第一篇：抓好德育教育 創(chuàng)建文明校園

抓好德育教育 創(chuàng)建文明校園

讓十六中孩子健康成長

——精神文明建設(shè)工作匯報

在“以人為本，以德立?！鞭k學(xué)理念的指導(dǎo)下，從 “理念育人、管理育人、環(huán)境育人”入手，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，注重未成年人思想道德建設(shè)，努力把“培養(yǎng)健康人格和創(chuàng)新能力，發(fā)展個性和特長，讓學(xué)生得到健康成長”作為我們的辦學(xué)宗旨。兩年來學(xué)校未發(fā)生過治安案件，師生中無人參與“法輪功”等邪教組織，沒有違反計劃生育政策的現(xiàn)象。全體班子成員帶領(lǐng)5000多名師生積極參加“文明塔城、誠信塔城、和諧塔城”創(chuàng)建活動中。為了解決困擾我校多年的班容量過大問題，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，為孩子們提供更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，市區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)下大力氣促成了我校2007年的整體搬遷，新校區(qū)占地150畝，有綜合樓1棟，教學(xué)樓3棟，實驗樓1棟，宿舍樓6棟，餐廳2棟，擁有400米跑道的標(biāo)準(zhǔn)場地。新校區(qū)搬遷后為我校德育工作的深入開展提供了有力的基礎(chǔ)保證。

現(xiàn)將兩年來的精神文明建設(shè)工作自查總結(jié)如下：

一、精神文明建設(shè)機構(gòu)健全，制度完善，分工明確，注重落實。

學(xué)校一直非常重視精神文明工作的開展，辦學(xué)中堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持科學(xué)的發(fā)展觀，完善學(xué)校德育體系，把精神文明工作落實到學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)。學(xué)校成立有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校一把手任組長，主管德育工作的副校長為副組長，學(xué)校的教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、安全處、學(xué)生會、團(tuán)支部、家長學(xué)校、班主任和思品課教師等全部納入學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作制度中包括有：校長職責(zé)、教導(dǎo)處工作職責(zé)、總務(wù)處工作職責(zé)、政教處工作職責(zé)、年級教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)、班主任工作職責(zé)、學(xué)生會團(tuán)支部工作職責(zé)、團(tuán)小組主要工作職責(zé)、十六中家長學(xué)校工作職責(zé)、學(xué)校升旗制度、班會制度、文明班集體評比制度等等。

為保障各種制度的落實，學(xué)校年級領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)日常的監(jiān)督，學(xué)生會每周在旗下講話中將班級紀(jì)律、衛(wèi)生、跑操、板報等項工作的評比結(jié)果進(jìn)行公布，對保證學(xué)校各項制度的檢查與落實。

二、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，將德育教育貫穿教學(xué)管理的全過程。

我校始終堅持認(rèn)真貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的全面發(fā)展，開足課程、保證課時，在課堂上充分調(diào)動學(xué)生的主動性，積極開展德育教育，并創(chuàng)造性的增加了公共教育課（包括公共教育課、安全教育、文明禮儀教育等等），努力把德育工作滲透到學(xué)校日常管理的點點滴滴，并在教學(xué)實踐中積極總結(jié)德育工作成果，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的生活能力、求知能力、合作能力、創(chuàng)新精神、審美意識和個性發(fā)展。

三、豐富校園文化生活，拓寬德育教育途徑，加強未成年人思想道德建設(shè)。

每學(xué)年學(xué)校都將德育工作作為一項主要內(nèi)容，在緊緊抓住課堂教育主陣地的基礎(chǔ)上，1 有計劃的安排學(xué)生開展豐富多彩的活動，為培養(yǎng)“四有”人才創(chuàng)造條件提供平臺。注重活動過程，讓全體學(xué)生參與其中，爭取把每一項活動辦得讓孩子銘記一生受益終身。

1、在一日常規(guī)教育中，讓學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會合作，學(xué)會熱愛生活。每天堅持早操、上下午大課間活動、眼保健操等，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活一張一弛，既有規(guī)律，又有益于學(xué)生的身心健康。在一周的德育常規(guī)教育中，讓學(xué)生學(xué)會做人學(xué)會自護(hù)學(xué)會審美學(xué)會求知。（1）周一升旗全部由學(xué)生會組織，學(xué)生會主席帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)文章（比如：中學(xué)生行為規(guī)范、公民道德、八榮八恥、誠實做人等等），各部部長總結(jié)上周各班課堂守則、紀(jì)律衛(wèi)生、板報、廣播操、筆記本草稿本作業(yè)本使用等存在的問題和評比結(jié)果。（2）每周一上午召開主題班會，由班主任和班委會同學(xué)共同組織，全體同學(xué)參與。（3）每周五下午安排一節(jié)公共教育課，內(nèi)容涉及文明禮儀教育、公共安全等。

2、做好學(xué)生會工作。為培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和拼搏精神，鍛煉孩子們的組織能力和膽識我校每年組織一屆學(xué)生會競選，08年元月組織了先進(jìn)班集體評選班長述職大會。

3、做好團(tuán)支部工作。定期上團(tuán)課講解團(tuán)的知識，提高青年學(xué)生對團(tuán)的認(rèn)識，有利于學(xué)生更好的發(fā)奮讀書、立志成才、報效祖國。每學(xué)期組織兩次入團(tuán)儀式或培訓(xùn)。

4、結(jié)合特殊節(jié)日組織有益的教育活動，比如：教師節(jié)文藝晚會，119安全教育手抄報比賽，12月學(xué)生安全月的消防參觀和消防演習(xí)等等。07年3月文明禮貌月，開展豐富多彩的校園活動，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。比如開展了以“讓文明禮儀的春風(fēng)吹遍十六中校園”為主題的文明禮貌月系列活動，其中的“感恩母親”成為系列活動的亮點。08年9月新學(xué)期開學(xué)組織學(xué)生在教室中觀看中央電視臺的節(jié)目《開學(xué)第一課》讓學(xué)生了解安全自護(hù)知識，10月組織了法制報告會，邀請市勞教所的干警和學(xué)員為學(xué)生現(xiàn)身說法，提高學(xué)生的遵紀(jì)守法意識。

