第一篇：關(guān)于團員發(fā)展管理工作有關(guān)問題的答疑(之一)

關(guān)于團員發(fā)展管理工作有關(guān)問題的答疑（之一）

一、關(guān)于團員發(fā)展比例

1．高校的團員發(fā)展比例如何把握？

答：團中央對于中學(xué)以外的其它領(lǐng)域中發(fā)展團員，沒有提出明確的團青比指導(dǎo)比例。實際工作中，要堅持優(yōu)化團員隊伍結(jié)構(gòu)與從嚴(yán)控制比例相結(jié)合，嚴(yán)格按照團員標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展團員。

2．一些特殊青少年群體，如聾啞學(xué)校、智障學(xué)校、社會力量辦學(xué)的高三復(fù)習(xí)班學(xué)校等，團員發(fā)展比例如何把握？

答：聾啞學(xué)校、智障學(xué)校等特殊教育學(xué)校發(fā)展團員可以按照略低于初中、高中團學(xué)比的原則發(fā)展團員，社會力量辦學(xué)的高三復(fù)習(xí)班學(xué)校不發(fā)展團員。

3．部分地區(qū)高一新生入學(xué)時，團學(xué)比就已超過60%，是否意味著該屆學(xué)生中不能再發(fā)展新團員？

答：不是?！俺踔挟厴I(yè)班團學(xué)比控制在30%以內(nèi)、高中畢業(yè)班團學(xué)比控制在60%以內(nèi)、中職和技校畢業(yè)班團學(xué)比控制在30%以內(nèi)”的調(diào)控目標(biāo)，不是在2014年就完成，而是分階段、分步驟地調(diào)整，逐步改善中學(xué)團學(xué)比過高、先進性不明顯的問題，并且該比例可在縣域范圍內(nèi)適當(dāng)平衡，各地可根據(jù)學(xué)校情況適當(dāng)調(diào)整各學(xué)校的團學(xué)比指導(dǎo)比例，縣域內(nèi)整體團學(xué)比達到指導(dǎo)比例即可。因此，部分地區(qū)目前團學(xué)比較高，也不應(yīng)完全停止發(fā)展團員工作，而是應(yīng)當(dāng)制定科學(xué)的調(diào)控方案和合理的年度計劃，既適量、有序發(fā)展團員，又確保完成團學(xué)比調(diào)控目標(biāo)。同時，高中團學(xué)比受初中畢業(yè)班團學(xué)比、初中團員升學(xué)率等因素影響較大，待3年 后初中畢業(yè)班團學(xué)比調(diào)控合理后，高中團學(xué)比也將隨之比較容易控制。

二、關(guān)于團員發(fā)展計劃

1．市級團委向團省委上報年度團員發(fā)展計劃時，是否可以在實際需要發(fā)展團員數(shù)量的基礎(chǔ)上，增報一定數(shù)量，留取一部分機動名額？

答：不可以。團省委將根據(jù)《新發(fā)展團員花名冊》查驗各市級團委實際發(fā)展團員情況，如有實際發(fā)展團員數(shù)量與之前上報的計劃數(shù)量出入較大，導(dǎo)致團員發(fā)展指標(biāo)大量浪費者，團省委將采取一定方式進行處理，問題嚴(yán)重的會削減該市級團委下一學(xué)年團員發(fā)展指標(biāo)。

三、關(guān)于入團年齡

1．“執(zhí)行團章規(guī)定的入團年齡要求”是指年滿14周歲才能申請入團，還是指14周歲之前就可以提出入團申請，經(jīng)過確定入團積極分子、教育培養(yǎng)考察等程序，正式成為團員時年滿14周歲即可？

答：按照《團章》規(guī)定，正式成為團員時年滿14周歲即可。同時，按照《共青團中央關(guān)于做好推薦中學(xué)優(yōu)秀少先隊員作團的發(fā)展對象工作的意見》（1994年9月5日）規(guī)定進行少先隊“推優(yōu)入團”的，應(yīng)從嚴(yán)把握。

四、關(guān)于入團志愿書、團員證

1．填寫入團志愿書時如有填寫錯誤，是否可以重新領(lǐng)取一本入團志愿書？

答：入團志愿書是重要的個人檔案材料，姓名、性別、出生 年月、身份證號碼、本人經(jīng)歷等關(guān)鍵信息不可涂改，如有填錯涂改，則該本志愿書作廢；其它非關(guān)鍵字詞如有寫錯，可以涂改。各級團組織負(fù)責(zé)同志要高度負(fù)責(zé)、加強指導(dǎo)，向新發(fā)展團員講解清楚入團志愿書填寫辦法，避免填錯的情況發(fā)生。

