第一篇：中梁學(xué)區(qū)迎接省教育督導(dǎo)評估檢查匯報材料 2

中梁學(xué)區(qū)迎接省教育督導(dǎo)評估檢查匯報材料

秋高氣爽，蘋果飄香。我們迎來了省教育督導(dǎo)評估的各位領(lǐng)導(dǎo)，專家，在此我代表學(xué)校全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的親臨表示熱烈的歡迎和良好的祝愿。中梁學(xué)區(qū)在上級領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的重視關(guān)懷下，堅持“依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)目標(biāo)，堅持“以人為本、和諧共建”的辦學(xué)理念，與時俱進(jìn)，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展，努力辦好令家鄉(xiāng)人民滿意的基礎(chǔ)教育?，F(xiàn)就我校教育教學(xué)管理與教育督導(dǎo)評估工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家作匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

中梁鄉(xiāng)鄉(xiāng)位于秦州區(qū)的西北部，距區(qū)城11公里。全鄉(xiāng)轄18個行政村，36個自然村。共4142戶19800人?？偯娣e86平方公里，2010年，全鄉(xiāng)實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值4484.5萬元，年人均地方財政收入2100元。全鄉(xiāng)有小學(xué)學(xué)校9所，其中：中心學(xué)校1所，完小6所，校點2個。校園配套建設(shè)已基本完成，校舍達(dá)到了堅固、適用、無危房和能滿足教育教學(xué)所需的基本要求。2012-2013年度, 全鄉(xiāng)適齡兒童總數(shù)1221人（女519人），在小學(xué)就讀1221人，入學(xué)率100℅；殘疾兒童兒童入學(xué)率100℅；15周歲人口初等教育完成率100℅。2012年小學(xué)畢業(yè)入學(xué)率100%。2011-2012學(xué)年度輟學(xué)率0%。15-50周歲青壯年非文盲率100%。

二、主要指標(biāo)完成情況

（一）、教師隊伍 教職工84人，工勤人員1人，其中 初級職稱49人，中級職稱30人，高級職稱1人，未定職級4人；專任教師中，具有中師（高中或中專）學(xué)歷11人，大專以上學(xué)歷73人學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100℅。

（二）教育質(zhì)量

按照國家和省的課程計劃開齊課程、開足課時：全鄉(xiāng)9所小學(xué)都按國家和省的課程計劃開齊課程、開足課時，合格率均為100％。2012年應(yīng)屆畢業(yè)生入學(xué)率100%。

（三）辦學(xué)條件

全鄉(xiāng)有小學(xué)9所，合格學(xué)校9所，合格率100％；小學(xué)占地總面積47207平方米，生均占地面積66平方米,達(dá)標(biāo)率100％；小學(xué)校舍建筑總面積 5746平方米，生均校舍建筑面積8.0平方米，達(dá)標(biāo)率100%；2008年鎖定的D級危房已全部排除；小學(xué)圖書總量17716冊，生均圖書24冊。合格率100%；小學(xué)教學(xué)儀器配備合格學(xué)校9 校，配備合格率100％；小學(xué)文體器材配備合格學(xué)校9 校，配備合格率100％；小學(xué)勞動課設(shè)施配備合格學(xué)校9校，配備合格率100％；實驗教學(xué)率100%。

三、主要工作措施

近年來，我學(xué)區(qū)全面實施新課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量和水平，鞏固了“兩基”成果，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）、依法保障適齡兒童“進(jìn)得來，留得住”

依法保障適齡兒童全部入學(xué)，進(jìn)得來，留得住，是我們每位教師義不容辭的責(zé)任，為了做好此項工作，我們做了四方面的工作：

一是堅持依法施教，確保入學(xué)率達(dá)到100%。

二是每學(xué)期的開學(xué)宣傳進(jìn)村小組，進(jìn)家庭，把控流保學(xué)工作做在前頭。學(xué)校將易輟人員進(jìn)行排查摸底，對貧困家庭子女采取“減、免、緩”等措施，開啟“綠色通道”，保證學(xué)生及時入學(xué)；對厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行全面分析，查找根源，并制定解決方案；對留守兒童學(xué)校積極開展關(guān)愛活動，造具留守兒童花名冊，每位教師結(jié)對幫扶一位留守兒童，使他們能在學(xué)校感受到親情，感受到溫暖。

三是把國家民生工程真正落到實處，確保每個學(xué)生免費入學(xué)，確保貧困家庭子女入學(xué)得到相應(yīng)補(bǔ)助；

四是成立扶貧助學(xué)基金，爭取政府的撥款，社會的救助，全校師生的捐款，轉(zhuǎn)救助身邊的貧困學(xué)生。

（二）、著眼學(xué)生未來，促進(jìn)全面發(fā)展

1、以人為本，德育為先。我們抓德育工作的目標(biāo)是：讓學(xué)生最終成為具有健康人格的人；態(tài)度是：學(xué)校無小事，貴在堅持，把小事做好；習(xí)慣是：抓好細(xì)節(jié)，持之以恒；信念是：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運；措施是：實施立體式德育，加強(qiáng)德育工作的組織建設(shè)，點（少先隊）線（班主任）面（全體教職工）體（家庭、學(xué)校、社會）協(xié)同用力。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓校園的每一個角落都是德育教育的場所。近年來，我校立足實際，整治校園環(huán)境，利用醒目的宣傳標(biāo)語，讓學(xué)生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性。如：詩詞文化進(jìn)校園的宣傳、養(yǎng)成教育宣傳、衛(wèi)生與健康教育專欄、習(xí)作專欄等。不僅如此，學(xué)?！凹t領(lǐng)巾”廣播站堅持一天兩播，為學(xué)生自我陶冶、自我管理、自我服務(wù)提供了必要的條件。每班每月都有一個不同主題的班隊活動，都收到了良好的效果。“人人管人，人人被管”的班級管理模式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和班級建設(shè)的主動性，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到明顯的好轉(zhuǎn)。

3、關(guān)注貧困生和學(xué)困生的健康成長，抓好和諧校園的建設(shè)。關(guān)注貧困生，學(xué)校都成立了扶貧助學(xué)基金會，由教師帶頭，面向?qū)W生、社會及知名人士捐款，使全校近幾年來無一人因家庭貧困而輟學(xué)，事跡并在專欄、廣播站上廣為傳誦。關(guān)注學(xué)困生，學(xué)校在開學(xué)初都制定了學(xué)困生輔導(dǎo)計劃，采取結(jié)對幫扶等措施，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，做到思想上不歧視，行動上有計劃，使每位學(xué)困生都能感受到集體的溫暖。關(guān)注留守兒童，學(xué)校積極開展了“1幫1關(guān)愛留守兒童”活動，使每一個留守兒童能在學(xué)校感受到家庭的溫暖。為促進(jìn)和諧校園的建設(shè)，學(xué)校還能注重育人環(huán)境的拓展與優(yōu)化，通過召開家長會，成立家長學(xué)校、家長委員會等形式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，構(gòu)建“學(xué)校、社會、家庭”三位一體的整體教育網(wǎng)絡(luò)。

（三）、抓教學(xué)常規(guī)管理，促教學(xué)質(zhì)量提高

1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。為了全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，我們制訂了《中梁學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理制度》、《學(xué)校校本教研制度》，實現(xiàn)了真正意義上的科學(xué)管理。教導(dǎo)處每學(xué)月對所有任課教師進(jìn)行的教學(xué)常規(guī)檢查評估，對教師的備課、講課、作業(yè)批改、單元檢測、期中檢測、試卷分析等進(jìn)行全面檢查、分析。每檢查完，都要進(jìn)行座談，對檢查較好的教師給予表揚；對檢查較差的教師進(jìn)行解剖分析，限期進(jìn)行改正。并進(jìn)行認(rèn)真分析與總結(jié)，把檢查結(jié)果在全校進(jìn)行通報，作為職效考核依據(jù)，通過這樣的措施，進(jìn)一步端正了教師的教學(xué)工作作風(fēng)。

2、教研工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研工作已成為我校最大的辦學(xué)特色，多次在區(qū)聯(lián)片研討會上交流介紹經(jīng)驗。學(xué)校非常重視基礎(chǔ)教育課改實驗及校本教學(xué)研究工作的開展，制定了課改實驗方案和校本教研工作計劃。教導(dǎo)處充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師觀看全國名優(yōu)課堂教學(xué)錄像，各教研組每周一次教研活動，提高了教師駕馭新課程課堂教學(xué)的能力。每期一次的青年教師教學(xué)競賽活動，評選出校級優(yōu)秀“教學(xué)能手”。為了讓校本教研落到實處，學(xué)校鼓勵教師進(jìn)行新課程研究，要求教師堅持寫好教學(xué)反思、教研論文及總結(jié)材料。幾年來，我校教師撰寫的教研論文有20多篇曾獲省市區(qū)級的獎勵。同時我校以研促教，大力開展課題研究，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，大大提高了教師的教育科研水平。我校還將教師繼續(xù)教育納入年終目標(biāo)考核中，如果不達(dá)標(biāo)者取消年終評優(yōu)的資格。

