第一篇:太各莊小學(xué)星級(jí)少年、星級(jí)小組評(píng)比方案
太各莊小學(xué)
“星級(jí)少年、星級(jí)小組”評(píng)比方案 太各莊小學(xué)“星級(jí)少年、星級(jí)小組”評(píng)比方案
星級(jí)少年評(píng)比標(biāo)準(zhǔn) 名額分配:每月每班10人
愛(ài)班星:關(guān)心班集體,有較強(qiáng)的集體主義觀念,能主動(dòng)違護(hù)班集體的形象,有較強(qiáng)的為班集體做貢獻(xiàn)的意識(shí),能得到大家的認(rèn)可。能用實(shí)際行動(dòng)為班集體的健康發(fā)展出力獻(xiàn)策。
上進(jìn)星: 學(xué)習(xí)積極進(jìn)取,與上次單元檢測(cè)為準(zhǔn),進(jìn)步幅度較大。學(xué)生的儀容儀表、文明習(xí)慣、紀(jì)律等方面與自己對(duì)照有明顯進(jìn)步,得到任課教師、班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。
助人星:團(tuán)結(jié)友愛(ài),樂(lè)于助人。
責(zé)任星:能優(yōu)質(zhì)高效的完成老師和班集體交給的各項(xiàng)任務(wù),做好本職工作。好問(wèn)星:勤學(xué)好問(wèn),不懂就問(wèn),不恥下問(wèn)。
問(wèn)答星:課上積極回答老師提出的問(wèn)題,在小組學(xué)習(xí)中主動(dòng)質(zhì)疑。作業(yè)星:課堂作業(yè)、家庭作業(yè)積極主動(dòng),沒(méi)有不完成作業(yè)和抄作業(yè)現(xiàn)象。樸素星:衣著干凈整潔樸素大方,思想樸素,不慕虛榮。
讀書(shū)星:(1)每學(xué)期主動(dòng)購(gòu)買(mǎi)一些有益書(shū)刊并堅(jiān)持每日讀書(shū)。(2)課外自覺(jué)閱讀有益書(shū)刊,能說(shuō)出主要內(nèi)容、個(gè)人體會(huì),養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。(3)能摘一定數(shù)量的讀書(shū)筆記,并能基本做到既摘又背。(4)能背一定數(shù)量的古詩(shī)。(5)能積累一定數(shù)量的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等。
學(xué)藝星: 在聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)等方面有一定愛(ài)好,并有一定的表演操作能力。
操作辦法
周評(píng):每人每月根據(jù)自己的原有基礎(chǔ),在十星中選擇兩顆星作為主攻方向。然后在每月的第一周周會(huì)上確定并在班內(nèi)公布自己將要摘取的星的名稱(chēng)。然后在每周五的周評(píng)會(huì)上,全班投票,在摘星分類(lèi)中根據(jù)個(gè)人所得票數(shù),每票記1分,統(tǒng)計(jì)在“十星級(jí)中學(xué)生月評(píng)積分表中”。
月評(píng):月末根據(jù)周評(píng)結(jié)果核算,結(jié)合名額分配確定月“星級(jí)中學(xué)生”人選,并報(bào)學(xué)校審批表彰獎(jiǎng)勵(lì)。下個(gè)月,學(xué)生再選兩顆星,依以上操作方法進(jìn)行。期末評(píng):根據(jù)各月得星情況確定該生為幾星級(jí)中學(xué)生,學(xué)校集中表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
星級(jí)小組評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
團(tuán)結(jié)互助星:團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助,除了組內(nèi)互助之外,還樂(lè)于幫助其他組同學(xué)。
作業(yè)管理星:成員沒(méi)有不完成課堂作業(yè)、家庭作業(yè)的現(xiàn)象,作業(yè)清楚工整正確率高。
課堂表現(xiàn)星:成員嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,積極回答問(wèn)題,小組討論、合作學(xué)習(xí)高效。