5、豐富體育活動。為鍛煉孩子們堅強的意志，強烈的集體榮譽感和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。每年組織初一年級隊列隊形體操匯演，08年組織了校園集體舞青春旋律比賽，要求全員參與，人人上場。在08年5月塔城區(qū)全民運動會上我校600名學(xué)生表演的團(tuán)體操受到與會人員的一致好評。為了提高學(xué)生身體素質(zhì)，積極參加全民健身活動，近年來，每年秋季組織全校田徑運動會，08年是第十六屆了。搬遷新校區(qū)后每年開學(xué)組織學(xué)生軍訓(xùn)提高學(xué)生的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。多年來我校非常重視體育工作的開展，學(xué)校田徑隊、籃球隊常年堅持訓(xùn)練，在市區(qū)中學(xué)生運動會和籃球賽中年年奪冠，捧回一個個金燦燦的獎杯。

6、豐富文藝活動。為了發(fā)展學(xué)生個性和特長，每年組織學(xué)生才藝大賽，至今已經(jīng)五屆了。第一屆“我成長·我快樂”，第二屆“新十六中·新希望”，第三屆“飛得更高”，第四屆“唱響十六中”，受到了學(xué)生和家長的一致歡迎。在新校區(qū)搬遷后舉辦的第五屆“和諧新十六中”才藝大賽上，有更多的孩子走上展示才藝的舞臺。在我們努力搭設(shè)的這個舞臺上，具有書法、繪畫、歌唱、器樂、舞蹈、武術(shù)等方面特長的孩子得到充分的特長展示和成功體驗。

7、依托家長學(xué)校，在家長和學(xué)校之間，老師和學(xué)生之間搭起溝通的橋梁。學(xué)校定期召開家長座談會，編寫《十六中知心報》，登載家長、老師、學(xué)生的優(yōu)秀文章、繪畫、攝影作品，學(xué)校還特意編寫了兩個固定欄目——一是對學(xué)生的各種心理問題進(jìn)行疏導(dǎo)“心理健康導(dǎo)航”欄目，二是對學(xué)生進(jìn)行愛國、明理、誠信、勤儉等方面教育的“讀格言·省吾身”欄目。通過校長信箱、“新十六中網(wǎng)站”、致家長公開信等多個渠道與家長建立聯(lián)系，家共建，家校聯(lián)手，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。

8、組織教師積極參加市文明辦組織首屆“未成年人思想道德建設(shè)案例”評選活動，將日常學(xué)校德育工作的成功嘗試及時進(jìn)行總結(jié)和交流。其中：《嗨！大家一起來，快樂健康的成長！——中學(xué)德育教育探索》獲一等獎，《網(wǎng)絡(luò)燈塔》《未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例》等十六個案例分獲二、三等獎。

四、創(chuàng)新德育教育載體，積極開展“小紅花”活動，號召學(xué)生爭做有道德的“紅花好少年”。

08年11月學(xué)校積極響應(yīng)區(qū)教育局和市、區(qū)文明委員會的倡議，在學(xué)生中間開展“小紅花”活動，以表揚好人好事、宣傳先進(jìn)事跡、弘揚文明新風(fēng)為切入點，重點圍繞學(xué)生“文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、愛護(hù)公物、課堂紀(jì)律、宿舍文明、團(tuán)結(jié)友愛、愛班愛?！钡牧己眯袨榱?xí)慣和文明禮儀開展評比活動?；顒娱_展中注重過程管理、動態(tài)監(jiān)督、榜樣作用。

1、各年級圍繞“小紅花”活動，利用旗下講話向全體學(xué)生發(fā)出：做有道德的人，爭當(dāng)“紅花好少年”的倡議。組織集體宣誓：遵紀(jì)守法、誠實有信、孝敬父母、尊敬師長、團(tuán)結(jié)互助、文明禮讓。

2、班級主題班會。各班辦一期以“爭做紅花好少年”為主題的板報，開辟“紅花好少年光榮欄”，學(xué)生會負(fù)責(zé)檢查評比。

3、紅花好少年設(shè)立8項——“遵紀(jì)好少年”“誠實好少年”“尊師好少年”“友愛好少年”“文明好少年”、“衛(wèi)生好少年”“學(xué)習(xí)好少年”“勞動好少年”。

4、學(xué)生、老師人人動手制作小紅花，尋找身邊的先進(jìn)事跡和道德楷模，為他送上紅花（每周1朵）。比如：為校園里主動撿拾地上的包裝袋放進(jìn)垃圾箱的人送上紅花、為餐廳內(nèi)主動撿拾鄰座餐盤的同學(xué)送上紅花、為班級里主動打掃衛(wèi)生的同學(xué)送上紅花、為修理班級公物的同學(xué)送上紅花、為宿舍中認(rèn)真遵守紀(jì)律的同學(xué)送上紅花、為給自己講解補習(xí)功課的朋友送上紅花??用我們的目光去尋找身邊的文明與高尚。

5、人人參與其中，爭做一個有道德的人，贏得別人送來的紅花。比如：自覺遵守學(xué)校規(guī)定拒絕不良誘惑、主動幫助老師做好班務(wù)、主動幫助有困難的同學(xué)、敢于和違反學(xué)校規(guī)定的行為做斗爭、發(fā)奮學(xué)習(xí)成績?nèi)〉秒A段性進(jìn)步??

