第一篇：太各莊小學(xué)星級(jí)少年、星級(jí)小組評(píng)比方案

太各莊小學(xué)

“星級(jí)少年、星級(jí)小組”評(píng)比方案 太各莊小學(xué)“星級(jí)少年、星級(jí)小組”評(píng)比方案

星級(jí)少年評(píng)比標(biāo)準(zhǔn) 名額分配：每月每班10人

愛(ài)班星：關(guān)心班集體，有較強(qiáng)的集體主義觀念，能主動(dòng)違護(hù)班集體的形象，有較強(qiáng)的為班集體做貢獻(xiàn)的意識(shí)，能得到大家的認(rèn)可。能用實(shí)際行動(dòng)為班集體的健康發(fā)展出力獻(xiàn)策。

上進(jìn)星: 學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，與上次單元檢測(cè)為準(zhǔn)，進(jìn)步幅度較大。學(xué)生的儀容儀表、文明習(xí)慣、紀(jì)律等方面與自己對(duì)照有明顯進(jìn)步，得到任課教師、班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。

助人星：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人。

責(zé)任星：能優(yōu)質(zhì)高效的完成老師和班集體交給的各項(xiàng)任務(wù)，做好本職工作。好問(wèn)星：勤學(xué)好問(wèn)，不懂就問(wèn)，不恥下問(wèn)。

問(wèn)答星：課上積極回答老師提出的問(wèn)題，在小組學(xué)習(xí)中主動(dòng)質(zhì)疑。作業(yè)星：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)積極主動(dòng)，沒(méi)有不完成作業(yè)和抄作業(yè)現(xiàn)象。樸素星：衣著干凈整潔樸素大方，思想樸素，不慕虛榮。

讀書星:（1）每學(xué)期主動(dòng)購(gòu)買一些有益書刊并堅(jiān)持每日讀書。（2）課外自覺(jué)閱讀有益書刊，能說(shuō)出主要內(nèi)容、個(gè)人體會(huì)，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。（3）能摘一定數(shù)量的讀書筆記，并能基本做到既摘又背。（4）能背一定數(shù)量的古詩(shī)。（5）能積累一定數(shù)量的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等。

學(xué)藝星: 在聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、繪畫等方面有一定愛(ài)好，并有一定的表演操作能力。

操作辦法

周評(píng)：每人每月根據(jù)自己的原有基礎(chǔ)，在十星中選擇兩顆星作為主攻方向。然后在每月的第一周周會(huì)上確定并在班內(nèi)公布自己將要摘取的星的名稱。然后在每周五的周評(píng)會(huì)上，全班投票，在摘星分類中根據(jù)個(gè)人所得票數(shù)，每票記1分，統(tǒng)計(jì)在“十星級(jí)中學(xué)生月評(píng)積分表中”。

月評(píng)：月末根據(jù)周評(píng)結(jié)果核算，結(jié)合名額分配確定月“星級(jí)中學(xué)生”人選，并報(bào)學(xué)校審批表彰獎(jiǎng)勵(lì)。下個(gè)月，學(xué)生再選兩顆星，依以上操作方法進(jìn)行。期末評(píng)：根據(jù)各月得星情況確定該生為幾星級(jí)中學(xué)生，學(xué)校集中表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

星級(jí)小組評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

團(tuán)結(jié)互助星：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，除了組內(nèi)互助之外，還樂(lè)于幫助其他組同學(xué)。

作業(yè)管理星：成員沒(méi)有不完成課堂作業(yè)、家庭作業(yè)的現(xiàn)象，作業(yè)清楚工整正確率高。

課堂表現(xiàn)星：成員嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，積極回答問(wèn)題，小組討論、合作學(xué)習(xí)高效。

課間管理星：成員課間活動(dòng)安靜有序，遵守學(xué)校紀(jì)律，沒(méi)有亂扔垃圾現(xiàn)象。學(xué)習(xí)成績(jī)星：成員在學(xué)校、學(xué)科、班級(jí)組織的歷次小測(cè)中成績(jī)優(yōu)秀。綜合進(jìn)步星：在涉及學(xué)生活動(dòng)和表現(xiàn)的各個(gè)方面進(jìn)步幅度較大的小組。

