第一篇：三句半——勤儉節(jié)約是美德

“勤儉節(jié)約是美德”主題教育 鷺江新城小學四年（2）班 指導教師：蔣老師、吳老師

一、活動目的：

1、通過活動使同學們懂得勤儉節(jié)約的重要性；

2、使同學們懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起；

3、使同學們從小養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。

二、活動方式：三句半

三、準備用具（道具）

四、參演同學名單 主持人1丁貝貝（女），主持人2柯俊辰（男）演 員：丁貝貝、柯俊辰、吳彥茜、孫銘翔

五、演出腳本: 主持人1：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。主持人2：中華民族幾千年的發(fā)展史，可以說就是一部勤儉自強、生生不息的奮斗史。主持人1：勤者，勤勞，這是創(chuàng)造物質文明和精神文明的原動力；

主持人2：儉者，節(jié)儉，是對社會勞動成果的珍惜和合理使用。

主持人1：下面請大家欣賞四年（2）班同學表演的“三句半” 主持人2：“勤儉節(jié)約是美德”

甲：龍頭用后隨手關 乙：主動節(jié)約我心安 丙：滴水成河化做海 ?。嚎捎^

甲：離開隨手將燈關 乙：節(jié)約牢記在心間 丙：勿以善小而不為 ?。悍Q贊

甲：小小水滴石能穿 乙：我要養(yǎng)成好習慣 丙：節(jié)約糧食不浪費 丁：光盤

乙：片片紙張樹林造

甲：勤儉是咱傳家寶 乙：大人小孩要做到 丙：一針一線都不易 ?。汗?jié)約好

第二篇：勤儉節(jié)約是美德

勤儉節(jié)約是美德 勤儉節(jié)約從我做起

主題班會

二年級四班

一、德育目標：通過活動使學生懂得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,懂得勤儉節(jié)約的重要性。勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起,從節(jié)約一粒米`一滴水一度電做起。

勤儉節(jié)約的好習慣要從小養(yǎng)成。

二、班會活動對象 二年級四班班全體學生

三、班會形式：講故事、討論等

四、班會課過程：

1．主持人：勤儉節(jié)約對于我們有何意義？

有人說今天我們的物質生活已經非常豐富了，沒有必要再那樣的節(jié)儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。

2．主持人：由三位同學介紹名人的節(jié)儉故事：周總理、雷鋒、李嘉誠以及我們身邊的榜樣。雖身為名人，但是依舊非常地節(jié)儉，這些樸素的故事讓我們感動，讓同學們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應該向他們學習。

孫瑜璟：香港富豪李嘉誠有一次從酒店出來，準備上車的時候，把一枚硬幣掉在了地上，硬幣咕轆轆地向陰溝滾去，他便欠下身去追檢。旁邊一位印度的保安見此狀，立即過來幫他拾起，然后交到他手上。李嘉誠把硬幣放到口袋里后，再從錢夾里取出100元錢，給保安作為酬謝。為了一元而花了100元，這無論從哪個角度看都是不劃算的。有人向李嘉誠問起這件事情，他的解釋是：“若我不去檢這枚硬幣，他就會在世界上消失，而我給保安100元錢，他便可以用之消費。我覺得錢可以拿去使用，但不可以浪費?！?/p>

雷鋒有句名言“在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。”這是雷鋒的座右銘，雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，在短暫的一生中，為了黨和人民的事業(yè)，他勤儉節(jié)約，努力工作，不怕艱難困苦，嚴格要求自己，為我們樹立了光輝榜樣，這種勤儉節(jié)約的精神曾影響了幾代人。

全心全意為人民服務，忠誠地做一個無私奉獻的“人民公仆”，是我們共產黨人的唯一宗旨。周恩來的一生，為了他摯愛的人民，為了他眷戀的祖國，為了他信仰的共產主義事業(yè)，毫無保留地奉獻了自己的一切。周恩來是真正的人民公仆的楷模，他直到逝世前，胸前仍然佩戴著“為人民服務”的紀念章。毫不利己、專門利人、全心全意為人民服務，是他畢生的座右銘。看看周恩來的衣食住行用，我們會有非常深刻的感受。

