第一篇：《五大行動·這一年》觀后感

《五大行動·這一年》觀后感

仁懷市二合中學(xué) 李陽

通過觀看了“五大行動這一年“的紀(jì)錄片，讓我們知道“五大行動”成為推動我省工會服務(wù)全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治省工作創(chuàng)新發(fā)展的有效載體，形成叫得響、立得住的響亮品牌，努力打造工會品牌活動升級版

（一）從源頭上參與維權(quán)。加強(qiáng)與省人社廳、省法制辦等單位溝通協(xié)調(diào)，積極協(xié)助省人大內(nèi)司委、法工委做好《貴州省工會勞動法律監(jiān)督條例》的立法調(diào)研工作，協(xié)助做好法案的調(diào)研起草論證修改工作。貫徹落實省總工會、省人社廳、省衛(wèi)生計生委、省安監(jiān)局、省婦聯(lián)《關(guān)于貫徹落實<女職工保護(hù)特別規(guī)定>的實施意見》，維護(hù)女職工特殊利益。

（二）建立健全幫扶維權(quán)體系。推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、園區(qū)和規(guī)模以上企業(yè)按照“六有”標(biāo)準(zhǔn)100%的建立職工服務(wù)（幫扶）中心（站、點），切實推進(jìn)職工醫(yī)療互助活動試點工作，為困難職工、農(nóng)民工提供救助、幫扶、維權(quán)服務(wù)。推動有條件的幫扶機(jī)構(gòu)向職工服務(wù)機(jī)構(gòu)升級，為職工提供全方位、多形式的服務(wù)。

（三）積極推動就業(yè)再就業(yè)工作。通過組織全省各級工會開展春風(fēng)行動、就業(yè)援助月活動、陽光就業(yè)行動等促進(jìn)就業(yè)活動，以及日常職業(yè)介紹、舉辦招聘會、開展農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等形式，協(xié)助促進(jìn)全省8萬人以上農(nóng)民工、下崗失業(yè)人員實現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)。

（四）開展農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)援助行動。圍繞激發(fā)大眾創(chuàng)業(yè)和促進(jìn)就業(yè)，與政府和金融部門密切配合，通過就業(yè)援助、就業(yè)技能培訓(xùn)、農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)“惠工貸”、“農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)援助計劃”等活動的開展，全年協(xié)助政府部門培訓(xùn)農(nóng)民工10萬人以上，培育100戶農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)示范企業(yè)，提高農(nóng)民工的職業(yè)技能水平，增強(qiáng)農(nóng)民工的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，為其順利就業(yè)和實施創(chuàng)業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。

（五）切實抓好維權(quán)幫扶工作。做好“兩節(jié)”送溫暖工作和農(nóng)民工工資清欠，確保困難職工、農(nóng)民工生活有保障，合法權(quán)益得到維護(hù)。做好職工法律宣傳教育工作，促進(jìn)職工學(xué)法、守法、用法。廣泛開展“夢圓金秋”助學(xué)活動，多形式籌集資金，提高助學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，確保困難職工、農(nóng)民工子女就學(xué)。深入推進(jìn)“女職工關(guān)愛行動”，做好計劃生育困難職工、單親女職工等困難女職工的幫扶工作。做好留守兒童“六一”慰問工作。加強(qiáng)對困難職工的幫扶，做好工會信訪維穩(wěn)工作。

總之，緊緊圍繞貴州“加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動跨越”主基調(diào)和“工業(yè)強(qiáng)省、城鎮(zhèn)化帶動”主戰(zhàn)略，以“五比一創(chuàng)”勞動競賽、勞模創(chuàng)新工作室創(chuàng)建、職工職業(yè)技能競賽和勞模先進(jìn)表彰為載體，以提升職工創(chuàng)新能力和技能水平為重點，構(gòu)建我省勞動競賽活動全領(lǐng)域覆蓋、全過程推動、全社會參與的格局，使勞動競賽活動在提高職工隊伍整體素質(zhì)、推動經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、推進(jìn)自主創(chuàng)新、服務(wù)改革開放等方面切實發(fā)揮作用，團(tuán)結(jié)動員廣大職工為貴州科學(xué)發(fā)展、后發(fā)趕超、同步小康添磚加瓦，發(fā)揮工人階級主力軍作用。

