第一篇：星級少年評比方案(草案)

讓孩子的笑臉在掌聲中綻放

小學部星級少年行動方案

設計理念

1、好孩子是夸大的。法國教育家盧梭有言：“表揚學生微小的進步,要比嘲笑其顯著的惡跡高明得多”。每一個人都被尊重、被賞識的欲望，孩子更是這樣。發(fā)現(xiàn)學生在成長中的進步并及時給予鼓勵能激發(fā)他們不斷進取的內驅力，使他們永遠保持陽光的心態(tài)，克服困難，積極向上。

2、孩子任何一個方面的進步不管是哪個學科，哪個方面，哪怕只有一點點，都是成長的表現(xiàn)，都應該給予鼓勵。這是全面發(fā)展的育人觀的要求，也是全方位評價和激勵學生的體現(xiàn)。

3、生活在孩子身邊的每一個人，包括班主任、科任老師、生活老師、家長乃至走進校園的每一個人都是孩子的教育者、進步的賞識者。不管是誰，也不管在校園的哪一個地方，他們的表揚和鼓勵都會在孩子的心靈中注入生長劑，使孩子進取之樹長青。

4、積土成山，積水成河。匯聚孩子點滴進步，既能滿足孩子的榮譽感,又能讓孩子看到自己成功的歷程，從而實現(xiàn)不斷超越。實施步驟

1、建立星級少年激勵機制。

老師（班主任、科任教師、生活老師等，下同）發(fā)現(xiàn)學生在工作、學習、生活、文明禮儀等方面表現(xiàn)突出，獎勵學生一綠色的五角星。

2、獎勵范圍

①上課認真學習、積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，坐姿端正者； ②考試成績優(yōu)異者、進步較大者； ③路隊整齊有序者 ④文明就餐者 ⑤文明就寢者 ⑥文明乘車者 ⑦主動打招呼者 ⑧工作認真負責者 ⑨受到家長好評者 ⑩其他方面表現(xiàn)突出者

3、兌獎辦法

①10顆綠色的五角星可以兌換1顆藍色的五角星 ②5顆藍色五角星可以兌換1顆黃色的五角星 ③3顆黃色的五角星可以兌換1顆紅色的五角星 ④每1顆紅色五角星評為紅星少年。

4、星星發(fā)放辦法（1）發(fā)放單位：德育處（2）發(fā)放標準

①班主任每周72顆（包括科任老師的發(fā)放數(shù)量）。②科任老師要獎勵學生，在班主任處領星發(fā)放。③生活老師每周發(fā)12顆。④周末留校值班人員每周12顆。⑤值日老師每天12顆。⑥年級組長每周24顆。⑦值周行政每天12顆。（3）換星兌獎部門與時間

每周星期四晚餐后時間由德育處負責兌獎。表彰與獎勵辦法

1、每月通過翼校通、校園網(wǎng)、校園廣播站、學校集會、公示欄、學校大屏幕進行星級少年的表彰；

2、每月紅星少年與校長一起進餐一次；

3、學部設立星級少年專欄，通過拍攝紅星級少年個人照片，撰寫典型事例通過翼校通、校園網(wǎng)、公示欄、學校大屏幕等形式表彰。

4、勛章少年學部單獨舉行儀式頒發(fā)并獲校長簽名贈書一本。

5、每學期末，根據(jù)得星數(shù)量多少，評選十名學生邀請家長與校長合影、座談、進餐。

6、每學年末，根據(jù)得星數(shù)量多少，評選三名學生參加半費夏令營活動。

7、對于學生的違規(guī)違紀，可以實行現(xiàn)場去星原則，即當場摘掉一顆星星。其他事宜

1、學校為每位學生制作好學生證，各種顏色的五角星粘貼在胸卡的背面；

2、各班安排學生對每位學生得星情況如實登記，同學之間互相監(jiān)督，防止造假；

3、德育處認真做好換星登記，防止學生因丟失胸卡而造成的“榮譽損失”；

4、各類人員獎星辦法根據(jù)工作實際確定，對實施過程中的濫發(fā)獎星事件，學部將取消取當事人獎星的資格。

5、第六周為試行階段，星星發(fā)放數(shù)量德育辦公室可根據(jù)實際情況進行調整。

6、在實際操作中，歡迎大家提出建設性的意見，以便實施方案越來越完善。

遂寧實驗外國語學校小學部

2015-10-7

第二篇：星級少年及陽光學子評比方案

塘溪鎮(zhèn)中心小學星級少年及陽光學子評選實施方案

目的、意義：

為了使學生從小養(yǎng)成高尚的道德情操和良好的行為習慣，培養(yǎng)學生具有自我約束自我管理的能力，為學生的健康發(fā)展和終身幸福奠基。星級少年評選內容：

1．愛國求真

2、遵校紀、守公德

3、勤奮好學

4、珍愛生命

5、自尊自愛，行為文 明

6、勤勞儉樸

7、尊老愛 幼

8、關心集體

9、誠實守信

10、愛環(huán)境、講衛(wèi)生

2． 能獲得五星級及以上的學生為陽光學子。星級少年的確立：

1． 星級少年的評選標準共分十大項。每大項包括若干條，共計100條多條，學生每做好一條，班內獎一顆藍星，每得四顆藍星換取一顆綠星，每得五顆綠星換取一顆紅星即為一星級少年，各班做一塊藍星綠星紅星展示臺。

2． 具體操作過程主要在班內進行，報學校審批，各班主任要認真負責，高度重視，對每環(huán)節(jié)都要嚴格把關，確保該工作組織好，落實好。

3． 各班主任要針對標準，對每生的行為表現(xiàn)做好記錄，作為評選星級少年的依據(jù)，成熟一個，發(fā)展一個。不合格者取消星級少年資格，對學生各方面的表現(xiàn)起到引導及督促激勵作用。評選辦法：

1． 自評：首先學生對照評選標準，結合自己的行為表現(xiàn)逐條核對進行自評。對自評結果報班委會檢驗。

2． 班委會評：班委會成員對學生的自評結果，對照評選標準逐條核對進行評定。指出其優(yōu)點與不足，對不足之處要督促其盡快改正，每做好一條得一顆藍星，發(fā)揮班干部的作用，所以一班干部要以身作則，要公平公正，班干部由學生代表及班主任進行評定。

