第一篇：話中秋、感謝革命老前輩做文明學(xué)生

“話中秋—迎中秋”主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

1.解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí)。

2.紹有關(guān)中秋節(jié)的傳奇故事，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史。3.品月餅，增進(jìn)同學(xué)情、師生情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.生事先收集有關(guān)中秋節(jié)的神話故事。2.生收集關(guān)于中秋的古詩(shī)句。3.生帶好月餅。

活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課上

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，再過(guò)幾天我們又將迎來(lái)一年一度的中秋節(jié)。誰(shuí)來(lái)告訴老師，中秋節(jié)是農(nóng)歷幾月初幾呢？（八月十五）真棒啊，今天，我們四年三班的全體同學(xué)歡聚一堂，在這里舉行《我們的節(jié)日——中秋》的主題班會(huì)，中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)圓的日子，看著我們手中圓圓的月餅，聞著月餅散發(fā)的甜甜的香味，此時(shí)此刻，相信我們每個(gè)人心里也是喜洋洋、甜滋滋的。

二、中秋的來(lái)歷、中秋知識(shí)

農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。也稱仲秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)等，是我國(guó)漢族和大部分少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也流行于朝鮮、日本和越南等鄰國(guó)。因?yàn)榍锛镜钠?、八、九三個(gè)月（指農(nóng)歷），八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以稱之為中秋節(jié)。又因此夜浩月當(dāng)空，民間多于此夜合家團(tuán)聚，故又稱團(tuán)圓節(jié)。

中秋節(jié)是中國(guó)非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有許多習(xí)俗，我們知道些什么習(xí)俗都可以說(shuō)出來(lái)哦，看誰(shuí)說(shuō)的多？（觀賞月亮、吃月餅、祭月拜月）

三、介紹有關(guān)中秋節(jié)神話故事

1.故事引趣

中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、極富詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日。這天晚上，一家人要乘著皎潔的月光，圍坐在一起，感受親情的溫暖。中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)周運(yùn)佳來(lái)給你們介紹一下： 嫦娥奔月

相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現(xiàn)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個(gè)名叫后羿的英雄，力大無(wú)窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開(kāi)神弓，一氣射下九個(gè)多太陽(yáng)，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落，為民造福。

后羿因此受到百姓的尊敬和愛(ài)戴，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝，心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來(lái)。

一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被小人蓬蒙看見(jiàn)了，他想偷吃不死藥自己成仙。

三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來(lái)。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開(kāi)百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚愛(ài)妻的名字，這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進(jìn)三步，無(wú)論怎樣也追不到跟前。

后羿無(wú)可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛(ài)吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)了。

2.介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事

“海上生明月，天涯共此時(shí)?！敝星锕?jié)真是個(gè)非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說(shuō)故事呢。誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)呢？

月中玉兔：

傳說(shuō)有三位神仙，化身為三個(gè)可憐的老人，向狐貍、猴子及兔子乞食，狐貍及猴子都拿出了食物接濟(jì)老人，但只有兔子沒(méi)有，后來(lái)兔子告訴老人“你們吃我吧！”，就往烈火中跳了進(jìn)去，神仙們大受感動(dòng)，于是將兔子送到了廣寒宮成了玉兔，后來(lái)，玉兔就在廣寒宮里和嫦娥相伴，并搗制長(zhǎng)生不老藥。

吳剛伐掛樹(shù)：

相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹(shù)生長(zhǎng)繁茂，有五百多丈高，下邊有一個(gè)人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來(lái)，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹(shù)永遠(yuǎn)也不能被砍光。據(jù)說(shuō)這個(gè)砍樹(shù)的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯(cuò)誤，仙人就 把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無(wú)功的苦差使，以示懲處。李白詩(shī)中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。

3.詩(shī)歌誦讀：

師：剛才我們聽(tīng)了關(guān)于中秋節(jié)的神話故事，那古今中外詩(shī)人對(duì)中秋傾訴的古詩(shī)也很多，你能舉些例子嗎？生：（抽生交流）

明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年??人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。－－蘇軾《水調(diào)歌頭》

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。－－李白《靜夜思》

海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思！－－張九齡《望月懷遠(yuǎn)》

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。－－杜甫《月夜憶舍弟》

春江潮水連海平，海上明月共潮生?！獜埲籼摗洞航ㄔ乱埂?/p>

四、分食月餅

我們都知道好東西要和朋友分享，讓我們和好朋友一起來(lái)吃那象征團(tuán)圓的月餅，每個(gè)人都給對(duì)方說(shuō)一句祝福的話語(yǔ)。

