第一篇：校園“十大文明現(xiàn)象”“十大不文明現(xiàn)象”策劃書(shū)

校園“十大文明現(xiàn)象”“十大不文明現(xiàn)象”策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景：

為了深入開(kāi)展文明修身主題教育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，創(chuàng)建文明校園，引導(dǎo)大學(xué)生語(yǔ)言文明、行為文明、生活文明，構(gòu)筑正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。不斷提高大學(xué)生辨別是非、美丑的能力，培養(yǎng)高尚的審美情趣，形成文明思想道德意識(shí)和行為習(xí)慣，進(jìn)一步形成良好校風(fēng)校貌，校維權(quán)部舉行了本次校園“十大文明現(xiàn)象”和“十大不文明現(xiàn)象”評(píng)選活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

大學(xué)生校園是我們的家，我們生活的環(huán)境影響著每個(gè)人的生活方式、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范、價(jià)值理念和理想信念，形成獨(dú)特的校園文化。為了同學(xué)們能擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們良好的道德品質(zhì)、文明修養(yǎng)和生活習(xí)慣，大力推進(jìn)校園文明建設(shè)，校維權(quán)部將舉辦“十大文明現(xiàn)象”“十大不文明現(xiàn)象”評(píng)比，以便更好地加強(qiáng)我校學(xué)生的文明修養(yǎng)，營(yíng)造溫馨氣氛和健康、活潑的生活氛圍，努力營(yíng)造出一個(gè)美好的大學(xué)生活環(huán)境。

三、活動(dòng)意義：

美化校園環(huán)境，倡導(dǎo)高品位的校園文化，營(yíng)造安全和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采。

四、活動(dòng)主題：

“校園文明，攜手共建”

五、活動(dòng)對(duì)象：

廣西大學(xué)全體師生

六、活動(dòng)時(shí)間：

2011年12月

七、校園“十大文明現(xiàn)象”“十大不文明現(xiàn)象”評(píng)比方法：

1、印制關(guān)于“十大文明現(xiàn)象”和“十大不文明現(xiàn)象”的調(diào)查問(wèn)卷；

2、繪制關(guān)于“十大文明現(xiàn)象”和“十大不文明現(xiàn)象”的展板；

3、在西大南門、東門和主要十字路口進(jìn)行為期三天的問(wèn)卷發(fā)放、填寫(xiě)和回收工作，及展板展示；

4、問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)與總結(jié)。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

展板*23 6元 調(diào)查問(wèn)卷*600 6元

附錄：調(diào)查問(wèn)卷

（一）“十大不文明現(xiàn)象”評(píng)比

1、在公共場(chǎng)合男女同學(xué)間行為不雅觀；

2、不講究衛(wèi)生，生活邋遢，不整內(nèi)務(wù)，隨地吐痰，亂扔亂倒 ；

3、說(shuō)話用語(yǔ)粗俗，滿口臟話；

4、公共場(chǎng)合抽煙；

5、觀看傳播不健康的音像圖書(shū)；

6、上課和自習(xí)時(shí)手機(jī)聲響不斷；

7、借錢不還，不講信用；

8、在宿舍影響他人休息，不按規(guī)定使用門禁系統(tǒng)；

9、就餐、打水不排隊(duì)；

10、不打招呼，隨意用別人的東西；

11、在課堂和自習(xí)室內(nèi)大聲喧嘩，吃東西；

12、在課桌、墻壁等公共場(chǎng)所涂鴉；

13、損壞公物、踐踏草坪；

14、在自習(xí)室和圖書(shū)室內(nèi)惡意占座；

15、晚上熄燈后大聲喧嘩；

16、在圖書(shū)館借書(shū)上亂寫(xiě)亂畫(huà)；浪費(fèi)糧食、水電；

17、隨處貼小廣告；

18、從公寓樓向下倒垃圾或廢水；

19、考試作弊； 20、小偷小摸；

（二）、“十大文明現(xiàn)象”評(píng)比

1、使用“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等文明用語(yǔ)；

2、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遇到老師同學(xué)主動(dòng)打招呼，進(jìn)入老師；

