第一篇：教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料

2009年潁州區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料

阜陽市紅旗中學(xué) 彭西東

1998年7月，我畢業(yè)于阜陽師范學(xué)院數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育專業(yè)，至今工作已有十個(gè)春秋。十年中，帶著對教育的熱忱和對學(xué)生的愛，我滿懷干勁和激情，全身心地投入到教書育人這一光榮的工作之中。2001年進(jìn)入高中部教學(xué)以來，一直工作在教育第一線，并一直擔(dān)任高三畢業(yè)班的班主任工作。領(lǐng)導(dǎo)對我的信任給了我巨大的動力，工作中我時(shí)刻想著學(xué)生和學(xué)校，凡事皆從學(xué)校大局著想。良好的心態(tài)讓我在工作中充分展現(xiàn)著自我，并不斷超越自我。經(jīng)過不懈努力，我很快從一名普通院校的師范生成長為學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干。

一、獻(xiàn)身教育，難報(bào)父母養(yǎng)育恩情

在政治上，我積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的教育方針政策，并在工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行。在日常工作與生活中，堅(jiān)持向教育戰(zhàn)線上的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，用他們的先進(jìn)事跡激勵(lì)和安慰自己，樹立終身獻(xiàn)身教育的堅(jiān)定信念。

在工作中，我一直主動服從學(xué)校安排，任勞任怨，不計(jì)報(bào)酬；處處以學(xué)生的學(xué)習(xí)和學(xué)校的工作為生活重心，從不因私事耽誤學(xué)生課程、影響學(xué)生學(xué)習(xí)。甚至在2003年和2004年父母相繼因癌癥住院治療期間，也因?qū)W生正要參加高考而沒敢請假回去探視。父親臨終前一日才匆匆趕回安慶了卻老父臨終遺愿，而最疼愛我的母親卻在臨終前也沒能見我一面，造成我一輩子的遺憾和自責(zé)，也造成了親兄弟間心靈上永遠(yuǎn)也抹不去的隔閡和傷痕。但這些，我從不向領(lǐng)導(dǎo)和身邊的同事傾訴，所有的痛苦和苦悶只有自己和理解我的愛人默默地承受。忠孝難兩全，我也從不后悔自己為教育的 付出，因?yàn)槲沂斋@了學(xué)生的尊敬和最真誠的祝福。

二、深入鉆研，爭做最優(yōu)秀的老師

從2005年至今，我一直帶著四至五個(gè)班的數(shù)學(xué)課，而且都是高三畢業(yè)班，每周最少時(shí)33節(jié)課，最多課時(shí)能達(dá)39節(jié)，但在如此繁重的工作量之下，我依然潛心研究自己的教學(xué)方法，積極探尋最適合自己的教學(xué)模式，努力不讓自己處于疲于應(yīng)付上課的局面，力爭做一名最優(yōu)秀的老師。

不斷反思課堂教學(xué)效果，是我每天的必修課；深入鉆研課改精神和高考的改革思路，是我最熱衷的課余生活。多年的摸索和實(shí)踐，更是讓我對數(shù)學(xué)教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。最近幾年我所撰寫的論文《實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題解決的有效途徑》、《高中生數(shù)學(xué)思維障礙的特征及突破》、《開展數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的有效途徑》分別獲得市級論文評比一、二等獎(jiǎng)；2009年5月我所撰寫的論文《談高中數(shù)學(xué)課的素質(zhì)教育》已通過省級雜志《科教文匯》編審委員會審核并刊登。在阜陽市舉辦的各級各類教學(xué)評比中，我個(gè)人也多次獲得市級獎(jiǎng)項(xiàng)，并在2009年被評為阜陽市潁州區(qū)“教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號。

課堂教學(xué)中，我積極創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力更新學(xué)生學(xué)習(xí)觀念，不斷促進(jìn)學(xué)生主動探求的心理，從而大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和知識水平。這幾年，我所帶班級的學(xué)生，不僅高考數(shù)學(xué)成績顯著，而且很多學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的觀念也發(fā)生了很大變化，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力也得以大大提高。我所輔導(dǎo)的學(xué)生李磊、徐雷在安徽省級數(shù)學(xué)競賽中分別獲得省級二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，另有15人分獲市級一、二、三等獎(jiǎng)。不僅為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，也為他們在大學(xué)后繼的發(fā)展，提供了很好的能力保障。

三、耐心細(xì)致，做好班級的組織者 我一直認(rèn)為：不想當(dāng)班主任的老師，不是個(gè)好老師，最少不是個(gè)心態(tài)積極的老師。班主任是一個(gè)班級的領(lǐng)導(dǎo)者，是一個(gè)班級的核心，更是學(xué)生的心理支柱。班主任工作的好壞，對班級整體水平的提高和學(xué)生個(gè)性的發(fā)展都是至關(guān)重要的。所以，工作十年，我當(dāng)了十年的班主任。