操作方法

名額分配：每月每班6名

周評(píng)：每組每月根據(jù)本組的原有基礎(chǔ)，在六星中選擇兩顆星作為主攻方向。然后在每月的第一周周會(huì)上確定并在班內(nèi)公布自己將要摘取的星的名稱。然后在每周五的周評(píng)會(huì)上，通過(guò)個(gè)人述職，小組評(píng)議，全班投票，班委會(huì)審評(píng)確定每周摘星情況，并把每周評(píng)價(jià)情況做好統(tǒng)計(jì)記錄（在摘星分類中根據(jù)所得得票數(shù)，每票記1分）。

月評(píng)：月末根據(jù)周評(píng)結(jié)果核算，結(jié)合名額分配確定月“星級(jí)小組”人選，并報(bào)學(xué)校審批表彰獎(jiǎng)勵(lì)。下個(gè)月，小組再選兩顆星，依以上操作方法進(jìn)行。期末評(píng)：根據(jù)各月得星情況確定該組為幾星級(jí)小組，學(xué)校集中表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

不重復(fù)授星

第二篇：星級(jí)少年評(píng)比方案(草案)

讓孩子的笑臉在掌聲中綻放

小學(xué)部星級(jí)少年行動(dòng)方案

設(shè)計(jì)理念

1、好孩子是夸大的。法國(guó)教育家盧梭有言：“表?yè)P(yáng)學(xué)生微小的進(jìn)步,要比嘲笑其顯著的惡跡高明得多”。每一個(gè)人都被尊重、被賞識(shí)的欲望，孩子更是這樣。發(fā)現(xiàn)學(xué)生在成長(zhǎng)中的進(jìn)步并及時(shí)給予鼓勵(lì)能激發(fā)他們不斷進(jìn)取的內(nèi)驅(qū)力，使他們永遠(yuǎn)保持陽(yáng)光的心態(tài)，克服困難，積極向上。

2、孩子任何一個(gè)方面的進(jìn)步不管是哪個(gè)學(xué)科，哪個(gè)方面，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，都是成長(zhǎng)的表現(xiàn)，都應(yīng)該給予鼓勵(lì)。這是全面發(fā)展的育人觀的要求，也是全方位評(píng)價(jià)和激勵(lì)學(xué)生的體現(xiàn)。

3、生活在孩子身邊的每一個(gè)人，包括班主任、科任老師、生活老師、家長(zhǎng)乃至走進(jìn)校園的每一個(gè)人都是孩子的教育者、進(jìn)步的賞識(shí)者。不管是誰(shuí)，也不管在校園的哪一個(gè)地方，他們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)都會(huì)在孩子的心靈中注入生長(zhǎng)劑，使孩子進(jìn)取之樹長(zhǎng)青。

4、積土成山，積水成河。匯聚孩子點(diǎn)滴進(jìn)步，既能滿足孩子的榮譽(yù)感,又能讓孩子看到自己成功的歷程，從而實(shí)現(xiàn)不斷超越。實(shí)施步驟

1、建立星級(jí)少年激勵(lì)機(jī)制。

老師（班主任、科任教師、生活老師等，下同）發(fā)現(xiàn)學(xué)生在工作、學(xué)習(xí)、生活、文明禮儀等方面表現(xiàn)突出，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生一綠色的五角星。

2、獎(jiǎng)勵(lì)范圍

①上課認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，坐姿端正者； ②考試成績(jī)優(yōu)異者、進(jìn)步較大者； ③路隊(duì)整齊有序者 ④文明就餐者 ⑤文明就寢者 ⑥文明乘車者 ⑦主動(dòng)打招呼者 ⑧工作認(rèn)真負(fù)責(zé)者 ⑨受到家長(zhǎng)好評(píng)者 ⑩其他方面表現(xiàn)突出者