3、在他人休息或?qū)W習(xí)時(shí)能自覺(jué)保持安靜，手機(jī)調(diào)成震動(dòng)或者關(guān)機(jī)；

4、有時(shí)間觀念，按時(shí)參加各種會(huì)議、活動(dòng)，不無(wú)故遲到或缺席；

5、愛(ài)護(hù)課堂教具、設(shè)備、墻壁、門窗等公共設(shè)施，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；

6、坐公車時(shí)文明禮讓，自覺(jué)繳費(fèi)；

7、不隨意翻看他人信件，日記等,尊重他人隱私；

8、在別人講話的時(shí)候能認(rèn)真的聽(tīng)，不隨意打斷他人的講話；

9、在公共場(chǎng)合穿戴整潔得體，舉止穩(wěn)重大方；

10、愛(ài)護(hù)圖書(shū)館的書(shū)刊、報(bào)紙，看完后能放回原處，保持原有擺放順序；

11、在??

西大維權(quán)部

2011年12月18日

第二篇：校園十大不文明現(xiàn)象

校園十大不文明行為

1.在校園走廊、樓道內(nèi)高聲喧嘩，追逐打鬧； 2.未經(jīng)允許，亂動(dòng)他人物品，竊取他人財(cái)物，給同學(xué)起不雅綽號(hào)；

3.穿奇裝異服，留怪發(fā)型，染發(fā)、燙發(fā)，佩戴首飾； 4.食堂插隊(duì)，在教室內(nèi)吃零食，浪費(fèi)水電和糧食； 5.不講衛(wèi)生，不洗腳，不洗襪，臭氣熏人，在廁所內(nèi)隨意大小便；亂扔亂棄，隨地吐痰，缺乏環(huán)保意識(shí)； 6.不遵守課堂紀(jì)律，亂說(shuō)一氣，影響正常的教學(xué)秩序； 7.踐踏草坪，損壞公物，在課桌、墻壁、廁所內(nèi)胡寫(xiě)亂畫(huà)；

8.欺負(fù)弱小，出口成臟，搬弄是非，聚眾斗毆； 9.隨意遲到、曠課，抄襲作業(yè)，考試作弊； 10.不按時(shí)就寢，亂說(shuō)亂動(dòng)，影響他人休息。

趙固鄉(xiāng)中心學(xué)校

2018.2

第三篇：校園十大不文明現(xiàn)象

校園十大不文明現(xiàn)象

有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸收目光的美，它——光彩奪目。有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸收靈魂的美，它——深藏不露。有一種美，給生命帶來(lái)激情給生活帶來(lái)溫馨，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們存在，只是沒(méi)有人留意，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現(xiàn)。

青青校園，學(xué)子圣地，碧樹(shù)芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)，才有其春意常在；燈火輝煌，莘莘學(xué)子，苦讀不綴，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和睦，自尊自愛(ài)，孝敬父母，民族美德，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才使其蔚然成風(fēng)。但是，目前校園中存在不少不文明現(xiàn)象，筆者經(jīng)平日觀察，現(xiàn)列舉校園十大不文明現(xiàn)象，并一一分析其原因及提出解決建議。

一 “已有陽(yáng)光大道，卻還另辟蹊徑”

漫步在校園中不難發(fā)現(xiàn)，在兩條小道交叉處附近，必有人制造出第三條小道以形成一個(gè)三角形。望著同學(xué)們匆匆的身影，不禁為他們?nèi)绱藸?zhēng)分奪秒而感嘆。然而，看著曾經(jīng)以自己美妙的身姿為校園增添不少亮麗風(fēng)景的小草們?nèi)缃駞s因無(wú)法忍受眾人的踐踏而從此從人間消失時(shí)，心中總有一股抱打不平的沖動(dòng)；看著昔日綠油油的草地如今卻現(xiàn)出一道道傷疤時(shí)，心中總有一種憐惜之情。我不禁想對(duì)那些同學(xué)們說(shuō)：“難道你們就真的那么急嗎？難道你們就真的不舍得這幾分鐘嗎？”為了使我們的校園更加美麗，還請(qǐng)同學(xué)們自覺(jué)不要踐踏草坪。此外，同學(xué)們還應(yīng)該互相監(jiān)督，互相提醒，互相警告。