3． 班評：經(jīng)班委會評選達到一星級少年以上的學生可參加班內星級少年評選，申報星級少年者必經(jīng)班內演講、互評、投票產(chǎn)生。

4． 上報：對班內評出的星級少年，經(jīng)班主任審核合格后，可上報學校核查，班主任審核時，要征求所有任課教師的意見及家長意見。

5． 學校審批。學校對各班上報星級少年材料結合平時行為表現(xiàn)(扣分記錄等)進行嚴格核查，合格者可加入星級少年，堅決杜絕不合格者混入，一定要把好關。

6． 授星：對合格者，學校舉行授星儀式，對星級少年進行授星。評選時間：

1． 自評：學生每兩個月自評一次，自評結果存檔案袋備查。2． 班委會評：每兩個月一次，班委會對學生自評結果進行核實，并作出評定，指出優(yōu)點與不足。

3． 班評：每兩個月一次。根據(jù)自評、班委評的結果，在班內通過演講、互評、投票等形式產(chǎn)生星級少年。

4． 校評：一學期一次，學校根據(jù)各班星級少年申報名單進行核查，合格者給與授章。幾點要求：

1． 星級少年的評選過程主要在班內進行，從自評到班評基本是由學生自己操作，意在培養(yǎng)學生自我控制、自我管理、自我教育的能力，增強學生責任心，上進心，調動學生積極性，減輕教師的負擔，但是每個環(huán)節(jié)教師必須嚴格把關，以防流于形式。

2． 星級少年按標準評選，達到幾星級少年的標準就授予幾星級少年，可以越級授星。3． 對于取得星級少年榮譽稱號的學生，若在相關方面有違規(guī)行為，要去掉其相應星級少年稱號，并提出批評。

4． 對于在星級少年評選中弄虛作假、敷衍了事，以權謀私等不負責任者 據(jù)情節(jié)分別作出警告、降級、去消星際少年資格處理，班委會人員要取消班干部資格。

5． 若星級少年稱號有變動（升級、降級）者，要交回原胸章，領取新胸章。6． 要愛護好胸章，對于經(jīng)常丟失胸章或故意損壞胸章者，按自動放棄星級少年評選對待。

7． 對有嚴重違規(guī)現(xiàn)象，如破壞公物、打架斗毆、進網(wǎng)吧等違反學校相關規(guī)定的，要取消星級少年資格并追究相關責任。

8． 參加“陽光學子”“優(yōu)秀少先隊員”“十佳少年”等評選的學生，必須從星級少年中推選。

9． 每班要選拔兩名綜合素質高的星級少年參與學校星級少年管理。星級少年要自覺遵守校規(guī)校紀，主動參與學校管理。

10、各班主任要向家長講清星級少年活動的目的、意義、方法、步驟，取得家長的理解支持配合。未盡事宜 另行補充 附：

1． 星級少年評選細則 2． 星級少年評選詳表 3． 星級少年評選申報表 4． 星級少年授章儀式議程

塘溪鎮(zhèn)中心小學星級少年評比細則

為確保我校星級少年評選得到真正的落實，理解評選標準中各項內容的含義，教師更有效的對學生指導和考核，保證學生盡快的高質量的按星級少年標準做好，特制定此實施細則。本實施細則共包括十大項、100小項。一、愛國求真

（一）認識中華人民共和國國旗、國徽、少先隊隊旗并知道各部分的含義。具體要求：

1、認識國旗、國徽、隊旗（包括大隊旗、中隊旗、小隊旗）；

2、知道國旗、國徽、隊旗各組成部分。

3、知道（低年級了解）各部分代表意義。(二)會唱中華人民共和國國歌`少先隊隊歌.具體要求:

1、學生要會唱國歌,隊歌;

2、唱時莊重嚴肅,聲音宏亮.;

3、知道歌詞意義,詞曲作者,背景;

4、背誦歌詞或默寫歌詞。

5、聯(lián)系實際有感情用心唱:(三)升國旗要肅立,脫帽,行注目禮,少先隊員行隊禮.具體要求:

1、按次序以兩列縱隊有秩序進場，自動站好隊,不交頭接耳說話,保持安靜, 2、穿好校服,少先隊員佩戴紅領巾,衣帽整潔,系好扣子.3、升旗儀式開始時,要肅立脫帽,禁止一切其它活動.4、升旗時行注目禮,少先隊員行隊禮,隊禮要規(guī)范，5、路過升旗儀式時要肅立,行注目禮或隊禮,升旗儀式結束后,方可進行其它活動，6、升旗儀式結束各班按順序站隊回教室,做到整齊安靜迅速.(四)對待來賓要熱情禮貌,不卑不亢。具體要求

1、對來賓要熱情迎接、行禮、帶路、回答來賓提出問題等,舉止大方,不卑不亢。2、見來賓不圍觀、不起哄、主動讓路。

3、不靠近汽車，不能用手去摸汽車，更不能去劃汽車（校外也一樣）。

(五)堅持收聽收看廣播、電視、閱覽書籍報刊、關心國家大事.具體要求: 1、堅持收聽收看每日新聞。、堅持閱讀有關書籍,報刊,每天不少于半小時, 3、宣傳國內外新聞.(六)搜集整理偉人、名人、英雄的事跡,學習他們的愛國主義精神。具體要求: 1、每學期了解3至5名偉人、名人、英雄的事跡;

2、搜集整理名言20條以上,理解并背誦，3、不斷提高自己思想覺悟,激發(fā)愛國主義精神.(七)能辨別是非,敢于抵制社會上和學校里的一切不良現(xiàn)象 具體要求:

1、分清善惡,辨別美丑。

2、敢于舉報壞人壞事,并能勸說。(八)有奮斗目標,并為實現(xiàn)目標不懈拼搏.具體要求:

1、有自己真正追求向往的遠期目標。、有為實現(xiàn)遠期目標而制定的可實現(xiàn)的階段性目標，3、目標要附合自己理想,有堅強的意志,有決心和自信心,持之以恒,忍受挫折, 要為實現(xiàn)自己奮斗目標而不懈努力。

