第一篇：中考思想品德開卷考試試題特點

中考思想品德開卷考試試題特點

近年來，隨著基礎(chǔ)教育新課程改革的進(jìn)一步深入，中考試題的考試內(nèi)容和考試形式都發(fā)生了深刻的變化。政治學(xué)科更是以其開放式的命題、開卷式的考試呈現(xiàn)出鮮明的特點。采取開卷考試形式，目的在于進(jìn)一步深化政治課教學(xué)改革，充分發(fā)揮政治課的德育功能；目的在于進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力和創(chuàng)新思維，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

（一）關(guān)注德育，提升學(xué)生思想素質(zhì)：

特點解讀：（1）思想政治課是學(xué)校德育的主渠道，是培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和法制觀念的重要途徑。與其它學(xué)科不同，思想政治課不僅傳授學(xué)科知識，而且教會學(xué)生做人的學(xué)問；不僅體現(xiàn)對基本知識的理解、認(rèn)同，而且要把知識自覺內(nèi)化，追求行為方式和情感、態(tài)度方面的德育功效。

（2）對學(xué)生進(jìn)行思想教育，形成正確的思想認(rèn)識和正確的價值觀念，引導(dǎo)學(xué)生的道德踐行，是對初中思想政治課的本質(zhì)要求，也是思想政治課教學(xué)的落腳點。隨著新一輪的課程改革，政治課的思想性和德育功能將更加突出。因此在近幾年的開卷試卷中凸顯了對學(xué)生思想品德、紀(jì)律、法制教育的導(dǎo)向，所選材料力求貼近學(xué)生的思想實際和行為實際，試題答案注重學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的真實體現(xiàn)，在對學(xué)生進(jìn)行行為評價方面做了極其有意義的探索，充分體現(xiàn)思想政治學(xué)科的德育功能。在內(nèi)容上，以德育為要點，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中體驗，在反思中感悟，在感悟中導(dǎo)行。在目的上，從理想、道德、價值觀等方面激發(fā)學(xué)生的情感，考查學(xué)生的價值判斷和價值取向，給予學(xué)生思想認(rèn)識、責(zé)任意識和行為的正確引導(dǎo)。

（3）關(guān)注先進(jìn)人物事跡：榜樣教育歷來是思想品德教育中一種行之有效的方法。因為榜樣總是具體的、形象的，適合于中學(xué)生的認(rèn)識習(xí)慣，因而容易為同學(xué)們所理解和接受。實踐證明，榜樣既可以激發(fā)學(xué)生積極向上的情感，又可以促使同學(xué)們抵制生活環(huán)境中一些不良行為對自己的影響和干擾。因此，作為學(xué)生，平時一定要關(guān)注和收集先進(jìn)人物的事跡，自覺地以先進(jìn)人物為榜樣，以實際行動向他們學(xué)習(xí)。形成正確的思想認(rèn)識和正確的價值觀念，引導(dǎo)自己的道德踐行。

（二）關(guān)注能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)

特點解讀：（1）“強化能力立意，考查學(xué)生運用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會現(xiàn)象的能力”，是政治課考試命題的一項重要要求。近幾年的政治試題注重了知識與能力的統(tǒng)一，突出能力立意，加大了能力考查的力度。在考查學(xué)生“雙基”的基礎(chǔ)上，突出考查學(xué)生必備的學(xué)習(xí)能力與學(xué)科能力。

（2）對于能力的考查，主要涉及到了學(xué)科內(nèi)知識的整合能力、知識儲備的綜合提取能力、分析解決情景問題的能力和知識的遷移能力、閱讀、提取信息的能力、邏輯思維能力等。

（3）在考查中注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，考查學(xué)生基于舊知學(xué)習(xí)新知，并生成自己新認(rèn)識的能力，力圖促進(jìn)學(xué)生探究意識和創(chuàng)新能力的養(yǎng)成。

（4）答案的設(shè)定上注重學(xué)科思維能力與表達(dá)能力的要求，反對簡單摘抄書本或脫離書本不運用本學(xué)科所學(xué)知識作答，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng)。

（三）關(guān)注綜合，考查學(xué)生應(yīng)用能力

特點解讀：（1）綜觀近幾年中考政治試題，已難見純理論知識點或純時政的題目，也少見答案在同一課內(nèi)的選題。試題由學(xué)科內(nèi)向跨學(xué)科推進(jìn)，不僅突出理論與現(xiàn)實問題和學(xué)生思想實際的結(jié)合，而且呈現(xiàn)政治學(xué)科知識綜合運用的趨勢。具體體現(xiàn)在對知識的考查已經(jīng)由考查單個知識點走向多個知識點的綜合，由學(xué)科內(nèi)綜合發(fā)展為跨學(xué)科的綜合。

（2）從選擇題到主觀性試題，均具有較強的綜合歸納的性質(zhì)，它需要學(xué)生有較深厚廣泛的知識背景，并能將自己所學(xué)知識融會貫通，試題注重對知識的遷移和擴(kuò)展，注重教材和時事熱點的有機結(jié)合。這些問題并不是書本中某一框、某一課內(nèi)容所能解決的，而需要學(xué)生綜合自己所學(xué)知識全面闡述，試題切入易，深入全面卻很困難，對這些問題的思考，有利于考查學(xué)生的思辨能力、綜合運用知識能力、分析解決實際問題能力；有利于在具體情境中考查學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀，體現(xiàn)了綜合性。

