第一篇：白龍小學義務教育均衡發(fā)展匯報材料

黔西縣鐘山鄉(xiāng)白龍小學

義務教育均衡發(fā)展匯報材料

各位領導、專家：

首先，我代表鐘山鄉(xiāng)白龍小學全體師生，對各位領導蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就本校義務教育均衡發(fā)展工作情況向各位領導匯報如下：

一、基本情況：

白龍小學位于黔西縣鐘山鄉(xiāng)陶家壩村，學區(qū)轄陶家壩村、長順村、白龍村等三個行政村，學校占地面積8550平方米，服務半徑2公里,服務人口 人。2008年，學校在上級政府和教育行政部門的幫助下重新改建。新建教學樓平方米，廁所平方米，總共建筑面積平方米。學校設7個教學班，學前班1個班，共63名學前兒童；一至六年級6個班，在校學生292名。學校有教職工共15名，教師隊伍合格穩(wěn)定、思想健康、專業(yè)素質優(yōu)秀。

學校教學區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū) 布局合理，教育教學設施完善，建有多媒體教室、儀器室、實驗室、圖書室等?，F(xiàn)有數(shù)學、科學等教學儀器 多件，圖書室藏書7666冊，音美教學設備30余種，體育器材 種 件，微機7臺。校園綠化、美化、現(xiàn)代化融為一體，環(huán)境舒適、優(yōu)雅。

多年來，學校積極踐行“以德立校、以法治校、以研興校、以績強?！钡穆肪€，按照“德育先行、教學中心、后勤保障”這個工作思路，狠抓常規(guī)管理和隊伍建設，全面推進素質教育和教育創(chuàng)新，教育 教學質量和辦學效益穩(wěn)步提高。近年來，學校的各項工作在黔西縣教育局、鐘山鄉(xiāng)黨委政府的正確領導及鄉(xiāng)中心校的指導下，以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實《義務教育法》，積極推進素質教育，以“依法治校，以人為本，質量立校，辦人民滿意的教育”為辦學理念，在各級領導、社會各界的親切關懷和全體師生的共同努力下，教學設施不斷更新，校園環(huán)境逐年改變，教學質量穩(wěn)步提高，學校管理日趨科學，學校面貌發(fā)生了巨大的變化，學校的各項工作蒸蒸日上，取得了顯著成績。

二、義務教育均衡發(fā)展達標情況：

（一）普及程度：白龍小學轄區(qū)共有3個村 個村民小組，戶人。1、2012—2013學年度轄區(qū)學齡兒童 人，入學學齡兒童 人，入學率達100 %，其中女童 人，女童入學率達100%。2、17周歲人口總數(shù) 人，完成初級中學義務教育人數(shù) 人，義務教育完成率100%。

3、上學年畢業(yè)班人數(shù) 人，六年級合格率100%。

（二）師資水平：

（1）學校班子齊全，現(xiàn)有校長、教導主任、政教主任、總務主任各1人，業(yè)務能力均優(yōu)良。

（2）學?，F(xiàn)有專任教師15人，中級職稱4人。其中本科學歷 人，?？茖W歷 人，中師學歷 人，教師學歷合格率達100%。

（3）學校有政教處、教研組、少先隊等組織機構，下設有安全、衛(wèi)生、后勤、圖書等專項管理機構，層層落實管理責任，學校領導班子團結向上，開拓創(chuàng)新。

（三）辦學條件：

（1）學校占地面積8550平方米，生均29.3平方米，建筑面積1294平方米，生均4.43平方米。

（2）學校圖書室中共有圖書7666冊，生均26.3冊。（3）學校擁有多媒體教室、實驗室、儀器室、圖書室。校園環(huán)境優(yōu)美整潔，布局合理有序，教學設施齊全。

三、開展的主要工作

（一）積極穩(wěn)妥地推進依法治教工作

1、縣、鄉(xiāng)兩級多次下發(fā)文件，真正落實了政府包入學，學校包鞏固的責任制。貫徹落實《義務教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務教育，是各級政府的神圣職責，更是學校責無旁貸的義務，我們把依法辦學、科學管理同推進素質教育緊密結合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，為培養(yǎng)經濟發(fā)展的后備人才打下堅實的基礎。

2、在工作中，我們嚴格按照《義務教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時接受義務教育，我們在鄉(xiāng)政府和鄉(xiāng)中心校的領導下，會同鄉(xiāng)村組干部千方百計幫助他們克服困難，轄區(qū)適齡兒童、少年都能按時入學，無學生輟學。保證小學生入學率、鞏固率達到100%，輟學率為0。

（二）把安全穩(wěn)定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。

1、加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了白龍小學學校安全工作領導小組，校長親自主管，由工會組長李安祥老師分管安全工作，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領導具體抓落實的良好局面。

2、層層落實安全責任。每學年都要修訂完善《學校安全事故應急處理預案》，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結合。學校同各處室、教師簽訂了《安全工作管理責任書》，班主任同學生、家長簽訂了《學生安全責任書》。學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。

3、強化安全教育。始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。開學第一天舉行了安全教育第一課，利用教師例會、升國旗、學校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規(guī)定開設了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。

4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。一是每周對學校的圍墻、校舍、電路、食堂等部位進行一次拉網式安全排查，及時整改安全隱患。二是及時消除學生中的安全隱患，及時收繳學生玩具 手槍、刀片等危險玩具，對于其他諸如危險游戲等行為實行首遇責任制和值周教師巡查制，確保及時消除安全隱患。三是為全校學生辦理了校園責任險，進一步加大了學校安全工作保險系數(shù)。四是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動。

5、堅持家長聯(lián)系制度，結合家訪活動，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每學期組織全校性家長會1次，每學期放假前，在《素質報告單》中提醒家長注意學生的安全，確保學生度過安全、有意義的假期。

6．周五放學前，全校學生統(tǒng)一集中，根據(jù)不同季節(jié)與氣候強調安全工作。

7．加強學校周邊環(huán)境治理，值班巡查。確保師生安全，節(jié)假日均安排有人員值班。

由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。

（三）把教學質量視為第一責任，辦人民滿意的教育

教育質量是學校的生命線，教育質量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。加強教育教學管理，積極推動新課改，努力提高教育教學質量。一直以來，我校堅持以育人根本、教學為中心、質量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質教育為著眼點，強化管理、優(yōu)化、細化管理，使學校管理制度化、規(guī)范化、科學化。

1、抓德育管理，做好管理育人

我校始終把德育工作擺放在首位，成立以校長為首的德育工作領導小組，各部門、各班級、各學科各展其長、各負其責、相互配合、相互促進，制定計劃、落實措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務育人。

一是創(chuàng)建文明單位活動常抓不懈。學校充分發(fā)揮政教處、少先隊的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展爭當文明學生、爭當文明教師、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明學?；顒樱瑤熒诨顒又薪邮芙逃?，陶冶情操，學校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化;二是嚴格執(zhí)行升國旗制度，堅持每周一次學校領導、教師代表或學生代表國旗下講話，使學生受到愛國主義的教育和熏陶。為了培養(yǎng)學生獻一份愛心，培養(yǎng)愛家、愛國的情感，發(fā)動全校師生捐款，為災區(qū)人民、家庭困難學生獻上一份愛心，陶冶了學生的情操，增強學生團結協(xié)作和面對困難的堅忍不拔的精神;三是加強學生《行為規(guī)范》、《守則》、《六心教育》的教育、訓練和學習，把德育工作具體落實到品德與社會生活課、少隊活動，滲透到各科教學、各種課外活動，堅持從嚴、從細、從實、經常抓，抓經常，使學生形成良好的行為習慣;四是以“三生、四愛、六心教育”為內容，開展德育活動，以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進道德品質和科學文化素質齊頭并進;五是通過家長會、家訪等形式和家長建立經常性聯(lián)系。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實際，印發(fā)致學生家長一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，及時歸類、認真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。