4、隨著自己認識水平不斷提高,可調整自己的奮斗目標.二、遵校紀、守公德.（一）遵守學校作息時間。具體要求：

1、按時到校，不遲到、不早退、不過早到校。

2、有事提前向老師請假，到校后及時消假。

3、按時離校，放學后不準在學校逗留。

（二）參加活動守時守紀，不能參加要事先請假。具體要求：

1、參加活動，不遲到、不早退。2、有事早請假。

3、自覺維護好活動秩序、守紀、不說笑打鬧。

4、不吃零食、不丟紙屑，保持環(huán)境整潔。

5、活動時，要精力集中，全身心投入到活動中去。

6、活動結束時，經(jīng)老師準許后方可回家。

（三）同學之間相互團結，和睦相處。具體要求：

1、同學之間要互相幫助，與同學之間和睦相處。

2、不以大欺小，不凌辱生理有殘疾的同學。

3、大同學要成為小同學學習榜樣，起模范作用，做事時要禮讓小同學。

4、小同學要尊重大同學，不斷向大同學學習。

5、同學之間發(fā)生矛盾時，要冷靜理智解決，解決不了的要通過班干部或老師解決。

（四）放學站好路隊出校門。具體要求：

1、路隊整齊，不打鬧，保持安靜。

2、放學時，按班級列路隊，橫成排縱成行出教室。

3、家長接送：北邊到加貝，南邊到蛤山河要求步行接送。

（五）虛心接受老師的教導，善于同老師交流。具體要求：

1、聽老師的話，理解老師，對老師教導虛心接受。

2、正確對待教師的批評與表揚。

3、一學期主動找老師談心，交流或寫信兩次以上。

（六）與人交談講究禮節(jié)，不隨意打斷他人的談話。具體要求：

1、與人交談時，專心傾聽。

2、不隨意打斷他人的談話。

3、用普通話與他人交談，口齒清楚，無口頭禪。

4、敢于發(fā)表自己的見解，反應敏捷。

5、講話時，態(tài)度自然大方。

（七）課間做有益活動，選擇合適的場地。具體要求：

1、做有益活動，不追逐打鬧，保持校園安靜，以防出現(xiàn)危 險。

2、要在學校規(guī)定地方活動，杜絕在教室樓道和前院活動。

3、課間認真做好兩操，要按時，動作到位。

4、活動要適量，以防過度疲勞，影響上課。

5、用眼后要遠眺，防止近視。

6、課間要盡快干好一切事情（如喝水、上廁所、準備下節(jié)課學具），不影響下一節(jié)課。

（八）在樓道與教室內不跑不吵。具體要求：

1、在樓道教室內要輕聲慢步，不大聲喧嘩。

2、遇老師后要立正，輕聲問好，主動讓道。

3、不攀爬樓梯護欄。

4、不在樓道樓梯處逗留玩耍。

5、不在教室內說笑打鬧。

（九）著裝整潔，少先隊員佩戴紅領巾，男生不留長發(fā)，女生不化妝，不穿奇裝異服。具體要求：

1、在校要堅持穿校服，校服要干凈，拉好拉鎖或系好扣子。

2、紅領巾佩戴要規(guī)范。

3、不準化妝，不染發(fā)，不準佩戴飾物。

4、男生不留長發(fā)、怪發(fā)。

（十）愛護學校公用設施，如有損壞主動賠償。具體要求：

1、要按時小心開關門窗。

2、不損壞學校門窗玻璃，大小宣傳欄玻璃等公共設施。

3、愛護衛(wèi)生用具，用后要按要求放好。（如掃帚、條帚、簸箕等）。

4、發(fā)現(xiàn)有人破壞學校公物要 阻止或舉報。

5、損壞東西主動賠償。

（十一）有一定的法律知識。具體要求：

1、懂得常用的法律知識，掌握一定法律知識。

2、按法律法規(guī)要求來規(guī)范自己的行為，不做違紀違法事情。

3、會用法律法規(guī)來保護自己。

三、勤奮好學

（一）要求做好課前預習。具體要求：

1、初讀課文，了解課文內容（主要低年級）。

2、搜集查找與課文有關資料。

3、寫出自己有獨特見解的問題。

4、對不理解的問題要標出并質疑。

（二）課前準備好上課必備的學習用品 具體要求：

1、課前準備好下節(jié)課所需學習用品，如書本、文具等。

2、準備上課用品，做到靜、快、齊。

（三）上課專心聽講，積極思考。具體要求：

1、坐姿自然。

2、上課要聚精會神聽講，不做小動作，不隨便說話。

3、積極動腦。

（四）敢于發(fā)表自己的見解，態(tài)度誠懇，聲音宏亮。具體要求：

1、對問題能說出自己的看法。

2、發(fā)表自己獨到見解時，表達清楚，態(tài)度謙虛，不矯揉造作。

3、虛心接受不同意見，注意向別人學習，有強烈的求知欲。

（五）課堂上的坐、立、行、讀、寫姿勢要正確。具體要求：

1、寫字姿勢做到“三個一”。

2、坐姿：頭正、背直、兩腳放平。

3、讀書姿勢兩手端書，書與桌面成45度角。

4、有問題要舉手回答，回答問題要站直，行走要輕慢。

5、課堂上不準東張西望，不準戴手套耳套等影響學習的物品。

（六）有良好的作業(yè)習慣。具體要求

1、按時完成作業(yè)，不拖拉、不缺交。

2、獨立完成作業(yè)，不依賴，不抄襲。

3、認真完成作業(yè)，不潦草，不應付。

4、及時訂正作業(yè)，不馬虎，不漏題。

5、字跡工整，不在作業(yè)本上亂涂亂畫，作業(yè)本完整無損。

（七）制定階段性的學習計劃并努力完成。具體要求：

1、要有經(jīng)過拚搏能實現(xiàn)的階段性的學習目標。

2、要為實現(xiàn)自己奮斗目標而不懈努力。

3、有自己學習的偶像。

（八）課后及時復習，鞏固所學知識。具體要求：

1、當天學習知識要當天復習鞏固，做到真正理解掌握。

2、每一單元、每一學期要系統(tǒng)復習。

3、要制定切實可行的復習計劃。

4、盡量與老師的復習計劃相一致。

（九）博覽群書，拓展自己的知識視野。具體要求：

1、要多讀書，要讀高質量的書，可選擇教育部指定的書目。

2、要會讀書，真正吸收書里面的精華。

3、每學期能背誦一些經(jīng)典。

4、讀書要多積累好詞好句，名篇名段。

5、寫出自己的讀書筆記，發(fā)表自己的見解。

6、要有足夠的閱讀量。

7、要有讀書興趣。

（十）善于觀察，勤于動手，積極參與社會實踐活動。具體要求：

1、學會留心觀察周圍事物，從而達到認識事物的目的。

2、學生會小制作、并能寫出（說出）制作過程

3、寫出觀察日記。

4、高年級學生經(jīng)常參加宣傳公益、社會調查等社會實踐活動，并寫出實踐報告。

（十一）興趣廣泛，有一技之長。具體要求：

1、有健康、高雅廣泛的興趣愛好。

2、有一技之長。

（十二）刻苦鉆研，勇于創(chuàng)造。具體要求：

1、面對困難和挫折，不退縮，有頑強的毅力。

2、在發(fā)明創(chuàng)造過程中勝不驕、敗不餒。

3、經(jīng)常有一些小發(fā)明小創(chuàng)作。

(十三)學期學業(yè)完成：合格一顆藍星，優(yōu)秀再加一顆藍星。

1、語文學業(yè)達標。

2、數(shù)學學業(yè)達標。

3、英語學業(yè)達標。

4、科學學業(yè)達標。

5、音樂學業(yè)達標。

6、體育學業(yè)達標。

7、美術學業(yè)達標。