（3）綜合題又可分為小綜合和大綜合。小綜合是指以同一年級課本內(nèi)的基本概念、基本原理為基礎(chǔ)，打破課、節(jié)、框界限，建構(gòu)知識間內(nèi)在聯(lián)系的試題。大綜合，是跨二個年級不同課本之間的知識綜合，是考查考生多側(cè)面、多角度初步解決問題的試題。在考查中注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力與學(xué)科能力的成長：考查學(xué)生基于舊知，學(xué)習(xí)新知，并生成自己新認(rèn)識的能力，力圖促進(jìn)學(xué)生探究意識和創(chuàng)新能力的提高。

（四）關(guān)注開放，創(chuàng)造學(xué)生思維空間

特點解讀：（1）開卷考試的開放性指的是適當(dāng)增加開放性試題，減少客觀性試題，給考生留下更大的思維空間，能更好地發(fā)揮個人的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新意識。鼓勵考生創(chuàng)造性思維，提倡多角度、多層次地分析和回答問題。

（2）命題的開放性。開放性試題的設(shè)問較為寬泛，往往給學(xué)生留有一個較大的思維和答題的空間。從試題的編制情況看，開放性試題一般選擇社會現(xiàn)實生活中的時政熱點與教學(xué)內(nèi)容中相關(guān)知識點的交叉點作為載體，為考生多角度思考問題和創(chuàng)造性解答問題提供了可能。

（3）答案的多元性。開放性試題的答案往往有兩個或兩個以上，呈現(xiàn)出多元化的特征?？忌痤}時只要符合要求，言之有理即可，這樣一來將極大的鼓勵學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，有助于學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。

（4）評分的采意性。評分的采意性要求對考生答案的評價著眼于考生政治立場、觀點是否正確，運用知識是否得當(dāng)，闡述是否合乎邏輯，文字表達(dá)是否準(zhǔn)確，而不是死扣要點，死摳字眼。采意給分，即意思對了就給分；考生回答只要言之有理，就酌情給分；即使要點不夠齊全，某些要點分析相當(dāng)透徹，富有創(chuàng)造性，還可以加分。

（五）關(guān)注時事，引導(dǎo)學(xué)生與時俱進(jìn)

特點解讀：（1）關(guān)注社會現(xiàn)實，反映社會熱點，與國內(nèi)外重大時政緊密結(jié)合，使試題具有鮮明的時代性，是衡量政治試題質(zhì)量高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。綜觀近幾年的政治開卷考試試題，絕大多數(shù)試題都以教材內(nèi)容和學(xué)生的實際生活為基礎(chǔ)，高度重視了與教材知識密切結(jié)合的國內(nèi)外重大時事政治。注意了以理論聯(lián)系實際，結(jié)合社會熱點，綜合相關(guān)學(xué)科知識，考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

（2）時事試題往往依托現(xiàn)實材料引出問題，以具有時代性的問題為中心，突出當(dāng)前的熱點。由時政熱點引出考查內(nèi)容，或者說時政熱點與教材知識點融為一體，現(xiàn)實性與針對性更強。試題的出題立意以學(xué)生的發(fā)展為本，與學(xué)生的生活實際和社會實踐相結(jié)合，讓那些平時認(rèn)真學(xué)習(xí)和關(guān)心國內(nèi)外時事的學(xué)生回答時得心應(yīng)手，而對一些埋頭死讀書又不問窗外事的學(xué)生來講就有相當(dāng)難度。（3）政治課程具有強烈的時代性、現(xiàn)實性的特點，這就決定了命題必然要著眼于現(xiàn)實重大問題，以及熱點、焦點問題。一些反映人民生活，貼近人民日常生活和學(xué)生實際的素材，往往成為選擇的對象，如非典、禽流感、毒奶粉事件等。這樣可以更好地引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識觀察和分析問題，進(jìn)而養(yǎng)成學(xué)以致用的良好習(xí)慣。此外一些關(guān)注人類自身的發(fā)展，展望人類未來生活，探討人類生存價值的話題，也是備受命題者青睞。如科學(xué)發(fā)展觀、科教興國、可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)等。

（六）關(guān)注心靈，關(guān)愛學(xué)生內(nèi)心世界

特點解讀：（1）聯(lián)系學(xué)生的生活實際和思想實際，體現(xiàn)對學(xué)生的人文關(guān)懷和人文素養(yǎng)的關(guān)注是思想政治學(xué)科命題考核的基本要求。從最近幾年的中考試題來看，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，具有人文性是各個地區(qū)考試的共同特點。

（2）首先，卷面形象新穎，滿足學(xué)生心理需求?？v觀近幾年中考政治的卷面是圖文并茂，命題材料鮮活，有助于消除緊張、厭煩的情緒，促使考生正常水平的發(fā)揮和創(chuàng)新火花的迸發(fā)。

