第一篇：學校黨支部“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化實施方案

學校黨支部“兩學一做” 學習教育常態(tài)化制度化實施方案

推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，是黨中央著眼加強思想教育和理論武裝、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展作出的重要決策部署。為深入貫徹落實中央、省委、市委關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的相關文件精神，持續(xù)推進我校“兩學一做”學習教育深入開展，結合學校實際，特制定本實施方案。

一、基本目標要求

把思想教育作為首要任務，堅持用黨章黨規(guī)規(guī)范學校廣大黨員干部行為，用總書記系列重要講話指導實踐、推動工作，堅持學思踐悟、知行合一，堅持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效，不斷增強學校黨支部和黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，不斷增強學校黨支部自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨組織充分履行職能、發(fā)揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發(fā)揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發(fā)揮先鋒模范作用，為促進學校各項事業(yè)順利發(fā)展提供堅強的組織保證。

堅持融入日常、抓在經(jīng)常，把“兩學一做”學習教育納入年度工作要點、納入黨的組織生活制度體系、納入年度考核。學校黨支部以 “三會一課”為基本制度，把“兩學一做”作為黨員教育的基本內(nèi)容，長期堅持、形成常態(tài)。突出問題導向，學校黨支部要帶著問題學，針對問題改，把解決問題貫穿學習教育全過程；注重以上率下，學校黨支部班子成員、學校中層干部要定期參加集體學習，積極參加雙重組織生活，切實發(fā)揮帶頭示范作用；強化主體作用，黨支部要充分發(fā)揮工作的積極性主動性創(chuàng)造性，不斷探索創(chuàng)新黨內(nèi)教育和組織生活的有效方法；堅持常抓不懈，防止和克服緊一陣松一陣、表面化形式化、學習教育與思想工作實際“兩張皮”等不良傾向；做到學用結合，把“黨風校風優(yōu)化年”活動寓于“兩學一做”學習教育之中，努力實現(xiàn)我校黨風校風的根本好轉。

二、學習內(nèi)容安排

堅持讀原著、學原文、悟原理，聯(lián)系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，領會掌握基本精神、基本內(nèi)容、基本要求，做到學而信、學而思、學而行。

（一）學習黨章黨規(guī) 深入學習《中國共產(chǎn)黨章程》，深刻認識黨章是管黨治黨的總規(guī)矩總遵循，深入領會黨的性質(zhì)、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優(yōu)良作風，深入領會黨員條件和義務、權利，牢記入黨誓詞，明確做合格共產(chǎn)黨員的標準和條件。黨員領導干部要在全面把握基本內(nèi)容的基礎上，進一步明確“四個服從”的要求，掌握黨的領導干部必須具備的六項基本條件。

深入學習《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國共產(chǎn)黨問責條例》等，積極踐行黨內(nèi)法規(guī)有關要求。黨的十九大召開后，要把學習黨的十九大報告作為重大政治任務抓好落實。

（二）學習系列講話

深入學習《習近平談治國理政》《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》《總書記系列重要講話文章選編（領導干部讀本）》和總書記調(diào)研指導xx工作時的重要講話精神，及時跟進學習最新講話精神，深刻認識講話的重大理論意義和實踐意義，深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，準確把握蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，領會掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。要把學習總書記系列重要講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀緊密結合起來。

三、查找解決問題

堅持學做結合、以學促做、知行合一，突出針對性，敢于直面問題，勇于自我革命，把查找解決問題作為“兩學一做”學習教育的著眼點、落腳點。

（一）明確合格黨員標準

要教育引導廣大黨員按照“四講四有”標準，自覺對照、時時檢視、主動踐行，切實做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。在政治合格方面，重點是堅定理想信念，正確把握政治方向，堅定站穩(wěn)政治立場，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。在執(zhí)行紀律合格方面，重點是增強組織紀律性，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，嚴守黨的紀律，特別是政治紀律和政治規(guī)矩。在品德合格方面，重點是繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等共產(chǎn)黨人價值觀，帶頭踐行社會主義核心價值觀。在發(fā)揮作用合格方面，重點是牢記黨的根本宗旨，愛崗敬業(yè)、履職盡責，服務師生、奉獻社會，敢擔當、敢負責、敢作為，在促進學校改革發(fā)展穩(wěn)定中作表率、當先鋒。

（二）黨員重點查找解決的問題

黨員要以“四個合格”為參照，持續(xù)進行“四對照四反思”，緊密聯(lián)系個人思想工作實際，把自己擺進去，經(jīng)常自省修身，打掃思想灰塵，有什么問題解決什么問題，什么問題突出重點解決什么問題。

黨員領導干部要重點查找和分析自己是否自覺遵守了黨的政治紀律、政治規(guī)矩，是否存在意識形態(tài)領域的陣地意識不強、政治敏銳性不高等問題，是否自覺落實了黨建與意識形態(tài)工作的“一崗雙責”，是否自覺遵守了中央“八項規(guī)定”的要求，是否對組織瞞報、漏報了個人重大事項，是否執(zhí)行了雙重組織生活制度等等。

教師黨員要重點查找分析是否深刻理解掌握了黨的路線方針政策和中國特色社會主義理論體系，是否自覺遵守了教學科研規(guī)律，是否在師德師風和優(yōu)化校風方面發(fā)揮了模范作用等等。

管理服務崗位黨員，要重點查找是否存在理想信念淡化、對中國特色社會主義缺乏信心、組織觀念不強、組織紀律散漫等問題，是否在服務師生方面發(fā)揮了先鋒模范作用。

（三）學校黨支部重點查找解決的問題

學校黨支部要重點查找和分析是否落實了全面從嚴治黨的主體責任，是否堅決執(zhí)行了黨的路線、方針和政策，是否堅持了民主集中制，是否貫徹落實了中央、省、市、區(qū)委關于加強思想政治工作的決策部署，是否著力培育風清氣正的政治生態(tài)環(huán)境，是否著力解決了黨的領導弱化、黨的建設缺失、管黨治黨寬松軟等問題。