課間管理星:成員課間活動(dòng)安靜有序,遵守學(xué)校紀(jì)律,沒(méi)有亂扔垃圾現(xiàn)象。學(xué)習(xí)成績(jī)星:成員在學(xué)校、學(xué)科、班級(jí)組織的歷次小測(cè)中成績(jī)優(yōu)秀。綜合進(jìn)步星:在涉及學(xué)生活動(dòng)和表現(xiàn)的各個(gè)方面進(jìn)步幅度較大的小組。
操作方法
名額分配:每月每班6名
周評(píng):每組每月根據(jù)本組的原有基礎(chǔ),在六星中選擇兩顆星作為主攻方向。然后在每月的第一周周會(huì)上確定并在班內(nèi)公布自己將要摘取的星的名稱(chēng)。然后在每周五的周評(píng)會(huì)上,通過(guò)個(gè)人述職,小組評(píng)議,全班投票,班委會(huì)審評(píng)確定每周摘星情況,并把每周評(píng)價(jià)情況做好統(tǒng)計(jì)記錄(在摘星分類(lèi)中根據(jù)所得得票數(shù),每票記1分)。
月評(píng):月末根據(jù)周評(píng)結(jié)果核算,結(jié)合名額分配確定月“星級(jí)小組”人選,并報(bào)學(xué)校審批表彰獎(jiǎng)勵(lì)。下個(gè)月,小組再選兩顆星,依以上操作方法進(jìn)行。期末評(píng):根據(jù)各月得星情況確定該組為幾星級(jí)小組,學(xué)校集中表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
不重復(fù)授星
第二篇:星級(jí)少年評(píng)比方案(草案)
讓孩子的笑臉在掌聲中綻放
小學(xué)部星級(jí)少年行動(dòng)方案
設(shè)計(jì)理念
1、好孩子是夸大的。法國(guó)教育家盧梭有言:“表?yè)P(yáng)學(xué)生微小的進(jìn)步,要比嘲笑其顯著的惡跡高明得多”。每一個(gè)人都被尊重、被賞識(shí)的欲望,孩子更是這樣。發(fā)現(xiàn)學(xué)生在成長(zhǎng)中的進(jìn)步并及時(shí)給予鼓勵(lì)能激發(fā)他們不斷進(jìn)取的內(nèi)驅(qū)力,使他們永遠(yuǎn)保持陽(yáng)光的心態(tài),克服困難,積極向上。
2、孩子任何一個(gè)方面的進(jìn)步不管是哪個(gè)學(xué)科,哪個(gè)方面,哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn),都是成長(zhǎng)的表現(xiàn),都應(yīng)該給予鼓勵(lì)。這是全面發(fā)展的育人觀的要求,也是全方位評(píng)價(jià)和激勵(lì)學(xué)生的體現(xiàn)。
3、生活在孩子身邊的每一個(gè)人,包括班主任、科任老師、生活老師、家長(zhǎng)乃至走進(jìn)校園的每一個(gè)人都是孩子的教育者、進(jìn)步的賞識(shí)者。不管是誰(shuí),也不管在校園的哪一個(gè)地方,他們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)都會(huì)在孩子的心靈中注入生長(zhǎng)劑,使孩子進(jìn)取之樹(shù)長(zhǎng)青。
4、積土成山,積水成河。匯聚孩子點(diǎn)滴進(jìn)步,既能滿(mǎn)足孩子的榮譽(yù)感,又能讓孩子看到自己成功的歷程,從而實(shí)現(xiàn)不斷超越。實(shí)施步驟
1、建立星級(jí)少年激勵(lì)機(jī)制。
老師(班主任、科任教師、生活老師等,下同)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在工作、學(xué)習(xí)、生活、文明禮儀等方面表現(xiàn)突出,獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生一綠色的五角星。
2、獎(jiǎng)勵(lì)范圍
①上課認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極舉手發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè),坐姿端正者; ②考試成績(jī)優(yōu)異者、進(jìn)步較大者; ③路隊(duì)整齊有序者 ④文明就餐者 ⑤文明就寢者 ⑥文明乘車(chē)者 ⑦主動(dòng)打招呼者 ⑧工作認(rèn)真負(fù)責(zé)者 ⑨受到家長(zhǎng)好評(píng)者 ⑩其他方面表現(xiàn)突出者
3、兌獎(jiǎng)辦法
