第一篇：晴隆二小繼教迎檢報(bào)告2解讀

晴隆縣第二小學(xué)“十二五”

繼續(xù)教育工程

迎 檢 自 查 報(bào) 告

晴隆縣第二小學(xué) 2015年10月26日

晴隆縣第二小學(xué)“十二五”(2011-2015)

繼續(xù)教育工作自查報(bào)告

為了更好地貫徹落實(shí)《貴州省“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見》，我校結(jié)合《貴州省“十二五”（2011—2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》、《晴隆縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)“十二五”（2011—2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》的通知文件精神，我校繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)四年多來學(xué)校繼續(xù)教育工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將我校繼續(xù)教育工作的自查情況向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正。

一、總體情況

我校現(xiàn)有在冊(cè)教師 人，應(yīng)參訓(xùn)教師 人，實(shí)際在校教師 人，本科學(xué)歷 名，大專學(xué)歷 名，中師學(xué)歷 名。中小學(xué)高級(jí)教師 人，中小學(xué)一級(jí)教師 人，骨干教師 人。所有在崗教師皆參加了縣級(jí)“一德四新”集中培訓(xùn)、“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”和校本研修培訓(xùn)，人手一冊(cè)教材，參訓(xùn)率為100%，教材到位率100%。

為了使全體青年教師不斷走向成熟，校內(nèi)組建了立體的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。幾年來，我校涌現(xiàn)出了一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)了自己的骨干教師。在這些優(yōu)秀教師的影響下，全校教師逐漸形成了踏實(shí)進(jìn)取、銳意改革、精益求精的總體教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)質(zhì)量逐步上升。

二、主要工作

1、建立健全組織機(jī)構(gòu)。

為了使我校繼教工作順利有效地開展，成立了晴隆縣第二小學(xué)教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，中層干部、教研組長(zhǎng)等為成員，主管學(xué)校教師培訓(xùn)工作。、擬定計(jì)劃措施

隨著教育教學(xué)改革的深化發(fā)展，對(duì)教師工作的要求也越來越高，為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，而繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提高教師各項(xiàng)素質(zhì)的重要途徑，為此，廣大教師通過學(xué)校繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)宣傳，對(duì)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的重要性及緊迫性有了正確的認(rèn)識(shí)，提高了參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性。學(xué)校還制定了《晴隆縣第二小學(xué)“十二五”（2011—2015年）教師繼續(xù)教育工程五年實(shí)施規(guī)劃》、《晴隆縣第二小學(xué)“十二五”（2011—2015年）教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案》、《晴隆縣第二小學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃》、《晴隆縣第二小學(xué)“十二五”（2011—2015年）教師繼續(xù)教育工程年度工作計(jì)劃》、“一德四新”及小學(xué)學(xué)科課程計(jì)劃，晴隆縣第二小學(xué)“十二五”（2011—2015年）教師繼續(xù)教育工程考核、考勤、獎(jiǎng)懲、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、骨干教師管理制度，并把教師參訓(xùn)情況納入教師個(gè)人年度考核，保障教師全員參加繼續(xù)教育的各項(xiàng)培訓(xùn)及課程學(xué)習(xí)。、經(jīng)費(fèi)保障

學(xué)校每年從年度生均公用經(jīng)費(fèi)中投入5%以上的資金，保障教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。四年學(xué)校共投入繼續(xù)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi) 元。

4、建立培訓(xùn)機(jī)制，提供培訓(xùn)平臺(tái)

為了使教師全員參與培訓(xùn)，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，在搞好教育教學(xué)的同時(shí)，安排好教師培訓(xùn)，為教師培訓(xùn)搭建培訓(xùn)平臺(tái)。我校主要從以下幾方面開展此項(xiàng)工作：

（1）安排業(yè)務(wù)水平能力強(qiáng)的教師擔(dān)任培訓(xùn)工作，負(fù)責(zé)一德四新等方面的培訓(xùn)。

（2）學(xué)校投入資金開展繼續(xù)教育各項(xiàng)活動(dòng)，為教師的培訓(xùn)提供了可靠的保證。同時(shí)將教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)、個(gè)人業(yè)務(wù)等納入教師量化考核。

5、檔案管理

學(xué)校設(shè)立了繼續(xù)教育資料室，由姜紅擔(dān)任資料管理員，建立了學(xué)校繼續(xù)教育組織管理檔案、培養(yǎng)培訓(xùn)檔案和教師個(gè)人繼續(xù)教育培訓(xùn)登記檔案，有查閱的編號(hào)、目錄索引，裝訂規(guī)范，分類合理，檔案齊全。

