第一篇：【聚焦中考】(浙江專(zhuān)版)2014中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第四講 病句辨析與修改考點(diǎn)跟蹤突破4

考點(diǎn)跟蹤突破4 病句辨析與修改

（一）1．（2013·長(zhǎng)沙）找出下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）

A．長(zhǎng)沙、深圳和成都等城市一起被評(píng)為“中國(guó)十大創(chuàng)新城市”。

B．由長(zhǎng)沙制造的全國(guó)首款“高性能3D激光打印機(jī)”，15天銷(xiāo)售了大約30臺(tái)左右。

C．通過(guò)大家的努力，使“岳麓山·橘子洲景區(qū)”成為長(zhǎng)沙首個(gè)“國(guó)家四A級(jí)旅游景區(qū)”。D．是否高度重視人才，是長(zhǎng)沙成為“全球競(jìng)爭(zhēng)力提升速度最快的十座城市”之一的原因。2．（2013·重慶A卷）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．今年六月以來(lái)，我市大部分地區(qū)氣溫都呈現(xiàn)“飆升”的態(tài)勢(shì)。B．節(jié)日的解放碑，張燈結(jié)彩，人山人海，處處洋溢著歡樂(lè)的笑臉。C．歷史上那一位位著名的文學(xué)家給我們留下了優(yōu)秀的許多文學(xué)作品。

D．自從白公館、渣滓洞實(shí)行免費(fèi)開(kāi)放以來(lái)，接待了全國(guó)各地成千上萬(wàn)的游客。3．（2013·宜賓）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．在“4·20”蘆山地震災(zāi)后過(guò)渡安置工作中，雅安市各級(jí)工會(huì)采取多種措施引導(dǎo)職工充分發(fā)揚(yáng)工人階級(jí)主力軍的作用。

B．學(xué)校積極推進(jìn)課程改革，開(kāi)展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎。C．為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。

D．語(yǔ)文與歷史、地理、生物、政治等學(xué)科，有著不可分割的聯(lián)系。學(xué)語(yǔ)文，也在學(xué)其他學(xué)科；學(xué)其他學(xué)科，也在學(xué)語(yǔ)文。4．（2013·眉山）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．“??還有珠穆朗瑪峰兒是最高山坡”是一句歌詞。

B．一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們學(xué)校的語(yǔ)文老師，獲得了政府獎(jiǎng)勵(lì)。

C．5月，眉山市政府召開(kāi)“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)、建設(shè)富裕美好和諧眉山”主題教育。D．在今年的全國(guó)兩會(huì)上，許多代表指出：環(huán)境污染、交通擁堵、發(fā)展成本過(guò)高，已成為城市發(fā)展必須面對(duì)的重大課題。5．（2013·重慶B卷）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．讀《望岳》，只有理解了作品內(nèi)容，走進(jìn)了詩(shī)人心靈，才能讀出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

B．有學(xué)者認(rèn)為，央視“百家講壇”欄目將國(guó)學(xué)經(jīng)典通俗化，有利于更多人研究、了解傳統(tǒng)文化。

C．當(dāng)前，青少年非常深受網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的影響，忽視漢語(yǔ)的規(guī)范化使用，這應(yīng)引起教育工作者高度重視。

D．表現(xiàn)人性光輝的作品，魅力大多在于其中蘊(yùn)含的道德力量，而這種力量代表著社會(huì)的正能量。6．（2013·濟(jì)寧）下列各項(xiàng)中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．近年來(lái)，學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平逐漸下降的問(wèn)題，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。B．中考和高考評(píng)卷已經(jīng)采取了對(duì)字跡潦草的試卷酌情扣分。C．有人直言不諱地批評(píng)說(shuō)，國(guó)內(nèi)很多城市的建筑風(fēng)格千篇一律。

D．霧霾天氣不僅大大影響了城市的空氣質(zhì)量，也加劇了城市的交通擁堵。7．（2013·北京）結(jié)合語(yǔ)境修改畫(huà)線(xiàn)病句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

在現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)，煤炭、石油和天然氣的過(guò)多燃燒，導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量急劇增加，二氧化碳具有吸熱和隔熱功能，它在大氣中增多的結(jié)果是形成了一個(gè)無(wú)形的“玻璃罩”，使太陽(yáng)輻射到地球的熱量向外層空間無(wú)法發(fā)散，造成地球表面溫度升高，這就是我們常說(shuō)的“溫室效應(yīng)”。

A．修改：外層空間無(wú)法接受到太陽(yáng)輻射到地球的熱量 B．修改：使外層空間無(wú)法接受到太陽(yáng)輻射到地球的熱量 C．修改：無(wú)法向外層空間發(fā)散太陽(yáng)輻射到地球的熱量 D．修改：使太陽(yáng)輻射到地球的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)散 8．（2013·黃岡）下列各項(xiàng)的判斷與分析中，正確的一項(xiàng)是（）A．“美麗”“端莊”“晶瑩”“沸騰”“特別”都是形容詞。

B．“紅色記憶”“大別神韻”“振興老區(qū)”“醫(yī)圣遺風(fēng)”這幾個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)相同。C．“獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家莫言把中國(guó)農(nóng)村生活寫(xiě)得非常到位”一句中的“非常到位”作補(bǔ)語(yǔ)。

D．“十幾年來(lái)，延安機(jī)場(chǎng)上送行的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前”這個(gè)句子的主干是“情景出現(xiàn)在眼前”。9．（2013·呼和浩特）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．回首三年的初中生活，我們?cè)僖淮蚊鞔_了這樣的道理：勤奮、踏實(shí)是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。B．大家喜歡的智能手機(jī)均內(nèi)置新版軟件移動(dòng)視窗操作系統(tǒng)，并擁有通話(huà)、上網(wǎng)沖浪和觀(guān)看視頻等。

C．校運(yùn)會(huì)上，李杰用相機(jī)把參賽同學(xué)拼搏的身影和助威鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)一一攝入鏡頭。D．在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。10．（廣州）下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．如果家用空調(diào)過(guò)濾網(wǎng)上的有害細(xì)菌超標(biāo)，就會(huì)增加使用者患?xì)夤苎缀捅茄椎燃膊〉娘L(fēng)險(xiǎn)。B．為了讓市民及時(shí)了解更多的政府信息，南京市在網(wǎng)絡(luò)上建立了全國(guó)第一個(gè)微博城市廣場(chǎng)。C．這次送溫暖活動(dòng)中，社會(huì)各界給貧困山區(qū)學(xué)生捐贈(zèng)了一批衣物、文具、圖書(shū)等學(xué)習(xí)用品。D．今年國(guó)慶節(jié)期間，無(wú)論高速公路是否收費(fèi)，預(yù)計(jì)廣東省內(nèi)的自駕出游車(chē)輛都不會(huì)減少。11．（2013·黃岡）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息已成為新時(shí)期精神文明建設(shè)的迫切需要。B．在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。C．會(huì)不會(huì)用心觀(guān)察，能不能重視積累，是提高寫(xiě)作水平的基礎(chǔ)。

D．他上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課一有工夫不是看語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等書(shū)，就是看報(bào)紙，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)他學(xué)習(xí)不積極。12．（2013·南京）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．“六一”節(jié)，許多年輕人因?yàn)橐呀?jīng)長(zhǎng)大，也玩起了滾鐵環(huán)等傳統(tǒng)游戲，以此懷念童年。B．深深眷念家鄉(xiāng)南京的朱先生，在網(wǎng)上看到歌曲《愛(ài)上南京》，留下了親切美好的印象。C．“尋找最美鄉(xiāng)村教師”公益大型活動(dòng)啟動(dòng)儀式在京舉行，各界知名愛(ài)心人士出席儀式。D．端午節(jié)前夕，許多廠(chǎng)家推出了物美價(jià)廉的節(jié)日禮盒，來(lái)滿(mǎn)足消費(fèi)者饋贈(zèng)親友的需求。13．（2013·孝感）下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．央視近日以《深山杏林傲風(fēng)霜》為題推出了孝昌縣“最美村醫(yī)”何志英的動(dòng)人事跡。B．湖北來(lái)鳳縣一所民辦高中為考取清華大學(xué)的學(xué)生建雕像的做法引起社會(huì)廣泛爭(zhēng)議。C．一名武漢市79歲老人在目睹放鞭給人們帶來(lái)的意外傷害后，吟詩(shī)作詞支持禁鞭。D．面向全國(guó)公開(kāi)招考選拔研究生的舉措，表明了孝感市對(duì)人才的重視。14．（2013·蘭州）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．在如何提高課堂效率的問(wèn)題上，老師聽(tīng)取了廣泛同學(xué)們的意見(jiàn)。B．專(zhuān)家表示，通過(guò)開(kāi)通快速公交，使主城區(qū)交通擁堵問(wèn)題得到解決。C．為了防止H7N9疫情不再大規(guī)模擴(kuò)散，各級(jí)政府都及時(shí)采取了措施。

D．蘭州新區(qū)的建設(shè)，對(duì)進(jìn)一步提升蘭州和甘肅對(duì)外開(kāi)放新形象具有重要意義。15．（2013·襄陽(yáng)）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．加強(qiáng)食品監(jiān)管，直接關(guān)系到人民的幸福指數(shù)能否得到提高。B．為了杜絕酒駕行為不再發(fā)生，交警部門(mén)加強(qiáng)了巡查的力度。

C．H7N9禽流感已導(dǎo)致禽類(lèi)產(chǎn)業(yè)重大損失，為此，國(guó)務(wù)院緊急下?lián)芊龀謱?zhuān)款，以解決禽類(lèi)養(yǎng)殖戶(hù)經(jīng)費(fèi)短缺。

D．法國(guó)PPR集團(tuán)董事長(zhǎng)亨利·皮諾先生，4月26日上午在北京代表皮諾家族宣布，將向中國(guó)無(wú)償捐贈(zèng)流失海外的圓明園青銅鼠首和兔首。16．（2013·包頭）下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．生長(zhǎng)在阿拉善西部的胡楊林是一種特別耐旱的樹(shù)種，盡管那里干旱少雨，但一到夏季，胡楊總是郁郁蔥蔥的。

B．行走在烏蘭察布的灰騰席勒草原上，能使每一個(gè)人都看到水草豐茂的草甸，潔白如雪的羊群，以及唱著長(zhǎng)調(diào)的牧人。

C．“烏海的煤炭后套的瓜，錫盟的羊肉香萬(wàn)家”，一首新版《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》的歌曲，唱出了今天內(nèi)蒙人的喜悅和自豪。

D．青春往往伴隨著成長(zhǎng)的疼痛。此刻，每個(gè)坐在考場(chǎng)的初中生，都在體驗(yàn)并經(jīng)歷這樣一種人生難以回避的過(guò)程。17．（2013·安順）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．在那個(gè)年代，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。

B．能否幫助孩子樹(shù)立正確的財(cái)富觀(guān)，是使他們形成良好人生觀(guān)的關(guān)鍵。C．通過(guò)開(kāi)展“每月少開(kāi)一天車(chē)”的活動(dòng)，可以使北京的空氣更加清新。

D．現(xiàn)在大多數(shù)孩子在家中只知道接受愛(ài)，不知道感受愛(ài)，也不會(huì)付出愛(ài)，這樣的家庭教育是有缺憾的。18．（2013·河北）下列兩則廣告語(yǔ)都有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。（1）優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使宴賓酒樓在開(kāi)業(yè)不久就引起業(yè)界矚目的重要原因。