2．入團志愿書、團員證遺失是否可以補辦？

答：如果入團志愿書遺失，首先應(yīng)當(dāng)盡力查找，確實找不到的，經(jīng)調(diào)查核實，能夠認(rèn)定其團員身份的，填寫《中國共產(chǎn)主義青年團團員登記表》（參考模板附后，由各地團委自行印制），加蓋公章后，存入個人檔案作為團員身份證明；無法認(rèn)定其團員身份的，不予承認(rèn)其團員資格。

如果團員證遺失，按照《中國共產(chǎn)主義青年團團員證管理暫行條例》（1988年7月18日）規(guī)定：“團員遺失團員證，應(yīng)及時報告團的組織，在確認(rèn)無法找回時，由團的基層委員會辦理補發(fā)手續(xù)，并在新證備注欄內(nèi)加以說明?！被鶎訄F委可向上級團委申請補發(fā)團員證。

五、關(guān)于團員組織關(guān)系介紹信

1．轉(zhuǎn)接團員組織關(guān)系必須使用介紹信嗎，有沒有統(tǒng)一樣式？ 答：轉(zhuǎn)接團員組織關(guān)系介紹信，原則上要使用團員組織關(guān)系介紹信，樣式參照黨員組織關(guān)系介紹信（參考模板附后，由各地團委自行印制）。

六、2014年團員發(fā)展計劃報送工作中的突出問題

1．關(guān)于表格填寫。部分地市、單位自行改變excel臺賬格式，或刪除表格中的部分內(nèi)容；個別地市、單位使用了word格式；部分地市表格填寫不完整，部分學(xué)校信息空缺，合計數(shù)據(jù)未填寫，個別地市沒有填寫初中一年級數(shù)據(jù)；部分地市存在加和、比例等數(shù)據(jù)計算方面的明顯錯誤。

2．關(guān)于團學(xué)比。部分地區(qū)初二以上年級團學(xué)比調(diào)控力度不夠，將導(dǎo)致該地區(qū)今后高中團學(xué)比不好控制；部分中職、技校團學(xué)比調(diào)控力度不夠；部分學(xué)校存在新發(fā)展團員后團學(xué)比達到100%的情況，無法體現(xiàn)團員先進性。

3．關(guān)于個別違規(guī)問題。個別學(xué)校存在弄虛作假及突擊發(fā)展團員的問題；個別實行五四制學(xué)制的地市，在初一學(xué)生（年齡尚不足入團年齡）中有團員發(fā)展計劃；個別地市初一已有團員，存在小學(xué)階段發(fā)展團員的嚴(yán)重違規(guī)問題。

各市、各單位應(yīng)認(rèn)真核對基層團組織上報的團員發(fā)展計劃，對報送格式、填寫內(nèi)容、邏輯關(guān)系等進行嚴(yán)格的校核。同時，指導(dǎo)下級團組織制定科學(xué)的調(diào)控方案和合理的年度計劃，分階段、分步驟地調(diào)整。杜絕弄虛作假和違規(guī)問題。

第二篇：關(guān)于加強團員發(fā)展和管理工作的通知

關(guān)于加強團員發(fā)展和管理工作的通知

各學(xué)區(qū)、市直學(xué)校團委：

根據(jù)團省委《關(guān)于加強全省團員發(fā)展和管理工作的意見》（魯青發(fā)?2014?8號）文件精神，嚴(yán)格按照團章規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展團員，現(xiàn)就相關(guān)事宜通知如下:

一、嚴(yán)把團員入口關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行團章規(guī)定的入團年齡要求，不滿14周歲不允許入團（原則上初

一、初二年級不入團，初三年級部分入團，參加少先隊活動）。發(fā)展團員要突出先進性，從政治素質(zhì)、道德品質(zhì)和學(xué)習(xí)中的一貫表現(xiàn)進行全面考察，把綜合素質(zhì)和模范作用作為發(fā)展團員的主要依據(jù)，不可將學(xué)習(xí)成績作為發(fā)展團員的唯一標(biāo)準(zhǔn)。堅持入團自愿原則，成熟一個，發(fā)展一個。不搞突擊發(fā)展，反對“關(guān)門主義”。

二、控制團員發(fā)展數(shù)量。突出團員發(fā)展的源頭和基礎(chǔ)地位，到2017年，利用三年的時間將初中畢業(yè)班團學(xué)比控制在30%以內(nèi)、高中畢業(yè)班團學(xué)比控制在60%以內(nèi)，逐步改善中學(xué)團學(xué)比過高、先進性不明顯的問題。

