第一篇：10商英1班學(xué)雷鋒班會(huì)[本站推薦]

10商英1班“學(xué)雷鋒好榜樣”主題班會(huì)方案

班會(huì)主題：學(xué)雷鋒好榜樣

活動(dòng)時(shí)間：2012年3月9日

星期五

10：15-11：15a.m.活動(dòng)地點(diǎn)：廣東行政職業(yè)學(xué)院

商務(wù)英語(yǔ)1班

J207 活動(dòng)對(duì)象：全班同學(xué)

主 持 人：朱佩敏

鄭名群

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)“好人好事”，討論“雷鋒精神與社會(huì)現(xiàn)況”，認(rèn)真學(xué)習(xí)雷鋒精神品質(zhì)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。

2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》。

3、準(zhǔn)備社會(huì)或生活周邊的好人好事（以宿舍為單位）

三、活動(dòng)安排程序：

欣賞歌曲———班會(huì)開(kāi)始------選擇題——— 生平簡(jiǎn)介------雷鋒日記------雷鋒故事-----好人事跡-----------精神大討論-------代表發(fā)言-------要求行動(dòng)------總結(jié)歸納-----班會(huì)結(jié)束

四、具體活動(dòng)過(guò)程：

1、播放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

2、宣布班會(huì)正式開(kāi)始

3、先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解然后由主持人補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。

4、（抽到某學(xué)號(hào)的同學(xué)讀完發(fā)表看法后，抽下一位幸運(yùn)讀者。）

請(qǐng)7位同學(xué)來(lái)讀7小段有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》，并發(fā)表看法。（15分鐘）

5、選擇題（5分鐘）

6、以宿舍為代表，每個(gè)宿舍派2名代表，每人講述1-2個(gè)好人事跡（也可以加上自己的看法），每個(gè)代表時(shí)間不小于2分鐘。（30分鐘）

7、宿舍小組競(jìng)賽：尋找差距——我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？ 附：討論題目：①同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題——諸多借口，不愿解答；②宿舍例檢——其它同學(xué)不愿幫忙，宿舍被扣分； ③好朋友上課違紀(jì)——睜一只眼閉一只眼； ④班干部履行職責(zé)——其它同學(xué)不配合甚至搞破壞； ⑤同學(xué)的課本不見(jiàn)——袖手旁觀“看好戲”。

五、活動(dòng)總結(jié)：（5分鐘）

1、由班主任總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。

2、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

3、上傳與團(tuán)課相關(guān)的相片。

4、由團(tuán)支書(shū)做好書(shū)面總結(jié)上交系學(xué)生會(huì)。

朱佩敏、鄭名群

二〇一二年三月八日

第二篇：11商英班讀后感

1.《愛(ài)的教育》

這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利樹(shù)的日記來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。

愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物，沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，沒(méi)有引人入勝的懸念。但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感動(dòng)不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。《愛(ài)的教育》雖然我沒(méi)有落淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書(shū)籍，吸引我的，并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài)，字里行間，都抒發(fā)了作者本人對(duì)愛(ài)的理解，這種情感是普遍的，確實(shí)不平凡的。這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所散發(fā)出的那張深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大，這也是為什么愛(ài)的教育被評(píng)為愛(ài)的魔法書(shū)的原因。

雖然，每個(gè)人的人生閱歷都不同，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)得那些類似的情感，只是我們對(duì)此的態(tài)度可能不同而已。當(dāng)自己所擁有的要失去的時(shí)候，才知道事物的珍貴，讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了。

“愛(ài)”像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，所以常常會(huì)被我們所忽略，它是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，我們往往會(huì)忽略周?chē)模晃覀円暈槔硭?dāng)然的愛(ài)。加以體會(huì)，你則會(huì)感覺(jué)到：人生，這是個(gè)多么美好的東西??！

2.《簡(jiǎn)愛(ài)》讀后感

這個(gè)假期我讀了《簡(jiǎn)愛(ài)》，因?yàn)闀?shū)沒(méi)讀到一半，我就被主人公簡(jiǎn)愛(ài)的矢志不渝的精神和平凡人身上少有的一種人格魅力深深地吸引了。