二 “隨意張貼廣告”

在寢室過(guò)道上、道旁小樹(shù)上、路邊階梯側(cè)壁上、教學(xué)樓墻壁上、廁所墻壁上、食堂墻壁上??各種各樣的廣告幾乎無(wú)處不在，無(wú)孔不入。或許張貼廣告者為了方便同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，為了讓同學(xué)們更方便快捷地獲取信息的良苦用心可以理解，但是不是有個(gè)專門張貼廣告的區(qū)域嗎？這樣隨意張貼廣告不是很損學(xué)校形象嗎？而且，有時(shí)候還會(huì)很破壞學(xué)生的心情呢。所以，還請(qǐng)那些張貼廣告者在專門張貼廣告的區(qū)域活動(dòng)，不要一個(gè)徑地“裝飾”校園。

三 “便后不沖廁所”

走入寢室大樓的衛(wèi)生間，一股臭氣撲鼻而來(lái)，令人作嘔。這都是那些“來(lái)也匆匆，去也匆匆”的同學(xué)們留下的“杰作”。殊不知，他們的“杰作”給其他同學(xué)們，給工作人員們帶來(lái)了多大的不便。又是一群“惜時(shí)如命”的家伙。但是，便后按一下沖水按鈕又會(huì)占用多長(zhǎng)的時(shí)間呢？為了方便你我他，來(lái)也匆匆，去也請(qǐng)“沖沖”。

四 “寢室內(nèi)臭氣熏天”

有時(shí)，當(dāng)你從某個(gè)寢室前經(jīng)過(guò)時(shí)，一股臭氣讓你不得不捂住鼻子。當(dāng)你還在納悶是不是正在經(jīng)過(guò)衛(wèi)生間時(shí)，一個(gè)寢室號(hào)赫然地出現(xiàn)在你的眼前，你不禁嘆道：“這也太臭了吧！”當(dāng)然，這句話是在你在這寢室50米開(kāi)外說(shuō)的，因?yàn)樵谶@以前，你一直是捂住鼻子和嘴巴的。也許那寢室的人會(huì)說(shuō)：“我自己的地方關(guān)你什么事？”但是有曾想過(guò)，同在一棟宿舍，同在一層樓，能說(shuō)這只是自己的地方嗎？能如此自私地不顧自己的行為會(huì)不會(huì)影響到他人嗎？況且，成天生活在那種環(huán)境下，你自己受得了嗎？搞好寢室衛(wèi)生，既造福別人也造福自己，何樂(lè)而不為呢？

五 “打籃球時(shí)制造沖突” 相信去籃球場(chǎng)打過(guò)籃球的人都見(jiàn)過(guò)這種現(xiàn)象：兩方打球達(dá)得好好的，突然就動(dòng)起手來(lái)了，有時(shí)甚至還會(huì)引起“流血事件”。究其原因，還是因?yàn)橐环讲荒苋淌軐?duì)方對(duì)自己的一些無(wú)禮語(yǔ)言或是球場(chǎng)上的無(wú)禮行為，咽不下這口氣，于是就寄托于武力解決。其實(shí)，什么事不能冷靜下來(lái)好好商量呢？連“西安事變”都可以和平解決，還有什么不能和平解決呢？

六 “自行車橫沖直撞”

由于我們的校園地形平坦，且校內(nèi)道路大都筆直，在很大程度上便利了自行車的通行。于是，有些自行車?yán)眠@種得天獨(dú)厚的條件，一次次地提高自己的極限，卻完全不顧其他人的人身安全?；蛟S說(shuō)得有點(diǎn)嚴(yán)重，但終究是車撞倒人，沒(méi)有人撞倒車的呀。把人撞傷了，大家都不好過(guò)。所以，建議那些騎自行車的朋友們，收斂一下吧。想練車技的話，可以換個(gè)人少的地方。此外，學(xué)校也應(yīng)頒布一些限速措施，利用一些儀器實(shí)行監(jiān)督。

七 “教室里眾人在學(xué)習(xí)，突然手機(jī)鈴聲響起”