（互相品嘗月餅，分享月餅的不同口味。）

五、小結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又共同品嘗了這么多好吃的月餅，真開(kāi)心呀！看來(lái)，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整，愿我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同創(chuàng)造我們 班

美好的明天！

感謝你革命老前輩,爭(zhēng)做文明學(xué)生

活動(dòng)主題：愛(ài)國(guó)教育 活動(dòng)班級(jí)：五年級(jí) 活動(dòng)形式：主題班會(huì) 活動(dòng)目標(biāo)：

１.道五星紅旗的來(lái)歷

２.過(guò)教育，大家深深感到，今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：詩(shī)歌、先烈事跡、泰州烈士陵園的介紹、觀看革命故事片：《劉胡蘭》、《狼牙山五五壯士》、《雷鋒》等

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們，大腳知道五星紅旗的故事嗎？中華人民共和國(guó)國(guó)旗，旗面為紅色，象征革命。國(guó)旗中的大五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小五角星分別代表工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)四個(gè)階級(jí)。四顆小星各有一尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，其間的位置關(guān)系象征著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。五星采用黃色是為了在紅地上顯出光明，也表示，中華民族為黃色人種。

視：道國(guó)旗為什么是紅色的嗎？（是革命先烈用鮮血染紅的）

二、過(guò)程：

1.節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑，已成為進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好形式。一般活動(dòng)程序是：全體肅立在紀(jì)念碑前演講；全體向烈士宣誓；向革命英雄紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈；奏樂(lè)默哀三鞠躬；瞻仰烈士墓；參觀事跡展，緬懷革命烈士的豐功偉績(jī)。

注意的禮儀事項(xiàng)：烈士陵園莊嚴(yán)肅穆神圣，是革命英雄長(zhǎng)眠的地方。革命烈士為了我們的今天所付出的巨大犧牲，我們到烈士陵園舉行祭掃活動(dòng)，首先穿著整潔，要佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾；活動(dòng)中態(tài)度要莊嚴(yán)肅穆，不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈，打打鬧鬧；要懷著崇敬的心情參加活動(dòng)，認(rèn)真觀看了解烈士事跡；注意衛(wèi)生不能在陵園內(nèi)亂吃零食，亂丟垃圾；不能在陵園內(nèi)亂跑，行走要按順序，不破壞青草綠地。

2.革命先烈事跡

師：你知道哪些英雄先烈的事跡？（１）董存瑞（２）劉胡蘭（３）雷鋒（４）邱少云等等。談?wù)勀銓?duì)革命烈士的認(rèn)識(shí)。

3.你身邊有沒(méi)有革命老前輩？他給你講過(guò)的故事和大家來(lái)分享一下。師：我們身邊，就有我們很好的感受革命老前輩的場(chǎng)所。4.《英 雄 贊 歌》

鮮花

象燦爛的火把燃燒在眼前……

五星紅旗

象熊熊的烈焰映紅了蒼穹……

面對(duì)莊嚴(yán)的墓碑

我們心如潮涌

面對(duì)先烈的英靈

我們熱淚盈眶……

耳邊，仿佛還震蕩著激烈的槍炮聲

眼前，好像還彌漫著戰(zhàn)斗的濃濃硝煙……

永遠(yuǎn)不會(huì)忘記

身先士卒，革命志士逞英豪

永遠(yuǎn)不會(huì)忘記

力戰(zhàn)頑敵，一片丹心照乾坤

一個(gè)聲音高喊著

勇往直前，戰(zhàn)斗不息……

是你們

使天空變得晴朗高遠(yuǎn)

是你們

使大地變得瑰麗斑斕

是你們

使陽(yáng)光變得燦爛輝煌

是你們

使春風(fēng)變得和煦溫暖

高亢的國(guó)歌在耳邊響起

鮮艷的國(guó)旗在空中飄揚(yáng)

聽(tīng)，革命先烈

鮮紅的熱血

譜寫(xiě)的英雄贊歌

是多么的嘹亮，多么激昂…… 5.今后怎樣做？

繼承革命傳統(tǒng)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

三、總結(jié)：

師：通過(guò)教育，大家深深感到，今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。在這清明時(shí)節(jié)，讓我們緬懷學(xué)習(xí)他們，分享英雄的光榮和幸福感，做好我們應(yīng)該做的事情。

第二篇：說(shuō)文明話 做文明人

2010—2011學(xué)第一學(xué)期

說(shuō)文明話

做文明人

浸潭鎮(zhèn)紅星希望小學(xué)

馮彩榕

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)此次班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。

2、通過(guò)此次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講文明，重禮儀的品質(zhì)，使用文明用語(yǔ)的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：小品《十五里》、相聲《文明用“喻”》、朗誦《禮儀之歌》