簡(jiǎn)愛(ài)自幼失去雙親，還經(jīng)常受到收養(yǎng)她的舅媽及其子女的歧視與虐待，最終簡(jiǎn)愛(ài)被迷進(jìn)了帶有孤兒院性質(zhì)的洛伍德教會(huì)學(xué)校，長(zhǎng)大后女主人簡(jiǎn)愛(ài)為了追求獨(dú)立與自由的生活，來(lái)到了桑菲爾德莊園做家庭教師，她與莊園的主人羅切斯特相愛(ài)，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)羅切斯特早有妻室——直被囚禁在閣樓里的瘋女人，傷心之余，簡(jiǎn)愛(ài)孤身逃離莊園，四處流浪，生活艱辛，后來(lái)因?yàn)樾闹幸恢绷_切斯特念念不忘重新又回到了他的身邊，這時(shí)，莊園已是面目全非，羅切斯特也雙目失明。簡(jiǎn)愛(ài)毅然和他幸福的生活在一起，直到永遠(yuǎn)。

簡(jiǎn)愛(ài)有一種面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，這是我遠(yuǎn)不如她的地方，我一直覺(jué)得自己數(shù)學(xué)成績(jī)差，每次遇到難題第一反應(yīng)就向父母，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己獨(dú)立思考。我想，以后，我遇到困難，我會(huì)從哪里跌倒的，再?gòu)哪睦锱榔饋?lái)。

所以，我要感謝《簡(jiǎn)?愛(ài)》.這本書(shū)，它讓我明白許多人生道理，不管遇到什么挫折，只要勇敢去面對(duì)，堅(jiān)持不懈，才有成功的希望！

3.《雨巷》讀后感

那狹長(zhǎng)小巷的一道身影，一個(gè)在蒙蒙細(xì)雨中，撐著油紙傘的少女優(yōu)雅的身影，把一切景物都排斥了，獨(dú)占了你的視野。這身影帶著幽愁的美的極致，這身影從遠(yuǎn)處向你走來(lái)，直走進(jìn)你的瞳孔，走進(jìn)你的心靈。那帶著一絲絲愁緒的丁香向你襲來(lái)，沁入你的心脾，沁入你的魂魄。從此，你再也忘不了那條雨巷，那個(gè)撐著油紙傘的少女的身影，還有那幽幽的紫丁香。

也許課本中結(jié)合戴望舒所處的時(shí)代背景以及生活經(jīng)歷，會(huì)比較傾向于將這首詩(shī)理解為一首革命抒懷詩(shī)。

但看到丁香少女，我眼前又浮現(xiàn)了婉君的影子，這個(gè)與悲劇聯(lián)系到一起的悲情女子。當(dāng)然丁香少女還沒(méi)有苦情到這個(gè)地步，她在雨中哀怨彷徨，像夢(mèng)一般的凄婉迷茫，流露出太息般的眼光，朱唇微啟，吐出丁香般的惆悵。我喜愛(ài)著有著幽怨的美麗女子，這會(huì)賦予她們神秘而淡漠的優(yōu)雅氣質(zhì)。

也許丁香正在雨巷中無(wú)盡的回憶剛逝出的愛(ài)情，想念著愛(ài)人的面容和體溫，鼻前索繞的是那永遠(yuǎn)不能釋?xiě)训臍馕丁?/p>

愛(ài)是空城，回憶是雙城的距離。

4.《魯濱遜漂流記》讀后感

當(dāng)我讀完此文章后有深深的感觸，傷心內(nèi)疚。

一片荒無(wú)人煙，沒(méi)有生活用品，沒(méi)有住所，只有一片大海，一片樹(shù)林的孤島，只有一艘廢船上的一丁點(diǎn)食物，槍支，彈藥和其它并多大用處的東西，呵，可想而知，你能單獨(dú)在上面生活長(zhǎng)達(dá)二十六年之久嗎？你能只憑自己一個(gè)人在上面建造自己的輝煌城堡、種植莊稼嗎？你能只靠一個(gè)人的智慧克服重重困難嗎？在我們現(xiàn)實(shí)中，似乎根本不可能，但是還是有那么奇跡偉大的人存在，就出現(xiàn)《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜身上。

本文記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到暴風(fēng)雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了沒(méi)有人煙的孤島上，他的心里充滿了無(wú)助以及孤獨(dú)，他不知道該如何在這孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，憑自己的智慧和勇氣，克服無(wú)數(shù)困難，都把生命延續(xù)下去，并找到了許多生活的樂(lè)趣！

