第一篇：河西堡中心小學(xué)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)匯報(bào)材料

河西堡中心小學(xué)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)匯報(bào)材料

近幾年來，我校在上級(jí)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的教育方針為準(zhǔn)繩，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為學(xué)校發(fā)展注入了新的活力，這次創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)后動(dòng)又為學(xué)校發(fā)展注入了新的動(dòng)力。

一、精心部署，廣泛動(dòng)員 為搞好學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，學(xué)校黨支部成立了深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合實(shí)際制定了學(xué)校深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案。召開了全體教職工大會(huì)，動(dòng)員部署深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，確定學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)分三個(gè)層面推進(jìn)：黨支部和黨員、普通教職工、全體學(xué)生。會(huì)議要求全校黨員干部、教師、學(xué)生認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)要求，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開展起來、推向深入、取得實(shí)效。

為創(chuàng)設(shè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)氛圍，學(xué)校懸掛條幅10塊，櫥窗3塊，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)辦公室和活動(dòng)室各一個(gè)，建立了信息簡(jiǎn)報(bào)制度，及時(shí)刊發(fā)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的有關(guān)部署安排，先進(jìn)典型事跡、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)等，營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍。

二、明確主題，創(chuàng)新載體

校黨支部按照縣委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組和教育局黨委的統(tǒng)一部署，緊密圍繞學(xué)校工作實(shí)際，研究確立了以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以“六二一”主題實(shí)踐活動(dòng)為為活動(dòng)載體，即為學(xué)生服務(wù)六項(xiàng)工作（鑄師魂、先鋒隊(duì)建設(shè)、素質(zhì)提升、人文校園建設(shè)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、增強(qiáng)責(zé)任心），開展兩爭(zhēng)創(chuàng)（爭(zhēng)創(chuàng)師德師風(fēng)優(yōu)秀，爭(zhēng)創(chuàng)教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良），達(dá)到一滿意（讓人民群眾滿意）”，深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。做到了領(lǐng)導(dǎo)組織到位、安排部署到位、活動(dòng)開展到位。

（一）在學(xué)習(xí)方面，黨支部開展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員”活動(dòng)，全面提升黨員干部、教師的政治素質(zhì)、知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力。采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、全面學(xué)習(xí)與重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。強(qiáng)化“以人為本”的教育理念，堅(jiān)持形式多樣，充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用和示范引領(lǐng)作用。

（二）結(jié)合當(dāng)前工作，為師生做實(shí)事。

1、開展了家校教育合作交流活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)、學(xué)校、教師之家相互了解、相互協(xié)作、相互支持，為學(xué)生的教育創(chuàng)造了更為有利的平臺(tái)。

2、暑期開展了“百名教師訪千家”活動(dòng)，利用假期，用到家、電話、訪談等形式進(jìn)行家訪。完善了學(xué)校、家庭、社會(huì)的綜合教育網(wǎng)絡(luò)，樹立了教育良好形象,通過家訪,不僅了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育,尤其是防溺水教育,使學(xué)生生命得到安全保障。

3、開展“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，解決教師教學(xué)、科研和學(xué)生學(xué)習(xí)等方面的實(shí)際問題和困難。4開展校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)對(duì)所在16個(gè)學(xué)區(qū)情況進(jìn)行調(diào)研匯報(bào)工作，使各學(xué)區(qū)能夠獲得真實(shí)的情況，以便下一步工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。

5、針對(duì)我縣出現(xiàn)的霍亂疫情，我校在師生中廣泛開展了“愛國衛(wèi)生1+1”團(tuán)隊(duì)育人活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生計(jì)衛(wèi)生，樹新風(fēng)。學(xué)校共購置保溫桶20個(gè)，確保學(xué)生喝開水。中心校與各村小簽訂責(zé)任狀，與年終績(jī)效考核掛鉤，效果十分明顯，強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，營(yíng)造了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍。

6、組織了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”杯乒乓球比賽，廣大黨員、入黨積極分子熱情高漲，奮勇爭(zhēng)先，激發(fā)了黨員的責(zé)任感和自豪感。

7、開展了“我為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)獻(xiàn)一策”活動(dòng)，廣泛征求教職工對(duì)學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的意見建議，及對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和期望。廣大教職工積極建言獻(xiàn)策，共收到教職工獻(xiàn)策300余條，為確保創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效奠定了基礎(chǔ)。