修改意見(jiàn)：

（2）本產(chǎn)品具有抗紫外線(xiàn)、抗摩擦和防靜電，能夠滿(mǎn)足室內(nèi)外環(huán)境要求。

修改意見(jiàn)：

19．（2013·德州）下面語(yǔ)段有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠渲懈恼?。為杜絕“中國(guó)式過(guò)馬路”現(xiàn)象不再發(fā)生，德州市交警部門(mén)集中組織開(kāi)展市區(qū)交通秩序聯(lián)合整治行動(dòng)。4月27日，記者在湖濱大道路口看到，執(zhí)勤民警正在勸導(dǎo)闖紅燈的非機(jī)動(dòng)車(chē)輛和行人。20．（2013·德陽(yáng)）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．小紅剛轉(zhuǎn)到我班，有些同學(xué)還不認(rèn)識(shí)。

B．王老師親切地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你要注意保護(hù)嗓子?。　?/p>

C．在失意的季節(jié)里，我們要把人生的每一片枯暗都染成嬌艷的花瓣。

D．由于莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，中國(guó)文學(xué)突然漸漸地受到全世界人民的關(guān)注。病句辨析與修改

（二）1．（2013·淄博）下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．在春暖花開(kāi)的美好時(shí)節(jié)，報(bào)社組織了近80名中小學(xué)生記者走進(jìn)濰坊高密，參觀(guān)莫言家鄉(xiāng)，采訪(fǎng)莫言親人。

B．在當(dāng)今社會(huì)，個(gè)體獲取知識(shí)的方式很多，但誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)的是，閱讀仍是一種最主要的途徑之一。

C．“五月的鮮花”作為“五四”青年節(jié)的品牌節(jié)目，經(jīng)過(guò)這幾年的精心打造，已經(jīng)贏(yíng)得了良好的口碑，受到廣大師生的喜愛(ài)。

D．普及災(zāi)害教育，就要真正將災(zāi)難教育納入國(guó)民教育之中，以強(qiáng)化公眾的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，提高 3

其應(yīng)對(duì)災(zāi)難的能力。2．（2013·樂(lè)山）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．我們要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，特別是讀經(jīng)典、讀名著，讓“書(shū)香滿(mǎn)城”成為樂(lè)山城市的名片。B．那煙雨迷蒙的岷江，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫(huà)，展現(xiàn)在我們的眼前。C．目前，朝鮮半島的局勢(shì)緊張，難道你不認(rèn)為亞洲和平距我們很近嗎？

D．今年“4·20”雅安蘆山強(qiáng)震之后，許多四川的醫(yī)院立即組成醫(yī)療隊(duì)，火速奔赴災(zāi)區(qū)。3．（2013·黃石）下面一段文字有四處錯(cuò)誤（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)除外），請(qǐng)找出并用規(guī)定的符號(hào)在原文上修改。

日前，地球上的綠色之肺——森林，一天天地正在萎縮。近200年來(lái)，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐和毀掉；而另一方面，由于燃燒物增多，二氧化碳的排放量在強(qiáng)烈增加。此消彼長(zhǎng)，使得地球生態(tài)環(huán)境惡化。這導(dǎo)致全球氣候變暖，威脅人類(lèi)生存，甚至對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)生活產(chǎn)生巨大影響。4．（2013·鎮(zhèn)江）下列語(yǔ)段有多處語(yǔ)病，請(qǐng)用規(guī)定的符號(hào)直接在原文上修改。

2012年3月，關(guān)于杜甫突然在網(wǎng)絡(luò)爆紅，關(guān)于他的涂鴉圖片在微博上瘋傳。在這些對(duì)語(yǔ)文課本圖片的“現(xiàn)創(chuàng)作”里，時(shí)而杜甫肩扛機(jī)槍?zhuān)瑫r(shí)而騎白馬，時(shí)而腳踏摩托??把網(wǎng)友戲稱(chēng)為“杜甫很忙”?！霸?shī)圣”杜甫的畫(huà)像被如此涂鴉，有人把這種現(xiàn)象視為對(duì)名人的褻瀆，也有人認(rèn)為快餐文化下的一場(chǎng)狂歡。5．（2013·淮安）下面這段文字中兩處畫(huà)線(xiàn)句有語(yǔ)病，請(qǐng)逐一進(jìn)行修改（可以調(diào)整語(yǔ)序，可以添加、刪除或更換詞語(yǔ)等，但不得改變?cè)湟磉_(dá)的意思）。

2012年，淮安市林業(yè)發(fā)展成績(jī)斐然。?全年完成造林大約72000畝左右，擴(kuò)大了樹(shù)林覆蓋面積。?該市還加強(qiáng)了林業(yè)復(fù)合經(jīng)營(yíng)的效益，促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展。修改?：

修改?：

6．（2013·黃石）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．大冶的古礦冶遺址和陽(yáng)新的布貼畫(huà)征服了無(wú)數(shù)熱愛(ài)它們的人們。（“人們”改為“人”）B．叢平平經(jīng)過(guò)認(rèn)真的籌備，一個(gè)名為“CY故事”的故事販賣(mài)店在淘寶網(wǎng)上正式開(kāi)張了。（“經(jīng)過(guò)”提到“叢平平”的前面）

C．我們?nèi)绻阎袊?guó)自己的事情不努力搞好，那么在當(dāng)今世界上就很難有發(fā)言權(quán)了。（“不”提到“把”的前面）

D．歌星、影星多是中學(xué)生崇拜的偶像，他們將青春的熱情乃至癡情恣意揮灑，常常荒廢學(xué)業(yè)。（“他們”換成“我們”）7．（2013·營(yíng)口）下面語(yǔ)段中畫(huà)線(xiàn)的兩個(gè)句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)把修改后的句子寫(xiě)在橫線(xiàn)上。中國(guó)籍作家莫言獲得了2012年“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”，打開(kāi)了歐洲作家對(duì)該獎(jiǎng)的壟斷局面。?評(píng)委們的理由是莫言的作品融合了民間傳說(shuō)、歷史和現(xiàn)實(shí)的原因，同時(shí)又在中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)和口頭文學(xué)中尋找到了一個(gè)結(jié)合點(diǎn)。美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道了這則消息。報(bào)道還說(shuō)，?在過(guò)去的10年里，莫言是被出版商所偏愛(ài)的三位作家。

?句修改為：

?句修改為：

8．（2013·平?jīng)觯┬薷牟【洳磺‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．這位歌星在大陸紅透半邊天，不但會(huì)唱英文歌，也會(huì)唱中文歌。（將“中文歌”和“英文歌”交換位置）

B．雖然目前國(guó)家還有困難，有些問(wèn)題短期內(nèi)不可能很快解決，但確實(shí)有不少問(wèn)題，只要我們盡力去做，還是可以得到解決的。（刪掉“很快”，將“確實(shí)有不少問(wèn)題”移至“還是”前）

C．我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生的忠實(shí)地為人民服務(wù)的思想和堅(jiān)決地對(duì)敵人作斗爭(zhēng)的精神是值得學(xué)習(xí)的。（將“忠實(shí)地為人民服務(wù)的思想”和“堅(jiān)決地對(duì)敵人作斗爭(zhēng)的精神”交換位置）D．這樣重大的事情擅自處理，是極端錯(cuò)誤的，今后要杜絕不再出現(xiàn)這樣的情況。（刪掉“杜絕”或“不再”）9．（2013·西寧）下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.全國(guó)各族人民支援雅安地震災(zāi)區(qū)的事實(shí)充分表明：人間有情，大愛(ài)無(wú)疆。B.提高課堂教學(xué)效率是我們西寧市中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。

C.“最美女教師”張麗莉的感人事跡一經(jīng)報(bào)道，就在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。D.通過(guò)這次集中培訓(xùn)，使老師們的專(zhuān)業(yè)技能得到了很大的提升。10．（2013·湘潭）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.2013年我國(guó)多地出現(xiàn)人感染H7N9型禽流感疫情，為了防止這種病毒不再蔓延，我國(guó)政府采取了強(qiáng)有力的應(yīng)對(duì)措施。

B.通過(guò)湘潭火車(chē)站的改擴(kuò)建，河西新城區(qū)將得到快速發(fā)展，河西商貿(mào)中心將逐步形成，不久這里可望成為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新的“增長(zhǎng)極”。C.作為一檔新興的電視節(jié)目，《中國(guó)好聲音》目前最重要的當(dāng)務(wù)之急就是揚(yáng)長(zhǎng)避短，帶給觀(guān)眾更為持久的音樂(lè)享受和情境感受。

D.畢業(yè)在即，驪歌唱響，讓人不由得想起了三年來(lái)我們同窗共讀、互相切磋、快樂(lè)成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。11．（2013·南寧）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.讀書(shū)很重要，專(zhuān)家提出建議：學(xué)校和家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造良好的讀書(shū)條件和氛圍。B.從雅安地震、俄克拉何馬州龍卷風(fēng)等大量事實(shí)中，說(shuō)明環(huán)境災(zāi)難是沒(méi)有國(guó)界的。C.地鐵一號(hào)線(xiàn)正在緊張施工，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)將來(lái)不會(huì)為市民出行帶來(lái)更大的便利。D.趙薇導(dǎo)演的《致我們終將逝去的青春》在南寧上映，許多學(xué)生聞?dòng)嵓娂娗皝?lái)觀(guān)看。12．（2013·武漢）下列各項(xiàng)中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.我們深信，愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，進(jìn)而養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，能使人享用一輩子。B.連日來(lái)，武漢“犟媽”易勤傾家助殘的事跡，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。

C.隨著直飲水設(shè)備和知識(shí)的普及，更加方便、環(huán)保、健康的直飲水會(huì)逐漸被廣大市民接受。D.歷代不少石碑為名家撰寫(xiě)，因此石碑上的刻文成了書(shū)法大家真跡的集中場(chǎng)所。13．（2013·昆明）閱讀下面語(yǔ)段，完成習(xí)題。

?我常常望著山中的那些花兒，紅的、白的、粉的、紫的??我不知道它們的名字，可它們總能讓我慢下來(lái)，默默思考。我想，這些花兒也許只有一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望——居住在一個(gè)地方，專(zhuān)注于一件事情，經(jīng)營(yíng)著一種美麗。

?每當(dāng)孤獨(dú)痛苦的時(shí)候，我總是常常想起山徑幽谷中的那些花兒。我想起與它們的對(duì)視，與它們的輕觸，于是，那隨之而來(lái)的坦然，瞬間便溢滿(mǎn)內(nèi)心。花兒賦予我勇氣和力量，讓我看到了生命的美好與希望。

?讓我們做一朵花兒吧，讓每一片葉子、每一個(gè)花瓣，都浸透著優(yōu)雅與高潔。讓我們做一朵花兒吧，無(wú)論晴空萬(wàn)里還是烏云密布，都能從容地綻放，為世界增添一道。讓我們做一朵花兒吧，無(wú)論身處高山還是低谷，都能冷靜達(dá)觀(guān)、恭敬自足地生活。

?是的，“生命在低處，靈魂在高處”。凝視那些花兒，讓躁動(dòng)的心安靜下來(lái)，在花香中一路走去，這何嘗不是一種幸福！

（1）請(qǐng)用正楷將語(yǔ)段中畫(huà)線(xiàn)的內(nèi)容工整地書(shū)寫(xiě)在“田”字格里。

（2）請(qǐng)給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注上漢語(yǔ)拼音。

瞬間（）

賦予（）

浸透（）

凝視（）

（3）第?段中破折號(hào)的作用是：

。（4）第??段中各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)找出一處加以修改。（不抄原句，直接寫(xiě)修改后的句子）

