第一篇：連州市非省貧困村2010年自評報告

連州市2010年非省定貧困村扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”工作考評報告

根據(jù)《廣東省扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”工作考評辦法》和《關(guān)于開展我省扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”工作考評的通知》的精神，為檢驗扶貧開發(fā)“雙到”工作成效，確保工作實效，我市認(rèn)真組織了對全市轄區(qū)內(nèi)147個非省定貧困村及所在鎮(zhèn)的扶貧開發(fā)“雙到”工作進行全面考評?，F(xiàn)將有關(guān)考評情況報告如下：

一、考評情況

我市共有非省定貧困村147個，貧困戶9949戶27810人。根據(jù)清遠(yuǎn)市的安排部署，清遠(yuǎn)市直12個單位和連州市97個單位，以及12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府掛扶147個非省定貧困村。

通過深入各村認(rèn)真開展考評，我們發(fā)現(xiàn)，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我市扶貧開發(fā)“雙到”工作目標(biāo)明確，行動迅速，措施有力，扎實推進，能創(chuàng)造性地開展工作，形成了“領(lǐng)導(dǎo)高度重視、責(zé)任落實到位、工作方式創(chuàng)新、措施突出有力、成效十分明顯”的良好工作局面。具體體現(xiàn)在：

1、機構(gòu)健全，組織有力。市、鎮(zhèn)、村及幫扶單位均成立了“雙到”工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，落實了“雙到”辦公室和專職人

員。幫扶單位與掛扶貧困村、貧困戶均實現(xiàn)了對接，各掛扶單位派出工作組駐村開展“雙到”工作。

2、宣傳到位，氛圍濃厚。通過網(wǎng)絡(luò)、電視、公示欄、橫幅、標(biāo)語、簡報等形式，加強“雙到”工作宣傳，形成濃厚氛圍，使“雙到”工作更深入民心，有效地引導(dǎo)教育群眾，轉(zhuǎn)變思想觀念增強自主脫貧和創(chuàng)業(yè)致富意識。

3、科學(xué)規(guī)劃，措施得力。各鎮(zhèn)、村和幫扶到位均因地制宜地制定了“雙到”工作實施方案、工作計劃，目標(biāo)任務(wù)明確，幫扶思路清晰，工作措施具體，讓貧困村、貧困戶得到實惠，看到脫貧致富的希望。

二、主要做法與成效

（一）高度重視，健全“雙到”機構(gòu)。為確保扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”工作順利推進，市委、市政府根據(jù)《關(guān)于我省扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”工作的實施意見》的規(guī)定，成立了以市委書記為組長、市長為常務(wù)副組長、分管扶貧工作的副市長為副組長，有關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌組織開展全市的扶貧開發(fā)工作。各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、市直各部門和各貧困村也相應(yīng)成立工作機構(gòu)，指定專職部門和人員具體負(fù)責(zé)日常工作，全市上下形成了一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，部門緊密配合一起抓，齊抓共管，一級抓一級，層層抓責(zé)任落實的工作局面。

（二）立足實際，制定得力方案。根據(jù)《中共清遠(yuǎn)市委、清遠(yuǎn)市人民政府關(guān)于實施扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”工作的若干意見》精神，我市制定了《連州市扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”工作實施方案》、《關(guān)于安排扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”掛扶貧困戶的通知》和《連州市扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”工作考核辦法》等相關(guān)文件政策，明確了指導(dǎo)思想、基本原則和工作對象，確立了工作目標(biāo)和主要任務(wù)，制定出工作步驟和保障措施。各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、市直各單位也結(jié)合自身實際制定工作方案和切實可行的幫扶措施。同時，組織了各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、市直各單位及駐村工作組認(rèn)真學(xué)習(xí)了《廣東省扶貧開發(fā)工作問責(zé)暫行辦法》，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，為全面推進扶貧開發(fā)“雙到”工作打下堅實的基礎(chǔ)。

（三）嚴(yán)格把關(guān)，完善基礎(chǔ)信息。做好貧困戶核定是實施“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”工作的基礎(chǔ)。全市各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）以行政村為單位，通過群眾推薦，村民評議小組審核、張榜公布，鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）政府核準(zhǔn)等一系列程序，嚴(yán)格把關(guān)，核實非省定貧困村的貧困戶9927戶27641人，并做好每一戶貧困戶與掛扶干部的對接工作。所有掛扶對象都按照“戶有卡、村有表、鎮(zhèn)有冊、市建檔”，鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、市、省聯(lián)網(wǎng)的要求，完成了貧困戶的登記造冊和《廣東省農(nóng)村貧困戶建檔立卡

表》電腦錄入工作，建立和完善電腦管理系統(tǒng)，實行電腦動態(tài)管理。

（四）明確責(zé)任，落實幫扶到戶。明確每一戶扶持對象都要落實到一名干部掛鉤。市屬單位和鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）干部按照處級干部每人3戶、科級干部每人2戶、一般干部每人1戶進行掛扶，由市將單位統(tǒng)一安排到鎮(zhèn)（鄉(xiāng)），再由鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）將掛扶干部具體安排到村、到戶，把掛扶任務(wù)落實到單位，分配到個人，不脫貧不脫鉤。每個掛扶干部都深入到貧困村、貧困戶3次以上，了解民情，掌握脫貧進度，確保脫貧成效。

（五）認(rèn)真組織，加強工作協(xié)調(diào)。我市在認(rèn)真研究清遠(yuǎn)市2010年“雙到”工作任務(wù)分解的基礎(chǔ)上，將年度脫貧任務(wù)分解到鎮(zhèn)、鎮(zhèn)分解到村和掛扶單位，由村和掛扶單位具體落實村、戶兩級脫貧任務(wù)。并多次召開專題工作會議，圍繞省市“雙到”考評辦法和2010年“雙到”工作任務(wù)分解，聽取鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）黨委、政府、各幫扶單位的工作進展情況匯報，研究解決工作中遇到的困難和問題。到目前為止，朱崗、新

九、大嶺、孔圍、白石等111個貧困村集體經(jīng)濟收入達到3萬元以上，共2164戶8404名非省貧困村人口脫貧，順利完成清遠(yuǎn)市下達的“雙到”年度脫貧工作任務(wù)。

(六)創(chuàng)新方式，“雙到”顯現(xiàn)成效。各幫扶單位通過開座談會、個別訪談等形式深入了解貧困村和貧困戶的基本情況，為貧困村制定“一村一策”、“一戶一法”的《幫扶規(guī)

劃》、《年度計劃》，通過“公司+農(nóng)戶”和培育種養(yǎng)示范戶的模式“做給農(nóng)民看，帶著農(nóng)民干”，扶貧工作初現(xiàn)成效。如沖口村委會養(yǎng)殖溫氏豬，朱崗村委會帶動貧困戶種植優(yōu)質(zhì)水稻、反季節(jié)蔬菜，云霧等村委會通過參加市政府設(shè)立的扶貧開發(fā)“雙到”專項基金獲得10%的年回報收益等形式，取得良好效益，村級集體收入均達到3萬元以上。據(jù)統(tǒng)計，全市為貧困村落實省、市、縣（市、區(qū)）各級扶貧資金2025.348萬元，為貧困村規(guī)劃（正在實施）新辦集體經(jīng)濟項目33個，貧困戶新培扶貧項目883個。主要幫扶措施有：一是抓好今年度200戶貧困戶危（無）房改建，實施“安居扶貧”；二是抓好貧困村一村一品種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)基地和10個扶貧互助資金試點，組織貧困戶養(yǎng)殖“石頭豬”、種植反季節(jié)蔬菜、種植黃煙等，依托公司、合作組織、種養(yǎng)大戶帶動貧困戶增收脫貧，實施“產(chǎn)業(yè)扶貧”；三是抓好農(nóng)田水利設(shè)施和生態(tài)環(huán)境建設(shè)，加強自然村道路維修和村容村貌的整治，加快飲水安全工程進展，實施“工程扶貧”。全市貧困村共完成硬底化道路32.64公里，完成農(nóng)田水利受益面積2779畝，解決飲水安全5168戶；四是抓好貧困戶勞動力的農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)，省、市、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）及掛扶單位共投入培訓(xùn)資金25萬元，舉辦農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)班51期，合計培訓(xùn)3529人（次），輸出1989人貧困戶富余勞動力，實施“技能扶貧”、“勞務(wù)扶貧”；五是抓好教育和保障扶貧。通過社會各界人士捐

資近百萬元，為1500多名貧困學(xué)生解決了上學(xué)的部分經(jīng)濟困難，確保貧困戶適齡子女義務(wù)教育能100%入學(xué)并不輟學(xué)，動員貧困戶初、高中畢業(yè)生免費就讀省、市技校或參加培訓(xùn)，堅持組織送醫(yī)下鄉(xiāng)，無償給貧困戶診病送藥，全市100%的貧困戶參加農(nóng)村“新合醫(yī)”，實施科技、教育、衛(wèi)生扶貧，落實“三農(nóng)”扶持措施和濟困助殘工程，嚴(yán)格執(zhí)行農(nóng)村“五?！薄ⅰ暗捅！本戎撸瑢嵤罢叻鲐殹?，（七）統(tǒng)籌兼顧，黨建扶貧結(jié)合。我市在做好扶貧開發(fā)“雙到”工作的同時，堅持統(tǒng)籌兼顧，結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展，一手抓扶貧開發(fā)，一手抓基層黨建，以扶貧帶動黨建，以黨建促進扶貧，切實在扶貧開發(fā)“雙到”工作中做好統(tǒng)籌基層黨建工作。全市籌集資金100多萬元，改善村干部辦公條件，協(xié)助村委加強黨務(wù)、村務(wù)公開，促進組織生活陣地建設(shè)。