（三）切實(shí)做好公開承諾工作。根據(jù)縣教育局文件要求，布置了黨小組、黨員的公開承諾相關(guān)事項(xiàng)。要求承諾事項(xiàng)要突出先進(jìn)性、增強(qiáng)針對(duì)性、注重實(shí)效性、把握可行性。著眼于當(dāng)前工作，特別是結(jié)合本次創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)，在深入開展調(diào)查研究，在摸清黨員思想狀況及民情民愿的基礎(chǔ)上，結(jié)合崗位特點(diǎn)和本人實(shí)際，提出承諾事項(xiàng)。全校簽訂《公開承諾書》300余份，并在學(xué)校公示板上進(jìn)行公示。加強(qiáng)承諾督查，確保實(shí)效性。一是建立公開承諾事項(xiàng)記錄臺(tái)帳，定期對(duì)落實(shí)承諾情況進(jìn)行一次檢查和點(diǎn)評(píng)，提醒和督促兌現(xiàn)承諾，真正做到言必行、行必果。二是把公開承諾兌現(xiàn)情況納入年終績(jī)效考核體系，作為民主評(píng)議黨員的重要內(nèi)容和評(píng)先選優(yōu)、干部選拔的重要標(biāo)準(zhǔn)。

（四）開展了“亮身份、明職責(zé)、爭(zhēng)先鋒”活動(dòng)，使廣大教職工身份亮出來，行動(dòng)做出來，形象樹起來。一是亮身份，學(xué)校統(tǒng)一制做“崗位職責(zé)牌”，印有黨徽（國徽）、黨員姓名、工作單位、職務(wù)、主管工作、聯(lián)系電話、崗位職責(zé)等內(nèi)容，擺放在辦公桌明顯位置。統(tǒng)一購置共產(chǎn)黨員胸章，讓黨員在日常生活和工作中佩戴胸章，亮出身份。二是明職責(zé)，圍繞著教書育人工作，結(jié)合職位和能力特長(zhǎng)，本著高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高效率的原則，進(jìn)一步把崗位職責(zé)、工作范圍細(xì)化、量化、具體化，激勵(lì)履職盡責(zé)。三是實(shí)行創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)積分管理制度。從評(píng)比表彰、活動(dòng)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)研究、上交材料四個(gè)方面實(shí)行創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)積分管理制度，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的積極性。

三、今后工作方向和具體措施

一要繼續(xù)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效，切實(shí)推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。把開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)作為推動(dòng)學(xué)校建設(shè)整體水平提高的實(shí)踐載體，精心組織，周密部署。進(jìn)一步理清思路，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工參與的積極性，確保創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

二要確保創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開展。搞好“四個(gè)結(jié)合”。一是與實(shí)際工作相結(jié)合，以活動(dòng)推動(dòng)我校各項(xiàng)工作有效開展；二是與深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)相結(jié)合，推動(dòng)我校工作科學(xué)發(fā)展，快速發(fā)展。三是與新形勢(shì)發(fā)展需要相結(jié)合，著力破解影響我校事業(yè)發(fā)展的突出問題和各種難題，著力探索促進(jìn)我校發(fā)展的新思路、新途徑，促進(jìn)我校事業(yè)又好又快發(fā)展。四是與加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)相結(jié)合，在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、提高工作效率方面取得新成效。

第二篇：河西堡鎮(zhèn)非公企業(yè)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)匯報(bào)

河西堡鎮(zhèn)非公企業(yè)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)

情 況 匯 報(bào)

中共河西堡鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局總支部委員會(huì)

（2012年9月11日）

河西堡鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局黨總支下設(shè)黨支部26個(gè)，其中機(jī)關(guān)黨支部1個(gè)、非公企業(yè)黨支部25個(gè)，共有黨員93名。今年以來，經(jīng)濟(jì)發(fā)展局黨總支按照鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署，緊扣“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒，強(qiáng)工富農(nóng)促發(fā)展”的活動(dòng)主題，立足中心工作，突出實(shí)踐特色，以更加豐富的活動(dòng)內(nèi)容、更加多樣的活動(dòng)形式、更加有效的活動(dòng)載體、更加務(wù)實(shí)的活動(dòng)措施，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，有力地推動(dòng)了全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展。我們的具體做法是：

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷夯實(shí)活動(dòng)保障

全鎮(zhèn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)后，我們立即召集相關(guān)企業(yè)安排部署，在全鎮(zhèn)非公企業(yè)中迅速開展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了由經(jīng)濟(jì)發(fā)展局黨總支書記任組長(zhǎng)、黨總支副書記任副組長(zhǎng)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，安排專人負(fù)責(zé)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的組織實(shí)施工作。二是明確工作目標(biāo)。根據(jù)鎮(zhèn)黨委《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案》的具體要求，我們緊緊圍繞“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒，強(qiáng)工富農(nóng)促發(fā)展”的活動(dòng)主題，堅(jiān)持“實(shí)際、適用、適當(dāng)”的原則，制定了《中共河西堡鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局總支部委員會(huì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案》，明確了活動(dòng)指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)等，為活動(dòng)的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是健全活動(dòng)制度。根據(jù)活動(dòng)開展情況，進(jìn)一步完善了黨總支委員聯(lián)系點(diǎn)制度、定期匯報(bào)制度、定期督查制度、考核評(píng)價(jià)制度，并狠抓落實(shí)，促進(jìn)了活動(dòng)地有序開展。

