第一篇：國防科大軍人演講稿

國防科大軍人演講稿:沖浪在變革潮頭

各位首長，同志們：

大家好!我是二院學員**，我演講的題目是《沖浪在變革潮頭》。

遠離了刀光劍影、習慣了歌舞升平，作為和平時期的共和國軍人，沒有經(jīng)過戰(zhàn)爭的洗禮硝煙的考驗，我們拿什么沖浪在軍事變革的潮頭?當“神州五號”成功返航的那一刻，我不禁熱淚盈眶，“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻”的載人航天精神，不正是中華民族偉大精神的體現(xiàn)么?偉大的事業(yè)需要偉大的精神，中國特色軍事變革的重任歷

史性地落在我們年輕一代的肩膀上，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，面對新軍事變革的挑戰(zhàn)，我們不再迷惑，不再彷徨。

眾所周知，20世紀末，世界軍事領域掀起了一場新軍事變革，以信息技術為核心的高新技術迅猛發(fā)展，它對武器裝備、軍事思想、戰(zhàn)爭形態(tài)產(chǎn)生了重大而深遠的影響。軍隊的體制編制作為軍隊戰(zhàn)斗力生成的重要因素，成為世界各大國適應世界軍事變革挑戰(zhàn)首當其沖解決的問題。在這信息飛速發(fā)展的時代，難道我們?nèi)匀灰啃∶准硬綐尯吞煜掠⑿蹱庝h嗎?忘不了八國聯(lián)軍的鐵騎錚錚、忘不了大和民族的刺刀滴血、忘不了南聯(lián)盟大使館那幽幽亡魂。落后就要挨打，這是鐵一般的事實。國無防不力，民無兵不興、強大的國防是中華民族興旺發(fā)達的基礎。時代在進步，社會在變遷，軍隊要發(fā)展!不流淌的河流充其量不過是一潭死水，不變革的事物終將進入歷史的墳墓。信息正以其閃電般的速度和開天辟地的力量使這個世界瞬息萬變，我軍適應這一歷史潮流的根本出路就在于改革。正是在這種條件下，中央軍委向全軍發(fā)出號召：適應信息化發(fā)展要求，建立信息化軍隊，打贏信息化戰(zhàn)爭!新軍事變革離不開先進的軍事科學技術和優(yōu)秀的軍事人才，先進的軍事科學技術，是軍事·變革中最重要的物質(zhì)基礎和動力。1952年9月1日，陳賡同志在“哈軍工”籌委會儀上講到：解放軍的戰(zhàn)斗歷程是用大刀、紅櫻槍、小米加步槍打敗國內(nèi)外反動派的，現(xiàn)在部隊要裝備飛機，大炮、坦克，以后還要有原子彈。有了現(xiàn)代化武器裝備，解放軍就如虎添翼，無敵于天下，所以萬事俱備，只欠技術這個東風。半個世紀過去了，記錄陳院長講話的卷宗已泛黃發(fā)脆，但其間多蘊含的意義，至今仍振聾發(fā)聵。正是懷著科技強軍的歷史使命，50年來，從哈軍工到新的國防科學技術大學，一代代科大人正是時時肩負著科技強軍的歷史重任，銀河計算機、環(huán)形激光器、磁懸浮列車……，國防科大碩果累累；周銘錫、慈云桂、高伯龍……，一代代科大人名動四方。時代需要英雄，時代召喚英雄，在我校50歲生日慶典上，江主席作了歷史性的重要講話，發(fā)出了把國防科技大學建設成為世界一流大學的號召。我想，此時此刻，每一位科大學子都會心潮澎湃、思緒萬千。拿破侖說過：什么機遇?機遇是人創(chuàng)造的!人類社會技術形態(tài)和戰(zhàn)爭形態(tài)的歷史性轉變，在向我們提出嚴峻挑戰(zhàn)的同時也給我們提供了難得的歷史性機遇!我們年輕一代是國家和軍隊建設的希望，是中國特色軍事變革的主人?？茖W技術前沿攻克難關需要我們，基層指揮前線帶兵打仗需要我們，祖國邊防海島建功立業(yè)需要我們，院校講臺傳授知識也需要我們!大任于斯，我們無所畏懼!縱觀世界風云，局部戰(zhàn)爭愈演愈烈，霸權主義死灰復燃，恐怖主義日漸囂張，臺獨勢力負隅頑抗……。軍隊能否完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，促進世界和平和共同發(fā)展，是擺在全軍面前的一項歷史性重任，作為一名軍校學員，就要勇立改革的潮頭，記歷史教訓，牢記形勢使命，經(jīng)受改革狂風暴雨的襲擊，把自己鍛造成為一名高素質(zhì)的新型軍事人才，在中國特色軍事變革的舞臺上展翅翱翔!謝謝大家!

