第一篇：(河北專版)2018年中考語文總復(fù)習(xí) 專項(xiàng)提分卷(四)詞語(含成語)的理解與運(yùn)用;病句的辨析與修改

專項(xiàng)提分卷(四)詞語(含成語)的理解與運(yùn)用；病句的辨析與修

改

(時(shí)間：40分鐘 滿分：50分)

一、詞語(含成語)的理解與運(yùn)用(12分)1．(2018·巴中)依次填入下列橫線的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)(2分)面對文化傳承創(chuàng)新這張有難度的時(shí)代考卷，我們不僅要善于做好選擇題，敢于做好應(yīng)用題，還要精于做好綜合題。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族智慧結(jié)晶，她________個(gè)體心靈、________民族精神、________民眾心智，________中華民族數(shù)千年堅(jiān)毅前行。

A．安頓 振奮 啟迪 引領(lǐng) B．啟迪 引領(lǐng) 安頓 振奮 C．安頓 引領(lǐng) 振奮 啟迪 D．啟迪 安頓 振奮 引領(lǐng)

2．(2018·孝感)選出依次填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(A)(2分)我們讀所有的書，最終的目的都是讀自己。讀有益的書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)________的心平息下來了，有種________的感覺，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你百思不得其解的________，千百年來被無數(shù)的人思考過，并且提供了各種各樣的答案。每一本在你心目中值得閱讀和記住的書，都是因?yàn)槠渲衉_______著未來你更期待的那個(gè)自己。

A．焦躁 豁然開朗 困惑 蘊(yùn)藏 B．焦慮 豁然開朗 疑惑 蘊(yùn)含 C．焦躁 茅塞頓開 困惑 蘊(yùn)含 D．焦慮 茅塞頓開 疑惑 蘊(yùn)藏

3．(2018·沈陽)依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)(2分)“天地英雄氣，千秋尚凜然。”________哪一個(gè)時(shí)代，英雄的事跡和精神都是________社會(huì)前行的強(qiáng)大力量。期盼“崇尚英雄”________，光榮永遠(yuǎn)________，英雄永不獨(dú)行。

A．盡管 勉勵(lì) 蔚為大觀 傳遞 B．無論 激勵(lì) 蔚然成風(fēng) 傳承 C．盡管 激勵(lì) 蔚為大觀 傳遞 D．無論 勉勵(lì) 蔚然成風(fēng) 傳承

4．下列句子中，加著重號(hào)的成語使用不正確的一項(xiàng)是(B)(2分)A．在治安不好的年代，火車站人流量大，容易成為藏污納垢的地方。．．．．B．廣場上音樂響起，老人們翩翩起舞，沉浸在天倫之樂的喜悅中。．．．．C．交響音樂會(huì)上，大家正襟危坐，靜靜聆聽，傾心領(lǐng)悟。．．．．D．他引經(jīng)據(jù)典侃侃而談，對方辯友的論辯頓時(shí)顯得黯然失色。．．．．5．下列句子中，加著重號(hào)的成語使用不正確的一項(xiàng)是(A)(2分)A．第54屆世乒賽男子團(tuán)體決賽中，半決賽淘汰了瑞典隊(duì)的中國隊(duì)卷土重來，成功衛(wèi)冕。．．．．B．在這片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其長，滿懷信心創(chuàng)造幸福美滿的生．．．．活。

C．充分發(fā)揮絲綢之路的紐帶作用，可以讓歷史背景不同的亞歐各國息息相通，共同繁．．．．榮。D．《經(jīng)典詠流傳》以嶄新的形式推介古典詩詞，對弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化具有不容置疑的作用。．．．．6．下列句子中，加著重號(hào)的成語使用不正確的一項(xiàng)是(C)(2分)A．美國特朗普政府實(shí)施制裁“中興通訊”、發(fā)動(dòng)中美貿(mào)易戰(zhàn)、打擊敘利亞政府等舉措，其實(shí)是他們根深蒂固的霸權(quán)主義思想在作祟。．．．．B．周敦頤所著的《愛蓮說》是中國歷史上的經(jīng)典之作，傳誦至今，家喻戶曉。．．．．C．由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”，離不開巧妙絕倫的工匠精神。．．．．D．在參天大樹身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自慚形穢地生活著，何況我們?nèi)f．．．．物靈長的人類！

二、病句的辨析與修改(38分)7．(2018·鄂州)下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(C)(2分)A．不僅我們要在課堂上、在教科書中學(xué)語文，還要在課堂外、在生活中學(xué)語文。B．據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約需要采集50萬朵左右的花粉。C．我市上下齊心協(xié)力，掀起了創(chuàng)建全國文明城市的高潮，城區(qū)面貌煥然一新。

D．這個(gè)集團(tuán)目前已成為擁有11個(gè)專業(yè)公司、2個(gè)研究所、3個(gè)生產(chǎn)廠、現(xiàn)有固定資產(chǎn)9 000萬元。

8．(2018·銅仁)下列句子中有語病的一項(xiàng)是(B)(2分)A．隨著銅仁市交通的日益發(fā)達(dá)，銅仁人民的出行變得越來越方便了。B．中美貿(mào)易之爭讓世界認(rèn)識(shí)到，我們再也不是任意被列強(qiáng)欺侮的國家。

C．鱗次櫛比的摩天大廈、潮水般熙來攘往的人群，無不標(biāo)志著城市的繁華與熱鬧。D．大量研究表明，因意外造成腦損傷的患者表現(xiàn)出特殊才能，可能緣于大腦某些區(qū)域的活動(dòng)減弱和某些區(qū)域的活動(dòng)增強(qiáng)。

9．(2018·錦州)下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(A)(2分)A．6月10日是我國“文化和自然遺產(chǎn)日”，各地紛紛開展了與此相關(guān)的宣傳活動(dòng)。B．通過“車讓人”活動(dòng)的開展，使我市交通秩序得到進(jìn)一步改善。

C．學(xué)校舉行的漢字聽寫大賽，極大地增加了我們學(xué)習(xí)和正確使用漢字的熱情。D．遼寧男籃之所以取得如此驕人的戰(zhàn)績，是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)協(xié)作、努力拼搏的結(jié)果。10．下列句子都有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?6分)(1)七集大型政論專題片《不忘初心 繼續(xù)前進(jìn)》全景展示了中國共產(chǎn)黨人不忘初心、砥礪前進(jìn)。

修改意見：成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的精神”。

(2)憂國家治理，養(yǎng)浩然正氣，這是中央主流媒體的職責(zé)使命所在，是壯大和鞏固主流思想輿論，培育“正能量”、唱響“主旋律”的題中應(yīng)有之義。

修改意見：語序不當(dāng)，將“壯大”和“鞏固”調(diào)換位置。

(3)在本次比賽中，四川男排為了一舉奪得冠軍，盡遣全部主力隊(duì)員上陣。修改意見：語意重復(fù)，刪去“盡”或“全部”。

(4)這青山綠水，茂林豐田，對于這些老農(nóng)墾隊(duì)員來說無疑不是青春汗水的結(jié)晶。修改意見：否定不當(dāng)，刪去“不”。

(5)一個(gè)人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學(xué)校是重點(diǎn)還是普通，而在于他是否具備成功的特質(zhì)。

修改意見：一面對兩面，應(yīng)在“能”后加“否”。

(6)在常規(guī)能源中，水電的優(yōu)越性是無可比擬的、取之不盡、用之不竭的再生能源。修改意見：句式雜糅，應(yīng)改為“在常規(guī)能源中，水電是取之不盡、用之不竭的再生能源，其優(yōu)越性是無可比擬的”。

11．下面文段中第④⑤兩句各有一處語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?4分)①人是可以獨(dú)自快樂的，因?yàn)槿说母杏X不相通。②既然沒有人能代替我們承受切膚之痛，就沒有人能指責(zé)我們的獨(dú)自快樂。③不要以為快樂是自私的，當(dāng)我們快樂的時(shí)候，我們就播種了快樂的種子。④我們把快樂傳遞給周圍的人，我們善待周圍的世界，又怎么能說快樂不自私呢？⑤從這個(gè)意義上說，快樂不是一種情緒，更是一種德行。

(1)第④句修改意見：否定不當(dāng)，刪去“不”。

(2)第⑤句修改意見：關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)將“更是”改為“而是”。12．下面文段中第③⑤兩句各有一處語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?4分)①?zèng)]有“儀式感”的端午佳節(jié)，總讓人覺得有些索然無味。②猶記得古人看書之前，必要“沐浴更衣”的習(xí)俗。③對待端午佳節(jié)，對待桌上的美食粽子，我們既然不必沐浴焚香，但是卻應(yīng)該記得這個(gè)節(jié)日的起源。④而現(xiàn)實(shí)情況是，盡管借助于新媒體的廣泛傳播，人們對于端午節(jié)的認(rèn)識(shí)更加廣泛和多元，但是談到節(jié)日如何過、怎樣過，大多數(shù)人還處于一種迷茫的狀態(tài)。⑤隨著“儀式感”的缺失，讓很多青年人，正在逐漸失去對于端午節(jié)的興趣。

(1)第③句修改意見：將“既然”改為“雖然”。(2)第⑤句修改意見：去掉“隨著”或“讓”。

13．下面文段中第②③兩句各有一處語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?4分)①正義是社會(huì)進(jìn)步的基石，是社會(huì)的核心價(jià)值所在。②正義不是一個(gè)擺在我們面前就可以平均享用的物品，但是要經(jīng)過我們共同努力才能達(dá)成的社會(huì)目標(biāo)。③捍衛(wèi)正義，不僅需要法律約束，更需要每一個(gè)社會(huì)個(gè)體。④正義應(yīng)融入道德之中，也應(yīng)存在于信仰之中，最終成為一種“本能”的生活方式。

(1)第②句修改意見：關(guān)聯(lián)詞使用有誤，應(yīng)將“但是”改為“而是”。(2)第③句修改意見：成分殘缺，在句末加“的參與”。14．方明為了參加學(xué)校的誦讀紅色經(jīng)典活動(dòng)，想托亞玲的媽媽在圖書館借本長篇小說《紅巖》。下面是他發(fā)給亞玲媽媽的微信，閱讀后完成后面的題目。(6分)王阿姨，您好，我是亞玲的好朋友方明。①雖然沒有與您見過面，但您的名字我早已耳熟能詳。我現(xiàn)在有一件事情想麻煩您：最近，學(xué)校要求每個(gè)同學(xué)讀一本歌頌革命先烈的課外書。②我很想讀一讀《紅巖》這部小說，詳細(xì)體察革命先烈的斗爭歷程，可我們學(xué)校圖書室和同學(xué)都沒有此書。不知你們圖書館有沒有這本書。如果有，請亞玲同學(xué)帶給我；③如果沒有，必須及時(shí)告訴我。多謝您的幫助。

(1)第①句用詞不當(dāng)，應(yīng)將“耳熟能詳”改為“熟悉”。(2)第②句搭配不當(dāng)，應(yīng)將“體察”改為“了解”。

(3)第③句用語不得體，應(yīng)將“必須”改為“麻煩(或煩勞)”。

15．下面的“尋物啟事”在格式和內(nèi)容上共有四處錯(cuò)誤，請找出并改正。(4分)尋物啟事

本人于5月15日騎車經(jīng)過河北大學(xué)教授樓附近時(shí)，不小心丟失皮包一只。有拾到者請交給本人，我愿意付出重金表示感謝。

此致

敬禮！

2019年5月16日

(1)格式上：①標(biāo)題應(yīng)放中間；②“此致”“敬禮！”多余。(2)內(nèi)容上：①?zèng)]說清如何交還；②沒有署名。

16．下面的“通知”在格式和內(nèi)容上共有四處錯(cuò)誤，請找出并修改。(4分)

通 知

研究決定，本星期六下午第二節(jié)課后分年級(jí)召開各班學(xué)生代表會(huì)議，收集對各科教學(xué)的意見。希望各班派代表按時(shí)參加會(huì)議。

此致 敬禮

教務(wù)處3月1日

(1)格式上：①通知的發(fā)布者和日期應(yīng)分兩行寫；②“此致”“敬禮”應(yīng)刪去。(2)內(nèi)容上：①會(huì)議地點(diǎn)不明；②代表人數(shù)不明。

第二篇：2010中考復(fù)習(xí)之四：病句的辨析與修改

2010中考復(fù)習(xí)之四：病句的辨析與修改

【考點(diǎn)解讀】

病句修改的試題主要涉及這樣以下幾個(gè)方面：①辨析并判斷句子的正誤；②從成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不對、結(jié)構(gòu)混亂四個(gè)方面有側(cè)重地修改病句；③修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句；④在語段中找出病句進(jìn)行修改或用符號(hào)修改?？疾榈囊罁?jù)主要是學(xué)生在讀寫實(shí)踐中常犯的四種語法錯(cuò)誤，試題材料主要來自各種媒體。

【題型分析】

病句修改的主要題型有：①選擇題：選出所給句子中沒有語病或有語病的一項(xiàng)；選出對所給病句修改不正確的一項(xiàng)。②改錯(cuò)題：在所給病句上直接修改；在語段中修改畫橫線的有語病的句子；在語段中找出有表達(dá)錯(cuò)誤的句子并改正；在句子中畫出語病處并提出修改意見或結(jié)合具體病句寫評語；在習(xí)作中用符號(hào)修改病句。

【題型探究】

一、辨識(shí)選擇

句子是否有語病，多從語法結(jié)構(gòu)、邏輯事理、語言習(xí)慣等方面著眼判斷。一般通過提取主干的方法，檢查句子成分是否殘缺，搭配是否恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)是否混亂；有否定詞的句子，看有無否定不當(dāng)；還可以從概念、判斷、推理等方面去考慮，看句子的邏輯是否合理。解答這種題，首先要明確題干要求：是“選出沒有語病的一項(xiàng)”還是“選出有語病的一項(xiàng)”；其次可用排除法找出錯(cuò)誤的選項(xiàng)，然后再確定正確的選項(xiàng)。

例1（2009·安順）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實(shí)有效的措施。B．能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點(diǎn)，是一個(gè)人在事業(yè)上成功的關(guān)鍵。C．語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開拓了視野，增強(qiáng)了能力。D．我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)面前充滿信心。