8、思品學業(yè)達標。

四、珍愛生命。

（一）有安全意識，懂得防火、防盜、防溺水、防中毒常識。具體要求：

1、學習有關常識。

2、不在樹下或高建筑物下避雨。

3、不摸帶電物品（如家用電器、插座等）。

4、要遠離施工現(xiàn)場。

5、不在河邊或冰上玩。

6、不讓陌生人接送，不吃生人食物，不亂吃零食。

（二）學習交通安全常識，靠右行，走人行道、不闖紅燈。具體要求：

1、學生會背誦理解安全常識并認真遵守。（見安全常識）

2、學習《道路交通管理條例》中的有關內容，能理解。

（三）熟悉常見的交通標志。具體要求：

1、學生熟記交通標志信號，并理解交通標志意思。

2、學生能按交通標志的提示行路。

（一）不做危險游戲，不在危險地方玩耍。具體要求：

1、不做危險的游戲，游戲中不使用危險物品做道具。

2、做有益于身心健康的游戲（如踢踺子、跳繩等）。

3、不在危險地方玩耍，（如馬路上、河邊、樓梯、乒乓臺上、單雙杠上等）。

（二）不吸煙、不飲酒、不賭博。具體要求：

1、不吸煙、不飲酒、不賭博，不參與此場所。

2、懂得吸煙、飲酒、賭博對青少年危害。

3、能勸說親朋好友不吸煙，不酗酒，不賭博。

（三）不收聽收看內容不健康或兒童不宜看的書刊音像制品。具體要求：

1、收聽收看要選擇有利于身心健康的書刊音像制品。

2、不準看有關兇殺、迷信、黃色的書刊音像制品。

（四）珍愛生命，遠離網(wǎng)吧。具體要求：

1、不進網(wǎng)吧，不玩游戲機。

2、發(fā)現(xiàn)有同學進網(wǎng)吧，能主動檢舉。

3、在家玩電腦時不上不健康的網(wǎng)站。

（五）堅持參加體育鍛煉，增強自己的身體素質。具體要求：

1、要上好每一節(jié)體育課。

2、做好兩操，動作規(guī)范。

3、每天堅持晨練。

4、積極參加體育活動（如運動會等）。

（六）相信科學，反對邪教，勇于同封建迷信活動作斗爭。具體要求：

1、不參與迷信邪教活動。

2、說服勸降親朋不參加邪教迷信活動。

2、主動宣傳科學，反對邪教。

（七）安全自護。具體要求：

1、遇到不規(guī)矩的人要離開，不與其交談。

2、不吃陌生人的食物，不要陌生人的物品。

3、不獨自一人在偏僻無人地方玩耍。

4、被陌生人挾持時，要大聲哭叫、呼救，要機智勇敢。

5、有陌生人敲門時，若家長在家，告知家長，若自己在家，不準開門，可給家長打電話。

6、若發(fā)現(xiàn)有人落水，若自己不能救助時，速就近喊人救助。

7、與家人走散時，能回家時要迅速回家，不能自己回家時找警察幫助，并想法與家長取得聯(lián)系。千萬不要驚慌哭叫等。

8、知道常用電話，110、119、120、122等，遇事及時報警。

（十一）具有健康的心理。具體要求：

1、謙虛而不驕傲。

2、快樂、熱情而不孤僻。

3、頑強勇敢而不攻擊。

4、積極上進而不妒嫉。

5、堅韌而不固執(zhí)。

6、文靜而不怯懦。

五、自尊自愛，行為文明。

（一）尊敬師長，見面主動問好。具體要求：

1、遇到老師時，要態(tài)度真誠的行禮問好。

2、對所有老師（包括不任課老師）要一視同仁。

3、遇到老師有困難，身體不舒服時，要主動幫助老師或讓老師開心。

4、協(xié)助老師做一些力所能及的事情。

（二）與人交談要用普通話。具體要求：

1、任何場合談話時都要用標準的普通話。

2、口齒清晰，聲音宏亮，用語禮貌。

（三）不打架，不罵人，不說臟話。具體要求：

1、在校內外不打架，不與校外人員勾結打架斗毆。

2、說話文明，不準罵人，不準說臟話。

3、遇到打架斗毆者要勸阻或向學校舉報，遇到有說臟話的要及時批評教育。

（四）到他人房間先敲門，經(jīng)允許后才可進入。具體要求：

1、盡量不要在休息時間到他人房間敲門。

2、確要到他人房間時，要先敲門，用力不要太大，經(jīng)主人允許后方可進入。

3、進入房間后先向主人問好，經(jīng)主人讓座后方可就坐。

4、正遇主人忙時，可先向主人告別，以后再來。

5、與主人談話要謙虛、簡明，條理清晰，盡量節(jié)約談話時間，早離開主人房間，以防影響主人休息或工作。

6、離開時，要向主人告別。

（五）不隨意翻動他人的物品。具體要求：

1、對他人的物品，未經(jīng)主人許可不準亂動。

2、不要隨便向他人要東西，更不能把他人東西占為己有。

3、不準偷看他人日記。

（六）不打擾他人的工作學習和休息。具體要求：

1、他人正在工作、學習和休息時，若無特別重要的事，不要擅自打擾。

2、公共場合不準大喊大叫。

3、居住樓房，要輕聲慢步，以防影響鄰居。

4、在人口密集居住區(qū)，電視機、錄音機音量不要太大。

（七）舉止文明，落落大方。具體要求：

1、言談舉止要文雅，不嬉皮笑臉。

2、男孩要像紳士，女孩要像淑女。

3、辦事公正，平等待人。

（八）接受或遞送物品時，要用雙手。

1、接送物品要站好，用雙手。

2、表情和藹，眼睛看對方，并說“謝謝”。

（九）公共場所不擁擠，不大聲喧嘩，禮讓他人。具體要求：

1、公共場合要遵守秩序，不擁擠，不喧嘩。

2、公共汽車上主動給老弱病殘讓座等。

（十）珍惜自己的榮譽。具體要求：

1、不做有損于自己榮譽稱號的事情。

2、處處嚴格要求自己不斷上進，爭取更多榮譽。

3、對學校的事，認真負責，勇于承擔責任，為班級學校爭光。

（十一）文明待客 具體要求：

1、見到客人要用尊稱，主動問好。

2、為客人讓座，倒茶等，情況許可時主動與客人交流（要將普通話）。

3、用餐時，請客人先用。

4、客人走時，要同客人道別并送出家門。

5、客人夸贊時要說謝謝。

六、勤勞儉樸

（一）愛惜糧食和學習生活用品。具體要求：

1、不挑食，不剩飯菜和不丟飯菜。

2、不亂花零錢，不吃零食。

3、愛惜學習用品，擺放整齊，保持學習用品不被損壞。

4、學習用品如鉛筆、橡皮、作業(yè)本等用完再換。

（二）上學放學要自己整理好書包。具體要求：

1、上學放學時，按老師規(guī)定標準整理好書包，并把書包口系好，以防丟失學習用品。

2、檢查學習用品是否齊全。

3、學習用品在書包里擺放要有條理。

4、無用的物品或廢紙等要丟在垃圾箱里，嚴禁放在桌內。

（三）房間要整理得干凈利索，被褥疊放整齊。具體要求：

1、學生要會整理房間，養(yǎng)成勤勞干凈的習慣。

2、房間內的各種物品如被褥、生活用品、學習用品等要有固定的存放位置。

3、易臟的物品如枕巾、襪子、手絹等自己勤洗勤換。

（四）玩具、圖書要有固定存放的位置，用后放回原處。具體要求：

1、玩具、圖書要分類存放在固定的位置。

2、存放時要講究美觀、使用方便，不被損壞。

3、存放的位置和分類方法可由家長幫助設計。

（五）經(jīng)常幫家長做力所能及的家務。具體要求：

1、經(jīng)常幫家長做一些事：打水、掃地、擇菜、刷洗碗筷、拖地、擦桌子、洗襪子、毛巾等簡單的家務勞動。