①10顆綠色的五角星可以?xún)稉Q1顆藍(lán)色的五角星 ②5顆藍(lán)色五角星可以?xún)稉Q1顆黃色的五角星 ③3顆黃色的五角星可以?xún)稉Q1顆紅色的五角星 ④每1顆紅色五角星評(píng)為紅星少年。
4、星星發(fā)放辦法(1)發(fā)放單位:德育處(2)發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)
①班主任每周72顆(包括科任老師的發(fā)放數(shù)量)。②科任老師要獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生,在班主任處領(lǐng)星發(fā)放。③生活老師每周發(fā)12顆。④周末留校值班人員每周12顆。⑤值日老師每天12顆。⑥年級(jí)組長(zhǎng)每周24顆。⑦值周行政每天12顆。(3)換星兌獎(jiǎng)部門(mén)與時(shí)間
每周星期四晚餐后時(shí)間由德育處負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng)。表彰與獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、每月通過(guò)翼校通、校園網(wǎng)、校園廣播站、學(xué)校集會(huì)、公示欄、學(xué)校大屏幕進(jìn)行星級(jí)少年的表彰;
2、每月紅星少年與校長(zhǎng)一起進(jìn)餐一次;
3、學(xué)部設(shè)立星級(jí)少年專(zhuān)欄,通過(guò)拍攝紅星級(jí)少年個(gè)人照片,撰寫(xiě)典型事例通過(guò)翼校通、校園網(wǎng)、公示欄、學(xué)校大屏幕等形式表彰。
4、勛章少年學(xué)部單獨(dú)舉行儀式頒發(fā)并獲校長(zhǎng)簽名贈(zèng)書(shū)一本。
5、每學(xué)期末,根據(jù)得星數(shù)量多少,評(píng)選十名學(xué)生邀請(qǐng)家長(zhǎng)與校長(zhǎng)合影、座談、進(jìn)餐。
6、每學(xué)年末,根據(jù)得星數(shù)量多少,評(píng)選三名學(xué)生參加半費(fèi)夏令營(yíng)活動(dòng)。
7、對(duì)于學(xué)生的違規(guī)違紀(jì),可以實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)去星原則,即當(dāng)場(chǎng)摘掉一顆星星。其他事宜
1、學(xué)校為每位學(xué)生制作好學(xué)生證,各種顏色的五角星粘貼在胸卡的背面;
2、各班安排學(xué)生對(duì)每位學(xué)生得星情況如實(shí)登記,同學(xué)之間互相監(jiān)督,防止造假;
3、德育處認(rèn)真做好換星登記,防止學(xué)生因丟失胸卡而造成的“榮譽(yù)損失”;
4、各類(lèi)人員獎(jiǎng)星辦法根據(jù)工作實(shí)際確定,對(duì)實(shí)施過(guò)程中的濫發(fā)獎(jiǎng)星事件,學(xué)部將取消取當(dāng)事人獎(jiǎng)星的資格。
5、第六周為試行階段,星星發(fā)放數(shù)量德育辦公室可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
6、在實(shí)際操作中,歡迎大家提出建設(shè)性的意見(jiàn),以便實(shí)施方案越來(lái)越完善。
遂寧實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部
2015-10-7
第三篇:太各莊小學(xué)星級(jí)班集體建設(shè)評(píng)比細(xì)則
太各莊小學(xué)2012—2013第二學(xué)期星級(jí)班集體建設(shè)評(píng)比方案
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步完善學(xué)校的德育工作評(píng)價(jià)體系,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束的能力,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。學(xué)校將開(kāi)展“十星級(jí)班級(jí)體建設(shè)評(píng)比”活動(dòng)。通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班級(jí)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班集體的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
