出來(lái)

主持人追問(wèn)：直到今天你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么？ 請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。

主持人小結(jié)：俗話說(shuō)：虎毒不食子，其實(shí)人心都是肉長(zhǎng)的，天下的父母都是一樣的，都深愛(ài)自己的兒女，只是有些時(shí)候我們感到迷惘而不理解罷了。只要我們用一顆感恩的心，善待這份愛(ài)，相信雨后的晴空將會(huì)更加亮麗動(dòng)人。

（四）學(xué)會(huì)感恩 1.內(nèi)化于心

學(xué)生快速瀏覽《陌生老板的一碗面》

那晚，佳芬跟媽媽吵架之后什么都沒(méi)帶，就只身往外跑。

可是，走了一段路，佳芬發(fā)現(xiàn)，她身上竟然一毛都沒(méi)帶，連打電話銅板也沒(méi)有！她走著走著，看到前面有個(gè)面攤，香噴噴的，好想吃！可是，她沒(méi)錢！過(guò)一陣子后，面攤老板看到佳芬還站在那邊，久久沒(méi)離去，就問(wèn): “小姐，請(qǐng)問(wèn)你是不是要吃面？可是……可是我忘了帶錢……”佳芬不好意思地回答?！皼](méi)關(guān)系呀，我可以請(qǐng)你吃呀！”面攤老板熱心地說(shuō)：“來(lái)，我下碗餛飩面給你吃！” 不久，老板端來(lái)面和一些小菜。佳芬吃了幾口，竟然掉下眼淚來(lái)。

“小姐，你怎么了？”老板問(wèn)。“沒(méi)有什么，我只是很感激！”佳芬擦著淚水，對(duì)老板說(shuō)道：“你是陌生人，我們又不認(rèn)識(shí)，只不過(guò)在路上看到我，就對(duì)我這么好，愿意煮面給我吃！可是……我自己的媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去！……你是陌生人都能對(duì)我這么好，而我自己的媽媽，竟然對(duì)我這么絕情！……”老板聽(tīng)了，委婉地說(shuō)道：“小姐呀，你怎么會(huì)這樣想呢！你想想看, 我只不過(guò)煮一碗面給你吃，你就這么感激我，那你自己媽媽，煮了十多年的面和飯給你吃，你怎么不會(huì)感激她呢？你怎么還要跟她吵架?”佳芬一聽(tīng)，整個(gè)人楞住了！

是呀！陌生人的一碗面，我都那么感激，而我媽一個(gè)人辛苦地養(yǎng)我, 也煮了二十多年的面和飯給我吃，我怎么沒(méi)有感激她呢？……? 而且，只為了小小的事，就和媽媽大吵一架。匆匆吃完面后，佳芬鼓起勇氣，往家的方向走，她好想真心地對(duì)媽媽說(shuō)──“媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了！”當(dāng)佳芬走到家巷口時(shí)，看到疲憊、著急的母親，已經(jīng)在四處地張望……看到佳芬時(shí)，媽媽就先開(kāi)口說(shuō)：“阿芬呀，趕快回去吧！我飯都已經(jīng)煮好，你再不趕快回去吃，菜都涼了！”此時(shí)，佳芬的眼淚，又不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)！有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人，父母的一輩子恩情“視而不見(jiàn)”！

同學(xué)們，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。（學(xué)生發(fā)言）學(xué)生可以結(jié)合我們學(xué)過(guò)的《弟子規(guī)》中的句子“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須敬承”來(lái)談。討論：我們應(yīng)怎樣孝敬父母呢？（結(jié)合《弟子規(guī)》中的內(nèi)容）（1）關(guān)心問(wèn)候。（2）聽(tīng)從教導(dǎo)。（3）恭敬禮先。（4）主動(dòng)幫助。2.外化于行：

在今天的班會(huì)課后，每位同學(xué)為自己的父母做一件事?？梢越o他們洗一次頭，給他們洗一次腳，為他們捶捶背，幫助做家務(wù)等，并說(shuō)上一句“我愛(ài)你”。

感恩宣誓（學(xué)生齊讀）：

親愛(ài)的爸爸媽媽，從今天開(kāi)始，我要在品德上讓你們安心，在學(xué)習(xí)上讓你們放心，在生活上讓你們省心，絕不辜負(fù)你們的父母心！

五、課堂小結(jié)

由班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)講話。

同學(xué)們，我們?cè)诟改笎?ài)的天地里，一天天的長(zhǎng)大；父母得到孩子的愛(ài)，生活的艱辛，工作的疲憊就會(huì)化作一種無(wú)比的幸福。通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng)，我們從中華傳統(tǒng)文化中感受到了“百善孝為先”的美德，體會(huì)到了父母的辛勞；也明白孝敬父母的道理；懂得了用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛(ài)的交融中建立起來(lái)。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子，做到真正的關(guān)心父母，體貼父母。愛(ài)的主旋律必將唱響我們的未來(lái)。

第五篇：“百善孝為先”主題班會(huì)方案

《百善孝為先》主題班會(huì)

一、班會(huì)背景：

如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大，卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。學(xué)過(guò)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》之后，針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性，自我中心的不良傾向，通過(guò)真情體驗(yàn)，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，豐富情感積淀，把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐，召開(kāi)這次主題班會(huì)。

二、教育目的：

1.讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛(ài)，感受親情的偉大與無(wú)私。

2.讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

3.引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“常存感激之恩”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)父母，孝敬父母。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)父母養(yǎng)育我們的艱辛。

