第一篇：2018年荊門青少年希望家園建設(shè)實(shí)施方案

2018年荊門市青少年“希望家園”建設(shè)實(shí)施方案

2017年，團(tuán)市委依托村（社區(qū)）黨員群眾服務(wù)中心、農(nóng)家書屋等陣地，在全市建設(shè)青少年“希望家園”186個(gè)，招募423名高校大學(xué)生志愿者為5179名留守兒童提供了課業(yè)輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、興趣培養(yǎng)、心理咨詢、法律自護(hù)教育等服務(wù)，陪伴孩子們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的假期。荊門市青少年“希望家園”工作受到了市委、團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)的批示和肯定。

2018年，荊門市青少年“希望家園”建設(shè)納入政府十大民生實(shí)事。團(tuán)市委將進(jìn)一步加大資源整合力度，積極統(tǒng)籌高校志愿者資源，不斷完善關(guān)愛幫扶工作機(jī)制，豐富“希望家園”活動(dòng)內(nèi)涵，將之打造成為共青團(tuán)助力精準(zhǔn)扶貧、服務(wù)招才引智、實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要載體，全面提升“希望家園”品牌影響力和有效覆蓋面。

一、工作目標(biāo)

在2017年建設(shè)基礎(chǔ)上，對(duì)全市“希望家園”進(jìn)行全面規(guī)范，嚴(yán)格按照有活動(dòng)陣地、有志愿者隊(duì)伍、有品牌活動(dòng)、有結(jié)對(duì)共建單位、有專項(xiàng)資金、有親情專線、有管理制度、有檔案資料的“八有”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行整改和規(guī)范，實(shí)現(xiàn)全市每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、每個(gè)中心村（社區(qū)）都有青少年“希望家園”的目標(biāo)，力爭(zhēng)2018年在全市開辦青少年“希望家園”200家，招募高校大學(xué)生志愿者1000名，服務(wù)留守兒童不少于6000人。

二、工作任務(wù)

（一）強(qiáng)化管理，確保規(guī)范。各縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團(tuán)委要嚴(yán)格按照“八有”標(biāo)準(zhǔn)對(duì)2017年開辦的“希望家園”進(jìn)行整改和規(guī)范，確保全市每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、每個(gè)中心村（社區(qū)）符合條件的都要開辦“希望家園”。對(duì)于將活動(dòng)陣地建在農(nóng)村黨員群眾服務(wù)中心和農(nóng)家書屋之外的“希望家園”，要按要求整改到位。每個(gè)“希望家園”要嚴(yán)格落實(shí)一名安全保障員，具體負(fù)責(zé)開班期間青少年學(xué)生和志愿者的安全保障工作。

（二）整合資源，合力共為。團(tuán)市委將積極爭(zhēng)取武漢、荊門等地高校團(tuán)委支持，遴選一批高素質(zhì)的志愿者參與希望家園志愿服務(wù)，確保每個(gè)“希望家園”大學(xué)生志愿者不少于5名，全市招募大學(xué)生志愿者1000名。積極爭(zhēng)取各級(jí)黨政部門和社會(huì)愛心組織、企業(yè)家支持，為“希望家園”建設(shè)及活動(dòng)開展募集資金。

（三）宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。村（社區(qū)）黨團(tuán)組織要深入村（居）民家中進(jìn)行走訪宣傳，重點(diǎn)針對(duì)貧困留守兒童、單親家庭學(xué)生、不良行為學(xué)生等重點(diǎn)群體，鼓勵(lì)報(bào)名參加“希望家園”活動(dòng)，力爭(zhēng)每個(gè)“希望家園”參學(xué)人數(shù)在30人左右。市、縣兩級(jí)團(tuán)組織要充分利用報(bào)紙、廣播、電視和微信、微博等宣傳平臺(tái)，積極宣傳青少年“希望家園”活動(dòng)情況，反映大學(xué)生志愿者和留守兒童的成長(zhǎng)收獲，吸引社會(huì)各界關(guān)心關(guān)注“希望家園”建設(shè)。

（四）創(chuàng)新載體，深化內(nèi)涵。各縣市區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團(tuán)委要進(jìn)一步創(chuàng)新活動(dòng)載體，要結(jié)合各村（社區(qū)）實(shí)際和青少年學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求，采取集中授課、個(gè)別輔導(dǎo)、戶外拓展等方式，開展興趣培養(yǎng)、文體藝術(shù)、素質(zhì)拓展、心理咨詢、安全自護(hù)教育等活動(dòng)。要切實(shí)發(fā)揮大學(xué)生志愿者力量，引導(dǎo)大學(xué)生志愿者走進(jìn)貧困留守兒童家中、走進(jìn)農(nóng)村社區(qū)、走進(jìn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，了解我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況，開展社會(huì)調(diào)研并形成調(diào)研報(bào)告，努力把“希望家園”打造成共青團(tuán)助力精準(zhǔn)扶貧、服務(wù)招才引智、實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要載體，進(jìn)一步提升活動(dòng)品質(zhì)，深化活動(dòng)內(nèi)涵。

三、工作安排

（一）前期準(zhǔn)備階段（3月1日—6月30日）1.申報(bào)定點(diǎn)（3月1日—3月30日）。團(tuán)市委制定2018年青少年“希望家園”建設(shè)整體方案，對(duì)建設(shè)點(diǎn)數(shù)量、志愿者招募與培訓(xùn)、活動(dòng)開展等提出具體要求，做好頂層設(shè)計(jì)。各縣（市、區(qū)）要綜合考慮“希望家園”建設(shè)點(diǎn)的辦學(xué)條件、輻射范圍、志愿者食宿安排等因素，合理確定“希望家園”建設(shè)點(diǎn)。2018年“希望家園”建設(shè)點(diǎn)必須考慮以下因素：1.具有“希望家園”辦班基礎(chǔ),重點(diǎn)考慮精準(zhǔn)扶貧貧困村；2.在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）或中心村（社區(qū)），具有一定的區(qū)域輻射能力；3.建設(shè)點(diǎn)必須滿足志愿者教學(xué)、生活基本條件；4.每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）必須有“希望家園”建設(shè)點(diǎn)，確因留守兒童人數(shù)較多，可以采取分區(qū)域布點(diǎn)或者集中辦點(diǎn)按年齡層次分班教學(xué)，必須確保留守兒童的入園需求。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團(tuán)委要根據(jù)本地實(shí)際情況，提出2018年“希望家園”建設(shè)計(jì)劃，按需合理申報(bào)并填寫申報(bào)表，中心城區(qū)每個(gè)街道原則上開辦“希望家園”的社區(qū)不少于5個(gè)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)原則上“希望家園”建設(shè)點(diǎn)不少于3個(gè)。各縣市區(qū)團(tuán)委要對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）上報(bào)的建設(shè)點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地走訪，核實(shí)是否具備“希望家園”建設(shè)條件，并根據(jù)各建設(shè)點(diǎn)情況，提出志愿者需求數(shù)量，于3月31日前將各地“希望家園”建設(shè)點(diǎn)數(shù)量和志愿者需求情況報(bào)團(tuán)市委學(xué)少部。

2.招生宣傳（4月1日—5月30日）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團(tuán)委和村（社區(qū)）黨團(tuán)組織要走訪轄區(qū)內(nèi)青少年學(xué)生家庭并積極宣傳“希望家園”工作，鼓勵(lì)動(dòng)員學(xué)生報(bào)名參加活動(dòng)。要優(yōu)先考慮建檔立卡貧困戶兒童、單親家庭兒童、農(nóng)村留守兒童、雙結(jié)雙促活動(dòng)結(jié)對(duì)留守兒童等特殊群體，并做好學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)匯總。

3.規(guī)范建設(shè)（4月21日—5月30日）。要對(duì)“希望家園”場(chǎng)地建設(shè)、設(shè)施布置進(jìn)行規(guī)范，每個(gè)“希望家園”需按要求懸掛標(biāo)識(shí)，完成管理制度上墻，根據(jù)學(xué)生人數(shù)、年齡層分布及志愿者人數(shù)合理安排分班分層教學(xué)，并配備滿足教學(xué)需要的“快樂(lè)成長(zhǎng)包”。各建設(shè)點(diǎn)要嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任，簽訂《安全保障責(zé)任書》，并配備不少于1名的村（社區(qū)）干部擔(dān)任安全保障員，負(fù)責(zé)“希望家園”活動(dòng)開展期間安全責(zé)任保障。4.資源優(yōu)化整合（4月1日—5月30日）。各縣（市、區(qū)）團(tuán)委要積極宣傳“希望家園”建設(shè)工作，積極爭(zhēng)取黨政部門、愛心企業(yè)、公益組織的合作和支持，加強(qiáng)資源整合，為“希望家園”活動(dòng)開展提供保障。

5.志愿者招募（4月1日—4月30日）。團(tuán)市委將加大高校志愿者招募力度，統(tǒng)籌考慮各縣市區(qū)志愿者需求數(shù)量、以往合作關(guān)系、各地產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況等因素，組織縣（市、區(qū)）團(tuán)委與武漢相關(guān)高校進(jìn)行對(duì)接，開展志愿者招募工作。要圍繞我市七大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，招募一批與主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生志愿者。各高校要做好志愿者招募的宣傳、報(bào)名、遴選和培訓(xùn)工作，確保選派一批品德合格、素質(zhì)過(guò)硬、吃苦耐勞、有志愿精神的優(yōu)秀大學(xué)生志愿者參與“希望家園”志愿服務(wù)。各縣（市、區(qū)）團(tuán)委要提前做好志愿者的食宿安排、待遇保障、保險(xiǎn)購(gòu)買、人員分配等工作。同時(shí)，各縣（市、區(qū)）團(tuán)委還應(yīng)招募一批優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生志愿者進(jìn)行“希望家園”教學(xué)指導(dǎo)。

