第一篇：XX學習實踐科學發(fā)展觀自查報告(局機關通用)

XX學習實踐科學發(fā)展觀自查報告(局機

關通用)

自開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，我局嚴格按照省、市、縣委的統(tǒng)一安排、部署，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照黨的十七大精神要求，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，針對影響和阻礙加快英山發(fā)展的突出問題，認真開展學習、討論、查擺問題和整改，現(xiàn)將自查報告情況匯報如下：

一、存在的主要問題

（一）理論學習抓得不夠緊。我局雖然制定了一系列的理論學習制度，但仍然存有對理論學習重視不夠的現(xiàn)象，學習制度沒有得到很好的堅持和落實，有時還存在著政治學習耽誤工作、多學政治理論還不如多做實際工作的思想，更多的時間強調(diào)工作忙，為忙于事務性的工作而放松了學習，尤其是政治理論學習抓得不緊，不能有計劃、有針對性和系統(tǒng)的學習一些理論知識，對理論知識沒有進行深刻的學習、思考和研究。

（二）思想交流不夠。一是班子成員之間思想交流不夠。注重了抓業(yè)務工作，業(yè)務工作是硬指標、硬任務，抓得緊、力度大，但組織開展互相批評和自我批評活動較少，班子成員之間交流和溝通不夠。二是班子成員和職工的思想交流不夠，滿足于聽工作匯報，開展與職工之間的思想交流活動不夠。

（三）對干部的教育和管理力度不夠。一是管理不夠嚴格。雖然制定了各項規(guī)章制度，但仍有些干部職工不能夠認真執(zhí)行，甚至存有“你有政策、我有對策”現(xiàn)象，二是有些干部服務態(tài)度不好，服務質量不高，服務意識不強。個別干部身上有紀律松懈、作風不扎實、工作不嚴謹、態(tài)度不謙虛等現(xiàn)象。

（四）工作中創(chuàng)新意識不夠。由于忙于完成上級部門交給的各項工作任務，對促進科技事業(yè)又好又快發(fā)展的實際情況沒有進行很好的探索和研究，導致工作的創(chuàng)新不夠。

二、問題產(chǎn)生的原因

形成上述問題的原因很多，既有社會大環(huán)境的客觀因素，也有自身的主觀因素。我局經(jīng)過認真查找、剖析認為，這些問題反映了我局在解放思想、轉變觀念、提高效能方面存在著不足，同時也反映了領導班子在自身建設和干部隊伍建設等方面上存在著差距。原因歸納為：

（一）對學習重視程度不足?？偟膩碚f，局黨組還是比較注重加強學習和武裝思想的，其理論修養(yǎng)、知識結構和工作水平基本能夠適應新時期基層科技工作的要求。但由于學習制度不健全，學工結合得不夠緊密，在有限的學習時間內(nèi)，零星學得多，系統(tǒng)學習少，政策學得多、理論學得少，聯(lián)系工作學得多，聯(lián)系思想學習少，對學習往往滿足于一知半解，不能真正的入腦入心。致使我們不能很好地運用辯證的、全面的、聯(lián)系的、發(fā)展的眼光去看待和處理問題，從而影響了我們分析情況、駕馭局面的能力，造成了工作中存在的主觀主義、片面性和簡單化的傾向。

（二）對規(guī)章制度的落實監(jiān)督檢查不足。我們的制度條文規(guī)定比較多，但對制度的檢查落實有些欠缺，對于一些違反制度的職工批評和教育不到位，有時存有畏難情緒。

（三）對主觀世界自覺改造不足。由于我們終日埋頭工作，常常陷入事務主義的圈子，放松了對主觀世界的改造，使工作人員不能真正牢固地樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉不夠，陶冶革命情操和提高精神境界不夠，不同程度地存在著忽視和放松主觀世界自覺改造的傾向，理想信念有些淡化，在堅持群眾觀點、群眾路線方面，沒能很好地擺正與人民群眾的關系，為人民服務意識弱化，不能及時了解群眾的呼聲，傾聽群眾的意見，集中群眾的智慧，主觀世界自覺改造不夠，是問題產(chǎn)生的深層次原因。

（四）開拓意識、敬業(yè)精神不足。由于習慣于用傳統(tǒng)的思維方式來對待社會發(fā)展中基層科技工作所遇到的一些矛盾，用傳統(tǒng)的工作方法來處理新的歷史條件下所面臨的新情況、新問題，而沒有能夠自覺地開拓進取，努力創(chuàng)新，提高決策水平和工作效率，同時，由于工作作風有飄浮現(xiàn)象，欠缺踏實，有些工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。

三、整改意見

在這次學習實踐科學發(fā)展觀活動過程中，我局認真貫徹縣委的精神，采取召開群眾大會、黨員代表大會、座談會等多種形式，組織開展好征求意見建議活動，剖析存在的問題，相互提醒，相互幫助，不護短、不遮丑，共同提高，并對收集到的意見和建議進行了歸納匯總，對于好的意見和建議，我們將虛心接受，并以此作為加強我局自身建設、轉變工作作風的難得機遇，對不足的方面，我們將結合工作實際，認真抓好整改。當前主要從以下幾個方面入手：

（一）加強學習，提高領導班子和單位干部隊伍的綜合素質。深入學習馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習中央有關文件精神，學習貫徹落實科學發(fā)展觀，吃透理論精髓，堅定社會主義、共產(chǎn)主義的理想信念，堅定不移地在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，不斷提高自身素質，樹立終身學習理論的決心。

（二）強化班子協(xié)作，增強集體凝聚力。要拓寬領導班子成員之間的交流與溝通渠道，通過談心，交換意見，相互敞開心扉，營造一種和諧氣氛，建立同志間的相互尊重、相互信任、相互理解的工作協(xié)作關系。班子成員帶頭遵守有關規(guī)章制度。凡大事、涉及面上的事情，堅持在領導班子會議上通報并研究決定。

（三）堅持民主集中制的原則，提高決策水平。民主集中制作為黨的根本組織制度和領導制度，是規(guī)范、約束領導干部正確行使權力的重要保證。堅持重大問題決策、重要人事任免等重大事項按會議制度的要求集體研究決定。要把遵守民主集中制原則，提高到黨的根本組織紀律的高度來認識，嚴格做到遵守黨章規(guī)定的“四個服從”。要認真貫徹民主與集中相結合的組織制度、領導制度和工作制度，堅持集體領導、集體決策、民主決策、科學決策，尊重基層同志的合理化建議，認真開展批評和自我批評，做到解放思想和實事求是的統(tǒng)一，增強領導班子的整體合力。