學校黨支部要重點查找分析是否全面貫徹落實了黨支部領導下的校長負責制，黨支部領導核心作用是否充分發(fā)揮，履行管黨治黨、辦學治校主體責任是否到位，落實學校思想政治工作和意識形態(tài)工作責任是否到位，“三重一大”事項的決策是否規(guī)范，民主集中制的執(zhí)行是否到位，中心組學習制度是否健全并嚴格執(zhí)行，領導班子是否團結，干部管理監(jiān)督是否嚴格，干部隊伍建設是否統(tǒng)籌規(guī)劃，是否存在運用“四種形態(tài)”開展監(jiān)督執(zhí)紀不夠等問題。

學校黨支部要重點查找分析是否充分發(fā)揮了黨組織的政治核心作用，是否嚴格執(zhí)行了黨政聯(lián)席會議制度，是否很好地把握了重大事項中的政治原則、政治立場、政治方向，履行政治責任是否到位，保證監(jiān)督黨的路線方針政策和上級黨組織的決定得到貫徹執(zhí)行是否到位，是否把好了干部隊伍、教師隊伍建設的政治關，是否嚴格執(zhí)行了黨組織按期換屆的規(guī)定，黨員黨籍與組織關系管理是否規(guī)范等。黨支部要重點查找和分析組織生活是否經(jīng)常、認真、嚴肅，黨員教育管理監(jiān)督是否嚴格、規(guī)范，團結教育服務群眾是否有力、到位，著力解決政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題。支部的組織生活是否經(jīng)常、規(guī)范，學校教職工全員參與思想政治工作的要求是否落實，團結和諧、自覺抵制不良傾向的氛圍是否形成，是否存在以業(yè)務研討代替政治學習的現(xiàn)象，黨支部是否能夠在開展教師思想政治工作中發(fā)揮作用，是否注重在優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員，是否成為團結凝聚教師的戰(zhàn)斗堡壘。主題黨日活動是否廣泛開展、貼近實際，是否具有感染力、吸引力、針對性和實效性。

四、推進落實舉措

（一）切實抓好黨員理論學習。將學習黨章黨規(guī)、學習系列講話作為理論學習的重要內(nèi)容，重點學習總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，黨支部班子成員自己學、自己講，組織開展專題學習討論。

（二）大力推動個人自學。學校黨支部對黨員自學提出要求，引導黨員制定自學計劃，切實搞好自學。鼓勵黨員創(chuàng)新形式，積極運用微黨課、微動漫、微視頻等開展多樣化學習。引導黨員利用“兩學一做”學習教育網(wǎng)、共產(chǎn)黨員網(wǎng)、微信公眾號等開展在線學習。年底黨支部組織黨員領導干部，對照學習計劃檢查學習任務完成情況，認真進行述學，總結學習成效。

（三）認真落實“三會一課”制度。學校黨支部要充分發(fā)揮教育管理黨員的主體作用，運用“三會一課”制度，抓好“兩學一做”學習教育?！叭龝徽n”要突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，以學習黨章黨規(guī)、學習總書記系列重要講話為主要內(nèi)容，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。認真落實學校《“三會一課”制度》，每月至少召開1次支委會，重點學習黨規(guī)和重要的制度文件等，對本支部學習作出階段性安排；每季度召開1次支部黨員大會，重點開展交流式學習，把好的個人學習成果與支部其他黨員分享；每月至少召開1次黨小組會，重點結合業(yè)務工作開展集中研討式學習；支部書記帶頭講黨課，黨員至少每半年上1次黨課。學校黨支部將對各黨小組學習情況進行指導檢查，對不經(jīng)常、不認真、不嚴肅的，要批評指正；情況嚴重的，要采取整頓等措施，進行組織處理。

（四）積極開展主題黨日活動。黨支部每年至少組織開展1次主題突出、特色鮮明的黨日活動，確保每名黨員都有參加的機會。主題黨日活動要與“兩學一做”緊密結合，與“三會一課”、志愿服務、助學助困等相結合。

（五）認真組織召開民主生活會和組織生活會。根據(jù)上級黨組織統(tǒng)一部署，每年圍繞主題召開民主生活會和組織生活會。民主生活會每年召開1次，一般安排在第四季度；組織生活會每年至少召開1次。按照“四必談”要求進行認真的談心談話，廣泛聽取多方意見，聯(lián)系思想工作實際查找問題。民主生活會和組織生活會要嚴肅認真開展批評和自我批評，堅持“團結—批評—團結”，嚴于自我解剖，熱忱幫助同志，切實推動問題的解決。

（六）認真開展民主評議黨員工作。以黨小組為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照“政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格”的黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。民主評議前，黨支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚；對有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關規(guī)定，區(qū)別不同情況，嚴格慎重處置。

（七）推動黨員立足崗位作表率、當先鋒。學校黨支部要結合落實學校年度工作要點、學校黨建工作要點和本單位重點工作，進一步明確職責任務，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，推動黨員干部立足崗位、創(chuàng)先爭優(yōu)。要進一步落實黨員示范崗、黨員責任區(qū)等制度；積極創(chuàng)新實踐載體，促使廣大黨員在各自的崗位上履職盡責、苦干實干、擔當作為，在促進學校改革發(fā)展的實踐中充分發(fā)揮先鋒模范作用。

黨員領導干部要做踐行“三嚴三實”的表率，不斷提升謀劃發(fā)展、執(zhí)行落實、科學管理、溝通協(xié)調(diào)和做群眾工作的能力。教師黨員要爭做樂于奉獻、為人師表、教書育人、開拓創(chuàng)新的表率；管理服務崗位黨員要爭做樂于奉獻、愛崗敬業(yè)、管理育人、服務育人的表率。離退休黨員要弘揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，為學校事業(yè)發(fā)展發(fā)揮余熱、爭做貢獻。