經(jīng)?？次簳臅?，在他樸實(shí)的字里行間，除了智慧，我更多地感受到了他對學(xué)生濃濃的愛意和學(xué)生對他無限的尊敬，而這些，我想都來自于他班主任的工作經(jīng)歷。這，是他的驕傲，也是他的學(xué)生們的自豪。所以，很多時(shí)候，我愿意模仿魏書生老師為班級工作而做出的一切，并努力讓這種模仿成為習(xí)慣。一直以來，我所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)生整體素質(zhì)良好，高考本科達(dá)線率一直保持在65%以上，名列年級前茅。因?yàn)榘嗉壒芾砉ぷ鞯耐怀?，我曾多次被評為學(xué)校模范文明班級班主任，并在2004年和2008年先后被評為阜陽市優(yōu)秀班主任和潁州區(qū)優(yōu)秀班主任。

四、謙虛謹(jǐn)慎，創(chuàng)建和諧奮進(jìn)集體

我一直認(rèn)為：作為一個(gè)集體的領(lǐng)導(dǎo)者，要有一顆平和的心和一個(gè)不計(jì)較名利的心境。在我負(fù)責(zé)高三復(fù)習(xí)班的幾年時(shí)間里，一貫堅(jiān)持低調(diào)做人，高調(diào)做事的原則，不宣傳自己，只宣傳他人。能夠積極協(xié)調(diào)年級和學(xué)校各部門之間、教師和教師之間、教師和學(xué)生之間的關(guān)系。一直以來，年級秩序良好，安全、衛(wèi)生工作部署、落實(shí)有條不紊，沒有發(fā)生一起學(xué)生安全事故。在全體老師的共同努力下，一個(gè)和諧、高效、奮進(jìn)的集體已經(jīng)形成，我們?yōu)閷W(xué)校培養(yǎng)了一支不計(jì)名利得失，而且特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍。為學(xué)校社會聲譽(yù)的提高做出了巨大的貢獻(xiàn)。

集體的穩(wěn)定，也必將給我校帶來更大的發(fā)展：這幾年高三復(fù)習(xí)班的高考成績有目共睹，社會效益和經(jīng)濟(jì)收益更是居高不下，特別是2009年，在入班成績極不理想的情況下，通過全體師生的共同努力，創(chuàng)造了高考一本達(dá)線71人，二本達(dá)線351人的優(yōu)異成績。為我校各項(xiàng)工作的開展、尤其是招生工作的開展開創(chuàng)了一個(gè)良好的新局面。

總結(jié)十年來的思想和工作情況，有成績也有不足，我會在今后的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真對待每件事，以身立教每一天。努力為紅旗中學(xué)乃至阜陽市的教育事業(yè)做出一個(gè)教育者應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

2009年潁州區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料

阜陽市紅旗中學(xué) 彭西東

2009年8月22

第二篇：教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人事跡材料

將愛心傳遞

我們更多時(shí)候，不是為走更遠(yuǎn)的路，而是為體會更多的心情。

體味人生，最重要的事情原來近在眼前，不是為了享受物質(zhì)生活，而是為了精神上的幸福與快樂。

人生，并不在乎于你得到了什么，而是在于你學(xué)到了什么。

我選擇這樣的一個(gè)方式生存。

愛心，傳遞！

——題記

一、教育是情和愛的事業(yè)，僅僅有責(zé)任心是不夠的。當(dāng)他體會到老師是真情愛他時(shí)，同樣會用真情來回報(bào)你。

記得2001年時(shí)我任36班班主任，班里將近70名學(xué)生，比起其他的4個(gè)班來說我們班各科成績在倒數(shù)。對于像我一個(gè)愛爭強(qiáng)的人來說那可是著急上火的事。一年來，吃住在校，晚上因生施教，挨個(gè)補(bǔ)課；我是教語文的，其他科目的題我也大包大攬，有不會的，第二天總的親自找到任課教師解決問題，終于年終考試語文平均101.1分，全鄉(xiāng)名列第一（那是史無前例的一次）。其它科目在全鄉(xiāng)均居第一。改變了他們慢板墊底的陳舊觀念。