三、制定團員發(fā)展計劃。結(jié)合工作實際，制定團員發(fā)展計劃，計劃按學(xué)（每年9月至次年8月）統(tǒng)計。每年9月，各學(xué)校團組織結(jié)合本學(xué)校實際，制定本學(xué)年（兩個學(xué)期）團員發(fā)展計劃（如，2014年9月上報時，團員發(fā)展計劃的時間跨度為2014年9月1日至2015年8月31日），報上級團組織審核，同時報送上一學(xué)年《新發(fā)展團員花名冊》（自2015年9月起上報）。

四、嚴(yán)格團員發(fā)展程序。團員發(fā)展工作須認(rèn)真執(zhí)行團章和《中國共產(chǎn)主義青年團發(fā)展團員工作細(xì)則》規(guī)定，做到程序完備、手續(xù)齊全、檔案完整。遞交入團申請、確定入團積極分子、教育培養(yǎng)考察、填寫入團志愿書、支部大會討論、上級委員會批注、入團宣誓等入團程序要嚴(yán)肅規(guī)范。

五、加強團員儀式教育。新團員必須在團旗下進行入團宣誓。通過對新團員進行嚴(yán)肅莊重的教育，幫助加深對團的認(rèn)識，端正入團動機，增強責(zé)任感和使命感。結(jié)合重大節(jié)慶日、紀(jì)念日，經(jīng)常性地開展主題團日、重溫入團誓詞等活動，增強團員對團組織的歸屬感。

六、規(guī)范團務(wù)用品管理。自2014年9月1日起，在全省新發(fā)展團員中使用規(guī)范、統(tǒng)一的入團志愿書和團員證，團省委負(fù)責(zé)統(tǒng)一印制、統(tǒng)一編號，根據(jù)批復(fù)的團員發(fā)展指標(biāo)向各市級團委免費發(fā)放，由市級團委下發(fā)到基層團組織。各學(xué)校團委要強調(diào)團員妥善保管，避免丟失。入團志愿書、團員證編號保持一致，使用14位阿拉伯?dāng)?shù)字：（4位）+區(qū)域、系統(tǒng)編碼（6位）+團員順序號（4位）。編號印制在入團志愿書封面上。自2014年9月1日起，原團員證、入團志愿書一律不再使用。

七、規(guī)范團員發(fā)展管理臺賬。各學(xué)校團委要建立新發(fā)展團員數(shù)據(jù)庫，主要內(nèi)容包括“一表一冊一簿”：“一表”指《團員發(fā)展計劃表》；“一冊”指《新發(fā)展團員花名冊》；“一簿”指團員發(fā)展寫實簿，并做到三者對應(yīng)統(tǒng)一。要保證團員信息的真實性、嚴(yán)肅性，嚴(yán)禁弄虛作假；要確保信息安全，做好數(shù)據(jù)備份，嚴(yán)禁出現(xiàn)數(shù)據(jù)丟失泄露、匯總統(tǒng)計不及時等問題。

團員發(fā)展和管理是一項長期性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作。各學(xué)校團委要把團員發(fā)展和管理工作列入重要議事議程，切實提高認(rèn)識，落實工作責(zé)任。對不堅持標(biāo)準(zhǔn)、不履行程序、審核把關(guān)不嚴(yán)甚至弄虛作假等違規(guī)問題，將嚴(yán)肅處理。

共青團榮成市委 2014年9月1日

第三篇：發(fā)展團員和團員教育管理工作實施辦法(試行)

三江學(xué)院發(fā)展團員工作實施辦法

中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年群眾組織。為了切實保證我校新發(fā)展團員質(zhì)量，提高團員教育管理水平，強化團員意識，永葆團員隊伍先進性，增強團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，依據(jù)《中國共產(chǎn)主義青年團章程》、《中國共產(chǎn)主義青年團發(fā)展團員工作細(xì)則（試行）》有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，制定本辦法。

一、團員發(fā)展工作的總體要求

第一條 發(fā)展團員工作要貫徹“積極地、有計劃地發(fā)展團員，向一切先進青年敞開團的大門”的方針，做到堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，積極發(fā)展。

第二條 團組織要主動了解青年，及時發(fā)現(xiàn)那些積極要求進步、各方面表現(xiàn)好的青年，鼓勵他們申請入團。對于提出入團申請的青年，團組織要及時談話，提出希望與要求，經(jīng)團支部委員會研究通過，確定他們?yōu)閳F積極分子人選，并進行公示，公示期間無異議，方可確定為入團積極分子。