第二篇：國防科大實行研究生全程質(zhì)量管理

國防科大實行研究生全程質(zhì)量管理

本報訊(記者 李倫娥 通訊員 王握文)記者近日從國防科大獲悉，近年來，該校1名在職攻讀學位的博士生因違紀而被勸退，2名成績不合格的碩博連讀生轉為按碩士生培養(yǎng)，1名碩士生被退學。這是該校強化研究生培養(yǎng)全程質(zhì)量管理的結果。如今，在國防科大，在讀研究生有了危機感，稍不留神就可能“落馬”。

國防科大是我軍規(guī)模最大的研究生培養(yǎng)基地，有在讀研究生4000多人，其中博士生1000多人。多年來，該校堅持把政治合格放在質(zhì)量建設的首位，著力打牢研究生獻身國防科技事業(yè)的思想基礎。在業(yè)務上，一是建立和完善人才培養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)控體系，從招生、課程學習、開題報告、中期篩選到論文答辯和學位授予，全過程都有嚴格質(zhì)量管理目標與辦法；二是建立教學信息反饋機制、教學質(zhì)量評估及激勵淘汰機制；三是全面推行博士學位論文抽查與雙盲評閱制度，與國內(nèi)9所大學研究生院建立了相互評閱論文的合作關系。

在教學實踐中，該校始終將研究生獲取新知識、跟蹤新前沿、開拓新領域的能力培養(yǎng)，作為研究生教育的出發(fā)點，為此，他們先后多次全面修訂研究生培養(yǎng)方案，逐步構建起較為完整的研究生培養(yǎng)體系，形成了多規(guī)格、多類型的研究生培養(yǎng)模式。為提高研究生開展交叉學科研究能力，該校還重點建設了生物技術、空間技術等6門21世紀高技術系列課程，組建了十多個跨學科的研究中心。近年該校又設立了“研究生創(chuàng)新基金”，對研究生的科技創(chuàng)新予以重點資助。

在科研實踐中，該校多年一直堅持讓研究生一入學就進入課題組，結合專業(yè)學習開展科學研究。近年該校所有研究生的論文課題全部從學校承擔的重點科研課題中選題，90%以上的論文選題來自國防關鍵技術研究領域。許多創(chuàng)新能力強的研究生在科研中還“唱主角”、“挑大梁”。如學校承擔的“遠洋船智能診斷系統(tǒng)”科研項目，研究生占課題組成員一半以上。

完善質(zhì)量控制體系，實行全程質(zhì)量管理，改革培養(yǎng)模式，極大地提高了研究生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。據(jù)介紹，在國防科大研制的“銀河”系列巨型計算機、磁懸浮列車、機器人、核心路由器等4000多項科研成果中，都有研究生的參與并凝結著他們的智慧，許多研究生因此獲得各種科技獎勵，大批研究生在科研攻關的實踐中脫穎而出。2001年11月，該校5名平均年齡不到23歲的碩士自主創(chuàng)新研制成功我國首臺蛇形機器人，實現(xiàn)了我國機器人技術的新突破。