PPT課件。

三、活動(dòng)重點(diǎn)：明確學(xué)生在家、校的文明禮貌行為，提高學(xué)生講文明、懂禮貌語(yǔ)言的使用率。

四、活動(dòng)難點(diǎn)：能適時(shí)適地使用文明語(yǔ)言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

五、活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入。（播放背景音樂(lè)《歌聲與微笑》。）

清爽的秋風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，禮儀之泉在我們心中流淌。在這豐收的金秋，文明之花在我們心中開(kāi)放。各位親愛(ài)的同學(xué)，五（2）班“說(shuō)文明話，做文明人”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、新授。

1、你知道生活中最常用的十字禮貌用語(yǔ)是指哪幾個(gè)？ 指名說(shuō)：“請(qǐng) 您好 謝謝 對(duì)不起 再見(jiàn)”（板書(shū)）。

2、那你能舉例來(lái)說(shuō)說(shuō)我們平時(shí)在哪些情況下要使用這些禮貌用語(yǔ)？ 指名說(shuō)：比如，需要得到別人的幫助，你要說(shuō)聲“請(qǐng)”；別人幫助了你，你就要說(shuō)“謝謝”；早上見(jiàn)到老師要說(shuō)聲“老師，您好”；放學(xué)時(shí)要和老師、同學(xué)說(shuō)“再見(jiàn)”；不小心踩了別人一腳要說(shuō)“對(duì)不起”。

3、你們說(shuō)得真好。讓我們一起努力，從小養(yǎng)成講文明、講禮貌好習(xí)慣。把這些文明用語(yǔ)常掛嘴邊。你看，我們的長(zhǎng)輩為我們做出了好榜樣了，下面我們一起來(lái)讀讀名人的故事。

3、是啊，這些文明用語(yǔ)如同春風(fēng)，可以化解人與人之間的冰霜。可是，你瞧，還有個(gè)別人一時(shí)忘情，管不住自己的嘴巴又犯老毛病了。請(qǐng)欣賞小品《十五里》。掌聲歡迎張子豪等同學(xué)上臺(tái)表演。請(qǐng)同學(xué)們邊看邊想，然后展開(kāi)四人小組討論：小品中的人有哪些地方做得不夠？哪些地方做得好？

A（急匆匆地趕路，看到B）：老頭兒，禮儀莊還有多遠(yuǎn)？ B（低頭）：無(wú)禮！（抬起頭，瞪了A一眼）A：五里。

A（走了半小時(shí)，氣喘吁吁，見(jiàn)C，又問(wèn)）：老頭兒，禮儀莊還有多遠(yuǎn)？ C：無(wú)禮?。ㄓ野蛞痪?，繼續(xù)干自己的事）A（疑惑地自言自語(yǔ)）：還有五里呀！

A（繼續(xù)走，看到D，做揮汗?fàn)睿豪项^兒，禮儀莊還有多遠(yuǎn)？ D（埋頭做自己的事情）：無(wú)禮。

A（瞪大眼睛，自言自語(yǔ)）：怎么又是五里，三個(gè)五里加起來(lái)，不就成十五里了？

D（抬頭瞅了眼A，笑著說(shuō)）：哈哈，對(duì)呀，你這年輕人喊一聲“老頭兒”就是一個(gè)“無(wú)禮”（五里），喊三個(gè)“老頭兒”不就是三個(gè)“無(wú)禮”，十五里了嗎？

A（撓了一下頭，一臉不好意思。）老大爺，對(duì)不起，我剛才講話沒(méi)禮貌，冒犯您了，請(qǐng)?jiān)?，今后我一定要注意自己的言行。老大爺，?qǐng)問(wèn)，禮儀莊該怎么走??？

D：年輕人，這還差不多。喏，再往前走，沒(méi)多遠(yuǎn)就到了。A：謝謝老爺爺。（全體演員鞠躬致謝）

4、看了剛才的小品，我想大家肯定會(huì)有很多自己的見(jiàn)地，下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解。（生

1、向人問(wèn)路的時(shí)候要注意禮節(jié)，要稱呼老大爺或老爺爺，不能喊老頭；生

2、要尊敬長(zhǎng)輩，因?yàn)樽鹄蠍?ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德；生

3、我們小學(xué)生要時(shí)時(shí)講禮貌，事事講文明。）

5、大家說(shuō)得好！語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶、一面鏡子，能映照出你的修養(yǎng)與文明程度。俗話說(shuō)得好：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！弊屛覀兌紝W(xué)會(huì)說(shuō)一聲：請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)，使溫暖的人際新風(fēng)，吹遍神州大地。