6、周五利用一節(jié)班務(wù)課，班主任和班委會組織本班學(xué)生比比誰送出紅花幾個、送出的理由。誰得到紅花幾個，得到的原因。根據(jù)大家的發(fā)言，推選出本周8項紅花好少年各1名。班委會將一周結(jié)果張貼在班級“紅花好少年光榮榜”上，學(xué)生會在下周旗下講話中公布表揚。年級政教處將周統(tǒng)計表匯總，一月出一期簡報，評選出本月的“紅花好少年”64名，每項8名，名單上傳網(wǎng)站，校報上進(jìn)行通報表揚。學(xué)期結(jié)束前根據(jù)月表揚情況總結(jié)本學(xué)期“紅花好少年”典型人物，由政教處評選出“百佳紅花好少年”召開年級總結(jié)表彰大會。

五、充分利用十六中網(wǎng)站做好學(xué)校精神文明建設(shè)工作的宣傳與推進(jìn)。

為了提高學(xué)校辦學(xué)的公開透明，及時把學(xué)校的各項工作傳遞出去，及時把社會、家長和學(xué)生的意見反饋回來，南豐市第十六中學(xué)2006年底開始運作籌建“淮北南豐新十六中網(wǎng)站”2007年6月開始試運行，2007年9月秋季開學(xué)后面向社會和學(xué)生正式開通，在學(xué)校與社會，學(xué)校與家庭，學(xué)校與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁。并在利用網(wǎng)站對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育方面做了一些有益的探索。

學(xué)校非常重視校園網(wǎng)站的運行工作，為保證校園網(wǎng)站各項工作的順利開展，學(xué)校專門成立了網(wǎng)站工作機構(gòu)，校長親自擔(dān)任組長，學(xué)校網(wǎng)站中心主任擔(dān)任網(wǎng)站管理員，學(xué)校辦公室主任擔(dān)任網(wǎng)站文字主編，安排兩名教師擔(dān)任網(wǎng)站的美編和聯(lián)絡(luò)員。各年級成立了校園網(wǎng)站編輯分社，有固定的人員為網(wǎng)站定期提供資料。學(xué)校還制定了網(wǎng)站工作制度和工作計劃，做到責(zé)任明確，分工周密，有力地保證了網(wǎng)站的順利運行，對學(xué)校工作起到了很好的促進(jìn)作用。自2007年11開通到2009年3月止共上傳校內(nèi)新聞81篇，學(xué)校內(nèi)務(wù)40篇，黨政德育工作90篇，教師科研論文104篇，學(xué)生文章287篇，校園圖片580張，視頻節(jié)目26個，校內(nèi)留言3670條。

1、充分利用校園網(wǎng)站辦好固定欄目，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

學(xué)校網(wǎng)站有校內(nèi)新聞專頁，及時登載學(xué)校開展的各類德育活動。在網(wǎng)站建設(shè)之初，我們就把德育工作作為其中的一個重點板塊，內(nèi)容涉及未成年人思想道德建設(shè)的方方面面，最初的專欄有：

（1）、《國旗下講話》，主要是每周一升旗儀式上政教處、學(xué)生處的一周德育工作總結(jié)和思想道德教育。內(nèi)容涉及中學(xué)生行為規(guī)范教育、文明禮儀教育、安全教育等等。目前已陸續(xù)上傳的有：《讓學(xué)習(xí)和生活融合起來》、《遵守紀(jì)律

規(guī)范行為

做一名合格的中學(xué)生》、《做一名成功的中學(xué)生》、《抗震救災(zāi)

眾志成城》《九月的禮贊

感恩的心》《法制專題教育》等等。

（2）、《讀格言省吾身》，主要是從愛國、誠信、好學(xué)、自強、求新、持節(jié)、尚勇、重義、改過等方面，選取我國古代先哲的名言警句，通過介紹名言的出處、大意、提示，給孩子們傳達(dá)一種健康向上的生活理念。

（3）、《心理健康導(dǎo)航》，主要是針對未成年學(xué)生現(xiàn)階段面臨的心理困惑給予疏導(dǎo)，讓他們學(xué)會處理問題的方法，獲得心靈的健康與解脫，目前上傳的文章有：《清除心靈的垃圾》、《如何面對說謊》、《中學(xué)生文明禮儀常識》、《中學(xué)生心理健康問題及對策》、《如何讓初一新生適應(yīng)初中生活》、《面對災(zāi)難要學(xué)會心理自護(hù)》等等。

（4）、新增加的欄目有：《知識課堂》《法律課堂》等，通過這些固定的平臺對學(xué)生進(jìn)行共青團(tuán)的知識教育、法律常識教育、與家長融洽生活的教育等等。通過閱讀這些板塊讓學(xué)生得到思想道德方面的教育和提升。

2、充分利用網(wǎng)站做好精神文明建設(shè)工作的宣傳，樹立優(yōu)秀典型。

從正面樹立典型，宣傳典型，讓學(xué)生“學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)”，每月各年級都評選成績優(yōu)秀的“十大學(xué)星”，學(xué)校網(wǎng)站工作人員，精心為他們拍照設(shè)計造型編輯上傳網(wǎng)站，讓 大家向這些優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)。

為積極配合我校 “做一個有道德的人，爭做紅花好少年” 活動的深入開展，學(xué)校網(wǎng)站做了大量的工作，配合“愛十六中、樹理想，爭做紅花好少年”演講比賽，刊登學(xué)生的演講稿。配合班級每周的、年級每月的紅花好少年評選活動，每周一、每月初將“紅花好少年”的名單制成精美的圖片上傳網(wǎng)站，供家長和學(xué)生的瀏覽網(wǎng)站時學(xué)習(xí)觀看。

3、讓學(xué)生積極參與到創(chuàng)建綠色校園網(wǎng)站的活動中來。

為保證校園網(wǎng)站的積極健康和綠色，學(xué)校鼓勵學(xué)生積極參與，針對我校學(xué)生住宿的實際，學(xué)校號召同學(xué)們利用假期文明上網(wǎng)，瀏覽學(xué)校網(wǎng)站，撰寫文章為網(wǎng)站投稿，引導(dǎo)同學(xué)們在校內(nèi)留言中發(fā)表對學(xué)校工作的意見，對班級工作的看法，把校內(nèi)留言版作為班級平臺，宣傳本班的好人好事好作風(fēng)，讓正面的積極健康向上的內(nèi)容占領(lǐng)我們的宣傳陣地。讓學(xué)生從網(wǎng)站上得到健康有益的知識和信息。

4、利用校園網(wǎng)站辦好家長學(xué)校，讓家庭與學(xué)校溝通無極限。

十六中家長學(xué)校充分利用網(wǎng)上信息傳送及時的特點，利用校園網(wǎng)站與家長隨時保持聯(lián)系，比如：通過成績查詢系統(tǒng)及時將學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況上傳，家長在家中清點鼠標(biāo)，輸入孩子的信息碼立即就能了解孩子最近一個月各科的學(xué)習(xí)情況。通過《家庭教育溫馨小貼士》欄目，學(xué)校把一些家庭教育知識拿來和家長進(jìn)行交流，通過《家長來信》欄目，把家長的一些想法和看法拿來與其他家長進(jìn)行交流。