2、抓好教師隊伍建設，提高整體素質

（1）、加強政治和業(yè)務學習，以師德師風教育和“貴州教育精神和貴州教師誓詞”學習活動為中心，繼續(xù)抓好全體教師政治理論學習，努力創(chuàng)建“師德高尚，愛崗敬業(yè)”的教師隊伍。利用教師培訓時間，組織教師學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、抗震救災英雄事跡等有關內容。除集體學習之外教師個人能積極利用課余時間加強學習，并且人人做到學有筆記、學有體會、學以致用。通過系列學習活動，教師們提高了思想認識，明白了肩負的重擔，在教學工作中投入了更大的熱情。

（2）、緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學習。新課程已大面積實施，為了使全體教師更深入的理解和貫徹新課程改革，在教學的同時繼續(xù)組織全體教師認真學習了《新課程標準》（修訂版），從中學習好經驗，新教法，不斷更新教師的教學觀、質量觀，豐富了教學知識，提高了教學能力，以全新的素質繼續(xù)深化課程改革。

（3）、重視教師外出學習和交流，努力提高全體教師的業(yè)務技能。經常開展“聽課、評課”活動，采用“走出去、請進來”的方式，不斷學習新的教育理論，先進的教育方法。多次選派教師到省、市、縣去參加業(yè)務培訓，同時我們還注重同兄弟學校的業(yè)務學習和交流，學校要求參會和培訓教師回來后都要及時傳達、匯報先進的理念和方法，真正體現(xiàn)一人學習、全校受益。

（4）、嚴格考勤管理，修訂了《白龍小學考勤制度》，要求教職工按規(guī)定執(zhí)行請假制度，詳實記載教師的考勤情況。教師出勤情況與 績效工資、年度考核、評優(yōu)晉級等掛鉤。

3、加強教學管理，切實提高教學質量，做到教書育人。（1）嚴格執(zhí)行教育行政部門的有關規(guī)定，教育教學秩序井然，嚴格執(zhí)行國家和省頒行的課程計劃、課程標準，開足開齊課程，開足課時、既重視語文、數(shù)學，又突出藝體特長，活動類課程按規(guī)定開設，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學生素質，促進全面發(fā)展。

（2）加強教學管理，提高教學質量，牢固樹立“教學是中心，質量是核心”的理念。嚴格執(zhí)行《黔西縣教育局關于加強和改進教育科研工作的意見》黔縣教發(fā)【2012】89號文件和《黔西縣教育局關于進一步加強中小學教學管理工作的意見》黔縣教發(fā)【2012】108號文件，層層落實教學質量目標，建立健全獎罰制度，最大限度的調動教師的積極性。強化教學過程管理，在備、講、批、輔、考及學困生輔導等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。教導處進一步完善了教學常規(guī)管理制度，進一步抓實了教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。在規(guī)范教學過程管理時，抓好備、講、批、輔、考及學困生輔導等環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學要實，作業(yè)練習要精，學困生的輔導要細，考試考核要嚴，評價評定要全面。嚴格考勤制度，保障教學時間的投入。做好教學質量檢測。實行定期進行教學質量檢查，并對檢測的結果進行總結，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。

（3）以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活，發(fā)揮學生的特 長，組建體育、繪畫、舞蹈等特長小組，著眼素質，培養(yǎng)能力。

（4）堅持以活動促教研，以活動提質量。加強教研活動，積級推動新課改教案，組織教師學習新理念和新教法。積極參與教研活動。教導處主抓，教研組主辦，全體教師參與，定期研討交流并小結，開展了頗有實效的教研活動。要求教師做到“五個一”即上好一節(jié)示范課、評好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一篇優(yōu)秀教案、寫好一篇好論文。嚴抓平時，細抓定時，提高教師的自身素質和業(yè)務水平。同時我校積極開展新課程的交流、觀摩和示范課。領導能深入到課堂聽課，指導教師教學工作。努力創(chuàng)設互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍。

（5）優(yōu)化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵教師積極參加研修，提高業(yè)務能力，優(yōu)化教師隊伍；做到基礎實、思維活、興趣濃、密度高，既注重“雙基”又培養(yǎng)能力。

（6）面向全體學生、面向學生的每一個方面，重視品德待進生的轉化工作和學困生的輔導工作，制定切實可行的學困生管理制度，努力做到熱心、細心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動之以情，曉之以理，導之以行，讓所有的學生都抬起頭來走路，真正使全體學生都能得到全面發(fā)展。

（7）完善考評制度，全面、科學、客觀、真實地考評師生的成績，充分調動師生的積極性，促進教學質量的提高。

4、加強校園文化建設，做到環(huán)境育人。

一是立足長遠，認真做好學校建設的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán) 境；二是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實，責任到班，責任到人，保持窗明桌凈，花草鮮艷;三是加強校園文化建設，四是加強廣播室建設，保持課余時間有音樂，營造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。

5、五育并舉，全面實施素質教育

（1）、全面執(zhí)行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時，認真開展實驗教學，科學演示實驗開出率達到100%，學生分組開出率達到50%。堅持認真組織了兩操活動，號召全校師生每天鍛煉不少于一小時，大力開展陽光體育全民健身活動。

（2）、強化教書育人，緊抓課堂教學這塊主陣地，對學生進行德育教育。我們的做法是：一是上好“四課”，即品德與生活、品德與社會、安全健康教育、地方課、班隊會。二是學科滲透，要求教師結合教材特點和學科特點適時滲透德育思想及法制教育。三是深入開展了向好兒童、好少年學習的活動。

（3）、重視法制教育，積極落實法律進校園活動，聘請司法人員對全體師生進行《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》、反邪教、“珍愛生命、遠離毒品”等專題講座，使廣大師生知法、學法、懂法、用法，自覺守法。

（4）、重視環(huán)境建設，狠抓衛(wèi)生工作。全體動員，廣泛參與,以創(chuàng)建我縣衛(wèi)生城市、創(chuàng)建義務教育均衡發(fā)展工作為契機,認真開展愛國衛(wèi)生活動。我校衛(wèi)生工作做到了責任區(qū)劃分明確、宣傳教育頻繁開展、清潔區(qū)天天打掃、衛(wèi)生情況周周評比、衛(wèi)生設施基本齊全、綠化 美化有序進行。