三、存在的主要問題及努力方向

我市扶貧開發(fā)工作已全面推進并取得初步成效，但對照省委、省政府和清遠(yuǎn)市委、市政府的要求還存在一定差距和問題：一是個別鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、單位的領(lǐng)導(dǎo)對“雙到”工作認(rèn)識不足，重視不夠，措施不力；二是由于我市屬非扶貧開發(fā)重點縣（市），上級的扶貧政策和資金扶持力度有限，加上市、鎮(zhèn)兩級財政困難，造成扶貧資金緊缺；三是落實幫扶措施力度不平衡，一些單位和干部的幫扶效果還不顯著，全面完成

脫貧目標(biāo)壓力仍然很大；四是個別村“兩委”干部和部分貧困戶的“等、靠、要”思想比較突出，調(diào)動他們的生產(chǎn)積極性辦法不夠多；五是貧困戶家庭成員的素質(zhì)較低，農(nóng)技知識培訓(xùn)的方式方法有待改善和加強。

今后，我市將認(rèn)真按照省和清遠(yuǎn)市的工作部署，重點從“五個抓”著手，繼續(xù)推進扶貧開發(fā)工作。一抓加強領(lǐng)導(dǎo)，把全市各級黨委、政府和領(lǐng)導(dǎo)的思想統(tǒng)一到省委、省政府決策部署上來，定期研究解決“雙到”工作和統(tǒng)籌基層黨建工作的情況和存在問題。把扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”工作列入重要議事日程，作為一項重大的政治任務(wù)和民心工程來抓；二抓結(jié)對落實，進一步制定和完善好貧困村幫扶規(guī)劃和貧困戶脫貧計劃。加大培訓(xùn)力度，切實提高貧困戶家庭成員的素質(zhì)，確保貧困戶盡快脫貧致富；三抓扶貧信息網(wǎng)頁建設(shè)，完善建檔立卡和電腦錄入，實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)動態(tài)管理；四抓差異化扶貧政策實施，鞏固村級集體經(jīng)濟，因村因戶采取具體的幫扶措施，確保貧困村、貧困戶按分解任務(wù)如期實現(xiàn)脫貧。五抓保障機制，落實嚴(yán)格考核和督查督辦制度，確?！半p到”工作扎實有效開展。

連州市人民政府

二〇一一年二月十八日

第二篇：省綠色學(xué)校自評報告

深化環(huán)保教育創(chuàng)建綠色家園

——深圳市園嶺小學(xué)申報“廣東省綠色學(xué)?！弊栽u報告

園嶺小學(xué)創(chuàng)辦于1984年，是廣東省首批“省一級學(xué)?！保Ｌ飬^(qū)唯一的一所“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！薄?002年7月，在福田區(qū)委、區(qū)政府“大經(jīng)濟、大發(fā)展、大服務(wù)” 的戰(zhàn)略指引下，經(jīng)過充分醞釀和調(diào)查論證，正式啟動“園嶺教育優(yōu)質(zhì)小區(qū)”，學(xué)校與原園西、園東三校合并，組成新的園嶺小學(xué)。學(xué)校三部現(xiàn)有78個教學(xué)班，名教職工。校園占地面積23983平方米，綠化率為60%。

長期以來，我校始終堅持“以人為本，改革創(chuàng)新，全面發(fā)展，追求卓越”的辦學(xué)指導(dǎo)思想和“依法治校，民主理校，改革活校，科研興校，特色立校，質(zhì)量強校”的辦學(xué)總體思路,高度重視環(huán)保教育，并把它列為學(xué)校全面工作的重要組成部分。2002年，我校順利通過“區(qū)級綠色學(xué)?！痹u估；2003年，通過“市級綠色學(xué)?！痹u估；2004年，被評為廣東省環(huán)保教育先進單位。學(xué)校面貌得到了不斷的改善，各項工作全面推進，師生的環(huán)保意識不斷增強，愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，節(jié)約能源蔚然成風(fēng)。學(xué)校辦學(xué)效益顯著提高，在社會上享有良好的聲譽和口碑，2002年底入選全國名校600強。

一、建章立制，加大管理力度

在創(chuàng)建綠色學(xué)校的實踐中，我們深切體會到“綠色學(xué)校”不僅是指標(biāo)的綠化，而且還需要“綠色教育”和“綠色管理”。為此，我校成立了以校長為組長的創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組。構(gòu)建了由校長總負(fù)責(zé)，副校長分管，各部門齊抓共管的管理機制，并完善了一系列的管理制度，確保環(huán)保教育目標(biāo)明確，措施得力，成效顯著。

學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處和大隊部緊密配合，全方位，立體式地推進環(huán)保教育。大隊部把環(huán)保教育作為德育工作的重要組成部分，如每周利用紅領(lǐng)巾廣播站進行一次環(huán)保教育；午間廣播時間定期播放科普光碟；或介紹環(huán)保知識，或針對環(huán)保問題進行專題講座等等。通過教育促進全體學(xué)生環(huán)保意識的形成和強化。同時，學(xué)校重視日常管理過程，狠抓行為規(guī)范教育，落實一日常規(guī)檢查制度，設(shè)立流動環(huán)保檢查崗，進行“五星”班級達標(biāo)評比等。由學(xué)校值周行政、教師、學(xué)生組成每日環(huán)保評比組，對各班各年級環(huán)保情況進行檢查評比，由校醫(yī)負(fù)責(zé)環(huán)境衛(wèi)生的檢查督促和登記評分，一周一小結(jié)，一月一評比，使學(xué)校環(huán)保建設(shè)工作更加制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?。

學(xué)校多次組織全體教師學(xué)習(xí)環(huán)境知識及相關(guān)法規(guī)，邀請市環(huán)保局宣教中心趙子清主任等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家為全校教師作講座。通過學(xué)習(xí)、宣傳，使全體教師轉(zhuǎn)變了思想觀念，提高了認(rèn)識，自覺地把環(huán)保教育落實到日常教育教學(xué)活動中，營造了素質(zhì)教育的良好氛圍。在培養(yǎng)全體學(xué)生參與意識的同時，還利用學(xué)生與家庭的密切關(guān)系，通過學(xué)生將環(huán)保意識帶入家庭，通過家庭成員的環(huán)保意識的提高和環(huán)保行為的增強，形成全社會都參加保護環(huán)境的“綠色隊伍”。

二、美化環(huán)境，建設(shè)“四化”校園

學(xué)校校園自然環(huán)境建設(shè)是學(xué)生看得見、摸得著的環(huán)保，是環(huán)保教育最低層次要求，也是鼓勵和提高學(xué)生環(huán)保意識的最直接有效的途徑。因此，校園環(huán)境的綠化、美化、文化和凈化建設(shè)，始終是我校工作的重點。近三年在上級有關(guān)部門的大力支持下，我?？朔щy，加大投入，進一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

1．綠化、美化、凈化校園。

①教學(xué)樓以深圳市花勒杜鵑裝點，四季常開，鮮艷美麗；

②操場中央種植臺灣草，郁郁蔥蔥，生機勃勃，草坪四周以鮮紅的塑膠跑道裝飾，映襯著紅白綠三色相間的籃球場，色彩靚麗入畫；

③校園里花壇、花亭、綠色長廊錯落有致，鮮花綠葉，活力綻放；

④教室里桌椅整整齊齊，講臺、墻角、圖書角花卉點綴，板報、剪紙裝點墻壁，營造濃郁的綠色班級文化；

⑤植物園位于校園一角，曲徑通幽，花樹掩映，成為學(xué)生自然實踐活動和休憩好場所。

⑥學(xué)校劃分了衛(wèi)生保潔區(qū)，責(zé)任到班到人，堅持“一天三小掃、一周一大掃、一月徹底掃”。

⑦學(xué)校為每個學(xué)生配備了一個綠色臺布，在樓梯、過道、走廊、綠化帶懸掛警示牌，時刻提醒學(xué)生節(jié)約能源，保護環(huán)境。

2．創(chuàng)建綠色校園文化。

美育是實施教育方針、政策的重要組成部分，我校明確提出“讓學(xué)校成為學(xué)生的精神家園”，提出讓每一位學(xué)生成為“有魂、有情、有才、有特長”的新世紀(jì)人才，學(xué)校建成藝術(shù)長廊，樓梯間、過道、平臺、圍墻等處，設(shè)計出“名人廊”、“書畫廊”、“名言廊”、“啟

智廊”、“作品廊”等，融美育于學(xué)生日常生活中，同時大力推進班級文化建設(shè)，開展五星評比活動，學(xué)生自己動手美化教室，努力形成富有鮮明特色的班級文化。