第二篇：《“五大行動”這一年》心得體會

《“五大行動”這一年》心得體會

葉有貴

4月9日，學(xué)校組織全體教職工在會議室觀看了《“五大行動”這一年》專題片并展開討論，這個專題片是以黨的十八大、十八屆四中全會和總書記系列重要講話為指導(dǎo)，是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的又一體現(xiàn)。“五大行動”即建功立業(yè)大競賽、維權(quán)幫扶大推進(jìn)、職工素質(zhì)大提升、和諧企業(yè)大創(chuàng)建、節(jié)能減排大參與，體現(xiàn)了工會堅持“一年做幾件事”和“幾年做一件事”相結(jié)合的工作理念。專題片中精心拍攝的畫面和抒情的解說詞深深感染了我，讓我受益匪淺，通過此次觀看，我有以下心得體會

1.“五大行動”通過開展“明禮知恥〃崇德向善”主題宣傳教育活動，提高了職工思想道德素質(zhì)、提升了職工技能素質(zhì),實現(xiàn)職工“提素”的同時,促進(jìn)了企業(yè)“提速”發(fā)展，提升了我省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，為我省全面建成小康做出了巨大的貢獻(xiàn)。

2.“節(jié)能、低碳、環(huán)?！钡墓ぷ?、生活理念,正逐步成為廣大職工自覺行動,全省職工正投身“節(jié)能減排大參與”行動,作為教師，我們必須積極參與進(jìn)來，發(fā)揮節(jié)能減排主力軍作用,為建設(shè)貴州全國生態(tài)文明先行區(qū)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3.作為一名教師，使我對工會的職能有了進(jìn)一步的認(rèn)識，加深了我對工會工作的理解。工會的基本職能是維護(hù)職工的合法權(quán)益，專題片中“有困難找工會”這一句話，使我感受到了工會對我們教師的關(guān)心，使我們能更好的投入到一線的教學(xué)中。通過觀看，使我受益頗多，在工會“五大行動”實施的階段，作為教師，我將積極的響應(yīng)工會的號召，參與到“五大行動”中來，為仁懷的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第三篇：貴州省《五大行動這一年》心得

創(chuàng)新五大行動 建功“十二五”

單位：仁懷市二合中學(xué)

姓名：朱俊波

2015年4月10日，在學(xué)校工會的組織下，全校師生集中在學(xué)校多媒體會議室觀看了貴州省《“五大行動”這一年》專題記錄片。

通過觀看紀(jì)錄片，不僅使我了解了“五大行動”的具體內(nèi)容（建功立業(yè)大競賽、和諧企業(yè)大創(chuàng)建、職工素質(zhì)大提升、維權(quán)幫扶大推進(jìn)、節(jié)能減排大參與），還使我進(jìn)一步省各地為了建設(shè)美麗貴州所做出的貢獻(xiàn)，讓我不由感嘆，感嘆作為教育教學(xué)工作者的我，在此工作崗位上有何作為，有何貢獻(xiàn)。通過此次學(xué)習(xí)，我深刻地意思到作為一名教師的我，不應(yīng)該僅僅把目標(biāo)鎖定在教學(xué)范圍，更應(yīng)該明確自己的責(zé)任和義務(wù)，應(yīng)該更加努力的做好教育教學(xué)工作，為培養(yǎng)好祖國的建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)一份屬于自己的力量。

2014全省總工會策劃的“五大行動”活動，做實了“五做”保障。過去一年,工會組織創(chuàng)新工作,活力迸發(fā),精彩紛呈。各地工會工作風(fēng)生水起、亮點紛呈，成就了“十二五”期間一個不一樣的。在這一年里，各地爭先創(chuàng)新,勇于建功“十二五”，不少地方都取得了良好的成效，比如：貴陽開展職工互助保障活動，通過職工互助互濟(jì)形式，有效減輕職工群眾醫(yī)療負(fù)擔(dān)；遵義創(chuàng)新式社會管理“六位一體”(困難職工幫扶、農(nóng)民工維權(quán)、三關(guān)愛工程、勞動爭議調(diào)解、信訪處理、法律援助)職工幫扶服務(wù)體系已覆蓋所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。銅仁開展“愛心周末·三請三為”活動，為職工和務(wù)工人員免費提供法律、政策、就業(yè)信息，義務(wù)診療等服務(wù)。建功立業(yè)大競賽。建功立業(yè)大競賽為廣大人民群眾，勞動提供建功立業(yè)大舞臺，這不僅僅是建功立業(yè)，更是廣大勞苦人的草根大舞臺，他們在這里展示智慧，揮灑青春。