（四）切實增強宗旨觀念，堅決依靠群眾、服務群眾。加強權力修養(yǎng)，牢固樹立群眾觀點，增強為人民服務的宗旨觀念，牢固樹立正確的權力觀，嚴格按照黨的領導原則行使權力，為人民掌好權，用好權。要建立健全深入基層的工作制度，定期開展調(diào)查研究，了解困難群眾的思想狀況，關心他們的疾苦，踏踏實實、認認真真地為當?shù)乩习傩兆鳇c事，履行好職能，努力實現(xiàn)自身的價值。

（五）嚴格自律，大力反腐倡廉。要扎實開展黨性黨風教育，加強世界觀的改造，堅定共產(chǎn)主義的理想和信念，經(jīng)得起權利的考驗、改革開放的考驗和社會主義市場經(jīng)濟的考驗，切實提高修養(yǎng)水平，切實提高自我約束能力，自覺抵御拜金主義、享樂主義、極端個人主義等形形色色的腐朽思想的侵蝕，筑起牢固的拒腐防變的思想道德防線，切實加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，時刻牢記反腐倡廉、勤政廉政是黨員領導干部的立身之基，處事之本。要健全黨內(nèi)生活制度，認真落實黨風廉政建設責任制。要堅決制止奢侈浪費現(xiàn)象，狠剎不正之風，做克己奉公、反腐倡廉的表率，帶領全局干部職工全力以赴，努力拼搏，推動英山經(jīng)濟又快又好發(fā)展。

隨著學習實踐科學發(fā)展觀活動的深入，我們將在廣泛聽取和認真吸納各方面意見的基礎上，進一步完善上述整改意見。同時，我們將堅持邊學邊改，針對工作中存在的突出問題，狠下決心，努力克服，務求在短期內(nèi)能夠取得較為明顯的成效。

第二篇：學習實踐科學發(fā)展觀自查報告

學習實踐科學發(fā)展觀自查報告

學習實踐科學發(fā)展觀自查報告

自開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，按照公司黨委關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的總體部署，本人認真學習了科學發(fā)展觀的重要論述以及黨的十七大精神，通過集中學習和個人自學，深刻地認識到這次開展的學習實踐科學發(fā)展觀活動，是自身認識科學、實踐科學、樹立科學發(fā)展觀的良好機遇,我結合自己實際工作，認真查找的剖析了自身在學習、工作等方面與科學發(fā)展觀存在的差距。

一、學習情況及體會

按照學習實踐科學發(fā)展觀實施方案的安排，結合我本身業(yè)務的情況，主要通過自學的方式，全面地學習了《開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動學習讀本》，共寫了3000余字的心得體會。深刻的認識到這次在全黨開展的教育活動，是黨的十七大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時期貫徹落實“三個代表”重要思想，加強黨的建設的重要舉措，是一次黨的自我完善的創(chuàng)新過程。自己經(jīng)過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質有了進一步的提高。通過學習思考，我認識到，公司的發(fā)展還需要做好以下幾個方面，一是要大力開拓市場，調(diào)動好全體職工的生產(chǎn)工作積極性，凝聚全體職工的力量和智慧，全面推進公司各項工作快速健康發(fā)展。二是要不斷創(chuàng)新管理方法，積極探索以效益為核心的生產(chǎn)管理模式，不斷提高生產(chǎn)安全保障水平。三是要著眼于人力資源的合理開發(fā)利用，重視職工職業(yè)技能培訓，用先進的企業(yè)文化塑造新型的油建職工，實現(xiàn)人與企業(yè)共同發(fā)展。四是要切實維護好職工的權利，不斷改進工作作風，密切黨群干群關系，創(chuàng)造良好的勞動從業(yè)環(huán)境，使廣大職工共享企業(yè)改革發(fā)展成果。同時對照科學發(fā)展觀的要求，對照黨的先模人物，看到了我自身的不足，找到了差距，增強了發(fā)展的緊迫感和自覺性。

二、個人存在的問題和不足

1、參加集中學習的時間太少，學習缺乏系統(tǒng)性。由于長期跑外部市場,參加公司集中學習的機會比較少，雖然平時也比較注重學習，但學習的內(nèi)容不夠系統(tǒng)，有時只注重與本身業(yè)務有關的內(nèi)容，跟業(yè)務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距，有時做事情、干工作只從自身業(yè)務或主抓業(yè)務出發(fā)，盡管也按要求完成了要做的工作，但也存在一些不足之處。比如外部市場的開發(fā)工作，目前還不能令自己滿意，2、思想交流不夠。

這主要表現(xiàn)在科學發(fā)展觀的學習過程中，與領導班子其他成員交流少，與基層干部的交流不深入。一年來，隨著外部市場的開發(fā)及建設，遇到了這樣那樣的困難，公司內(nèi)部隊外部市場給予了密切的關注，我作為主管領導，平時在工作中承擔了不少業(yè)務性工作，于是在頭腦便產(chǎn)生了以干代學的思想，總以工作忙、任務重、壓力大，沒有把思想交流擺到重要的位置，認為只要工作搞好了，學習交流并不重要。領導與員工交心談心，聽取意見建議還停留在表面上，對職工的思想了解不夠。在引導職工學習方面，工作力度較小，缺乏積極性、主動性和系統(tǒng)性，對人才隊伍培養(yǎng)的力度還不夠。

3、學習的廣度和深度不夠。

平時的學習中，看消息新聞類的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少，學習了不少內(nèi)容，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。能夠貫徹上級指示精神，但沒有很好地結合自己的實際，把他們具體化。

三、問題產(chǎn)生的原因

對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，自我剖析如下:

1、思想上未能引起高度重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，對科學發(fā)展觀思想內(nèi)涵理解得不深不透。沒有深刻認識到理論學習是武裝頭腦、轉變思想觀念以指導自己言行的武器。

2、在理論指導實踐上，對科學發(fā)展觀的應用尚不靈活，公司外部市場的開拓能夠及時進行，但缺少總結，沒有把握住科學發(fā)展的內(nèi)涵，對于工作中遇到的困難，通過一系列的方法解決之后，沒有應用科學發(fā)展觀的思路進行系統(tǒng)化的總結分析。

3、近年來，忙于事務，忙于具體問題，而靜不下心來讀書、讀報、學理論的時間少之又少，沒有很好理解、領會它們的深刻內(nèi)涵，把握實質，運用其立場、觀點、研究新情況，解決新問題。