三、全面滲透、深化環(huán)保教育

環(huán)保教育具有綜合性、邊緣性，小學(xué)的許多學(xué)科都蘊含著豐富的環(huán)保教育素材。針對這一特征，我校教師能根據(jù)各學(xué)科的特點，有目的，有計劃地在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保意識，使環(huán)境教育成為課堂教學(xué)的有機組成部分，從而增強了學(xué)生對環(huán)境保護的感性和理性認(rèn)識，讓各科學(xué)科都泛出“綠意”。

1．思品課結(jié)合講：環(huán)保既是人類自我保護、自我發(fā)展的一種生存行為，更是一種社會公德行為和思想品德行為。我們結(jié)合思品教學(xué)，不斷向?qū)W生滲透環(huán)保意識，助其加深對環(huán)保的認(rèn)識，引導(dǎo)他們從小養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的習(xí)慣，遵守社會公德，維護環(huán)境衛(wèi)生，愛護花草樹木。

2．自然課重點講：自然課是對學(xué)生進行環(huán)保教育的重點，我們要求自然教師根據(jù)其教學(xué)內(nèi)容與環(huán)境知識聯(lián)系緊密的特點，具體落實環(huán)保教育的目標(biāo)，如《怎樣認(rèn)識空氣》、《水的凈化》、《土地的保護和改良》等教學(xué)內(nèi)容，不管是教學(xué)要求，還是教學(xué)過程都要精心設(shè)針，巧妙滲透。

3．語文、綜合、健康、美術(shù)等學(xué)科滲透講；在環(huán)保責(zé)任心的感召下，教師們結(jié)合各自學(xué)科特點，探求并確立學(xué)科環(huán)境教育滲透點，抓住學(xué)科與環(huán)保知識的顯性與隱性關(guān)系，將環(huán)保教育有機滲透于學(xué)科教學(xué)中。如語文：《只有一個地球》、《蛇與莊稼》等課，教師就可以充分利用教材與環(huán)保相關(guān)的內(nèi)容，巧妙地滲透環(huán)保教育。又如綜合課：教師通過介紹中國地大物博、人口眾多，讓學(xué)生明白國家資源雖然豐富，但人均占有相對不足，因此，每個人都應(yīng)該保護自然，珍惜資源。另外，還可以利用多種藝術(shù)形式和學(xué)科活動進行環(huán)保教育。如2002年我校以環(huán)保題材創(chuàng)編的兒童劇《新守株待兔》作為深圳市的唯一節(jié)目赴北京參加全國兒童話劇匯演榮獲金獎；弘揚環(huán)保主題，以環(huán)保材料制作服裝道具的《人工奇觀》先奪得廣東省冠軍，后赴上海參加第十六屆全國頭腦奧林匹克競賽榮獲亞軍。

4．環(huán)保教育課程實施。學(xué)校積極參與環(huán)保教育課程的實施，校長梅仕華參與我市環(huán)保教材的編寫并擔(dān)任教材副主編。學(xué)校分別征訂了省市兩級環(huán)保教材，在三部78個班級中保證了環(huán)保教育的經(jīng)常性開展。學(xué)生圍繞環(huán)保主題，深入市污水處理廠，開展“水的循環(huán)”社會實踐研究；走上街頭，進行快餐用具的社會調(diào)查；結(jié)合身邊環(huán)境，進行園嶺社區(qū)

亂張貼調(diào)查等活動。學(xué)生們完成的環(huán)保調(diào)查報告等作業(yè)充分表現(xiàn)了其較強的環(huán)保意識和環(huán)保精神，有的報告還在《深圳青少年報》、《福田教育》等報刊發(fā)表。

5．環(huán)保科研課題。我校眾多學(xué)科還開展了與環(huán)保教育相關(guān)聯(lián)的課題研究。如，學(xué)校參與了聯(lián)合國教科文組織的“環(huán)境人口與可持續(xù)發(fā)展”項目（簡稱EPD項目）的課題研究，一大批教師參與了實驗。實驗中注重對學(xué)生進行環(huán)境教育、人口教育，尤其是“自我發(fā)展”教育，通過課堂學(xué)習(xí)、課外調(diào)查以及社會實踐等形式廣泛開展，從根本上引導(dǎo)學(xué)生自覺成長為具備可持續(xù)發(fā)展意識、能力的一代新人的教育。

圍繞主題，各學(xué)科與之有機結(jié)合、相互滲透、拓展延伸，令各科教學(xué)遍布“綠意”，為環(huán)保教育不斷發(fā)展注入活力。

四、拓展空間，增強教育實效

活動是提高環(huán)境教育實效性，增強師生參與環(huán)保教育的最有效形式和載體。幾年來，在學(xué)校的統(tǒng)一計劃下，開展了經(jīng)常性的綠色實踐活動。主要有：

1．春、秋季社會實踐活動。多年來，我們立足于校內(nèi)，拓展于校外。每學(xué)期我們都組織學(xué)生進行春、秋季社會實踐活動，讓學(xué)生們遠(yuǎn)離城市的喧嘩，投身于大自然的懷抱。深圳的各個訓(xùn)練營地、海上田園等都留下我校師生的足跡。學(xué)生在活動中親身感受環(huán)境優(yōu)美的益處，通過栽種苗木、花草、植培盆景、采集標(biāo)本等動手實踐活動，進一步增強了學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任意識，拓寬了視野，培養(yǎng)了愛家鄉(xiāng)、愛自然、愛生活的美好情操。

2．課外實踐活動。①“美我校園，美我家園”環(huán)境設(shè)計比賽。在少先隊的組織下，全校學(xué)生開展了“美我校園（班級）、美我家園”為主體的班級布置和家庭小書房設(shè)計活動。全校師生人人參與，獻計獻策。通過圖片展，美術(shù)設(shè)計，書面介紹等形式，評選活動優(yōu)秀集體和個人。

②環(huán)境保護小論文競賽。結(jié)合學(xué)?！靶≈谱鳌⑿≌撐摹⑿“l(fā)明”比賽和學(xué)科教學(xué)需要，學(xué)校要求全體學(xué)生對環(huán)保教育的十項課題進行調(diào)查、研究，并對其論文、調(diào)查報告進行評比。有的學(xué)生還把自己在調(diào)查中了解到的涉及環(huán)保的情況、建議反映給宣傳媒體和有關(guān)部門，引起了領(lǐng)導(dǎo)們的重視，有關(guān)部門做了專門的處理，并對學(xué)生的這一做法給予了好評。本次活動，不僅鍛煉和培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力，激發(fā)了學(xué)生關(guān)心自然、關(guān)心環(huán)保的熱情，而且取得了良好的社會效應(yīng)。

③“綠色與生命”手抄小報、電腦繪畫比賽。3——6年級的學(xué)生結(jié)合深圳市讀書月活

動，通過讀書選材，自己規(guī)劃，設(shè)計版面，編輯文字圖案，動腦動手，積極準(zhǔn)備，努力爭優(yōu)。學(xué)校通過班級評比、年級組評比、學(xué)?？傇u、展覽等形式進行總結(jié)表彰。此項活動，一方面鍛煉了學(xué)生自己動手動腦和實踐能力，更重要的是在實踐中豐富了環(huán)保知識，增強了環(huán)保意識，激發(fā)了熱愛生活、熱愛生命的熱情。

3．節(jié)日環(huán)?；顒印＠铆h(huán)保節(jié)日和其他節(jié)日，學(xué)校組織開展各類環(huán)境保護教育活動，成為我校環(huán)?；顒拥闹仡^戲。幾年來，圍繞著環(huán)保節(jié)日開展的少先隊活動有：“環(huán)保粉筆畫表演”、“電腦繪畫比賽”、“環(huán)保小報編輯比賽”。結(jié)合一年一度的“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“4.22世界地球”、“4.30世界無煙日”、“6.5世界環(huán)境日”等傳統(tǒng)環(huán)境日，組織形式多樣的環(huán)保紀(jì)念活動，寓教于樂?！拔濉に摹鼻嗄旯?jié)期間，學(xué)校共青團組織全校團員先后到梧桐山、大梅沙等地進行“保護地球，清潔家園”環(huán)保行動，整個學(xué)校形成了人人關(guān)心環(huán)境，個個重視環(huán)境的喜人局面。

4．“讓綠色留在校園、走進家庭、走向社會”是我校少先隊組織開展環(huán)境教育的口號與主題。少先隊組織全體學(xué)生，結(jié)合“雛鵬爭章”活動，深化環(huán)保主題。

①建立綠色行動小組。在大隊部的統(tǒng)一組織下，以金星小隊活動為載體，組建環(huán)保小隊。例如低年級的護綠小隊，環(huán)境污染舉報小隊等等。他們利用課余時間堅持不懈為學(xué)校、街道綠化區(qū)撿垃圾，擦扶欄。我校的“勒杜鵑”小隊榮獲團中央的“160優(yōu)秀假日小隊”。

②積極開展“綠色小天使”活動。我校作為深圳市“綠色小天使”活動發(fā)起單位，積極推動“環(huán)保綠色小天使”活動。組織開展如 “手拉手”愛心集市活動；“給世界添一份綠”的植物義賣活動；蓮花山“保護我們的地球”宣傳活動等等，都取得了良好的社會反響。在活動中，全校少先隊員上街宣傳環(huán)保的意義，呼吁全社會都來關(guān)心保護環(huán)境，并舉行為民做好事、為救助母親河捐款等各種社會實踐活動，樹立了小學(xué)生“環(huán)保小衛(wèi)士”的良好形象。學(xué)生周毅純熱心投身環(huán)保事業(yè)，被選為深圳市“環(huán)保小天使”協(xié)會成員，并作為深圳市“環(huán)保小天使”代表被選派前往四川等地參加全國“環(huán)保踏青”活動。