二、緊扣活動(dòng)環(huán)節(jié)，全面推行“一二三四”工作法 緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委關(guān)于“一承諾兩考核三點(diǎn)評(píng)四公示”工作法的要求，推動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)深入開展。一是扎實(shí)開展黨員公開承諾活動(dòng)。各黨支部和黨員根據(jù)工作特點(diǎn)、工作職能，立足崗位比貢獻(xiàn)、創(chuàng)業(yè)績(jī)，把黨員承諾與完成日常工作緊密結(jié)合起來，通過“貼近實(shí)際承諾、接受監(jiān)督亮諾、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)履諾、拓寬渠道評(píng)諾”等環(huán)節(jié)，全體黨員都向群眾做出了承諾事項(xiàng)，切實(shí)推動(dòng)了各項(xiàng)工作的順利開展，同時(shí)也為部分群眾解決了實(shí)際困難。二是全面進(jìn)行考核點(diǎn)評(píng)。通過召開黨總支大會(huì)、民主生活會(huì)等形式，組織黨員代表、群眾代表對(duì)黨組織和黨員開展考評(píng)，共召開評(píng)議大會(huì)4場(chǎng)次，發(fā)放評(píng)議問卷300多份，參評(píng)人員400人次，群眾滿意率達(dá)98%。三是認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。在黨員群眾評(píng)議的基礎(chǔ)上，采取現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、會(huì)議點(diǎn)評(píng)、專題點(diǎn)評(píng)等方式，由黨總支書記點(diǎn)評(píng)各黨支部，各黨支部書記點(diǎn)評(píng)本支部黨員，點(diǎn)評(píng)工作做到了全覆蓋。通過點(diǎn)評(píng)，使黨組織和黨員進(jìn)一步明確了努力和整改的方向，查找到了存在的問題，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作。四是對(duì)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)過程和內(nèi)容進(jìn)行全面公示。按照公示透明化的思路，對(duì)承諾事項(xiàng)、踐諾情況、考評(píng)結(jié)果、點(diǎn)評(píng)意見、確定的難題、先進(jìn)典型等以簡(jiǎn)報(bào)、文件等為載體，進(jìn)行全面公示，接受黨員群眾和社會(huì)各界監(jiān)督。

三、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，圍繞中心工作創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

堅(jiān)持把開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與工作實(shí)際相結(jié)合，努力推進(jìn)當(dāng)前各項(xiàng)工作。一是與建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織相結(jié)合。切實(shí)把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)作為學(xué)習(xí)提高的過程，進(jìn)一步健全完善了經(jīng)濟(jì)發(fā)展局黨總支學(xué)習(xí)制度，采取專題學(xué)習(xí)研討、形勢(shì)教育等多種形式，突出抓好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，引導(dǎo)黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政治理論及園區(qū)建設(shè)、企業(yè)管理等方面的知識(shí)，有效增強(qiáng)了黨員干部的宗旨意識(shí)，加快發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，推進(jìn)了各項(xiàng)工作順利開展。二是與推進(jìn)工貿(mào)項(xiàng)目建設(shè)相結(jié)合。堅(jiān)持以項(xiàng)目建設(shè)為抓手，以“工作爭(zhēng)先、服務(wù)爭(zhēng)先、業(yè)績(jī)爭(zhēng)先”為目標(biāo)，強(qiáng)化服務(wù)，成效顯著。河西堡化工循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園被列為省級(jí)循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范園區(qū)，春天20萬噸電石項(xiàng)目建成試生產(chǎn)，鑫華150萬噸搗固焦及300萬噸重介洗煤項(xiàng)目1#焦?fàn)t已點(diǎn)火烘爐，豐盛20萬噸合成氨正在進(jìn)行單體試車，金泥40萬噸電石項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)備安裝，年內(nèi)將相繼建成投產(chǎn)；日升隆60萬噸煤低溫干餾、镕凱24萬噸電石、勵(lì)志2.1萬噸無機(jī)氟、博瑞宏1000噸磷酸酯萃取劑等項(xiàng)目進(jìn)展順利。截至目前，已開工建設(shè)工貿(mào)項(xiàng)目24項(xiàng)，完成投資13.3億元。三是與破解難題主題活動(dòng)相結(jié)合。深入企業(yè)調(diào)研走訪，重點(diǎn)從影響制約企業(yè)發(fā)展、職工反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題入手，不斷破解企業(yè)發(fā)展中的難題，從而推動(dòng)工業(yè)整體發(fā)展。積極拓寬融資渠道，破解資金瓶頸，協(xié)助各單位向國家、省、市等上級(jí)部門爭(zhēng)取資金800多萬元，有效解決了建設(shè)資金不足的瓶頸制約，保障了項(xiàng)目建設(shè)順利推進(jìn)。各黨支部把破解難題主題活動(dòng)與“一二三四”工作法結(jié)合起來，摸排梳理20多個(gè)難題，并明確目標(biāo)任務(wù)，及時(shí)研究解決，在破解難題中深化了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開展。