例2（2009·威海）下列各句中有語病的一項(xiàng)是（）

A．在杭州市舉行的第六屆中國城市論壇上，我市被授予“國家森林城市”稱號(hào)，成為我省唯一獲此殊榮的城市。

B．通過這次演練，全市衛(wèi)生系統(tǒng)各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生人員進(jìn)一步熟悉了甲型H1N1流感防控應(yīng)急預(yù)案，提高了應(yīng)急反應(yīng)、指揮決策和醫(yī)療救治能力。C．是否具有節(jié)儉創(chuàng)新意識(shí)，是民族興旺的決定性因素。

D．為引進(jìn)造船業(yè)急需的各類人才，提高我市造船業(yè)自主創(chuàng)新能力，我市舉辦了船舶工業(yè)人才專場招聘會(huì)。

二、直接修改

直接修改題比選擇題難度要大，解答時(shí)先將句子的附加成分去掉，提取出主干，檢查主干看是否缺少主語、是否符合邏輯；如果主干沒毛病，再檢查附加成分，看修飾語與中心詞之間是否搭配得當(dāng)、語序是否得當(dāng)、用詞是否恰當(dāng)?shù)取?/p>

例3（2009·德州）下面的語段有兩處語病，找出并在原句中改正。畢業(yè)前的日子，看起來漫長，卻無時(shí)無刻在逝去。未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，在畢業(yè)這一天起，我們便開始了漫長的追逐云彩的旅程。

例4（2009·重慶）下面語段劃線處都有語病，請加以改正。

①“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動(dòng)新格局的局面正在我市形成，創(chuàng)作和發(fā)送紅色短信已蔚然成風(fēng)。②巴渝文化、紅巖文化，都是創(chuàng)作紅色短信的源流，而激勵(lì)重慶人創(chuàng)作就是激發(fā)重慶人對自身文化的認(rèn)同。③通過開展發(fā)送紅色短信，我們可以④在發(fā)展文化和傳承文化的同時(shí)，進(jìn)一步提升重慶市民的素質(zhì)。

(1)第①處詞語贅余，應(yīng)刪去(2)第②處搭配不當(dāng)，就將 改為(3)第③處成分殘缺，應(yīng)在句末添加

(4)第④處語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為

例5（2009·常州）下面的語段有好幾處語病，請根據(jù)文后要求，用規(guī)定的符號(hào)直接在原文上修改。

換用號(hào)： 增補(bǔ)號(hào)：

刪除號(hào)： 調(diào)位號(hào)：

①1954年，巴西足球隊(duì)在世界杯上意外地輸給法國隊(duì)，與冠軍失之交壁。②足球是巴西的國魂，輸球的意外使得球員們分外沮喪、懊悔，他們準(zhǔn)備承受。③可是，當(dāng)飛機(jī)降落時(shí)，眼前卻是另一種景象；④總統(tǒng)和兩萬名球迷默默地站在機(jī)場，人群中打著一條醒目的橫幅：“這也會(huì)過去！” ⑤球員們心中懸著的石頭頓時(shí)放了下來。⑥4年后，巴西隊(duì)耿耿于懷，終于贏得了世界冠軍。⑦在宏大而激動(dòng)人心的歡迎場面上，人群中依然打著那條格外醒目的橫幅：“這也會(huì)過去！”

要求：（1）畫線處與現(xiàn)場氛圍以及球員們的心情不協(xié)調(diào)，請加以修改。（2）片段在語言表達(dá)及標(biāo)點(diǎn)使用上有毛病，請選擇3～4處加以修改。

【技巧提煉】

病句的常見類型與修改方法

一、成分殘缺。主要有缺主語或缺謂語或缺賓語。

缺主語：如（2009·江西）“B.當(dāng)山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時(shí)，令我想起大慈大悲的千手觀音?！本渲小傲睢弊质沟镁渥訜o主語，應(yīng)刪掉。缺謂語：如（2009·嘉興）“為建設(shè)節(jié)約型杜會(huì)，改善生態(tài)環(huán)境和生活質(zhì)量．我們應(yīng)大力發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè)?！本渲小吧钯|(zhì)量”前沒有謂語，應(yīng)補(bǔ)上“提高”。

缺賓語：如（2009·黃岡）“金融危機(jī)時(shí)期，我國出臺(tái)的一系列產(chǎn)業(yè)振興舉措，是進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展?！?句末加上“的迫切需要”。

識(shí)別成份殘缺的方法：壓縮句子，提取主干。

二、搭配不當(dāng)。主要有主謂、動(dòng)賓、定語與修飾語與中心語等搭配不當(dāng)。

主謂搭配不當(dāng)：如（2009·黔東南州）“臨近中考，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績都有所提高?！本渲小皩W(xué)習(xí)態(tài)度”不能與“提高”搭配。

動(dòng)賓搭配不當(dāng)：如（2009·杭州）“采取信息化應(yīng)急指揮系統(tǒng)，對于處理甲型H1N1流感這樣的突發(fā)事件具有重要作用?！本渲小安扇　睉?yīng)改為“采用”。

修飾語與中心語搭配不當(dāng)：如（2009·龍巖）“魯迅先生的雜文寫得深刻而犀利，常常把敵人的反動(dòng)論點(diǎn)駁得淋漓盡致?！本渲小傲芾毂M致”作為“駁”的補(bǔ)語，從前文看，應(yīng)該改為“體無完膚”。還有定語與中心語、狀語與中心語搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，不一一舉例。

修改方法：在把握句子核心意思的基礎(chǔ)上換掉或補(bǔ)充的句子成分。

三、分類不當(dāng)。如（2009·鹽城）“京劇‘國粹’行當(dāng)全面、表演成熟、氣勢恢宏，深受戲迷和中老年朋友的喜愛?！本渲小皯蛎浴卑ā爸欣夏昱笥选薄?/p>

修改方法：一次分類只能采用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。修改時(shí)可以“刪”或者“添”。如上句就可以改為：“京劇‘國粹’行當(dāng)全面、表演成熟、氣勢恢宏，深受戲迷的喜愛?！被蛘摺熬﹦　畤狻挟?dāng)全面、表演成熟、氣勢恢宏，深受戲迷特別是中老年朋友的喜愛?！?/p>

四、否定不當(dāng)。如（2009·安順）“能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點(diǎn)，是一個(gè)人在事業(yè)上成功的關(guān)鍵?！本渲小澳懿荒軕?zhàn)勝自己思想上的弱點(diǎn)”包含兩種情況：“能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點(diǎn)”和“不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點(diǎn)”，后者顯然不是一個(gè)人在事業(yè)上成功的關(guān)鍵。

修改方法：先“拆”后“刪”。

五、語序不當(dāng)。語序不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致句子在邏輯上違背事物常理。如（2009·恩施）“我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承神農(nóng)炎帝堅(jiān)韌不拔、開拓創(chuàng)新的精神?！本渲小鞍l(fā)揚(yáng)”和“繼承”邏輯順序不當(dāng)應(yīng)該換一下，先“繼承”再“發(fā)揚(yáng)”。

修改方法：理清事理，調(diào)換位置。

六、重復(fù)累贅。這種毛病是由于不懂詞語的意思而產(chǎn)生的。如（2009·南寧）“據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐或毀掉。”句中“大約”和“左右”都是修飾“三分之一”的，都表示約數(shù)，不能兩個(gè)同時(shí)用上，應(yīng)去掉一個(gè)。

修改方法：刪掉冗余的詞語。

七、用詞不當(dāng)。如（2009·眉山）“通過這次災(zāi)后重建，使我們充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)一致、眾志成城的重要性?！本渥又小巴ㄟ^”不該用而用了，使得整個(gè)句子沒有主語，應(yīng)刪掉。再如（2009·黃岡）“他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。”句中“妄自菲薄”系錯(cuò)用，應(yīng)改為“盲目輕視”。

修改方法：刪或換。

八、句式雜糅。把兩句話的意思合在一句里說。如（2009·哈爾濱）“夏季的太陽島是人們避暑納涼的好季節(jié)?！睂?shí)際上有兩個(gè)意思：夏季的太陽島是人們避暑納涼的好地方(或太陽島的夏季是人們避暑納涼的好季節(jié))。卻被雜揉在一起。

修改方法：拆分。

九、關(guān)聯(lián)詞誤用。要注意關(guān)聯(lián)詞的使用，如果錯(cuò)用、濫用、配對不當(dāng)、省略不當(dāng)?shù)榷紩?huì)造成病句。如（2009·安順）“我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)面前充滿信心?！本渲小爸灰睉?yīng)改為“只有”。

修改方法：換?！灸M集訓(xùn)】

1．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．金融危機(jī)時(shí)期，我國出臺(tái)的一系列產(chǎn)業(yè)振興舉措，是進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

B．我們不贊成應(yīng)試教育，決不是主張取消考試，而是不贊成以應(yīng)付升學(xué)考試為唯一目的來開展教育教學(xué)活動(dòng)的做法。

C．大陸目前正積極籌組赴臺(tái)采購團(tuán)，大約有7至9個(gè)以上的采購團(tuán)計(jì)劃在5至9月間先后赴臺(tái)考察并洽談采購事宜。

D．最近，某煤炭公司召開了一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)，通報(bào)了本公司最近發(fā)生的一起嚴(yán)重責(zé)任事故的調(diào)查結(jié)果及其處理意見，以避免同類事情不再發(fā)生。

2.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里左右，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。

B.當(dāng)山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時(shí)，令我想起大慈大悲的千手觀音。

C.如何管理、認(rèn)識(shí)、把握網(wǎng)絡(luò)輿論場，已成為全世界各國既關(guān)注又十分頭疼的問題。

D.然而在大多數(shù)情況下，即使是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。

3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.歷經(jīng)近30年的磋商與努力，大陸與臺(tái)灣直接三通的構(gòu)想終于成為了現(xiàn)實(shí)。

B.農(nóng)民工返鄉(xiāng)和大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題，廣泛引起了全社會(huì)的極大關(guān)注。

C.教育部要求全國各級(jí)各類學(xué)校實(shí)施晨檢，進(jìn)一步落實(shí)甲型H1N1流感防控。

D.通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。

4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．這家化工廠排出大量廢氣和噪聲，周邊居民對此意見很大，紛紛打電話到環(huán)保部門投訴。

B．在閱讀文學(xué)名著過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。C．真正地親近自然，融入自然，這樣，我們的情感就會(huì)更加豐富，我們的生活就會(huì)更加美好。

D．今年5月31日是第22個(gè)“世界無煙日”，北京愛衛(wèi)會(huì)發(fā)出了當(dāng)天17：31分至18：31分全國公眾禁煙一小時(shí)。

5.下列句子有語病，請?jiān)谠渖细恼?/p>

⑴在笫14屆省運(yùn)會(huì)形象系統(tǒng)征集活動(dòng)中，組委會(huì)收到大約600份左右的會(huì)徽、吉祥物候選作品。

⑵為建設(shè)節(jié)約型杜會(huì)，改善生態(tài)環(huán)境和生活質(zhì)量．我們應(yīng)大力發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè)。

6.請按要求修改下面一段話。

乘車時(shí)希望能有個(gè)座位，這無可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應(yīng)該看到，那些年紀(jì)大的老人，（ɑ）只能站在車廂內(nèi)隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃，（b）由于體質(zhì)弱“競爭”不過年輕人，（c）他們會(huì)不會(huì)因體力不支而跌到？車廂內(nèi)有人想過這個(gè)問題沒有？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備至。我們怎能連古人都不如呢？面對老弱病殘，不過是舉手之勞而已。

①文中有一個(gè)句子用詞重復(fù)，應(yīng)該刪去的是：

②文中加橫線的句子(ɑ)(b)(c)順序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為：。

③文中加波浪線的句子有語病，應(yīng)改為：。

7.下面兩個(gè)句子各有一處語病，在不改變原意的基礎(chǔ)上，將改正后的句子寫在原句的下面。

⑴廣泛的課外閱讀，是提高學(xué)生語文的關(guān)鍵。

⑵為了防止甲型H1N1疫情不再蔓延，北京防疫部門做出了巨大努力。

8.修改下面病句。

⑴我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承神農(nóng)炎帝堅(jiān)韌不拔、開拓創(chuàng)新的精神。

⑵是否重視課內(nèi)外閱讀，是學(xué)好語文的關(guān)鍵。參考答案

題型探究

例 1 C

例 2 C

例3 修改：畢業(yè)前的日子，看起來漫長，卻無時(shí)無刻不在逝去。未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，從畢業(yè)這一天起，我們便開始了漫長的追逐云彩的旅程。

例4(1)第①處詞語贅余，應(yīng)刪去“的局面”或“格局的”（只刪“格局”也可）(2)第②處搭配不當(dāng)，就將源流改為源泉(3)第③處成分殘缺，應(yīng)在句末添加的活動(dòng)(4)第④處語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為在傳承文化和發(fā)展文化的同時(shí)

例5（1）改成“球員們頓時(shí)淚流滿面”或“球員們激動(dòng)得熱淚盈眶”等。（2）句①中“壁”改為“臂”。句②中“輸球的意外”調(diào)整為“意外的輸球”；在“承受”后補(bǔ)賓語“球迷的嘲笑、辱罵”或“國民的責(zé)難”、“媒體的指責(zé)”等。句③分號(hào)改句號(hào)或破折號(hào)，改冒號(hào)的也算對。句⑥ “耿耿于懷”使用不當(dāng)，可以改為“不負(fù)眾望”或“一鼓作氣”、“一路過關(guān)斬將”等。

模擬集訓(xùn)

1． B

2． D

3.A

4.C

5.⑴刪除“大約”或“左右”。⑵在“生活質(zhì)量”前加“提高 6.①刪去“年紀(jì)大”或“老”。②將（b）句放到（a）句前。③例：面對老弱病殘起身讓個(gè)座，不過是舉手之勞而已”。

7.⑴“學(xué)習(xí)”的后面加上“成績”（素養(yǎng)等）；⑵去掉“不”或“防止”。

8.⑴我們一定要繼承和發(fā)揚(yáng)神農(nóng)炎帝堅(jiān)韌不拔、開拓創(chuàng)新的精神。⑵重視課內(nèi)外閱讀，是學(xué)好語文的關(guān)鍵。

