第一篇：旱平川中心小學(xué)教師擅自離崗自查報(bào)告

教師到崗情況自查報(bào)告

旱平川中心小學(xué)

2016.3

旱平川中心小學(xué)教師到崗情況自查報(bào)告

接上級(jí)文件《省教育廳教育部辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)<河南省教育廳關(guān)于范縣3名教師擅自離崗查處情況的通報(bào)>的通知》，按照文件精神對(duì)照本校實(shí)際情況進(jìn)行自查，自查情況如下：

全校應(yīng)到教職工55人，現(xiàn)實(shí)到教職工50人，其中5人請(qǐng)假。請(qǐng)假教師有樊瑋瑋（病假）；魏俊寧（產(chǎn)假）張艷艷（產(chǎn)假）馬曉莉（產(chǎn)假）王金霞（產(chǎn)假）請(qǐng)假教師請(qǐng)假手續(xù)正在辦理，學(xué)校無擅自離崗，長(zhǎng)期不上班的教師，無聘人頂崗現(xiàn)象。

旱平川中心小學(xué) 2016年3月3日

第二篇：旱平川中心小學(xué)開學(xué)工作自查報(bào)告2017（推薦）

開學(xué)工作自查報(bào)告

旱平川中心小學(xué) 2016.2.26

2016春季年開學(xué)工作自查報(bào)告

自開學(xué)以來，在平川區(qū)教育局及水泉鎮(zhèn)教育管理中心的領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，加強(qiáng)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)全校教師教學(xué)教研的積極性，努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定和諧發(fā)展。我們相信，通過這次檢查，能夠促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理更上一個(gè)臺(tái)階，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高學(xué)校的管理水平和教育質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期開學(xué)工作情況匯報(bào)如下：

一、收費(fèi)情況

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)收費(fèi)公示制和教育收費(fèi)承諾制，已經(jīng)進(jìn)行收費(fèi)公示，公布上級(jí)行政主管部門及舉報(bào)電話。學(xué)校及早強(qiáng)力安排教育“四亂”治理工作，嚴(yán)查亂收費(fèi)、搭車收費(fèi)等現(xiàn)象，目前無違規(guī)收費(fèi)行為。

二、開學(xué)準(zhǔn)備及師生報(bào)到情況 教師到校情況：

我校于2月24日上午10：00召開新學(xué)期教師會(huì)議，傳達(dá)開學(xué)會(huì)議精神，2月25日開展報(bào)名注冊(cè)工作。同時(shí)配齊教學(xué)必須設(shè)備，做好校園衛(wèi)生工作，2月26日按課表正式上課。全校應(yīng)到教職工10人，現(xiàn)實(shí)到教職工52人，其中3人請(qǐng)假。開學(xué)秩序良好，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。

學(xué)生到校情況：

為確保在校生按時(shí)入學(xué)，學(xué)校制定了控輟工作措施，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師，人人參與學(xué)生的入學(xué)動(dòng)員工作。與此同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)籍管理?，F(xiàn)到校850名學(xué)生，正常轉(zhuǎn)出學(xué)生17人，轉(zhuǎn)入學(xué)生4人，全校學(xué)生到校情況良好，確保了適齡兒童正常入學(xué)。

三、教學(xué)管理情況

1、計(jì)劃是各項(xiàng)工作順利開展的指南和保障。本學(xué)期將緊緊圍繞計(jì)劃開展工作，注重過程落實(shí)，確保計(jì)劃的可操作性，為學(xué)校各項(xiàng)工作取得更有益的成績(jī)而起到領(lǐng)航作用。

2、按照《平川區(qū)義務(wù)教育課程設(shè)置表》開齊課程、開足課時(shí)，學(xué)校教師分工到位，總課表、作息時(shí)間表、班級(jí)課表、課任教師課表已制定齊全。2月26日全校教師已按課表正常上課，并進(jìn)行作業(yè)批改、后進(jìn)生輔導(dǎo)等活動(dòng)。升旗儀式、課間操、眼保健操已正常開展，活動(dòng)課也已按課表上課。全體教師正按自己擬定的教學(xué)計(jì)劃強(qiáng)化過程落實(shí)。

