第一篇：河西堡第二小基層建設(shè)年階段性匯報1

河西堡第二小學

深入開展基層組織建設(shè)年活動階段性總結(jié)

根據(jù)永昌縣教育局黨委《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)深入開展基層組織建設(shè)年活動實施方案》（永教黨發(fā) [2012]13號）總體要求和部署，以“固本強基增活力，創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展”為主題，緊密結(jié)合“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動，結(jié)合我校實際，按照“抓落實、全覆蓋、求實效、受歡迎”的要求，我校黨支部扎實開展了基層組織建設(shè)年活動，并取得了初步成效。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，組織嚴密

我校黨支部對開展黨組織基層建設(shè)年活動高度重視，把活動作為鞏固和擴大深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，深入貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，進一步加強和改進基層組織建設(shè)，增強基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷深化和鞏固創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果，加快推進學校提升發(fā)展的重要載體，按照教育局黨委《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)深入開展基層組織建設(shè)年活動實施方案》的要求，圍繞服務(wù)中心、促進發(fā)展的大局，制定了《河西堡第二小學黨支部基層組織建設(shè)年活動實施方案》。為確?；顒拥脑鷮嶉_展，學校成立了以支部書記趙繼云同志為組長，學校部門負責人為成員的基層組織建設(shè)年活動領(lǐng)導小組，形成一級抓一級，層層抓落實的工作

格局。

二、充分發(fā)動，宣傳到位

我校黨支部按照活動實施步驟于3月上旬召開動員大會，學習了教育局黨委的文件精神，對黨支部開展基層組織建設(shè)年活動進行了全面部署。充分利用校園廣播、學校網(wǎng)站、宣傳櫥窗、橫幅標語等宣傳媒介，大力宣傳基層組織建設(shè)年活動的目的、意義和內(nèi)容，在校園內(nèi)營造了濃厚的氛圍，有力地推進了基層組織建設(shè)年活動的深入開展。

三、特色突出，成效初顯

我校黨支部牢牢把握“服務(wù)中心、建設(shè)隊伍”兩大任務(wù)，按照“抓落實、全覆蓋、求實效、受歡迎”的要求，緊緊圍繞“建組織、建隊伍、建格局、建制度”的“四建”目標，以扎實有效的活動載體為抓手，積極搭建活動平臺，開展“黨員設(shè)崗定責、黨員中心戶”等活動，突出特色，打造亮點，扎實有效的推動了基層組織建設(shè)年活動的深入開展。

（一）開展“學習型黨組織建設(shè)”活動。按照學習型黨組織建設(shè)的要求，大力推進學習型黨組織建設(shè)。黨支部組織黨員深入學習貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等馬克思主義中國化的最新成果，踐行社會主義核心價值體系，學習高等教育理論等科技文化知識，在全校掀起了“人人講學習、人人愛學習”的良好氛圍。

（二）開展“黨員素質(zhì)提升”活動。以建設(shè)學習型黨組

織為契機，黨支部加強對黨員的教育、培訓和管理，制定了黨支部年度理論學習計劃，每兩周組織黨員進行一次集中學習，主要是深入學習科學發(fā)展觀等馬克思主義中國化的最新理論成果，通過學習，不斷提高黨員的思想政治素質(zhì)；以開展“五帶頭”創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，鼓勵黨員在工作中發(fā)揮先鋒模范作；以提高黨員業(yè)務(wù)能力素質(zhì)為目的，充分利用學校資源，集中對黨員進行業(yè)務(wù)知識技能培訓，切實提高了黨員的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平，有效促進學校工作順利開展。

（三）深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。廣泛開展以“創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”為主要內(nèi)容的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，深入開展爭創(chuàng)“五個好”基層黨組織和爭當“五帶頭”先鋒共產(chǎn)黨員活動，引導廣大黨員以先進典型為榜樣，爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，形成了學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。在黨員教師中開展“曬師德、曬技能、曬業(yè)績”活動，狠抓師德師風，樹立黨員的專業(yè)形象，提高崗位示范力，推動了黨員在基層組織建設(shè)年活動中的先鋒模范作用。

（四）深入開展 “三風”建設(shè)活動。我校黨支部把加強“三風”建設(shè)作為基層組織建設(shè)年活動的重要內(nèi)容，積極把握有利時機，狠抓“三風”建設(shè)，制定了具體的實施方案，創(chuàng)造性地開展了以“行美德、樹新風”為主題的“三風”建設(shè)系列活動，引導廣大師生在培育優(yōu)良學風、教風、作風中創(chuàng)先爭優(yōu)，以“行美德、樹新風”為主題的“三風”建設(shè)倡

導的“見到紙屑彎彎腰、遇見老師有禮貌、愛護綠化人人有責、尊老愛幼人人有責”等文明新風在校內(nèi)外逐步形成。

（五）開展““聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動。按照聯(lián)村聯(lián)戶行動的要求，學校領(lǐng)導班子成員深入到自己所幫扶對象的家中了解情況，幫助群眾解決發(fā)展難題，為群眾致富，出謀劃策。進一步建立健全黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶機制，進一步增強了黨組織的影響力和向心力。

四、今后加強黨建工作的對策

1.進一步加強學習，努力提高黨員、干部的政治思想水平、業(yè)務(wù)水平和工作能力，提高黨員隊伍的整體素質(zhì)。堅持貫徹落實并逐步完善已形成的學習機制，把集中學習和強調(diào)自學結(jié)合起來，端正學習風氣，完善學習方法，記好學習筆記，寫好學習心得。要切實通過學習不斷地強化黨員干部的理想和信念，努力造就一支思想上清醒、政治上堅定、作風上過硬、業(yè)務(wù)上嫻熟的黨員隊伍。