3、兌獎(jiǎng)辦法

①10顆綠色的五角星可以兌換1顆藍(lán)色的五角星 ②5顆藍(lán)色五角星可以兌換1顆黃色的五角星 ③3顆黃色的五角星可以兌換1顆紅色的五角星 ④每1顆紅色五角星評(píng)為紅星少年。

4、星星發(fā)放辦法（1）發(fā)放單位：德育處（2）發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)

①班主任每周72顆（包括科任老師的發(fā)放數(shù)量）。②科任老師要獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，在班主任處領(lǐng)星發(fā)放。③生活老師每周發(fā)12顆。④周末留校值班人員每周12顆。⑤值日老師每天12顆。⑥年級(jí)組長(zhǎng)每周24顆。⑦值周行政每天12顆。（3）換星兌獎(jiǎng)部門與時(shí)間

每周星期四晚餐后時(shí)間由德育處負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng)。表彰與獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、每月通過(guò)翼校通、校園網(wǎng)、校園廣播站、學(xué)校集會(huì)、公示欄、學(xué)校大屏幕進(jìn)行星級(jí)少年的表彰；

2、每月紅星少年與校長(zhǎng)一起進(jìn)餐一次；

3、學(xué)部設(shè)立星級(jí)少年專欄，通過(guò)拍攝紅星級(jí)少年個(gè)人照片，撰寫典型事例通過(guò)翼校通、校園網(wǎng)、公示欄、學(xué)校大屏幕等形式表彰。

4、勛章少年學(xué)部單獨(dú)舉行儀式頒發(fā)并獲校長(zhǎng)簽名贈(zèng)書一本。

5、每學(xué)期末，根據(jù)得星數(shù)量多少，評(píng)選十名學(xué)生邀請(qǐng)家長(zhǎng)與校長(zhǎng)合影、座談、進(jìn)餐。

6、每學(xué)年末，根據(jù)得星數(shù)量多少，評(píng)選三名學(xué)生參加半費(fèi)夏令營(yíng)活動(dòng)。

7、對(duì)于學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)，可以實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)去星原則，即當(dāng)場(chǎng)摘掉一顆星星。其他事宜

1、學(xué)校為每位學(xué)生制作好學(xué)生證，各種顏色的五角星粘貼在胸卡的背面；

2、各班安排學(xué)生對(duì)每位學(xué)生得星情況如實(shí)登記，同學(xué)之間互相監(jiān)督，防止造假；

3、德育處認(rèn)真做好換星登記，防止學(xué)生因丟失胸卡而造成的“榮譽(yù)損失”；

4、各類人員獎(jiǎng)星辦法根據(jù)工作實(shí)際確定，對(duì)實(shí)施過(guò)程中的濫發(fā)獎(jiǎng)星事件，學(xué)部將取消取當(dāng)事人獎(jiǎng)星的資格。

5、第六周為試行階段，星星發(fā)放數(shù)量德育辦公室可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

6、在實(shí)際操作中，歡迎大家提出建設(shè)性的意見(jiàn)，以便實(shí)施方案越來(lái)越完善。

遂寧實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部

2015-10-7

第三篇：太各莊小學(xué)星級(jí)班集體建設(shè)評(píng)比細(xì)則

太各莊小學(xué)2012—2013第二學(xué)期星級(jí)班集體建設(shè)評(píng)比方案

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步完善學(xué)校的德育工作評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束的能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。學(xué)校將開展“十星級(jí)班級(jí)體建設(shè)評(píng)比”活動(dòng)。通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班級(jí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班集體的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

二、工作目標(biāo)

更新我校的教育教學(xué)管理理念，加強(qiáng)班級(jí)管理，向管理要質(zhì)量，增強(qiáng)班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使我校班級(jí)管理工作走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化軌道。

三、評(píng)比細(xì)則和評(píng)比辦法

1、安全穩(wěn)定星：家校和諧，沒(méi)有家長(zhǎng)和社會(huì)的不良反應(yīng)；沒(méi)有安全責(zé)任事故。每月一評(píng)，授予當(dāng)月安全穩(wěn)定星。