6、同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要能夠原諒別人的過(guò)錯(cuò)，特別是當(dāng)別人對(duì)自己表示道歉時(shí)，更不能得理不讓人，打架更是野蠻的行為，說(shuō)明你不文明。所以我們?cè)谛Ｒ鲆粋€(gè)講文明有禮貌的好學(xué)生，不罵人，不打架?，F(xiàn)在我來(lái)當(dāng)一回小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪一下我們班的同學(xué)。

好不好??？

（場(chǎng)景一）當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你怎么說(shuō)，怎樣做呢？ 評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說(shuō)話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

（場(chǎng)景二）如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦？ 評(píng)價(jià)：你真有禮貌，假如你碰掉了我的鉛筆盒我也會(huì)原諒你的。（場(chǎng)景三）當(dāng)家里來(lái)了客人，你怎樣招待他？

評(píng)價(jià)：真是個(gè)有禮貌的小主人有禮貌，我想大家都會(huì)樂(lè)意到你家去做客的。

（場(chǎng)景四）如果你沒(méi)有記清家庭作業(yè)，你怎樣向老師打電話詢問(wèn)呢？ 評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說(shuō)話真有禮貌，如果你打電話問(wèn)我，我也會(huì)很高興哦。

7、其實(shí)，在每一位同學(xué)的心里，都想做一個(gè)講文明、有禮貌的新人，但由于習(xí)慣，往往說(shuō)話口無(wú)遮攔，說(shuō)出的話得罪別人，引起矛盾，真叫做“禍從口出”。下面這位同學(xué)就是說(shuō)話得罪他人，還不知道錯(cuò)在哪。請(qǐng)欣賞由陳志華、馮偉健同學(xué)表演的相聲《文明用“喻”》。掌聲歡迎。

甲：大家好，今天由我們兩位給大家講段相聲——《文明用“喻”》。甲：生活中，常有用動(dòng)物來(lái)比喻人的。乙：怎么說(shuō)？ 甲：說(shuō)你人高馬大，乙：有這句。甲：說(shuō)你力大如牛，乙：抬舉我了。

甲：說(shuō)你膽小如鼠，乙：小看我啦。甲：說(shuō)你狗膽包天，乙：我干什么啦？我 甲：說(shuō)你狼心狗肺，乙：那要說(shuō)咱倆就是狼狽為奸。甲：說(shuō)咱倆一般不這樣說(shuō)，乙：怎么說(shuō)？

甲：說(shuō)咱倆要說(shuō)如狼（指乙）似虎（指自己）。乙：哪有拆開(kāi)來(lái)說(shuō)的？ 甲：還有一句，乙：哪句？

甲：狐假（指乙）虎威（指自己）

乙：哦，輪到我不是狼就是狐貍——全是那壞蛋??？甲：這就叫做比喻！

乙：行！我就再做回狐貍，也有一句，甲：哪句？

乙：兔死狐悲！我要是不高興，死去吧你！甲：你也愛(ài)做比喻？ 乙：這是生活中常用的。甲：最常用的知道是什么嗎？ 乙：沒(méi)研究過(guò)。

甲：說(shuō)你笨，笨得像豬一樣，乙：哎，說(shuō)這話傷人自尊。甲：說(shuō)你懶，懶得像豬一樣，乙：聽(tīng)起來(lái)很不舒服。甲：說(shuō)你胖，肥得像豬一樣，乙：說(shuō)話要注意文明！甲：其實(shí)豬有什么不好？ 乙：有哪點(diǎn)好？

甲：沒(méi)有豬，你能吃上豬肉嗎？ 乙：不能。這不廢話嘛。甲：沒(méi)有豬，你能穿上豬皮嗎？ 乙：披著豬皮的人啊？ 甲：是豬皮大衣。乙：只有穿貂皮的。甲：沒(méi)有豬，你能上學(xué)嗎？ 乙：哎，這豬和上學(xué)有關(guān)嗎？ 甲：不把豬賣掉，你能上學(xué)嗎？ 乙：好嘛！感情沒(méi)有豬，還真不行??？?。ㄈw演員鞠躬致謝）

8、看到了嗎?這就叫說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心，說(shuō)的人傷了人家的心還不知道。所以我們一定要尊重他人，文明用語(yǔ)。作為學(xué)生，我們更要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，在各種場(chǎng)合都能表現(xiàn)得符合自己的身份，讓自己成為一

個(gè)高尚的人，做一個(gè)高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮讓的文明語(yǔ)，一直是我國(guó)人民日常生活中的習(xí)慣用語(yǔ)。這里，我想說(shuō)，作為新世紀(jì)的接班人，我們更應(yīng)該明禮儀，做文明人，為建設(shè)文明校園盡一份小主人的力量。請(qǐng)欣賞羅綺彤、黎文鳳同學(xué)帶來(lái)的朗誦《禮儀之歌》。禮儀是歌，一首煥發(fā)向上的歌； 禮儀是詩(shī)，一首沒(méi)有結(jié)尾的詩(shī)； 禮儀是泉，一股清澈透亮的泉；