2、做家務時要小心認真，以防損壞或發(fā)生危險。

（六）學做簡單飯菜。具體要求：

1、會做一些簡單的主食如下面條、熬粥、做湯等。

2、能做出五六種炒菜或涼拌菜。

3、懂得炸、煎、炒、燉等基本烹飪知識。

4、懂得一些營養(yǎng)學知識和不同菜間搭配知識。

5、會使用常用炊具，如勺子、鏟子、刀、爐子、鍋等。

（七）節(jié)約水電，養(yǎng)成人走燈滅、用完水停的習慣。具體要求：

1、及時關燈，及時關掉其他電器，節(jié)約用電，防止危險。

2、及時關掉水龍頭，一水多用，節(jié)約用水。

（八）不挑食，不吃零食，不比吃穿，不亂花錢。具體要求：

1、不挑食，不吃零食，養(yǎng)成按時吃飯不偏食的習慣。

2、不與別人比吃穿，不穿名牌，養(yǎng)成吃苦耐勞艱苦樸素的習慣。

3、不亂花錢，有錢讓家長存放好，用錢必須經(jīng)家長同意。

（九）按時值日，不怕臟、不怕累。具體要求：

1、按時到校值日，保證校園天天干凈整潔。

2、值日時不怕臟活累活。

3、值日后，衛(wèi)生用具按要求存放好，保證美觀不損壞。

七、尊老愛幼

（一）尊敬父母，關心父母的身體健康。具體要求：

1、經(jīng)常向父母問好，對異地父母每周電話一次或每月書信一次。

2、有好吃的先讓給父母吃，說讓父母開心的話，做讓父母高興的事。

3、父母有病時，盡量守候在父母身旁，關心照顧父母，端水送藥。

（二）聽從父母和長輩的教導，不任性，不撒嬌。具體要求：

1、聽父母的話，不任性，不頂嘴，不發(fā)脾氣，不撒嬌。

2、注意向父母長輩學習，經(jīng)常與他們交流，發(fā)表自己見解時要謙虛。

3、不影響父母的工作和休息。

（三）主動為老人干些力所能及的事。具體要求：

1、經(jīng)常給老人捶背、洗腳、剪指甲、洗簡單衣物等。

2、經(jīng)常與老人交流，滿足老人的心理需求。

（四）外出或回家都要主動與父母打招呼。具體要求：

1、上學時，應向父母說再見，放學回家后向父母問好。

2、有事外出要向父母說明去什么地方，干什么事，需多長時間等，經(jīng)父母許可后方才離開。

3、因某種原因不能如期回家時，要提前想辦法告知父母（如打電話），不讓父母牽掛，返回后要先告知父母，讓父母放心。

（五）尊敬長輩，見面主動問候，要用尊稱。具體要求：

1、對待長輩要尊重，有禮貌。

2、與長輩見面時要用尊稱，并主動問好。

（六）當老人或兒童遇到困難時要主動幫助，要關心愛護小孩。具體要求：

1、當發(fā)現(xiàn)老人和兒童遇到困難時，要想法幫助解決困難，當自己無法解決時，可求助家長、警察等協(xié)助解決。

2、見到小孩子要愛護他們，做他們尊敬的大哥哥或大姐姐。

（七）記住老人的生日。具體要求：

1、要記住老人的生日。

2、老人生日時要送上小禮物或祝愿的話。

（八）答應老人的事要盡心盡力的完成，讓老人放心。具體要求：

1、答應老人事情要認真，一旦答應要努力如期完成，切忌食言。

2、若經(jīng)努力后，確定不能如期完成，要及時向老人做出解釋，經(jīng)老人同意后作出調整或延期。

（九）當老人遇到煩惱時要安慰老人 具體要求：

1、關心體貼老人的艱辛，注意老人的身體健康狀況。

2、發(fā)現(xiàn)老人有煩惱時要主動找老人談心，并安慰老人，給老人帶來快樂。

（十）制定我為家庭做貢獻的日常生活計劃，對自己進行階段性檢測。具體要求：

1、制定計劃時要征求家長意見，以便在落實過程中取得家長的配合和監(jiān)督，確保計劃落實。

2、內容要充實，要有較長遠的目標，有天天必須做的具體事情，防止空洞。

3、在計劃的執(zhí)行過程中，天天檢查自己的落實情況，做到一周一總結，征求家長意見，寫出評定，不斷改進。

八、關心集體

（一）做對集體有意義的事情。具體要求：

1、有以校為家的主人翁意識。

2、用自己的行動和高尚的道德品質影響其他同學。

（二）認真完成集體交給的任務。具體要求：

1、對集體交給的任務一定要按時完成，不準拖延時間。

2、在完成任務的過程中，開動腦筋，改進方法，確保任務的速度和質量。

3、集體交給的任務認真做，耐心，不敷衍了事。

（三）少先隊員要服從少先隊組織的決議。具體要求：

1、少先隊員要自覺履行少先隊員的權利和義務，維護少先隊員的形象。

2、在組織原則上，要少數(shù)服從多數(shù)，個人服從組織，對于少先隊的組織決議要認真服從，合理的建議可向少先隊組織提出。

3、當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，個人利益一定要服從集體利益。

（四）維護集體的榮譽，對有損于集體的行為堅決反對。具體要求：

1、愛護班集體，以班集體為重。

2、為班集體贏得更多榮譽，為班集體爭光。

3、不做有損于班集體榮譽的事，不說有損于班集體榮譽的話。

4、對有損于班集體榮譽行為的同學，進行說服教育。

（五）集體成員間要互相尊重，學會合作。具體要求：

1、要認真聽取他人的合理建議。

2、不互相起帶侮辱性的綽號。

3、有事集體商議，共同完成。

4、學會與人交流與合作。

（六）參加集體活動要維護好秩序。具體要求：

1、參加集體活動要遵守紀律。

2、參加集體活動不要喧嘩。

3、參加集體活動不亂跑亂鬧。

（七）積極參加學?；虬嗉壗M織的各種勞動。具體要求：

1、知道自己是集體中的一員，有義務參加勞動。

2、學校或班級組織的勞動要積極報名參加。

3、積極帶各種工具。

4、服從老師的安排，勞動中敢挑重擔，不怕臟，不怕累。

（八）積極參加學?；虬嗉壗M織的各種社會實踐活動。具體要求：

1、經(jīng)常參加社會調查、公益活動、宣傳活動等。如：經(jīng)常參加社會調查、公益活動、宣傳活動等。

2、能與他人交流，分享感受、想法或勞動成果。(九)參加集體活動注意愛護集體設施。具體要求：

1、知道愛護集體設施，人人有責。

2、不搞破壞，發(fā)現(xiàn)破壞者加以制止。

3、發(fā)現(xiàn)設施損壞時，能主動修好或告訴老師。

（十）自覺維護集體形象。具體要求：

1、有集體榮譽感，自覺維護學校形象。

2、注意自己言行、儀表。

3、不做有損于集體形象的事。

九、誠實守信

（一）不說謊話。具體要求：

1、要誠實，做一個正直的人。

2、說真話，不說大話、空話、假話。

（二）不做“兩面人”，人前一套，背后一套。具體要求：

1、在家庭和學校言行一致。

2、在人前和人后言行一致。

3、老師在和不在言行一致。

（三）知錯就改，勇于承認錯誤。具體要求：

1、要能經(jīng)受挫折，及時發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，或認真聽取他人的批評。、2、不隱瞞自己的錯誤，也不幫他人隱瞞錯誤。