作者:封義瓏

第三篇：專題四 詞語(成語)的理解與運(yùn)用

專題四 真題精選

1．2017·江西下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是()A．重要的書必須反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺得開卷有益。．．．．B．在人跡罕至的北極，奇異的天象令人心旌搖蕩，難以忘懷。．．．．C．鼓角齊鳴，喊聲大震，黃忠首當(dāng)其沖，馳下山來，猶如天崩地塌之勢。．．．．D．他忠人之事，急人之難，愛聽些受恩者的恭維，雖不見得樂此不疲卻也習(xí)以為常。

．．．．，1．2017·江西下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是()A．重要的書必須反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺得開卷有益。．．．．B．在人跡罕至的北極，奇異的天象令人心旌搖蕩，難以忘懷。．．．．C．鼓角齊鳴，喊聲大震，黃忠首當(dāng)其沖，馳下山來，猶如天崩地塌之勢。．．．．D．他忠人之事，急人之難，愛聽些受恩者的恭維，雖不見得樂此不疲，．．．．卻也習(xí)以為常。

C [解析] C．“首當(dāng)其沖”，比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。此處“首當(dāng)其沖”與語境不符，應(yīng)是“一馬當(dāng)先”。

2．2017·桂林下列加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是()A．這片花海呀，驚艷了春光，讓人固步自封。．．．．B．央視“歌從漓江來”2016端午特別節(jié)目正緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著。．．．．C．煙霧繚繞，龍脊與村寨若隱若現(xiàn)，如同一幅淡雅的水墨畫。．．．．D．他說起那年的苦難，輕聲細(xì)語，仿佛在說一件平常的事，卻讓聽者潸．然淚下。．．．

2．2017·桂林下列加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是()A．這片花海呀，驚艷了春光，讓人固步自封。．．．．B．央視“歌從漓江來”2016端午特別節(jié)目正緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著。．．．．C．煙霧繚繞，龍脊與村寨若隱若現(xiàn)，如同一幅淡雅的水墨畫。．．．．D．他說起那年的苦難，輕聲細(xì)語，仿佛在說一件平常的事，卻讓聽者潸．然淚下。．．．

A [解析] A．“固步自封”比喻守著老一套，不求進(jìn)步，用在句中形容人們看到春天花海不愿離開的感覺，使用不恰當(dāng)，應(yīng)改為“嘆為觀止”。

3．2017·長沙下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A．長沙橘子洲音樂藝術(shù)節(jié)上，五色斑斕的燈光，光芒四射的焰火，把整．．個(gè)橘子洲頭的上空輝映得無比絢爛。

B．湖南省首屆“青少年國學(xué)知識(shí)大賽”在長沙隆重舉行，通過觀看比賽，我們了解了許多鮮為人知的國學(xué)知識(shí)。．．．．C．電影《摔跤吧，爸爸》在社會(huì)上引起不小的轟動(dòng)，觀看者趨之若鶩，．．．．電影院竟出現(xiàn)一票難求的局面。

D．遠(yuǎn)親不如近鄰．．．．．．，很多老人與鄰里結(jié)成對子，互相幫助，助養(yǎng)老”的模式。

“互自發(fā)形成了3．2017·長沙下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A．長沙橘子洲音樂藝術(shù)節(jié)上，五色斑斕的燈光，光芒四射的焰火，把整．．個(gè)橘子洲頭的上空輝映得無比絢爛。

B．湖南省首屆“青少年國學(xué)知識(shí)大賽”在長沙隆重舉行，通過觀看比賽，我們了解了許多鮮為人知的國學(xué)知識(shí)。．．．．C．電影《摔跤吧，爸爸》在社會(huì)上引起不小的轟動(dòng)，觀看者趨之若鶩，．．．．電影院竟出現(xiàn)一票難求的局面。

D．遠(yuǎn)親不如近鄰，很多老人與鄰里結(jié)成對子，互相幫助，自發(fā)形成了“互．．．．．．助養(yǎng)老”的模式。

3．C [解析] C．“趨之若鶩”是指像鴨子一樣成群跑過去，比喻許多人爭著去追逐某些事物。多做貶義詞。用在這里與許多人爭著看電影的感情色彩不一致。

4．2017·十堰下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．歷史上文學(xué)名家大都熱衷閱讀和藏書，私人藏書卷帙浩繁，汗牛充棟。．．．．B．臨近中考，九年級(jí)的學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，焚膏繼晷，投入到緊．．．．張的復(fù)習(xí)中。

C．十堰市城市“亮化工程”已經(jīng)完成，每到傍晚，十堰街頭華燈初上，燈火闌珊。．．．．D．隨著國家惠農(nóng)政策的不斷推出，農(nóng)村家家戶戶的喜事接二連三，絡(luò)繹不．絕．。

．． 4．2017·十堰下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．歷史上文學(xué)名家大都熱衷閱讀和藏書，私人藏書卷帙浩繁，汗牛充棟。．．．．B．臨近中考，九年級(jí)的學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，焚膏繼晷，投入到緊．．．．張的復(fù)習(xí)中。

C．十堰市城市“亮化工程”已經(jīng)完成，每到傍晚，十堰街頭華燈初上，燈火闌珊。．．．．D．隨著國家惠農(nóng)政策的不斷推出，農(nóng)村家家戶戶的喜事接二連三，絡(luò)繹不絕。．．．．

4．B [解析] A．“卷帙浩繁”中“卷帙”就是書籍的意思，與“藏書”重復(fù)；C.“燈火闌珊”指燈火稀疏，與“華燈初上”搭配不當(dāng)，屬于用詞不當(dāng)；D.“絡(luò)繹不絕”形容行人車馬來來往往，接連不斷，不能修飾事情，屬于用錯(cuò)對象。

5．2017·宜賓下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是()A．為了讓同學(xué)們中考取得優(yōu)異成績，王老師處心積慮地工作。．．．．B．她真是太優(yōu)秀了，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中總是給人鶴立雞群的感覺。．．．．C．青少年正處豆蔻年華，怎能不胸懷大志，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)呢？ ．．．．D．在家長會(huì)上，方老師先拋磚引玉，然后家長們暢所欲言。．．．．

5．2017·宜賓下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是()A．為了讓同學(xué)們中考取得優(yōu)異成績，王老師處心積慮地工作。．．．．B．她真是太優(yōu)秀了，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中總是給人鶴立雞群的感覺。．．．．C．青少年正處豆蔻年華，怎能不胸懷大志，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)呢？ ．．．．D．在家長會(huì)上，方老師先拋磚引玉，然后家長們暢所欲言。．．．．

5．B [解析] A．“處心積慮”是千方百計(jì)地盤算，多含貶義；C.“豆蔻年華”是專指女子十三四的年紀(jì)；D.“拋磚引玉”是謙詞，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。

6．2017·杭州下列句子中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．學(xué)生會(huì)組織校青年志愿者二十余人，利用雙休日走上街頭，發(fā)放宣傳單，勸慰行人遵守交通法規(guī)，文明出行。．．B．聽了著名建筑師的報(bào)告，王茜萌發(fā)了遠(yuǎn)大的夙愿：將來要專攻建筑學(xué)，．．為老百姓設(shè)計(jì)建造美觀而實(shí)用的房子。

C．得知偶像柯潔敗給“阿爾法狗”的消息，圍棋迷舒波連續(xù)兩天廢寢忘．．．食，上課總是走神，就連老師點(diǎn)他名都沒有聽到。．D．當(dāng)竺可楨之子、88歲高齡的竺安先生向浙大捐贈(zèng)56冊竺可楨日記手稿時(shí)，現(xiàn)場嘉賓肅然起敬，報(bào)以長時(shí)間熱烈的掌聲。．．．．

6．2017·杭州下列句子中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．學(xué)生會(huì)組織校青年志愿者二十余人，利用雙休日走上街頭，發(fā)放宣傳單，勸慰行人遵守交通法規(guī)，文明出行。．．B．聽了著名建筑師的報(bào)告，王茜萌發(fā)了遠(yuǎn)大的夙愿：將來要專攻建筑學(xué)，．．為老百姓設(shè)計(jì)建造美觀而實(shí)用的房子。

C．得知偶像柯潔敗給“阿爾法狗”的消息，圍棋迷舒波連續(xù)兩天廢寢忘．．．食，上課總是走神，就連老師點(diǎn)他名都沒有聽到。．D．當(dāng)竺可楨之子、88歲高齡的竺安先生向浙大捐贈(zèng)56冊竺可楨日記手稿時(shí)，現(xiàn)場嘉賓肅然起敬，報(bào)以長時(shí)間熱烈的掌聲。．．．．

6．D [解析] A．“勸慰”為規(guī)勸安慰之意，與句中的讓人注意交通安全，遵守交通法規(guī)這一語境不符；B.“夙愿”是指一向懷著的愿望，平素的心愿，與句中的突然萌發(fā)的愿望不符；C.“廢寢忘食”為褒義詞，與上課走神這一貶義的語境不符。

7．2017·東營依次填入下列句中橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①“一帶一路”抓住互聯(lián)互通這個(gè)關(guān)鍵，聚焦經(jīng)濟(jì)合作特別是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，________沿線國家和本地區(qū)發(fā)展的共同需要，為沿線國家優(yōu)勢互補(bǔ)、開放發(fā)展創(chuàng)造嶄新的機(jī)遇。

②教育部等九部門頒發(fā)文件強(qiáng)調(diào)，要將思想、道德、心理教育和依法懲戒威懾相結(jié)合，切實(shí)做好________中小學(xué)校園欺凌和暴力事件方面的工作。

③微信等新媒體能夠滿足人們對于信息的需求，________無法代替誦讀經(jīng)典所帶給我們的心靈上的收獲。

A．適合 防治 因而 B．適合 防止 卻 C．契合 防止 因而 D．契合 防治 卻

7．2017·東營依次填入下列句中橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①“一帶一路”抓住互聯(lián)互通這個(gè)關(guān)鍵，聚焦經(jīng)濟(jì)合作特別是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，________沿線國家和本地區(qū)發(fā)展的共同需要，為沿線國家優(yōu)勢互補(bǔ)、開放發(fā)展創(chuàng)造嶄新的機(jī)遇。

②教育部等九部門頒發(fā)文件強(qiáng)調(diào)，要將思想、道德、心理教育和依法懲戒威懾相結(jié)合，切實(shí)做好________中小學(xué)校園欺凌和暴力事件方面的工作。

③微信等新媒體能夠滿足人們對于信息的需求，________無法代替誦讀經(jīng)典所帶給我們的心靈上的收獲。

A．適合 防治 因而 B．適合 防止 卻 C．契合 防止 因而 D．契合 防治 卻

7．D [解析] ①題，“適合”指適宜、符合，“契合”指投合、意氣相投；根據(jù)語境，“一帶一路”與“沿線國家和本地區(qū)發(fā)展的共同需要”是相投合的，是互相的關(guān)系。②題，“防止”指預(yù)防、避免、禁止，“防治”指預(yù)防和治理之意；語句中“做好……的工作”應(yīng)選“防治”。③題，要求選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語，由于此句前后兩個(gè)分句間應(yīng)為轉(zhuǎn)折的關(guān)系，因而要選擇“卻”。

8．2017·雅安下列填入橫線中的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①當(dāng)我在圖書館里一排一排落上了些許灰塵的書架間________，我覺得自己就像是童話里的女孩。

②老舍作品的語言，“京味”濃郁，幽默風(fēng)趣，深受廣大讀者的喜愛和________。

③我覺得真正的格物致知精神，________研究學(xué)術(shù)不可缺少，________對應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可少的。

④近幾年，科技信息量________地增加，科技知識(shí)每五年增加一倍。A．徘徊 崇拜 不但……而且 劇烈 B．徜徉 崇拜 因?yàn)椤?急劇 C．徜徉 推崇 不但……而且 急劇 D．徘徊 推崇 因?yàn)椤?劇烈

8．C

模擬突破

1．2017·江蘇無錫模擬下列各句加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．小明不禁打了一個(gè)寒噤：他的自行車不小心刮蹭到的竟然是一輛寶馬．．車，這可如何是好？

B．反腐大劇《人民的名義》正在如火如荼地播映，觀眾們好評如潮。．．．．C．深陷“閨蜜干政”**的樸槿惠出現(xiàn)在彈劾聽證會(huì)上，她的神情十分頹唐．．。D．建立雄安新區(qū)的信息一公布，各地的“炒房團(tuán)”連夜趕赴雄安，但每個(gè)售樓處均是大門緊閉，真是令人嘆為觀止．．．．。

1．2017·江蘇無錫模擬下列各句加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．小明不禁打了一個(gè)寒噤：他的自行車不小心刮蹭到的竟然是一輛寶馬．．車，這可如何是好？

B．反腐大劇《人民的名義》正在如火如荼地播映，觀眾們好評如潮。．．．．C．深陷“閨蜜干政”**的樸槿惠出現(xiàn)在彈劾聽證會(huì)上，她的神情十分頹唐。．．D．建立雄安新區(qū)的信息一公布，各地的“炒房團(tuán)”連夜趕赴雄安，但每個(gè)售樓處均是大門緊閉，真是令人嘆為觀止。．．．．1．D [解析] D．“嘆為觀止”贊美看到的事物好到了極點(diǎn)，含褒義。

2．2017·重慶模擬下列句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．等得不耐煩的父親對兒子說：“看你媽出個(gè)門還得打扮半天，真是麻煩——讓她深居簡出還挺不容易！” ．．．．B．竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲蟲，船工小心翼翼地．．．．撐著筏子，唯恐它被巨浪打翻。

C．五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁．．．．

。D．為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血子也流淚了。

．．．．；長城站落成時(shí)，這位鋼鐵般的漢2．2017·重慶模擬下列句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．等得不耐煩的父親對兒子說：“看你媽出個(gè)門還得打扮半天，真是麻煩——讓她深居簡出還挺不容易！” ．．．．B．竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲蟲，船工小心翼翼地．．．．撐著筏子，唯恐它被巨浪打翻。

C．五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁。．．．．D．為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成時(shí)，這位鋼鐵般的漢子也．．．．流淚了。