4、放松對職工干部的教育管理，特別是對中層干部的集體的意識教育重視不夠，缺乏有效的手段和措施，針對性、實效性不強。

四、今后努力方向和整改措施

1、加強學習，提高素質。全面系統(tǒng)學理論，把有關黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術，在市場經(jīng)濟規(guī)律和現(xiàn)代化管理知識方面下工夫，努力探索有關市場開發(fā)和企業(yè)管理相關的新思路和新方法。樹立強烈的自覺意識，牢記企業(yè)發(fā)展的根本目標，大膽工作，盡自己全力開拓外部市場，為企業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻。

2、振奮精神，從自身做起，切實落實學習效果。注意日常學習、工作和生活中的一點一

滴，時時處處把自己的表現(xiàn)與科學發(fā)展觀要求進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，及時對前期開展的工作進行分析總結，在變化的市場中尋找規(guī)律，用發(fā)展的眼光解決在工作中遇到的新問題。

3、在工作方面以大局為重，時時刻刻把企業(yè)的發(fā)展擺到第一位，自覺的接受上級布置的任務，使單位的工作效率得到提高。

4、堅持以人為本，加強中層干部隊伍建設，形成高素質的中層干部隊伍。

通過開展科學發(fā)展觀學習教育活動，充分認識到以前存在問題思想根源的危險性，今后首先要轉變思想觀念，克服自身存在的問題和不足，按照落實科學發(fā)展觀的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴格要求自己。真正做到有心干事、熱心干事、用心干事，努力提高管理水平。

第三篇：教育局機關深入學習實踐科學發(fā)展觀活動

教育局機關深入學習實踐科學發(fā)展觀活動

實 施 方 案

根據(jù)區(qū)委安排，區(qū)教育局機關深入學習實踐科學發(fā)展觀活動（以下簡稱“學習實踐活動”）自2009年3月開始，到2009年8月基本完成。為扎實開展好學習實踐活動，根據(jù)區(qū)委學習實踐活動領導小組《關于印發(fā)<楚州區(qū)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施意見>的通知》（楚學組發(fā)[2009] 1號）精神，結合教育實際，制定如下實施方案。

一、深刻認識開展學習實踐活動的重要性和必要性 在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大戰(zhàn)略部署，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進改革開放、推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求。局機關作為第二批學習實踐活動的單位，承上啟下，在貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，領導和推動我區(qū)教育事業(yè)科學發(fā)展方面擔負著重要的職責。通過教育活動，進一步深化認識、應對挑戰(zhàn)、破解難題，把廣大黨員干部的思想和行動統(tǒng)一到科學發(fā)展觀的要求上來，統(tǒng)一到區(qū)委的決策部署上來，統(tǒng)一到“跨越發(fā)展、進位爭先、提前達小康”的奮斗目標上來，切實增強學習實踐、貫徹落實的自覺性和堅定性。

二、準確把握學習實踐活動的目標要求、指導思想和主要原則

根據(jù)區(qū)委要求,學習實踐科學發(fā)展觀活動總要求是:“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”。學習實踐科學發(fā)展觀活動指導思想是：全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，組織廣大黨員特別是黨員領導干部，深入學習實踐科學發(fā)展觀，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，把科學發(fā)展觀貫徹落實到改革發(fā)展的各個方面，努力推進楚州科學發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展。學習實踐科學發(fā)展觀活動的原則是:“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”。

深入開展學習實踐活動，要努力實現(xiàn)“提高思想認識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、促進科學發(fā)展”的目標。具體來說，提高思想認識，就是要通過學習實踐活動，使機關廣大黨員干部，進一步加深對科學發(fā)展觀的理解，深刻認識學習實踐活動在當前形勢下的重大現(xiàn)實意義，深刻認識當前貫徹落實科學發(fā)展觀最重大的實踐，對教育而言，就是增強服務學校、服務師生、服務家長、服務社會的意識，通過開展“機關干部進百?！薄㈤_設“家庭教育大講堂”、舉辦“便民咨詢進社區(qū)”等方式，提高教育的社會滿意度和美譽度。解決突出問題，就是集中力量解決學習實踐活動中查找出來的突出問題，特別是要認真解決留守兒童食宿改善工程實施、合格幼兒園工程實施、新區(qū)學校建設、車橋中學和職教中心星級創(chuàng)建、招商引資等工作中出現(xiàn)的新問題。創(chuàng)新體制機制，就是要結合實際研究解決制約發(fā)展的體制機制問題，今年，我們要在校長負責制方面進行大膽創(chuàng)新，使校長責、權、利統(tǒng)一。促進科學發(fā)展，就是要把務求實效作為開展學習實踐活動的出發(fā)點和落腳點，通過學習實踐活動，把科學發(fā)展觀的要求轉化為推進科學發(fā)展的堅強意志、謀劃科學發(fā)展的正確思路、領導科學發(fā)展的實際能力、促進科學發(fā)展的政策措施，我們要通過學習實踐科學發(fā)展觀活 動，真正做到轉變觀念，教育教學工作堅持以學生為主，為學生發(fā)展服務，同時，通過加強教干、教師隊伍建設，開展有效教學活動，實現(xiàn)教學質量的提高。

三、明確開展學習實踐活動需要做好的重點工作 開展學習實踐活動，關鍵在于實效，根本在于解決問題。按照我們既定的目標要求，明確我們開展學習實踐活動需要著力做好的重點工作。

㈠增強服務意識方面

1.開展“機關干部進百?！?。每周從機關抽調(diào)部分人員組成三個小組，分別到一所學校調(diào)研、檢查、指導工作，對在調(diào)研檢查中存在的問題給予及時地指導，對一些疑難問題，會同有關學校教干、地方干群協(xié)商解決。組織教研員駐點楚州中學幫扶到教師、幫扶到班級；定期參加教研片、學校的集體備課等活動。

2.開辦“家庭教育大講堂”。辦好家長學校，加強學校與家長的溝通和聯(lián)系。4月下旬和9月中旬，在新安小學“小好漢”劇場舉辦兩期“家庭教育大講堂”，向學生家長傳授家庭教育知識。