（四）著力創(chuàng)辦和諧校園，共享教育公平

1、學校非常關注生活困難學生，把這些學生承包給領導班子，班主任、科任教師。從生活、學習，思想上關心愛護這些學生，鼓勵他們完成義務教育。

2、引導學校人員處理好領導與教師；教師與教師；教師與學生的關系，讓公平與愛充滿校園。

3、學校每年以專題教育形式開展“控輟保學”教育宣傳活動，確保適齡兒童，進得來，留得住。采取“預防與動員”并舉，保證義務教育的落實。

四、取得的主要成績

1、辦學條件明顯改善

儀器室、實驗室、圖書室、多媒體教室等部室齊全。擁有圖書7666冊。素質教育、辦學條件等各類檔案內容齊全，裝檔規(guī)范。特別是創(chuàng)建義務教育均衡發(fā)展工作開展以來，學校積極推進以“廉政文化進校園”為主題的校園文化建設，校訓醒目凝練，櫥窗宣傳版畫圖文并茂，熔知識性、趣味性、教育性為一體，學校的教學環(huán)境逐步改變，教學設施不斷完善，學校精神文明建設得到有效增強，文明班級創(chuàng)建有序推進，教風、學風日益濃厚，教學管理更加規(guī)范，現(xiàn)代化教學模式逐步形成，學校質量呈現(xiàn)穩(wěn)中有升的良好趨勢。

2、教學教研成績突出。

近年來，我校向浪河中學輸送了一大批優(yōu)秀學生，有多名學生考 上了鄖陽中學；兩年來，教師的教研論文、教學設計獲省級獎項1篇，十堰市級獎項5篇。多名教師被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者。

五、存在問題

盡管在義務教育均衡發(fā)展實施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著幾個問題。教師的學科專業(yè)化有待于進一步提高，英語、體育、音樂、美術等專業(yè)課教師缺乏，不利于學生的全面發(fā)展；學校的設施還很難適應新課改的要求；學生在學校的安全保障、飲食起居、學習活動、性格培養(yǎng)、習慣養(yǎng)成等諸多方面的問題。這就對學校管理提出了更高的要求，要求我們在實踐中不斷的探索和提高。

1、學校電腦僅有4臺，不能開始信息技術教育課。學校有遠程教室但無凳桌。學生課凳桌短缺，配備不足，影響正常教學。95名學生就餐餐桌僅10張，教師住宿的地方尚缺4個房間，教師辦公的地方狹窄，集體辦公效果差的情況不能得到解決。

2、對于小學來說，集中力量規(guī)模辦學是一個均衡教育發(fā)展的好方法。但是會增加教師的負擔，學校的負擔，家長的負擔。表現(xiàn)在：教師晚上要下班輔導，教師要幫助學生掌握生活能力和知識如洗衣服、疊被子等，工作量增加壓力增加的同時，學校卻無法給教師的補助，也增加了水電費的開支，水費電費的開支就要500多元一個月。住宿生的增加對寄宿制學校來說完全是負擔的增加。

3、教學儀器更新緩慢。農村和縣城小學相比較，教學的儀器相對落后?？h城小學每個教室有電視，可以電化教學。農村還停留的一 支粉筆，一本書的教學狀態(tài)。

.遠程教育發(fā)揮的作用不大。一是沒有專業(yè)的人才，設備出現(xiàn)問題無法解決。第二是即使有這樣的人員，但不是專職的，由于課務較重，也沒有時間來管理，即使管理也是應付式的，不能有效非發(fā)揮作用。

4、教師力量薄弱，教學質量上升不快。一方面農村條件比較艱苦，優(yōu)秀教師不愿意呆平時拼命學習準備每年的進城考試。進城考試使得農村骨干教師大量流失，骨干教師的流失導致農村教育質量下降，使農村優(yōu)質生源流失。往往是家長比較重視學校，重視學習的學生進城了。留下的都是學生不愿意學，家長不重視學的那部分學生。家長對孩子的態(tài)度就是能學到多少就多少，養(yǎng)大一點好去打工。比較嚴重的是沒有專職體音美教師，老師往往是全才全職，什么課程都教，如此可想其教學質量。最多的教師一個人上了5門課程，語文，科學，音樂，體育，美術。由于教學課程多，教學任務重，教學壓力大。所以有部分教師累得都病到了。有的教師的心態(tài)不能很好的調整，把教育簡單化，為了完成教學任務時間加汗水。

5、農村教師普遍不學習。沒有時間學習，46歲以上的教師13人占整個在崗公辦教師的68％。我校教師大部分都是民辦教師轉編的。不能接觸新知識，或者說接觸新知識的途徑很少。主要來源都是電視。雖然要求每個教師都要訂閱一本教學業(yè)務雜志。但看和研究的人幾乎沒有。在這一半以上的教師的影響下。大部分教師一年都沒有去看完一本完整的教育教學方面相關的書籍。很多人不會電腦。也不 懂得利用互聯(lián)網獲取知識。大部分教師不能完整的說出一套教育理論。更不能完整的應用一套理論。平常是怎么教的。幾十年了，還是那樣的教。

6、由于現(xiàn)在市場經濟，很多教師迷失了方向。失去了價值觀。失去了世界觀。不知道該教育學生什么是真、什么是美、什么是善。現(xiàn)在大部分教師的價值觀取向都是看錢的多少來衡量做事的態(tài)度。錢多，可以多做點事情，錢少，不做事情。信念的迷失。沒有信念。不相信黨、不相信讀書有用。不相信能教育好每一個學生。只是相信有錢就可以改變一切。目前的績效工資不能調動教師的積極性，反倒打擊教師的積極性。70%必須發(fā)到各個人的工資冊上。30%進入考評。教師相互之間的差異很小。最多和最少的相差不到1000元一個學期。工作非常努力的多拿了1000元，工作很不努力的少拿了1000元。而學校工作不努力的教師，在家里很努力。教師都會比較，學校努力還不如家里努力的收益要大。

7、農村教師的素質改變，我認為最主要是對教師的培訓。如果不培訓教師，教師的素質就提不高。教師素質不高，學生的素質就無法更好的提升。教師的培訓我認為就是培訓兩個方面的問題。一個是教師的工作態(tài)度問題。一個是教學技能問題。態(tài)度比技能還更重要。要改變教師的態(tài)度，首要的就是要改變他的信念。也就是世界觀。有什么樣的信念，就會有什么樣的思想。有什么樣的思想就會采取什么樣的工作方法。有什么樣的工作方法就會取得什么樣的工作結果。所以信念很重要。如果教師都相信每一個學生都能教好。那么他就會采 取一切辦法去教好每一個學生。一段時間后，還沒有教好，教師就會去學習，怎么樣才能教好，結果呢，他學習了好的方法，采取了好的行動。最后就取得了好的結果。即每一個學生都教好了。如果他不相信每個學生都可以教好。他就會用以前的方法去教，他也不會去學習更好的方法和經驗。因為他認為有的學生是教不好的無論采用什么方法。所以他采取的行動和方法都和以前一樣。大家都知道方法和行動沒有變化，結果就不會發(fā)生變化。他教的學生還是有一部分不及格！因為他相信有的學生是教育不好的。為此，我校在開學初的開學典禮上，組織全體教師向學生宣誓：教育，我所從事的神圣事業(yè)；教師，我所選擇的崇高職業(yè)；育人，我所承載的終身使命。我宣誓：我將全身心投入我的工作。我要用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶。我以改進、幫助每一個學生為榮，以諷刺、挖苦、打擊學生為恥。我將努力鉆研教學內容，用崇高的價值準則去引導學生剛剛萌生的意識，為此，我將成為一個終身學習的倡導者、實踐者和示范者。即使非常辛苦，我也將堅定不移地實現(xiàn)這些承諾。并時刻準備著，責無旁貸地鼓勵我的同事們做到這一點。我想每個人加入某個組織都要宣誓的，當一個人的手舉起來的時候，他對自己的承諾就會承擔。進少先隊要宣誓，入團要宣誓，入黨要宣誓。加入教師這個特殊的群體我認為更要宣誓。承諾自己的誓言，就會對工作負責。