除了這些，我還給自己規(guī)定，每天寫日記，下午放學(xué)做兩個(gè)家訪。發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生除了學(xué)習(xí)，[蓮山課 件]個(gè)個(gè)在家中神通廣大。比如能吃苦，勤勞，孝敬，好司機(jī)等等。每個(gè)學(xué)生身上都有很多閃光點(diǎn)。兩年下來，這個(gè)班級成了一個(gè)其樂融融的大家庭，誰有心事都會來向我傾訴；當(dāng)眾敢于揭發(fā)某同學(xué)的錯(cuò)誤行為；做錯(cuò)事的敢于承認(rèn)；課堂上大膽舉手提問，發(fā)言；課下主動跟老師打招呼，幫助老師。男女生之間的情感也很光明磊落。我記得任海成是我們班的班長，文才高又很害羞。沈小芳（女）同學(xué)在課堂就提出，老師，你為啥讓沈震震跟“成成”同桌？我還想跟“成成”同桌呢！要不跟“賽賽”同桌（董明賽）也行！他們之間的感情就像親兄妹一樣的純潔，一樣的親密。幾年之后，他們各自都有了自己的事業(yè)，自己的家庭，甚至有了自己的孩子，但他們每年春節(jié)還都來電問候。他們就是我的孩子，我也是他們的朋友?？吹剿麄兡苌硇慕】悼鞓返某砷L，那我育人的辛苦也足足得到了回報(bào)。其實(shí)我們更多時(shí)候的付出，只是為了體會那份苦盡甘來時(shí)的美好心情！

記得其中有一名學(xué)生叫張愛軍，（張愛軍，勞動班長，性急，愛沖動，語言表達(dá)不流暢，書寫不認(rèn)真。針對他的情況，我盯緊了不放松。還有幾次都惹惱了他。）今年寒假去學(xué)校找我，向我傾訴了這近十年來在社會上的溝溝坎坎。他說：“老師你當(dāng)初對我的教誨句句銘記在心，當(dāng)時(shí)不理解，總惱恨為啥老批評我，現(xiàn)在我明白了?！彼苍S比別人晚幾年明白做人的道理，但他終將理解了我的一片愛心！

二、更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，教學(xué)生涯新起色 呂型偉教育家說：“教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。創(chuàng)新就要敢于獨(dú)立思考?！?/p>

我校位于磁縣、臨漳、成安三縣交界地，交通閉塞，信息落后，在校學(xué)生越來越少，到現(xiàn)在學(xué)校只剩下四個(gè)班級，且每個(gè)班都有一半以上學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，學(xué)生輟學(xué)時(shí)有發(fā)生。再這樣下去，學(xué)校將沒有學(xué)生，老師將面臨下崗?？鄲赖奈覍で蟾淖?。

我有幸在2006年的暑假經(jīng)一位朋友介紹去一家保險(xiǎn)公司學(xué)習(xí)。企業(yè)管理的新思想、新理念讓我耳目一新，脫胎換骨。例如，生命的美好，與人交往的禮儀，洋溢的熱情，十足的自信，滿懷的激情，最重要的是我學(xué)會了“感恩”。并重新審視了人生的價(jià)值意義。這一次的學(xué)習(xí)，就是我教育生涯中創(chuàng)新的開始。

我把在保險(xiǎn)公司學(xué)到的新理念帶到了我的課堂，于是我的課堂有了激情的歌聲、爭辯聲、掌聲??引來了其他老師好奇的關(guān)注，其他班學(xué)生的羨慕。

2008年我大膽嘗試“杜郎口”自主學(xué)習(xí)模式，進(jìn)行教法改革，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)適合自己個(gè)性的課堂。隨后在學(xué)區(qū)組織的“朗讀教學(xué)”活動中，我以新穎的教學(xué)模式引起領(lǐng)導(dǎo)和全鄉(xiāng)教師的關(guān)注。2009年，我在鄉(xiāng)里多次講公開課，如，《端午的鴨蛋》、《吆喝》、《云南的歌會》、《詩四首》等。5月份，在教學(xué)常規(guī)落實(shí)年活動中，受到教育局督導(dǎo)室郭從文科長、縣教研室趙云芹老師、李明玉主任等領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)，教學(xué)反思予以推廣。為此我歸納了以下幾點(diǎn)課堂心得：

1、用激情點(diǎn)燃學(xué)生。要讓課堂活，首先老師先要活起來。因?yàn)槔蠋煹募で橹苯佑绊懙綄W(xué)生的情緒，所以我在整節(jié)課上，自始至終激情高漲感染他們，這樣學(xué)生在課堂上也就生龍活虎，思維亢奮。

2、多鼓勵(lì)和賞識學(xué)生。從講臺上走下來，到學(xué)生中間去。我的一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，伸一下大拇指，拍一下肩膀頭等等，都讓他們有一種滿足感、成功感和幸福感。在我的熱情鼓勵(lì)下，就連平時(shí)成績很一般的賈海華、張賽賽同學(xué)也敢于發(fā)言回答問題，敢于上臺造句和才藝展示，真的是出乎意料。