（3）其次，是設(shè)問上的人文關(guān)懷。如“假如你是小明，你將如何對待班主任老師的處理方式？”、“你所在的班級準(zhǔn)備開展一次社會調(diào)查，請你參與設(shè)計本次活動的過程”，設(shè)問突出了學(xué)生在考試中的主體地位，讓學(xué)生覺得這不像是在考試，倒象是在和自己討論問題一樣。

（4）再次，在表述方式上，許多試卷自始至終，從引語到設(shè)問均采用第一人稱的形式出現(xiàn)，讓學(xué)生感覺到仿佛政治考試的過程就是在與自己對話的過程，而對話的內(nèi)容就是三年的政治課學(xué)習(xí)生活。讓學(xué)生感受到一種幸福，一種珍惜。

（5）最后，從試題的呈現(xiàn)形式來看，材料選擇、情景創(chuàng)設(shè)、題目設(shè)問、語言表達(dá)貼近學(xué)生年齡、心理、生活、認(rèn)知水平等實際；在素材選擇上，緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際，關(guān)注學(xué)生成長中的問題，試卷時代感強；在試卷的開頭、中間、結(jié)尾保留了提示語、卡通畫等，體現(xiàn)了“以人為本”的試題設(shè)計理念和對考生的人文關(guān)懷，使試題不僅具有人文情趣，也體現(xiàn)了思想政治課作為人文學(xué)科的終極價值。

第二篇：河南中考思想品德試題特點(2013)

河南中考思想品德試題特點

1、把握時代脈搏，關(guān)注重大主題

2、突出地方特色，展示河南形象

3、緊密聯(lián)系實際，貼近社會生活。1.聯(lián)系自身實際2.聯(lián)系社會實際3.聯(lián)系學(xué)校實際4.聯(lián)系家庭實際4.學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的全過程，必須始終聯(lián)系黨和國家的重要會議、大政方針、重大社會發(fā)展變化、家鄉(xiāng)建設(shè)的經(jīng)濟(jì)文化成就等社會熱點緊密聯(lián)系

4、強調(diào)綜合考查，體現(xiàn)能力立意

第三篇：關(guān)于《思想品德》開卷考試的幾點技巧

問題一：政治開卷考試如何整體把握？

1、開卷分為兩類：

一類是指向教材的設(shè)問，解答這類問題可依托教材或教輔用書。

例如：下列屬于我國的“基本國策”的是（）

①對外開放 ②計劃生育 ③保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源 ④和平統(tǒng)一、一國兩制

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

一類是指向?qū)嶋H生活的的設(shè)問，這類問題只能結(jié)合實際作答，考查的是學(xué)生運用所學(xué)的知識解決實際問題的能力。

例如：2009年中考期間正好遭遇百年不遇的暴雨襲擊，中考工作中出現(xiàn)了感人事跡：為了讓幾名因暴雨原因而缺考的考生公平參與中考，詔安考區(qū)某考點延長一天時間讓這幾名考生補考，相關(guān)工作人員和命題人員也因此延長一天的工作時間。他們的行為()

①維護(hù)了中考競爭的公平性②既是對自己工作的負(fù)責(zé)，也是對考生和社會的負(fù)責(zé)③是因為領(lǐng)導(dǎo)和社會的壓力，為了宣傳而作秀④是法律和道德的共同要求

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

2、試題中有些是自己熟悉的，會解答的，解答這類問題，不必查閱相關(guān)資料，閉卷答題，以節(jié)約時間，有些試題則必須借助教材或教輔資料解答，考生應(yīng)充分利用手頭的資料完成答題。

3、總而言之，先閉卷完成不用查資料就能完成的試題；再通過查閱資料完成其他試題；同時不要留題不做或空題。

問題二：政治開卷考試如何使用教材和教輔資料？

1、首先要熟悉自己占有的課本和教輔資料及其編寫體系。

2、答題時，先閱讀題目或材料，提煉出材料的主題，進(jìn)而確定教材中與主題相聯(lián)系的模塊或教輔資料中相關(guān)的專題。

3、借助課本或相關(guān)材料的目錄，聯(lián)系到課本或教輔資料中的相關(guān)內(nèi)容作為答題的基本依據(jù)，聯(lián)系時本著從冊－單元－課－框－問題的順序，范圍逐漸縮小。

4、結(jié)合聯(lián)系到的知識，組織答案要點。

問題三：復(fù)合式單項選擇題的解題好方法：排除法

1、讀題

2、從所有小項中確定一個或多個錯誤的小項。

3、從選題肢中排除所有包含錯誤小項的選題肢，即可得到正確的答案。

例如：2009年4月28日，國務(wù)院總理溫家寶主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，聽取衛(wèi)生部等部門關(guān)于一些國家發(fā)生人感染甲型H1N1流感疫情的報告，研究部署我國加強人感染甲型H1N1流感預(yù)防控制工作。會議要求，各地區(qū)、各部門要按照黨中央、國務(wù)院的部署和要求，把防控人感染甲型H1N1流感作為當(dāng)前的一項重點工作，以對人民高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真落實各項防控措施，堅決防止疫情傳入和擴(kuò)散，確保人民生命安全和健康。黨中央、國務(wù)院高度重視防控人感染甲型H1N1流感，說明（）