遵守禮儀，是你生活中的亮點(diǎn)，學(xué)會(huì)禮儀，說(shuō)明你正走向成熟。

如果禮儀已經(jīng)在你心中成長(zhǎng)，那么用真誠(chéng)去澆灌，用熱情去哺育，用理解去培養(yǎng)！

在它茁壯成長(zhǎng)的同時(shí)，你也在成長(zhǎng)！中國(guó)禮儀代代傳，孔融讓梨敬父母，黃香暖被教育人，中國(guó)禮儀不能忘，爭(zhēng)做禮儀小學(xué)生。

9、同學(xué)們聽(tīng)完這段朗誦，有什么感想，能不能結(jié)合我們自己的生活

實(shí)際來(lái)談一談自己在文明禮儀方面做得怎么樣，今后該怎樣做？ 學(xué)生討論發(fā)言。（生1．課間休息要做積極有益的游戲，嚴(yán)禁在樓道打鬧追跑，不大呼小叫，不做危險(xiǎn)的事情。生2．上下樓靠右行，相互禮讓，遇見(jiàn)老帥要讓路。生3．利用課間休息，提前做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作。按時(shí)到達(dá)指定的地點(diǎn)上課。生4．離開(kāi)教室隨手關(guān)燈、關(guān)門，愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電。生5．尊重他人的勞動(dòng)，保持校園衛(wèi)生，不亂扔紙屑果皮，不在課間吃零食，不許隨便出校門。生6．師生之間、同學(xué)之間互相尊重，禮貌用語(yǔ)掛在口邊；要熱情關(guān)心和幫助有困難的同學(xué)，不要隨便議論同學(xué)的不是，對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能品頭論足，不給同學(xué)起侮辱性的綽號(hào)，不傷害別人的自尊心，同學(xué)忌諱的話題不要去談。

7、十無(wú)、六有、四輕、八絕、三做起等）

10、說(shuō)說(shuō)知心話。你們真棒，能夠正視自己的錯(cuò)誤，認(rèn)清了自身的不足，相信你們就一定有足夠的勇氣去改正。但有的人可能還不能發(fā)現(xiàn)自己在文明禮貌方面做得不夠的地方，作為好朋友。你能幫他指出嗎？下面讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)知心話：悄悄地走到你的好朋友的身邊，態(tài)度謙慎、小聲地告訴他他文明禮貌方面做得不夠的地方、今后應(yīng)該怎樣做。好嗎？

三、小結(jié)。

1、一番知心話，說(shuō)到了我們的心坎上，希望同學(xué)們今后能夠做得更好。不過(guò)，我覺(jué)得講文明禮儀光會(huì)用用這些禮貌用語(yǔ)那還是很膚淺的，我們要把文明禮儀裝在心中。不管是在學(xué)校、家庭還是在社會(huì)，時(shí)時(shí)處處都要說(shuō)文明話，辦文明事，做文明人?，F(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)向

不文明現(xiàn)象告別的宣誓儀式。全體起立，右手握拳舉在耳側(cè)，宣讀誓詞：

爭(zhēng)做文明人

樹(shù)立理想志成材

情感健康重修養(yǎng) 崇尚科學(xué)明是非

愛(ài)家愛(ài)校愛(ài)祖國(guó) 繼承文明顯精神

爭(zhēng)做文明好學(xué)生

2、我們生長(zhǎng)在充滿陽(yáng)光和鮮花的祖國(guó)懷抱里，多么美好，多么幸福。讓我們插上文明的翅膀，沐浴禮儀的甘泉，飛向藍(lán)天，同唱一首歌。

3、“說(shuō)文明話

做文明人”主題班會(huì)到此結(jié)束。感謝各位老師和同學(xué)。

第三篇：講文明話_做文明好學(xué)生

講文明，促和諧，揚(yáng)正氣

親愛(ài)的同學(xué)們：

我國(guó)是世界上四大文明古國(guó)之一，有許多國(guó)家一直在學(xué)習(xí)我國(guó)的傳統(tǒng)文明。遺憾的是，在我們身邊，在我們的學(xué)校，在我們的一部分同學(xué)身上，還有著一些不文明的語(yǔ)言習(xí)慣：說(shuō)話不禮貌，經(jīng)常講粗話、臟話，甚至罵人打架，這樣很不文明，也很不道德。