學生學習的積極性不高。大部分學生體會不到學習的快樂。大多數(shù)學生都覺得在校讀書是件痛苦的事情。教師和家長重視的都是分數(shù)。學生的分數(shù)難以提高。學生學得失敗，滋生更多的失敗。教師教 的失敗，也滋生失敗的情緒。失敗的教師教著失敗的學生，形成了失敗的學校。義務教育是合格教育，但我們很多人都把義務教育在很大的程度上扭曲為選拔和淘汰教育。每次考試都排名，教師之間排名。學生之間排名。學生不能體會成功，只能體會失敗。

為了讓大部分學生體會成功，讓大部分教師體會成功，我校這個學期通過調研做了這樣一項工作：實行有效的課堂目標教學。每一節(jié)課教師必須在黑板的左上角寫上本節(jié)課的教學目標。讓所有學生知道這節(jié)課要學什么？教師設定的目標必須合符學生的實際，不能太大，不能太多。必須要讓學生百分之90以上學生達到這個目標，體會每節(jié)課都有成功的感覺。百分之90的學生都掌握了教師的教學。教師也能體會到教學的成功。為了實現(xiàn)這個目標，教師必須認真?zhèn)湔n，除了學習教學的方法外，還必須備學生。還必須鉆研教材。杜絕教師只抄教案不備課的現(xiàn)象。學校組織人員每節(jié)課檢查。并根據(jù)教師寫出的目標，教師講完課后，對學生測試，看教師的教學效果。并記錄在案，作為教師教學能力的測試結果。這個方法有效的調動了教師的積極性和教師促進課堂效率的提高。

六、以后努力方向

1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監(jiān)督、處罰等相關的義務教育保障機制，努力做好學前教育。

2、學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規(guī)管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

3、不斷增設現(xiàn)代化的教學設備，進一步改善辦學條件。

4、進一步規(guī)范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成山里孩子求知的樂園、幸福的家園。讓全體住宿學生能吃得飽、睡得香、留得住，能安心生活，專心學習；能讓領導滿意、家長放心。

總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育，最后，懇請各位領導、各位專家給予批評指正。

第二篇：小學義務教育均衡發(fā)展匯報

千陽縣張家塬鎮(zhèn)中心小學

義務教育均衡縣創(chuàng)建工作匯報材料

依據(jù)國家義務教育均衡縣創(chuàng)建反饋意見，張家塬鎮(zhèn)中心小學高度重視，全面研究，深入研討，全面部署整改工作，確保創(chuàng)建工作高線達標，現(xiàn)將教師隊伍方面工作匯報如下：

一、基本情況

張家塬鎮(zhèn)位于寶雞市千陽縣千高路沿線，全校占地15502㎡，建筑面積4853.74㎡。9個教學班320名學生，寄宿生81人，女生

人。學校共有專任教師

人，本科

人；高級職稱

人，一級教師

人，骨干教師

人，二級教師

人，任玉杰等教育部、省教育廳表彰。專任教師合格率達到100%。入學率、鞏固率均達到100%。

二、主要工作

1、抓師德師風，促作風轉變。校長與每位教師簽訂《師德師風責任書》，落實主體責任。本開展師德師風專項教育6次，集中學習《習近平談治國理政》，開展《梁家河》誦讀比賽，感受總書記知青歲月。全體教師撰寫十九大精神、梁家河精神等心得體會

篇，2、抓業(yè)務培訓，促技能提升。全校教師參加公需課、網絡培訓、校本研修等培訓

人次，參加省市縣級各類培訓

人次。校長做主題報告2次，聽評課60節(jié)次。

3、抓評教賽講，促教研教改。學期內開展3輪評教賽講活動，本培養(yǎng)縣級教學能手2名，市級教學能手1名。各學科教研組扎實開展教研活動，結題縣級課題3個，立項市級課題1個，縣級2個。

三、存在不足和今后努力方向

隨著素質教育深入推進，我校教師隊伍建設在師德師風、業(yè)務技能、專業(yè)培訓等工作取得一定成效，但也存在一些不足：一是緊缺學科教師人數(shù)不足；二是教師綜合業(yè)務能力有待提升；三是教師隊伍結構有待優(yōu)化。

第三篇：--小學義務教育均衡發(fā)展匯報材料

---小學義務教育均衡發(fā)展督導評估自查自評

報告

根據(jù)《黔南州縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法》和--人民政府教育督導室對申報學校提出的評估要求，對照評估方案及標準，我校細致扎實地開展了自查自評?，F(xiàn)將我校義務教育均衡發(fā)展工作自查自評情況匯報如下：

一、基本情況

---中心學校坐落在中國十大名陶之鄉(xiāng)——--政府所在地。創(chuàng)建于---年，至今已走過---個春秋?，F(xiàn)有教學班---個，學生---名，在編在崗教師---名。校園占地面積---平方米，布局合理，自然有序。近年來，學校的各項工作在各級黨委、政府和主管部門的正確領導下，全面貫徹落實《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》等法律法規(guī)，積極推進素質教育，以“啟蒙養(yǎng)正，明理做人”為辦學理念，在各級領導、社會各界的親切關懷和全體師生的共同努力下，教學設施不斷更新，校園環(huán)境逐年改善，教學質量穩(wěn)步提高，學校管理日趨完善，學校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學校的各項工作蒸蒸日上，取得了顯著成績。學校多次獲得州、縣、鎮(zhèn)各級政府、部門的表彰，曾多次被縣人民政府、黔南州文明建設指導委員會評為文明學校（單位），多次榮獲縣級、鎮(zhèn)級教育質量優(yōu)秀獎，教育先進工作集體，“五好”基層關工委、“五好”基層黨組織，先進黨組織等榮譽稱號，2013年、2014年學校被評為縣“綠色學?！保h“學科滲透法制教育示范?！薄?/p>

二、義務教育均衡發(fā)展達標情況

（一）學校設置與班額

1.學校設臵：我校坐落在---鎮(zhèn)---村--組，服務半徑為---村、---居委會、外來務工隨遷子女等，服務半徑范圍約7公里，學校有功能齊全的師生住宿設備，能解決較遠學生的寄宿需求。

2．規(guī)模與班額：全?，F(xiàn)有學生--人，--個教學班，生均班額--人，無大班額現(xiàn)象。

3.占地面積：校園占地面積13393平方米，生均占地22.7平方米，綠化面積4813平方米，占校園總面積的35.9%。

（二）校園規(guī)劃與校舍建設

1．學校規(guī)劃：學校有校園規(guī)劃圖，教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)三區(qū)分明，整體協(xié)調。

2.校舍建筑面積：學校校舍建筑面積7026平方米，生均11.9平方米，超出評估標準1.32平方米。

3.學生宿舍建筑面積：學?，F(xiàn)有寄宿學生---人，男、女生宿舍各一棟，總面積549平方米，生均宿舍面積3.05平方米。

4.輔助用房專用教室：學校擁有電腦教室、音樂教室、圖書室、師生閱覽室、體育器材室、美術室、陶藝室、舞蹈室、手工活動室、留守兒童活動室。校園環(huán)境優(yōu)美整潔，布局合理有序，教學設施齊全。5.辦公用房：學校辦公用房有校長辦公室、教導處辦公室、少年宮辦公室、心理輔導室、教師會議室、教師辦公室、少先大隊部辦公室、衛(wèi)生保健室、財務辦公室。分配合理，便于教師交流研討。

