第一篇：淺談博物館中的小小志愿者們

摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，參觀博物館接受文化知識(shí)熏陶逐漸成為新熱點(diǎn)。博物館開展小志愿者活動(dòng)，不僅為廣大中小學(xué)生提供了一個(gè)展示和提升自我的一個(gè)平臺(tái)，而且推動(dòng)了博物館事業(yè)的發(fā)展以及和諧社會(huì)的構(gòu)建。

關(guān)鍵詞：博物館 小志愿者 作用

青少年學(xué)生是博物館最主要的和最基本的觀眾群體，開展小學(xué)生志愿者的培育活動(dòng)，目的在于開啟心智，陶冶情操，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力及社會(huì)奉獻(xiàn)精神，為博物館志愿者培養(yǎng)后備軍，也是志愿者文化的傳遞。

一、志愿者服務(wù)的定義

所謂志愿者（臺(tái)灣及海外一些學(xué)者稱為義工），是機(jī)構(gòu)因其成立宗旨與服務(wù)需要招募而來，不及勞務(wù)報(bào)酬你，關(guān)心社福利，本著個(gè)人自由意愿，以奉獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間、精力，主要參與各項(xiàng)社會(huì)福利服務(wù)活動(dòng)的人。聯(lián)合國對(duì)志愿者的定義是：“不以利益、金錢、揚(yáng)名為目的，而是為了近鄰乃至世界進(jìn)行貢獻(xiàn)活動(dòng)者”?！吨袊图也┪镳^志愿者章程》和“志愿者是指基于良知、信念和責(zé)任、不為物質(zhì)報(bào)酬，志愿為社會(huì)和他人提供服務(wù)和幫助的人”。志愿服務(wù)可以說是文明社會(huì)不可或缺的一部分。

二、小志愿者對(duì)博物館的積極作用

眾所周知青少年學(xué)生是博物館最主要的和最基本的觀眾群體，同時(shí)也是困擾和考量博物館配合學(xué)校教育成效的重要指標(biāo)。目前，我國青少年大多數(shù)還停留在被動(dòng)利用博物館的階段，如果沒有學(xué)校組織參觀，或者家長有意識(shí)的引導(dǎo)，他們很少有主動(dòng)走進(jìn)博物館的意愿。因此通過培育小學(xué)生志愿者，開拓未成年人教育的新方法，具有與時(shí)俱進(jìn)及前瞻意義的積極作用。1.體現(xiàn)博物館的文化參與作用

現(xiàn)代博物館已經(jīng)將教育職能的發(fā)揮水平視為衡量博物館工作優(yōu)勢(shì)的重要指標(biāo)之一。文化參與要求博物館納入國家教育體系中，目前，我國有近四億的18歲以下青少年，而探索及參與青少年的教育活動(dòng)，是博物館通過文化參與體現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的最佳途徑。針對(duì)未成年人的博物館教育問題，開展小學(xué)生志愿者的培育活動(dòng)，目的在于開啟心智，陶冶情操，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力及社會(huì)奉獻(xiàn)精神，讓人們通過“小小講解員”對(duì)博物館工作有所認(rèn)識(shí)并產(chǎn)生親近感，使博物館成為一個(gè)社會(huì)民眾學(xué)習(xí)和享有的場所，成為社會(huì)教育的重要基地及社會(huì)成員終身教育的孵化基地。從文化共享到文化參與，是博物館公共職能的一次提升和飛躍，也是博物館更快融入社會(huì)的不二選擇。

2.未成年人教育的示范帶動(dòng)及輻射作用

一直以來，博物館最強(qiáng)調(diào)的是對(duì)青少年的教育問題，而最頭疼的也是青少年的教育問題。在博物館我們經(jīng)常看到這樣的場景：一群天真活潑的小朋友手拉手排著長長的隊(duì)伍進(jìn)展廳，他們充滿好奇地東張西望卻被老師的“保持安靜、不許離隊(duì)、不許對(duì)話、不許提問”等諸多要求束縛著，顯得特別地循規(guī)蹈矩。還有就是全校一千多名師生在同一時(shí)段涌向博物館，那后果不言而喻。這種壓抑天性和放任失控的參觀體驗(yàn)，博物館給青少年觀眾留下什么印象可想而知，如果這種現(xiàn)象不能改變，青少年與博物館的關(guān)系會(huì)越來越疏離，因此要修復(fù)青少年對(duì)博物館的敬畏記憶，讓他們主動(dòng)走進(jìn)博物館、喜歡博物館和學(xué)會(huì)利用博物館還需博物館和學(xué)校方面做更多的努力。“小小講解員”的引進(jìn)，就是從契合青少年的成長實(shí)際、知識(shí)實(shí)際、思想實(shí)際出發(fā)，兒童心理學(xué)提倡“同伴教育”，即利用兒童通過對(duì)同齡人的模仿和學(xué)習(xí)獲得對(duì)自我的認(rèn)知和肯定心理，激發(fā)他們對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的羨慕和模仿興趣。同時(shí)“小小講解員”在博物館獲得的“為人師表”體驗(yàn)，激發(fā)了參與者的榮譽(yù)感和成就感，在同伴中起到示范、帶動(dòng)作用。

