第一篇：2010年創(chuàng)建“全國青少年文明禮儀教育示范基地”實(shí)施方案

一、活動宗旨

為深入貫徹落實(shí)《xx區(qū)文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動實(shí)施方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)我校青少年學(xué)生文明禮儀教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升校園文明水平，促進(jìn)我校教育現(xiàn)代化發(fā)展，以創(chuàng)建“全國青少年文明禮儀教育基地”為抓手，結(jié)合青少年學(xué)生思想道德建設(shè)各項(xiàng)工作，深入實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)校文明窗口的作用，帶動家庭、社會文明建設(shè)，為建設(shè)平安和諧繁榮優(yōu)美寶安提供人文基礎(chǔ)。

通過創(chuàng)建“全國青少年文明禮儀教育基地”專題教育活動，充分發(fā)揮文明禮儀教育的示范和輻射作用，將文明禮儀教育活動有機(jī)融入“民族精神代代傳”的養(yǎng)成教育中，全面提升青少年學(xué)生的文明素養(yǎng)。依托家長學(xué)校開展文明禮儀進(jìn)家庭活動，強(qiáng)化廣大家長文明禮儀行為，引領(lǐng)廣大家長樹立正確的家庭教育觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)各項(xiàng)家庭教育活動實(shí)效，進(jìn)一步營造和諧校園，共建文明校園，為培養(yǎng)21世紀(jì)德、智、體、美、勞全面發(fā)展合格的“五好小公民”做貢獻(xiàn)。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

成立xx區(qū)上芬小學(xué)創(chuàng)建“全國青少年文明禮儀教育基地”領(lǐng)導(dǎo)小組，組成如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在德育處，由黃宇波同志兼任辦公室主任，王敬芬同志任辦公室副主任。辦公室具體負(fù)責(zé)落實(shí)文明禮儀教育基地創(chuàng)建各項(xiàng)工作。

三、活動主題：“文明禮儀伴我行”

學(xué)校將以“文明禮儀伴我行”為主題，以知禮、學(xué)禮、行禮為主要內(nèi)容，通過科學(xué)系統(tǒng)、形式多樣、生動活潑、寓教于樂的活動，培養(yǎng)學(xué)生理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。

四、活動時間：2008年3月——2009年5月

五、活動人員：全校師生

六、實(shí)施步驟

（一）宣傳禮儀，學(xué)習(xí)禮儀（20**年3月）

開展啟動儀式，學(xué)習(xí)明確發(fā)動宣傳禮儀的重要性，本次活動的意義。

1、訂購、閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》。

2、觀看青少年文明禮儀影視教材，組織學(xué)生利用班隊(duì)課觀看，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等方面的知識。

3、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動月”，大力宣講《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》等養(yǎng)成教育內(nèi)容。

4、開辟文明禮儀宣傳教育專欄，利用廣播、黑板報、宣傳欄、橫幅標(biāo)語等宣傳文明禮儀，營造“創(chuàng)建文明城市，爭做文明市民”濃厚氛圍，力求達(dá)到借助多途徑宣傳觸動學(xué)生心靈的效果。

5、結(jié)合民主評議政風(fēng)行風(fēng)檢查、全國道德模范先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)等內(nèi)容開展師德師風(fēng)相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新時代教師教育教學(xué)文明禮儀規(guī)范，切實(shí)發(fā)揮教師言傳身教的作用，增強(qiáng)各項(xiàng)教育教學(xué)活動的實(shí)效。

（二）走進(jìn)生活，實(shí)踐禮儀（20**年3——5月）

開展學(xué)生觀察身邊同學(xué)文明禮儀表現(xiàn)及文明禮儀進(jìn)家庭、文明禮儀進(jìn)社區(qū)宣傳文明禮儀活動，使學(xué)生深刻認(rèn)識實(shí)踐禮儀之必要。

1、學(xué)生對“文明”有觸動，有激情后，讓學(xué)生走進(jìn)生活，用發(fā)現(xiàn)的眼光搜尋“不文明之舉”和“文明之舉”，用心搜尋，并用筆和照相機(jī)記錄下“不文明之舉”、“文明之舉”及內(nèi)心的觸動，通過中隊(duì)閱覽會和學(xué)校廣播站“第一現(xiàn)場”欄目交流所記錄下的“不文明之舉”和“文明之舉”，突出宣揚(yáng)“文明之舉”。