四、安全工作

開學(xué)前，學(xué)校總務(wù)處對(duì)學(xué)校房舍、圍墻、用電線路等校園設(shè)施進(jìn)行了拉網(wǎng)式安全排查和維修，對(duì)辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備或維修、或添置、或整理，一切準(zhǔn)備就緒，食堂管理規(guī)范嚴(yán)格，保證了教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。學(xué)校落實(shí)了安全衛(wèi)生周檢制度，并形成較完備的安全衛(wèi)生檢查記錄。

五、學(xué)生食堂

學(xué)生食堂安全衛(wèi)生，做到教師全員參與，規(guī)范有序。落實(shí)職責(zé)，責(zé)任

倒查。食品安全工作責(zé)任重大，我校將嚴(yán)格實(shí)行三項(xiàng)剛性制度：即“一把手負(fù)責(zé)制”、“一崗雙責(zé)”制和“一票否決”制。使廣大教師進(jìn)一步明確工作職責(zé)，細(xì)化工作措施，加強(qiáng)管理考核。若發(fā)生重大食品安全事故，將實(shí)行責(zé)任倒查追究，將按有關(guān)規(guī)定予以處理。

第三篇：旱平川中心小學(xué) “三糾三促”實(shí)施方案doc

學(xué)校開展“三糾三促”專項(xiàng)行動(dòng)

實(shí)施方案

旱平川中心小學(xué) 2017年8月

旱平川中心小學(xué)開展“三糾三促”

專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)總書記視察甘肅“八個(gè)著力”重要指示精神，重點(diǎn)查找并解決工作中“不擔(dān)當(dāng)、不作為和弄虛作假”方面存在的具體問題，扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。我校按照平川區(qū)教育系統(tǒng)開展“三糾三促”專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》（平教發(fā)﹝2017﹞146號(hào)）文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)施方案，以便深入展開自查自糾行動(dòng)。

一、深入剖析，查找存在問題

1、履行職責(zé)不擔(dān)當(dāng)方面。

學(xué)校及時(shí)傳達(dá)上級(jí)文件精神，并及時(shí)進(jìn)行安排部署，明確任務(wù)，責(zé)任到人。這方面的主要問題在于教育教學(xué)等方面的政策執(zhí)行上不夠堅(jiān)決，缺乏敢闖敢試、敢為人先的工作態(tài)度。

2、為民服務(wù)不作為方面。

廣大教師秉承“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的工作理念，在實(shí)際的工作中盡職盡責(zé)，在努力完成一名人民教師應(yīng)盡的使命。這方面的主要問題在于服務(wù)群眾的意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、落實(shí)任務(wù)弄虛作假方面。我校對(duì)于上級(jí)安排的任務(wù)積極部署，認(rèn)真落實(shí)，但在聯(lián)系群眾，為民辦實(shí)事方面工作做得依然不夠。

二、原因剖析

1、思想認(rèn)識(shí)不到位。

一切問題的根源源自于思想，不讀書，不看報(bào)，不了解教育動(dòng)態(tài)，觀念陳舊，固步自封，不思進(jìn)取，沒有把教育作為一項(xiàng)事業(yè)來看待。

2、制度落實(shí)不堅(jiān)決。沒有從根本上嚴(yán)格貫徹教育法規(guī)、教育規(guī)章制度，礙于面子問題，對(duì)教師表現(xiàn)出不合適的行為沒有予以堅(jiān)決制止和糾正。

3、激勵(lì)機(jī)制不健全。

學(xué)?，F(xiàn)有的激勵(lì)機(jī)制不能有效調(diào)動(dòng)教師的積極性。

4、示范作用不明顯。優(yōu)秀教師、骨干教師，黨員干部模范帶頭作用發(fā)揮不給力，示范作用發(fā)揮欠佳，缺少榜樣。

三、提出改進(jìn)措施

1、提高思想認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟知教育教學(xué)法規(guī)，主動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)下發(fā)的相關(guān)文件精神，做好學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真反思，深刻剖析，用心寫心得，用愛教學(xué)生。提高服務(wù)群眾的認(rèn)識(shí)，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，加大群眾對(duì)教育的發(fā)言權(quán)。