3、有了錯誤，要有承認錯誤的勇氣，才會有進步。

（四）借別人的東西要及時歸還。具體要求：

1、不輕易向別人借東西。

2、借他人的東西要愛護，不能損壞，損壞要賠償。

3、使用后，要及時歸還。

（五）答應別人的事要努力做到。具體要求：

1、不輕易許諾別人。

2、只要答應別人的事，就要盡力做到。

（六）不能實現(xiàn)自己的諾言時要表示歉意。具體要求：

1、答應別人的事做不到時要向別人說明理由表示歉意。

2、可向別人提出好的建議，以便尋求更好的方法解決問題。

（七）嚴守考紀，考試不作弊。具體要求：

1、考試時獨立完成，不交頭接耳。

2、不抄襲他人的試卷。

3、不帶與考試內容相關的資料。

4、不協(xié)助他人作弊。

5、發(fā)現(xiàn)他人作弊要制止。

（八）與人約會要守時。具體要求：

1、要及時到達約會地點。

2、有事不能到時要提前通知對方，并表示歉意。

（九）撿到東西歸還失主或交公。具體要求：

1、撿到東西不隱瞞。

2、歸還失主后不能索取報酬。

3、要及時歸還，不能挪為他用。

4、若找不到失主，要交公。

十、愛護環(huán)境

（一）講究個人衛(wèi)生。具體要求：

1、經(jīng)常洗澡、洗頭。

2、勤換衣服鞋襪。

3、勤剪指甲，早晚刷牙。

4、飯前便后要洗手。

（二）不亂丟果皮紙屑，不亂倒垃圾，不隨地吐痰。具體要求：、1、果皮、紙屑、垃圾要放到垃圾箱。

2、隨地吐痰不僅污染環(huán)境，還易傳染疾病。

（三）愛護花草樹木，不亂攀亂折。具體要求：

1、愛護校內外花草樹木。

2、不踐踏草坪。

3、要了解有關花草樹木的生長習性和特征。

4、對于破壞花草樹木的行為要制止。

（四）愛護莊稼和有益的動物。具體要求：、1、愛護莊稼，不踐踏莊稼。

2、認識有益的動物。不捕捉有益的動物，如：青蛙、蜻蜓等。

3、對破壞莊稼或捕捉有益的動物行為要制止或舉報。

（五）經(jīng)常打開門窗給室內通風換氣。具體要求：

1、到校后先打開門窗，保持室內空氣流通。放學關好門窗。

2、勤灑水，常拖地，保持室內干凈。

3、在家時按時開關門窗。

（六）不亂涂亂畫。具體要求：

1、不再墻壁、專欄、桌凳和廁所等設施上亂涂亂畫。

2、遇到亂涂亂畫的行為要制止或舉報。

（七）愛護門窗玻璃，保持窗明幾凈。具體要求：

1、門窗要輕開輕關。

2、放學和放假時及時關好門窗。

3、門窗不牢固時要及時告知老師或家長。

4、要常擦門窗玻璃，保持干凈，注意安全。

（八）見紙就拾，主動保持環(huán)境整潔。具體要求：

1、學校環(huán)境整潔，人人有責，需要大家自覺維護。

2、不亂丟廢棄物，如瓜果皮、糖紙、飲料盒、廢紙等。

3、見校園內有廢物就撿，做好彎彎腰活動。

（九）對破壞環(huán)境的行為要大膽制止。具體要求：

1、對于破壞環(huán)境的行為要大膽制止。

2、對于不能制止的要大膽的舉報或揭發(fā)。

注：鑒于學生的年齡差別大（低中高年級）缺少經(jīng)驗等原因，希望各位老師在執(zhí)行過程中，根據(jù)實踐情況靈活運用，以確保每個學生做好為目的，在實施過程中逐漸補充完善。

第三篇：大正小學星級少年評比方案.

星級少年評比方案

一、評比內容: 十個行為好習慣

1、上學戴紅領巾,穿校服的習慣。(穿校服、戴紅領巾

2、不遲到、不經(jīng)老師允許不隨意離校的習慣。(不隨意離校

3、到校后安靜讀書、寫字(早晨打掃衛(wèi)生的習慣。(讀書、寫字

4、在校園內輕聲漫步、右行禮讓、不說臟話,使用大正小學文明用語的習慣。(舉止文明

5、見到師長、來客主動問好的習慣。(主動問好

6、排隊上操、上體育課,參加集體活動的習慣。(站隊、上操

7、愛護學習環(huán)境,不扔垃圾并隨手撿起垃圾的習慣。(愛護環(huán)境

8、餐前便后洗手,隨身帶手帕的習慣。(講究衛(wèi)生

9、愛護學校公共財產(chǎn)的習慣。(愛護公物

10、路隊放學隊伍整齊,按時靜校的習慣。(放學路隊 十個學習好習慣

1、上課專心聽講,大膽發(fā)言,善于提問的習慣。(課堂表現(xiàn)好

2、建立小本認真記清作業(yè),認真按時完成作業(yè),作業(yè)干凈整潔的習慣。(認真完成作業(yè)

3、寫作業(yè)養(yǎng)成主動使用墊板的習慣。(使用墊板

4、作業(yè)有錯主動改正的習慣。(主動改錯

5、每天攜帶字典,遇到問題主動查字典的習慣。(使用字典

6、每天書包中都帶一本好書的習慣。(帶好書

7、讀書主動標記并做好摘記的習慣。(做好摘記

8、課間準備好下節(jié)課學習用品的習慣。(準備學習用品

9、在校內外主動講普通話的習慣。(講普通話

10、睡前讀半小時書的習慣。(睡前讀書

二、實施辦法:

1、大正小學星級少年評比以爭集“成長卡”的形式進行,學生在以上二十條好習慣中,每學期能堅持做好一條即可得到“成長卡”一張。

2、“成長卡”由全體教師負責發(fā)放,每人每學期至少發(fā)放二十張(班主任三十張。發(fā)卡時要注明發(fā)卡原因、發(fā)卡對象、發(fā)卡人及發(fā)卡時間。