二、工作目標(biāo)
更新我校的教育教學(xué)管理理念,加強(qiáng)班級(jí)管理,向管理要質(zhì)量,增強(qiáng)班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,使我校班級(jí)管理工作走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化軌道。
三、評(píng)比細(xì)則和評(píng)比辦法
1、安全穩(wěn)定星:家校和諧,沒(méi)有家長(zhǎng)和社會(huì)的不良反應(yīng);沒(méi)有安全責(zé)任事故。每月一評(píng),授予當(dāng)月安全穩(wěn)定星。
2、主題活動(dòng)星:根據(jù)學(xué)校活動(dòng)開(kāi)展情況,分低中高三段評(píng)比。各段第一的,授予相關(guān)班級(jí)當(dāng)月主題活動(dòng)星。若各班自行組織活動(dòng),提供活動(dòng)的相關(guān)資料和現(xiàn)場(chǎng)過(guò)程,也可贏得主題活動(dòng)星。
3、文明守紀(jì)星:每月一評(píng),以執(zhí)法大隊(duì)對(duì)紀(jì)律的檢查賦分為依據(jù),分低中高三段評(píng)比。各段第一的,授予相關(guān)班級(jí)當(dāng)月文明守紀(jì)星。若出現(xiàn)打架事件,一票否決。
4、綠色環(huán)保星:每月一評(píng),以執(zhí)法大隊(duì)對(duì)衛(wèi)生的檢查賦分為依據(jù),分低中高三段評(píng)比。各段第一的,授予相關(guān)班級(jí)當(dāng)月綠色環(huán)保星。若抓到亂扔垃圾的現(xiàn)象,一票否決。
5、教學(xué)成績(jī)星:以校級(jí)以上聯(lián)考成績(jī)?yōu)橐罁?jù),班內(nèi)所有考試學(xué)科捆綁匯總,總評(píng)進(jìn)入前三名者或者進(jìn)步較大者可獲得教學(xué)成績(jī)星。
6、讀書(shū)閱覽星:每月一評(píng),聽(tīng)取班主任關(guān)于開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)”的匯報(bào),并提供相關(guān)資料。依據(jù)活動(dòng)開(kāi)展的情況授予讀書(shū)閱覽星。
7、自主管理星:每月一評(píng),聽(tīng)取班主任關(guān)于“每人一崗,班委會(huì)建設(shè)”工作的匯報(bào)。依活動(dòng)開(kāi)展情況授予自主管理星。
8、自覺(jué)奉獻(xiàn)星:自覺(jué)承擔(dān)學(xué)校的特殊任務(wù)、臨時(shí)性工作,為學(xué)校做出貢獻(xiàn),授予自覺(jué)奉獻(xiàn)星。每月一評(píng),聽(tīng)匯報(bào)看成效。
9、三操集會(huì)星:每月一評(píng),以執(zhí)法大隊(duì)對(duì)三操、集會(huì)、升旗的質(zhì)量檢查為依據(jù),每月匯總,分低中高三段評(píng)比,各段第一的,授予當(dāng)月相關(guān)班級(jí)三操集會(huì)星。
10、特色追加星:班級(jí)管理規(guī)范,班風(fēng)積極健康,有自己明顯特色,或在工作中不斷創(chuàng)新,創(chuàng)造性的落實(shí)學(xué)校安排的工作,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子考察權(quán)衡,可授予特色追加星。
四、評(píng)比結(jié)果的使用
1、每月一匯總,把各班得星情況在校會(huì)上通報(bào),并在各班教室門(mén)外“班級(jí)名片中”貼星公示。
2、期末匯總,根據(jù)各班得星情況進(jìn)行排隊(duì),其結(jié)果直接作為班主任班務(wù)管理考核的排名,按此排名依次賦分嵌入考核總成績(jī)。擬定在考核方案中加大班務(wù)管理這一項(xiàng)的賦分權(quán)重。
3、如果在上級(jí)系列評(píng)優(yōu)中,我校有“優(yōu)秀班集體、星級(jí)班集體、優(yōu)秀班主任”等相關(guān)名額,此結(jié)果將作為重要依據(jù)。
教師意見(jiàn)或建議:太各莊小學(xué)2013-3-1
第四篇:大正小學(xué)星級(jí)少年評(píng)比方案.