俗話說“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放才是春”，看到全班學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中來，我陶醉了。

3、讓每名學(xué)生都有事做。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，各組同學(xué)桌對桌、面對面，還選出一名小組長，采取“兵教兵”、“兵幫兵”、“兵帶兵”的方法，具體由小組長負(fù)責(zé)。記得有一次在講《喂----出來》這一課劃分層次時(shí)，各組出現(xiàn)了不同意見。學(xué)生們各持己見，力爭說服對方。尤其是郭世勇同學(xué)據(jù)理力爭，出現(xiàn)了1﹕50的辯論場面，在我的引導(dǎo)下，最后明確了知識點(diǎn)。但從他們的臉上我看出了快樂和滿足。

4、讓更多的學(xué)生參與才藝展示。我在課堂上給了學(xué)生自由的空間，激發(fā)了他們的創(chuàng)新能力。例如在《吆喝》一課中，我讓學(xué)生選擇喜歡的片段在小組內(nèi)展示，此時(shí)，你再看有同學(xué)模仿吆喝的動作和聲音，有說快板的（把水杯當(dāng)快板），還有扮演乞丐的樣子乞討等場面熱烈，令人回味無窮。在講到《云南的歌會》一課時(shí)，同學(xué)們有表演民歌的，有表演舞蹈的，有談感受的，再加上我及時(shí)鼓勵(lì)性的話語，使課堂真正成為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，戰(zhàn)勝自我的舞臺。

5、認(rèn)真做好教學(xué)反思記錄。剛剛嘗試“杜郎口”教學(xué)，還有很多不盡人意的地方，課下我及時(shí)與老師們進(jìn)行交流，以思進(jìn)取。但更多的是課上同學(xué)們的個(gè)性張揚(yáng)、美好積極的一面感動著我。課下我仔細(xì)回味認(rèn)真記下教學(xué)反思，使我在教學(xué)中不斷充實(shí)自己。

隨后，分別于2009年12月，2010年12月參加了縣教育局組織的“風(fēng)采杯”講課比賽；并于2010年11月在其他學(xué)區(qū)巡回講課。我從沒有放棄任何一個(gè)尋求學(xué)習(xí)的機(jī)會，任何一個(gè)進(jìn)步的機(jī)會。雖然有時(shí)很累，但我卻很快樂，因?yàn)槲也皇菫榱说玫绞裁矗窃谟谖覍W(xué)了什么！一個(gè)高信息時(shí)代，再不學(xué)習(xí)創(chuàng)新，學(xué)生就會把我當(dāng)古董一樣瞧了。

三、將愛心傳遞

我經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生要樂于助人，有顆感恩的心。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！鄙钪形揖褪沁@樣一個(gè)人。

2010年9月14日清晨，我在京珠高速公路高臾至碼馬頭段一處施工工地旁的草叢中撿到錢包一個(gè)，內(nèi)有現(xiàn)金一千一百元，二代身份證一張，銀行卡兩張，存款儲蓄單兩張，名片若干張。當(dāng)天剛下過雨，錢包被淋得濕乎乎的。我拿著這個(gè)錢包，心里琢磨：“失主丟了這么多錢和重要的證件，一定很著急。怎么樣想辦法把錢包還給失主呢？” 這時(shí)，我忽然想起錢包里有一張二代身份證，這應(yīng)該就是失主本人的證件，上邊寫的是“湖南省隆回縣桃洪鎮(zhèn)××村1組24號，錢××?！?/p>

于是，我趕回學(xué)校跟同事說了這事，有的同事開玩笑道，老楊，你可發(fā)橫財(cái)了！“我可不能要這個(gè)錢，發(fā)這個(gè)財(cái)，太昧良心了！人家失主該多著急啊，錢丟了倒還好說，證件丟了，到時(shí)辦個(gè)什么事需要用時(shí)該怎么辦呢？”我說?？墒且脒€回去，又沒有什么便捷的辦法。同事們在一起議論了半天，也沒有結(jié)果。河北距湖南有千里之遙，又沒有失主的其它聯(lián)系方式，怎么樣才能盡快聯(lián)系到失主呢？沒辦法，中午下班，我回到家跟老公商量，老公說：“現(xiàn)在資訊這么發(fā)達(dá)，我們可以在網(wǎng)上發(fā)貼尋找失主，一方面還可以跟失主當(dāng)?shù)卣〉寐?lián)系，也可盡快找到失主?！庇谑?，我們倆分工合工，一個(gè)在網(wǎng)上發(fā)貼失物招領(lǐng)，一個(gè)查找失主當(dāng)?shù)卣穆?lián)系方式。不多時(shí)，就查到了湖北省隆回縣桃洪鎮(zhèn)人民政府的電話，按著電話打過去，在當(dāng)?shù)卣ぷ魅藛T的幫助下，又查到了錢先生的聯(lián)系方式。