3、“成長卡”有學生認真保管,學期末由學校統(tǒng)一收集,根據(jù)爭集“成長卡”的種類及數(shù)量評選“星級少年”稱號。

三、獎項及評選辦法: “星級少年”:一學期爭集到12種以上(兩個以上教師簽發(fā)“成長卡”的評為“星級少年”。

“銀星少年”:一學期爭集到16種以上(兩個以上教師簽發(fā)“成長卡”的評為“銀星少年”。

“金星少年”:一學期爭集到全部20種(兩個以上教師簽發(fā)“成長卡”的評為“金星少年”。

四、獎勵措施:

1、每學期末進行一次“星級少年”評比,召開隆重的頒獎盛典,表彰“星級少年”稱號獲得者并頒發(fā)各種獎項。

2、“星級少年”稱號獲得者頒發(fā)精美證書;“銀星少年”稱號獲得者頒發(fā)獎杯及證書;“金星少年”稱號獲得者頒發(fā)獎杯及證書。

濟南高新區(qū)大正小學 2010年3月

第四篇：魯陽小學星級少年評比方案

魯陽小學“十星好少年”評比實施方案

為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實推進素質教育發(fā)展，提高學生的綜合素質，讓每個學生找準奮斗目標，體驗成功，關注學生的個性和特長發(fā)展，關注學生日常生活表現(xiàn)和成長過程，激勵所有學生奮發(fā)進取，形成學校、社會、家庭的系統(tǒng)教育網(wǎng)絡，建立科學有效的學生評價激勵機制，現(xiàn)就在我校開展“十星好少年”評選活動，制定本方案。

一、評選內容

安全守紀星、勤奮學習星、文明友善星、熱愛勞動星、勤儉節(jié)約星、誠實守信星、科技創(chuàng)新星、體育藝術星、尊老愛幼星、成長進步星。

二、評選標準

1、安全守紀星：

（1）遵守校紀校規(guī)、《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。（2）有較強的組織紀律性和自我控制能力，克服自己的不良習慣，有錯即改。

（3）能自覺抵制不良誘惑，不涉足網(wǎng)吧等場所，不從事未成年人不宜的活動。

（4）課間活動講文明，不追逐嬉戲、不攀爬打鬧。（5）能做到“進入校園不奔跑，課間活動不單行”

（6）主動參加學校組織的安全宣傳教育活動，并有具體的、真實的安全自救、自護經(jīng)歷，或用掌握的安全知識幫助他人的事跡。

2、勤奮學習星

（1）學習目的明確，學習態(tài)度端正，注意發(fā)展自己的特長。（2）具有良好的學習習慣和方法，能出色完成預習和復習任務，有一定自學能力，所有科目考試均達到優(yōu)秀等級。

（3）勤奮好學，積極思考、發(fā)言踴躍、大膽質疑。在學習中善于與人合作。

（4）掌握書寫的基本技能，字跡工整、端正、整潔。（5）課余有良好的讀書習慣，善于從書中汲取營養(yǎng)。

3、文明友善星

（1）講文明，有禮儀，有良好的文明行為習慣。上下樓梯靠右行，不在樓道、教室、校園或其它公共場所大聲喧嘩。（2）儀表整潔，言行得體；待人熱情，舉止端莊。（3）尊敬師長，見到師長能主動行禮、問好、禮讓。

（4）團結同學，善于合作，同學之間能友好相處，互相關心，互相幫助。

（5）不欺侮弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。（6）熱心公益，關心愛護弱勢群體，4、熱愛勞動星：

（1）熱愛勞動，認真完成值日任務，在勞動中不怕臟，不怕累。（2）自己的事情自己做，主動為家庭做力所能及的事，養(yǎng)成生活自理和主動做家務的習慣。

（3）不隨意扔垃圾，見到垃圾能主動拾起。

5、勤儉節(jié)約星：

（1）勤儉節(jié)約，杜絕浪費，珍惜勞動成果。

（2）生活中不攀比，不亂花錢，不向父母提過分要求。（3）吃飯不挑食，不剩飯菜，不買零食

（4）珍愛學習用品，不浪費紙張、筆、橡皮等學習用品。

6、誠實守信星：

（1）說話、做事實事求是，不說謊話，不弄虛作假，言行一致。（2）犯了錯誤能虛心接受批評，態(tài)度誠懇，有錯就改。（3）守時守約，言而有信。答應別人的事就要盡力做到，沒能做到要及時說明原因，表示歉意。

（4）未經(jīng)同意，不隨便拿別人的東西，借別人的東西要及時歸還，拾到東西要上交。

（5）學習踏實，不能不懂裝懂。不欺騙老師、家長、同學，作業(yè)不抄襲，考試不作弊。

7、科技創(chuàng)新星

（1）熱愛小制作、小發(fā)明等動手操作活動，能將所學的科學知識運用到活動中，提高動手操作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神

（2）積極參加青少年科技創(chuàng)新大賽，能創(chuàng)作出有新意的作品，為學校、班級爭得榮譽。

（3）具有敏銳的觀察力，能將創(chuàng)新意識融入到日常的生活和學習中，為老師和同學服務。

8、體育藝術星

（1）對體育運動有濃厚的興趣，積極參加學校組織的各種體育活動。

（2）有良好的體育鍛煉習慣，身體素質發(fā)展全面，在多項體育項目上有優(yōu)秀的表現(xiàn)，并在市、縣、區(qū)、校體育競賽中獲得名次，為學校爭得榮譽。

（3）有較高的藝術修養(yǎng)，在美術、音樂、舞蹈、戲劇、攝影、演講、主持人和文學作品創(chuàng)作等方面有突出特長，積極參加各種少兒文化藝術活動和各類藝術比賽活動，表現(xiàn)突出。

9、尊老愛幼星：

（1）孝敬父母長輩，能主動和他們溝通；能接受父母長輩的教誨，不頂撞長輩；關心體貼父母和長輩,以具體行動孝敬他們。

（2）尊重老師，學習努力，能接受老師的教誨，不頂撞老師，與老師關系融洽，以實際行動回報老師的教誨之恩。

（3）團結同學，樂于助人，不以大欺小，贏得同學的信任和喜歡。

（4）老人和兒童遇到困難時，能主動幫助。

10、成長進步星：

（1）通過自己努力，在生活、學習和其他方面的表現(xiàn)有明顯進步，能得到老師和同學好評。

（2）入學以來，學習成績在原有基礎上有較大程度提高。

三、評選方法

1、以班級為單位，人人參與。每三周圍繞“十星好少年”評選標準開展一個主星和九個輔星評選活動。每學期開展五次共五個主星十個輔星，即學期“十星好少年”評選活動。每學年共開展十次共十個主星即學年“十星好少年”評選活動。