文明、禮貌是人類和諧共處的金鑰匙，文明、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。希望全體53班同學(xué)嚴(yán)格要求自己，從小事做起，培養(yǎng)自己講禮貌，注意語(yǔ)言習(xí)慣，時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)當(dāng)文明小主人，讓我們的文明素質(zhì)，展現(xiàn)在平時(shí)的一言一行之中！

請(qǐng)大家記住以下文明禮貌用語(yǔ)并經(jīng)常使用。見(jiàn)面問(wèn)候時(shí)說(shuō)：您好、早上好 臨告別時(shí)說(shuō)：再見(jiàn)

求助于人時(shí)說(shuō)：請(qǐng)、請(qǐng)問(wèn)、請(qǐng)幫助 得到感謝時(shí)說(shuō)：別客氣、不用謝 打擾別人時(shí)說(shuō)：請(qǐng)?jiān)?、?duì)不起 聽(tīng)到致歉時(shí)說(shuō)：不要緊、沒(méi)關(guān)系 對(duì)不文明的行為說(shuō)：“NO！” 同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起吧，管住我們的口，自覺(jué)養(yǎng)成良好的文明語(yǔ)言習(xí)慣，在校做文明的好學(xué)生，在家做文明的好孩子，在社會(huì)做文明的好少年。我相信，只要我們共同努力，我們的班級(jí)將更加文明，我們的班級(jí)將更加和諧、美麗！

53班班委會(huì)

第四篇：講文明話,做文明好學(xué)生

講文明話，做文明好學(xué)生

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

俗話說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆。我們播種文明的言行，就會(huì)收獲文明的品德。我國(guó)是世界上四大文明古國(guó)之一，有許多國(guó)家一直在學(xué)習(xí)我國(guó)的傳統(tǒng)文明。遺憾的是，在我們身邊，在我們的學(xué)校，在我們的一部分同學(xué)身上，還有著一些不文明的語(yǔ)言習(xí)慣：校園里不講普通話，說(shuō)話不禮貌，經(jīng)常講粗話、臟話，甚至罵人打架，這樣很不文明，也很不道德。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“文明、禮貌是人類和諧共處的金鑰匙”，文明、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。我希望全校同學(xué)嚴(yán)格要求自己，從小事做起，培養(yǎng)自己講禮貌，注意語(yǔ)言習(xí)慣，時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)當(dāng)文明小主人，真正自覺(jué)地按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做，讓我們的文明素質(zhì)，展現(xiàn)在平時(shí)的一言一行之中！

請(qǐng)大家記住以下文明禮貌用語(yǔ)并經(jīng)常使用。

見(jiàn)面問(wèn)候時(shí)說(shuō)：您好、早上好

臨告別時(shí)說(shuō)：再見(jiàn)

求助于人時(shí)說(shuō)：請(qǐng)、請(qǐng)問(wèn)、請(qǐng)幫助

得到感謝時(shí)說(shuō)：別客氣、不用謝

打擾別人時(shí)說(shuō)：請(qǐng)?jiān)?、?duì)不起

聽(tīng)到致歉時(shí)說(shuō)：不要緊、沒(méi)關(guān)系

下面我再向同學(xué)們推薦幾句文明口號(hào)。也請(qǐng)大家牢記。請(qǐng)講普通話、文明話

普及文明用語(yǔ) 提倡禮貌待人

講文明 有禮貌 愛(ài)環(huán)境 講衛(wèi)生

對(duì)不文明的行為說(shuō)：“NO！”

今天,你微笑了嗎? 今天，你問(wèn)候了嗎? 今天，你禮讓了嗎? 今天，你幫助別人了嗎？

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起吧，管住我們的口，自覺(jué)養(yǎng)成良好的文明語(yǔ)言習(xí)慣，在校做文明的好學(xué)生，在家做文明的好孩子，在社會(huì)做文明的好少年。我相信，只要我們共同努力，我們的校園將更加文明，我們的社會(huì)將更加安定、和諧、美麗！

謝謝大家！

第五篇：做文明學(xué)生

做文明學(xué)生，建和諧校園

各位老師，同學(xué)們，你們好，今天我演講的主題是“做文明學(xué)生，建和諧校園”

《管子版法》里有這么一句話“求必欲得，禁必欲止，令必欲行。”意思是說(shuō)，國(guó)家有要求的 一定要做到，國(guó)家要禁止的一定要杜絕，國(guó)家頒布的法令一定要實(shí)行。這是大而言之，是在講人與國(guó)家之間的從屬關(guān)系。學(xué)校所要求的一定要做到，學(xué)校所禁止的一定要杜絕，學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度一定要實(shí)行做到這些，我們才算是一個(gè)合格的學(xué)生。