三、培養(yǎng)培訓(xùn)

1、國培計(jì)劃

我校中青年教師參加了國培“計(jì)劃”貴州省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并取得了培訓(xùn)“合格證”。4名教師參加了“十二五”國培置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)，并取得了培訓(xùn)“合格證”。外出培訓(xùn)教師回來后，進(jìn)行了二級(jí)培訓(xùn)，有培訓(xùn)方案、講稿、記錄。

2、骨干教師培養(yǎng)、培訓(xùn)及管理

骨干教師是教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。為此，學(xué)校制定了骨干教師管理辦法和骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真選拔、按時(shí)完成上級(jí)教育行政部門下達(dá)骨干教師培養(yǎng)選拔推薦任務(wù)。積極組織教師參加主管理部門組織的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)和各級(jí)骨干教師培訓(xùn)。為了使骨干教師能在各自的崗位上，在教育、教研工作中起著重要的傳幫帶作用。組織骨干教師幫扶薄弱教師，上示范課，作學(xué)科專題講座等。

4、學(xué)歷提升培訓(xùn)

為了提高教師的學(xué)歷層次，增強(qiáng)教師素質(zhì)，我校結(jié)合實(shí)際，從制度上鼓勵(lì)教師積極利用工作之余參加函授等學(xué)習(xí)培訓(xùn)，凡因參加有關(guān)學(xué)歷提高的培訓(xùn)、考試涉及的考勤學(xué)校皆按公假記錄，并由學(xué)校統(tǒng)一安排其所承擔(dān)的工作。四年多來，學(xué)校為教師們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)積極創(chuàng)造條件，有效提高了教師參加學(xué)歷進(jìn)修的積極性。

5、教育信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)

學(xué)校積極推進(jìn)教育信息技術(shù)在教師日常教育教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用，教導(dǎo)處鼓勵(lì)教師上公開課用多媒體課件。我校教師參加上級(jí)組織的信息技術(shù)應(yīng)用能力考試，合格率達(dá)100%。

6、校本研修（1）師德教育

成立了師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德師風(fēng)年度工作計(jì)劃和學(xué)習(xí)制度，組織教師參加了科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，《教師道德智慧》、《現(xiàn)代教育思想》、“貴州教育精神”“貴州教師誓詞”“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等內(nèi)容 的學(xué)習(xí)，并開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)過程中充分利用教職工會(huì)議和教研組活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)相關(guān)的師德師風(fēng)文章，探討課堂教學(xué)中師表問題，對(duì)教師進(jìn)行師德測(cè)評(píng)，并將師德培訓(xùn)結(jié)果與年終評(píng)先評(píng)優(yōu)相掛鉤。

（2）新理念、新知識(shí)、新方法、新技能

學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)始終貫穿學(xué)校的教師繼續(xù)教育工作，除認(rèn)真組織參加上級(jí)教育行政主管部門組織的各種學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，立足于學(xué)校實(shí)際，開展校本培訓(xùn)，用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和各教研組教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)《新理念》、《新知識(shí)》、《新方法》、《新技能》，對(duì)新課程實(shí)施過程中的教材教法進(jìn)行研討，并結(jié)合常態(tài)課教學(xué)、匯報(bào)課、示范課、公開課、集體備課、優(yōu)質(zhì)課、課例研究等開展教研活動(dòng)。

（3）校本培訓(xùn)

學(xué)校制定了校本培訓(xùn)五年規(guī)劃，年度校本培訓(xùn)計(jì)劃，校本培訓(xùn)制度，用暑假、寒假、周末、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和各教研組教研活動(dòng)時(shí)間，開展“一德四新”及小學(xué)學(xué)科課程培訓(xùn)（語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與社會(huì)、科學(xué)、美術(shù)、音樂、體育），培訓(xùn)教師有學(xué)科課程培訓(xùn)計(jì)劃和講稿，參訓(xùn)教師有學(xué)習(xí)筆記。

7、其他培訓(xùn)

（1）學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)

a.學(xué)校教師人人都有《法制教育與學(xué)科教學(xué)》和教師培訓(xùn)手冊(cè)，教材培訓(xùn)配置率達(dá)100%。

b要求學(xué)校教師要充分認(rèn)識(shí)小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的重要性。同時(shí)學(xué)校建立組織培訓(xùn)實(shí)施機(jī)構(gòu)，教導(dǎo)處組織開展教研、備課、上課等，確保每個(gè)學(xué)科都能滲透法制教育。

c.培訓(xùn)形式：采取集中與自學(xué)的形式，組織全體教師學(xué)習(xí)《憲法》、《新義務(wù)教育法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《野生動(dòng)物保護(hù)法》等法律法規(guī)。