2、嚴(yán)格落實(shí)制度。堅(jiān)持唯實(shí)不唯情，唯才不唯人。以規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，衡量教師的政治思想、政治作風(fēng)、工作紀(jì)律、原則立場(chǎng)、工作成效，形成良性循環(huán)的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。嚴(yán)格貫徹落實(shí)教育教學(xué)等方面的政策，建立可操作、可監(jiān)控、可追溯的教育教學(xué)工作臺(tái)賬。

3、健全激勵(lì)機(jī)制。切實(shí)制定行之有效的激勵(lì)措施，從大局出發(fā)，以公平公正為準(zhǔn)繩，以透明透亮為抓手，量化考核，嚴(yán)明透亮，不宜異同。

4、發(fā)揮模范作用。以示范崗建設(shè)為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師，優(yōu)秀黨員，領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用，積極營(yíng)造良好的氛圍，以先進(jìn)帶后進(jìn)，以少數(shù)帶多數(shù)，人心齊了，隊(duì)伍整了，步子也就順了。

5、樹立責(zé)任意識(shí)。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”教師要本著良心，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，用愛心代替體罰，用責(zé)任鞭策自我，成長(zhǎng)學(xué)生，成就自己。提高服務(wù)群眾的認(rèn)識(shí)，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，加大群眾對(duì)教育的發(fā)言權(quán)。

四、落實(shí)步驟：

專項(xiàng)行動(dòng)從2017年8月開始，共分五個(gè)階段進(jìn)行。

（一）安排部署（8月10日至8月28日）。學(xué)校制定“三糾三促”專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案，召開動(dòng)員大會(huì)，推動(dòng)專項(xiàng)行動(dòng)全面開展。

（二）對(duì)照檢查（9月1日至9月30日）。學(xué)校對(duì)照3個(gè)方面18類問題和76個(gè)具體問題清單，對(duì)號(hào)入座，并結(jié)合本單位本學(xué)校工作實(shí)際，通過召開座談會(huì)、走訪群眾、問卷調(diào)查、發(fā)放征求意見表等形式，深入查找不擔(dān)當(dāng)不作為和弄虛作假問題，切實(shí)把問題查深、摸透、找準(zhǔn)，見人見事見細(xì)節(jié)，列出問題清單，建立問題臺(tái)賬。

（三）整改落實(shí)（10月1日至10月31日）學(xué)校針對(duì)查找的問題，對(duì)照整治重點(diǎn)和具體問題清單，研究制定具體整改方案，具體到人、到事、到每個(gè)項(xiàng)目，明確整改措施、工作責(zé)任、整改時(shí)限，逐一整改糾正。要堅(jiān)持邊查邊改、立行立改，通過自查發(fā)現(xiàn)問題，通過整改解決問題，建立整改臺(tái)賬，實(shí)行銷號(hào)管理。學(xué)校單位領(lǐng)導(dǎo)既要帶頭自覺糾正自身存在的問題，又要以上率下，抓好所管理黨員干部的整改工作。

（四）監(jiān)督問責(zé)。學(xué)校對(duì)不擔(dān)當(dāng)不作為和弄虛作假問題嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)，及時(shí)統(tǒng)計(jì)上報(bào)問責(zé)情況，形成嚴(yán)抓嚴(yán)管的態(tài)勢(shì)。要暢通信訪舉報(bào)渠道，認(rèn)真受理群眾信訪舉報(bào)，發(fā)現(xiàn)不擔(dān)當(dāng)不作為和弄虛作假的具體問題線索；要采取交叉檢查、重點(diǎn)抽查等多種形式開展監(jiān)督檢查；對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及早教育及時(shí)整改。

（五）鞏固提升（長(zhǎng)期堅(jiān)持）。學(xué)校對(duì)專項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，深入查找現(xiàn)有制度的漏洞和缺陷，健全完善機(jī)制制度，切實(shí)解決無章可循、失之于空，依制不嚴(yán)、失之于軟，行之無序等問題。要加大教育培訓(xùn)力度，解決能力不足、不適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)要求的問題。消除一些黨員干部怕出差錯(cuò)、怕被追責(zé)的心理。建立正向激勵(lì)機(jī)制，保護(hù)黨員干部、學(xué)校教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動(dòng)性。完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制，把不擔(dān)當(dāng)不作為和弄虛作假問題考準(zhǔn)考實(shí)。著眼常態(tài)長(zhǎng)效，抓常抓長(zhǎng)，抓實(shí)抓細(xì)，確保專項(xiàng)行動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