星級(jí)少年評(píng)比方案
一、評(píng)比內(nèi)容: 十個(gè)行為好習(xí)慣
1、上學(xué)戴紅領(lǐng)巾,穿校服的習(xí)慣。(穿校服、戴紅領(lǐng)巾
2、不遲到、不經(jīng)老師允許不隨意離校的習(xí)慣。(不隨意離校
3、到校后安靜讀書(shū)、寫(xiě)字(早晨打掃衛(wèi)生的習(xí)慣。(讀書(shū)、寫(xiě)字
4、在校園內(nèi)輕聲漫步、右行禮讓、不說(shuō)臟話,使用大正小學(xué)文明用語(yǔ)的習(xí)慣。(舉止文明
5、見(jiàn)到師長(zhǎng)、來(lái)客主動(dòng)問(wèn)好的習(xí)慣。(主動(dòng)問(wèn)好
6、排隊(duì)上操、上體育課,參加集體活動(dòng)的習(xí)慣。(站隊(duì)、上操
7、愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)環(huán)境,不扔垃圾并隨手撿起垃圾的習(xí)慣。(愛(ài)護(hù)環(huán)境
8、餐前便后洗手,隨身帶手帕的習(xí)慣。(講究衛(wèi)生
9、愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的習(xí)慣。(愛(ài)護(hù)公物
10、路隊(duì)放學(xué)隊(duì)伍整齊,按時(shí)靜校的習(xí)慣。(放學(xué)路隊(duì) 十個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣
1、上課專(zhuān)心聽(tīng)講,大膽發(fā)言,善于提問(wèn)的習(xí)慣。(課堂表現(xiàn)好
2、建立小本認(rèn)真記清作業(yè),認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè),作業(yè)干凈整潔的習(xí)慣。(認(rèn)真完成作業(yè)
3、寫(xiě)作業(yè)養(yǎng)成主動(dòng)使用墊板的習(xí)慣。(使用墊板
4、作業(yè)有錯(cuò)主動(dòng)改正的習(xí)慣。(主動(dòng)改錯(cuò)
5、每天攜帶字典,遇到問(wèn)題主動(dòng)查字典的習(xí)慣。(使用字典
6、每天書(shū)包中都帶一本好書(shū)的習(xí)慣。(帶好書(shū)
7、讀書(shū)主動(dòng)標(biāo)記并做好摘記的習(xí)慣。(做好摘記
8、課間準(zhǔn)備好下節(jié)課學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。(準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品
9、在校內(nèi)外主動(dòng)講普通話的習(xí)慣。(講普通話
10、睡前讀半小時(shí)書(shū)的習(xí)慣。(睡前讀書(shū)
二、實(shí)施辦法:
1、大正小學(xué)星級(jí)少年評(píng)比以爭(zhēng)集“成長(zhǎng)卡”的形式進(jìn)行,學(xué)生在以上二十條好習(xí)慣中,每學(xué)期能堅(jiān)持做好一條即可得到“成長(zhǎng)卡”一張。
2、“成長(zhǎng)卡”由全體教師負(fù)責(zé)發(fā)放,每人每學(xué)期至少發(fā)放二十張(班主任三十張。發(fā)卡時(shí)要注明發(fā)卡原因、發(fā)卡對(duì)象、發(fā)卡人及發(fā)卡時(shí)間。
3、“成長(zhǎng)卡”有學(xué)生認(rèn)真保管,學(xué)期末由學(xué)校統(tǒng)一收集,根據(jù)爭(zhēng)集“成長(zhǎng)卡”的種類(lèi)及數(shù)量評(píng)選“星級(jí)少年”稱(chēng)號(hào)。
三、獎(jiǎng)項(xiàng)及評(píng)選辦法: “星級(jí)少年”:一學(xué)期爭(zhēng)集到12種以上(兩個(gè)以上教師簽發(fā)“成長(zhǎng)卡”的評(píng)為“星級(jí)少年”。
“銀星少年”:一學(xué)期爭(zhēng)集到16種以上(兩個(gè)以上教師簽發(fā)“成長(zhǎng)卡”的評(píng)為“銀星少年”。
“金星少年”:一學(xué)期爭(zhēng)集到全部20種(兩個(gè)以上教師簽發(fā)“成長(zhǎng)卡”的評(píng)為“金星少年”。
四、獎(jiǎng)勵(lì)措施:
1、每學(xué)期末進(jìn)行一次“星級(jí)少年”評(píng)比,召開(kāi)隆重的頒獎(jiǎng)盛典,表彰“星級(jí)少年”稱(chēng)號(hào)獲得者并頒發(fā)各種獎(jiǎng)項(xiàng)。
2、“星級(jí)少年”稱(chēng)號(hào)獲得者頒發(fā)精美證書(shū);“銀星少年”稱(chēng)號(hào)獲得者頒發(fā)獎(jiǎng)杯及證書(shū);“金星少年”稱(chēng)號(hào)獲得者頒發(fā)獎(jiǎng)杯及證書(shū)。
