第一篇：河北省中小學(xué)(含幼兒園)、職業(yè)學(xué)校__法律知識考試試題及標(biāo)準(zhǔn)答案

河北省中小學(xué)（含幼兒園）、職業(yè)學(xué)校

法律知識考試試卷

姓名：

考號：

（滿分100分，時間120分鐘）

一、單項選擇題（每題2分，共30分）

1、____是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。（A）A．義務(wù)教育

B．中等教育 C．職業(yè)教育

D．高等教育

2、下列說法，哪一項是錯誤的？（C）

A．社會主義法治理念是確保我國司法機(jī)關(guān)堅持正確方向，實現(xiàn)司法公正的思想保障。B．社會主義法治理念是我國一切立法活動的思想先導(dǎo)。

C．社會主義法治理念是建設(shè)社會主義法制文化、增強(qiáng)法制意識的價值指引。D．社會主義法治理念是發(fā)展法學(xué)教育、繁榮法學(xué)研究的重要保障。

3、中華人民共和國公民有受教育的______。（C）A．權(quán)利

B．義務(wù) C．權(quán)利和義務(wù)

D．權(quán)力

4、下列選項中，哪一項不是制定學(xué)校各項管理制度應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則。（D）A．合法性原則

B．公開性原則 C．民主性原則

D．客觀性原則

5、下列選項中，哪一項不是副教授的基本職責(zé)。（C）A．擔(dān)任一門主干基礎(chǔ)課或兩門以上課程的講授。

B．掌握本學(xué)科范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)動態(tài)，參加學(xué)術(shù)活動并提出學(xué)術(shù)報告。C．根據(jù)需要，指導(dǎo)碩士研究生和博士研究生。

D．擔(dān)任學(xué)生的思想政治工作或教學(xué)、科學(xué)研究等方面的管理工作。

6、乙某為了躲避持刀搶劫犯甲某的追趕，在一胡同拐彎處踹開一住戶大門進(jìn)入躲避，不幸將門后一老太太撞倒在地造成小腿骨折。乙某的行為屬于______。（B）

A．正當(dāng)防衛(wèi)

B．緊急避險 C．疏忽大意的過失犯罪

D．意外事件

7、張某從鄰居男孩小偉手中騙得房門鑰匙一把，即作了模壓并仿制，后還了鑰匙。一日張某拿著仿制的鑰匙去小偉家企圖開門行竊，因鑰匙仿制不準(zhǔn)，未能得逞，準(zhǔn)備回家加工后繼續(xù)作案，此時被人抓獲。張某的行為屬于______。（C）A．犯罪預(yù)備

B．犯罪中止 C．犯罪未遂

D．不構(gòu)成犯罪

8、學(xué)校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重或者造成嚴(yán)重后果，根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，____要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（D）A．校長

B．學(xué)校負(fù)責(zé)人

C．有關(guān)直接責(zé)任人

D．學(xué)校負(fù)責(zé)人和有關(guān)直接責(zé)任人

9、僅依據(jù)當(dāng)事人一方的行為，便可以使行為人與相對人間的法律關(guān)系發(fā)生變動的權(quán)利稱為______。（C）A．支配權(quán)

B．抗辯權(quán) C．形成權(quán)

D．財產(chǎn)權(quán)

10、學(xué)校____聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。（B）A．可以

B．不得 C．特殊情況可以

D．經(jīng)批準(zhǔn)可以

11、鐵路、公路、水上運輸和聯(lián)合運輸中發(fā)生的訴訟，由負(fù)責(zé)查處該項糾紛的管理機(jī)構(gòu)所在地人民法院管轄，這種管轄屬于_ _____。（B）

A．級別管轄

B．地域管轄 C．指定管轄

D.．移送管轄

12、行政行為以受法律規(guī)范拘束程度為標(biāo)準(zhǔn)，分為羈束行政行為和______。（C）A．要式行政行為

B．抽象行政行為

C．裁量行政行為

D．依職權(quán)行政行為

13、下列選項中，法律未規(guī)定為不需要證明的事實為______。（A）A．眾所周知的事實

B．推定的事實

C．預(yù)決的事實

D．對方當(dāng)事人不否認(rèn)的事實

14、根據(jù)我國憲法的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布______。（B）A．教育法律

B．教育行政法規(guī) C．教育政府規(guī)章

D．教育單行條例

15、下列選項中，哪一項不是教育依法行政的基本要求？（D）A．以人為本

B．合法行政 C．程序正當(dāng)

D．高效便民

二、判斷題（每題2分，共10分）

1、罪刑法定原則、適用刑法人人平等原則和罪刑相適應(yīng)原則，是我國刑法明文規(guī)定的三項基本原則。（√）

2、民辦學(xué)校是由國家財政撥款以外的組織或個人設(shè)立的，由于其設(shè)立的主體有別于公辦學(xué)校，實行“黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制”。（ⅹ）

3、中小學(xué)教師資格由省級以上地方人民政府教育行政部門認(rèn)定。（√）

4、行政法律關(guān)系的產(chǎn)生，必須有相應(yīng)的行政法律規(guī)范的存在，同時有相應(yīng)的行政法律事實發(fā)生，兩者缺一不可。（√）

5、學(xué)校不得拒絕受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解學(xué)業(yè)成績、在校表現(xiàn)等情況的請求。學(xué)?？刹惶峁┍憷麕椭芙逃呒捌浔O(jiān)護(hù)人行駛此項知情權(quán)。（ⅹ）

三、簡答題（每題5分，共30分）

1、學(xué)校的基本權(quán)利是什么？

（一）按照章程自主管理；

（二）組織實施教育教學(xué)活動；

（三）招收學(xué)生或者其他受教育者；

（四）對受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理，實施獎勵或者處分；

（五）對受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書；

（六）聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分；

（七）管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費；

（八）拒絕任何組織和個人對教育教學(xué)活動的非法干涉；

（九）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

2、簡述我國民法基本原則。

民法的基本原則是民事立法、民事行為和民事司法的基本準(zhǔn)則。民法基本原則民法的基本原則，是民法及其經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的本質(zhì)和特征的集中體現(xiàn)，是高度抽象的、最一般的民事行為規(guī)范和價值判斷準(zhǔn)則。中國的民事立法上，確立了以下幾項民法的基本原則：平等原則，自愿原則，公平原則，誠實信用原則，守法原則，公序良俗原則。

