第一篇：托班上學(xué)期優(yōu)秀班級計(jì)劃

托班上學(xué)期優(yōu)秀班級計(jì)劃

一、班級情況分析

本學(xué)期,本班幼兒共有18名,男孩9名,女孩9名。本班教師共3名:其中一級教師一名,二級教師一名,保育員臨時工一名。因我們班都是新入園的幼兒,對于幼兒園的生活都很陌生,所以哭鬧的現(xiàn)象非常嚴(yán)重,我們應(yīng)該耐心引導(dǎo),使幼兒盡快的熟悉幼兒園的一日生活,并且喜歡上幼兒園,在保證幼兒安全的基礎(chǔ)上,我們將逐步培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)喝生活自理能力。

二、指導(dǎo)思想

本班教師根據(jù)園內(nèi)的學(xué)期目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園崗位職責(zé)》及《幼兒園規(guī)章制度》,嚴(yán)格的執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》,同時在工作中,貫徹新《綱要》的教育精神,堅(jiān)持《綱要細(xì)則》中的內(nèi)容,實(shí)踐中結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)與個性差異,制定適合可行的教育計(jì)劃與目標(biāo),所以我們班將從幼兒安全、教師師德、教育教學(xué)、衛(wèi)生工作及家長工作,這五方面展開工作。

三、班級重點(diǎn)工作(一)幼兒安全方面

1、新生入園,教師要讓幼兒了解幼兒園德一切生活,隨時關(guān)注并引導(dǎo)幼兒不可以到處亂跑,要始終跟隨老師。

2、不去危險的地方,不摸危險的東西。

3、注意房屋家具的使用安全。

4、隨時清點(diǎn)幼兒人數(shù),做好交接工作。

5、要在幼兒午睡前進(jìn)行檢查。

措施:

1、教師以游戲的形式引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的人、物以及室內(nèi)、室外環(huán)境,以免幼兒走失。

2、教育幼兒之間要相互友愛,發(fā)生任何事情都要告訴老師。

3、在幼兒活動和游戲時,懂得互相謙讓,有秩序、不擁擠。

4、隨時查找并記錄班內(nèi)的安全隱患,并及時進(jìn)行排除。(二)教師師德

1、提高教師自身的理論及業(yè)務(wù)水平。

2、認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》中的各項(xiàng)規(guī)定。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《崗位職責(zé)》、《規(guī)章制度》以及《幼兒園教師師德要求》和《快樂與發(fā)展》

4、教師之間相互尊重、配合,形成和諧的人際關(guān)系。

措施:

1、積極參加園里組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真記錄,每天堅(jiān)持閱讀一些業(yè)務(wù)理論方面的書籍,并做好筆記。

2、每月定期學(xué)習(xí)幼兒園規(guī)程,以討論的形式展開。

3、每月定期學(xué)習(xí)《崗位職責(zé)》《規(guī)章制度》,教師之間保持樂觀向上的工作態(tài)度。(三)教育教學(xué)

1、按本班幼兒年齡特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)。

2、創(chuàng)設(shè)豐富多彩的室內(nèi)環(huán)境和區(qū)域活動,培養(yǎng)幼兒對區(qū)域活動的興趣。

3、根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn),認(rèn)真制定教育教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n。

措施:

1、我們把常規(guī)中的環(huán)節(jié)都變成簡單易記的兒歌,讓幼兒方便記憶。

2、我們利用各種材料,創(chuàng)設(shè)圖書區(qū)、建筑區(qū)及娃娃家等。

3、每周集體備課一次,進(jìn)行互聽、互評、互議取長補(bǔ)短,相互促進(jìn)。

4、搜集多份優(yōu)秀教案,仔細(xì)推敲,在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,設(shè)計(jì)出適合本版幼兒特點(diǎn)的教育活動。

5、隨時對自己的工作進(jìn)行反思和自我評價,以便在反思中成長,提高業(yè)務(wù)能力。(四)衛(wèi)生工作

1、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、整潔、溫馨的生活游戲環(huán)境。

2、玩具、桌椅等用具保持清潔,達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

措施:

1、每天用濃度適當(dāng)?shù)南舅潦瞄T、窗、床、柜等,每天消毒水杯、毛巾等幼兒生活用品,無衛(wèi)生死角。

2、定期消毒玩具、桌椅、床鋪、廁所。

3、幼兒衣物隨臟隨洗。

4、保證幼兒每天的戶外活動時間。

5、保證室內(nèi)及時通風(fēng),溫度適中。

6、引導(dǎo)幼兒每天多喝水,做到隨渴隨喝。

7、做到一摸二看三問四查,發(fā)現(xiàn)異常問題找醫(yī)生。(五)家長工作

1、學(xué)期前進(jìn)行家訪,特殊幼兒進(jìn)行家長約談,并開通家長熱線。

2、定期召開家長會,隨時聽取家長對我們工作的意見喝建議。

3、根據(jù)安排組織半日開放,家長也可以來園體驗(yàn)生活。

4、利用家長園地,定期向家長進(jìn)行有針對性的宣傳正確的教育觀念、方法。

四、月安排

九月:環(huán)境布置、更新家長園地、制定班級、個人計(jì)劃、家訪、家長會

十月:按時備課,寫好觀察記錄及隨筆、學(xué)習(xí)綱要、快樂與發(fā)展課程、迎接區(qū)示范園評比

十一月:更換家長園地、進(jìn)行半日開放活動

十二月:元旦活動、幼兒體檢

第二篇：2009托班上學(xué)期優(yōu)秀班級計(jì)劃

一、班級情況分析

本學(xué)期，本班幼兒共有18名，男孩9名，女孩9名，2009托班上學(xué)期優(yōu)秀班級計(jì)劃。本班教師共3名：其中一級教師一名，二級教師一名，保育員臨時工一名。因我們班都是新入園的幼兒，對于幼兒園的生活都很陌生，所以哭鬧的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，我們應(yīng)該耐心引導(dǎo)，使幼兒盡快的熟悉幼兒園的一日生活，并且喜歡上幼兒園，在保證幼兒安全的基礎(chǔ)上，我們將逐步培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)喝生活自理能力。

二、指導(dǎo)思想

本班教師根據(jù)園內(nèi)的學(xué)期目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園崗位職責(zé)》及《幼兒園規(guī)章制度》，嚴(yán)格的執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》，同時在工作中，貫徹新《綱要》的教育精神，堅(jiān)持《綱要細(xì)則》中的內(nèi)容，實(shí)踐中結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)與個性差異，制定適合可行的教育計(jì)劃與目標(biāo)，所以我們班將從幼兒安全、教師師德、教育教學(xué)、衛(wèi)生工作及家長工作，這五方面展開工作。

三、班級重點(diǎn)工作

（一）幼兒安全方面

1、新生入園，教師要讓幼兒了解幼兒園德一切生活，隨時關(guān)注并引導(dǎo)幼兒不可以到處亂跑，要始終跟隨老師。

2、不去危險的地方，不摸危險的東西。

3、注意房屋家具的使用安全。

4、隨時清點(diǎn)幼兒人數(shù)，做好交接工作。

5、要在幼兒午睡前進(jìn)行檢查。

措施：

1、教師以游戲的形式引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的人、物以及室內(nèi)、室外環(huán)境，以免幼兒走失。

2、教育幼兒之間要相互友愛，發(fā)生任何事情都要告訴老師。

3、在幼兒活動和游戲時，懂得互相謙讓，有秩序、不擁擠。

4、隨時查找并記錄班內(nèi)的安全隱患，并及時進(jìn)行排除。

（二）教師師德

1、提高教師自身的理論及業(yè)務(wù)水平。

2、認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》中的各項(xiàng)規(guī)定。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《崗位職責(zé)》、《規(guī)章制度》以及《幼兒園教師師德要求》和《快樂與發(fā)展》

4、教師之間相互尊重、配合，形成和諧的人際關(guān)系，幼兒園工作計(jì)劃《2009托班上學(xué)期優(yōu)秀班級計(jì)劃》。

措施：

1、積極參加園里組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄，每天堅(jiān)持閱讀一些業(yè)務(wù)理論方面的書籍，并做好筆記。

2、每月定期學(xué)習(xí)幼兒園規(guī)程，以討論的形式展開。

3、每月定期學(xué)習(xí)《崗位職責(zé)》《規(guī)章制度》，教師之間保持樂觀向上的工作態(tài)度。

（三）教育教學(xué)

1、按本班幼兒年齡特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)。

2、創(chuàng)設(shè)豐富多彩的室內(nèi)環(huán)境和區(qū)域活動，培養(yǎng)幼兒對區(qū)域活動的興趣。

3、根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，認(rèn)真制定教育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。

措施：

1、我們把常規(guī)中的環(huán)節(jié)都變成簡單易記的兒歌，讓幼兒方便記憶。

2、我們利用各種材料，創(chuàng)設(shè)圖書區(qū)、建筑區(qū)及娃娃家等。

3、每周集體備課一次，進(jìn)行互聽、互評、互議取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)。

4、搜集多份優(yōu)秀教案，仔細(xì)推敲，在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出適合本版幼兒特點(diǎn)的教育活動。

5、隨時對自己的工作進(jìn)行反思和自我評價，以便在反思中成長，提高業(yè)務(wù)能力。

（四）衛(wèi)生工作

1、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、整潔、溫馨的生活游戲環(huán)境。

2、玩具、桌椅等用具保持清潔，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

措施：

1、每天用濃度適當(dāng)?shù)南舅潦瞄T、窗、床、柜等，每天消毒水杯、毛巾等幼兒生活用品，無衛(wèi)生死角。

2、定期消毒玩具、桌椅、床鋪、廁所。

3、幼兒衣物隨臟隨洗。

4、保證幼兒每天的戶外活動時間。

5、保證室內(nèi)及時通風(fēng)，溫度適中。

6、引導(dǎo)幼兒每天多喝水，做到隨渴隨喝。

7、做到一摸二看三問四查，發(fā)現(xiàn)異常問題找醫(yī)生。

（五）家長工作

1、學(xué)期前進(jìn)行家訪，特殊幼兒進(jìn)行家長約談，并開通家長熱線。

2、定期召開家長會，隨時聽取家長對我們工作的意見喝建議。

3、根據(jù)安排組織半日開放，家長也可以來園體驗(yàn)生活。

4、利用家長園地，定期向家長進(jìn)行有針對性的宣傳正確的教育觀念、方法。

四、月安排

九月：環(huán)境布置、更新家長園地、制定班級、個人計(jì)劃、家訪、家長會

十月：按時備課，寫好觀察記錄及隨筆、學(xué)習(xí)綱要、快樂與發(fā)展課程、迎接區(qū)示范園評比

十一月：更換家長園地、進(jìn)行半日開放活動

十二月：元旦活動、幼兒體檢

第三篇：托班上學(xué)期班級工作總結(jié)