四、注重活動(dòng)實(shí)效，統(tǒng)籌推進(jìn)黨建工作

認(rèn)真落實(shí)以“組織聯(lián)創(chuàng)、班子聯(lián)建、黨員聯(lián)幫、學(xué)習(xí)聯(lián)抓、活動(dòng)聯(lián)誼、發(fā)展聯(lián)動(dòng)”為主要內(nèi)容的“六聯(lián)共建”活動(dòng)，按照“二對(duì)一”的原則，24個(gè)非公企業(yè)黨支部與12個(gè)村黨組織結(jié)成共建對(duì)子，幫扶各類物資及資金合計(jì)9000多元。積極適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的要求，對(duì)鎮(zhèn)區(qū)非公企業(yè)進(jìn)行了摸排調(diào)查，建立了非公有制企業(yè)黨建信息檔案庫，新組建非公企業(yè)黨支部3個(gè)，新發(fā)展黨員8名、預(yù)備黨員11名，確定入黨積極分子9 名，非公企業(yè)黨建得到進(jìn)一步加強(qiáng)。結(jié)合慶祝建黨91周年紀(jì)念活動(dòng)，開展了重溫入黨誓詞主題實(shí)踐活動(dòng)，表彰先進(jìn)非公企業(yè)黨支部1個(gè)、優(yōu)秀黨務(wù)工作者1名、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員5名。通過開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)了廣大黨員的黨性意識(shí)，加強(qiáng)了黨組織的凝聚力和向心力，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作。

總之，我們?cè)陂_展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中取得了一些成績(jī)，但是離上級(jí)的要求還有很大的差距。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織組建和黨員的教育管理，認(rèn)真履行工作職責(zé)，全力做好宣傳引導(dǎo)，深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，使我鎮(zhèn)的非公黨建工作再上新臺(tái)階。

第三篇：河西堡幼兒園六一活動(dòng)小結(jié)[范文模版]

河西堡幼兒園慶“六一”活動(dòng)小結(jié)

為了讓幼兒度過一個(gè)輕松、愉快而又有意義的六一兒童節(jié)，更好地促進(jìn)家園共育和家園溝通，進(jìn)一步塑造我園的良好形象，2014年5月30日上午，我園開展了以“童心飛揚(yáng)、夢(mèng)想啟航”為主題的慶“六一”第一屆家園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況小結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

為確保活動(dòng)順利開展并取得實(shí)效，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次慶“六一”第一屆家園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)之前精心組織，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。首先，結(jié)合我園實(shí)際，圍繞活動(dòng)主題認(rèn)真制定了《河西堡幼兒園慶“六一”活動(dòng)方案》，并將籌備工作落實(shí)到每一個(gè)班級(jí)、每一名教師，形成了人人參與的局面?；顒?dòng)前，還向家長(zhǎng)發(fā)放了《慶“六一”活動(dòng)告家長(zhǎng)書》，讓每一名家長(zhǎng)明確知道活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)要求，積極配合我園開展此次活動(dòng)。同時(shí)，在活動(dòng)期間，我園努力營(yíng)造良好的氛圍，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，并充分利用標(biāo)語、宣傳欄等傳播媒介，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的普遍好評(píng)。

二、內(nèi)容豐富、形式多樣

經(jīng)過我園全體教師的精心準(zhǔn)備，藝術(shù)節(jié)活動(dòng)文藝匯演豐富多彩。文藝匯演包括舞蹈、打擊樂合奏、鋼琴獨(dú)奏、手風(fēng)琴獨(dú)奏、童話劇、時(shí)裝模特秀等各種形式的節(jié)目，小班每班兩個(gè)節(jié)目，中

1班、大班每班三個(gè)節(jié)目，舞蹈組、唱樂組各有一個(gè)才藝展示節(jié)目，力爭(zhēng)做到全園每一名孩子都有上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)。除此之外，還有教師才藝展示、教師及家長(zhǎng)共同表演的舞蹈等。教師、幼兒、家長(zhǎng)同臺(tái)演出，活動(dòng)氣氛溫馨而和諧。兩個(gè)多小時(shí)的文藝匯演活動(dòng)在愉快的氣氛中結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了，孩子們?cè)谡故咀约旱倪^程中都體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂。