三、博物館培育小志愿者的重要意義 我國的志愿者服務(wù)活動(dòng)起步較晚，目前尚處于起始階段，志愿者的運(yùn)作還在不斷探索完善中，特別是結(jié)構(gòu)合理的志愿者隊(duì)伍正在孕育培養(yǎng)之中，就博物館的講解工作而言，小小講解員有其自身的優(yōu)勢(shì)，在講解崗位上培育小學(xué)生志愿者，意義重大。一方面利用小學(xué)生對(duì)講解工作的向往，引導(dǎo)其進(jìn)入博物館講解服務(wù)工作以緩解博物館對(duì)低齡兒童學(xué)生的講解壓力，補(bǔ)充未成年人教育的不足；另一方面主要想通過培育志愿者這種方式來探索未成年人教育的良策，因?yàn)椤安┪镳^不僅讓人了解知識(shí)，而且要把知識(shí)內(nèi)化于心，促進(jìn)受教育者的社會(huì)化、個(gè)性化、文明化，進(jìn)而推進(jìn)社會(huì)文化的濡化和發(fā)展，提升整個(gè)社會(huì)的文明水平”①。這與“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神相契合。

總之，志愿服務(wù)是學(xué)生磨礪意志，陶冶情操，提高綜合素質(zhì)的有效途徑，不單為社會(huì)作出了一定的貢獻(xiàn)，弘揚(yáng)了新風(fēng)氣、新風(fēng)尚，而且人生的價(jià)值也在志愿活動(dòng)當(dāng)中得到體現(xiàn)，從中學(xué)會(huì)自覺地奉獻(xiàn)精神和參與社會(huì)活動(dòng)的責(zé)任感，精神境界得到升華。培育小學(xué)生志愿者是博物館宣教工作的重大拓展，可以作為一項(xiàng)長期工作來抓。

第二篇：小小志愿者事跡

我熱愛勞動(dòng)，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛集體。三月，是學(xué)雷鋒月，通過開展了學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，我對(duì)雷鋒的事跡有些了解，也非常感動(dòng)。在生活中，我盡自己的能力去幫助每一個(gè)人，將雷鋒精神傳播到每一處。在小小志愿者的實(shí)踐活動(dòng)中，我的思想品行、自身素質(zhì)得到了提高，我明白要做自己力所能及的事情去幫助他人。在今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)雷鋒樂于助人的精神，用行動(dòng)證明自己，為新的世紀(jì)做出自己的貢獻(xiàn)。

第三篇：小小志愿者總結(jié)

漢博佳園社區(qū)“小小志愿者”活動(dòng)總結(jié)

為扎實(shí)推進(jìn)“三個(gè)關(guān)愛”活動(dòng)，把社區(qū)建設(shè)成和諧的大家庭，組織我社區(qū)青少年志愿者，加強(qiáng)對(duì)特殊群體的關(guān)愛，豐富社區(qū)青少年的文化生活，開展一系列志愿服務(wù)。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)，友愛，互助，進(jìn)步”為主要內(nèi)容的志愿精神，深入開展“三個(gè)關(guān)愛”志愿服務(wù)活動(dòng)培育友愛互助的道德風(fēng)尚，構(gòu)建和諧美好的社區(qū)生活環(huán)境。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、組織社區(qū)幼兒園小朋友開展“迎六一，共歡樂”大型文藝匯演活動(dòng)，為社區(qū)居民上演了一出出精彩的節(jié)目。

2、組織我社區(qū)“小小志愿者”參加“我為創(chuàng)建文明城市添光彩”文藝活動(dòng)，獻(xiàn)上自己精心編排的舞蹈，為社區(qū)居民帶來歡樂。

3、組織我社區(qū)“小小志愿者”參與“我為社區(qū)清潔做貢獻(xiàn)”公益活動(dòng)，他們拿出十分的熱情，頂著炎炎烈日，為社區(qū)的美化，居民生活環(huán)境的改善，揮灑著自己的汗水。

4、組織我社區(qū)“小小志愿者”對(duì)社區(qū)困難老人進(jìn)行慰問，給老人的平淡生活帶去歡樂與生機(jī)，同時(shí)讓我們的“小小志

愿者”能夠更加珍惜自己美好的生活，更加關(guān)愛身邊的親人。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