他漸漸淡忘要回到文明社會(huì)當(dāng)中，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他獲救了。

在故事中，堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇敢的魯濱遜憑著自己的力量智慧，在廢船上找到一些工具，在荒地上建筑住所，種起麥谷，還養(yǎng)了許多動(dòng)物，完成可自己的生活所需要的。在此他不是那么順豐順?biāo)?，都有?jīng)歷過(guò)多種挫折，付出辛勤的勞動(dòng)。

比如說(shuō)：“他在第一次插下大麥和稻谷時(shí)，由于插種不是時(shí)候，這種寶貴的存貨就浪費(fèi)一半；為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個(gè)月，為了做一個(gè)能夠煮湯的鍋，他費(fèi)盡心機(jī)，失敗又失敗，最終研究出制造方法。這一切困難，挫折，都被他的堅(jiān)忍不拔、不放棄的精神所征服了，你們佩服他嗎？

《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，讓我們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。只要我們像魯濱遜一樣，在重重困難毫不退縮，有他那不畏困難的精神，我們都是“贏家”。不會(huì)失敗?，F(xiàn)在的我們就像生活在溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)人生真正的困難，挫折，只有經(jīng)歷過(guò)，才能成就一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人。

5.讀《老人與海》有感

今天中午，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與?！贰Ｎ沂峙宸?/p>

說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)強(qiáng)不懈的精神，才能獲得成功。

小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己數(shù)倍的大馬林魚(yú)。雖然明知是很難取勝，但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老漁夫仍不愿這樣放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)……”時(shí)，我十分敬佩這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看著我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們就叫苦連天。我們是祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好，更大的目標(biāo)。最后，小說(shuō)以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英寸長(zhǎng)的大馬林魚(yú)，再次描寫(xiě)了這條魚(yú)的巨大，說(shuō)明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。

小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢，只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

第三篇：商英班學(xué)生評(píng)語(yǔ)

黃珊珊:

你恬靜,柔和,富有才氣,且有個(gè)修養(yǎng)的女孩,你刻苦、勤奮、富有進(jìn)取心，無(wú)論在哪方面，你都具有著巨大潛能，才華需要展現(xiàn)，只有在展現(xiàn)中，才能得到進(jìn)一步鍛煉中才能更成熟，老師你愿你在奮斗目標(biāo)的指引下走向成功，發(fā)出更耀眼的光芒！

許婉玲：

你是個(gè)善良、溫順的女孩。學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著，給老師們留下深刻的印象。勞動(dòng)時(shí)不聲不響，埋頭苦干的你全老師及同學(xué)很欣賞，作為生活區(qū)委員長(zhǎng)的你，工作中細(xì)心負(fù)責(zé)深得老師與同學(xué)的好評(píng)。希望在今后的生活學(xué)習(xí)中，更加活潑一些，靈活一些。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福。

許麗萍：

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你嬌健的身姿，拼搏的精神、奪冠的斗志，感染著班級(jí)的每一位同學(xué)，作為英語(yǔ)課代表的你，早讀時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲傳遍了校園的每個(gè)角落。老師相信你會(huì)把運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的拼搏精神與學(xué)習(xí)精神結(jié)合起來(lái)，帶給我們一個(gè)又一個(gè)驚喜！望你再接再厲，創(chuàng)造一個(gè)輝煌的明天！

杜羅娟：

你是個(gè)聰慧、熱情、有著男孩子爽朗性格的女孩子。上課時(shí)，你思維敏捷；工作時(shí)，你認(rèn)真負(fù)責(zé)。作為班級(jí)的宣傳委員。你為同學(xué)們默默無(wú)聞地工作著，板報(bào)中留你美麗的圖畫(huà)，愿你在今后的學(xué)習(xí)中，戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高，更遠(yuǎn)些！如果現(xiàn)多一份踏實(shí)，那將是一個(gè)完美得無(wú)可挑剔的你！相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人！

方曉萍：

你是一個(gè)令家長(zhǎng)欣慰，令教師驕傲的乖乖女，溫順平和的性格使你與身邊每個(gè)人都相處的很好。身為班長(zhǎng)的你，工作主動(dòng)大膽，在同學(xué)中有一定威信，為老師分擔(dān)了不少工作，深得老師和同學(xué)的好評(píng)，希望你能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)、多思、多問(wèn)、多練。在你面前有許多的高山等著你去攀越，做無(wú)畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫！