第三條 團組織要高度重視對入團積極分子的教育、培養(yǎng)和考察，并形成制度。在列為入團積極分子后，團支部開啟啟動實施發(fā)展團員過程紀(jì)實工作，對每名入團積極分子實行發(fā)展過程紀(jì)實，并填寫《發(fā)展團員過程紀(jì)實薄》。指定一至二名團員作入團積極分子的培養(yǎng)聯(lián)系人，經(jīng)常了解他們的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活情況，通過談心等細(xì)致的工作進行思想教育。未經(jīng)團組織培養(yǎng)考察的青年，原則上不得發(fā)展入團。

第四條 各學(xué)院、校區(qū)團組織要吸收入團積極分子參加團的有關(guān)活動和志愿服務(wù)活動，給他們分配適當(dāng)?shù)纳鐣ぷ?。動員和帶領(lǐng)入團積極分子參加中國特色社會主義政治、經(jīng)濟、文化、社會和生態(tài)文明建設(shè)，立足本職崗位，爭創(chuàng)一流成績，使他們在實踐中受教育、起作用、長才干。

第五條 團支部委員會要及時對入團積極分子進行考察。入團積極分子一般經(jīng)過三個月到半年時間的培養(yǎng)教育后，團支部委員會應(yīng)聽取聯(lián)系人和團內(nèi)外群眾的意見，從思想覺悟和政治素質(zhì)、本職崗位上一貫表現(xiàn)和道德品質(zhì)等方面對他們進行考察，并形成考察材料。

第六條 團支部委員會要確定入團發(fā)展對象。團支部委員會經(jīng)考察認(rèn)為入團積極分子具備團員條件，且研究通過后，確定為入團發(fā)展對象人選，并進行公示，公示期間無異議，方可確定為入團發(fā)展對象，并發(fā)放《入團志愿書》?！度雸F志愿書》經(jīng)支委會檢查合格后，再提交支部大會討論。

第七條 申請入團的青年要有本部兩名團員作介紹人。入團介紹人一般由培養(yǎng)聯(lián)系人擔(dān)任，也可以由申請入團的青年自己約請，或由團組織指定。受留團查看處分尚未被恢復(fù)團員權(quán)利或尚在緩期注冊的團員，不能作青年入團介紹人。

第八條 入團介紹人的任務(wù)是：

1.向團組織說明被介紹人的經(jīng)歷、對團的認(rèn)識、入團動機、思想品質(zhì)和現(xiàn)實表現(xiàn)。

2.向被介紹人解釋團的章程，說明團員的條件、義務(wù)和權(quán)利。3.指導(dǎo)被介紹人填寫《入團志愿書》，并填寫自己的意見。向支部大會介紹被介紹人的情況。

第九條 團支部大會表決通過接收擬發(fā)展新團員。對擬發(fā)展新團員，必須召開發(fā)展新團員支部大會進行表決。發(fā)展新團員支部大會須經(jīng)團支部半數(shù)以上有表決權(quán)的團員的半數(shù)，才能通過接收新團員的決議。支部大會討論兩個以上的青年入團時，必須逐個討論和表決。

第十條 接收發(fā)展新團員支部大會的程序一般是：

1.申請人匯報個人簡歷、家庭情況和對團的認(rèn)識、入團動機以及需向團組織說明的問題。

2.入團介紹人報告被介紹人的情況及自己的意見。3.支委會報告對申請人的審議意見。4.與會團員就申請人能否入團進行討論。5.原則上采取無記名投票的方式進行表決。

第十一條 團支部大會通過接收擬發(fā)展新團員入團后，支委會要及時將支部大會的決議填寫在《入團志愿書》上，連同《發(fā)展團員過程紀(jì)實薄》，報送校團委審批。

第十二條 團支部應(yīng)通過支部書記或委員談話的鄭重方式及時將校團委批準(zhǔn)青年入團的決定通知本人并在團員大會上宣布。同時，將校團委批準(zhǔn)青年入團的決定進行公示，公示期間無異議，方可確定為新發(fā)展成員。對于未被批準(zhǔn)入團的青年，團支部也應(yīng)將情況及時通知本人，幫助其認(rèn)識自己的不足，鼓勵其繼續(xù)努力。被批準(zhǔn)入團的青年，從支部大會通過之日起取得團籍并計算團齡，從上級團委批準(zhǔn)的月份起開始繳納團費。

二、團員發(fā)展工作的程序

各學(xué)院和校區(qū)要嚴(yán)格按照發(fā)展計劃按時完成團員的發(fā)展工作。

團組織要嚴(yán)格按照團章規(guī)定的團員標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展團員。年齡在十四周歲以上，二十八周歲以下的中國青年，承認(rèn)團的章程，愿意參加團的 一個組織并在其中積極工作，執(zhí)行團的決議和按期交納團費的，可以申請加入中國共產(chǎn)主義青年團。