(2)千校萬師未成年人思想道德骨干教師培訓(xùn) 四年多來我校3名教師參加了貴州省千校萬師未成年人思想道德骨干教師培訓(xùn)，并取得了培訓(xùn)“合格證”。參加培訓(xùn)的教師代表擬定了二級(jí)培訓(xùn)方案和講稿，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)校全體教師進(jìn)行了二級(jí)培訓(xùn)。

（3）實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)

我校江貴老師參加了教師科學(xué)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，并擬定了二級(jí)培訓(xùn)方案和講稿，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)校全體教師進(jìn)行了二級(jí)培訓(xùn)。選派何碧英老師參加黔西南州小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽，并取得二等獎(jiǎng)。

8、教師個(gè)人檔案

學(xué)校建有教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案，教師個(gè)人檔案做到每人一袋。有教師學(xué)歷證、繼續(xù)教育登記證、各階段繼教合格證等資料。

四、取得的成績(jī)

本階段中，經(jīng)過全體參訓(xùn)教師的努力，在以下三方面有了明顯的進(jìn)步。

1、教師牢固樹立了終身學(xué)習(xí)的思想，學(xué)習(xí)自覺，積極主動(dòng)。在“一德四新”的學(xué)習(xí)中，不少教師非?？炭?，精益求精，常常在一起探討教學(xué)案例，尋求課堂教學(xué)中的新方法、新理念。

2、教育教學(xué)水平有所提高。

通過本階段的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，教師的教學(xué)理念由教師教、學(xué)生學(xué)向師生互動(dòng)、共同發(fā)展轉(zhuǎn)變；由以知識(shí)為本向以發(fā)展為本轉(zhuǎn)變。增強(qiáng)了教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性，提高了各科教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，使教師逐漸從過去的教書匠向當(dāng)今的教育研究者轉(zhuǎn)變。

3、職業(yè)技能整體提高。

通過此次繼續(xù)教育的錘煉，許多教師能夠?qū)⒔虒W(xué)和網(wǎng)絡(luò)很好的結(jié)合在一起，各學(xué)科教師在普通話、教育技術(shù)、多媒體課件制作、多媒體設(shè)備的使用等方面都有了很大的進(jìn)步。在教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我校教師培訓(xùn)合格率為100%。

五、存在的問題及努力的方向

我校繼續(xù)教育工作雖然做了大量的工作，取得了一些成績(jī)。但也還存在許多問題和不足：一是繼續(xù)教育工作時(shí)間長(zhǎng)，任務(wù)重，加上我校教師結(jié) 構(gòu)嚴(yán)重不合理（平均年齡45歲以上），導(dǎo)致我們具體在落實(shí)的過程中仍然存在著不足之處。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、資料管理員、登記員更換，導(dǎo)致部分資料搜集不齊，統(tǒng)計(jì)有誤。三是由于經(jīng)費(fèi)緊張，教師外出參加省、市級(jí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)不多。四是骨干教師輻射帶動(dòng)作用不大。在以后的培訓(xùn)中，學(xué)校將努力克服困難，改進(jìn)存在的問題，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的作用，利用好優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程教育資源，把教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核有機(jī)結(jié)合起來，推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)改革。

請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校本階段工作存在的問題和不足給予指導(dǎo)和幫助，我們一定虛心聽取，采取措施進(jìn)行整改。在今后的工作中，我們將嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件精神要求，認(rèn)真履行職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)開展小學(xué)繼續(xù)教工作，根據(jù)中小學(xué)教師繼續(xù)教育各階段日程安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，不斷的自查自評(píng)，不斷推進(jìn)和完善，爭(zhēng)取能圓滿地完成了“十二五”繼續(xù)教育工作任務(wù)。相信我校小繼教工作會(huì)得到進(jìn)一步的完善。

晴隆縣第二小學(xué) 2015年10月26日

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來的?！_(dá)爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