仝迎：

你是個(gè)心地善良、是非分明、有責(zé)任心的女孩，在對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊同學(xué)學(xué)習(xí)，成績(jī)?nèi)找孢M(jìn)步。老師你喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿看到你在課余間像蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞。

鄭哲丹：

你是一位聰穎可人的小天使，擁有著聰明的大腦，你思維活躍，反應(yīng)敏捷，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，黑板報(bào)中都留下了你的身影與筆跡，對(duì)待同學(xué)寬容友好，對(duì)待學(xué)習(xí)毫不怠慢，老師希望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，使自己的羽毛更加豐滿，成為一只翱翔在知識(shí)海洋中的雛鷹！

毛佩茹：

你的眼睛里感著的是聰明、機(jī)靈。你常覺(jué)得自己不夠聰明，但在老師的心目中，你很聰明，你是個(gè)自尊、好強(qiáng)、真誠(chéng)、善良的女孩。老師希望你不要亡自菲薄，繼續(xù)努力。即使遇到困難也毫不氣餒，仍默默向目標(biāo)攀登著，我相信，有一天你會(huì)登上頂峰，欣賞到無(wú)限風(fēng)光，我始終會(huì)做你的支持者為你加油。為你鼓勁。

王俏：

你是個(gè)做事認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)心集體，任勞任怨的女孩，看到課堂上你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度惡度，老師們也感到欣慰。課余時(shí)間你認(rèn)真完成任務(wù)作業(yè)，一絲不茍的對(duì)待學(xué)習(xí)，知識(shí)裝扮美麗，你與知識(shí)相得益彰，無(wú)盡的贊美、定會(huì)加速你求索的步伐，為師祝你更上一層樓，錦上添花！

侯維琴：

你是個(gè)懂事，樸實(shí)的女孩，淳樸中顯示著一股認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，讓老師們都很欣賞你那股熱勁！還記得你有乒乓球賽上振奮的精神，學(xué)習(xí)同樣要講究方法、技巧，不要羞于開(kāi)口，要多問(wèn)，多思考，多練習(xí)。為純樸贊美，為踏實(shí)歌唱，二者皆有你，你自然會(huì)引來(lái)欽羨的目光。只要鍥而不舍，方法得當(dāng)，為師堅(jiān)信，你定會(huì)永遠(yuǎn)成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。

第四篇：11商英班元旦晚會(huì)

11商務(wù)英語(yǔ)（3）班“元旦”策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景：新一年，總是給人們帶來(lái)美好的祝福。在這除舊迎新的日子里，世界各國(guó)的人們都以其別出心裁、各具特色的方式迎接著新年的到來(lái)。因此我們班也決定舉辦此次活動(dòng)來(lái)迎接新的一年的到來(lái)。

二、主辦單位：11商務(wù)英語(yǔ)（3）班

三、活動(dòng)主題：狂歡元旦，喜迎新年

四、活動(dòng)目的：歡慶元旦，發(fā)加強(qiáng)師生間的溝通，增強(qiáng)班級(jí)間凝聚

五、活動(dòng)時(shí)間：待定

六、活動(dòng)地點(diǎn)：待定

七、活動(dòng)人員：11商務(wù)英語(yǔ)（3）班全體學(xué)生

八、活動(dòng)流程：

（一）前期準(zhǔn)備工作

1.向?qū)W校申請(qǐng)活動(dòng)所需的教室。

2．準(zhǔn)備活動(dòng)當(dāng)天所需的設(shè)備、用品、吃的。

3．提前把活動(dòng)地點(diǎn)布置好晚會(huì)的裝飾

4．登記好同學(xué)所報(bào)節(jié)目，并策劃好節(jié)目的安排。（注：考慮到節(jié)目不夠的情況，每個(gè)宿舍要出不少于一個(gè)節(jié)目。節(jié)目流程表見(jiàn)附錄一）