五、碩果累累，再寫環(huán)保新篇

通過幾年創(chuàng)建綠色學(xué)校、開展環(huán)保教育的實踐與探索，在全校教職工中形成了如下共識：

1．開展環(huán)境教育是時代賦予我們的任務(wù)，是教育工作者應(yīng)盡的職責(zé)。

2．創(chuàng)建“綠色學(xué)?！迸c提高辦學(xué)質(zhì)量，與素質(zhì)教育相結(jié)合，是學(xué)校教育理念上的進

步，提出創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡目谔?，是把學(xué)校品牌推上了一個更高層次的努力目標(biāo)。

3．創(chuàng)建“綠色學(xué)?！保_展環(huán)保教育，有利于老師改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法、手段，有利于教師以綠色理念、綠色課程、綠化行動創(chuàng)造性地開展工作，提高自身素質(zhì)。

4．創(chuàng)建“綠色學(xué)校”，開展環(huán)境教育使學(xué)生受益的不僅僅是知識本身，它對學(xué)生綜合素養(yǎng)的形成，各方面能力的提高都有較大的促進作用，學(xué)生在環(huán)?；顒又校瑢W(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，為獲得終身的學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

同時，隨著創(chuàng)建工作的深入，在全校師生中發(fā)生了以下變化：

1．提高了學(xué)生開展環(huán)保教育的自覺性。由宣傳型向參與型、試驗型轉(zhuǎn)變。

2．提高了學(xué)生接受環(huán)保教育的積極性。由被動型向主動型轉(zhuǎn)變。

3．提高了師生參與環(huán)境教育的熱情。由個別化向群體化轉(zhuǎn)變。

4．提高了學(xué)校開展環(huán)境教育的持續(xù)性。由階段性向經(jīng)常性轉(zhuǎn)變。

今天，愛護環(huán)境，從我做起；珍惜資源，從身邊做起，已成為我校學(xué)生的行動準(zhǔn)則。雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯恰叭沃氐肋h(yuǎn)”，要做的工作還很多。如何在素質(zhì)教育中體現(xiàn)環(huán)境教育的功能，提高學(xué)生評價和處理問題的能力，培養(yǎng)一代具有善待環(huán)境的道德觀，符合可持續(xù)發(fā)展價值觀的未來人才，是我校環(huán)境教育要探索的問題。讓我們攜起手來，共同奏響綠色的旋律。

園嶺小學(xué)

2004．05．08

第三篇：省教學(xué)示范學(xué)校自評報告

省教學(xué)示范學(xué)校自評報告

山東省曹縣曹城辦第四小學(xué)歷史悠久，現(xiàn)有21個教學(xué)班，在校學(xué)生1700多人，有教職工84人。近年來，我校認(rèn)真按照“山東省小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)”改進和改善辦學(xué)條件，強化素質(zhì)教育，加大教育教學(xué)改革力度，積極開展教科研活動，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極爭創(chuàng)省級教學(xué)示范學(xué)校。教學(xué)管理

一、意識超前的辦學(xué)指導(dǎo)思想

辦學(xué)理念：學(xué)校始終以“以科研為先導(dǎo)，以創(chuàng)新求發(fā)展”為辦學(xué)理念，秉承“以人為本，張揚個性，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展”的辦學(xué)思想。管理理念:因勢利導(dǎo) 因地制宜 因材施教 發(fā)展理念：緊抓機遇 搶抓機遇

校長寄語：播下一種行動，收獲一種習(xí)慣；

播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；

播下一種性格，收獲一種命運。育人理念：以美育人 育美的人 校訓(xùn)：善思篤行 志存高遠(yuǎn) 校風(fēng)：文明健美 求真創(chuàng)新 教風(fēng)：端莊嚴(yán)慈 愛崗敬業(yè) 學(xué)風(fēng)：尊師守紀(jì) 善思好學(xué)

學(xué)校曾被評為泰安市 “教學(xué)工作先進單位”、泰山區(qū)“教學(xué)工作先進單位”、山東省“綠色學(xué)?！?、泰安市“規(guī)范化學(xué)?！?、泰安市教

學(xué)示范學(xué)校、泰安市校園文化建設(shè)aaa級學(xué)校、泰安市“教書育人先進單位”、泰山區(qū)“政治業(yè)務(wù)雙強學(xué)?！?、泰山區(qū)“十佳師德先進集體”、“泰山區(qū)校本培訓(xùn)先進單位”等稱號。開發(fā)的校本課程榮獲泰山區(qū)優(yōu)秀校本課程二等獎。

學(xué)校先后承擔(dān)了全國的“未來教育實驗”、泰安市“信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究”，山東省“十五”重點課題 “綜合實踐與校本課程整合的研究”、山東省經(jīng)典誦讀課題、山東省人文素質(zhì)教育等重點課題，受到領(lǐng)導(dǎo)和專家充分肯定和高度贊揚。

二、嚴(yán)密的管理機構(gòu)

我校詳細(xì)制定了教師崗位職責(zé)及相應(yīng)考核條例，實施量化管理，形成“全程管理，分工負(fù)責(zé)”的管理機制。建立科學(xué)的考核機制，在完善考核評估方案的基礎(chǔ)上，對教師各個方面，諸如工作態(tài)度、教學(xué)成績和效果、育人成果等綜合評估、量化評分，認(rèn)真執(zhí)行獎勵機制，調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性。

三、團結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子

領(lǐng)導(dǎo)班子成員團結(jié)協(xié)作、廉潔自律、開拓創(chuàng)新。學(xué)校的各項管理工作職責(zé)明確，分工合理。做到計劃明確、過程完整、檢查嚴(yán)實、總結(jié)中肯。校長劉玉君，大專學(xué)歷，中共黨員，有較強的組織、協(xié)調(diào)和決策能力，有科學(xué)地規(guī)劃學(xué)校發(fā)展藍圖和指導(dǎo)教學(xué)教改的能力。各中層業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部均是市區(qū)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手，市區(qū)優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)叩?。事業(yè)心和責(zé)任感強，有改革創(chuàng)新精神，有較強的講課、評課、指導(dǎo)教科研能力，工作扎實，高效。

四、精細(xì)化的管理制度

學(xué)校立足于實際，制定了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，指明了學(xué)校的發(fā)展方向。學(xué)校一直以來堅決落實《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，并且因地制宜，制定了《曹城辦第四小學(xué)副校長職責(zé)》、《曹城辦第四小學(xué)教導(dǎo)主任職責(zé)》、《曹城辦第四小學(xué)總務(wù)主任職責(zé)》、《曹城辦第四小學(xué)班主任職責(zé)》、《曹城辦第四小學(xué)教師職責(zé)》、《曹城辦第四小學(xué)傳達職責(zé)》。并且制定了《曹城辦第四小學(xué)備課制度》、《曹城辦第四小學(xué)考勤制度》、《曹城辦第四小學(xué)任課制度》、《曹城辦第四小學(xué)聽評課制度》、《曹城辦第四小學(xué)獎評制度》等。每學(xué)期初開全體教職工會議，把各部門的職責(zé)，制度傳達下去。確保明確職責(zé)，有令則行。并且和相關(guān)人員簽訂責(zé)任書。

五、業(yè)務(wù)精湛的師資力量

我校教師總?cè)藬?shù)共計84人，45—30歲的19人，30歲以下的10人，我們曹城辦第四小學(xué)教師年齡當(dāng)前來說，教師隊伍比較年輕，中青年教師占學(xué)校教師的87%。學(xué)校教師學(xué)歷，取得本科學(xué)歷的是21人，取得大專學(xué)歷的是8人，取得中專學(xué)歷的人數(shù)是4人，學(xué)歷達標(biāo)率為100%。骨干教師

在平時的教學(xué)工作中，骨干教師以身作則，起到了模范帶頭的作用。教學(xué)工作

學(xué)校全面實施素質(zhì)教育,解放思想、更新觀念、在新課改的道路上不斷創(chuàng)新。提倡在教師的主導(dǎo)下，發(fā)揮學(xué)生主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)

學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，取得了較高的教學(xué)效益。走在了其他兄弟學(xué)校的前列。具體情況如下：

一、目標(biāo)明確的教學(xué)思想：

實施素質(zhì)教育，以教學(xué)為中心，以課堂為主渠道，以質(zhì)量為生命，為了充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一主渠道作用，讓素質(zhì)教育的目標(biāo)滲透到課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)中，提高課堂教學(xué)效率。

二、以德為先的教師素質(zhì) ：

學(xué)校教學(xué)師德為先，我們?yōu)榱舜蛟煲恢枷脒^硬的教師隊伍，學(xué)校經(jīng)常集體學(xué)習(xí)，還通過國旗下的宣誓等活動，提高教師的工作榮辱觀，用來規(guī)范教師的教學(xué)行為。同時，利用周會和例會強抓教師的思想政治工作。全體教師熟悉現(xiàn)代教育教學(xué)理論，準(zhǔn)確把握教改動態(tài) ；教學(xué)基本功全面、扎實，教學(xué)行為規(guī)范，教學(xué)水平高，研究能力強。