2、學(xué)校攝影小記者搜集校園文明之舉，并以個人攝影展的形式進(jìn)行全校展示。（注：充分保護(hù)學(xué)生自尊心，“不文明之舉”的照片只出現(xiàn)不文明行為，不出現(xiàn)人物頭像）

3、根據(jù)自己的搜尋結(jié)果，完成一張調(diào)查表。通過調(diào)查表中的明顯對比，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中雖然仍有個別不文明的現(xiàn)象，但文明現(xiàn)象更是無處不在。

4、通過家長學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會進(jìn)行禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創(chuàng)文明和諧社會的良好氛圍。

（三）展示禮儀，樹禮儀榜樣（20**年6——2009年）

通過開展“走進(jìn)文明禮儀榜樣”的主題班會樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的文明禮儀形象，及文明禮儀手抄報展示、文明禮儀進(jìn)家庭大調(diào)查等活動促進(jìn)學(xué)生改變不良文明禮儀習(xí)慣。并通過開展校園文明之星評比、師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文和演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事等活動樹立身邊的文明禮儀榜樣，強(qiáng)化文明禮儀意識。

1、借助各媒介搜集文明人物先進(jìn)事跡，以“走進(jìn)文明禮儀榜樣”為主題的班會課，引領(lǐng)學(xué)生通過學(xué)習(xí)文明榜樣的先進(jìn)事跡，樹立心中的文明形象。

第二篇：03創(chuàng)建《全國青少年文明禮儀教育基地?！坊顒臃桨?/a>

廣安區(qū)長樂小學(xué)

創(chuàng)建《全國青少年文明禮儀教育基地?！坊顒臃桨?/p>

一、指導(dǎo)思想

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，長期以來被人們視為衡量每個人為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是學(xué)生道德素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。青少年是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們具有理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。根據(jù)青少年的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，把培養(yǎng)“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛他人入手，是全面提高青少年德育工作實(shí)效性的重要舉措，從而達(dá)到以人為本，提升全體學(xué)生的道德水平和文明程度，育人興校的目的。特制定本方案。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

踐行文明禮儀是學(xué)生養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣的重要過程。只有在日常生活、學(xué)習(xí)中踐行文明禮儀，才能使學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)得到真正提高。

1、文明說話：從講文明用語，不說臟話，不大聲喧嘩，不挖苦諷刺，不喝倒彩等方面開始。

2、文明做事：從不隨地吐痰，不亂扔雜物，不亂涂亂畫，不損壞公物，不擁不擠，不闖紅燈，愛護(hù)公共財(cái)物、等方面開始。、文明為人：從熱愛祖國，唱響國歌；熱愛學(xué)校，感恩師長；孝敬父母，關(guān)愛他人等方面開始。

三、具體措施

采用課堂教學(xué)與課外實(shí)踐相結(jié)合的方式，堅(jiān)持普教性、持久性、科學(xué)性和創(chuàng)新性，把文明禮儀教育納入正常課堂教學(xué)，每班每周增設(shè)一節(jié)禮儀美育課，面向全體學(xué)生開展多種形式的禮儀教育活動。開展禮儀教育的內(nèi)容，以禮儀常識為主線，滲透德育、美育、健康心理素質(zhì)教育，培養(yǎng)提高學(xué)生的人文素質(zhì)。

四、組織機(jī)構(gòu)

組長：伍澤民

副組長：李小波

組員：梁六林 唐義瓊及全體班主任

辦公室：唐豪

五、實(shí)施步驟

（一）準(zhǔn)備階段：2009年5—6月

1、征訂《青少年文明禮儀教育讀本》。

2、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》。

3、學(xué)校組織學(xué)生觀看《全國青少年文明禮儀影視教材》。

4、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報櫥窗，宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。營造良好的活動氛圍。

5、通過《致家長一封信》、家校通，讓家長共同參與，形成家校一體教育網(wǎng)絡(luò)，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。