6.課程開發(fā)設(shè)計(jì)（4月1日—5月30日）。團(tuán)市委將抽調(diào)全市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員和部分中小學(xué)骨干教師與武漢相關(guān)高校合作，在總結(jié)前五年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合青少年實(shí)際，編寫《荊門市青少年希望家園課程指導(dǎo)大綱》，對(duì)教學(xué)課程進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新，采取集中授課、個(gè)別輔導(dǎo)、戶外拓展等方式，開展興趣培養(yǎng)、文體藝術(shù)、素質(zhì)拓展、心理咨詢、安全自護(hù)教育等活動(dòng)。各縣市區(qū)要提前制定希望家園大學(xué)生志愿者周末活動(dòng)方案，要圍繞招才引智、精準(zhǔn)扶貧、就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣講等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)，確定每個(gè)周末都有安排。

7.志愿者培訓(xùn)與分配（6月1日—7月5日）。團(tuán)市委選派人員到武漢各高校開展志愿者崗前培訓(xùn)，重點(diǎn)介紹希望家園公益項(xiàng)目、志愿服務(wù)內(nèi)容和安全注意事項(xiàng)。各地以縣（市、區(qū)）為單位組織車輛將志愿者統(tǒng)一接回，并聯(lián)合相關(guān)職能部門舉辦一次安全知識(shí)培訓(xùn)，主要內(nèi)容涉及自然災(zāi)害預(yù)防、交通安全、消防安全、食品安全和暑期基本醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)等方面，為大學(xué)生志愿者配備志愿服務(wù)包（志愿者服裝、工作手冊(cè)等）。

（二）組織實(shí)施階段

1.舉行開班儀式（7月14日—15日）。市、縣團(tuán)委舉行“希望家園”開班儀式，并由各縣（市、區(qū)）團(tuán)委負(fù)責(zé)將志愿者送至各“希望家園”建設(shè)點(diǎn)。各“希望家園”建設(shè)點(diǎn)要根據(jù)實(shí)際情況，確定活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容，并于7月9日集中開班。

2.開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)（7月16日—8月13日）。志愿者在開展支教工作的同時(shí)，可在村（社區(qū)）干部的陪同下開展學(xué)生家訪，了解學(xué)生基本信息，建立荊門市“希望家園”學(xué)生信息檔案。針對(duì)建檔立卡貧困兒童、留守兒童、單親家庭、孤兒等特殊群體，志愿者要和其建立一對(duì)一的幫扶機(jī)制，定期與結(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)，了解學(xué)生內(nèi)心世界，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)。3.開展招才引智培訓(xùn)（7月16日—8月13日）。市、縣團(tuán)委要利用周末等空閑時(shí)間，組織志愿者參觀當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)園區(qū)，了解荊門經(jīng)濟(jì)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)與前景；邀請(qǐng)組織部、人社局、公務(wù)員局等職能部門聯(lián)合開展專題講座活動(dòng)，向志愿者們介紹荊門的創(chuàng)業(yè)政策，選調(diào)生、大學(xué)生村官等公考選拔政策，宣傳企事業(yè)單位就業(yè)招聘信息；鼓勵(lì)和支持志愿者以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）或者以村（社區(qū)）為單位組成調(diào)研小組，開展主題調(diào)研并形成調(diào)研報(bào)告上報(bào)給縣（市、區(qū)）團(tuán)委。

4.開展工作督導(dǎo)檢查（7月16日—20日）。各“希望家園”建設(shè)點(diǎn)需認(rèn)真填報(bào)《2018年“希望家園”活動(dòng)紀(jì)實(shí)表》，收集好活動(dòng)圖片（每半天采集1次圖片），每周逐級(jí)上報(bào)縣（市、區(qū)）團(tuán)委進(jìn)行匯總。團(tuán)市委將組成工作督導(dǎo)組，通過(guò)實(shí)地走訪、資料檢查、電話抽查等方式定期對(duì)各地希望家園開班運(yùn)行情況進(jìn)行督辦檢查。各縣（市、區(qū)）團(tuán)委要建立日常巡查組，對(duì)各地“希望家園”開辦過(guò)程中可能出現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行排查和處理，防止安全事故的發(fā)生，切實(shí)保障“希望家園”安全平穩(wěn)運(yùn)行。

5.活動(dòng)宣傳（5月—8月）。各縣（市、區(qū)）團(tuán)委要利用微信、微博、微電影、報(bào)紙、直播平臺(tái)等線上線下各類宣傳渠道與陣地，對(duì)志愿者的事跡及活動(dòng)開展情況進(jìn)行宣傳。團(tuán)市委將積極整合優(yōu)勢(shì)資源，邀請(qǐng)湖北日?qǐng)?bào)、荊門日?qǐng)?bào)、荊門晚報(bào)等主流官方媒體和網(wǎng)絡(luò)大V深入宣傳“希望家園”建設(shè)成果。將組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)拍攝“希望家園”工作宣傳片，形成“希望家園”文化產(chǎn)品，并通過(guò)電視臺(tái)和青春湖北、青春荊門等渠道進(jìn)行宣傳。每個(gè)“希望家園”要確定一名宣傳員，定期對(duì)活動(dòng)開展情況、志愿者上課實(shí)況進(jìn)行整理上報(bào)宣傳。

（三）總結(jié)表彰階段（8月6日—8月10日）1.開展評(píng)選表彰活動(dòng)。團(tuán)市委根據(jù)各地“希望家園”實(shí)際開班情況和督導(dǎo)檢查情況，對(duì)在2018年青少年“希望家園”活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中組織有方、宣傳有力的團(tuán)組織和效果明顯的“希望家園”，以及志愿服務(wù)成績(jī)突出的志愿者團(tuán)隊(duì)和個(gè)人進(jìn)行表彰。

2.舉行“希望家園”匯報(bào)演出和成果展示。各“希望家園”活動(dòng)結(jié)束前，市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）或村（社區(qū)）要舉行“希望家園”活動(dòng)總結(jié)暨文藝匯報(bào)演出，向社會(huì)各界展示一個(gè)月來(lái)農(nóng)村留守兒童在“希望家園”的收獲和成長(zhǎng)，吸引社會(huì)各界關(guān)心關(guān)注農(nóng)村留守兒童成長(zhǎng)。

3.活動(dòng)總結(jié)。團(tuán)市委將召開工作座談會(huì)，對(duì)2018年青少年“希望家園”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，梳理工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，總結(jié)活動(dòng)問(wèn)題和不足，提出2019年工作思路，并形成工作專報(bào)。

第二篇：建設(shè)美好家園實(shí)施方案

一四三團(tuán)石南社區(qū)開展“熱愛偉大祖國(guó) 建設(shè)美好家園”

主題教育的實(shí)施方案

根據(jù)團(tuán)黨委《關(guān)于在一四三團(tuán)開展“熱愛偉大祖國(guó) 建設(shè)美好家園”主題教育的實(shí)施意見》的要求，現(xiàn)提出石南社區(qū)“熱愛偉大祖國(guó) 建設(shè)美好家園”主題教育2010年（6月至12月）的實(shí)施方案。

一、主題教育的指導(dǎo)思想和總體要求

開展“熱愛偉大祖國(guó) 建設(shè)美好家園”主題教育，要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，高舉“三大作用”旗幟，認(rèn)真落實(shí)中央新疆工作座談會(huì)和自治區(qū)黨委七屆九次、兵團(tuán)黨委六屆四次、師市黨委六屆九次全委(擴(kuò)大)會(huì)議精神。牢牢把握各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題，著眼于鞏固發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系，深入進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義、社會(huì)主義核心價(jià)值體系和屯墾戍邊核心價(jià)值觀、愛國(guó)主義和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、黨的民族宗教政策和民族區(qū)域自治制度及社會(huì)主義法制、兵團(tuán)地位、作用、使命和兵團(tuán)精神、石河子精神、改革開放及現(xiàn)代化建設(shè)成就的教育。大力唱響“五好”主旋律，引導(dǎo)各族干部職工群眾牢固樹立馬克思主義“五觀”、“三個(gè)離不開”思想，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)認(rèn)同”，不斷強(qiáng)化使命意識(shí)，更加自覺地履行“四個(gè)隊(duì)”職能，充分發(fā)揮“三大作用”，義不容辭地肩負(fù)起促進(jìn)團(tuán)場(chǎng)改革發(fā)展穩(wěn)定的歷史使命。團(tuán)場(chǎng)廣大黨員干部職工群眾要勇做兵團(tuán)“三化”建設(shè)的排頭兵，為推進(jìn)團(tuán)場(chǎng)超常規(guī)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安而不懈奮斗。

社區(qū)要將主題教育與和諧文明社區(qū)、和諧小康家庭、“五個(gè)好”社區(qū)黨組織創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與“四清四知四掌握”工作結(jié)合起來(lái)。要通過(guò)主題教育，使社區(qū)黨組織的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和