為了提高教師素質(zhì)，學(xué)校對教師提出了明確的要求：教育思想要先進，教學(xué)方法靈活，教學(xué)手段現(xiàn)代化。

三、常規(guī)教學(xué)

1、落實好新課標(biāo)精神，用好新教材。學(xué)期初，我們對各年級教師進行了新課程理念的通識培訓(xùn)，與老師們通研課標(biāo)，通研教材，使教師對本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)胸有成竹，對于教學(xué)任務(wù)心中有數(shù)，從而便于教師制定教學(xué)計劃。

2、開展集體備課活動。每周一至四下午，各教研小組，組織成員集體備課（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加），集體備課采用說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容。之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)

方法。

3、開展課堂教學(xué)研討活動。采用兩種方式，一是采用觀摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課，分學(xué)科進行觀摩研討，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一塊參加，對其課堂教學(xué)進行評價，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。二是采用全面參與的方式，讓同學(xué)科的老師全部上一節(jié)公開課，再集體評議。

4、開展了寫教學(xué)反思活動。學(xué)校的反思制度已經(jīng)深入人心，每節(jié)課的課后反思成為老師們的自覺行為。

四、成績斐然的教學(xué)研究

學(xué)校加強教科研隊伍建設(shè)，把一批年富力強、業(yè)務(wù)水平高的骨干教師充實到教研組和課題組中來，建立起了完整的教科研工作體系，定期開展工作，教科研活動開展的有聲有色。每學(xué)期，學(xué)校定期開展全體教師參加的聽評課活動。同時開展了由課題組教師和骨干教師執(zhí)教的研究課活動。這些活動的開展，加強了教師之間教學(xué)經(jīng)驗的交流和科研成果的推廣，教師的教學(xué)能力得到很大提高，教科研碩果累累。我校區(qū)教學(xué)能手達到 名。名教師獲 優(yōu)質(zhì)課、公開課，有 篇論文分獲省市區(qū)獎；有 名教師獲市優(yōu)質(zhì)課

五、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施

我校不斷加大教學(xué)投入，增加教學(xué)儀器，已實現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。學(xué)校多方籌集資金，建起高標(biāo)準(zhǔn)微機室、多媒體電教室、圖書閱覽、體育器材室、語音室以及校園網(wǎng)。教學(xué)儀器達到省定一類標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)備有了，關(guān)鍵是在利用上下功夫，使教學(xué)儀器真正發(fā)揮作用，因此，學(xué)

校制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度，如科學(xué)課要到實驗室上，該做的實驗必須做，鼓勵教師自制課件，利用微機修改作文，公開課、優(yōu)質(zhì)課必須使用現(xiàn)代化教學(xué)手段。教學(xué)教育質(zhì)量

一、德育水平

學(xué)校始終把培養(yǎng)學(xué)生的五愛情感教育和良好的學(xué)習(xí)、生活、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為核心的內(nèi)容，面向全體學(xué)生，因材施教，不僅使學(xué)生學(xué)好語文、數(shù)學(xué)，而要使學(xué)生學(xué)好其他各科，并使學(xué)生的愛好和特長得到較好的培養(yǎng)和發(fā)展，為實施素質(zhì)教育奠定堅實的基礎(chǔ)。

為了培養(yǎng)學(xué)生的良好的思想道德品質(zhì)，學(xué)校特制定了曹城辦第四小學(xué)學(xué)生行為榮辱觀，即： 以熱愛學(xué)校為榮，以損害集體為恥。以團結(jié)友愛為榮，以打架罵人為恥。以保護環(huán)境為榮，以亂丟垃圾為恥。以按時到校為榮，以遲到曠課為恥。以勤奮學(xué)習(xí)為榮，以懶惰厭學(xué)為恥。以尊重師長為榮，以歧視師生為恥。以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥。以遵紀(jì)守法為榮，以違規(guī)亂紀(jì)為恥。

學(xué)生已初步建立正確的人生觀、價值觀；心理健康，個性發(fā)展好；有正確的勞動觀念，熱愛勞動，珍惜勞動成果 ；行為習(xí)慣良好：遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校規(guī)章制度，學(xué)生合群、活潑，精神面貌好。

學(xué)校突出德育，堅持學(xué)生全面發(fā)展，各類優(yōu)秀學(xué)生層出不窮，先后有（學(xué)生榮譽）在全國、省、市、區(qū)組織的各類比賽中獲獎 余人次。所有的學(xué)生都能全面發(fā)展，為今后的人生奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、智育水平

學(xué)校注重學(xué)生智育的發(fā)展，教師利用一切契機培養(yǎng)學(xué)生的動腦、動手能力。學(xué)生綜合應(yīng)用能力強，能學(xué)以致用，有獨立思考問題，解決問題的能力，學(xué)生思維活躍，獨立創(chuàng)新。

三、體育水平

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行體育鍛煉制度，落實兩操制度，實施大課間陽光活動，體育課堅決執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校定期舉行乒乓球、跳繩、踢毽子、羽毛球、拔河等體育比賽。每年辦事處運動會上我校體育成績連年奪冠。

四、美育水平

學(xué)校加強藝術(shù)教育。藝術(shù)教育促進學(xué)生的興趣、愛好，升華為學(xué)生的特長，進而使學(xué)生素質(zhì)明顯提高。學(xué)校成立了舞蹈隊、樂器隊、鼓號隊、乒乓球隊、美術(shù)、書法、科技等興趣小組。藝術(shù)教育活動開展得有聲有色、豐富多采，取得了優(yōu)異成績。學(xué)生在市、區(qū)級繪畫、書法、棋類、科技制作、科技創(chuàng)新小論文征文等競賽中有多人獲獎。

第四篇：省一級幼兒園自查自評報告

申報浙江省一級幼兒園自查自評報告

中心幼兒園創(chuàng)辦于2000年春，座落于云桂路31號，占地面積6969.8m2。2004年，被評為“溫州市示范幼兒園”，2008年評為“浙江省二級幼兒園”?，F(xiàn)有13個班級，421名幼兒，教職員工45名，其中專任教師26名，大專以上學(xué)歷占85%，80%以上的教師取得教師資格證，縣教壇新秀5名，縣骨干教師3名，在學(xué)區(qū)、縣優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎的教師14名，有40多篇教師教育教學(xué)優(yōu)秀論文在學(xué)區(qū)、縣、市評比中獲獎。

我園自被評為省二級幼兒園以來，在當(dāng)?shù)攸h委政府和教育行政部門的關(guān)心支持下，全園教職工以創(chuàng)“省一級幼兒園”為目標(biāo)，堅持開拓創(chuàng)新，用智慧和汗水，不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量，打造橋墩鎮(zhèn)中心幼兒園的品牌，在社會上樹立了良好的形象，收到了很好的社會效益，對照浙江省一級幼兒園等級評估指標(biāo)體系，認(rèn)定48條指標(biāo)中44條全部達標(biāo)，4條基本達標(biāo)；其中18條必達指標(biāo)中16條全部達標(biāo)，2條基本達標(biāo)，自評總分為146.6分，現(xiàn)將自查自評情況匯報如下：

一、主要工作及成績

（一）不斷更新設(shè)施，創(chuàng)建現(xiàn)代化育人環(huán)境。

近幾年來，我們不斷地加大幼兒園的設(shè)施建設(shè)與更新，連續(xù)投入80多萬元，改造完善幼兒室內(nèi)外活動場地，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，充實設(shè)施，2010年，擴建幼兒園的輔助用房；2011年，對教學(xué)樓外墻及圍欄進行了重新粉刷，并將圍墻裝上了攀巖；幼兒盥洗室全部重新進行裝修；13個活動室均配備了齊全的幼兒學(xué)習(xí)和生活用具；后勤新添置了消毒柜、蒸飯柜等設(shè)備。同時，我們按省一級幼兒園標(biāo)準(zhǔn)配備了各類大、中、小型教玩具，改建了多功能廳，配置多媒體教學(xué)平臺，配備了16臺電腦，更新了13臺電視，實現(xiàn)管理現(xiàn)代化和教學(xué)現(xiàn)代化。

（二）強化內(nèi)部管理，提高辦園效益。

在幼兒園的管理中，我們主要抓了三個方面的工作，一是建立健全約束機制，幼兒園是一個女性集聚地，且大部分教師又同一“師門”，所以管理就更加復(fù)雜，必須建立過硬的規(guī)章制度，通過一定的制度管理，使各項工作秩序井然，有章可循，人與人之間既互相監(jiān)督又自我約束，從而使本園的人、財、物得到充分發(fā)揮，增強各類人員工作的約束機制，促進行為規(guī)范。平時也注重檢查與評比相結(jié)合，違章有懲罰；貫徹與落實相結(jié)合，守紀(jì)有獎勵。做到嚴(yán)而不過度，松而不出格，最大限度地發(fā)揮了員工們的主觀能動性，使各方面工作呈最佳狀態(tài)。二是創(chuàng)建考核與評價機制。我們實行園長日查制，保證了幼兒一日活動的優(yōu)化；堅持教師月工作考核和期末總結(jié)考核，有力地促進了教師良好的的職業(yè)道德的不斷形成，促進了教育教學(xué)活動的開展，增強了教師的工作活力。三是建立獎勵機制。我們建立了獎勵管理細(xì)則，開展了各項評比活動，對于工作中有成績的教職工給予鼓勵和表彰，對“德才兼?zhèn)洹钡哪贻p教師給予培養(yǎng)，讓大家在不斷創(chuàng)新中實現(xiàn)自我價值，讓更多地人在平凡的崗位上勤奮工作，施展才華。我們在獎勵上做到；獎過去，勵未來，獎先進，勵后來，重精神獎勵，輕物資刺激。同時，我們也深刻體會到：“只有競爭，才充滿活力。對個人，有了落差，才有強者風(fēng)采；對事業(yè)，有了激勵，才能使每個人去為之奮斗。