（二）方案實(shí)施階段：2009年7—10年6月

1、開展“小手牽大手——文明禮儀在家庭、在社區(qū)”活動，組織學(xué)生開展“我身邊的不文明行為”的調(diào)查，對身邊的文明情況和存在的不文明現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查。（2008年9月——2009年1月）

2、開展“文明禮儀伴我行”教育活動的啟動儀式。在啟動儀式上，周校長致詞，少先隊(duì)大隊(duì)部處解讀活動方案，24位班長代表（學(xué)生會主席）宣讀“文明禮儀伴我行”活動倡議書，師生代表在“文明禮儀伴我行，同心共建和諧校園”的橫幅上共同簽名。各班出版一期專題黑板報。（2009年9月）

3、開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動。（2009年9月）

4、班主任利用班隊(duì)課等組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》。（2009年10月）

5、舉辦“文明禮儀伴我行”手抄報比賽。（2009年11月）

6、舉辦“江山市賀村小學(xué)第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)”活動暨09年元旦文藝匯演。（2009年12月）

7、以“文明禮儀伴我行”為主題，舉辦“賀村小學(xué)第三屆少兒現(xiàn)場書畫比賽”。（2010年1月）

8、開展“文明每一天”——踐行文明禮儀活動。（2010年3月）

組織學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，進(jìn)而贏得他人的尊重、友誼和真愛。

9、高年級開展“文明禮儀伴我行”主題班會比賽。（2010年4月）

10、開展“美在文明、愛在禮儀”——自我成長檔案日志活動。組織學(xué)生每天寫文明日記，記錄每天所做的文明事（不涉及隱私的內(nèi)容）。一至二個月對自己做的文明事和寫的文明日記進(jìn)行一次總結(jié)，不斷總結(jié)自己的成長過程，激勵自己健康成長。（該項(xiàng)活動將作為“文明禮儀之星”評選的重要依據(jù)）（2009年9月——10年6月）

（三）考核評比表彰階段：2009年9月和2010年1月

1、每月根據(jù)各班開展情況和效果，各年級評選“文明優(yōu)勝班”。

2、每學(xué)期根據(jù)《賀村小學(xué)基本禮儀規(guī)范十條》開展校園“十佳文明禮儀之星”和“文明示范班”評選活動。

少先隊(duì)大隊(duì)部

2009年9月

第三篇：創(chuàng)建文明禮儀示范學(xué)校實(shí)施方案

遂寧市安居區(qū)西眉鎮(zhèn)中心小學(xué)校 創(chuàng)建“文明禮儀教育示范校”

實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，根據(jù)《遂寧市安居區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展文明禮儀教育示范學(xué)校爭創(chuàng)活動的通知》文件精神，在“和諧教育、協(xié)調(diào)發(fā)展”辦學(xué)理念下，以學(xué)校德育工作制度為基礎(chǔ)，特建立以德育為核心，具有與年齡和認(rèn)知程度相適應(yīng)的文明教育體系。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，結(jié)合青少年學(xué)生思想道德建設(shè)各項(xiàng)工作，深入實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)品行端正、氣質(zhì)文雅、文明有禮的學(xué)生，提升校園文明水平，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)校文明窗口的作用，帶動家庭、社會文明建設(shè)。

二、工作任務(wù)

通過創(chuàng)建“文明禮儀教育示范學(xué)校”專題教育活動，充分發(fā)揮文明禮儀教育的示范和輻射作用，將文明禮儀教育活動有機(jī)融入學(xué)校德育活動中；有機(jī)融入“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”等養(yǎng)成教育中，全面提升青少年學(xué)生的文明素養(yǎng)，展現(xiàn)新時代青少年學(xué)生的風(fēng)采。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

成立西眉鎮(zhèn)中心小學(xué)校創(chuàng)建“文明禮儀教育示范?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，組成如下：

組 長：席鏡

副組長：龍海軍

成 員： 米 逢 唐紅亮 羅 智 米晏斌 唐 剛

彭清泉 段曉勇 周 密

四、實(shí)施步驟

（一）宣傳發(fā)動（2011年1月至2月，由彭清泉牽頭落實(shí)）1．舉行西眉小學(xué)創(chuàng)建“文明禮儀教育示范學(xué)校”啟動儀式，發(fā)文明禮儀宣傳資料等資料