加強(qiáng)小小志愿者活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制，切實(shí)做好未成年人思想道德教育建設(shè)，培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)，繼承中華傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，弘揚(yáng)時(shí)代精神，積極營造有利于未成年人思想道德建設(shè)的社會(huì)氛圍，凈化未成年人的成長環(huán)境，把未成年人思想道德建設(shè)不斷推進(jìn)。

漢博佳園社區(qū)

第四篇：小小志愿者教案

爭當(dāng)小小志愿者

-----------201班隊(duì)

一、班會(huì)背景：

用生命譜寫的志愿者之歌是值得每個(gè)人傳唱的。其實(shí)，在社會(huì)大家庭中處處都有志愿者的身影。正是有了他們的付出，社會(huì)才變得和諧、溫馨。作為學(xué)生，不應(yīng)該有關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)的精神品質(zhì)嗎？作為教育者，我們是否也要在學(xué)生幼小的心靈世界里將志愿者的品質(zhì)植根于學(xué)生心田，種上美德的種子？基于這些話題以及學(xué)雷鋒活動(dòng)日-即青年志愿者活動(dòng)日，從學(xué)生生活實(shí)際的認(rèn)識(shí)和思考出發(fā)，我確定了這節(jié)班會(huì)課的主題：走進(jìn)公益，爭當(dāng)小小志愿者。

二、班會(huì)目的：

1、通過欣賞志愿者服務(wù)的視頻，讓學(xué)生理解志愿服務(wù)的意義，體現(xiàn)志愿服務(wù)的快樂。

2、搜集社會(huì)各行各業(yè)的志愿者服務(wù)的圖片資料，談?wù)勛约簩?duì)志愿服務(wù)的感受，懂得志愿服務(wù)要從身邊從小事做起。（重點(diǎn)）

3、通過親身當(dāng)小小志愿者活動(dòng)的體驗(yàn)，讓學(xué)生感悟志愿者的服務(wù)精神“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”，從而提高學(xué)生對(duì)公益志愿服務(wù)的參與度。（難點(diǎn)）

三、班會(huì)課前準(zhǔn)備： 學(xué)生：

1、搜集社會(huì)各行各業(yè)志愿者服務(wù)的感人圖片或文字資料，談?wù)勛约簩?duì)志愿服務(wù)的感受。

2、調(diào)查周圍需要幫助或值得進(jìn)步的地方，親身走進(jìn)公益，當(dāng)小小志愿者活動(dòng)體驗(yàn)，并完成志愿活動(dòng)記錄表。教師：

2008年北京奧運(yùn)會(huì)志愿者宣傳片的視頻、志愿者為社會(huì)服務(wù)的圖片資料、歌曲視頻《志愿者之歌》。

四、班會(huì)流程：

（一）、欣賞視頻，激趣導(dǎo)入

1、激趣導(dǎo)入

2008年，是一個(gè)多么普通的數(shù)字，但正是這4個(gè)普通數(shù)字，讓多少人熱血沸騰，心潮澎湃!這是為什么？因?yàn)?，在這一年里，在首都北京舉行了奧運(yùn)會(huì)。中國金牌數(shù)成為首名，見證著一個(gè)擁有古老文明和現(xiàn)代風(fēng)范的民族精神的崇尚；數(shù)不勝收的志愿者聚集在一起，積極的宣傳，用他們的實(shí)際行動(dòng)來支持這次偉大的盛會(huì)，取得圓滿成功，就讓我們一起去感受這些志愿者美麗動(dòng)人的風(fēng)采吧！

2、播放2008年北京奧運(yùn)會(huì)志愿者宣傳片的視頻

看了這個(gè)視頻后，你了解志愿者嗎？請(qǐng)你來說說對(duì)志愿者服務(wù)的感受。

（二）、感知社會(huì)生活中志愿者的精神

1、出示志愿者在汶川、玉樹大地震等辛勤服務(wù)、我們身邊志愿者的一些事跡（如李廣軍，公益義工活動(dòng)隊(duì)、愛心藝術(shù)團(tuán)志愿服務(wù)者，亞運(yùn)小記者等）的圖片資料，讓學(xué)生直觀感知，進(jìn)一步走近志愿者。

2、你還知道哪些熱心為社會(huì)服務(wù)的志愿者的感人故事呢？請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上臺(tái)展示匯報(bào)分享。

3、通過學(xué)生匯報(bào)，提煉得出志愿者的共同精神：“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”。

（三）、建立班級(jí)志愿者小隊(duì)

1、角色體驗(yàn)

