第一篇：高校教師-黨的群眾路線實(shí)踐活動個(gè)人匯報(bào)材料

黨的群眾路線實(shí)踐活動個(gè)人匯報(bào)材料

根據(jù)《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動》的文件精神，積極學(xué)習(xí)群眾路線文件精神，積極參與群眾路線活動，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。現(xiàn) 在對照自身實(shí)際，作如下剖析：

一、存在的問題

1、深入學(xué)習(xí)上有差距。到學(xué)校工作以來，自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透。這說明自己在學(xué)習(xí)上還存在“懶”的思想，缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動。

2、工作作風(fēng)上有差距。一是認(rèn)為自己是工作多年了，有時(shí)產(chǎn)生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時(shí)不夠主動，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

3、自身建設(shè)上有差距。雖然注重加強(qiáng)了自身建設(shè)，注重了各種場合嚴(yán)格要求自己、管住自己，但有時(shí)還是有隨大流的思想，認(rèn)為自己已有的工作作風(fēng)和工作熱忱，可以暫時(shí)應(yīng)付一下目前的工作就可以了，沒有一個(gè)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計(jì)劃和提高自己工作能力的有力措施。

二、整改措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)和工作能力堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在第一位，切實(shí)提高自身素質(zhì)。作為高校教師，要不斷豐富自己的專業(yè)知識，不斷提高教書育人的能力，確保教學(xué)工作高質(zhì)量的完成。

2、樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)，緊貼中心任務(wù)和本職工作，提出新思想、新方案，拿出新舉措，才能開創(chuàng)工作新局面。

3、加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象。帶頭倡導(dǎo)和實(shí)踐文明新風(fēng)，敬業(yè)愛崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，作風(fēng)扎實(shí)，勤奮工作，做實(shí)踐職業(yè)道德的模范。

4、經(jīng)常反思，保持良好的工作作風(fēng)。按照“學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠黨的事業(yè)，維護(hù)黨的紀(jì)律的原則，力爭成為知識型、謀劃型，務(wù)實(shí)型，開拓型，復(fù)合型的新一代高效教師。

總之，今后我將在日常的工作中，繼續(xù)查找自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步提升、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把工作做的更好。

第二篇：黨的群眾路線實(shí)踐活動個(gè)人匯報(bào)材料

黨的群眾路線實(shí)踐活動個(gè)人匯報(bào)材料

根據(jù)《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動》的文件精神，要求開展干部作風(fēng)整頓活動以來，自身能夠按照作風(fēng)整頓活動方案的安排，積極參與到這次活動中，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，圍繞作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容，對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的?，F(xiàn)在對照自身實(shí)際，作如下剖析：

一、存在的問題

1、深入學(xué)習(xí)上有差距。到煤礦工作以來，自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透。這說明自己在學(xué)習(xí)上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動。

2、工作作風(fēng)上有差距。一是認(rèn)為自己是工作多年了，有時(shí)產(chǎn)生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時(shí)不夠主動，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

3、自身建設(shè)上有差距。雖然注重加強(qiáng)了自身建設(shè)，注重了各種場合嚴(yán)格要求自己、管住自己，但有時(shí)還是有隨大流的思想，認(rèn)為自己已有的工作作風(fēng)和工作熱忱，可以暫時(shí)應(yīng)付一下目前的工作就可以了，沒有一個(gè)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計(jì)劃和提高自己工作能力的有力措施。

二、整改措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)和工作能力堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在第一位，切實(shí)提高自身素質(zhì)。作為技術(shù)員，要不斷豐富自己的專業(yè)知識，不斷提高工作能力，確保工作操作的程序性、規(guī)范性、嚴(yán)肅性，以便更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)，緊貼中心任務(wù)和本職工作，提出新思想、新方案，拿出新舉措，才能開創(chuàng)工作新局面。

3、加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象。帶頭倡導(dǎo)和實(shí)踐文明新風(fēng)，敬業(yè)愛崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，作風(fēng)扎實(shí)，勤奮工作，做實(shí)踐職業(yè)道德的模范。

