第一篇：洛寧縣第一高級中學社會主義核心價值觀建設(shè)示范點工作總結(jié)

洛寧縣第一高級中學社會主義核心價值觀建設(shè)示范點工作總結(jié)

洛寧縣第一高級中學開展社會主義核心價值觀建設(shè)示范點活動以來，成立了領(lǐng)導小組，制訂了實施方案。確立了將社會主義核心價值觀教育與各項教育教學活動結(jié)合起來，與培養(yǎng)學生行為習慣培養(yǎng)結(jié)合起來，努力培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)工作思路。讓師生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行動。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導，積極踐行社會主義核心價值觀

1、學校制定了《洛寧一高中社會主義核心價值觀建設(shè)示范點工作實施方案》，成立了以吳生濤校長為組長，各科室主任、年級主任為成員的領(lǐng)導小組，具體組織學習活動。學校把社會主義核心價值觀貫穿于學校辦學指導思想、中長期發(fā)展規(guī)劃和教育教學全過程，建立健全了培育和踐行社會主義核心價值觀的工作機制和各項規(guī)章制度。

2、結(jié)合黨的“群眾路線教育實踐活動”和“兩學一做”活動組織集中學習。把社會主義核心價值觀相關(guān)要求細化為具體規(guī)定，加強法制教育，完善教師準則、學生守則等校園規(guī)范，在日常管理中鮮明彰顯社會主義主流價值，增強師生培育和踐行社會主義主流價值的自覺性和主動性。

3．以社會主義核心價值觀為核心，推進教職工隊伍建設(shè)。學校以加強教師政治理論學習活動為抓手，始終把踐行社會主義核心價值觀作為教師思想政治教育的重要內(nèi)容，把社會主義核心價值觀納入績效考核、優(yōu)秀評選、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審指標之中，引導廣大教師自覺踐行社會主義核心價值觀。充分發(fā)揮教師培育踐行社會主義核心價值觀中的重要作用。組織學生開展“四個一”活動：即舉辦一次知識講座;組織一次主題班會活動;主辦一期主題黑板報；觀看一部革命題材的影片；向?qū)W生滲透核心價值觀的內(nèi)容。學校將社會主義核心價值觀與行為習慣培養(yǎng)結(jié)合起來。倡議學生“向不良行為告別”做一個有道德的人，使學生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

4、以社會主義核心價值觀為指導，推進校園文化和精神文明建設(shè)。學校把社會主義核心價值觀融入文明和諧校園建設(shè)工程。積極爭創(chuàng)省級精神文明單位，鞏固市級精神文明單位的創(chuàng)建成果。學校充分關(guān)注和尊重教師的專業(yè)成長和精神成長，著力提升教師的職業(yè)自豪感和幸福感，提高教職員工對學校的歸屬感和對從事教育事業(yè)的使命感。

二、加大宣傳力度，營造社會主義核心價值觀建設(shè)氛圍。

1、學校通過LED屏、標語、板報，在校園滾動顯示“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的24字“社會主義核心價值觀”基本內(nèi)容，讓全體師生熟知于心；

2、運用校報、校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄等，深入宣傳我校培育和踐行社會主義核心價值觀的建設(shè)成果，展示社會主義核心價值觀建設(shè)中的經(jīng)驗以及先進人物，營造推進社會主義核心價值觀建設(shè)的良好氛圍。

三、開展各項活動，不斷推進社會主義核心價值觀建設(shè)

1．結(jié)合縣“三城聯(lián)創(chuàng)”工作，開展“學雷鋒志愿服務(wù)”活動。組織志愿者參與公共衛(wèi)生環(huán)境整治、交通文明勸導、網(wǎng)絡(luò)文明傳播，積極開展“做文明有禮平羅人”、“文明餐桌行”等主題道德實踐活動，加強文明禮儀知識教育，引導廣大干部群眾學習禮儀知識，增強文明意識，養(yǎng)成文明行為習慣。

2、以“優(yōu)秀學風班”創(chuàng)建等活動為抓手，繼續(xù)加強學風建設(shè)。在學生中培育尊師守紀、誠信友善、慎思敏行、全面發(fā)展的優(yōu)秀品質(zhì)；推動“優(yōu)秀學風班”創(chuàng)建活動，打造和宣傳優(yōu)秀學風集體的正面典型，以榜樣的力量提升全體學生的優(yōu)良學風狀態(tài)。