2．學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、宣傳欄、橫幅標(biāo)語等宣傳文明禮儀，營造創(chuàng)建“文明禮儀教育示范學(xué)?！睗夂穹諊?。

（二）組織實(shí)施（2011年3月至2011年9月）

1．宣傳教育

（1）各班大力宣講《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》等養(yǎng)成教育內(nèi)容，開辟文明禮儀宣傳教育專欄，利用校園宣傳欄、廣播、電視臺，校園網(wǎng)站等加大文明禮儀宣傳力度，掀起校園講文明，懂禮儀的熱潮（由大隊(duì)部牽頭）。

（2）學(xué)校每學(xué)期文明禮儀課，幫助學(xué)生掌握各種文明禮儀知識（由教導(dǎo)處牽頭）。

（3）開展師德師風(fēng)相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新時代教師教育教學(xué)文明禮儀規(guī)范，切實(shí)發(fā)揮教師言傳身教的作用，增強(qiáng)各項(xiàng)教育教學(xué)活動的實(shí)效，全員參與（由米逢副校長牽頭落實(shí)）。

（4）依托家長學(xué)校開展文明禮儀進(jìn)家庭活動，邀請家庭教育專家作相關(guān)主題的講座，組織家長與學(xué)生一起參與文明禮儀教育實(shí)踐活動，強(qiáng)化廣大家長文明禮儀行為，引領(lǐng)廣大家長樹立正確的家庭教育觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)各項(xiàng)家庭教育活動實(shí)效（教導(dǎo)處牽頭，各班2 主任落實(shí)）。

2．實(shí)踐體驗(yàn)

（5）組織學(xué)生開展文明禮儀社會實(shí)踐體驗(yàn)活動，在各項(xiàng)校外教育活動中體現(xiàn)新時代學(xué)生的文明風(fēng)尚，將學(xué)校文明帶進(jìn)社區(qū)、帶進(jìn)家庭，發(fā)揮學(xué)校文明窗口的作用。小學(xué)生以手抄報形式將展現(xiàn)實(shí)踐結(jié)果（由大隊(duì)部牽頭，四——六年級班主任落實(shí)）。

（6）結(jié)合各項(xiàng)主題教育和學(xué)校實(shí)際，以班級或年級為單位，組織學(xué)生開展詩歌、演講、征文、書畫、知識競賽等活動，開展 “弘揚(yáng)民族精神，爭做有為新人”低年級詩歌朗誦比賽及高年級演講比賽。加深學(xué)生對文明禮儀的理解，增強(qiáng)學(xué)生踐行文明禮儀的自覺性（由大隊(duì)部牽頭，各班主任落實(shí)）。

（7）將文明禮儀納入學(xué)校文化軟實(shí)力建設(shè)中，建立健全文明禮儀宣傳、教育、實(shí)踐的工作機(jī)制，努力形成良性循環(huán)的校園文明風(fēng)尚，提升學(xué)校辦學(xué)水平（由龍海軍副校長牽頭，各部門落實(shí)）。

3．反饋評優(yōu)

（1）各班在活動開展前后，分別向?qū)W生家長發(fā)放《西眉鎮(zhèn)中心小學(xué)校學(xué)生在家庭和社區(qū)文明禮儀表現(xiàn)調(diào)查問卷》，了解活動前后學(xué)生文明禮儀行為的變化，掌握文明禮儀教育實(shí)效（由教導(dǎo)處、大隊(duì)部牽頭，各班落實(shí)）。

（2）各班組織評選“道德之星”和“文明班級”，確保全校20％以上的學(xué)生達(dá)到“文明禮儀之星”要求，樹立典范，提高文明禮儀教育實(shí)效（由團(tuán)隊(duì)牽頭，各班主任落實(shí)）。

五、申報評比。

1．學(xué)校收集整理所開展文明禮儀教育實(shí)踐活動的各種資料，按 3 照《遂寧市安居區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展文明禮儀教育示范學(xué)校爭創(chuàng)活動的通知》分類建檔（2009年9月，由教導(dǎo)處落實(shí)）。