托班上學(xué)期班級工作總結(jié)

時光飛逝，隨著孩子們一天天長高，我們結(jié)束了小班下期的教育教學(xué)工作，回顧一學(xué)期來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個方面都取得了很大的進(jìn)步，2017年小班上學(xué)期個人工作總結(jié)。受到家長朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)方面：

1、教學(xué)活動中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的能力。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動手參與等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。

2．在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流。

3.尊重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒的活動需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時間、空間和材料。

4.提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會，鼓勵幼兒參加力所能及的勞動，關(guān)心別人、整理玩具、擺放桌椅等，認(rèn)識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感。

二、安全保育工作

安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開展。我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)的能力；利用游戲化的集中教學(xué)活動讓幼兒懂得“一個不小心就會成災(zāi)禍”和“不能做危險的事情”的道理。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識，特別在很多地方發(fā)生不安全事件時，老師對孩子加強(qiáng)安全自我保護(hù)的教育，讓小朋友知道不和陌生人走，不吃別人東西。教學(xué)工作中，我們注重了安全工作的一點(diǎn)一滴，耐心細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，并責(zé)任到人，從根本上杜絕一切的不安全隱患。在人數(shù)很多的情況下，沒有發(fā)生一起安全事故。結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件，給小朋友講解相關(guān)的道理，進(jìn)行及時而有針對性的安全教育，知道不按全事情的危害。如在自我保護(hù)意識方面：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項(xiàng)、在家不玩火等等。

我班保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，美觀宜人，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境，在老師引導(dǎo)下，小朋友學(xué)會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。.教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識。老師因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活動中，要求小朋友學(xué)會自己提褲子、穿鞋子，對動手能力差的幼兒，及時和家長取得配合教育，督促小朋友喜歡做自己的事情，愿意做力所能及的事情。

三、家長工作

（一）、加強(qiáng)與家長之間的溝通。我班有十幾個新生，在開學(xué)初我們合理安排時間向家長了解孩子的性格特點(diǎn)、在家的表現(xiàn)。對于特殊情況的幼兒如生病或未及時返園的孩子，我們會打電話了解情況。熱情接待每一位家長，利用來園接待、離園的時間與家長交談，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況、一些進(jìn)步方面及不足之處。

（二）、每個月我們都會按時按質(zhì)地填寫《幼兒午休進(jìn)餐情況記錄表》及“每月教學(xué)內(nèi)容”，增進(jìn)家長對幼兒園的了解。及時與家長聯(lián)系收集家長的意見和建議，保持家園一致的教育。且得到家長的積極配合。在家園聯(lián)系欄上，還經(jīng)常向家長介紹一些育兒知識及一些保健常識。

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組成員的相互支持下，我們順利完成了本學(xué)期的工作，但也存在著一定的不足。今后，我們將再接再厲取長補(bǔ)短，發(fā)揚(yáng)成績，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)。

2017盧珊珊 年12月

第四篇：托班上學(xué)期班級總結(jié)

托班上學(xué)期班級總結(jié)/r/n

轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期的工作也已接近尾聲。記得這班孩子一半都是在8月份就來到幼兒園，他們是第一次來到這個陌生的地方，和認(rèn)識新的環(huán)境，接觸新的陌生人。我從大班剛下來帶這么小的孩子，當(dāng)時也像他們一樣有這樣的感覺，真得對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。不過在適應(yīng)期里，有領(lǐng)導(dǎo)和以前有經(jīng)驗(yàn)的老師一直對我的幫助和支持，讓我和孩子都算是順利度過了這個挑戰(zhàn)。還有這不僅是8月，而是整個學(xué)期的挑戰(zhàn)?？偟膩碚f在這學(xué)期里，我和孩子們一起笑過，鬧過，也生氣過?？刹徽撨^程怎樣，他們總是一天天在長大，每一天都在進(jìn)步。下面我簡單的總結(jié)一下這學(xué)期的工作情況。/r/n

9月是開學(xué)的第一個月，在這一個月里，我班的各項(xiàng)工作在班上三位老師的配合下默契不夠，遇到意見不合，所以開展的也很艱難，很辛苦。班上的寶寶在我們的帶領(lǐng)下，另一半的孩子來園，遇到了情緒上得問題，也難適應(yīng)新的環(huán)境，所以生病的人數(shù)也增多了不少。不過一些工作的完成還是努力的完成了。/r/n

1、教學(xué)方面：因我班幼兒年齡較小，還是第一次接觸幼兒園這個大家庭，對人對事都是隨心所欲，不手約束。因此我班將9月份的工作重點(diǎn)放在對幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上。通過各種活動，讓幼兒認(rèn)識了自己的毛巾、杯子，初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習(xí)慣，也初步讓幼兒知道了該如何去與小朋友相處。/r/n