（三）狠抓教師隊伍建設(shè)，實現(xiàn)教師專業(yè)快速成長。

我園在近幾年中不惜重金對教師進行培訓(xùn)，努力提高教師的教育教學(xué)水平。具體做法是：首先，加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅持間周一次的政治理論學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)幼教法規(guī)、教育動態(tài)、時事政治，行為規(guī)范等，要求教師以良好的師德形象，顯示自身的素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，在崗位上創(chuàng)優(yōu)。其次，抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加快教師專業(yè)成長。采取園內(nèi)和園外，自培和進修相結(jié)合的學(xué)習(xí)辦法。園內(nèi)，我們堅持間周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持開展“每師一課”園本教研活動，開展課例研磨、集體備課、園本特色專題研討、課題研究等系列活動，以研促教。鍛煉教師組織活動能力，提高業(yè)務(wù)水平。園外，我們結(jié)對互動，走出去、請進來，不失時機地到外地參觀學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)區(qū)、縣、市開展的各項評比活動。我園還定期舉辦示范性和研究性的觀摩課，承辦學(xué)區(qū)、縣舉辦的教研活動，定期開展幫扶活動，定期派骨干教師送教下鄉(xiāng)，取長補短，協(xié)同發(fā)展，這些活動，有力的促進了我們教師的專業(yè)成長。再次，抓學(xué)歷進修，鼓勵教師通過自考、函授等形式提高學(xué)歷和水平，很多教師都積極參加，使原有45%的大專學(xué)歷提高到85%。

（四）堅持走規(guī)范加特色的教育改革之路。

我園遵循“既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展”的教育原則，以藝術(shù)特色活動為載體，開展豐富多彩的藝術(shù)教學(xué)活動，打造辦學(xué)品牌。一是堅持開展“一日一畫，一月一展”美術(shù)活動，提高幼兒的繪畫興趣和繪畫技能。二是堅持每學(xué)年舉辦一次現(xiàn)場繪畫、手工展示活動，從2006年開始，連續(xù)6年舉辦了6次現(xiàn)場繪畫、手工展示活動。三是舉辦文藝匯演活動。每年都舉辦慶”六一“文藝匯演活動，我們以《綱要》精神為指導(dǎo)，在藝術(shù)活動中面向全體幼兒，讓每個幼兒都有一個表現(xiàn)自己，展示自己，鍛煉自己的機會，為幼兒搭建一個展示自己的平臺，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。

（五）攜手共建，實現(xiàn)家園、社區(qū)同步教育。

幼兒園的發(fā)展，離不開家長們的支持與配合，我園非常重視家長工作和社區(qū)活動的開展，突出服務(wù)意識，采用多種形式，把家長工作做得更加生動活潑而有實效。一是定期召開家長會，請家長對幼兒園的工作提出要求和建議。二是堅持向家長開放日制度，讓家長們從較完整、較仔細(xì)的觀摩中了解幼兒園的教育。三是堅持每月向家長反饋一次教學(xué)內(nèi)容，填寫一次幼兒成長檔案，辦好家園聯(lián)系欄，利用家長接送孩子的時間，隨時隨地和家長溝通。做好家訪工作，以達到對孩子協(xié)調(diào)一致的教育。四是開展豐富多彩的親子活動，增進家園間的理解，促進家園良好合作。五是定期舉辦專家講座，不斷地轉(zhuǎn)變家長的教育觀，加深對幼兒教育的認(rèn)識，不斷提高育兒水平，更好的開展家園共育工作。我園注重利用社區(qū)與家長的資源，經(jīng)常會將課堂擴展到社會，到大自然中，如帶孩子到水庫去感受大自然的季節(jié)變化，發(fā)掘大自然中的美。這些活動既開闊了孩子們的視野，又得到了家長們的大力支持。

二、存在的問題與努力方向。

幾年來我園取得的成績是顯著的，得到了上級主管部門和社會、家長的肯定和贊許，但對照評估標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)為還有一些工作有待今后進一步完善改進。

1.辦園檔次和質(zhì)量還需進一步提升，爭取在2011年通過省一級幼兒園評估驗收，要進一步優(yōu)化園務(wù)管理，促使管理水平再上新臺階，提升幼兒園整體實力，成為一所真正的優(yōu)質(zhì)品牌園。

2.教師的素質(zhì)還需進一步提升，要加大力度鼓勵教師參加教師資格證考試，爭取在2013年教師資格證達到100% 3.教師在教科研方面還需進一步提升，要加強教育理論和科研知識的學(xué)習(xí)，樹立全員教科研意識，濃厚學(xué)習(xí)與科研氛圍，鼓勵更多地教師參加縣、市的各類教育教學(xué)評比活動。

我們將借這次評估驗收的良好契機，虛心聽取意見，竭力改進不足，進一步發(fā)揮我園的優(yōu)勢，努力把我園建設(shè)成為具有一流的教育環(huán)境，一流的教育管理，一流的師資隊伍，一流的教育質(zhì)量的省一級幼兒園。

蒼南縣橋墩鎮(zhèn)中心幼兒園

二0一一年八月二十六日

第五篇：省檢自評報告9.5Microsoft Word 文檔

隴西縣南二十鋪九年制學(xué)校

迎省檢自查報告

一、基本情況

隴西縣南二十鋪九年制學(xué)校始建于1951年，現(xiàn)有教學(xué)班15個，學(xué)生548人，教師43名，本科 30 人，專科10人，中專3人。學(xué)歷達標(biāo)率、繼續(xù)教育及普通話合格率均達100%，市級優(yōu)秀教師3 人，縣級優(yōu)秀教師3 人，市級骨干教師3 人。師生比 1：12.8。專業(yè)合格率100%；有教學(xué)樓、實驗樓、公寓樓及完善的理、化、生實驗室、多媒體教室、學(xué)生電教室、圖書閱覽室、團隊活動室、夢想課堂等教學(xué)設(shè)施。學(xué)校占地 36 畝，建筑面積3474平方米，生均 7.1平方米。其中體育用地1382平方米，生均6.7平方米,環(huán)形跑道200 米,直道100 米。學(xué)校圖書 1000 冊，生均 20.4 冊。多媒體教室3個、計算機教室 1 個，擁有計算機 72 臺、遠(yuǎn)程教育接收室一個，接受系統(tǒng)一套，為教育教學(xué)提供了豐富的信息資源。有規(guī)格高的校園文化廣播系統(tǒng)一套。五年來，學(xué)校一手抓教育教學(xué)工作、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)完備。一手抓校校園文化建設(shè)，努力提升校園文化建設(shè)的品位，發(fā)揮文化育人的功能。整體籌劃，全面推進，分步實施，使校園文化建設(shè)結(jié)出了累累碩果，形成了有草、有樹、有鳥、有蔭、有果、有畫、有語的自然人文景觀。教育教學(xué)質(zhì)量得到大幅提升。

二、主要成績

2006 以來，在縣教育局及鎮(zhèn)教辦的領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持正確的辦學(xué)方向，始終堅持“質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)理念，始終堅持辦人民滿意的學(xué)校的宗旨，始終堅持以學(xué)生發(fā)展為原則的辦學(xué)思路，在學(xué)校的硬軟件建設(shè)，特別是軟件（教育教學(xué)工作）不斷發(fā)展和提高。

1、硬件建設(shè)現(xiàn)在，學(xué)校配備有完善的理化生實驗室、多媒體教室、學(xué)生電教室、閱覽室、團隊活動室、夢想課堂、體育、音樂器材等教學(xué)設(shè)施。學(xué)校教學(xué)、辦公設(shè)施齊全、先進，為學(xué)校的進一步發(fā)展提供了強有力的保障。

2、教育教學(xué)取得的成績 好的學(xué)校源于好的管理。近年來，校委會一班人在校長的帶領(lǐng)下，在教育改革不斷深化的形勢下，與時俱進，立足本職學(xué)習(xí)和落實科學(xué)發(fā)展觀，不斷學(xué)習(xí)新的管理知識，樹立新的管理理念，以人為本，不斷進行管理制度的創(chuàng)新，以管理促發(fā)展，教師隊伍的建設(shè)卓有成效，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生的思想品德和養(yǎng)成教育成效顯著，教師的學(xué)習(xí)和工作的積極性被充分調(diào)動起來，積極參與新課改，教育教學(xué)，特別是教學(xué)手段和課堂教學(xué)理念更趨完善和科學(xué)，師生的綜合素質(zhì)不斷提高，使學(xué)校 的教育教學(xué)成績一直在同類學(xué)校中處于領(lǐng)先地位。具體成績?nèi)缦拢?/p>