3.請大家再討論我們身邊的浪費水電等現象以及我們可以改進的措施。

4．主持人：事實上，我們國家也已經采取了很多節(jié)儉的措施，出臺了很多相關政策，下面，請同學來介紹一下其他國家的比較好的節(jié)儉做法。

（1）日本（2）韓國（3）意大利（4）法國 5．調查反饋。

根據前面的調查：（1）零花錢（2）紙張 請兩位同學進行反饋：（1）基本數據（2）反映出的問題（3）有關知識介紹

（4）引發(fā)討論：如何有效使用零花錢，使用紙張。6．主持人：前面我們已經討論了水電、零花錢、紙等等，事實上，浪費現象涉及方方面面，請大家再來討論，我們看到的浪費現象還有哪些，可以如何改進等等。

7．主持人：大家還記得那位愛浪費的病人吧，不知看了我們的節(jié)目后，她的病情怎樣了，讓我們一起來看看……

8．主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學已經有很好的節(jié)儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動更多的同學一起參與節(jié)儉的行動，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書：勤儉節(jié)約，從我做起，請班長宣讀倡議書。

9．班主任小結：

今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對大家而言，節(jié)約是一種習慣，是我們學習、生活的一部分；節(jié)約是一種對生活的態(tài)度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式；節(jié)約是一種時尚，大家緊緊地追隨它。今天，我們向全校師生發(fā)出了倡議書，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來許下一份承諾：我，威海五中的每一位成員，從現在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，用好每一張紙，不浪費一顆糧食，用對每一分零花錢，珍惜每一分鐘。

為了表示我們的決心，請大家都在倡議書上簽上我們的名字……

10．主持人宣布班會結束。

活動反思：節(jié)約不僅僅是一種美德，也是一種責任。建設節(jié)約型校園，營造節(jié)約型社會，我們能做的其實很多很多。在“勤儉節(jié)約從我做起”的主題班會中，同學們認識到勤儉節(jié)約的重要性，并提出很多不錯的點子：節(jié)約用水，適度用電，隨手關燈，合理飲食，變廢為寶等。這些雖然都是小事，如果大家都能做到，每年也可以為國家省下不知道多少資源。從自我做起，從小事做起，共創(chuàng)節(jié)約型校園！

第三篇：勤儉節(jié)約是美德

勤儉節(jié)約是美德

勤儉就是勤勞和簡樸，指厲行節(jié)儉，反對鋪張浪費，珍惜勞動成果，有錢有節(jié)制，不鋪張浪費；要自己動手創(chuàng)造早財富。諸葛亮說過一句話：“靜以修身，儉以美德?！边@不是正體現出節(jié)儉對于提高中華民族自身道德修養(yǎng)有著重要的作用。

“每一食，便念莊稼之艱難；每一衣，便思紡織之辛苦?！鼻趦€是一種遠見，是一種態(tài)度，更是一種美德！是對自己的子孫后代的負責。讓勤儉成為一種生活習慣避免生活中許多資源浪費的行為，其實只是舉手之勞，生活告訴了我們：節(jié)約不是省錢是一種至高無上的智慧。中國是擁有5000年文明歷史的泱泱大國，我們的文化博大精深，我們的傳統(tǒng)美德源遠流長。中華民族歷史倡導勤儉節(jié)約，孔夫子把“勤儉”和“溫良恭讓”一同列入基本的道德準則。周恩來和革命家們勤儉節(jié)約的故事眾所周知，成為美談，影響至今。但隨著社會的進步，生活水平提高；許多人忘了優(yōu)良美德。晴朗的日子，教室總開著燈；涼爽的天氣，電扇竟還運轉著；洗手間的水龍頭滴滴答答的躺著水，來來往往的人視若無睹；飯盒還剩一大半飯菜。。。

生活在新時代的我們不愁吃穿，經濟富裕了，科技發(fā)達了，難道那樣就以熄滅“勤儉”明燈了嗎？如果每天少開一個小時，日積月累可以生寫多少電，供貧困孩子上學？如果我們伸手擰緊水龍頭，日積月累可以省下多少噸水？可以讓多少缺水地區(qū)輸入多少水？如果我們“粒粒皆辛苦”，又有多少人吃上飯？??