3.組織“便民咨詢進社區(qū)”。6月下旬，在漕運廣場舉辦教育便民大型咨詢活動，為學生家長提供高考志愿填報和學生假期教育等咨詢服務。

㈡解決突出問題方面

1.完成農(nóng)村初中食宿條件改善工程。加強質量監(jiān)督和工程進度督查，暑假結束前，完成全區(qū)17所初中學校的學生宿舍樓和食堂建設任務。做好農(nóng)村學生住校動員工作，強化常規(guī)管理，提高教育質量，解除家長后顧之憂。2.加快合格幼兒園建設步伐。加大力度，切實辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園，年內(nèi)將18所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園建成省合格幼兒園。進一步規(guī)范民辦幼兒園，在做好動員工作的同時，輔之以法律手段，繼續(xù)回收一批改制園和承包園。切實加強幼兒園教師隊伍建設和內(nèi)部管理，努力提高幼兒入園率和保育保教質量。

3.完成車橋中學、職教中心創(chuàng)建工作。幫助車橋中學積極做好迎接驗收的各項準備工作，對照“三星級高中”的標準和要求，繼續(xù)在硬件建設達標、管理水平提升上下功夫，年底前完成“江蘇省三星級高中”的創(chuàng)建工作。幫助職教中心加快創(chuàng)建國家級高水平示范性職業(yè)學校（四星級）工作進度，按照布局科學、管理協(xié)調(diào)的要求，將南北校區(qū)連成一體進行整體規(guī)劃，年底前，職教中心全面完成創(chuàng)建任務。

4.啟動新區(qū)學校建設工程。確定新區(qū)學校校址，做好學校建設規(guī)劃，籌措資金，迅速實施新區(qū)學校建設工程。

5.按時完成古城墻遺址公園一期工程。3月底基礎工程開工建設，4月底完成基礎工程，7月底主體工程竣工，11月底一期工程全面竣工。同時，加強質量跟蹤督查，確保工程質量符合要求。

6.推進物流商貿(mào)港和新雄會所項目。在做好建華管樁項目幫辦工作的同時，明確專門人員做好物流商貿(mào)港和新雄會所兩個招商項目的幫辦工作，使兩個大項目盡早落戶。

㈢創(chuàng)新體制機制方面

試行校長任期目標責任制。選擇10所學校進行試點，制定校長任期目標和每年達成目標，學校副校級和中層干部由校長提出聘任意見，實行捆綁管理，按學考核。校長任期目標達成率差的，或考核中學校副校級和中層干部履職不力的，予以撤換。㈣促進科學發(fā)展方面

1.深入開展有效教學活動。通過轉變觀念、改進教育教學方式，凸顯學生主體地位，使課堂教學有效化、科學化，實現(xiàn)“輕負擔、高質量”，為學生終身發(fā)展奠定基礎。組織優(yōu)課巡展活動，組織各類現(xiàn)場觀摩，深入學校檢查指導有效教學工作，同時，扎實做好有效教學過關活動的驗收工作，以提高全區(qū)學校的課堂教學效益。

2.加強教干、教師隊伍建設。⑴舉辦骨干校長研修班。選送54名中小學校長分別赴北京師范大學、華東師范大學、南京市下關區(qū)學習研修；選送30名中小學校長赴海門名校進行為期兩周的掛職學習；⑵舉辦“校長論壇”。定出專題，分批次篩選人員參加，并邀請教育專家進行點評，實現(xiàn)校長由經(jīng)驗型向學者型轉變，致力培養(yǎng)一批專家型校長。⑶成立名校長工作室。成立名校長工作室2個，充分發(fā)揮名校長的示范、輻射、帶動作用。⑷重視年輕后備干部隊伍培養(yǎng)。做好人才庫新任校長和后備校長崗位培訓，破格提拔任用一批德才兼?zhèn)涞哪贻p骨干教師。⑸大力加強師德建設。組織師德報告團，大力宣傳先進教師和優(yōu)秀班主任的感人事跡；大力整治有償家教行為，約束從教行為，真正做到廉潔從教。⑹繼續(xù)實施免費菜單式培訓制度，使3000名教師受益。⑺加大名教師培養(yǎng)力度。要求特級教師必須帶好一門學科、聯(lián)系一所學校、結對幫扶5名教師。

四、學習實踐活動的范圍和方法步驟

參加學習實踐活動的對象是：區(qū)教育局機關全體成員。在做好及時傳達上級有關精神、組建領導和工作機構、確定實踐載體、制定實施方案等準備工作的基礎上，組織開好動員大會，進行深入的思想動員和部署。學習實踐活動按照學習調(diào)研、分析檢查、整改落實三個階段進行。㈠學習調(diào)研。時間從2009年3月至4月。重點抓好學習培訓、調(diào)查研究、圍繞科學發(fā)展進行解放思想大討論三個關鍵環(huán)節(jié)。

1.抓好學習培訓。⑴學習內(nèi)容。認真學習中央規(guī)定的必讀書目（《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》），學習胡錦濤總書記關于學習實踐活動的重要講話和今年溫家寶總理的政府工作報告，學習省、市委有關推動科學發(fā)展的一系列決策部署和重要文件精神,學習區(qū)委趙書記在全區(qū)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會上的講話，學習蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，正確理解和把握科學發(fā)展觀的靈魂精髓、精神實質和豐富內(nèi)涵,指導和改進教育教學實踐。⑵學習形式。制定和落實學習培訓計劃，采取集中培訓、個人自學、中心組學習、領導授課、專家輔導、集體研討等方式。專家、領導輔導4次，內(nèi)容包括《深入學習實踐科學發(fā)展觀，努力構建和諧社會》（韓民仆）、《踐行科學發(fā)展觀，推進楚州新跨越》（張繼元）、《科學發(fā)展觀核心是以人為本》（黨校老師）、《深入貫徹落實科學發(fā)展觀，切實加強和改進黨的建設》（丁壽勤）。⑶學習要求。黨員領導干部要帶頭學習，帶頭作學習報告。嚴格學習時間規(guī)定，理論學習中心組學習不少于3次，黨員干部集中學習時間不少于30學時。

2.深入開展調(diào)查研究。按照“帶著問題下去、找到對策上來，帶著課題下去、形成思路上來”的要求，突出抓好調(diào)查研究。明確調(diào)研課題。領導班子成員和有關部門要把握科學發(fā)展這個主題，緊緊圍繞以下10個問題組成調(diào)研小組深入調(diào)研。

第一調(diào)研組：

組成人員：張繼元、張曉東、張德年、李建祥

調(diào)研課題：⑴如何推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展；⑵如何策應市“東擴南連、三城融合、五區(qū)聯(lián)動”戰(zhàn)略，加速推進“文楚州、景楚州、金楚州”建設，加快提升城市形象，增強城市吸引力，做強城市產(chǎn)業(yè)。