按照發(fā)展團員工作程序嚴(yán)格發(fā)展團員。堅持做到“十步驟、三公示、五必須”，缺一不可。

（一）發(fā)展團員工作的“十步驟”：

1、提交《入團申請書》；

2、確定為入團積極分子，填寫《入團積極分子登記表》；

3、參加黨團知識培訓(xùn)；

4、培養(yǎng)聯(lián)系人培養(yǎng)教育；

5、入團積極分子培養(yǎng)考察；

6、確定為團的發(fā)展對象；

7、團支委會通過并填寫《入團志愿書》；

8、團支部大會表決通過；

9、報送校團委審批；

10、入團宣誓并頒發(fā)團員證、團徽。

（二）發(fā)展團員工作的“三公示”（在團支部及以上范圍內(nèi)公式）：

1、公示入團積極分子人選；

2、公示入團發(fā)展對象人選；

3、公示新發(fā)展接收團員人選。

（三）發(fā)展團員工作的“五個必須”：

1、團組織必須指定一至兩名團員作為培養(yǎng)聯(lián)系人；

2、黨團知識培訓(xùn)時間必須不少于8個學(xué)時；

3、對入團積極分子的培養(yǎng)考察時間必須達到3個月以上，并形成考察材料；

4、在發(fā)展團員的團支部大會上，團支部的團員到會人數(shù)必須達到半數(shù)以上，采取無記名投票方式進行表決；

5、發(fā)展團員中的程序環(huán)節(jié)必須實行過程紀(jì)實。

（四）發(fā)展團員工作的時間安排

每學(xué)年初，校團委將本學(xué)年發(fā)展計劃下發(fā)給各學(xué)院和校區(qū)分團委； 每學(xué)年第一學(xué)期由分團委確定本學(xué)院或校區(qū)的發(fā)展對象并在支部大會中表決通過（“十步驟”中1—8的步驟）；

第二學(xué)期開學(xué)初將入團志愿書報送校團委審批，五月期間校團委將進行入團宣誓并頒發(fā)團員證、團徽的工作。

各學(xué)院和校區(qū)要嚴(yán)格按照發(fā)展計劃按時完成團員的發(fā)展工作。

共青團三江學(xué)院委員會

2015年10月22日

第四篇：馬克思主義問題答疑

問題1：以中國為例，在改革開放之前，直至上溯到遠(yuǎn)古時期，由于社會生產(chǎn)方式的落后，勞動力一直處于需大于求的狀態(tài)，所以人們普遍認(rèn)為人越多越好，并且以多子多孫為福，甚至歷史學(xué)家往往以人口數(shù)量的變化判斷一個國家國力的增減。而改革開放之初，由于我國人口眾多，為社會提供了充足的勞動力，所以人口紅利極大地促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展。然而，很快我們就開始面臨人口眾多與人均資源不足的矛盾，然后人們就開始意識到要控制人口數(shù)量，實行計劃生育。這是由于真理的相對性，可是真理同時又具有客觀性、一元性（一位教皇也說，真理只有一個）。我的問題是：真理具有時效性嗎？還是只有其相對性具有時效性而絕對性沒有呢？應(yīng)該如何理解真理的相對性與唯一性的辯證關(guān)系？

社會存在決定社會意識。

農(nóng)業(yè)社會的農(nóng)耕文明的生產(chǎn)方式，以家庭為單元，整體的人口基數(shù)不高，因而人口增加導(dǎo)致的邊際效益就很高，但是資源是有限的，土壤自身的肥力是有限的，科技的發(fā)展可以用較少的人實現(xiàn)更高的生產(chǎn)效能，因而人口紅利逐漸消失，從這點上說，傳統(tǒng)的農(nóng)耕文明可能會產(chǎn)生“多子多?！钡囊庾R，這可以理解為社會存在決定社會意識。

如何理解真理的一元性？

真理的一元性是指，就某個確定的問題和對象而言，真理只能有一個，即與客觀事物及其規(guī)律相符合的客觀真理。這個命題是針對真理的多元論的，真理多元論認(rèn)為，對待同一個對象可以有多種認(rèn)識結(jié)論同時并存，這些結(jié)論都是真理，不存在誰對誰錯的問題。因而就取消了真理與謬誤的界限，想象一下，如果在某個土地廣袤而人口稀少的古代農(nóng)耕國家，一方面是“多子多?！?，另一方面是“少子多?！保叨际钦胬?，這可能嗎？福如果界定為民富國強的話，是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，那么其中必有一個是真理另一個是謬誤。其實真理的一元性主要是相對于多元性的一種確定的主張，即在一定的時間檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)是那當(dāng)時當(dāng)?shù)氐膶嵺`，這個實踐是唯一的，結(jié)果只能證明“多子”還是“少子”。