2.加強對黨員干部的嚴格要求，嚴格教育，嚴格管理，嚴格監(jiān)督，完善考核制度，努力形成培養(yǎng)、使用、教育、管理、監(jiān)督、考核的有效機制。采取各種教育活動和組織生活，幫助他們端正思想作風、工作作風、生活作風，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀、利益觀、權(quán)力觀和地位觀

第二篇：河西堡第二小學2014___2015年安全工作總結(jié)

永昌縣河西堡第二小學安全工作總結(jié)

014——2015學

我校是始終把安全工作放在第一位，堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學校安全工作的局面。現(xiàn)就本學期安全工作做如下總結(jié)：

一、加強組織領(lǐng)導，落實安全責任制

我校建立和健全了學校安全領(lǐng)導小組，強化層層管理。我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領(lǐng)導重點抓，班主任具體抓的管理機制，實行“一崗雙責”及安全工作責任制，與全校教職工簽定了全員《安全責任書》，層層落實、責任到人。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責；誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。

二、完善安全制度，加強安全管理

（一）為規(guī)范學校安全管理，我校建立了一整套學校安全管理制度。通過建章立制，達到規(guī)范師生行為，增強師生安全意識的目的。學生到校后無特殊情況不準外出。校外人員來訪必須經(jīng)過確認本校接待人后門衛(wèi)才同意其進入。學生家長要經(jīng)班主任或主管領(lǐng)導同意方能進校接孩子或找老師談事。

（二）加強學校周邊交通管理。我校安排學校領(lǐng)導、教師每日在校門口值勤檢查和放學時段護送學生過馬路，及時發(fā)現(xiàn)和排除一切安全隱患，使學生進出學校安全暢通。為切實保障學生安

全，同時學校還向?qū)W生家長發(fā)出《告家長書》，要求家長配合學校做好學生的安全教育，杜絕意外傷亡事故的發(fā)生，確保師生生命安全。

（三）加強校領(lǐng)導值班制。學校堅持實行領(lǐng)導值班制，督查學校日常的教育秩序、管理狀況和衛(wèi)生、安全等，及時處理偶發(fā)事件，以確保學校的安全和正常秩序。

（四）加大樓梯間的疏導和治理。我校加強平時安全檢查力度，將安全工作分解到每一位教師。采取領(lǐng)導干部課間巡視值勤，教師在樓梯口和校園課間全日值勤制，發(fā)現(xiàn)脫崗和沒有及時到位的教師全校通報批評，如出現(xiàn)責任事故負全責的值勤管理制度。在加大值勤和巡視力度的同時，重點檢查教師上、下課接班和教師課間值勤情況，全方位的切斷安全隱患。同時教育學生進出學校、上下樓梯靠右行并兩人成行，規(guī)范有序。

（五）改善校園環(huán)境，消除安全隱患。每學期開學前我校都要對學校教育教學設(shè)施設(shè)備周邊環(huán)境等進行了徹底的檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即解決。平時要求班主任和值日教師養(yǎng)成放學關(guān)窗鎖門、關(guān)閉電器的習慣。值日教師加大檢查的力度，發(fā)現(xiàn)問題除了通報批評，還實行責任追究制，提高了教師的安全防范意識，確保校舍安全。

（六）加強消防管理。學校根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，配置了滅火器材，定期檢查更換，保證消防設(shè)施符合消防要求。對學校重點部門的消防安全堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作

方針。每學期進行1-2次消防演練。杜絕火災、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發(fā)生。

三、強化安全教育，樹立安全意識。

抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ)。我校有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。

（一）利用國旗下講話時間，對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發(fā)安全事件進行剖析。本學期還邀請了法制副校長李德仕和河西堡交警大隊的王主任對學生搞了安全教育講座，以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預防。每周利用班會，班主任教師對學生進行深入細致的安全知識講解和學習，對本班學生進行安全事故的處理和預防。

（二）是廣泛利用講座、校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑，大力宣傳創(chuàng)建“平安校園”的重要性。

（三）根據(jù)教育局要求，我校完善了各類應(yīng)急預案。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。教師在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

（四）建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時性機構(gòu)。并對可能發(fā)生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。每學期都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

四、定期研究安全工作，落實長效機制。

在學校安全管理中，我校的安全工作真正落到了實處。本中，學校無重大安全事故發(fā)生，犯罪率和傷亡事故均控制在“零”，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執(zhí)行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到常抓不懈，力爭把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。

五、存在的問題及下一步打算

我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。

1.社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢

力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2.學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。總得來說，學校無論是領(lǐng)導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，今后我們將進一步加大安全工作的力度，進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協(xié)作，將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經(jīng)常化、制度化、社會化，以開創(chuàng)我校和諧平安校園，關(guān)愛生命、安全發(fā)展工作的新局面。

2014年十二月二十日

第三篇：基層建設(shè)年活動匯報

為深入貫徹中央決策安排，認真落實省第八次黨代會精力，深化和拓展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，增進各級各部門強化基層基礎(chǔ)工作，打牢建設(shè)經(jīng)濟強省、和諧河北的基礎(chǔ)，以優(yōu)良成績迎接黨的十八大成功召開，2012年在全省開展以“強班子、促發(fā)展、惠民生、保穩(wěn)固”為主題的加強基層建設(shè)年活動。現(xiàn)提出如下意見。

自年初開展基層建設(shè)年活動以來，我們局認真發(fā)動安排，扎實開展工作，通過幫扶對象情勢，深入基層，著力解決群眾關(guān)心關(guān)注的熱門問題和弱勢群體生產(chǎn)生活難題，收到了階段性的成效，現(xiàn)將第一階段總結(jié)如下：