密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步體現(xiàn)，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、服務(wù)居民群眾的能力進(jìn)一步提升，使社區(qū)居民的愛國(guó)主義感情和民族團(tuán)結(jié)友誼進(jìn)一步增強(qiáng)，參與社區(qū)事務(wù)和文化建設(shè)的熱情進(jìn)一步提高。

二、活動(dòng)安排

1、召開動(dòng)員大會(huì)。于2010年7月20日，召開“熱愛偉大祖國(guó) 建設(shè)美好家園”主題教育動(dòng)員大會(huì)。李慶彬同志作出講話，社區(qū)全體工作人員及各單位主要領(lǐng)導(dǎo)參加會(huì)議。

2、開展好宣講活動(dòng)。組織好社區(qū)的宣講活動(dòng)，做好宣傳骨干的培訓(xùn)工作，結(jié)合團(tuán)組織的宣講團(tuán)，赴連隊(duì)、學(xué)校開展面對(duì)面宣講活動(dòng)，集中深入宣講中央新疆工作座談會(huì)和師市黨委六屆九次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神。使會(huì)議精神進(jìn)學(xué)校、進(jìn)連隊(duì)、進(jìn)家庭。做到全員覆蓋、家喻戶曉、人人皆知。

3、配合政工辦參加師市9月份舉辦的“熱愛石河子—文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。組織安排專人進(jìn)行學(xué)習(xí)，服從安排，積極配合上級(jí)部門。

4、開展“唱響和諧文化、滋潤(rùn)和諧心靈”為主題的群眾性文化活動(dòng)。

（1）社區(qū)派出專人配合衛(wèi)生所，開展以“愛我祖國(guó)，優(yōu)生優(yōu)育，提高人口素質(zhì)”為主題的計(jì)劃生育宣傳。

（2）積極配合，參加團(tuán)八屆百日廣場(chǎng)文化活動(dòng)和電影周活動(dòng)。

（3）深入開展“五個(gè)好”社區(qū)黨組織創(chuàng)建活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)班子好、工作機(jī)制好、黨員干部隊(duì)伍好、工作業(yè)績(jī)好、群眾反映好的“五個(gè)好”社區(qū)黨組織，以及黨員設(shè)崗定責(zé)、承諾制、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)，構(gòu)筑社區(qū)黨員聯(lián)系和服務(wù)居民的網(wǎng)絡(luò)。

（4）舉辦“推薦我身邊的民族團(tuán)結(jié)典型，講述我身邊的民族團(tuán)結(jié)故事”、“我驕傲，我是花園人”征文活動(dòng)。以“人人都講民族團(tuán)結(jié)情，人人都說(shuō)民族團(tuán)結(jié)話，人人都做民族團(tuán)結(jié)事”為主要內(nèi)容，組織

演講比賽。

（5）組織開展評(píng)選表彰“我身邊的好人”活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾積極參與，評(píng)選表彰助人為樂(lè)、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親等方面涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物。

5、開展宣傳品進(jìn)家入戶互動(dòng)。7月—12月，在社區(qū)文體活動(dòng)中心開設(shè)宣傳教育服務(wù)平臺(tái)，利用宣傳櫥窗和板報(bào)。宣傳主題教育掛圖、宣傳折頁(yè)、通俗讀物小冊(cè)子等宣傳品，并發(fā)放到學(xué)校、連隊(duì)、基層群眾手中。

6、配合團(tuán)政工辦參加師市組織的“感恩偉大祖國(guó)，共建魅力石河子”紅色短信大賽活動(dòng)。

7、開展“讀民族團(tuán)結(jié)書籍，觀屯墾戍邊劇目、唱石河子之歌、看主題教育文藝節(jié)目、樹主題教育先進(jìn)典型”活動(dòng)。6月至12月，組織廣大干部職工群眾閱讀《民族團(tuán)結(jié)教育通俗讀本》、《新疆“三史”簡(jiǎn)明讀本》、《畫說(shuō)民族團(tuán)結(jié)故事》等書籍；組織觀看《千古之策》、《奠基西部》、《戈壁兒女》、《玻璃碎了之后》等劇目；大力宣傳主題教育中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和個(gè)人。

三、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。深入開展“熱愛偉大祖國(guó) 建設(shè)美好家園”主題教育是當(dāng)前一項(xiàng)十分重要的政治任務(wù)，是貫徹落實(shí)中央新疆工作座談會(huì)精神，推動(dòng)團(tuán)場(chǎng)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的基礎(chǔ)工程。各單位都要成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，認(rèn)真制定主題教育方案。

2、形成熱潮。要通過(guò)層層召開動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行大規(guī)模面對(duì)面宣講，組織廣大黨員干部職工群眾開展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，發(fā)放宣傳教育教材，張貼宣傳教育掛圖，營(yíng)造主題教育的濃厚氛圍。

3、全員覆蓋。“熱愛偉大祖國(guó)建設(shè)美好家園”主題教育是全民參與的教育活動(dòng)，廣大黨員干部職工群眾是主題教育的主體，各

級(jí)黨組織要采取扎實(shí)有效的措施，拓寬教育渠道、擴(kuò)大覆蓋范圍，把主題教育覆蓋到學(xué)校、連隊(duì)等基層單位，延伸到車站、醫(yī)院、商場(chǎng)集市、旅游景區(qū)等窗口行業(yè)和公共場(chǎng)所，覆蓋到新經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織，覆蓋到干部、職工、青少年學(xué)生，覆蓋到農(nóng)民工、下崗職工、離退休人員等特殊人群，不留空白，不留死角，使主題教育深入各行各業(yè)、深入千家萬(wàn)戶，真正落到基層、熱在基層，真正做到人人皆知。

4、講求實(shí)效。各單位腰包實(shí)施方案中的各項(xiàng)工作細(xì)化、分解、落實(shí)到具體部門和人員，做到有方案、有要求、有載體、有時(shí)間進(jìn)度，責(zé)任明確到人、任務(wù)落實(shí)到位，定一件干一件，務(wù)求各項(xiàng)工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。

石南社區(qū)

二0一0年七月

第三篇：中國(guó)青少年心靈成長(zhǎng)心靈家園建設(shè)計(jì)劃

中國(guó)青少年心靈成長(zhǎng)“十百千萬(wàn)”工程

心靈家園建設(shè)計(jì)劃

中國(guó)青少年心靈成長(zhǎng)?十百千萬(wàn)?工程2010年手拉手公益

一、意義

建設(shè)青少年心靈家園，旨在聯(lián)合共建中，建立和形成統(tǒng)一的理念、標(biāo)識(shí)、品牌、技術(shù)、經(jīng)營(yíng)模式等以青少年為服務(wù)主體的，以推動(dòng)公益為目的的全國(guó)性的公共服務(wù)體系。有利于建立有效的渠道，引導(dǎo)青少年及家長(zhǎng)反映訴求，及時(shí)解決問(wèn)題促進(jìn)社會(huì)和諧；有利于改進(jìn)服務(wù)青少年的途徑和方式，及時(shí)為他們提供專業(yè)的多方面的服務(wù)，動(dòng)員社會(huì)力量幫助他們解決實(shí)際困難和問(wèn)題，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)；創(chuàng)新社會(huì)動(dòng)員和資源整合機(jī)制，完善組織形式和運(yùn)作模式，增強(qiáng)凝聚力和影響力，推動(dòng)行業(yè)健康發(fā)展，以更好的推動(dòng)中國(guó)青少年心靈成長(zhǎng)‘十百千萬(wàn)’工程。

二、建設(shè)模式

圍繞構(gòu)建全國(guó)統(tǒng)一的綜合服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，提高“中國(guó)青少年心靈成長(zhǎng)‘十百千萬(wàn)’工程”影響力和號(hào)召力，充分發(fā)揮各地青少年心靈家園的建設(shè)目標(biāo)的服務(wù)職能，為青少年提供及時(shí)便捷的服務(wù)。

1.建設(shè)目標(biāo)：以‘十百千萬(wàn)’工程為導(dǎo)向，以服務(wù)青少年的成長(zhǎng)發(fā)展需求為目的，以聯(lián)合和共享社會(huì)資源為基礎(chǔ)，以現(xiàn)有400-883-8185全國(guó)統(tǒng)一心靈熱線為依托，在各地廣泛建立青少年心靈家園，實(shí)現(xiàn)青少年需求與社會(huì)服務(wù)資源供 給的有效對(duì)接，促進(jìn)服務(wù)青少年和青少年接受服務(wù)的便利化，使之成為行業(yè)專家和團(tuán)體直接面向和服務(wù)青少年的綜合性窗口和平臺(tái)。

2.基本框架：青少年心靈家園包括全國(guó)、?。ㄗ灾螀^(qū)）、市（直轄市、副省級(jí)城市和地級(jí)城市）多個(gè)層次，分別由各地共建單位為業(yè)務(wù)主管單位。全國(guó)和各省、自治區(qū)青少年心靈家園的工作職責(zé)重在管理和指導(dǎo)；直轄市、副省級(jí)城市和地級(jí)城市的青少年心靈家園工作職責(zé)重在服務(wù)。