如何理解真理絕對性與相對的統(tǒng)一？

所謂絕對性有兩層含義：一是任何真理都標(biāo)志著主觀與客觀的相符，認(rèn)識是多子多福，而客觀是農(nóng)耕文明的所有地廣人稀的國家都實現(xiàn)了人口紅利。二是人類認(rèn)識按其本性來說，能夠正確認(rèn)識無限發(fā)展著的物質(zhì)世界，認(rèn)識每前進一步，都是對無限發(fā)展著的物質(zhì)世界的接近，這一點也是絕對的，無條件的。這點很有意思，實際上在認(rèn)識到真理相對性后的一個反思與確認(rèn)，即使真理具有相對性，但是每次真理的獲得都是人類接近物質(zhì)世界向前邁進了一步，這點認(rèn)同射出去的箭矢一樣是絕對的。

怎樣理解真理的相對性，不完全是時效的問題，時效好像是某種藥品保質(zhì)期，超過保質(zhì)期的藥因為時間過了就無效了。真理的相對性不是時間長短的問題，而是時間夠長后，人們自身認(rèn)識的深度、廣度、擁有的知識和認(rèn)識能力的變化產(chǎn)生了新的對客觀世界的描述和理解，這些新的理解超越了原有的真理，而成為新的真理?！岸嘧佣喔！辈皇怯行谶^了，而是因為人口資源的關(guān)系隨著人口增加改變了，是因為新的生產(chǎn)方式工業(yè)文明出現(xiàn)了。為什么會這樣？因為，人們對客觀世界及其發(fā)展規(guī)律的正確認(rèn)識總是有局限的，不完全的。第一，世界上永遠(yuǎn)有未被認(rèn)識的東西，我們的認(rèn)識叢有待擴展；第二，從特定事物或現(xiàn)象來看，對事物反映的深度總是有限的，具有近似的性質(zhì)。所以真理的絕對性是強調(diào)真理與謬誤的對立的確定性和人類不斷提升認(rèn)知能力的確定性。真理的相對性是指真理是人類認(rèn)識的結(jié)果，而認(rèn)識永遠(yuǎn)是有限的。在農(nóng)耕文明的生產(chǎn)方式中，人們認(rèn)識到“多子多福”，但是到了人口紅利消失時，“多子多福”被推翻了，但是不是成為某種徹底的“謬誤”，而是人們增加了一個前提——“地廣人稀，才能多子多?！?；在新的工業(yè)文明的生產(chǎn)方式產(chǎn)生后，人們進一步認(rèn)識的到福關(guān)鍵在科技含量，人口不是決定性因素了。所以，真理的絕對性和相對性不是同一層面上，而是真理的兩種不同的屬性和方面。

問題2：貨幣為什么是商品？ 食品工業(yè)（C:V=70:30)為什么比機械工業(yè)（C:V=90:10)利潤高？

首先，貨幣為什么是商品？關(guān)鍵是馬克思的貨幣論是從貨幣起源來界定貨幣的本質(zhì)的。從貨幣起源的分析中可以看出，貨幣原本是簡單隨意的等價物（羊，斧頭等）到固定充當(dāng)一般等價物（金銀）的過程中，貨幣首先是商品，具有商品的共性，都是用于交換的勞動產(chǎn)品。如果貨幣沒有商品的共性，即具有價值和使用價值，那么就不可能在交換過程中被分離出來充當(dāng)一般等價物。但是貨幣又和普通商品不同，作為一般等價物，它具有兩個基本特征：一是貨幣是表現(xiàn)商品價值的材料，可以將商品價值表現(xiàn)為一定量的貨幣量。二是貨幣具有直接同所有商品相交換的能力。貨幣是人們普遍接受的一種商品，是財富的代表，擁有它就意味著能夠去換取各種使用價值。因此，價值尺度和流通手段的統(tǒng)一是貨幣的本質(zhì)屬性。

其次，關(guān)于食品工業(yè)與機械工業(yè)資本有機構(gòu)成與利潤率的關(guān)系。關(guān)鍵是馬克思的平均利潤率理論。馬克思認(rèn)為，在資本主義經(jīng)濟中，如果各生產(chǎn)部門的剩余價值率一致，資本有機構(gòu)成的不同，就會導(dǎo)致各生產(chǎn)部門所創(chuàng)造的剩余價值也不相同，從而具有不同的利潤率水平。那些資本有機構(gòu)成高的部門，由于可變資本比重相對較小，創(chuàng)造的剩余價值量也就較少，這一部門的利潤率也就低（如同機械工業(yè)）。而資本有機構(gòu)成低的部門由于其可變資本比得相對較高，可以創(chuàng)造更多的剩余價值，其利潤就會高一些（如食品工業(yè)）。也就是說，同量的資本，由于投在不同的生產(chǎn)部門就有不同的利潤率，從而獲得數(shù)量不等的利潤。對資本家來說，他要求同量的資本獲得等量利潤，這就要求利潤率趨于平均化，形成平均利潤。