一、迅速發(fā)動，加緊工作

根據(jù)縣委的安排布署，我局于2月12日上午迅速召開了加強基層建設(shè)年活動發(fā)動會，教導局局長崔一層做了發(fā)動講話，下發(fā)了《××縣教導局關(guān)于開展加強基層建設(shè)年活動實行方案》、《××縣教導局開展加強基層建設(shè)年活動領(lǐng)導小組》，駐村工作隊由督學主任李富平帶隊進駐閆油坊鄉(xiāng)××鄉(xiāng)開展工作。

二、懂得民情，謀求發(fā)展

為了保證基層建設(shè)年開展的扎實有效，辦事辦到點子上，實事辦出實惠來，教導局駐××工作組一進村就集中時間，統(tǒng)一命題開展了大調(diào)研、圓夢大討論活動。駐村工作組與村兩委班子成員一道查看村容村貌，訪問老黨員及部分農(nóng)戶，與當?shù)厝罕娒鎸γ娼粨Q、心貼心溝通，傾聽農(nóng)家心聲，共謀發(fā)展對策。

工作組按照縣委、縣政府的請求，與農(nóng)民群眾同吃、同住、同學習、同勞動。三名工作組成員盡職盡責、履行承諾，把全部精力投入到駐村工作中，把全部智慧凝聚到各項任務(wù)中。

三、按照請求，積極幫扶

1是按照“六必訪”請求，深入農(nóng)戶，做到“六有數(shù)”，摸清底數(shù)，找準癥結(jié)、策劃思路，著力解決群眾關(guān)心關(guān)注的熱門問題和弱勢群體生產(chǎn)生活難題。2是召開黨員、群眾等各種情勢的座談會以策劃聯(lián)系村經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)民致富增收為重點，把黨的聲音和溫暖帶下去，把群眾的意愿和呼聲摸正確，把各種問題解決好。個人年終工作總結(jié)3是記好民情日記。駐村工作隊員每天記好民情日記，既有訪問記載又要有工作安排，又有工作領(lǐng)會、思想感悟等。4是駐村工作組協(xié)助村“兩委”記好大事記，把村兩委和駐村工作組策劃發(fā)展、破解難題、推動發(fā)展等工作詳實、正確地反響出來，讓村級大事記真正反響活動過程及效果。

2012年鄉(xiāng)基層建設(shè)年活動第一階段工作總結(jié)

自從開展“基層建設(shè)年”活動以來鄉(xiāng)黨委認真開展工作通過安排發(fā)動強化責任目標現(xiàn)已基礎(chǔ)完成了第一階段工作再將情況總結(jié)如下：

一、基礎(chǔ)情況

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2月10日鄉(xiāng)黨委召開了發(fā)動大會轉(zhuǎn)達縣黨委基層組織建設(shè)年活動發(fā)動大會精力對全鄉(xiāng)黨基層建設(shè)年活動進行了安排安排會上明確了第一階段任務(wù)目標在這一階段中各黨支部認真制定支部實行方案開好支部發(fā)動安排會議講明確黨基層建設(shè)年目、意義、步驟和方法認真做好思想發(fā)動工作活動開展中個黨支部和寬大黨員認真學習《**鄉(xiāng)基層建設(shè)年活動實行方案》積極開展第一階段各項工作通過發(fā)動安排全鄉(xiāng)黨員干部思想認識不斷進步工作作風不斷轉(zhuǎn)變工作自覺性和主動性進一步加強為開展下階段活動奠定了基礎(chǔ)

二、存在問題

(一)責任心不夠、宗旨意識淺

一些村干部遇到工作中一些復雜問題和艱苦就產(chǎn)生畏懼情緒對工作搪塞推諉甚至置之不理導致各項工作任務(wù)完成不好黨路線、方針、政策在基層貫徹落實不好

(二)后備干部隊伍難以穩(wěn)固

我鄉(xiāng)外出人口流動量大村級干部隊伍中有大部分外出經(jīng)商、務(wù)工村級工作效率難以保障大部分青年農(nóng)民常年在外打工流動性較大無暇顧及政治進步在發(fā)展黨員上不夠主動、積極部分農(nóng)民價值觀產(chǎn)生了變更加上組織本身對農(nóng)民尤其是親年農(nóng)民吸引力不強導致了農(nóng)民入黨人數(shù)減少農(nóng)村黨員隊伍年紀偏大黨員后備起源趨于減少很難做到“選優(yōu)配強”后備工作很大程度影響了農(nóng)村基層組織建設(shè)|||2012年鄉(xiāng)基層建設(shè)年活動第一階段工作總結(jié)

(三)陣地建設(shè)有待迅速

我鄉(xiāng)現(xiàn)有村級辦公場合已遠遠適應(yīng)現(xiàn)代辦公需要有些村還未建立“兩室”由于辦公室設(shè)施不全要召開村黨員學習活動場合都所有陣地有待建設(shè)

(四)集體經(jīng)濟單薄運轉(zhuǎn)艱苦

由于我鄉(xiāng)是范例農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)不發(fā)達許多村經(jīng)濟實體談不上村級經(jīng)濟積累村級干部報酬較低農(nóng)村工作千頭萬緒“半脫產(chǎn)”村干部多為“全脫產(chǎn)”工作現(xiàn)有報酬實在難保持家庭生計必定程度上挫傷了他們工作積極性