2．A [解析] A．“深居簡出”是指人常呆在家里，難得出門。

3．2017·重慶南岸區(qū)模擬下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是()A．熱播劇《人民的名義》中，老檢察長陳巖石為民請命，用身軀擋住了．．．．強(qiáng)拆廠房的推土機(jī)。

B．我們有的干部，忘了手中的權(quán)力是人民給的，只顧著每天孜孜不倦地．．．．為自己和家人謀取利益，最終淪為人民的罪人。

C．抗日戰(zhàn)爭是中國歷史上規(guī)模最大的反侵略戰(zhàn)爭，在這場戰(zhàn)爭中，中國人民團(tuán)結(jié)一心、前仆后繼、浴血奮戰(zhàn)，最終取得了勝利。．．．．D．雖然科學(xué)界對全球暖化的影響程度尚有歧見，但若人類對溫室效應(yīng)造成的危險(xiǎn)置之不理，無疑是玩火自焚。．．．．

3．2017·重慶南岸區(qū)模擬下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是()A．熱播劇《人民的名義》中，老檢察長陳巖石為民請命，用身軀擋住了．．．．強(qiáng)拆廠房的推土機(jī)。

B．我們有的干部，忘了手中的權(quán)力是人民給的，只顧著每天孜孜不倦地．．．．為自己和家人謀取利益，最終淪為人民的罪人。

C．抗日戰(zhàn)爭是中國歷史上規(guī)模最大的反侵略戰(zhàn)爭，在這場戰(zhàn)爭中，中國人民團(tuán)結(jié)一心、前仆后繼、浴血奮戰(zhàn)，最終取得了勝利。．．．．D．雖然科學(xué)界對全球暖化的影響程度尚有歧見，但若人類對溫室效應(yīng)造成的危險(xiǎn)置之不理，無疑是玩火自焚。．．．．3．B [解析] “孜孜不倦”指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。此處褒貶失當(dāng)。

4．2017·江蘇揚(yáng)州模擬下列各句中，加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是()A．“揚(yáng)州市中學(xué)生詩詞大賽”前夕，語文老師津津樂道地給同學(xué)們講解著．．．．詩詞的魅力。

B．我們永遠(yuǎn)支持中國足球隊(duì)，無論輸贏，既然愛了，永遠(yuǎn)不離不棄，相．敬如賓。．．．C．歌手李健被譽(yù)為“音樂詩人”，他深情細(xì)膩的演唱與畫面感十足的背景音樂相得益彰．．．．。D．節(jié)假日期間，揚(yáng)州科技館免費(fèi)開放，家長帶著孩子趨之若鶩新科技帶來的愉悅。

．．．．，享受著 4．2017·江蘇揚(yáng)州模擬下列各句中，加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是()A．“揚(yáng)州市中學(xué)生詩詞大賽”前夕，語文老師津津樂道地給同學(xué)們講解著．．．．詩詞的魅力。

B．我們永遠(yuǎn)支持中國足球隊(duì)，無論輸贏，既然愛了，永遠(yuǎn)不離不棄，相．敬如賓。．．．C．歌手李健被譽(yù)為“音樂詩人”，他深情細(xì)膩的演唱與畫面感十足的背景音樂相得益彰。．．．．D．節(jié)假日期間，揚(yáng)州科技館免費(fèi)開放，家長帶著孩子趨之若鶩，享受著新科．．．．技帶來的愉悅。

4．C [解析] A．“津津樂道”和“講解”重復(fù)；B.“相敬如賓”是形容夫妻相互尊敬，像對待賓客一樣，使用對象錯(cuò)誤；D.“趨之若鶩”比喻人們像鴨子一樣成群跑過去，常含有貶義，用在這里褒貶失當(dāng)。

5．2017·湖北大冶二模下列加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()A．我市遭遇了嚴(yán)重的暴雨洪澇災(zāi)害，全市人民眾口鑠金戰(zhàn)勝洪魔，保衛(wèi)．．．．著家園。

B．當(dāng)年電視劇《西游記》播出時(shí)，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，．．．．街上很冷清。

C．你在生活中有什么困難盡管說出來，我一定鼎力相助。．．．．D．站在磁湖岸邊，放眼望去，山環(huán)水抱，交相輝映，真是秀色可餐

．．．．！5．2017·湖北大冶二模下列加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()A．我市遭遇了嚴(yán)重的暴雨洪澇災(zāi)害，全市人民眾口鑠金戰(zhàn)勝洪魔，保衛(wèi)．．．．著家園。

B．當(dāng)年電視劇《西游記》播出時(shí)，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，．．．．街上很冷清。

C．你在生活中有什么困難盡管說出來，我一定鼎力相助。．．．．D．站在磁湖岸邊，放眼望去，山環(huán)水抱，交相輝映，真是秀色可餐！．．．．5．D [解析] A．“眾口鑠金”指眾人的言論能夠熔化金屬。比喻輿論影響的強(qiáng)大。這里應(yīng)為“眾志成城”。B.“萬人空巷”指成千上萬的人涌向某處(參加盛典或觀看熱鬧)，使里巷空闊冷落，不是街巷空空無人之意。C.“鼎力相助”指別人對自己的大力幫助。敬詞，一般用于請人幫助時(shí)的客氣話，不能用于自己。

6．2017·河北秦皇島模擬依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①毋庸________，我們秦皇島市也有著良好的治安環(huán)境和豐富的旅游資源。

②學(xué)會(huì)改變生活，學(xué)會(huì)品味滄桑，方可無悔青春，無憾歲月的________。④傳統(tǒng)書信_(tái)_______了太多的文化內(nèi)涵，這是如今的微信無法比擬的。A．質(zhì)疑 B．置疑 C．質(zhì)疑 D．置疑

消逝 承擔(dān) 消失 承擔(dān) 消失 承載 消逝 承載 6．2017·河北秦皇島模擬依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①毋庸________，我們秦皇島市也有著良好的治安環(huán)境和豐富的旅游資源。

②學(xué)會(huì)改變生活，學(xué)會(huì)品味滄桑，方可無悔青春，無憾歲月的________。④傳統(tǒng)書信_(tái)_______了太多的文化內(nèi)涵，這是如今的微信無法比擬的。A．質(zhì)疑 消逝 承擔(dān) B．置疑 消失 承擔(dān) C．質(zhì)疑 消失 承載 D．置疑 消逝 承載

6．D [解析] ①句：“置疑”指對某一事物或問題心存懷疑，側(cè)重于陳述者或陳述對象的一種主觀態(tài)度；“質(zhì)疑”指提出疑問，側(cè)重于某種訴諸方式。結(jié)合語境，以及“毋庸置疑”作為成語的固定結(jié)構(gòu)，此處應(yīng)填寫“置疑”。②句：“消失”側(cè)重結(jié)果，強(qiáng)調(diào)永遠(yuǎn)失去了或很快失去了；“消逝”側(cè)重過程，指逐漸減少以至沒有。結(jié)合語境，這里指歲月的“過去”，應(yīng)填寫“消逝”。③句：“承擔(dān)”指承當(dāng)，擔(dān)當(dāng)，擔(dān)負(fù)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任與義務(wù)；“承載”指承受支撐物體。結(jié)合語境，這里應(yīng)填寫“承載”。

7．2017·遼寧營口模擬依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()人生旅途，如果太過平坦順利，反而會(huì)在________中虛度。正如流水，有波折才會(huì)__________美麗的浪花。至于結(jié)局，并非是最重要的，________你享受了________的過程。

A．索然無味 激起 因?yàn)?精彩 B．如釋重負(fù)C．如釋重負(fù)D．索然無味

7．A

激揚(yáng) 況且激揚(yáng) 因而激起 而且精妙 精美 精致

8．2017·天津紅橋區(qū)模擬依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()歷史是一面鏡子，__________誠實(shí)地面對過去，________能________地?fù)碛形磥?，青少年是一個(gè)民族的未來，國家的希望。青少年受到什么樣的教育，在很大程度上________著一個(gè)國家和民族將擁有什么樣的未來。

A．只有 才 堅(jiān)實(shí) 意想 B．只要C．只要D．只有

8．D

就

就

才 踏實(shí) 意想 堅(jiān)實(shí) 意味 踏實(shí) 意味

原創(chuàng)預(yù)測

1．下列各句加點(diǎn)成語的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．那張合影上，左邊是一位解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。．．．．B．我拐彎抹角地向媽媽提出買一部新手機(jī)的要求，媽媽卻毫不留情地以．．．．各種理由拒絕了。

C．“城市美容師”起早貪黑，不嫌臟不怕累，默默無聞地為美化舒適的家園而樂此不疲．．．．。D．相對于三聚氰胺和毒大米，地溝油的危害程度有過之無不及取措施嚴(yán)厲查處。

．．．．．．，必須采1．下列各句加點(diǎn)成語的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．那張合影上，左邊是一位解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。．．．．B．我拐彎抹角地向媽媽提出買一部新手機(jī)的要求，媽媽卻毫不留情地以．．．．各種理由拒絕了。

C．“城市美容師”起早貪黑，不嫌臟不怕累，默默無聞地為美化舒適的家園而樂此不疲。．．．．D．相對于三聚氰胺和毒大米，地溝油的危害程度有過之無不及，必須采取措．．．．．．施嚴(yán)厲查處。

1．A [解析] A．“莘莘學(xué)子”是眾多的學(xué)子的意思，不能用“一位”形容。

2．下列句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．在文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，一些有實(shí)力的中國企業(yè)跨國并購的案例不勝枚舉。．．．．B．孩子回家后，只要看到這些從動(dòng)物園買回來的各種小物件，就會(huì)忍?。唤匦ζ饋?，希望能夠再去看看。．．C．飛機(jī)降落，C919的首飛機(jī)長和飛機(jī)總設(shè)計(jì)師緊緊相擁，現(xiàn)場爆發(fā)出震．耳欲聾．．．的歡呼聲。D．東南亞國家與中國有著緊密的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和廣闊的合作空間，他們有自己的利益和考量，日本企圖拉攏他們制衡中國只能是枉費(fèi)心機(jī)．．．．。

2．下列句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．在文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，一些有實(shí)力的中國企業(yè)跨國并購的案例不勝枚舉。．．．．B．孩子回家后，只要看到這些從動(dòng)物園買回來的各種小物件，就會(huì)忍?。唤匦ζ饋恚Ｍ軌蛟偃タ纯?。．．C．飛機(jī)降落，C919的首飛機(jī)長和飛機(jī)總設(shè)計(jì)師緊緊相擁，現(xiàn)場爆發(fā)出震．耳欲聾的歡呼聲。．．．D．東南亞國家與中國有著緊密的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和廣闊的合作空間，他們有自己的利益和考量，日本企圖拉攏他們制衡中國只能是枉費(fèi)心機(jī)。．．．．

2．B [解析] B．“忍俊不禁”指忍不住要發(fā)笑。此句中“忍俊不禁”不能和“笑起來”連用。

3．下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．生活需要人們放緩腳步，靜觀周圍美好的事物，凝神諦聽大自然的聲．．音。

B．河邊的柳樹，伸展著美麗的枝丫，隨風(fēng)輕輕搖曳著它妖嬈的身子。．．C．籃球比賽即將拉開帷幕，各代表隊(duì)員彼此發(fā)出海誓山盟，立志奪冠。．．．．D．走進(jìn)山清水秀的河池，猶如走進(jìn)一幅幅賞心悅目的畫卷。．．．．

3．下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．生活需要人們放緩腳步，靜觀周圍美好的事物，凝神諦聽大自然的聲．．音。

B．河邊的柳樹，伸展著美麗的枝丫，隨風(fēng)輕輕搖曳著它妖嬈的身子。．．C．籃球比賽即將拉開帷幕，各代表隊(duì)員彼此發(fā)出海誓山盟，立志奪冠。．．．．D．走進(jìn)山清水秀的河池，猶如走進(jìn)一幅幅賞心悅目的畫卷。．．．．

3．C [解析] C．“海誓山盟”指男女相愛時(shí)立下的誓言，表示愛情要像山和海一樣永恒不變。句中用來形容籃球比賽中的各代表隊(duì)員的誓言，對象誤用。

4．下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()A．大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。．．．．B．拍賣會(huì)上，他坐在最后一排，無動(dòng)于衷地觀察著競價(jià)變化，爭取一錘．．．．定乾坤。

C．這些畫里的蝦之所以惟妙惟肖，是由于他深刻觀察過真正的蝦的生活，．．．．筆墨變化、寫照已經(jīng)達(dá)到了極高境界。

D．為了證實(shí)他的觀點(diǎn)，他不但遍稽群籍

．．．．，而且不斷實(shí)踐，終于獲得成功。4．下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()A．大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。．．．．B．拍賣會(huì)上，他坐在最后一排，無動(dòng)于衷地觀察著競價(jià)變化，爭取一錘．．．．定乾坤。

C．這些畫里的蝦之所以惟妙惟肖，是由于他深刻觀察過真正的蝦的生活，．．．．筆墨變化、寫照已經(jīng)達(dá)到了極高境界。

D．為了證實(shí)他的觀點(diǎn)，他不但遍稽群籍，而且不斷實(shí)踐，終于獲得成功。．．．．

4．D [解析] A．感情色彩不對，“隨聲附和”是貶義詞，此處應(yīng)用褒義詞。B.“無動(dòng)于衷”重在內(nèi)心。此處應(yīng)改為“不動(dòng)聲色”。C.一般講扮演、模仿用“惟妙惟肖”，而形容靜態(tài)的東西用“栩栩如生”，此處應(yīng)改為“栩栩如生”。

5．下列加點(diǎn)的成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．老師只讀了散文的一部分便說出了文章的主旨，這種斷章取義的能力．．．．贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。

B．學(xué)習(xí)不能囫圇吞棗，只有精益求精，才能更上一層樓。．．．．C．研究生畢業(yè)后，他既想去上海工作，又想留在揚(yáng)州，總是見異思遷，．．．．很難做出決定。

D．爸爸經(jīng)常教育我寫字時(shí)一定要正襟危坐．．．．，且眼睛距離書本一尺遠(yuǎn)。

5．下列加點(diǎn)的成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．老師只讀了散文的一部分便說出了文章的主旨，這種斷章取義的能力．．．．贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。