五、加強組織領導

學校黨支部要把推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化作為全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性、基礎性工程，高度重視，精心組織，抓常抓細抓長。

（一）抓好責任落實。學校黨支部要切實履行主體責任，每年對學習教育進行專門研究部署，制定具體實施方案。學校黨支部書記擔負第一責任人職責，對工作方案親自審定，對重點任務親自部署。班子成員要落實“一崗雙責”，結合分管工作對聯(lián)系和分管年級、部門黨組織加強指導。各年級、處室負責人，要發(fā)揮具體執(zhí)行作用，強化工作領導和具體指導，有計劃有節(jié)奏推進學習教育。學校黨支部作出具體工作安排，跟蹤推進落實。

（二）堅持領導帶頭。學校黨支部要把學黨章黨規(guī)、學系列講話作為理論學習的主要內(nèi)容，確定主題，開展研討式、互動式、調(diào)研式學習，發(fā)揮引領示范作用。黨員領導干部要把“兩學一做”作為錘煉黨性的基本功、必修課，加強政治能力訓練，加強政治歷練，帶頭旗幟鮮明講政治，自覺把講政治貫穿于日常工作生活全過程、貫穿于黨性鍛煉全過程，時刻牢記自己第一身份是黨員。要帶頭強化黨性修養(yǎng)，嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，積極參加學習，主動談體會，主動參加組織生活會、民主評議。要帶頭擔當負責，踐行“三嚴三實”要求，履職盡責、奮發(fā)有為，敢于擔當、建功立業(yè)，重實干、務實功、辦實事、求實效。要帶頭嚴格自律，嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”精神，密切聯(lián)系群眾，切實改進作風，嚴格要求自己和身邊工作人員，注重家庭、家教、家風，保持清正廉潔的政治本色。

（三）加強輿論宣傳。要注重總結推進“兩學一做”學習教育中好的做法和成效，選樹先進典型，發(fā)揮先進典型的示范引領作用；引導黨員利用網(wǎng)絡自主學習，相互交流，廣泛運用校內(nèi)外各類媒體，及時推送“兩學一做”學習教育內(nèi)容；加強輿論引導和宣傳報道，為推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化營造良好的輿論氛圍。

（四）嚴格考核問責。學校將加強督促指導，通過隨機抽查、專項督查、情況通報、重點約談等方式，及時總結交流新鮮經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和解決存在問題。對工作落實不力、搞形式走過場的，要嚴肅批評、追責問責。

（五）兩手抓兩促進。學校黨支部要將落實推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化與做好當前學校改革發(fā)展各項工作結合起來，引導黨員干部進一步提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，切實把學習教育成果轉化為推動學校改革發(fā)展的成效。

第二篇：兩學一做常態(tài)化制度化實施方案

“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化實施方案

德惠市第十中學

二0一七年五月

“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化實施方案

按照中央、省委及德惠市委和市教育局以及天臺鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署，就我校“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，制定如下實施方案。

一、成立組織明確分工

我校為了更好的做好“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，我德惠市第十中學黨支部，進一步明確了分工落實責任。由一把手校長史萬成同志親自組織，由李東輝副校長具體落實?？焖俜磻皶r、準確的把黨組織的各種活動切實的組織起來。成立了黨支部兩委成員在內(nèi)的“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作小組。把“兩學一做”工作做到務實求真，不留于形式。

二、認真研究了學習內(nèi)容并制定了具體的學習方案

按照中央及上級黨委的要求，我十中黨支部就“兩學一做”學習教育工作明確了具體的學習內(nèi)容，制定了具體的學習方案。做到了每位黨員都有自已的學習計劃，都有學習筆記。并要求所有黨員都有要具體的學習目標，并印發(fā)了德惠市第十中學“兩學一做”學習書目。同時要求我支部全體黨員自學

要達到每年不少于180學時，每季度必須精讀一本理論專著，每學期至少要寫出一篇心得體會文章或理論文章。并且積極參加讀書會、報告會等學習活動。同時我們還有針對性的進行集中學習，并且要求我十中黨支部主要成員要每年講一次黨課或是就自已的學習談一次個人的心得體會，與黨支部全體成員共同學習進步。

三、把“兩學一做”學習教育活動做為一項制度

為了把“兩學一做”學習教育活動真正的做好，我十中黨支部把這項工作做為一項制度。把開會、學習、上交心得、談體會等工作做為一項黨員評優(yōu)選先的制度。規(guī)定每學期“兩學一做”學習系列活動有兩次不參加的，年末優(yōu)秀黨員評比不得參評。同時要求每位黨員在每學期至少解決一件群眾服務性問題，對脫離群眾，與群眾聯(lián)系不密切的黨員同志要進行談話，由其他優(yōu)秀黨員集中幫扶。堅決反對個人主義、分散主義、自由主義。堅決踐行“三嚴三實”始終嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定精神。

在推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作中，我們校領導班子成員和后備干部要走在前頭，要發(fā)揮好示范表率作用，嚴肅認真地參加學習教育，要把這項工作做到常態(tài)化。

德惠市第十中學 二0一七年五月

第三篇：2018兩學一做學習教育常態(tài)化制度化學習

新生村2018兩學一做學習教育常態(tài)化制度化學習

安排計劃

為推動“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，促進村支部黨員自覺遵守黨章黨規(guī)，用系列講話精神武裝頭腦、推動工作，做合格黨員，根據(jù)中央《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》和省市區(qū)各級具體實施方案及座談會要求，新生村黨支部制定了《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的實施方案》，為做好方案落實，扎實開展“兩學一做”學習各項活動，現(xiàn)就做好2018兩學一做學習教育常態(tài)化制度化提出如下具體學習安排計劃。