3、我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)分別是什么？ 公民基本權(quán)利和基本義務(wù):

我國公民的八大基本權(quán)利:(1)政治權(quán)利和自由；

2、(功宗教信仰自由；

(3)人身自由；

(4)批評、建議、申訴、控告、檢舉和取得賠償權(quán)；

(5)社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利；

(6)文化教育權(quán)利；

(7)婦女、老人、兒童受國家的保護(hù)；

(8)保護(hù)華僑、歸僑和僑譽(yù)的權(quán)利和利益。

我國公民的六大基本義務(wù):

(1)維護(hù)國家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)；

(2)遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護(hù)公共財產(chǎn)，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德；

(3)維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益；

(4)保衛(wèi)祖國，抵抗侵略，依法服兵役和參加民兵組織

(5依法納稅；

(6)其他義務(wù)。

4、簡述法的概念和特征。

法的概念有廣義與狹義之分。廣義的法是指國家按照統(tǒng)治階級的利益和意志制定或者認(rèn)可、并由國家強(qiáng)制力保證其實施的行為規(guī)范的總和。狹義的法是指具體的法律規(guī)范，包括憲法、法令、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、行政規(guī)章、判例、習(xí)慣法等各種成文法和不成文法。

法具有如下特征： 1．法是由特定的國家機(jī)關(guān)制定的2．法是依照特定的程序制定的3．法具有國家強(qiáng)制性

4．法是調(diào)整人們行為的社會規(guī)范

5、簡述教師的基本權(quán)利和義務(wù)。教師享有下列權(quán)利：

（一）進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；

（二）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；

（三）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；

（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（五）對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；

（六）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。、教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；

（三）對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；

（四）關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

6、簡述教育法律責(zé)任的基本內(nèi)容。

教育法律責(zé)任是教育法律關(guān)系主體因?qū)嵤┝诉`反教育法的行為，依照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的否定性的法律后果。從法律意義上理解教育法律責(zé)任，應(yīng)當(dāng)注意：①教育法的法律責(zé)任與違法行為緊密相連。存在違反教育法律、法規(guī)的行為，是教育法的法律責(zé)任的前提。②法律后果的承擔(dān)者，是有遵守教育法律、法規(guī)義務(wù)的特定教育法律關(guān)系主體。③教育法的法律責(zé)任與法律制裁緊密相連，表現(xiàn)為一種否定性的法律后果，是國家對違反教育法律、法規(guī)行為的不贊許態(tài)度。

四、論述題（30分）

請從以下兩個題目中任選一題作答。

1、徐某某，男，1994年10月21日出生，聾啞人，學(xué)生。

徐某某是家中的獨生子，由于受不良社會風(fēng)氣的影響，對學(xué)習(xí)沒有興趣，經(jīng)常逃學(xué)曠課，甚至與校外一些“混混”建立了關(guān)系。2010年9月17日晚上，徐某某向母親趙某提出自己明天不想去上學(xué)了，趙某見兒子又想逃學(xué)，頓時怒火沖天，抬手就打了兒子兩個嘴巴。當(dāng)晚，徐某某趁趙某熟睡之際，將一包鼠藥（毒鼠強(qiáng)）放進(jìn)了趙某每天必喝的中藥里，并從趙某的錢包里找到160元錢后到一網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。次日早上，趙某喝下?lián)接惺笏幍闹兴幒笾卸舅劳?。徐某某回家得知其母死亡，便向其父承認(rèn)是自己所為，并在其父帶領(lǐng)下到派出所投案，交代了事情的全部經(jīng)過。

（1）徐某某的行為構(gòu)成犯罪嗎？應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任嗎？請從法律、事實的角度詳述。

答：《中華人民共和國刑法》 第十七條規(guī)定，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。徐某某實施投毒致人死亡，是故意殺人，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

（2）許某某能否減輕或免除處罰？

《中華人民共和國刑法》規(guī)定，刑事案件的被告人法定的從輕情節(jié)有：．

1、已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。．

2、又聾又啞的人或者盲人犯罪，可以從輕、減輕或者免除處罰。

徐某某未滿18周歲且為聾啞人，案發(fā)后能夠自首，應(yīng)當(dāng)減輕處罰。

第二篇：2013年河北省中小學(xué)(含幼兒園)、職業(yè)學(xué)校教師法律知識考試答案

2013年河北省教師法律知識考試答案

一、單項選擇：1——5：ACCDC；6——10：BCDCB；11——15：BCDBA

二、判斷：1——5：正誤誤正誤

三、簡答：

1、一、按照章程自主管理學(xué)校權(quán)；

二、組織實施教育教學(xué)活動權(quán)；

三、招收學(xué)生權(quán)；

四、學(xué)籍管理權(quán)；

五、對受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書權(quán)；

六、聘任并管理教師及其他職工權(quán)；

七、對本單位設(shè)施和經(jīng)費的管理和使用權(quán)；

八、拒絕對教育教學(xué)活動的非法干涉全。

2、一、平等原則；

二、自愿原則；

三、公平原則；

四、誠實信用原則；

五、禁止權(quán)利濫用原則。

3、基本權(quán)利：

一、平等權(quán)；

二、政治權(quán)利和自由；

三、宗教信仰自由的權(quán)利；

四、人身自由的權(quán)利；

五、批評、建議、申訴、控告、檢舉和取得賠償權(quán)；

六、社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利；

七、文化教育權(quán)利和自由；

八、婚姻、家庭、母親和兒童受國家的保護(hù)；

九、保護(hù)華僑、歸僑和僑眷的權(quán)益?；玖x務(wù)：

一、勞動的義務(wù)；

二、受教育的義務(wù)；

三、夫妻雙方又實行計劃生育的義務(wù)；

四、父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)；

五、維護(hù)國家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)；

六、必須遵守憲法和法律、保守國家秘密、愛護(hù)公共財物、遵守勞動紀(jì)律、遵守公共秩序、尊重社會公德的義務(wù)；

七、維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)；

八、保護(hù)祖國、依法服兵役和參加民兵組織的義務(wù)；

九、依照法律納稅的義務(wù)。

4、法是由國家制定或認(rèn)可的，由國家強(qiáng)制力保證實施的，以規(guī)定人們權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會規(guī)范。特征：