這些同學(xué)有可能是想讓處于思考的同學(xué)們放松一下大腦，欣賞一下美妙的音樂(lè)。但是，你怎么能肯定大家此刻想聽(tīng)音樂(lè)呢？或者說(shuō)你怎么能肯定大家都喜歡聽(tīng)你自認(rèn)為好聽(tīng)的音樂(lè)呢？殊不知，任何美妙的音樂(lè)在不適當(dāng)?shù)臅r(shí)間不適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合都是噪音。所以，上課或是上自習(xí)時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們關(guān)機(jī)。

八 “飯后不收碗，或收了碗但未將桌上殘留物清理干凈”

這或許又是一群“惜時(shí)如命”的人干的，又或許是一些怕油漬弄臟自己尊貴的手的人干的，又或許他們是想讓別人欣賞下自己飯后的杰作，或者是想讓別人看一下自己是多么地有眼光，多么地會(huì)吃，把有營(yíng)養(yǎng)的全吃了，剩下一些無(wú)營(yíng)養(yǎng)的或者營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不高的，不管你是什么原因，你可否想過(guò)，你的行為給食堂工作人員帶來(lái)多大的麻煩?；蛟S你會(huì)說(shuō)：“他們拿了工資，不干活干啥？”但是他們拿了那一點(diǎn)錢就要經(jīng)受你的這種行為嗎？這能成為你的理由嗎？你為什么就不能稍微動(dòng)下手為他們減輕一點(diǎn)辛苦呢？更何況，食堂的工作人員大都是在校的勤工儉學(xué)的學(xué)生呀。

九 “郵局工作人員態(tài)度惡劣”

學(xué)校內(nèi)有個(gè)郵局，郵局二樓有個(gè)一號(hào)窗口（號(hào)稱學(xué)生專柜），一號(hào)窗口內(nèi)有個(gè)女工作人員，如果你和她打過(guò)交道，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“顧客至上”的經(jīng)營(yíng)理念在她眼中完全不存在。一日，筆者在那觀察到，一人向那位工作人員“討要”一張匯款單時(shí)（我至今還未明白為什么匯款單要放在窗口內(nèi)，難道怕顧客順手牽羊嗎？又或者是里面的人覺(jué)得聽(tīng)到外面的人向自己討要匯款單然后自己將單子施舍給他這一過(guò)程是一種享受嗎？），那工作人員竟然任憑他在外面站了十幾分鐘而沒(méi)有看他一眼，更不用說(shuō)微笑著將匯款單遞給他，或者微笑著說(shuō)“稍等一下”。據(jù)后來(lái)她解釋，原因是因?yàn)樗秊榱硪蝗朔?wù)，假如停下來(lái)遞給他匯款單的話就會(huì)耽誤他人的時(shí)間。但是為什么不尋找一個(gè)兩全其美的方法呢？為什么不將匯款單放在窗口外面呢？更何況，那個(gè)人也說(shuō)了“沒(méi)事，不耽誤，你先遞給他吧?！碑?dāng)然，這只是一個(gè)例子，只是這個(gè)人尤為顯著而已，另外還有幾個(gè)人也好不到哪里去。可能措詞有點(diǎn)嚴(yán)重，但這的確是事實(shí)。學(xué)生們?nèi)ツ寝k理業(yè)務(wù)還要受一肚子氣，哪有這種道理？

十 “ATM對(duì)學(xué)生態(tài)度不友好”

或許有人會(huì)說(shuō)，這也算是校園不文明現(xiàn)象嗎？但是我把它列近來(lái)了。為什么呢？因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)都深受其害。就拿校內(nèi)農(nóng)行的ATM來(lái)說(shuō)吧。據(jù)我觀察，很多時(shí)候ATM里都是沒(méi)有錢的，致使很多同學(xué)都是乘興而來(lái)，掃興而返。實(shí)在沒(méi)辦法，就不得不到食堂前面的ATM去取。但是，在那里取要扣除2%的手續(xù)費(fèi)呀。很多同學(xué)為了省下2元錢寧愿吃差一點(diǎn)的菜，在這取100元錢就要扣除2元錢，他們能不心疼嗎?再說(shuō)了，哪有ATM沒(méi)有錢的，不是24小時(shí)自助服務(wù)嗎？（還有一件事想不明白，為什么食堂前的ATM就從未中斷過(guò)，而農(nóng)行的ATM就經(jīng)常中斷？）也許其中有些原因筆者尚未弄清，但這確實(shí)道出了不少同學(xué)的心聲。所以，為了同學(xué)們的切身利益，還請(qǐng)ATM對(duì)學(xué)生態(tài)度好一點(diǎn)。