但我覺(jué)得合格的學(xué)生與文明的學(xué)生是有一定的差距的，合格的學(xué)生對(duì)校園生活中各項(xiàng)機(jī)制的有效運(yùn)行會(huì)起到一定的促進(jìn)作用，可合格的學(xué)生做久了，可能會(huì)出現(xiàn)一種安逸的狀態(tài)，也可能會(huì)墨守成規(guī)從而導(dǎo)致不思進(jìn)取，這對(duì)我們學(xué)生是非常不利的。因此做文明的學(xué)生就會(huì)成為對(duì)合格的學(xué)生的進(jìn)一步要求。諸如要尊敬師長(zhǎng)，要有良好的課堂紀(jì)律，要保持衛(wèi)生清潔，乘車時(shí)要為有需要的人讓座等等生活中基本的文明素養(yǎng)大家已具備并能做好了。因?yàn)榇蠹叶家丫邆渥晕壹s束力。而且我認(rèn)為自我約束力是成為文明的學(xué)生的第一步，并且成為文明的學(xué)生還應(yīng)具備良好的自我修養(yǎng)，思想要達(dá)到一定的境界。曾子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話：“吾日三省吾身，為人謀事而不忠乎?與友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”這是圣人的修身之道我們不一定能達(dá)到這樣的高度，但我們能夠?qū)⑦@句話當(dāng)做健全自己的標(biāo)榜，盡力完美自己。王國(guó)維先生也曾有過(guò)對(duì)人生三重境界的闡述：“?昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。?此第一境也。?衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。?此第二境也。?眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。?此第三境也。”我們不一定有如此的廣度，但我們卻可以不使自己停滯在狹小的空間里，一步步地朝著開(kāi)闊的視野走去，一步步追求更高的層次。

總而言之，我認(rèn)為要成為文明的學(xué)生首先應(yīng)該懂得用心生活，順理成章的，假如大家都能成為文明的學(xué)生或者說(shuō)都努力爭(zhēng)取做文明的學(xué)生，那么和諧的校園必然被文明的學(xué)生營(yíng)造出來(lái)，因?yàn)榉▏?guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧?！?/p>

文明的學(xué)生營(yíng)造出和諧的校園，作為學(xué)生這個(gè)角色而言，我們就實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自我價(jià)值的一部分。但作為社會(huì)大家庭中的一員---個(gè)人而言，我們要為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值，人生價(jià)值，路還很長(zhǎng)。

我尊崇愛(ài)因斯坦所說(shuō)的話：“人，只有獻(xiàn)身于社會(huì)才能找出那短暫而又風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。人生的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取的了什么。"

同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值，共同奮斗吧!我的演講完了，謝謝大家。

金秋我們放飛夢(mèng)想

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們

大家好!

邁著輕盈的腳步，映著初秋的金色太陽(yáng),伴著高高升起的五星紅旗,我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，迎來(lái)了五百多張新鮮的面孔。靜寂了兩個(gè)月的校園因?yàn)榇蠹业幕貧w而又充滿了歡聲與笑語(yǔ)，激情和活力。此時(shí)此刻，我謹(jǐn)代表一中所有教職員工向初一新生和新初二初三的同學(xué)們表示熱烈的歡迎。

綠色的校園，繽紛的花壇，明亮的教室，可親可愛(ài)的同學(xué)們老師們都在向大家招手。我們是一株小草，準(zhǔn)備迎接清晨的第一縷陽(yáng)光;我們是一只雛鷹，渴望著搏擊長(zhǎng)空的飛翔。大地給了小草生長(zhǎng)的土壤，天空給了雄鷹遨游的天堂，而學(xué)校就是我們這些小草，這些雛鷹茁壯成長(zhǎng)的搖籃。帶著滿心的喜悅，帶著好奇的雙眸，帶著求知的翅膀，同學(xué)們踏進(jìn)了長(zhǎng)清一中這所有著百年歷史的名校。