《中國教育報》2003年6月20日第1版

第三篇：國防演講稿

愛我中華 心系國防

尊敬的領導、老師：

大家好！我今天演講的題目是《愛我中華，心系國防》。

在我很小的時候，媽媽經(jīng)常抱著我站在一面巨大的中國地圖面前，指著那昂首挺胸的“大公雞”驕傲的告訴我：這是鑲在世界版圖上的一顆璀璨的明珠，這里有美麗富饒的土地，有勤勞善良的人民。長江、黃河澆灌著這里的山山水水，深厚的文化孕育了一個堅強、自信的民族，這就是我們偉大的祖國。

而今，我們的祖國歷經(jīng)風風雨雨，已經(jīng)由一株幼小的嫩苗，長成一棵參天大樹。特別是改革開放以來，我們的祖國更是以嶄新的面貌屹立在世界的東方。

當我們回顧著祖國的前進歷程，感受著祖國發(fā)展壯大的喜悅與自豪的時候，也不能忘記那些令我們屈辱的歷史：我們聽到了祖**親的哭泣，那是劊子手在任意宰割著我們的國土、踐踏著我們祖國的尊嚴；我們看到了每一個有良知的中國人臉上流著淚，心中淌著血，那是侵略者的鐵蹄踐踏著我們的美麗山河。

事實證明，一個落后的國家，只能任人宰割，而無還手之力。所以我們必須心系國防，強我中華。然而，當今世界還很不太平，戰(zhàn)爭危險依然存在。在南海問題上，在美國人的縱容下，菲律賓和越南鬧得沸沸揚揚，不可一世。阻礙了我們的經(jīng)濟建設，搶占了我們的領土。小日本在釣魚島的問題上，和我們針鋒相對，購島問題愈演愈烈。我們是熱愛和平的民族，我們向往幸福安定的生活，但是如果有人想挑起戰(zhàn)爭，我們也會不甘示弱。我們祖國雖然有強大的國防，有先進的武器，但我們中國人更要有強大的國防意識！

“少年強則國強，少年立則國立?！毙聲r代祖國的脊梁正等著我們挑起，新時代祖國的接力棒正等著我們接過，新時代祖國的號角正等著我們奏響！今天我們是小學生，明天我們將成為祖國的棟梁。讓我們一起出發(fā)，攜著夢，浪跡知識的天涯，用清澈的汗水筑起國防的壁壘。讓我們站在古老的大地上，以一種深情、以一種豪邁，以一種莊嚴的儀式向著天空宣誓：巍巍河山，使命飛揚！愛我中華，心系國防！

第四篇：國防演講稿

國防演講稿

朋友們，就在幾天前，我參加了一個與眾不同的遺體告別儀式，在那讓人無比哀傷、無比悲痛的儀式上，播放的不是哀樂，而是那首伴隨著我的鄰居李阿姨渡過了悲慘一生的《松花江上》。

李阿姨出生在美麗富饒的松花江畔?？谷諔?zhàn)爭時期，隨著日本帝國主義對東北三省的侵占和大肆掠奪，無數(shù)生靈慘遭涂炭，無數(shù)家園慘遭毀滅，無數(shù)家庭妻離子散。戰(zhàn)亂中的李阿姨一家，背井離鄉(xiāng)，來到了地處大后方貴陽。然而，兇殘的日本帝國主義并沒有讓李阿姨一家得到安寧。1945年，日本在投降前夕，竟然一次又一次地對貴陽發(fā)動了瘋狂的空襲。那一輪又一輪猛烈的狂轟濫炸，再次釀造了一樁又一樁的慘劇:斷垣殘壁的大十字街頭，一聲聲撕心裂肺的哭叫聲震懾人心：”他爸......他爸....,你醒醒呀,醒醒呀,你叫我們娘兒倆今后怎么過呀.......”,”兒呀,我的兒呀,你回來呀,你怎么能讓白發(fā)人送黑發(fā)人呀......”,就在這炮彈凄厲落下的喧囂恐怖中，在一間間房屋訇然崩塌的塵埃中，在街頭人們悲鳴的呼天搶地中,一個驚恐無助的聲音也在哭喊著：“媽媽，我要媽媽......媽媽，我要媽媽......”這是一個年僅4歲的女孩在呼喚她的親人，呼喚她的母親，然而就在那一刻，她與親人永遠的離散了，這個小女孩，就是我的鄰居李阿姨。