3.服務(wù)內(nèi)容：圍繞青少年的成長(zhǎng)發(fā)展需求，重點(diǎn)是面向廣大青少年的普遍性問(wèn)題特別是困難青少年的需要，提供志愿性質(zhì)的免費(fèi)公益服務(wù)。受理范圍是與青少年成長(zhǎng)發(fā)展和青少年心理有關(guān)以及網(wǎng)癮等問(wèn)題，主要包括法律服務(wù)、心理疏導(dǎo)、成長(zhǎng)指導(dǎo)、行為改變、應(yīng)急救助、困難幫扶、受理募捐等方面內(nèi)容。

4.服務(wù)方式：包括咨詢服務(wù)和實(shí)際幫助。首先立足于做好咨詢服務(wù)工作，根據(jù)求助情況和求助者意愿擴(kuò)大實(shí)際幫助的內(nèi)容和范圍。咨詢服務(wù)是指通過(guò)400-883-8185電話語(yǔ)音信箱、咨詢員咨詢和400網(wǎng)站，采取通話、短信、書信、網(wǎng)絡(luò)通訊等形式，為青少年及家長(zhǎng)答疑解惑或指明獲得幫助的路徑。實(shí)際幫助是指青少年心靈家園針對(duì)青少年的迫切需求，發(fā)揮服務(wù)單位和志愿合作伙伴--青少年健康成長(zhǎng)教育基地的作用，提供力所能及的專業(yè)服務(wù)，幫助青少年解決實(shí)際問(wèn)題。

三、工作機(jī)制

1.建立青少年訴求的咨詢服務(wù)機(jī)制。設(shè)計(jì)青少年求助信息庫(kù)并不斷完善項(xiàng)目、更新內(nèi)容，作為咨詢服務(wù)的基礎(chǔ)；通過(guò)400-883-8185熱線電話綁定的區(qū)域合作的電話、網(wǎng)站等為青少年提供咨詢服務(wù)；對(duì)于青少年咨詢的疑難問(wèn)題，應(yīng)取得專家顧問(wèn)團(tuán)或上級(jí)青少年心靈家園的支持。

2.建立青少年個(gè)案的轉(zhuǎn)接處理機(jī)制。對(duì)于需要而且能夠給予實(shí)際幫助的青少年個(gè)案，協(xié)調(diào)聯(lián)系服務(wù)單位和志愿合作伙伴-青少年健康成長(zhǎng)教育基地提供相應(yīng)的服務(wù)，對(duì)涉及多個(gè)部門的復(fù)雜個(gè)案，動(dòng)員有關(guān)單位齊抓共管，對(duì)涉及跨地市、跨省份或在本地難以解決的個(gè)案，應(yīng)取得所在區(qū)域青少年心靈家園的支持。

3.建立青少年服務(wù)公益機(jī)制。對(duì)于需要實(shí)際幫助的五類家庭青少年（革命傷殘烈屬家庭子女、殘疾人家庭子女、低保家庭子女、雙職工下崗子女、農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)家庭子女），免費(fèi)提供服務(wù)，并且在全國(guó)每年累計(jì)幫助最少100個(gè)名額，其它非免費(fèi)的求助者，按照家庭情況受理家園可按一定標(biāo)準(zhǔn)減免。

4.建立青少年研究和監(jiān)測(cè)機(jī)制。通過(guò)受理青少年的各類訴求，積累相關(guān)數(shù)據(jù)和資料并加以分析研究，以尋找科學(xué)的解決方法和應(yīng)對(duì)措施，并為各地專家發(fā)行書籍、光盤、案例分析等加以推廣。等對(duì)青少年群體及其成長(zhǎng)環(huán)境實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和評(píng)估，同時(shí)定期將數(shù)據(jù)報(bào)送中國(guó)青少年網(wǎng)癮研究院。

5.建立心靈導(dǎo)師和志愿者的管理機(jī)制。招募青年志愿者、?五老?（老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范）志愿者和其他社會(huì)熱心人士擔(dān)任陽(yáng)光志愿者，建立志愿咨詢服務(wù)接力機(jī)制，先期對(duì)家園的心靈導(dǎo)師和咨詢員進(jìn)行培訓(xùn)，合格人員持證上崗。建立動(dòng)態(tài)管理制度，定期對(duì)咨詢員和心靈導(dǎo)師的服務(wù)進(jìn)行考核，優(yōu)秀者予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，不合格的及時(shí)撤換。

6.建立對(duì)青少年心靈家園績(jī)效的考核機(jī)制。組委會(huì)建立對(duì)同級(jí)青少年心靈家園的考核制度，制定標(biāo)準(zhǔn)，量化考核。樹立優(yōu)秀家園，推廣和宣傳心靈家園服務(wù)工作的優(yōu)秀心靈導(dǎo)師和陽(yáng)光志愿者，頒發(fā)?組織獎(jiǎng)?和?貢獻(xiàn)獎(jiǎng)?。

四、權(quán)力義務(wù)

1、每個(gè)合作單位均可獲得青少年心靈家園所在地分站的管理權(quán)和運(yùn)營(yíng)權(quán)，并且保證其唯一性。

2、每個(gè)合作單位均要參加組委會(huì)組織的公益活動(dòng)，同時(shí)在當(dāng)?shù)亻_展相關(guān)的公益性活動(dòng)，并完成計(jì)劃的免費(fèi)和公益名額。

3、?十百千萬(wàn)?工程組委會(huì)將授權(quán)合作單位地方分站管理員權(quán)限，開放地方站點(diǎn)管理平臺(tái)，合作單位可自主管理當(dāng)?shù)厮星笾嗌倌旰蛶椭膱?bào)名訂單，成功訂單并根據(jù)具體情況相應(yīng)收取一定費(fèi)用。

4、合作單位青少年心靈家園分站將負(fù)責(zé)該地區(qū)的信息發(fā)布管理（新聞、招生、培訓(xùn)、活動(dòng)等）。

5、本地心靈家園將負(fù)責(zé)該地區(qū)個(gè)人自愿者和單位會(huì)員的發(fā)展。

6、各地心靈家園均為獨(dú)家授權(quán)，僅有地域差別，沒有 上下級(jí)從屬關(guān)系。

組委會(huì)授予統(tǒng)一的牌匾、證書和宣傳材料，并統(tǒng)一管理，各地負(fù)責(zé)活動(dòng)開拓和咨助服務(wù)。

7、合作機(jī)構(gòu)擇優(yōu)選拔，不設(shè)加盟費(fèi)，牌匾、證書和宣傳材料由北京統(tǒng)一制作費(fèi)用自理，為保證工作正常開展需交納信譽(yù)保障金，半年考核期結(jié)束返還。

8、雙方聯(lián)合辦學(xué)，獨(dú)立核算，彼此配合。工作人員整體培訓(xùn)過(guò)程由合作雙方共同完成，合作方按課時(shí)比例從培訓(xùn)學(xué)員學(xué)費(fèi)中抽取一定專家課時(shí)費(fèi)以及證書工本費(fèi)用。

五、必要條件

1、申請(qǐng)單位要有相對(duì)穩(wěn)定的領(lǐng)導(dǎo)班子和團(tuán)隊(duì)含心靈導(dǎo)師最少一名，陽(yáng)光志愿者最少5名，實(shí)行崗位目標(biāo)管理，做到人人有規(guī)范，處處有標(biāo)準(zhǔn)。

2、申請(qǐng)單位須正規(guī)注冊(cè)機(jī)構(gòu)，申報(bào)同時(shí)提供企業(yè)經(jīng)營(yíng)的相關(guān)證件影印件。

3、本活動(dòng)屬于社會(huì)公益活動(dòng)，申報(bào)單位須承接一定數(shù)量的免費(fèi)名額和公益名額。

六、申請(qǐng)流程

1.填寫并提交申請(qǐng)表及其他要求資料至活動(dòng)辦公室； 2 資料經(jīng)初步審查合格者,區(qū)域評(píng)估組將于10個(gè)工作日內(nèi)予以回復(fù),電話溝通并初步了解該地區(qū)活動(dòng)計(jì)劃并形成文字報(bào)告。

3．根據(jù)同區(qū)域申請(qǐng)情況，對(duì)于符合條件的所有申請(qǐng)者，在30個(gè)工作日由審核委員會(huì)進(jìn)行比對(duì)并最終確定備選合作伙伴人選。

4.合作伙伴負(fù)責(zé)人及推薦心靈導(dǎo)師進(jìn)行為期一周的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并由心靈導(dǎo)師組織工作人員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，發(fā)展為志愿者。

5、考核和領(lǐng)取相關(guān)的證件和牌匾及其他材料。

6、提供3部固定電話綁定400熱線，并開通當(dāng)?shù)?00援助熱線。

7、正式啟動(dòng)該地區(qū)心靈家園。

8、受理求助和開展實(shí)際幫助。

七、共建優(yōu)勢(shì)

1、社會(huì)公益性強(qiáng)

“中國(guó)青少年心靈成長(zhǎng)十百千萬(wàn)工程”，是在國(guó)家九部委（中央文明辦、共青團(tuán)中央、新聞出版總署、原信息產(chǎn)業(yè)部、文化部、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、關(guān)心下一代工作委員會(huì)、光明日?qǐng)?bào)社、民盟中央委員會(huì)）發(fā)起的健康上網(wǎng)拒絕沉迷--幫助未成年人戒除網(wǎng)癮大行動(dòng)的號(hào)召下發(fā)起的，是大行動(dòng)的重要組成部分?；顒?dòng)屬于社會(huì)公益事業(yè)，從06年起就以講座的形式在各地廣泛開展以來(lái)在社會(huì)各界受到廣泛的關(guān)注和支持。