第二調(diào)研組：

組成人員：胡金浪、顏廷亞、徐文培、王懿明

調(diào)研課題：⑴職業(yè)教育如何服務地方經(jīng)濟；⑵如何進一步提高農(nóng)村教師素質。

第三調(diào)研組：

組成人員：金道明、咸 勇、周文章、孫如明、孫克儉 調(diào)研課題：⑴如何大面積實施素質教育，提高教育質量；⑵如何落實學生主體，提高課堂教學有效性；⑶幼兒教育的現(xiàn)狀與行動對策。

第四調(diào)研組：

組成人員：楊 兵、劉克仁、高星勇、朱士友

調(diào)研課題：⑴如何轉變作風，加強干部隊伍建設，建立和完善科學發(fā)展的考核評價體系；⑵如何加強機關效能建設，優(yōu)化服務流程，提高辦事效率，提升服務水平，著力改善經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境。

第五調(diào)研組：

組成人員：曹崇頂、王乃華

調(diào)研課題：學生行為習慣養(yǎng)成教育。

專題調(diào)研要形成有概況、有分析、有對策和有針對性、有操作性措施、策略的調(diào)研報告，要為科學決策提供參考和依據(jù)。通過調(diào)研，做到“四個到位”：即對發(fā)展的經(jīng)驗教訓總結認識到位，對發(fā)展的優(yōu)劣勢評估認識到位，對面臨的困難和問題查找剖析認識到位，對科學發(fā)展的目標和思路認識到位。機關其他同志也要圍繞本科室的工作職責和自己分管的工作主動深入基層開展調(diào)研并撰寫調(diào)查報告或建言獻策，并按照科室集中打印、裝訂交局學習實踐科學發(fā)展觀辦公室。調(diào)研結束后，局學習實踐科學發(fā)展觀辦公室擇優(yōu)整理匯編《優(yōu)秀調(diào)研報告集》。

3.開展解放思想大討論。圍繞“全社會關心支持教育，教育如何做好服務，回報社會”和“如何轉變觀念，堅持以學生為主體，為學生的終身發(fā)展奠基”兩大主題，分支部組織大討論，召開座談會，請部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校領導參與座談討論，引導廣大黨員特別是領導班子成員進一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，統(tǒng)一思想，提高認識，增強黨員干部爭先創(chuàng)優(yōu)意識和服務意識。

4.學習、調(diào)研成果檢測與展示。4月下旬進行學習成果檢測，對局機關年齡在40周歲以下的同志進行閉卷考試，其他人員開卷考試；4月底組織調(diào)研成果展示、交流，組織評比，對評選出來的優(yōu)秀調(diào)研報告進行獎勵并在校長論壇上交流。

㈡分析檢查。時間從2009年5月至6月。重點抓好召開領導班子專題民主生活會和形成領導班子分析檢查報告兩個環(huán)節(jié)。

1.召開領導班子專題民主生活會。民主生活會前要廣泛征求意見，領導班子成員要撰寫發(fā)言材料，進行自我檢查，開展批評與自我批評，圍繞“六對照六查找”進行剖析和討論，即：對照科學發(fā)展理念，查找思想認識問題；對照科學發(fā)展要求，查找發(fā)展思路問題；對照跨越發(fā)展要求，查找發(fā)展能力問題；對照人民群眾新期待，查找民生民計突出問題；對照發(fā)展標兵，查找發(fā)展速度和質量問題；對照奮斗目標，查找精神狀態(tài)和工作作風問題。民主生活會要邀請部分黨代表、人大代表、政協(xié) 委員等列席會議。民主生活會結束時，列席會議的人員重點按照“六對照六查找”標準對民主生活會情況進行測評。按支部召開專題民主生活會，所有黨員都要參加，對照科學發(fā)展觀的要求，認真查找自身在思想認識和工作作風方面的差距和問題。

2.形成高質量的領導班子分析檢查報告。在開好領導班子專題民主生活會的基礎上，形成以檢查分析問題、理清科學發(fā)展思路為重點的領導班子分析檢查報告，明確做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。采取多種形式組織群眾評議分析檢查報告，使評議的過程成為上下交流、取得廣泛共識的過程，確保評議工作取得實效。

㈢整改落實。時間從2009年7月至8月。重點抓好整改落實方案和解決突出問題兩個環(huán)節(jié)。

1.制定整改落實方案。以分析檢查報告為依據(jù)，針對查找出來的突出問題和需要完善的制度，按照“四明確一公開”的要求，明確整改落實的項目，明確整改落實目標和時限要求，明確整改落實的具體措施，明確相關領導、部門的責任，并采取適當方式向黨員群眾公布，做出公開承諾，接受黨員和群眾監(jiān)督。廣大黨員要圍繞制定和落實整改方案，積極建言獻策，努力轉變作風，改進工作。

2.集中解決突出問題。要按照“科學發(fā)展見行動、立足崗位做貢獻”的要求，切實解決查找出來的、黨員群眾關注、通過努力能夠解決的問題。特別要解決好保發(fā)展、保穩(wěn)定方面的突出問題，機關和領導干部黨性黨風黨紀方面的突出問題。要建立需要解決的突出問題、已經(jīng)解決的突出問題和尚未解決的突出問題“三本臺賬”，逐一落實。解決問題要堅持實事求是、量力而行，切忌搞形式主義、短期行為和“形象工程”。

五、切實加強對學習實踐活動的組織領導

㈠加強領導，落實責任。為加強對教育系統(tǒng)學習實踐活動的領導，區(qū)教育局成立學習實踐活動領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責活動的組織實施和綜合協(xié)調(diào)。領導小組及成員要切實履行好各自職責，抓好活動的謀劃、推進和落實，確保學習實踐活動取得實效。

㈡分類指導，大膽創(chuàng)新。根據(jù)我局實際，針對黨員領導干部和普通黨員提出不同要求。充分發(fā)揮黨支部的作用，確保廣大黨員全員參加、全程參加。學習實踐活動要講成本、重實效，著眼于改革發(fā)展穩(wěn)定大局，著眼于推動當前工作，不斷豐富活動方式，不斷創(chuàng)造新的經(jīng)驗，努力使學習實踐活動有特色、有亮點。