第二篇：考點(diǎn)跟蹤突破 4病句的辨析與修改

考點(diǎn)跟蹤突破4 病句的辨析與修改

1．(2016·黃岡)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(C)(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712061)A．孟非是近年來(lái)深受觀(guān)眾喜愛(ài)的電視節(jié)目主持人，他常常妙語(yǔ)連珠，擁有廣泛的支持者，有很高的收視率。

B．為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，我校團(tuán)委積極開(kāi)展“讀經(jīng)典作品，建書(shū)香校園”。C．盛夏，龍蝦成了食客們的首選。請(qǐng)記住，吃龍蝦切忌同時(shí)服用維生素C。D．“五四”的火炬?zhèn)鞯搅水?dāng)代青年的手中。如何點(diǎn)燃和照亮自己的青春，是每個(gè)當(dāng)代青年都要思考和面對(duì)的問(wèn)題。

點(diǎn)撥：A項(xiàng)搭配不當(dāng)，在“有很高的收視率”前應(yīng)加上“他主持的節(jié)目”；B項(xiàng)中成分殘缺，在句末加上“的活動(dòng)”；D項(xiàng)中詞序顛倒，“思考”和“面對(duì)”應(yīng)調(diào)換位置。

2．(2016·鄂州)下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(D)(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712062)A．通過(guò)“一師一優(yōu)課”活動(dòng)的開(kāi)展，使我市教師的教學(xué)水平躍上了一個(gè)新臺(tái)階。B．2016年鄂州市創(chuàng)建“全國(guó)衛(wèi)生城市”的工作，在市委市政府的組織領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大人民群眾的熱情參與下，已經(jīng)階段性取得了成果。

C．為了防止溺水事件不再發(fā)生，學(xué)校規(guī)定夏季午休時(shí)間學(xué)生必須進(jìn)教室午睡。

D．高速公路上的團(tuán)霧，往往與重特大交通事故相伴發(fā)生，嚴(yán)重威脅著人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。

點(diǎn)撥：A項(xiàng)中缺主語(yǔ)，應(yīng)去掉“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)中“已經(jīng)階段性取得了成果”應(yīng)改為“已經(jīng)取得了階段性成果”；C項(xiàng)否定錯(cuò)誤，應(yīng)去掉“防止”或“不”。

3．(2016·江西)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(D)(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712063)A．因?yàn)槌傻叵滤?，月牙泉水域面積縮小了兩倍。

B．這項(xiàng)工作能夠順利完成的原因是大家共同努力的結(jié)果。C．中學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平下降的問(wèn)題，廣泛引起了社會(huì)的關(guān)注。D．生活有多么廣闊，語(yǔ)文世界就有多么廣闊。點(diǎn)撥：A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“縮小了”只能與“幾分之幾”或“百分之幾”搭配；B項(xiàng)句式雜糅，刪去“的原因”或“的結(jié)果”；C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，將“廣泛”移至“關(guān)注”前。

4．(2016·黃石)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(A)(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712064)A．《義務(wù)教育法》依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。

B．這本《昆蟲(chóng)記》的失主竟然是我們歷史老師“俾斯麥”丟失的。C．這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和規(guī)模。

D．史鐵生的《秋天的懷念》寫(xiě)得感人肺腑，所以這是作者的親身經(jīng)歷。5．(2016·十堰)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(D)(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712065)A．我市文明辦開(kāi)展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，有利于更多的人了解、研究國(guó)學(xué)經(jīng)典。B．有數(shù)據(jù)顯示，隨著生態(tài)持續(xù)優(yōu)化，空氣質(zhì)量不斷改進(jìn)，十堰的藍(lán)天成了常態(tài)。C．當(dāng)參加“國(guó)際青少年網(wǎng)球巡回賽”的體育明星來(lái)到我市，受到了球迷的熱烈歡迎。D．為積極響應(yīng)我市“外修生態(tài)，內(nèi)修人文”方略，市五創(chuàng)辦、市環(huán)保局聯(lián)合舉行了以“踐行文明之約，共享生態(tài)之美”為主題的大型公益活動(dòng)。

點(diǎn)撥：A項(xiàng)中詞序顛倒，“開(kāi)展與策劃”應(yīng)改為“策劃與開(kāi)展”；B項(xiàng)中“不斷改進(jìn)”應(yīng)改為“不斷提高”；C項(xiàng)中缺主語(yǔ)，應(yīng)去掉“當(dāng)”。

6．(2016·天津)下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(B)(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712066)A．有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上明確要求，各部門(mén)必須盡快提高傳染病防控工作。B．曹文軒獲“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)作家在該獎(jiǎng)項(xiàng)上零的突破。

C．隨著部分地區(qū)高大樹(shù)木的減少，使某些珍稀鳥(niǎo)類(lèi)只能選擇在高壓電塔上筑巢。D．在巡檢排查過(guò)程中，天津市供電部門(mén)解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問(wèn)題。

點(diǎn)撥：A項(xiàng)中“提高”后缺賓語(yǔ)，應(yīng)在句末加上“能力”；C項(xiàng)中缺主語(yǔ)，應(yīng)去掉“隨著”或“使”；D項(xiàng)中詞序顛倒，“解決并發(fā)現(xiàn)”應(yīng)改為“發(fā)現(xiàn)并解決”。

7．(2016·武漢)下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(B)(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712067)A．武大、華科大效仿牛津、劍橋兩校劃船比賽的做法，在東湖舉行“同城雙星”龍舟賽。

B．家庭和學(xué)校對(duì)孩子安全問(wèn)題的過(guò)度關(guān)注，反而會(huì)降低孩子自我保護(hù)的意識(shí)和能力。C．我們要像節(jié)食減肥一樣，減少使用數(shù)碼產(chǎn)品的時(shí)間，借以緩解對(duì)數(shù)碼產(chǎn)品的心理依賴(lài)。

D．“組隊(duì)讀書(shū)”能改變閱讀淺層化、碎片化的現(xiàn)狀，讓人們學(xué)會(huì)深度閱讀和系統(tǒng)閱讀。點(diǎn)撥：B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“降低”和“能力”不搭配。8．(2016·隨州)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(A)(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712068)A．惟有勇立世界科技創(chuàng)新潮頭，才能贏(yíng)得發(fā)展主動(dòng)權(quán)，為人類(lèi)文明進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。B．2016年全國(guó)教育工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)“以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育時(shí)尚”，意在解決教育的科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

C．閱讀不僅是夯實(shí)隨州文化軟實(shí)力、增強(qiáng)隨州核心競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的重要內(nèi)容，也是每一個(gè)隨州人完善自我、塑造自我、提升自我的重要途徑。

D．不懂英文的張藝謀，用一部中美合拍、全英文對(duì)白的怪獸特效大片《長(zhǎng)城》，證明了自己在世界上的國(guó)際價(jià)值。

點(diǎn)撥：B項(xiàng)中“解決”后缺賓語(yǔ)，應(yīng)在句末加“的問(wèn)題”，C項(xiàng)中“不僅”“也”后的內(nèi)容應(yīng)互換位置；D項(xiàng)中“證明了自己在世界上的國(guó)際價(jià)值”應(yīng)改為“證明了自己在國(guó)際上的地位”。

9．(2016·濟(jì)南)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(D)(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712069)A．只要經(jīng)過(guò)不懈的努力，才會(huì)收獲精彩的人生。

B．濟(jì)南交警董相勇捐肝救妻，譜寫(xiě)了夫妻二人在困境中相濡以沫。C．考場(chǎng)上沉著，鎮(zhèn)靜，是能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。

D．一本好書(shū)可以給你帶來(lái)許多教益，甚至可以影響你的一生。點(diǎn)撥：A.關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)，“只要”改為“只有”；B.缺少賓語(yǔ)，改為“譜寫(xiě)了??的篇章”。C.一面對(duì)兩面，去掉“能否”。

10．(2016·廣州)下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(B)(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712070)A．隨著粵劇表演及廣彩制作等活動(dòng)引入課堂，讓更多學(xué)生受到了廣府傳統(tǒng)文化的熏陶。B．中國(guó)體育健兒正在積極備戰(zhàn)2016年奧運(yùn)會(huì)，他們將在賽場(chǎng)上努力拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。C．讀者深受喜愛(ài)的楊絳先生，不凡的一生中，留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻的作品。D．“中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)”節(jié)目受到中小學(xué)生喜愛(ài)，是因?yàn)槠湫问叫路f，有文化內(nèi)涵的原因。點(diǎn)撥：本題考查病句辨識(shí)判斷。A.“隨著??讓”混用使句子缺主語(yǔ)，任意刪去一個(gè)；C.語(yǔ)序錯(cuò)誤。改為“深受讀者喜愛(ài)”；D.“是因?yàn)??的原因”句式雜糅，刪去“因?yàn)椤被颉暗脑颉薄?/p>

11．(2016·潛江)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(C)(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712071)A．班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)籍資源能否共享，是班級(jí)圖書(shū)角良好運(yùn)作的關(guān)鍵。B．“感動(dòng)中國(guó)”展示的是一個(gè)國(guó)家的精神脊梁，彰顯的是一個(gè)民族。

C．在“相約油菜花節(jié)，分享成長(zhǎng)之美”活動(dòng)期間，家長(zhǎng)和學(xué)生匯聚一堂，共同參加了學(xué)校組織的開(kāi)放周啟動(dòng)儀式。

D．國(guó)家以立法形式把9月3日確立為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，樹(shù)立了“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”的堅(jiān)定意志。

12．(2016·白銀)下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(C)(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712072)A．隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨，因此催生了世界大國(guó)戰(zhàn)略博弈的新格局。B．未成年學(xué)生玩手機(jī)的危害應(yīng)該得到有效引導(dǎo)和管理。

C．我國(guó)擬把足球?qū)W習(xí)情況納入學(xué)生檔案，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的參考。

D．通過(guò)考古發(fā)掘、征集和捐贈(zèng)，甘肅省博物館獲得歷史文物藏品近82000多件。13．(2016·濰坊)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是(B)(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712073)A．提供網(wǎng)絡(luò)搜索服務(wù)的企業(yè)必須整改是因?yàn)楦?jìng)價(jià)排名機(jī)制影響了搜索結(jié)果的公正性是重要原因。

B．歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想，有才能，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家才有前途，民族才有希望。

C．隨著近年來(lái)草原自駕游的興起，嚴(yán)重危害了草原的生態(tài)環(huán)境，正在成為草原不可承受之重。

D．我原打算介紹王賓向張凱借閱《平凡的世界》，沒(méi)想到他已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校，跟父母回老家探親去了。14．(2016·孝感)選出下列有語(yǔ)病的一項(xiàng)(B)A．充滿(mǎn)正能量的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，成為人們生活中溝通思想、傳遞友善的工具。B．“實(shí)踐十號(hào)”衛(wèi)星的成功發(fā)射、在軌運(yùn)行和回收，將極大提高我國(guó)微重力科學(xué)及空間生命科學(xué)研究。