不一會兒，錢××回復(fù)了電話，經(jīng)過核實(shí)錢包內(nèi)的物品，正是失主本人。錢先生說，對于這個(gè)丟失的錢包早就不抱什么希望了，沒有想到，千里之外，還有好心人主動跟他聯(lián)系，還要幫他寄回，他表示萬分感謝。下午，我就通過出郵局把撿到的錢包和證件郵寄給了失主。失主承諾要重金酬謝并給我掉一個(gè)好工作，我都拒絕了。這對于我來說，也的確是舉手之勞，也是想他人之所想的快樂。說起這件事還有一段親身經(jīng)歷：

暑假里，我和老公去泰山旅游，回來途中把裝有身份證、兩張工資卡、一張名片，還有二十多元錢的錢包丟了，[蓮山課 件]是一位邯鄲礦院的大學(xué)生撿到后，按名片上的電話聯(lián)系上了我，并如數(shù)奉還。那個(gè)大學(xué)生的善心一直感動著我，影響著我。如今，同樣的事發(fā)生在我的身上，我也要將撿到的失物完壁歸趙、如數(shù)奉還給失主，不求報(bào)酬。這也許就是 “愛心”的傳遞吧！多一些“愛心”的傳遞，我想我們的生活會因此變得更溫馨和諧、幸?？鞓罚?/p>

體味人生，最重要的事情原來近在眼前，不是為了享受物質(zhì)生活，而是為了精神上的幸?？鞓罚覒c幸我選擇了這樣一個(gè)方式生活——將“愛心”傳遞！

蓮山課件

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第三篇：教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人事跡材料

將愛心傳遞

我們更多時(shí)候，不是為走更遠(yuǎn)的路，而是為體會更多的心情。

體味人生，最重要的事情原來近在眼前，不是為了享受物質(zhì)生活，而是為了精神上的幸福與快樂。

人生，并不在乎于你得到了什么，而是在于你學(xué)到了什么。我選擇這樣的一個(gè)方式生存。愛心，傳遞！——題記

一、教育是情和愛的事業(yè)，僅僅有責(zé)任心是不夠的。當(dāng)他體會到老師是真情愛他時(shí)，同樣會用真情來回報(bào)你。

記得2001年時(shí)我任36班班主任，班里將近70名學(xué)生，比起其他的4個(gè)班來說我們班各科成績在倒數(shù)。對于像我一個(gè)愛爭強(qiáng)的人來說那可是著急上火的事。一年來，吃住在校，晚上因生施教，挨個(gè)補(bǔ)課；我是教語文的，其他科目的題我也大包大攬，有不會的，第二天總的親自找到任課教師解決問題，終于年終考試語文平均101.1分，全鄉(xiāng)名列第一（那是史無前例的一次）。其它科目在全鄉(xiāng)均居第一。改變了他們慢板墊底的陳舊觀念。

除了這些，我還給自己規(guī)定，每天寫日記，下午放學(xué)做兩個(gè)家訪。發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生除了學(xué)習(xí)，[蓮山課 件]個(gè)個(gè)在家中神通廣大。比如能吃苦，勤勞，孝敬，好司機(jī)等等。每個(gè)學(xué)生身上都有很多閃光點(diǎn)。兩年下來，這個(gè)班級成了一個(gè)其樂融融的大家庭，誰有心事都會來向我傾訴；當(dāng)眾敢于揭發(fā)某同學(xué)的錯(cuò)誤行為；做錯(cuò)事的敢于承認(rèn)；課堂上大膽舉手提問，發(fā)言；課下主動跟老師打招呼，幫助老師。男女生之間的情感也很光明磊落。我記得任海成是我們班的班長，文才高又很害羞。沈小芳（女）同學(xué)在課堂就提出，老師，你為啥讓沈震震跟“成成”同桌？我還想跟“成成”同桌呢！要不跟“賽賽”同桌（董明賽）也行！他們之間的感情就像親兄妹一樣的純潔，一樣的親密。幾年之后，他們各自都有了自己的事業(yè)，自己的家庭，甚至有了自己的孩子，但他們每年春節(jié)還都來電問候。他們就是我的孩子，我也是他們的朋友。看到他們能身心健康快樂的成長，那我育人的辛苦也足足得到了回報(bào)。其實(shí)我們更多時(shí)候的付出，只是為了體會那份苦盡甘來時(shí)的美好心情！記得其中有一名學(xué)生叫張愛軍，（張愛軍，勞動班長，性急，愛沖動，語言表達(dá)不流暢，書寫不認(rèn)真。針對他的情況，我盯緊了不放松。還有幾次都惹惱了他。）今年寒假去學(xué)校找我，向我傾訴了這近十年來在社會上的溝溝坎坎。他說：“老師你當(dāng)初對我的教誨句句銘記在心，當(dāng)時(shí)不理解，總惱恨為啥老批評我，現(xiàn)在我明白了?！彼苍S比別人晚幾年明白做人的道理，但他終將理解了我的一片愛心！