①中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民的根本利益②中國共產(chǎn)黨堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨③防控人感染甲型H1N1流感是當(dāng)前一切工作的中心④黨和政府認(rèn)真貫徹落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

這個題目當(dāng)中，很明顯“當(dāng)前一切工作的中心是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”，而③的選項把“防控人感染甲型H1N1流感表達(dá)為當(dāng)前一切工作的中心”是錯誤的，只要抓住了這一點，不難看出，這題的答案是B了。

問題四：帶材料的主觀題的解題的基本思路：聯(lián)系－遷移法

1、閱讀材料，概括出材料的主題。

2、如材料的主題有多層，先對主題進(jìn)行分層。

3、根據(jù)材料的主題分別聯(lián)系教材中的相關(guān)知識點。

4、結(jié)合相關(guān)知識點，組織答案要點。

另外，在政治試題中還存在一些基本的問題類型，如：評析型問題、維權(quán)類問題、感想－感受－啟示－啟發(fā)類問題等，其答題的模式都是有規(guī)律可循的，需在平時的教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從中體會、歸納，以達(dá)到逐步提高的目的。

第四篇：中考思想品德模擬試題

2012年中考思想品德模擬試題（B卷）

《中考新思維》編輯部設(shè)計

第I卷

一、單項選擇題（每小題2分，共40分)

1.2011年7月2日，杭州市濱江區(qū)白金海岸小區(qū)一個2歲女童突然從10樓窗口墜落。千鈞一發(fā)之際，吳菊萍趕到樓下，用雙臂接住了孩子。孩子得救了，而吳菊萍卻身負(fù)重創(chuàng)，手臂多處粉碎性骨折。她的感人事跡在社會上引起了強烈反響，被廣大網(wǎng)友稱為“最美媽媽”、“英雄媽媽”。這段材料說明（）

①生命的價值在于機遇 ②努力為他人和社會作出更多貢獻(xiàn)的生命更有價值，更值得敬重 ③正義行為會得到社會和人們的贊揚和支持 ④見義勇為是實現(xiàn)人生的價值的唯一途徑

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

2.2011年6月27日，國務(wù)院總理溫家寶在英國皇家學(xué)會發(fā)表演講時再次強調(diào)“信心比貨幣和黃金更寶貴”。溫總理這句話告訴我們（）

A．自信有助于人們克服困難，迎接成功 B．自信能夠溫暖人的心情 C．只要樹立自信就能夠解決一切困難 D．自信是人人都可以擁有的

3.2011年6月30日，全國人大常委會表決通過了關(guān)于修改個人所得稅法的決定，將個人所得稅起征點提高到3500元。對于提高個人所得稅薪酬起征點調(diào)整認(rèn)識正確的是（）

①減少了國家稅收，不利于我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ②這種調(diào)整符合我國國情與同步富裕的原則 ③有利于調(diào)節(jié)收入差距、縮小貧富差別 ④有利于實現(xiàn)分配公平，促進(jìn)社會和諧

A．②③ B．③④ C．①②④ D．①③④ 4.右圖表示的是最近五年來國家規(guī)定的稻谷最低收購價格變化情況，你從中得到的啟示是

①由于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不穩(wěn)定，因而國家政策變化無常 ②國家積極采取措施維護(hù)社會公平正義 ③我們黨和政府忠實踐行“三個代表”重要思想，切實維護(hù)農(nóng)民利益 ④我們黨以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，堅持科學(xué)發(fā)展觀

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

5.2011年10月２１日，溫家寶總理在廣西人才市場考察時指出，大學(xué)生要正確認(rèn)識自己，既不盲目樂觀，也不悲觀，敢于面對現(xiàn)實、迎接挑戰(zhàn)，不向困難低頭。你對溫總理這句話的認(rèn)識是（）

①每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，大學(xué)生有自己的長處和不足 ②要全面認(rèn)識自己，增強戰(zhàn)勝困難的信心 ③大學(xué)生身上的優(yōu)點和缺點一樣多 ④大學(xué)生都是國家的棟梁之才，沒有克服不了的困難

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

6.2011年，全國各族人民通過唱紅歌、舉辦主題展覽、召開研討會等多種多樣的形式隆重慶祝中國共產(chǎn)黨成立９０周年。這些活動的開展（）

①有利于歌頌中國共產(chǎn)黨的豐功偉績 ②表達(dá)了全球華人對中國共產(chǎn)黨的無限熱愛和永遠(yuǎn)跟黨走的決心 ③增進(jìn)了人們對中國共產(chǎn)黨的情感，從而更加熱愛黨、熱愛社會主義祖國 ④激發(fā)了人們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的決心和信心

A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③

7.2011年７月１日，城鎮(zhèn)居民社會養(yǎng)老保險試點工作正式啟動，2011年試點范圍覆蓋全國６０％的地區(qū)，2012年基本實現(xiàn)全覆蓋。這一做法（）

①是我們黨和政府踐行“三個代表“重要思想的體現(xiàn) ②表明我國已徹底解決“民生”問題 ③有利于提高和改善城鎮(zhèn)居民的生活水平④是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要舉措