2、影響人群多

本活動(dòng)將邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)最頂級(jí)最專業(yè)的專家和團(tuán)隊(duì)，國(guó)家相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、主辦單位領(lǐng)導(dǎo)、各地綠網(wǎng)辦負(fù)責(zé)同志、國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)企業(yè)家、社會(huì)學(xué)家、教育家、各地團(tuán)市委、相關(guān)院校、相關(guān) 企業(yè)、出版社、電腦軟硬件廠商、青少年、家長(zhǎng)、媒體等共同參與和推動(dòng)此次活動(dòng)。

3、覆蓋范圍廣

青少年心靈家園在“中國(guó)青少年心靈成長(zhǎng)‘十百千萬(wàn)’工程”引導(dǎo)下會(huì)在全國(guó)、?。ㄗ灾螀^(qū)）、市（直轄市、副省級(jí)城市和地級(jí)城市）多個(gè)層次成立，形成覆蓋全國(guó)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

4、傳播范圍廣

新華社

中央電視臺(tái)

光明日?qǐng)?bào)

中國(guó)教育電視臺(tái) 北京電視臺(tái) 上海電視臺(tái)

中國(guó)青年報(bào)

中國(guó)新聞出版報(bào)

中國(guó)教育報(bào)

中國(guó)網(wǎng)友報(bào) 經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào) 文匯報(bào)中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào) 每周電腦報(bào) 人民日?qǐng)?bào)市場(chǎng)部

中國(guó)圖書出版報(bào) 北京參考消息人民網(wǎng)

中青網(wǎng) 新浪網(wǎng) 搜狐網(wǎng)等精英品牌媒體將受邀對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全面跟蹤報(bào)道。

5、家長(zhǎng)認(rèn)可度高

400-883-8185是自09年暑假期間全國(guó)幫助未成年人預(yù)防和戒除網(wǎng)癮公益訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)中開通，通過(guò)熱線共接受了和無(wú)償幫助了48名求助青少年，2010年3月8日手拉手援助計(jì)劃啟動(dòng)以來(lái)，共接聽了上百人次的求助電話，并受理和幫助了69名青少年，青少年心靈援助熱線逐步成為家長(zhǎng)和青少年求助和解惑的重要途徑，其影響力逐步加大。

6、活動(dòng)內(nèi)容多樣化

根據(jù)?十百千萬(wàn)?工程的需要地方合作機(jī)構(gòu)可根據(jù)的情況可以開展?400心靈熱線?、?父母課堂?、?公益活動(dòng)營(yíng)?、?專家公益講座?、?公益咨詢?nèi)?等多種活動(dòng)。

7、團(tuán)隊(duì)專業(yè)性強(qiáng)

?中國(guó)青少年心靈成長(zhǎng)‘十百千萬(wàn)’工程?聯(lián)合全國(guó)各地知名的專家和專業(yè)機(jī)構(gòu)共同開展青少年的幫扶工作，在活動(dòng)中組織學(xué)習(xí)和推廣專家的理論和優(yōu)秀管理機(jī)構(gòu)的管理經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)大的專家顧問(wèn)團(tuán)做為活動(dòng)的強(qiáng)大后盾，使教學(xué)方法不斷推陳出新，教學(xué)體系不斷完善。同時(shí)積極聯(lián)合社會(huì)各界力量共同關(guān)心和關(guān)注，廣泛聽取意見和建議。

8、可發(fā)展性強(qiáng)

2009中國(guó)青少年心理健康狀況調(diào)查報(bào)告調(diào)查顯示，在我國(guó)大城市中，約有12.63%的學(xué)生存在各種類型的心理問(wèn)題。2009年網(wǎng)癮報(bào)告顯示，目前我國(guó)城市青少年網(wǎng)民中，網(wǎng)癮青少年的比例約為14.1%，人數(shù)約為2404.2萬(wàn)人。青少年健康發(fā)展關(guān)系著國(guó)家和民族的未來(lái)，有效地預(yù)防、干預(yù)和矯正各種心理障礙，切實(shí)提高學(xué)生的心理素質(zhì)特別是解決網(wǎng)癮問(wèn)題，已成為全社會(huì)關(guān)心的大問(wèn)題。兩會(huì)代表多次提出要求政府成立專門的機(jī)構(gòu)和設(shè)立專項(xiàng)基金和職業(yè)考核等。

八、具體實(shí)施

1、組織籌備

為順利開展?十百千萬(wàn)?工程，加強(qiáng)監(jiān)督和管理，組委會(huì)誠(chéng)邀活動(dòng)中的專家及家長(zhǎng)代表組建顧問(wèn)團(tuán)，以專業(yè)的角度考核參與單位和個(gè)人，并推薦出?家長(zhǎng)信賴50家單位?和 ?心靈導(dǎo)師?。在各支持單位的支持下多方征求意見，保障工程的有序開展。

2、總結(jié)發(fā)布

中國(guó)青少年心靈成長(zhǎng)?十百千萬(wàn)?工程大型公益系列活動(dòng)將于2010年7月正式啟動(dòng)，并在京舉行新聞發(fā)布會(huì)，邀請(qǐng)合作新聞單位近30家參加新聞發(fā)布會(huì)并進(jìn)行了全面報(bào)道。同時(shí)公布青少年心靈家園建設(shè)情況，并推出家長(zhǎng)值得信賴的優(yōu)秀單位和心靈導(dǎo)師。

3、證書及表彰

在肯定能力和專業(yè)水平的基礎(chǔ)上為推動(dòng)和倡導(dǎo)公益，我們將針對(duì)活動(dòng)中的有關(guān)單位和個(gè)人頒發(fā)相關(guān)公益證書。經(jīng)過(guò)專家評(píng)審，答辯中表現(xiàn)優(yōu)異的志愿者將正式頒發(fā)聘書和相關(guān)證書，對(duì)以往在公益工作中表現(xiàn)優(yōu)秀者進(jìn)行評(píng)選，頒發(fā)公益獎(jiǎng)助金及榮譽(yù)證書；

4、后續(xù)活動(dòng)

活動(dòng)啟動(dòng)之后，為了總結(jié)活動(dòng)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成果，以便更好的交流和學(xué)習(xí)，同時(shí)為了向有關(guān)政府領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界濃墨重彩地再現(xiàn)活動(dòng)開展以來(lái)的歷程及成果，重點(diǎn)展現(xiàn)在倡導(dǎo)公益，愛心奉獻(xiàn)方面有突出表現(xiàn)的部門、單位、個(gè)人的事跡和題材，我們將編輯出版《中國(guó)青少年心靈成長(zhǎng)報(bào)告》。

九、聯(lián)系方式：

單

位：全國(guó)幫助未成年人預(yù)防和戒除網(wǎng)癮自律委員會(huì) 地 址：北京市北京西站南路元豐麗澤寫字樓三層 100073 聯(lián)系人：劉 昊

電

話：010--51036792 51036790 59248290 傳

真：010—51036790 網(wǎng)

址：004km.cn 郵

箱：4008838185@163.com

第四篇：加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)實(shí)施方案

加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)實(shí)施方案

正陽(yáng)小學(xué)

加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)實(shí)施方案

“十年樹木，百年樹人”。未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族的希望。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人，是全面建設(shè)小康社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，功在當(dāng)代，利在千秋的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,提高認(rèn)識(shí)，真抓實(shí)干，培養(yǎng)和造就千萬(wàn)個(gè)具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的合格建設(shè)者和接班人，努力開創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹十六大精神，全面落實(shí)《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際，針對(duì)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，積極探索新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、主要任務(wù)

（一）以愛國(guó)主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，在學(xué)生中進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解長(zhǎng)春、熱愛長(zhǎng)春、建設(shè)長(zhǎng)春的教育。培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的愛國(guó)情

感、長(zhǎng)春意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

（二）堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途和命運(yùn)，把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同國(guó)家發(fā)展、社會(huì)需要、現(xiàn)代化長(zhǎng)春建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)。

（三）加強(qiáng)行為規(guī)范教育，在培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德行為方面形成符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力的教育序列。對(duì)小學(xué)生要重點(diǎn)規(guī)范其基本言行，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

（四）加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。認(rèn)真落實(shí)教育部印發(fā)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，配備兼職心理健康教師，創(chuàng)設(shè)學(xué)生心理健康教育環(huán)境，開展面向教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的心理咨詢活動(dòng)。積極探索學(xué)生心理健康教育的特點(diǎn)和規(guī)律，形成有效的教育模式。

（五）廣泛開展法制教育、誠(chéng)信教育、環(huán)境保護(hù)教育，崇尚科學(xué)文明、反對(duì)迷信邪教教育、安全自救教育、健康衛(wèi)生教育和禁煙、禁毒等專項(xiàng)教育，增強(qiáng)學(xué)生的民主法制觀念、誠(chéng)信觀念和創(chuàng)造意識(shí)、環(huán)保意識(shí)以及進(jìn)取精神、科學(xué)精神，形成朝氣蓬勃、情趣健康的精神狀態(tài)。要關(guān)注特殊家庭和流動(dòng)人口子女教育，給予他們更多的關(guān)愛和幫助。完善預(yù)防未成年人違法犯罪工作機(jī)制，做好不良行為和嚴(yán)重不良行為學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作。