整整60年了，李阿姨一次又一次來到失去親人的地方，一次又一次佇立在凄風冷雨中，一次又一次徘徊在街頭巷尾……多少思親夢難圓，多少悲苦愁淚灑！

如今，李阿姨走了，帶著她的思親夢，伴隨著《松花江上》那憂傷凄婉的旋律，回到了美麗富饒的松花江畔，回到了她朝思暮想的故鄉(xiāng)，回到了她那早已不復存在的家！

是啊，家，多么溫馨的名字，多么親切的字眼兒，它讓我們感覺到幸福、溫暖和安全。然而，“覆巢之下，安有完卵？” 在那個有國無防的年代，任憑李阿姨一家怎樣東奔西走，東躲西藏，最終還是沒能擺脫家破人亡的命運。

004km.cn 當我們回首李阿姨悲慘的一生時、當我們回顧那舊上海公園門口掛著的“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子、看著日本侵入南京時，不允許難民區(qū)的中國人關上自己的房門時，當我們翻開《侵華日軍南京大屠殺檔案》，看著無數(shù)處家園被踐踏，無數(shù)個家庭被摧毀，無數(shù)婦女被侮辱、無數(shù)同胞被殘酷殺害時，作為中國人的我們能不憤慨、能不悲哀、能不痛心嗎？從李阿姨一家的遭遇中，從無數(shù)個家庭血淋淋的事實中，從那揮之不去的百年恥辱中，證明了這樣一個事實：國富則民強，國強則民康！如果我們的國家沒有強大的防御能力，就不可能有我們無數(shù)個小家的幸福、安康！

朋友們，當我站到這個演講臺上的那一剎那，我的血液早已開始沸騰，我的心情早已激動不已，因為我看見了航空飛機的順利升（來源于新世紀范本網(wǎng)004km.cn)天，看見了我軍優(yōu)良的軍事裝備，看見了那一次次成功的大型軍事演習，更看見了祖國在發(fā)展中繁榮、富強！朋友們，讓我們攜起手來，一起建設強大的國防，讓我們攜起手來，把祖國建設得更加繁榮富強！

004km.cn

第五篇：國防演講稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家晚上好！很高興今天能夠站在這里參加此次演講。今天我的演講要通過一個動漫來開篇，我演講的題目是《進擊的九零后》。

聽到這個題目，我想大家如果愛好動漫，就會自然而然地想起那一個熱血的故事，那群青春而堅毅的戰(zhàn)士。沒錯，這個動漫的名字就叫做《進擊的巨人》。大家也許會奇怪，今天我們可是國防演講比賽，你不說說英勇無畏的解放軍戰(zhàn)士，不說說先進精良的武器裝備，不說說紛繁復雜的國際局勢，倒在這里聊起了動漫。大家不要急，先來聽我為大家講述一下這個關于戰(zhàn)士成長與奮斗的故事。

“那一天，人類終于回想起了，曾經(jīng)一度被巨人所支配的恐怖，還有被囚禁于高墻的那份恥辱?！边@句話是動漫的開場白，在悠久的歷史里，人類曾一度因巨人捕食而崩潰，幸存下來的人們建立了三座高墻以抵御巨人的入侵。當百年的安逸生活將人類的斗志消磨殆盡，當虛有其表的和平迷惑了人類的心智，當守衛(wèi)軍已經(jīng)在玩樂消遣中忘記了國防為何物，仿佛一切慘痛都已經(jīng)成為歷史。