A．①②④

B．①③④ C．②③④ D．①②③

8.2011年7月6日，國務(wù)院召開全國教育投入和管理工作電視電話會議，對加大財政教育投入、確保2012年實現(xiàn)4%目標(biāo)工作做出全面部署。國家這樣做的主要原因是（）

①百年大計，教育為本 ②當(dāng)今世界，教育越來越成為提高一個國家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ) ③教育水平的高低最終決定著國家和民族的興衰成敗 ④科技創(chuàng)新是教育創(chuàng)新的基礎(chǔ)

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

9.2011年是西藏和平解放60周年。60年來，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，西藏民主政治建設(shè)成果豐碩，社會生產(chǎn)力快速發(fā)展，人民生活水平顯著提高。分析其原因，不正確的是()A．實行了民族區(qū)域自治制度 B．有一個較為穩(wěn)定的政治局面

C．堅持了改革開放這一立國之本 D．堅持了民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則

10.為紀(jì)念辛亥革命１００周年，海內(nèi)外中華兒女舉辦了各種各樣的學(xué)術(shù)研討會、出版了一系列圖書、拍攝了有關(guān)辛亥革命的電影電視等。開展這些紀(jì)念活動有利于（）

①緬懷孫中山先生致力振興中華的光輝業(yè)績 ②加強海內(nèi)外中華兒女大團(tuán)結(jié)，消除兩岸所有分歧與隔閡 ③激勵人們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力 ④繼承和弘揚偉大的中華民族精神

A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③

11.2011年９月２７日，國務(wù)院召開全國節(jié)能減排工作電視電話會議，全面動員和部署“十二五”節(jié)能減排工作。下列對節(jié)能減排認(rèn)識正確的是（）

①能從根本上解決我國資源短缺的嚴(yán)峻問題 ②是踐行科學(xué)發(fā)展觀的一個重要舉措 ③節(jié)能減排目標(biāo)的實現(xiàn)，不僅需要道德與法律的約束，還需要科技力量的支持 ④有利于建設(shè)生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)文明的和諧社會

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

12.2011年9月20日，第三屆全國道德模范評選揭曉。獲得第三屆全國道德模范榮譽的有：郭明義、孫水林、孫東林、吳菊萍、王茂華、馮思廣、楊善洲、何祥美、沈浩、許月華、孟佩杰??你對全國道德模范評選活動的認(rèn)識是（）

①符合人們對真善美的追求，有較強的感染力和影響力 ②弘揚了社會正義，有利于形成良好的社會風(fēng)尚 ③有利于促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè) ④創(chuàng)新了判斷是非善惡的標(biāo)準(zhǔn)，便于我們作出正確的選擇

A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④

13.2011年９月２９日，我國自主研制的天宮一號目標(biāo)飛行器發(fā)射成功。目睹了中國人飛天夢想的又一次勇敢起航，你的感悟是（）

①我國的綜合國力顯著增強 ②航天技術(shù)是綜合國力中的決定性因素 ③社會主義制度具有集中力量辦大事的優(yōu)越性 ④我國的科學(xué)技術(shù)水平已全面躍居世界前列 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

14.2011年９月３０日，國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳局負(fù)責(zé)人發(fā)表談話，要求堅決制止在網(wǎng)上捏造事實、編造謊言等擾亂網(wǎng)絡(luò)傳播秩序和社會秩序的行為，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。作為未成年人，我們應(yīng)該（）

①正確使用互聯(lián)網(wǎng)，講求網(wǎng)絡(luò)道德 ②拒絕結(jié)交網(wǎng)友，以免受到傷害 ③誠實守信，不造謠傳謠 ④明辨是非，揭批網(wǎng)絡(luò)謊言

A．①②③

B．①②④ C．①③④ D．②③④

15.2011年10月27日，《中國特色社會主義法律體系》白皮書發(fā)布。白皮書指出，截止2011年8月底，中國已制定現(xiàn)行憲法和有效法律共240部、行政法規(guī)706部、地方性法規(guī)8600多部，中國特色社會主義法律體系已經(jīng)形成。這表明（）A．我國公民享有立法權(quán)，可以直接行使國家權(quán)力

B．我國的法律制度不斷健全，依法治國取得了重大成就 C．我國依法治國的基本方略已得到全面貫徹實施 D．有法可依是實行依法治國的根本目的

16．2011年10月26日，國務(wù)院總理溫家寶主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，會議決定，為提高農(nóng)村學(xué)生尤其是貧困地區(qū)和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生健康水平，從2011年秋季學(xué)期起，啟動實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃。為此，各農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校積極宣傳并開設(shè)學(xué)生營養(yǎng)與健康課。這體現(xiàn)了對未成年人的（）

①社會保護(hù) ②家庭保護(hù) ③司法保護(hù) ④學(xué)校保護(hù) A.①③ B.②③ C.②④ D.①④

17.為紀(jì)念辛亥革命１００周年，海內(nèi)外中華兒女舉辦了各種各樣的學(xué)術(shù)研討會、出版了一系列圖書、拍攝了有關(guān)辛亥革命的電影電視等。開展這些紀(jì)念活動有利于（）