三、重要做法

農(nóng)村基層組織建設(shè)面臨艱苦和問題是發(fā)展中問題成績中不足如果不對這些艱苦和問題進行深入分析和研究不及時采用應(yīng)對措施必將影響黨政策在農(nóng)村貫徹實行動搖黨執(zhí)政基礎(chǔ)

(一)切實組織領(lǐng)導

成立了以鄉(xiāng)黨委書記肖國成同志為組長鄉(xiāng)黨委副書記宋廣斌和政府鄉(xiāng)長張鳳祿為副組長個黨支部負責人為成員兩道小組領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在鄉(xiāng)政府抽調(diào)了專門人員負責日常工作各黨支部先后組織黨員干部繚繞基層建設(shè)年活動文件盒領(lǐng)導講話認真開好黨支部發(fā)動安排會議為了在這一階段性保穩(wěn)重視實效不走過場鄉(xiāng)黨委基層建設(shè)年活動領(lǐng)導小組還組成了小組深入各支部督促領(lǐng)導基層建設(shè)年活動工作深入懂得各黨支部工作進展情況及時贊助支部、黨員解決工作中存在困惑和難題有力地增進了黨基層建設(shè)年活動有序開展

(二)積極提拔基層干部

村級黨組織書記不僅是組織內(nèi)黨員干部帶頭人更是全部村民帶頭人和引路人因此造就、提拔好組織帶頭人是解決當前組織建設(shè)難題要害

(三)強化管懂得決問題

首先是明確職責要明確村黨支部領(lǐng)導職責和領(lǐng)導作用村其它各種組織要分辨通過各自章程、條例規(guī)定來明確職責同時要理順關(guān)系明確村黨支部與其它村級組織領(lǐng)導與被領(lǐng)導關(guān)系

四、初步成效

通過第一階段發(fā)動安排基礎(chǔ)達到了目具體來講1是政治思想素質(zhì)明顯進步全鄉(xiāng)黨員參加學黨課活動從而加強了全部黨員干部完成本職工作自覺性、主動性時刻牢記要在工作、學習和社會生活等施展先鋒榜樣作用2是工作能力明顯進步3是各項工作明顯進步進一步改良了工作作風端正了工作態(tài)度黨員干部精力面貌煥然一新各司其職各負其責各項工作取得新進展

第四篇：23.河西堡第二小學2012年工作計劃

永昌縣河西堡第二小學2012年工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和黨的十七屆六中全會精神為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，認真貫徹落實縣十四次黨代會和十七屆人代會精神，以“安全為先，管理為重，質(zhì)量為魂，學生為本”為辦學理念，以提高教育質(zhì)量為核心，以建設(shè)高效課堂為抓手，確定工作目標，明確工作任務(wù)，細化工作責任，科學管理，克難攻堅，創(chuàng)先爭優(yōu)，全面提高教育質(zhì)量，努力爭創(chuàng)學生滿意教師、家長滿意學校和人民滿意教育。

二、主要目標任務(wù)

1.依法從嚴治校、從嚴治教，加強和改進學校常規(guī)管理工作。最大限度地抓好學校管理工作和教職工隊伍的工作積極性和主動性。

2.大力推進教學改革，切實提高教育教學質(zhì)量。力爭使我校義務(wù)教育階段“四率”指標達到國家要求；語數(shù)雙科合格率達到90%以上，優(yōu)良率達到70%以上，語數(shù)英三科合格率達到85%以上，優(yōu)良率達到60%以上。

3.深入推進“以德治校”、“依法治教”工作進程，力爭實現(xiàn)“五率”和“十無”目標。即小學生流失率控制在1%以內(nèi)，職工違法犯罪率為零，小學在校學生違法犯罪率為零；無群訪案件發(fā)生、教職工中無“黃、賭、毒”等癡迷邪教現(xiàn)象、無火災事故發(fā)生、無交通事故發(fā)生、無意外傷害事件發(fā)生、無食品中毒事件發(fā)生、無修建安全事故發(fā)生、無教師體罰或變相體罰學生現(xiàn)象、無教育亂收費行為發(fā)生、無違反計劃生育政策事件發(fā)生。

4.積極創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明學校,推進“和諧校園”建設(shè)進程。投入一定的資金進一步美化、亮化學校內(nèi)部環(huán)境，創(chuàng)建“文明、健康、平安”的和諧校園。

5.建設(shè)政治上有信念，科研上有潛力，教學上有特色，勇于創(chuàng)新，敢于實踐的教師團隊，著力培養(yǎng)2—3名縣級骨干教師，積極創(chuàng)造條件努力培養(yǎng)省、市級骨干教師。

6.充分發(fā)揮遠教設(shè)施及資源的功能，服務(wù)教師、服務(wù)教學，提高使用效率，積極爭創(chuàng)遠程教育示范學校。

7.積極配合上級教育主管部門，做好綜合樓的立項新建工作。

三、重點工作

（一）突出德育為首，注重德育實效

1.多渠道實施德育。以品德與生活課程為主渠道，以學科滲透為輔助，以德育活動為抓手，以行為習慣和禮儀教育兩個德育序列為內(nèi)容，分年級、分層次開展德育工作，突出德育實效性，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2.廣泛開展德育活動。利用重大節(jié)日舉行慶祝活動，開展讀書、演講、實踐、文藝匯演、隊日和主題隊會“五心教育”和“珍愛生命、健康成長”系列專題教育等活動，使學生在活動中受到啟發(fā)、受到教育、得到提高。

3.進一步細化常規(guī)管理工作，在學生的習慣養(yǎng)成教育上下工夫，建立考評機制。進一步完善學校德育網(wǎng)絡(luò)，每月開展主題教育，豐富學生的校園生活，提高德育的實效性。