濟(jì)南高新區(qū)大正小學(xué) 2010年3月
第五篇:魯陽(yáng)小學(xué)星級(jí)少年評(píng)比方案
魯陽(yáng)小學(xué)“十星好少年”評(píng)比實(shí)施方案
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,落實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),讓每個(gè)學(xué)生找準(zhǔn)奮斗目標(biāo),體驗(yàn)成功,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)發(fā)展,關(guān)注學(xué)生日常生活表現(xiàn)和成長(zhǎng)過(guò)程,激勵(lì)所有學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取,形成學(xué)校、社會(huì)、家庭的系統(tǒng)教育網(wǎng)絡(luò),建立科學(xué)有效的學(xué)生評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,現(xiàn)就在我校開(kāi)展“十星好少年”評(píng)選活動(dòng),制定本方案。
一、評(píng)選內(nèi)容
安全守紀(jì)星、勤奮學(xué)習(xí)星、文明友善星、熱愛(ài)勞動(dòng)星、勤儉節(jié)約星、誠(chéng)實(shí)守信星、科技創(chuàng)新星、體育藝術(shù)星、尊老愛(ài)幼星、成長(zhǎng)進(jìn)步星。
二、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1、安全守紀(jì)星:
(1)遵守校紀(jì)校規(guī)、《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。(2)有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性和自我控制能力,克服自己的不良習(xí)慣,有錯(cuò)即改。
(3)能自覺(jué)抵制不良誘惑,不涉足網(wǎng)吧等場(chǎng)所,不從事未成年人不宜的活動(dòng)。
(4)課間活動(dòng)講文明,不追逐嬉戲、不攀爬打鬧。(5)能做到“進(jìn)入校園不奔跑,課間活動(dòng)不單行”
(6)主動(dòng)參加學(xué)校組織的安全宣傳教育活動(dòng),并有具體的、真實(shí)的安全自救、自護(hù)經(jīng)歷,或用掌握的安全知識(shí)幫助他人的事跡。
2、勤奮學(xué)習(xí)星
(1)學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,注意發(fā)展自己的特長(zhǎng)。(2)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能出色完成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)任務(wù),有一定自學(xué)能力,所有科目考試均達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)。
(3)勤奮好學(xué),積極思考、發(fā)言踴躍、大膽質(zhì)疑。在學(xué)習(xí)中善于與人合作。
(4)掌握書(shū)寫(xiě)的基本技能,字跡工整、端正、整潔。(5)課余有良好的讀書(shū)習(xí)慣,善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。
3、文明友善星
(1)講文明,有禮儀,有良好的文明行為習(xí)慣。上下樓梯靠右行,不在樓道、教室、校園或其它公共場(chǎng)所大聲喧嘩。(2)儀表整潔,言行得體;待人熱情,舉止端莊。(3)尊敬師長(zhǎng),見(jiàn)到師長(zhǎng)能主動(dòng)行禮、問(wèn)好、禮讓。
(4)團(tuán)結(jié)同學(xué),善于合作,同學(xué)之間能友好相處,互相關(guān)心,互相幫助。
(5)不欺侮弱小,不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。(6)熱心公益,關(guān)心愛(ài)護(hù)弱勢(shì)群體,4、熱愛(ài)勞動(dòng)星:
(1)熱愛(ài)勞動(dòng),認(rèn)真完成值日任務(wù),在勞動(dòng)中不怕臟,不怕累。(2)自己的事情自己做,主動(dòng)為家庭做力所能及的事,養(yǎng)成生活自理和主動(dòng)做家務(wù)的習(xí)慣。
(3)不隨意扔垃圾,見(jiàn)到垃圾能主動(dòng)拾起。
5、勤儉節(jié)約星:
(1)勤儉節(jié)約,杜絕浪費(fèi),珍惜勞動(dòng)成果。
(2)生活中不攀比,不亂花錢(qián),不向父母提過(guò)分要求。(3)吃飯不挑食,不剩飯菜,不買(mǎi)零食
