第一篇：2018年浦東新區(qū)聘任中小學(xué)幼兒園一級教師

2018年浦東新區(qū)聘任中小學(xué)（幼兒園）一級教師

專業(yè)技術(shù)職務(wù)的申報條件和辦法

一、申報對象：

1、本區(qū)中小學(xué)、幼兒園（含民辦中小學(xué)、幼兒園）、職業(yè)學(xué)校等從事教育工作的在編在崗教師。

2、當年12月31日之前已到達國家規(guī)定退休年齡的教師不屬于申報范圍。

二、申報條件

(一)具備國家規(guī)定的教師資格；(二)師德

擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹立愛與責(zé)任的意識，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。

中小學(xué)教師職務(wù)評聘工作實行師德一票否決制。教師師德方面的具體考核指標由學(xué)校聘任委員會制訂。

(三)教育教學(xué)能力

1、具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實際，進行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗，并較好的完成任務(wù)。

2、對所教學(xué)科具有比較扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學(xué)科的課程標準、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，有較好的專業(yè)知識技能，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動，開發(fā)學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好。

(四)教育教學(xué)研究能力

具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中積累了一定經(jīng)驗。須提交一至三篇教科研成果（論文），其中一篇是鑒定有效期內(nèi)的，參加鑒定的教科研成果必須在教育署及以上范圍出版、發(fā)表、交流或獲獎。

(五)工作業(yè)績

具有良好的業(yè)績，在學(xué)校同級專技人員考核中名列前茅。(六)學(xué)歷

1、任教小學(xué)（幼兒園）教師，應(yīng)具備國家教育部承認的國民教育大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷，任教初中以上的教師，應(yīng)具備國家教育部承認的國民教育大學(xué)本科及以上學(xué)歷。

2、先工作后取得《中華人民共和國教師法》所規(guī)定的學(xué)歷的人員，需滿足畢業(yè)后任教滿二年或畢業(yè)前任教滿十五年才能申報。

3、所學(xué)專業(yè)與申報學(xué)科必須相同或相近。

(七)任職資歷按滬人社專〔2016〕146號執(zhí)行

1、按《關(guān)于開展深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作的通知》（滬人社?！?016〕146號）執(zhí)行。任職期限截止到申報當年的12月31日。

2、從其他專業(yè)技術(shù)崗位轉(zhuǎn)到教師崗位的人員，中小學(xué)（幼兒園）助理級任職至少四年，其中被聘中小學(xué)（幼兒園）二級教師職務(wù)至少一年，才能聘任中小學(xué)（幼兒園）一級教師職務(wù)。

(八)班主任工作經(jīng)歷

聘任中小學(xué)(幼兒園)一級教師必須有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗。具備博士學(xué)位，擔(dān)任正班主任至少一年；具備碩士學(xué)位，擔(dān)任正班主任至少三年；具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科學(xué)歷、或者具備大學(xué)?？茖W(xué)歷，擔(dān)任正班主任年限至少四年。

(九)普通話水平

根據(jù)2005年12月29日上海市第十二屆人大第二十五次會議通過“上海市實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》辦法”，第十條

（二）教師為二級乙等以上。在“上海市實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》辦法解讀中指出：市教委、市語委要求本市語文教師和幼兒園教師普通話水平應(yīng)達到二級甲等以上。(十)繼續(xù)教育

完成中小學(xué)（幼兒園）二級教師職務(wù)培訓(xùn)任務(wù)，須取得“十二五”期間職務(wù)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。

(十一)破格

對少數(shù)成績顯著、貢獻突出，但任職資歷尚缺一年的教師可破格推薦聘任中小學(xué)（幼兒園）一級教師，具備以下三個條件，任職資歷可以破格一年：

1、中小學(xué)（幼兒園）教師必須在中小學(xué)（幼兒園）二級期間完成四年的教學(xué)工作量。

2、學(xué)?？荚u和區(qū)學(xué)科組審核名列前茅；

3、曾獲得區(qū)（縣）及以上政府和教育行政部門命名的“先進工作者”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”。

三、申報流程：

1、學(xué)校聘任委員會制定教師中級職務(wù)任職條件；

2、本人提出聘任申請，學(xué)校對擬聘教師進行聘任考核，擇優(yōu)聘任?？己藘?nèi)容、標準、方法、程序和結(jié)果應(yīng)在校內(nèi)公開，考核結(jié)果應(yīng)及時記入教師業(yè)務(wù)考績檔案并作為聘任的依據(jù)；

3、經(jīng)學(xué)校聘任委員會同意，擬聘教師本人填寫“上海市浦東新區(qū)中小學(xué)（幼兒園）一級教師職務(wù)聘任綜合評價表”；學(xué)校填寫“浦東新區(qū)申報中小學(xué)（幼兒園）一級教師職務(wù)花名冊”；