3、在學生中開展“學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”活動，通過觀看道德模范的先進事跡，朗誦中華經(jīng)典文化，進一步弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。組織學生觀看法制宣傳片，組織學生觀看交通安全、禁毒宣傳、安全教育專題片，提高學生知法、學法、用法水平，培養(yǎng)自我保護意識，懂得珍愛生命的教育。

4、開展師德師風教育活動，加強師德師風建設(shè)。在教師層面，以提高思想素質(zhì)、堅定理想信念和不斷提升職業(yè)道德水平為重點，開展教師行為準則和教研誠信教育活動；以“敬業(yè)愛崗，服務(wù)育人”為核心對管理和服務(wù)人員開展教育活動。

5、充分發(fā)揮家長學校的優(yōu)勢，不斷把社會主義核心價值觀活動引向深入。學校始終把辦好“家長學?！奔{入學校的整體工作中，不定期組織家長代表舉行主題座談會對家長進行社會主義核心價值觀培訓，并針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新鮮事物、熱門話題、熱點問題組織家長座談，共同研討教育的對策，避免錯誤的教育手段，選擇正確的教育方法，促進學生身心的健康成長，進而縮短了師生之間的心理距離，密切了學生、老師和家長三者之間的聯(lián)系，使家庭教育與學校教育同步發(fā)展、和諧發(fā)展。

通過全體師生的努力，已經(jīng)在我校形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍。在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)我校踐行社會主義核心價值觀的新局面，為培養(yǎng)社會主義合格接班人而貢獻力量。

第二篇：創(chuàng)建社會主義核心價值觀示范點申報材料

車輛管理中心黨支部

關(guān)于創(chuàng)建社會主義核心價值觀示范點申報材料

車輛管理中心開展社會主義核心價值觀建設(shè)示范點活動以來，成立了領(lǐng)導小組，制訂了實施方案，確立了將社會主義核心價值觀教育與隊伍建設(shè)結(jié)合起來，與黨工團建設(shè)結(jié)合起來，與車輛管理工作結(jié)合起來，讓廣大職工在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行動?，F(xiàn)將我支部現(xiàn)階段創(chuàng)建情況做個簡短匯報：

一、加強組織領(lǐng)導，積極踐行社會主義核心價值觀 制定了《車輛管理中心黨支部關(guān)于創(chuàng)建社會主義核心價值觀示范點實施方案》，成立了以副書記楊文君為組長，各隊、班組長為成員的領(lǐng)導小組，負責組織開展具體學習創(chuàng)建活動，建立健全了培育和踐行社會主義核心價值觀的工作機制和各項規(guī)章制度。

二、加大宣傳力度，營造社會主義核心價值觀建設(shè)氛圍 支部通過在內(nèi)墻粘貼、LED屏滾動顯示“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的24字“社會主義核心價值觀”基本內(nèi)容，要求全體職工熟知于心，營造推進社會主義核心價值觀建設(shè)的良好氛圍。

三、開展各項活動，不斷推進社會主義核心價值觀建設(shè)

1、廣泛開展“學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”活動，建立了學習“道德講堂”常態(tài)化長效化機制，通過觀看道德模范的先進事跡，朗誦中華經(jīng)典文化，進一步弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。

2、組織職工觀看法制宣傳片、、禁毒宣傳、交通安全警示專題片，提高職工知法、學法、用法水平，培養(yǎng)自我保護意識，懂得珍愛生命的教育。

四、充分發(fā)揮公眾號宣傳教育作用，把社會主義核心價值觀活動引向深入。

支部開通了“志采車管中心”微信公眾號，開設(shè)了《悅讀》欄目，舉辦了以“社會主義核心價值觀”為主題朗讀作品征集活動，向職工、家屬及子女征集朗讀作品，將創(chuàng)建社會主義核心價值觀示范活動更廣泛的輻射到職工家庭中去，不斷把社會主義核心價值觀活動引向深入。

以上是我支部在創(chuàng)建社會主義核心價值觀示范點中的一些做法和體會，通過全體職工的努力，已經(jīng)逐步形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的氛圍，但還存在很多不足，今后的工作中我們將進一步總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，強化措施，狠抓執(zhí)行，不斷提高管理水平，努力開創(chuàng)支部踐行社會主義核心價值觀的新局面。