C．從2016年起，小學(xué)和初中起始年級(jí)“品德與生活”“思想品德”教材名稱(chēng)將統(tǒng)一更改為“道德與法治”。

D．在湖北省小學(xué)生經(jīng)典誦讀大賽中，來(lái)自孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的兩名選手分別獲得冠亞軍。15．(2016·鹽城)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(B)(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712074)A．一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。B．作家曹文軒獲2016年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，對(duì)中國(guó)兒童文學(xué)走向世界意義重大。C．這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，大大加快了信息流通的速度和質(zhì)量。D．通過(guò)“教育現(xiàn)代化”的創(chuàng)建，使得不少學(xué)校的辦學(xué)條件有了明顯改善。16．(2016·荊州)下列各項(xiàng)中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(C)A．禮是由傳統(tǒng)和習(xí)俗形成的行為規(guī)范。

B．傳統(tǒng)文化培養(yǎng)了中國(guó)民眾高尚文雅的氣質(zhì)和彬彬有禮的精神風(fēng)貌。C．重禮儀的民族，都是古代經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)，衣食生活比較充足。

D．禮尚往來(lái)是中國(guó)古代社會(huì)家喻戶(hù)曉的禮節(jié)，也是人們交往的準(zhǔn)則。17．(2016·杭州)下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(D)(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712075)A．本著“服務(wù)G20，奉獻(xiàn)G20”作為目的，杭州市政府發(fā)出志愿者征集令，希望廣大市民以主人翁姿態(tài)踴躍報(bào)名。

B．執(zhí)法人員近日加大了對(duì)上市蔬菜抽樣檢測(cè)，以防止不合格農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)在百姓的餐桌上，確保舌尖上的安全。

C．史鐵生以親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，描寫(xiě)了他多年來(lái)在地壇公園觀(guān)察到的風(fēng)景、世態(tài)以及對(duì)人生獨(dú)特而深刻的感悟。D．一篇有關(guān)中國(guó)人在5000年前就釀制啤酒的論文在《美國(guó)國(guó)家科學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表，第一作者是位90后的杭州姑娘。

18．(2016·齊齊哈爾)下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(D)(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712076)A．網(wǎng)上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。B．我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師耐心細(xì)致地糾正并指出我考試中的問(wèn)題的情景。C．為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們制定了交通安全管理措施。D．也許我們不能復(fù)制馬云的成功，但是他的夢(mèng)想、他的努力卻是每個(gè)人都可以復(fù)制的。19．(2016·雅安)下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(A)A．今年4月，李克強(qiáng)總理視察蘆山“4.20”地震災(zāi)后重建工作時(shí)，特別指出，重建不僅是恢復(fù)重建，更是發(fā)展再建，對(duì)全國(guó)有示范意義。

B．首赴亞丁灣、索馬里海域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)的中國(guó)海軍的三艘軍艦和幾十名特種兵，將進(jìn)行登艦檢查、與海盜火力對(duì)抗、保護(hù)相關(guān)海域通行船只的通行安全等活動(dòng)。

C．良好的心態(tài)，是我們參加中考能否取得成功的關(guān)鍵。

D．作家莫言采用魔幻現(xiàn)實(shí)主義手法，將民間故事和歷史事實(shí)融入小說(shuō)創(chuàng)作并取得杰出成就，被評(píng)為2012年“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”。

點(diǎn)撥：B項(xiàng)搭配不當(dāng)“軍艦”與后面內(nèi)容不搭配；C項(xiàng)一面對(duì)兩面；D項(xiàng)用詞不當(dāng)，把“被評(píng)為”改為“獲得”。

20．(2016·哈爾濱)對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是(A)(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712077)A．在語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅中，我們將領(lǐng)會(huì)到名人的光輝形象。

將“領(lǐng)會(huì)”改為“領(lǐng)悟”。

B．中國(guó)夢(mèng)不僅在國(guó)際社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響，而且在國(guó)內(nèi)引發(fā)強(qiáng)烈共鳴。將“在國(guó)際社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響”和“在國(guó)內(nèi)引發(fā)強(qiáng)烈共鳴”互換位置。C．通過(guò)調(diào)查，使我們了解了真實(shí)情況。

刪掉“通過(guò)”或“使”。

D．為了防止今后不再發(fā)生類(lèi)似的事件，有關(guān)部門(mén)進(jìn)一步完善了安全措施。

去掉“防止”或“不”。21．(2016·南平)下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(D)A．經(jīng)調(diào)查，“8·12”天津港爆炸事故原因是瑞海公司違規(guī)經(jīng)營(yíng)、違規(guī)儲(chǔ)存危險(xiǎn)貨物以及安全管理極其混亂造成的。

B．面對(duì)敘利亞小難民艾蘭伏尸海灘的照片，使歐洲一些國(guó)家終于松口，允許更多難民入境。

C．磁州瓷器工藝精湛，具有高雅、時(shí)尚、個(gè)性的藝術(shù)享受，是一種觀(guān)賞價(jià)值極高的藝術(shù)品。

D．屠呦呦用青蒿素治療瘧疾的研究，有效降低了瘧疾患者的死亡率，為醫(yī)學(xué)發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。

22．(2016·海南)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(B)(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712078)A．在海南眾多的旅游景點(diǎn)中，內(nèi)地游客尤其特別喜歡三亞的大東海。

B．瓊中女子足球隊(duì)代表中國(guó)參加“哥德堡杯”青年足球錦標(biāo)賽并奪得冠軍。C．為創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，前進(jìn)中學(xué)開(kāi)展了“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”“書(shū)法進(jìn)校園”。D．何賢川是海南省評(píng)出的六名“海南鄉(xiāng)村道德好青年”中年齡最小的獲獎(jiǎng)?wù)咧弧?3．(2016·襄陽(yáng))下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(B)(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712079)A．作家楊絳先生的晚年，仍然精力充沛，充滿(mǎn)了創(chuàng)作的激情。B．中國(guó)制造要與世界接軌，離不開(kāi)大師級(jí)工匠高超技藝的支撐。

C．能否徹底治理環(huán)境污染，留住碧水藍(lán)天，關(guān)鍵在于有關(guān)部門(mén)嚴(yán)格執(zhí)法。D．漢十高鐵全線(xiàn)貫通后，武漢至襄陽(yáng)的運(yùn)營(yíng)時(shí)間大概差不多要縮短1個(gè)小時(shí)。24．(2016·西寧)下列病句修改不正確的一項(xiàng)是(D)(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712080)A．西寧市快速公交的正式運(yùn)營(yíng)，極大地緩解了市內(nèi)交通擁堵。(在“交通擁堵”后加上“狀況”)B．我國(guó)人工栽培牡丹的歷史大約有三百年左右。(刪去“大約”或者“左右”)C．在那壯美的青藏高原上，是我祖祖輩輩生活的地方。(刪去“在”和“上”)D．作為新時(shí)代的公民，我們要養(yǎng)成并且提高認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。

(將“并且”改為“和”)25．(2016·桂林)下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(C)(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712081)A．在科技大講堂的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，充滿(mǎn)了孩子們求知與探索的熱情。B．目前，“智慧桂林”城市免費(fèi)WI－FI的熱點(diǎn)數(shù)已逾9000個(gè)左右。C．有些人之所以不斷成長(zhǎng)，是因?yàn)橛幸环N堅(jiān)持下去的力量。

D．我市將通過(guò)實(shí)施老城區(qū)特色街區(qū)改造工程，進(jìn)一步提升城市形象。26．(2016·龍東)下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(B)A．到2016年4月，應(yīng)用于移動(dòng)通信芯片的國(guó)產(chǎn)自主衛(wèi)星導(dǎo)航IP核數(shù)量近1800萬(wàn)左右。

B．楊絳先生文學(xué)語(yǔ)言的成功是有目共睹的。C．今年傳奇歐美音樂(lè)界小提琴家耶胡迪·梅紐因100周年誕辰。

D．5月21日，2016年世界羽毛球團(tuán)體賽尤伯杯在江蘇昆山落幕，使中國(guó)羽毛球女隊(duì)擊敗韓國(guó)隊(duì)衛(wèi)冕成功。

27．(2016·蘭州)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(B)(導(dǎo)學(xué)號(hào)：76712082)A．能否順利開(kāi)展大課間活動(dòng)，也是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要保障條件。B．記者探訪(fǎng)多家藥店發(fā)現(xiàn)，部分藥品價(jià)格上調(diào)，大多數(shù)藥品價(jià)格保持穩(wěn)定。C．敦煌市承辦首屆絲路文博會(huì)的各個(gè)展館都在改善建設(shè)及改造的進(jìn)度。

D．吉利公司推出的首款電動(dòng)車(chē)“知豆DI”初步定價(jià)大約在4至6萬(wàn)元左右。

點(diǎn)撥：A項(xiàng)是兩面對(duì)一面的錯(cuò)誤，應(yīng)去掉“否”或在“提高”前加“能否”；C項(xiàng)是謂賓搭配不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤，無(wú)法“改善”“進(jìn)度”?？蓪ⅰ案纳啤备臑椤凹涌臁保籇項(xiàng)是語(yǔ)意重復(fù)的錯(cuò)誤，“大約”與“左右”意思重復(fù)，應(yīng)刪去任意一個(gè)。

第三篇：【聚焦中考】(浙江專(zhuān)版)2014中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)第三講 詞語(yǔ)理解以及運(yùn)用考點(diǎn)跟蹤突破3

考點(diǎn)跟蹤突破3 詞語(yǔ)理解以及運(yùn)用

（一）1．（2013·河北?。┫铝芯渥又校又靥?hào)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．這座有著600多年歷史的古村落，位于太行山深處。這里環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸。我們到此，真有點(diǎn)兒置身于世外桃源的感覺(jué)。

B．在一次大型電視詩(shī)歌朗誦會(huì)上，殷之光先生聲情并茂的朗誦，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的所有觀(guān)眾，贏(yíng)得了全場(chǎng)經(jīng)久不息的掌聲。

C．今年4月20日，四川蘆山發(fā)生了強(qiáng)烈地震，房屋倒塌，交通阻塞，通訊中斷。災(zāi)后的蘆山，重建工作千頭萬(wàn)緒，百?gòu)U具興。

D．由希臘引發(fā)的歐債危機(jī)迅速蔓延到歐洲其他國(guó)家，但我們有理由相信，只要相關(guān)各國(guó)共同努力，攻堅(jiān)克難，定會(huì)迎來(lái)柳暗花明的一天。2．（2013·江西）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．別以為這房間雜亂無(wú)章，我曾經(jīng)想收拾一下，后來(lái)發(fā)覺(jué)那是徒勞的。B．一個(gè)物種在新的環(huán)境中，必然遵循物競(jìng)天擇的法則。C．共同的鑒賞能力與博學(xué)多識(shí)使他們兩人常常是一見(jiàn)如故。D．小鎮(zhèn)上的文廟，只剩下斷壁殘?jiān)?，成為鳥(niǎo)獸棲聚之地。3．（2013·襄陽(yáng)）下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．襄陽(yáng)的孝子程威帶母上學(xué)，打工救母，休學(xué)侍母的感人肺腑的事跡，引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。

B．中華民族偉大復(fù)興百年夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，不是一蹴而就的，還需要億萬(wàn)中華兒女長(zhǎng)期地艱苦奮斗。C．蛟龍?zhí)栞d人潛水器突破下潛7000米的記錄，使我國(guó)賓至如歸地躋身于世界深潛先進(jìn)國(guó)家行列。

D．莫言成為舉世矚目的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主的真正原因，是他作為一名文學(xué)家的卓越的創(chuàng)造力和豐富的想象力。4．（2013·蘭州）下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．人類(lèi)的智慧和大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀。