2、每個主星評選活動開展前的第一周周一升國旗儀式上做宣傳發(fā)動，各班主任、輔導員組織學生學習標準，制定活動措施，促使人人參與，記錄活動過程。

3、班主任把班級學生以4—6人為一組分成若干小組，每小組正、副組長各一名，根據(jù)本小組成員活動表現(xiàn)進行加、減分記錄。

4、每三周的最后一周班會進行評選、結合階段主星評選標準，進行評選。每顆主星得星人數(shù)不得超過班級人數(shù)的百分之三十，其它輔星得星人數(shù)不得超過班級人數(shù)的百分之二十，每次評選每人最多得星不得超過2顆。

5、評選步驟：（1）個人申報。本人根據(jù)評選標準，總結回顧活動表現(xiàn)，申報參評某星；（2）活動中典型事跡展示。（3）組長公布小組平時記錄情況，小組內互評推薦；（4）全體學生舉手表決評價；（5）班委會評價；（6）學生在家表現(xiàn)家長評價；（7）老師評價。評選后將得星情況進行認真記錄并公布在班級公示欄內，同時填寫“十星好少年”匯總表存檔。

6、各班每次評選出一名該階段評星活動中表現(xiàn)最優(yōu)秀的學生，為本班本階段活動之星，并將其照片張貼在班級門口設立的“十星好少年之某某星”光榮欄內，作為班級其他學生學習的榜樣。

7、每學期結束各班從階段評星活動中評選出的五名優(yōu)秀學生中向 學校推薦一名班級期“十星好少年”候選人，學校通過對這些學生的事跡材料展示和組織由老師代表、家長代表、學生代表參加的候選人演講，評選出十名校級學期“十星好少年”。向家長發(fā)放喜報，記入學校榮譽冊并在校園櫥窗里展示。并邀請家長參加開學典禮。

8、學年結束，學校組織上下學期共二十名學校期“十星好少年”，通過他們向學校提供一學年來他們在校內外各項活動中取得的成績和獲得的榮譽材料，學?！笆呛蒙倌辍痹u委會評選出校級“十星好少年”。向家長發(fā)送喜報，記入學校榮譽冊并在校園櫥窗里展示，同時制作精美學年“十星好少年”事跡彩頁。新學年開學典禮邀請家長參加開學典禮。

9、建立班級十星檔案，一人一檔，由輔導員負責建檔，政教處建立“十星好少年”檔案。

四、活動期末考核

1、為了把“十星少年”評選活動落到實處，班主任、輔導員要根據(jù)每次確定的主題開展一系列的活動，讓每個學生都參與其中，從而提高活動的實效性。政教處、少先大隊部要對各班每次的評選情況進行打分（滿分100分），教室布置（20分）、評選過程（30分）、記錄表（20分）、家長信息反饋（10分）、班級學生得星情況公示欄（10分）、班級十星建檔情況等六個方面進行評價打分。

2、期末，學校將對每次評選得分情況進行匯總，分年級組進行排序，評出三個等次：前九名為一等獎，期末量化班主任、輔導員分別加6分、4分；第十名至二十五名為二等獎，期末量化班主任、輔導員分別加4分、2分；其它為三等獎，期末量化班主任、輔導員分別加3分、1分。

魯陽小學

2017年2月

第五篇：XX小學星級美德少年評比活動方案

良田第二小學

2012年第二學期“認星爭優(yōu)，做美德少年”評選表彰活動方案

一、指導思想

根據(jù)中央、省市文明辦的工作部署，根據(jù)區(qū)文明辦，區(qū)教育局關于開展爭當“認星爭優(yōu)，做美德少年”活動的文件精神，以黨中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的精神為指導，我校通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的品格融入學生的血液之中，倡導“孝敬父母，感恩親情，在家庭做個好孩子；勤奮學習，追求上進，在學校做個好學生；熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，在社會做個好少年”，用先進人物的事跡感動學生，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關愛社會，校園，他人，做一個有道德的人。

二、組織領導

為確?！懊赖律倌辍痹u選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我校 “美德少年”評選小組。組

長：

副組長：

組

員：

三、評選對象 本校一至六年級學生。

四、評選星級美德少年條件

1.文明禮儀之星——禮貌待人，言語謙和，行為文明，舉止得體；模范遵守《中小學生日常行為規(guī)范》和社會公德，養(yǎng)成公共生活好習慣，自覺維護城市公共秩序和城市形象。2.自強自立之星——身處優(yōu)越家境，仍能堅持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風，積極參加各種勞動和公益活動；身處逆境、困境但不屈服，不言棄，不依賴，以樂觀的人生態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。

3.誠實守信之星——言行一致，對人守信，對事負責；不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑；即使遇到困難，仍能堅持信守諾言。

4.盡責奉獻之星——團結同學，熱心參與班級、學校工作；有高度責任感和服務意識，班務工作能力強；積極肯干，默默奉獻。

5.尊老愛親之星——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關愛親人；在親人有傷病、殘疾等困境下，做到不離不棄，守護相助，盡心盡責。

6.助人為樂之星——在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學；努力幫助他人排憂解難，奉獻愛心；積極參加志愿服務活動，經(jīng)常幫助無血緣親緣關系的老弱病殘者；主動參加社會

公益宣傳和文化活動。

五、評選步驟、方法 1.宣傳啟動。

4月15日早讀課各班傳達《關于開展爭當“美德少年”活動的通知》的通知精神，安排爭當“美德少年”的相關工作。2.積極爭創(chuàng)。

突出德育主題，組織開展形式多樣的爭創(chuàng)活動。4月16日班會及其它學科進行相關的主題教育：

開展“文明禮儀伴我行”主題班會教育活動；開展“孝老敬親，分擔家務”，的家庭感恩教育活動；開展“服務社區(qū)，奉獻真情”社區(qū)教育活動；科學課程中加強科普教育、環(huán)境保護教育；品德科加強誠信教育。3.推薦評選。

各班應在教室適應位置設置“美德少年”之星公布欄，在完成班級 4月17日各班“美德少年”六星評選，每星1名，每班6名。

4月18日校級“美德少年”評選：各級在“六種星”推選一名 “美德少年”，由德育組組織

評選出1名到鎮(zhèn)競選。

學校評選小組將依據(jù)有關文件精神，按照“美德少年”評選的標準和要求對推薦的候選人進行資格審查，確定參評“美德少年”人員名單。

4、學校表彰：

4月23日學校對獲選學生頒發(fā)榮譽證書。

六、活動要求

1.抓住契機，精心落實。各班要將此次評選活動作為推進未成年人思想道德建設，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。利用班隊會、晨會課等機會廣泛發(fā)動學生踴躍參與，努力擴大參與面，使評選表彰的過程變成我校學生提升道德品質，爭做美德少年的過程，成為我校學生自覺參與、自我教育的過程。

2.深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時上報，并在班級開設宣傳欄，及時宣傳，讓我校學生學有榜樣、趕有目標、見賢思齊，推進我校未成年人思想道德建設水平再上新臺階。

XXX小學 二○一三年四月