5.寫(xiě)好邀請(qǐng)函邀請(qǐng)嘉賓來(lái)參加我們班舉辦的文藝晚會(huì)。

6.選好活動(dòng)當(dāng)天晚會(huì)的主持人主持當(dāng)天晚會(huì)。

（二）活動(dòng)期間

1.主持好晚會(huì)的開(kāi)展。

2.維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，不要影響同學(xué)大案表演。

3.觀看同學(xué)的表演，積極鼓掌。

4.晚會(huì)整體流程：

7:00觀眾入場(chǎng)完畢→會(huì)場(chǎng)一切準(zhǔn)備工作就緒→7:30開(kāi)場(chǎng)舞→主持人宣布晚會(huì)開(kāi)幕→老師致辭→正式進(jìn)入節(jié)目演出及現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)→主持人宣布晚會(huì)閉幕→觀眾退場(chǎng)

（三）活動(dòng)后期工作

1.活動(dòng)結(jié)束后，由班干對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行清理

2.費(fèi)用處理

3.書(shū)面總結(jié)

4.上傳晚會(huì)錄像、照片等

九、活動(dòng)所需物品：教室、音樂(lè)設(shè)備、氣球、彩帶、剪刀、雙面膠、邀請(qǐng)?zhí)?、?jiǎng)品（盒裝糖、筆記本等）、瓜子花生、糖果餅干、橘子、飲料。

十、工作安排：

生活委員：準(zhǔn)備活動(dòng)需要的物品。

團(tuán)支書(shū)、組織委員： 收集節(jié)目和安排節(jié)目表（節(jié)目表見(jiàn)附錄二）及活動(dòng)主持人

班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)邀請(qǐng)老師和通知個(gè)同學(xué)參加晚

信息委員：負(fù)責(zé)晚會(huì)的簽到情況。

宣傳委員：活動(dòng)期間負(fù)責(zé)照片的采集并及時(shí)發(fā)到群里。

學(xué)習(xí)委員：了解整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，完成活動(dòng)后的總結(jié),根據(jù)照片和同學(xué)們的感想做好活動(dòng)總結(jié)，并發(fā)到群郵件

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：共248元

彩帶（15元）

剪刀、雙面膠（8元）

邀請(qǐng)?zhí)?0元）

獎(jiǎng)品（50元）

瓜子花生（50元）

糖果餅干（50元）

橘子(15元)

飲料(40元)

商務(wù)英語(yǔ)（3）班

二○一一年十一月二十四日

附錄一：節(jié)目流程節(jié)目表

一、開(kāi)場(chǎng)舞《吉祥曲》522宿舍

二、葉玲輔導(dǎo)員講話

三、播放商務(wù)英語(yǔ)（3）班精彩視頻

四、歌曲《心愿》608宿舍

五、小游戲（瓜子大挑戰(zhàn)）

六、小品《新助手》520宿舍

七、舞蹈葉玲輔導(dǎo)員

八、歌曲《你是我的眼》519宿舍

九、手語(yǔ)《愛(ài)的翅膀》 宋志啟、宋雪慧等人

十、小品《法證先鋒4》黃敏芳、梁靜等

十一、小游戲（看動(dòng)作才詞語(yǔ)）

十二、獨(dú)舞許曉麗

十三、短片《來(lái)自我們的幸?！?/p>

十四、合唱《新年快樂(lè)》

附錄二：節(jié)目表

一、開(kāi)場(chǎng)舞《吉祥曲》522宿舍

二、葉玲輔導(dǎo)員講話

三、播放商務(wù)英語(yǔ)（3）班精彩視頻

四、歌曲《心愿》608宿舍

五、小品《新助手》520宿舍

六、舞蹈葉玲輔導(dǎo)員

七、歌曲《你是我的眼》519宿舍

八、手語(yǔ)《愛(ài)的翅膀》 宋志啟、宋雪慧等人

九、小品《法證先鋒4》黃敏芳、梁靜等

十、獨(dú)舞許曉麗

十一、短片《來(lái)自我們的幸?！?/p>

十二、合唱《新年快樂(lè)》

第五篇：四年級(jí)班學(xué)雷鋒主題班會(huì)

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣主題隊(duì)會(huì)

下各鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)（1）班 活動(dòng)目的

1．通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2．利用介紹、采訪、評(píng)議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。通過(guò)活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。