平均利潤的形成是部門之間競爭的結(jié)果。部門之間的競爭是指不同生產(chǎn)部門的資本家為爭奪有利的投姿場所而展開的競爭。競爭的結(jié)果是使各個部門之間原本不一致的利潤率趨于一致，從而形成平均利潤率。因此，部門之間的競爭過程就是平均利潤率的形成過程。平均利潤率是通過資本在部門之間轉(zhuǎn)移的方式形成的。資本家為了獲得更多的利潤，就會把資本從利潤率低的部門撤出，轉(zhuǎn)移到利潤率高的部門。通過資本的轉(zhuǎn)移，那些利潤率最高的部門，資本數(shù)量增加，生產(chǎn)規(guī)模擴大；那些利潤率低的部門，資本數(shù)量減少，生產(chǎn)規(guī)?？s小。這種資本的轉(zhuǎn)移和投入，會引起各部門供求關(guān)系及商品價格的變動，在市場需求不變的情況下，利潤率高的那些商品供給增加，會導(dǎo)致供過于求，從而商品價格下降，利潤率也隨之下降；而利潤率低的部門情況正好相反，由于資本的向外轉(zhuǎn)移，商品供給減少，會導(dǎo)致供不應(yīng)求，從而商品價格上來，利潤率也隨之上升。資本的這種轉(zhuǎn)移以及由此引起的利潤率的變動，一直要持續(xù)到各部門的利潤率大致相等時才會停止。因此，平均利潤率是社會各個生產(chǎn)部門不同利潤率的平均數(shù)，即剩余價值總量與社會總資本的比率。

平均利潤率的形成過程，反映了各生產(chǎn)部門資本家重新瓜分剩余價值的過程。各個生產(chǎn)部門的資本家按照平均利潤率所獲得的利潤，就是平均利潤。平均利潤形成后，等量資本取得等量利潤，似乎利潤量完全取決于資本量，利潤完全是資本的產(chǎn)物。這就完全歪曲了利潤的本質(zhì)和來源。馬克思的平均利潤學(xué)說，說明平均利潤仍是剩余價值的轉(zhuǎn)化形式。平均利潤只是各部門資本家通過部門間的競爭，對雇傭工人創(chuàng)造的剩余價值重新分配的結(jié)果。

第五篇：中學(xué)團支部關(guān)于團員發(fā)展管理工作的自查報告

******中學(xué)團支部

關(guān)于團員發(fā)展管理工作的自查報告

共青團市委：

為了進一步促進發(fā)展團員工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，著力提升團員隊伍的整體素質(zhì)，按照共青團市委《轉(zhuǎn)發(fā)《共青團山東省委關(guān)于進一步做好團員發(fā)展管理工作的通知》的通知》要求，現(xiàn)就我校發(fā)展團員工作自查情況報告如下：

一、現(xiàn)有團員情況

截止2015年3月底，我校團支部團員總數(shù)為 名，團員人數(shù)占全校學(xué)生總?cè)藠涞?%，女團員 名，占團員總數(shù)的 ％。

二、發(fā)展團員和團員管理工作的主要做法

我校團支部嚴(yán)格按照共青團市委有關(guān)發(fā)展團員工作的規(guī)定，認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于加強全省團員發(fā)展和管理工作的意見》中所列的七個入團程序，嚴(yán)格按照《中國共產(chǎn)主義青年團發(fā)展團員工作細(xì)則》以及我校發(fā)展團員的目標(biāo)要求，堅持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、保證質(zhì)量，有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃地做好發(fā)展團員工作。

1、高度重視，提高素質(zhì)

學(xué)校團總支以“實踐核心價值觀”重要思想為指導(dǎo)，狠抓團的團員隊伍建設(shè)。把發(fā)展團員工作作為團隊工作的重要內(nèi)容，每年都認(rèn)真制定團員發(fā)展的規(guī)劃，提出目標(biāo)要求。注重團員隊伍建設(shè)，通過團課學(xué)習(xí)、組織團隊活動等形式，提高團員的思想政治素質(zhì)。