3、立足校情，突出辦學(xué)特色。一是形成了體育教學(xué)特色，體育教學(xué)成為了我校的一個傳統(tǒng)優(yōu)勢。在體育課教學(xué)中，一直強(qiáng)調(diào)以強(qiáng)健學(xué)生體魄為宗旨，讓學(xué)生的身心都得到健康發(fā)展，使體育教學(xué)真正成為我校的一大亮點。二是創(chuàng)建藝術(shù)教育特色，科技藝術(shù)節(jié)活動，書畫競賽活動，班級文藝匯演活動及校外和課外藝術(shù)培訓(xùn)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的素質(zhì)。形成了面向全體學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，“寬基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、多興趣、有特長”的顯示學(xué)生個性的辦學(xué)特色。學(xué)校用先進(jìn)的管理理念治校，形成精干、務(wù)實、高效的管理體系和行政作風(fēng)，一方面加強(qiáng)制度管理；另一方面加強(qiáng)人文管理，著眼于和諧校園建設(shè)；第三方面，充分發(fā)揮政教、教研組的作用。

（四）、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升教師綜合素質(zhì)

首先，注重加強(qiáng)師德建設(shè)，切實提高教師職業(yè)道德水平。其次，做好年輕教師的培訓(xùn)工作。三年來，為了能夠讓他們盡快的成長為合格的教師，學(xué)校加大了對他們的培養(yǎng)力度，通過組織外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研組培養(yǎng)、教導(dǎo)處直接管理等方式，使她們目前已經(jīng)基本能夠勝任現(xiàn)在的工作。再次，廣泛搭建各種平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。在堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度的同時，我們積極為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，一年來先后組織教師30人參加教育信息技術(shù)培訓(xùn)及教研活動等。在組織教師走學(xué)習(xí)的同時，我們還針對教師教育教學(xué)中的薄弱方面，多次聘請教研室領(lǐng)導(dǎo)到我校為教師進(jìn)行有針對性輔導(dǎo)講座。多次舉行優(yōu)質(zhì)課比賽和說課比賽等活動。

（五）、強(qiáng)化學(xué)校安全管理

我校牢固樹立“安全第一”的思想，學(xué)校安全工作做到制度化、經(jīng)常化，確保學(xué)校財產(chǎn)和師生生命安全。一是完善制度，確保安全措施落實到位。成立了以校長為組長，副校長及部門負(fù)責(zé)人為組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全各種崗位安全職責(zé)及制度，制定了各種安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，確保各類災(zāi)害事故處理在第一時間。學(xué)校與各部門、班主任 簽訂了安全責(zé)任書，各部門各班主任也簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。形成了以學(xué)校各部門為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網(wǎng)絡(luò)。二是認(rèn)真做好安全值班檢查，切實抓好學(xué)校安全防范。學(xué)校對重點部位承包給專人負(fù)責(zé)，每周至少一次安全檢查，對其它部位實行月查制度，并做好記錄。三是強(qiáng)化教育，增強(qiáng)防范意識。對上級有關(guān)安全方面的文件和會議精神，學(xué)校結(jié)合實際，認(rèn)真組織檢查落實，另外 以“安全教育日”為契機(jī)，加強(qiáng)安全教育。每年圍繞“全國中小學(xué)生安全教育日主題”開展相應(yīng)的安全演練活動；每學(xué)期各班開展一次以安全為主題的大討論，主題圍繞：尋找身邊的不安全因素、應(yīng)該怎樣自我保護(hù)、怎樣提高自救自護(hù)能力；每年開展一次毒品預(yù)防教育活動；經(jīng)常開展交通安全教育、食品衛(wèi)生知識講座；每學(xué)期請派出所領(lǐng)導(dǎo)及司法員到學(xué)校開展了法律法規(guī)及交通安全知識講座。四是加強(qiáng)校園安全事故易發(fā)多發(fā)環(huán)節(jié)的管理。各校經(jīng)常組織對樓道、樓梯設(shè)備、設(shè)施的專項檢查，對損壞的照明設(shè)備進(jìn)行及時更換。我們特別強(qiáng)調(diào)各校要安排值班領(lǐng)導(dǎo)每天在上操、集合、放學(xué)等學(xué)生集中出入教學(xué)樓時間段對學(xué)生上下樓梯及學(xué)校大門道路口進(jìn)行監(jiān)管、指揮，以防止樓梯擁擠、踩踏事故及車禍的發(fā)生。

四、存在的困難和問題

1、由于我學(xué)區(qū)距離城市較近，加之許多學(xué)生家長在市上租房子打工，我學(xué)區(qū)學(xué)生隨父母進(jìn)城就讀，去享受優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，是我學(xué)區(qū)小學(xué)教育面臨的最大問題。

3、教學(xué)質(zhì)量亟待提高。雖然我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量比起前幾年來有了很大起色，但與我學(xué)區(qū)其他兄弟學(xué)區(qū)比還有很大差距。

4、教師隊伍建設(shè)還要進(jìn)一步加強(qiáng)。我學(xué)區(qū)的教師隊伍經(jīng)過多年建設(shè)，數(shù)量有了增加，質(zhì)量得到提高，但是，從教育事業(yè)發(fā)展的要求來看，這支隊伍還不是完全適應(yīng)的：一是專業(yè)搭配不合理。隨著素質(zhì)教育不斷的推進(jìn)，更急需音、體、美及英語等專業(yè)教師的補(bǔ)充。二是教師素質(zhì)還不完全適應(yīng)教育教學(xué)的要求。學(xué)歷與其實際教學(xué)水平仍有一定差距。

5、留守兒童逐年增加，成為我學(xué)區(qū)面臨的又一嚴(yán)重問題。

五、今后努力的方向

（一）積極爭取政府和社會的大力支持，拓寬資金籌措渠道，加大教育資金投入，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件；

（二）努力構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三級教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對學(xué)生的教育管理，讓全體學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

（三）努力提高學(xué)?，F(xiàn)代化教育管理水平，爭創(chuàng)一流的育人環(huán)境，不斷提高辦學(xué)水平。

總之，中梁的教育我們將緊緊抓住科學(xué)發(fā)展，均衡發(fā)展這個核心，突出重點，真抓實干，努力實現(xiàn)中梁教育的歷史性跨越。

中梁學(xué)區(qū)迎接省教育督導(dǎo)評估檢查匯報材料

中 梁 學(xué) 區(qū) 2012.10.10

第二篇：迎接省教育督導(dǎo)檢查匯報材料

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)謀發(fā)展，師生戮力譜新篇

——迎接省教育督導(dǎo)檢查匯報材料

延壽縣第一中學(xué)

二O一一年十一月三日

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)謀發(fā)展，師生戮力譜新篇

——延壽一中迎接省教育督導(dǎo)檢查匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

延壽一中始建于1927年，是全縣唯一一所全日制高中。學(xué)校歷史悠久，人文薈萃，文化底蘊(yùn)豐厚。歷經(jīng)84年的風(fēng)風(fēng)雨雨，辦學(xué)規(guī)模逐步壯大。

2007年，易地新建后，校容校貌發(fā)生了翻天覆地的變化。新校區(qū)占地面積九萬平方米，建筑面積兩萬六千平方米。包括設(shè)施完備的教學(xué)樓、宿舍樓、藝體樓和餐廳。教學(xué)樓內(nèi)建有標(biāo)準(zhǔn)化教室40個，辦公室35個，設(shè)有理、化、生、通用技術(shù)實驗室8個，獨立的微機(jī)室、圖書室、閱覽室、德育展室、電子備課室、階梯教室和大型會議室等。食堂、宿舍可同時容納1500人食宿。藝體樓內(nèi)建有籃球館、乒乓球館、體操館、音樂教室、美術(shù)教室、琴室等。室外建有標(biāo)準(zhǔn)的田徑場、籃球場。學(xué)校裝備了校園廣播系統(tǒng)、教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。班班都配有多功能講臺，教師人人都用筆記本教學(xué)，完全實現(xiàn)了現(xiàn)代化教學(xué)，設(shè)施齊備，實現(xiàn)了省內(nèi)一流，得到了林鐸市長的充分肯定和高度評價。

在長期的辦學(xué)實踐中形成了“以人為本，以質(zhì)取勝，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，積淀成重實求真，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的校園文化。經(jīng)過幾代人不懈地拼搏、奮斗，今天的延壽一中在師資隊伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、校園文化建設(shè)、教研教改、學(xué)生的養(yǎng)成教育等方面均

取得了長足進(jìn)步。如今，幽美的校園中，碧草青青，綠樹成蔭，花香四溢，清新怡人。置身其中，神清氣爽；獨步幽徑，頓時忘卻了疲憊。學(xué)?，F(xiàn)有36個教學(xué)班級，在校生1800人。教職工170人，其中專任教師133人，35歲以下教師45人，平均年齡37.9歲。校園裝備有先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，是國家級示范校北京四中的合作網(wǎng)校，擁有目前國內(nèi)最先進(jìn)的教學(xué)資源，能夠與北京四中的課堂教學(xué)對接，實現(xiàn)時時互動。