6.廁所：學校廁所占地面積---平方米，硬化防滑，生均達到0.61平方米，不低于生均0.2平方米，且有防雨防滑設施。

7.食堂：學校學生食堂面積312平方米，生均1.7平方米，食堂管理制度建立健全，工人持證上崗，學生的飲食安全得到有效保障。

（三）設備設施和場地

1.圖書：學校圖書共有---冊，其中學生圖書---冊，生均21冊，教師用書850冊，師均26冊。

2.教學儀器：學校教學儀器價值達12萬元，能夠滿足開展實驗教學活動。

3.每百名學生擁有計算機臺數(shù)：學校微機室現(xiàn)有微機52臺，每百名學生擁有計算機8臺，能滿足教學需要。

4．班班通配臵：我校已完成了學校班班通招投標工作，現(xiàn)正處于購臵階段。

5.教育信息化基礎設施：學校按照現(xiàn)代遠程教育工程的要求，配備遠程設備，電信網絡覆蓋每個辦公室、微機室及留守兒童之家，設有留守兒童視頻聊天室，裝有2部專用親情電話，為留守兒童與務工父母聊天、通話提供服務。6.音美器材：按照國家教育部《九年義務教育階段學校音樂、美術教學儀器配備目錄》（教體藝【2002】17號）的要求配臵。

7.體育器材：學校體育器材配備符合《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝【2008】5號）的要求。

8.體育活動場地：體育場地平整，有籃球場和足球場為一體的運動場所，面積5120平方米，生均體育活動場地面積達到8.69平方米。

（四）學校經費管理與使用

1.學校建設經費：我校的建設經費工程項目包括教學樓、師生宿舍、學生食堂、運動場、學校圍墻、校門、學生電教設備、音體美器材、圖書、實驗器材、學生課桌凳、寄宿學生床鋪等全部由縣財政和上級投入；牙舟鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府負責劃撥學校各類建設用地。

2014-2015年上級部門和牙舟鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府劃撥我校建設經費情況如下：

（1）2014年縣教育局投入58萬元，牙舟鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府劃撥建設用地一畝修建我校第二幢學生宿舍暨食堂；2014年1-12月上級撥給我校的各種建設、獎勵經費共計14.73萬元（其中：鎮(zhèn)政府撥校園硬化建設補助款0.3萬元、少年宮建設補助款1.5萬元、六一活動補助款0.2萬元、教師節(jié)獎勵款0.87萬元；縣教育局撥圍墻翻修建設款6萬元、少年宮活動經費5萬 元；縣環(huán)保局獎綠色校園款0.3萬元；縣婦聯(lián)支助留守兒童之家辦公費0.5萬元；縣關公委獎勵600元）。

2.生均公用經費：縣財政局按時足額將生均公用經費撥到學校。

3.校財局管：學校經費由教育局校財局管中心管理，學校開支超過2000元每一筆經費均經校委會或學校教師會議通過，由2-3位教師一起采購，學校報賬員按照校財局管中心的要求報賬，無違規(guī)使用生均公用經費和違反財經紀律現(xiàn)象。

（五）教師配置

1.教師工資：教師工資按照標準足額按時發(fā)放。

2.師生比：學?，F(xiàn)有教師33人，學生589人，師生比是1：18。

3.教師學歷：學?，F(xiàn)有教職工33人。其中本科學歷5人，?？茖W歷25人，中師學歷3人，大專及以上學歷的30人，占在崗教師的90.9%；中級教師27人，占在崗教師的81.8%；40歲以下的教師12人占在崗教師人數(shù)的36.4%，教師學歷合格率達100%。

（六）學校管理

1.依法管理。一是我校積極穩(wěn)妥地推進依法治教工作。學校結合學校實際，制定學校三年發(fā)展規(guī)劃，明確學校校訓及“三風”，促進學生全面發(fā)展，同時學生個性特長得以充分體現(xiàn)。

校訓：誠信 博愛 勵志 自強 校風：民主 和諧 求真 向上 教風：踏實 嚴謹 創(chuàng)新 進取 學風：樂學 靜思 自主 合作

二是我校全面貫徹落實新的《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》等法律法規(guī)，我們把依法治校、科學管理同推進素質教育緊密結合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，為培養(yǎng)鎮(zhèn)域經濟發(fā)展的后備人才打下堅實的基礎。多年來，堅持依法保障適齡兒童按時接受義務教育，幫助貧困學童家庭解決困難，學區(qū)適齡兒童、少年都能按時入學，小學生入學率、鞏固率達到100%。

三是全面實行校長負責制，教師全員聘用，各崗位教師職責明確，以教師發(fā)展為本，根據(jù)人事制度改革的政策要求，實行評聘任用、考核和獎勵相結合的用人體制，提倡人本化的親情管理。注重發(fā)揮工會、教代會的民主監(jiān)督管理作用，以科學的方法管理學校，以“人本”的思想凝聚人心。建立健全教代會、校務公開制度，強化常規(guī)管理。學校的重要事務如辦學工作思路，學校的發(fā)展改革舉措，重大財務支出等都由校務會討論研究決定，對重大問題的決策，如教師績效考核、職務任免、財務支出、評優(yōu)晉級等及時進行公示。

2.教育管理。一是學校各種規(guī)章制度齊全，符合學校實際。落實校產管理、財務管理等各項校務管理制度。資產管理做到賬賬相符，賬物相符；校舍設施養(yǎng)護、維修及時，利用率高，校園環(huán)境等管理到位，學校杜絕了亂收費現(xiàn)象，開支合理。建立健全了安全工作機構和制度，層層落實安全工作責任制，建立科學、規(guī)范的校園安全突發(fā)事件應急預案，開展了消防安全教育和自護自救演練，建立了安全檔案，近年內未發(fā)生安全事故。

二是努力提高教育教學質量，辦人民滿意的教育。堅持德育為首。教學為中心的原則，注重學生良好行為習慣養(yǎng)成教育，扎實抓好課堂教學，加強師生互動，打造高效課堂，培養(yǎng)學生動手實踐能力，促進了學生的全面發(fā)展。

三是落實新課程理念，開齊課程，開足課時。組織全體教師認真學習新《課程標準》，引導全體教師樹立正確的教學觀、質量觀，不斷深化課程改革。重視教師外出學習和交流，努力提高全體教師的業(yè)務技能。經常開展“聽課、評課”活動，采用“走出去、請進來”的方式，不斷學習新的教育理論，先進的教育方法。多次選派教師到縣級以上參加業(yè)務培訓，注重同兄弟學校的業(yè)務學習和交流，參會和培訓教師回來后及時組織開展二級培訓，做到一人學習、全校受益。

3.教師管理。一是加強教學管理，提高教學質量，牢固樹立“教學是中心，質量是核心”的理念。嚴格執(zhí)行《鎮(zhèn)中心學校教學工作計劃》，層層落實全縣中小學教學質量目標，建立健全獎罰制度，最大限度的調動教師的積極性。

二是強化教學過程管理，嚴格規(guī)范備、教、改、輔、考等各個環(huán)節(jié)，抓實教學流程管理，加強過程督查指導。做好教學質量檢測，定期進行教學質量檢查并對檢測的結果進行總結分析，提出改進措施。學校領導全部兼課并經常深入課堂聽課，參與教師評課、議課，切實指導教師的教學工作。