一、法是調(diào)整人們的行為或者社會關(guān)系的規(guī)范，具有規(guī)范性；

二、法是由國家制定或者認(rèn)可的，具有國家意志性；

三、法是由國家強(qiáng)制力保證實施的規(guī)范體系，具有國家強(qiáng)制性；

四、法在國家權(quán)力管轄范圍內(nèi)普遍有效，具有普遍性；

五、法是經(jīng)由嚴(yán)格的程序制定的規(guī)范，具有程序性。

5、教師的基本權(quán)利：

一、教育教學(xué)權(quán)；

二、科學(xué)研究與學(xué)術(shù)活動權(quán)；

三、學(xué)生管理與學(xué)業(yè)評定權(quán)；

四、獲取勞動報酬和享受福利待遇權(quán)；

五、參與民主管理權(quán)；

六、參加進(jìn)修和培訓(xùn)權(quán)。教師的基本義務(wù)：

（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；

（三）對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；

（四）關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

6、教育法律責(zé)任是指教育活動的法律主體因為違反了教育法律、法規(guī)的規(guī)定，而需要承擔(dān)的否定性的法律后果。主要包括以下幾方面的內(nèi)容：

一、與教育行政有關(guān)的法律責(zé)任；

二、與學(xué)校管理有關(guān)的法律責(zé)任；

三、與教師有關(guān)的法律責(zé)任；

四、與學(xué)生有關(guān)的法律責(zé)任；

五、與社會有關(guān)的法律責(zé)任。

四、論述：

1、答案要點如下：（1）徐某某的行為構(gòu)成犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。根據(jù)刑法規(guī)定：已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒（投放危險物質(zhì)）罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。徐某某故意以鼠藥毒殺其母，致其死亡，該行為具有嚴(yán)重的社會危害性，顯然應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰，且徐某某時已年滿15周歲，已達(dá)到刑法規(guī)定的相對負(fù)刑事責(zé)任的年齡階段，因而其故意殺人的行為構(gòu)成犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。（2）徐某某犯罪后主動投案，如實供述自己的罪行，屬于自首，可以從輕或者減輕處罰。徐某某屬于聾啞人，可以從輕、減輕處罰或者免除處罰。徐某某犯罪時不滿18周歲，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰；且不能適用死刑。

2、青少年違法犯罪，是一項復(fù)雜的社會現(xiàn)象，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，需要從家庭、學(xué)校、社會等多方面共同努力，綜合運用多種手段，做到標(biāo)本兼治，防范于未然。我認(rèn)為主要應(yīng)做好以下幾方面的工作。

（一）預(yù)防青少年犯罪要從預(yù)防青少年不良行為開始。

1、預(yù)防不良行為要從小抓起。

2、預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。

3、提升家長的責(zé)任，做好青少年守法、懂法的榜樣。

（二）要加強(qiáng)法制宣傳，增強(qiáng)青少年法律意識。可以在各中、小學(xué)校均開設(shè)法制課，將法制教育納入教學(xué)大綱，納入教學(xué)計劃，要保證計劃、課時、教材、師資“四落實”。把課堂教育和自我教育緊密結(jié)合起來，使學(xué)生成為活動的主體力量和最大受益者。

（三）加強(qiáng)社會治安綜合治理，凈化社會環(huán)境，清除青少年犯罪的土壤和條件。重視婦聯(lián)、共青團(tuán)等組織的作用，建設(shè)省、市、縣家庭教育指導(dǎo)中心和城鄉(xiāng)社區(qū)校外輔導(dǎo)站，通過“家長課堂”等形式，向家長普及網(wǎng)絡(luò)知識和科學(xué)的家庭教育方法，在中小學(xué)開設(shè)網(wǎng)絡(luò)使用課程和網(wǎng)絡(luò)道德教育課程，教育學(xué)生正確認(rèn)識和使用網(wǎng)絡(luò)。未成年人除在家外，接觸的還有學(xué)校、同學(xué)、各種媒體。要充分發(fā)揮各類先進(jìn)的示范帶頭作用，大力倡導(dǎo)新風(fēng)正氣。新聞媒體要多從正面報道模范英雄人物，宣傳遵紀(jì)守法的典型事例。

第三篇：河北省中小學(xué)法律知識競賽試題及答案

河北省中小學(xué)法律知識競賽試題（小學(xué)組）

答題說明：

一、請在答題卡上寫明答題人姓名、所在市、縣（市、區(qū))、學(xué)校、班級及郵政編碼。

二、各級教育行政部門、河北省教育宣傳中心通聯(lián)站和學(xué)校統(tǒng)一寄出答題卡，參賽學(xué)生也可將答題卡自行寄出。答題卡請寄至：石家莊市中山西路449號，《小學(xué)生必讀》編輯部，郵政編碼：050051。信封右角注明“法律知識競賽”字樣。

三、答題卡回收截止時間：2013年12月15日，以當(dāng)?shù)剜]局郵戳為準(zhǔn)。

四、試題為單項選擇題，每題4分（滿分120分)，請將正確答案在答題卡上涂黑。

1.我國（未成年人保護(hù)法)所稱的未成年人是指未滿(B)公民。

A.16周歲B.18周歲C.20周歲

2.小明今年10歲，父母因外出務(wù)工不能履行對他的監(jiān)護(hù)職責(zé)，小明的父母(A)委托有監(jiān)護(hù)能力的其他成年人履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。

A.可以B.不可以C.應(yīng)當(dāng)