近年來，我們始終秉持“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”的理念，大力倡導(dǎo)尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、誠實勤奮、自律自強(qiáng)的校園美德，不斷加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，先后被評為省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、省級安全文明校園、省級德育先進(jìn)單位、哈市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體標(biāo)兵、哈市普通高中全面推進(jìn)素質(zhì)教育大面積提高教育質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校等。在縣委、縣政府及教育主管部門的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，延壽一中以超前的辦學(xué)理念，完善的教學(xué)設(shè)施、優(yōu)美的育人環(huán)境、雄厚的師資力量、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，向全縣人民交上了一份滿意的答卷！

現(xiàn)將具體工作匯報如下：

一、政府傾力助推學(xué)校發(fā)展。

延壽縣委、縣政府高瞻遠(yuǎn)矚，把教育放在了優(yōu)先發(fā)展的地位，真抓實干，舍得投入，為一中更快、更好地發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

1、投入巨資易地重建一中。

老校區(qū)建筑面積狹小，設(shè)施陳舊，周邊環(huán)境極差，已嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展建設(shè)，縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)多次調(diào)研后決定易地重建一中。從立項到施工歷時兩年，2008年7月喜遷新址。目前，新校區(qū)硬件設(shè)

施建設(shè)在哈市周邊市縣名列前茅。

2、加強(qiáng)了一中基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

新校區(qū)建成后，縣委、縣政府、縣教育局千方百計給以政策的傾斜，一是爭取國家投資將延壽縣青少年活動中心建在一中，文體設(shè)施與一中共享，這就解決了一中體育館建設(shè)問題；二是融資一千萬元建成食堂宿舍樓，解決了設(shè)施不配套問題；三是投入一百多萬元建成一中校園網(wǎng)，給37個教室安裝了多媒體，同時為100名教師配備了筆記本電腦，開通學(xué)科網(wǎng)，購置上百萬冊的電子圖書；四是投入資金改善了實驗室等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

3、解決一中師資老化問題

為了適應(yīng)新時期教育發(fā)展的需要，學(xué)校每年都要面向社會公開招聘師范類本科以上畢業(yè)生充實教師隊伍?？h委、縣政府能急學(xué)校之所急，想學(xué)校之所想，制定詳細(xì)的招聘細(xì)則，大力支持招聘工作。目前，共為一中招聘及新調(diào)入教師40余名，從根本上解決了師資短缺，年齡老化等問題，今年還將計劃招聘大學(xué)畢業(yè)生21名。

4、解除教職工的后顧之憂。

針對學(xué)校遠(yuǎn)離縣城，交通、就餐不便的難題，封殿輝書記多次調(diào)研后，召開班子會議，研究決定2012年為一中職工蓋家屬樓，受到了廣大教師的熱烈歡迎。

5、重獎高考突出教師和學(xué)生。

2011年我校高考取得了歷史性的突破，600分以上學(xué)生一躍達(dá)到8人，重本段考生56人，普本入線301人，得到了縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)的

高度評價。8月6日，縣委縣政府出資重獎高分同學(xué)，其中600分以上每人獎勵5000元人民幣，重本入線同學(xué)每人獎勵2000元人民幣。9月10日，縣委縣政府召開全縣教師大會，重獎了一中領(lǐng)導(dǎo)與高三教師，對一中的工作予以高度評價。一中人向延壽父老交上了一份滿意的答卷，贏得了屬于自己的尊嚴(yán)和榮耀。

二、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，展示出良好的精神風(fēng)貌。

1、抓師德、正師風(fēng)、塑一中人嶄新形象。

新班子上任后提出經(jīng)營學(xué)校的理念：經(jīng)營就是服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)，后勤、政教為教學(xué)服務(wù)，學(xué)校為社會服務(wù)。共同營造和諧的育人環(huán)境。提出了五個關(guān)注：關(guān)注學(xué)生、關(guān)注教師、關(guān)注教學(xué)、關(guān)注過程、關(guān)注效果。把工作目標(biāo)細(xì)化為每個實施步驟，在質(zhì)量和效果上下真功夫，使得學(xué)生的能力得以發(fā)展，教師的專業(yè)技能得以提升，極大地調(diào)動了師生工作學(xué)習(xí)的積極性。提出了培養(yǎng)“延壽英才、特色人才、地方建設(shè)人才”的計劃。確定了“建龍江名校，育延壽英才”的目標(biāo)，力爭在3—5年時間內(nèi)把一中打造成譽(yù)滿延壽、哈市著名、省內(nèi)知名的品牌學(xué)校。

雙周五下午學(xué)生休息，張校長和班子成員就帶領(lǐng)老師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。先后學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班級管理經(jīng)驗》；北京二小高金英的《老師與學(xué)生的溝通技巧》；學(xué)習(xí)了翟鴻燊的系列《國學(xué)講座》；成都石室中學(xué)李鎮(zhèn)西老師的《如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生》，觀看名師的課堂教學(xué)實錄等內(nèi)容，極大地開闊了教師的眼界。還先后邀請了深圳上維集團(tuán)馬子坤教授到校宣講“團(tuán)隊建設(shè)”，廊坊國學(xué)大師白俊福宣講《道德經(jīng)》，北京

第二外國語學(xué)院王振亞教授講解“學(xué)生禮儀與語言文化的關(guān)系”，哈師大附中張玉萍主任講解“新課程背景下的有效教學(xué)”、北京四中劉長銘校長的《名人與名?！?，哈三中部分學(xué)科骨干的“高三復(fù)習(xí)備考攻略”等。讓教師深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵全體教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想。同時采取“走出去，請進(jìn)來”的培訓(xùn)措施。在這些扎扎實實的工作中，教師隊伍的整體素質(zhì)得到極大的提升。

開展師德建設(shè)系列活動，通過聽取學(xué)生、家長意見，教師自評、互評，考核小組總評，對全體教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考核。還組織教師進(jìn)行師德建設(shè)大討論，通過典型案例、先進(jìn)事跡報告會等形式，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，展示人民教師崇高形象。師德建設(shè)活動為推進(jìn)我校各項工作的開展提供了強(qiáng)有力的保證。

2、突出重點、注重實效、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。

我們結(jié)合校情陸續(xù)出臺了一系列管理制度：《延壽一中教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》《集體備課制度》《校本培訓(xùn)制度》《班級考核細(xì)則》《班主任績效考核細(xì)則》《教職工績效考勤細(xì)則》《對違紀(jì)學(xué)生的若干處理規(guī)定》等。完善并明確崗位職責(zé)，各司其職，各盡其能，照章辦事，獎懲分明。其次，我們在日常管理中滲透人文關(guān)懷，做到了“了解人，關(guān)心人，凝聚人”，真正體現(xiàn)出以人為本的管理理念。

制定青年教師培養(yǎng)計劃。確定指導(dǎo)教師，制訂出三年培養(yǎng)目標(biāo)和具體措施。對35名青年教師進(jìn)行認(rèn)真培養(yǎng)，從聽課、上課、評議等方面予以指導(dǎo)。

建立新課程研究組，選市、縣級骨干老師針對我校新出現(xiàn)的問題

進(jìn)行研討，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，努力探索適合校情的有效教學(xué)方法。

實行校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、普通教師三級推門聽課制度，做到有記錄、有評議、有交流、有檢查、有總結(jié)。每個層面都規(guī)定了最低聽、評課節(jié)數(shù)。

3、夯實基礎(chǔ)，抓好高三，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。以加強(qiáng)新課改理念學(xué)習(xí)為契機(jī)，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力為核心，針對新高考形勢，認(rèn)真研究寧夏、海南等高考模式，學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗。到哈師大附中、哈三中、哈一中聽課學(xué)習(xí)，建立系統(tǒng)化指導(dǎo)方案。做到基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)化，基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)專題化，思考方法復(fù)習(xí)程序化，綜合復(fù)習(xí)題型化。在培優(yōu)補(bǔ)差方面做了大量工作。理科前25名學(xué)生成立精英班，藝術(shù)考生成立專業(yè)班，學(xué)困生成立補(bǔ)差班。利用課余時間選擇責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗豐富的各科教師，對學(xué)生指導(dǎo)，收到良好效果，特別是藝術(shù)班和補(bǔ)差班成效尤為顯著。

4、以人為本，強(qiáng)化管理，提高育人質(zhì)量。

我校每學(xué)期都會定期召開兩次家長會。會上校長就學(xué)校整體工作進(jìn)行全面分析，從教育、教學(xué)管理及就餐、住宿，學(xué)生思想工作等方面進(jìn)行詳盡的說明與闡述。特別是針對家庭教育進(jìn)行講座，指導(dǎo)家長對子女進(jìn)行培養(yǎng)和教育。學(xué)校認(rèn)真籌備并下發(fā)了“給家長的一封信”及“征求意見表”。組織專人對意見表進(jìn)行梳理，給家長以滿意的答復(fù)。

以每周一的主題班團(tuán)會為載體，加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育。嚴(yán)格杜絕校園中存在的歪風(fēng)邪氣，不給其以滋生的土壤。對學(xué)生中存在的吸

煙、喝酒、包宿上網(wǎng)吧、打架、談戀愛等不文明現(xiàn)象，嚴(yán)令禁止。政教處領(lǐng)導(dǎo)每月都會對所有班級進(jìn)行檢查，堅決杜絕男生長發(fā)、染發(fā)，女生長指甲、染指甲、配戴首飾等現(xiàn)象。具體工作時嚴(yán)中有愛，寬嚴(yán)適度，讓文明之風(fēng)吹遍校園中的每個角落。