10、一日無書，百事荒廢?！悏?/p>

11、書是人類進(jìn)步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

14、書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過不知難?！懹?/p>

15、讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒

17、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基

18、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光?！?jiǎng)⑾?/p>

19、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根

第二篇：小繼教迎檢方案

巖腳鎮(zhèn)羊場(chǎng)小學(xué)“十二五”中小繼教迎檢工作

實(shí)施方案

“十二五”中小繼教工作已經(jīng)接近了尾聲，馬上就面臨上級(jí)部門檢查驗(yàn)收，這好似一場(chǎng)拉力賽，現(xiàn)在就是最后的100米沖刺，可謂至關(guān)重要，為了讓我校的小繼教工作能夠順利迎檢，根據(jù)中心校安排，結(jié)合我校的具體情況，特?cái)M定此迎檢方案，方案具體如下：

一、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)

主動(dòng)工作

認(rèn)知決定行為，如果認(rèn)識(shí)不到位，那就不會(huì)去主動(dòng)工作，即使工作也會(huì)帶有一定的情緒，工作的效果也不盡人意，所以管理層必須班子團(tuán)結(jié)，形成共識(shí)，抱成團(tuán)，高度重視，口徑一致，在教師中要做好正面宣傳，即使被動(dòng)工作也要保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

二、作好分工

團(tuán)結(jié)合作

成立迎檢領(lǐng)導(dǎo)小組，做到既分工又合作，具體分工及職責(zé)見《巖腳鎮(zhèn)羊場(chǎng)小學(xué)“十二五”中小繼教迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)》安排。

三、制度保障

順利落實(shí)

對(duì)于不服從安排，不完成工作的教師，學(xué)校要嚴(yán)加處理，情節(jié)嚴(yán)重者，可扣除本學(xué)期績(jī)效工資，對(duì)于不按時(shí)完成工作的教師，每拖后一天扣績(jī)效工資100元。

四、近期工作安排 1、4月8日，傳達(dá)迎檢會(huì)議精神，并針對(duì)教師教師個(gè)人資料作出安排部署。2、4月9日—24日，教師各自完善個(gè)人資料；組長(zhǎng)及副組長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)集體資料目錄進(jìn)行解讀，并做好安排，及時(shí)整理歸檔。3、4月27日—30日，各塊負(fù)責(zé)教師收集資料，認(rèn)真查閱。4、5月5日—14日，清理資料裝檔，并撰寫自查自評(píng)報(bào)告，請(qǐng)示中心校對(duì)我校的小繼教資料進(jìn)行初查。5、5月17日—21日，進(jìn)一步完善資料請(qǐng)示復(fù)查。

六枝特區(qū)巖腳鎮(zhèn)羊場(chǎng)小學(xué)

2015年4月8日

第三篇：小繼教迎檢方案

新華鄉(xiāng)新寨小學(xué)小學(xué)“十二五”中小繼教

驗(yàn)收迎檢工作方案

“十二五”中小繼教工作已經(jīng)接近了尾聲，馬上就面臨上級(jí)部門檢查驗(yàn)收，這好似一場(chǎng)拉力賽，現(xiàn)在就是最后的100米沖刺，可謂至關(guān)重要，為了讓我校的小繼教工作能夠順利迎檢，根據(jù)中心校安排，結(jié)合我校的具體情況，特?cái)M定此迎檢方案，方案具體如下：

一、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)

主動(dòng)工作

認(rèn)知決定行為，如果認(rèn)識(shí)不到位，那就不會(huì)去主動(dòng)工作，即使工作也會(huì)帶有一定的情緒，工作的效果也不盡人意，所以所有教師團(tuán)結(jié)，形成共識(shí)，抱成團(tuán)，高度重視，口徑一致，在教師中要做好正面宣傳，即使被動(dòng)工作也要保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

二、作好分工

團(tuán)結(jié)合作

成立迎檢領(lǐng)導(dǎo)小組，做到既分工又合作，具體分工及職責(zé)見《新華鄉(xiāng)新寨小學(xué)“十二五”中小繼教迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)》安排。

三、制度保障

順利落實(shí)

對(duì)于不服從安排，不完成工作的教師，學(xué)校要嚴(yán)加處理，情節(jié)嚴(yán)重者，可扣除本學(xué)期績(jī)效工資，對(duì)于不按時(shí)完成工作的教師，每拖后一天按中心校文件扣績(jī)效工資500元。