車輛管理中心黨支部

2018年8月16日

第三篇：建設(shè)社會主義核心價值觀（范文模版）

建設(shè)社會主義核心價值觀

一：核心價值觀的內(nèi)容及其由來

二〇一四年五月四日，總書記在同北京大學師生座談時指出：“人類社會發(fā)展的歷史表明，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現(xiàn)著一個社會評判是非曲直的價值標準?！蔽覈且粋€有著十三億多人口、五十六個民族的大國，確立反映全國各族人民共同認同的價值觀，使全體人民同心同德、團結(jié)奮進，關(guān)乎國家前途命運，關(guān)乎人民幸福安康。

在核心價值觀中，富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值要求；自由、平等、公正、法治是社會層面的價值要求；愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民層面的價值要求。習近平指出：“核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。國無德不興，人無德不立?！币虼耍诵膬r值觀三個層面的概括，“實際上回答了我們要建設(shè)什么樣的國家、建設(shè)什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題”

關(guān)于社會主義核心價值觀由來，總書記進行了闡釋，他指出：“我們提出的社會主義核心價值觀，把涉及國家、社會、公民的價值要求融為一體，既體現(xiàn)了社會主義的本質(zhì)要求，繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也吸收了世界文明的有益成果，體現(xiàn)了時代精神?！保?］因此，社會主義核心價值觀的形成可以分為三個方面。

一是源于中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！敖裉欤覀兲岢秃霌P社會主義核心價值觀，必須從中汲取豐富營養(yǎng)，否則就不會有生命力和影響力。”［2］中華傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長，蘊含著豐富的價值操守，歷久彌新，如“天下興亡，匹夫有責”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“不患位之不尊，而患德之不崇”，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，“己所不欲，勿施于人”，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，“自強不息，厚德載物”等等，都為蘊育社會主義核心價值觀提供了豐富的精神養(yǎng)分。

二是社會主義核心價值觀汲取了時代精神的精華。核心價值觀具有鮮明的時代性和地域性，時代不同、地域不同，人們的價值目標和價值追求不同。儒學是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中國封建社會的主流意識形態(tài)，巳綿延數(shù)千年，其中的優(yōu)秀成分深深地積淀為中國人的文化心理結(jié)構(gòu)。是我們的“老傳統(tǒng)”。馬克思主義是當代中國的主流意識形態(tài)，傳人中國不過百余年，卻給現(xiàn)代中國帶來了天翻地覆的變化，是我們”舊傳統(tǒng)”時代競聲的“新傳統(tǒng)”。我們必須要逐步使這兩個“傳統(tǒng)”在結(jié)合中創(chuàng)新。

三是源于世界文明的有益成果。習近平指出：“文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富?！保?］社會主義核心價值觀既深深扎根于中華文化沃土，又充分吸收了世界文明的有益成果。一部華夏文明史，就是一部與世界各國文明交流，相互學習和借鑒的歷史。全球化時代，各種文明之間的交流更加直接、更加密切、更加深入。只有這樣才能體現(xiàn)社會主義核心價值觀的先進性和生命力。

二:核心價值觀的重要意義及其影響

核心價值觀的問題，是決定文化性質(zhì)和方向的重大問題，是促進一個國家繁榮發(fā)展的“定海神針”。社會主義核心價值觀回答了“要建設(shè)什么樣的國家、要建設(shè)什么樣的社會、要培育什么樣的人”的問題。三:核心價值觀的實踐我認為社會主義核心價值觀的性質(zhì)，可以簡單的概括為歷史性、階級性、價值性和潛在性。

2014年 5月6日中國國家安全研究報告【4】中提到，中國意識形態(tài)安全面臨嚴峻挑戰(zhàn)：一是西方國家民主輸出對中國政治思想構(gòu)成威脅；二是方國家文化霸權(quán)對社會主義價值觀構(gòu)成威脅；三是網(wǎng)絡(luò)信息輿論多元傳播對中國主流意識形態(tài)構(gòu)成威脅；四是宗教滲透對中國社會主義信仰認同構(gòu)成威脅。在這樣的“世界文化激蕩”中，我們必須十分重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“根基”作用，在這個基礎(chǔ)上努力踐行社會主義核心價值觀。

核心價值觀是文化軟實力的靈魂和文化軟實力建設(shè)的重點。當前，文化價值領(lǐng)域和國際話語權(quán)之爭成為大國競爭的新高地，發(fā)達國家與新興國家圍繞國際規(guī)則制定權(quán)和話語權(quán)，將會有更激烈的爭奪。中國的發(fā)展也在價值沖突和話語爭奪中凸顯機遇與挑戰(zhàn)。弘揚社會主義核心價值觀，提升文化軟實力，講好中國故事，做好對外宣傳，尤為重要。