①緬懷孫中山先生致力振興中華的光輝業(yè)績 ②加強海內(nèi)外中華兒女大團(tuán)結(jié)，消除兩岸所有分歧與隔閡 ③激勵人們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力 ④繼承和弘揚偉大的中華民族精神

A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③

18.2011年11月28日，聯(lián)合國新一輪氣候變化大會在南非德班開幕，來自全球190多個國家和地區(qū)的1.5萬多名代表參加了這次會議。世界各國之所以高度關(guān)注氣候變化，是因為（）

①關(guān)注氣候變化是當(dāng)今時代的主題 ②氣候變化威脅生態(tài)平衡，危害人類健康 ③氣候變化制約著世界各國經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展 ④氣候變化是世界各國共同面臨的重要問題

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

19.2011年１１月２９日，中央扶貧開發(fā)工作會議在北京召開。據(jù)悉，改革開放以來，我國大力推進(jìn)扶貧開發(fā)，扶貧事業(yè)取得巨大成就。到2010年底，我國貧困人口從改革開放之初的2.5億減少到2688萬。下列對這些輝煌成就的認(rèn)識正確的是（）

①這是我們黨和政府貫徹落實“三個代表”重要思想的結(jié)果 ②這是全國各族人民全面落實科學(xué)發(fā)展觀的結(jié)果 ③說明我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)已經(jīng)基本實現(xiàn) ④表明我國已經(jīng)成功跨越了社會主義初級階段

A．①③ B．②④ C．①② D．③④

20.當(dāng)選2011感動中國人物的“慈善家”阿里木，10年來用賣烤羊肉串?dāng)€下的15萬元資助了上百名貧困學(xué)生，自己卻過著清貧的生活。從阿里木身上，我們可以感受到（）

①作為公民，要承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任 ②人生的價值會在奉獻(xiàn)中升華 ③只懂得奉獻(xiàn)、不懂得索取的人生是沒有意義的 ④只有建立在責(zé)任與義務(wù)之上的人生，才是有意義的人生

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

第Ⅱ卷

二、非選擇題（共60分)21.關(guān)注校車安全，保障合法權(quán)益

2011年校車事故頻發(fā)，引起黨中央、國務(wù)院的高度重視。國務(wù)院責(zé)成有關(guān)部門迅速制定《校車安全條例》。2011年12月11日，國務(wù)院正式公布《校車安全條例(草案)》，廣泛征求社會各界意見。2012年３月２８日，國務(wù)院總理溫家寶主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，審議并原則通過《校車安全管理條例（草案）》。

（1）你認(rèn)為我們黨和政府高度重視校車安全問題的原因是什么？

（2）作為中學(xué)生，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)不合格的車輛在拉載學(xué)生時，你會怎么辦？

22.救援動車事故，感悟民族精神

2011年7月23日，D301次列車在甬溫線永嘉至溫州之間的高架橋上與D3115次列車發(fā)生追尾事故，造成40人死亡，192人受傷。一場雨夜里的緊急大救援，牽動人心。據(jù)不完全統(tǒng)計，當(dāng)晚在這起事故中，溫州共有萬余人以現(xiàn)場救人、義務(wù)獻(xiàn)血、接送傷員及家屬等方式參與救援。事故發(fā)生后，胡錦濤總書記、溫家寶總理當(dāng)即作出重要指示，要求各有關(guān)部門和地方務(wù)必把救人放在第一位，全力以赴組織好救援工作，同時查明原因，做好善后處理。

（1）黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人為什么要求在鐵路交通事故大救援的行動中“把搶救生命放在第一位”？

（2）溫州動車事故發(fā)生后的緊急大救援行動說明了什么？

23.學(xué)習(xí)道德模范，做優(yōu)秀中學(xué)生

2011年９月２０日晚，第三屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮——《德耀中華》在北京舉行。中共中央政治局常委李長春出席頒獎典禮，并為全國道德模范頒獎。他強調(diào)，要充分發(fā)揮道德模范的榜樣引領(lǐng)作用，廣泛開展學(xué)習(xí)和宣傳道德模范活動，使他們的先進(jìn)事跡廣為傳頌，讓他們的崇高精神深入人心，轉(zhuǎn)化為全社會道德建設(shè)的共同行動，努力形成知榮辱、講道德、促和諧的文明風(fēng)尚。

（1）運用所學(xué)知識，談?wù)勯_展道德模范評選表彰活動有什么重要意義。

假如你所在的學(xué)校要在全校范圍內(nèi)廣泛開展一次“向道德模范學(xué)習(xí)，做優(yōu)秀中學(xué)生”的系列宣傳教育活動，請你幫助完成以下任務(wù)：

（2）請你為這次系列活動設(shè)計三種具體形式。

（3）請你以“向道德模范學(xué)習(xí)，做優(yōu)秀中學(xué)生”為主題，完成倡議書中的倡議提綱部分。（至少寫出三條）。

24.加強節(jié)能減排，應(yīng)對氣候變化

2011年７月１９日，國務(wù)院總理溫家寶主持召開國家應(yīng)對氣候變化及節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，審議并原則同意《“十二五”節(jié)能減排綜合性工作方案》，強調(diào)要積極開展應(yīng)對氣候變化國際合作。１１月９日，溫總理主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，討論通過了《“十二五”控制溫室氣體排放工作方案》，要求各地區(qū)、各部門把積極應(yīng)對氣候變化作為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略。