二、更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，教學(xué)生涯新起色 呂型偉教育家說：“教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。創(chuàng)新就要敢于獨(dú)立思考?！?/p>

我校位于磁縣、臨漳、成安三縣交界地，交通閉塞，信息落后，在校學(xué)生越來越少，到現(xiàn)在學(xué)校只剩下四個(gè)班級，且每個(gè)班都有一半以上學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，學(xué)生輟學(xué)時(shí)有發(fā)生。再這樣下去，學(xué)校將沒有學(xué)生，老師將面臨下崗。苦惱的我尋求改變。我有幸在2006年的暑假經(jīng)一位朋友介紹去一家保險(xiǎn)公司學(xué)習(xí)。企業(yè)管理的新思想、新理念讓我耳目一新，脫胎換骨。例如，生命的美好，與人交往的禮儀，洋溢的熱情，十足的自信，滿懷的激情，最重要的是我學(xué)會了“感恩”。并重新審視了人生的價(jià)值意義。這一次的學(xué)習(xí)，就是我教育生涯中創(chuàng)新的開始。

我把在保險(xiǎn)公司學(xué)到的新理念帶到了我的課堂，于是我的課堂有了激情的歌聲、爭辯聲、掌聲??引來了其他老師好奇的關(guān)注，其他班學(xué)生的羨慕。

2008年我大膽嘗試“杜郎口”自主學(xué)習(xí)模式，進(jìn)行教法改革，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)適合自己個(gè)性的課堂。隨后在學(xué)區(qū)組織的“朗讀教學(xué)”活動中，我以新穎的教學(xué)模式引起領(lǐng)導(dǎo)和全鄉(xiāng)教師的關(guān)注。2009年，我在鄉(xiāng)里多次講公開課，如，《端午的鴨蛋》、《吆喝》、《云南的歌會》、《詩四首》等。5月份，在教學(xué)常規(guī)落實(shí)年活動中，受到教育局督導(dǎo)室郭從文科長、縣教研室趙云芹老師、李明玉主任等領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)，教學(xué)反思予以推廣。為此我歸納了以下幾點(diǎn)課堂心得：

1、用激情點(diǎn)燃學(xué)生。要讓課堂活，首先老師先要活起來。因?yàn)槔蠋煹募で橹苯佑绊懙綄W(xué)生的情緒，所以我在整節(jié)課上，自始至終激情高漲感染他們，這樣學(xué)生在課堂上也就生龍活虎，思維亢奮。

2、多鼓勵(lì)和賞識學(xué)生。從講臺上走下來，到學(xué)生中間去。我的一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，伸一下大拇指，拍一下肩膀頭等等，都讓他們有一種滿足感、成功感和幸福感。在我的熱情鼓勵(lì)下，就連平時(shí)成績很一般的賈海華、張賽賽同學(xué)也敢于發(fā)言回答問題，敢于上臺造句和才藝展示，真的是出乎意料。

俗話說“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放才是春”，看到全班學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中來，我陶醉了。

3、讓每名學(xué)生都有事做。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，各組同學(xué)桌對桌、面對面，還選出一名小組長，采取“兵教兵”、“兵幫兵”、“兵帶兵”的方法，具體由小組長負(fù)責(zé)。記得有一次在講《喂----出來》這一課劃分層次時(shí)，各組出現(xiàn)了不同意見。學(xué)生們各持己見，力爭說服對方。尤其是郭世勇同學(xué)據(jù)理力爭，出現(xiàn)了1﹕50的辯論場面，在我的引導(dǎo)下，最后明確了知識點(diǎn)。但從他們的臉上我看出了快樂和滿足。

4、讓更多的學(xué)生參與才藝展示。我在課堂上給了學(xué)生自由的空間，激發(fā)了他們的創(chuàng)新能力。例如在《吆喝》一課中，我讓學(xué)生選擇喜歡的片段在小組內(nèi)展示，此時(shí)，你再看有同學(xué)模仿吆喝的動作和聲音，有說快板的（把水杯當(dāng)快板），還有扮演乞丐的樣子乞討等場面熱烈，令人回味無窮。在講到《云南的歌會》一課時(shí)，同學(xué)們有表演民歌的，有表演舞蹈的，有談感受的，再加上我及時(shí)鼓勵(lì)性的話語，使課堂真正成為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，戰(zhàn)勝自我的舞臺。