將國學(xué)教育作為德育教育的主陣地。開展了“誦國學(xué)經(jīng)典，樹文明新風(fēng)”教育活動，開展了“與圣人為伍，與經(jīng)典同行”大型誦讀活動。在全校范圍內(nèi)掀起了轟轟烈烈的國學(xué)教育熱潮，大力營造傳統(tǒng)教育的良好氛圍，使國學(xué)思想深入到每個學(xué)生的心中，全校36個教學(xué)班圍繞“弟子規(guī)”的學(xué)習(xí)，相繼開展了形式新穎的主題班團(tuán)會，對學(xué)生優(yōu)秀人格的形成起到了很好的推動作用。

5、抓教研，興科研，全面提升學(xué)習(xí)活動。

在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，學(xué)校形成了以科研帶教研的良好風(fēng)氣。由省市縣三級科研骨干教師和學(xué)科帶頭人組成的科研隊伍，帶動了全校的教育科研氛圍，在教學(xué)科研方面發(fā)揮著重要作用。全校完成十一五期間省級子課題，市級重點課題各一項，縣級重點課題11項的結(jié)題工作并且全部通過了驗收。今年又有四名市級科研骨干教師通過認(rèn)定。全校共有37項科研成果及論文獲得了省級以上獎勵?！笆濉绷㈨椪n題已全面鋪開，其中省級課題2個，市級課題11個，縣級課題32個。

6、細(xì)化班主任考核細(xì)則，狠抓常規(guī)管理。

首先，我們將班主任管理納入績效考核范疇，除了正常的考勤制度外，還對班級中當(dāng)月是否存在違紀(jì)現(xiàn)象做好記錄，每周一召開的班會情況，家訪、電訪情況，課堂聽課情況（有無睡覺、看課外書、閑

聊、甚至玩手機(jī)等問題），班級月考情況，每周的星級班級評比等方面進(jìn)行細(xì)致考核。將班主任的工作業(yè)績劃分為不同的等次，以此督促并鼓勵所有班級齊頭并進(jìn)，保證全校范圍內(nèi)不出現(xiàn)一個差班亂班。

然后，我們將表現(xiàn)特別突出的班主任集中在一起，在全校教師大會上進(jìn)行經(jīng)驗介紹。這種做法極大地激勵了教師的積極性，使得賈煜輝、閆春芝、遲振國、林忠煥等老師脫穎而出，成為省、市級先進(jìn)班主任標(biāo)兵。

7、加強(qiáng)安全管理，創(chuàng)建平安校園

我們嚴(yán)格遵循“注意防范、自救互救、確保平安、減少損失”的原則，確保師生工作、學(xué)習(xí)、生活的平安。4月22日縣消防大隊、縣教育局、延壽一中聯(lián)合開展了防火、防震應(yīng)急演練，全縣各職能部門領(lǐng)導(dǎo)觀看了演練過程。從疏散通道，逃生要領(lǐng)，自救互救等方面進(jìn)行仿真模擬演練，大大增強(qiáng)了廣大師生的自我保護(hù)意識。

學(xué)校有專門的保衛(wèi)組，負(fù)責(zé)校園的安全保衛(wèi)工作。為了加強(qiáng)創(chuàng)建工作與其他專項工作的聯(lián)系，學(xué)校還將普法領(lǐng)導(dǎo)小組、社會治安綜合領(lǐng)導(dǎo)小組、消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組、食品衛(wèi)生安全小組的工作結(jié)合起來，綜合有效地開展工作。同時，利用櫥窗、電視、黑板報、專題會議、國旗下講話、主題班會等形式帶領(lǐng)廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于建設(shè)“平安校園”的重要精神，認(rèn)真分析我校面臨的形勢，查找工作中存在的問題，進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)社會穩(wěn)定的責(zé)任感和緊迫感，充分認(rèn)識建設(shè)“平安校園”的重要性、必要性和迫切性，使全體教師提高了對創(chuàng)建平安校園的認(rèn)識，為這項工作的深入開展打下了堅實的基礎(chǔ)。目前，我校

教育教學(xué)秩序井然，校園及周邊環(huán)境得到綜合治理，多年來學(xué)校無違法犯罪及其他重大治安事件發(fā)生，全校師生的人身和財產(chǎn)安全得到了充分保障。

三、存在的問題及今后的設(shè)想。

存在問題：

首先，教育工作是一個長期的戰(zhàn)略工程，必須堅持標(biāo)本兼治的方針，爭取在3—5年時間內(nèi)取得成效。一中工作抓的很緊，沒有任何松懈。因此，社會必須有耐心，給一中一段時間，要求太急，不利于一中長遠(yuǎn)發(fā)展，希望給予我們更大支持和幫助，學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)還有待于政府的大力投入。

其次，食堂、宿舍社會化經(jīng)營弊端較多，應(yīng)該設(shè)法解決。目前，東升建筑公司擁有食堂、宿舍經(jīng)營權(quán)和管理權(quán)，由于是市場化運作，經(jīng)營成本較高，尤其是食堂飯菜價格略高，家長和社會有一定反響，希望縣里盡快籌措資金把食堂、宿舍收回，這樣才能從根本上解決問題。

今后工作思路和整改措施：

1、進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)施，改善辦學(xué)條件。

盡管教學(xué)條件已得到改善，但困難還比較多。學(xué)校在政府的支持下，積極籌措資金，償還學(xué)校債務(wù)，提高教職工待遇，進(jìn)一步激發(fā)教職工的積極性，添置教學(xué)儀器設(shè)備，盡快啟動標(biāo)準(zhǔn)化塑膠跑道建設(shè)。

2、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才。

以國學(xué)教育為基點，全面推進(jìn)德育教育；繼續(xù)開展豐富多彩的文

體活動，使校園呈現(xiàn)一種積極向上的文化氛圍；繼續(xù)派年輕教師到哈三中、師大附中代培；派教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科骨干到省外考察學(xué)習(xí)；堅持“三種人才”的培養(yǎng)目標(biāo)不動搖；抓好2012年高考備考工作。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造一支過硬的教師隊伍。這是今后工作的重中之重，我們一定深入搞好教師政治理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，采取多種形式，打造名師團(tuán)隊，狠殺“三濫”歪風(fēng)，樹立人民教師良好形象，培養(yǎng)不求索取甘于奉獻(xiàn)的精神，辦好人民滿意教育。

孔子萬世風(fēng)骨在，一腔熱血寫春秋，我們擔(dān)負(fù)著學(xué)校轉(zhuǎn)型的歷史使命，搶抓機(jī)遇、堅定信心、師生戮力、和衷共濟(jì)。將每一個今天都作為明天的起點，讓每一名教師都能體面地生活，讓每一名學(xué)生都能“留得住，出得去”是我們肩負(fù)的使命。相信有各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，有兄弟學(xué)校的鼎力支持，延壽一中一定能實現(xiàn)跨越式發(fā)展，早日躋身省級示范高中行列！

延壽縣第一中學(xué)

2011年11月3日

第三篇：迎接省督導(dǎo)檢查評估

為了積極做好迎接省督導(dǎo)評估驗收，區(qū)教科局高度重視，一行人深入到各教學(xué)點督導(dǎo)檢查工作。

局長一行聽取了各教學(xué)點關(guān)于學(xué)校安全管理、常規(guī)管理、收費情況等工作的匯報，實地查看了學(xué)校食堂、鍋爐房、幼兒園、教室、教師辦公室等場所，詳細(xì)詢問了學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、學(xué)生報到情況，對各教學(xué)點優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，教師良好的精神風(fēng)貌給予了充分肯定，對學(xué)校新學(xué)期各項工作給予了高度評價。

在走訪過程中強(qiáng)調(diào)，各教學(xué)點要以創(chuàng)建文明城市為契機(jī)，進(jìn)一步建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度，提高學(xué)校管理水平，實現(xiàn)校園綠化、美化、亮化、凈化，樹立良好“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造特色學(xué)校。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治，建立健全安全管理責(zé)任制和應(yīng)急機(jī)制，加強(qiáng)師生安全教育，配備、完善“人防”、“技防”和“物防”措施，及時消除安全隱患，嚴(yán)防重大安全責(zé)任事故發(fā)生。要想方設(shè)法抓好教學(xué)工作，大力提升教學(xué)質(zhì)量。同時也希望學(xué)校再接再厲，充分發(fā)揮教師工作的積極性和創(chuàng)造性，讓宣平堡的教育再上一個新臺階。