3.學(xué)校、幼兒園的教職工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的（B），不得對未成年人實施體罰、變相體罰。A.個人意愿B.人格尊嚴(yán)C.人身自由

4.學(xué)校不得在（B）的校舍和其他設(shè)施、場所中進(jìn)行教育教學(xué)活動。

A.臨時搭建B.危及未成年人人身安全、健康C.簡陋

5.小亮是某小學(xué)五年級的學(xué)生，因為在班級中學(xué)習(xí)成績不好，他的爸爸對他進(jìn)行毆打，請問小亮爸爸的行為（A）

A.不正確，因為我國法律規(guī)定禁止父母或其他監(jiān)護(hù)人對未成年人實施家庭暴力

B.正確，因為小亮的爸爸是他的監(jiān)護(hù)人，可以對其進(jìn)行適當(dāng)體罰

C.正確，因為小亮的爸爸對其毆打，目的是為了提高小亮的學(xué)習(xí)成績

6.下列做法中，不違背《未成年人保護(hù)法》的是(A)

A.商場向未成年人出售戰(zhàn)爭題材的影碟

B.音像店向未成年人出租兇殺內(nèi)容的光碟

C.書店向未成年人出售恐怖內(nèi)容的圖書

7.小強(qiáng)的父母因為感情不和，到法院進(jìn)行訴訟離婚，在涉及小強(qiáng)撫養(yǎng)問題上，人民法院（C）聽取小強(qiáng)（今年12周歲，有表達(dá)意愿能力）的意見

A.可以B.不需要C.應(yīng)當(dāng)

8.根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，(B)對未成年人的法制教育負(fù)有直接責(zé)任

A.社會B.未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人C.公安機(jī)關(guān)

9.小剛的爸爸在家招待客人，讓小剛（12周歲）到超市買兩盒香煙，超市的銷售人員沒

有賣給小剛。銷售人員的做法(B)

A.不對，因為是小剛的監(jiān)護(hù)人讓買的B.合法，因為法律規(guī)定任何經(jīng)營場所不得向未成年人出售煙酒

C.不對，因為小剛已超過10周歲，具有相應(yīng)的行為能力

10.收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當(dāng)征得其父母或者替他監(jiān)護(hù)人的同意，或者在(B)

小時內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人、所在學(xué)?；蛘呒皶r向公安機(jī)關(guān)報告。

A.12B.24C.48

11.小芳今年10周歲，父母離異，小芳隨母親一起生活，小芳的爸爸對小芳(A)

A.有教育的義務(wù)

B.沒有教育的義務(wù)

C.要根據(jù)小芳父母離婚的協(xié)議約定或法院判決而定

12.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的（A）和規(guī)范字。

A.普通話B.民族語言C.地方語言

13.根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家實行（B）義務(wù)教育制度。

A.六年B.九年C.十二年

14.實施義務(wù)教育，不收（A）

A.學(xué)費、雜費B.住宿費C.學(xué)費、雜費、住宿費

15.凡年滿（A）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（A）周歲。

A.六、七B.六、八C.七、八

16.小琴今年6周歲，其父母為培養(yǎng)她的文藝特長，將其送入某藝術(shù)學(xué)校（經(jīng)國家相關(guān)

部門批準(zhǔn)招生）學(xué)習(xí)，根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定，該藝術(shù)學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證小琴接受（B）

A.學(xué)前教育B.義務(wù)教育C.技能教育

17.小海是某小學(xué)五年級學(xué)生，上課的時候，經(jīng)常不注意聽老師講課，還擾亂班級秩序，該

小學(xué)對其作出開除處分，學(xué)校的做法（A）

A.不正確，學(xué)校的行為違反了《義務(wù)教育法》

B.正確，學(xué)校有權(quán)利對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生進(jìn)行開除

C.正確，因為小海的行為擾亂了班級的秩序

18.《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家鼓勵（C）循環(huán)使用。

A.學(xué)生作業(yè)本B.學(xué)習(xí)文具C.教科書

19.小華是某小學(xué)五年級學(xué)生，一天上課的時候遲到了，任課教師讓其站在教室的后邊

30分鐘，這個教師的做法（A）

A.不正確，法律規(guī)定教師不得對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰

B.正確，是為了讓小華不再遲到進(jìn)行的懲罰

C.正確，適當(dāng)?shù)捏w罰是合法的20.小軍12周歲，剛讀完小學(xué)六年級，他父母覺得讀完小學(xué)能讀書認(rèn)字就行了，不讓其

繼續(xù)讀書了，對其父母的做法，下列正確的是（A）

A當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門可對其父母進(jìn)行批評教育，責(zé)令限

期改正，讓小軍繼續(xù)接受初中階段教育

B.這是小軍自己家的事情，別人無權(quán)進(jìn)行干涉

C.如果家庭經(jīng)濟(jì)條件差，是可以的21.小明經(jīng)過一個十字路口時，路口發(fā)生擁堵，交通警察在疏散交通，信號燈顯示為綠

燈，但交警示意小明等行人停止前進(jìn)，小明等行人應(yīng)當(dāng)（B）。

A.因為信號燈為綠燈，小明等人仍可繼續(xù)前進(jìn)

B.聽從交警的指揮，停止前進(jìn)

C.在不影響他人的情況下，可繼續(xù)前行

22.閃光警告信號燈為持續(xù)閃爍的黃燈，提示車輛、行人通行時（A）通過。

A.注意瞭望，確認(rèn)安全后B.迅速C.緩慢

23.在道路上騎自行車，必須年滿（C）周歲。

A.10B.11C.1

224.下列行為中沒有違反交通法規(guī)的是(C)。

A.在道路上使用旱冰鞋滑行B.在車行道內(nèi)嬉鬧C.在人行道上行走

25.行人橫過機(jī)動車道，沒有人行橫道的，應(yīng)當(dāng)觀察來往車輛的情況，確認(rèn)安全后直行通過，（A）在車輛臨近時突然加速橫穿或者中途倒退、折返。