我們的學(xué)校創(chuàng)建于19XX年，一百年來(lái)，長(zhǎng)清一中的發(fā)展與國(guó)家和民族的命運(yùn)息息相關(guān)。她走過(guò)了艱難曲折而自強(qiáng)不息的歷程。經(jīng)風(fēng)雨而彌堅(jiān)，歷磨難而愈強(qiáng)。她也聚集了眾多師德高尚、學(xué)養(yǎng)深厚、教學(xué)精湛的教師。她培養(yǎng)的數(shù)萬(wàn)名學(xué)子，為民族的解放自由、國(guó)家的獨(dú)立富強(qiáng)奉獻(xiàn)了才智和生命，作出了突出貢獻(xiàn)。她在長(zhǎng)清近現(xiàn)代教育史和革命史上書(shū)寫(xiě)了光輝的篇章。今天，長(zhǎng)清一中在改革開(kāi)放中發(fā)生了歷史性巨變。她已經(jīng)發(fā)展為有東西兩個(gè)校區(qū)、高初中學(xué)生六千余人、教職工五百余名的現(xiàn)代化歷史名校。她繼承和弘揚(yáng)了長(zhǎng)清一中百年來(lái)形成的光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良校風(fēng)和深厚的人文底蘊(yùn)，教育教學(xué)質(zhì)量也躋身于先進(jìn)學(xué)校行列，她用她的實(shí)力贏得了社會(huì)的信賴和贊譽(yù)。如今，在場(chǎng)的所有同學(xué)，你們腳下踏著的這方綠地就是這個(gè)有著百年文化積淀的歷史名校的一隅。借著這一方綠草如茵的充滿生機(jī)的土地

我想對(duì)三個(gè)級(jí)部的同學(xué)們各說(shuō)幾句話：

一年級(jí)的新生們：05級(jí)的師哥師姐們帶著成就與自信剛剛離去，我們又迎來(lái)了你們這批08級(jí)的懷揣著求知夢(mèng)想的新同學(xué)。你們是一中的新鮮血液，希望大家盡快適應(yīng)新的環(huán)境，努力做到自尊、自信、自立、自強(qiáng)。讓自己在與時(shí)間和生命的賽跑中，將步伐邁得更快，更實(shí)。同學(xué)們，請(qǐng)相信自己，你們就是未來(lái)的泳壇名將菲爾普斯;你們就是明天的飛人博爾特;你們就是中國(guó)的黑馬劉子歌;你們就是中國(guó)的巨人姚明……讓我們用我們的努力綻放出美麗的生命之花，扮亮我們的校園，充實(shí)我們的校園。讓我們的激情在一中這個(gè)充滿愛(ài)心的大家庭里釋放，讓我們的夢(mèng)想因?yàn)橛辛艘恢羞@個(gè)強(qiáng)有力的后盾而成真。

二年級(jí)的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，你們是天真與成熟的混和體。思考是我們承前啟后讓自己盡快成熟起來(lái)的法寶。學(xué)會(huì)思考，思考我們的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)，思考我們的足跡是否端正，思考我們的人生價(jià)值，思考我們的未來(lái)的方向，思考將來(lái)我們將以什么樣的成果回報(bào)含辛茹苦的父母、嘔心瀝血的老師以及培養(yǎng)教育我們的母校。讓我們?cè)俳釉賲?，努力拼搏，在新的學(xué)年里用思想和智慧讓我們更上層樓!真正做到“現(xiàn)在，我一中為榮;將來(lái)，一中以我為榮”。

初三的同學(xué)們，你們是一中的希望，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)都對(duì)你們寄予很高的期望，相信大家自己也著更高的目標(biāo)和追求，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，這是在初中學(xué)習(xí)的最后一個(gè)階段，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。讓我們?nèi)w初三的同學(xué)們手牽手，肩并肩，揚(yáng)起我們理想的風(fēng)帆，蕩起我們智慧的雙槳，在知識(shí)的海洋中搏擊風(fēng)浪，共渡難關(guān)。以只爭(zhēng)朝夕的精神和精益求精的學(xué)風(fēng)，總結(jié)前面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整好心態(tài)，以最優(yōu)的學(xué)習(xí)方法，最佳的精神狀態(tài)，投入到初中最后一個(gè)階段的學(xué)習(xí)中來(lái)，從自我做起，從現(xiàn)在做起，集中思想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，使自己在初中的最后一個(gè)學(xué)年像一條巨龍一樣騰飛。為一二年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們做出表率，為母校爭(zhēng)光添彩，更為自己的將來(lái)鋪路。歡度

國(guó)慶》 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！今天我國(guó)旗下獻(xiàn)詞的題目是 《歡慶國(guó)慶》。當(dāng)我們站在這里，唱著雄壯激昂的國(guó)歌，目睹著五星紅旗冉冉升起，不禁感到身為中華兒女的自 豪。忘不了62

年前的10

月 1 日，也就是 1949 年的 10 月 1 日，這是一個(gè)永載 歷史的日子。我們敬愛(ài)的毛主席升起了新中國(guó)的第一面五星紅旗，他向全世界 莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國(guó)成立了！在這62

年里，我們以五星紅旗的名義向 全世界證實(shí)了我們的力量。用我們的忠誠(chéng)、智慧和勤勞，創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè) 輝煌的時(shí)刻。我們中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛(ài)國(guó)主義精神