4.進一步加強未成年人思想道德建設(shè)，堅持三個原則。一是堅持“三貼近”原則，即堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，降低重心，根據(jù)學生的年齡特點和成長規(guī)律，寓教于活動之中；二是堅持“三結(jié)合”原則，要有大德育觀念，實現(xiàn)學校、家庭、社會的有機結(jié)合；三是堅持“三全育人”的原則，即把德育工作貫徹到學校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學科、每一項活動，做到全員育人、全程育人、全面育人，努力實現(xiàn)德育社會化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化，從基礎(chǔ)抓起，追求實效。加強常規(guī)養(yǎng)成教育，從小事做起，逐步養(yǎng)成微笑待人，主動打招呼，每日做件家務(wù)事的良好習慣，養(yǎng)成按規(guī)則辦事不亂扔垃圾、不亂花錢、用過的東西放原處，開展誠信伴我成長活動。

5.進一步強化優(yōu)秀班集體建設(shè)，在隊伍建設(shè)上花力氣。一是制定班主任培訓計劃，通過案例教學和班主任基本功競賽等活動，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平；二是制定班級與校級學生小干部隊伍培訓計劃，建立“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督組，發(fā)揮學生自我教育、自我管理的主動性、積極性和創(chuàng)造性，形成積極向上的校園風貌；三是各班制定優(yōu)秀班集體建設(shè)規(guī)劃，充分發(fā)揮少先隊的組織功能和班主任的創(chuàng)造才能，開展優(yōu)秀班隊活動設(shè)計競賽等活動，努力探索行之有效的班集體建設(shè)方法。每學期末將評選校級“優(yōu)秀班集體”和“德育標兵”。

6.關(guān)愛照顧留守兒童。認真做好留守兒童愛心服務(wù)站工作，完善留守兒童檔案，完善留守兒童與父母聯(lián)系制度，對留守兒童的學習、生活、心理給予更多的關(guān)照。

7.加強家校聯(lián)系，多途徑多手段的架設(shè)學校與家庭間的橋梁，與家長共同研究教育學生的新方法，溝通家校聯(lián)系，充分體現(xiàn)學校德育的延續(xù)性，以追求學校、家庭、社會三者德育的一致性。

（二）進一步加強教師隊伍建設(shè)，完善人才強教機制

1.狠抓師德師風建設(shè)。進一步健全完善監(jiān)督、考核、獎懲相結(jié)合的師德激勵機制，建立和完善師德考評制度和評估細則，把師德作為績效考評、評優(yōu)評先、晉升職稱的重要依據(jù)。以提升素質(zhì)、科學發(fā)展，重在教育、著眼提升為出發(fā)點，開展“強師德、鑄師魂”主題教育，通過學習文件、撰寫心得體會、師德演講、評選表彰師德標兵活動，通過社會評教育、家長評學校，學生評教師的“三評”活動，規(guī)范從教行為，全面提升教師師德素養(yǎng)。從嚴落實教師從教“十不準”條例，引導廣大教師努力踐行“學為人師、行為世范”的師德真諦，以整治有償家教、亂訂教輔資料為重點，制定教師有償家教和亂訂教輔資料處置辦法，通過公布舉報電話、明察暗訪等措施，堅決查處教師有償家教、亂訂教輔資料行為，堅持查處一起，處理一起，絕不姑息遷就，樹立教育良好社會形象，讓社會滿意。

2.穩(wěn)步推進教師績效工資改革?？茖W合理地設(shè)置教師職務(wù)崗位和工作崗位，按照崗位設(shè)置科學、運行管理規(guī)范、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立適合各類人員特點的崗位管理制度，逐步實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮績效工資和崗位設(shè)置改革的激勵作用，建立優(yōu)績優(yōu)酬、充滿競爭與活力的教師管理運行機制，切實調(diào)動教師工作的積極性，解決干與不干一個樣，干好干壞一個樣的問題。

3.加大管理隊伍和教師隊伍培訓培養(yǎng)力度。強化教師隊伍管理和培訓，按照全員參與、深化培訓、提高素質(zhì)、打造名師的工作要求，深入實施“名師工程”，抓好青年骨干教師、學科帶頭人的培養(yǎng)，廣泛開展評教賽研、優(yōu)質(zhì)課評選、教師基本功競賽活動，構(gòu)建學習型教師群體。切實加強學校管理隊伍建設(shè)，從完善管理辦法，健全督查制度，完善考核機制，規(guī)范培訓機制入手。

（三）深化教學改革，全面提高質(zhì)量

1.強化教學工作的管理力度，強調(diào)教學管理層次性。教導處、教研組、年級組層級負責，強化教學規(guī)程的實施，制訂目標，認真抓好落實。

2.貫徹落實課程計劃和課程標準。開齊課程，開足課時，堅持按照國家統(tǒng)一的課程計劃安排課程，確保落實不走樣。

3.落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。一是組織教師認真學習《河西堡第二小學教學常規(guī)》，增強執(zhí)行常規(guī)的自覺性；二是教師要做到精心備課、用心講課、耐心輔導、誠心批改作業(yè)，使教學的每一個環(huán)節(jié)都是高質(zhì)量的，促進課堂教學效率的提高；三是對教師的教學常規(guī)過程實施監(jiān)控檢查，每學期校內(nèi)檢查4次以上，監(jiān)控檢查結(jié)果記入教師學期綜合考評結(jié)果，與獎勵性績效工資和評先表模掛鉤。