(4)珍愛(ài)學(xué)習(xí)用品,不浪費(fèi)紙張、筆、橡皮等學(xué)習(xí)用品。
6、誠(chéng)實(shí)守信星:
(1)說(shuō)話、做事實(shí)事求是,不說(shuō)謊話,不弄虛作假,言行一致。(2)犯了錯(cuò)誤能虛心接受批評(píng),態(tài)度誠(chéng)懇,有錯(cuò)就改。(3)守時(shí)守約,言而有信。答應(yīng)別人的事就要盡力做到,沒(méi)能做到要及時(shí)說(shuō)明原因,表示歉意。
(4)未經(jīng)同意,不隨便拿別人的東西,借別人的東西要及時(shí)歸還,拾到東西要上交。
(5)學(xué)習(xí)踏實(shí),不能不懂裝懂。不欺騙老師、家長(zhǎng)、同學(xué),作業(yè)不抄襲,考試不作弊。
7、科技創(chuàng)新星
(1)熱愛(ài)小制作、小發(fā)明等動(dòng)手操作活動(dòng),能將所學(xué)的科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到活動(dòng)中,提高動(dòng)手操作能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神
(2)積極參加青少年科技創(chuàng)新大賽,能創(chuàng)作出有新意的作品,為學(xué)校、班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。
(3)具有敏銳的觀察力,能將創(chuàng)新意識(shí)融入到日常的生活和學(xué)習(xí)中,為老師和同學(xué)服務(wù)。
8、體育藝術(shù)星
(1)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有濃厚的興趣,積極參加學(xué)校組織的各種體育活動(dòng)。
(2)有良好的體育鍛煉習(xí)慣,身體素質(zhì)發(fā)展全面,在多項(xiàng)體育項(xiàng)目上有優(yōu)秀的表現(xiàn),并在市、縣、區(qū)、校體育競(jìng)賽中獲得名次,為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。
(3)有較高的藝術(shù)修養(yǎng),在美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、攝影、演講、主持人和文學(xué)作品創(chuàng)作等方面有突出特長(zhǎng),積極參加各種少兒文化藝術(shù)活動(dòng)和各類(lèi)藝術(shù)比賽活動(dòng),表現(xiàn)突出。
9、尊老愛(ài)幼星:
(1)孝敬父母長(zhǎng)輩,能主動(dòng)和他們溝通;能接受父母長(zhǎng)輩的教誨,不頂撞長(zhǎng)輩;關(guān)心體貼父母和長(zhǎng)輩,以具體行動(dòng)孝敬他們。
(2)尊重老師,學(xué)習(xí)努力,能接受老師的教誨,不頂撞老師,與老師關(guān)系融洽,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師的教誨之恩。
(3)團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,不以大欺小,贏得同學(xué)的信任和喜歡。
(4)老人和兒童遇到困難時(shí),能主動(dòng)幫助。
10、成長(zhǎng)進(jìn)步星:
(1)通過(guò)自己努力,在生活、學(xué)習(xí)和其他方面的表現(xiàn)有明顯進(jìn)步,能得到老師和同學(xué)好評(píng)。
(2)入學(xué)以來(lái),學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有較大程度提高。
三、評(píng)選方法
1、以班級(jí)為單位,人人參與。每三周?chē)@“十星好少年”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展一個(gè)主星和九個(gè)輔星評(píng)選活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展五次共五個(gè)主星十個(gè)輔星,即學(xué)期“十星好少年”評(píng)選活動(dòng)。每學(xué)年共開(kāi)展十次共十個(gè)主星即學(xué)年“十星好少年”評(píng)選活動(dòng)。
2、每個(gè)主星評(píng)選活動(dòng)開(kāi)展前的第一周周一升國(guó)旗儀式上做宣傳發(fā)動(dòng),各班主任、輔導(dǎo)員組織學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),制定活動(dòng)措施,促使人人參與,記錄活動(dòng)過(guò)程。
3、班主任把班級(jí)學(xué)生以4—6人為一組分成若干小組,每小組正、副組長(zhǎng)各一名,根據(jù)本小組成員活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行加、減分記錄。