某校九年級（8）班學(xué)生針對上述熱點材料展開如下研討活動，假如你是該班的一名學(xué)生，請你積極參與其中：

【熱點探究】甲同學(xué)認(rèn)為，節(jié)能減排，控制溫室氣體排放，會影響我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，總的來說弊大于利。

（1）你同意甲同學(xué)的觀點嗎？請說說你的理由。

【建言獻(xiàn)策】乙同學(xué)說：“控制溫室氣體排放，應(yīng)對氣候變化，不能只在紙上制定幾個方案，關(guān)鍵在于落實行動?！?/p>

（2）你認(rèn)為我國政府采取哪些措施才能使“控制溫室氣體排放，應(yīng)對氣候變化”真正落實到行動上來？

【行動參與】丙同學(xué)說：“控制溫室氣體排放，應(yīng)對氣候變化，是國家政府部門和大人的事情，與我們中學(xué)生無關(guān)?！?/p>

（3）你認(rèn)為丙同學(xué)的觀點正確嗎？請談?wù)勀愕睦碛伞?/p>

2012年中考思想品德模擬試題（B卷）

答案提示

一、單項選擇題

1.B 2.A 3.B 4.D 5.A 6.C 7.B 8.A 9.C 10.B 11.C 12.B 13.C 14.C 15.B 16.D 17.B 18.B 19.C 20.B

二、非選擇題

21.關(guān)注校車安全，保障合法權(quán)益

（1）答案參見中考新思維編輯部設(shè)計的“熱點專題二十四導(dǎo)學(xué)案”學(xué)習(xí)提綱參考答案第1題。（2）答案參見中考新思維編輯部設(shè)計的“熱點專題二十四導(dǎo)學(xué)案”學(xué)習(xí)提綱參考答案第6題。22.救援動車事故，感悟民族精神 參見《中考新思維·思想品德》（魯人版）第47—48頁熱點專題十三“跟蹤練習(xí)”第2題。23.學(xué)習(xí)道德模范，做優(yōu)秀中學(xué)生（1）參見《中考新思維·思想品德》（魯人版）第51頁熱點專題十五熱點解讀第1題。(2)(3)參見《中考新思維·思想品德》（魯人版）第52—53頁熱點專題十五“跟蹤練習(xí)”第6題。

24.加強節(jié)能減排，應(yīng)對氣候變化

（1）不同意。（1分）理由參見《中考新思維·思想品德》（魯人版）第31頁熱點解讀第1題第（4）點。

（2）參見《中考新思維·思想品德》（魯人版）第32頁熱點專題七熱點解讀第8題。

（3）丙同學(xué)的觀點是錯誤的。因為控制溫室氣體排放，應(yīng)對氣候變化，人人有責(zé)。我們中學(xué)生雖然年齡小，但也應(yīng)為之作出積極貢獻(xiàn)。（理由也可適當(dāng)參考《中考新思維〃思想品德》（魯人版）第32頁熱點專題七熱點解讀第9題）

第五篇：中考思想品德試題解析

2010年福建南安中考思想品德試題解析

例一：當(dāng)你遇到下列情境，你會怎么辦？（每小題2分，共8分）

研析：現(xiàn)行初中思想品德課教材注重學(xué)生的生活經(jīng)驗，關(guān)注學(xué)生的生活體驗，這就要求各地

在體驗中感悟，在感悟中成長”。本題命題者便創(chuàng)設(shè)了四則時常發(fā)生在學(xué)生生活中的具體情境沖突，要求學(xué)生把自己“擺”進(jìn)情境之中，以“主人翁”的角色做出正確的行為選擇，使學(xué)生倍感親切的同時，都有話可說，既靈活地考查了學(xué)生的價值判斷能力，并給予學(xué)生思想認(rèn)識、責(zé)任意識和行為的正確引導(dǎo)，較好地發(fā)揮了思想品德課的德育功能。且考生答題的過程就是一次自我教育的過程，貫徹了“幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民、過積極健康的生活”的課程價值追求。

參考答案：（1）應(yīng)向老師或家長反映情況，或向公安機關(guān)報案。（2）及時勸阻；向公安機關(guān)報案。（3）勸阻他，幫助他提高認(rèn)識；告訴他要自覺履行受教育的義務(wù)。（4）要求商家退貨、索賠，向有關(guān)部門舉報。（說明：每小題2分，共8分?？忌鹱龇ǎ灰灾欣?，切實可行，即可給分。）