㈢強化宣傳，正確引導。強化活動宣傳工作，充分運用學習實踐活動簡報、教育簡報和楚州教育網(wǎng)等媒體，大力宣傳科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質和根本要求，深入宣傳開展學習實踐活動的重大意義、指導思想和目標要求，總結宣傳學習實踐科學發(fā)展觀的先進典型，全面展示學習實踐活動中形成的新舉措、新經(jīng)驗、新成效，為活動開展營造濃厚的輿論氛圍。

㈣科學安排，統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌安排各個層次、各個階段、各個環(huán)節(jié)的學習實踐活動，確保有機銜接、有序推進。正確處理學習實踐活動與做好當前各項工作的關系，把學習實踐活動融入到具體工作中去，把具體工作結合到學習實踐活動中來，以各項工作的成果檢驗活動成效，做到抓學習促發(fā)展，抓實踐促工作，實現(xiàn)兩不誤、兩促進，兩發(fā)展、兩提高。

二○○九年三月二十日

第四篇：學習實踐科學發(fā)展觀分析自查報告

學習實踐科學發(fā)展觀分析自查報告

機關黨支部 郭利昌

2009年以來，通過學習和實踐科學發(fā)展觀活動，對科學發(fā)展觀有了深刻的理解，為不斷提高自身思想素質，更好地為縣街鎮(zhèn)的社會經(jīng)濟發(fā)展服務，我認為自己在思想作風、學習作風、工作作風等方面情況，覺得自身還有一定的差距，現(xiàn)把自檢情況分析如下：

一是理論學習不夠深入。用理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，沒有帶頭學習和營造良好的學習氛圍，用辯證的觀點分析問題的能力有待提高。在工作、學習和生活中，用科學的世界觀和人生觀指導自己的行動不夠。

二是工作作風還不夠扎實。所學到的，掌握的理論知識和具備的業(yè)務水平跟不上時代要求，還不能滿足現(xiàn)行工作的和改革的要求。發(fā)揮“參謀”和“助手”的作用不夠，請示匯報、及時溝通不夠，自己力求了一個“穩(wěn)”字，致使工作缺乏積極主動，大膽創(chuàng)新。深入基層調(diào)查研究、解決實際困難不夠，對具體工作中出現(xiàn)的問題有時了解不深、不透，對一些牽涉其他部門的工作未能及時主動協(xié)調(diào)辦理，有時顯得工作比較被動。三是組織紀律和廉潔自律有待進一步加強。法制觀念、組織紀律觀念、廉政觀念有待提高，密切聯(lián)系群眾，開展批評與自我批評不夠。從政治上、思想上、工作上、生活上關心愛護群眾做得還不到位，有時在自己身上存在形式主義、老好人主義思想。在廉潔自律方面還有不足，缺乏嚴格的自律要求，防微杜漸意識不夠強，自我要求不夠高，個人沒有完全擺脫俗套的人情應酬。

今后的努力方向和整改措施

(一)加強理論學習、不斷提高自己的政治業(yè)務素質。一要繼續(xù)學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀，以開展解放思想大討論和“學習和實踐科學發(fā)展觀”為契機，聯(lián)系實際，認真學習和領會黨的方針政策，端正學習態(tài)度，提高理論政策水平。二要認真學習法律、法規(guī)和政策，不斷提高自己的法紀觀念，杜絕違章違規(guī)的行為發(fā)生。三要不斷提高自己的業(yè)務技能水平，針對自己分管的工作，加強業(yè)務學習，圓滿完成各項工作任務。

(二)改進工作作風。要從日常事務中超脫出來，經(jīng)常深人基層多搞調(diào)查研究，幫助指導工作，掌握第一手資料，切實幫助基層解決實際問題，要深入實際，從中總結經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)問題，拓寬工作思路，克服畏難情緒，轉變工作作風。

(三)認真履行崗位職責、竭盡全力做好本職工作。奉先垂范，模范遵紀守法，履行職責，盡職盡責，時時處處以黨員領導干部的標準和法律、法規(guī)來約束自己，誠心為民服務，增強為民服務的主動意識，認真落實科學發(fā)展觀，注重樹立以人為本的為民、親民、愛民的思想，深入調(diào)查研究，把各項工作落到實處。

(四)嚴格自律，勤政廉潔。在工作中要做到少說空話，多干實事，盡職盡責，忠于職守，時刻做到“自重、自省、自警、自勵”，嚴以律己，廉潔奉公。踏踏實實做人、勤勤懇懇做事，立足本職、勤奮工作、開拓創(chuàng)新、銳意進取，大膽探索，圓滿完成財政工作各項目標任務。

第五篇：深入學習實踐科學發(fā)展觀分析自查報告

深入學習實踐科學發(fā)展觀分析自查報告

秦家鎮(zhèn)農(nóng)技中學

褚井然

按照深入學習實踐科學發(fā)展觀的統(tǒng)一安排部署，通過認真學習和深入思考，對科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵有了進一步的理解，對貫徹科學發(fā)展觀的總體思路有了進一步的把握，增強了以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，真心實意地服務于人民群眾的自覺性，從而也增強了找出差距、改進工作，更好地貫徹科學發(fā)展觀的責任感和緊迫感。

一、潛心學習，深入實踐科學發(fā)展觀 自開展學習科學發(fā)展觀實踐活動以來，把自己的思想狀況、工作實際與科學發(fā)展觀相比較，觸動很大，通過進行深刻剖析、自省自警，深刻體會到科學發(fā)展觀是新時期新階段我黨對馬克思列寧主義的繼承和發(fā)展，是建設全面小康、構建社會主義和諧社會的指導方針?？茖W發(fā)展觀對于學校管理、德育工作、教學教研工作也有著極為重要的指導意義。學校各項工作要緊密結合深入學習實踐活動，貫徹落實科學發(fā)展觀，樹立以人為本的理念，以德治校，依法執(zhí)教，為學校發(fā)展服務，讓家長學生滿意，力爭為秦家濃中的科學發(fā)展、和諧發(fā)展出一份力。

二、對照科學發(fā)展觀要求，查擺存在的突出問題

1、理論水平不夠高，思想觀念不夠解放。到秦家二中工作以來，平時忙于工作，忙于事務，真正用于學習的時間和精力很少。有時側重于對上級有關政策、文件精神的學習，而缺乏系統(tǒng)深入的理論學習，特別是對解放思想、實事求是的思想精髓把握得不夠完全準確。反映在思想上，就是對新形勢下出現(xiàn)的一些新的現(xiàn)象和矛盾，不能自如地運用科學發(fā)展觀的基本觀點、方法去分析、判斷和解決這些問題。由于理論學習不夠，思想不夠解放，改革意識不夠強，缺乏開拓進取精神，新的工作局面開展的情況自己并不十分滿意。