一、學習內(nèi)容

（一）明確學習黨規(guī)講話重點

開展黨章黨規(guī)、系列講話學習時，要堅持讀原著、學原文、悟原理，聯(lián)系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，領會基本精神、基本內(nèi)容，做到學而信、學而思、學而行。

1、掌握黨章黨規(guī)核心要義。把學習黨章黨規(guī)作為“基礎課”，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章。認真學習黨內(nèi)政治生活準則、黨內(nèi)監(jiān)督條例和廉潔自律準則等黨內(nèi)法規(guī)，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，牢記黨規(guī)黨紀，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀律自覺。學習篇目：深入學習《中國共產(chǎn)黨章程》，深刻認識黨章是管黨治黨的總規(guī)矩總遵循，深入領會黨的性質(zhì)、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優(yōu)良作風，深入領會黨員條件和義務、權利，牢記入黨誓詞，明確做合格共產(chǎn)黨員的標準和條件。黨員領導干部要在全面把握基本內(nèi)容的基礎上，進一步明確“四個服從”的要求，掌握黨的領導干部必須具備的六項基本條件。全體黨員干部要深入學習《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨問責條例》、《中國共產(chǎn)黨巡視工作條例》、《中央關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》、《中央關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。

（二）領會爭做合格黨員要點

學習教育要在“做”上深化拓展，堅持學做結合、知行合一，教育引導全村黨員嚴格落實“四講四有”標準，做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。政治合格方面，重點是堅定理想信念，正確把握政治方向，堅定站穩(wěn)政治立場，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；執(zhí)行紀律合格方面，重點是增強組織紀律性，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，嚴守黨的紀律特別是政治紀律和政治規(guī)矩，做到中央提倡的堅決響應、中央決定的堅決照辦、中央禁止的堅決杜絕；品德合格方面，重點是繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等共產(chǎn)黨人價值觀，帶頭落實社會主義核心價值觀；發(fā)揮作用合格方面，重點是牢記黨的根本宗旨，愛崗敬業(yè)、履職盡責，服務群眾、奉獻社會，敢擔當、敢負責、真作為，在促進改革發(fā)展穩(wěn)定中作表率、當先鋒，在爭當合格黨員中苦干實干、創(chuàng)先爭優(yōu)。

（三）掌握查找解決問題關鍵

開展學習教育，機關黨委、全體黨員要突出問題導向，對照黨章黨規(guī)，對照系列講話，對照先進典型，打掃思想灰塵、進行“黨性體檢”，把查找問題作為“兩學一做”學習教育規(guī)定要求，把解決問題貫穿學習教育全過程。全體黨員要把自己擺進去，有什么問題解決什么問題，什么問題突出重點解決什么問題。要查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、是否做到在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發(fā)揮作用不夠等問題，使黨的細胞健康成長。村領導班子要查找分析是否落實全面從嚴治黨主體責任，是否堅決執(zhí)行黨的理論和路線方針政策，是否認真堅持民主集中制，著力解決黨的領導弱化、黨的建設缺失、管黨治黨寬松軟等問題，使黨的基層組織越來越完善。村黨支部要查找分析組織生活是否經(jīng)常、認真、嚴肅，黨員教育管理監(jiān)督是否嚴格、規(guī)范，團結教育服務群眾是否有力、到位，著力解決政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題，使黨的組織基礎愈發(fā)鞏固。

二、學習方式

村黨支部要以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實民主評議等黨員日常教育制度為基本依托，參照村黨支部2017兩學一做學習教育學習安排計劃，結合支部實際情況，制定具體學習計劃，采取干部集中培訓、集中學習、專題討論、專題培訓、主題黨課、專題民主生活會、專題組織生活會、個人自學等形式組織好各類學習，堅持每月集體學習2次、定任務指導自學1次，網(wǎng)絡學習交流1次，每季度專題研討不少于1次，主題活動實踐不少于1次，領導帶頭上黨課至少1次，記錄學習筆記萬字以上，至少撰寫1篇心得體會，用扎扎實實的學習活動推動學習教育常態(tài)化制度化各項任務落實。

（一）熟悉黨規(guī)講話學習方法

具體學習中，機關黨委、各黨支部要按照學習安排計劃要求，對照黨章黨規(guī)、系列講話、涉及本單位內(nèi)容進行經(jīng)常學、系統(tǒng)學、跟進學，綜合采取個人學、集中學、專家輔導學等方式進行多樣化學習，確保學習取得成效。

1、引導黨員個人自學。學習中，支部要編制學習資料口袋書和提示卡，利用黨員手機信息平臺、QQ群、微信群、遠程教育平臺等渠道建立黨員自學交流平臺，及時開發(fā)推送學習資源，并指導黨員制定個人自學計劃，列出自學清單和選學目錄，說明自學時間、內(nèi)容形式、標準要求，確保兩天讀一篇文章、每周記一次筆記、每月看一則視頻、每季寫一點隨筆。同時建立“兩學一做”測試制度，采取效果測試、痕跡查驗等形式檢驗學習成果，強化學習督促檢查，并對薄弱環(huán)節(jié)進行解讀，對后勁黨員專人補課，確保學習教育不掉一人。

2、定期組織集體學習。各支部要以“三會一課”制度為依托，以村黨支部定期組織集體學習，每月至少組織2次?？刹扇《嗳朔侄晤I讀，眾人傾聽記錄，最后談感想形式進行定期讀書學習；組織黨員觀看新聞視頻，對習總書記及各級兩會、七一、十九大等重要會議、視頻進行第一時間跟蹤學習，并觀看《手繪黨章》短片、《我的入黨志愿書》、《榜樣》、《筑夢路上》、《永遠在路上》、《打鐵還需自身硬》等專題片，提高直觀感受；此外，還要適時邀請專家做講座，圍繞理想信念、道德教育、六中全會、習總書記講話等進行深度解讀；同時結合七一、十一、春節(jié)等慶祝活動，開展紅色主題教育，提高黨性洗禮。