4、經(jīng)常反思，保持良好的工作作風(fēng)。按照“學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠黨的事業(yè)，維護(hù)黨的紀(jì)律的原則，力爭成為知識型、謀劃型，務(wù)實(shí)型，開拓型，復(fù)合型的干部。

總之，今后我將在日常的工作中，繼續(xù)查找自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把工作抓好，抓出成效。

第三篇：高校教師 學(xué)習(xí)黨的群眾路線實(shí)踐教育活動心得體會

學(xué)習(xí)黨的群眾路線實(shí)踐教育活動心得體會

群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著標(biāo)志。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來的。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉。習(xí)近平同志在十八大報(bào)告中提出：“圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。”今年黨委組織我院全體黨員，認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告，領(lǐng)會文件精神，開展了民主生活會和民主評議會等多項(xiàng)活動。

通過這次群眾路線教育實(shí)踐活動，通過組織文件學(xué)習(xí)、召開座談會、發(fā)放調(diào)查問卷、到紅色教育基地參觀和領(lǐng)導(dǎo)干部基層走訪等多種形式，通過這些活動的，我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史。歷史事實(shí)表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時(shí)候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關(guān)系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進(jìn)。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。1

在新時(shí)期、新形勢下，群眾工作有了新的時(shí)代特點(diǎn)。群眾要求社會公

平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復(fù)雜。有些黨員面對復(fù)雜局面，不能適應(yīng)新形勢的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險(xiǎn)。這些現(xiàn)象必須引起我們的高度警惕。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求黨政干部應(yīng)樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。

黨的十八大明確指出：“堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，始終保持黨同人

民群眾的血肉聯(lián)系”，“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。這是我們黨在新的歷史條件下準(zhǔn)確把握國際國內(nèi)形勢，妥善應(yīng)對考驗(yàn)、化解風(fēng)險(xiǎn)，運(yùn)用馬克思主義建黨學(xué)說加強(qiáng)黨的建設(shè)的重大舉措，對于我們進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進(jìn)黨員干部做到求真務(wù)實(shí)，清正廉潔，具有極其重要的作用。

總書記指出，實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族

偉大復(fù)興的中國夢，必須牢牢依托人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。展開黨的群眾線路教育實(shí)踐活動，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以良好作風(fēng)把人民牢牢凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。主要有以下幾點(diǎn)心得體會：

一是應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握新時(shí)代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要

求。黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要

真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為專業(yè)教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)注重教書育人，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、社會責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。

二是要做一名務(wù)實(shí)的職業(yè)教育工作者。對待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)院和上級交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。

應(yīng)多站在學(xué)生的立場考慮問題，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)通學(xué)生之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學(xué)生，在平時(shí)的教學(xué)過程中，教師除了教授知識外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場去考慮問題，如學(xué)生的基礎(chǔ)知識是否適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心對專業(yè)發(fā)展、未來就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實(shí)想法。要在與學(xué)生的互動過程中加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本專業(yè)前沿的研究成果，不斷改善自身的服務(wù)能力以便更好地滿足學(xué)生的需求。盡量抽出時(shí)間參與到學(xué)生舉辦的活動中去，如專業(yè)競賽、社團(tuán)活動等，增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。

要充分尊重學(xué)生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關(guān)系，而不是把自己當(dāng)成高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，老師，才能得到學(xué)生的支持。

最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自

己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。

總之，通過這次群眾路線教育實(shí)踐活動，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)院中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。作為一名共產(chǎn)黨員，通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)與反思，我深知自己的理想信念不夠堅(jiān)定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調(diào)節(jié)，這些都是自己有待改進(jìn)的地方。

2014年《《》》》

第四篇：2019黨的群眾路線實(shí)踐活動個(gè)人對照檢查材料

2019黨的群眾路線實(shí)踐活動個(gè)人對照檢查材料

按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的總體安排，對照征求到的意見，結(jié)合反“四風(fēng)”，現(xiàn)就我自身存在的問題對照檢查如下:

一、對形式主義認(rèn)識不深，有時(shí)反而犯了形式主義的問題。

形式主義，說起來并不十分簡單。中央黨的群眾路線教育實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組提出的形式主義的6種表現(xiàn)，我雖然不占全部，但有兩點(diǎn)問題是存在的，但表現(xiàn)又有所不同。

一是學(xué)風(fēng)不扎實(shí)。我的問題并非直接表現(xiàn)為文件中提出的學(xué)而不思，學(xué)而不信，學(xué)而不用，學(xué)而不行，而是學(xué)的不全面，學(xué)的不到位，難以甚解。不全面，反映在學(xué)習(xí)上不系統(tǒng)，學(xué)的東西較多，但融匯貫通不夠，正如有的同志提出的，“應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)”。比如，對

工作，沒有首先從理論上系統(tǒng)研究，憑經(jīng)驗(yàn)多，滿足于處理日常事務(wù)，對的宏觀思考沒有形成完整體系，只能摸著石頭過河。這種做法不是不可以，但效率和質(zhì)量受到影響。不到位，是通過學(xué)習(xí)，仍感到對一些問題的認(rèn)識始終不透徹。比如，對

?我認(rèn)為，既不是部門職能不清的問題，也不是資金不到位的問題，更不是干部思想素質(zhì)的問題，核心的東西沒有找到，所以工作上還沒有找到自己滿意的系統(tǒng)性切入點(diǎn)。

二是落實(shí)不夠有力。有時(shí)過于強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)，認(rèn)為大家都很辛苦，要根據(jù)同志們的積極性、專業(yè)性來慢慢推進(jìn)，造成工作進(jìn)度不快。有時(shí)跟蹤力不夠，認(rèn)為同志們基本素質(zhì)好，靠自覺就行了，督促檢查不緊，造成工作質(zhì)量受影響。這么做，也有思想根源，表現(xiàn)為主動出擊的思想不足。

工作安穩(wěn)后大家的闖蕩勁少了，在這種情況下再想快馬加鞭二次創(chuàng)業(yè)，難免要得罪人，至少會讓一部分人不舒服。但強(qiáng)勢管理的做法，缺少現(xiàn)實(shí)制度的支撐和保障，也就不想自找苦吃，有時(shí)會選擇知難而退，往往以天時(shí)、地利、人和的條件不具備為由，哪個(gè)成熟做哪個(gè)，工作節(jié)奏大大減緩。另外一種情況是，感覺對一些工作大家思想認(rèn)識不統(tǒng)一，有時(shí)按照少數(shù)服從多數(shù)的原則辦事，但自己又不愿意，也沒有發(fā)揮主觀能動性進(jìn)行充分的對外溝通，義氣用事，使得心里糾結(jié)的過程，成為了落實(shí)工作不力的過程。比如

等事項(xiàng)，都是以上思想做崇，啟動較快，落實(shí)較慢。

二、對官僚主義認(rèn)識片面，有時(shí)反而犯了官僚主義問題。

一是存在傲氣和主觀傾向。自己長期在體制內(nèi)工作，體制內(nèi)所需要的核心競爭力(宏觀思維、微觀操作辦法)，自己的成長經(jīng)歷鍛煉了這些技能，但也逐漸生出傲氣，加上遇事有一些經(jīng)驗(yàn)，又伴生出主觀主義，認(rèn)為其他同志的判斷不如自己，“你說的我已想到，我說的你沒聽明白”、“別耍小聰明”等思想不時(shí)閃現(xiàn)，認(rèn)為干部“思想該簡單時(shí)不簡單，工作該復(fù)雜時(shí)不復(fù)雜”，聽取意見甚至領(lǐng)導(dǎo)同志的意見都較少，對一些批評顯得無所謂、不耐煩。

二是考慮問題不夠全面。自己多年在工作，遇到的事務(wù)較多，經(jīng)手的棘手工作也很多，積累了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。來到