充分發(fā)揮校內(nèi)留言版的作用，校內(nèi)留言版中家長反映的問題，發(fā)表的意見，網(wǎng)站管理員隨時給予下載或回復(fù)。每周五學(xué)校網(wǎng)站工作人員都將一周來的留言處理情況記錄下來，周日下午學(xué)校班子例會，第一項內(nèi)容就是對留言中的一些問題進(jìn)行分析和解決。校園網(wǎng)站，讓學(xué)校與家庭的溝通變得隨時隨地方便快捷無障礙。

校園網(wǎng)站的開通和運行，讓我們深深地體會到網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)前學(xué)校教育的深刻影響，它讓學(xué)校的德育教育更加豐富多彩，徹底打破的以往德育教育只停留在課堂灌輸?shù)膶用?，使?dāng)前的德育教育有了新的途徑和新的載體，在這個新載體中，學(xué)生主動參與，愉快接受，學(xué)校認(rèn)真組織，充分公開，社會及時了解，充分理解。我們的校園在網(wǎng)絡(luò)的時代變得更透明更和諧更美麗。

十六、抓好環(huán)境育人，通過干凈整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。07年搬遷新校區(qū)后，我們緊緊抓住春季的大好時間，開展校園的整體綠化和美化工作，做到布局合理，風(fēng)格各異，能達(dá)到四季有綠，三季有花的效果。比如：校園的主廣場周邊植法國梧桐，五條行道樹分別是五角楓、銀杏、大葉女貞、國槐、龍爪槐。綜合樓兩邊是小造型有黑松、玉蘭、碧桃和綠草皮組成小丘，教學(xué)樓前的花壇中有快柏、海棠、竹子、海桐球、紫荊花、櫻花、紫葉李……宿舍樓間設(shè)計有水池、涼亭和假山……

學(xué)校先后被評為：全國少年消防教育先進(jìn)單位、淮北省教育教學(xué)先進(jìn)集體、淮北省體育工作輸送人才先進(jìn)單位、淮北省安全生產(chǎn)先進(jìn)集體、淮北省依法治校示范校、南豐市貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)校、市優(yōu)秀家長學(xué)校、塔城區(qū)安全生產(chǎn)工作先進(jìn)單位、塔城區(qū)精神文明工作先進(jìn)集體、塔城區(qū)民主評議優(yōu)秀單位……

第二篇：創(chuàng)建文明校園

一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成才，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

一、精心部署、宣傳發(fā)動，營造良好氛圍。

學(xué)校要結(jié)合學(xué)校實際，制定出詳實的創(chuàng)建目標(biāo)、方案、計劃，做到目標(biāo)定位準(zhǔn)確，計劃安排周密，任務(wù)明確具體。要動真格、出實招、求實效。要層層發(fā)動，廣泛動員。要積極利用黑板報、宣傳窗等宣傳陣地，大力宣傳文明校園創(chuàng)建的目的、意義和創(chuàng)建內(nèi)容，營造濃厚的氛圍，動員全體師生以主人翁的姿態(tài)，積極參與，自覺行動，從我做起，從身邊做起，從一言一行做起。

二、集中力量，全面整治，凈化校園衛(wèi)生環(huán)境。

優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，是文明學(xué)校的重要標(biāo)志。各學(xué)校要集中力量打好整治環(huán)境衛(wèi)生攻堅仗。要把徹底解決衛(wèi)生問題作為切入點和突破口，集中力量，徹底改變學(xué)校衛(wèi)生狀況。首先，要發(fā)動教職工打掃好自已的房間。“一屋不掃，何以掃天下”？教師應(yīng)發(fā)揮示范作用，整潔自已的房間，為學(xué)生做出表率。其次，學(xué)校要將校園的每個角落掛牌，把清掃任務(wù)、責(zé)任落實到每個教職工和所有學(xué)生，每周檢查1-2次，檢查結(jié)果作為教師績效考核的內(nèi)容之一。要責(zé)成班主任組織各班級對責(zé)任區(qū)實行全天候保潔，及時清掃，長期保持。第三，開好衛(wèi)生主題班會，強化衛(wèi)生意識教育和衛(wèi)生管理。組織學(xué)生對亂丟紙屑、亂到剩飯剩菜、亂倒垃圾和隨地吐痰、隨地大小便等不良現(xiàn)象進(jìn)行討論，就良好的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成提出明確要求；對有意損壞公共環(huán)衛(wèi)設(shè)施的行為，性質(zhì)惡劣又不聽勸阻的，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

創(chuàng)建文明校園，要從衛(wèi)生抓起，校長要親自抓，抓落實，抓成效。一所學(xué)校衛(wèi)生抓不好，校長的組織能力、管理水平從哪里體現(xiàn)？一所學(xué)校衛(wèi)生抓不好，還奢談什么文明創(chuàng)建！

三、積極探索，注重實效，提高德育教育的針對性和實效性。

創(chuàng)建文明校園，德育教育是重點、難點，是關(guān)鍵所在。學(xué)校德育教育一方面是師德教育，另一方面是學(xué)生的思想政治素質(zhì)教育。