2、研讀政策，認(rèn)真落實 發(fā)展團員工作是一項政策性很強的基礎(chǔ)團務(wù)工作，有關(guān)規(guī)定都是剛性的，不能隨意變通或突破。我校嚴(yán)把入團年齡關(guān)，2014級七年級新生沒有納入團員納新的計劃內(nèi)，只對八、九年級積極分子進行納新，對納新對象積極分子進行了入團申請書格式書寫、及各項表格填寫進行專門輔導(dǎo)，要求嚴(yán)肅認(rèn)真地填寫入團志愿，特別是姓名、性別、出生年月、身份證號碼等關(guān)鍵信息，更應(yīng)一絲不茍，不能涂改。對納新對象先列為入團積極分子后再發(fā)展為團員，嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行《關(guān)于加強全省團員發(fā)展和管理工作的意見》中所列的七個入團程序、必須有兩名入團介紹人、有支部大會討論意見和上級團委批準(zhǔn)等。我校團支部利用團課，引領(lǐng)團干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《團章》和《中國共產(chǎn)主義青年團發(fā)展團員工作細(xì)則》，吃透精神，嚴(yán)格執(zhí)行。按計劃有序發(fā)展團員，嚴(yán)格按照團市委規(guī)定時間發(fā)展團員。并且團員在學(xué)習(xí)和生活中作風(fēng)良好，做好了帶頭作用。按時完成一年兩次的團員統(tǒng)計和團費上繳任務(wù)，督促教師團員和學(xué)生團員，認(rèn)真履行團員職責(zé)和義務(wù)。

3、健全機制，狠抓落實

根據(jù)《中國共產(chǎn)主義青年團發(fā)展團員工作細(xì)則》要求及上級團組織的文件精神，學(xué)校團支部制定了《學(xué)校團員發(fā)展工作制度》，建立長效機制。

工作中，我們深深地體會到：堅持標(biāo)準(zhǔn)，是做好發(fā)展黨員工作的前提；強化培訓(xùn)，提高團隊工作者的業(yè)務(wù)素質(zhì)，是做好發(fā)展團員工作的關(guān)鍵；優(yōu)化結(jié)構(gòu)，建立一支數(shù)量充足的入團積極分子隊伍，是做好發(fā)展團員工作的基礎(chǔ)；注重培養(yǎng)，全面提高入團積極分子綜合素質(zhì)，是做好發(fā)展團員工作的重點；健全機制，規(guī)范程序，是做好發(fā)展團員工作的保證。

4、活動引領(lǐng)，注重思教 學(xué)校團委組織開展了一系列的主題教育，如組織開展了“我的夢

中國夢”演講及征文比賽、清明節(jié)祭掃烈士墓等活動，對學(xué)生加強愛國主義教育；組織團員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央、省、市有關(guān)會議學(xué)習(xí)教育活動，結(jié)合學(xué)校實際情況，以加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，文明禮儀教育，職業(yè)生涯規(guī)劃，促進同學(xué)成長成才為重點，以愛心教育和創(chuàng)建和諧校園為主體，切實加強青少年思想道德建設(shè)。讓全校學(xué)生均能參與其中，并從中受到教育。

開展豐富多彩的社團活動，為了各從個方面促進了學(xué)校和學(xué)生的個性發(fā)展，彰顯了當(dāng)代學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)的精神面貌，弘揚了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，活躍了異彩紛呈的人文氣氛，豐富了多姿多彩的校園文化生活，陶冶藝術(shù)情操，培養(yǎng)人文氣質(zhì)，讓學(xué)生在各學(xué)科實踐活動中得到智商和情商的發(fā)展，我校開設(shè)了獨具特色的社團課。

我校團委還組織團員組建了“荊河志愿者”活動隊，在校內(nèi)外、社會實踐基地、社區(qū)積極開展活動，為提升我校團委的形象做出了杰出的貢獻。

三、團員發(fā)展管理工作還存在的問題及今后打算

在工作中我們也清醒地認(rèn)識到，我們的工作離上級團組織的要求還有一定的差距，主要表現(xiàn)在：一是發(fā)展團員工作做得不夠細(xì)致，如不能很好落實入團前8課時團課；二是對新團員的繼續(xù)教育力度不待加強，未能給入團積極分子指定培養(yǎng)聯(lián)系人。

今后，我們要進一步規(guī)范工作程序，切實抓好發(fā)展團員工作：一要進一步加強發(fā)展團員工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保發(fā)展團員各項工作落到實處，把更多的優(yōu)秀人才吸引到團組織來。二要進一步健全完善發(fā)展團員工作機制，不斷規(guī)范發(fā)展團員工作程序，確保發(fā)展團員工作逐步制度化、規(guī)范化。三要進一步加強團隊工作者的培訓(xùn)工作，不斷提高團隊工作者的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為做好發(fā)展和管理團員工作打下堅實基礎(chǔ)。

****中學(xué)學(xué)校團委

2015年3月31日