后，多數(shù)情況下，總認(rèn)為事情比較簡單，實(shí)現(xiàn)難度小，但未能充分認(rèn)識干部思想狀態(tài)、部門職責(zé)限制等因素，未能充分了解原有工作基礎(chǔ)的薄弱程度，以及干部對困難工作的認(rèn)知水平，甚至沒有充分認(rèn)識到社會環(huán)境對干部思想的深刻影響，就事論事多，簡單推進(jìn)工作多，做干部經(jīng)常性的思想政治工作比較薄弱，與的合作還處于初級階段，影響著自己最初設(shè)想的實(shí)現(xiàn)速度，甚至反而給人一種武斷、急于求成的感覺。

三是接觸干部不主動、不廣泛。長期的工作使我形成一種觀念，干部分兩類，積極向上和安于現(xiàn)狀，其中安于現(xiàn)狀的占絕大多數(shù)，且各有表現(xiàn)。有的不催不辦，影響團(tuán)隊(duì)向上精神;有的道聽途說，有的習(xí)慣，影響相互團(tuán)結(jié)和提高。對于安于現(xiàn)狀的同志，主動打交道少，交往面本身就大大縮小。有時(shí)再表現(xiàn)出傲氣，考慮問題不太全面，難免使人有意見。有意見我是知道的，但從不主動化解，總認(rèn)為以后有機(jī)會再說，主動化解，反而越說越亂，造成一些誤解長期存在，雖然有的誤解在深入交往中得到了化解，但相當(dāng)一部分沉淀了下來，影響了同志關(guān)系和工作推進(jìn)。

三、對享樂主義、奢靡之風(fēng)的認(rèn)識有偏差，有時(shí)反而影響了正向思維

自己對享樂主義、奢靡之風(fēng)，總體上認(rèn)識是正確的，但也有不徹底的地方。比如，造成一定的浪費(fèi)。

對照中央提出的“享樂主義、奢靡之風(fēng)”十種表現(xiàn)，雖然直接的問題并不多，但如果從這些負(fù)面表現(xiàn)的對立面、從正能量的角度分析，我還有不少差距。比如，吃苦耐勞的精神少了。以往，加班加點(diǎn)是習(xí)慣，工作壓力不像以前大了，開始產(chǎn)生貪圖舒服的思想，加快工作進(jìn)度有了緩一緩的想法;能加強(qiáng)基礎(chǔ)工作的事情，有時(shí)考慮大家的習(xí)慣，雖然也提要求，但強(qiáng)力管理的習(xí)慣少了，多數(shù)是點(diǎn)到為止。還有，鉆研業(yè)務(wù)的精神少了。以往為了某項(xiàng)工作，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)到深夜，現(xiàn)在則有時(shí)認(rèn)為學(xué)了業(yè)務(wù)用不上，用時(shí)再學(xué)也不遲，面上足夠應(yīng)付了，何必再苦自己。

正能量、正思維的減少，雖然受一定的社會因素和行政因素影響，但主觀上還是思想實(shí)際出了問題。

一是在共產(chǎn)主義的核心思想上產(chǎn)生了等待思想。共產(chǎn)主義的核心思想，就是公平公正、無私無畏，公平公正是目標(biāo)，無私無畏是保障。自己從90年代初進(jìn)入體制內(nèi)，受到了很多老同志思想和行為的熏陶，他們身上所具有的黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓我油生敬意。20多年來，我看到的，是這種優(yōu)良傳統(tǒng)的不斷受沖擊，在機(jī)構(gòu)改革、非典、換屆等重要工作中，大公無私、沖到一線、推功攬過的人少了，自私自利、貪生怕死、患得患失的人多了。面對干部的思想結(jié)構(gòu)發(fā)生的重大變化，我們的管理未能及時(shí)跟上，會哭的孩子有奶吃，許多不該得到實(shí)惠的干部得到了實(shí)惠，也助長了“四風(fēng)”問題。黨的優(yōu)良傳統(tǒng)思想在我的頭腦中還是根深蒂固的，面對當(dāng)今干部隊(duì)伍中存在的突出作風(fēng)問題，以及庸俗的人際關(guān)系，面對管理上的無計(jì)可施或應(yīng)對不當(dāng)，思想上開始有變化，心理上的復(fù)雜情結(jié)造成的結(jié)果是，對公平公正、無私無畏的態(tài)度開始后退一步，既然改變不了現(xiàn)實(shí)，就學(xué)學(xué)老子的思想，閑人思想開始滋生。