B．網(wǎng)傳天然氣要漲價(jià)，爭(zhēng)先恐后前往燃?xì)夤緺I(yíng)業(yè)廳購(gòu)氣的市民濟(jì)濟(jì)一堂。

C．“最美新娘”李成環(huán)的事跡可歌可泣，她被蘭州市婦聯(lián)授予“三八紅旗手”的稱(chēng)號(hào)。D．誦讀經(jīng)典對(duì)提升學(xué)生修養(yǎng)、陶冶學(xué)生性情的作用是不容置疑的。5．（2013·德州）用成語(yǔ)替換下面句子中畫(huà)線(xiàn)部分的內(nèi)容，選出正確的一項(xiàng)是（）?全國(guó)人民都要有說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，都要有衣穿，有飯吃，有事做，有書(shū)讀，總之要每個(gè)人都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧?經(jīng)典的價(jià)值，就在于驀然回首間看到燈火闌珊，讓人靈感迸發(fā)，茅塞頓開(kāi)，穿越歷史的隧道，在時(shí)空的對(duì)接點(diǎn)上呈現(xiàn)出打動(dòng)心靈的力量。?新采摘的明前茶沏以新汲的清純山泉，二者互相配合，茶的清香與泉的甘洌更充分地顯現(xiàn)出來(lái)。A．各得其所

妙手偶得

相反相成 B．各司其職

妙手偶得

相得益彰 C．各得其所

豁然貫通

相得益彰 D．各司其職

豁然貫通

相反相成 6．（2013·安順）下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．李攀同學(xué)各門(mén)功課都好，每次考試都在全年級(jí)名列前茅，老師們對(duì)她頂禮膜拜，直夸她將來(lái)前途無(wú)量。

B．古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。C．起伏的群山鱗次櫛比，延伸到遠(yuǎn)方，消失在茫茫的夜色中。

D．假如每個(gè)人都能見(jiàn)賢思齊，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，那么我們每天都會(huì)有進(jìn)步，生活也會(huì)因此變得愈加美好。7．（2013·樂(lè)山）依次填入下面句子中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

?三個(gè)大型降落傘在空中張開(kāi)，“阿波羅11號(hào)”飛船準(zhǔn)確地

在預(yù)定的海域，被早已等候在那邊的海軍救起。

?如果人類(lèi)也毫無(wú)節(jié)制地

下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路。?此處敵軍抵抗較為

，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我軍已殲滅并擊潰一切抵抗之?dāng)场?/p>

?晴天又來(lái)

他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣。A．濺落 繁衍 頑強(qiáng) 消釋

B．濺落 繁殖 頑固 消融 C．降落 繁衍 頑強(qiáng) 消融 D．降落 繁殖 頑固 消釋 8．（2013·資陽(yáng)）填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）窗，注定要與詩(shī)詞

的。古詩(shī)詞中

，就有杜甫的“窗含西嶺千秋雪”，毛滂的“窗破月尋人”??因此，人們一般都與窗十分

。但也有一種情況例外，那就是絕無(wú)半點(diǎn)詩(shī)意的“

”。人如遭牢獄之災(zāi)，失去了自由，那就連窗也變得硬邦邦、冷冰冰的了，此時(shí)的窗，就有了某種

的意味。A．相遇 信手拈來(lái) 親密 窗欞 勸誡 B．結(jié)識(shí) 信口雌黃 親近窗戶(hù) 警告 C．結(jié)緣 信手拈來(lái) 親近鐵窗 警世 D．邂逅 信口雌黃 友好 鐵窗 勸慰 9．（2013·重慶A卷）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．傅雷苦心孤詣，一部家書(shū)，拳拳愛(ài)子之心溢于言表。

B．面對(duì)窮兇極惡的歹徒，他面不改色，鎮(zhèn)定自若，真是本色當(dāng)行??！

C．元宵以后，節(jié)日的氣氛漸漸淡了下來(lái)，周而復(fù)始，人們又開(kāi)始了一年的勞作。D．這場(chǎng)足球賽精彩紛呈，比賽雙方均使出了渾身解數(shù)，比分最終還是停留在1∶1。10．（2013·德陽(yáng)）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．大家七嘴八舌地商量著，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。B．參加全球財(cái)富論壇的多是經(jīng)濟(jì)界叱咤風(fēng)云的人物。

C．隨著最后一個(gè)隧洞竣工剪彩，這條南北交通大動(dòng)脈豁然貫通。

D．何大學(xué)問(wèn)每趟趕馬回來(lái)，一心盼家，最大的盼頭就是享受天倫之樂(lè)。11．（2013·眉山）下列橫線(xiàn)上，依次填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

?鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地

清脆的喉嚨。

?莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，迅速占領(lǐng)了2012年中國(guó)作家富豪榜的榜眼位置。不論諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)尺如何惹人爭(zhēng)議，但是它的經(jīng)濟(jì)乘數(shù)效應(yīng)卻

，而且不分國(guó)界。

?夏洛克，你自己可以去查查明白。

你要求公道，我 給你公道，而且比你所要求的更公道。

A．賣(mài)弄

不置可否

即使??就?? B．賣(mài)弄

毋庸置疑

既然??就?? C．夸耀

毋庸置疑

既然??就?? D．炫耀

不置可否

假如??就?? 12．（2013·成都）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．望江樓頭，錦江之畔，花紅柳綠，碧波蕩漾，人們?cè)谶@里或漫步，或?qū)?，或垂釣，?2

舞蹈，怡然自得，其樂(lè)融融。

B．網(wǎng)絡(luò)熱詞在學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，針對(duì)這一現(xiàn)象，大家各執(zhí)己見(jiàn)，爭(zhēng)論激烈，一時(shí)間眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。

C．在利益的驅(qū)使下，一些不法廠(chǎng)商大肆仿冒名牌，各種“山寨名牌”如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。

D．圍繞“科學(xué)與文學(xué)”的話(huà)題，楊振寧、范曾、莫言三位大師引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，給大家獻(xiàn)上了一道豐盛的文化大餐。13．（2013·連云港）下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．海天一色的蘇馬灣，神奇浪漫的花果山，飛珠濺玉的龍?zhí)镀俨??這些美景讓每一位來(lái)連云港的游客都心曠神怡，流連忘返。

B．北大老師的肖像留在了我的寫(xiě)生畫(huà)冊(cè)上：有的紳士風(fēng)度，有的和藹可親，或于萍水相逢間“檣櫓灰飛煙滅”，或于古樸凝重之中形成另一番風(fēng)格。

C．莫言小時(shí)候每次去集上聽(tīng)書(shū)回來(lái)，為了報(bào)答母親的恩情，也為了向母親炫耀自己的記憶力，他會(huì)把白天聽(tīng)到的故事，繪聲繪色地講給母親聽(tīng)。

D．釣魚(yú)島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，中方漁政執(zhí)法船依法在本國(guó)管轄海域進(jìn)行正常巡航，這是無(wú)可厚非的。14．（2013·陜西）請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

（1）歷史

（蘊(yùn)藏 蘊(yùn)含 蘊(yùn)蓄）著盛衰興亡的深刻哲理，歷史圖片展（復(fù)興之路）讓我們深切體會(huì)到：道路決定命運(yùn)，發(fā)展才能自強(qiáng)。

（2）莫言認(rèn)為，創(chuàng)作必須和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，這樣才有可能寫(xiě)出人物栩栩如生，語(yǔ)言豐富多彩，結(jié)構(gòu)

（別開(kāi)生面 別出心裁 別具匠心）的文學(xué)作品。15．（2013·樂(lè)山）下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．在“增強(qiáng)防控意識(shí)，預(yù)防H7N9流感”的主題班會(huì)上，小王同學(xué)說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，老師和同學(xué)聽(tīng)了贊嘆不已。

B．作為現(xiàn)代中學(xué)生，就應(yīng)該樹(shù)立崇高的理想，并且要有敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新、目空一切的氣勢(shì)。

C．漫天大雪迷住了登山運(yùn)動(dòng)員們的眼睛，使他們每走一步都憂(yōu)心忡忡，因?yàn)橐坏┢x了方向，后果將不堪設(shè)想。

D．海嘯發(fā)生時(shí)，滾滾巨浪摧毀了沿途的橋梁、道路、莊稼與房屋，真有一番石破天驚的景象。16．（2013·包頭）下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一句是（）

A．張老師十分喜歡孩子，他在退休之后，又義務(wù)辦起了補(bǔ)習(xí)班，為的是再享與學(xué)生在一起的天倫之樂(lè)。

B．暑假里小麗隨家長(zhǎng)到山東威海旅游，海上波濤洶涌，岸邊桑樹(shù)呈碧，這滄海桑田的美景讓小麗流連忘返。

C．現(xiàn)在的電信詐騙案層出不窮，行騙者手段之隱蔽，伎倆之巧妙，蒙騙形式之多樣，簡(jiǎn)直令人嘆為觀(guān)止。

D．學(xué)習(xí)知識(shí)，不僅需要勤奮刻苦的態(tài)度，更需要一絲不茍的精神。只有這樣，才能真正掌握所學(xué)知識(shí)。17．（2013·天津）依次填入下面句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）只要我們還擁有生命，就得對(duì)生命負(fù)責(zé)，讓生命 出光彩。

（2）傳統(tǒng)書(shū)信 了太多的文化內(nèi)涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。

（3）我們經(jīng)歷了災(zāi)難的創(chuàng)痛，更在災(zāi)難中鑄就了不屈的精神，了無(wú)盡的力量。A．散發(fā) 承載 凝結(jié)

B．煥發(fā) 承載 凝聚

C．煥發(fā) 承擔(dān) 凝結(jié)

D．散發(fā) 承擔(dān) 凝聚 詞語(yǔ)理解以及運(yùn)用

（二）1．（2013·十堰）下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的是（）

A．陽(yáng)春三月，微風(fēng)還帶著寒意。西湖邊的垂柳卻花枝招展，嫩葉滿(mǎn)枝，翩翩起舞，仿佛在迎候來(lái)自遠(yuǎn)方的早春客人。

B．一個(gè)人要求得進(jìn)步，就必須下苦工夫，鄭重其事地進(jìn)行自我修養(yǎng)。

C．四川雅安抗震救災(zāi)前線(xiàn)，武警消防官兵首當(dāng)其沖，克服常人難以想象的困難，及時(shí)趕到目的地，開(kāi)展救援工作。

D．從高空俯視黃山，在一片山水相間的萬(wàn)綠叢中，千峰競(jìng)秀，萬(wàn)壑藏云，郁郁蔥蔥，飛紅滴翠。人們?cè)跄懿毁潎@大自然的鬼斧神工！2．（2013·德陽(yáng)）依次填入下列各句中的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）?馬可·波羅在他的游記里，十分

這座橋。?看著人類(lèi)這種

的表現(xiàn)，大自然一定會(huì)竊笑。?決定方案時(shí)，要有勇進(jìn)的 和穩(wěn)健的判斷。

?對(duì)你的痛苦，我很同情，我愿意盡量

你、鼓勵(lì)你。A．崇拜

狂妄

膽量

慰問(wèn) B．推崇

狂妄

膽識(shí)

安慰 C．崇拜

狂妄

膽識(shí)

安慰 D．推崇

瘋狂

膽量

慰問(wèn) 3．（2013·廣州）下列語(yǔ)段中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