2、主題活動(dòng)星：根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)開展情況，分低中高三段評(píng)比。各段第一的，授予相關(guān)班級(jí)當(dāng)月主題活動(dòng)星。若各班自行組織活動(dòng)，提供活動(dòng)的相關(guān)資料和現(xiàn)場(chǎng)過(guò)程，也可贏得主題活動(dòng)星。

3、文明守紀(jì)星：每月一評(píng)，以執(zhí)法大隊(duì)對(duì)紀(jì)律的檢查賦分為依據(jù)，分低中高三段評(píng)比。各段第一的，授予相關(guān)班級(jí)當(dāng)月文明守紀(jì)星。若出現(xiàn)打架事件，一票否決。

4、綠色環(huán)保星：每月一評(píng)，以執(zhí)法大隊(duì)對(duì)衛(wèi)生的檢查賦分為依據(jù)，分低中高三段評(píng)比。各段第一的，授予相關(guān)班級(jí)當(dāng)月綠色環(huán)保星。若抓到亂扔垃圾的現(xiàn)象，一票否決。

5、教學(xué)成績(jī)星：以校級(jí)以上聯(lián)考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，班內(nèi)所有考試學(xué)科捆綁匯總，總評(píng)進(jìn)入前三名者或者進(jìn)步較大者可獲得教學(xué)成績(jī)星。

6、讀書閱覽星：每月一評(píng)，聽(tīng)取班主任關(guān)于開展“班級(jí)讀書活動(dòng)”的匯報(bào)，并提供相關(guān)資料。依據(jù)活動(dòng)開展的情況授予讀書閱覽星。

7、自主管理星：每月一評(píng)，聽(tīng)取班主任關(guān)于“每人一崗，班委會(huì)建設(shè)”工作的匯報(bào)。依活動(dòng)開展情況授予自主管理星。

8、自覺(jué)奉獻(xiàn)星：自覺(jué)承擔(dān)學(xué)校的特殊任務(wù)、臨時(shí)性工作，為學(xué)校做出貢獻(xiàn)，授予自覺(jué)奉獻(xiàn)星。每月一評(píng)，聽(tīng)匯報(bào)看成效。

9、三操集會(huì)星：每月一評(píng)，以執(zhí)法大隊(duì)對(duì)三操、集會(huì)、升旗的質(zhì)量檢查為依據(jù)，每月匯總，分低中高三段評(píng)比，各段第一的，授予當(dāng)月相關(guān)班級(jí)三操集會(huì)星。

10、特色追加星：班級(jí)管理規(guī)范，班風(fēng)積極健康，有自己明顯特色，或在工作中不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造性的落實(shí)學(xué)校安排的工作，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子考察權(quán)衡，可授予特色追加星。

四、評(píng)比結(jié)果的使用

1、每月一匯總，把各班得星情況在校會(huì)上通報(bào)，并在各班教室門外“班級(jí)名片中”貼星公示。

2、期末匯總，根據(jù)各班得星情況進(jìn)行排隊(duì)，其結(jié)果直接作為班主任班務(wù)管理考核的排名，按此排名依次賦分嵌入考核總成績(jī)。擬定在考核方案中加大班務(wù)管理這一項(xiàng)的賦分權(quán)重。

3、如果在上級(jí)系列評(píng)優(yōu)中，我校有“優(yōu)秀班集體、星級(jí)班集體、優(yōu)秀班主任”等相關(guān)名額，此結(jié)果將作為重要依據(jù)。

教師意見(jiàn)或建議：太各莊小學(xué)2013-3-1

第四篇：大正小學(xué)星級(jí)少年評(píng)比方案.