關(guān)于師德教育，是個沉重的話題。教師的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的組成部分，對青少年學(xué)生道德修養(yǎng)的形成，起著至關(guān)重要的作用。從實踐的角度看，具有高尚情操、淵博學(xué)識和人格魅力的教師，會對其學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響，從古至今，優(yōu)秀教師的崇高品德，深深地影響和培育著我們這個民族，在我們的民族基因中閃閃發(fā)光。但我們也經(jīng)?？吹綆煹氯笔У氖吕娭T報端，讓我們痛心疾首。在我縣，這樣的現(xiàn)象時有發(fā)生，如有些教師不懂得尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，少數(shù)教師語言粗魯、習(xí)慣用辱罵或體罰學(xué)生的手段代替健康的道德教育。盡管這些教師中不乏專業(yè)知識比較淵博、教學(xué)效果較佳者，但其在師德結(jié)構(gòu)上的嚴(yán)重缺陷、缺失則是不可否認(rèn)的。這種缺失對青少年的人格、心理和道德修養(yǎng)的負(fù)面影響非常直接、嚴(yán)重。所以，各學(xué)校要對教師進(jìn)行愛生教育和社會責(zé)任感教育。要把愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生作為師德教育的重點，把規(guī)范教育教學(xué)行為作為對教師管理的切入點，抓好日常管理，要幫助教師樹立職業(yè)榮譽感和責(zé)任感，引導(dǎo)教師培養(yǎng)愛生情懷。知曉愛是一種由衷的熱情，是鋪墊師生關(guān)系的無聲語言；熱愛學(xué)生的老師，工作時是幸福的，而缺乏愛的老師，面對的是一個冰冷的世界；同時，愛又是一門科學(xué)、一門藝術(shù)，愛不是遷就、不是縱容、不是放任自流，愛是關(guān)心、是鼓勵、是傾其所有的幫助，老師真切的愛學(xué)生，學(xué)生沐浴老師愛的陽光，師生關(guān)系必然融洽，學(xué)生必然心理健康、情緒好，學(xué)習(xí)積極性高，也就能“親其師、信其道”。

成才先成人，育人先育德。道德素質(zhì)是個體素質(zhì)的核心。學(xué)生的德育教育，不僅僅是靠書本，主要靠養(yǎng)成教育。一位德育專家說得好“課堂教學(xué)不等于德育。德育的本質(zhì)是實踐，缺少實踐環(huán)節(jié)的德育教育不是完整的德育”。素質(zhì)源于習(xí)慣，實踐的過程就是要養(yǎng)成習(xí)慣。所以，道德教育又是德育工作中與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密切的。要提高德育工作的科學(xué)性、針對性和實效性，就必須做到:道德教育生活化，行為習(xí)慣規(guī)范化。即將道德教育融入學(xué)生日常生活的細(xì)節(jié)之中，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣和良好的行為習(xí)慣。學(xué)校在文明創(chuàng)建活動中，要創(chuàng)設(shè)道德教育情境，將理想、立志、誠信、愛心、合作、感恩等做人的基本道德素質(zhì)，細(xì)化為學(xué)生看得見、聽得著、入耳入心的活動，重點培養(yǎng)學(xué)生“四種意識”和“五種習(xí)慣”。即：課堂守紀(jì)律、課間講秩序、胸中有他人、學(xué)習(xí)有進(jìn)步四種意識和見面問好、右行禮讓、穿著得體、言行規(guī)范、集合肅靜五種習(xí)慣。同時要求學(xué)生努力做到儀表整潔、談吐文雅、遵規(guī)守紀(jì)、知榮明恥、彬彬有禮，做新時代的謙謙君子。文明校園建設(shè)不是空洞的政治口號，而是實實在在的教育行為，創(chuàng)建工作不僅為學(xué)校德育工作提供了廣闊的大舞臺，還為德育教育改革開辟了新的途徑。

四、多種形式，多管齊下，切實豐富校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)包括物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化三個方面。

第一，要不斷完善校園文化設(shè)施建設(shè)。在校園文化建設(shè)中，精神文化是目的，物質(zhì)文化是實現(xiàn)目的的途徑和載體，是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的必要前提。各學(xué)校要完善校園設(shè)施，使之成為師生員工開展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂的教育活動陣地。通過校園文化長廊、廣播、班級板報和校園局域網(wǎng)等文化陣地建設(shè)，使師生員工教有其所、學(xué)有其所、樂有其所，在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。形成各具特色的建筑和場所，使師生在其中工作學(xué)習(xí)心曠神怡、賞心悅目，使之成為陶冶校園人的情操、塑造美好心靈、激發(fā)開拓進(jìn)取精神、約束不良行為、促進(jìn)身心健康發(fā)展的重要平臺。

第二，不斷強化校園精神文化建設(shè)。校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一個學(xué)校本質(zhì)、個性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學(xué)校精神”，具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。各學(xué)校要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以身邊的典型人物和先進(jìn)集體為示范，以具體的活動為載體，通過黨、團(tuán)組織和班委會這些有形渠道，開展形式多樣的活動。如在教職工中開展“我為校園文化建設(shè)獻(xiàn)一計”、“認(rèn)識學(xué)校、了解學(xué)?！焙汀拔覟槲拿鲃?chuàng)建出份力”等群眾性活動；在學(xué)生中，以年級或團(tuán)隊為單位，開展“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班”、“文明學(xué)生”評比活動；也可以根據(jù)學(xué)生的年齡特點，開展邁好生活第一步的“養(yǎng)成教育”、邁好成長第一步的“守紀(jì)教育”、邁好理想第一步的“科學(xué)設(shè)計自我”和邁好人生第一步的“我為學(xué)校添光彩”等為主題活動，還可以開展“三自教育”（自我管理、自我服務(wù)、自我教育）和“三創(chuàng)一做”（創(chuàng)文明寢室、創(chuàng)文明食堂、創(chuàng)文明班級，做文明學(xué)生）活動，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)有一個大提升，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有一個大進(jìn)步，學(xué)校人際關(guān)系有一個大改善。各學(xué)校要緊緊圍繞校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)四個方面，抓好文明創(chuàng)建，努力實現(xiàn)以下目標(biāo)：在校風(fēng)建設(shè)上，開拓進(jìn)取，追求卓越，紀(jì)律嚴(yán)明，作風(fēng)扎實，行為規(guī)范。在教風(fēng)建設(shè)上，師德高尚，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，能自覺地運用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教育實踐，具有良好的職業(yè)意識和責(zé)任意識，教書育人，為人師表。在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，努力形成立志成才、熱愛學(xué)習(xí)、刻苦勤奮的學(xué)習(xí)氛圍和治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、敢于質(zhì)疑的學(xué)習(xí)態(tài)度。在班風(fēng)建設(shè)上，著力培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人、崇尚榮譽、珍惜友誼的優(yōu)良品質(zhì)。