第四篇：東城中心小學(xué)教師自查報(bào)告

東城中心小學(xué)教師自查報(bào)告（樣張）

xxx，中共黨員（或預(yù)備黨員、非黨），現(xiàn)任東城中心小學(xué)教師，主要擔(dān)任xx學(xué)科教學(xué)工作。根據(jù)《關(guān)于開展“五治五促五爭(zhēng)”主題活動(dòng)的通知》（尤委?2013?35號(hào)）及校“三講三比三爭(zhēng)當(dāng)”要求，對(duì)照“庸、懶、散、奢、軟”等方面的問題，通過自己找、群眾提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同事幫等形式，認(rèn)真查擺問題，并提出整改措施，現(xiàn)報(bào)告如下：

一、存在問題

二、原因分析

三、整改措施及努力方向

東城中心小學(xué)年月日

第五篇：旱平川中心小學(xué)三愛三節(jié)活動(dòng)方案

“三愛三節(jié)”活動(dòng)實(shí)施方案

水泉鎮(zhèn)旱平川中心小學(xué) 2016年3月

旱平川中心小學(xué)“三愛三節(jié)”活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹總書記向全國(guó)青少年提出的“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號(hào)召，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，進(jìn)一步樹立勤儉節(jié)約意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生踐行“三愛”、“三節(jié)”的自覺性和堅(jiān)定性，自覺肩負(fù)起“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)責(zé)任，為推進(jìn)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗。按照區(qū)教育局的文件精神，并結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將旱平川中心小學(xué)“三愛三節(jié)”活動(dòng)實(shí)施方案制定如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：張明祖

副組長(zhǎng)：金巨滿

孫文德

成員：賀國(guó)雄

王金霞

何玉軍

各班班主任

二、活動(dòng)主題：

三愛——愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó) 三節(jié)——節(jié)約水、節(jié)約電、節(jié)約糧食

三、具體活動(dòng)開展：

2016年3月為活動(dòng)準(zhǔn)備啟動(dòng)階段，在會(huì)上動(dòng)員全體教職員工明確三愛三節(jié)的意義，樹立三愛三節(jié)的觀念。少先隊(duì)大隊(duì)部啟動(dòng)活動(dòng)。

2、組織實(shí)施階段

2016年3月下旬至2016年12月上旬。學(xué)校將開展系列活動(dòng)及利用黑板報(bào)、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、集會(huì)訓(xùn)話等陣地對(duì)全校師生進(jìn)

行三愛三節(jié)教育。學(xué)校相關(guān)人員屆時(shí)注意收集整理齊每次活動(dòng)的資料。

3、總結(jié)階段

2016年12月下旬學(xué)校各部門收集整理三愛三節(jié)主題教育的相關(guān)資料并做好總結(jié)，搞好檔案整理并交學(xué)校檔案室存檔。

附： 活動(dòng)時(shí)間、具體活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)對(duì)象、負(fù)責(zé)人

三月：開展三愛三節(jié)動(dòng)員大會(huì)，以愛祖國(guó)為契機(jī)開展系列活動(dòng)，各班第一月出一期以“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”為主題的手抄報(bào)。由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員王金霞老師負(fù)責(zé)。

四月：以愛勞動(dòng)為契機(jī)開展系列活動(dòng)，由各班班主任負(fù)責(zé)。五月、六月：以節(jié)水為主題開展系列活動(dòng)，各班開展以“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)，由少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)。

七月、八月、：以愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為切入點(diǎn)讓學(xué)生在假期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校搞好假期安排，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

十月：以愛祖國(guó)為切入口開展系列活動(dòng)，由少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)。十一月：以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為基礎(chǔ)開展活動(dòng)，由各班班主任負(fù)責(zé)。

十二月上旬：“三愛三節(jié)”主題教育師生成果展示。

通過以上活動(dòng)的開展，使廣大學(xué)生樹立勤儉節(jié)約意識(shí)、自覺肩負(fù)起“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)責(zé)任，認(rèn)識(shí)到只有勞動(dòng)才能創(chuàng)

造美好的生活和美好的未來，認(rèn)識(shí)到祖國(guó)是創(chuàng)造幸福生活和實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的依靠。

旱平川中心小學(xué)少隊(duì)部

2016年3月