4.學生管理。（1）扎實推進德育品牌建設：學校德育工作秉承“五育并舉、德育為先”宗旨，謀素質教育全面發(fā)展真諦。以愛心為坐標，以感恩為主線，以創(chuàng)新為動力，以活動為載體，開展了國旗下的經典誦讀，歌詠比賽，評選陽光兒童等活動，發(fā)揮過程常規(guī)管理、習慣養(yǎng)成、期末班級德育評價、活動評優(yōu)等全面激勵學生。通過禮儀教育正行為、法制教育明綱紀、美化環(huán)境造氛圍、德育實踐增活力等工作途徑，內強素質，外樹形象，逐步形成“德育入心、成德于行”的德育工作特色。學校成立有德育工作組、心理輔導組、少先隊大隊部等各種育人機構，強化教書育人，緊抓課堂教學這塊主陣地，對學生進行德育教育。我們的做法是：一是上好“四課”，即思想品德、安全健康教育、校本課、班會課。二是學科滲透，要求教師結合教材特點和學科特點適時滲透德育思想和法制教育。三是深入開展了向好兒童、好少年和“三生四愛五心五好”學習的活動。

（2）規(guī)范辦學行為：學校在狠抓學生常規(guī)教育，養(yǎng)成行為教育的同時，積極探索德育教育新路子。堅持開展每周一的升 國旗儀式和國旗下講話制度。依據(jù)《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》重視從學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等非智力因素對學生進行評價。

（3）構建家、校、社區(qū)育人合力。學校成立有家長委員會領導工作機構，每學期都認真組織開展好教學開放周活動，充分發(fā)揮家長個體優(yōu)勢與社會優(yōu)勢，通過開展家長培訓，不斷提高家長家庭教育水平，促進學校、教師與家長的溝通和聯(lián)系。學校在教學開放周中開展“家長滿意班級評選”活動，使每位教師盡心盡力去做好人民滿意的老師。

5.教學科研管理。一是全面執(zhí)行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時，認真開展實驗教學，科學演示實驗開出率達到100%，學生分組開出率達到98%。堅持認真組織了三操一舞（早操、眼保健操、午間操、校園集體舞）活動，大力開展陽光體育全民健身活動，保證師生每天鍛煉不少于一小時。學校通過開展以陶藝為主的地方課程暨舞蹈、書法、手工、繪畫、足球等興趣小組活動，廣泛開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生動手實踐能力和開拓創(chuàng)新能力，在實踐中發(fā)展個性、促進學生綜合素質全面提高。創(chuàng)辦?？秾W之橋》，為教師們教育互動搭建交流平臺。

二是重視教師專業(yè)發(fā)展：堅持崗位大練兵活動。學校每學年定期開展研討課、展示課、公開課、新調入教師研磨課、教學新秀研討課、校級優(yōu)秀課評選等崗位大練兵活動，做到了全 員參與，全科參與。學校對新上崗、新調入教師實施“123”培養(yǎng)工程，即一年站穩(wěn)講臺、兩年規(guī)范教學、三年教有特色。同時配備校內骨干教師對這些教師進行三對一教學輔導，由一名教導主任、一名骨干教師、一名同年級業(yè)務輔導老師同時幫扶一位新上崗教師，使新上崗教師盡快進入角色，勝任教學工作。

三是注重骨干引領。積極發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用，我?，F(xiàn)有1名州級骨干教師、2名縣級骨干教師。3名骨干教師每學期每人兩節(jié)示范課，供全體教師學習、借鑒。每周二組織召開業(yè)務培訓會議，對教師進行教育教學理論、教學技能以及教學細節(jié)等方面培訓，通過“以老帶新”，“以優(yōu)帶新”，“以學促新”等方式從師德、師能、師藝等幾方面來塑造教壇新秀，使青年教師教有方向，學有榜樣。

四是注重校本培訓：學校圍繞“常態(tài)課”研討，通過“同課異構”的模式，以“賽課代培訓”方式，分別開展形式多樣的校本研修活動。每年組織兩次以上的校本研修活動。

五是重視課題研究：從學校自身的發(fā)展來看，為營造和諧融洽的校園人文環(huán)境，教師注重引發(fā)學生的主體意識，已形成教師潛心教研的氛圍，為學校的課題研究做了一些鋪墊?，F(xiàn)在，學校正圍繞“培養(yǎng)農村小學生自主學習的探索與研究”這一課題開展研究工作。一方面以學校領導班子為主，經常走進課堂，積極參與聽課，了解學生的學習狀況和教師的教學現(xiàn)狀，分析教師教學的誤區(qū)和學生學習的弊端，以此為突破口，學校領導 親自指導教師上課，帶動課堂教學的改革。另一方面高度重視教研工作，切實抓好課堂教學改革，逐步提高課堂教學效益。學校結合實際，要求教研組開展研討課、示范課、公開課等活動，認真進行集體備課、說課、評課、議課，及時反饋，形成由理論到實踐再到理論的良性循環(huán)，增強課堂教學研究活動的力度。

6.學生學籍管理。學校嚴格執(zhí)行學籍管理規(guī)定，小學升初中全部免試入學，學校學籍管理規(guī)范，實行專人、專機、電子化管理，轉學、休學、復學手續(xù)規(guī)范。

7.校園環(huán)境管理。重視環(huán)境建設，狠抓衛(wèi)生工作。認真開展愛國衛(wèi)生活動。我校衛(wèi)生工作做到了責任區(qū)劃分明確、宣傳教育頻繁開展、清潔區(qū)一日三掃、衛(wèi)生情況周周評比、衛(wèi)生設施基本齊全、綠化美化有序進行。

8.學校安全管理

（1）加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了學校安全工作領導小組，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領導具體抓落實的良好局面。學校學年初對一年級新入校兒童進行了防疫接種證查驗。

（2）重視法制教育，積極落實法制進校園活動，堅持在校園內張貼普法知識宣傳掛圖、辦板報，多次邀請法制副校長、民警來校進行《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》、交通小常識、反邪教、“珍愛生命、遠離毒品”等專題講座，使廣大師生知法、學法、懂法、用法，自覺守法。把安全穩(wěn)定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。

（3）層層落實安全責任。每學年都要修訂完善《學校安全事故應急處理預案》，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。堅持安全工作責任到人，學校同教師簽訂了《安全工作責任書》，班主任同學生、家長簽訂了《安全管理責任書》，假期給學生家長下發(fā)了《致家長的一封信》。學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。

（4）重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。每月組織一次校園安全大排查活動，及時消除化解各種安全隱患，加強安全巡查，定期開展各項自救逃生疏散應急演練，提高了學生的自我保護意識和能力。學校還為學生辦理了校方責任險，進一步加大了學校安全工作保險系數(shù)。

（5）堅持家校聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織全校性家長會兩次，每學期放假前，在《素質報告單》中提醒家長注意學生的安全，確保學生度過安全、有意義的假期。

由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現(xiàn)過任何重大安全事故。

9.學校后勤工作。一是依法依規(guī)制定學校財務管理制度，重點是資金管理和校產管理，制定食品衛(wèi)生和驗貨接收制度，制定學生住宿和管理制度，建立健全校產定期檢查和維修制度，切實保護學校資金和財產不受損失。二是明確后勤工作人員崗位職責，定期檢查，食堂衛(wèi)生整潔，工人持證上崗，確保師生飲食安全。