電影《讓子彈飛》看過(guò)已有一段時(shí)間了，電影中的場(chǎng)景仍歷歷在目。巨大的長(zhǎng)方形院落由一座座中西合璧的樓房組成，鱗次櫛比的建筑在豪華的背后又難掩其頹敗的跡象，這場(chǎng)景與傳奇的故事結(jié)合完美，相得益彰。那眼花繚亂的特寫(xiě)鏡頭，更是將場(chǎng)景的線(xiàn)條和色調(diào)表現(xiàn)得極清晰真切。

A．歷歷在目

B．鱗次櫛比 C．相得益彰

D．眼花繚亂 4．（2013·荊州）下面語(yǔ)段橫線(xiàn)上填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）植物是能“說(shuō)話(huà)”的。有時(shí)像久病的老婦人，發(fā)出斷續(xù)的喘息聲。而一旦獲得

的陽(yáng)光，或者接受

的水分，聲音就會(huì)變得婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。當(dāng)變天刮風(fēng)，它們就會(huì)輕輕地呻吟，似乎正在忍受某種痛苦。面對(duì)人類(lèi)的侵?jǐn)_，那些植物就會(huì)用盡最后的力氣吶喊，或者通過(guò)

的年輪、的樹(shù)葉，以及時(shí)刻準(zhǔn)備倒下的軀干，表達(dá)它們的抗議。A．適量

充分

干巴

枯槁 B．適度

充裕

干枯

枯竭 C．適當(dāng)

充沛

干涸

枯黃 D．適宜

充足

干癟

枯萎 5．（2013·黃岡）下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．為了不讓下一代輸在起跑線(xiàn)上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)跆拳道，上英語(yǔ)興趣班，真是費(fèi)盡心思，無(wú)所不為。

B．站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會(huì)感到胸膛里面深藏的痛苦與無(wú)奈。C．與他人交往時(shí)，要站在對(duì)方的立場(chǎng)上，身臨其境地為對(duì)方著想，不能只顧自己。D．三年的初中生活，我們師生相處融洽，相敬如賓，留下了許多美好的記憶。6．（2013·荊州）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這篇小說(shuō)構(gòu)思新穎，匠心獨(dú)運(yùn)，情節(jié)起伏跌宕，吸引著眾多的讀者。B．任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái)，都不過(guò)滄海一粟。

C．王老師義正詞嚴(yán)地批評(píng)了遲到的同學(xué)。

D．桂林的奇山勝景，巧奪天工，吸引著無(wú)數(shù)游客去觀(guān)賞。7．（2013·淄博）下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．在突如其來(lái)的災(zāi)難面前，學(xué)校是一個(gè)天然庇護(hù)所，它既安撫學(xué)生、傳遞溫暖，也護(hù)佑公眾、凝聚人心。

B．近年來(lái)，微博逐漸成為輿論引導(dǎo)的一線(xiàn)陣地，政府開(kāi)設(shè)微博已蔚然成風(fēng)。

C．有的游客明明看到油菜地里“禁止入內(nèi)”的牌子，還是義無(wú)反顧地走進(jìn)去拍照留影，讓人無(wú)可奈何。

D．從古時(shí)的大同理想到今日的中國(guó)夢(mèng)，盡管時(shí)代背景和歷史條件發(fā)生了滄海桑田的變化，但其中所蘊(yùn)含的對(duì)公平正義與社會(huì)和諧的期盼，卻有著一脈相承的連續(xù)性。8．（2013·重慶A卷）下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．人們聽(tīng)了歌唱家騰格爾演唱的經(jīng)典曲目——《天堂》，不由得觸目傷懷。

B．重慶的吊腳樓因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都閃爍著山城文明的光芒。C．開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)討論時(shí)，組長(zhǎng)建議同學(xué)們發(fā)言要直截了當(dāng)，不必轉(zhuǎn)彎抹角。D．他苦心孤詣地設(shè)計(jì)出的、極具創(chuàng)意的建筑模型獲得了本次創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng)。9．（2013·山西）下列歸類(lèi)有誤的一項(xiàng)是（）

A．喜盈盈 雄赳赳 堂堂正正 彬彬有禮（疊音詞）B．真摯 挺拔 英姿颯爽 頂天立地（褒義詞）C．撲哧 嘩啦 喵嗚 呼嚕（擬聲詞）D．平坦—崎嶇 茂密—稀疏 寂靜—安寧

清澈—渾濁（反義詞）10．（2013·湛江）請(qǐng)從以下提供的詞語(yǔ)中選用至少三個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段描繪課堂情景的話(huà)，要求句子通順，語(yǔ)意完整，合乎情理，字?jǐn)?shù)在40~60之間。興致盎然 對(duì)答如流 味同嚼蠟 充耳不聞 昏昏欲睡 淵博

愜意

煩躁

11．（2013·丹東）為文段空白處選擇一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)（）在學(xué)習(xí)中（）遇到各種各樣的困難，（）不要輕言放棄。（）大家有鍥而不舍的精神，問(wèn)題（）迎刃而解，最終走向成功。A．即使

也

只要

就 B．因?yàn)?/p>

所以

無(wú)論

都 C．即使

也

無(wú)論

都 D．只有

才

如果

就 12．（2013·榮成）將下列短語(yǔ)按結(jié)構(gòu)類(lèi)型分成三組。（1）《人類(lèi)的語(yǔ)言》（2）《愚公移山》（3）《回憶我的母親》（4）《范進(jìn)中舉》（5）《紀(jì)念白求恩》（6）《曹劌論戰(zhàn)》（7）《藤野先生》（8）《競(jìng)選州長(zhǎng)》（9）《最后一課》

第一組：

第二組：

第三組：

13．（2013·宜昌）結(jié)合語(yǔ)境，解釋句中加點(diǎn)詞的意思。?2012年12月，由國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心參與舉辦的“漢語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)2012”揭曉，通過(guò)對(duì)眾多的熱詞、新詞進(jìn)行清查、整理，“夢(mèng)”“釣魚(yú)島”當(dāng)選為2012國(guó)內(nèi)字詞。?他畫(huà)的畫(huà)，在我們這里很有名，可一拿到大地方，就顯得相形見(jiàn)絀了。

盤(pán)點(diǎn)：

絀： 14．（2013·湘潭）下列句子加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.暑假就要來(lái)了，面對(duì)興奮不已的同學(xué)們，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們舉一反三地強(qiáng)調(diào)了交通安全和游泳安全問(wèn)題。

B.今年4月20日，四川雅安發(fā)生強(qiáng)烈地震。一方有難，八方支援。還有很多人不能自已，紛紛在網(wǎng)上，“點(diǎn)燃”蠟燭，為遇難同胞照亮天堂之路。C.莫言是中國(guó)首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家，他的故鄉(xiāng)在山東高密，他以那里的風(fēng)土人情為背景創(chuàng)作了許多膾炙人口的作品。

D.在為那些“感動(dòng)中國(guó)”的人物叫好的同時(shí)，假如我們每個(gè)人都能做到見(jiàn)賢思齊，那么，我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧、進(jìn)步。15．（2013·濰坊）依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

?近年來(lái)，各地出現(xiàn)了一股前所未有的“資本上山熱”，個(gè)別企業(yè)為

暴利，低價(jià)圈進(jìn)大量林地后，很快就高價(jià)轉(zhuǎn)手賣(mài)出。

?爺爺從繁忙的工作崗位上退休后，有時(shí)到菜市買(mǎi)菜，有時(shí)到河邊釣魚(yú)，有時(shí)還到公園下下象棋，打打太極拳，過(guò)著

的生活。

?想通過(guò)“購(gòu)島”把釣魚(yú)島據(jù)為己有是滑稽可笑的，日本怎么包裝，怎么買(mǎi)賣(mài)，改變不了釣魚(yú)島是中國(guó)固有領(lǐng)土這一鐵的事實(shí)。A.牟取

悠游自在無(wú)論??都 B.牟取

怡然自得

即使??也 C.謀取

怡然自得

無(wú)論??都 D.謀取

悠游自在即使??也 16．（2013·貴陽(yáng)）結(jié)合語(yǔ)境選詞填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

偉人的偉大之處，在于其豐功偉績(jī)，在于其非凡的人格。法國(guó)哲學(xué)家伏爾泰就是這樣的偉人。在《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》中，偉大作家雨果表達(dá)了對(duì)這位人類(lèi)先賢的崇高

，同時(shí)，也發(fā)出了對(duì)人類(lèi)社會(huì)良知的。A.盡管

也

稱(chēng)贊

呼喚 B.不僅

更

稱(chēng)贊

吶喊 C.盡管

也

禮贊

吶喊 D.不僅

更

禮贊

呼喚 17．（2013·沈陽(yáng)）依次填入下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

不要

，也不要說(shuō)自己沒(méi)有才能，是你自己荒廢了你的天賦。正確地

自己，選擇一條適合自己的路，堅(jiān)持不懈地往下走，它

會(huì)有荊棘，同樣會(huì)開(kāi)出鮮花。

A.怨聲載道

審視

必須

而 B.怨天尤人

審查

必須

但 C.怨聲載道

審查

必然

而 D.怨天尤人

審視

必然

但 18．（2013·武漢）依次填入下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

心靈的快樂(lè)是自足的。如果你的心靈足夠，即使身處最單調(diào)的環(huán)境，你仍能自得其樂(lè)。6

如果你的心靈足夠高貴，即使遭遇最悲慘的災(zāi)難，你仍能。這是一筆任何外力都奪不走的，是孟子所說(shuō)的“人之安宅”，你可以借之安身立命。A.豐富

自強(qiáng)不息

財(cái)富 B.富裕

堅(jiān)強(qiáng)不屈

財(cái)富 C.富裕

自強(qiáng)不息

財(cái)寶 D.豐富

堅(jiān)強(qiáng)不屈

財(cái)寶

第四篇：中考復(fù)習(xí)病句辨析與修改教學(xué)設(shè)計(jì)

中考復(fù)習(xí)病句辨析與修改教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)的：

1、能準(zhǔn)確判定一個(gè)句子有無(wú)毛病;

2、能從語(yǔ)法方面指出病句類(lèi)型;

3、能從邏輯方面判定句子表意是否合乎事理;

4、能從語(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩、語(yǔ)體色彩等方面判定句子表達(dá)是否得當(dāng);

5、能針對(duì)病句，在不改變句意的情況下，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男薷?