4、學(xué)校教師職務(wù)聘任委員會組織評議、表決、通過擬聘名單；

5、申報材料應(yīng)在學(xué)校聘任委員會指定場所公示至少5個工作日；

6、學(xué)校向教育人才服務(wù)中心提交有關(guān)申報材料；

7、教育人才服務(wù)中心審核材料，組織聽課、筆試、專家評議等；

8、學(xué)校根據(jù)審核結(jié)果組織聘任。

四、申報所需材料（每人一袋）：

1、《上海市浦東新區(qū)中小學(xué)（幼兒園）一級教師職務(wù)聘任綜合評價表》（封面由學(xué)校蓋章）；

2、現(xiàn)職務(wù)申報表或聘任備案表原件一份；

3、教師業(yè)務(wù)考績檔案正、副本（包括近4個學(xué)年度的學(xué)校考評匯總表）；

4、相關(guān)證書復(fù)印件（含身份證、學(xué)歷、教師資格證書、職務(wù)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書、普通話等級證書、獎勵證明等復(fù)印件。復(fù)印件由學(xué)校蓋章，相應(yīng)的原件由學(xué)校聘任委員會審核并在學(xué)校公示5個工作日）；

5、申報者的教科研成果1—3篇（項），并附相關(guān)證明。其中一篇（項）必須事先經(jīng)過區(qū)學(xué)科評議組專家鑒定，并將論文鑒定的申報表和鑒定結(jié)果原件附后。正式出版物需提交原件及查詢結(jié)果；

6、破格申報者，須提交破格推薦表一份，并將符合破格條件的有關(guān)材料復(fù)印件附后。

第二篇：中小學(xué)教師聘任實施細則

[中小學(xué)教師聘任實施細則]

根據(jù)萬發(fā)（xx）17號文件精神，結(jié)合我聯(lián)區(qū)實際情況，特制定以下實施細則：

一、指導(dǎo)思想和基本思路

2、基本思路：全面推行中小學(xué)教師聘任制。對現(xiàn)有中小學(xué)教師全部解聘，然后按照“按需設(shè)崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴格考核、合同管理”的原則，以校為單位，全面實施教職工聘任制。

二、聘任范圍

全聯(lián)區(qū)所有公辦教師，以校為單位。

三、聘任原則

1、堅持注重實際，任人唯賢，秉公辦事的原則。堅持有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于調(diào)動教師積極性原則。

2、考核和考試相結(jié)合。考核內(nèi)容包括德、能、勤、績四個方面；考試根據(jù)本人教什么考什么的原則，內(nèi)容包括教育理論，專業(yè)知識、教材教法三部分。

3、學(xué)校和教職工雙向選擇。要把尊重個人意愿和服從整體需要有機結(jié)合，既要考慮學(xué)校工作的整體需要，又要尊重教師人個意愿，正確處理好個人和集體的關(guān)系，管理制度《中小學(xué)教師聘任實施細則》。

4、平等競爭，擇優(yōu)聘用。學(xué)校要把設(shè)崗情況、教師職責(zé)、教學(xué)任務(wù)、任職條件、工作目標等公布于眾。教職工可根據(jù)自己實際情況平等參與競爭，學(xué)校擇優(yōu)聘任。

5、年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理。通過聘任，學(xué)校教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)要趨于合理，滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要。

四、聘任條件

1、堅持四項基本原則，忠誠人民教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，為人師表，教書育人，廉潔自律，作風(fēng)正派，自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

2、具有一定的教育理論水平和教育教學(xué)能力，堅持教育創(chuàng)新，能勝任本學(xué)科的教學(xué)工作。

3、取得擬聘崗位的教師資格證書。

4、和任期考核結(jié)果為稱職以上。

5、身體健康，能堅持正常的教學(xué)工作。

五、聘任步驟

1、聘任范圍。

本聯(lián)區(qū)所有公辦教師，以校為單位，原則上不跨校。

2、聘任程序。

（1）核編定崗。根據(jù)“因地制宜，區(qū)別對待”的核編原則，下達教職工編制。

（2）制定方案。制定聘任工作實施方案，經(jīng)教職工代表大會討論通過，報上級教育行政部門同意后，組織實施。

（3）公布崗位及聘任條件。以學(xué)校為單位公布崗位設(shè)置及聘任條件。

（4）應(yīng)聘。教職工在規(guī)定期限內(nèi)以書面形式向?qū)W校提出應(yīng)聘申請。

（5）聘任。各?？刹扇∶嬖嚒⒃囍v、考核等形式，根據(jù)崗位設(shè)置要求及教師應(yīng)聘情況，由聘任領(lǐng)導(dǎo)組研究聘任并簽訂崗位聘任協(xié)議書。