第三，不斷更新和豐富制度文化建設(shè)。校園制度文化是學(xué)校全體成員共同認(rèn)同并自覺遵守的行為準(zhǔn)則。制度文化建設(shè)必須從制度的制訂和執(zhí)行兩個方面入手。每個學(xué)校應(yīng)根據(jù)實際，制訂出集中體現(xiàn)出全體師生的意愿和學(xué)校管理意志并為師生普遍所接受的規(guī)章制度。所以，學(xué)校在制訂規(guī)章制度時，要自上而下征求師生意見，討論通過。一旦形成，校長要帶頭執(zhí)行，率先垂范。我們部分學(xué)校，在制度文化建設(shè)上，不同程度上存在許多誤區(qū)：其一，制度對人不對己，要求職工的甚多，約束自身的甚少；其二，制度針對性和操作性不強，結(jié)合學(xué)校實際的少，大而無當(dāng)、空洞無物的多，或要求過高，或要求過低，尺度不一，導(dǎo)致執(zhí)行難；其三，學(xué)習(xí)、宣傳不到位。沒有組織教職工討論、學(xué)習(xí)和宣傳學(xué)校制訂的制度，知曉率不高。有的學(xué)校制度是從供貨商那里采購的，掛在墻上，琳瑯滿目，成為一種擺設(shè)，以應(yīng)付檢查；其四，不能因時因事予以修訂、充實和完善，“年年歲歲花相似”，保持一成不變。這些誤區(qū)，導(dǎo)致學(xué)校制度，約束力不強，形同一紙空文。良好的規(guī)章制度，應(yīng)該是人本思想突出，激勵和約束并舉；科學(xué)性和實用性強，被廣大師生認(rèn)同并自覺遵守。

五、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施，確保創(chuàng)建文明校園工作取得顯著成效

文明校園創(chuàng)建是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是擺在我們面前一項長期、艱巨、繁重的任務(wù)，需要強有力的組織保障和資金資投入。學(xué)校要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，成立文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，把創(chuàng)建工作作為當(dāng)前和今后一項重要任務(wù)。校長要親自抓，長期抓，具體抓。要制訂具體的工作方案，細(xì)化創(chuàng)建內(nèi)容，層層分解任務(wù)，逐項落實到人。要實行創(chuàng)建工作目標(biāo)管理，要廣泛宣傳和發(fā)動全體師生關(guān)心創(chuàng)建、支持創(chuàng)建、參與創(chuàng)建，形成合力。要合理調(diào)整學(xué)校支出，擠出更多的資金投入創(chuàng)建工作，使創(chuàng)建工作取得新的突破，學(xué)校面貌發(fā)生新變化，全面工作再上新臺階。

第三篇：創(chuàng)建文明校園

創(chuàng)建文明校園主題班會

模具1002班

菁菁校園，學(xué)子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)，莘莘學(xué)子，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和睦，自尊自愛，孝敬父母，民族美德，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才使其蔚然成風(fēng)。作為當(dāng)代大學(xué)生，嚴(yán)格要求自己的言行，努力把自己培養(yǎng)成現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)人才，是社會的需要、祖國的需要、時代的需要，讓道德規(guī)范落實到我們每個人的身上，“創(chuàng)建文明校園，做行為文明的大學(xué)生”是我們刻不容緩的義務(wù)和責(zé)任。為此，學(xué)生處文明辦向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強自立意識、競爭意識和開拓創(chuàng)新意識；學(xué)會主動學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，不遲到、不早退、不曠課。

二、全校師生要繼續(xù)保持和發(fā)揚我校的良好校風(fēng)。不在教室、宿舍、走廊、圖書館等校園內(nèi)的公共場所吸煙，不隨意亂扔煙頭，紙屑、瓜果皮等，不隨意在教學(xué)樓、宿舍樓內(nèi)外的墻上亂寫、亂畫、亂貼廣告標(biāo)語。

三、倡導(dǎo)養(yǎng)成文明的生活方式。無論在學(xué)校還是校外，要提倡文明用語，不隨地吐痰，不講臟話，不打架斗毆，不穿拖鞋、背心、吊帶背心進(jìn)教室、圖書室、實驗室和辦公室。學(xué)生不穿奇裝異服，不戴大耳環(huán)，不染異色發(fā)，男生不留長發(fā)。男女生之間文明交往，不勾肩搭背，摟摟抱抱。不違規(guī)踩踏草坪，攀折花草，自覺維護(hù)學(xué)校美好的校園環(huán)境。

四、文明上網(wǎng)，凈化網(wǎng)絡(luò)。堅決抵制與社會公德和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德相背離的不良信息，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)，科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)，杜絕通宵上網(wǎng)；不制作、不發(fā)布、不傳播危害國家安全、社會穩(wěn)定、違反法律法規(guī)的有害信息；不瀏覽不健康網(wǎng)站，不發(fā)送不健康短(彩)信，不運行帶有兇殺、色情內(nèi)容的游戲；不在網(wǎng)站社區(qū)、論壇、聊天室、博客等網(wǎng)絡(luò)媒介發(fā)表、轉(zhuǎn)載違法、格調(diào)低下的言論、圖片、音視頻信息，積極營造網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)。

五、節(jié)約用水用電，養(yǎng)成節(jié)約一滴水、一度電、一張紙的良好習(xí)慣；樹立正確的消費觀念，不虛榮，不攀比，努力創(chuàng)建節(jié)約型校園。

六、積極參加校園文體活動，加強體育鍛煉，提高自身整體素質(zhì)，活躍校園文化氛圍。

七、杜絕使用違禁電器、留宿校外人員；勇于監(jiān)督和舉報破壞宿舍公共設(shè)施和影響宿舍安全的人和事，徹底排除安全隱患。

親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來，讓文明不再是純粹的理念，而是每個學(xué)子的自覺言行！讓文明不再是外在強加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，時刻以文明大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺愛護(hù)我們生活的校園，告別有損于學(xué)校形象的言行，爭做文明建設(shè)的先行者和傳播者，讓文明成為習(xí)慣，讓校園成就夢想，用我們的青春，用我們的行動，譜寫文明的樂章，在充滿活力與激情的校園里唱響文明的音符，讓我們用一腔熱忱去推動校園文明前進(jìn)的腳步，積極參與到創(chuàng)建文明校園活動中來，用我們的智慧和力量譜寫我校文明建設(shè)的新篇章。

第四篇：創(chuàng)建文明校園

創(chuàng)建文明校園，美化共同的家

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國旗下演講的題目是：創(chuàng)建文明校園，美化共同的家。