A.不得B.可以C.必要時

26.行人列隊在道路上通行，每橫列不得超過（A）人，但在已經(jīng)實行交通管制的路段 不受限制。

A.2B.3C.427.下列行為中違反交通法規(guī)的是（C）

A.乘坐兩輪摩托車應(yīng)當(dāng)正向騎坐

B.不得在機(jī)動車道上攔乘機(jī)動車

C.乘坐公共汽車時，將手伸向窗外

28.中華人民共和國國旗是中華人民共和國的(C)。

A.象征B.標(biāo)志C.象征和標(biāo)志

29.依照《國旗法》規(guī)定應(yīng)當(dāng)升掛國旗的，遇有（A），可以不升掛

A.惡劣天氣B.刮風(fēng)天C.多云天

30.禁止在具有火災(zāi)、爆炸危險的場所(C)。

A.進(jìn)行學(xué)習(xí)B.看書學(xué)習(xí)C.吸煙、使用明火

第四篇：江蘇省中小學(xué)教師網(wǎng)上法律知識競賽試題一標(biāo)準(zhǔn)答案

江蘇省中小學(xué)教師網(wǎng)上法律知識競賽試題一標(biāo)準(zhǔn)答案（100分）

判斷題

1、根據(jù)《反不正當(dāng)競爭法》相關(guān)規(guī)定，不正當(dāng)競爭行為適用的主體僅限于從事商品經(jīng)營和營利性服務(wù)的法人、其他經(jīng)濟(jì)組織和個人，學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)不以營利為目的，故不在此列。正確

2、行政訴訟受案范圍內(nèi)的具體行政行為是一種外部性的行為，是行政主體行使行政權(quán)力，對特定的公民、法人和其他組織作出的有關(guān)其權(quán)利義務(wù)的行為。正確

3、根據(jù)《行政處罰法》相關(guān)規(guī)定，行政機(jī)關(guān)在作出行政處罰決定之前，即使當(dāng)事人未主動詢問，行政機(jī)關(guān)也應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人作出行政處罰決定的事實、理由及依據(jù)，并告知其依法享有的權(quán)利。正確

4、發(fā)生勞動糾紛爭議時，勞動者可以直接向法院提起訴訟。錯誤

5、教育行政部門的行政命令賦予相對人一定的權(quán)利。錯誤

6、一般程序中，處罰告知后，當(dāng)事人有權(quán)在規(guī)定時間內(nèi)提出質(zhì)疑和申辯，行政部門可以因此加重處罰。錯誤

7、教育行政申訴是一項法定的申訴制度。正確

8、取得初級中學(xué)教師，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

正確

9、依據(jù)《未成年人保護(hù)法》相關(guān)規(guī)定，未成年人享有名譽(yù)權(quán)，但是由于未成年人未滿18周歲，不具完全民事行為能力，故其在名譽(yù)權(quán)受損時無權(quán)得到精神損害賠償。錯誤

10、學(xué)生對教育機(jī)構(gòu)提起行政訴訟，依據(jù)我國現(xiàn)行的國家賠償法，教育機(jī)構(gòu)的行政侵權(quán)行為只賠直接損失，不賠精神損失。正確

11、根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》的相關(guān)規(guī)定，對于無民事行為能力人，只要發(fā)生人身損害的，直接推定教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)法律責(zé)任，除非其能證明自己已經(jīng)盡到教育、管理的職責(zé)。正確

12、在由校外第三人的過錯行為造成的損害中，若校外第三人的過錯行為是損害事實發(fā)生的唯一原因，即損害僅僅由校外第三人的過錯造成，學(xué)校對此沒有過錯，則學(xué)校會免責(zé)，責(zé)任最終由校外第三人承擔(dān)。正確

13、根據(jù)《<教師資格條例>實施辦法》，要取得教師資格必須在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。正確

14、根據(jù)我國《民法通則》關(guān)于監(jiān)護(hù)人補(bǔ)充責(zé)任的相關(guān)規(guī)定，有財產(chǎn)的無民事行為能力人，限制民事行為能力人造成他人損害的，從本人財產(chǎn)中支付賠償費用。不足部分，不論監(jiān)護(hù)人是其親友還是單位，都由監(jiān)護(hù)人適當(dāng)賠償。錯誤

15、對縣級以上地方教育行政機(jī)關(guān)的具體行政行為不服的，只能向本級人民政府申請復(fù)議。錯誤

16、仲裁庭處理人事爭議案件，以不公開開庭處理為原則。錯誤

17、取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師。正確

18、人事聘用合同糾紛適用人事仲裁規(guī)定，當(dāng)事人應(yīng)向勞動爭議仲裁機(jī)構(gòu)提起仲裁。

錯誤

19、基本醫(yī)療保險、基本養(yǎng)老保險和失業(yè)保險由用人單位和勞動者按法定比例共同繳納。

1正確

20、勞動者在試用期內(nèi)提前3日通知用人單位，可以解除勞動合同。正確

多選題

21、依據(jù)《行政許可法》第12條規(guī)定的可以設(shè)定行政許可的事項，通過下列哪些方式能夠予以規(guī)范的，可以不設(shè)行政許可：

選項1: 公民、法人或者其他組織能夠自主決定的選項3: 市場競爭機(jī)制能夠有效調(diào)節(jié)的選項4: 行業(yè)組織或者中介機(jī)構(gòu)能夠自律管理的選項5: 行政機(jī)關(guān)采用事后監(jiān)督等其他行政管理方式能夠解決的22、依據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，下列哪些情形造成的學(xué)生傷害事故學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：

選項1: 學(xué)校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的選項2: 學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的選項3: 學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的選項5: 學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但未采取必要措施的23、根據(jù)《合同法》的相關(guān)規(guī)定，違約責(zé)任的基本承擔(dān)方式有

選項1: 繼續(xù)履行

選項3: 采取補(bǔ)救措施

選項5: 賠償損失

24、以下哪些作品類型是屬于《著作權(quán)法》所保護(hù)的作品種類：

選項1: 文學(xué)作品

選項2: 口述作品

選項3: 藝術(shù)作品

選項4: 美術(shù)、建筑作品

選項5: 計算機(jī)軟件

25、下列哪些權(quán)利屬于著作權(quán)中的財產(chǎn)權(quán)：

選項1: 廣播權(quán)