對(duì)于文明禮貌現(xiàn)象只出現(xiàn)在書(shū)本上，每個(gè)主體只知道應(yīng)該這樣做，但卻在生活中看不到別人的行為，這自然是不對(duì)的。播下一粒種子，收獲一片希望；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種良好的習(xí)慣，收獲人生一生的精彩！讓我們從自我做起，從身邊小事做起，把道德規(guī)范落實(shí)到言行上，共建美好校園！

第四篇：十大不文明現(xiàn)象（模版）

在校園中，仍存在著這樣那樣的不文明行為，概述起來(lái)有以下種種，權(quán)且稱之為“校園十大不文明行為”。

一．亂丟亂扔。有的同學(xué)亂丟瓜皮、果殼、紙屑、食品包裝物、飲料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料飯盒、食品包裝物放在綠化帶上。

二．折枝摘花，踐踏花草。有的同學(xué)總是閑不住手，不是折枝條，就是摘葉子，原本長(zhǎng)得很茂盛的花草，被踩得遍體鱗傷。缺乏環(huán)境意識(shí)，沒(méi)有責(zé)任意識(shí) 三．隨地吐痰。隨地吐痰，歷來(lái)就是一種很低級(jí)的不文明行為，有的同學(xué)痰來(lái)就張口吐，不管是什么地方，無(wú)意的還是有意的，都是不文明的，更有甚者，有些同學(xué)故意從樓上向樓下吐，痰在空中自由下落，一個(gè)人走過(guò)，正好接個(gè)正著。四．出口成臟。辱罵他人成為了習(xí)慣不在意他人感受 不在意他人的尊嚴(yán) 五．早戀。校園里經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)男生一個(gè)女生交往過(guò)于親密，甚至旁若無(wú)人的有一些曖昧的行為。孟子曰：“無(wú)羞惡之心，非人也！”意思是說(shuō)：“沒(méi)有羞恥之心，簡(jiǎn)直就不是人！”早戀，這不僅僅是不文明，更是自我生活目標(biāo)的喪失。其實(shí)，愛(ài)情是美好的，戀愛(ài)中的人是幸福的。真正的愛(ài)情是值得我們用詩(shī)去贊美的。那么，什么是真正的愛(ài)情呢？真正的愛(ài)情就是要用你的一切來(lái)愛(ài)護(hù)對(duì)方，關(guān)心對(duì)方，責(zé)任心是最重要的。求學(xué)中的我們只是一名學(xué)生，一個(gè)消費(fèi)者，我們沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間和精力來(lái)過(guò)早地承擔(dān)本本不屬于我們年輕的肩膀所能夠扛起的重量。更重要的是我們?nèi)狈Τ赡耆藨?yīng)有的責(zé)任心，我們的目的是求取知識(shí)，是為了將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)更好更大的生活目標(biāo)而積蓄能量，因此，我們不能把最寶貴的青春時(shí)光虛度。