星級(jí)少年評(píng)比方案

一、評(píng)比內(nèi)容: 十個(gè)行為好習(xí)慣

1、上學(xué)戴紅領(lǐng)巾,穿校服的習(xí)慣。(穿校服、戴紅領(lǐng)巾

2、不遲到、不經(jīng)老師允許不隨意離校的習(xí)慣。(不隨意離校

3、到校后安靜讀書、寫字(早晨打掃衛(wèi)生的習(xí)慣。(讀書、寫字

4、在校園內(nèi)輕聲漫步、右行禮讓、不說(shuō)臟話,使用大正小學(xué)文明用語(yǔ)的習(xí)慣。(舉止文明

5、見(jiàn)到師長(zhǎng)、來(lái)客主動(dòng)問(wèn)好的習(xí)慣。(主動(dòng)問(wèn)好

6、排隊(duì)上操、上體育課,參加集體活動(dòng)的習(xí)慣。(站隊(duì)、上操

7、愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)環(huán)境,不扔垃圾并隨手撿起垃圾的習(xí)慣。(愛(ài)護(hù)環(huán)境

8、餐前便后洗手,隨身帶手帕的習(xí)慣。(講究衛(wèi)生

9、愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的習(xí)慣。(愛(ài)護(hù)公物

10、路隊(duì)放學(xué)隊(duì)伍整齊,按時(shí)靜校的習(xí)慣。(放學(xué)路隊(duì) 十個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣

1、上課專心聽(tīng)講,大膽發(fā)言,善于提問(wèn)的習(xí)慣。(課堂表現(xiàn)好

2、建立小本認(rèn)真記清作業(yè),認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè),作業(yè)干凈整潔的習(xí)慣。(認(rèn)真完成作業(yè)

3、寫作業(yè)養(yǎng)成主動(dòng)使用墊板的習(xí)慣。(使用墊板

4、作業(yè)有錯(cuò)主動(dòng)改正的習(xí)慣。(主動(dòng)改錯(cuò)

5、每天攜帶字典,遇到問(wèn)題主動(dòng)查字典的習(xí)慣。(使用字典

6、每天書包中都帶一本好書的習(xí)慣。(帶好書

7、讀書主動(dòng)標(biāo)記并做好摘記的習(xí)慣。(做好摘記

8、課間準(zhǔn)備好下節(jié)課學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。(準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品

9、在校內(nèi)外主動(dòng)講普通話的習(xí)慣。(講普通話

10、睡前讀半小時(shí)書的習(xí)慣。(睡前讀書

二、實(shí)施辦法:

1、大正小學(xué)星級(jí)少年評(píng)比以爭(zhēng)集“成長(zhǎng)卡”的形式進(jìn)行,學(xué)生在以上二十條好習(xí)慣中,每學(xué)期能堅(jiān)持做好一條即可得到“成長(zhǎng)卡”一張。

2、“成長(zhǎng)卡”由全體教師負(fù)責(zé)發(fā)放,每人每學(xué)期至少發(fā)放二十張(班主任三十張。發(fā)卡時(shí)要注明發(fā)卡原因、發(fā)卡對(duì)象、發(fā)卡人及發(fā)卡時(shí)間。

3、“成長(zhǎng)卡”有學(xué)生認(rèn)真保管,學(xué)期末由學(xué)校統(tǒng)一收集,根據(jù)爭(zhēng)集“成長(zhǎng)卡”的種類及數(shù)量評(píng)選“星級(jí)少年”稱號(hào)。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)及評(píng)選辦法: “星級(jí)少年”:一學(xué)期爭(zhēng)集到12種以上(兩個(gè)以上教師簽發(fā)“成長(zhǎng)卡”的評(píng)為“星級(jí)少年”。

“銀星少年”:一學(xué)期爭(zhēng)集到16種以上(兩個(gè)以上教師簽發(fā)“成長(zhǎng)卡”的評(píng)為“銀星少年”。

“金星少年”:一學(xué)期爭(zhēng)集到全部20種(兩個(gè)以上教師簽發(fā)“成長(zhǎng)卡”的評(píng)為“金星少年”。

四、獎(jiǎng)勵(lì)措施:

1、每學(xué)期末進(jìn)行一次“星級(jí)少年”評(píng)比,召開隆重的頒獎(jiǎng)盛典,表彰“星級(jí)少年”稱號(hào)獲得者并頒發(fā)各種獎(jiǎng)項(xiàng)。