選項2: 翻譯權(quán)

選項3: 匯編權(quán)

選項5: 展覽權(quán)

26、下列屬于著作權(quán)侵權(quán)的情形是

選項1: 未經(jīng)著作權(quán)人許可，發(fā)表其作品的選項2: 未經(jīng)合作作者許可，將與他人合作創(chuàng)作的作品當(dāng)作自己單獨創(chuàng)作的作品發(fā)表的選項3: 沒有參加創(chuàng)作，為謀取個人名利，在他人作品上署名的選項4: 歪曲、篡改他人作品的選項5: 剽竊他人作品的27、《勞動合同法》第44條規(guī)定，有下列情形之一的，勞動合同終止：

選項1: 勞動合同期滿的選項2: 勞動者開始依法享受基本養(yǎng)老保險待遇的選項3: 勞動者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的選項4: 用人單位被依法宣告破產(chǎn)的選項5: 用人單位被吊銷營業(yè)執(zhí)照、責(zé)令關(guān)閉、撤銷或者用人單位決定提前解散的28、在混合過錯責(zé)任中，如果受害人對于損害的發(fā)生存在重大過失，加害人在那些情形下應(yīng)免除賠償義務(wù)人的賠償責(zé)任？

選項3: 沒有過失

選項4: 輕微過失

29、根據(jù)《合同法》的相關(guān)規(guī)定，下列哪些格式條款無效？

選項1: 一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國家利益

選項2: 惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益

選項4: 以合法行使掩蓋非法目的選項5: 損害社會公共利益

30、根據(jù)《教育法》相關(guān)規(guī)定，下列選項不屬于學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)權(quán)利的是選項1: 參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料

單選題

31、在不正當(dāng)競爭中，侵權(quán)責(zé)任的承擔(dān)適用（）歸責(zé)原則。

選項1: 過錯原則

32、根據(jù)侵權(quán)責(zé)任法的規(guī)定，用人單位對其工作人員職務(wù)侵權(quán)行為承擔(dān)責(zé)任的歸責(zé)原則是選項2: 無過錯原則

33、根據(jù)現(xiàn)行規(guī)定，對人事爭議，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)自知道或應(yīng)當(dāng)知道其權(quán)利受到侵害之日起（）內(nèi)，以書面形式向有管轄權(quán)的人事爭議仲裁委員會申請仲裁。

選項2: 60日

34、下列哪一選項不屬于因為不可抗力或者其他意外因素造成的學(xué)生傷害事故？選項3: 在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的35、下面哪一項不是行政處罰的原則

選項1: 公序良俗原則

36、根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》等法律的相關(guān)規(guī)定，下列哪一情形不適用用人單位責(zé)任？選項2: 勞務(wù)派遣責(zé)任

37、公辦教師聘用的一般原則是

選項4: 公平公正原則、平等原則

38、依據(jù)《教師資格條例》第19條的規(guī)定，下列哪一項不是由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格的情形：

選項1: 被剝奪政治權(quán)利的39、適用簡易程序的處罰一般當(dāng)場執(zhí)行，對于處以（）元以下的罰款、不當(dāng)場收繳事后難以執(zhí)行的罰款，可以當(dāng)場收繳。

選項3: 2040、舉辦民辦學(xué)校的社會組織，應(yīng)當(dāng)具有（）資格。

選項4: 法人

41、學(xué)生受到處分向?qū)W校提出申訴，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在接到申訴之日起（）個工作日內(nèi)做出復(fù)查決定？

選項3: 1542、限制民事行為能力人在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)適用的歸責(zé)原則是

選項1: 過錯原則

43、下列哪一項不是勞動合同糾紛的解決方式：

選項3: 人事仲裁

44、以下哪一項不是著作權(quán)的內(nèi)容：

選項4: 實施許可權(quán)

45、申請教育行政許可應(yīng)當(dāng)以（）形式提出。

選項2: 書面

46、下列屬于行政處罰的是：

選項3: 教育行政部門吊銷民辦學(xué)校辦學(xué)許可證

47、根據(jù)《勞動合同法》第12條，勞動合同不包括下面哪種類型：

選項2: 長期勞動合同

48、教育服務(wù)合同是教育服務(wù)的提供方（學(xué)校）與接收方（學(xué)生）之間訂立的有關(guān)教育服務(wù)的提供與接收的權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議，關(guān)于這一合同的特點，以下哪一說法是正確的選項2: 教育服務(wù)合同是雙務(wù)合同。

49、根據(jù)《教師法》相關(guān)規(guī)定，取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備

選項2: 中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷

50、著作權(quán)法上所保護(hù)的作品不包含以下條件：

選項4: 須為首創(chuàng)，具備較高的文學(xué)、藝術(shù)或者科學(xué)價值

第五篇：六五普法干部職工法律知識統(tǒng)一考試標(biāo)準(zhǔn)答案

紅河州“六五”普法干部職工法律知識統(tǒng)一考試標(biāo)準(zhǔn)答案

一、判斷題

1、（√）

2、（√）

3、（x）

4、（x）.5、（√）

6、（x）

7、（x）

8、（√）

9、（x）10,（√）

二、單項選擇題

1、（C）

2、（C）

3、（F）

4、（D）

5、（D）

6、（F）

7、（A）

8、（A）

9、（F）

10、（F）

三、多項選擇題

1、（ABCDEFH）；

2、（ABC）；

3、（ABCDEF）；

4、（ABCD）；

5、（ABCEF）；

6、（ABC）；

7、（ABCD）；

8、（ABCD）；

9、（ABCD）；

10、（AB）。

四、簡答題

1,挪用公款罪的構(gòu)成特征有哪些？

答：（1）本罪的客體是復(fù)雜客體，既侵犯國家工作人員的職務(wù)廉潔性，也侵犯公共財產(chǎn)的占有使用收益權(quán)；（2）挪用公款的犯罪對象并不限于公款，還包括特定物，如救災(zāi)、搶險、防汛扶貧等款物；（3)本罪的客體方面表現(xiàn)為行為人利用職務(wù)上的便利，挪用公款歸個人使用，進(jìn)行非法活動，或者挪用公款數(shù)額較大、進(jìn)行營利活動，或者挪用公款數(shù)額較大、超過3個月未還；（4)本罪的主體是特殊主體，既國家工作人員；（5)本罪的主觀方面是直接故意，即行為人明知是公款而有意違反有關(guān)規(guī)定予以挪用。