3、支部書記帶頭講上黨課。首先，制定系統(tǒng)上黨課計劃，以黨支部為主陣地開展講黨課活動，對黨課內(nèi)容、時間和方式等進行部署；其次，支部書記親自就常態(tài)化經(jīng)?；瘜W習進行部署，并圍繞十八屆六中全會精神、十九大精神學習至少上2次黨課；隨后，支部成員緊跟講黨課，于學習教育啟動后、七一前后、十九大召開后迅速在支部掀起講黨課活動，每人至少講2次黨課；運用身邊事例、現(xiàn)身說法方式進行互動交流、答疑釋惑，增強黨課吸引力；最后，探索特殊人員講黨課，組織第一書記、包村干部到所幫扶村講脫貧黨課、技術黨課，組織黨建工作者、先模人物到軟弱渙散黨支部講黨史知識、黨紀黨規(guī)黨課，同樣也提倡普通黨員講微黨課，圍繞兩學一做主題，在黨小組開展5分鐘短黨課活動，黨員自愿參加、自選角度，對某一主題進行簡單解讀，每季度開展一次。

4、組織集中培訓輪訓。在個人自學、集體學習基礎上，分專題、分類別開展黨員集中培訓輪訓，健全黨員教育制度。開展課堂集中培訓，每季度采取專題講座、學習研討形式對兩學內(nèi)容進行集中短培訓，以黨小組為單位分期進行，每期5-6個黨小組，兩天內(nèi)完成；采取流動課堂、送教上門等方式，及時學習習總書記最新講話精神，隨講話隨進行；開展菜單式培訓，由支部及黨員提交學習訂單，然后黨委成立授課小組，專門備課，針對問題進行問答式、案例式講學，開展模擬式、體驗式、互動式教學。

5、定期開展主題黨日。以黨支部為活動單位，每月確定一天為黨員活動日，制定學習計劃，明確學習主題，開展制度化學習。開展讀抄黨章黨規(guī)活動，組織黨員朗讀黨章比賽、開展手抄黨規(guī)作品展，展現(xiàn)黨員風采；開展集體議事，討論黨內(nèi)決策、黨務工作、民情民意，并積極落實；開展過黨員政治生日、重溫入黨誓詞、現(xiàn)場黨員交納黨費等組織生活，強化身份意識；開展對標實做活動，組織黨內(nèi)關懷、志愿服務、脫貧攻堅、走訪慰問、清潔家園等行動，助力社會發(fā)展；開展升國旗、唱紅歌，送溫暖、獻愛心，緬懷先烈等活動。

新生村支部委員會

第四篇：推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化實施方案

中共紹興職業(yè)技術學院委員會

推進“兩學一做”學習教育

常態(tài)化制度化實施方案

一、總體要求

緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，以“兩學一做”為基本內(nèi)容，以“三會一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，按照“突出問題導向、注重以上率下、強化分類指導、激發(fā)基層活力、堅持常抓不懈”要求，以“政治信仰更加堅定、宗旨觀念更加牢固、黨內(nèi)政治生活更加嚴格、作用發(fā)揮更加充分、黨的基層組織活力更加顯現(xiàn)”為基本目標，用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，堅持學思踐悟、知行合一，堅持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效，把學習教育與推進辦品質(zhì)之學的實踐深度融合起來，努力做到“思想武裝好、紀律執(zhí)行好、組織建設好、系統(tǒng)治理好、發(fā)展服務好”，推動從嚴治黨向基層延伸，為實現(xiàn)學?！笆濉币?guī)劃開好局邁好步提供堅強的思想和組織保證。

二、基本內(nèi)容和主要任務

認真執(zhí)行中央和省委、市委及市教育工委關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化系列文件的規(guī)定要求，在夯實“學”的基礎、抓住“做”的關鍵上持續(xù)用力，不斷增強黨組織和黨員“四個意識”，不斷增強黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保學校各級黨的組織充分履行職能、發(fā)揮政治核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發(fā)揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發(fā)揮先鋒模范作用。

（一）夯實“學”的基礎，不斷增強“四個意識”

堅持讀原著、學原文、悟原理，堅持系統(tǒng)深入學、針對問題學、不斷跟進學，做到學而信、學而思、學而行。深入學習黨章黨規(guī)，嚴格以黨章黨規(guī)規(guī)范提升黨組織和黨員行為；深入學習系列講話，深刻領會總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，不斷增強“四個意識”。把學習領會總書記賦予我省“干在實處永無止境、走在前列要謀新篇”的新使命和“秉持浙江精神，干在實處、走在前列、勇立潮頭”的新要求結合起來，把學習領會總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話精神結合起來，進一步增強“立德樹人”的自覺性、堅定性。

（二）深化“做”的關鍵，自覺爭做合格黨員

教育引導廣大黨員干部以“四講四有”為合格黨員具體標準，明確行為底線、化為實際行動，做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。特別是要切實把自己的思想和工作擺進去，經(jīng)常以“四個合格”的標準衡量自己、檢視自己，從自己做起、從現(xiàn)在做起、從具體事做起，做政治上的“明白人”、遵規(guī)守紀的“老實人”、道德作風的“正派人”、發(fā)揮作用的“帶頭人”。

（三）突出“改”的重點，切實解決突出問題

要把經(jīng)常性查找解決問題作為學習教育的規(guī)定要求，在學校辦品質(zhì)之學，推動事業(yè)發(fā)展的進程中，堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，建立健全查找解決問題的長效機制，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。特別是要教育引導廣大黨員干部敢于直面問題、勇于自我革命，從嚴從實根治作風建設頑疾、祛除黨員黨性“灰塵”、補齊基層黨建短板，落實立德樹人根本任務，進一步加強思想政治工作，增強基層黨組織功能。