（七）辦學特色

1.鼓勵學生爭當“陽光兒童”，充分運用紅領巾校園廣播站平臺，為學生健康成長營造良好氛圍，學校開展的國旗下誦讀比賽從不間斷，因為曇花一現(xiàn)不是經典，代代相傳才能永恒。低年級主要誦讀弟子規(guī)和三字經，中年級誦讀古詩詞，高年級誦讀千古絕句，通過活動的開展，逐步培養(yǎng)學生的語言文化內涵。

2014年7月11日學校編排的經典誦讀節(jié)目《弟子規(guī)》在平塘縣開展的第三屆“信合杯”青少年“學國學、愛祖國、傳文明”誦讀比賽中榮獲二等獎，節(jié)目表演熟練，整體效果震撼，很好展示了德育教育的豐碩成果，有力展示了我校素質教育成果和特色學校創(chuàng)建工作。

2.作為十大名陶之鄉(xiāng)的牙舟，我校高度重視民族民間文化的傳承，多年來，學校一直開展陶藝文化進校園活動，編撰有教材，學校設有陶藝操作間，有學生實習基地。近兩年學校還聘請了校外輔導教師到校授課，學校還開設了手工編織、刺繡等，極大地豐富了學生的課余文化生活，一件件稚嫩的作品展示讓學生們享受了成功的喜悅，享受了快樂。

三、今后的努力方向

1.繼續(xù)加強對“高效課堂”的探索，尋求最適合的教法，重視學生學法的指導，在課堂上大膽嘗試新的教學模式，加強培養(yǎng)更多的骨干教師，依此帶動教師整體素質的提高。

2.積極爭取上級部門在分配教師方面給予傾斜，進一步優(yōu)化學校師資結構。

3.實施教學工作規(guī)范化，德育工作日?；?，后勤工作標準化的“三化”管理。

通過認真對照《黔南州義務教育均衡發(fā)展合格學校督導評估標準》7項一級指標、35項二級指標體系，我校自查自評得分為293分（其中：1至5項一級指標159分），達到了黔南州義務教育均衡發(fā)展合格學校相關要求。今后，我校將進一步完善各項精細化管理制度，強化學校內部管理。我們相信，在上級領導的正確領導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！

---縣---小學 2014年11月

第四篇：小學義務教育均衡發(fā)展匯報材料

鎮(zhèn)*小學義務教育均衡發(fā)展匯報材料

鎮(zhèn)*小學創(chuàng)建于1959年，地處鎮(zhèn)中心繁華地帶，占地面積16000多平方米，建筑面積6372平方米，綠化率達60%以上。學校本著 “以人為本，全面育人”的辦學思想，以武術、田徑、美術等為學校特色。2001年通過市一級學校評估，多年來學校的教育質量和綜合評價都一直穩(wěn)居全鎮(zhèn)前列。學校全面推進素質教育，積極致力于義務教育均衡發(fā)展，不斷提高辦學效益，為實現(xiàn)走特色之路，創(chuàng)品牌學校而不懈努力。下面，就我校推進義務教育均衡發(fā)展工作匯報如下：

一、學校師生基本情況

學?，F(xiàn)有20個教學班，專職教師50人。教師本科學歷30多人，學歷合格率達100%。校園網遍及每個室場，每間教室配有多媒體教學平臺，教學設備較為先進。在校學生人數(shù)940人，其中本市戶籍學生453人，占全校學生48%，外市及外省學生490人，占全校學生52%。從學生家長從事職業(yè)來看，務工、務農、從商、從事服務業(yè)等各種職業(yè)均有，從學生戶口原籍來看，分布全國近十幾個省。

二、政府重視學校建設，學校辦學條件不斷提升。

近年來，鎮(zhèn)政府不斷加強對教育的投入，為學校辦學條件的改善提供了有力保障。先后投入將近500多萬進行“校安工程”，對學校的舊教學樓進行加固和改造，投入十幾萬元對學校教學設施進行完善，對學校電腦室、多媒體設施進行升級，對學校綠化進行改造，大大改善了學校的育人環(huán)境和辦學條件。

三、樹立均衡教育理念，關愛每一個學生。

由于非戶籍學生占全校學生超過一半，我校高度重視進城務工子女入學問題，力求入學機會公平均等，班級設置公正均衡。在學生入學的機會上，學校嚴格執(zhí)行鎮(zhèn)文體教育局相關規(guī)定，讓每個適齡兒童依法享有正常入學的權利，做到公開、公正、公平的招生。凡是符合在學校入學條件的適齡兒童，都按照政策，享有同樣平等的入學權利。在班級設置的時候，一年級新生分班全面考慮學生的人數(shù)均衡、性別均衡、戶籍均衡、教師搭配均衡等各種因素，盡最大可能做到每個班級間的總體均衡。外地轉入的學生，同樣本著公平公正、均衡合理的原則，根據(jù)學校的現(xiàn)有實際情況，全面細致分析，做到科學均衡的分配到班，既做到讓學生享有公平公正的入班機會，又力求達到各班級間的更加均衡協(xié)調。

為了讓每個學生都能夠有平等的參與機會、鍛煉機會、進步機會、提高機會，學校一直以來都是把要開展的各項活動提前做好安排，向全校師生公開，鼓勵全校師生都積極參與，并做好各項工作安排，有序高效開展活動。例如，在學校舉辦的各種文體活動和各類評比中，鼓勵各班教師為每個學生提高機會，人人參與，鍛煉展示自我，給每個認真參與的學生積極指導和鼓勵評價，讓他們從豐富的教育教學活動中都能有所收獲、有些提高。

四、強化師資隊伍建設，規(guī)范辦學行為，推進均衡教育。

我校一直注重加強教師思想政治教育、職業(yè)道德教育，鼓勵和支持教師參加繼續(xù)教育、業(yè)務培訓和校外交流，師德建設成效顯著，受到學生家長和社會的好評。各教研組的教研活動常年做到每周定時定點正常開展活動，抓好抓實校本教研工作，較好的提升了教師的教育教學能力。學校嚴格規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行省市有關規(guī)定，嚴格控制學生在校時間，星期六不上課，寒暑假不補課。各年級開齊課程，各學科開足課時，做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調，確保高質量完成各科教育教學任務。認真開展“陽光體育活動”，保證學生每天有至少一個小時的的體育活動時間。繼續(xù)加強綜合實踐活動課程的教學與管理，綜合實踐活動結合“校園文化”開展，重視過程，注重學生的感受和體驗。

五、加強家校溝通，促進學生全面發(fā)展。

對孩子的教育，離不開家校聯(lián)系，加強家校聯(lián)系，通過學校與家長的溝通，促進相互了解，加強配合，有效地整合學校教育與家庭教育的力量，促進學生全面的健康發(fā)展。

? 重視開好每一次家長會。召開家長會，是加強學校與家庭的聯(lián)系的最好方式之一。開好家長會，利用家長會與家長集中討論一些共同關心的問題，能增進老師與家長、學生之間的相互溝通、了解和信任，使家長對學校、老師和自己的孩子有一個重新的了解與認識，使學校的教育教學工作更具有針對性、藝術性，更富有成效。? 多渠道與家長及時溝通，幫助家長解決困惑。通過家訪、電訪和短信，根據(jù)學生存在的問題及時和家長進行溝通，充分發(fā)揮現(xiàn)代通訊設施的作用，像安全教育、放假安排、天氣提醒等“熱點”問題都可以通過校訊通平臺發(fā)出信息，提升溝通的時效性。