（6）頒發(fā)聘書。受聘教職工的任期一般為1至3年，聘任期滿可以續(xù)聘，也可以終止聘約。簽訂崗位聘任協(xié)議書的期限一般不得超過國家法定退休年齡。

六、聘任合同

1、受聘人員與校長簽訂聘任合同后，不因領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)變動而終止。

2、聘任雙方應(yīng)全面履行聘任合同，任何一方不得擅自變更，確需變更時，需經(jīng)雙方同意報聯(lián)區(qū)批準，違反聘任合同的，承擔(dān)違反聘任合同約定的相應(yīng)責(zé)任。

第三篇：中小學(xué)教師聘任實施細則

根據(jù)萬發(fā)（XX）17號文件精神，結(jié)合我聯(lián)區(qū)實際情況，特制定以下實施細則：

一、指導(dǎo)思想和基本思路

1、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論、“xxxx”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以實行聘任制和崗位管理為重點，合理配置教育人才資源，調(diào)整優(yōu)化中小學(xué)人員結(jié)構(gòu)，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，建立起人員能進能出、職務(wù)能上能下、待遇能升能降、優(yōu)秀人才能夠脫穎而出，符合中小學(xué)特點的充滿生機與活力的人事管理制度。文秘資源網(wǎng)

2、基本思路：全面推行中小學(xué)教師聘任制。對現(xiàn)有中小學(xué)教師全部解聘，然后按照“按需設(shè)崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴格考核、合同管理”的原則，以校為單位，全面實施教職工聘任制。

二、聘任范圍

全聯(lián)區(qū)所有公辦教師，以校為單位。

三、聘任原則

1、堅持注重實際，任人唯賢，秉公辦事的原則。堅持有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于調(diào)動教師積極性原則。

2、考核和考試相結(jié)合?？己藘?nèi)容包括德、能、勤、績四個方面；考試根據(jù)本人教什么考什么的原則，內(nèi)容包括教育理論，專業(yè)知識、教材教法三部分。

3、學(xué)校和教職工雙向選擇。要把尊重個人意愿和服從整體需要有機結(jié)合，既要考慮學(xué)校工作的整體需要，又要尊重教師人個意愿，正確處理好個人和集體的關(guān)系。

4、平等競爭，擇優(yōu)聘用。學(xué)校要把設(shè)崗情況、教師職責(zé)、教學(xué)任務(wù)、任職條件、工作目標等公布于眾。教職工可根據(jù)自己實際情況平等參與競爭，學(xué)校擇優(yōu)聘任。

5、年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理。通過聘任，學(xué)校教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)要趨于合理，滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要。

四、聘任條件

1、堅持四項基本原則，忠誠人民教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，為人師表，教書育人，廉潔自律，作風(fēng)正派，自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

2、具有一定的教育理論水平和教育教學(xué)能力，堅持教育創(chuàng)新，能勝任本學(xué)科的教學(xué)工作。

3、取得擬聘崗位的教師資格證書。

4、和任期考核結(jié)果為稱職以上。

5、身體健康，能堅持正常的教學(xué)工作。

五、聘任步驟

1、聘任范圍。

本聯(lián)區(qū)所有公辦教師，以校為單位，原則上不跨校。

2、聘任程序。

（1）核編定崗。根據(jù)“因地制宜，區(qū)別對待”的核編原則，下達教職工編制。

（2）制定方案。制定聘任工作實施方案，經(jīng)教職工代表大會討論通過，報上級教育行政部門同意后，組織實施。

（3）公布崗位及聘任條件。以學(xué)校為單位公布崗位設(shè)置及聘任條件。

（4）應(yīng)聘。教職工在規(guī)定期限內(nèi)以書面形式向?qū)W校提出應(yīng)聘申請。

（5）聘任。各?？刹扇∶嬖?、試講、考核等形式，根據(jù)崗位設(shè)置要求及教師應(yīng)聘情況，由聘任領(lǐng)導(dǎo)組研究聘任并簽訂崗位聘任協(xié)議書。

（6）頒發(fā)聘書。受聘教職工的任期一般為1至3年，聘任期滿可以續(xù)聘，也可以終止聘約。簽訂崗位聘任協(xié)議書的期限一般不得超過國家法定退休年齡。

六、聘任合同

1、受聘人員與校長簽訂聘任合同后，不因領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)變動而終止。

2、聘任雙方應(yīng)全面履行聘任合同，任何一方不得擅自變更，確需變更時，需經(jīng)雙方同意報聯(lián)區(qū)批準，違反聘任合同的，承擔(dān)違反聘任合同約定的相應(yīng)責(zé)任。

第四篇：中小學(xué)教師聘任原則

中小學(xué)教師聘任原則

1、堅持注重實際，任人唯賢，秉公辦事的原則。堅持有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于調(diào)動教師積極性原則。