B．學(xué)習(xí)不能囫圇吞棗，只有精益求精，才能更上一層樓。．．．．C．研究生畢業(yè)后，他既想去上海工作，又想留在揚(yáng)州，總是見異思遷，．．．．很難做出決定。

D．爸爸經(jīng)常教育我寫字時(shí)一定要正襟危坐，且眼睛距離書本一尺遠(yuǎn)。．．．．

5．B [解析] A．“斷章取義”指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思，用在這里與句意不符；C.“見異思遷”指看見另一個(gè)事物就想改變原來的主意，指意志不堅(jiān)定，喜愛不專一，多運(yùn)用為貶義，用在這里與句意不符；D.“正襟危坐”指端正地坐著，形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。用在這里不合適。

6．下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．仔細(xì)分析一下他的“秘訣”，其實(shí)多是些無稽之談，其目的是挑起別人．．．．的矛盾。

B．他成天跟不倫不類的朋友在社會(huì)上鬼混。．．．．C．他在海外取得了博士學(xué)位，回國后，以公司副總裁的身份粉墨登場了。．．．．D．他非常激動(dòng)，高聲爭辯道：“你們說的這些都是風(fēng)聲鶴唳，無中生有，．．．．完全不符合事實(shí)?！?/p>

6．下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．仔細(xì)分析一下他的“秘訣”，其實(shí)多是些無稽之談，其目的是挑起別人．．．．的矛盾。

B．他成天跟不倫不類的朋友在社會(huì)上鬼混。．．．．C．他在海外取得了博士學(xué)位，回國后，以公司副總裁的身份粉墨登場了。．．．．D．他非常激動(dòng)，高聲爭辯道：“你們說的這些都是風(fēng)聲鶴唳，無中生有，完全．．．．不符合事實(shí)?！?/p>

6．A [解析] B．“不倫不類”形容人的著裝不得體或說話沒有道理，顛三倒四?，F(xiàn)也形容不成樣子或不規(guī)范。不能做“人”一類詞的定語，可改用“不三不四”。C.“粉墨登場”指化好妝登上舞臺(tái)，今多指壞人喬裝打扮，登上政治舞臺(tái)。這里褒貶失當(dāng)。D.“風(fēng)聲鶴唳”形容驚慌失措，或自相驚憂。這里語意誤用。

7．對下列句中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是()A．然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖，．．美國人不知道華盛頓似的。(鄙夷：輕視；鄙薄)B．我希望他們不再像我，大家又隔膜起來。(隔膜：情意不相通；彼此不．．了解)C．朝天門兩江匯合處讓人心曠神怡，我經(jīng)常在南濱路憑欄遠(yuǎn)眺，思緒飄飛，異想天開．．．．。(異想天開：形容“我”出神的狀態(tài))D．他“說”了。說的真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛．．．．，聲震天地。沖斗牛：氣勢之盛可以直沖云霄)

氣(7．對下列句中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是()A．然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖，．．美國人不知道華盛頓似的。(鄙夷：輕視；鄙薄)B．我希望他們不再像我，大家又隔膜起來。(隔膜：情意不相通；彼此不．．了解)C．朝天門兩江匯合處讓人心曠神怡，我經(jīng)常在南濱路憑欄遠(yuǎn)眺，思緒飄飛，異想天開。(異想天開：形容“我”出神的狀態(tài))．．．．D．他“說”了。說的真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地。(氣沖．．．．斗牛：氣勢之盛可以直沖云霄)

7．C [解析] “異想天開”比喻想法荒唐離奇，想象著暫時(shí)無法實(shí)現(xiàn)的事。這里與語境義不符。

8．依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)第二季《中國詩詞大會(huì)》的熱播，成為一場現(xiàn)象級(jí)文化________，給觀眾帶來美的享受。

(2)我國南?？扇急嚥蓪?shí)現(xiàn)連續(xù)37天的穩(wěn)定產(chǎn)氣，這是“中國理論”“中國技術(shù)”“中國裝備”________而成的突出成就。

(3)羅店劃龍船________是上海地區(qū)標(biāo)志性端午習(xí)俗，________是國家級(jí)“非遺”名錄項(xiàng)目。

(4)建設(shè)創(chuàng)新性大學(xué)，前提是準(zhǔn)確把握時(shí)代________大學(xué)的新功能與新定位。

A．盛宴 匯集 既……又

授予 B．盛況 凝結(jié) 既……又

賦予 C．盛宴 凝結(jié) 不僅……更 賦予 D．盛況 匯集 不僅……更 授予

8．C

9．根據(jù)句意，依次填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的________。

(2)可是那個(gè)在月下唱歌，使翠翠在睡夢里為歌聲把________輕輕浮起的年輕人，還不曾回到茶峒來。

(3)冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花________開放。

(4)微風(fēng)過處，送來________清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。A．肌膚 靈魂 依次 縷縷 B．皮膚 身軀 次第 陣陣 C．皮膚 靈魂 次第 縷縷 D．肌膚 身軀 依次 陣陣

9．C

參考答案

真題精選

1．C [解析] C．“首當(dāng)其沖”，比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。此處“首當(dāng)其沖”與語境不符，應(yīng)是“一馬當(dāng)先”。

2．A [解析] A．“固步自封”比喻守著老一套，不求進(jìn)步，用在句中形容人們看到春天花海不愿離開的感覺，使用不恰當(dāng)，應(yīng)改為“嘆為觀止”。

3．C [解析] C．“趨之若鶩”是指像鴨子一樣成群跑過去，比喻許多人爭著去追逐某些事物。多做貶義詞。用在這里與許多人爭著看電影的感情色彩不一致。

4．B [解析] A．“卷帙浩繁”中“卷帙”就是書籍的意思，與“藏書”重復(fù)；C.“燈火闌珊”指燈火稀疏，與“華燈初上”搭配不當(dāng)，屬于用詞不當(dāng)；D.“絡(luò)繹不絕”形容行人車馬來來往往，接連不斷，不能修飾事情，屬于用錯(cuò)對象。

5．B [解析] A．“處心積慮”是千方百計(jì)地盤算，多含貶義；C.“豆蔻年華”是專指女子十三四的年紀(jì)；D.“拋磚引玉”是謙詞，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。

6．D [解析] A．“勸慰”為規(guī)勸安慰之意，與句中的讓人注意交通安全，遵守交通法規(guī)這一語境不符；B.“夙愿”是指一向懷著的愿望，平素的心愿，與句中的突然萌發(fā)的愿望不符；C.“廢寢忘食”為褒義詞，與上課走神這一貶義的語境不符。

7．D [解析] ①題，“適合”指適宜、符合，“契合”指投合、意氣相投；根據(jù)語境，“一帶一路”與“沿線國家和本地區(qū)發(fā)展的共同需要”是相投合的，是互相的關(guān)系。②題，“防止”指預(yù)防、避免、禁止，“防治”指預(yù)防和治理之意；語句中“做好……的工作”應(yīng)選“防治”。③題，要求選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語，由于此句前后兩個(gè)分句間應(yīng)為轉(zhuǎn)折的關(guān)系，因而要選擇“卻”。

8．C 模擬突破

1．D [解析] D．“嘆為觀止”贊美看到的事物好到了極點(diǎn)，含褒義。2．A [解析] A．“深居簡出”是指人常呆在家里，難得出門。

3．B [解析] “孜孜不倦”指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。此處褒貶失當(dāng)。4．C [解析] A．“津津樂道”和“講解”重復(fù)；B.“相敬如賓”是形容夫妻相互尊敬，像對待賓客一樣，使用對象錯(cuò)誤；D.“趨之若鶩”比喻人們像鴨子一樣成群跑過去，常含有貶義，用在這里褒貶失當(dāng)。5．D [解析] A．“眾口鑠金”指眾人的言論能夠熔化金屬。比喻輿論影響的強(qiáng)大。這里應(yīng)為“眾志成城”。B.“萬人空巷”指成千上萬的人涌向某處(參加盛典或觀看熱鬧)，使里巷空闊冷落，不是街巷空空無人之意。C.“鼎力相助”指別人對自己的大力幫助。敬詞，一般用于請人幫助時(shí)的客氣話，不能用于自己。

6．D [解析] ①句：“置疑”指對某一事物或問題心存懷疑，側(cè)重于陳述者或陳述對象的一種主觀態(tài)度；“質(zhì)疑”指提出疑問，側(cè)重于某種訴諸方式。結(jié)合語境，以及“毋庸置疑”作為成語的固定結(jié)構(gòu)，此處應(yīng)填寫“置疑”。②句：“消失”側(cè)重結(jié)果，強(qiáng)調(diào)永遠(yuǎn)失去了或很快失去了；“消逝”側(cè)重過程，指逐漸減少以至沒有。結(jié)合語境，這里指歲月的“過去”，應(yīng)填寫“消逝”。③句：“承擔(dān)”指承當(dāng)，擔(dān)當(dāng)，擔(dān)負(fù)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任與義務(wù)；“承載”指承受支撐物體。結(jié)合語境，這里應(yīng)填寫“承載”。

7．A 8．D 原創(chuàng)預(yù)測

1．A [解析] A．“莘莘學(xué)子”是眾多的學(xué)子的意思，不能用“一位”形容。

2．B [解析] B．“忍俊不禁”指忍不住要發(fā)笑。此句中“忍俊不禁”不能和“笑起來”連用。

3．C [解析] C．“海誓山盟”指男女相愛時(shí)立下的誓言，表示愛情要像山和海一樣永恒不變。句中用來形容籃球比賽中的各代表隊(duì)員的誓言，對象誤用。

4．D [解析] A．感情色彩不對，“隨聲附和”是貶義詞，此處應(yīng)用褒義詞。B.“無動(dòng)于衷”重在內(nèi)心。此處應(yīng)改為“不動(dòng)聲色”。C.一般講扮演、模仿用“惟妙惟肖”，而形容靜態(tài)的東西用“栩栩如生”，此處應(yīng)改為“栩栩如生”。5．B [解析] A．“斷章取義”指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思，用在這里與句意不符；C.“見異思遷”指看見另一個(gè)事物就想改變原來的主意，指意志不堅(jiān)定，喜愛不專一，多運(yùn)用為貶義，用在這里與句意不符；D.“正襟危坐”指端正地坐著，形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。用在這里不合適。

6．A [解析] B．“不倫不類”形容人的著裝不得體或說話沒有道理，顛三倒四?，F(xiàn)也形容不成樣子或不規(guī)范。不能做“人”一類詞的定語，可改用“不三不四”。C.“粉墨登場”指化好妝登上舞臺(tái)，今多指壞人喬裝打扮，登上政治舞臺(tái)。這里褒貶失當(dāng)。D.“風(fēng)聲鶴唳”形容驚慌失措，或自相驚憂。這里語意誤用。

7．C [解析] “異想天開”比喻想法荒唐離奇，想象著暫時(shí)無法實(shí)現(xiàn)的事。這里與語境義不符。

8．C 9．C

第四篇：河北2018年中考語文總復(fù)習(xí)第5講詞語含成語的理解與運(yùn)用練習(xí)

第5講 詞語(含成語)的理解與使用

一、詞語(含成語)的使用

1．(2015·河北)下列句子中，加著重號(hào)的成語使用不正確的一項(xiàng)是(C)A．河北柏鄉(xiāng)漢牡丹園栽培的牡丹，種類繁多，品質(zhì)優(yōu)良。每至花期，園內(nèi)的牡丹競相綻放，五彩繽紛的景象美不勝收。．．．．B．她性格溫和，待人誠懇，舉止文雅，言語動(dòng)聽。雖然是初次接觸，但我對她的好感油然而生。．．．．C．六月的天，娃娃的臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，不一會(huì)兒，陰云密布，竟然下起了冰雹，天氣的變化真是撲朔迷離?。。瓺．今天的熒幕和銀幕，并不缺少令人眼花繚亂的離奇情節(jié)，缺少的恰恰是能夠關(guān)照自．．．．我的活生生的生命個(gè)體。

【解析】C.“撲朔迷離”形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，難以辨別清楚。用來形容“天氣變化”，不合語境。

2．(2013·河北)下列句子中，加著重號(hào)的成語使用不正確的一項(xiàng)是(C)A．這座有著600多年歷史的古村落，位于太行山深處。這里環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸。我們到此，真有點(diǎn)兒置身于世外桃源的感覺。．．．．B．在一次大型電視詩歌朗誦會(huì)上，殷之光先生聲情并茂的朗誦，深深地打動(dòng)了在場的．．．．所有觀眾，贏得了全場經(jīng)久不息的掌聲。

C．今年4月20日，四川蘆山發(fā)生了強(qiáng)烈地震，房屋倒塌，交通阻塞，通訊中斷。災(zāi)后的蘆山，重建工作千頭萬緒，百廢俱興。．．．．D．由希臘引發(fā)的歐債危機(jī)迅速蔓延到歐洲其他國家，但我們有理由相信，只要相關(guān)各國共同努力，攻堅(jiān)克難，定會(huì)迎來柳暗花明的一天。．．．．【解析】C.“百廢俱興”指各種被廢置的或該辦未辦的事業(yè)都興辦起來。形容建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的景象。用來形容“重建工作”屬對象誤用，應(yīng)改為“百廢待興”。

3．(2012·河北)下列句子中，加著重號(hào)的成語使用不正確的一項(xiàng)是(C)A．這部文學(xué)名著塑造了眾多的人物形象，其中不少形象個(gè)性鮮明，血肉豐滿，呼之欲．．．出，給讀者留下了深刻的印象。．B．由于環(huán)境受到嚴(yán)重污染，這個(gè)曾經(jīng)風(fēng)光秀麗、游人如織的著名風(fēng)景區(qū)，近年來，已經(jīng)無人問津了。．．．．C．陽平鎮(zhèn)有一處大型的露天蔬菜批發(fā)市場。這里每天門庭若市，來來往往的人忙著購．．．．買各種新鮮蔬菜。

D．經(jīng)北京市公安部門的全力偵破，轟動(dòng)一時(shí)的故宮文物失竊案終于水落石出，出人意．．．．料的是偷竊文物者竟然是一個(gè)普通游客。