二是在貫徹群眾路線的方法上產(chǎn)生了方便思想。黨的群眾路線的基本方法，是從群眾中來，到群眾中去。再形象一些，就是天天要在一起。天天在一起，不可能不發(fā)現(xiàn)問題，也不可能不解決一些問題。但現(xiàn)在面臨兩大問題。一是領(lǐng)導(dǎo)干部的思想。處在體制轉(zhuǎn)型的大環(huán)境下，一部分領(lǐng)導(dǎo)干部不斷拷問自己，社會究竟向何方發(fā)展?將來個(gè)人何以立身?犯罪分子李真甚至認(rèn)為，與其江山一旦易手，自己萬事皆空，不如權(quán)力在握之時(shí)及早做好準(zhǔn)備。這種思想，并不是一兩個(gè)人的問題，也不可能不脫離群眾。二是群眾的思想。同樣處在體制轉(zhuǎn)型的大環(huán)境下，群眾受的影響更為明顯，利益心更重一些(對利益心的理解也較片面)。權(quán)利是隨時(shí)變的，人總隨權(quán)利轉(zhuǎn)，必然處處生是非，讓人心生畏懼。合理的選擇，只能和群眾不遠(yuǎn)不近。自己的行為表現(xiàn)也是一樣，雖然主觀上注意與干部群眾多交往，但很少交心。尤其是一些交心后，個(gè)別人有意無意將自己的意思錯(cuò)誤地對外傳播，或以訛傳訛，使自己更加謹(jǐn)慎，從而產(chǎn)生了方便思想，反而認(rèn)為脫離群眾路線更安全一些。

三是知識積累不足形成了執(zhí)行阻力。“四風(fēng)”問題表現(xiàn)在行動，根子在思想。思想上的問題，表現(xiàn)是言語，根子在素養(yǎng)。素養(yǎng)的核心，知識是起點(diǎn)，智慧是結(jié)果。如果說知識重點(diǎn)解決“能不能干”的技術(shù)問題，智慧則重點(diǎn)解決源頭上的“干不干”、過程中的“怎么干”的基本問題。對此，我有明顯不足。知識有漏點(diǎn)，智慧有混沌，導(dǎo)致對一些事物表面清楚，實(shí)際昭昭，分析問題總在表皮，在求同存異、引導(dǎo)促進(jìn);抓大放小、形成共識;對干部素質(zhì)的尺有所短、寸有所長的認(rèn)識等方面，未能從徹底上明白，從而不能由里及外實(shí)施自然管理，以情感人，以情促事，影響了工作的高質(zhì)量。

中央開展的群眾路線教育實(shí)踐活動，加上不斷加大的反腐敗工作力度、加大的思想宣傳陣地建設(shè)等一系列工作，充分表明了中央加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的信心決心和實(shí)實(shí)在在的勇氣，看到了新的希望。作為一名干部，需要與時(shí)俱進(jìn)，有所作為。今后我將從三個(gè)方面努力踐行并達(dá)到更高境界。一是在重大問題上，進(jìn)一步加強(qiáng)理論思考，努力做到通達(dá)其精、悟到其神的理論境界;二是遵守各項(xiàng)規(guī)定，突出自覺自愿，進(jìn)而達(dá)到隨心所欲而不逾矩的行為境界;三是遠(yuǎn)離浮躁，安靜地學(xué)習(xí)思考和勤奮工作，安靜地貫徹黨的群眾路線而不張揚(yáng)、不懈怠、不埋怨，努力達(dá)到天道酬勤、功不在我的思想境界。