5、認(rèn)真做好教學(xué)反思記錄。剛剛嘗試“杜郎口”教學(xué)，還有很多不盡人意的地方，課下我及時(shí)與老師們進(jìn)行交流，以思進(jìn)取。但更多的是課上同學(xué)們的個(gè)性張揚(yáng)、美好積極的一面感動著我。課下我仔細(xì)回味認(rèn)真記下教學(xué)反思，使我在教學(xué)中不斷充實(shí)自己。

隨后，分別于2009年12月，2010年12月參加了縣教育局組織的“風(fēng)采杯”講課比賽；并于2010年11月在其他學(xué)區(qū)巡回講課。我從沒有放棄任何一個(gè)尋求學(xué)習(xí)的機(jī)會，任何一個(gè)進(jìn)步的機(jī)會。雖然有時(shí)很累，但我卻很快樂，因?yàn)槲也皇菫榱说玫绞裁?，而是在于我學(xué)了什么！一個(gè)高信息時(shí)代，再不學(xué)習(xí)創(chuàng)新，學(xué)生就會把我當(dāng)古董一樣瞧了。

第四篇：申報(bào)先進(jìn)個(gè)人材料

該同志現(xiàn)任建鄴區(qū)安監(jiān)局副局長，該同志能夠認(rèn)真實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，務(wù)實(shí)敬業(yè)，勤奮工作，帶領(lǐng)分管科室出色地完成了各項(xiàng)工作。在每年煙花爆竹銷售期間，他放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會，多次牽頭相關(guān)單位進(jìn)行聯(lián)合執(zhí)法，在收繳違法銷售的現(xiàn)場他總是沖在最前面，面對情緒激動的非法銷售者，他能耐心勸解，公正執(zhí)法。

他帶領(lǐng)分管的科室結(jié)合全年工作部署，認(rèn)真擬制工作計(jì)劃，將區(qū)內(nèi)高危企業(yè)列入重點(diǎn)監(jiān)管服務(wù)對象，并嚴(yán)格按計(jì)劃推進(jìn)落實(shí)，定期或不定期地去檢查指導(dǎo)安全生產(chǎn)工作的開展。他認(rèn)為政府和企業(yè)不僅是監(jiān)管與被監(jiān)管，更多的應(yīng)該是服務(wù)于企業(yè)，為企業(yè)解決更多的生產(chǎn)過程中的安全問題。在做好日常檢查的同時(shí)，經(jīng)常聘請專家到重點(diǎn)企業(yè)去指導(dǎo)工作，現(xiàn)場解決困難。多次舉辦企業(yè)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班，讓企業(yè)負(fù)責(zé)明確了自己的主體責(zé)任，幫助多家企業(yè)建立健全了聯(lián)席會議制、目標(biāo)責(zé)任制、定期業(yè)務(wù)培訓(xùn)制等，使各企業(yè)負(fù)責(zé)人能積極主動地參與到企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作中。經(jīng)過一年的努力，已有6家企業(yè)通過驗(yàn)收。在幫助企業(yè)提高本質(zhì)安全度，穩(wěn)定推進(jìn)企業(yè)“職業(yè)危害”安全生產(chǎn)“三同時(shí)”工作，保障企業(yè)和職工合法利益；強(qiáng)化企業(yè)隱患排查治理，要求企業(yè)積極開展安全隱患自查自報(bào)，做到安全生產(chǎn)心中有數(shù)，超前防范，對查出的問題督促整改，促使企業(yè)加大了對安全的投入，推進(jìn)企業(yè)參加安全生產(chǎn)責(zé)任保險(xiǎn)，不斷改善安全生產(chǎn)條件。鑒于該同志在安監(jiān)工作中所做的突出貢獻(xiàn)，特推薦參加全省安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察系統(tǒng)先進(jìn)工作者評選。

第五篇：先進(jìn)個(gè)人申報(bào)