毫無疑問，在西方文化以“普世價值”的強勢“橫決”世界的時代，中國民眾如果缺乏化自信，特別是缺乏對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信，那么就不可能確立為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興所必需的道路自信、理論自信、制度自信。就像一個人如果缺乏對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信，那么其腦子就會成為西方思想的“跑馬場”，只能為各種西方思想所支配，而不可能自覺地吸收世界文明的有益成果，做到“西為中用”、“洋為中用”。一個多世紀以來，我國在這方面的教訓是極為慘痛的。習近平強調(diào)，“三個自信”需要我們對核心價值觀的認同作支撐，而“培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，標志著近代以來中國民眾合理地處理古今中外思想之關(guān)系的努力進入了一個嶄新的歷史階段。至于立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對于培植社會主義核心價值觀生命力和發(fā)揮其影響力的重要性，也已經(jīng)在我國學術(shù)界獲得了廣泛的響應(yīng)。例如，最近許嘉璐和馮俊就呼吁：“喚醒和培育 13 億人心里的中華文化基因。”[6] 三:如何踐行社會主義核心價值觀

“空談?wù)`國，實干興邦”。培育和踐行社會主義核心價值觀形成共同的思想基礎(chǔ)，關(guān)鍵在落實。社會主義核心價值觀提出后，習近平在不同場合都用了較大篇幅闡述核心價值觀的培育和踐行方式，即如何落實問題。

核心價值觀三個層面的遵循，就是“明大德、守公德、嚴私德”。培育和踐行社會主義核心價值觀既要培養(yǎng)個人之德，更要發(fā)揚國家、社會大德。二者盡管層面不同，但本質(zhì)上又具有內(nèi)在的統(tǒng)一性。培育和踐行社會主義核心價值觀是中華民族傳統(tǒng)美德的生動體現(xiàn)。

一方面，要培養(yǎng)個人小德。既從培育個人品德教育切入，引導人們講道德、尊道德和守道德。個人品德包括工作中的職業(yè)道德，家庭中的家庭道德，人際交往中的愛人之德。另一方面，要培養(yǎng)國家、社會的大德。在社會生活的中要明大德、守大德，嚴私德，做到大公無私、公而忘私。在對如何培育和加強道德建設(shè)上，習近平指出：“修德，既要立意高遠，又要立足平實。要立志報效祖國、服務(wù)人民，就是大德，養(yǎng)大德方可成大業(yè)。同時，還得從做好小事、管好小節(jié)開始起步，見善則遷，有過則改，踏踏實實修好公德，私德，學會勞動、學會勤儉、學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律?！?/p>

在談到高校在培育和踐行社會主義核心價值觀的問題上，習近平指出：“高等院校要走在教育改革的前列，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，??當好教育改革的排頭兵?！痹诒本┐髮W習習近平談到五四精神指出：“愛國、進步、民主、科學，都是我們今天依然應(yīng)該堅持和踐行的核心價值觀，不僅廣大青年要堅持和踐行，全社會都要堅持和踐行?！蓖瑫r還應(yīng)該遵循兩個原則：漸進性原則和合力原則。

關(guān)于漸進性原則，習近平談到：“核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近到遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念?！标P(guān)于合力原則，他指出：“讓社會主義核心價值觀在少年兒童中培育起來，家庭、學校、少先隊組織和全社會都有責任?！薄案骷壣鐣芾矶家袚鸪珜鐣髁x核心價值觀的責任，”等等?？傊暯疥P(guān)于社會主義核心價值觀的系列重要講話，高屋建瓴，內(nèi)涵豐富，是新時期開展社會主義核心價值觀教育的重要理論指南。

黨的十八大以來，總書記在一系列關(guān)于社會主義核心價值觀的重要講話中，就培育和踐行社會主義核心價值觀進行了充分論述，其中包含著對社會主義核心價值觀提出的意義、核心價值觀由來、核心價值觀本質(zhì)、核心價值觀培育和踐行方式等豐富內(nèi)容。系列講話豐富發(fā)展了對培育和踐行社會主義核心價值觀的思想認識，是新時期開展社會主義核心價值觀教育的重要指導思想。

[1]習近平.青年要自覺踐行社會主義核心價值觀——在北京大學師生座談會上的講話[N].人民日報，2014-05-05（1）.［2］習近平.習近平談治國理政［M］.北京：外文出版社，2014 ［3］楊麗明，林衛(wèi)光.文明因交流而多彩文明因互鑒而豐富［N］.中國青年報，2014-03-29（3）.【4】中國國家安全研究報告：引自中國新聞網(wǎng)發(fā)布的《中國國家安全研究報告》一文?！?】]許嘉璐，馮俊.喚醒和培育 13 億人心里的中華文化基因 [N].文匯報，2014-05-19.