2．學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

3．課件、無(wú)線話筒。

活動(dòng)過(guò)程

一、主持人導(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題

合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，上午好！

甲：XX班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?。ā艾F(xiàn)在開(kāi)始”，全班齊說(shuō)。）

乙：全體起立，行隊(duì)禮，升隊(duì)旗，唱隊(duì)歌。

甲：三月，陽(yáng)光明媚。

乙：三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。

甲：三月，春風(fēng)送暖。

乙：三月，大地?fù)Q新顏。

甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢

全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。（此時(shí)，大屏幕出示青松翠柏樹(shù)著雷鋒的畫(huà)像及隊(duì)會(huì)主題。）

乙：對(duì)了。

合：（手指大屏幕）“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過(guò)雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。

乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

1．請(qǐng)聽(tīng)錄音：雷鋒的生平

雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。

甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

2．請(qǐng)看大屏幕：《雷鋒故事聯(lián)播》

故事

（一）人民的勤務(wù)員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買(mǎi)了學(xué)習(xí)書(shū)籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢(qián)。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢(qián)以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

故事

（二）助人為樂(lè)

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車(chē)。上了車(chē)，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車(chē)的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

甲：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢（評(píng)議后找小組代表回答。）

乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。

3．請(qǐng)聽(tīng)《格言朗誦》（事先找6名朗讀能力、表演能力強(qiáng)的同學(xué)上臺(tái)朗誦演示。）

①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……

②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。

⑤青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。

合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在XX班的集體中。

三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)

1．請(qǐng)聽(tīng)《校園廣播》。（即XX同學(xué)拾金不昧的事跡，提前從廣播中錄音。）

甲（采訪）；①請(qǐng)問(wèn)你是XX同學(xué)嗎（是）

②我是XX電視臺(tái)的記者，XX同學(xué)，當(dāng)你撿到一塊昂貴的手表時(shí)，心情是怎樣的（焦急。）

③為什么焦急

④為什么要交給老師

乙：XX同學(xué)的事跡登載在（XX報(bào)）上，出現(xiàn)在電視屏幕上，傳遍了整個(gè)校園。繼XX之后又一個(gè)“活雷鋒”出現(xiàn)了。

2．請(qǐng)看小品（看報(bào)紙）。

一名同學(xué)拿著報(bào)紙，急匆匆地從外面跑進(jìn)教室，大聲叫到：“看報(bào)，看報(bào)！特大新聞，特大新聞。”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地叫著：“我看看，我看看，是誰(shuí)”“大家不要叫，不要叫，讓我給你們讀?！保ㄗxXX報(bào)上的通訊稿，即XX同學(xué)的事跡。）

甲；XX同學(xué)，你能不能把事情經(jīng)過(guò)講給我們聽(tīng)聽(tīng)呢（XX同學(xué)講事情的經(jīng)過(guò)后，同學(xué)們獻(xiàn)花。）

乙：小雷鋒一個(gè)接一個(gè)地出現(xiàn)，上星期“手拉手獻(xiàn)愛(ài)心“捐款活動(dòng)，我班的54名同學(xué)都拿出了自己的零花錢(qián)，其中兩位同學(xué)捐了20元，還有6位同學(xué)捐了5元。（主持人請(qǐng)幾位同學(xué)站起來(lái)，并表示感謝。）錢(qián)雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的！

甲：是?。倪@些同學(xué)的行動(dòng)中，我們懂得了什么

全班齊答：為人民服務(wù)其樂(lè)無(wú)窮，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。（“接班人”，全體起立，行隊(duì)禮。）

乙：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！下面（開(kāi)“火車(chē)”，學(xué)雷鋒）活動(dòng)開(kāi)始（即老師自編學(xué)雷鋒活動(dòng)《三字經(jīng)》，每個(gè)同學(xué)都有動(dòng)作，“火車(chē)”開(kāi)完后，最后幾句全班齊說(shuō)。）

一是一，二是二，不縮小，不擴(kuò)大。學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)，進(jìn)教室，開(kāi)窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學(xué)，勤學(xué)習(xí)，多思考，齊進(jìn)取，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，做一名，好學(xué)生。

甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（手指大屏幕），讓我們一起唱起來(lái)吧?。ㄈ喑秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）

合：班會(huì)到此結(jié)束，謝謝！

四、老師總結(jié)

同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周?chē)?。同時(shí)，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。