2、衛(wèi)生保健方面：為了確保班上每一位寶寶的身體健康，生活老師對班級衛(wèi)生做的挺好的，幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后清洗干凈后再放消毒柜消毒。/r/n

3、家園聯(lián)系方面：為了9月做好孩子開心上幼兒園，我們在8月的第三個星期開始，為了讓家長更加安心，我們安排了時間對大部分的孩子進(jìn)行家訪，還有每天都給沒有回來的寶寶家打電話，了解幼兒沒上學(xué)的原因，而親自接送的家長，我們也是利用下午來接寶寶的時間，及時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)。同時每周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，反饋寶寶一周在園的表現(xiàn)。/r/n

4、不足方面：三位老師缺乏默契的培養(yǎng)，自我調(diào)整，和班上工作的調(diào)整，讓孩子在我們的教育下快樂，健康的成長。/r/n

10月份，十·一長假過后，班上來了新的保育老師，三位老師的配合下。幼兒來園后情緒還算穩(wěn)定，經(jīng)過一個月的培養(yǎng)教育，他們都比剛來園時有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在大多數(shù)幼兒知道有便意要叫老師，尿褲子的現(xiàn)象已經(jīng)很少了，個別不愿吃飯的孩子也開始學(xué)著吃飯，我們還幫助幼兒學(xué)會了認(rèn)識自己的座位和標(biāo)記。/r/n

1、教學(xué)方面：這個月我們分別開展了主題活動讓形成有關(guān)對自己的認(rèn)識，鞏固幼兒對五官和手腳的認(rèn)識，教育幼兒要有禮貌，做一個甜嘴巴的好寶寶，教育小朋友要安靜入睡，不要老師陪，讓幼兒初步了解集體活動的常規(guī)，體驗(yàn)集體活動的快樂，形成和集體一起行動的能力。/r/n

2、衛(wèi)生保健方面：我們能關(guān)注每個孩子，經(jīng)常提醒幼兒喝水，確保幼兒安全，每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防疾病的工作，幼兒的出勤率較高。/r/n

3、家長聯(lián)系方面：對個別哭鬧的幼兒家長了解幼兒在家的情況，要求家長在教學(xué)方面做好配合，及時填寫好《家園聯(lián)系手冊》。/r/n

4、不足方面：注意尿褲子而不吭聲的幼兒，繼續(xù)提高幼兒安全意識。/r/n

11月份經(jīng)本班三位老師的共同努力下，我們順利地完成了各項(xiàng)/r/n

工作，教學(xué)方面：本月根據(jù)幼兒的常規(guī)的一些不足，對本班幼兒加強(qiáng)常規(guī)教育，各方面的常規(guī)都有了很大進(jìn)步。/r/n

1、衛(wèi)生保健方面：因天氣轉(zhuǎn)涼且干燥，提醒幼兒多喝水，根據(jù)天氣變化增減衣服，提醒幼兒洗手間卷好袖子，注意餐前幫幼兒帶上圍裙。教育幼兒不玩口水，給幼兒剪手指甲，減少幼兒的發(fā)病率。/r/n

2、家長聯(lián)系方面：堅(jiān)持每周寫家園聯(lián)系手冊，并準(zhǔn)時發(fā)放，多與家長溝通幼兒在園的情況。/r/n

3、不足方面：有個別幼兒需控制自己的不良情緒，在進(jìn)餐時，有個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)，保育衛(wèi)生方面還要加強(qiáng)。/r/n

12月份，前兩個星期孩子出勤人數(shù)不理想，由于天氣問題，寶寶年齡小問題，生病的人多。還有其他方面我們也在努力的找，和自我的反省。經(jīng)過我和班上的老師三人一起分工合作，后兩個星期出勤回升。也使得班上的工作/r/n

能得以很好的開展，雖然有時候會感覺一天忙得好累，可是看到寶寶們都能開心的按時來園，安全離園，家長們對我們的工作也都有一定的認(rèn)可。/r/n

1、教學(xué)方面：這學(xué)期的由于很短，不過小朋友在學(xué)習(xí)得期間，也充滿興趣。/r/n

2、衛(wèi)生保健工作：在消毒方面，每天都做的很好，注意幼兒尿褲子，及時幫幼兒增添衣服。/r/n

3、家長聯(lián)系方面：堅(jiān)持每天做好家長工作，及時對個別待好動、不遵守游戲規(guī)則，經(jīng)常侵犯其他小朋友的幼兒家長反應(yīng)。/r/n

4、不足方面：多加強(qiáng)幼兒安全意識，加強(qiáng)保育工作。/r/n

上面就是我們這一學(xué)期的工作總結(jié)。

第五篇：托班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

篇一：托班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范文

一、班況分析

我班有22名幼兒,其中男孩12名,女孩10名。通過家訪我們了解到這些孩子基本上都是獨(dú)身子女,是家里的小皇帝、小公主,平時都是由爺爺奶奶或者保姆照管,他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇,但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強(qiáng)情感培養(yǎng):