【解析】C.“門庭若市”指門口和庭院里熱鬧得像市場一樣，形容交際來往的人很多。“門庭若市”中“市”本身有“市場”之意，這里用來形容“集市”，語義重復(fù)。

4．(2018·云南)下列句子中加著重號(hào)詞語使用有誤的一項(xiàng)是(C)A．“五一”表彰大會(huì)上，來自各行各業(yè)的勞動(dòng)模范濟(jì)濟(jì)一堂，共慶勞動(dòng)者的節(jié)日。．．．．B．面對大數(shù)據(jù)時(shí)代的新挑戰(zhàn)，政府、企業(yè)和個(gè)人都應(yīng)未雨綢繆，積極擁抱變革。．．．．C．我國社會(huì)保險(xiǎn)覆蓋范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，社會(huì)保障機(jī)制更加完善，老百姓對此拍手稱快。．．．．D．我校新組建的籃球隊(duì)，在全市中學(xué)生球賽上獲得第三名，成績差強(qiáng)人意。．．．．

【解析】C.“拍手稱快”多指仇恨得到消除，用在此處不合語境。5．(2018·梧州)下列句子中加著重號(hào)詞語使用不正確的一項(xiàng)是(A)A．中國愿意在相向而行的前提下增加自美進(jìn)口貿(mào)易量，推動(dòng)中美經(jīng)濟(jì)的共同發(fā)展。．．．．B．晚會(huì)上，梧州市粵劇名家潘楚華將成名作《女駙馬》唱得字正腔圓，令觀眾刮目相．．．看。．C．《厲害了，我的國》展示了祖國改革開放40年來舉世矚目的發(fā)展成就，備受國人追．．．．捧。

D．梧州市市樹六旺樹，樹形美觀，四季常綠，它的大量栽種，將使市容市貌煥然一新。．．．．【解析】A.“相向而行”指朝相反的方向行進(jìn)，用在此處不合語境。6．(2018·黔東南州改編)下列加著重號(hào)成語使用不正確的一項(xiàng)是(B)A．在治安不好的年代，火車站人流量大，容易成為藏污納垢的地方。．．．．B．欣賞丹江水的浩渺，便想武當(dāng)山的靈秀；探尋野人谷的神秘，就思五龍河的清幽。十堰風(fēng)光美如畫，怎能不讓人見異思遷？ ．．．．C．交響音樂會(huì)上，大家正襟危坐，靜靜聆聽，傾心領(lǐng)悟。．．．．D．他引經(jīng)據(jù)典侃侃而談，對方辯友的論辯頓時(shí)顯得黯然失色。．．．．【解析】B.“見異思遷”指看見不同的事物就改變主意。指意志不堅(jiān)定，喜愛不專一。用在此處不合語境。

7．(2018·南充改編)下列加著重號(hào)成語使用正確的一項(xiàng)是(B)A．為了看日出，徒步登山隊(duì)隊(duì)員趁著夜色早早爬上了泰山山頂。他們登峰造極的精神．．．．真讓人欽佩。

B．五星花園四周的建筑鱗次櫛比，在夜晚燈光的映襯下，盡顯城市別樣風(fēng)情。．．．．C．奪冠而歸，大家決心重整旗鼓，以高昂的斗志和更科學(xué)的方法投入到日常訓(xùn)練中，．．．．力爭明年再創(chuàng)輝煌。

D．留守學(xué)生普遍存在內(nèi)向膽怯、自我封閉等心理問題，許多外出務(wù)工家長卻不以為然。．．．．【解析】A.“登峰造極”比喻水平達(dá)到最高點(diǎn)，句中用來形容登山隊(duì)員們攀登頂峰，屬望文生義，使用不當(dāng)。C.“重整旗鼓”指失敗之后，重新聚積力量，準(zhǔn)備再干。句中意思是奪冠而歸，所以該成語不合句意。D.“不以為然”指不認(rèn)為是對的，表示不同意，多含輕視意。不合語境，在句中使用不當(dāng)。

8．(2018·成都)下列語句中加著重號(hào)的成語使用有誤的一項(xiàng)是(A)A．第54屆世乒賽男子團(tuán)體決賽中，半決賽淘汰了瑞典隊(duì)的中國隊(duì)卷土重來，成功衛(wèi)冕。．．．．B．在這片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其長，滿懷信心創(chuàng)造幸福美滿的生．．．．活。

C．充分發(fā)揮絲綢之路的紐帶作用，可以讓歷史背景不同的亞歐各國息息相通，共同繁．．．．榮。D．《經(jīng)典詠流傳》以嶄新的形式推介古典詩詞，對弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化具有不容置疑的作用。．．．．【解析】A.“卷土重來”指失敗以后重新恢復(fù)勢力，此處使用不當(dāng)。9．(2018·黃岡)下列句子中，加著重號(hào)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)A．為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學(xué)處心積慮，設(shè)計(jì)了各種造型的航空模型，．．．．得到了學(xué)校師生的廣泛好評。

B．總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)強(qiáng)調(diào)：我們要繼往開來，再接再厲，繼續(xù)．．．．

朝著中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

C．我們?nèi)绻豢吹教諟Y明詩文里恬淡自然的美景，卻忽略了作者隱藏在這美景背后深深的苦痛，那實(shí)在是買櫝還珠了。．．．．D．自黃岡市教育局下發(fā)《關(guān)于推進(jìn)全市中小學(xué)研學(xué)旅行實(shí)施意見》后，全市許多學(xué)校紛紛組織學(xué)生研學(xué)旅行，其勢頭如雨后春筍。．．．．【解析】A.“處心積慮”形容千方百計(jì)地盤算。此處褒貶不當(dāng)。

10．(2018·隨州)下列各句中，加著重號(hào)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)A．中美在經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域有著廣泛的共同利益和廣闊的合作空間，應(yīng)該求同存異、合作共贏。．．．．B．科學(xué)的健身指導(dǎo)不僅能幫助健身者避開運(yùn)動(dòng)誤區(qū)，還能讓健身事倍功半。．．．．C．唯有傾盡全力的拼搏、百折不撓的堅(jiān)守、無怨無悔的奉獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)人生的升華。．．．．D．實(shí)施全民智能教育，應(yīng)加強(qiáng)寓教于樂的編程教學(xué)軟件的推廣。．．．．【解析】B.“事倍功半”形容花費(fèi)的氣力大，收到的成效小。貶義詞。句中想要表達(dá)“費(fèi)力小，收效大”的意思，應(yīng)用“事半功倍”。

11．(2018·臨沂改編)下列句子中加著重號(hào)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)A．臨沂市第八屆全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)上，發(fā)令槍一響，近萬名健身愛好者忘乎所以地向終．．．．點(diǎn)——市文化廣場奔去。

B．認(rèn)認(rèn)真真地讀上幾本書，研究幾個(gè)人物，深究幾個(gè)案例，吃透這些材料，讓它化為自己的血肉，寫作上就會(huì)左右逢源。．．．C．有些不良媒體為吸引眼球，不惜斷章取義，制造噱頭，失實(shí)報(bào)道，不僅誤導(dǎo)了輿論，．．．．更對當(dāng)事人造成了傷害。

D．古往今來，闡釋孔子思想的論著汗牛充棟，專家學(xué)者潛心探尋包含在《論語》中的．．．．奧秘，把握其中蘊(yùn)藏的真諦。

【解析】A.“忘乎所以”意為由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸，與語境不符。

12．(2018·泰州)下列加著重號(hào)的成語使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(C)A．泰州舉辦老街旅游文化節(jié)，各地游客紛至沓來。．．．．B．洪宗禮先生說，沒有實(shí)踐，教材編寫便缺了源頭活水。．．．．C．詐騙分子推陳出新，利用最新的市場漏洞，想出了新的詐騙手法。．．．．D．《朗讀者》《見字如面》《經(jīng)典詠流傳》等文化類節(jié)目如一股股清泉，沁人心脾。．．．．【解析】C.“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展，此處屬褒貶不當(dāng)。

13．(2018·石家莊一模)下列句子中，加著重號(hào)的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(C)A．我們對自己的評價(jià)應(yīng)該實(shí)事求是，不能自高自大，也不要妄自菲薄。．．．．B．治霾是長期過程，不能一蹴而就，政策措施需要嚴(yán)格落實(shí)，治理經(jīng)驗(yàn)需要逐漸積累。．．．．C．在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，我們?nèi)绻侠淼剡\(yùn)用統(tǒng)籌方法，就能達(dá)到事倍功半的效果。．．．．D．作為一名初中生，當(dāng)務(wù)之急就是把功課學(xué)好，而不應(yīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。．．．．【解析】B.“事倍功半”形容花費(fèi)的氣力大，收到的成效小。貶義詞。句中想要表達(dá)“費(fèi)力小，收效大”的意思，應(yīng)用“事半功倍”。

14．(2018·石家莊二模)下列句子中，加著重號(hào)的成語使用正確的一項(xiàng)是(A)A．暮色降臨，正定古城上亮起萬盞燈火，筑成壯麗的燈光海洋，璀璨奪目，令人嘆為．．

觀止。．．B．我們都很厭惡那些在背后搬弄是非、期期艾艾的小人，敬重胸懷坦蕩、光明磊落的．．．．君子。

C．他唱歌非常動(dòng)聽，在老家名氣很大，但是到了“中國好聲音”這個(gè)舞臺(tái)上，就顯得相形見絀了。．．．．D．對體育比賽中的“黑哨”行為應(yīng)當(dāng)如何定性，法學(xué)界人士莫衷一是，普遍認(rèn)為涉嫌．．．．違法甚至是犯罪。

【解析】B.“期期艾艾”形容口吃，不合語境；C.“相形見絀”指跟另一人或事物比較起來顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如，句中沒有人或物的比較；D.“莫衷一是”指不能得出一致的結(jié)論，而句中人們的觀點(diǎn)很統(tǒng)一，與語境不符。

15．(2018·石家莊42中模擬)下列句子中，加著重號(hào)的成語使用不正確的一項(xiàng)是(C)A．這一段時(shí)期，H1N9流感似乎已銷聲匿跡，但是醫(yī)學(xué)專家反復(fù)提醒，這種疾病可能只．．．．是暫時(shí)消失，很可能會(huì)卷土重來。

B．一直以來，對網(wǎng)吧的治理很難取得顯著成效。這樣無形中助長了一些違法經(jīng)營者的囂張氣焰，對國家的規(guī)定更加熟視無睹。．．．．C．葉圣陶先生說，蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。去年到蘇州游覽了幾個(gè)園林，果然覺得名正言順。．．．．D．蔡英文發(fā)表“臺(tái)獨(dú)”的言論，連日遭到社會(huì)各界人士的口誅筆伐。．．．．【解析】C.“名正言順”意為名義正當(dāng)，道理也講得通。用在句中不合語境，此句可用“名副其實(shí)”。

16．(2018·邯鄲一模)下列對句子中加著重號(hào)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是(B)A．勇氣與堅(jiān)持都是不會(huì)隨波逐流的，勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候保持靜心。(隨．．．．波逐流：比喻自己沒有主見，隨著潮流走)B．凡事在進(jìn)行前都應(yīng)有周密的計(jì)劃，最好能瞻前顧后，設(shè)有備案，以免一有意外就無．．．．法補(bǔ)救。(瞻前顧后：形容顧慮過多，猶豫不決。)C．只要看客人吃得投入、盡興，師傅自然也會(huì)使出渾身解數(shù)來制作各種點(diǎn)心，這就是．．百年老店存在的價(jià)值。(解數(shù)：指手段、本事。)D．國人重視禮儀，吃飯更不例外，座席的方向、箸匙的排列、上菜的次序……都很有講究，體現(xiàn)著“禮”。(講究：指值得注意或推敲的內(nèi)容。)．．【解析】B.“瞻前顧后”指看看前面，又看看后面。形容做事之前考慮周密慎重。也形容顧慮太多，猶豫不決。此句中應(yīng)取第一種解釋。

17．(2018·保定二模)下列加著重號(hào)的成語使用正確的一項(xiàng)是(D)A．同學(xué)們相約來到水上公園，或玩滑板，或放風(fēng)箏，在大自然中盡情享受天倫之樂。．．．．B．全市掀起“創(chuàng)城”高潮，經(jīng)過護(hù)欄改裝、路面平整等系列改造，城區(qū)現(xiàn)在已經(jīng)是面．目全非了。．．．C．在剛剛結(jié)束的期中考試中，我們班級(jí)語文不及格的同學(xué)可謂是鳳毛麟角。．．．．D．在攜程親子園被爆虐童事件后，北京紅黃藍(lán)幼兒園再次被爆出駭人聽聞的虐童事件。．．．．【解析】A.“天倫之樂”指家庭中親人團(tuán)聚的快樂，不合語境；B.“面目全非”指事物的樣子改變得很厲害(多含貶義)，不合語境；C.“鳳毛麟角”比喻稀少而可貴的人或事物，褒義詞，用在句中屬于褒貶不當(dāng)。

18．(2018·唐山路北區(qū)三模)下列句子中，加著重號(hào)的成語使用不正確的一項(xiàng)是(B)

A．經(jīng)過科技工作者孜孜不倦的探索，“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器終于出征深海。．．．．B．他們邊走邊談，到了分別的路口，即使依依不舍，也只有分道揚(yáng)鑣。．．．．C．這場比賽不正規(guī)的程度令人咋舌。．．．．D．閱兵式上中國人民解放軍氣吞斗牛的表現(xiàn)，一展中國軍隊(duì)的雄風(fēng)，讓國人振奮！．．．．【解析】B.“分道揚(yáng)鑣”比喻因目標(biāo)不同而各奔各的前程或各干各的事情，不合語境。19．(2018·秦皇島海港區(qū)模擬)下列句子中加著重號(hào)的成語使用正確的一項(xiàng)是(A)A．由于環(huán)境受到嚴(yán)重污染，這個(gè)曾經(jīng)風(fēng)光秀麗、游人如織的著名風(fēng)景區(qū)，近年來，已經(jīng)無人問津了。．．．．B．公安干警守株待兔，終于擒獲了罪犯。．．．．C．面對太湖的湖光山色，游人無不為大自然巧奪天工的造化所驚嘆。．．．．D．對于作文中的病句和錯(cuò)字，很多同學(xué)不以為然，認(rèn)為對這些問題不必太較真，長大．．．．了自然會(huì)注意。