2、考核和考試相結(jié)合。考核內(nèi)容包括德、能、勤、績四個方面；考試根據(jù)本人教什么考什么的原則，內(nèi)容包括教育理論，專業(yè)知識、教材教法三部分。

3、學(xué)校和教職工雙向選擇。要把尊重個人意愿和服從整體需要有機結(jié)合，既要考慮學(xué)校工作的整體需要，又要尊重教師人個意愿，正確處理好個人和集體的關(guān)系。

4、平等競爭，擇優(yōu)聘用。學(xué)校要把設(shè)崗情況、教師職責(zé)、教學(xué)任務(wù)、任職條件、工作目標等公布于眾。教職工可根據(jù)自己實際情況平等參與競爭，學(xué)校擇優(yōu)聘任。

5、年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理。通過聘任，學(xué)校教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)要趨于合理，滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要。

第五篇：中學(xué)一級教師聘任申請書

中 學(xué) 一 級 教 師 崗 位 聘 任 申 請 書

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

本人王誠文，男，漢族，1976年7月出生，1998年7月上饒師專物理教育專業(yè)畢業(yè)，1998年參加教育教學(xué)工作，2000年7月江西師范大學(xué)物理教育本科畢業(yè)。2005年12月取得中學(xué)一級教師任職資格?，F(xiàn)在任教于余干古埠初級中學(xué)。

任職以來，本人熱愛中國共產(chǎn)黨，認真貫徹執(zhí)行黨的各項方針、政策，積極學(xué)習(xí)鄧小平理論和實踐”三個代表”重要思想，遵守國家法律法規(guī)，具有高度的政治責(zé)任感。在教育工作中，以教書育人為天職，熱愛教學(xué)，安心教育，服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴于律己，遵紀守法，以身作則，為人師表，團結(jié)同志，熱愛學(xué)生，勤勤懇懇做好本職工作，深受學(xué)生家長的好評。本人刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)，講求實效，對每一個學(xué)生負責(zé)，符合中學(xué)一級教師條件，現(xiàn)申請聘任中學(xué)一級教師職務(wù)。

在教學(xué)方面，我能適應(yīng)學(xué)校的循環(huán)教學(xué)，每學(xué)期都能依據(jù)教學(xué)大綱制定教學(xué)計劃，備課做到“四備六熟”，上課做到精講多練，批改做到精批細改，輔導(dǎo)做到耐心分析，幫助學(xué)生總結(jié)出掌握某類問題規(guī)律，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學(xué)為中心，切實推行，“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的授課原則，結(jié)合學(xué)生的年齡特點和承受能力合理設(shè)計每一節(jié)課。在學(xué)校每學(xué)期兩次常規(guī)教學(xué)工作檢查中，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評。所教學(xué)科也深受學(xué)生的喜愛。

對學(xué)生，我做到率先垂范，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，講究形式多樣，追求實效，達到春風(fēng)化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳，教師是學(xué)生的榜樣，學(xué)生會模仿教師。我自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，積極參與學(xué)校開展的一切活動，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樹立“學(xué)校是我家”，學(xué)校發(fā)展，我發(fā)展的”雙贏”觀念。在班集體的管理中，遵循學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理，面向?qū)W生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學(xué)化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。

我還積極參加教研活動，在科組中積極發(fā)言，虛心學(xué)習(xí)，共同進步。認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，每學(xué)期都主動承擔(dān)一節(jié)公開課，每學(xué)期聽課不少于8節(jié)，在教學(xué)中我還注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，在2010年全縣中小學(xué)“教學(xué)片”教學(xué)大比武中，授《勾股定理》一課，榮獲中學(xué)數(shù)學(xué)貳等獎。本人的工作努力目標是：以“師德的楷模，育人的典范，教學(xué)的專家”為自己的奮斗目標。將學(xué)生的成長、學(xué)校的發(fā)展作為已任，嚴格以中學(xué)一級教師的標準要求自己，研究教學(xué)，進一步的向?qū)I(yè)型教師發(fā)展。

教書育人是教師的神圣職責(zé)，任現(xiàn)職以來，我連續(xù)七年擔(dān)任班主任工作。在工作中始終堅持：關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的德、智、體、美、勞的發(fā)展情況，絕不體罰和變相體罰學(xué)生，決不歧視任何一個學(xué)生。因為管理班級成績突出，本人被評為2011余干縣 “優(yōu)秀班主任”的稱號；被評為2010---2011學(xué)全縣先進教師；被民主評定為2011—2012學(xué)校優(yōu)秀教師。

所以，為了督促自己向更高的教育目標進取，適應(yīng)教育形勢的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請聘任中學(xué)一級教師職務(wù)，望上級領(lǐng)導(dǎo)批準為謝！

特此申請

余干古埠初級中學(xué)

王誠文

2012年11月6日