小學(xué)校長詳細(xì)匯報了學(xué)校的工作安排，學(xué)校已經(jīng)詳細(xì)制訂了迎檢工作方案，分析迎檢工作中存在的主要問題和困難，明確迎檢目標(biāo)任務(wù)和迎檢工作的重難點，認(rèn)真理清政府教育工作目標(biāo)的同時，加強(qiáng)硬件建設(shè)和優(yōu)化教育環(huán)境，將針對性地整改薄弱環(huán)工作，匯總整理迎檢資料，做好相應(yīng)準(zhǔn)備工作。抓好相關(guān)工作的整改完善，全面迎接省督導(dǎo)檢查評估驗收。最后局長強(qiáng)調(diào)：在全面開展迎檢工作中，要按照“全面迎檢、重點突出、分類指導(dǎo)、鞏固提高”的思路，緊扣貫徹教育政策、改善辦學(xué)條件，堅持做到危房校舍、普及程度、重點室建設(shè)、教師合格率、經(jīng)費投入不讓步，著力抓好薄弱教學(xué)點改造、建設(shè)和教師管理以及檔案建設(shè)等重點工作。

小學(xué)校長向教科局領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)，將做好各教學(xué)點教育質(zhì)量等情況定期全面自查，扎實做好整改完善和鞏固提高等工作，力求把每項工作都做細(xì)致、做到位，確保在省督導(dǎo)檢查評估驗收中不出問題。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，著力打造辦學(xué)特色，力爭在教學(xué)質(zhì)量、管理水平、文化品位和辦學(xué)內(nèi)涵等方面有新的、更大的提升，在穩(wěn)定中謀求新發(fā)展，取得新突破。

第四篇：杉木完小迎接省教育督導(dǎo)評估檢查匯報材料

杉木橋中心學(xué)校迎接省教育督導(dǎo)評估檢查

匯 報 材 料

杉木橋鎮(zhèn)中心學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的重視關(guān)懷下，能堅持“依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，堅持“以人為本、和諧共建”的辦學(xué)理念，與時俱進(jìn)，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展，努力辦好令家鄉(xiāng)人民滿意的基礎(chǔ)教育?，F(xiàn)將我校的“兩基”工作匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

杉木橋中心學(xué)校創(chuàng)建于1931年，原名“婁東學(xué)?！保靥幋壤h西部溇水河畔，是一所歷史悠久、富有朝氣的全日制完全小學(xué)。學(xué)校校園環(huán)境較好，教學(xué)設(shè)施一般，學(xué)校原建有學(xué)生實驗室、圖書室、閱覽室、儀器室、美術(shù)室、體育器材室、音樂室、多媒體教室、紅領(lǐng)巾廣播室等功能室，圖書室藏書量達(dá)2萬余冊，基本能滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要。

歷經(jīng)了風(fēng)雨滄桑的杉木橋中心學(xué)校，改革創(chuàng)新，積極探索，在現(xiàn)代教育的平臺上作出了喜人的成績。學(xué)校先后榮獲湖南省語言文字示范校、慈利縣田徑運動第四名，籃球運動會第二名、十一五教研課題獲市三等獎的好成績。三年來，教師中先后榮獲市縣“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、縣骨干教師、科研發(fā)明”等市縣級榮譽(yù)20多項。

二、主要指標(biāo)完成情況

1、小學(xué)教育普及程度

（1）學(xué)齡人口情況 ： 全鎮(zhèn)5-11周歲人口1670人，其中在校學(xué)生 人，休學(xué) 人。

（2）在校學(xué)生情況

2011年9月開學(xué)初共有學(xué)生828人，期間轉(zhuǎn)入7人，轉(zhuǎn)出21人，休學(xué)3人，一年級中途插班未注冊2人，現(xiàn)有學(xué)生813人。其中一年級126人，二年級119人，三年級113人，四年級144人，五年級131人，六年級180人。

（3）殘疾少年兒童入學(xué)情況

我校0-17周歲殘疾少年兒童近三年就讀過的有3人，其中吳秦雁現(xiàn)在還隨班就讀四年級，卓君華2010年復(fù)學(xué)后再次休學(xué)，卓鄭因腦癱生活不能自理就讀一期一年級后休學(xué)。

（4）新生、畢業(yè)生情況 2011年秋季招生121人，新生入學(xué)率100%；2011年9月畢業(yè)235人，畢業(yè)率100%。

2、師資水平

（1）校長培訓(xùn)情況

學(xué)?，F(xiàn)有校長1人，參加了縣級校長培訓(xùn)，崗位培訓(xùn)比率為100%。

（2）教師基本情況

學(xué)校教職工總數(shù)52人，在崗在編教師50人，其中專任教師46人，代課2人，行政工勤人員4人。

合格學(xué)歷教師52人，合格率100%，獲大專或大專以上學(xué)歷教師39人，提高率77%。所有教師均持有《湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》，并按規(guī)定全部參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)，參訓(xùn)率100%。

3、辦學(xué)條件（1）校園、校舍情況

學(xué)校占地面積8508平方米，生均占地面積10.5平方米；

學(xué)校校舍面積3701平方米，生均校舍面積 4.5平方米。

（2）圖書資料擁有情況

學(xué)校現(xiàn)有圖書21068冊，生均25.9冊。

（3）音體美器材、數(shù)學(xué)科學(xué)儀器裝配情況

中心小學(xué)按小學(xué)二類標(biāo)準(zhǔn)裝配，儀器完好率達(dá)98.6%以上，能保證正常教學(xué)的需要。

三、主要工作措施

近年來，我校全面實施新課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量和水平，鞏固了“兩基”成果，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）、依法保障適齡兒童“進(jìn)得來，留得住”

依法保障適齡兒童全部入學(xué)，進(jìn)得來，留得住，是我們每位教師義不容辭的責(zé)任，為了做好此項工作，我們做了四方面的工作：

一是堅持依法施教，確保入學(xué)率達(dá)到100%。每年的8月15日以前，鎮(zhèn)政府對有新入學(xué)孩子的家長發(fā)出入學(xué)通知書，并通過廣播電視等媒體進(jìn)行廣泛宣傳。二是每學(xué)期的開學(xué)宣傳進(jìn)村，進(jìn)家庭，把控流保學(xué)工作做在前頭。學(xué)校將易輟學(xué)生進(jìn)行排查摸底，對貧困家庭子女采取“減、免、緩”等措施，開啟“綠色通道”，保證學(xué)生及時入學(xué)；對厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行全面分析，查找根源，并制定解決方案；對留守兒童學(xué)校積極開展關(guān)愛活動，造具留守兒童花名冊，每位教師結(jié)對幫扶一位留守兒童，使他們能在學(xué)校感受到親情，感受到溫暖。

三是把國家民生工程真正落到實處，確保每個學(xué)生免費入學(xué)，確保貧困家庭子女入學(xué)得到相應(yīng)補(bǔ)助；

四是成立扶貧助學(xué)基金，爭取政府的撥款，社會的救助，全校師生的捐款，救助身邊的貧困學(xué)生。三年來，共有近200人次得到了經(jīng)濟(jì)援助。二）、著眼學(xué)生未來，促進(jìn)全面發(fā)展

1、以人為本，德育為先。我們抓德育工作的目標(biāo)是：讓學(xué)生最終成為具有健康人格的人；抓德育工作的態(tài)度是：學(xué)校無小事，貴在堅持，把小事做好；抓德育工作的習(xí)慣是：抓好細(xì)節(jié)，持之以恒；抓德育工作的信念是：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運；抓德育工作的措施是：實施立體式德育，加強(qiáng)德育工作的組織建設(shè)，點（少先隊）線（班主任）面（全體教職工）體（家庭、學(xué)校、社會）協(xié)同用力。在辦學(xué)的過程中，學(xué)校十分注重對學(xué)生的一日道德評價，注重關(guān)愛留守兒童，關(guān)心下一代工作凸顯特色?！叭齻€一”落實到位，體育工作成績突出，本學(xué)期女子籃球隊獲全縣第二的好成績。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓校園的每一個角落都是德育教育的場所。近年來，我校立足實際，整治校園環(huán)境，得體醒目的宣傳標(biāo)語，讓學(xué)生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性。如：廉政文化進(jìn)校園的宣傳、養(yǎng)成教育宣傳、衛(wèi)生與健康教育專欄、“我寫作、我快樂”習(xí)作專欄等。不僅如此，學(xué)?！凹t領(lǐng)巾”廣播站堅持一天一播，為學(xué)生自我陶冶、自我管理、自我服務(wù)提供了必要的條件。每班每月都有一個不同主題的班隊活動，都收到了良好的效果。

“人人管人，人人被管”的班級管理模式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和班級建設(shè)的主動性，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到明顯的好轉(zhuǎn)。

3、關(guān)注貧困生和學(xué)困生的健康成長，抓好和諧校園的建設(shè)。落實貧困生生活補(bǔ)助，關(guān)注貧困生，學(xué)校都成立了扶貧助學(xué)基金會，由教師帶頭，面向?qū)W生、社會及知名人士捐款，使全鎮(zhèn)近幾年來無一人因家庭貧困而輟學(xué)。關(guān)注學(xué)困生，學(xué)校在開學(xué)初都制定了潛能生輔導(dǎo)計劃，采取結(jié)對幫扶等措施，加強(qiáng)對潛能生的輔導(dǎo)，做到思想上不歧視，行動上有計劃，使每位潛能生都能感受到集體的溫暖。關(guān)注留守兒童，學(xué)校積極開展了“1+1關(guān)愛留守兒童”活動，使每一個留守兒童能在學(xué)校感受到家庭的溫暖。為促進(jìn)和諧校園的建設(shè)，學(xué)校還能注重育人環(huán)境的拓展與優(yōu)化，通過召開家長會，成立家長學(xué)校、家長委員會等形式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，構(gòu)建“學(xué)校、社會、家庭”三位一體的整體教育網(wǎng)絡(luò)。