【解析】B.“守株待兔”比喻不主動(dòng)地努力，而存萬一的僥幸心理，希望得到意外的收獲。也比喻死守狹隘的經(jīng)驗(yàn)，不知變通。屬于貶義詞，不合語境。C.“巧奪天工”指精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。不合語境。D.“不以為然”指不認(rèn)為是對的，表示不同意，多含輕視意。句中應(yīng)該用“不以為意”。

20．(2019·原創(chuàng))下列句子中，加著重號(hào)的成語使用不正確的一項(xiàng)是(C)A．站在景山的高處望故宮，重重殿宇，道道宮墻，錯(cuò)綜相連，而井然有序。．．．．B．美國和韓國一拍即合，決定在韓國星州郡部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)，危害鄰國安全，．．．．不得人心。

C．我們要提高電信安全意識(shí)，因?yàn)槊刻旖拥降淖屓瞬粎捚錈┑尿}擾電話，有不少以詐．．．．騙為目的。

D．感恩是人類心靈之花散發(fā)出的沁人心脾的芳香，是人性中真善美的華章。．．．．【解析】C.“不厭其煩”意為不嫌煩瑣，很有耐心。此處不合語境。

二、近義詞(含關(guān)聯(lián)詞)的辨析

21．(2011·河北)依次填入下列句子橫線處的詞語，正確的一項(xiàng)是(B)(1)春天來了，天氣________變暖，冰雪開始融化，樹枝上也綻出了嫩芽。(2)我和同行的人談起這件事，大家的________并不十分強(qiáng)烈。

(3)這篇文章段落之間自然________，前后相互照應(yīng)，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。A．逐步 反映 過度

B．逐漸 反應(yīng) 過渡 C．逐步 反應(yīng) 過渡 D．逐漸 反映 過度 【解析】“逐漸”和“逐步”均表程度或數(shù)量隨時(shí)間慢慢增加或減少，但在表無明顯的階段性變化，或很自然的、緩慢的變化時(shí)，用“逐漸”而非“逐步”。“反應(yīng)”指有機(jī)體受到體內(nèi)或體外刺激引起的相應(yīng)活動(dòng)，“反映”指事情所引起的意見、態(tài)度或行為?！斑^渡”指事物由一個(gè)階段或狀態(tài)逐漸發(fā)展變化而轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段或狀態(tài)，“過度”是超過限度。

22．(2018·東營)依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)(1)________人類命運(yùn)共同體，建設(shè)持久和平、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界，是各國人民的共同愿望。

(2)“兩依據(jù)一參考”打破了高考“一考定終身”的格局，對中小學(xué)合理調(diào)配教育資源、有效________青少年興趣特長方面也提出了更高要求。

(3)遵循自然規(guī)律，方可獲得大自然的饋贈(zèng)；________，粗暴虐待自然，必然遭到大自然的懲罰。

A．構(gòu)建 開發(fā) 那么

B．創(chuàng)設(shè) 發(fā)掘 那么 C．構(gòu)建 發(fā)掘 反之 D．創(chuàng)設(shè) 開發(fā) 反之

【解析】(1)句，供選擇詞語中，“創(chuàng)設(shè)”是“創(chuàng)辦，創(chuàng)造(條件)”的意思，“構(gòu)建”是“建立”的意思，多用于抽象事物，本句賓語“人類命運(yùn)共同體”就是一個(gè)抽象概念，所以選“構(gòu)建”合適。(2)句，“發(fā)掘”是把埋藏的東西挖掘出來，“開發(fā)”是發(fā)現(xiàn)或發(fā)掘人才、技術(shù)等供利用。根據(jù)與后面賓語“青少年興趣特長”的搭配，選“發(fā)掘”更恰當(dāng)。(3)句前后兩個(gè)分句是正反對比的并列，故應(yīng)選“反之”。綜合以上分析，對照四個(gè)選項(xiàng)，C正確。

23．(2018·十堰)依次填入下面句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)(1)一生顛沛流離的陸游以“驛外斷橋邊”的梅自許，________“零落成泥碾作塵”，________絕不向權(quán)貴卑躬屈膝。

(2)月亮是別在鄉(xiāng)村上的一枚徽章，禾苗上________的月光，溪流上________的月光……月亮無時(shí)不在鄉(xiāng)村美景上留下時(shí)間的烙印。

A．雖然 但

跳動(dòng) 飄搖 B．寧可 也

飄搖 跳動(dòng) C．即使 也

跳動(dòng) 飄搖 D．不但 而且 飄搖 跳動(dòng)

【解析】解答此題，除理解句子大意外，還要結(jié)合關(guān)聯(lián)詞的理解作答，如(1)句應(yīng)用表達(dá)選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，體現(xiàn)出了詩人的高潔風(fēng)格，(2)句可結(jié)合客觀事物的理解辨析，如禾苗的柔弱易動(dòng)(飄搖)，溪水的流淌(跳動(dòng))等辨析。

24．(2018·烏魯木齊)依次填入下面語段中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)運(yùn)動(dòng)，自有其力量之美。而靜，則是一種精神之美、覺悟之美、靈動(dòng)之美。靜，________自然之美的精彩呈現(xiàn)，________內(nèi)心修為的________展示。平心靜氣、心無旁騖，方能專注于________本質(zhì)、解析機(jī)理，從而抽絲剝繭，讓問題迎刃而解。

A．不是

而是 幽雅 探尋 B．不單是 更是 幽雅 探究 C．不單是 更是 優(yōu)雅 探究 D．不是

而是 優(yōu)雅 探尋

【解答】通讀文段，對照四個(gè)選項(xiàng)中的供選詞語。前兩個(gè)空是填關(guān)聯(lián)詞，兩個(gè)句子之間是遞進(jìn)關(guān)系，并非選擇關(guān)系，所以應(yīng)該選“不單是……更是”，這樣就排除了AD兩個(gè)選項(xiàng)；第三個(gè)空供選詞語“優(yōu)雅”是優(yōu)美高雅的意思，一般用來形容人的氣質(zhì)，“幽雅”則是幽靜雅致的意思，一般用來形容環(huán)境，此處語境是形容人的內(nèi)心修為，所以應(yīng)該用“優(yōu)雅”，這樣又排除了B項(xiàng)；第四個(gè)空，探究是探索研究的意思，詞義更深，“探尋”是找尋、尋求的意思，詞義較淺，同時(shí)根據(jù)詞語搭配習(xí)慣，應(yīng)為“探究本質(zhì)”。綜合以上分析，對照四個(gè)選項(xiàng)，應(yīng)選C。

25．(2018·孝感)選出依次填入下面橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(A)我們讀所有的書，最終的目的都是讀自己。讀有益的書，你會(huì)犮現(xiàn)________的心平息下來了，有種________的感覺，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你百思不得其解的________，千百年來被無數(shù)的人思考過，并且提供了各種各樣的答案。每一本在你心目中值得閱讀和記住的書，都是因?yàn)槠渲衉_______著未來你更期待的那個(gè)自己。

A．焦躁 豁然開朗 困惑 蘊(yùn)藏 B．焦慮 豁然開朗 疑惑 蘊(yùn)含 C．焦躁 茅塞頓開 困惑 蘊(yùn)含 D．焦慮 茅塞頓開 疑惑 蘊(yùn)藏

【解析】“焦躁”“焦慮”二者都有“焦急”的意思，前者側(cè)重于表現(xiàn)“急躁”，與語境中的“平息”相應(yīng)；“豁然開朗”形容突然明白某件事，與語境中第二個(gè)空相符；“茅塞頓開”形容閉塞的思路由于得到了某種事物的啟發(fā)忽然想通了；“困惑”指感到疑惑，不知該怎樣辦，語義涵蓋“疑惑”，符合語境；“蘊(yùn)含”側(cè)重于表現(xiàn)包含著“道理”，此處應(yīng)用“蘊(yùn)藏”。

26．(2018·巴中)依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)面對文化傳承創(chuàng)新這張有難度的時(shí)代考卷，我們不僅要善于做好選擇題，敢于做好應(yīng)用題，還要精于做好綜合題。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族智慧的結(jié)晶，她________個(gè)體心靈、________民族精神、________民眾心智，________中華民族數(shù)千年堅(jiān)毅前行。

A．安頓 振奮 啟迪 引領(lǐng) B．啟迪 引領(lǐng) 安頓 振奮 C．安頓 引領(lǐng) 振奮 啟迪 D．啟迪 安頓 振奮 引領(lǐng)

【解析】首先通讀句子，讀懂句意，然后分析所給四個(gè)詞語，發(fā)現(xiàn)解答此題從詞語搭配習(xí)慣入手最好，與“民族精神”最搭的詞語應(yīng)該是“振奮”，跟“民眾心智”最搭的應(yīng)該是“啟迪”，根據(jù)這些判斷，對照四個(gè)選項(xiàng)，符合的選項(xiàng)為A。

27．(2018·唐山市古冶區(qū)二模)在下面語段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)沙漠地區(qū)的兀鷹個(gè)個(gè)都是捕獵高手，但它們卻很少單獨(dú)出去，這與沙漠地區(qū)自然環(huán)境惡劣有很大關(guān)系，________在這種環(huán)境下，為了避免被天敵捕獲，許多弱小動(dòng)物都有很強(qiáng)的逃生能力，________，對兀鷹來說，________想獲得足夠的食物，單干就不如合作。

A．因?yàn)?但是 只要 B．所以 因此 只要 C．因?yàn)?因此 如果 D．所以 但是 如果

【解析】此題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語，首先要準(zhǔn)確理解復(fù)句和句群的內(nèi)容，同時(shí)要理清分句間的關(guān)系。解答這類選填關(guān)聯(lián)詞語的題，最簡便的方法就是將它們一一代入原文，比較其表達(dá)效果?！跋氆@得足夠食物，單干就不如合作”很顯然是假設(shè)關(guān)系，所以第三個(gè)空應(yīng)填“如果”，這樣選項(xiàng)A、B被排除。再看前兩個(gè)句子，分析可知，沒有轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以D也被排除，試填之后，要再通讀確認(rèn)。

28．(2019·預(yù)測)依次填下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)(1)看著人類這種________的表現(xiàn)，大自然一定會(huì)竊笑。

(2)那時(shí)候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼________寶藏。

(3)經(jīng)過重新裝修，教學(xué)樓里里外外都________，給了剛返校的師生們一個(gè)驚喜。A．狂妄 尋求 煥然一新 B．狂妄 尋找 改頭換面 C．瘋狂 尋求 煥然一新 D．瘋狂 尋找 改頭換面 【解析】(1)“狂妄”有狂傲，極端自大的意思，正是一部分人對待大自然“唯人獨(dú)尊”的態(tài)度的寫照。(2)“尋求”指尋找探求，比“尋找”多了一層“探求”的意思，用在此處更準(zhǔn)確。(3)“改頭換面”原指人的容貌發(fā)生了改變?，F(xiàn)多比喻只改外表和形式，內(nèi)容實(shí)質(zhì)不變。“煥然一新”指呈現(xiàn)出嶄新的樣子。裝修效果只能用“煥然一新”形容。

29．(2019·預(yù)測)依次填入下列句子橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)(1)科學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)新奇美好的世界，使人類對未來充滿________。

(2)家家戶戶門楣上掛著艾草，植物的草香________著艾葉的芬芳，縈繞在五月鄉(xiāng)村的上空。

(3)發(fā)展特色旅游產(chǎn)業(yè)，我們秦皇島有著________的資源優(yōu)勢。

(4)電視劇《人民的名義》憑借________的故事情節(jié)和細(xì)膩深刻的人性描摹贏得了觀眾的一致好評。

A．憧憬 融合 獨(dú)一無二 扣人心弦 B．幻想 融合 得天獨(dú)厚 觸目驚心 C．憧憬 混合 得天獨(dú)厚 扣人心弦 D．幻想 混合 獨(dú)一無二 觸目驚心 【解析】“憧憬”是對美好未來的期待與向往，“幻想”指虛而不實(shí)的思想，根據(jù)句意，應(yīng)該用“憧憬”，鎖定A、C；“融合”意思是融成一體，“混合”意思是摻合，合在一起，根據(jù)句意，在這里選“混合”；“獨(dú)一無二”意思是沒有相同的或沒有可以相比的，與事實(shí)不相符合。所以選C。

30．(2019·預(yù)測)在下列文段空白處填入的詞語，順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)王義之是中國古代一位杰出的書法家，被稱為書圣。他的書法從總體上說，剛健而________、樸素而________、真率而________、飄逸而________，多種似乎矛盾的藝術(shù)特色都在這里匯合交融，達(dá)到爐火純青、盡善盡美的境界。

A．精巧 娟秀 含蓄 端莊 B．端莊 精巧 含蓄 娟秀 C．娟秀 精巧 含蓄 端莊 D．娟秀 精巧 端莊 含蓄

【解析】本題是將詞語的原順序打亂，需要重新排列詞語的順序。解決這一問題，我們需從詞語對比入手，“剛健”與“娟秀”的詞意相對，“樸素”與“精巧”的詞意相對，“直率”與“含蓄”的詞意相對，“飄逸”與“端莊”的詞意相對，故選C。

第五篇：中考復(fù)習(xí)病句辨析與修改教學(xué)設(shè)計(jì)

中考復(fù)習(xí)病句辨析與修改教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)的：

1、能準(zhǔn)確判定一個(gè)句子有無毛病;

2、能從語法方面指出病句類型;

3、能從邏輯方面判定句子表意是否合乎事理;

4、能從語言習(xí)慣、感情色彩、語體色彩等方面判定句子表達(dá)是否得當(dāng);

5、能針對病句，在不改變句意的情況下，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男薷?