2．邀請安居教育局領(lǐng)導(dǎo)對我校進(jìn)行評估驗(yàn)收（2011年9月－10月，由教導(dǎo)處、大隊(duì)部牽頭，各班落實(shí)）。

六、總結(jié)表彰（2011年10月）

區(qū)教育局的評選結(jié)果公布后，我校舉行創(chuàng)建“區(qū)文明禮儀教育示范?！笨偨Y(jié)表彰活動，對在創(chuàng)建工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和個人進(jìn)行表彰（由教導(dǎo)處牽頭落實(shí)）。

七、有關(guān)要求

（一）、加強(qiáng)監(jiān)督，確保實(shí)效。各部門要按照規(guī)定時間完成各項(xiàng)工作任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組將對各部門文明禮儀教育各項(xiàng)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，及時跟蹤各項(xiàng)工作的落實(shí)情況，讓文明禮儀體現(xiàn)在學(xué)校一切教育教學(xué)活動中，體現(xiàn)在學(xué)生的言行舉止中。確保全體師生積極參與，各項(xiàng)活動取得實(shí)效。

（二）、及時總結(jié)，完善檔案。本校在開展文明禮儀教育活動時，要安排專人收集整理文稿、圖片、視頻等有關(guān)素材，建立“青少年文明禮儀教育”檔案，將各類活動素材分類歸檔，并及時報送有關(guān)材料。要及時總結(jié)活動情況，建立文明禮儀教育的長效機(jī)制，形成良性循環(huán)的校園文明風(fēng)尚，促進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化發(fā)展。

（三）、所有后勤工作辦公室落實(shí)，保證活動的順利進(jìn)行。

第四篇：全國青少年集郵示范基地驗(yàn)收通訊稿

南陽市油田第三小學(xué)“全國青少年集郵活動示范基地”驗(yàn)收

3月19日，全國青少年集郵活動示范基地驗(yàn)收組一行8人，由中華全國集郵聯(lián)合會宣傳委員會主任、河北省集郵協(xié)會秘書長常樂帶隊(duì)，專程到油田檢查驗(yàn)收南陽市油田第三小學(xué)集郵工作。本次活動由南陽市郵政局領(lǐng)導(dǎo)主持，油田老領(lǐng)導(dǎo)彭生明、宋洪道，局工會副主席樊順卿，南陽市集郵協(xié)會秘書長張占基，教育中心領(lǐng)導(dǎo)，局集郵協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)喇華璀、梁春泰，局關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)，局工會胡樂樂主任，油田郵政局正、副局長，普教科科長，油田集郵公司張玲經(jīng)理、肖淑云經(jīng)理等陪同參加。

檢查組首先在油田第三小學(xué)校長張彥華的陪同下參觀了學(xué)校的校容校貌，濃郁校園集郵文化給檢查組留下了深刻的印象。在該校集郵活動室里，驗(yàn)收組的領(lǐng)導(dǎo)先為我校簽名、題字。落座之后，由我校黨支部書記成益灝匯報我校近年來開展集郵活動的情況及取得的成績。接著，驗(yàn)收組的同志認(rèn)真查閱了學(xué)校開展集郵活動的各種文獻(xiàn)和照片檔案等，從學(xué)校是否重視和支持集郵工作、集郵組織是否健全、活動是否經(jīng)常、示范輻射作用是否發(fā)揮明顯等各個方面，對我校進(jìn)行了細(xì)致嚴(yán)格的考察和評審驗(yàn)收。驗(yàn)收組在大課間時，還觀摩了我校的校本課程表演——兒童跆拳道。并且領(lǐng)導(dǎo)和專家們還為此次活動簽字留念。為紀(jì)念本次全國青少年示范基地驗(yàn)收評審活動，南陽市油田集郵協(xié)會專門制作了一枚活動紀(jì)念郵戳，郵戳啟用儀式由中華全國集郵聯(lián)合會宣傳委員會主任、河北省集郵協(xié)會秘書長常樂揭牌開啟，這枚郵戳，整體造型為一個向上的三角形，外形輪廓用曲線勾勒，象征著