四、過(guò)程：

（一）激情引入

主持人談話引入：古語(yǔ)有云：“百善孝為先”。孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，每個(gè)人都是父母生命地延續(xù)，不善待父母就是不善待生命。課本中有這樣一句話“羊跪乳，鴉反哺”動(dòng)物尚且如此，更何況是我們呢？作為新時(shí)代的我們更應(yīng)繼承中國(guó)文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩父母，孝敬父母。

（二）開(kāi)始部分： 第一環(huán)節(jié)：感知“孝” 1.親情贊頌知多少

（1）古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言。欣賞文章《有一種愛(ài)是不能被猜疑的》，讓學(xué)生簡(jiǎn)要談感想。

（2）生講述歷史上孝順父母的故事，古詩(shī)句，以及學(xué)過(guò)的古詩(shī)文。

學(xué)生講述——唐朝有個(gè)姓楊的人，家貧如洗，但十分孝道，靠討飯養(yǎng)其父母。故人們叫他楊乞。他所討食物，都帶回家中奉獻(xiàn)雙親。父母沒(méi)有嘗過(guò)，他雖然饑餓也不敢先嘗。如有酒時(shí)，就跪下捧給父母，等父母接過(guò)杯子即起來(lái)唱歌跳舞就像小孩子一樣，使父母快樂(lè)。有人憐憫他窮困，勸他給人家打工，用所得收入養(yǎng)親。楊乞答道：“父母年邁，若為人家打工，離家太遠(yuǎn)，就不能及時(shí)奉侍他們?！甭?tīng)的人感到他真是個(gè)孝子。后來(lái)父母去世了，他又乞討棺木安葬。每逢初一、十五，就拿著食物去墓前哭祭。有詩(shī)贊曰：乞酒奉親盡禮儀，高歌跳舞學(xué)嬌姿； 娛親精彩引歡笑，滿室春風(fēng)不斷吹。

討論：聽(tīng)了這真實(shí)的事例后，你們有什么感想，讓學(xué)生自由發(fā)表看法。

學(xué)生朗誦《游子吟》

學(xué)生吟誦《三字經(jīng)》中的“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)?！辈⒑?jiǎn)要介紹黃香孝敬父親的事例。

（3）學(xué)生或唱歌，或講故事，或朗誦詩(shī)歌，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。2.親情問(wèn)答

愛(ài)如燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明；愛(ài)似盎然的綠草地，芳香而怡人。然而在日常生活中，我們總會(huì)與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨父母的啰唆。請(qǐng)你描述一個(gè)你自己經(jīng)歷的這方面的故事。

學(xué)生訴說(shuō)，主持人追問(wèn)：直到今天你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么？

主持人小結(jié)：俗話說(shuō)：虎毒不食子，其實(shí)人心都是肉長(zhǎng)的，天下的父母都是一樣的，都深愛(ài)自己的兒女，只是有些時(shí)候我們感到迷惘而不理解罷了。只要我們用一顆感恩的心，善待這份愛(ài)，相信雨后的晴空將會(huì)更加亮麗動(dòng)人。3.感恩大調(diào)查

（1）出示調(diào)查內(nèi)容，學(xué)生選擇評(píng)判。

知道父母生日的請(qǐng)舉手

了解父母健康狀況的請(qǐng)舉手

你知道用于你一年的花費(fèi)是多少的請(qǐng)舉手

能經(jīng)常與父母交流、溝通的請(qǐng)舉手

能為父母分擔(dān)憂愁、知道父母最大的的煩惱是什么的請(qǐng)舉手

會(huì)為父母分擔(dān)家務(wù)活，為他們洗頭，洗衣服的請(qǐng)舉手

知道父母最喜歡的東西的請(qǐng)舉手（2）主持人匯總調(diào)查結(jié)果。

小結(jié)：其實(shí)父母對(duì)我們的付出猶如大海，而我們對(duì)他們的回報(bào)猶如滄海中的一粟，是多么的微不足道，那么就讓我們也以海一樣的深情去感謝我們的父母吧！第二環(huán)節(jié)：體驗(yàn)“孝” 1.感恩方法大奉獻(xiàn)

同學(xué)們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)在是內(nèi)心有愧！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。（學(xué)生發(fā)言）學(xué)生可以結(jié)合我們學(xué)過(guò)的《弟子規(guī)》中的句子“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須敬承。2.討論：我們應(yīng)怎樣孝敬父母呢？（結(jié)合《弟子規(guī)》中的內(nèi)容）（1）關(guān)心問(wèn)候。（2）聽(tīng)從教導(dǎo)。（3）恭敬禮先。（4）主動(dòng)幫助。（5）關(guān)心問(wèn)候。3.心聲傳遞：

在今天的班會(huì)課后，每位學(xué)生為自己的父母做一件事?？梢越o他們洗一次頭，給他們洗一次腳，為他們捶捶背，說(shuō)上一句“我愛(ài)你”。齊唱《感恩的心》

（三）結(jié)束部分

由班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)講話。

師（總結(jié)）：父母的愛(ài)像陽(yáng)光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的愛(ài)就如同一株稚嫩的小芽得到了陽(yáng)光雨露，在愛(ài)的天地里，同學(xué)們一天天的長(zhǎng)大；父母得到孩子的愛(ài)，生活的艱辛，工作的疲憊就會(huì)化作一種無(wú)比的幸福。這次主題班會(huì)活動(dòng)中，我們能從中華文化傳統(tǒng)文化中感受到“百善孝為先”的美德，體會(huì)父母的辛勞；明白孝敬父母的道理；懂得用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛(ài)的交融中建立起來(lái)。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母。愛(ài)的旋律將會(huì)在今后的日子奏響。