? 充分發(fā)揮家長委員會的作用。為進一步拓寬辦學渠道，進一步增強多元化辦學的質量與效益，創(chuàng)新搞活“家校共育”的模式，促進學生健康快樂的成長，學校成立了學校家長委員會，班級家長委員會，并通過《致家長的一封信》的形式發(fā)放給每一位家長，讓家長明確了自己提意見和建議的渠道。家長委員會定期召開會議，研究學校教育和家庭教育中的問題，幫助家長和學校溝通一些熱點問題，為營造良好的家校關系，起到了關鍵作用。

? 活動引領，讓家長積極配合學校工作。為了調動家長的積極性，學校通過一系列活動來引領，例如：學校每學期都舉行教學開放日，舉辦親子閱讀活動，組織親子義工愛心義賣活動，加強與家長的溝通，共建和諧育人氛圍。

第五篇：小學義務教育均衡發(fā)展匯報材料

鄔官屯小學義務教育均衡發(fā)展匯報材料

各位領導：

下面我就本校義務教育均衡發(fā)展工作情況向各位領導匯報如下：

一、基本情況：

鄔官屯小學位于田橋鎮(zhèn)西約2.5公里處的鄔官屯村，學校占地面積11988平方米，服務半徑2.5千米。學校始建于1948年，歷經半個世紀多的風雨，2005年春天遷至到現(xiàn)在校址。

近年來，學校的各項工作在教育局、鎮(zhèn)政府、中心校的正確領導下，以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實《義務教育法》，積極推進素質教育，以“依法治校，質量立校，辦人民滿意的教育”為辦學理念，在各級領導、社會各界的親切關懷和全體師生的共同努力下，教學設施不斷更新，校園環(huán)境逐年改變，教學質量穩(wěn)步提高，學校管理日趨科學，學校面貌發(fā)生了變化，學校的各項工作也在穩(wěn)步開展。

二、義務教育均衡發(fā)展達標情況：

（一）普及程度：

2016—2017學學區(qū)學齡兒童88人，入學學齡兒童88人，入學率達100 %，其中男童55人，女童33人。二年級 人、三年級 人、四年級 人、五年級 人、六年級 人，共計581人。

（二）師資水平：（1）學校班子齊全，現(xiàn)有校長、副校長、總務主任各1人。（2）學?，F(xiàn)有專任教師30人，中級職稱13人。其中全部達到本科學歷，教師學歷合格率達100%。

（3）學校有校委會、教研組、少先隊等組織機構，下設有安全、衛(wèi)生、后勤、圖書等專項管理人員，層層落實管理責任，學校領導班子團結向上，開拓創(chuàng)新。

（三）辦學條件：

（1）學校占地面積11988平方米，生均

平方米，建筑面積 1680平方米，生均平方米，綠化面積平方米，生均平方米。

（2）學校圖書館中共有 14575冊，生均 25.6 冊。（3）學校擁有微機教室、音樂教室、實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、體育器材室、美術室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室等，科室材料裝檔規(guī)范，教學儀器、器材種類齊全。

三、開展的主要工作

（一）積極穩(wěn)妥地推進依法治教工作

1、貫徹落實《義務教育法》，保障適齡兒童少年接受義務教育，是學校責無旁貸的義務，我們把依法辦學、科學管理同推進素質教育緊密結合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，為鎮(zhèn)中學輸送品學兼優(yōu)的學生打下基礎。

2、在工作中，我們嚴格按照《義務教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時接受義務教育，我們在中心校的領導下，在鄉(xiāng)村干部幫助下，學區(qū)適齡兒童都能按時入學，無學生輟學。保證小學生入學率、鞏固率達到100%，輟學率為0。

（二）把安全穩(wěn)定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。

1、加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了鄔官屯小學學校安全工作領導小組，校長親自抓部署，分管領導具體抓落實的良好局面。

2、層層落實安全責任。每學年都要修訂完善《學校安全事故應急處理預案》，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結合。學校同教師簽訂了《安全工作責任書》，班主任同學生、家長簽訂了《安全管理責任書》。學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。

3、強化安全教育。始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、班會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規(guī)定開設了健康安全教育課。充分利用安全演練、安全主題班會、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等 資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。

4、堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織全校性家長會，每學期放假前與學生家長簽訂《告家長一封信》。

由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。

（三）把教學質量視為第一責任，辦人民滿意的教育 教育質量是學校的生命線，教育質量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。近年來我校堅持深化新課程改革，狠抓教學管理，開展了一系列頗有實效的工作：

1、抓好教師隊伍建設，提高整體素質

（1）、加強政治和業(yè)務學習，以師德師風教育為窗口，繼續(xù)抓好全體教師政治理論學習，努力創(chuàng)建“師德高尚，愛崗敬業(yè)”的教師隊伍。利用教師培訓時間，組織教師學習了新《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關內容。

（2）、緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學習。

（3）、重視教師外出學習和交流，努力提高全體教師的業(yè)務技能。經常開展“聽課、評課”活動，采用“走出去、請進來”的方式，不斷學習新的教育理論，先進的教育方法。

（4）、嚴格考勤管理，按規(guī)定執(zhí)行教師請假制度，利用考勤機詳實記載教師的考勤情況。教師出勤情況與績效量化考核掛鉤。

2、加強教學管理，切實提高教學質量。

（1）、加強教學管理，提高教學質量，牢固樹立“教學是中心，質量是核心”的理念。嚴格執(zhí)行中心校文件，建立健全獎罰制度，最大限度的調動教師的積極性。

（2）、強化教學過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。教導處進一步完善了教學常規(guī)管理制度，要求教師認真按課表上課外，早讀語文教師到教室督促學生晨讀，午課前自習數(shù)學教師到教室督促學生完成作業(yè)。

（3）、做好教學質量檢測。以單元測試卷為扶手，定期進行教學質量檢測，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點。

（4）堅持以活動促教研，以活動提質量。開展了一系列頗有實效的教研活動。領導能深入到課堂聽課，指導教師教學工作。

3、德育并舉，全面實施素質教育

（1）、全面執(zhí)行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時，認真開展實驗教學，科學演示實驗開出率達到100%，學生分組開出率達到98%。堅持認真組織眼保健操、課間操等活動，號召全校師生每天鍛煉不少于一小時，大力開展陽光體育一小時健身活動。

（2）、強化教書育人，緊抓課堂教學，對學生進行德育教育。我們的做法是：一是上好“三課”，即思想品德、安全健康教育、班會。二是學科滲透，要求教師結合教材特點和學科特點適時滲透德育思想。

（3）、重視法制教育，積極落實法律進校園活動，多次邀請法制副校長來校進行《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》、反邪教、“珍愛生命、遠離毒品”等專題講座，使廣大師生知法、學法、懂法、用法，自覺守法。

（4）、重視環(huán)境建設，狠抓衛(wèi)生工作。我校衛(wèi)生責任區(qū)劃分明確、衛(wèi)生情況周周評比，并成立了小小志愿者，愛護校園從我做起。

四、存在問題

英語、體育、音樂、美術等專業(yè)課教師缺乏，不利于學生的全面發(fā)展。

總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育，最后，懇請各位領導給予批評指正。