勤儉，是生命的呼喚。祖國未來的藍圖，需要我們描繪，民族的理想更需要我們實現，建設新時代過程中，更應該有我們的實際行動。

我們不需要做什么驚天動地、轟轟烈烈的大事，平時少用塑料袋，用過的水盡量保存下來利用??對于整個中國來說，根本不算什么，抵不過高級飯店十分鐘耗掉的資源。但只要每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米做起，人人付出一點點、一舉手、一投足，水滴也能匯成大海，不是嗎？

山東濰坊昌邑市圍子小學六年級:李芳菲

第四篇：勤儉節(jié)約是美德

《勤儉節(jié)約是美德》

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！我是四年級的劉樂彤。今天我講話的題目是：勤儉節(jié)約是美德。

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。唐代詩人李紳在《憫農》中就有“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句。在當代，雷鋒叔叔把錢一點一點地節(jié)約下來，損獻給災區(qū)，他吃苦耐勞，勤儉節(jié)約，努力工作的精神為我們樹立了光輝的榜樣。我們敬愛的周恩來總理，他的衣服補了又補，也不舍得買，他勤儉節(jié)約的故事人人皆知，成為美談。他們都是我們勤儉節(jié)約的典范，我們要學習他們這種高尚的品質。

現在，在同學中，有許多人過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，從而奢侈浪費。例如：水龍頭的長流水，教室里人走燈不熄，教室外的垃圾桶里還有可以用的書包，還沒有吃或者沒有吃完的水果、點心、牛奶等。曾經我也是個奢侈的人，如果飯桌上沒有我喜歡吃的菜，我就會拒絕吃飯，但自從我看了他們勤儉節(jié)約的故事后，我深深明白了節(jié)約光榮，浪費可恥的道理。中華民族正是具有這種高尚的品格，才能生生不息，興旺發(fā)達。所以，同學們，當人們看見水嘩嘩的流淚，請想想世界水資源的缺乏，當你們準備將一大碗飯菜倒掉時，請想想貧困地區(qū)的人民還沒有解決溫飽，當你們拿著錢走向小賣部時，請想想，這些零食包含了你父母的多少血汗……

讓我們杜絕奢侈浪費，學會勤儉節(jié)約吧！謝謝大家，我的講話完畢！

第五篇：勤儉節(jié)約是美德

《勤儉節(jié)約是美德》教案

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教學目標:

1、知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、懂得勤儉節(jié)約光榮,鋪張浪費可恥。

3、養(yǎng)成生活接見,不比吃穿,不浪費錢物的習慣。

教學重點:懂得期間節(jié)約是中華民族的美德,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

教學準備:投影、錄音等。

教學過程:

一、談話激趣,揭示課題

1、老師:新的學期又來到了,我看到好多同學又背著新書包來學了,你買了新書包了嗎?

2、調查班級中購買新的學習用品的情況。

3、小結:看來,有些同學的舊書包還是可以使用的,但是又買來新的書包,有些同學雖然書包舊了,但是還堅持使用。這就是勤儉節(jié)約的表現。勤儉節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),同時又是個人的良好道德表現。

二、學習課文,明白道理

1、導入:你聽說過南京路上好八連的故事嗎?結合課文的第一節(jié),讓學生介紹以下“南京路上好八連”

2、學生自學課文,思考問題;

(1)解放初期,好八連是如何做到勤儉節(jié)約的?

(2)改革開放以后,好八連勤儉節(jié)約的美德是表現在哪些方面?

3、教師提問:時代進步了,人民的生活水平提高了,所以有些同學認為勤儉節(jié)約已經過時了,你就認為這種說法對嗎?

4、教師根據學生討論相機進行板書:

生活節(jié)儉

1、勤儉節(jié)約是美德不比吃穿

不浪費錢物

5、任何事情都要從自己做起,你今后準備怎樣做呢?

三、聯系生活,深化認識

(1)完成書后“議一議”,使學生懂得如何支配自己的零花錢。

(2)完成書后“辯一辯”,加深學生對“節(jié)約”和“浪費”的認識。

(3)“考考你”,遇到下面的情況,你怎么辦?

A、你的球鞋脫膠了。

B 春游到了,同學們都在商量帶什么食品做午餐。

C、你整理房間時,發(fā)現家里有許多費舊報紙。

D、媽媽給你5元錢買早飯,可是你只有花了2元,還有3元。

四、總結課文,課外延伸

1、學生談談學習這篇課文以后有什么新的認識?

2、課外延伸:布置體驗作業(yè):

(1)書后練習“做一做”

(2)調查實踐:新年剛剛過去,我們每一個同學都收到了不少壓歲錢,怎么支配這些錢呢?在班級中開展一個“壓歲錢怎么花”的中隊活動。