4.優(yōu)化學科教學過程。教學目標的確定要變一元為多元。既要考慮學生智能的發(fā)展，又要培養(yǎng)良好的品德與健全的人格。優(yōu)化學科教學過程要突出五個重點：即把備課的重點放在對學生的了解和分析上；把教的重點放在學生學習方法、方式指導上；把改的重點放在對學生分層要求、分類提高上；把導的重點放在學生心理、思維的疏導上；把考（作業(yè)、測試）的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。課堂教學要落實四精、四點。（備課精、講課精、批改作業(yè)精；難點、重點、指導點（落實）、能力點（發(fā)展）。要運用上述要求，進一步完善《教案檢查標準》和《課堂教學評價標準》，加強教案檢查和評課觀摩。

5.優(yōu)化師生關(guān)系。要貫徹雙主統(tǒng)一原則，探索師生互動的探究性教學。一是教為主導、學為主體和諧統(tǒng)一，知識掌握與智能發(fā)展的統(tǒng)一，個性與共性的發(fā)展與統(tǒng)一。重視師生間信息交流的有效和多向，開展討論、實踐，使導教與導學相一致、啟發(fā)與思維相呼應(yīng)、難易程度與接受能力相適應(yīng)，提倡民主平等教學，反對權(quán)威教學，鼓勵學生提問題、說想法，允許學生自由發(fā)表意見。

6.要努力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學模式，推進課堂教學現(xiàn)代化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛使用，推動著教育觀念、教學方式、師生互動方式的深刻變革，我們要充分認識到這一變化帶來的影響。要進一步加強硬件建設(shè)，優(yōu)化學校信息化環(huán)境，健全學校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，搭建網(wǎng)絡(luò)教學平臺，提高教學質(zhì)量。

7.落實教師個人業(yè)務(wù)工作計劃，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展。分層次落實培養(yǎng)計劃，學期初，要求每一位教師認真制定工作計劃，領(lǐng)導班子帶頭認真落實新學年的各項工作目標，求真務(wù)實，真抓實干，把日常工作落實好。

8.開展課內(nèi)比教學競賽活動。堅持開展以備課、說課、講課和評課四個環(huán)節(jié)為內(nèi)容的教師教學基本功大練兵大比武活動，積極選派教師參加上級教育主管部門主辦的有關(guān)教學、教研競賽活動，讓教師在活動中得到鍛煉，在活動中得到提高，以活動促質(zhì)量的大提升。

9.強化校本研究，引導教師自主思考，提升理論學習實效。加強學習、改變觀念是推進課程改革的首要任務(wù)，但是不同的學習方式會取得不同的學習效果。在過去的意念中，我們雖然已加強了這方面的探索與研究，也采取了不同的做法，但效果還不十分明顯。因此，我們將改變以前的做法，倡導教師撰寫教學案例，并把這作為學校最基本的教研活動安排教師輪流主講。主講內(nèi)容來自于教師自己的課堂教學，來自于身邊的一些典型案例，來自于教學中的小故事等等。

（四）營造教研氛圍，深化課程改革

以校本教研為載體，以質(zhì)量提高為目標，以課題研究為切入口，實行“校長室-教務(wù)處-教研組-教師”四級齊抓共管，繼續(xù)深化“一幫一、一靠一”活動，堅持開展教育質(zhì)量目標管理考評，充分發(fā)揮幫教力量，大力推進教學改革，積極探索小班化教學，突出學生發(fā)展評價機制，切實減輕學生課業(yè)負擔，進一步提高學生綜合素質(zhì)。

1.課改學習。樹立終身學習理念，構(gòu)建“三人行必有我?guī)熝伞被映砷L空間，繼續(xù)開展教師崗位練兵活動，鼓勵教師在教研日、閑聊時均能做到“無處不課改”，要求每位教師自行做好摘抄、學習筆記，并于學期末撰寫好一篇課改學習心得或經(jīng)驗總結(jié)文章。同時，認真、積極地組織教師參加各級課程培訓，為教師搭建到兄弟學校學習的平臺，幫助教師成長。

2.課堂教學。以“一幫一、一靠一”為途徑，以骨干教師為紐帶，嚴格“備、教、輔、測、評、思、改”各個環(huán)節(jié)，即在備課、教授、輔導、測查、評價、反思、改進等工作中切實做到“細過濾、精加工”，注重探索教學模式、捕捉教學方法、發(fā)掘教學技巧，讓微笑、愉快、自主、合作走進課堂、滲透心靈，課堂上真正做到“六個盡量”：盡量讓學生獨立觀察，盡量讓學生獨立思考，盡量讓學生實踐操作，盡量讓學生動口表達，盡量讓學生提出問題，盡量培養(yǎng)學生的思維和創(chuàng)新能力，促進學生積極發(fā)展。

3.課外輔導。每位教師應(yīng)加強對學生的課外輔導工作，做到減負高效，培優(yōu)補差，優(yōu)差生結(jié)隊幫扶，在教案設(shè)計上緊跟教材內(nèi)容，緊隨課改要求，緊扣學生實際；在作業(yè)設(shè)計上特別關(guān)注學困生，要以“求質(zhì)不求量”為準繩，使其學得輕松有興趣，學得踏實有自信，學得進步有成功；在作業(yè)批改上，注重面批面改、詳批詳改、表揚批注等；繼續(xù)開展“給我一雙知識的翅膀”讀書活動，課外以“每日積累一佳句”、“每日解決一難題”為載體，要求每位學生每天背誦一個佳句，名言警句、詩詞歌賦、美文佳句、歇后語等，每位學生每天解決一道數(shù)學難題，優(yōu)中生、學困生分開設(shè)計難題，各自完成，從而拓展學生知識視野，拓寬學生能力思維。