1、與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。

2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

動作發(fā)展

1、單足站立3秒。

2、獨(dú)立上樓,雙腳交替一步一級,下樓兩步一級。

3、能后退、側(cè)身走和跑步。

4、能把空心的小球扔出一米。

5、會用大油畫棒涂涂畫畫。

6、掌握搭積木、穿珠子、扣紐扣、拉拉鏈、開關(guān)螺口瓶蓋的技能。

認(rèn)知發(fā)展

1、知道7-8種常見物品的用途。

2、區(qū)分3以內(nèi)的多、少和一樣多,能從1數(shù)到10,點(diǎn)數(shù)1-4。

3、區(qū)分白天和晚上、前-后、晴-雨、男-女。

4、能分別按照形狀、大小、顏色等進(jìn)行一維簡單分類。

5、能以正確的發(fā)生順序來記憶事件,開始形成更為持續(xù)的記憶。

6、隨音樂節(jié)拍而動,模仿聽到的音調(diào),重復(fù)一小段歌曲,使用小的打擊樂器。

7、命名3-4種顏色,利用不同的材料和顏色進(jìn)行造型。

語言發(fā)展

1、用簡單的語言和手勢進(jìn)行有效的交流。

2、能說出完整的簡單句,并在句子中使用形容詞、副詞和連接詞,詞匯量激增。

3、會說我,會介紹自己和父母的姓名,開始嘗試使用你。

4、能背誦短小或循環(huán)性兒歌。

5、會一頁一頁地翻書。能區(qū)別文字和圖片,知道書的方向,愿意看書,愿意聽成人念書。

情感和社會性發(fā)展

1、向熟悉的成人自然地表達(dá)自己的情感:高興、害怕、生氣、悲傷等。

2、開始出現(xiàn)復(fù)雜情感:羞愧、尷尬和自豪等,自我意識增強(qiáng)。

3、開始出現(xiàn)同情心,獨(dú)立性(離開家長很長時間不感到焦慮)

4、開始學(xué)習(xí)控制情緒的有效方法,如對害怕和生氣的情緒的控制)。

5、開始關(guān)注別人的情感和態(tài)度,并學(xué)習(xí)以此調(diào)節(jié)自己的行為。

6、獨(dú)立地吃完一頓飯,用杯倒水不會灑出,會洗手、穿脫單褲。

7、能進(jìn)行假裝游戲。

8、能坐著聽故事或看錄象10-20分鐘。

三、教育、實(shí)施

動作發(fā)展

1、在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動手操作的玩具,練習(xí)小手肌肉的抓握能力。

2、通過娃娃家的活動,學(xué)習(xí)正確使用小勺。

3、通過戶外活動,教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬的能力。

4、在美工區(qū)給孩子提供紙、筆讓他們自由畫畫。認(rèn)知發(fā)展

1、通過主題活動認(rèn)識季節(jié)的特點(diǎn)。

2、戶外活動中認(rèn)識大自然,感受大自然。

3、利用環(huán)節(jié)、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂,學(xué)習(xí)欣賞簡短的樂曲。通過認(rèn)識打擊樂器,感受音樂的魅力。

4、通過玩橡皮泥來鞏固對顏色的認(rèn)識以及提高自己的造型能力。

5、通過教育教學(xué)和區(qū)域活動進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動。

語言發(fā)展

1、能聽懂成人的問話和提示,做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡模仿成人說話,個別幼兒能提出簡單問題。

2、能夠集中注意力聽故事或兒歌,能夠理解故事內(nèi)容,會說短小兒歌、唱短歌,愿意表演和模仿。

3、掌握一些日常所需的名詞、動詞,形容詞,學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。

4、學(xué)會翻看圖書,并珍惜圖書。

情感和社會性發(fā)展

1、在成人的提醒下能使用禮貌用語:老師好、再見、謝謝、對不起。在來離園和一日生活各個環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用:您好、謝謝、再見等簡單的禮貌用語。

2、多組織一些幼兒與教師交流的活動,讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。

3、在活動區(qū)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的交往技能,體驗(yàn)與伙伴分享的快樂。

月工作重點(diǎn)

九月：

1、做好新生入園的穩(wěn)定工作,做好第一次的家訪工作。

2、召開新生家長會,宣傳最新的幼教理念。

3、結(jié)合教師節(jié),開展一系列的活動。

4、在生活活動中教會幼兒洗手、用勺吃飯、午睡和擦嘴等生活習(xí)慣。

十月：

1、逐步建立一日常規(guī),過度環(huán)節(jié)播放音樂,使幼兒逐步建立常規(guī)意識。

2、鞏固上周學(xué)會的生活習(xí)慣,新教幼兒脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活動。

3、加強(qiáng)體能訓(xùn)練,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),要求幼兒能到操場上去做操。

4、建立每個孩子的成長檔案。

十一月：

1、經(jīng)過兩個月的在園生活,幼兒能依據(jù)自己的喜好選擇活動,喜歡嘗試不同的藝術(shù)表達(dá)方式。

2、增設(shè)活動區(qū),豐富材料,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主活動。

3、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng),教師用語言提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。