2、“星級(jí)少年”稱號(hào)獲得者頒發(fā)精美證書;“銀星少年”稱號(hào)獲得者頒發(fā)獎(jiǎng)杯及證書;“金星少年”稱號(hào)獲得者頒發(fā)獎(jiǎng)杯及證書。

濟(jì)南高新區(qū)大正小學(xué) 2010年3月

第五篇：魯陽(yáng)小學(xué)星級(jí)少年評(píng)比方案

魯陽(yáng)小學(xué)“十星好少年”評(píng)比實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，落實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生找準(zhǔn)奮斗目標(biāo)，體驗(yàn)成功，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生日常生活表現(xiàn)和成長(zhǎng)過(guò)程，激勵(lì)所有學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭的系統(tǒng)教育網(wǎng)絡(luò)，建立科學(xué)有效的學(xué)生評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，現(xiàn)就在我校開展“十星好少年”評(píng)選活動(dòng)，制定本方案。

一、評(píng)選內(nèi)容

安全守紀(jì)星、勤奮學(xué)習(xí)星、文明友善星、熱愛(ài)勞動(dòng)星、勤儉節(jié)約星、誠(chéng)實(shí)守信星、科技創(chuàng)新星、體育藝術(shù)星、尊老愛(ài)幼星、成長(zhǎng)進(jìn)步星。

二、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1、安全守紀(jì)星：

（1）遵守校紀(jì)校規(guī)、《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。（2）有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性和自我控制能力，克服自己的不良習(xí)慣，有錯(cuò)即改。

（3）能自覺(jué)抵制不良誘惑，不涉足網(wǎng)吧等場(chǎng)所，不從事未成年人不宜的活動(dòng)。

（4）課間活動(dòng)講文明，不追逐嬉戲、不攀爬打鬧。（5）能做到“進(jìn)入校園不奔跑，課間活動(dòng)不單行”

（6）主動(dòng)參加學(xué)校組織的安全宣傳教育活動(dòng)，并有具體的、真實(shí)的安全自救、自護(hù)經(jīng)歷，或用掌握的安全知識(shí)幫助他人的事跡。

2、勤奮學(xué)習(xí)星

（1）學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，注意發(fā)展自己的特長(zhǎng)。（2）具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能出色完成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)任務(wù)，有一定自學(xué)能力，所有科目考試均達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)。

（3）勤奮好學(xué)，積極思考、發(fā)言踴躍、大膽質(zhì)疑。在學(xué)習(xí)中善于與人合作。

（4）掌握書寫的基本技能，字跡工整、端正、整潔。（5）課余有良好的讀書習(xí)慣，善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。

3、文明友善星

（1）講文明，有禮儀，有良好的文明行為習(xí)慣。上下樓梯靠右行，不在樓道、教室、校園或其它公共場(chǎng)所大聲喧嘩。（2）儀表整潔，言行得體；待人熱情，舉止端莊。（3）尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)到師長(zhǎng)能主動(dòng)行禮、問(wèn)好、禮讓。

（4）團(tuán)結(jié)同學(xué)，善于合作，同學(xué)之間能友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。

（5）不欺侮弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。（6）熱心公益，關(guān)心愛(ài)護(hù)弱勢(shì)群體，4、熱愛(ài)勞動(dòng)星：

（1）熱愛(ài)勞動(dòng)，認(rèn)真完成值日任務(wù)，在勞動(dòng)中不怕臟，不怕累。（2）自己的事情自己做，主動(dòng)為家庭做力所能及的事，養(yǎng)成生活自理和主動(dòng)做家務(wù)的習(xí)慣。

（3）不隨意扔垃圾，見(jiàn)到垃圾能主動(dòng)拾起。

5、勤儉節(jié)約星：

（1）勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，珍惜勞動(dòng)成果。

（2）生活中不攀比，不亂花錢，不向父母提過(guò)分要求。（3）吃飯不挑食，不剩飯菜，不買零食

（4）珍愛(ài)學(xué)習(xí)用品，不浪費(fèi)紙張、筆、橡皮等學(xué)習(xí)用品。

6、誠(chéng)實(shí)守信星：

（1）說(shuō)話、做事實(shí)事求是，不說(shuō)謊話，不弄虛作假，言行一致。（2）犯了錯(cuò)誤能虛心接受批評(píng)，態(tài)度誠(chéng)懇，有錯(cuò)就改。（3）守時(shí)守約，言而有信。答應(yīng)別人的事就要盡力做到，沒(méi)能做到要及時(shí)說(shuō)明原因，表示歉意。