2、合伺的形式與內(nèi)容有哪些？

答：合同的形式有以下三類，（1)書面形式．是指合同書、信件和數(shù)據(jù)電文包括電報、電傳、傳真、電子數(shù)據(jù)交換和電子郵件）等可以有形地表現(xiàn)所載內(nèi)容的形式；(2)口頭形式。是指當(dāng)事人之間通過面對面地談話或者以通訊設(shè)施如電話交談訂立的合同；（3）其他形式。是指采用書面形式、口頭形式以外的形式訂立的合同。

合同的內(nèi)容一般包括：當(dāng)事人名稱或者姓名和住所、標(biāo)的、數(shù)量、質(zhì)量、價款或者報酬、履行期限、地點和方式、違約責(zé)任、解決爭議的方法。

3、侵權(quán)人因同一行為承擔(dān)行政責(zé)任或者刑事責(zé)任時是否影響依法承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

答：根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》的規(guī)定，侵權(quán)人因同一行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)行政責(zé)任或者刑事責(zé)任的，不影響依法承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。因同一行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任和行政責(zé)任、刑事現(xiàn)任，侵權(quán)人財產(chǎn)不足以支付的，先承擔(dān)爭權(quán)責(zé)任。

4、《食品安全法》對食品出廠檢驗記錄是如何規(guī)定的？

答：食品生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立食品出廠檢驗記錄制度，查驗出廠食品的檢驗合格證和安全狀況，并如實記錄食品的名稱、規(guī)格、數(shù)量、生產(chǎn)日期、生產(chǎn)批號、檢驗合格證號、．購貨者名稱及聯(lián)系方式、銷售日期等內(nèi)容。食品出廠檢驗記錄應(yīng)當(dāng)真實，保存期限不得少于二年。

5、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》明確規(guī)定黨員干部從政行為的“八個禁止”是什么？

答：（1)禁止利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益；（2）禁止私自從事營利性活動；

（3)禁止違反公共財物管理和使用的規(guī)定假公濟(jì)私、化公為私；（4)禁止違反規(guī)定選拔任用干部；（5)禁止利用職權(quán)和職務(wù)上的影響為親屬及身邊工作人員謀取利益；（6)禁止講排場、比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費；（7）禁止違反規(guī)定干預(yù)和插手市場經(jīng)濟(jì)活動，謀取私利；（8)禁止脫離實際，弄虛作假，損害群眾利益和黨群干群關(guān)系。

五、論述題

1.中國特色社會主義法律體系形成的重要意義有哪些？有哪些基本經(jīng)驗？

中國特色社會主義法律體系的形成，是我國社會主義民主法制建設(shè)史上的重要里程碑，體現(xiàn)了改革開放的重大成果，反映了建設(shè)中國特色社會主義的內(nèi)在要求和現(xiàn)實需求，具有重大的意義。

一是中國特色社會主義法律體系是中國特色社會主義永葆本色的法制根基。中國特色社會主義法律體系，是以憲法和法律的形式確立了國家的根本制度和根本任務(wù)，確立了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，確立了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導(dǎo)地位。中國特色社會主義法律體系的形成，夯實了立國興邦、長治久安的法制根基，從制度上、法律上確保中國共產(chǎn)黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，確保國家一切權(quán)力牢牢掌握在人民手中，確保民族獨立、國家主權(quán)的領(lǐng)土完整，確保國家永遠(yuǎn)沿著中國特色社會主義的正確方向奮勇前進(jìn)。

二是中國特色社會主義法律體系是中國特色社會主義創(chuàng)新實踐的法制體現(xiàn)。中國特色社會主義法律體系的形成，及時把改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實踐經(jīng)驗上升為法律，充分發(fā)揮法律的規(guī)范、引導(dǎo)、保障和促進(jìn)作用，從制度上、法律上保障國家始終堅持改革開放的正確方向，推動我國社會主義制度不斷自我完善和發(fā)展。

三是中國特色社會主義法律體系是中國特色社會主義興旺發(fā)達(dá)的法制保障。法律體系的形成，把國家各項事業(yè)發(fā)展納入法制化軌道，從制度、法律上解決了國家發(fā)展中帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性的問題，為社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善、社會主義民．主政治的深入發(fā)展、社會主義先進(jìn)文化的日益繁榮、社會主義和諧社會的積極構(gòu)建，確定了明確的價值取向、發(fā)展方向和根本路徑、為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)民族復(fù)興奠定了堅實的法制基礎(chǔ)。

其基本經(jīng)驗是：

（l）堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是立法的保障。中國共產(chǎn)黨代表我國最廣大人民的根本利益，黨制定的大政方針，提出的立法建議，凝聚了全黨全國的集體智慧，體現(xiàn)了最廣大人民的共同意愿。我國的一切法律法規(guī)都是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下制定的，同時一切法律法規(guī)都必須有利于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，有利于鞏固和完善黨的地位，有利于保證黨領(lǐng)導(dǎo)人民有效治理國家。

（2）堅持中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)。堅持正確的指導(dǎo)思想是立法的前提。中國特色社會主義理論體系是包括鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。堅持中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，保證制定的法律法規(guī)有利于鞏固和完善社會主義制度，有利于解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，有利于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性。

(3）堅持從中國國情和實際出發(fā)。堅持從國情和實際出發(fā)，是加強(qiáng)民主法制建設(shè)，做好立法工作的客觀要求。把改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐作為立法基礎(chǔ)，圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心任務(wù)，正確把握改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，妥善處理法律穩(wěn)定·性與實踐變動性及法律前瞻性與可行性的關(guān)系，確保立法進(jìn)程與改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程相適應(yīng)。