第五篇：2014年黨的群眾路線實(shí)踐教育活動匯報(bào)材料

2014年黨的群眾路線實(shí)踐教育活動匯報(bào)材

料

支行十分注重抓好開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的基礎(chǔ)性工作，嚴(yán)格按照上級行活動實(shí)施意見要求，著力做好組織領(lǐng)導(dǎo)、思想發(fā)動等方面的工作，保證了教育實(shí)踐活動開好頭、起好步，扎實(shí)推進(jìn)。

一、堅(jiān)持做好活動開展準(zhǔn)備工作。

（一）提前做好準(zhǔn)備。上級行《第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動實(shí)施意見》下發(fā)當(dāng)天，支部就安排領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，起草動員講話、制定初步學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我行建立了教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，明確了工作職責(zé)，支行黨支部對本行教育實(shí)踐活動負(fù)直接責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)對第二批教育實(shí)踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組先后6次召開會議，聽取有關(guān)匯報(bào)，研究部署活動有關(guān)事宜。

（三）層層動員部署。上級行第二批活動部署會后，支行專門召開黨支部中心組會議，結(jié)合實(shí)際研究貫徹落實(shí)措施。3月18日，召開了支行動員會議，會后立即開始組織學(xué)習(xí)討論，使廣大黨員充分理解教育實(shí)踐活動的目的、意義、方法和步驟。

（四）做好材料配發(fā)。為方便職工開展學(xué)習(xí)，支行根據(jù)總行多次增加學(xué)習(xí)內(nèi)容的通知要求，先后5次及時(shí)整理下發(fā)了第二批教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)篇目，包括中國共產(chǎn)黨黨章、總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議上的講話、總書記在河南蘭考調(diào)研指導(dǎo)時(shí)的重要講話和“三嚴(yán)三實(shí)”的要求以及總行、分行領(lǐng)導(dǎo)動員講話等35份學(xué)習(xí)篇目，保證學(xué)習(xí)計(jì)劃的順利實(shí)施。

二、堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)和解決問題，推進(jìn)活動深入開展。

為確?；顒硬蛔哌^場，支行黨支部從一開始就注重發(fā)現(xiàn)和解決活動中存在的傾向性和苗頭性問題，及時(shí)引導(dǎo)活動扎實(shí)深入開展。注意多渠道、全方位了解活動開展情況，及時(shí)抓住學(xué)習(xí)不夠深入、認(rèn)識不夠到位、查擺問題針對性不強(qiáng)等關(guān)鍵問題，專門研究解決措施，及時(shí)解決。

（一）解決學(xué)習(xí)不夠深入的問題。教育實(shí)踐活動不走過場，首先是學(xué)習(xí)不走過場。支行研究確定教育實(shí)踐活動第一環(huán)節(jié)的首要任務(wù)是抓好學(xué)習(xí)，并把能否自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，作為檢驗(yàn)黨員對黨是否忠誠、是否具備堅(jiān)強(qiáng)黨性、是否能夠保持黨員先進(jìn)性和純潔性的一項(xiàng)政治要求來對待。以實(shí)際行動督促各級行自覺落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)規(guī)定文件篇目的基礎(chǔ)上，組織了集中學(xué)習(xí)討論會，班子成員及中層干部均結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了發(fā)言，并將19份發(fā)言材料在支行座談會上進(jìn)行了交流。支行還采取了組織觀看《焦裕祿》等影片、班子成員講黨課等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)了開展活動的思想和行動自覺。

（二）解決認(rèn)識不夠到位的問題。支部深入分析了種種不正確認(rèn)識的現(xiàn)象與原因，指出了存在的危害，并提出了明確要求。指導(dǎo)黨員干部在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，自覺結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真對照黨章要求、中央領(lǐng)導(dǎo)及上級行領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)講話，對照農(nóng)發(fā)行員工行為準(zhǔn)則、全行基礎(chǔ)管理工作要求，對照本

崗位工作職責(zé)和行為規(guī)范等，從思想、作風(fēng)、工作、學(xué)習(xí)和生活等各個(gè)方面，進(jìn)行深刻反思和回顧，切實(shí)提高了對思想認(rèn)識，增強(qiáng)了搞好教育實(shí)踐活動的責(zé)任感和緊迫感。