四、近期工作安排 1、4月8日，傳達(dá)迎檢會(huì)議精神，并針對(duì)教師教師個(gè)人資料作出安排部署。2、4月9日—24日，教師各自完善個(gè)人資料；校長(zhǎng)及教務(wù)主任認(rèn)真對(duì)集體資料目錄進(jìn)行解讀，并做好安排，及時(shí)整理歸檔。3、4月27日—30日，各塊負(fù)責(zé)教師收集資料，認(rèn)真查閱。4、5月5日—14日，清理資料裝檔，并撰寫自查自評(píng)報(bào)告，請(qǐng)示中心校對(duì)我校的小繼教資料進(jìn)行初查。5、5月17日—21日，進(jìn)一步完善資料請(qǐng)示復(fù)查。

新華鄉(xiāng)新寨小學(xué)

2015年4月8日

第四篇：暑假小繼教培訓(xùn)總結(jié)2

2013年小繼教暑期培訓(xùn)總結(jié)

青龍二小彭仁芝

通過歷時(shí)五天的培訓(xùn)，收獲頗多，我的記憶里又添進(jìn)許多美好的回憶。現(xiàn)將這些回憶總結(jié)并運(yùn)用于我的工作實(shí)踐中。

首先，從楊校長(zhǎng)對(duì)暑假開班儀式和培訓(xùn)的有關(guān)要求中談到的“從一滴水看大?！保屛腋右庾R(shí)到作為教師一定要努力學(xué)習(xí)，經(jīng)常給自己補(bǔ)充新知識(shí)，才能適應(yīng)社會(huì)的要求，又從他參加海內(nèi)外基礎(chǔ)教育研討會(huì)中體會(huì)到，我們作為教師一定要在“大教育觀念”。一個(gè)國家的強(qiáng)大，首先是要搞好教育。還談到世界上教育最好的國家是“以色列”“猶太人”為什么能在戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)展，原因就在于重視教育。所以，教育不是一個(gè)人的問題，是我們每位老師都應(yīng)該重視的問題乃至整個(gè)國家，同時(shí)也是我們每個(gè)教師要不斷學(xué)習(xí)才能搞好教育的根本原因。

其次，是崔校長(zhǎng)對(duì)《師德新說》的講座更是值得我們每位教師深思。我縣是區(qū)域性中心城市，我們面對(duì)的孩子大部分是農(nóng)民子弟，這些子弟又來自各種不同的家庭，所以不好管理，我們一定要在這樣的環(huán)境中去實(shí)踐教育改革發(fā)展的需求，同時(shí)要樹立教師的權(quán)利和義務(wù)維護(hù)自身的權(quán)利和明確自身的義務(wù)。尤其是現(xiàn)代教育者要學(xué)好教育的能力，教師的自身素質(zhì)，自身的修養(yǎng)，自身的言行等，影響學(xué)生的一切行為。

再次，就是梅琴老師對(duì)《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》有更深的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到語文不僅僅是教書而教書，要全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式并且努力建設(shè)開放而有活力的語文課程，借助課程資源創(chuàng)造語文的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：開展各種活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生在各種場(chǎng)合中去學(xué)習(xí)語文，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性，同時(shí)還要注重學(xué)生的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的正確引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)規(guī)律去選擇正確教育策略。

第四、是對(duì)周紅老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀》的學(xué)習(xí)，更是值得我們注意的是，很多數(shù)學(xué)術(shù)語和法則都已經(jīng)變更，在文字上和以前完全是兩回事，如果說不加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，還停留在原來的課標(biāo)上，那永遠(yuǎn)都適應(yīng)不了社會(huì)對(duì)我們教師的要求。所以，作為教師要隨時(shí)更新知識(shí)，更新觀念，努力學(xué)習(xí)，用新的知識(shí)來武裝我們的大腦，在教育實(shí)踐中做好教學(xué)工作。

第五、是對(duì)安學(xué)明老師的《學(xué)科教育滲透法治教育》，就是我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)科教育的同時(shí)要抓住這些內(nèi)容在進(jìn)行學(xué)科教育的同時(shí)要進(jìn)行法制教育，學(xué)科中蘊(yùn)含的做人的哲理，說白了就是既教書又育人，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也學(xué)會(huì)做人并用在實(shí)際生活中，使之對(duì)人生的追求有方向有目標(biāo)。

第六、還有對(duì)王時(shí)蟬等幾位老師的講座吸收了許多有關(guān)班主任、語文教學(xué)等方面管理辦法和教學(xué)方法，總之，通過這幾天的培訓(xùn)，對(duì)我的教師這一職業(yè)又進(jìn)行了一次洗禮，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，隨時(shí)給自己充電，注入新鮮的血液，增加血液循環(huán)，做好自己的教育教學(xué)工作。2013、8、24