（三）、抓教學(xué)常規(guī)管理，促教學(xué)質(zhì)量提高

1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。為了全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，我們制訂了《杉木橋中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》、《杉木橋中心小學(xué)校本教研制度》，實現(xiàn)了真正意義上的科學(xué)管理。教務(wù)處每月對所有任課教師進(jìn)行的教學(xué)常規(guī)檢查評估，對教師的備課、講課、作業(yè)批改、單元檢測、期中檢測、試卷分析等進(jìn)行全面檢查、分析。每檢查完一個教師，都要進(jìn)行座談，對檢查較好的教師給予表揚；對檢查較差的教師進(jìn)行解剖分析，限期進(jìn)行改正。并進(jìn)行認(rèn)真分析與總結(jié)，把檢查結(jié)果在全校進(jìn)行通報，通過這樣的措施，進(jìn)一步端正了教師的教學(xué)工作作風(fēng)。

2、教研工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。一是認(rèn)真開展校本教研活動，十一五教研課題與2011年上期順利結(jié)題；2011年上學(xué)期又重新申報了《培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立和適應(yīng)社會的能力》的研究課題，現(xiàn)在全校教師能圍繞十二五教研課題開展活動。二是認(rèn)真開展教材培訓(xùn)，學(xué)期初開展教材通識培訓(xùn)，學(xué)期中間開展教材跟蹤培訓(xùn)，促使教師鉆研教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)，提高課堂教學(xué)效果。三是注重教師綜合素質(zhì)的提高，開展了不同形式的競賽，如綜合技能比賽、課件制作比賽、備課比賽、板書設(shè)計比賽、教學(xué)反思比賽等，通過競賽提高教師能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長。建立各種興趣小組，堅持了課內(nèi)外相結(jié)合，發(fā)展學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校開展了展示學(xué)生各方面的特長的有益活動如講演比賽、歌詠比賽、小學(xué)生科技創(chuàng)新比賽、文娛匯演、體操表演賽等。這些活動充分發(fā)揮學(xué)生個性特長，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，開辟了素質(zhì)教育的新途徑。教研工作已成為我校最大的辦學(xué)特色，學(xué)校非常重視基礎(chǔ)教育課改實驗及校本教學(xué)研究工作的開展，制定了課改實驗方案和校本教研工作計劃。教導(dǎo)處充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師觀看全國名優(yōu)課堂教學(xué)錄像，各教研組每周一次教研活動，提高了教師駕馭新課程課堂教學(xué)的能力。每期一次的青年教師教學(xué)競賽活動，評選出校級優(yōu)秀“教學(xué)能手”。為了讓校本教研落到實處，學(xué)校鼓勵教師進(jìn)行新課程研究，要求教師堅持寫好教學(xué)反思、教研論文及總結(jié)材料。幾年來，我校年輕教師撰寫的教研論文有60多篇曾獲省市的獎勵。同時我校以研促教，大力開展課題研究，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

3、立足校情，突出辦學(xué)特色。一是形成了體育教學(xué)特色，體育教學(xué)成為了我校的一個傳統(tǒng)優(yōu)勢，學(xué)校田徑運動會上學(xué)生成績捷報頻傳，參加縣小學(xué)田徑運動會屢獲佳績，2010年田徑代表隊在縣運會上獲得第四名、2011年女子籃球隊獲全縣第二的好成績。在體育課教學(xué)中，一直強(qiáng)調(diào)以強(qiáng)健學(xué)生體魄為宗旨，讓學(xué)生的身心都得到健康發(fā)展，使體育教學(xué)真正成為我校的一大亮點。二是創(chuàng)建藝術(shù)教育特色，融舞蹈于大課間中；一年一度的科技創(chuàng)新活動，我校教師卓如青、彭輝次、吳若勇積極參加，多次獲獎；書畫競賽活動，班級文藝調(diào)演活動及校外和課外藝術(shù)培訓(xùn)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的素質(zhì)。形成了面向全體學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，“寬基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、多興趣、有特長”的顯示學(xué)生個性的辦學(xué)特色。

4、學(xué)校用先進(jìn)的管理理念治校，形成精干、務(wù)實、高效的管理體系和行政作風(fēng)，一方面加強(qiáng)制度管理；另一方面加強(qiáng)人文管理，著眼于和諧校園建設(shè)；第三方面，充分發(fā)揮年級組和教研組的作用。

（四）、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升教師綜合素質(zhì)

加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)是辦人民滿意學(xué)校的重要保證。

首先，注重加強(qiáng)師德建設(shè)，切實提高教師職業(yè)道德水平。在組織教師加強(qiáng)政治思想和職業(yè)道德學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還開展了評選“師德標(biāo)兵”活動，用榜樣示范來帶動教師師德水平的提高，一年來學(xué)校在民主推舉和綜合考評的基礎(chǔ)上評出鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任6人，縣級骨干教師2人。

再次，廣泛搭建各種平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。在堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度的同時，我們積極為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，一年來先后組織教師百余人次參加了出鄉(xiāng)、到縣、上市、赴省培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動、信息技術(shù)培訓(xùn)及片區(qū)教研活動等。在組織教師走出去的同時，我們還針對教師教育教學(xué)中的薄弱方面，多次聘請教研室領(lǐng)導(dǎo)到我校為教師進(jìn)行有針對性輔導(dǎo)講座。通過優(yōu)質(zhì)課比賽和說課比賽等活動的開展。

（五）、牢固樹立安全第一的觀念

為了保障適齡兒童在學(xué)校能生動活潑、健康的學(xué)習(xí)和成長，每學(xué)期初，學(xué)校都和每位學(xué)生、教師及食堂工作人員簽訂了責(zé)任狀，使安全管理不留死角；二是利用校會、班會宣講安全工作的重要性，由于我校前面是馬路，存在很大的安全隱患，每年我校都邀請學(xué)校法制副校長來我校進(jìn)行安全教育講座，大大提高學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)意識；三是不定期進(jìn)行學(xué)校水、電路、教學(xué)設(shè)施及教學(xué)樓的安全隱患排查，并記錄存檔，及時作出整改。同時，學(xué)校配合衛(wèi)生防疫部門對學(xué)生進(jìn)行一年一次的體檢和加強(qiáng)各種傳染病的防治工作，同有關(guān)職能部門加強(qiáng)師生飲食、環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督整治工作。學(xué)校并根據(jù)實際情況備有切實可行的安全管理預(yù)案，建立了相關(guān)安全管理制度，爭取做到無安全隱患死角。

四、主要的不足和問題

近年來，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的努力下，杉木橋鎮(zhèn)中心完小，管理工作到位，教學(xué)成績、體育工作成績突出。學(xué)校取得了跨越式的發(fā)展，真正的鞏固了“兩基”成果，但仍存在一些不足之處：

1、教師隊伍年齡老化現(xiàn)象嚴(yán)重，不能滿足全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，缺乏外語、計算機(jī)、音體美等專業(yè)課程的老師。

2、教學(xué)裝配滯后。如圖書資料、儀器設(shè)配等，部分已陳舊或與時代不符，跟不上課程改革的步伐。學(xué)?？晒W(xué)生興趣愛好發(fā)展，綜合素質(zhì)提高的器材素材不足。離城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)還有一定的距離。

3、由于危房的拆除，實驗室、電腦室、音樂室、圖書室等功能室以不存在，給教育教學(xué)造成了一定的損失，給教師的住宿帶來不便，嚴(yán)重影響了杉木教育的發(fā)展。

4、辦公經(jīng)費不足。新的教育保障機(jī)制可以保證學(xué)校運轉(zhuǎn)，但很難保證學(xué)校發(fā)展，特別是教師培訓(xùn)經(jīng)費不足，影響了教師的專業(yè)化成長。

4、學(xué)校特色已經(jīng)顯現(xiàn)，但成為特色學(xué)校還需繼續(xù)努力。

第五篇：小學(xué)2012迎接省教育督導(dǎo)評估匯報材料

小學(xué)2012迎接省教育督導(dǎo)評估匯報材料

省政府教育督導(dǎo)評估組各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

大家好。首先我代表北門小學(xué)對各位的到來表示衷心的感謝。北門小學(xué)地處廣豐縣城北大門，學(xué)校占地面積7800平方米，與永豐中學(xué)、嘉慧小學(xué)、縣教育局相鄰，環(huán)境優(yōu)雅整潔，是個育人的好地方。

北門小學(xué)成立于1999年，前身是個完小，在上級黨委、政府和教育主管部門的重視和關(guān)懷下，學(xué)校得到了前所未有的發(fā)展，已由原來的500多名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的2000多名學(xué)生，教學(xué)班39個，教職工104名。

北門小學(xué)是一所前進(jìn)中、發(fā)展中并充滿希望的小學(xué)，在育人工作中銳意進(jìn)取，求實創(chuàng)新，在現(xiàn)代教育的平臺上做出了喜人的成績，連續(xù)三年被評為“縣先進(jìn)學(xué)校”，先后獲得“創(chuàng)新教育示范學(xué)?！?、“市校本教研示范學(xué)?！薄ⅰ暗掠痉秾W(xué)?！钡葮s譽(yù)十多個。