（一）教師獲近三年來有2人次獲國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。校長汪偉彪被評為“甘肅省園丁”“省青年教學(xué)能手。近三年我校有3人被評為縣級骨干教師，5人次被評為縣優(yōu)秀教師，3人被評為縣優(yōu)秀班主任，20多人承擔(dān)教體局組織的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，承擔(dān)省、市級教研課題9個。同時，學(xué)校被確定為邱學(xué)華全國嘗試教學(xué)實驗基地。

（二）學(xué)生獲獎：（6）學(xué)生獲獎：近年來，學(xué)生有 1 人次獲得國家級物理競賽三等獎；市級物理競賽一等獎。

（三）學(xué)校獲獎：近五年來學(xué)校連續(xù)獲“教育先進單位”獎、“大課間比賽”等全縣一等獎、二等獎。近年來，備受社會關(guān)注的中考成績，我校也是一年上一個新臺階，不斷進步。2011 年，我校中考成績再創(chuàng)歷史新高：學(xué)生重點高中實際錄取56 人；2012年高中錄取66人；2013年高中錄取70人。重點高升學(xué)率（68％）高出全縣升學(xué)率（53％）15 個百分點，在全縣初級中升學(xué)中排名前列，連續(xù)五年獲縣教育局“教育先進單位”。

近兩年來，學(xué)校主要在校園文化建設(shè)、校園硬件建設(shè)、優(yōu)質(zhì)高效課堂建設(shè)等方面下了大功夫，也取得了一些成就，獲得許多經(jīng)驗。

三、主要做法和措施

1.制度健全，管理到位：為了實現(xiàn)學(xué)校工作落實的有力保障，學(xué)校立足學(xué)校實際、放眼全縣教育、謀求持續(xù)發(fā)展，將制度的規(guī)范性、導(dǎo)向性、約束性、激勵性融于一體，特制定了《學(xué)校工作制度匯編》其內(nèi)容包括學(xué)校各方面的管理規(guī)范（《學(xué)校教師工作考核實施細(xì)則》、《管理人員的績效考核細(xì)則》、《請銷假制度》、《班級考核管理制度》、《校本教研制》等）制度的制定和實施，改變了過去制度軟化，落實不到位的狀況，規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為，突出了九年制學(xué)校工作重點，為學(xué)校發(fā)展提供了保障和依據(jù)，使各項工作的開展有章可循、有據(jù)可依，促進學(xué)校工作的順利開展。

2.教育投入情況：

學(xué)校較大的修建有兩次。第一次為2000年，菜子鎮(zhèn)政府籌集教育附加費50多萬為學(xué)校修建三層教學(xué)樓一棟，解決學(xué)生住破舊危房上學(xué)的困難。但學(xué)校其他教學(xué)設(shè)施還是非常困難。2005年學(xué)校迎來第二次發(fā)展機遇，原甘肅省委書記蘇榮幫扶學(xué)校。投資50多萬修建兩層實驗樓一棟，擠出省委辦公經(jīng)費30多萬為學(xué)校征地平米，修建200米圓形跑到操場一個，1600平米小操場一個，解決了師生活動場地狹小不足的問題。2010年-2012，學(xué)校迎來第三次發(fā)展機遇。在“兩基”督導(dǎo)時，隴西縣政府、教體局為學(xué)校配齊了各類實驗室、體育器材。2012年，甘肅省教育廳財務(wù)處、蘭州一中與學(xué)校結(jié)為雙聯(lián)活動幫扶對象，投資350多萬為學(xué)校修建三層1800平米食堂、公寓綜合樓一棟，投資40多萬修建標(biāo)準(zhǔn)化水沖式廁所一座，投資50萬完成師生供暖實施，投資20多萬配臵62臺電腦，基本解決師生點化教學(xué)所需。投資50多萬維修教室、配備公寓樓學(xué)生住宿設(shè)施。

3.、堅持德育為首，加強班教師隊伍建設(shè)

大力開展講師德、講師能、講合作的“三講”活動和注重素質(zhì)、注重課改、注重內(nèi)涵的“三注重”活動，大力培育和發(fā)揚“愛校興教、愛崗敬業(yè)、愛生奉獻、愛心育人”的教師精神，切實提高教師的師德水平和文明從教水平，全面提升教師的整體素質(zhì)。抓好師德師風(fēng)建設(shè)把學(xué)習(xí)和落實新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為一項重要工作來抓，完善教師承諾制，改變教師思想落后，不思進取，得過且過的思想，改變部分教師對安排的工作不落實、不按時完成的情況；改變部分教師不作為或者亂作為的不良行為。培養(yǎng)教職工和學(xué)生的主人翁意識，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，愛護學(xué)校一草一木，切實關(guān)心學(xué)校發(fā)展，為學(xué)校發(fā)展貢獻自己的力量。有的放矢地展開班級管理。全體教師要重點學(xué)習(xí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教師法》、《教育法》《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件及法律法規(guī)，每人每學(xué)期政治法律學(xué)習(xí)筆記不少于 5000 字。貫徹《關(guān)于糾正全鎮(zhèn)教職工不良職業(yè)道德行為的實施意見》，建立師德檔案，實行師德月考核制度，對各種不良職業(yè)行為記入 6 教師本人檔案，作為績效考核和評優(yōu)選先的依據(jù)，進一步規(guī)范教師從教行為。

2.校園文化建設(shè)是學(xué)校近幾年努力追求和打造的第一張名片。現(xiàn)在，學(xué)校的校園文化建設(shè)出具規(guī)模，校園綠化、美化、文化均已達到較高檔次。多次受到市內(nèi)外兄弟學(xué)校的參觀、上級領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)時的一致好評。

學(xué)校宣傳欄有專人負(fù)責(zé)，班級板報每兩周一期，要保證質(zhì)量；校園廣播要辦出我校特色，既要為師生所喜愛；又要發(fā)揮教育作用。要及時宣傳相關(guān)精神。征集新聞、作文、故事、名人名事、歷史事件等稿件，切實教育學(xué)生，擴大學(xué)生視野。《校園之聲》?？M一步提高質(zhì)量；校田徑隊、籃球隊要加強訓(xùn)練；本學(xué)期生開展書法、繪畫作品展示等各種活動，最大限度的讓學(xué)生參與，內(nèi)容要符合學(xué)生身心發(fā)展特點、寓教于樂，提升學(xué)生的各種能力。辦好黑板報，要有計劃、安排、檢查、評比。使校園文化氣息更濃，給學(xué)生以熏陶與教育。

3.社團活動：為了豐富校園文化生活，不斷培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)能力，增強學(xué)生的體育活動，學(xué)校先后開設(shè)了書法、繪畫、古詩文、舞蹈、音樂、手工制作、剪紙、文學(xué)社、刺繡、棋藝、體育等十大社團20興趣小組，利用每周四下午課外活動和第三節(jié)課時間開展活動，使陽光體育、陽光課間、實實在在扎根校園，讓學(xué)生切實感受到學(xué)校生活的豐富多彩和趣味無窮。學(xué)生喜歡社團活動，積極參與活動，慢慢喜歡學(xué)校，喜歡學(xué)習(xí)了。

我校的大課間活動是學(xué)生教師綜合素質(zhì)的訓(xùn)練舞臺。為了更好的鍛煉學(xué)生的活力，激發(fā)學(xué)生的激情，展示我校師生團結(jié)和諧的精神面貌，我校大膽改革傳統(tǒng)的、單調(diào)的課間廣播操。選取新穎獨特的兔子舞、健美操、中華武術(shù)操，藏族鍋莊舞。使學(xué)生感覺到新鮮和活力，個個跳得生龍活虎，生機盎然。課間新聞播報、英語口語演講、教師反思、教師誦讀使師生及時了解了國內(nèi)外的重要新聞，還鍛煉了師生在重大場合的語言表達能力。師生同臺展示，互相學(xué)習(xí)，共同提高，很好的提高了師生的綜合能力。剛開始。我們的學(xué)生很膽怯，不敢在眾人面前發(fā)言，經(jīng)過一段時間的鍛煉，我們的學(xué)生有了自信，在眾人面前的發(fā)言也沉穩(wěn)了許多。

4.安全管理：學(xué)校大力抓好安全工作，選配一名副校長主抓安全工作。通過安全宣傳、演練、排查全方位抓好安全工作。學(xué)校每學(xué)期初召開安全教育大會，定期進行安全演練。每學(xué)期末召開假期安全教育大會，發(fā)放假期安全教育資料、假期告家長書。班級每周召開安全主題班會、針對班級問題進行安全教育。班主任要寫好班級養(yǎng)成教育教案，記號班會記錄，留下班會影視資料。5.寄宿生管理

（1）留守兒童管理：學(xué)校對需要幫扶的留守兒童給予全面細(xì)致的關(guān)愛。學(xué)校成立留守兒童之家，設(shè)立親情視頻聊天室，對留守兒童定期進行心理疏導(dǎo)和教育，與在外打工的家長定期交流，解決留守兒童缺少家庭關(guān)愛的難題。學(xué)校選派優(yōu)秀教師和班主任作為留守兒童的代理家長，對其在學(xué)習(xí)，生活、心理上的困難進行幫扶，為留守兒童的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的條件。