正值初夏時節(jié)，忙于學(xué)習(xí)的你是否享受過靜坐校園時涼風(fēng)撲面的愜意；是否體會過空氣中彌散的陣陣花香？是否沉醉于教室里朗朗的書聲？如此美好的圖景，讓我們體會到生活在樹德聯(lián)校的校園，真的很美、很幸福！美好的校園環(huán)境需要我們用心呵護(hù)。在物質(zhì)生活不斷提高的今天，營造一種文明的社會風(fēng)氣，構(gòu)建一個環(huán)境和諧的校園，是每一位師生發(fā)自內(nèi)心的精神需求。

為了營造更加清潔、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境，郫縣教育局提出了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”活動。此項活動以治理校園臟亂差為重點，從細(xì)、從嚴(yán)，徹底清除衛(wèi)生死角，消除亂貼亂畫亂涂等陋習(xí)，樹立新風(fēng)尚。同時希望大家督促家長和親友講衛(wèi)生、講文明、愛環(huán)境，帶動一個家庭，影響整個社會。

文明不僅是一種精神，更是一種行為。

“創(chuàng)建文明校園”活動我們隨處可為：你可以給辛勤勞動的老師一聲溫馨的問候；你可以拾起路上的一個塑料袋，一根冰糕棍；你也可以給晨掃的同學(xué)一個感謝的微笑；走進(jìn)教室，你可以和值日生一起收拾好講臺，為接下來的課程營造一個清爽的氛圍；走進(jìn)食堂，你依次排隊打飯，安靜的就餐，用餐后留下潔凈的桌面；走進(jìn)寢室，你收拾好凌亂的書本、隨意亂扔的衣物，整理好已經(jīng)褶皺的床單，打造出一個整潔溫馨的臥室。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語常在嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境，他不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，校園是我們共同的家。

文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、大聲喧嘩、追逐打鬧??

文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、鬧不團(tuán)結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)??

親愛的同學(xué)們，校園是我們共同的家，讓我們以自己的實際行動把我們的家園變得更加美好、更加溫馨吧！

中學(xué)部初一六班

2011年5月9日

第五篇：文明校園創(chuàng)建

文明校園創(chuàng)建活動月實施方案

為了進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀，扎實推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，加強學(xué)?？茖W(xué)化、規(guī)范化管理，優(yōu)化育人環(huán)境，提升管理品位和文明層次，提高學(xué)校整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。根據(jù)教育部、教育廳有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)決定開展文明校園創(chuàng)建活動具體事宜通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十九大精神。加強學(xué)生文明行為教育，維護(hù)校園秩序，引導(dǎo)大學(xué)生語言文明、行為文明、生活文明、思想文明，推動校園精神文明建設(shè)。全面貫徹落實全國全區(qū)高校思政工作會議精神，圍繞立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮廣大師生參與文明校園創(chuàng)建的積極性，把學(xué)校建成培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人的堅強陣地。加強學(xué)生文明行為教育、維護(hù)校園秩序，引導(dǎo)大學(xué)生語言文明、行為文明、生活文明、思想文明，推動校園精神文明建設(shè)，杜絕校園不文明行為和現(xiàn)象，使廣大學(xué)生成為校園精神文明的實踐者、創(chuàng)造者和傳播者。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證文明校園創(chuàng)建活動月各項活動順利開展，學(xué)校成立文明校園創(chuàng)建活動月領(lǐng)導(dǎo)小組。具體機構(gòu)如下：

組 長：于毅夫

副組長: 永 勝 孫志永 張宏偉 各二級學(xué)院黨總支書記 成 員：王 楠 寶音都冷 各二級學(xué)院學(xué)生工作辦公室主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)生工作處，具體負(fù)責(zé)活動的組織實施。

三、活動主題

文明生活、和諧校園

四、活動目標(biāo) 通過深入開展“文明校園”創(chuàng)建活動，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，提高學(xué)校精細(xì)化管理水平。樹立“以人為本”的管理理念，建設(shè)“文明校園”；加強校園安全意識，建設(shè)“平安校園”；提高辦學(xué)品位，建設(shè)“文化校園”；堅持全面育人，建設(shè)“現(xiàn)代校園”；促進(jìn)主動發(fā)展，建設(shè)“特色校園”。實現(xiàn)提升學(xué)校文化內(nèi)涵、提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)師生全面和諧發(fā)展的目標(biāo)。扎實推進(jìn)“實力創(chuàng)強、質(zhì)量創(chuàng)高、形象創(chuàng)優(yōu)”的“文明校園”創(chuàng)建工作。

五、活動內(nèi)容

（一）舉辦“文明伴我行”征文比賽

本活動學(xué)生工作處主辦，文學(xué)院承辦。為培養(yǎng)樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，確立積極的奮斗目標(biāo)、價值取向和精神追求，提高我校師生的思想水平、政治水平和寫作水平，特舉辦“文明伴我行”主題征文活動。全校師生均可投稿，參賽作品紙質(zhì)版和電子版于2018年5月15日之前報送至文學(xué)院學(xué)工辦隋春艷老師處（崇學(xué)樓416室），電子郵箱：335077928@qq.com 由文學(xué)院成立專家組審核，評比。此次征文比賽共設(shè)立一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。參賽作品必須圍繞征文主題展開，聯(lián)系實際，語言流暢，生動活潑，題材、體裁不限，2000字左右，一般不超過3000 字，題目可自擬； 參賽作品須設(shè)封面頁，封面頁需注明文章題目、作者姓名、單位（班級）及個人聯(lián)系方式； 電子版（要求 Word 文件格式）；標(biāo)題為二號字體居中排列，正文用小三號仿宋體； 作者需自留底稿；參賽作品須為作者本人原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲、剽竊，不符合要求者取消參賽資格。