三、工作重點(diǎn)

（一）課堂教學(xué)主渠道建設(shè)。抓住課程改革的契機(jī)，立足課堂教學(xué)，深化教育教學(xué)改革。強(qiáng)化教職員工全員德育意識(shí)，堅(jiān)持教育教學(xué)全過(guò)程德育。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究，制訂并實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透德育的指導(dǎo)意見，指導(dǎo)各門課程從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，將學(xué)生思想道德教育和心理健康教育貫穿和滲透在課堂教學(xué)中。繼續(xù)推動(dòng)德育課程建設(shè)與改革，深入研究新時(shí)期學(xué)生思想品德教育的特點(diǎn)，把弘揚(yáng)和培育民族精神教育，良好道德品質(zhì)和文明行為培養(yǎng)，民主法制教育和環(huán)保教育等內(nèi)容落實(shí)到德育課程和相關(guān)學(xué)科教學(xué)之中；按照國(guó)家頒布的德育課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教材建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)校立

足校本研究與實(shí)踐，開展教學(xué)內(nèi)容和方法的改革試驗(yàn)；總結(jié)推廣德育課程教學(xué)改革成果；建立和完善德育課程監(jiān)測(cè)評(píng)估機(jī)制，提高課程質(zhì)量和教學(xué)實(shí)效。

（二）德育信息化建設(shè)。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建設(shè)德育信息化平臺(tái)，推動(dòng)德育手段和方式的現(xiàn)代化。建立德育工作網(wǎng)頁(yè)；充分發(fā)揮校園網(wǎng)和信息技術(shù)課程的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生把互聯(lián)網(wǎng)作為學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、培養(yǎng)創(chuàng)造力的工具，增強(qiáng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)面前的辨別是非能力和自我保護(hù)能力。

（三）實(shí)踐活動(dòng)建設(shè)。建立學(xué)生德育實(shí)踐活動(dòng)制度，落實(shí)德育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，開展內(nèi)容豐富，形式新穎，吸引力強(qiáng)的德育實(shí)踐活動(dòng)。以弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)文明素養(yǎng)為重點(diǎn)內(nèi)容，以文明禮儀教育實(shí)踐、遵紀(jì)守法、青少年志愿服務(wù)等為專題，開展主題鮮明的系列教育活動(dòng)，每年組織展示交流。學(xué)校要將組織學(xué)生開展德育實(shí)踐活動(dòng)作為安排教育教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，每年至少組織學(xué)生看一場(chǎng)電影，觀摩一場(chǎng)藝術(shù)演出，參觀一次愛國(guó)主義教育基地，組織一次社會(huì)公益活動(dòng)。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日、革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀(jì)念日以及入隊(duì)宣誓等有特殊意義的重要日子，開展多種形式的隊(duì)教育和學(xué)生思想道德教育活動(dòng)。

（四）德育隊(duì)伍建設(shè)。要大力加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和德育理論與實(shí)踐培訓(xùn)，把做好學(xué)生思想道德教育工作作為教師工作的重要職責(zé)之一，并列入考核內(nèi)容，考核結(jié)果作為教師聘任、晉升、獎(jiǎng)懲的依據(jù)之一。在教師中廣泛開展師德建設(shè)系列主題教育，大力弘揚(yáng)為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生的良好風(fēng)尚。要進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作者隊(duì)伍建設(shè),要重視和加強(qiáng)德育課程教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，培養(yǎng)一批德育課程教學(xué)改革的專家型教師。要建立和完善模范班主任評(píng)選表彰機(jī)制和優(yōu)秀德育工作者表彰機(jī)制。要加大對(duì)工作業(yè)績(jī)突出的班主任和德育工作者的評(píng)選表彰力度，激發(fā)廣大德育工作者從事德育工作的熱情，促進(jìn)德育工作者的素質(zhì)和水平不斷提高。

（五）學(xué)校文化建設(shè)。要高度重視學(xué)校文化建設(shè)，以師生為主體創(chuàng)造并形成共識(shí)的價(jià)值觀念、辦學(xué)思想、群體意識(shí)、行為規(guī)范。通過(guò)活動(dòng)行為、制度建設(shè)，環(huán)境建設(shè)；通過(guò)積累過(guò)去和現(xiàn)在有關(guān)體現(xiàn)思想道德教育內(nèi)涵的標(biāo)志性銘言、人物、故事、實(shí)物等；以及舉辦感染力強(qiáng)、形式多樣的藝術(shù)、體育活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和精神，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生思想道德教育的氛圍。要在學(xué)校健康向上的文化熏陶中，讓學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念，形成自己內(nèi)在的良好素質(zhì)、科學(xué)精神和人文精神，形成高尚道德情操。

第五篇：社區(qū)希望家園工作總結(jié)

篇一：2010恩菲希望家園工作總結(jié) 多措并舉，關(guān)愛留守兒童 廉江市第十二小學(xué)

我校地處廉江市城南街道辦深水垌村，是一所城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校，學(xué)校有學(xué)生395人，教師31人，其中留守兒童94人，半留守兒童120人。隨著農(nóng)民外出務(wù)工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來(lái)越多。在團(tuán)省委、省青聯(lián)、省少工委及各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在團(tuán)省委陳東書記的親切關(guān)懷下，作為廣東省首批關(guān)愛留守兒童的希望家園之一的“恩菲·希望家園”在去年7月1日正式成立了。在過(guò)去的一年里，在我校師生的努力下，關(guān)愛留守兒童的工作得到了社會(huì)各界的鼎力支持和幫助，學(xué)校、家庭、社會(huì)三管齊下，幫助“留守兒童”解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題，促進(jìn)“留守兒童”健康成長(zhǎng)，開展了一系列的活動(dòng)，取得了很好的效果。

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。

首先我們成立了關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任和科任老師組成，校長(zhǎng)親自掛帥，明確工作職責(zé)，制訂具體工作計(jì)劃，逐步使關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

2、實(shí)施教師、學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。結(jié)對(duì)師生經(jīng)常找留守兒童談心，隨時(shí)把握留守兒童的思想動(dòng)態(tài)，定期家訪，關(guān)心生活，指導(dǎo)、幫助學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立師生關(guān)愛留守兒童的成長(zhǎng)日記，讓留守兒童在教師同學(xué)的集體中成長(zhǎng)，以對(duì)他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。我們要求每位輔導(dǎo)員對(duì)每個(gè)留守少年兒童悉心照顧，實(shí)行“三個(gè)優(yōu)先”：一是在學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)；二是在生活上優(yōu)先照顧；三是在活動(dòng)上優(yōu)先安排，讓留守兒童時(shí)時(shí)處處體驗(yàn)到老師對(duì)他們的關(guān)愛。經(jīng)常開展“五個(gè)一”活動(dòng)：每天一做，每個(gè)留守兒童每天至少做一件力所能及的家務(wù)，并寫一篇日記；每周一讀，要求每個(gè)留守少年兒童每月至少讀一本好書；每月一通，每個(gè)留守兒童每個(gè)星期與父母通一次電話；每期一評(píng)，學(xué)校每學(xué)期評(píng)選出“自強(qiáng)好少年”楷模；每年一慶，每年都為每個(gè)留守少年兒童慶祝生日。

3、大力宣傳，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量關(guān)愛留守兒童。

4、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。

我校對(duì)所有留守兒童進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

5、積極開展文體活動(dòng)。

一是開展了興趣小組活動(dòng)。成立了乒乓球、籃球、書法、美術(shù)、音樂(lè)、象棋等興趣小組，組織開展各種文體活動(dòng)，豐富留守少年兒童課余生活。二是開展各種主題活動(dòng)。如開展“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，并利用節(jié)假日，通過(guò)以書信、歌唱等形式，開展了感恩教育活動(dòng)。如利用父親節(jié)、母親節(jié)開展“爸媽，我想對(duì)您們說(shuō)”的書信競(jìng)賽活動(dòng)；利用國(guó)慶節(jié)，開展歌唱祖國(guó)歌唱黨的歌詠比賽??