（2）家長委員會制度為了使學(xué)校管理體現(xiàn)最大的民主化，調(diào)動全體教師、社會力量參與學(xué)校管理、學(xué)校建設(shè)，我校教教代會作為全體教師參與管理的重要方式，每年按期舉辦，聽取教師對學(xué)校管理、發(fā)展方面的意見建議，并做好記錄和整改，在學(xué)校職工大會上公示整改情況。使廣大教師明了學(xué)校的基本情況，對學(xué)校發(fā)戰(zhàn)提出了許多寶貴的意見，取得了較好的效果。

為了將學(xué)校管理擴大到學(xué)校服務(wù)社區(qū)，學(xué)校籌劃成立了家長學(xué)校，聘請社會愛心人士參與學(xué)校管理，給學(xué)校出謀劃策，協(xié)同學(xué)校管理、監(jiān)督校園周邊環(huán)境，聽取家長意見，共同致力于學(xué)校長期發(fā)展。家長學(xué)校成員定期與學(xué)校專門負(fù)責(zé)人溝通聯(lián)系，交換意見。每一學(xué)期舉行一次全體成員大會，總結(jié)一學(xué)期的工作，安排部署下一學(xué)期任務(wù)。

（3）營養(yǎng)餐、食堂管理學(xué)校盡全力實施好國家營養(yǎng)餐配送惠民工程，按照“人品、食品,品品相照；學(xué)生、民生，生生相聯(lián)”的服務(wù)宗旨開辦并經(jīng)營好食堂。學(xué)校營養(yǎng)餐按照學(xué)校經(jīng)營管理、專人全程監(jiān)管負(fù)責(zé)，學(xué)生選餐、班主任領(lǐng)餐陪餐，領(lǐng)導(dǎo)試餐、家長委員會監(jiān)督的營養(yǎng)餐經(jīng)營模式，確保營養(yǎng)餐種類搭配合理、質(zhì)量合格、數(shù)量充足。同時、我校還承擔(dān)沙家莊小學(xué)、能安小學(xué)、淺河小學(xué)、元各教學(xué)點的營養(yǎng)餐供應(yīng)。學(xué)生吃飯問題又得到了解決，得到了家長和社會的認(rèn)可和好評。

6.教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的重中之重。狠抓教學(xué)質(zhì)量管理，要樹立“質(zhì)量第一，質(zhì)量是生命”的觀念。本學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹隴教發(fā)《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)（實行）》精神，《常規(guī)》做到人手一冊，學(xué)校要從完善和創(chuàng)新制度入手，落實好文件精神，并進行學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)，以改變課堂教學(xué)模式為突破口的教學(xué)改革，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。加強教學(xué)管理，狠抓教學(xué)過程。以“抓管理促規(guī)范、抓規(guī)范促質(zhì)量”為宗旨，采取有效措施和管理辦法，強化備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、總結(jié)等環(huán)節(jié)費常規(guī)管理，不斷改進教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。完善各年級月考制度，加強對命題、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析工作的監(jiān)控，測試成績由年段長負(fù)責(zé)統(tǒng)計，教務(wù)處進行匯總分析，然后按年段召開質(zhì)量分析會。每期初

一、初二不少于三次，初三不少于五次，特別加強初三年級月考工作的指導(dǎo)、檢查、片校比評、分析、總結(jié)。抓好教學(xué)改革與研究。學(xué)習(xí)杜朗口，推進新課改。要充分教研組的作用,定期召開會議,及時解決教學(xué)中遇到的新情況和新問題;加強交流,互相聽課、評課,優(yōu)勢互補;抓好典型,以點帶面, 同時要開展新教材的觀摩教學(xué)活動和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,推廣杜郎口先進的教學(xué)模式提高課堂效益。抓好課改教研，舉行優(yōu)質(zhì)課競賽、觀摩課等教研活動；要著力引導(dǎo)教師開展論文的撰寫與交流評比。要積極參加片區(qū)校課堂教學(xué)交流，取長補丟短；要積極參加專家學(xué)者的專題講座，提升對新教材理論和實踐的認(rèn)知水平。重視校本培訓(xùn)、校本教研工作的開展。每年都制定了校本研訓(xùn)計劃，通過專家講座、主題研討、小組學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、集中培訓(xùn)等形式多樣的研訓(xùn)活動，使教師對新課程理念有了較為深刻的認(rèn)識，并積極應(yīng)用于教育教學(xué)中。各教研組在教導(dǎo)教研室的組織下，校本研訓(xùn)工作都作到了常規(guī)中有重點突破。幾年來教研研工作的開展，促進了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。努力開足開全課程，不隨意增減課程，上好體藝課。認(rèn)真做好“兩操、兩課、兩活動”.落實“學(xué)生陽光體育運動”，做好眼保健操，抓好預(yù)防近視工作，保證學(xué)生每天鍛煉一小時，要讓每位學(xué)生至少掌握一項運動技能，要改變體育課放羊式教學(xué)。學(xué)生的體育鍛煉納入體育教師的考核。不斷加強學(xué)籍管理,嚴(yán)格執(zhí)行上級頒發(fā)的學(xué)籍管理規(guī)定。大力宣傳和貫徹落實《義務(wù)教育法》，鞏固“兩基”成果，做好控輟保學(xué)工作。

學(xué)校不斷完善、落實教學(xué)常規(guī)。培養(yǎng)青年教師、打造學(xué)校、縣域教學(xué)名師，培養(yǎng)學(xué)生積極、樂觀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)氣。在學(xué)校形成較好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為學(xué)校教育教學(xué)不斷發(fā)展提供保障。在狠抓教育教學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)校以“三段六環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式為依托，認(rèn)真細(xì)化落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2011年初中畢業(yè)會考我校全縣二類區(qū)第二，有56人升入重點高中。2012年初中畢業(yè)會考中，綜合排名居全縣第十名，二類區(qū)第二，有66人

升入縣重點高中。2013年初中畢業(yè)會考我校綜合排名全縣十八，二類區(qū)第六，有70人升入重點高中。升學(xué)率、合格率、參考學(xué)生均分均為二類區(qū)前列。2011-2012年學(xué)校連續(xù)被縣委縣政府評為教育先進單位，2011年學(xué)校校長汪偉彪被評為“甘肅省園丁”。近兩年我校有2人被評為縣級骨干教師，4人次被評為縣優(yōu)秀教師，2人被評為縣優(yōu)秀班主任，20多人承擔(dān)教體局組織的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，承擔(dān)省、市級教研課題9個。同時，學(xué)校被確定為邱學(xué)華全國嘗試教學(xué)實驗基地。

四、存在的問題、原因及對策：

1.管理不夠精細(xì)。學(xué)校規(guī)模大，點多面廣，有些工作考慮還不夠周全，做得還不夠精細(xì)。今后要進一步理清思路，規(guī)范管理，向精細(xì)化發(fā)展。

2.行為習(xí)慣培養(yǎng)實效性不強。隨著學(xué)校辦學(xué)聲譽的不斷提高，一些農(nóng)村住宿學(xué)生、留守兒童，基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)任務(wù)艱巨。面對這些住在“學(xué)生之家”的孩子，我們上缺乏有效地教育措施。今后要繼續(xù)開展以文明禮儀教育為主的養(yǎng)成教育，積極探索留守兒童的教育問題，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

3.是辦學(xué)特色有待進一步凸顯。要堅持不懈地抓好師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)新教師培養(yǎng)機制，以優(yōu)秀的教師隊伍推動學(xué)校持續(xù)發(fā)展。在寫字教學(xué)和經(jīng)典誦讀方面，要總結(jié)經(jīng)驗，開拓思路，完善措施，爭取更大的成效。

4.校園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待加強：塑膠操場的鋪設(shè)、功能教室的進一步完善。學(xué)校未來建設(shè)將在“精”字上做文章；在“細(xì)”字上下功夫。要努力籌措資金，爭取政府支持，盡快解決學(xué)校設(shè)施設(shè)備的更新問題。

五、下一步打算和設(shè)想

1、積極爭取各級政府和有關(guān)部門支持，不斷增加經(jīng)費投入和硬件建設(shè)投入，進一步改善辦學(xué)條件，爭創(chuàng)一流辦學(xué)硬件，辦一流學(xué)校。

2、繼續(xù)深化教學(xué)改革和管理改革。在進一步探索“三段六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，積極試行新的教學(xué)管理模式和運行機制。實行更高標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)管理制度，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3、進一步加強師資隊伍建設(shè)，鼓勵教師參加各種形式的繼續(xù)教育和培訓(xùn)，以提高師資隊伍素質(zhì)。爭創(chuàng)專業(yè)合格，業(yè)務(wù)精良，素質(zhì)過硬的教師團隊。

4、加強學(xué)校的管理，實現(xiàn)學(xué)校管理公開、透明、精細(xì)、更上一層樓。

總之，經(jīng)過不懈的努力，學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施完備、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，正朝著既定的打造隴西名校、市內(nèi)名校的目標(biāo)穩(wěn)步前進。我們將以本次督導(dǎo)評估驗為契機，不斷改善辦學(xué)條件，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓所有的學(xué)生都能在 學(xué)校中都得全面發(fā)展和快樂成長。我們要積極開拓創(chuàng)新，不斷進取，爭創(chuàng)名校，辦人民滿意的學(xué)校。

隴西縣年二十鋪九年制學(xué)校 2013年6月25日