突出事跡（2000字以上）

XX，男，1991年出生在廣東。小學(xué)以全級第一名的成績考到鰲頭中學(xué)，初中更加努力，曾參加數(shù)學(xué)奧林匹克競賽獲國家級三等獎(jiǎng)。后又以優(yōu)異的成績考進(jìn)了市里的高中潮州市華僑中學(xué)，在那更加發(fā)憤圖強(qiáng)，力爭人前。高三時(shí)參加了物理競賽，同樣獲得了國家級三等獎(jiǎng)。接著是高考，同樣以優(yōu)異的成績考到北京交通大學(xué)。入學(xué)后我在各方面都嚴(yán)格要求自己，爭取把每件事做到最好。在過去的一年里，通過自己的努力，在許多方面都取得了發(fā)展。嚴(yán)于律己，尊敬師長，生活節(jié)約簡樸，平時(shí)積極和同學(xué)交流溝通。課外，積極投身于各種班級、學(xué)校的社交活動，這些是我一年的寫照，從不同層次、不同角度鍛煉自己，使自己的組織、管理能力及團(tuán)隊(duì)合作精神得到很大的提高。大學(xué)以來，參與了很多，也學(xué)到了很多，綜合素質(zhì)有了很明顯的提高?，F(xiàn)將其具體情況介紹如下：

一、思想方面。積極要求上進(jìn)，嚴(yán)于律己。過去，現(xiàn)在，將來始終堅(jiān)持熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，大一成為入黨積極分子，并已參加了黨課培訓(xùn)，在培訓(xùn)中獲益良多，從最初的盲目崇拜，到現(xiàn)在的理性看待，思想和認(rèn)識都進(jìn)了一大步。一直以來都積極的參與和完成黨和團(tuán)支部所分配的任務(wù)，及時(shí)匯報(bào)思想，認(rèn)真接受黨組織的考驗(yàn)。時(shí)刻關(guān)注國內(nèi)外大事，并堅(jiān)決維護(hù)祖國的統(tǒng)一。由于我的思想覺悟較高，所以也有幸成為學(xué)院里這個(gè)年級第一批成為預(yù)備黨員四個(gè)人中的一個(gè)。因此此后我將更加嚴(yán)格的要求自己。

二、學(xué)習(xí)方面。在當(dāng)今這個(gè)科技發(fā)展迅猛、競爭激烈的時(shí)代，我知道，只有把自己打造成為具有創(chuàng)新思想的新一代大學(xué)生，才能在今后競爭日趨激烈的社會中立于不敗之地。因此我廣泛涉獵和學(xué)習(xí)各種新的文化思想和專業(yè)知識，全力打造一個(gè)通古博今的全新自我。由于我的努力，第一學(xué)年拿到了國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，二等學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金，獲得校三好學(xué)生的稱號。

三、工作方面。我有以下優(yōu)點(diǎn)：工作投入，勇于承擔(dān)責(zé)任，具備高尚的職業(yè)道德；做事貫徹始終，細(xì)心，準(zhǔn)確無誤，講求秩序與和諧；工作任勞任怨，務(wù)實(shí)，有良好的耐心；做事意志清醒，對于細(xì)節(jié)有較強(qiáng)的記憶力；工作中，溫和，融通，理解別人的感受，只要?jiǎng)e人意見正確，不遺余力的支持別人；樂于奉獻(xiàn)，具備個(gè)人犧牲精神，甘愿做幕后人物；我努力做到工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有創(chuàng)意，善于溝通。我有一個(gè)志愿者的省份，第一學(xué)期在西城區(qū)圖書館當(dāng)助教，第二學(xué)期當(dāng)主講，不斷提高自己能力?，F(xiàn)在也當(dāng)上了部長。

四、生活方面。由于家里經(jīng)濟(jì)不是很好，我哥跟我都在讀大學(xué)，所以一有空就去兼職，貼海報(bào)、發(fā)傳單、當(dāng)推銷員、服務(wù)生···同樣，有時(shí)學(xué)校有證券考試需要人的時(shí)候，也去幫忙，賺賺外快，也在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室勤工，希望能夠用自己的微薄的力量為家里減少一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。

以后，我要做生活中的強(qiáng)者，就要直面挫折，永不退縮，坦然面對，勇往直前；要敢于向挫折挑戰(zhàn)，不甘心向挫折低頭；要戰(zhàn)勝挫折，克服困難。只有如此，我的人生才能更充實(shí)，更有意義?！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。沒有風(fēng)雨的洗禮，就沒有花兒的含苞欲放；沒有石縫的磨礪，就沒有巖中松柏的參天形象；沒有海浪的打擊，就沒有礁石的奇特百態(tài)。就像險(xiǎn)峻的高山擋不住洶涌的激流，洶涌的激流也擋不住我頂風(fēng)前進(jìn)的航船；就像沉靜的秋色擋不住凄冷的北風(fēng)，凄冷的北風(fēng)也擋不住我走向春天的腳步；厚重的夜幕擋不住閃爍的群星，閃爍的群星也擋不住我窗外的陽光；朗朗的晴空擋不住突來的暴雨，突來的暴雨也擋不住我遠(yuǎn)行的步伐??