6、定期安排免費(fèi)體檢。為了“留守兒童”的健康成長(zhǎng)，我校定期為他們安排免費(fèi)體檢，對(duì)他們進(jìn)行全面的身體檢查，及時(shí)了解孩子的身體發(fā)育情況和健康情況。做到有病早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療。徹底排除他們因病失學(xué)、因病至貧的隱患。本學(xué)期于4月20日進(jìn)行了體檢。

7、建立健全檢查考核機(jī)制

為了切實(shí)加強(qiáng)這一工作的有效性和長(zhǎng)期性，學(xué)校對(duì)師生的結(jié)對(duì)情況過(guò)程跟蹤和結(jié)果的評(píng)選考核，學(xué)校積極研究科學(xué)考核評(píng)估的辦法，加強(qiáng)了對(duì)留守兒童的教育和治理，建立和完善工作考評(píng)制度，定期對(duì)教師進(jìn)行了考評(píng)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，并作為績(jī)效工資的重要依據(jù)。

8、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通；加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作；建立關(guān)愛經(jīng)驗(yàn)交流制度；不定期召開研討會(huì)、座談會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流；不斷探索新方法、新措施；不斷提高留守兒童教育水平。

但是，留守兒童作為當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，落實(shí)到學(xué)校也存在著不少問(wèn)題，貧困山區(qū)的學(xué)校如同貧困山區(qū)的家庭一樣，同樣擺脫不了地域的色彩——貧這個(gè)大問(wèn)題。在開展工作的過(guò)程中，所需要的開支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了“關(guān)愛工程”工作的進(jìn)度和質(zhì)量，學(xué)校有時(shí)真的心有余而力不足。

總之，關(guān)愛留守兒童我們做了很多工作，取得很好的效果，鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯成長(zhǎng)。但做好此項(xiàng)工作更需要全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。今后我們要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路，使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛，為幸福廣東、和諧廣東做出新的貢獻(xiàn)。篇二：“希望家園”志愿者總結(jié)感悟

＂希望家園＂志愿者心得感悟 劉麗偉（河北.邯鄲）

2015年7月15日上午我搭車來(lái)到湖北省宜昌市興山縣水月寺鎮(zhèn)，那天下著大雨，車緩緩地行駛在曲曲折折的山路上，我心里對(duì)這次“希望家園”支教活動(dòng)充滿期待。當(dāng)天下午便迫不及待的趕到了“希望家園”看望孩子們，那是“希望家園”開班的第一天，只有8名可愛的女同學(xué)，都是小學(xué)三、四年級(jí)的學(xué)生，雖然學(xué)生不多，可是我能從她們熱情的掌聲和歡笑聲中感受到深深的期待，和我對(duì)“希望家園”的期待一樣深刻。同我一起來(lái)到水月寺“希望家園”支教的志愿者還有來(lái)自河北的高老師和來(lái)自安徽的沈老師，真的很高興能在這里遇見來(lái)自不同地方志同道合的朊友。高老師的專業(yè)是美術(shù)，所以就負(fù)責(zé)對(duì)孩子們講授“美術(shù)”這門課程，目的在于培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，沈老師平時(shí)對(duì)中國(guó)的詩(shī)詞歌賦研究的比較廣泛，因此就負(fù)責(zé)教授“詩(shī)歌鑒賞”這門課，希望在培養(yǎng)孩子們興趣愛好的同時(shí)可以傳播一下中國(guó)的詩(shī)歌文化，而我就主要負(fù)責(zé)孩子們的健康教育、素質(zhì)拓展，希望可以幫助孩子們克朋某些心理問(wèn)題，增強(qiáng)身體素質(zhì)并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的人身自救措施。經(jīng)過(guò)我們?nèi)齻€(gè)老師的商議，我們確定了每一天的基本課程安排為：早操、暑假作業(yè)的輔導(dǎo)、美術(shù)以及詩(shī)歌鑒賞，適當(dāng)加入健康教育、素質(zhì)拓展以及游戲環(huán)節(jié)。事實(shí)證明我們的努力得到了很多人的認(rèn)可，“希望家園”舉辦的第四天，參與的孩子們?nèi)藬?shù)增加到了35人，最小的孩子是二年級(jí)的，最大的孩子是高一的，前來(lái)送孩子們的家長(zhǎng)們也都表示“希望家園”真的是一個(gè)造福鎮(zhèn)上孩子們的好事，當(dāng)知道我們是來(lái)自遠(yuǎn)方的志愿者時(shí)，也對(duì)我們表示了謝意，一直以來(lái)做志愿者是我想做的事，我一直在隨心而行，我沒有想過(guò)為什么和去做多偉大的事，但此時(shí)此刻我的心里卻是暖洋洋的，一種很滿足的感覺。

我們也組織孩子們進(jìn)行了一系列的活動(dòng)來(lái)歷練他們，首先組織了戶外素質(zhì)拓展，帶領(lǐng)孩子們徒步行，在親近自然的過(guò)程中傳授孩子們的防身技能，鍛煉孩子們不怕苦不怕累的精神，同時(shí)讓孩子們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。后來(lái)發(fā)起沿著小河撿垃圾活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們沿著小河撿拾垃圾，讓孩子們學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾，提升孩子們的品德素質(zhì)。最后在水月寺鎮(zhèn)團(tuán)委的帶領(lǐng)下，聯(lián)合水月寺鎮(zhèn)的民政部門以及殘聯(lián)前往水月寺福利院慰問(wèn)表演，讓孩子們切身體會(huì)“孝”字的含義，孩子們通過(guò)辛苦的表演換來(lái)了老人們的內(nèi)心的幸福感，我清楚的記得，那天表演完以后有個(gè)三年級(jí)的小姑娘跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“劉老師，你看那個(gè)爺爺為什么看完我們的表演哭了呀？”我告訴她：“因?yàn)槟銈兊谋硌莺芫?，爺爺太高興了?！蹦且豢涛业膬?nèi)心酸酸的，但是卻也很幸福，因?yàn)槲覀兯坪踝隽艘患苡幸饬x的事，臨走時(shí)院長(zhǎng)告訴我：“很少有人來(lái)我們這里看望他們，他們心里一直覺得是被社會(huì)遺忘的人，你們能來(lái)，他們打心底里高興，希望你們以后經(jīng)常來(lái)呀！”我希望這次活動(dòng)可以讓孩子們學(xué)會(huì)幫助他人，一直可以這樣善良下去?? 和孩子們相處的時(shí)光是單純而美好的，其中有幾個(gè)小學(xué)的女同學(xué)會(huì)在課下去我們的宿舍找我們玩耍，每天大早上等著我們一起去“希望家園”，一路上拉著我們手說(shuō)著她們孩子們之間的話題，她們說(shuō)不想喊我們老師，覺得應(yīng)該叫我們姐姐，她們說(shuō)覺得我們好像姐姐一樣，于是我覺得自己一下子年輕了許多，而且，她們幾乎每天都會(huì)去山上摘一些漂亮的鮮花來(lái)送給我們，因此那些日子我們的房間每天都可以看到干凈漂亮的鮮花，就像孩子們天真無(wú)邪的笑臉一樣，想起來(lái)就是讓人忘不了的美好。當(dāng)然也不乏有些調(diào)皮的孩子，有一次一個(gè)六年級(jí)的男孩子中午拿著一條死去的蛇放在教室門口，嚇得好多學(xué)生不敢回教室，我們幾個(gè)老師后來(lái)好好教育了一下他，告訴他不可以用真蛇去嚇唬小朊友，要玩可以玩假蛇，讓他把這個(gè)死去的小生命埋葬到了菜園里，果不其然，第二天他真的拿了一條假蛇到教室來(lái)玩，我們?nèi)齻€(gè)老師當(dāng)時(shí)真的是哭笑不得呀，小朊友們簡(jiǎn)直是太可愛了。另外，也有小朊友平時(shí)比較暴力，喜歡動(dòng)手打架的，這是一個(gè)即將上則中的小男孩，是鎮(zhèn)上出了名的愛打架，平時(shí)的口頭禪是“他自找的”，一開始對(duì)他的關(guān)注沒那么多，一直覺得是個(gè)瘦瘦高高的可愛男孩，直到他來(lái)的第三天就把一個(gè)小男孩給打了，我們就開始對(duì)他進(jìn)行思想教育，我告訴他以后再想打人時(shí)先從1數(shù)到10再做決定，一開始他并沒有理會(huì)我們這種苦口婆心的教導(dǎo)，他仍會(huì)時(shí)不時(shí)的和某個(gè)小朊友打架，也許是我們一次又一次的嘮叨終于對(duì)他產(chǎn)生了影響，后面情況有所好轉(zhuǎn)，我們走的那天他去送我們，他說(shuō)他希望我們明年再來(lái)，他一定會(huì)變乖的，以后生氣了一定會(huì)從1數(shù)到10再做決定，他的這種改變有點(diǎn)超乎我的預(yù)想，但是同時(shí)也讓我意識(shí)到了每一個(gè)孩子都是有潛力、有希望的，無(wú)論是誰(shuí)都是不能隨便放棄任何一個(gè)孩子的。

水月寺“希望家園”20天的支教活動(dòng)很快就結(jié)束了，我還沒做好離開的準(zhǔn)備就要和孩子們告別了，那天我好不舍，離別的前幾天都覺得心里好難受，那天好多孩子都哭了，他們說(shuō)不想讓我們走，不想離開我們，他們問(wèn)我們?yōu)槭裁床豢梢粤粼谶@里工作，面對(duì)他們我有那么多的話想說(shuō)，不知道為什么說(shuō)不出來(lái)，直到我告訴他們我們明年還會(huì)來(lái)，他們才停止那一系列的追問(wèn)，然后說(shuō)了好多明年要一起做的事：一起去野馬洞，一起去抓魚，一起去??20天的支教也許真的不能改變他們的成績(jī)，不能改變他們的生活，但是我相信這影響了他們的生活和思想，讓他們發(fā)現(xiàn)了不一樣的自己，更為精彩的世界。在心理疏導(dǎo)課上看著他們寫下的自我優(yōu)缺點(diǎn)以及問(wèn)題，我覺得此刻我們?cè)谧哌M(jìn)他們的內(nèi)心，如果沒有看著他們寫下“爸爸經(jīng)常喝醉后和媽媽吵架，我很煩”，你可能永遠(yuǎn)都不知道孩子們的煩惱，支教到底有沒有意義？它的意義在哪里？我想我不能把它描述出來(lái)，但我已深深體會(huì)到。

“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線??”就像我們“希望家園”的班歌唱的那樣，我希望“希望家園”的孩子們都能邁開自信的步伐走向?qū)儆谧约旱拿魈?，世界那么大，我希望以后你們都能去看一看。我希望“希望家園”可以造福更多的孩子，我希望祖國(guó)的每一朵花朵都能鮮艷綻放??