(4）堅持以人為本，立法為民。這是立法的根本。在體系形成中，堅持把實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益、作為做好立法工作的出發(fā)點和落腳點，正確把握最廣大人民的根本利益、現(xiàn)階段群眾共同利益．、不同群體特殊利益的關(guān)系，著力解決人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題；．正確處理權(quán)力與權(quán)利、“權(quán)力與責(zé)任的關(guān)系，推進(jìn)科學(xué)、民主立法，使法律法規(guī)充分體現(xiàn)人民群眾的共同意愿。

(5）堅持社會主義法制統(tǒng)一。這是立法的內(nèi)在要求。我國實行統(tǒng)一而又分層次的立法體制，必須堅持維護(hù)憲法作為國家根本法的權(quán)威地位，嚴(yán)格依照法定權(quán)限、遵循法定程序開展立法工作，建立規(guī)范性文件備案審查制度，以保證法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)不同憲法相抵觸，從而保障社會主義法制的統(tǒng)一。

2、如何堅持和推進(jìn)依法治國？

依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，是中國治國方略的重大戰(zhàn)略選擇，是黨執(zhí)政方式的重大轉(zhuǎn)變，是社會主義的制度創(chuàng)新。貫徹依法治國基本方略，必須從立法、普法、守法、執(zhí)法、司法等方面全面推進(jìn)。

(1）提高立法質(zhì)量，完善法律體系。中國特色社會主義法律體系的形成，實現(xiàn)了黨的十五大、十六大提出的“到2010年形成中國特色社會主義法律體系”的目標(biāo)，實現(xiàn)了國家政治生活、經(jīng)濟(jì)生活和社會生活等各個領(lǐng)域的有法可依。但與此同時，也應(yīng)當(dāng)看到立法工作中存在的一些與建設(shè)法治政府等要求不相適應(yīng)的問題，如有的法律法規(guī)出臺后，相關(guān)的配套措施沒有及時出臺，影響法律法規(guī)的有效實施；有的現(xiàn)實生活中需要的法律法規(guī)因為各種原因還沒有制定出來等，因此，必須進(jìn)一步加強(qiáng)立法工作，提高立法質(zhì)量，完善中國特色社會主義法律體系。

(2）加強(qiáng)宣傳教育，樹立社會主義法治理念。加強(qiáng)宣傳教育，樹立社會主義法治理念，是全面落實依法治國基本方略非常重要的環(huán)節(jié)。經(jīng)過全民法制宣傳教育五個“五年規(guī)劃”的實施，以憲法為核心的法律知識得到較為廣泛的普及，人民群眾的法律意識和法律知識不斷提高。今后，要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，深入開展社會主義法治理念教育，切實增強(qiáng)全社會的法律意識，弘揚法治精神。要進(jìn)一步加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳，大力加強(qiáng)中國特色社會主義法律體系學(xué)習(xí)宣傳，要進(jìn)一步加強(qiáng)普法重點對象的法制宣傳教育，把領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年作為重中之重，深入推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企事業(yè)經(jīng)營管理人員和農(nóng)民學(xué)法守法用法，通過抓重點對象普法，推進(jìn)全體公民學(xué)法守法用法水平不斷提高。(3）樹立憲法和法律權(quán)威，樹立憲法和法律權(quán)威，關(guān)鍵是切實有效地實施法律。保證憲法和法律在國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會生活等方面得到嚴(yán)格遵守是一項巨大的系統(tǒng)工程，需要全社會的共同努力。一是“黨在憲法和法律范圍內(nèi)活動”這一根本原則，已經(jīng)載入黨章，憲法中也作了明確規(guī)定。黨的各級組織和各級領(lǐng)導(dǎo)人以及廣大黨員，模范地遵守憲法和法律，嚴(yán)格依法辦事，對維護(hù)法律的權(quán)威和尊嚴(yán)具有非常重要的作用。二是依法行政應(yīng)是我國行政機(jī)關(guān)的一項根本的活動準(zhǔn)則，各級人民政府依法行政，是依法法治的重要環(huán)節(jié)，對維護(hù)法律的權(quán)威和尊嚴(yán)意義重大。三是進(jìn)一步完善民主監(jiān)督制度。民主監(jiān)督的主要目的是克服權(quán)力腐敗，防止權(quán)力濫用。進(jìn)一步健全與完善民主監(jiān)督體系，加大其力度，是維護(hù)法律權(quán)威、保證法律實施的重要一環(huán)。四是憲法明確規(guī)定，中華人民共和國公民在法律面前人人平等。法律面前人人平等就是要反對各種特權(quán)思想和特權(quán)人物，切實維護(hù)公民的合法權(quán)益和利益。

(4）完善司法體制和機(jī)制。通過司法體制機(jī)制的改革，切實保證案件的客觀、公正、廉潔和高效。司法機(jī)關(guān)審理案件不受外界非法干擾，以保證案件審理的公證性，嚴(yán)格做到．以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩。

我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，依法治國，建設(shè)社會主義法治國家是一項長期和艱巨的任務(wù)。依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，符合時代要求，深得廣大人民群眾的擁護(hù)。在中國主共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持實行依法治國方略，一定能夠沿著建設(shè)社會主義法治國家的道路不斷前進(jìn)。

論述題評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、提綱式答題的（如：論述題第一題中國特色社會主義法律體系形成的重要意義有哪些？有哪些基本經(jīng)驗？只答：“一是中國特色社會主義法律體系是中國特色社會主義永葆本色的法制根墓。二是中國特色社會主義法律體系是中國特色社會主義創(chuàng)新實踐的法制體現(xiàn)。三是中．國特色社會主義法律體系是中國特色社會主義興旺發(fā)達(dá)的法制保障．，．等簡要內(nèi)容的）給三分之一分，2、在答出上述提綱的基礎(chǔ)上又展開論述，且論述正確，條理清晰的給滿分，內(nèi)容欠缺的酌情扣2至6分。