三、組織嚴(yán)謹(jǐn)，秩序井然

在文藝匯演活動(dòng)中，由于參與的人員多，節(jié)目多，時(shí)間長(zhǎng)，這給我們的帶來了很大的考驗(yàn)和安全壓力。近期又正值暴恐事件頻發(fā)、安全形勢(shì)嚴(yán)峻的時(shí)期，為了讓活動(dòng)有序、安全而又緊湊地的開展，我園還制定了《河西堡幼兒園慶“六一”活動(dòng)安全工作方案》、《河西堡幼兒園慶“六一”活動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案》等，成立了“慶六一活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，小組成員既有分工又有協(xié)作，從場(chǎng)地的布置、家長(zhǎng)席位的安排、幼兒進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)的路線、節(jié)目的銜接、后勤保障等方面都做了周密的安排，最大程度做好各環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備工作。特別是在幼兒園安全保衛(wèi)工作和突發(fā)事件應(yīng)急處置等方面，我園除要求全體教師都各司其職，加強(qiáng)安全防范意識(shí)外，還積極與河西堡派出所、河西堡消防隊(duì)、河西堡鎮(zhèn)衛(wèi)生院取得聯(lián)系，加派工作人員加強(qiáng)各項(xiàng)安保措施，協(xié)助我園開展活動(dòng)；積極動(dòng)員家長(zhǎng)參與安保工作，成立了家長(zhǎng)志愿者小分隊(duì)，協(xié)助維持會(huì)場(chǎng)秩序，確保了活動(dòng)期間從家長(zhǎng)進(jìn)園、離園的安全檢查到演出過程的安排，2都井然有序。有了這些保障，整個(gè)文藝匯演進(jìn)行得非常順利，家長(zhǎng)激情高昂，孩子們興致勃勃，順利完成了各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。

四、存在的問題

由于這次活動(dòng)是我園開園以來的首次大型文藝匯演活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，因此在活動(dòng)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了在工作中還存在諸多不足之處。例如，節(jié)目形式雖然豐富，但創(chuàng)新性還不夠：活動(dòng)的準(zhǔn)備工作做的還不是很到位，一些細(xì)節(jié)問題考慮的不夠全面；教師之間的配合還有待加強(qiáng)等，這些問題有待于在今后的工作中努力克服。

總之，在大家的共同努力下，這次活動(dòng)取得了較好的效果，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在今后的工作中，我們將努力總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，尋求更為科學(xué)、有效的工作方法，并努力將這些理念和方法運(yùn)用到工作中去，進(jìn)一步提升辦園水平，塑造我園良好形象，辦好人民滿意的教育。

河西堡幼兒園

二〇一四年六月三日

河西堡幼兒園慶“六一”照片資料

上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加河西堡幼兒園首屆家園文化藝術(shù)節(jié)

孩子們的精彩表演

家長(zhǎng)教師同臺(tái)表演

家長(zhǎng)觀看孩子的精彩表演

第四篇：河西堡第三小學(xué)

河西堡第三小學(xué) 教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作總結(jié)

按照教育局2011年教育工作要點(diǎn)和對(duì)教師培訓(xùn)工作的要求，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育為宗旨，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育和水平為重點(diǎn)，以提高全校教師整體素質(zhì)為根本目的，以教師崗位培訓(xùn)，高學(xué)歷進(jìn)修，新課程培訓(xùn)，名師培訓(xùn)，教師在職培訓(xùn)、教師履職晉級(jí)培訓(xùn)等為重要內(nèi)容，不斷探索創(chuàng)新，河西堡第三小學(xué)開展了一系列培訓(xùn)活動(dòng)，取得了一些經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、切實(shí)搞好教師師德師風(fēng)建設(shè)

師德建設(shè)是當(dāng)前的熱點(diǎn)工作之一。自2011年以來，我校始終以“強(qiáng)素質(zhì)，樹立新時(shí)期人民教師的良好形象；正師風(fēng)，打造優(yōu)良的育人環(huán)境”為目標(biāo)，努力為社會(huì)、家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)教育要讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的目標(biāo)。全校以“兩基國檢”為契機(jī)，進(jìn)一步完善《教師政治學(xué)習(xí)制度》、《教育教學(xué)管理制度》，落實(shí)教育部、省教育廳關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神，始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，制定了《教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》和《教師教育教學(xué)工作一日常規(guī)》，并印發(fā)給全體教師，按章對(duì)照逐條學(xué)習(xí)落實(shí)，以此規(guī)范教師行為，全面提高了廣大教師的師德修養(yǎng)，樹立了人民教師的良好社會(huì)形象。

二、積極組織教師參加繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)

按照教育局的要求，全面實(shí)施“國培計(jì)劃”，認(rèn)真落實(shí)教師置換培訓(xùn)，短期培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等參訓(xùn)對(duì)象，積極組織各類人員及時(shí)參加培訓(xùn)，由于參訓(xùn)教師積極主動(dòng)，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期培訓(xùn)效果。