集郵事業(yè)充滿靈性，蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。內(nèi)部“迎接迎接全國青少年示范基地驗(yàn)收活動”和“南陽市集郵協(xié)會”分別代表活動的主題和承辦單位，落款“2014年3月19日”，郵戳最上方，是一個火炬的標(biāo)志，代表著青少年集郵是紅領(lǐng)巾的事業(yè)，繼往開來，紅紅火火。郵戳揭牌之后，學(xué)生紛紛上臺蓋戳留念。大課間之后，在幾名學(xué)生的引領(lǐng)下，驗(yàn)收組的同志到幾個班級聽了總集郵輔導(dǎo)員何可貴、集郵輔導(dǎo)員孫金華、錢紅、趙麗江等老師講授的集郵課。

在隨后進(jìn)行的意見反饋會上，驗(yàn)收組組長常樂秘書長對我校的“創(chuàng)建”工作給予了很高的評價。她在最后總結(jié)時講到：“此次我們

到南陽市油田

第五篇：創(chuàng)建全國示范城市實(shí)施方案

*****樹街道辦事處*****社區(qū)

創(chuàng)建“全國殘疾人工作示范城區(qū)”實(shí)施方案 根據(jù)道外區(qū)殘聯(lián)《關(guān)于印發(fā)*****市創(chuàng)建全國殘疾人工作示范城市*****區(qū)工作方案的通知》精神，結(jié)合*****社區(qū)的實(shí)際，決定開展創(chuàng)建“全國殘疾人工作示范城區(qū)”工作?，F(xiàn)就創(chuàng)建工作提出如下實(shí)施意見：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞共建共享“和諧社區(qū)”戰(zhàn)略目標(biāo)，通過“創(chuàng)建”活動，大力弘揚(yáng)人道主義精神，大力發(fā)展殘疾人事業(yè)，全面提升社區(qū)殘疾人工作水平，使轄區(qū)殘疾人平等充分地參與社會生活，共享社會文明成果，推動*****社區(qū)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)及責(zé)任分工

（一）完善政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、社會參與的殘疾人工作機(jī)制。進(jìn)一步完善殘疾人組織建設(shè)體系，統(tǒng)籌安排，同步實(shí)施，將殘疾人工作納入社區(qū)建設(shè)總體規(guī)劃，作為有關(guān)部門工作考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。做到思想重視、組織健全、工作支持。

（二）貧困殘疾人納入社會保障體系，滿足殘疾人的基本生活需求。符合條件的貧困殘疾人應(yīng)保盡保，享受基本生活保障金或基本生活補(bǔ)助金；完成市下達(dá)的重度殘疾人托（安）養(yǎng)任務(wù)；全面開展殘疾人安居工作，發(fā)現(xiàn)一戶解決一戶；城鄉(xiāng)殘疾人基本養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)保險總和覆蓋率≥95%。完善殘疾人救助機(jī)制，建立健道外區(qū)、街道辦事處社區(qū)、社會單位“三級救助圈”，深入持久地開展“送溫暖”活動。長效開展農(nóng)村貧困殘疾人危房改造工作。

（三）構(gòu)建全方位、廣覆蓋的殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”體系。通過實(shí)

施重點(diǎn)康復(fù)工程，深入開展“光明行動”，打造白內(nèi)障無障礙區(qū)，健全低視力康復(fù)工作網(wǎng)絡(luò)，普遍推廣盲人定向行走訓(xùn)練。優(yōu)先開展殘疾兒童搶救性治療和康復(fù)（聾兒語訓(xùn)、智障康復(fù)），進(jìn)一步運(yùn)用社會化的工作方式完善聾兒及自閉癥兒童康復(fù)工作體系。繼續(xù)抓好精神病防治康復(fù)工作。廣泛開展智力殘疾人、肢體殘疾人康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)以及殘疾人輔助器具供應(yīng)與服務(wù)工作。建立和完善殘疾人醫(yī)療救助和康復(fù)專項(xiàng)救助制度，確保困難殘疾人得到醫(yī)療和康復(fù)救助。開展殘疾預(yù)防，減少殘疾發(fā)生。