第五篇：南實(shí)二小創(chuàng)模迎檢方案

“創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市”省級(jí)評(píng)估迎檢方案

為了全面貫徹落實(shí)貴陽市委市政府的總體工作部署，“創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市”，根據(jù)貴陽市“創(chuàng)模”工作整體部署要求，進(jìn)一步完成環(huán)保工作，全力做好迎檢準(zhǔn)備工作，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，特?cái)M定以下迎檢方案：

一、指導(dǎo)思想

圍繞創(chuàng)建目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，積極營造“創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市”的輿論氛圍，充分調(diào)動(dòng)全校教職員工、學(xué)生、家長(zhǎng)參與創(chuàng)建的積極性和創(chuàng)造性，建設(shè)綠色校園、文明校園、和諧校園，進(jìn)一步把學(xué)校建設(shè)成為師生的幸福樂園。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

1、成立迎檢領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：羅清

副組長(zhǎng)：付

萍

白茹

成員：鄧梅

2、全員參與

全校教職員工要高度重視，端正認(rèn)識(shí)，認(rèn)真部署，搞好落實(shí)。校長(zhǎng)為學(xué)校創(chuàng)建工作的第一責(zé)任人，分管行政領(lǐng)導(dǎo)、各年級(jí)組長(zhǎng)和全體教師為直接責(zé)任人。各部門要增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，提高對(duì)創(chuàng)建工作意義的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，將工作落實(shí)到實(shí)處，全體師生要為創(chuàng)建工作作出貢獻(xiàn)。

三、工作措施

1、認(rèn)真搞好宣傳動(dòng)員工作。學(xué)校通過召開全校師生動(dòng)員大會(huì)、舉行各班級(jí)主題班會(huì)、出主題宣傳板報(bào)以及志愿者活動(dòng)等方式，使全體師生明確爭(zhēng)創(chuàng)工作的目的、意義和任務(wù)，積極動(dòng)員廣大師生認(rèn)真投入到創(chuàng)建工作當(dāng)中，形成人人參與建設(shè)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的氛圍。大力宣傳創(chuàng)模的相關(guān)知識(shí)，倡導(dǎo)大家過低碳環(huán)保的生活，力求創(chuàng)模滿意率知曉率達(dá)到100%，開展“保護(hù)環(huán)境”、“減少白色污染”、“植樹節(jié)”、“地球日”等主題教育與實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提升師生家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使生活中關(guān)注環(huán)境保護(hù)，自覺進(jìn)行環(huán)境保護(hù)逐漸成為一種新的生活方式和習(xí)慣。

2、注重素質(zhì)培養(yǎng)，提升文明素養(yǎng)。通過各種場(chǎng)合和途徑，積極開展創(chuàng)模主題實(shí)踐活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)全體教師學(xué)生、家長(zhǎng)參與創(chuàng)建的積極性，使學(xué)校教育與校外活動(dòng)相得益彰，以利于學(xué)生的全面發(fā)展養(yǎng)成良好素質(zhì)。

3、做好校園內(nèi)外環(huán)境的保潔、維護(hù)校園綠化、清理衛(wèi)生死角，整治“臟亂差”現(xiàn)象，切實(shí)做好班級(jí)衛(wèi)生，保持校容校貌整潔衛(wèi)生。進(jìn)一步加大環(huán)境綜合整治力度，努力改善環(huán)境質(zhì)量。

4、認(rèn)真做好“創(chuàng)?！辟Y料檔案整理工作，真實(shí)反映我校創(chuàng)建國家模范城市的具體成果。抓好“發(fā)動(dòng)、迎檢、鞏固”三個(gè)階段資料的收集和補(bǔ)充完善，嚴(yán)格按照迎檢資料建設(shè)規(guī)范要求，做好分類建檔工作，做到不缺項(xiàng)，不遺漏，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。要特別注意學(xué)校特色資料的收集。

四、具體工作 1、2014年3月21日參加南明區(qū)教育局“迎檢國家環(huán)境保護(hù)模范城市省級(jí)評(píng)估”工作布置會(huì)。2、2014年3月21日——3月24日完成“2014年南明區(qū)中小學(xué)迎接國家環(huán)境保護(hù)模范城市省級(jí)評(píng)估工作要求”的各項(xiàng)工作。3、2014年3月25日起迎接貴陽市教育局和南明區(qū)教育局檢查。4、2014年3月29日——4月4日迎接貴州省檢查組預(yù)檢。

五、迎檢路線安排。（附后）