重視繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期召開教師繼續(xù)教育會(huì)，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，自2011年起我校配備了遠(yuǎn)程教育設(shè)施，為教師的上網(wǎng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入督促檢查教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)情況，要求報(bào)名參加學(xué)習(xí)的教師擠時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并按時(shí)完成課后作業(yè)，積極參加網(wǎng)上考試。由于我們的工作落到了實(shí)處，至目前為止我校絕大多數(shù)教師已完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、不斷加強(qiáng)教師學(xué)歷在職培訓(xùn)工作的開展

“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”，隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，各方面的新知識(shí)也不斷更新補(bǔ)充，教師要更好的開展工作，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的要求，開展在職培訓(xùn)。一年來我校派出一位校長(zhǎng)和教師到南京學(xué)習(xí)，先后派出數(shù)學(xué)、科學(xué)、語文等學(xué)科教師10余人到蘭州、金昌培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和改革方法。為我校教育改革和發(fā)展提供了保障。

四、繼續(xù)推進(jìn)名師引領(lǐng)培訓(xùn)管理工作

有計(jì)劃有組織地開展名師引領(lǐng)培訓(xùn)管理工作是我校教師培訓(xùn)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，結(jié)合教育局開展的名師工程，我校在全校教師中推薦了幾名教師，參加全縣名師工程評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校從基礎(chǔ)、基層入手，首先制定了爭(zhēng)當(dāng)校級(jí)名師方案，先從校內(nèi)抓起，通過廣泛開展聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)，給有經(jīng)驗(yàn)的中年教師和有活力的青年教師壓擔(dān)子、出點(diǎn)子、創(chuàng)造條件，提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)機(jī)遇，使一批中青年骨干教師成為校級(jí)名師，并且建立了 校級(jí)名師檔案和考核辦法，對(duì)校級(jí)名師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，將校級(jí)名師榮譽(yù)和教師教育教學(xué)考評(píng)掛鉤，連續(xù)多次教育教學(xué)成績(jī)年終考評(píng)落后的將取消其校級(jí)名師資格。我們的目標(biāo)是——通過幾年的不懈努力，使我校中青年教師在省、市、縣名師的比例進(jìn)一步擴(kuò)大。名師工程的開展，為我鎮(zhèn)“名師引路，名師示范”活動(dòng)的開展打開了路子，取得了一定的效應(yīng)。

五、進(jìn)一步做好校本培訓(xùn)和教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作 校本培訓(xùn)已成為我校對(duì)教師培訓(xùn)和培養(yǎng)的重要途徑，并已做到有計(jì)劃、有組織的開展。學(xué)校進(jìn)一步完善教科研制度，利用各教研組陣地對(duì)教師進(jìn)行新課程，教改新動(dòng)向的學(xué)習(xí)和研究探討，使全體教師盡快領(lǐng)悟新教學(xué)觀念，并運(yùn)用于教學(xué)之中，同時(shí)堅(jiān)持相互聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)，以此提高教師的教育教學(xué)技能和業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。信息技術(shù)和現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用是教師技術(shù)能力的新的體現(xiàn)，一本書、一支粉筆的教學(xué)模式已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)科教學(xué)，絕大多數(shù)中青年教師在獲得計(jì)算機(jī)中級(jí)合格證的基礎(chǔ)上，積極學(xué)習(xí)，并把多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)用于課堂教學(xué)，制作課件、參與優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的積極性也不斷提高，有效地提高了現(xiàn)代化教育技術(shù)水平，確保了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

回顧我校教師培訓(xùn)工作開展情況，校領(lǐng)導(dǎo)是高度重視的，全體教師都能夠按照上級(jí)和學(xué)校的要求，積極參加，認(rèn)真總結(jié)，因此我們的教師培訓(xùn)工作才取得了一定的成績(jī)。我們將進(jìn)一步豐富培訓(xùn)的形式，充實(shí)培訓(xùn)的內(nèi)容，使每名教師都能從培訓(xùn)中獲得最大的感悟和真正的實(shí)惠。

二0一一年十二月

第五篇：葉堡中心小學(xué)教育教學(xué)匯報(bào)

葉堡中心小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)

一、基本情況

葉堡中心小學(xué)創(chuàng)建于1949年。學(xué)校先后被縣委、縣政府評(píng)為“文明單位”、“教育教學(xué)先進(jìn)集體”、“交通安全文明示范學(xué)?！薄，F(xiàn)有學(xué)生714名，有教學(xué)班15個(gè)。學(xué)?，F(xiàn)有教師39人，實(shí)際在崗34人，5人在山區(qū)支教。其中本科學(xué)歷15人，?？茖W(xué)歷17人，中師2人，學(xué)歷合格率為100%。學(xué)校先后有4名教師被評(píng)為“省級(jí)青年教學(xué)能手”，有8名教師被評(píng)為“市骨干教師”，有32節(jié)課分別獲省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)，有61篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，有3位教師的教具獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)，有11人次為縣級(jí)培訓(xùn)提供過課例，有2人被縣中歐項(xiàng)目辦抽選赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行教師培訓(xùn)，有26人次在校外上過交流課。