三、推進方式和主要舉措

（一）突出支部建在專業(yè)上，充分發(fā)揮黨支部主體作用

1．進一步夯實黨支部主體責任。充分發(fā)揮黨支部在全面從嚴治黨中的主體作用，進一步強化政治思想引領、組織凝聚黨員、聯(lián)系服務群眾等基本功能，推進黨支部建設，使黨支部成為專業(yè)或者專業(yè)群教育黨員團結群眾的核心、攻堅克難的堡壘。

2．進一步優(yōu)化基層組織建設。切實按照黨章規(guī)定，按照《中國共產(chǎn)黨普通高?；鶎咏M織工作條例》（中發(fā)[2010]15號）與《關于進一步加強民辦高校黨建工作的指導意見》（浙兩新[2016]10號）等文件精神，制定實施《規(guī)范提升基層黨組織工作的若干意見》，進一步規(guī)范基層黨組織設置，完善日常黨務規(guī)程，督促指導黨支部健全落實組織關系轉接、黨費收繳等各項制度。

3．進一步激發(fā)黨支部創(chuàng)新活力。按照規(guī)范化、標準化、信息化標準，引導黨支部結合自身實際整合資源、豐富形式，引用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維與“黨建+”的工作模式，推進基層黨組織線上線下教育活動陣地建設，拓展黨員教育、管理、服務的新途徑新方法。開展黨務干部輪訓，強化日常性教育。抓好以黨校為主渠道的黨員教育活動場所，增強黨組織生活儀式感、實效性，增強黨員的認同感和歸屬感。

（二）突出強化政治屬性，推進黨內(nèi)組織生活政治生活規(guī)范化

4．嚴格執(zhí)行“三會一課”制度。把“兩學一做”納入“三會一課”，作為基本內(nèi)容固定下來、堅持下去，按制定學習安排，突出政治教育和黨性鍛煉，堅決防止表面化、形式化、娛樂化?；鶎狱h支部一般每學期召開2次黨員大會，每月召開1次支委會和黨小組會，每學期一般舉行2次黨課。豐富黨課師資與課程資源，堅持黨員領導干部講黨課制度，各黨組織書記每年至少為基層黨員講一次黨課，各支部要充分用資源安排好黨課的內(nèi)容、時間等計劃，做到任務明確，責任到位。要利用紅色教育基地、黨建網(wǎng)站、“兩微一端”等平臺，探索開放式組織生活、“互聯(lián)網(wǎng)+”組織生活等，增強組織生活吸引力、感染力，提高參會率和覆蓋面。

5．堅持固定黨日活動制度。進一步完善制度設計，全面推行支部主題黨日活動，培育黨建活動文化。各基層黨組織都要根據(jù)上級安排和自身特點，圍繞“學什么、怎么學、做什么、怎么做”，明確工作目標及要求，每月相對固定一天開展主題黨日活動。黨支部要按制定主題黨日計劃，安排好活動的具體內(nèi)容和形式，通過黨務公開欄公告，并報上級黨組織備案。主題黨日圍繞“三會一課”、集中學習討論、組織生活會、民主評議黨員和志愿服務等，每月1次，明確主題，務求實效。主題黨日要強化政治性、體現(xiàn)莊重感，有據(jù)可循，作為黨組織考核、黨員“先鋒指數(shù)”考評的依據(jù)之一。所有黨員均應參加所在黨支部的主題黨日活動，對無正當理由不參加或長期不參加主題黨日的黨員，要進行批評教育或組織處置。

6．搞好“黨性體檢、民主評議”。各基層黨組織結合學期末與學年末工作，開展“先鋒指數(shù)”考評，切實落實民主評議黨員制度。要全面考察黨員日常參加組織生活、完成組織分配任務、服務推動中心工作、參加志愿服務等情況，結合組織生活會開展“黨性體檢、民主評議”，客觀公正確定黨員考評等次，幫助引導黨員自覺認識問題、自我改進提高。7．認真開好民主生活會和組織生活會。各基層組織領導班子民主生活會與黨政聯(lián)席廉政風險分析會一般一年召開1次；組織生活會一般采用支部黨員大會的形式召開，一年召開2次。民主生活會和組織生活會也可根據(jù)需要隨時（專題）召開。

（三）突出問題導向，查補短板夯實基層黨建基礎工作

8．深化推進正風肅紀。嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定精神和省市相關規(guī)定要求，嚴格執(zhí)行作風建設各項紀律規(guī)定。實施“勇立潮頭創(chuàng)新業(yè)、爭創(chuàng)一流當標桿”作風建設專項行動，防止與杜絕“中梗阻”“慵懶散”現(xiàn)象，著力解決黨員隊伍中存在的突出問題，嚴格穩(wěn)慎處置不合格黨員。加強黨員廉政教育，大力推進“立家規(guī)、正家風、嚴家教”行動，自覺規(guī)范黨員言行。

9．深化開展黨員黨性作風“五看五查”。按照“四講四有”標準引領黨員隊伍“五查五看”，提升隊伍戰(zhàn)斗力：即（1）查黨性修養(yǎng)，看自己能否堅守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨；（2）查組織觀念，看自己能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系；（3）查道德品行，看自己能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式；（4）查紀律意識，看自己能否自覺做到黨規(guī)黨紀面前知敬畏守規(guī)矩；（5）查擔當精神，看自己能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔當作為。10．深化落實基層黨建重點任務。通過對基層黨支部專項督查等形式，引導黨支部結合自身實際，梳理分析工作短板，研究確定若干重點任務，明確問題整改清單和責任清單，規(guī)范提升基層工作。