和諧企業(yè)大創(chuàng)建。通過和諧企業(yè)大創(chuàng)建，從源頭上維護(hù)職工的合法權(quán)益，切實實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。而實施“和諧企業(yè)大創(chuàng)建”行動，是工會源頭參與維權(quán)、構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的重要載體，讓職工工作能更加安心、放心。職工素質(zhì)大提升。此次活動從各種細(xì)節(jié)展現(xiàn)文明、道德，倡導(dǎo)全省人民用實際行動詮釋了社會主義“富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的核心價值觀。

維權(quán)幫扶大推進(jìn)。通過維權(quán)幫扶大推進(jìn)活動，進(jìn)一步深入開展法制建設(shè)，倡導(dǎo)全省人民知法、懂法、守法，是我省法制建設(shè)乃至整個國家建設(shè)法制的重要體現(xiàn)。

節(jié)能減排大參與。在國家創(chuàng)衛(wèi)活動大環(huán)境下，省工會發(fā)起節(jié)能減排大參與此項活動，不僅是創(chuàng)衛(wèi)活動的延伸，更是群眾思想大考驗，節(jié)能減排看似小活動，但他確是我們身邊實實在在存在的，是從小事做起的具體體現(xiàn)。

諸多優(yōu)民惠民措施的出臺。不僅使各地人民群眾受益匪淺，也提升了全省人民的幸福指數(shù)；不僅有政策的落實，更有助于全省經(jīng)濟(jì)水平的大提高；不僅有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，更有舒心的工作；不僅有維權(quán)行動，更有了法制人生。我相信，2014雖然過去，但2014年、五大行動這一年會永遠(yuǎn)留在我們心中。

第四篇：五大行動觀后感

“五大行動”觀后感

2015年4月10日我校工會利用周前會時間組織全體老師觀看“五大行動”專題紀(jì)錄片，“五大行動”這一年，貴州省總工會在全省各行各業(yè)開展建功立業(yè)大競賽、維權(quán)幫扶大推進(jìn)、職工素質(zhì)大提升、和諧企業(yè)大創(chuàng)建、節(jié)能減排大參與等行動以來，在社會上掀起了一股活動熱潮，讓不少單位或企業(yè)受益匪淺，我印象比較深的是遵義市三岔瑞安水泥廠的變化。瑞安水泥廠在遵義市總工會的領(lǐng)導(dǎo)下，組建了企業(yè)工會，企業(yè)工會充分發(fā)揮工會職能，積極組織員工參加技術(shù)培訓(xùn)，提高技術(shù)水平和敬業(yè)精神；走訪慰問困難職工，讓職工感受溫暖，從而更加熱愛企業(yè)；傾聽員工心聲，收集員工意見，解決員工困難；組織員工開展活動，豐富了職工業(yè)余文化生活，也加強(qiáng)了職工之間的交流、合作與競爭。通過工會的努力，企業(yè)職工愛廠如家，增強(qiáng)了員工敬業(yè)精神，促進(jìn)了和諧企業(yè)大創(chuàng)建，水泥廠的工作即使辛苦一點，他們也愿意留下來工作，水泥廠員工流失率從原來的每年25%下降到2%。工會工作穩(wěn)定了人心，這樣更有利于企業(yè)的和諧發(fā)展。

由瑞安水泥廠的變化，我看到了企業(yè)工會在構(gòu)建和諧企業(yè)中，的確起著潤滑劑和催化劑的作用。工會對職工的關(guān)心和慰問可以讓職工感到溫暖和溫馨；工會可以溝通領(lǐng)導(dǎo)和員工的關(guān)系，讓領(lǐng)導(dǎo)與員工相互理解包容和支持；工會可以通過解決員工的困難，讓員工感到集體的關(guān)心；工會可以創(chuàng)建職工之家，讓職工有休息放松的地方；工會傾聽職工心聲，想他們所想，急他們所急，把幫助送在心坎上，做職工的貼心人。工會做到了這些，何愁企業(yè)不發(fā)展，何愁企業(yè)不和諧？瑞安水泥廠工會創(chuàng)建和諧企業(yè)的工作就是典型明證。