一、狠抓思想教育，轉(zhuǎn)變教師觀念。通過以下幾方面提高教師的思想認(rèn)識(shí)：

1．引導(dǎo)教師換位思考，增強(qiáng)責(zé)任感。如本校山區(qū)轉(zhuǎn)入的學(xué)生多，一個(gè)學(xué)生得有一個(gè)家長(zhǎng)住宿陪讀，家長(zhǎng)投入了人力、物力、財(cái)力，目的是找一個(gè)自己信得過，放心的學(xué)校，把孩子交給我們，讓我們教育。如果我們是家長(zhǎng)，應(yīng)該作何感想？

2．通過教師量化考核，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制，力爭(zhēng)靠制度管理教師，做到獎(jiǎng)罰分明。

3．樹立明確的奮斗目標(biāo)。沒有目標(biāo)就沒有壓力，沒有壓力就沒有動(dòng)力。學(xué)校明確提出全校師生的奮斗目標(biāo)是：趕超縣城小學(xué)。同時(shí)引導(dǎo)教師樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和自強(qiáng)意識(shí)。

4.樹立“校榮我榮”的思想。葉堡中心小學(xué)是農(nóng)村教師進(jìn)城的跳板之地，學(xué)校充分利用這一條件，教育教師“外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

通過以上四方面措施及周一例會(huì)的學(xué)習(xí)交流，教師的思想認(rèn)識(shí)得到最大程度的統(tǒng)一，教育行為發(fā)生了很大變化。如：絕大部分教師，特別是帶語文和英語的教師能提前半小時(shí)到校并自發(fā)地組織學(xué)生早讀。如：李琦霞，黃曉霞、王小菊、楊通、孫嬋、王淑艷、李建強(qiáng)、高勇強(qiáng)等教師長(zhǎng)期堅(jiān)持早到校遲離校，專門輔導(dǎo)所帶科目的學(xué)困生。同時(shí)，教師積極引導(dǎo)學(xué)生結(jié)對(duì)子，一幫一，一個(gè)好學(xué)生幫扶一個(gè)學(xué)困生。

二、強(qiáng)化常規(guī)管理，努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

1．為了強(qiáng)化教學(xué)管理，學(xué)校突出做好精心備課、科學(xué)授課、結(jié)對(duì)輔導(dǎo)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、嚴(yán)格檢測(cè)等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。

2．教育的核心是“人”，教育的主陣地是課堂。為了徹底改變重教輕學(xué)、重知識(shí)傳授忽視能力及情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，學(xué)校設(shè)立了課堂教學(xué)改革目標(biāo)。（1）生生達(dá)標(biāo)，使課堂適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，教師要因材施教，生生學(xué)有所成。（2）教師的教“為”學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生開展自主合作探究式學(xué)習(xí)。（3）構(gòu)建先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的課堂模式。（4）授課體現(xiàn)精講精練，最少留一半的時(shí)間給學(xué)生自讀、自解、練習(xí)、糾錯(cuò)，提高學(xué)生的主動(dòng)性，參與性。

3．課堂策略

（1）導(dǎo)入：通過問題導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、情景導(dǎo)入、復(fù)習(xí)導(dǎo)入等，要求教師做到自然、簡(jiǎn)明、實(shí)用，緊扣教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)興趣，做到課伊始，趣亦生。

（2）精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：從學(xué)生實(shí)際、教學(xué)效果出發(fā)，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新多種教法，激發(fā)學(xué)生的求知欲和興趣。

（3）實(shí)施分層教學(xué)：由于學(xué)生基礎(chǔ)不同，為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要求分層教學(xué)、因材施教。任課教師根據(jù)1/4檢測(cè)，將全班學(xué)生分為三個(gè)層次：基礎(chǔ)層、提高層、發(fā)展層。分層次的目的是對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求，使各類學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展各得其所。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生參與的幾率。經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)，在期中檢測(cè)中，各班各科合格率有了大的提升。例如：全校1/4檢測(cè)后，針對(duì)五、六年級(jí)三合率低的情況（29.5%、56.4%），學(xué)校及時(shí)召開了五、六年級(jí)教學(xué)研討會(huì)，并于4月5號(hào)召開五、六年級(jí)學(xué)困生家長(zhǎng)會(huì)。通過以上措施，到期中考試，六年級(jí)成績(jī)有了明顯提高，語文及格率為80.4%，數(shù)學(xué)及格率為72.8%，英語及格率為83.5%，三合率為65.84%。五年級(jí)也穩(wěn)中有升。秦娜所帶的五年級(jí)三班語文及格率為94.57%，數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步明顯。