（四）強(qiáng)化扶持政策，優(yōu)化服務(wù)體系，擴(kuò)大殘疾人就業(yè)。貫徹落實(shí)《殘疾人就業(yè)條例》，實(shí)行集中與分散相結(jié)合的方針，各司其職，做好殘疾人就業(yè)工作。鼓勵殘疾人自主擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)；組織扶持殘疾人從事手工業(yè)和其他形式的生產(chǎn)勞動。加強(qiáng)殘疾人職業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性、實(shí)用性和有效性，推廣殘疾人創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和殘疾人職業(yè)技能比賽。

（五）圍繞殘疾人“學(xué)有所教”，打造殘疾人教育保障平臺。加快發(fā)展殘疾兒童學(xué)前教育，高質(zhì)量地普及殘疾兒童九年制義務(wù)教育，大力發(fā)展以職業(yè)教育為主的殘疾人高中階段教育，保障殘疾考生能夠進(jìn)入普通大專院校學(xué)習(xí)，形成殘疾幼兒教育、義務(wù)教育、高中階段教育、高等教育相互銜接的殘疾人教育體系。建立健全殘疾青少年助學(xué)制度，確保困難殘疾學(xué)生“學(xué)有所教”。廣泛開展中國手語推廣工作。

（六）加大殘疾人事業(yè)的宣傳力度，廣泛開展殘疾人文體活動。發(fā)展殘疾人特殊藝術(shù)，促進(jìn)殘疾人融入公共文化生活；進(jìn)一步滿足殘疾人參加體育活動的需求，提高殘疾人身體素質(zhì)，推動殘疾人群眾性體育和競技體育協(xié)調(diào)發(fā)展。

（七）加強(qiáng)殘疾人事業(yè)的法制建設(shè)及無障礙環(huán)境建設(shè)，進(jìn)一步改善殘疾人的權(quán)益保障狀況。新建、改建小區(qū)庭院道路、公共設(shè)施符合《城市道路和建筑物

無障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》；原有主要道路、設(shè)施按規(guī)范要求實(shí)施改造。

三、工作要求

1.提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)建全國殘疾人工作示范城市，是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求，是城區(qū)文明進(jìn)步程度的體現(xiàn)，對于促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定具有重要意義。做好殘疾人教育是創(chuàng)建全國殘疾人工作示范城市的重要組成部分，必須增強(qiáng)工作的緊迫感和責(zé)任感，負(fù)起職責(zé)，把創(chuàng)建工作作為當(dāng)前的重要工作來抓。

2.明確責(zé)任，履行職責(zé)。根據(jù)方案要求，認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建任務(wù)。加強(qiáng)調(diào)研，針對殘疾兒童、少年入學(xué)、教育、升學(xué)、資助等問題，深入實(shí)際調(diào)查研究，查找存在的困難和問題，積極探索有效措施。認(rèn)真履行部門職能，按照創(chuàng)建的時間和任務(wù)安排，認(rèn)真做好資料的收集整理，加強(qiáng)硬件建設(shè)，為殘疾人辦實(shí)事，解難事，做好事，確保創(chuàng)建工作順利推進(jìn)。

3.部門聯(lián)動，形成合力，加強(qiáng)工作的協(xié)調(diào)調(diào)度和檢查督辦，確保創(chuàng)建任務(wù)的圓滿完成。

*****辦事處*****社區(qū)關(guān)于“創(chuàng)建全國殘疾人工作示范城市” 臺帳資料導(dǎo)視

為了推動*****辦事處*****社區(qū)殘疾人事業(yè)深入發(fā)展，不斷改善殘疾人生活狀況，根據(jù)中國殘疾人聯(lián)合會關(guān)于“創(chuàng)建全國殘疾人工作示范城市”和哈爾濱市、道外區(qū)殘聯(lián)的有關(guān)要求，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際，制定本方案。

創(chuàng)社工社服平法 建區(qū)作區(qū)務(wù)等律 工基機(jī)保體參法 作礎(chǔ)制障系與規(guī)

資料救康 教 就權(quán)助復(fù) 育 業(yè)益