我想企業(yè)工會可以在創(chuàng)建和諧企業(yè)中發(fā)揮積極的推動作用，基層教育工會同樣能在創(chuàng)建和諧校園中發(fā)揮積極作用。回首幾年來的工會工作，我在工會工作崗位上，也在不斷努力“圍繞中心，服務(wù)大局，服務(wù)師生，”做職工的貼心人。有職工或其父母生病住院，我會組織工會委員或行政人員前往醫(yī)院探望；職工因病導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難，我會積極向上級反映情況，爭取相應(yīng)的資助，近幾年，我校教師王元江、舒存?zhèn)ァ⒉苄〔?、楊開領(lǐng)、張元山等老師生病住院治療，我都積極關(guān)心，幫助申請補(bǔ)助或者勵耕計劃資助，他們都分別獲得了市教育工會的補(bǔ)助或勵耕計劃資助，讓他們感到集體的溫暖和適當(dāng)緩解了家庭經(jīng)濟(jì)壓力；利用課余時間組織開展教師書畫比賽、籃球運動會、體育趣味活動等，不僅豐富了教師的業(yè)余文化生活，還緩解緊張工作壓力，增強(qiáng)了教師間的凝聚力；組織教師召開職工大會討論通過重要的方案或制度，使各項管理不斷規(guī)范化和制度化，也使制度執(zhí)行起來順?biāo)橈L(fēng)；發(fā)現(xiàn)矛盾及時調(diào)解，讓教師與教師、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)系盡量融洽，大家能安心和開心工作?；鶎咏逃龊昧诉@些工作，校園會自然和諧，教師會更敬業(yè)，學(xué)校的發(fā)展會更順利，要提高教育教學(xué)質(zhì)量就更容易。由于全體教師的和諧與共同努力，我校近幾年的中考成績都走在全市前列，其中2010、2011連續(xù)兩年中考成績在全市居于第一。

工會工作也會面臨很多困難和挑戰(zhàn)，特別是我校教工之家的創(chuàng)建，由于資金短缺，目前硬件設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需學(xué)校黨政進(jìn)一步支持，上級教育工會進(jìn)一步關(guān)心，盡力籌措或劃撥經(jīng)費，爭取早點把教工之家建起來。這樣教工工作之余，也便于休憩或適當(dāng)開展活動，再有讓大家經(jīng)常坐在一起也便于交流溝通，對于促進(jìn)和諧也是大有益處的。

第五篇：高三這一年

高三這一年

日復(fù)一日，春去秋來。校園中的一草一木，都在不停地?fù)Q著新妝，鳥兒從這里飛到了北方，又從北方飛到這里。真的，時間不是過得很快嗎？轉(zhuǎn)眼高三的三分之一即將過去。雖然我不知道這剩下的三分之二會有多苦，但是，我愿意去承受，因為我要享受這個過程。

高三這一年是枯燥的。每天，老師抱著一疊疊如小山似的卷子，行色匆匆地走進(jìn)教室，又十分利索地把卷子分到我們手中，然后習(xí)以為常地拋出一句：“今天做完，明天交上來！”接著，便又開始了那一句句我們聽了就煩的話，無非就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要抓緊之類的話。唉，每天上著那幾節(jié)同樣的課，每天看見那一張張熟悉的臉，每天做著一份份讓人看了就想作嘔的試卷。唉，難道高三真的那么枯燥嗎？

高三這一年是緊張的。緊張的生活節(jié)奏，緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)，使我整個人的神經(jīng)都繃緊了。我也不知何時，在我的耳朵旁似乎裝上了警報鐘，只要我稍一放松，它就會響起催促我努力學(xué)習(xí)。而這種緊張感，也在無形中變成了一種壓力，壓在我的心頭，使我喘不過氣來。每次當(dāng)考試考砸時，這種感覺就特別強(qiáng)烈，緊張的神經(jīng)立刻繃緊了，我感到好像周圍的空氣被掏盡了，壓力快要把我壓遍了，整個人都快變形了。唉，難道高三真的那么緊張嗎？

高三這一年真是難以忘懷的。雖然這一年只過了三分之一，但是，有些事我相信我永遠(yuǎn)記得。當(dāng)我心中難過事，朋友會來安慰我；當(dāng)我考試考得不好時，老師會來鼓勵我；當(dāng)我身體不好時，父母會來關(guān)心我。他們給我的溫暖也是我在 這一年中最最需要的。雖然，這在他們看來，只是小小的關(guān)愛，但是對我來說卻是無比的溫暖。

真的，有了你們，我不會再感到孤獨；有了你們，我的成績也有了起色。當(dāng)老師拿著我試卷，響亮地報出我的分?jǐn)?shù)時，我感到無比的快樂與光榮。我感謝那么給我的光榮與關(guān)懷，我要對你們深深地鞠躬，因為我付出的努力，只有你們能懂。我感謝你們給我的光榮，以前的我很普通，但現(xiàn)在卻讓我感到自己似乎站在了世界的顛峰。

高三這一年有酸、有甜、有苦、有辣，雖然艱辛，但我一定會好好享受這個過程，因為它讓我——刻骨銘心。