然而，一切的寧靜被一個超大型巨人的出現(xiàn)打破了，人類重新陷入了被巨人捕食的恐慌，一場絕望的戰(zhàn)爭在人類的錯愕中就此開始。故土被踐踏、家人被屠戮，巨大的變故在主人公的身邊上演，如果是你，此時你會怎么做？是讓絕望吞噬自己生存的意志，在悲痛中結束自己的生命；還是躲到最安全的中心地帶，繼續(xù)做著自己安逸生活的美夢；抑或是經(jīng)過艱苦的訓練生活后，以優(yōu)異成績加入安逸的憲兵團，在中心地帶，國王的身邊，將滿身才華用于追求榮華富貴？人們的選擇會是多種多樣的，而我們的主人公艾倫卻走上了另外一條道路。艱苦的新兵訓練后，他以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧思尤霊棻鴪F的資格，然而他卻毅然放棄這一切，選擇加入最為艱苦、死亡率最高、最前線的調(diào)查兵團。從此，他的生命與國家興亡捆綁在一起，他的一切努力與奮斗全部都是為國而戰(zhàn)。

動漫中的主人公又何嘗不是現(xiàn)實生活中的我們？曾幾何時，薄弱的國防也給中華民族帶來了無法彌補的傷痛。我們不會忘記圓明園熊熊烈火映照下，八國聯(lián)軍那詭異猙獰的笑容；我們不會忘記慘烈的南京大屠殺中，三十萬中華同胞在非人的蹂躪下絕望的呻吟；我們不會忘記那些喪權辱國的不平等條約，那些賣國者諂媚逢迎的嘴臉。無數(shù)先輩用犧牲與熱血筑起的血肉長城換來了我們和平穩(wěn)定的生活。今天的安逸同樣在腐蝕著國人骨子里的斗志，在淡化人們心中的國防意識。任由這一切發(fā)展，毋庸置疑，慘劇仍將重演。主人公艾倫在生活巨大變故之后選擇肩負起國防的重任，為國為戰(zhàn)。這樣的愛國精神固然可取，固然值得稱贊。然而在我看來只有愛國精神是遠遠不夠的，憂患意識才是和平年代國防精神的關鍵。

記得上學期我們開了軍事理論課，當時許多同學的反應就是“學這個有什么用啊”。這種思想從何而來？無疑就是國防意識淡薄，說到底就是憂患意識缺乏，這一切是非?？膳碌?。長期的安逸與和平迷惑了國人的心智，讓我們覺得戰(zhàn)爭離我們?nèi)绱诉b遠。然而一切卻并非如此，美國亞太邊緣戰(zhàn)略對我國構成現(xiàn)實軍事壓力，中印邊界爭端問題、釣魚島問題沖突迭起，表面的歌舞升平之下暗潮洶涌，戰(zhàn)爭隱患時刻存在。作為九零后的新時代大學生，貪圖短暫的安逸不是我們本性，作為現(xiàn)實生活中的主角，我們更應該防患于未然，時時不忘國防精神，為中華民族的強國夢貢獻自己的青春與熱血。

那么作為高素質(zhì)的大學生，我們又如何為國防盡力呢？這里就牽涉到除去憂患意識外，大家對于國防認識的另外一個誤區(qū)。需要我們認清的是獻身國防并不等于扛槍沖向戰(zhàn)場，它不只是某個職業(yè)或領域的職業(yè)道德，而是我們每個公民的責任。尤其是在經(jīng)濟全球化、科技飛速發(fā)展的今天，國家之間的較量越來越變成了經(jīng)濟的較量、科技的較量，最終體現(xiàn)為人才的較量，知識分子也隨之變成國防至關重要的組成部分?？梢哉f高校大學生學習知識本身就是對于國防建設的加強。作為新時代的大學生，作為國家的人才資源，我們所做的不應該僅僅是接受先輩為我們贏來的穩(wěn)定，更應該投入自己的青春與熱情，通過學習軍事理論增強國防觀念，通過關心國家大事把脈國防動態(tài)，通過努力學習專業(yè)知識獻身國防建設。

時不我待，從這一刻起，讓九零后的我們肩負起人民的重托與歷史的使命，用奮斗繪制社會藍圖，用熱血躍動時代脈搏，立獻身國防之志，盡振興中華之力，揮動青春之筆譜寫中華民族更加璀璨輝煌的篇章！

謝謝大家，我的演講完畢！