幾年來，我校在各級黨委政府和上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。以“堅持育人為本，提高質(zhì)量，全面促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，爭創(chuàng)市品牌學(xué)校”為目標(biāo)，努力改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，教師的教學(xué)積極性空前高漲，在學(xué)校管理、教育教研、師德建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)、育人質(zhì)量等方面取得了可喜的發(fā)展，教育教學(xué)成績顯著。各項工作均顯現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界及家長的高度評價?，F(xiàn)將學(xué)校的各項工作匯報如下：

一、勾畫藍(lán)圖，發(fā)展規(guī)劃。

北門小學(xué)2009－2012 三年發(fā)展規(guī)劃是：

以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展戰(zhàn)略為引領(lǐng)，倡導(dǎo)“每天進(jìn)步一小步，攀登高峰不停步”的辦學(xué)思想，構(gòu)建民主與集中的管理制度，推進(jìn)課程改革、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新管理機(jī)制，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，努力提高教師專業(yè)能力，繼續(xù)開展特色項目創(chuàng)建，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

第一年：（09年9月－2010年6月），分析校情，夯實基礎(chǔ)，強(qiáng)化人本意識 第二年：（2010年7月－2011年6月）以質(zhì)量為學(xué)校生命，追求學(xué)校各項工作的可持續(xù)發(fā)展。

第三年：（2011年7月－2012年8月）完善重點項目的建設(shè)，特色項目的發(fā)展成為學(xué)校品牌。

二、注重規(guī)范管理，力求教育持續(xù)發(fā)展。

1、加強(qiáng)依法治教工作。加強(qiáng)教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)，不斷提高教師法制觀念和依法治教水平。杜絕有償家教、有償招生、體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生。

2、進(jìn)一步完善民主管理學(xué)校制度。充分發(fā)揮黨支部、工會、教代會的民主監(jiān)督職能，推進(jìn)學(xué)校政務(wù)、財務(wù)公開。上級的文件、會議精神及時傳達(dá)給全體教師，學(xué)校的重大決策向教師公開，讓教師有知情權(quán)；重大的決策、制度、方案必須經(jīng)全體教師會表決，80％以上的教師通過方能生效。讓教師參與決策與管理，從而彰顯教師的主人翁地位。

3、規(guī)范招生、收費行為，嚴(yán)格按上級要求招收學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生，嚴(yán)格按規(guī)定收費，絕不亂收費。

4、扎實做好計生工作，實行專人負(fù)責(zé)，建立健全教職工計生檔案，杜絕違反計劃生育現(xiàn)象。

三、注重校園文化建設(shè)，打造濃郁的文化氛圍。

充分利用校園各板刊，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，讓師生“浸”在濃濃的文化氛圍中，在校園內(nèi)各種標(biāo)語、板塊中，既有規(guī)范性的要求，又有溫馨提示，努力打造師生幸福的精神樂園。注重班級文化，辦公室文化建設(shè)。進(jìn)行班級文化建設(shè)辦公室文化建設(shè)評比活動。讓每個教室、辦公室都能讓人感受到濃濃的文化氛圍和恰到好處的精心布置，處處流動著人文氣息。

四、抓好安全穩(wěn)定工作，創(chuàng)建平安和諧校園。

學(xué)校對安全穩(wěn)定工作明確分工，落實責(zé)任。建立完善的工作制度，縱到底，橫到邊，不留空白，不留死角，將安全穩(wěn)定作為學(xué)校工作的重中之重。

1、健全了安全穩(wěn)定工作制度，落實工作責(zé)任。

進(jìn)一步完善了安全機(jī)構(gòu)，確保安全穩(wěn)定工作時時有人管、處處有人管、事事有人管。進(jìn)一步完善學(xué)校安全責(zé)任制，明確職責(zé)，落實到人，學(xué)校與班主任，與科任教師，門衛(wèi)等層層簽定安全責(zé)任狀。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度。實行安全穩(wěn)定責(zé)任事件“一票否決”制，建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項管理制度，建立學(xué)校安全管理的長效機(jī)制，落實安全措施和責(zé)任。

2、加強(qiáng)安全隱患排查，防患于未然。

定期組織全面、細(xì)致的學(xué)校安全工作大檢查，對基礎(chǔ)設(shè)施安全、校園治安、消防安全、飲食衛(wèi)生、交通安全、食品安全等方面進(jìn)行檢查，消除一切安全隱患。

3、建立應(yīng)急預(yù)案，提高預(yù)防和應(yīng)急能力。

制定學(xué)校各類重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，完善突發(fā)事件處置工作預(yù)案，落實預(yù)防安全事故和公共衛(wèi)生事件的措施。每學(xué)期舉行一次安全應(yīng)急撤離演練。

4、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生安全防范意識。

要求班主任一定要落實好安全教育課，并且要單獨備課。每天班主任要寫安全日記，記錄班級一天內(nèi)的安全事項，安全教育情況。學(xué)校安全機(jī)構(gòu)利用校會、板報、校內(nèi)廣播等載體，進(jìn)一步加強(qiáng)了對學(xué)生交通安全、食品衛(wèi)生、藥品安全、防火防洪、地震、風(fēng)災(zāi)、雷災(zāi)等自然災(zāi)害的安全知識教育；堅持安全教育與教育教學(xué)活動相結(jié)合，認(rèn)真貫徹落實《教育部中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》。

5、每天做操上下樓梯舉班牌進(jìn)出場，每樓梯口有安全員監(jiān)督。

6、注重家校聯(lián)系，實行每節(jié)課點名制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到及時與家長取得聯(lián)系，每一次舉行活動前都要致家長一封信，與家長共同關(guān)注學(xué)生的安全，消除安全事故。

五、抓好班子建設(shè)，創(chuàng)建新型學(xué)校管理團(tuán)隊。

建設(shè)學(xué)習(xí)型、團(tuán)結(jié)型、廉潔型、敬業(yè)型班子團(tuán)隊。要求班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)路線、方針和政策，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、管理理論，學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，從嚴(yán)要求自己的一言一行，增強(qiáng)廉政意識和勤儉節(jié)約意識，要愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)成為所有教師的模范。

六、抓好財務(wù)管理，做到陽光理財。

進(jìn)一步加強(qiáng)收費管理，建立健全各項財務(wù)管理制度。實行收費公示制度，實施民主理財，及時進(jìn)行財務(wù)公開，讓教師了解學(xué)校財務(wù)狀況，勤儉辦學(xué)，使學(xué)校有限的資金發(fā)揮最大的效益。

七、以師德師能建設(shè)為抓手，提高教師隊伍整體素質(zhì)

1、正師風(fēng)、立師德、鑄師魂。

（1）深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定《北門小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》。組織教師理論學(xué)習(xí)并撰寫學(xué)習(xí)心得。加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任、聘用及評價的首要內(nèi)容。完善教師職業(yè)道德考核和獎懲制度，建立師德建設(shè)長效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師努力成為深受學(xué)生愛戴，人民滿意的教師。

（2）樹立師德典型，以聯(lián)班為單位評選了師德典型，號召大家向典型學(xué)習(xí)，爭做模范。

2、重培訓(xùn)、提素質(zhì)、強(qiáng)師能

（1）繼續(xù)實施好“塑師工程”，以“塑師工程”的實施為契機(jī)，充分挖掘我校的名師資源，發(fā)揮“名師”的示范和輻射作用，為更多的教師搭建自我展示的平臺，形成人人爭當(dāng)“名師”的氛圍。進(jìn)行了語、數(shù)、英學(xué)科帶頭人評選。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，督促他們認(rèn)真履行職責(zé)與義務(wù)，對一些教學(xué)業(yè)務(wù)強(qiáng)、事業(yè)性強(qiáng)的青年教師，加強(qiáng)指導(dǎo)，給任務(wù)、壓擔(dān)子，使其成為科研骨干。

（2）構(gòu)建“活力課堂”。圍繞活力教育，引領(lǐng)教師繼續(xù)提煉、總結(jié)“活力教育”的理論體系和實施成果，打造“活力課堂”。以集體的力量、名師的示范引領(lǐng)全方位打造活力課堂，在同課異構(gòu)的過程中讓每一位老師都能取長補(bǔ)短，磨練出能自己打造出活力課堂的能力。

（3）以課題研究引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。

（2）建設(shè)“電子備課室”。讓現(xiàn)代教育技術(shù)裝備應(yīng)服務(wù)于教學(xué)，發(fā)揮提高質(zhì)量的作用，以信息化帶動教育現(xiàn)代化。電子備課室全天開放，方便了老師在工作之余查閱一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，為老師們的教學(xué)工作給予了很大的幫助。