（三）解決查找問題針對性不強(qiáng)的問題。落實(shí)好教育實(shí)踐活動，關(guān)鍵要看問題找得準(zhǔn)不準(zhǔn)、足不足。針對部分黨員存有老好人思想，有的心存顧慮，有的認(rèn)為與己無關(guān)，查找問題浮在面上、深不下去，偏離“四風(fēng)”，支部及時(shí)明確堅(jiān)持問題導(dǎo)向，并作為衡量一個(gè)共產(chǎn)黨員具備責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神的標(biāo)準(zhǔn)，把敢不敢查找問題、能不能正視問題，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員對黨是否忠誠來檢驗(yàn)，倡導(dǎo)“懲前毖后、治病救人，有則改之、無則加勉”的原則，不“扣帽子”，不“打棍子”，鼓勵(lì)黨員廣泛征求和深入查找自身存在的問題，有效激發(fā)了班子及黨員干部查擺問題的勇氣。同時(shí)，為引導(dǎo)問題查擺，聚焦“四風(fēng)”和“庸軟懶散”問題，切實(shí)增強(qiáng)了黨員敢于揭短亮丑的自覺性和主動性。

（四）引導(dǎo)全員參與。及時(shí)將有關(guān)精神及時(shí)傳達(dá)到行內(nèi)每一位黨員群眾，讓每名黨員群眾清楚各個(gè)環(huán)節(jié)的要求，使黨員自覺在查找問題時(shí)擺進(jìn)去，主動請群眾把脈，自覺接受群眾監(jiān)督，解決了普通黨員認(rèn)為教育實(shí)踐活動是班子及成員的事，克服了與己無關(guān)的思想。

（五）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，增強(qiáng)活動效果。注重發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室的職能作用，統(tǒng)籌安排，突出重點(diǎn)，確保各項(xiàng)工作全面協(xié)調(diào)落實(shí)。堅(jiān)持每周上報(bào)教育實(shí)踐活動的進(jìn)展情況，向總行工團(tuán)網(wǎng)站和日報(bào)投稿，及時(shí)開展宣傳工作。

三、工作成效

通過這些工作，我行在以下工作取得了實(shí)效：

（一）強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，做好結(jié)合文章。把開展教育實(shí)踐活動作為解決作風(fēng)問題、破解經(jīng)營難題、推動穩(wěn)健發(fā)展的重大機(jī)遇，努力做好結(jié)合文章。

（二）鞏固深化第一批活動成果。對整改落實(shí)中出現(xiàn)的新情況、新問題要及時(shí)跟進(jìn)，持續(xù)鞏固深化第一批教育實(shí)踐活動成果。

（三）推進(jìn)支行領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)。支部抓住反對“四風(fēng)”這個(gè)重點(diǎn)不放，集中解決了支行班子及成員在“四風(fēng)”和“庸軟懶散”方面以及服務(wù)客戶關(guān)心員工方面存在的突出問題，努力加強(qiáng)支行班子建設(shè)。

（四）加強(qiáng)基礎(chǔ)管理、提升經(jīng)營成效。結(jié)合開展“信貸基礎(chǔ)管理年”活動，把強(qiáng)化基礎(chǔ)管理延伸到各個(gè)條線、各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)崗位，全面加強(qiáng)各項(xiàng)基礎(chǔ)管理工作，努力把基礎(chǔ)管理水平提升到一個(gè)新的層次。

（五）提升窗口服務(wù)水平。支行強(qiáng)化以客戶為中心的服務(wù)意識，規(guī)范服務(wù)行為，提升服務(wù)質(zhì)量，把改進(jìn)作風(fēng)的要求真正落到實(shí)處，真正讓客戶和員工受益。

（六）開展“廉潔從業(yè)主題教育月”活動。警鐘常鳴，防微杜漸，教育廣大干部職工守住做人做事底線，時(shí)刻不敢、不能、不會觸碰紅線，加強(qiáng)對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是一把手的監(jiān)督制約，凝神聚力抓發(fā)展，一心一意干事業(yè)，努力開創(chuàng)工作新局面。