4、每三周的最后一周班會(huì)進(jìn)行評(píng)選、結(jié)合階段主星評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行評(píng)選。每顆主星得星人數(shù)不得超過(guò)班級(jí)人數(shù)的百分之三十,其它輔星得星人數(shù)不得超過(guò)班級(jí)人數(shù)的百分之二十,每次評(píng)選每人最多得星不得超過(guò)2顆。
5、評(píng)選步驟:(1)個(gè)人申報(bào)。本人根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),總結(jié)回顧活動(dòng)表現(xiàn),申報(bào)參評(píng)某星;(2)活動(dòng)中典型事跡展示。(3)組長(zhǎng)公布小組平時(shí)記錄情況,小組內(nèi)互評(píng)推薦;(4)全體學(xué)生舉手表決評(píng)價(jià);(5)班委會(huì)評(píng)價(jià);(6)學(xué)生在家表現(xiàn)家長(zhǎng)評(píng)價(jià);(7)老師評(píng)價(jià)。評(píng)選后將得星情況進(jìn)行認(rèn)真記錄并公布在班級(jí)公示欄內(nèi),同時(shí)填寫(xiě)“十星好少年”匯總表存檔。
6、各班每次評(píng)選出一名該階段評(píng)星活動(dòng)中表現(xiàn)最優(yōu)秀的學(xué)生,為本班本階段活動(dòng)之星,并將其照片張貼在班級(jí)門(mén)口設(shè)立的“十星好少年之某某星”光榮欄內(nèi),作為班級(jí)其他學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
7、每學(xué)期結(jié)束各班從階段評(píng)星活動(dòng)中評(píng)選出的五名優(yōu)秀學(xué)生中向 學(xué)校推薦一名班級(jí)期“十星好少年”候選人,學(xué)校通過(guò)對(duì)這些學(xué)生的事跡材料展示和組織由老師代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表參加的候選人演講,評(píng)選出十名校級(jí)學(xué)期“十星好少年”。向家長(zhǎng)發(fā)放喜報(bào),記入學(xué)校榮譽(yù)冊(cè)并在校園櫥窗里展示。并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)學(xué)典禮。
8、學(xué)年結(jié)束,學(xué)校組織上下學(xué)期共二十名學(xué)校期“十星好少年”,通過(guò)他們向?qū)W校提供一學(xué)年來(lái)他們?cè)谛?nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)中取得的成績(jī)和獲得的榮譽(yù)材料,學(xué)?!笆呛蒙倌辍痹u(píng)委會(huì)評(píng)選出校級(jí)“十星好少年”。向家長(zhǎng)發(fā)送喜報(bào),記入學(xué)校榮譽(yù)冊(cè)并在校園櫥窗里展示,同時(shí)制作精美學(xué)年“十星好少年”事跡彩頁(yè)。新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)學(xué)典禮。
9、建立班級(jí)十星檔案,一人一檔,由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)建檔,政教處建立“十星好少年”檔案。
四、活動(dòng)期末考核
1、為了把“十星少年”評(píng)選活動(dòng)落到實(shí)處,班主任、輔導(dǎo)員要根據(jù)每次確定的主題開(kāi)展一系列的活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生都參與其中,從而提高活動(dòng)的實(shí)效性。政教處、少先大隊(duì)部要對(duì)各班每次的評(píng)選情況進(jìn)行打分(滿(mǎn)分100分),教室布置(20分)、評(píng)選過(guò)程(30分)、記錄表(20分)、家長(zhǎng)信息反饋(10分)、班級(jí)學(xué)生得星情況公示欄(10分)、班級(jí)十星建檔情況等六個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。
2、期末,學(xué)校將對(duì)每次評(píng)選得分情況進(jìn)行匯總,分年級(jí)組進(jìn)行排序,評(píng)出三個(gè)等次:前九名為一等獎(jiǎng),期末量化班主任、輔導(dǎo)員分別加6分、4分;第十名至二十五名為二等獎(jiǎng),期末量化班主任、輔導(dǎo)員分別加4分、2分;其它為三等獎(jiǎng),期末量化班主任、輔導(dǎo)員分別加3分、1分。
魯陽(yáng)小學(xué)
2017年2月