2、創(chuàng)新意識不足，工作中存在些許顧慮。在學校教學工作中，創(chuàng)新破難的意識還不夠強，辦法也不夠多，難以跳出學校已有的框框，導致工作過于小心謹慎，瞻前顧后，不夠大膽潑辣，缺少了以前那種敢拼敢干的銳氣，工作上還是放不開手腳。究其實質，這是一種安于現(xiàn)狀、不求進取的惰性思想在作怪，影響了工作的質量，長期下去就會影響學校整體工作的全面發(fā)展。

3、基層調(diào)查研究不夠深入，工作作風不夠扎實。雖然來到二中工作已經(jīng)一年，但是由于工作安排繁雜，在深入調(diào)查研究上沒有下太多的功夫，工作還不能完全沉不下去，與教職工交心談心的機會相對比較少，所以不能及時了解他們的意愿與想法，不能從他們身上吸取有益的思想和工作方法，缺少人文關懷。有時想問題、辦事情不能從教職工的利益出發(fā)，只想著對上級負責。工作方法上有時不夠恰當，不夠策略，處理問題時缺乏冷靜思考，沒有顧及他人的感受，這些都可能會影響教師工作積極性的充分發(fā)揮。

4、全局意識還不夠強。有時想事情、干工作只從自己主管部門出發(fā)，只看著自己這一塊，而忽視了對全局的整體的認識，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。

通過這一階段的深入學習以及同志們的熱情指點幫助，自己在思想上有了很大提高，責任意識得到了進一步的增強，也深刻認識到了存在的問題和差距。今后我將從以下幾個方面嚴格要求自己，加以改進：

1、堅持以科學發(fā)展觀為指導，加強理論學習，不斷提高自身政治修養(yǎng)。同時，努力學習業(yè)務知識，增強做好工作的本領，提高綜合素質。

2、堅持以科學發(fā)展觀為指導，樹立發(fā)展的理念，更新觀念，大膽工作，解放思想，確立創(chuàng)新意識，工作中要多開動腦筋，少瞻前顧后，勤于思考，開拓進取，不斷研究新情況，解決新問題，解除思想負擔，改進工作方法，理清工作思路，改變墨守成規(guī)的陋習，積極、大膽的開展工作。

3、堅持以科學發(fā)展觀為指導，從自身做起，轉變作風，深入基層，傾聽教職工呼聲、關心教職工疾苦、踏踏實實為教職工解決實際困難。把教職工對我的殷切期望做為自己干好工作的精神動力，把職工的積極性保護好、調(diào)動好、發(fā)揮好。

4、堅持以科學發(fā)展觀為指導，一切以集體利益為重，一切從大局出發(fā)，工作中多和其他部門的領導溝通，安排工作時多為其他部門考慮，使學校的每一項工作、每一次活動都能成為和諧的有效的整體。

在今后的工作中，我要以科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦，繼續(xù)按照科學發(fā)展觀的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴格要求自己，不斷增強自身的責任感和使命感，繼續(xù)保持旺盛的革命斗志，用自己實實在在的行動去努力踐行“科學發(fā)展觀”。

教師深入學習實踐科學發(fā)展觀分析自查報告

秦家鎮(zhèn)農(nóng)技中學

在這次開展的學習實踐科學發(fā)展觀活動中，我認真學習了《科學發(fā)展觀重要論述摘編》《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》等書，作為一名教師，通過學習充分認識到教育系統(tǒng)落實科學發(fā)展觀就是要樹立科學教育發(fā)展觀，深化對科學教育發(fā)展觀的理論基礎，深刻內(nèi)涵，基本要求和指導意義的認識，堅持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，推動教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。在這次學習中我不但認真學習了理論，還結合自身實際認真回顧了任教以來的思想工作情況，進行了深刻的反思，找到了自己的不足，并認真想好了改正的措施，特作總結如下：

一、存在問題：

1、不能完全徹底依法執(zhí)教。比如說在教學過程中仍有下課拖堂的時候，個別學生上課不能完成任務就下課補，延長了學生的學習時間。學生犯了錯誤缺乏和風細雨的思想教育，時有大聲呵斥的行為，工作方法簡單，對學生的問題不能深入討論分析原因，對癥下藥。學生不完成作業(yè)或是不認真聽講，經(jīng)一次兩次教育沒有效果，就非常氣憤，不能堅持耐心細致地做工作。有時對班級工作有布置沒檢查，讓學生有機可乘，給班給工作的開展帶來了影響和阻力，不能全面調(diào)動學生積極性。

2、工作作風還不夠扎實嚴謹，工作中時有畏難情緒，缺少克服困難的主動性，有時抱著車到山前必有路的思想，而不是積極主動地想辦法解決。業(yè)務學習也不扎實，存有完成任務的心理，不是真正把提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平落到實處。在教育教學實踐中不能大膽創(chuàng)新，對自己缺乏自信。學校安排的工作雖然能按時完成，但缺少上進心，有甘居中游的思想。

3、不能全面充分地關心熱愛學生。學生年齡小，一些雞毛蒜皮的小事總是愛在老師眼前告狀，一些可問可不問的問題總是問個沒完沒了，這樣的時候我經(jīng)常是不耐煩地說一聲知道了，沒有真正弄清學生心理想的是什么。與學生之間還沒有建立真正平等的師生關系，總是希望或者是要求學生服從自己，民主意識不強，民主氣氛不濃。教學中一旦學生不能按照自己的意愿順利進入角色，就無法正確引導，而是簡單地代替了學生的思考活動，不能全面徹底了解學生個性，做到因材施教，使學生的個性得到充分發(fā)展。

4、在為人師表方面不能真正成為學生的榜樣。是常工作中，對學生要求很嚴格，對自己卻放松了要求，如學校開展的說普通話活動，自己做得就很不好，在學生面前經(jīng)常說土話，要求學生講好衛(wèi)生，而自己的講桌有時也收拾不好，要求學生不要忘了布置的任務，而自己卻時常忘這忘那，沒有真正做到言傳身教。

二、整改措施

1、堅持學習，學習宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》，將專業(yè)學習與科學發(fā)展觀學習有機結合在一起，讓科學發(fā)展的理念指導自己的教育教學實踐，在教育教學實踐中踐行科學發(fā)展觀。

2、愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學校，認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責，不傳播有害于學生身心健康的思想。