4、在生活活動中教會幼兒正確擦鼻涕、扣紐扣、涂潤膚霜等生活習(xí)慣。

5、充分感知秋天的特征。

十二月：

1、初步感知冬季特征。

2、組織好新年聯(lián)歡會。

3、冬季加強(qiáng)戶外活動量,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生。

4、隨主題內(nèi)容及時更換主題墻壁,體現(xiàn)季節(jié)特征。

5、生活活動教會幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣服以及飯后淑口。

一月：

1、教師學(xué)期工作總結(jié),做好自評工作。

2、布置假期的各項(xiàng)工作。

四：教育措施

1、教師利用課外時間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身的修養(yǎng),盡快取得學(xué)前教育的本科文憑。

2、布置墻面,選擇形象生動、色彩鮮艷、富有童趣的動物形象。為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域,使班級環(huán)境接近家庭,使幼兒被愉快、有趣的活動所吸引。

3、家長工作

1)、開學(xué)前進(jìn)行家訪,互相認(rèn)識,了解孩子的情況及特點(diǎn)。

2)、召開家長會,讓家長了解幼兒園的一日活動,本學(xué)期的目標(biāo),聽取家長的意見,盡量達(dá)成教師和家長間的共識。

3)、要求家長配合教師的工作,能每天關(guān)注家園欄及時了解教學(xué)信息。

4)、建立幼兒成長檔案,幫助家長了解孩子的發(fā)展。

篇二：幼兒園托班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

一、班級情況分析：

本學(xué)期我們托班有男生15名，女生13名。經(jīng)過一個假期，老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo)。在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo)，沒有一貫性。如洗手時愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規(guī)則意識，不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動，不能主動與人交往；由于孩子多，上學(xué)期存在的問題，新年伊始，我們會根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、保教計(jì)劃、教研組計(jì)劃要求，切合本班的實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃。

二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

健康領(lǐng)域

1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調(diào)、靈敏。

語言領(lǐng)域

1、愿意與人交談，講話禮貌。

2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。

3、能清楚地說出自己想說的事。

4、喜歡聽故事、看圖書。

5、能聽懂和會說普通話。

社會領(lǐng)域

1、能主動地參與各項(xiàng)活動，有自信心。

2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

科學(xué)領(lǐng)域

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運(yùn)用各種器官，動手動腦，探究問題。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

5、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

三、具體工作要求和措施：

1、新學(xué)期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃。

2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

（1）教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。

（2）掌握洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊(duì)，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣。

（3）安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯?jiān)旁谧郎希粊y扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。

（4）午睡時，進(jìn)出午睡室要排隊(duì)，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時自己穿鞋，學(xué)穿外套。

（5）學(xué)會自己保護(hù)自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。

（7）學(xué)習(xí)收放玩具。

3、提高保育質(zhì)量

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運(yùn)動量。

四、家長工作

教師利用早送晚接時間主動與家長加強(qiáng)溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務(wù)計(jì)劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時大便的習(xí)慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長配合的事項(xiàng)，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提供交往的機(jī)會，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵孩子獨(dú)立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間，保護(hù)孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。

篇三：秋季托班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

這個學(xué)期將有29名寶寶與我共同步入托班的生活。我與家長有著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計(jì)劃：

一．班況分析這學(xué)期，我?guī)У氖悄挲g最小的托班孩子。從幼兒特點(diǎn)來看。托班的孩子年齡平均在2周歲到3周三左右，男孩有14名，女孩有14名 一共是28名幼兒。開學(xué)前，我們召開了家長會，之后兩天我們舉辦的親子園活動。從活動中我初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，有些孩子個性好強(qiáng)，幼兒比較粘人。有些孩子性格比較倔等。親子游結(jié)束后，我和28名寶寶相處了一周，孩子們的基本特征初步了解。本學(xué)期，我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。有些不怎么動手吃飯等。如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理能力情況等。

二．本學(xué)期工作目標(biāo)：

（一）總目標(biāo)： 根據(jù)2001年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（以下簡稱綱要），我們制定了一系列具體的實(shí)踐目標(biāo)。我們將在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個方面。《綱要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系，形成一種平行的，雙向的，互相支持的合作者的關(guān)系。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質(zhì)，所謂親其師，則信其道，只有把孩子當(dāng)作自己的親密合作者，教師才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情動人。

（二）領(lǐng)域目標(biāo) 健康目標(biāo)：

1、愿意上幼兒園，并在成人的安撫下不哭鬧。

2、愿意和老師一起做操。

3、在成人的幫助下，鼓勵下，知道大小便時要叫老師。

4、嘗試自己吃飯，睡覺，洗手，搬椅子等。

5、能扶著扶手上下臺階。

6、認(rèn)識自己的衣物，根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾，杯子等。

7、在成人的幫助下學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯，并知道坐在桌子旁邊進(jìn)餐。

8、在成人的幫助下愿意睡在自己的小床上，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

語言目標(biāo)：

1、對成人提出的問題感興趣，嘗試重復(fù)成人的問題，喜歡各成人詢問。

2、能問懂成有的簡單指令。愿意重復(fù)呼同樣的故事。

3、能自言自語地對著小動物、小玩具說話。學(xué)習(xí)用一些簡單的句子表達(dá)自己的想法。

4、能重復(fù)部分童謠，兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。

社會目標(biāo)：

1、接納來班教師，愿意接受教師的親近行為。

2、活動時，知道不離開教師。

3、在生活，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助。

4、知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具。

5、在成人的幫助下，關(guān)注班級環(huán)境，愿意和教師一起參加活動。

6、在成人的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物呂在班能中的擺放，能按成人的指令取出物品并放回原處。