6、能正確使用修改符號(hào)。

教學(xué)方法與設(shè)計(jì)：

1、在教學(xué)過程中，以學(xué)生為主體。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)歸納辨析病句的方法，然后作知識(shí)遷移，運(yùn)用這些方法解決實(shí)際問題，形成解題能力。

2、精選典型題例，讓學(xué)生通過示例便能總結(jié)出某種推斷方法。

3、將本次專題復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)為以“病句診療”為專題的復(fù)習(xí)課，指導(dǎo)學(xué)生通過小組討論，在練習(xí)中領(lǐng)悟，在交流中提高，在講評中明確。教師主要起引導(dǎo)及“點(diǎn)睛”的作用。

教學(xué)活動(dòng)過程：

一、教師指導(dǎo)。(5分鐘)

1、導(dǎo)入。

師：相信近期電視上正在熱播韓劇《大長今》，讓我們又一次感受到了中醫(yī)的魅力。今天我們也來當(dāng)一回醫(yī)生，通過實(shí)例來學(xué)習(xí)診斷和治療的方法。不過有所不同的是，我們今天要診治的不是真正的病人，而是我們在學(xué)習(xí)文化課程時(shí)所遇到或自己所寫出的病句。我敢保證，只要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，從今往后，都不會(huì)再被“病句”困擾。

2、何為“病句”?(提問)

顧名思義，“病句”就是有病的句子。句子是我們在日常生活中交流思想、表達(dá)情感的基本語言單位。想叫句子充分發(fā)揮交際作用，起碼的要求是“字從文順”，合乎語法規(guī)范。如果一個(gè)句子文不從，字不順，不合乎語法規(guī)范，那它就有語病。通俗地說就是，凡是讀起來不通順，感覺別扭、含混不清的句子都是病句。

3、如何辨析病句。(參照中醫(yī)的“望聞問切”四診法，教給學(xué)生新穎實(shí)用易記的診斷方法。)

(1)感讀——憑語感，凡是讀起來別扭，聽起來含混的，就可能有語病。

如：她有一個(gè)女兒，同許多年輕的媽媽一樣，愿意把孩子打扮的漂亮一些。

[辨析]誰“同許多年輕的媽媽一樣”呢?讀到這里，就含混不清。在“同”前加一個(gè)“她”字，語意就清晰了。

(2)梳理——由主干到枝葉逐步檢查。先縮掉句子的附加成分，化簡后，留下句子的主干(即所要表達(dá)的中心意思)，然后檢查句子的主干，再檢查附加成分是否有語病。此法能迅速地確診句子的搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)?shù)炔∫?，?shí)踐中最常用。

如：同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著班長的報(bào)告。

[辨析]此句要表達(dá)的主要意思是“同學(xué)們……注視著和傾聽著……報(bào)告”，“注視著”同“報(bào)告”搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“同學(xué)們以敬佩的目光注視著班長，傾聽著他的報(bào)告。

(3)類比——用同義詞替換，關(guān)聯(lián)詞替換、仿照原句造句等比較法來檢查語病。

如：我們交流了意見，心情舒暢了許多。

[辨析]用同義詞“交換”替換“交流”加以比較，“交換”比“交流”通暢，合乎習(xí)慣。

(4)分析——從事理上進(jìn)行分析，檢查是否自相矛盾和符合邏輯。

如：清晨，雄雞報(bào)曉三更時(shí)，我起床了。

[辨析]“清晨”與“三更”不是同一時(shí)間，前后矛盾。

[過渡]辨析病句的方法已經(jīng)教給在座的各位，相信大家早已摩拳擦掌。躍躍欲試了。好，下面的時(shí)間就交給大家實(shí)際操練一下。

二、學(xué)生活動(dòng)一：辨析病句病因。(5分鐘)

先告訴學(xué)生病句的常見類型，給出典型的病例(每類3-5句，共25個(gè)例子)，指導(dǎo)學(xué)生通過小組活動(dòng)，先辨析后歸納出各類病句的病因。(每一類型交由一個(gè)小組去分析研究，活動(dòng)最后環(huán)節(jié)由小組派代表上臺(tái)來交流研究成果，其他小組可質(zhì)疑或提出不同看法。)

病句的常見類型。

(1)成分殘缺(2)搭配不當(dāng)(3)語序不當(dāng)(4)指代不明

(5)否定不明(6)詞語誤用(7)不合邏輯(8)重復(fù)堆砌

(9)一面與兩面不對應(yīng)(10)并列不當(dāng)

應(yīng)該指出：病句的病因并不是單一的，分類的界限也不是非常分明，以上的分類主要是為了便于學(xué)習(xí)，利于掌握。

☆學(xué)生活動(dòng)一：

(1)搭配不當(dāng)

例1：我們的校長常常接待許多學(xué)生家長的來訪和來信。(動(dòng)賓搭配不當(dāng)，賓語是并列的兩項(xiàng)，“接待”可和“來訪”搭配，刪去“和來信”。)

例2：他的無畏精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我的眼前。(主謂搭配不當(dāng)，“精神”與“浮現(xiàn)”不搭配。)

例3：我們堅(jiān)信，有那么一天，中國的農(nóng)業(yè)會(huì)成為發(fā)達(dá)的國家。(主賓不搭配，“農(nóng)業(yè)”不能成為“國家”，應(yīng)改為“中國會(huì)成為農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的國家。)

例4：只要增加投入，才能使糧食生產(chǎn)穩(wěn)步增長。(關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，“只要……就”、“只有……才”。)

例5：秋天的香山是個(gè)美麗的季節(jié)。(主賓不搭配，可把“季節(jié)”改為“地方”。

(2)成分殘缺或多余。

例1：聽了校長的報(bào)告，使我受到極大的鼓舞。(缺少主語。應(yīng)去掉“使”。)

例2：我們正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國。(謂語殘缺，句末加上“而努力”才通順。)

例3：市政府嚴(yán)肅處理了水泥廠擅自提價(jià)。(賓語殘缺，句末補(bǔ)上“的做法”才通順。)

(3)詞語誤用。

例1：老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。(詞語感情色彩與句意不合)

例2：今年的產(chǎn)量減少了一倍。(數(shù)量減少不能用倍數(shù)，應(yīng)改為“一半”或“百分之五十”)

(4)指代不明

例1：張老師才到我校，許多老師還不認(rèn)識(shí)。(到底是誰不認(rèn)識(shí)誰?不明確，應(yīng)在最后加上“他”)

例2：小明和小華的同學(xué)來了。

例3：搜集史料不容易，鑒定和運(yùn)用史料更不容易，中國過去的大部分史學(xué)家主要力量就用在這方面。

(5)語序不當(dāng)

例1：博物館展出了幾千年前剛出土的文

例2：她做了兩個(gè)丈夫喜歡的菜。(賓語的修飾語語序不當(dāng)，產(chǎn)生了歧義，出現(xiàn)了“兩個(gè)丈夫”的語義不清的錯(cuò)誤，應(yīng)把“兩個(gè)”調(diào)到“菜”的前面。)

例3：趙老師親切地走過來對我說：“你要注意保護(hù)視力啊!”(修飾語語序不當(dāng)，“親切地”與“走過來”應(yīng)對調(diào)。)

例4：這里的情況，對于我們已經(jīng)很熟悉。

(6)否定不當(dāng)

例1：這悲壯的故事，怎能不使我不感動(dòng)得流淚呢?(反問句中的否定詞要注意，這句話最終表達(dá)了否定的意思，與本意正好相反。應(yīng)把其中一個(gè)“不”字去掉。)

例2：春運(yùn)期間，為防止類似的交通事故不再發(fā)生，有關(guān)部門加大了監(jiān)管與督查力度。

(7)成分重復(fù)多余

例1：你交來的稿件，正在進(jìn)行排版。(刪去“進(jìn)行”)

例2：王總和李經(jīng)理多次反復(fù)論證這套技改方案。

例3：為精簡字?jǐn)?shù)，我們不得不把這篇文章略加刪改一些。(附加成分多余，“一些”與前面的“略加”重復(fù)，可刪掉一個(gè)。)

例4：文藝百花園姹紫嫣紅，萬紫千紅，氣象萬千。

(8)自相矛盾或不合邏輯

例1：中國長城是世界上沒有的奇跡。(既然世界上都沒有，那中國怎么又有呢?應(yīng)把“沒有”改為“僅有”)

例2：他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。(先在全班后到全校)

例3：一天一夜沒停的吵鬧聲又響起來了。

例4：五一期間，我校全體初三學(xué)生基本全都沒有休息，在家認(rèn)真復(fù)習(xí)。

(9)一面與兩面前后不對應(yīng)。

例1：有沒有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。(前后不呼應(yīng)，前面的主語是正反兩面的意思，后面的賓語只有正面一面的意思，前后不呼應(yīng)。)

例2: 團(tuán)結(jié)一致是能否搞好工作的關(guān)鍵。

例3：具有健康的體魄，是關(guān)系到一個(gè)人能否取得優(yōu)異成績的基本保障。

(10)并列不當(dāng)

例1：這個(gè)商店出售飲料、汽水和啤酒。

例2：參加這項(xiàng)活動(dòng)的都是共青團(tuán)員和中學(xué)生。

三、學(xué)生活動(dòng)二：學(xué)習(xí)修改病句。(15分鐘)

修改病句的主要方法：

(1)增——?dú)埲钡某煞忠鲅a(bǔ)上

(2)刪——重復(fù)多余的詞語要?jiǎng)h除

(3)調(diào)——語序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整

(4)換——搭配不當(dāng)?shù)脑~語要更換

對于病句的考查，有時(shí)不限于辨析，而是進(jìn)一步，要求修改。修改要以辨析為前提。我們通過辨析查明了病因，然后便可根據(jù)病癥，有針對性地進(jìn)行修改。

應(yīng)當(dāng)注意的是，修改不是再造，切忌改變句子的本意。尤其應(yīng)該注意，能調(diào)整語序的就不能增刪，能改動(dòng)一處的，決不能改動(dòng)兩處，改病句也應(yīng)簡要、高效。

修改病句的原則是：對癥下藥、原意不變、多就少改。

☆學(xué)生活動(dòng)二：學(xué)生在辨析病句病因的基礎(chǔ)上對上一環(huán)節(jié)中的病句進(jìn)行修改。答案在以上的環(huán)節(jié)中已有所體現(xiàn)，此略。

四、經(jīng)典中考題回放。(學(xué)生活動(dòng)三：12小題，10分鐘競賽)

1、(02年)下列各句中，沒有語病的一句是(D)

A.看到義務(wù)工作者們?nèi)娜鉃椤熬胚\(yùn)”忘我地工作，使我很受教育。(主語殘缺，可刪去“使”或在“使”前加“這”。)

B.青年歌手黃小芳的歌聲，清亮、甜美、樸素、親切，煥發(fā)著泥土的芳香。(搭配不當(dāng)，“樸素”“親切”不能修飾“歌聲”，“煥發(fā)”不能與“芳香”搭配。)

C.父親從頭到腳凝視著面前的兒子，激動(dòng)得熱淚盈眶，一句話也說不出來。(不合事理?！澳暋笔侵浮耙暰€不動(dòng)地看”，而“從頭到腳”則是移動(dòng)了的，前后矛盾，應(yīng)改為“打量”)

D.世界杯足球門票上最為顯眼的是位于門票右上方的激光全息防偽標(biāo)志。

2、(03年)下列各句中，沒有語病的一句是(A)

A.把北山建設(shè)成省級(jí)森林公園，是當(dāng)?shù)卣畬?shí)施可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。

B.發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。(搭配不當(dāng))

C.自編自演的課本劇在發(fā)展個(gè)性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，都有一定的作用。(成分殘缺)

D.街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。(否定不當(dāng)，應(yīng)改為“防止青少年違法犯法”)

五、學(xué)生活動(dòng)四：教師指導(dǎo)學(xué)生小結(jié)。

六、布置作業(yè)

(1)各地中考病句題匯編

1、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()

A.在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。

B.在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。

C.中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀眾的熱烈歡迎。

D.為了防止“非典”疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。

2、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()

A.能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。

B.學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子健全并建立了一整套班級(jí)管理制度。

C.這次會(huì)議規(guī)定每一位發(fā)言者的發(fā)言時(shí)間最多不能超過30分鐘。D.關(guān)注野生動(dòng)物的生存權(quán)，是很多國家動(dòng)物保護(hù)法中的重要內(nèi)容。

3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A． 老師慈愛的笑容和親切的話語時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在他的眼前。B． 只有不斷學(xué)習(xí)，努力鉆研，我們的學(xué)習(xí)成績就會(huì)提高。C． 經(jīng)過反復(fù)推敲，他終于找到了解決和發(fā)現(xiàn)問題的好辦法。D． 這句話的后面，包含了多么豐富的關(guān)懷和祝福啊！

4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A． 為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B． 高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱啊！C． 自從來到這個(gè)世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類本身，一是來自大自然。D． 考生在考場上專心答題，而場外的老師和家長無時(shí)無刻都在焦急地等待著。

5、下列句子有語病的一項(xiàng)是（）

A． 內(nèi)江地理位置優(yōu)越，交通發(fā)達(dá)，勞動(dòng)力資源豐富，是商家投資的沃土。B． 通過“告別網(wǎng)吧”的主題班會(huì)，讓同學(xué)們受到很大的觸動(dòng)。

C． 《現(xiàn)代漢語詞典》是一本在歷史上有著十分重要的意義、起著引導(dǎo)規(guī)范漢語作用的重要詞典。

D． 草長鶯飛的季節(jié)，我不禁懷念起遙遠(yuǎn)的江南水鄉(xiāng)。

6、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A． 經(jīng)過大家的努力，使我們出色地完成了上級(jí)交給的任務(wù)。

B． 是否有“以農(nóng)民為本”的理念，是解決“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵。] C． 手機(jī)作為科技進(jìn)步帶個(gè)人類的新工具，本身并無利弊對錯(cuò)。D． 即使一直沒有試驗(yàn)成功，但他一點(diǎn)兒也不氣餒。

7、修改病句：

（1）她的畫簡潔明快，跳動(dòng)著青春的氣息，一直都是同學(xué)們喜聞樂見的。

（2）齊暉的這篇作文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，在全市作文比賽中把它評為了一等獎(jiǎng)。

（二）學(xué)生寫心得體會(huì)。

2012—2013學(xué)第二學(xué)期九年級(jí)語文下冊

中考復(fù)習(xí)病句辨析與修改

公 開 課 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)

九（5）班 任課教師：何婉瑩 2013年5月17日