（4）未經(jīng)同意，不隨便拿別人的東西，借別人的東西要及時(shí)歸還，拾到東西要上交。

（5）學(xué)習(xí)踏實(shí)，不能不懂裝懂。不欺騙老師、家長(zhǎng)、同學(xué)，作業(yè)不抄襲，考試不作弊。

7、科技創(chuàng)新星

（1）熱愛(ài)小制作、小發(fā)明等動(dòng)手操作活動(dòng)，能將所學(xué)的科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到活動(dòng)中，提高動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神

（2）積極參加青少年科技創(chuàng)新大賽，能創(chuàng)作出有新意的作品，為學(xué)校、班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。

（3）具有敏銳的觀察力，能將創(chuàng)新意識(shí)融入到日常的生活和學(xué)習(xí)中，為老師和同學(xué)服務(wù)。

8、體育藝術(shù)星

（1）對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有濃厚的興趣，積極參加學(xué)校組織的各種體育活動(dòng)。

（2）有良好的體育鍛煉習(xí)慣，身體素質(zhì)發(fā)展全面，在多項(xiàng)體育項(xiàng)目上有優(yōu)秀的表現(xiàn)，并在市、縣、區(qū)、校體育競(jìng)賽中獲得名次，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

（3）有較高的藝術(shù)修養(yǎng)，在美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、攝影、演講、主持人和文學(xué)作品創(chuàng)作等方面有突出特長(zhǎng)，積極參加各種少兒文化藝術(shù)活動(dòng)和各類藝術(shù)比賽活動(dòng)，表現(xiàn)突出。

9、尊老愛(ài)幼星：

（1）孝敬父母長(zhǎng)輩，能主動(dòng)和他們溝通；能接受父母長(zhǎng)輩的教誨，不頂撞長(zhǎng)輩；關(guān)心體貼父母和長(zhǎng)輩,以具體行動(dòng)孝敬他們。

（2）尊重老師，學(xué)習(xí)努力，能接受老師的教誨，不頂撞老師，與老師關(guān)系融洽，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師的教誨之恩。

（3）團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，不以大欺小，贏得同學(xué)的信任和喜歡。

（4）老人和兒童遇到困難時(shí)，能主動(dòng)幫助。

10、成長(zhǎng)進(jìn)步星：

（1）通過(guò)自己努力，在生活、學(xué)習(xí)和其他方面的表現(xiàn)有明顯進(jìn)步，能得到老師和同學(xué)好評(píng)。

（2）入學(xué)以來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有較大程度提高。

三、評(píng)選方法

1、以班級(jí)為單位，人人參與。每三周圍繞“十星好少年”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)開展一個(gè)主星和九個(gè)輔星評(píng)選活動(dòng)。每學(xué)期開展五次共五個(gè)主星十個(gè)輔星，即學(xué)期“十星好少年”評(píng)選活動(dòng)。每學(xué)年共開展十次共十個(gè)主星即學(xué)年“十星好少年”評(píng)選活動(dòng)。

2、每個(gè)主星評(píng)選活動(dòng)開展前的第一周周一升國(guó)旗儀式上做宣傳發(fā)動(dòng)，各班主任、輔導(dǎo)員組織學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，制定活動(dòng)措施，促使人人參與，記錄活動(dòng)過(guò)程。

3、班主任把班級(jí)學(xué)生以4—6人為一組分成若干小組，每小組正、副組長(zhǎng)各一名，根據(jù)本小組成員活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行加、減分記錄。