7、知道要跟老師和一朋友一起，一個人不能離開集體。爸爸媽媽接才能離開老師。

8、在成人的指導(dǎo)下，知道一下簡單的是非。如：不能咬人，打人不好。

9、在成人的幫助下鼓勵下，初步謝謝解決自己生活中的小問題。如：自己洗手，自己喝水等。

科學(xué)目標(biāo)：

1、愿意參加與識別，比較，選擇，歸類，尋找等益智活動。

2、在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小。愿意模仿。

3、能夠辨別34種顏色，認(rèn)識圓形，正方形。

4、能夠辨別上下。

5、理解1的實(shí)際意義。

6、能按顏色，大小給物體歸類。

藝術(shù)目標(biāo)：

1、能對環(huán)境中的色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生興趣，激發(fā)他們，愿意參加美術(shù)活動。

2、樂意參加音樂活動，初步對節(jié)奏后感受力和表現(xiàn)力。

3、能聽著音樂自由的擺動身體做一些簡單的動作。

4、能運(yùn)用手指、手腕進(jìn)行簡單的撕紙、黏貼、拼搭、等操作活動。

三．實(shí)施策略 工作要達(dá)到良好的效果，必須考慮教學(xué)措施的具體內(nèi)容和幼兒學(xué)習(xí)情況，選擇指定良好的工作措施至關(guān)重要：

1．根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)多肯定鼓勵幼兒，耐心地引導(dǎo)幼兒駐足于課堂，學(xué)到所學(xué)的東西。

2．根據(jù)《綱要》，從本班的條件出發(fā)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，指定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活在地執(zhí)行。

3．密切關(guān)注幼兒的特殊需要，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙，同家長密切配合，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

4．幼兒在小小班還是創(chuàng)造性萌芽階段，對此，我們也應(yīng)正確對待幼兒的標(biāo)新立異，使幼兒在同一個問題前，有各自不同的答案。

5．在堅(jiān)持正面教育的基礎(chǔ)上，因材施教，注重個別教育和整體教育有機(jī)的結(jié)合在一起。

6．教師在認(rèn)真制定出教案后，須著手于尋找合適的教案，使每一節(jié)課都能完成預(yù)期目的為幼兒接受。

7．教師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，以提高對教學(xué)的認(rèn)識，使課堂更加豐富多彩，使幼兒不斷得到一些新的進(jìn)步。

四．家長工作 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，教師應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持和提高家長的教育能力。具體工作如下：

1．通過開學(xué)前甲方，了解幼兒在家的生活、健康情況，并與家長共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感。

2．將家園立交橋中的家教信箱合理利用起來，摘錄一些好的家教知識，或張貼老師和家長好的家教心得建議。3．適時召開家長會，促進(jìn)師長間的交流，以提高班級的凝聚力，讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師，取長補(bǔ)短，更好地進(jìn)行教育幼兒的工作。

4．將反饋表以每月一次的準(zhǔn)則，準(zhǔn)時交到家長的手中，及時反饋幼兒在園情況。

篇四：

一、班況分析：

我班共有三十六名幼兒，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，通過上學(xué)期的培養(yǎng)，全班幼兒在不同程度上都有所提高。總體表現(xiàn)是幼兒的語言表達(dá)能力方面進(jìn)步較明顯，全體幼兒都能用普通話進(jìn)行交談；講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風(fēng)，早晨來園時能主動與老師及同伴問早回家時說再見，知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手；大部分幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)則。由于我班幼兒都是獨(dú)生子女，因此他們在自理能力上比較差常常要依賴成人，潘蕓雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師格外的關(guān)心和照顧，另外本學(xué)期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關(guān)照讓他們盡快地融入到集體中。

上學(xué)期多數(shù)家長能理解、支持和配合我們的工作，并能主動與老師交流，但也有個別家長過分溺愛孩子，因此本學(xué)期還需采取多種形式與家長共同商討教育方法。

二、教育教學(xué)總目標(biāo)

根據(jù)《綱要》的精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，采取多種形式，有機(jī)地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注重個體差異，培養(yǎng)幼兒參加各類活動的興趣，發(fā)展其基本動作，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；繼續(xù)發(fā)展幼兒的認(rèn)識能力和口語表達(dá)能力；結(jié)合本班的研究課題，繼續(xù)科學(xué)的開展托班幼兒的體育活動；繼續(xù)萌發(fā)幼兒愛的情感，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì)，在科學(xué)活動中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識，在各種藝術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒用聲音、動作等自由表達(dá)自己的感受，促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展。

三、具體目標(biāo)

l、健康

逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，在成人的幫助下學(xué)會獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋；愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示；愿意跟隨老師參加體育活動，會做兩套模仿操，繼續(xù)學(xué)習(xí)走、跑、跳、平衡、爬等基本動作，并在活動中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動作。

2、語言 繼續(xù)學(xué)說普通話,樂意用動作語言表達(dá)自已的喜好與需求;喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的熟悉的談話、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書,并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,學(xué)會跟念兒歌。