既然有這么多的志愿者為社會(huì)默默服務(wù)著，如果我們也能當(dāng)一回小小志愿者，該是多么自豪啊！那我們又能為社會(huì)做些什么呢？

2、教師扮演小記者，采訪這些志愿者，他們各抒己見，把和諧社會(huì)需要志愿者服務(wù)的至高無上的理念植入學(xué)生心靈。

3、自由合作建立志愿者小隊(duì)，如環(huán)保志愿小隊(duì)、交通協(xié)管小隊(duì)、幫扶弱勢(shì)小隊(duì)、社區(qū)互助小隊(duì)等，準(zhǔn)備出謀策劃各類志愿服務(wù)活動(dòng)的安排（如小隊(duì)名稱、參加隊(duì)員、口號(hào)、宣傳橫幅等）。

（四）、走進(jìn)公益，親身體驗(yàn)志愿者的工作

1、課前已經(jīng)自由組合好，以小隊(duì)形式，走進(jìn)公益親身當(dāng)小小志愿者活動(dòng)。

2、課堂上分志愿者小隊(duì)交流匯報(bào)：選一名組長，組織討論親身當(dāng)小小志愿者的活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容及反思、活動(dòng)感受等。

3、全班分享--走進(jìn)公益爭當(dāng)志愿者活動(dòng)的快樂，互動(dòng)補(bǔ)充。

（五）、志愿者童心倡議：

我們要志愿服務(wù)于大家，怎樣才能在社會(huì)實(shí)踐中讓愛傳遞呢？ ? 我們要做社會(huì)大家庭的小小志愿者，獻(xiàn)出一份力。? 做我們力所能及的事。? 從身邊的小事做起。

? 行動(dòng)起來，做雷鋒式的小主人。

? 只有我們?cè)絹碓綈畚覀兊纳鐣?huì)，越來越關(guān)注和保護(hù)我們的社會(huì)，我們的社會(huì)才會(huì)真的越來越美好，讓我們?cè)诜?wù)中學(xué)習(xí)，在奉獻(xiàn)中成長吧！

（六）、教師總結(jié)：

通過這節(jié)主題班會(huì)，我們了解了志愿服務(wù)，并建立了志愿者小隊(duì)，走進(jìn)公益，親身體驗(yàn)了志愿服務(wù)的快樂，感悟了志愿服務(wù)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神。志愿服務(wù)，幫助別人、奉獻(xiàn)社會(huì)、快樂自己。同學(xué)們，地球是我們共同的家園，生活在地球的每一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)為社會(huì)服務(wù)。但愿在以后的日子里，大家能積極參加志愿者的活動(dòng)隊(duì)伍，獻(xiàn)出您的一份愛，我們的明天將會(huì)更美好！齊唱《志愿者之歌》班會(huì)結(jié)束。

第五篇：發(fā)言稿(小小志愿者)

發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的志愿者哥哥姐姐們： 大家下午好！

“愛，是一種無聲的諾言，只要輕輕一點(diǎn)火花，就能讓世界充滿溫暖；愛，是一種無償?shù)慕粨Q，只要小小一縷奉獻(xiàn)，就能讓彼此真誠相待?！?“志愿者”這三個(gè)字，在我眼里，它是一個(gè)溫暖的詞匯。微笑著施與援手，收獲更多別人的微笑，這種真誠溫暖的交流，是一種珍貴的體驗(yàn)過程?！痹谖覀兊娜粘Ｉ钪校覀兪鞘芤嬲?，敬愛的志愿者哥哥姐姐們總是會(huì)在不經(jīng)意間帶給我們幫助，帶給我們溫暖。他們?cè)谏钪胁粌H僅為我們帶來了物質(zhì)上的幫助，更多地豐富了我們的精神世界，教導(dǎo)我們幫助他人是一件幸福的事情。今天，他們即將帶著榮耀離開志愿者的崗位，但是他們所秉持著的 “奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步” 志愿者精神將煥發(fā)著永久的光芒。

而我作為一名小小的志愿者，我承諾我將學(xué)習(xí)志愿者哥哥姐姐的精神，在以后的生活中盡自己的能力去幫助別人，爭取做一名合格的小小志愿者。我們一定傳承志愿者精神，從點(diǎn)滴小事做起，從身邊小事做起，發(fā)揮自己的作用為志愿服務(wù)工作增添一抹靚麗的色彩。星星之火，可以燎原。

作為一名小學(xué)生志愿者，能做到的很少。但是自己的努力能為別人創(chuàng)造一些益處，心中總會(huì)有滿足。另外，我更希望，這樣一種微小的力量，能夠傳遞給更多人，讓更多的小小志愿者都能加入我們，這樣涓涓細(xì)流的付出和愛，匯在一起，就會(huì)變成一股強(qiáng)大的力量?！百?zèng)人玫瑰，手留余香”，小小志愿者們，讓我們行動(dòng)起來吧！讓我們以更加飽滿的精神服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)！