4．每周舉辦公開課，提高教師授課水平

一節(jié)公開課的收獲可能要超過上一學(xué)期的課，可以說上好公開課是教師成長(zhǎng)的必由之路，是教師成材的捷徑。通過授、說、評(píng)課，教師了解了自己的長(zhǎng)處和不足，明確今后努力的方向，其他教師也從中受益，達(dá)到了共同提高的目的。如我校一年級(jí)語文教師何康霞、五年

級(jí)三班語文教師秦娜、六年級(jí)三班英語教師車小云進(jìn)步最明顯。

三、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育

1．制定了各級(jí)公約，要求學(xué)生全部牢記并去做。讓學(xué)生有章可循，落實(shí)到自己的一言一行中去。

2．強(qiáng)化學(xué)生精神文明教育。要求學(xué)生穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，展示良好的精神面貌。

3．利用周一集會(huì)、國旗下講話、班會(huì)等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，督促、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4．制訂完善的學(xué)校值周檢查細(xì)則，新增學(xué)校門口、樓道、校園、廁所等監(jiān)督崗，增加學(xué)生值周，監(jiān)督、登記校園的好人好事及違紀(jì)情況。值周教師核實(shí)統(tǒng)計(jì)，根據(jù)一周檢查情況，評(píng)選出兩個(gè)紀(jì)律示范班和兩個(gè)衛(wèi)生示范班，并發(fā)放流動(dòng)紅旗，通過值周強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，激勵(lì)全校學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)環(huán)境育人

1．注重校園文化墻建設(shè)，名人名句、格言、弟子規(guī)。對(duì)墻體標(biāo)語進(jìn)行了重新設(shè)置，在校園圍墻上和標(biāo)示牌上，經(jīng)過精心策劃、制作，先后創(chuàng)辦了“校園簡(jiǎn)介”、“安全常識(shí)”“公約歌”等內(nèi)容。其中重點(diǎn)突出了葉堡中心小學(xué)的辦學(xué)宗旨、理念、校風(fēng)、校訓(xùn)、行為規(guī)范以及小學(xué)生安全常識(shí)等內(nèi)容。對(duì)班級(jí)文化進(jìn)行一系列的布置，《中心小學(xué)學(xué)風(fēng)要求》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生規(guī)范日常行為規(guī)范》等內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一印刷張貼，班風(fēng)、班規(guī)則由班級(jí)師生自行設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了各自的風(fēng)格與追求。

2．榮譽(yù)墻。我們?cè)谛@樓體顯眼位置設(shè)置了榮譽(yù)墻，張貼學(xué)校歷年所獲得的榮譽(yù)，展示學(xué)校值得驕傲的歷史，展望著實(shí)學(xué)校更加燦爛的明天。除此之外，我們將獲獎(jiǎng)學(xué)生的照片上墻，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。教育全體師生，面對(duì)成績(jī)要自豪而不自滿；面對(duì)困難要堅(jiān)定而不退縮；面對(duì)工作要勤奮而不懈怠。

3．班級(jí)盆花。各班在教室內(nèi)外擺放花草，不僅美化了校園，且營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

4．走廊文化建設(shè)。學(xué)校精心打造走廊文化，力爭(zhēng)讓每個(gè)墻壁都說話，每個(gè)角落都育人。樓柱子以及走廊兩側(cè)墻壁上主題鮮明、生動(dòng)活潑的標(biāo)語，使樓體具有了潛在的教育功能，不僅使學(xué)生時(shí)時(shí)、處處都能感受到校園文化的魅力，更使學(xué)生在舉步抬頭間都受到教育，去起到了潤(rùn)物無聲的教育效果。

五、存在問題

1．規(guī)章制度有待進(jìn)一步完善，檢查督促仍需加強(qiáng)。

2．教師校本研究積極性不高，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還不自覺自愿。沒有養(yǎng)成勤于思考，善于動(dòng)筆的習(xí)慣。

3．個(gè)別老師教學(xué)方法模式依然陳舊，教學(xué)效率低。

我校常年有教師在山區(qū)支教，并且支教教師都是從剛畢業(yè)的教師中選擇，因此這些教師的業(yè)務(wù)水平不高，方法單一，嚴(yán)重制約了教學(xué)質(zhì)量。從1/

4、2/4檢測(cè)中均得到了證實(shí)。如：一年級(jí)四位教師，五年級(jí)的二位數(shù)學(xué)教師。

4．由于轉(zhuǎn)入學(xué)生多，基礎(chǔ)差，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化存在很大困難。

5.每年的支教造成學(xué)校教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，支教對(duì)象人心浮動(dòng)，工作不認(rèn)真。

面對(duì)這些存在和暴露出的問題，我們會(huì)腳踏實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)、逐步解決。今后，我們將一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)管理意識(shí)和教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，推進(jìn)學(xué)校教育科研工作，推動(dòng)教學(xué)改革的深入發(fā)展。