3、社會

樂意上幼兒園,樂意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動,樂意和同伴一起游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗(yàn)其中的快樂;能覺察自己和他人明顯的.情緒表現(xiàn),在成人提醒下樂意招呼他人,并進(jìn)行簡單的應(yīng)答;知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛護(hù)公物,具有愛護(hù)花草樹木,愛護(hù)環(huán)境的情感和愿望。

4、科學(xué)

在成人的引導(dǎo)下,注意周圍環(huán)境中有趣的事物;繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其形狀、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹木和小動物,有初步的環(huán)保意識。

5、藝術(shù)

在成人的引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷,造型有趣,聲音悅耳的事物,喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮的有趣的畫面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,樂意參加圖畫、泥塑、折紙等活動;樂意聽音樂能用聲音動作等方式自由表達(dá)自己的感受,喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打樂器。

四、具體措施

l、體育活動

保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間,做到動靜替,集體與個別活動相結(jié)合的原則,并掌差好活動的密度、強(qiáng)度以及個體差異;為

幼兒自制各種活動器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動作,活動前檢查場地,運(yùn)動器具是否安全,幼兒的鞋子是否穿好,確保活動正常安全地進(jìn)行。

每天保證幼兒充足的飲水,教會幼兒口渴了及時飲水,督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時入園的良好習(xí)慣,教給幼兒一些簡單的自我保護(hù)方法。

2、教學(xué)活動

繼續(xù)運(yùn)用生動、形象的直觀教育及電化教育，采用靈活多變的教學(xué)方法,將幼兒的教學(xué)活動貫穿于事日活動之中,在活動中堅(jiān)持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動起幼兒的主動性、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、游戲

每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂、智力、音樂、體育游戲,使幼兒每天都有游戲的機(jī)會,利用自然物及無毒無害的廢用物資,因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件,增強(qiáng)幼兒游戲的興趣,同時注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放。保證每天的游戲時間,游戲場所,教育于游戲之中,在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4、觀察

設(shè)立自然角,引導(dǎo)幼兒觀察注意自然角的變化,了解起生長變化,知道他們的特征;利用園內(nèi)良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀,初步引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境,成人的勞動與大自然變化,激發(fā)幼兒熱愛自然的情感。

5、日常生活

繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵、表揚(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅(jiān)持對幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒,根據(jù)天氣變化或活動量大小,及時地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學(xué)會自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、主動坐盆等,使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力。

6、娛樂

每周開展一次班級娛樂活動,如:套圈、釣魚等,此外不定期組織幼兒觀看電影、木偶戲表演等,在活動中注意提醒幼兒遵守規(guī)則,還結(jié)合節(jié)日活動開展各類大小型的娛樂活動。不斷提高幼兒的交往能力。

7、環(huán)境

根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn),布置一副《咪咪寶貝樂園》墻飾,同時在墻面上留有一定的空間便于師生共同完善環(huán)境布置,并創(chuàng)造各活動區(qū),如生活區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、做做玩玩、結(jié)構(gòu)區(qū)等,不斷豐富活動區(qū)的內(nèi)容,不斷提高幼兒動手能力及生活自理能力。

五、家長工作

認(rèn)真辦好家園園地欄目,每周向家長公布一周教學(xué)內(nèi)容,知識等以利于家長及時了解幼兒園教學(xué)情況,做好配合工作,每月不定期家訪,利用《家園聯(lián)系冊》與家長多交流溝通,利用迎六一親子活動,共同教育好幼兒。

六、重大活動

我的好媽媽活動 自我服務(wù)比賽活動

大幫小活動

迎六一親子活動

篇五：

一.班況分析

我班有幼兒 人，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲-2歲9個月，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣。動作發(fā)展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。

針對以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，特別制定如下教保工作計(jì)劃

二、教保工作計(jì)劃

1、教育教學(xué)

a、開學(xué)初，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流，對幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒發(fā)展目標(biāo)。

b、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察，對幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評價，在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標(biāo)，為因人施教提供依據(jù)。

c、期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價，作為制定下學(xué)期班級目標(biāo)，教育教學(xué)工作計(jì)劃及個別教育計(jì)劃的依據(jù)。

d、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的活動，注意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性、順序性、實(shí)踐性。

e、做好娃娃家等游戲活動指導(dǎo)。

2、衛(wèi)生保育工作

a、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。

b、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。

c、加強(qiáng)幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。

d、充分認(rèn)識保教結(jié)合的重要性，做到保中有教，教中有保。

三、重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用

1、加強(qiáng)幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。

2、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、注重老師的形象，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育觀。

四、個別教育

1、觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象。

2、解決 幼兒入園難問題，多和他親近，減輕他入園焦慮。

3、發(fā)展 幼兒的大肌肉動作

4、培養(yǎng) 幼兒的語言表達(dá)能力，教他講普通話。

五、節(jié)日活動

認(rèn)識國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動。結(jié)合園務(wù)計(jì)劃、教研組計(jì)劃搞好節(jié)日慶?；顒?。

六、家長工作

1、開學(xué)初期，主動向家長了解幼兒情況，并保持聯(lián)系。

2、召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動，本學(xué)期的目標(biāo)，聽取家長的意見，盡量達(dá)成教師和家長間的共識。

3、要求家長配合教師的工作，能每天關(guān)注家園欄，及時了解教學(xué)信息。

4、建立幼兒成長檔案，幫助家長了解幼兒的發(fā)展。