6、能正確使用修改符號(hào)。

教學(xué)方法與設(shè)計(jì)：

1、在教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)生為主體。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)歸納辨析病句的方法，然后作知識(shí)遷移，運(yùn)用這些方法解決實(shí)際問(wèn)題，形成解題能力。

2、精選典型題例，讓學(xué)生通過(guò)示例便能總結(jié)出某種推斷方法。

3、將本次專(zhuān)題復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)為以“病句診療”為專(zhuān)題的復(fù)習(xí)課，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組討論，在練習(xí)中領(lǐng)悟，在交流中提高，在講評(píng)中明確。教師主要起引導(dǎo)及“點(diǎn)睛”的作用。

教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：

一、教師指導(dǎo)。(5分鐘)

1、導(dǎo)入。

師：相信近期電視上正在熱播韓劇《大長(zhǎng)今》，讓我們又一次感受到了中醫(yī)的魅力。今天我們也來(lái)當(dāng)一回醫(yī)生，通過(guò)實(shí)例來(lái)學(xué)習(xí)診斷和治療的方法。不過(guò)有所不同的是，我們今天要診治的不是真正的病人，而是我們?cè)趯W(xué)習(xí)文化課程時(shí)所遇到或自己所寫(xiě)出的病句。我敢保證，只要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，從今往后，都不會(huì)再被“病句”困擾。

2、何為“病句”?(提問(wèn))

顧名思義，“病句”就是有病的句子。句子是我們?cè)谌粘Ｉ钪薪涣魉枷?、表達(dá)情感的基本語(yǔ)言單位。想叫句子充分發(fā)揮交際作用，起碼的要求是“字從文順”，合乎語(yǔ)法規(guī)范。如果一個(gè)句子文不從，字不順，不合乎語(yǔ)法規(guī)范，那它就有語(yǔ)病。通俗地說(shuō)就是，凡是讀起來(lái)不通順，感覺(jué)別扭、含混不清的句子都是病句。

3、如何辨析病句。(參照中醫(yī)的“望聞問(wèn)切”四診法，教給學(xué)生新穎實(shí)用易記的診斷方法。)

(1)感讀——憑語(yǔ)感，凡是讀起來(lái)別扭，聽(tīng)起來(lái)含混的，就可能有語(yǔ)病。

如：她有一個(gè)女兒，同許多年輕的媽媽一樣，愿意把孩子打扮的漂亮一些。

[辨析]誰(shuí)“同許多年輕的媽媽一樣”呢?讀到這里，就含混不清。在“同”前加一個(gè)“她”字，語(yǔ)意就清晰了。

(2)梳理——由主干到枝葉逐步檢查。先縮掉句子的附加成分，化簡(jiǎn)后，留下句子的主干(即所要表達(dá)的中心意思)，然后檢查句子的主干，再檢查附加成分是否有語(yǔ)病。此法能迅速地確診句子的搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)?shù)炔∫?，?shí)踐中最常用。

如：同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽(tīng)著班長(zhǎng)的報(bào)告。

[辨析]此句要表達(dá)的主要意思是“同學(xué)們……注視著和傾聽(tīng)著……報(bào)告”，“注視著”同“報(bào)告”搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“同學(xué)們以敬佩的目光注視著班長(zhǎng)，傾聽(tīng)著他的報(bào)告。

(3)類(lèi)比——用同義詞替換，關(guān)聯(lián)詞替換、仿照原句造句等比較法來(lái)檢查語(yǔ)病。

如：我們交流了意見(jiàn)，心情舒暢了許多。

[辨析]用同義詞“交換”替換“交流”加以比較，“交換”比“交流”通暢，合乎習(xí)慣。

(4)分析——從事理上進(jìn)行分析，檢查是否自相矛盾和符合邏輯。

如：清晨，雄雞報(bào)曉三更時(shí)，我起床了。

[辨析]“清晨”與“三更”不是同一時(shí)間，前后矛盾。

[過(guò)渡]辨析病句的方法已經(jīng)教給在座的各位，相信大家早已摩拳擦掌。躍躍欲試了。好，下面的時(shí)間就交給大家實(shí)際操練一下。

二、學(xué)生活動(dòng)一：辨析病句病因。(5分鐘)

先告訴學(xué)生病句的常見(jiàn)類(lèi)型，給出典型的病例(每類(lèi)3-5句，共25個(gè)例子)，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組活動(dòng)，先辨析后歸納出各類(lèi)病句的病因。(每一類(lèi)型交由一個(gè)小組去分析研究，活動(dòng)最后環(huán)節(jié)由小組派代表上臺(tái)來(lái)交流研究成果，其他小組可質(zhì)疑或提出不同看法。)

病句的常見(jiàn)類(lèi)型。

(1)成分殘缺(2)搭配不當(dāng)(3)語(yǔ)序不當(dāng)(4)指代不明

(5)否定不明(6)詞語(yǔ)誤用(7)不合邏輯(8)重復(fù)堆砌

(9)一面與兩面不對(duì)應(yīng)(10)并列不當(dāng)

應(yīng)該指出：病句的病因并不是單一的，分類(lèi)的界限也不是非常分明，以上的分類(lèi)主要是為了便于學(xué)習(xí)，利于掌握。

☆學(xué)生活動(dòng)一：

(1)搭配不當(dāng)

例1：我們的校長(zhǎng)常常接待許多學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)訪(fǎng)和來(lái)信。(動(dòng)賓搭配不當(dāng)，賓語(yǔ)是并列的兩項(xiàng)，“接待”可和“來(lái)訪(fǎng)”搭配，刪去“和來(lái)信”。)

例2：他的無(wú)畏精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我的眼前。(主謂搭配不當(dāng)，“精神”與“浮現(xiàn)”不搭配。)

例3：我們堅(jiān)信，有那么一天，中國(guó)的農(nóng)業(yè)會(huì)成為發(fā)達(dá)的國(guó)家。(主賓不搭配，“農(nóng)業(yè)”不能成為“國(guó)家”，應(yīng)改為“中國(guó)會(huì)成為農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家。)

例4：只要增加投入，才能使糧食生產(chǎn)穩(wěn)步增長(zhǎng)。(關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，“只要……就”、“只有……才”。)

例5：秋天的香山是個(gè)美麗的季節(jié)。(主賓不搭配，可把“季節(jié)”改為“地方”。

(2)成分殘缺或多余。

例1：聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告，使我受到極大的鼓舞。(缺少主語(yǔ)。應(yīng)去掉“使”。)

例2：我們正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。(謂語(yǔ)殘缺，句末加上“而努力”才通順。)

例3：市政府嚴(yán)肅處理了水泥廠(chǎng)擅自提價(jià)。(賓語(yǔ)殘缺，句末補(bǔ)上“的做法”才通順。)

(3)詞語(yǔ)誤用。

例1：老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。(詞語(yǔ)感情色彩與句意不合)

例2：今年的產(chǎn)量減少了一倍。(數(shù)量減少不能用倍數(shù)，應(yīng)改為“一半”或“百分之五十”)

(4)指代不明

例1：張老師才到我校，許多老師還不認(rèn)識(shí)。(到底是誰(shuí)不認(rèn)識(shí)誰(shuí)?不明確，應(yīng)在最后加上“他”)

例2：小明和小華的同學(xué)來(lái)了。

例3：搜集史料不容易，鑒定和運(yùn)用史料更不容易，中國(guó)過(guò)去的大部分史學(xué)家主要力量就用在這方面。

(5)語(yǔ)序不當(dāng)

例1：博物館展出了幾千年前剛出土的文

例2：她做了兩個(gè)丈夫喜歡的菜。(賓語(yǔ)的修飾語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，產(chǎn)生了歧義，出現(xiàn)了“兩個(gè)丈夫”的語(yǔ)義不清的錯(cuò)誤，應(yīng)把“兩個(gè)”調(diào)到“菜”的前面。)

例3：趙老師親切地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你要注意保護(hù)視力啊!”(修飾語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，“親切地”與“走過(guò)來(lái)”應(yīng)對(duì)調(diào)。)

例4：這里的情況，對(duì)于我們已經(jīng)很熟悉。

(6)否定不當(dāng)

例1：這悲壯的故事，怎能不使我不感動(dòng)得流淚呢?(反問(wèn)句中的否定詞要注意，這句話(huà)最終表達(dá)了否定的意思，與本意正好相反。應(yīng)把其中一個(gè)“不”字去掉。)

例2：春運(yùn)期間，為防止類(lèi)似的交通事故不再發(fā)生，有關(guān)部門(mén)加大了監(jiān)管與督查力度。

(7)成分重復(fù)多余

例1：你交來(lái)的稿件，正在進(jìn)行排版。(刪去“進(jìn)行”)

例2：王總和李經(jīng)理多次反復(fù)論證這套技改方案。

例3：為精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)，我們不得不把這篇文章略加刪改一些。(附加成分多余，“一些”與前面的“略加”重復(fù)，可刪掉一個(gè)。)

例4：文藝百花園姹紫嫣紅，萬(wàn)紫千紅，氣象萬(wàn)千。

(8)自相矛盾或不合邏輯

例1：中國(guó)長(zhǎng)城是世界上沒(méi)有的奇跡。(既然世界上都沒(méi)有，那中國(guó)怎么又有呢?應(yīng)把“沒(méi)有”改為“僅有”)

例2：他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。(先在全班后到全校)

例3：一天一夜沒(méi)停的吵鬧聲又響起來(lái)了。

例4：五一期間，我校全體初三學(xué)生基本全都沒(méi)有休息，在家認(rèn)真復(fù)習(xí)。

(9)一面與兩面前后不對(duì)應(yīng)。

例1：有沒(méi)有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。(前后不呼應(yīng)，前面的主語(yǔ)是正反兩面的意思，后面的賓語(yǔ)只有正面一面的意思，前后不呼應(yīng)。)

例2: 團(tuán)結(jié)一致是能否搞好工作的關(guān)鍵。

例3：具有健康的體魄，是關(guān)系到一個(gè)人能否取得優(yōu)異成績(jī)的基本保障。

(10)并列不當(dāng)

例1：這個(gè)商店出售飲料、汽水和啤酒。

例2：參加這項(xiàng)活動(dòng)的都是共青團(tuán)員和中學(xué)生。

三、學(xué)生活動(dòng)二：學(xué)習(xí)修改病句。(15分鐘)

修改病句的主要方法：

(1)增——?dú)埲钡某煞忠鲅a(bǔ)上

(2)刪——重復(fù)多余的詞語(yǔ)要?jiǎng)h除

(3)調(diào)——語(yǔ)序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整

(4)換——搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)要更換

對(duì)于病句的考查，有時(shí)不限于辨析，而是進(jìn)一步，要求修改。修改要以辨析為前提。我們通過(guò)辨析查明了病因，然后便可根據(jù)病癥，有針對(duì)性地進(jìn)行修改。

應(yīng)當(dāng)注意的是，修改不是再造，切忌改變句子的本意。尤其應(yīng)該注意，能調(diào)整語(yǔ)序的就不能增刪，能改動(dòng)一處的，決不能改動(dòng)兩處，改病句也應(yīng)簡(jiǎn)要、高效。

修改病句的原則是：對(duì)癥下藥、原意不變、多就少改。

☆學(xué)生活動(dòng)二：學(xué)生在辨析病句病因的基礎(chǔ)上對(duì)上一環(huán)節(jié)中的病句進(jìn)行修改。答案在以上的環(huán)節(jié)中已有所體現(xiàn)，此略。

四、經(jīng)典中考題回放。(學(xué)生活動(dòng)三：12小題，10分鐘競(jìng)賽)

1、(02年)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(D)

A.看到義務(wù)工作者們?nèi)娜鉃椤熬胚\(yùn)”忘我地工作，使我很受教育。(主語(yǔ)殘缺，可刪去“使”或在“使”前加“這”。)

B.青年歌手黃小芳的歌聲，清亮、甜美、樸素、親切，煥發(fā)著泥土的芳香。(搭配不當(dāng)，“樸素”“親切”不能修飾“歌聲”，“煥發(fā)”不能與“芳香”搭配。)

C.父親從頭到腳凝視著面前的兒子，激動(dòng)得熱淚盈眶，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。(不合事理。“凝視”是指“視線(xiàn)不動(dòng)地看”，而“從頭到腳”則是移動(dòng)了的，前后矛盾，應(yīng)改為“打量”)

D.世界杯足球門(mén)票上最為顯眼的是位于門(mén)票右上方的激光全息防偽標(biāo)志。

2、(03年)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(A)

A.把北山建設(shè)成省級(jí)森林公園，是當(dāng)?shù)卣畬?shí)施可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。

B.發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。(搭配不當(dāng))