六．無(wú)節(jié)制地進(jìn)行打球踢球。在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，不恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，有些同學(xué)不停地打著籃球踢著足球，整個(gè)校園都震動(dòng)了。可是有的同學(xué)就是視而不見(jiàn)，依然我行我素。有時(shí)在相關(guān)人員的干預(yù)下，他們不敢到操場(chǎng)玩球，就在其它地方玩球。在緊張的工作和學(xué)習(xí)中，我們都需要***靜的環(huán)境。殊不知，球一拍，一踢，響聲之大，足以震動(dòng)整個(gè)校園，震動(dòng)每個(gè)平靜人的心。我們要有責(zé)任意識(shí)，我們要講文明，因?yàn)樵谌后w中生活，人不可能是過(guò)著純粹的個(gè)體生活，我們不能太自私了，為了自己的一時(shí)痛快而以影響他人的休息和學(xué)習(xí)為代價(jià)是不道德的！七．校園中追打嬉鬧。課間和課后，校園中經(jīng)?？梢钥吹綄W(xué)生追打嬉鬧，尤其是走廊和樓道。走廊和樓道是師生通行的地方，由于空間有限，不允許搞其它活動(dòng)。在走廊樓道間追打嬉鬧，不僅妨礙通行，而且容易導(dǎo)致碰撞和踩踏事故的發(fā)生。八．迷戀網(wǎng)絡(luò)。一些學(xué)生沉迷與不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)游戲，上了癮，著了魔，進(jìn)入癡迷狀態(tài)。他們神情恍惚，夜不歸宿。讀書(shū)無(wú)心，成績(jī)直降。個(gè)別學(xué)生甚至荒廢學(xué)業(yè)，危害社會(huì)。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，給我們的日常生活帶來(lái)了無(wú)盡的便利，感覺(jué)整個(gè)世界變小了。但是網(wǎng)絡(luò)世界畢竟是虛幻的，有一些無(wú)聊的人在網(wǎng)絡(luò)上面發(fā)布一些不負(fù)責(zé)任的言論和不健康的東西，我們都需要有區(qū)別的對(duì)待，要有充分的是非觀念。高中階段正是青少年長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的大好時(shí)期，我們切不可沉迷于網(wǎng)絡(luò)，讓家長(zhǎng)憂慮，讓學(xué)?；炭?，讓社會(huì)震驚！

九．樓道內(nèi)大聲喧嘩。無(wú)論是宿舍還是教學(xué)樓是全體師生學(xué)習(xí)工作和休息的場(chǎng)所，我們每一個(gè)學(xué)生都有義務(wù)去維持他的寧?kù)o和溫馨。樓道內(nèi)大聲喧嘩不僅驚擾了他人而且也對(duì)自己的人際關(guān)系有了很大的影響。

十．打架斗毆。有些同學(xué)，不知輕重，為了自己不值錢的面子，為了逞一時(shí)之能，失去理智，以各種借口邀集一些狐朋狗友大動(dòng)干戈。同學(xué)之間發(fā)生一些小矛盾，在所難免，是很正常的事情，通過(guò)正常途徑，是很容易化解的。我們年輕，也正因?yàn)槲覀兡贻p，有些學(xué)生以此為借口，而付出巨大的代價(jià)。我們要正視這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)榇蚣芏窔粌H不文明，而且違法，甚至?xí)|犯刑法。因?yàn)槲覀兊臎_動(dòng)，給我們自己帶來(lái)傷害的同時(shí)，往往給我們的家庭也帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的傷害！

第五篇：校園十大文明與十大不文明現(xiàn)象

校園十大文明與十大不文明現(xiàn)象

十大不文明：

1.表現(xiàn)：踐踏草坪

原因：想走近路，不想走遠(yuǎn)路

措施：立下標(biāo)語(yǔ)，提醒大家愛(ài)護(hù)小草，不要親腳扼殺它

表態(tài)：不應(yīng)該

2.表現(xiàn)：亂丟垃圾

原因：吃完?yáng)|西后不想帶走，垃圾桶離得太遠(yuǎn)

措施：多建垃圾桶，還有增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)

表態(tài)：不應(yīng)該 3.表現(xiàn)：食堂占座

原因：擔(dān)心打好飯之后沒(méi)位置了

措施：學(xué)校應(yīng)該多設(shè)一個(gè)食堂，滿足大家的需求

表態(tài)：不應(yīng)該

4.表現(xiàn)：食堂餐后浪費(fèi)嚴(yán)重

原因：飯菜不合胃口，飯菜太多

措施：食堂把飯菜做好吃一點(diǎn)，所打的飯要根據(jù)每個(gè)人的飯量打

表態(tài)：不應(yīng)該

5.表現(xiàn)：上課玩手機(jī)