第四篇：加強社會主義核心價值觀建設(shè)

XX縣環(huán)境保護局

加強社會主義核心價值觀建設(shè)

為深入貫徹落實總書記系列講話精神，進一步引導和幫助廣大干部職工更好地培育和自覺踐行社會主義核心價值觀，XX縣環(huán)保局積極行動，迅速成立領(lǐng)導小組，制訂了實施方案，確保培育和踐行社會主義核心價值觀工作取得實效。

一、強化組織領(lǐng)導

為切實抓好“三個倡導”的社會主義核心價值觀培育和實踐工作，我局成立了以局黨組書記、局長為組長，黨組成員為副組長，各股室和直屬單位負責人為成員的培育實踐社會主義核心價值觀領(lǐng)導小組，明確了職責分工和主要任務(wù)，落實了學習宣傳和實踐活動的具體措施，明確了相關(guān)責任人。做到了分工明確，責任到人，為培育和實踐社會主義核心價值觀提供了堅強的組織保障。

二、加強學習宣傳

“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會主義核心價值觀，明確了國家、社會、公民三個層面的價值目標、價值取向和價值準則，是對全社會精神信仰、倫理道德、社會風尚的正面引領(lǐng)和倡導，是對社會主流價值和共同信念歸屬感的高度概括。為營造踐行社會主義核心價值觀的濃厚氛圍，我局在深化社會主義核心價值觀的宣傳和普及上下功夫。一是深化宣傳教育。充分利用職工大會、支部會議等形式，與依法治縣工作緊密結(jié)合，推進法制教育進機關(guān)、進社區(qū)、在向執(zhí)法隊員、社區(qū)群眾講解環(huán)保法律法規(guī)知識、業(yè)務(wù)理論的同時，切實加強了對24個字的社會主義核心價值觀的宣傳和講解，讓廣大執(zhí)法人員、社區(qū)群眾知曉、認同、樹立、踐行社會主義核心價值觀。二是營造濃厚的活動氛圍。充分利用學習專欄、展板、網(wǎng)絡(luò)等進行廣泛宣傳，提高社會主義核心價值觀的知曉率和普及率。三是豐富活動內(nèi)容，引導干部職工講道德、做好事，促進社會主義核心價值理念的形成，推動學習踐行社會主義核心價值觀制度化、常態(tài)化。四是深化典型示范。充分利用身邊先進人物和先進典型教育引領(lǐng)干部職工樹立社會主義核心價值觀。五是抓好檢查指導。成立相應(yīng)工作機構(gòu)，明確責任，細化措施，及時研究解決活動開展過程中出現(xiàn)的問題，確?；顒映尚А?/p>

三、積極開展實踐

一是開展志愿服務(wù)，組織機關(guān)黨員干部15人去敬老院做義工，為老人們送去生活日用品，陪老人聊天。組織干部職工義務(wù)上街清掃垃圾1次，機關(guān)黨員到定點幫扶的貧困村與群眾同吃同住同勞動等等，用實際行動踐行“文明、和諧、友善、平等”的價值理念；二是開展了一系列踐行社會主義核心價值觀主題教育，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善的價值目標、價值取向和價值準則。引導全局干部職工把自覺遵紀守法、嚴格依法辦事作為踐行社會主義核心價值觀的具體行動貫穿于日常工作之中，充分發(fā)揮法律在培育和踐行社會主義核心價值觀方面的規(guī)范、引導、保障、促進等作用。

通過樹立一批可親、可敬、可信、可學的踐行社會主義核心價值觀先進典型，讓全局黨員干部、廣大群眾學有榜樣、行有楷模、趕有目標，在全局上下形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚。

第五篇：建設(shè)社會主義核心價值觀

建設(shè)社會主義核心價值觀

內(nèi)容摘要：在中國建設(shè)社會主義核心價值體系的需要已經(jīng)是迫在眉睫。積極培育和踐行社會主義核心價值觀，是黨的十八大從堅持和發(fā)展中國特色社會主義、鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗共同思想基礎(chǔ)的高度提出的一項戰(zhàn)略任務(wù)。積極引導社會對于這些核心價值觀的需求，是理論建設(shè)和現(xiàn)實需要形成良性互動。社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容：富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