【備考建議】“題在書外，理在書中”已成為中考思想品德命題的趨勢，這就要求我們在復(fù)習(xí)、梳理課本知識的過程中，首先必須引導(dǎo)學(xué)生做一個“有心人”，關(guān)注社會生活，培養(yǎng)堅持看報和收看新聞的好習(xí)慣，特別是要注意收集、整理與本地區(qū)《考試說明》中規(guī)定的主干知識緊密相關(guān)的時政、鄉(xiāng)土和生活熱點，如2009年中考復(fù)習(xí)過程中，我們需要關(guān)注的全國性時政熱點就有“重大會議（十七屆三中全會、全國?兩會?）”、“關(guān)注民生”、“改革開放30周年”、“ 成功舉辦奧運會”、“神舟七號”、“全球應(yīng)對金融危機”等；鄉(xiāng)土熱點重在關(guān)注范圍內(nèi)地方經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會建設(shè)方面的重大成就或存在的問題；生活熱點需要關(guān)注“網(wǎng)絡(luò)（成癮、下載）”、“關(guān)注留守學(xué)生”、“追星”、“考試作弊”、“正確對待和使用零花錢”、“生命教育”、“學(xué)會依法自我保護(hù)”、“正確處理與老師和父母的關(guān)系”等問題。

其次，必須回歸教材，引導(dǎo)學(xué)生對搜集到的熱點作全方位、多角度、多層次的剖析，如對上面提到的“改革開放”這一重大社會熱點，至少我們可以從以下角度予以剖析：從“是什么”的角度，能夠辨別“改革開放”與“”初級階段基本國情“、黨的領(lǐng)導(dǎo)”、“經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”等重點知識之間的關(guān)系并聯(lián)系整個國家或自己所在地區(qū)的實際情況通過列舉實例的方式真切感受改革開放這一偉大決策帶來的巨大變化；從“為什么”的角度，從巨大變化中感悟、理解改革開放的重要性；從“怎么辦”的角度，能夠綜合運用所學(xué)知識為新時期如何推進(jìn)改革開放提出可行性建議并能結(jié)合自身實際思考我們應(yīng)該以怎樣的實際行動支持改革開放的偉大事業(yè)。例二：玉秀地震發(fā)生后，地動山搖之間，一座座樓房夷為平地，成千上萬的生命被廢墟掩埋，一幕幕自救、互救、救援的場景感動著我們。

場景一：一位初中女生被埋在廢墟里，但她堅信自己能獲救，為了緩解心中的害怕，打開手電筒看書，直到被成功救出。

（1）該同學(xué)面對災(zāi)難采取了怎樣的態(tài)度？她的做法屬于哪一種調(diào)控情緒的方法？（4分）場景二：大地震發(fā)生后，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人立即趕赴災(zāi)區(qū)。多次召開中共中央政治局常務(wù)委員會會議，舉全國之力抗震救災(zāi)，黨員干部始終堅守在救災(zāi)第一線。

（2）在抗震救災(zāi)中，我們的領(lǐng)導(dǎo)核心是什么？（2分）

場景三：大地震以來，來自全國各地20多萬志愿者奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)的各個崗位，全國人民踴躍捐款獻(xiàn)愛心。

（3）上述行為體現(xiàn)了中華民族哪些傳統(tǒng)美德?請寫出兩個方面。(2分)

場景四：王甜甜同學(xué)是地震的幸存者。在離開一片廢墟的北川時，她在日記中這樣寫到：“北川，我的家，我們會回來看你，你養(yǎng)育了我，你的建設(shè)我一定會參與．你是我們的家，永遠(yuǎn)的家!”

（4）王甜甜同學(xué)這番話語感動了大家。得到人們的贊賞。從社會責(zé)任的角度談?wù)勅藗優(yōu)槭裁促澷p她?（5分）

研析：本題命題者以2010年的重大熱點時政“抗震救災(zāi)”為切入點，不落俗套就時政而言時政，巧妙地結(jié)合課本知識進(jìn)行設(shè)問，既考查了當(dāng)前重大時政，同時考查了學(xué)生對教材內(nèi)容的準(zhǔn)確理解。有助于引導(dǎo)學(xué)生了解世界、拓寬視野，增長知識；有助于引導(dǎo)學(xué)生增強關(guān)心社會、熱愛祖國的情感；也有助于引導(dǎo)學(xué)生提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力。本題的對時政熱點考查的一個最大特點是對熱點的多角度挖掘，注重對教材主干知識點的綜合考查，本題涉及的主干知識有：調(diào)控情緒的方法、中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位、中華民族的傳統(tǒng)美德、承擔(dān)社會責(zé)任。

參考答案：（1）積極的態(tài)度(勇敢面對災(zāi)難等亦可)。注意轉(zhuǎn)移法（自我疏導(dǎo)、冷靜對待亦可）。

（2）中國共產(chǎn)黨。

（3）言之有理，均可。如：一方有難八方支援的團(tuán)結(jié)互助精神；公而忘私的奉獻(xiàn)精神；天下興亡，匹夫有責(zé)的愛國情操等。

（4）因為她是負(fù)責(zé)任的公民。負(fù)責(zé)任是一個人的立身之道，一個人正是在對責(zé)任的承擔(dān)中才體現(xiàn)出社會價值和人生意義；負(fù)責(zé)任才能建立一個更美好的社會，做負(fù)責(zé)任的公民，對于祖國建設(shè)非常重要。（答題需要從個人和社會的角度闡述）