（二）舉辦“發(fā)現(xiàn)文明，記錄文明”攝影大賽

本活動學(xué)生工作處主辦，美術(shù)學(xué)院承辦。為開展“文明校園”創(chuàng)建活動，創(chuàng)建文明校園、和諧校園，創(chuàng)造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，用鏡頭記錄美好瞬間，我校舉辦“發(fā)現(xiàn)文明，記錄文明”攝影大賽。以學(xué)校師生為拍攝對象，突出文明行為、以校園場景為拍攝對象，突出風(fēng)景和藝術(shù)之美。我校師生均可參加本次大賽，參賽作品紙質(zhì)版和電子版于2018年5月15日之前報送至美術(shù)學(xué)院學(xué)工辦主任徐明明老師處（明雅樓404室），電子郵箱：1020935869@qq.com郵件須注明作者個人姓名、聯(lián)系方式、郵箱，并寫清對作品的文字說明。本次只接收數(shù)碼相機照片，黑白彩色影像均可，規(guī)格為10寸。由美術(shù)學(xué)院成立專家組審核，評比。此次攝影比賽共設(shè)立一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。三）

開展“文明班級”創(chuàng)建活動

為引導(dǎo)學(xué)生建立勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取、全面發(fā)展、班風(fēng)優(yōu)良的班集體，促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生成才，開展“文明班級”創(chuàng)建活動

1.評選比例：各二級學(xué)院評比推薦1-2個班級

2.學(xué)校根據(jù)二級學(xué)院推薦名額評選出20個“文明班級”。

（四）爭創(chuàng)“文明大學(xué)生”活動

為提高學(xué)生的文明意識，營造奮發(fā)向上、勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成人人爭做文明大學(xué)生，現(xiàn)開展?fàn)巹?chuàng)“文明大學(xué)生”評選活動，各二級學(xué)院按班級數(shù)推薦，每班限一名。

（五）以“宣傳黨的十九大精神，營造和諧公寓文化氛圍”為主題，開展學(xué)生社區(qū)走廊文化宣傳展示活動

1.將走廊裝飾理念、內(nèi)容和十九大精神緊密結(jié)合在一起，注重走廊裝飾的整體效果。

2．各二級學(xué)院在本學(xué)院學(xué)生寢室所處走廊片區(qū)，裝扮走廊上較大的空墻面或兩扇寢室門之間的墻面。

3.主題和風(fēng)格自定，裝扮方式不限，需利于長久保存。裝飾時，可在KT板、PVC板等材質(zhì)上進(jìn)行裝飾；裝飾不能覆蓋消防栓和照明設(shè)施，不能破壞墻面，不能動天花板，不能影響走廊通暢，顏料不能直接上墻，不提倡零星貼紙上墻。學(xué)校將給予經(jīng)費支持二級學(xué)院組織此項活動。

4.學(xué)生工作處組織評委專家于六月初根據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計、風(fēng)格、原創(chuàng)作品、特色等方面評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名予以表彰獎勵。

（六）各二級學(xué)院結(jié)合自己特點，可開展講座、知識競賽、辯論賽等形式多樣的活動，并根據(jù)本單位實際情況開展有意義的活動，豐富校園文化活動。此活動學(xué)生工作處根據(jù)各二級學(xué)院的活動形式，活動內(nèi)容，師生參與度，全校范圍內(nèi)評選出6個“先進(jìn)單位”。

六、活動安排及要求

（一）加大宣傳，營造氛圍

學(xué)校要圍繞“文明校園”創(chuàng)建主體，充分利用電子屏幕、校園廣播、學(xué)校、班級展示欄、校園網(wǎng)等宣傳陣地，組織師生開展形式多樣的宣傳教育活動。營造輿論氛圍，讓“文明校園”創(chuàng)建活動深入人心。

（二）全員動員，廣泛參與

“文明校園”創(chuàng)建活動，要求全校師生全員動員共同參與，把文明校園創(chuàng)建活動與思想政治教育、道德建設(shè)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與學(xué)校的各項改革密切結(jié)合起來，與養(yǎng)成教育結(jié)合起來，扎扎實實完成各項任務(wù)。

具體活動安排：

1.各二級學(xué)院充分調(diào)動師生，把任課教師、實驗指導(dǎo)教師、班級干部等跟學(xué)生密切聯(lián)系的人員評價意見作為參考融入“文明班級”和“文明大學(xué)生”的評選。各項活動注意總結(jié)，及時溝通。注意收集整理各項活動資料（文字、影像），形成經(jīng)驗材料，及時上報，形成管理和教育的長效機制。

各二級學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開專題會議，研究制定本學(xué)院活動方案。精心組織，力求實效，認(rèn)真研究、策劃文明校園創(chuàng)建活動月工作安排，形成切實可行的方案，并于5月10日前將本單位的“文明校園創(chuàng)建活動月計劃”和“活動方案”等報送學(xué)生處學(xué)生科。要按照學(xué)院制定的方案，不折不扣把工作抓實、抓好、抓出成效，切忌流于形式。2.各班輔導(dǎo)員主持召開至少2次主題班會或討論會，營造“文明光榮，不文明可恥”的氛圍；要求學(xué)生做到講話文明、衛(wèi)生文明、消費文明，就餐場所維持秩序，倡導(dǎo)節(jié)儉、杜絕浪費，杜絕夜不歸宿現(xiàn)象。宣傳“文明校園創(chuàng)建活動月”內(nèi)容，積極申報“文明班級”，鼓勵符合條件的學(xué)生申報“文明大學(xué)生”，指導(dǎo)有意向的學(xué)生參加征文比賽、攝影大賽。

各二級學(xué)院請于6月10日前將“文明校園創(chuàng)建活動月”工作總結(jié)和相關(guān)活動記錄等支撐材料裝訂成冊、先進(jìn)單位審批表、文明班級推薦表、文明大學(xué)生推薦表及相關(guān)支撐材料報送學(xué)生處學(xué)生科。

各二級學(xué)院接到通知后，縝密安排，認(rèn)真落實，學(xué)校在“文明校園創(chuàng)建活動月”中加大檢查和抽查力度，將此活動納入對各二級學(xué)院學(xué)生工作、輔導(dǎo)員考核的重要指標(biāo)并根據(jù)檢查結(jié)果和開展活動情況評出“先進(jìn)單位”、“文明班級”、“文明大學(xué)生”，并給予表彰。

附件1：文明班級評選條件 附件2：文明大學(xué)生評選條件 附件3：文明校園創(chuàng)建活動先進(jìn)單位申報表 附件4：文明班級推薦表 附件5：文明大學(xué)生推薦表