4.質(zhì)量分析。質(zhì)量分析分為平時測查和單元監(jiān)控，其中平時測查分為課前小測、課內(nèi)練習和課后作業(yè)等，每位教師應(yīng)專立一個“問題備忘本”，注重分析，及時記載，對于學生的知識薄弱點，適時講評，尋找對策，適時調(diào)整教學方法。

（五）發(fā)揮組織優(yōu)勢，促進活動開展

少先隊工作要以“關(guān)注每一個學生的發(fā)展”為理念，努力做好少先隊活動與課程改革的整合與開發(fā)，在參與和促進的過程中，推動少先隊事業(yè)的發(fā)展。

1.以節(jié)假日為契機，在節(jié)假日前后開展豐富多彩的活動。結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦、清明節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日，開展好相應(yīng)的主題活動；開展“民族精神代代傳”活動；以愛國主義為主題，引導少年兒童逐步樹立民族自尊心、自豪感。

2.繼續(xù)開展優(yōu)秀班集體的評比活動，堅持每月教室評比制度，衛(wèi)生區(qū)域每日一小掃，每周一大掃，并進行衛(wèi)生工作評比，每周評選出優(yōu)秀班集體，頒發(fā)流動紅旗。

3.開展孝敬父母、誠信、法制、國防教育。

4.繼續(xù)辦好“紅領(lǐng)巾廣播站”，積極開展讀書活動競賽、國旗下講話、講故事比賽等活動。

5.通過宣傳、勞動實踐、開展“舉手之勞參與環(huán)保”的活動，教育學生從身邊小事做起，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。通過黑板報比賽、德育墻報、主題班隊會、運動會、各種文藝活動展示班級風貌，整體構(gòu)建良好的校園文化氛圍。

（六）重視后勤保障，改善辦學條件

1.以教學為中心，做到實際需要與可能要用相結(jié)合，克服鋪張浪費現(xiàn)象。加強對物資和設(shè)備的管理，做到物盡其用，一物多用，提高校產(chǎn)和設(shè)備的利用率。

2.關(guān)心愛護全體教職工，解決部分職工的實際困難，使后勤職工體會到學校領(lǐng)導對他們的關(guān)心、愛護和尊重，增強他們工作熱情和責任心。

3.以人為本，加強校園管理，營造一個“以美促德，以美益智”的育人環(huán)境，做到真正意義上的凈化、美化、綠化，為全體師生營造一個綠色滿園、鳥語花香、移步換景、清幽雅致的校園環(huán)境。4.財務(wù)開支方面嚴格執(zhí)行上級的收費規(guī)定，杜絕亂收費和變相收費現(xiàn)象，健全規(guī)章制度，防止學校的校產(chǎn)物資的浪費和流失。建立健全賠償制度，做到用管相結(jié)合，嚴格財務(wù)管理。

（七）抓實體衛(wèi)工作，創(chuàng)建平安校園

1.認真貫徹《體育衛(wèi)生工作條例》，深入開展全國億萬學生陽光體育運動，上好體育課。實行“大課間體育活動制度”，每天下午課外活動期間，開展籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩等體育活動，舉辦“迎面接力跑”活動，確保學生“每天鍛煉一小時”。建立和完善《學生體質(zhì)健康標準》測試結(jié)果記錄體系，真正做到陽光體育與體育課教學、課外活動、體育競賽、教育科研相結(jié)合，激勵學生達標爭優(yōu)、強身健體。

2.始終把安全工作擺在突出重要的位置。安全工作機構(gòu)和各部門相關(guān)人員要嚴格執(zhí)行學校的安全管理相關(guān)制度，密切協(xié)作，管、查、改多措并舉。不斷增強師生的安全防范意識、自我保護能力和法制意識。積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，維護好學校及周邊治安秩序，確保學校和師生安全穩(wěn)定。

3.持之以恒地抓好校園環(huán)境衛(wèi)生和安全教育，通過活動提高全體師生講衛(wèi)生、講安全的自覺性，創(chuàng)建綠色校園、平安校園。

二0一二年二月二十五日

第五篇：河西堡中心小學創(chuàng)先爭優(yōu)活動匯報材料

河西堡中心小學創(chuàng)先爭優(yōu)活動匯報材料

近幾年來，我校在上級黨委政府的正確領(lǐng)導下，以黨的教育方針為準繩，扎實推進素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量。學習實踐科學發(fā)展觀活動為學校發(fā)展注入了新的活力，這次創(chuàng)先爭優(yōu)后動又為學校發(fā)展注入了新的動力。

一、精心部署，廣泛動員 為搞好學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動，學校黨支部成立了深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組，并結(jié)合實際制定了學校深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案。召開了全體教職工大會，動員部署深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，確定學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動分三個層面推進：黨支部和黨員、普通教職工、全體學生。會議要求全校黨員干部、教師、學生認真貫徹落實上級要求，緊密結(jié)合學校實際，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展起來、推向深入、取得實效。

為創(chuàng)設(shè)創(chuàng)先爭優(yōu)活動氛圍，學校懸掛條幅10塊，櫥窗3塊，創(chuàng)先爭優(yōu)辦公室和活動室各一個，建立了信息簡報制度，及時刊發(fā)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的有關(guān)部署安排，先進典型事跡、活動簡報等，營造了良好的活動氛圍。

二、明確主題，創(chuàng)新載體

校黨支部按照縣委創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導小組和教育局黨委的統(tǒng)一部署，緊密圍繞學校工作實際，研究確立了以全面提高教育教學質(zhì)量為核心，以“六二一”主題實踐活動為為活動載體，即為學生服務(wù)六項工作（鑄師魂、先鋒隊建設(shè)、素質(zhì)提升、人文校園建設(shè)、教風學風建設(shè)、增強責任心），開展兩爭創(chuàng)（爭創(chuàng)師德師風優(yōu)秀，爭創(chuàng)教育教學質(zhì)量優(yōu)良），達到一滿意（讓人民群眾滿意）”，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。做到了領(lǐng)導組織到位、安排部署到位、活動開展到位。