4、每三周的最后一周班會(huì)進(jìn)行評(píng)選、結(jié)合階段主星評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行評(píng)選。每顆主星得星人數(shù)不得超過(guò)班級(jí)人數(shù)的百分之三十，其它輔星得星人數(shù)不得超過(guò)班級(jí)人數(shù)的百分之二十，每次評(píng)選每人最多得星不得超過(guò)2顆。

5、評(píng)選步驟：（1）個(gè)人申報(bào)。本人根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)回顧活動(dòng)表現(xiàn)，申報(bào)參評(píng)某星；（2）活動(dòng)中典型事跡展示。（3）組長(zhǎng)公布小組平時(shí)記錄情況，小組內(nèi)互評(píng)推薦；（4）全體學(xué)生舉手表決評(píng)價(jià)；（5）班委會(huì)評(píng)價(jià)；（6）學(xué)生在家表現(xiàn)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)；（7）老師評(píng)價(jià)。評(píng)選后將得星情況進(jìn)行認(rèn)真記錄并公布在班級(jí)公示欄內(nèi)，同時(shí)填寫“十星好少年”匯總表存檔。

6、各班每次評(píng)選出一名該階段評(píng)星活動(dòng)中表現(xiàn)最優(yōu)秀的學(xué)生，為本班本階段活動(dòng)之星，并將其照片張貼在班級(jí)門口設(shè)立的“十星好少年之某某星”光榮欄內(nèi)，作為班級(jí)其他學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

7、每學(xué)期結(jié)束各班從階段評(píng)星活動(dòng)中評(píng)選出的五名優(yōu)秀學(xué)生中向 學(xué)校推薦一名班級(jí)期“十星好少年”候選人，學(xué)校通過(guò)對(duì)這些學(xué)生的事跡材料展示和組織由老師代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表參加的候選人演講，評(píng)選出十名校級(jí)學(xué)期“十星好少年”。向家長(zhǎng)發(fā)放喜報(bào)，記入學(xué)校榮譽(yù)冊(cè)并在校園櫥窗里展示。并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開學(xué)典禮。

8、學(xué)年結(jié)束，學(xué)校組織上下學(xué)期共二十名學(xué)校期“十星好少年”，通過(guò)他們向?qū)W校提供一學(xué)年來(lái)他們?cè)谛?nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)中取得的成績(jī)和獲得的榮譽(yù)材料，學(xué)校“十星好少年”評(píng)委會(huì)評(píng)選出校級(jí)“十星好少年”。向家長(zhǎng)發(fā)送喜報(bào)，記入學(xué)校榮譽(yù)冊(cè)并在校園櫥窗里展示，同時(shí)制作精美學(xué)年“十星好少年”事跡彩頁(yè)。新學(xué)年開學(xué)典禮邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開學(xué)典禮。

9、建立班級(jí)十星檔案，一人一檔，由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)建檔，政教處建立“十星好少年”檔案。

四、活動(dòng)期末考核

1、為了把“十星少年”評(píng)選活動(dòng)落到實(shí)處，班主任、輔導(dǎo)員要根據(jù)每次確定的主題開展一系列的活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都參與其中，從而提高活動(dòng)的實(shí)效性。政教處、少先大隊(duì)部要對(duì)各班每次的評(píng)選情況進(jìn)行打分（滿分100分），教室布置（20分）、評(píng)選過(guò)程（30分）、記錄表（20分）、家長(zhǎng)信息反饋（10分）、班級(jí)學(xué)生得星情況公示欄（10分）、班級(jí)十星建檔情況等六個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。

2、期末，學(xué)校將對(duì)每次評(píng)選得分情況進(jìn)行匯總，分年級(jí)組進(jìn)行排序，評(píng)出三個(gè)等次：前九名為一等獎(jiǎng)，期末量化班主任、輔導(dǎo)員分別加6分、4分；第十名至二十五名為二等獎(jiǎng)，期末量化班主任、輔導(dǎo)員分別加4分、2分；其它為三等獎(jiǎng)，期末量化班主任、輔導(dǎo)員分別加3分、1分。

魯陽(yáng)小學(xué)

2017年2月