3、堅持以人為本的教育發(fā)展觀，熱愛學生，關心全體學生，尊重學生的人格平等公正對待學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視學生，不體罰和變相體罰學生，保護學生合法權益。

4、嚴謹治學，樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學習新知識，探索教育教學科規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育，教學和科研水平。

5、團結協(xié)作，尊重老師，虛心學習，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。

6、尊重家長，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責備家長。

7、廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便接受學生或家長的宴請或饋贈。

8、為人師表，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。

總之，在這次學習實踐科學發(fā)展觀活動中，我深刻地認識了自己工作中的這些不足，找到了根源所在，決心在今后的工作中還要繼續(xù)堅持學習，增強自己依法執(zhí)教的觀念，努力提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務素質，并把學得的理論用于指導實際工作，在工作中還要經(jīng)常反思，及時查找自己的問題并及時改正，時時刻刻提醒自己以科學發(fā)展為指導，要依法執(zhí)教，要為人師表，要全身心投入工作，要真正關心愛護學生，做一個敢于創(chuàng)新的師德高尚的人民教師。

學習實踐科學發(fā)展觀活動個人自查報告

秦家鎮(zhèn)農(nóng)技中學

深入學習實踐科學發(fā)展觀活動是當前的一項重大政治任務，按照學校黨支部的統(tǒng)一部署，在前一階段的學習實踐活動中，通過理論學習、討論交流和撰寫體會等形式，我對科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵有了進一步的理解，對于學習實踐科學發(fā)展觀活動的思路也有了總體的把握。

一、對科學發(fā)展觀的認識體會

科學發(fā)展觀是新時期新階段我黨對馬克思列寧主義的繼承和發(fā)展，是建設全面小康、構建社會主義和諧社會的指導方針?？茖W發(fā)展觀對于學校管理、德育工作、教學教研工作也有著極為重要的指導意義。學校德育工作要緊密結合深入學習實踐活動，貫徹落實科學發(fā)展觀，樹立以人為本的理念，以德治校，依法執(zhí)教，為學校發(fā)展服務，讓家長學生滿意，力爭為蜀山小學的科學發(fā)展、和諧發(fā)展出一份力。

二、自身存在的問題和不足

在此次學習實踐活動中，通過認真學習和深入思考，深刻反思自己的工作，以批評與自我批評的形式，看到了不足，找出了差距：

（一）政策理論水平不夠高。

雖然平時也比較注重學習，但學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，深度不夠；對于新理論新知識的關注度不高，掌握的不多。有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟、理論水平、業(yè)務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對有些問題考慮不深不細、缺乏戰(zhàn)略眼光。

（二）學校管理、教育教學管理不夠人性化。

在日常的教育管理、教學工作中，存在著盲目追求效果，過于注重效率的思想，對于學生的教育有時沒有做到以人為本，有時候方式方法過于簡單。

（三）全局意識不強，有本位主義思想。對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責，對于學校的其它工作總覺得應是各司其職，各管一攤，不是自己責任范圍內(nèi)的事就漠不關心，認為多一事不如少一事，少一事不如沒有事，只想自己擁有一個平靜而單純的生活環(huán)境，惰性心理十足，這實際上也是一種自私的本位主義思想。

（四）甘居中游，沒有進取心。

在一個相當長的時間里，我對自己的工作有一種盲目的滿足感，總認為只要服從學校的安排，盡力把工作上好，班內(nèi)沒什么閃失，沒什么差錯，比上不足，比下有余就可以了。從來沒有向那些業(yè)績突出、進取心強的同志看齊，主觀上不夠努力，一切順其自然，不求有功，但求無過，究其實，這是一種盲目自滿、不求進取的惰性思想在作怪，影響了工作的質量，產(chǎn)生了消極的影響。

（五）不喜歡與人溝通交流。

在工作中我總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。我極少向各級領導匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作，群眾看得到，領導也看得到。平時我也很少和同行交流，因為總覺得交流難免涉及到一些人事上的是非，還是“少說為佳”。

三、今后努力方向和整改措施

這次深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，對于我們黨員同志來說是一次很好的審視自我、反思自我、剖析自我、提高自我的機會，是一次提高共產(chǎn)黨員落實科學發(fā)展觀的自覺性、保持共產(chǎn)黨員先進性的機會。今后，我要從以下幾個方面做起，改正不足，縮小差距，完善自我：

（一）加強學習，提升理論修養(yǎng)水平。

要堅持全面系統(tǒng)的學習理論知識，一是把黨的路線、方針、政策學深學透；二不斷學習學校教育管理、教育教學教研方面的知識與方法，提高教育理論水平；三是深入實踐，在實踐中調(diào)查、研究、總結、再實踐，努力提高教育教學水平。

（二）以人為本，樹立人性化教育理念。

要以科學發(fā)展觀為指導，牢固樹立以人為本的理念，全心全意為學校、教師、學生發(fā)展服務，著力創(chuàng)造和維護良好的校容校貌，為教師、學生的校園生活提供一個良好的環(huán)境；改進工作作風和方法，尊重教師和學生，通過耐心細致的工作實現(xiàn)學校、教師和學生的和諧發(fā)展。

（三）克服惰性，創(chuàng)新工作方法與思路。

在工作中要拓寬思路、開拓視野、開動腦筋，著力研究適應新時期發(fā)展形勢的新方法、新舉措；要轉變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，敢于打破習慣思維的束縛，看準的事就大膽試、大膽闖，爭當創(chuàng)新先鋒。

（四）樹立科學的理念，做領導藝術的表率。

領導是一門藝術，領導是一門學問，做為副校長，我一定在今后的工作中把創(chuàng)業(yè)的熱情同關心愛護班子成員有機地結合起來，做到大事講原則，小事講感情。在工作中認真自覺地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，發(fā)揮好集體的智慧和力量，經(jīng)常溝通思想，溝通感情，密切關系，增進團結，注意調(diào)動全體班子成員的積極性，積極協(xié)助校長的工作，不斷增強黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使黨支部成為學校職工的堅強領導核心。

（五）樂于奉獻，全心全意為人民服務。

在今后工作中，我要繼續(xù)保持旺盛的工作斗志，強烈的事業(yè)心和責任感，不畏壓力，勇挑重擔；在工作中發(fā)揚無私奉獻精神，用自己實實在在的行動去努力踐行科學發(fā)展觀。廉潔自律，嚴格約束自己，非份之想不想，非份之財不取、非理之事不為。堅持從實際出發(fā)，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做敢于負責的模范，做善于團結的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實實辦事。