（3）建立常態(tài)教研活動機(jī)制。每周二上午是英語、技能課教研活動，周二下午語文、周三下午數(shù)學(xué)教研活動。

（4）開展推門聽課，評課活動，著力研究解決教學(xué)實踐中的具體問題，優(yōu)化課堂教學(xué)。

（5）開展請進(jìn)來、走出去活動，邀請外地名師專家到我校講座，上示范課，分期分批派出教師到外地學(xué)習(xí)參觀。

（6）完善人才成長激勵機(jī)制，努力調(diào)動全校教師的工作積極性和主動性，按照《北門小學(xué)教師綜合評價方案》分師德表現(xiàn)、工作常規(guī)、教育業(yè)績、教學(xué)業(yè)績四大塊對教師進(jìn)行綜合評價。

（7）建立教師成長檔案。為每一位教師留下自己成長的足跡，使每一位教師都能看到通過自己一步步的努力所取得的成績與進(jìn)步，并通過引導(dǎo)教師本人對其職業(yè)生涯的整體考慮，強(qiáng)化教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)教師的發(fā)展?jié)撃埽瑥亩龠M(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

（8）繼續(xù)開展校本教研，強(qiáng)化教研實效。把學(xué)、教、研有機(jī)地結(jié)合，進(jìn)一步豐富教研形式和活動載體。校本教研重點放在提升教師理論水平、夯實教師教學(xué)基本功、熟練運用現(xiàn)代化教育手段、駕馭高效課堂教學(xué)等方面，切實提高教師教學(xué)研究能力，實踐應(yīng)用能力。

（9）完善了培養(yǎng)培訓(xùn)體系，做好培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，利用“國培計劃”中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動為契機(jī)，切實加強(qiáng)對骨干教師、學(xué)科帶頭人的評選、培養(yǎng)、管理及使用，進(jìn)一步帶動教師專業(yè)化成長，推動學(xué)校持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。

八、以學(xué)生健康快樂成長為目的，深入推進(jìn)素質(zhì)教育

以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進(jìn)每個學(xué)生更好地發(fā)展作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)

律，為每個學(xué)生提供適合的教育，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。具體體現(xiàn)為三堅持，三加強(qiáng)。

1、堅持德育為先。創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。

多方位開展活動，以活動育人。堅持每周一早晨升旗活動，在國旗下對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，人生觀教育、環(huán)保教育、安全教育，自信、自立、自強(qiáng)等心理健康教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育等。此外還開展了弘揚和培育民族精神教育；強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育；突出以“愛”為主題的親情教育、感恩教育；開展法制教育；抓好了心理健康教育；努力把學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

2、堅持能力為重。豐富社會實踐，強(qiáng)化能力培養(yǎng)。著力提高學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力。教育學(xué)生學(xué)會知識技能，學(xué)會動手動腦，學(xué)會生存生活，學(xué)會做人做事，提高學(xué)生適應(yīng)社會的能力。積極開展學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)活動，如：“北斗星”文學(xué)社；舉辦學(xué)生“藝術(shù)節(jié)”大型節(jié)日活動，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生精神世界，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、科學(xué)素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

3、堅持全面發(fā)展。全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育。堅持文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會實踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。加強(qiáng)體育，牢固樹立健康第一的思想。深入貫徹落實體育工作會議精神，扎實推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實施，廣泛開展學(xué)生全員參與的陽光體育活動，大課間活動，保證學(xué)生每天1小時活動時間，進(jìn)一步提高我校學(xué)生健康水平。加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅強(qiáng)。加強(qiáng)美育，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)，努力促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機(jī)融合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

4、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高班主任育人水平。選拔了師德好、管理協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任，用班主任的人格魅力直接影響學(xué)生。實施班主任職級評價管理制度，制定《北門小學(xué)班主任評價方案》，認(rèn)真做好班主任職級評定工作，確保公開公平公正，調(diào)動廣大教師從事班主任工作的積極性。提高班主任工作能力，促進(jìn)班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展。

5、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，大力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，實踐能力。

積極進(jìn)行教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，讓自主、合作、探究成為教學(xué)的基本方式，形成民主、平等、和諧、互動的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，不靠題海戰(zhàn)術(shù)，加班加點等形式提高教學(xué)質(zhì)量。

6、加強(qiáng)學(xué)生評價制度改革，建立學(xué)生發(fā)展多元評價體系

（1）關(guān)注和鼓勵學(xué)生發(fā)展個性特長，樹立“有進(jìn)步就是好學(xué)生”的新型學(xué)生觀，完善“新三好學(xué)生”評選標(biāo)準(zhǔn)，建立和完善學(xué)生成長檔案袋，記錄學(xué)生成長的足跡。

（2）班主任建立學(xué)生成長匯報卡，通過自評互評師評、家長評等多元評價展示學(xué)生的亮點和進(jìn)步，讓學(xué)生感受到進(jìn)步的快樂。

九、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展。

1、提高課堂教學(xué)效率、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，以課堂教學(xué)的實施與研究為載體，把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思為教育教學(xué)創(chuàng)新的有力措施，努力構(gòu)建高效的課堂，有效的學(xué)習(xí)，切實提高課堂教學(xué)效益。

2、打造“活力課堂”。課堂的有效性是教學(xué)的生命，有效的課堂教學(xué)也是學(xué)校的生命?；盍φn堂倡導(dǎo)以學(xué)生為主體，體現(xiàn)以人為本，努力營造民主和諧、愉悅輕松的開放式課堂教學(xué)氛圍，讓每一堂課更有效，讓每一堂課都充滿生機(jī)與活力。

3、加強(qiáng)教務(wù)處對各教研組的管理力度，從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起，從每堂課做起，使各類具體教學(xué)問題通過教研組的常規(guī)活動得到解決與改進(jìn)。

4、加大常規(guī)檢查力度，每周一查，進(jìn)一步抓實抓細(xì)備課、上課、聽課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、反思等教學(xué)環(huán)節(jié)。注重過程監(jiān)控力度，教師要用翔實的教學(xué)實踐數(shù)據(jù)對每單元的教學(xué)進(jìn)行回顧、歸納、整理、提升，繼續(xù)以“聽”“看”“查”的形式了解課堂教學(xué)質(zhì)量，并將調(diào)研信息及時反饋給教師，與學(xué)科教師共同商量改進(jìn)方法。

5、嚴(yán)密組織各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽測，語、數(shù)、英三科不僅要進(jìn)行過程性單元測評，還要進(jìn)行期中和期末考試，教務(wù)處要認(rèn)真組織這兩次全校性的質(zhì)量抽測，做到客觀公平公正，并將測試結(jié)果按比例納入教師的綜合效益積分中，以實現(xiàn)評價的促進(jìn)、激勵、改進(jìn)功能，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

6、建立“輔優(yōu)補(bǔ)差”的長效機(jī)制

7、組織好各類競賽

（1）、要認(rèn)真組織好上級部署的各項學(xué)校競賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭取得更好的成績。充分挖掘教育資源，注重特長學(xué)生的培養(yǎng)。

（2）、積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評審工作，以此讓學(xué)生展示才能，豐富校園生活。通過競賽活動促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。本學(xué)期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，將開展多種學(xué)科的競賽活動。如寫字競賽、語數(shù)基礎(chǔ)知識競賽、英語背誦競賽、繪畫競賽、作文競賽、信息技術(shù)奧賽等活動。盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。

8、加強(qiáng)科研工作，提高課堂教學(xué)效率。要把校本教研滲透進(jìn)教學(xué)常規(guī)之中，落實到課前、課中、課后等各個教學(xué)環(huán)節(jié)，聚焦課堂，提高課堂教學(xué)效率。要充分依托學(xué)科組、教研組力量，群策群力，挖掘每一位教師潛能，發(fā)揮集體智慧，緊緊扣住“重實效，抓質(zhì)量”主題，創(chuàng)新教研方式，使教研回歸常態(tài)。繼續(xù)開展聽推門課，觀課議課，名師送教，一課一研，全員競課等課堂教研活動。通過引領(lǐng)、交流、提升，全體發(fā)動，全員參與，有力促進(jìn)學(xué)校教研工作為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

五、提升學(xué)校品位，彰顯學(xué)校特色。

1、一如既往建設(shè)好“書香校園”。

（1）在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

（2）積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

（3）通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設(shè)。

2、深化“北斗星”文學(xué)社建設(shè)。通過給學(xué)生講課，開設(shè)文學(xué)講座等形式，幫助社員了解更多的文學(xué)常識，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的文學(xué)欣賞能力；圍繞寫作開展活動；編輯社刊，力求提高社刊質(zhì)量，鼓勵學(xué)生勇于競爭，積極參加寫作競賽，積極投稿，學(xué)校盡可能地為學(xué)生創(chuàng)建發(fā)表平臺。以這些小記者、小社員輻射全體學(xué)生，帶動全體學(xué)生熱愛文學(xué)，提高寫作興趣。

3、大力推廣“人人講普通話，個個寫規(guī)范字”活動。書法特色作為學(xué)校的又一辦學(xué)特色，分年級要求訓(xùn)練：一至三年級進(jìn)行硬筆書法訓(xùn)練，四至六年級進(jìn)行軟筆書法訓(xùn)練。力爭在三五年后人人能寫出一手好字。

總之，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形式，抓住機(jī)遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗，堅持以發(fā)展為主題以推進(jìn)素質(zhì)教育為動力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實的措施，團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進(jìn)學(xué)校各項工作，為把學(xué)校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。