（一）在學習方面，黨支部開展了“創(chuàng)建學習型黨組織、爭當學習型黨員”活動，全面提升黨員干部、教師的政治素質(zhì)、知識水平、業(yè)務(wù)能力。采取集中學習與自學相結(jié)合、全面學習與重點學習相結(jié)合的方式。強化“以人為本”的教育理念，堅持形式多樣，充分發(fā)揮黨員的先進模范作用和示范引領(lǐng)作用。

（二）結(jié)合當前工作，為師生做實事。

1、開展了家校教育合作交流活動，增進家長、學校、教師之家相互了解、相互協(xié)作、相互支持，為學生的教育創(chuàng)造了更為有利的平臺。

2、暑期開展了“百名教師訪千家”活動，利用假期，用到家、電話、訪談等形式進行家訪。完善了學校、家庭、社會的綜合教育網(wǎng)絡(luò)，樹立了教育良好形象,通過家訪,不僅了解學生的學習生活情況,還對學生進行了安全教育,尤其是防溺水教育,使學生生命得到安全保障。

3、開展“結(jié)對幫扶”活動，解決教師教學、科研和學生學習等方面的實際問題和困難。4開展校長、幼兒園園長對所在16個學區(qū)情況進行調(diào)研匯報工作，使各學區(qū)能夠獲得真實的情況，以便下一步工作更有針對性、實效性。

5、針對我縣出現(xiàn)的霍亂疫情，我校在師生中廣泛開展了“愛國衛(wèi)生1+1”團隊育人活動，倡導學生計衛(wèi)生，樹新風。學校共購置保溫桶20個，確保學生喝開水。中心校與各村小簽訂責任狀，與年終績效考核掛鉤，效果十分明顯，強化了責任意識和奉獻精神，營造了創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。

6、組織了“創(chuàng)先爭優(yōu)”杯乒乓球比賽，廣大黨員、入黨積極分子熱情高漲，奮勇爭先，激發(fā)了黨員的責任感和自豪感。

7、開展了“我為創(chuàng)先爭優(yōu)獻一策”活動，廣泛征求教職工對學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的意見建議，及對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的認識和期望。廣大教職工積極建言獻策，共收到教職工獻策300余條，為確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效奠定了基礎(chǔ)。

（三）切實做好公開承諾工作。根據(jù)縣教育局文件要求，布置了黨小組、黨員的公開承諾相關(guān)事項。要求承諾事項要突出先進性、增強針對性、注重實效性、把握可行性。著眼于當前工作，特別是結(jié)合本次創(chuàng)先爭優(yōu)活動的目標任務(wù)，在深入開展調(diào)查研究，在摸清黨員思想狀況及民情民愿的基礎(chǔ)上，結(jié)合崗位特點和本人實際，提出承諾事項。全校簽訂《公開承諾書》300余份，并在學校公示板上進行公示。加強承諾督查，確保實效性。一是建立公開承諾事項記錄臺帳，定期對落實承諾情況進行一次檢查和點評，提醒和督促兌現(xiàn)承諾，真正做到言必行、行必果。二是把公開承諾兌現(xiàn)情況納入年終績效考核體系，作為民主評議黨員的重要內(nèi)容和評先選優(yōu)、干部選拔的重要標準。

（四）開展了“亮身份、明職責、爭先鋒”活動，使廣大教職工身份亮出來，行動做出來，形象樹起來。一是亮身份，學校統(tǒng)一制做“崗位職責牌”，印有黨徽（國徽）、黨員姓名、工作單位、職務(wù)、主管工作、聯(lián)系電話、崗位職責等內(nèi)容，擺放在辦公桌明顯位置。統(tǒng)一購置共產(chǎn)黨員胸章，讓黨員在日常生活和工作中佩戴胸章，亮出身份。二是明職責，圍繞著教書育人工作，結(jié)合職位和能力特長，本著高標準、嚴要求、高效率的原則，進一步把崗位職責、工作范圍細化、量化、具體化，激勵履職盡責。三是實行創(chuàng)先爭優(yōu)積分管理制度。從評比表彰、活動競賽、學習研究、上交材料四個方面實行創(chuàng)先爭優(yōu)積分管理制度，充分調(diào)動廣大教職工創(chuàng)先爭優(yōu)的積極性。

三、今后工作方向和具體措施

一要繼續(xù)強化領(lǐng)導，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效，切實推動學?？茖W發(fā)展。把開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動作為推動學校建設(shè)整體水平提高的實踐載體，精心組織，周密部署。進一步理清思路，明確目標，落實責任，強化措施，充分調(diào)動廣大教職員工參與的積極性，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實實在在的效果。

二要確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展。搞好“四個結(jié)合”。一是與實際工作相結(jié)合，以活動推動我校各項工作有效開展；二是與深入學習實踐科學發(fā)展觀活動相結(jié)合，推動我校工作科學發(fā)展，快速發(fā)展。三是與新形勢發(fā)展需要相結(jié)合，著力破解影響我校事業(yè)發(fā)展的突出問題和各種難題，著力探索促進我校發(fā)展的新思路、新途徑，促進我校事業(yè)又好又快發(fā)展。四是與加強校風建設(shè)活動相結(jié)合，在轉(zhuǎn)變工作作風、增強責任意識、提高工作效率方面取得新成效。