2015年8月19日 劉麗偉篇三：希望家園相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)

“希望家園”建設(shè)的意義和內(nèi)容

在工業(yè)化和城市化進(jìn)程中，我省有一個(gè)人數(shù)近150萬(wàn)的弱勢(shì)群體——農(nóng)村留守少年兒童。他們的父母外出務(wù)工，使他們部分出現(xiàn)“心理失衡、親情失落、生活失助、安全失保”等情況，關(guān)愛農(nóng)村留守少年兒童，關(guān)系一代農(nóng)村少年兒童的健康成長(zhǎng)，關(guān)系外出務(wù)工者的家庭幸福，關(guān)系社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

為此，共青團(tuán)廣東省委、廣東省青聯(lián)、廣東省少工委依托“希望工程”動(dòng)員社會(huì)力量，為留守少年兒童建立集“心理疏導(dǎo)、情感交流、學(xué)習(xí)幫助、文體活動(dòng)”等四大功能為一體的留守少年兒童“希望家園”，開展留守少年兒童關(guān)愛行動(dòng)，服務(wù)留守少年兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)。建設(shè)目標(biāo)與內(nèi)容

2010年，團(tuán)省委、省青聯(lián)將建設(shè)100個(gè)示范“希望家園”，并組織青聯(lián)各級(jí)委員與百家示范希望家園結(jié)隊(duì)幫扶，開展關(guān)愛留守兒童的系列活動(dòng)。在2至3年內(nèi)以示范希望家園作為標(biāo)準(zhǔn)化模式向全省推廣覆蓋。

“希望家園”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為3萬(wàn)元一個(gè)，基本建設(shè)內(nèi)容包括“五個(gè)一”： 一個(gè)場(chǎng)所：依托農(nóng)村學(xué)校、村委會(huì)、祠堂等建立留守少年兒童之家——希望家園?！跋Ｍ覉@”內(nèi)要有圖書室、活動(dòng)室、心理輔導(dǎo)室等，并按照全省統(tǒng)一的希望家園vi視覺識(shí)別系統(tǒng)規(guī)范要求制作并懸掛“希望家園”銘牌，銘牌可冠捐助者名稱如“xx 希望家園”。

一名志愿輔導(dǎo)員：在“希望家園”配備一名（或以上）的輔導(dǎo)員，為農(nóng)村留守少年兒童提供心理、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等方面的輔導(dǎo)。

一支志愿者隊(duì)伍：建立一支為農(nóng)村留守少年兒童提供輔導(dǎo)和服務(wù)的志愿者隊(duì)伍。

一套設(shè)備：為“希望家園”配備教輔圖書和課外讀物、電腦網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、文體活動(dòng)器材。一筆經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助：提供“希望家園”建設(shè)經(jīng)費(fèi)、輔導(dǎo)員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、課外活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、輔導(dǎo)員工作補(bǔ)貼。推進(jìn)步驟

1、各扶貧縣（市、區(qū)）團(tuán)委向省青聯(lián)提交“希望家園”示范點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)；

2、省青聯(lián)秘書處以十人為單位，組織省、市青聯(lián)委員建立示范希望家園結(jié)對(duì)建設(shè)幫扶小組，支持示范希望家園的建設(shè)運(yùn)行；

3、形成標(biāo)準(zhǔn)化的“希望家園”建設(shè)運(yùn)行模式，打造“希望家園”慈善公益項(xiàng)目包對(duì)外發(fā)布，爭(zhēng)取建設(shè)資源；

4、按希望家園建設(shè)運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)化模式，全省推廣覆蓋，讓希望家園真正成為廣東共青團(tuán)、廣東青聯(lián)組織服務(wù)和諧社會(huì)建設(shè)的品牌項(xiàng)目?！跋Ｍ覉@”主要功能

（一）心理咨詢。針對(duì)留守少年兒童的普遍狀況和心理特點(diǎn)，通過(guò)組織開展兒童音樂(lè)游戲、兒童心理輔導(dǎo)和面向家長(zhǎng)的心理輔導(dǎo)講座等活動(dòng)，為留守少年兒童提供心理咨詢、心理問(wèn)題干預(yù)等方面的輔導(dǎo)，幫助他們解除心理困惑，培養(yǎng)健康的心態(tài)。

（二）情感交流。通過(guò)組織農(nóng)村留守少年兒童開展“美好心情交流”、“知心信箱”、“友誼加油站”等活動(dòng)，增強(qiáng)留守少年兒童之間的情感交流，培養(yǎng)互幫互助、自強(qiáng)不息的人格；組織“給爸爸媽媽一封信”、“親情電話”、“網(wǎng)絡(luò)視頻”等活動(dòng)，讓留守少年兒童體驗(yàn)到親情和快樂(lè)，感受到家的溫暖。

（三）學(xué)習(xí)幫助。指導(dǎo)留守少年兒童做好功課。配備一定數(shù)量的文具、玩具以及多種形式的通俗讀物、少兒讀物和科普讀物等，組織孩子們開展讀書交流，倡導(dǎo)孩子們讀好書、好讀書，拓寬孩子們的知識(shí)面，豐富孩子們的課余學(xué)習(xí)生活。

（四）文體活動(dòng)。配備多種多樣的體育用品，免費(fèi)提供并正確教導(dǎo)留守少年兒童使用，組織開展各種文體活動(dòng)，幫助留守少年兒童強(qiáng)身健體。組織留守少年兒童參與扶貧生態(tài)林建設(shè)等為主題的國(guó)情教育活動(dòng)，參加多種形式的文體活動(dòng)，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和愛國(guó)精神?！跋Ｍ覉@”建設(shè)模式

（一）硬件建設(shè)

1．場(chǎng)所設(shè)置。在村委會(huì)、村小學(xué)或村文化活動(dòng)站等設(shè)立專門的場(chǎng)所作為“希望家園”主要活動(dòng)場(chǎng)所。并結(jié)合貧困村的實(shí)際，開放現(xiàn)有的村文化活動(dòng)室、黨團(tuán)員活動(dòng)室、圖書室、電腦室、民兵活動(dòng)室、村小學(xué)等活動(dòng)場(chǎng)所，為“希望家園”開展活動(dòng)提供便利。2．工作設(shè)備配置。

每個(gè)“希望家園”按圖書、電教設(shè)備、體育器材、文藝器材等配置。其中，圖書室配備1間可以容納6人以上的圖書室，配置少年兒童學(xué)習(xí)和課外讀物等相關(guān)書籍不少于300本（按3000元標(biāo)準(zhǔn)配置）。電教設(shè)備包括電腦1臺(tái)、電視機(jī)1臺(tái)、放音機(jī)1臺(tái)、音像教學(xué)資料1套；體育器材包括籃球、足球、羽毛球、象棋等各類少年兒童喜歡的文體用品。文藝器材包括小軍鼓、電子琴、口風(fēng)琴、笛子、小號(hào)等相關(guān)器材。

（二）隊(duì)伍建設(shè)

1．成立“希望家園”志愿輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

“希望家園”志愿輔導(dǎo)員隊(duì)伍主要由村志愿輔導(dǎo)員和在村小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員兩部分組成。（1）組建在村小學(xué)志愿輔導(dǎo)員隊(duì)伍。有村小學(xué)的貧困村，“希望家園”志愿輔導(dǎo)員隊(duì)伍以小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員為主，同時(shí)廣泛招募在村團(tuán)員青年、熱心人士、退休教師、“五老”志愿者、民兵等作為志愿輔導(dǎo)員。由小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)人擔(dān)任“希望家園”志愿輔導(dǎo)員隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)其他志愿輔導(dǎo)員開展工作。

（2）組建在村志愿輔導(dǎo)員隊(duì)伍。貧困村沒有村小學(xué)的，以村團(tuán)支部為基礎(chǔ)，廣泛招募在村團(tuán)員青年、熱心人士、退休教師、“五老”志愿者、民兵等作為志愿輔導(dǎo)員。由村團(tuán)支部書記或“希望家園”所在場(chǎng)所的負(fù)責(zé)人擔(dān)任“希望家園”志愿輔導(dǎo)員隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)其他志愿輔導(dǎo)員開展工作。

2．成立“希望家園少先隊(duì)”隊(duì)伍。

“希望家園少先隊(duì)”隊(duì)伍由村留守少年兒童組成，以兒童相近的居住地或自然村為單位，根據(jù)少先隊(duì)建隊(duì)程序指導(dǎo)少年兒童，組成若干個(gè)特色小隊(duì)。同時(shí)，為各自的小隊(duì)起隊(duì)名、隊(duì)呼、繪制隊(duì)標(biāo)。并根據(jù)“希望家園”的成員人數(shù)，選舉成立“希望家園”少先隊(duì)大（中）隊(duì)委員會(huì)。

“希望家園”管理模式

（一）“希望家園”管理模式

“希望家園”管理按設(shè)立場(chǎng)所劃分，分為在村小學(xué)、村委會(huì)