（四）突出對標爭創(chuàng)，在推進中心工作中以變化見成效

11．著力改進與規(guī)范提升學校黨建工作。加強黨對學校思想政治工作和意識形態(tài)領域工作的領導，加強社會主義核心價值觀培育，進一步理順基層黨支部的組織架構，健全黨組織參與決策和監(jiān)督機制，充分發(fā)揮黨組織政治核心作用。從嚴做好發(fā)展黨員和黨員教育管理工作，提高黨性覺悟和素質(zhì)能力，充分發(fā)揮廣大黨員在學校辦品質(zhì)之學的進程中的先鋒模范作用。

12．抓好《基層黨建全面落實年活動》。根據(jù)《關于加強新形勢下高?；鶎狱h組織建設的若干意見》（浙教工委[2016]18號）、《關于進一步加強民辦高校黨建工作的指導意見》（浙兩新[2016]10號）和《高?；鶎狱h建全面落實年活動方案》（浙教工委辦[2017]13號）等文件精神，制定學?！痘鶎狱h建全面落實年活動》實施方案，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展。

13.貫徹浙教工委[2017]17號文件精神，結合學校實際與《基層黨建工作全面落實年活動》的實踐，抓準工作結合點和切入點，積極創(chuàng)新“學”“做”載體，積極配合并參與省教工委集中開展的：①“我最喜愛的習總書記的一句話”的主題教育；②“百萬學生走出校園，十萬黨員走村社”暑期社會實踐服務月活動；③“育人成才標兵”選樹宣傳活動；④“抓兩頭帶中間”專項行動等四項活動。

（五）突出抓好關鍵少數(shù)，形成以上率下生動局面

14．突出領導干部帶頭示范。各二級學院（部門）黨組織要按作出學習安排，推動各級領導干部走在前列、當好表率，形成與所處領導崗位相稱的政治能力。要走在前面、學深一層。要把學黨章黨規(guī)、學系列講話作為理論學習中心組的主要內(nèi)容。黨員領導干部要嚴格執(zhí)行雙重組織生活等基本制度，以普通黨員身份到所在支部參加組織生活、主題黨日活動，在常態(tài)深學、對標實做上做到“五個帶頭”，即帶頭深化學習、帶頭講專題黨課、帶頭嚴格黨內(nèi)政治生活、帶頭擔當作為、帶頭改進作風，引領整個學習教育扎實有效開展。

15．抓好黨員干部培訓工作。把黨章黨規(guī)和系列講話納入黨員干部教育培訓必修課程，及時開展中央和省市委重大會議、重大部署、重大精神學習貫徹，推動黨員干部學深學透，帶頭撰寫學習體會和理論文章。要充分利用系統(tǒng)、黨校、黨建網(wǎng)站等平臺、資源和力量，開展黨員的學習培訓工作，不斷豐富學習載體和學習形式，拓展教育培訓對象的覆蓋面。

16．建立領導干部四個一制度。在深入開展領導干部進課堂聽課的同時，推動校、院兩級黨員領導干部每人至少聯(lián)系一個基層黨支部、一名高層次人才、1-2個學生寢室，每年至少為基層黨員講一次黨課。

四、組織領導

（一）強化責任落實。各基層黨組織要切實履行主體責任，堅持學習教育與中心工作同謀劃、同部署、同推進、同考核，按照黨建工作“下抓三級”要求，一級抓一級，層層抓落實。黨組織書記要切實負起第一責任人的責任，抓謀劃、抓推動、抓落實；班子成員要落實“一崗雙責”，結合分管工作加強指導。各基層黨支部要結合中心工作、重點任務，每年研究制定學習教育計劃和工作清單，明確開展學習教育的重點內(nèi)容、時間安排和主要方式。

（二）強化督導考核。把推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化納入各級黨組織黨建工作考核的重要內(nèi)容，作為評判黨組織和黨組織書記履行管黨治黨責任情況的重要依據(jù)。對黨內(nèi)政治生活制度不健全、執(zhí)行不規(guī)范、效果不明顯的黨組織，上級黨組織主要負責人要約談相關責任人并責令限期整改，情節(jié)嚴重、造成惡劣影響的，要及時進行整頓并嚴肅追究責任。學校建立支部工作經(jīng)常性督導考核機制，采取隨機抽查、聽取匯報、專項調(diào)研、參加學習討論、列席生活會等方式，將嚴肅黨內(nèi)政治生活的政治壓力精準傳導到基層黨支部，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。

（三）強化典型引領。注重發(fā)現(xiàn)、培育先進典型，用身邊人、身邊事教育激勵黨員，讓廣大黨員學有標桿、做有榜樣，比學趕超，引導黨員干部自覺學在深處、做在實處、走在前列。

（四）強化輿論宣傳。要充分運用宣傳欄、網(wǎng)站、微信等平臺，廣泛宣傳推進學習教育常態(tài)化制度化的重要意義、主要目的和工作進展，營造推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的良好氛圍。

中共紹興職業(yè)技術學院委員會

2017年6月12日

第五篇：2017年“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化實施方案

蘆山縣清仁敬老院支部

2017年“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化實施方案

按照中央和省市縣委關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化有關要求，為扎實推進“兩學一做”學習教育工作常態(tài)化制度化,特制定如下實施方案：

一、目標要求

開展“兩學一做”學習教育，是以習近平同志為核心的黨中央加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性、基礎性工程，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑。通過學習教育的開展，進一步增強敬老院支部黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、主要內(nèi)容

（一）推進“學”的常態(tài)化制度化。

“學”是學習教育的基礎和前提，真學真懂才能真信真做。一是要制定學習計劃。支部要結合自身工作實際，科學制定本支部2017年“兩學一做”學習教育計劃，計劃制定既要把上級要求的各項規(guī)定動作落實好，更要結合敬老院實際，確保科學實用、特色鮮明。