24個字分三個層次概括了社會主義核心價值觀，黨的十八大報告用24個字提出覆蓋全國各方面意見、反映現(xiàn)階段全國人民最大公約數(shù)的社會主義核心價值觀的表述。這個表述是分別從國家、社會、個人三個層面進行的。從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧；從社會層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。毛澤東同志一再強調(diào)正確處理國家、集體、個人三者利益關(guān)系，這三個層面的社會主義核心價值觀的表述，也體現(xiàn)了同樣的思想方法。在這個基礎(chǔ)上，有利于積極培育社會主義核心價值觀。

一個國家的強盛，離不開精神的支撐；一個民族的進步，有賴于文明的成長。全面準確地理解社會主義核心價值觀，是踐行的根本前提。踐行社會主義核心價值觀，不能停留在說的階段，現(xiàn)在就要做起來。

人民有信仰，國家才有力量

—— 一論弘揚社會主義核心價值觀

人民有信仰，國家才有力量。一個國家的強盛，離不開精神的支撐；一個民族的進步，有賴于文明的成長。將社會主義核心價值觀的教育宣傳活動，融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程，同改革開放的實踐經(jīng)驗和偉大成就聯(lián)系起來，同全面建成小康社會的奮斗目標聯(lián)系起來，我們就能不斷形成更加廣泛的價值認同，不僅為國家發(fā)展助力，更為民族進步鑄魂

追求矢志不移的強國夢想

—— 二論弘揚社會主義核心價值觀

國家有目標，人民才有希望。三中全會將完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，作為全面深化改革的總目標，這是實現(xiàn)民族復(fù)興中國夢的重要內(nèi)涵，也是社會主義核心價值觀的內(nèi)在要求。富強、民主、文明、和諧，正是國家治理體系現(xiàn)代化在經(jīng)濟發(fā)展、政治文明、文化繁榮、社會進步等方面逐步展開后的價值訴求。

堅守公平正義的共同信念

——三論弘揚社會主義核心價值觀

崇尚自由、平等，市場經(jīng)濟才有源源不斷的內(nèi)生動力；追求公正、法治，社會生活才有崇德向善的道德風尚。社會主義市場經(jīng)濟的持續(xù)繁榮，有賴于釋放社會活力、激揚內(nèi)生動力。當自由、平等、公正、法治成為共同追求，當公平正義的陽光灑向每個角落，社會活力才會競相迸發(fā)，內(nèi)生動力才會充分涌流，改革發(fā)展和民族復(fù)興才能獲得用之不竭的精神源泉。

培育昂揚向上的公民品格

——四論弘揚社會主義核心價值觀

形成健康的社會風尚，需要每個公民的協(xié)力；打造奮發(fā)的時代氣質(zhì)，離不開億萬人民的參與。有怎樣的價值觀念，就會有怎樣的行動。有“天下興亡，匹夫有責”的愛國精神，才能承擔時代賦予的使命；有“善學者能，多能者成”的敬業(yè)作風，才能把握人生出彩的機會；有“以信立身、以誠處世”的誠信品格，才能贏得一個良好的發(fā)展環(huán)境，國家前行才能凝聚起最磅礴的力量。

呼喚莫若實干 心動不如行動

——五論弘揚社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀的生命力在于實踐。良好道德風尚的形成，就在我們馳而不息的努力之中。為者常成，行者常至。社會主義核心價值觀從來都不是高高在上的教條，道德的力量蘊藏在每個人的心中，唯有付諸行動才能實現(xiàn)價值。實干是最響亮的語言，行動是最有力的證明。以實際行動彰顯價值追求，讓價值理念轉(zhuǎn)化為價值風尚，享受價值觀帶來的福祉，這個社會就會更加美好。

價值觀應(yīng)該是有層次的，核心價值觀顧名思義，處于最核心的地位，是低階價值觀的標準，所以要建立起符合時代發(fā)展的新的價值體系，核心價值觀的確立具有非常重要的意義。核心價值觀的肯定和確立并不是想當然的事情，而是隱含在歷史，文化，民族心理等等之中，所以首先要做的工作就是對現(xiàn)有的歷史、文化、民族心理、社會發(fā)展現(xiàn)狀等進行分析，對那些在中國歷史和人類文化發(fā)展長河中，已經(jīng)經(jīng)過歷史實踐檢驗的一些價值觀點，通過國家認可的方式給予合法地位，為理論體系建設(shè)確立基本面，然后慢慢地在社會主義價值體系的旗幟下進行有機融合。