原因：上課不能專心聽(tīng)講，覺(jué)得老師講的不重要，老師也不管

措施：老師上課盡量讓學(xué)生感興趣，學(xué)校規(guī)定上課不能玩手機(jī)

表態(tài)：不應(yīng)該 6.表現(xiàn)：墻上貼畫(huà)

原因：喜歡一些明星，然后就貼在墻上了

措施：自己放在桌上欣賞，規(guī)定不能貼在墻上

表態(tài)：不應(yīng)該

7.表現(xiàn)：書(shū)桌凌亂

原因：覺(jué)得是在寢室，這會(huì)兒又不檢查，不必時(shí)時(shí)刻刻弄得整潔

措施：寢室人互相提醒，監(jiān)督，宿舍長(zhǎng)也做相關(guān)規(guī)定

表態(tài)：不應(yīng)該

8.表現(xiàn)：隨意貼宣傳單在門上

原因：以便更多人看見(jiàn)，吸引更多人

措施：在合適的地方貼，或采用網(wǎng)絡(luò)的方式宣傳

表態(tài)：不應(yīng)該 9.表現(xiàn)：課桌筆記

原因：上課時(shí)隨手亂寫(xiě)，出于好玩心理

措施：加大監(jiān)管，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)懲；提高學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)

表態(tài)：不應(yīng)該

10.表現(xiàn)：就餐后不端盤子

原因：覺(jué)得麻煩，沒(méi)必要，有人會(huì)收拾

措施：提倡文明就餐，互相監(jiān)督，提醒

表態(tài)：不應(yīng)該

相關(guān)照片：

1.踐踏草坪 2.亂丟垃圾 3.食堂占座 4.食堂餐后浪費(fèi)嚴(yán)重

5.上課玩手機(jī) 6.墻上貼畫(huà) 7.書(shū)桌凌亂 8.隨意貼宣傳單在門上

9.課桌筆記 10.就餐后不端盤子

十大文明：

1.表現(xiàn)：食堂就餐排隊(duì)

原因：大家都這樣做了，自然而然就成習(xí)慣了

表態(tài)：贊成

2.表現(xiàn)：誠(chéng)信小鋪誠(chéng)信指數(shù)：100% 原因：大家都自覺(jué)的守住自己的誠(chéng)信

表態(tài)：贊揚(yáng)

3.表現(xiàn)：就餐后把餐具拿到指定地點(diǎn)

原因：覺(jué)得這是自己應(yīng)該做的，這樣可以使后來(lái)的人有位置吃飯

表態(tài)：很好

4.表現(xiàn)：書(shū)桌整潔

原因：自己的地方，要保持整潔，會(huì)使心情愉快，看上去舒服

表態(tài)：贊成 5.表現(xiàn)：湖邊看書(shū)

原因：環(huán)境好，易于學(xué)習(xí)

表態(tài)：贊同

6.表現(xiàn)：整潔的校園

原因：大家自覺(jué)愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校，保持整潔

表態(tài)：很好

7.表現(xiàn)：學(xué)子支教

原因：學(xué)習(xí)雷鋒精神，讓自己在大學(xué)四年生活里做更多有意義的事

表態(tài)：贊同

8.表現(xiàn)：大家一起植樹(shù)

原因：共同為自己的校園增添綠意，能夠有一棵小樹(shù)是自己種的表態(tài)：很好

9.表現(xiàn)：感恩母親

原因：遠(yuǎn)離了家，知道了媽媽的好，感恩媽媽一直以來(lái)對(duì)我們的愛(ài)

表態(tài)：贊成

10.表現(xiàn)：上課認(rèn)真聽(tīng)講

原因：明白上課要認(rèn)真聽(tīng)講，汲取知識(shí)

表態(tài)：很好

相關(guān)照片：

1.食堂就餐排隊(duì) 2.誠(chéng)信小鋪誠(chéng)信指數(shù)：100% 3.就餐后把餐具拿到指定地點(diǎn)4.書(shū)桌整潔

6.湖邊看書(shū) 6.整潔的校園 7.學(xué)子支教 8.大家一起植樹(shù)

9.感恩母親 10.上課認(rèn)真聽(tīng)講