C.自編自演的課本劇在發(fā)展個(gè)性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，都有一定的作用。(成分殘缺)

D.街道希望通過(guò)多種渠道，大力開(kāi)展法制教育，防止青少年不違法犯法。(否定不當(dāng)，應(yīng)改為“防止青少年違法犯法”)

五、學(xué)生活動(dòng)四：教師指導(dǎo)學(xué)生小結(jié)。

六、布置作業(yè)

(1)各地中考病句題匯編

1、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A.在建設(shè)三峽大壩的過(guò)程中，無(wú)論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無(wú)前。

B.在列車(chē)長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛(ài)迪生在火車(chē)上邊賣(mài)報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。

C.中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂(lè)舞蹈《我的夢(mèng)》，受到觀(guān)眾的熱烈歡迎。

D.為了防止“非典”疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。

2、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A.能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。

B.學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子健全并建立了一整套班級(jí)管理制度。

C.這次會(huì)議規(guī)定每一位發(fā)言者的發(fā)言時(shí)間最多不能超過(guò)30分鐘。D.關(guān)注野生動(dòng)物的生存權(quán)，是很多國(guó)家動(dòng)物保護(hù)法中的重要內(nèi)容。

3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A． 老師慈愛(ài)的笑容和親切的話(huà)語(yǔ)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在他的眼前。B． 只有不斷學(xué)習(xí)，努力鉆研，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高。C． 經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲，他終于找到了解決和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的好辦法。D． 這句話(huà)的后面，包含了多么豐富的關(guān)懷和祝福啊！

4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A． 為了防止這類(lèi)事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B． 高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無(wú)限的苦惱??！C． 自從來(lái)到這個(gè)世界上，人類(lèi)就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來(lái)自人類(lèi)本身，一是來(lái)自大自然。D． 考生在考場(chǎng)上專(zhuān)心答題，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在焦急地等待著。

5、下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A． 內(nèi)江地理位置優(yōu)越，交通發(fā)達(dá)，勞動(dòng)力資源豐富，是商家投資的沃土。B． 通過(guò)“告別網(wǎng)吧”的主題班會(huì)，讓同學(xué)們受到很大的觸動(dòng)。

C． 《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》是一本在歷史上有著十分重要的意義、起著引導(dǎo)規(guī)范漢語(yǔ)作用的重要詞典。

D． 草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，我不禁懷念起遙遠(yuǎn)的江南水鄉(xiāng)。

6、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A． 經(jīng)過(guò)大家的努力，使我們出色地完成了上級(jí)交給的任務(wù)。

B． 是否有“以農(nóng)民為本”的理念，是解決“三農(nóng)”問(wèn)題的關(guān)鍵。] C． 手機(jī)作為科技進(jìn)步帶個(gè)人類(lèi)的新工具，本身并無(wú)利弊對(duì)錯(cuò)。D． 即使一直沒(méi)有試驗(yàn)成功，但他一點(diǎn)兒也不氣餒。

7、修改病句：

（1）她的畫(huà)簡(jiǎn)潔明快，跳動(dòng)著青春的氣息，一直都是同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的。

（2）齊暉的這篇作文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢，在全市作文比賽中把它評(píng)為了一等獎(jiǎng)。

（二）學(xué)生寫(xiě)心得體會(huì)。

2012—2013學(xué)第二學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

中考復(fù)習(xí)病句辨析與修改

公 開(kāi) 課 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)

九（5）班 任課教師：何婉瑩 2013年5月17日

第五篇：【聚焦中考】(浙江專(zhuān)版)2014中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)第十二講 圖表轉(zhuǎn)述考點(diǎn)跟蹤突破12

考點(diǎn)跟蹤突破12 圖表轉(zhuǎn)述

1．（2013·安徽）九年級(jí)開(kāi)展以“文明出行”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。

（1）下面是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中整理的《闖紅燈原因統(tǒng)計(jì)表》，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述其中信息。（不得出現(xiàn)數(shù)字）

（2）配合交警在十字路口值勤時(shí)，幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn)，一些闖紅燈的行人不服交警的勸阻和處罰，甚至出言不遜。針對(duì)下面的情況，請(qǐng)你選擇一個(gè)對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行規(guī)勸。

?一位大媽不耐煩地說(shuō)：“等，等，等，一等就是幾十秒，我等得起嗎？”

?一位大叔掏出一張20元鈔票對(duì)交警說(shuō)：“不用找了，我再闖10塊錢(qián)的?！?/p>

（3）活動(dòng)中，趙陽(yáng)同學(xué)寫(xiě)了一篇倡導(dǎo)文明出行的短文。下面是文中的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按要求幫助他修改。

最近我市發(fā)生的幾起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法規(guī)、闖紅燈引發(fā)的。我們應(yīng)該從中吸取深刻的啟示，增強(qiáng)安全意識(shí)，[A]嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，[B]認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，[C]切實(shí)做到文明出行。

?兩處畫(huà)線(xiàn)句子都有語(yǔ)病，應(yīng)該將“”刪去，把“”改為“”。

?最后三句[A][B][C]語(yǔ)序不合理，應(yīng)該把[]與[]調(diào)換。（只填序號(hào)）

2．（2013·河南）閱讀下面材料，按要求答題。

材料一：二十四節(jié)氣之一——谷雨（右圖）

材料二：傳說(shuō)，張仲景告老還鄉(xiāng)時(shí)正值冬至。他路過(guò)白河岸邊，看到風(fēng)雪里勞作的鄉(xiāng)親們耳朵都凍爛了，便讓弟子搭起醫(yī)棚，盤(pán)上大鍋，把羊肉和一些祛寒藥材放在鍋里煮，煮好后再用面皮把它們包成耳朵樣子的“嬌耳”。人們吃了“嬌耳”，喝了祛寒湯，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃餃子的習(xí)俗。

（1）材料一的圖畫(huà)，介紹了和“谷雨”相關(guān)的哪些內(nèi)容？

（2）用一句話(huà)概括材料二的內(nèi)容。

（3）聯(lián)系兩則材料，使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不僅??而且??”寫(xiě)一句話(huà)，概括二十四節(jié)氣對(duì)和大自然、人類(lèi)活動(dòng)之間的關(guān)系。

3．（2013·泉州）綜合性學(xué)習(xí)：新聞。

【知媒體】某中學(xué)報(bào)在莫言獲得諾貝爾獎(jiǎng)后，對(duì)全校師生開(kāi)展了“你是通過(guò)什么途徑獲知莫言獲獎(jiǎng)”的問(wèn)卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：

（1）根據(jù)表格內(nèi)容，請(qǐng)將該問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)論補(bǔ)充完整：從新聞的獲知途徑上來(lái)看。

【話(huà)標(biāo)題】莫言獲獎(jiǎng)后，國(guó)內(nèi)各大新聞媒體相繼報(bào)道了莫言獲獎(jiǎng)的相關(guān)消息，以下是部分新聞媒體報(bào)道的標(biāo)題：

《誰(shuí)給了莫言獎(jiǎng)金》

《莫言悟到了諾獎(jiǎng)密碼》

《莫言代言天價(jià)香煙 諾獎(jiǎng)只是過(guò)眼煙云》

《諾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)禮10日舉行 莫言啟程赴瑞典領(lǐng)諾獎(jiǎng)》

《莫言作品遭搶凸顯諾獎(jiǎng)效應(yīng) 過(guò)度消費(fèi)折射社會(huì)心態(tài)》

（2）請(qǐng)根據(jù)上面新聞標(biāo)題，結(jié)合新聞的相關(guān)知識(shí)，探究新聞標(biāo)題的特點(diǎn)：（答一點(diǎn)即可）

【用新聞】獲知莫言獲獎(jiǎng)后，學(xué)校校報(bào)主編向校報(bào)指導(dǎo)教師提供了三個(gè)出報(bào)方案：方案一：立即出報(bào)，轉(zhuǎn)載《人民日?qǐng)?bào)》、中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》等媒體上的消息。方案二：不著急出報(bào)，先收集各大媒體的相關(guān)報(bào)道，然后做一期“莫言獲獎(jiǎng)”的專(zhuān)題，進(jìn)行綜合報(bào)道。

方案三：采訪(fǎng)本校的老師、同學(xué)，根據(jù)采訪(fǎng)內(nèi)容做一期“身邊人看莫言獲獎(jiǎng)”的專(zhuān)題報(bào)道。

方案分析：能結(jié)合身邊實(shí)際，可讀性增強(qiáng)，但缺乏權(quán)威性和推廣價(jià)值。

（3）請(qǐng)運(yùn)用新聞相關(guān)知識(shí)，為校報(bào)主編補(bǔ)寫(xiě)出方案一和方案二的“方案分析”。方案一分析：

方案二分析：

4．（2013·東營(yíng)）仔細(xì)觀(guān)察下邊的漫畫(huà)，寫(xiě)一段解說(shuō)文字。

要求：介紹這幅漫畫(huà)的內(nèi)容，特點(diǎn)及其寓意，至少用上一個(gè)成語(yǔ)。

5．（2013·牡丹江）仔細(xì)觀(guān)察漫畫(huà)，并為漫畫(huà)擬寫(xiě)一個(gè)題目。

6．（2013·瀘州）閱讀下列有關(guān)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童自理能力和健康狀況的調(diào)查表，并按要求回答問(wèn)題。

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可得出什么結(jié)論？

7．（2013·榮成）校學(xué)生會(huì)和團(tuán)委將在母親節(jié)來(lái)臨之際舉辦一次以“母愛(ài)頌”為主題的詩(shī)文朗誦會(huì)，邀請(qǐng)你做主持人，請(qǐng)你以主持人的身份為本次詩(shī)文朗誦會(huì)寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白。要求：感情熱烈，語(yǔ)言流暢，富有文采。不少于60字，至少用一種修辭格。

8．（2012·河南省）3月22日是“世界水日”，學(xué)校要辦節(jié)水宣傳畫(huà)展。請(qǐng)你從下面兩幅畫(huà)中任選一幅，結(jié)合畫(huà)面內(nèi)容，從寓意、構(gòu)思等角度寫(xiě)一段推薦語(yǔ)。（60個(gè)字左右）

9．（2012·泰州）《水滸傳》中不乏巧借自然條件實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的故事，現(xiàn)實(shí)生活中更有需要依據(jù)天氣時(shí)令安排生產(chǎn)的情況：

（1）【關(guān)注時(shí)令】上面前三幅圖片呈現(xiàn)的是泰州地區(qū)的一組物候現(xiàn)象，請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言把它們描述出來(lái)。

（2）【心系農(nóng)事】曉華家種有數(shù)畝農(nóng)田，父母利用農(nóng)閑去了鄰近城市務(wù)工，根據(jù)你從上圖中了解到的物候現(xiàn)象和泰州天氣預(yù)報(bào)信息，請(qǐng)以曉華的身份給他們發(fā)送一條提醒短信。

10．（2012·瀘州）認(rèn)真觀(guān)察下面一幅漫畫(huà)，按要求答題。

（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹這幅漫畫(huà)的內(nèi)容。

（2）這幅漫畫(huà)對(duì)你有什么啟示？簡(jiǎn)要回答。

11．（2012·煙臺(tái)）閱讀漫畫(huà)，完成后面各題。

（1）請(qǐng)用一兩句話(huà)概述漫畫(huà)內(nèi)容。

（2）請(qǐng)針對(duì)漫畫(huà)所反映的現(xiàn)象，發(fā)起一個(gè)倡議。（不超過(guò)10個(gè)字）