二是要明確學習內(nèi)容。要將黨章黨規(guī)作為學習重點，認真學習《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨問責條例》、總書記系列重要講話、黨的十八屆六中全會精神等內(nèi)容。同時，可以根據(jù)不同時期工作部署和 中央、省、市、區(qū) 各級重要會議精神，適時增加調(diào)整相應學習內(nèi)容。

三是要嚴格學習制度。要把“兩學一做”學習教育和“三會一課”制度相融合，進一步激活“三會一課”制度功效。每季度至少召開1次支部黨員大會，每月至少召開1—2次支部委員會，每月至少召開1—2次黨小組會。用好黨員活動日開展集中學習，引導黨員自學，推進學習教育常態(tài)化。

（二）推進“做”的常態(tài)化制度化。

“做”是學習教育的著眼點和落腳點，內(nèi)化于心才能外化于行。一是要做政治合格的表率。要認真查找和切實解決個別黨員黨的意識不強、組織觀念不強、發(fā)揮作用不夠等問題，教育引導黨員始終做政治上的明白人，增強“四個意識”特別是核心意識、看齊意識，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導。要把自覺貫徹落實省委、市委、縣委和民政局黨委各項決策部署作為基本要求，在嚴格的黨內(nèi)政治生活中淬煉黨性，對標“四講四有”和“四個合格”，爭做合格黨員。

二是要做遵紀守規(guī)的表率。嚴格遵守遵守《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，《中國共產(chǎn)黨問責條例》 的 要求，把黨章精神和黨的紀律要求貫徹到位，把守紀律、講規(guī)矩體現(xiàn)到各級黨員干部的日常工作生活中，干干凈凈做事，清清白白做人。

三是要做規(guī)范提升的表率。支部要將黨建工作重心由固本強基抓硬件轉移到提升素質(zhì)抓軟件上來，認真查找工作短板，明確工作措施，抓好整改落實。

三、持續(xù)深入整改落實，聯(lián)系實際經(jīng)常查找解決問題

把經(jīng)常查找解決問題作為“兩學一做”學習教育的規(guī)定要求，建立健全查找解決問題的長效機制，黨員著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發(fā)揮作用不夠等問題，各級黨委（黨組）著力解決黨的領導弱化、黨的建設缺失、管黨治黨寬松軟等問題，黨支部著力解決政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題。

1、深化推進正風肅紀。把黨章、黨內(nèi)政治生活準則、黨內(nèi)監(jiān)督條例和廉潔自律準則等黨內(nèi)法規(guī)作為規(guī)范黨員干部言行的硬約束，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定精神和我省“28條辦法”“六個嚴禁”等，嚴格執(zhí)行作風建設各項規(guī)定，持續(xù)開展明察暗訪、督促檢查，始終保持正風肅紀的高壓態(tài)勢。深化開展“為官不為”專項整治，全面開展“中梗阻”“慵懶散”問題整治，持續(xù)開展“酒局”“牌局”專項檢查，切實整治群眾身邊的不正之風。嚴格執(zhí)行理想信念缺失、政治立場動搖、組織紀律散漫、廉潔自律不夠等黨員管理“十條紅線”，著力解決黨員隊伍中存在的不像黨員、不在組織、不守規(guī)矩、不起作用等問題，嚴格穩(wěn)慎處置不合格黨員。

2、深化開展黨員黨性作風“五看五查”。引導黨員按照“四講四有”標準，聯(lián)系思想工作實際，認真查找在“四個合格”方面的差距和不足，重點做好“五看五查”：看理想信念，查是否做到“四個自信”，是否存在信仰缺乏、信念缺失、精神缺鈣等問題；看紀律規(guī)矩，查是否牢固樹立“四個意識”，是否做到同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致；看工作作風，查是否牢固樹立宗旨意識，是否嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定精神等；看組織觀念，查是否認真參加組織生活，是否堅持請示報告制度；看責任擔當，查是否認真履行崗位職責，是否發(fā)揮模范帶頭作用?；鶎狱h組織每半年開展一次先鋒指數(shù)考評，年底結合組織生活會開展“黨性體檢、民主評議”，組織黨員深入查擺突出問題，列出具體整改措施，確保整改到位。

四、嚴格規(guī)范組織生活，健全落實“三會一課”、主題黨日制度 以主題黨日為主要載體，每月固定一天開展黨的組織生活，運用“三會一課”等制度抓好“兩學一做”學習教育，推動黨內(nèi)組織生活進一步嚴起來、實起來。

1、強化基本功能。黨支部要在主題黨日開展“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、集中交流研討和民主議事、志愿服務等組織活動，突出政治學習和教育，引導黨員強化黨員意識、增強黨的觀念、提高黨性修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，使之成為政治學習的陣地、思想交流的平臺、黨性鍛煉的熔爐。

2、嚴格制度執(zhí)行。黨支部要制定“三會一課”、主題黨日計劃，安排好具體時間、內(nèi)容、形式，通過黨務公開欄等形式進行公告，并報上級黨組織備案。加強對黨支部、黨小組開展活動的督促檢查，對沒有正當理由長期不參加主題黨日活動的黨員，要進行批評教育或組織處置。上級黨組織要加強具體指導，對開展主題黨日活動不經(jīng)常、不認真的要及時糾正，情況嚴重的要作出嚴肅處理。

黨支部要把推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化作為全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性、基礎性工程，高度重視，精心組織，抓常抓細抓長。把組織開展“兩學一做”學習教育情況納入黨支部黨建工作考核的重要內(nèi)容，每年結合總結、述職進行檢查和評估，作為評判黨支部和黨支部書記履行管黨治黨責任情況的重要依據(jù)。要及時總結新鮮經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和解決存在問題。對工作落實不力、搞形式走過場的，要嚴肅批評、追責問責。

蘆山縣清仁敬老院支部 2017.8.22